統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期中試卷

統(tǒng)編版小學(xué)文三年級(jí)上期中調(diào)研試（附答案1．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．號(hào)學(xué)

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統(tǒng)編版小學(xué)文三年級(jí)上期中調(diào)研試班級(jí)________姓名________學(xué)號(hào)________得分________一基知部（25分1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分fúzhuāngáièguīéhuāngyàzhúlilèiǔbiqiángb2.選擇正確的序號(hào)，填入括號(hào)里8分（）面詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（）。A.早晨遲B.粽紅朗C.課作聲D.焰根（）列短語(yǔ)搭配有誤的一項(xiàng)是（）名姓

………線…

A.開(kāi)心地玩耍美的楓葉動(dòng)聽(tīng)的唱歌C.美麗的圖畫(huà)用地鼓掌年邁的老屋（）列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

仔細(xì)地聽(tīng)講細(xì)心地觀察級(jí)班校學(xué)

………訂…………裝…………………

小明的書(shū)桌很久沒(méi)有整理了，顯得很凌。媽媽每天都把玲玲打得漂亮亮的。他一遇到數(shù)學(xué)問(wèn)題就糊。這件事發(fā)生得太偶爾了。（）列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（）。A.罰（）窗幾（ī）繽）回應(yīng)（）B.一碌（)稍息（）挑（o晾曬（）C.掙錢(qián))噴香（）背書(shū)（）挨打（i）羊圈）假日（）壓根（）鑰匙（）3.用修改符號(hào)修改下列病句。（6分水泥道像捕上了一塊彩色地毯。上課了，在認(rèn)真傾聽(tīng)、積極發(fā)言。學(xué)校門(mén)口有一家專(zhuān)賣(mài)可樂(lè)和飲料的小店。4.給加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的解釋?zhuān)蛱?hào)寫(xiě)在括號(hào)里。3分自然：①自然界；②自由發(fā)展，不經(jīng)人力干預(yù)；③表示理所當(dāng)然。（）自然能夠猜得出他們是誰(shuí)揚(yáng)起雙臂來(lái)。（）2．．．．．．．．（）末，我們投入大自然的抱，呼吸新鮮的空氣。（）（）先別問(wèn)，到時(shí)候自然明。（）二語(yǔ)積與用分分5.將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成習(xí)。12分）①（）（）爪②（）云（）③依（））④（）（）染⑤（）耳（）⑥（）（）八達(dá)（和都含有身體部位的名樣的成語(yǔ)還有：，。（）和④都是描寫(xiě)秋天的，像這樣的成語(yǔ)還有：，。（）和⑥都含有數(shù)字，像這樣的成語(yǔ)還有：，。6.古詩(shī)里藏著豐富的畫(huà)面。“停坐愛(ài)楓林晚，?！笆捠捨嗳~送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。這些詩(shī)句寫(xiě)出了秋天不同的風(fēng)景。“，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，。”這首詩(shī)描繪了一個(gè)活潑可愛(ài)的牧童形象。7.秋雨里有五彩繽紛的顏料。你，它把黃色給了銀杏樹(shù)，，扇哪扇哪，。它把紅色給了楓樹(shù)，，飄哇飄哇，。8.諺語(yǔ)里藏著深刻的道理?！盁魮懿涣粒?。，無(wú)理寸步難行……”這些諺語(yǔ)告訴我們道理的重要性?！?，山移。，利斷金…”這些俗語(yǔ)告訴了我們?nèi)喐胁浚?8分9.把正確的序號(hào)填在括號(hào)里。（5分（）梅花》中，“為有暗香來(lái)”的上一句是（）。A.百川東到海遙知不是雪C.少壯不努力欲窮千里目（）面詩(shī)句中寫(xiě)“重陽(yáng)節(jié)”的一句是（）。A.遍插茱萸少一人映日荷花別樣紅C.爆竹聲中一歲除淡妝濃抹總相宜（）大克勞斯和小克勞斯》中，愚蠢的（）投到河里死了。A.小克勞斯大勞斯教士D.母

的力量。（）丑小鴨》中，丑小鴨因長(zhǎng)得丑被同伴驅(qū)逐，最后來(lái)到了一個(gè)簡(jiǎn)陋的農(nóng)家小屋，屋主老太太同意暫時(shí)收留它的原因是（）A.同情丑小鴨想給自己做個(gè)伴C.想給母雞找個(gè)伙伴D.讓丑小鴨下蛋（）皇帝的新裝》這個(gè)故事告訴我們（）不要虛偽，要保持心地純潔，做一個(gè)真誠(chéng)的人要隨大流，就算發(fā)現(xiàn)問(wèn)題也不要說(shuō)出口3C.生活中應(yīng)當(dāng)追求外表的華麗，他的不重要10.閱讀短文，回答問(wèn)題。（13分）一只黑鳥(niǎo)和一只白鳥(niǎo)同住在一棵樹(shù)上一出去找東西吃在天中飛翔，一同在樹(shù)枝上歌唱。秋天，果子成熟了，它們忙著采集果子，準(zhǔn)備過(guò)冬。它們采集的果子堆得高高的，滿滿一窩。這天，黑鳥(niǎo)要外出訪友，它對(duì)白鳥(niǎo):“你可要好好看住咱們的果子，不要偷!”白鳥(niǎo)說(shuō)“證一個(gè)也少不了?！笨墒?，由于空氣干燥，過(guò)了幾天，果子干了，一窩果子變成了半窩。黑鳥(niǎo)從外面回來(lái)了，它（）果子比原來(lái)少了，（）嚷起來(lái)“怎么只剩半窩了?這滿滿一窩果子，當(dāng)初是們倆辛辛苦苦采集來(lái)的，現(xiàn)在你獨(dú)自偷吃了半窩。沒(méi)想到你這么!”白鳥(niǎo)十分委屈地回答

我可以對(duì)天發(fā)誓

我真的一個(gè)果子也沒(méi)偷吃是子自己少了

但是，黑鳥(niǎo)根本不相信白鳥(niǎo)的話，依然大聲罵:你這個(gè)家伙太壞了，偷吃了果子還不承!”不等白鳥(niǎo)辯，黑鳥(niǎo)撲了上去，用尖嘴把白鳥(niǎo)啄得渾身是傷，并把它趕走了。過(guò)了幾天，下了一場(chǎng)大雨。窩里的果子黑鳥(niǎo)看見(jiàn)了，一下子明白過(guò)來(lái)，懊悔不已。給短文第五自然段的空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(3分照樣子，寫(xiě)出有新鮮感的句子(2分)例句:秋天到了，田野一片金黃。它們采集的果子堆得高高的，滿滿一窩。

秋天到了，田野像金色的海洋。果子少了的原因是什?用“_____”在文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句(2分)給文中的括號(hào)補(bǔ)上合適的關(guān)聯(lián)詞：（）。2）A.因……所以……B.一……就……不僅……還……D.一邊……一邊……（根短文內(nèi)容猜猜一大過(guò)后窩的果子會(huì)發(fā)生怎樣的變?在中的橫線上把你猜的內(nèi)容簡(jiǎn)單地寫(xiě)下來(lái)(1分黑鳥(niǎo)“一下子明白過(guò)來(lái)”，黑鳥(niǎo)明白了什?(1)根據(jù)短文內(nèi)容，給短文選擇一個(gè)合適的題目：（）。2分）A.一窩果子過(guò)的鳥(niǎo)黑鳥(niǎo)和白鳥(niǎo)D.對(duì)好朋友四習(xí)表部（30分接下來(lái)可能會(huì)發(fā)生什么？請(qǐng)你展開(kāi)想象，續(xù)寫(xiě)童話故事，并給故事起個(gè)題目。4題目：五書(shū)分3分）字跡清楚

書(shū)寫(xiě)工整

卷面清潔

總得分5統(tǒng)編版小學(xué)文三年級(jí)上期中調(diào)研試（答案）一基知部（25分服裝排列規(guī)則荒野蠟燭流淚BBDC鋪3.（）泥道像捕上了一塊彩色地毯。大家

準(zhǔn)備

墻壁上課了，在認(rèn)真傾聽(tīng)、積極發(fā)言。學(xué)校門(mén)口有一家專(zhuān)賣(mài)可樂(lè)和飲料的小店。4.

③①②二語(yǔ)積與用分分5.①（張）牙（舞）爪②（高云（淡③依（百）（順）④（層）林（盡）染⑤（紅耳（赤⑥（四（通）達(dá)（）

七手八腳

，

虎頭蛇

。（）

秋高氣

，

一葉知

。（）6.

一心一，七上八下。霜葉紅二月花?！薄澳镣T黃，忽閉口立。7.

黃黃的子像一把把扇子扇走了夏的炎熱紅紅的楓葉像一枚枚票郵來(lái)了秋的涼爽

。8.

理不辨明。有理遍天下

人心齊

二人齊

團(tuán)結(jié)三閱感部（18分BABD（）“,!”（）

例：它采集的果子得高高，滿滿一窩挨挨擠的，好像隨會(huì)擠掉幾個(gè)（）

可是，于空氣干燥過(guò)了幾，果子干了一窩果變成了半窩B浸滿了水，果子又新變成滿的一窩。（）

它錯(cuò)怪鳥(niǎo)了，果子了是因空氣干燥，了幾天果子干了。鳥(niǎo)并沒(méi)有偷。（）四習(xí)表部（30分一作內(nèi)分值例6作文題目恰當(dāng)（1.5分思想健康，中心明確7.5分）內(nèi)容與題目相符，描寫(xiě)具體、生動(dòng)分）條理清楚，段落分明分語(yǔ)句通順（分）會(huì)用標(biāo)點(diǎn)，錯(cuò)別字少分錯(cuò)別字每個(gè)扣0.5分，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤每個(gè)扣0.5，扣足分止附：書(shū)寫(xiě)工整、美觀（卷面分3分卷太亂，字跡潦草酌扣1—分。二評(píng)參：總30分一文27—30）字跡工整、美觀；寫(xiě)作文題目；語(yǔ)句通順流暢，能用完整的句子表達(dá)出自己的意思，能用上學(xué)過(guò)的成語(yǔ)、諺語(yǔ)、名句等，會(huì)用恰當(dāng)?shù)男揶o方法；精心選材，內(nèi)容具體，能緊緊圍繞一個(gè)中心把意思表達(dá)清楚，能進(jìn)行生動(dòng)而細(xì)致的描述；段落層次分明，有一定的邏輯性和思想內(nèi)涵；正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)。（扣—分二文2426）字跡比較工整、美觀；寫(xiě)作文題目；語(yǔ)句較通順流暢，能用完整的句子表達(dá)出自己的意思，能偶爾用上學(xué)過(guò)的成語(yǔ)、諺語(yǔ)、名句等，會(huì)用常用的修辭方法；內(nèi)容比較具體，能?chē)@一個(gè)中心把意思表達(dá)得較清楚，描述較生動(dòng)；能合理地分段寫(xiě)作；能正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)。（扣—分三文(—23):1、字跡欠工整。7寫(xiě)作文題目；語(yǔ)句基本通順流暢基能用完的句子表達(dá)出自己的意思缺乏常用的修辭方法；4、內(nèi)容欠具體，中心基本明確，缺乏生動(dòng)的描寫(xiě)；層次不夠清楚；標(biāo)點(diǎn)使用大體正確，錯(cuò)別字多；達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)。（扣—分四文1217）書(shū)寫(xiě)不夠認(rèn)真；語(yǔ)句的完整性和通順程度不夠，句子的表達(dá)不完整，有語(yǔ),錯(cuò)字較多