一個(gè)科研項(xiàng)目的實(shí)施具體步驟

—個(gè)科研工程的實(shí)施具體步驟本頁僅作為文檔封面，使用時(shí)可以刪除Thisdocumentisforreferenceonly-rar21year.March具體分以下步驟：選題和定題兩個(gè)階段之后，便會(huì)形成一套比較成熟的全面在科研課題的公開招標(biāo)中，科研設(shè)計(jì)書實(shí)際上也就是投標(biāo)的標(biāo)書。一、立題的，立題必需力爭做到鮮亮、具體、精準(zhǔn)，假設(shè)能同時(shí)反映出“立意穎”則屬更佳。題目過大就是籠統(tǒng)模糊，有的甚至使人觀后不解其意或者文題不盡符合。在擬定某些〔而不是全部〕爭論課題的名稱時(shí)，可適當(dāng)考慮承受以下形式：立題＝〔具體而不模糊〕＋受試對(duì)象〔明確而不省略〕＋預(yù)期效應(yīng)〔限定而不籠統(tǒng)〕＋工作定性〔適當(dāng)表達(dá)留有余地〕題目則是一個(gè)個(gè)具體的進(jìn)攻目標(biāo)。二、前言(視狀況打算要不要)“簡要”代之，其性質(zhì)與前者根本一樣。很多科研設(shè)計(jì)書內(nèi)雖無此項(xiàng)要求，設(shè)計(jì)者也常主動(dòng)加上一段，稱為前言、引言、序言或緒言。這一小段文字主要是引導(dǎo)文章開端，起“破題”作用，在一段文章中往往是不行少的，但在科研設(shè)計(jì)書中((特別是填寫式的)假設(shè)無此工程則完全可以不要，可直接入手一開頭就寫“立題依據(jù)”。三、立題依據(jù)此項(xiàng)內(nèi)容要求答復(fù)“為什么要爭論這個(gè)課題”，應(yīng)當(dāng)著重說明選定此一課題的出發(fā)點(diǎn)以及主觀與客觀的條件是什么，選題的獨(dú)創(chuàng)性、完成的可能性及其實(shí)際意義〔有用性〕。有些科研設(shè)計(jì)在填寫本項(xiàng)時(shí)，不是內(nèi)容過多而是文字太少，表達(dá)往往過于簡潔或較為抽象。應(yīng)當(dāng)生疏到，三言兩語、輕描淡寫、一帶而過的方法，對(duì)于爭取課題的批準(zhǔn)是不利的，選題依據(jù)假設(shè)不充分，課題的成立就很困難。在陳述客觀對(duì)解決這一問題的需要狀況時(shí)，應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是，而不要用主觀臆斷來代替客觀事實(shí)。幾乎任何人都不會(huì)說自己爭論的課題客觀上不需要，但也不要?jiǎng)虞m就把“迫切需要”或“急待解決”之類的詞匯拿來作為“依據(jù)”。人們常常會(huì)對(duì)這些空洞的說法提出疑問，其可信程度到底有多大因此，最好的方法就是具體而不抽象，擺出事實(shí)，言之有據(jù)，令人信服。四、國內(nèi)外現(xiàn)狀的爭論進(jìn)展和目前狀況。〔自己簡要概述〕把握好本項(xiàng)內(nèi)容的關(guān)鍵在于“全”和“”兩個(gè)字。即全面把握狀況，除日常所見然可以了解到哪些成果或結(jié)論是的和最的，這就是現(xiàn)狀。然而，有些設(shè)計(jì)者未能很好地做到這一點(diǎn)，常常是任憑找?guī)灼谖墨I(xiàn)，便以此為據(jù)作為“國內(nèi)外”現(xiàn)狀加以介紹。由于文獻(xiàn)的查閱面和收集范圍很窄，所了解到的狀況必定具有肯定的局限性，比較的余地也不會(huì)太多，自己選定的課題“該問題早已有了結(jié)論，請(qǐng)閱某年某期某刊某文”，這樣一來不僅現(xiàn)狀“失真”，整個(gè)課題設(shè)計(jì)就等于一張廢紙。五、目前水平與進(jìn)展趨勢前一項(xiàng)為哪一項(xiàng)要求擺出已有的客觀事實(shí)，這一項(xiàng)則要求陳述自己的主觀見解。因樣的地步，當(dāng)前在同類爭論中有何缺乏之處，有無相互沖突的爭論結(jié)果或結(jié)爭論內(nèi)容照應(yīng)起來。的是將前一項(xiàng)中的局部內(nèi)容在本項(xiàng)中加以重復(fù)，或者是“你中有我，我中有你”，把客觀事實(shí)與主觀見解攪在一起，很難使人看出爭論者的生疏與推斷到底上的懶散，應(yīng)當(dāng)留意抑制。六、爭論目標(biāo)與內(nèi)容等。總之，要目標(biāo)明確，內(nèi)容具體，格外清楚地規(guī)定出自己的爭論任務(wù)。七、爭論方法“如何具體地進(jìn)展?fàn)幷摗?，因此這一項(xiàng)實(shí)際上就是通常所說的試驗(yàn)設(shè)計(jì)。度，取得更多的數(shù)據(jù)資料，保證明驗(yàn)結(jié)果的牢靠性。試驗(yàn)設(shè)計(jì)方案的類型有多種，承受哪一種最適宜，主要取決于爭論的內(nèi)容與目理方法等。為試驗(yàn)所制定的操作規(guī)程和記錄表格，亦應(yīng)在本項(xiàng)內(nèi)容中加以說明，具體的條文和格式可附于科研設(shè)計(jì)書之后?？傊?，爭論方法或其試驗(yàn)設(shè)計(jì)，就是針對(duì)題意并遵循科研三原則〔重復(fù)、對(duì)照，隨機(jī)化〕，對(duì)科研三要素〔對(duì)象、因素、效應(yīng)〕進(jìn)展合理安排的一個(gè)過。八、現(xiàn)有爭論條件員，可在另一項(xiàng)“組織與人員”中介紹。物質(zhì)條件包括儀器、設(shè)備、材料、經(jīng)濟(jì)〔包括試驗(yàn)動(dòng)物〕等；其中最主要的是本項(xiàng)爭論所需之儀器單位的現(xiàn)有爭論條件亦應(yīng)一并供給。并不富有的狀況下，最好的方法還是實(shí)事求是。九、打算進(jìn)度指標(biāo)工作的具體進(jìn)度打算〔各爭論階段所要到達(dá)的目標(biāo)和時(shí)間〕。制定出這種指作。對(duì)于催促課題的如期完成很有好處。較大的爭論課題，則應(yīng)以分題或階段為單位制定出明確的進(jìn)度打算，包括試驗(yàn)預(yù)備、人員培訓(xùn)、試驗(yàn)觀看、整理資料、階段性溝通、年度小結(jié)、成果報(bào)告等，均應(yīng)一一作出具體安排。穿插工程較多的進(jìn)度打算，用文字表達(dá)往往不“進(jìn)度顯示表”加以表示。顯示表左側(cè)縱列為“工作工程124個(gè)季度，表體中則用一條條起止符號(hào)標(biāo)明各項(xiàng)工作的開頭與完成時(shí)間，如此可以大大減輕文字表達(dá)的繁亂之感。十、爭論經(jīng)費(fèi)預(yù)算爭論和探究之中。編制爭論經(jīng)費(fèi)概算時(shí)