河南省新鄉(xiāng)市第十一中學2022年高三生物期末試題含解析

河南省新鄉(xiāng)市第十一中學2022年高三生物期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.在果蠅的精原細胞進行減數(shù)第二次分裂的后期時，細胞內(nèi)染色體構(gòu)成不可能是()A．8條

B．6＋XX

C．6＋YY

D．6＋XY參考答案：D2.有關(guān)ATP的敘述，錯誤的是：(

)

A．放能反應與ATP的合成相聯(lián)系

B．ATP中的能量可以來源于光能、化學能C．在有氧和缺氧的條件下，細胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATPD．ATP是由三個磷酸基團和一個腺嘌呤構(gòu)成的參考答案：D3.以下二倍體生物的細胞中既有同源染色體，又含有染色單體的是①有絲分裂中期細胞②有絲分裂后期細胞③減數(shù)第一次分裂中期細胞④減數(shù)第二次分裂中期細胞⑤減數(shù)第一次分裂后期細胞⑥減數(shù)第二次分裂后期細胞A.①③⑤ B.②③④ C.①③④ D.④⑤⑥參考答案：A【詳解】①有絲分裂中期細胞染色單體還未分離，所以含染色單體，①符合題意；②有絲分裂后期細胞染色單體分離形成染色體，所以不含染色單體，②不符合題意；③減數(shù)第一次分裂中期細胞，染色單體未分離并有同源染色體，③符合題意；④減數(shù)第二次分裂中期細胞無同源染色體，④不符合題意；⑤減數(shù)第一次分裂后期細胞既有同源染色體，又含有染色單體，⑤符合題意；⑥減數(shù)第二次分裂后期細胞無同源染色體，⑥不符合題意。故選A。4.細胞的全能性是指（）A．細胞具有全面的生理功能B．細胞既能分化，也能恢復到分化前的狀態(tài)C．已經(jīng)分化的細胞，仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能D．已經(jīng)分化的細胞全部能進一步分化參考答案：C【考點】植物細胞的全能性及應用；細胞的分化．【分析】每個細胞都含有該個體的整個基因組，這是細胞具有全能性的基礎．在離體條件下，加上其他合適條件就可以使基因組基因表達，從而發(fā)育成某個器官或個體．【解答】解：生物體的每個細胞都具有該生物全部的遺傳物質(zhì)，都具有全能性．細胞的全能性是指已經(jīng)分化的細胞，仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能．故選：C．5.下圖表示生物膜結(jié)構(gòu)模型，其中①②③為組成生物膜的化學成分或結(jié)構(gòu)，a和b為不同物質(zhì)的穿膜運輸方式。下列對生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述不正確的是（）。A．適當提高溫度會影響②和③的流動速度B．b運輸方式中一般需要載體和消耗能量C．細胞間的識別、免疫與①有密切的關(guān)系D．若該圖示肝細胞膜，則尿素的運輸方向是Ⅱ→Ⅰ參考答案：B6.下列關(guān)于遺傳實驗和遺傳規(guī)律的敘述，正確的是：A．非等位基因之間自由組合，不存在相互作用B．雜合子與純合子基因組成不同，性狀表現(xiàn)也不同C．孟德爾巧妙設計的測交方法只能用于檢測F1的基因型D．F2的3：1性狀分離比一定依賴于雌雄配子的隨機結(jié)合參考答案：D7.紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅交配，子代雌雄果蠅都表現(xiàn)紅眼，這些雌雄果蠅交配產(chǎn)生的后代中，紅眼雄果蠅占1/4，白眼雄果蠅占1/4，紅眼雌果蠅占1/2。下列敘述錯誤的是：A．紅眼對白眼是顯性

B．眼色遺傳符合分離規(guī)律C．眼色和性別表現(xiàn)自由組合

D．紅眼和白眼基因位于X染色體上參考答案：C8.1952年“噬菌體小組”的赫爾希和蔡斯研究了噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA在侵染細菌過程中的功能，實驗數(shù)據(jù)如圖所示，下列說法不正確的是A．細胞外的32P含量有30%，原因是有部分標記的噬菌體還沒有侵染細菌或由于侵染時間過長，部分子代噬菌體從細菌中釋放出來B．實驗結(jié)果表明當攪拌時間足夠長以后，上清液中的35S和32P分別占初始標記噬菌體放射性的80%和30%C．圖中被侵染細菌的存活率始終保持在100%，說明細菌沒有裂解D．噬菌體侵染大腸桿菌的時間要適宜，時間過長，子代噬菌體從大腸桿菌體內(nèi)釋放出來，會使細胞外32P含量增高參考答案：A9.在離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織的過程中，下列哪一項條件是不需要的A．消毒滅菌

B．.適宜的溫度C．.充足的光照

D．適宜的養(yǎng)料和激素參考答案：C解析：離體的植物器官、組織或細胞脫分化過程是在無菌條件下進行的，在愈傷組織形成過程中，需要適宜的溫度、一定的營養(yǎng)物質(zhì)和植物激素的誘導，但不需要陽光。10.將神經(jīng)元培養(yǎng)在純氧且含有類似腦組織液成分的體外培養(yǎng)液中，培養(yǎng)一段時間后，加入可以阻斷線粒體內(nèi)電子傳遞鏈的氰化物，檢測相關(guān)變化．以下敘述正確的是（）A．細胞內(nèi)鉀離子濃度上升 B．細胞內(nèi)鈉離子濃度上升C．細胞的耗氧量增加 D．培養(yǎng)液中PH值增加參考答案：B【考點】主動運輸?shù)脑砗鸵饬x．【分析】神經(jīng)纖維未受到刺激時，K+外流，細胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負，當某一部位受刺激時，Na+內(nèi)流，其膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正．【解答】解：A、將神經(jīng)元培養(yǎng)在純氧且含有類似腦組織液成分的體外培養(yǎng)液中，鉀離子外流，則細胞內(nèi)鉀離子濃度下降，A錯誤；B、將神經(jīng)元培養(yǎng)在純氧且含有類似腦組織液成分的體外培養(yǎng)液中，鈉離子內(nèi)流，使得細胞內(nèi)鈉離子濃度上升，B正確；C、“加入可以阻斷線粒體內(nèi)電子傳遞鏈的氰化物”，說明細胞內(nèi)耗氧量不會增加，C錯誤；D、將神經(jīng)元培養(yǎng)在純氧且含有類似腦組織液成分的體外培養(yǎng)液中，則培養(yǎng)液中PH值維持相對穩(wěn)定，D錯誤．故選：B．11.生物膜將真核細胞分隔成不同的區(qū)室，使得細胞內(nèi)能夠同時進行多種化學反應，而不會相互干擾．下列敘述正確的是（）A．細胞核是mRNA合成和加工的場所B．高爾基體是肽鏈合成和加工的場所C．線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2OD．溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶參考答案：A【考點】細胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能；細胞核的結(jié)構(gòu)和功能．【分析】真核細胞通過轉(zhuǎn)錄形成mRNA，線粒體是有氧呼吸的場所，核糖體是肽鏈合成和加工的場所，溶酶體中含有多種酸性水解酶．【解答】解：A、真核生物具有細胞核，在細胞核中，DNA首先轉(zhuǎn)錄出相應的前體RNA，最后加工成mRNA，A正確；B、核糖體是肽鏈合成的場所，新生肽鏈經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)初步加工以囊泡的形式轉(zhuǎn)移到高爾基體中，在高爾基體中進一步加工成熟，B錯誤；C、線粒體不能直接利用葡萄糖，葡萄糖分解為丙酮酸是在細胞質(zhì)基質(zhì)中完成的，CO2和H2O是丙酮酸分解產(chǎn)生的，C錯誤；D、溶酶體中雖然含有多種酸性水解酶，但其本身不能合成，而是來自核糖體合成的，D錯誤．故選：A．

12.下列關(guān)于生物體內(nèi)具有重要生理作用的物質(zhì)的敘述，錯誤的是（

）A．細胞內(nèi)的吸能反應一般由ATP水解提供能量B．同無機催化劑相比，酶降低活化能的作用更顯著C．種子從休眠狀態(tài)進入萌發(fā)狀態(tài)，自由水／結(jié)合水比值下降D．人體血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)參考答案：C13.核苷酸可通過脫水形成多核苷酸，脫水后一個核苷酸的磷酸基團與下一個單體的糖相連，結(jié)果在多核苷酸中形成了一個糖﹣磷酸主鏈（如圖）。下列敘述正確的是（）A．糖﹣磷酸主鏈的組成元素有C、H、O、N、PB．合成該圖化合物時，需脫去5分子水C．圖中的一個磷酸基團可與一個或兩個五碳糖相連D．連接磷酸基團與五碳糖的化學鍵是解旋酶作用的位點參考答案：C考點：DNA分子的基本單位；RNA分子的組成和種類．分析：DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點：DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA的外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成的基本骨架，內(nèi)側(cè)是堿基通過氫鍵連接形成的堿基對，堿基之間的配對遵循堿基互補配對原則（A﹣T、C﹣G）。解答：解：A、糖﹣磷酸主鏈的組成元素有C、H、O、P，不含N元素，A錯誤；B、合成該圖化合物時，需脫去4分子水，B錯誤；C、圖中的一個磷酸基團一般與兩個五碳糖相連，末端游離的磷酸基團與一個五碳糖相連，C正確；D、解旋酶作用的位點是堿基對之間的氫鍵，D錯誤。故選：C。點評：本題結(jié)合DNA分子的平面結(jié)構(gòu)示意圖，考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點，要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查。14.下列物質(zhì)合成時，不需要氮源的是A．脂肪酸

B．酪氨酸酶 C．三磷酸腺苷

D．核酸參考答案：A15.下列關(guān)于激素知識的敘述正確的是A、與水果生長最密切的激素是生長素和細胞分裂素，兒童常吃催熟的水果會引起性早熟B、用一定濃度的生長素或秋水仙素可培育無子果實C、2,4－D可作為雙子葉植物雜草的除草劑，而乙烯利可使棉花迅速落葉D、脫落酸在果實成熟中促進細胞分裂和果實脫落參考答案：B16.下圖為人體某細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖，圖中①～⑦為不同的細胞，a～c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是A．與①相比，②③④的分裂增殖能力加強，分化能力減弱B．⑤⑥⑦的核基因相同，細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量也相同C．②③④的形成過程中發(fā)生了基因分離和自由組合D．進入c過程的細胞，酶活性降低，代謝減慢繼而出現(xiàn)凋亡小體參考答案：D17.以下關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說法正確的是A、蛋白質(zhì)工程以基因工程為基礎

B、蛋白質(zhì)工程就是酶工程的延伸C、蛋白質(zhì)工程就是用蛋白酶對蛋白質(zhì)進行改造

D、蛋白質(zhì)工程只能生產(chǎn)天然的蛋白質(zhì)參考答案：A18.若要在普通顯微鏡下觀察到質(zhì)壁分離、和脂肪，下列四組材料中應選擇的一組是A．水稻胚乳和花生子葉B．天竺葵葉和水稻胚乳C．紫色洋蔥和花生子葉D．天竺葵葉和紫色洋蔥參考答案：C19.下列有關(guān)科學研究的敘述,錯誤的是A.卡爾文以小球藻為材料,利用同位素標記法,探明CO2中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑B.薩頓以蝗蟲細胞為材料,觀察精子和卵細胞形成過程,類比推理基因在染色體上C.羅伯特森通過電鏡觀察,發(fā)現(xiàn)細胞膜由脂質(zhì)-蛋白質(zhì)-脂質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成D.林德曼以賽達伯格湖為調(diào)查對象,采用定量分析的方法,發(fā)現(xiàn)能量流動的特點參考答案：C【分析】美國科學家卡爾文利用同位素標記法對小球藻的光合作用進行研究，最終探明了光合作用中碳的轉(zhuǎn)化途徑；薩頓通過觀察蝗蟲精子和卵細胞的形成過程，類比推理出基因在染色體上；羅伯特森提出的生物膜的模型是由“蛋白質(zhì)—脂質(zhì)—蛋白質(zhì)”三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成，各組分是靜止的；林德曼用調(diào)查和系統(tǒng)分析的方法，對能量流動進行了定量分析，發(fā)現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點?！驹斀狻緼.卡爾文利用同位素標記法，以小球藻為材料，探明CO2中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑，這一途徑被稱為卡爾文循環(huán)，A正確；B.薩頓以蝗蟲細胞為材料，采用類比推理法提出了“基因在染色體上”的假說，B正確；C.羅伯特森通過電鏡觀察，發(fā)現(xiàn)細胞膜由“蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)”三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成，C錯誤；D.林德曼以賽達伯格湖為調(diào)查對象，采用定量分析的方法，發(fā)現(xiàn)能量流動的特點，D正確。20.下列關(guān)于信息傳遞的敘述錯誤的是A．蜜蜂跳“8”字舞告訴同伴采蜜的方向?qū)儆谛袨樾畔．生態(tài)捕蟲板是根據(jù)昆蟲成蟲的趨光性來誘殺昆蟲成蟲，該過程涉及的信息屬于物理信息C．生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來源于環(huán)境D．信息傳遞具有維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用參考答案：C解析：生態(tài)系統(tǒng)的物理信息既可來源于環(huán)境，也可來源于生物，C錯.【知識點】K1

生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、信息傳遞及穩(wěn)定性21.哺乳動物紅細胞和血紅蛋白的敘述，錯誤的是A.機體缺鐵時，血紅蛋白的合成量會減少B.成熟紅細胞中沒有血紅蛋白mRNA的合成C.血漿中的氧和Na+通過主動運輸進入紅細胞D.血紅蛋白基因突變可導致鐮刀型細胞貧血癥參考答案：C22.葉綠體中的色素為脂溶性，KS5U液泡中紫紅色的花青苷為水溶性。以月季成熟的紫紅色葉片為材料，下列實驗無法達到目的的是A．用無水乙醇提取葉綠體中的色素

B．用水做層析液觀察花青苷的色素帶

C．用質(zhì)壁分離和復原實驗探究細胞的失水與吸水

D．用光學顯微鏡觀察表皮細胞染色體的形態(tài)和數(shù)目參考答案：D由于葉綠體中色素為脂溶性，可用無水乙醇提取，A正確，花青苷為水溶性，可用水做層析液，B正確，月季成熟的紫紅色葉片含有紫紅色的大液飽，可發(fā)生質(zhì)壁分離和復原，則可用質(zhì)壁分離和復原實驗探究細胞的失水勻與吸水，C正確，表皮細胞高度分化，不能分裂，不能用光學顯微鏡觀察其染色體的形態(tài)和數(shù)目，D錯誤。23.下列各項與蛋白質(zhì)分子多樣性無關(guān)的是（）A．氨基酸的種類和數(shù)目 B．氨基酸的排列順序C．肽鍵的結(jié)構(gòu) D．蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)參考答案：C【考點】蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因．【分析】蛋白質(zhì)分子的多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)．【解答】解：A、氨基酸的種類、數(shù)目是蛋白質(zhì)分子多樣性的原因之一，A錯誤；B、氨基酸的排列順序是決定蛋白質(zhì)多樣性的原因之一，B錯誤；C、肽鍵不具有多樣性，蛋白質(zhì)分子多樣性與肽鍵無關(guān)，C正確；D、蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)與蛋白質(zhì)分子多樣性有關(guān)，D錯誤．故選：C．【點評】本題的知識點是蛋白質(zhì)分子多樣性，對蛋白質(zhì)分子多樣性的理解是解題的關(guān)鍵．24.下列有關(guān)生物變異的說法正確的是()A．基因重組可以產(chǎn)生多對等位基因B．發(fā)生在生物體內(nèi)的基因重組都能遺傳給后代C．基因重組所產(chǎn)生的新基因型不一定會表達為新的表現(xiàn)型D．基因重組會改變基因中的遺傳信息參考答案：C25.分析下圖有關(guān)敘述錯誤的是（）A．過程③需要的酶由宿主細胞提供B．原核細胞中過程②和⑤可以同時進行C．過程④和⑤遵循相同的堿基互補配對方式D．RNA發(fā)生改變，過程⑤形成的蛋白質(zhì)不一定發(fā)生改變參考答案：A【考點】中心法則及其發(fā)展．【分析】分析題圖：①表示DNA分子的復制，②表示轉(zhuǎn)錄過程，③表示逆轉(zhuǎn)錄過程，④表示RNA的復制過程，⑤表示翻譯的過程．【解答】解：A、③為逆轉(zhuǎn)錄過程，該過程需要的逆轉(zhuǎn)錄酶來自病毒自身，A錯誤；B、原核細胞能不斷合成蛋白質(zhì)，而蛋白質(zhì)的合成包括②轉(zhuǎn)錄和⑤翻譯兩個過程，B正確；C、④為RNA的復制過程，該過程中的堿基互補配對方式為A﹣U、U﹣A、C﹣G、G﹣C，⑤為翻譯過程，該過程中的堿基互補配對方式也是為A﹣U、U﹣A、C﹣G、G﹣C，C正確；D、RNA發(fā)生改變，但由于密碼子具有簡并性等原因，⑤翻譯過程形成的蛋白質(zhì)不一定發(fā)生改變，D正確．故選：A．26.用某種高等植物的純合紫花植株與純合白花植株進行雜交，F(xiàn)1全部表現(xiàn)為紫花．若F1自交，得到的F2植株中，紫花為301株，白花為20株；若用純合白花植株的花粉給F1紫花植株授粉，得到的子代植株中，紫花為302株，白花為101株．根據(jù)上述雜交實驗結(jié)果推斷，下列敘述正確的是（）A．F2中白花植株都是純合體B．F2中紫花植株的基因型有3種C．控制紅花與白花的基因在一對同源染色體上D．F2中白花植株的基因類型比紫花植株的多參考答案：A【考點】基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應用．【分析】根據(jù)題意分析可知：F1自交，得到的F2植株中，紫花為301株，白花為20株，即紫花：白花比例接近15：1；又由于“用純合白花植株的花粉給F1紫花植株授粉”，該雜交相當于測交，得到的子代植株中，紫花為302株，白花為101株，由此可以確定該對表現(xiàn)型由兩對基因共同控制，并且含顯性基因的都表現(xiàn)為紫花，雙隱性的表現(xiàn)為白花．【解答】解：A、白花植株的基因型為aabb，所以都是純合體，A正確；B、親本基因型為AABB×aabb，得到的F1（AaBb）自交，F(xiàn)2中紫花植株的基因型有8種（除aabb外），B錯誤；C、由于兩對基因遵循基因的自由組合定律，因此兩對基因位于兩對同源染色體上，C錯誤；D、F2中白花植株的基因型種類只有1種，而紫花植株的基因型共有8種，D錯誤．故選：A．27.下列關(guān)于動物細胞培養(yǎng)的敘述，正確的是A．將肝組織制成單細胞懸浮液后，直接培養(yǎng)獲得肝細胞克隆B．動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液中一定要添加抗生素C．動物細胞培養(yǎng)時，保留接觸抑制的連續(xù)細胞系獲得不死性，但不致癌D．動物細胞培養(yǎng)獲得的有限細胞株大多數(shù)具有異質(zhì)性參考答案：C28.Na+―K+泵由4個亞基（多肽）組成，其中一個亞基向著細胞溶膠的一側(cè)有一個ATP結(jié)合位點和三個Na＋結(jié)合位點，而外表面有兩個K＋結(jié)合位點。這一結(jié)構(gòu)可利用ATP，將Na＋從細胞內(nèi)逆濃度梯度排出，將K＋從細胞外逆濃度梯度運入。則下列說法不正確的是A．細胞吸收K＋和排出Na＋是主動轉(zhuǎn)運過程B．Na＋—K＋泵是一個可同時反向轉(zhuǎn)運兩種離子的載體蛋白，該過程與細胞膜的選擇透過性無關(guān)C．細胞利用1molATP可吸收2molK＋，同時排出3molNa＋D．這一過程可能與細胞膜內(nèi)外產(chǎn)生電位差有關(guān)參考答案：B29.一個植物細胞或原生質(zhì)體可以培養(yǎng)成一完整植株，這證明了

A．細胞的再生作用

B．細胞的全能性

C．細胞的分化

D．細胞的脫分化參考答案：B30.關(guān)于篩管中物質(zhì)的運輸，下列敘述哪項不正確？

A．篩管中沒有無機離子

B．篩管中有較高濃度鉀離子

C．篩管中大量運輸?shù)闹饕钦崽?/p>

D．植物激素可在篩管中運輸參考答案：A31.某實驗室用兩種方式進行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)酒精。甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣，乙發(fā)酵罐中沒有氧氣，其余條件相同且適宜。實驗過程中每小時測定一次兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的物質(zhì)的量，記錄數(shù)據(jù)并繪成右面的坐標圖。據(jù)此下列說法中正確的是()A．在實驗結(jié)束時甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的二氧化碳量之比為6:5

B．甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第5小時和第3小時無氧呼吸速率最快

C．甲發(fā)酵罐實驗結(jié)果表明在有氧氣存在時酵母菌無法進行無氧呼吸

D．該實驗證明向葡萄糖溶液中通入大量的氧氣可以提高酒精的產(chǎn)量參考答案：B32.科學家在細胞中發(fā)現(xiàn)了一種新的線粒體因子——MTERF3，這一因子主要抑制線粒體DNA的表達，從而減少細胞能量的產(chǎn)生，此項成果將可能有助于糖尿病、心臟病和帕金森氏癥等多種疾病的治療。

根據(jù)相關(guān)知識和以上資料，下列敘述錯誤的是 A．線粒體DNA也含有可以轉(zhuǎn)錄、翻譯的功能基因

B．線粒體基因控制性狀的遺傳不滿足孟德爾遺傳定律

C．線粒體因子MTERF3直接抑制細胞呼吸中酶的活性

D．糖尿病、心臟病和帕金森氏癥等疾病可能與線粒體功能受損相關(guān)參考答案：C33.對下圖所表示的生物學意義的描述，正確的是（

）A．甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd的個體的概率為1／4B．乙圖生物正常體細胞的染色體數(shù)為8條C．丙圖所示家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴x隱性遺傳病D．丁圖表示雄果蠅染色體組成圖，其基因型可表示為AaXwY參考答案：D34.某水稻的有芒(T)對無芒(t)為顯性，在自然情況下水稻可以自由傳粉，去掉無芒水稻后，據(jù)統(tǒng)計TT:Tt為1：2，在自然情況下，無基因突變，無自然選擇，T基因在子一代的基因頻率和子二代的基因頻率分別是（

）A．2/3和1/3

B．2/3和2/3

C．1/3和1/3

D．1/3和2/3參考答案：B35.有關(guān)右圖的敘述，正確的是

A．若Y表示胰高血糖素，則該細胞在血糖濃度過高時活動加強

B．若Y表示抗體，則該細胞T細胞增殖分化來的

C．若Y表示生長激素，則該細胞為下丘腦神經(jīng)細胞

D．若Y表示脂肪酶，則該細胞可能是腸腺細胞參考答案：答案：D36.在高等植物有絲分裂分裂期中，參與的主要細胞器有

①線粒體

②核糖體

③高爾基體

④中心體

⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)A.①③

B.①④

C.①②③

D.①③⑤

參考答案：A37.下列關(guān)于元素與化合物的敘述，正確的是A.植物根尖從土壤溶液中吸收的N可以用于合成蛋白質(zhì)、脂肪和核酸B.Ca、Fe、Zn、Mn、Cu、B是細胞中的微量元素C.C是構(gòu)成細胞的最基本元素，也是組成每種化合物的必需元素D.不論鮮重還是干重，組成細胞的元素中C、H、O、N的含量最多參考答案：D【分析】1、糖類的元素組成：只有C、H、O；脂質(zhì)的元素組成：主要含C、H、O，有的含有N、P；蛋白質(zhì)的元素組成：主要為C、H、O、N，也含有少量P、S；核酸的元素組成：C、H、O、N、P。2、細胞中水占85%～90，蛋白質(zhì)占7%～10%。蛋白質(zhì)是細胞中含量最多的有機物。不論鮮重還是干重，組成細胞的元素中C、H、O、N的含量最多?！驹斀狻恐静缓琋元素，因此植物根尖從土壤溶液中吸收的N不可以用于合成脂肪，A錯誤；Ca屬于大量元素，B錯誤；C是構(gòu)成細胞的基本元素，但不是組成每種化合物的必需元素，如無機化合物，無碳元素，C元素是組成各種有機化合物必需的元素，C錯誤；不論鮮重還是干重，組成細胞的元素中C、H、O、N的含量最多，D正確?！军c睛】本題考查組成細胞的元素的相關(guān)知識，要求考生識記組成細胞的元素的種類、含量及作用，能準確判斷各選項，再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可。38.下圖中的曲線1～4是在W、X、Y、Z四種條件下細菌種群的增長曲線，這四種條件分別是W──不斷提供食物、水、氧氣、除去廢物X──隨時間延續(xù)，食物耗盡，有毒害物質(zhì)積累Y──隨時間延續(xù)，食物耗盡，無毒害物質(zhì)積累Z──隨時間延續(xù)，食物耗盡，由于產(chǎn)生突變的結(jié)果，出現(xiàn)了新菌株，新菌株能利用原有細菌嚴生的有害物質(zhì)以下哪一項的生長條件和生長曲線1、2、3、4正確配對A．WXYZ

B．XYZW

C．YZWX

D．YXZW參考答案：C39.物質(zhì)進出細胞核是受到控制的，其控制的機制主要是

A．通過改變核周隙的寬度

B．通過改變核膜的厚度

C．通過改變被運送分子的結(jié)構(gòu)

D．通過改變核孔直徑的大小參考答案：D40.維生素D進入細胞不需載體，也不需消耗能量，主要原因是

A.維生素D本身就是載體

B.細胞膜的基本支架是磷脂雙分子層

C.細胞膜具有一定的流動性

D.維生素D是小分子參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.分析有關(guān)植物光合作用和呼吸作用的材料，回答下列問題。甲圖表示某綠色植物的細胞代謝狀況，乙圖表示在一定條件下測得的該植物光照強度與光合速率的關(guān)系，丙圖是某興趣小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中，用紅外線測量儀測得室內(nèi)的CO2濃度與時間關(guān)系的曲線。分析回答下列問題。（1）、甲圖所示的該植物細胞代謝情況出現(xiàn)在乙圖的

▲

。（2）、當植物細胞內(nèi)的部分代謝活動處于圖乙中的b點時，葉綠體中ATP的移動方向是

▲

。（3）、在光照強度大于

▲

klx時，植物才會表現(xiàn)出生長現(xiàn)象。在相同溫度下，將該植物的葉片置于8klx光照下9小時，然后移到黑暗處15小時，則24小時內(nèi)每100cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的量為

▲

mg。（4）、若乙圖曲線表示該植物在25℃時光照強度與光合速率的關(guān)系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，那么在原有條件不變的情況下，將溫度提高到30℃，理論上分析c點如何變化？

▲

。高溫導致光合作用和呼吸作用受到抑制的兩個可能原因

▲

。（5）、由丙圖可知，光合速率與呼吸速率相等的點是

▲

，j點與e點相比植物體內(nèi)有機物含量發(fā)生了什么變化？

▲

。參考答案：（1）c點以后（不含c點）或者＞c

（2）從葉綠體的類囊體薄膜流向葉綠體的基質(zhì)（3）2

162（4）右移

氣孔在高溫時關(guān)閉；

高