湖北省宜昌市南陽鎮(zhèn)中學(xué)2022高二語文聯(lián)考試題含解析

湖北省宜昌市南陽鎮(zhèn)中學(xué)2022高二語文聯(lián)考試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成下列小題。對(duì)城市而言，文明彈性是一個(gè)城市體在生存、創(chuàng)新、適應(yīng)、應(yīng)變等方面的綜合狀態(tài)、綜合能力，是公共性與私人性之間、多樣性與共同性之間、穩(wěn)定性與變遷性之間、柔性與剛性之間的動(dòng)態(tài)和諧，過于綿柔、松散，或者過于剛硬、密集，都是彈性不足或喪失的表現(xiàn)，是城市體出現(xiàn)危機(jī)的表征。當(dāng)代城市社會(huì)，尤其需要關(guān)注以下文明彈性問題。其一，空間彈性。城市具有良好空間彈性的一個(gè)重要表現(xiàn)，是空間的私人性與公共性關(guān)系能夠得到較為合理的處理。任何城市空間都是私人性與公共性的統(tǒng)一，空間彈性的核心問題，就是如何實(shí)現(xiàn)空間的公共性與私人性的有機(jī)統(tǒng)一、具體轉(zhuǎn)換。片面地強(qiáng)調(diào)空間的公共性或片面地強(qiáng)調(diào)空間的私人性，都會(huì)使城市發(fā)展失去基礎(chǔ)，目前，人們更多地要求空間的私人性，注重把空間固化為永恒的私人所有物、占有物。這種以私人化為核心的空間固化傾向，造成城市空間彈性不足，正在成為制約城市發(fā)展的一個(gè)重要原因。其二，制度彈性，一種較為理想的、有彈性的城市制度，是能夠在秩序與活力、生存與發(fā)展間取得相對(duì)平衡的制度。城市有其發(fā)展周期、發(fā)展階段，對(duì)一個(gè)正在興起的城市而言，其主要任務(wù)是聚集更多的發(fā)展資源、激活發(fā)展活力，而對(duì)一個(gè)已經(jīng)發(fā)展起來的城市而言，人們會(huì)更為注重城市制度的穩(wěn)定功能。但問題在于，即使是正在崛起的城市，也需要面對(duì)秩序與穩(wěn)定的問題；即使是一個(gè)已經(jīng)發(fā)展起來的城市，也需要面對(duì)新活力的激活問題。過于注重某種形式的城市制度，過于注重城市制度的某種目標(biāo)，都是城市制度彈性不足，走向僵化的表現(xiàn)，都會(huì)妨害城市發(fā)展。其三，意義彈性。所謂城市的意義彈性，是指城市能夠同時(shí)滿足多樣人群的不同層面的意義需要，并能夠使不同的意義與價(jià)值在總體上達(dá)到平衡與和諧，不斷形成具體的意義共同性。當(dāng)一個(gè)城市體只允許一種、一個(gè)層面的意義存在時(shí)，這個(gè)城市體可能繁榮一時(shí)，但必然會(huì)走向衰落。當(dāng)一個(gè)城市體只能滿足某一類人的意義追求、意義需要時(shí)，這個(gè)城市體也往往會(huì)喪失活力。當(dāng)一個(gè)城市體被某一類型的意義體系固化時(shí)，這個(gè)城市體往往不具有綜合吸納力、發(fā)展?jié)摿?。啟蒙主義的片面化，理性主義的片面化，世俗主義的片面化，神圣主義的片面化，都會(huì)導(dǎo)致城市意義彈性的減弱，都會(huì)從根基處危害城市的健康可持續(xù)發(fā)展。綜上所述，保持城市的空間彈性、制度彈性、意義彈性，并以此為基礎(chǔ)，把握城市的類型構(gòu)成與歷史，建構(gòu)城市命運(yùn)共同體，對(duì)于城市社會(huì)的健康發(fā)展而言，是意義重大的。（摘編自陳忠《城市社會(huì)：文明多樣性與命運(yùn)共同體》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是A.當(dāng)前城市空間彈性核心的問題是缺乏有機(jī)統(tǒng)一，這使得城市發(fā)展喪失了基礎(chǔ)。B.已發(fā)展的城市和崛起中的城市都面臨著激活活力的問題，也都需要有制度彈性。C.城市的意義對(duì)不同的人群來說是不一樣的，城市體需要一種抽象的意義共同性。D.在諸多原因中，空間、制度及意義三者的彈性不足是影響城市發(fā)展的根本原因。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是A.文章在理論論證的過程中提及空間被私人性固化的現(xiàn)狀，有其現(xiàn)實(shí)的指向。B.文章區(qū)分了文明彈性的層面，也區(qū)分了城市體發(fā)展的階段，論證結(jié)構(gòu)清晰。C.文章注重分析具體概念的正反兩面及相應(yīng)的動(dòng)態(tài)發(fā)展過程，具有辯證意味。D.文章借助“文明彈性”的概念，論證了建構(gòu)城市命運(yùn)共同體的重要路徑。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是A.當(dāng)一個(gè)城市體有更好的空間彈性和制度彈性時(shí)，其意義彈性也會(huì)相應(yīng)變好。B.城市處在不同的發(fā)展階段時(shí)會(huì)有不同危機(jī)，制度的主要功能也會(huì)因此不同。C.要讓一個(gè)城市體具有綜合吸納能力和發(fā)展?jié)摿?，就?yīng)平衡各種主義的關(guān)系。D.城市盛衰自有其規(guī)律，與不同的意義和價(jià)值在總體上的和諧沒有直接關(guān)系。參考答案：1.B

2.C

3.A【1題詳解】試題分析：此題考查理解文中重要詞語含意的能力。命題者選取文本中含有比較重要詞語的句子，經(jīng)處理（即在三個(gè)選項(xiàng)中設(shè)置不同陷阱）后，組成各選項(xiàng)；解題時(shí)一般要先在文本中找出同該選項(xiàng)意思相關(guān)的區(qū)間，以之同選項(xiàng)表述進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)異同，最后據(jù)之確定正誤。同A項(xiàng)相關(guān)的內(nèi)容在文本第二自然段，根據(jù)文本，當(dāng)前城市空間彈性的核心問題是“如何實(shí)現(xiàn)空間公共性與私人性的有機(jī)統(tǒng)一、具體轉(zhuǎn)換”，而不是如該選項(xiàng)所說的“缺乏有機(jī)統(tǒng)一”。同C項(xiàng)相關(guān)的內(nèi)容在文本第三自然段，文本原文為“不斷形成具體的意義共同性”，不是如該項(xiàng)所說的“抽象的意義共同性”。同D項(xiàng)相關(guān)的內(nèi)容在文本第四自然段，根據(jù)文本可知，空間彈性不足會(huì)使城市發(fā)展失去“基礎(chǔ)”，意義彈性不足會(huì)從根基處危害城市的健康可持續(xù)發(fā)展，而制度彈性并無此“根本原因”的表述。正確答案是B。點(diǎn)睛：解答此題，最關(guān)鍵的是在找出答題區(qū)間后，將文本內(nèi)容同選項(xiàng)表述進(jìn)行認(rèn)真而仔細(xì)的比較。在這里，尤其要注意的是，找出命題者設(shè)置的各種陷阱，比如無中生有（把文本沒有的內(nèi)容悄悄加進(jìn)去，比如題中C項(xiàng)）、偷梁換柱（部分改換文本說法，比如題中A項(xiàng)）、增刪內(nèi)容（把文本內(nèi)容偷偷減少或增多，比如題中A項(xiàng)）等?！?題詳解】試題分析：本題考查分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。答題時(shí)，要在整體通讀全文的基礎(chǔ)上，根據(jù)文本具體內(nèi)容對(duì)各選項(xiàng)表述進(jìn)行認(rèn)真比照，考查其表述正確與否。特別注意考察各項(xiàng)表述中對(duì)文本論點(diǎn)、論據(jù)、論證方法和論證層次的分析是否正確。A項(xiàng)的相關(guān)內(nèi)容在文本第二自然段，表述正確。B項(xiàng)的相關(guān)內(nèi)容在文本第三自然段，表述正確。D項(xiàng)表述是針對(duì)全問的，表述正確。C項(xiàng)中，“文章注重分析具體概念的正反兩面”的說法是正確的，在文章中有體現(xiàn)，但“相應(yīng)的動(dòng)態(tài)發(fā)展過程”則無明顯依據(jù)，因此C項(xiàng)是本題的正確答案。點(diǎn)睛：解答此題，要抓住題干中“對(duì)原文論證的相關(guān)分析”一語，根據(jù)文本的整體內(nèi)容或部分內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分析。如果某選項(xiàng)表述只涉及文本部分內(nèi)容，就先迅速讀完文本的有關(guān)部分；如果某選項(xiàng)表述關(guān)系全部文本，就要提高觀察角度進(jìn)行整體分析?！?題詳解】試題分析：此題整體考查分析文章結(jié)構(gòu)，歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。答題時(shí)，一般要先在文本中找出同該選項(xiàng)意思相關(guān)的答題區(qū)間，以之同選項(xiàng)表述進(jìn)行比較，考察其說法是否正確，最后據(jù)之確定正誤。同B項(xiàng)相關(guān)的內(nèi)容在第三段，原文中“正在興起的城市，其主要任務(wù)是聚集更多的發(fā)展資源、激活發(fā)展活力”，“已經(jīng)發(fā)展起來的城市，注重穩(wěn)定功能”，對(duì)應(yīng)該項(xiàng)表述中“不同的發(fā)展階段”的說法，可見此項(xiàng)表述是正確的。同C項(xiàng)相關(guān)的內(nèi)容在文本第四段，該段中“并能夠使不同的意義與價(jià)值在總體上達(dá)到平衡與和諧，……當(dāng)一體被某一類型的意義體系固化時(shí)，這個(gè)城市體往往不具有綜合吸納力、發(fā)展?jié)摿Α钡恼f法可印證此項(xiàng)表述的正確。正確不當(dāng)選。D項(xiàng)的干擾性較強(qiáng)，相關(guān)內(nèi)容在文本第四段，“并能夠使不同的意義與價(jià)值在總體上達(dá)到平衡與和諧，當(dāng)一個(gè)城市只允許一種……這個(gè)城市體可能繁榮一時(shí)，但必然會(huì)走向衰落”，可見，城市的盛衰與不同的意義和價(jià)值在總體上和諧有關(guān)系，但并不是直接的。所以此項(xiàng)說法也是正確。只有A項(xiàng)說法在文本中找不到根據(jù)，因此此項(xiàng)是正確答案。點(diǎn)睛：解答此題的關(guān)鍵在于找準(zhǔn)答題區(qū)間，更在于根據(jù)文本相關(guān)內(nèi)容對(duì)各選項(xiàng)表述進(jìn)行正確分析。由于考場(chǎng)中的緊張情緒，考生應(yīng)盡量平心靜氣，對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容加以整合，注意各項(xiàng)表述在文本中是否能找到根據(jù)。2.實(shí)用類文本閱讀（25分）貝聿銘:在文化縫隙中優(yōu)雅擺渡

太陽的光芒，使得建筑有了生命1935年，貝聿銘違背父親希望他留學(xué)英國學(xué)習(xí)金融的意愿，而是進(jìn)入美國賓夕法尼亞州立大學(xué)攻讀建筑系。但是賓州大學(xué)以圖畫講解古典建筑理論的教學(xué)方式使貝聿銘大失所望，便轉(zhuǎn)學(xué)到麻省理工學(xué)院。1939年，他以優(yōu)異的成績畢業(yè)，并得到美國建筑師協(xié)會(huì)的獎(jiǎng)項(xiàng)。第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，他在美國空軍服役三年，退役后進(jìn)入哈佛大學(xué)攻讀碩士學(xué)位，學(xué)成留校。貝聿銘從學(xué)術(shù)研究到投身建筑實(shí)踐的轉(zhuǎn)變發(fā)生在1948年。這一年，紐約市的一位房產(chǎn)商打破美國建筑界慣例，首次聘用中國人貝聿銘為建筑師，擔(dān)任由他創(chuàng)辦的建筑公司的建筑研究部主任。他們合作達(dá)12年之久，貝聿銘完成了許多商業(yè)及住宅群的設(shè)計(jì)，也做了不少社會(huì)改建計(jì)劃，在美國建筑界初露頭角。1960年，貝聿銘成立了自己的建筑公司。在紐約，貝聿銘度過了他的大部分職業(yè)生涯。他長袖善舞，八面玲瓏，與企業(yè)大老板、藝術(shù)家和國家元首交情不淺，但他的內(nèi)心世界不是西方所能了解的。決定加入美國籍于他而言是一個(gè)痛苦的抉擇?！拔页闪艘粋€(gè)美國公民，有一個(gè)美國家庭。我的孩子們都是美國人，但他們也都還是中國人?！碑?dāng)時(shí)，歐洲正興起一種新的建筑風(fēng)格。貝聿銘面對(duì)國際化的潮流，很難全部接受下來，因?yàn)樗麃碜粤硪粋€(gè)截然不同的世界。在貝聿銘的學(xué)習(xí)過程中，哈佛大學(xué)的Mreel教授對(duì)他的影響極為深遠(yuǎn)。Mreel提出光線對(duì)建筑是最重要的。他是太陽的崇拜者，認(rèn)為太陽的光芒使得建筑有了生命。Mreel很會(huì)喝酒，一杯接一杯，不用吃任何東西。貝聿銘說：“我沒有學(xué)他喝酒，我學(xué)他的建筑。”不管人生如何起伏，他只用作品來辯白。貝聿銘一生創(chuàng)作了70多件作品，獲獎(jiǎng)無數(shù)，中國銀行香港總部、華盛頓國家藝術(shù)館、法國巴黎盧浮宮、美秀美術(shù)館等建筑均為其經(jīng)典之作。貝聿銘真正成為公眾人物是在1963年，肯尼迪總統(tǒng)遇刺，修建肯尼迪圖書館成為總統(tǒng)家族的頭等大事。他們邀請(qǐng)了眾多世界知名建筑家，貝聿銘的名氣不算大，但他充滿激情的描述感染了肯尼迪遺孀杰奎琳。圖書館建成后，她說：“貝聿銘的唯美世界無人可比”。就在人們開始關(guān)注貝聿銘的時(shí)候，他設(shè)計(jì)的波士頓保險(xiǎn)公司大樓三分之一的窗戶被風(fēng)吹落下來，玻璃散落了整個(gè)街道。批評(píng)和責(zé)難蜂擁而至，貝聿銘幾乎被推到懸崖邊上。7年之后，調(diào)查證明門窗公司對(duì)這件事情負(fù)責(zé)，但對(duì)貝聿銘及其家人的傷害已經(jīng)造成。貝聿銘說：“那次事故以后，那些公司都愧見我?！钡簿褪窃谪愴层懻衼砹R名的時(shí)候，他設(shè)計(jì)的華盛頓國家藝術(shù)館迎來了它的落成之日，被譽(yù)為“現(xiàn)代藝術(shù)與建筑充滿創(chuàng)意的結(jié)合”。貝聿銘在美國的生活就這樣起起伏伏。但不管怎么起伏，貝聿銘從未放棄他的建筑夢(mèng)?；氐阶鎳蟮乃袡C(jī)會(huì)完成了許多更重要的作品。北京香山飯店，他表達(dá)出的不是一所迂腐的宮殿，而是尋常人家的白墻灰磚，他相信這絕不是過去的遺跡，而是告知現(xiàn)在的力量。香港中國銀行大廈，曾經(jīng)的亞洲最高建筑，他試圖使大廈的設(shè)計(jì)近乎純真，一如他童年時(shí)的純真。因?yàn)榻ㄖx予人類尊嚴(yán)，它必須要代表“中國人的雄心”。(1)下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A．1935年，貝聿銘違背父親意愿，進(jìn)入美國賓夕法尼亞州立大學(xué)攻讀建筑系。但是由于不適應(yīng)賓州大學(xué)以圖畫講解古典建筑理論的教學(xué)方式，便轉(zhuǎn)學(xué)到麻省理工學(xué)院。B．在1948年，紐約市的一位房產(chǎn)商打破美國建筑界慣例，首次聘用中國人貝聿銘為建筑師，擔(dān)任由他創(chuàng)辦的建筑公司的建筑研究部主任，同年，貝聿銘創(chuàng)立個(gè)人公司。C．貝聿銘在紐約度過了他的大部分職業(yè)生涯。盡管加入美國籍，可對(duì)他來說是一個(gè)痛苦的抉擇，他的內(nèi)心世界不是西方所能了解的。D．貝聿銘一生創(chuàng)作了70多件作品，獲獎(jiǎng)無數(shù)，中國銀行香港總部、華盛頓國家藝術(shù)館、法國巴黎盧浮宮、美秀美術(shù)館、蘇州園林等建筑均為其經(jīng)典之作。E．北京香山飯店，他表達(dá)出的是尋常人家的白墻灰磚，是告知現(xiàn)在的力量。（2）結(jié)合原文，談?wù)勜愴层懺谖幕p隙中優(yōu)雅擺渡的表現(xiàn)。（6分）（3）貝聿銘為什么會(huì)受到肯尼迪遺孀杰奎琳的稱贊？結(jié)合原文，談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）（4）結(jié)合文章記述的貝聿銘的生平經(jīng)歷，概括他的主要成果及成功的因素，你從中得到了那些啟示？（8分）參考答案：（1）C3分E2分D1分（2）①違背父親意愿，進(jìn)入賓州大學(xué)攻讀建筑系，后由于失望，轉(zhuǎn)學(xué)到麻省理工學(xué)院②從學(xué)術(shù)研究到投身建筑實(shí)踐，在美國建筑界初露頭角③真正成為公眾人物，修建肯尼迪圖書館④回到祖國后，有機(jī)會(huì)完成許多更重要的作品（寫出三點(diǎn)即可）（3）①他只用作品來辯白②充滿激情的描述③淡薄謙虛（不局限于答案，考生只要概括出人物品質(zhì)，符合原文即可）（4）答案不唯一3.本大題共4小題，共23分。閱讀下面的文字，完成15—18題。（23分）馬

語莫言像一把粗大的鬃毛刷子在臉上拂過來拂過去，使我從睡夢(mèng)中醒來。眼前晃動(dòng)著一個(gè)巍然的大影子，宛如一堵厚重的黑墻。一股熟悉的氣味令我怦然心動(dòng)。我猛然驚醒，身后的現(xiàn)代生活背景悄然退去，陽光燦爛，照耀著三十多年前那堵枯黃的土墻。墻頭上枯草瑟瑟，一只羽毛燦爛的公雞站在上邊引吭高歌，墻前有一個(gè)傾頹的麥草垛，一群母雞在散草中刨食。還有一群牛在墻前的柱子上拴著，都垂著頭反芻，看樣子好像是在沉思默想。彎曲的木柱子上沾滿了牛毛，土墻上涂滿了牛屎。我坐在草垛前，伸手就可觸摸到那些雞，稍稍一探身就可以觸摸到那些牛。我沒有摸雞也沒有摸牛，我仰臉望著它——親密的朋友——那匹黑色的、心事重重的、屁股上烙著“Z99”字樣的、盲目的、據(jù)說是從野戰(zhàn)軍里退役下來的、現(xiàn)在為生產(chǎn)隊(duì)駕轅的、以力大無窮任勞任怨聞名鄉(xiāng)里的老馬?！榜R，原來是你啊!”我從草垛邊上一躍而起，雙臂抱住了它粗壯的脖子。我心潮起伏，淚珠在它光滑的皮上滾動(dòng)。它聳聳削竹般的耳朵，用飽經(jīng)滄桑的口氣說：“別這樣，年輕人，別這樣，我不喜歡這樣子，沒有必要這樣子。好好地坐著，聽我跟你說話。”它晃了一下脖子，我的身體就輕如鴻毛般地脫離了地面，然后就跌坐在麥草垛邊，伸手就可觸摸那些雞，稍稍一探身就可以觸摸那些牛。我端詳著這個(gè)三十多年沒有見面的老朋友。它依然是當(dāng)年的樣子：碩大的頭顱、偉岸的身軀、修長的四肢、瓦藍(lán)的四蹄、蓬松的華尾、緊閉著的不知道什么原因盲了的雙目。于是，若干的情景就恍然如在眼前了。我曾經(jīng)多次揪它的尾毛做琴弓，它默默肅立，猶如一堵墻。我多少次坐在它寬闊平坦的背上看小人書，它一動(dòng)也不動(dòng)，好像一艘擱淺了的船。我多少次對(duì)鄰村的小孩子炫耀它，編造它的光榮的歷史，說它曾經(jīng)馱著兵團(tuán)司令沖鋒陷陣，立過赫赫戰(zhàn)功，它一聲不吭，好像一塊沒有溫度的鐵。我多少次向村里的老人請(qǐng)教，想了解它的歷史，尤其想知道它是怎樣瞎的，沒人告訴我。我多少次撫摸著它的脖子問，親愛的馬，你的眼睛是怎么瞎的，是炮彈皮子崩瞎的嗎?是害紅眼病弄瞎的嗎?是老鷹啄瞎的?——任我千遍萬遍地問，它不回答?！拔椰F(xiàn)在回答你?！瘪R說。馬說話時(shí)柔軟的嘴唇笨拙地翻動(dòng)著，不時(shí)地顯露出被谷草磨損了的雪白的大牙。它的聲音十分沉悶，仿佛通過一個(gè)曲折漫長的管道傳遞過來的。這樣的聲音令我癡迷，令我陶醉，令我驚悚，令我如聞天籟，不敢不認(rèn)真聽講。馬說：“日本有一個(gè)著名的關(guān)于眼睛的故事。琴女春琴被人毀容盲目后，她的徒弟也是她的情人佐助，便自己刺瞎了眼睛。還有一個(gè)古老的故事，俄狄浦斯得知自己殺父娶母之后，悔恨交加，自毀了雙目。你們村子里的馬文才，舍不下新婚的媳婦，為了逃避兵役，用石灰點(diǎn)瞎了雙目。這說明，世界上有一類盲目者，為了逃避，為了

，為了

，為了

，是心甘情愿自己把自己弄瞎了的。當(dāng)然，你最想知道的，是我為什么瞎了眼睛……”馬沉吟著，這個(gè)話題勾起了它無限辛酸的往事馬說：“幾十年前，我的確是一匹軍馬，我屁股上的烙印就是證明。我的主人是一個(gè)英武的軍官。他不僅相貌出眾，而且還滿腹韜略。我對(duì)他一往情深，如同戀人。有一天，他竟然讓一個(gè)散發(fā)著刺鼻脂粉氣息的女人騎在我的背上。我心中惱怒，精力分散，穿越樹林時(shí)，撞在了樹上，把那個(gè)女人掀了下來。軍官用皮鞭抽打我，罵我‘你這匹瞎馬!’……從此，我決定再也不睜開我的眼睛……”“原來你是裝瞎!”我從麥草垛前一躍而起?！安?，我瞎了……”馬說著，掉轉(zhuǎn)身，向著那漫漫無盡的黑暗的道路，義無反顧地走去。15．下列對(duì)小說的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是：

（5分）A．本文以“我”與馬的重逢為線索，主要描寫了兩個(gè)場(chǎng)面：一是久別重逢時(shí)的情景，一是重逢后馬的自述。B．小說以馬開口向人傾訴這一荒誕手法寫“我”和馬重逢，寫人與馬的情感交流，蘊(yùn)含著深刻哲理，給人以啟示。C．小說通過寫馬對(duì)主人“一往情深”而主人卻因女人被摔而打馬、罵馬，譴責(zé)了那些背信棄義不顧友情的人。D．小說巧設(shè)懸念，反復(fù)渲染“我”“想了解它的歷史，尤其想知道它是怎樣瞎的”，有效地增強(qiáng)了作品的吸引力。E．馬是裝瞎的，可文章結(jié)尾說“不，我瞎了……”，這里寫出了馬因一件小事敗壞了自己之后的沉痛懊悔。16．小說多處描寫了馬的形象，同時(shí)也描寫了雞和牛，這樣寫有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）17．在文章空格處填入恰當(dāng)詞語（6分）

、

、

18．馬因?yàn)橹魅说囊痪渲櫫R，就自己后半生“裝瞎”。你認(rèn)為它這樣做值得嗎?請(qǐng)依據(jù)文本加以探究。（6分）

參考答案：15．（5分）CE

16．（6分）（1）本文勾勒了馬“巍然”、“粗壯”、“削竹般的耳朵”等外貌特征，又用牛和雞來襯托，意在突出馬出類拔萃的形象以及“我”對(duì)馬的深厚情感。（2）一匹杰出的戰(zhàn)馬在遭到不公正對(duì)待后自我毀棄的抗?fàn)?，與平庸的牛、雞安享平凡的生活形成對(duì)照，表達(dá)了對(duì)遭逢不幸、自我懲罰者的同情與感慨。（每點(diǎn)3分）17．占有、完美、懲罰（6分，各2分）18．（6分）（1）答“值得”的，參考要點(diǎn)：①突出了命運(yùn)對(duì)它的不公，維護(hù)了自己的尊嚴(yán)；②這樣一種悲劇性的結(jié)局對(duì)主題（懷才不遇）的表達(dá)顯得更深沉有力；③即使不在戰(zhàn)場(chǎng)上馳騁，也可以以力大無窮任勞任怨聞名鄉(xiāng)里，活出自己的尊嚴(yán)，這同樣是自身價(jià)值的體現(xiàn)。（2）答“不值得”的，參考要點(diǎn)：①它可以繼續(xù)為軍官服務(wù)，用出色的表現(xiàn)證明自己沒“瞎”；②它可以跑到別的部隊(duì)，繼續(xù)馳騁疆場(chǎng)；③沒必要后半生“裝瞎”，它可以睜大眼睛堂堂正正地駕轅出力，體現(xiàn)自身價(jià)值。（說明：要有觀點(diǎn)，有分析。答案不必拘泥，言之有理就可給分。）

略二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成下面小題孫永，字曼叔，世為趙人，徙長社。年十歲而孤，祖給事中沖，列為子行，蔭將作監(jiān)主簿，肄業(yè)西學(xué)，群試常第一。沖戒之曰：“洛陽英雋所萃，汝年少，不宜多上人。”自是不復(fù)試。沖卒，喪除，復(fù)列為孫，換試銜，擢進(jìn)士第，調(diào)襄城尉、宜城令，至太常博士。御史中丞賈黯薦為御史，以母老不就。韓琦讀其詩，嘆譽(yù)之，引為諸王府侍讀。加龍圖閣直學(xué)士、知秦州。王韶以布衣入幕府，建取熙河策，永折之曰：“邊陲方安靜，無故騷動(dòng)，恐變生不測(cè)。”會(huì)新筑劉家堡失利，眾請(qǐng)戮偏裨以塞責(zé)。永曰：“居敵必爭(zhēng)之地，軍孤援絕，兵法所謂不得而守者也。尤人以自免，于我安乎？”竟用是降天章閣待制、知和州。時(shí)倉法峻密，庾吏受百錢，則黥為卒，府吏亦如之。神宗問：“此法既下，吏尚為奸乎？”對(duì)曰：“強(qiáng)盜罪死，犯者猶眾，況配隸邪？使人畏法而不革心，雖在府吏，臣亦不敢必其無犯也。”議復(fù)肉刑，事下永。永奏曰：“刻人肌膚，深害仁政，漢文帝所不忍，陛下忍之乎？”神宗曰：“事固未決，待卿始定耳。”不果行。入判將作，進(jìn)端明殿學(xué)士。病不能朝，神宗遣上醫(yī)調(diào)視，六命近侍問安否，至虛樞密位以待。辭去益力，提舉崇福宮。逾年，起知陳州，徙潁昌。永裕起陵，許、汝當(dāng)運(yùn)粟數(shù)十萬斛于陵下，調(diào)民牛數(shù)萬，永請(qǐng)而免。元祐元年，遷吏部，又屬疾，改資政殿學(xué)士兼侍讀，提舉中太一宮，未拜而卒，年六十八。贈(zèng)銀青光祿大夫，賻金帛二千，謚曰康簡(jiǎn)。永外和內(nèi)勁論議常持平不求詭異事或悖于理雖逼以勢(shì)亦不為屈未嘗以矯亢形于色辭與人交終身無怨仇。范純?nèi)?、蘇頌皆稱之為國器。（節(jié)選自《宋史?孫永傳》）10.對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.永外和內(nèi)勁/論議常持平/不求詭異/事或悖于理/雖逼以勢(shì)/亦不為屈/未嘗以矯亢形于色辭/與人交/終身無怨仇B(yǎng).永外和內(nèi)勁/論議常持平/不求詭異事/或悖于理/雖逼以勢(shì)/亦不為屈/未嘗以矯亢形于色辭/與人交/終身無怨仇C.永外和內(nèi)勁/論議常持平/不求詭異事/或悖于理/雖逼以勢(shì)/亦不為屈/未嘗以矯亢形/于色辭與人交/終身無怨仇D.永外和內(nèi)勁/論議常持平/不求詭異/事或悖于理/雖逼以勢(shì)亦不為屈/未嘗以矯亢形于色辭/與人交終身/無怨仇11.下列對(duì)文中加線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是A.“擢進(jìn)士第”意為考中進(jìn)士，其中的“擢”有提拔、拔選意，往往指提升官職。與“擢”意思相同的還有“陟”“拜”“除”等詞。B.“則黥為卒”中的“黥”是古代的一種刑法，又稱“墨刑”。一般是用刀刺刻犯人的面額，再用墨涂在刀傷創(chuàng)口上，使其永不褪色，適用于較輕的罪犯。C.“眾請(qǐng)戮偏裨以塞責(zé)”中的“偏裨”指偏將、裨將，是將佐的通稱。古代佐助大將的將領(lǐng)稱偏裨，亦稱副將。D.“贈(zèng)銀青光祿大夫”中的“贈(zèng)”是古代朝廷為表彰已死大臣的功績，追授給死者的一種官職或稱號(hào)，也稱追贈(zèng)；其余還有贈(zèng)官、贈(zèng)典、贈(zèng)謚等。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.孫永在小學(xué)進(jìn)修學(xué)業(yè)，考試常常取得第一名，祖父告誡他要謙遜，他從此不再參加此類考試，直到祖父去世，服喪完畢，更換了考試名銜，考中進(jìn)士。B.孫永被加任龍圖閣直學(xué)士、知秦州，他反對(duì)王韶提出的攻取熙河的計(jì)策，后來因?yàn)樾滦薜膭⒓冶な乇唤禐樘煺麻w待制、知和州。C.孫永不贊同黥面等肉刑，他認(rèn)為刻壞人的肌膚，只會(huì)對(duì)仁政有很深的損害，漢文帝在位時(shí)都不忍心這樣做，皇帝聽從了他的建議。D.孫永對(duì)朝政大事常持論公平，頗受神宗看重。他病重不能上朝，神宗派遣最高明的醫(yī)生前去調(diào)治，又六次命身邊侍從去問安，并到樞密院虛席等待。范存仁和蘇頌都稱贊他有治國之才。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）居敵必爭(zhēng)之地，軍孤援絕，兵法所謂不得而守者也。尤人以自免，于我安乎？（2）強(qiáng)盜罪死，犯者猶眾，況配隸邪？使人畏法而不革心，雖在府吏，臣亦不敢必其無犯也。參考答案：10.A

11.A

12.D

13.（1）處在敵人必爭(zhēng)之地，軍隊(duì)孤立無援，這是兵法所說的不能守。歸罪別人來免除自己的責(zé)任，對(duì)我來說能心安嗎？（2）雖然有強(qiáng)盜罪刑的人要判死刑，但仍然還有很多人愿意當(dāng)強(qiáng)盜，何況發(fā)配為奴隸呢？要使人畏懼法令卻不革除私心，即使是府史，也不敢保證他們以后不再犯法?！?0.試題分析：本題考查文言文斷句的能力。首先要細(xì)讀所給文段，明確了解文意，然后根據(jù)文意進(jìn)行判斷，本段話的大意為：孫永外表溫和內(nèi)心剛勁，常公平議論朝政大事，不弄虛作假，一些事有的違背常理，即使用權(quán)勢(shì)來威逼他，他也不會(huì)屈從。在做人做事中不曾把驕橫、高傲表現(xiàn)在臉色和言辭上，與人交往中，終身都沒有與人結(jié)怨。其中注意結(jié)合文言文行文的習(xí)慣，如“外和內(nèi)勁”對(duì)稱，“雖逼以勢(shì)”狀語后置句。也可借助標(biāo)志詞，如“雖”“亦”“未嘗”。11.試題分析：回答此類題目，必須熟記文學(xué)常識(shí)的主要內(nèi)容，區(qū)分文學(xué)常識(shí)的概念，仔細(xì)察看題干中的修飾限制成分。解答此類題目，有時(shí)還可以結(jié)合該詞語所在的語段及具體語境分析。A項(xiàng)，“拜”和“除”是“授予官職”的意思，無提升之意。12.試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解。作答這類題目，一定要整體閱讀原文，根據(jù)具體語境分析文章中心和觀點(diǎn)態(tài)度。認(rèn)真審視題干，抓住題干中的關(guān)鍵信息，明確要求，仔細(xì)比對(duì)，綜合分析，從而找出正確答案。D項(xiàng)，“神宗到樞密院虛席等待”理解錯(cuò)誤，原文“至虛樞密位以待”，指甚至空著樞密吏官位來等他。13.試題分析：本題考查學(xué)生翻譯文言句子的能力。文言翻譯要以直譯為主，意譯為輔，同時(shí)注意字字落實(shí)。翻譯后的句子要通順，不能出現(xiàn)病句。第一句中關(guān)鍵詞：“居”，處在；“尤”，歸罪；“兵法所謂不得而守者也”，判斷句。第二句中關(guān)鍵詞：“猶”，仍然；“革”，革除，改變；“雖”，即使。點(diǎn)睛：本題首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式。最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對(duì)古今異義的詞語要“替換”；對(duì)古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對(duì)特殊的地名、人名等要“保留”；對(duì)古漢語中的同義反復(fù)的詞語可以“省略”其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來的也可以“省略”。參考譯文：孫永，字曼叔，世世代代都是趙地人，遷到長社居住。十歲時(shí)就失去了父親，成為孤兒。祖父孫沖任給事中，孫永被列為兒子這一輩分，受蔭庇任將作監(jiān)主簿，在小學(xué)修習(xí)課業(yè)時(shí)，考試常常取得第一名。他的祖父孫沖告誡他說：“洛陽是個(gè)英才薈萃的地方，你年齡小，不應(yīng)經(jīng)常在他人之上?！睆拇怂辉賲⒓涌荚?。祖父孫沖去世，服喪完畢，又列為孫輩，更換了考試名銜，考中進(jìn)士，調(diào)任襄城尉、宜城令，官至太常博士。御史中丞賈黯推薦他做御史，他以母親年老為由沒有去就任。韓琦讀了他的詩，贊嘆稱譽(yù)他，引薦他做了諸王府的侍讀。后來，孫永被加任龍圖閣直學(xué)士，出任秦州知州。王韶憑平民的身份進(jìn)入他的幕府，提出了攻取熙河的計(jì)策，孫永當(dāng)面反駁他說：“如今邊疆剛剛安靜，無緣無故去騷擾，恐怕會(huì)生出難以預(yù)料的事端?！鼻『脛傂拗膭⒓冶な?，眾人請(qǐng)求殺了偏將來推卸責(zé)任。孫永說：“處在敵人必爭(zhēng)之地，軍隊(duì)孤立無援，這是兵法上所說的不能夠防守的情形。歸罪于別人來免除自己的責(zé)任，對(duì)我來說能心安嗎？”孫永最終因這件事被降為天章閣待制、和州知府。當(dāng)時(shí)倉法(關(guān)于管理糧倉的法令)很嚴(yán)厲周密，管糧倉的小官貪污一點(diǎn)錢就被黥刑貶為士兵，府吏也是如此。神宗問到：“這法規(guī)制定下去之后，官吏們還有人敢做違法的事嗎？”孫永回答說：“雖然有強(qiáng)盜罪刑的人要判死刑，但仍然還有很多人愿意當(dāng)強(qiáng)盜，何況發(fā)配為奴隸呢？要使人畏懼法令卻不革除私心，即使是府吏，也不敢保證他們以后不再犯法?！背⒂稚套h要使用肉刑，把這事交給孫永辦理。孫永上奏說：“刻壞人的肌膚，這是深深損害仁政，漢文帝都不忍心這樣做，難道陛下您忍心這樣做嗎？”神宗說：“事情本來就還沒有決定，只想等你來才決定?！弊罱K沒有實(shí)行。入朝任判將作，進(jìn)升端明殿學(xué)士。生病不能上朝，神宗派最好的醫(yī)生前去調(diào)治，又六次下令身邊侍從去問安，甚至空著樞密吏官位來等他。孫永更力爭(zhēng)辭去官職，但皇帝還是提拔他擔(dān)任崇福宮。過了一年，起任陳州知府，后調(diào)任潁昌知府。建造永裕陵時(shí)，許、汝兩地應(yīng)當(dāng)運(yùn)送幾十萬斛糧食到陵下，征調(diào)數(shù)萬百姓耕牛，因?yàn)閷O永請(qǐng)求而被免去。元祐元年，遷任吏部官員，由于又適逢生病，改任資政殿學(xué)士兼任侍讀，后來又被提拔任中太一宮，還沒任職就死了，享年六十八歲。被追贈(zèng)為青光祿大夫，賜給金帛二千，謚號(hào)為康簡(jiǎn)。孫永外表溫和內(nèi)心剛勁，常公平議論朝政大事，不弄虛作假，一些事有的違背常理，即使用權(quán)勢(shì)來威逼他，他也不會(huì)屈從。在做人做事中不曾把驕橫、高傲表現(xiàn)在臉色和言辭上，與人交往中，終身都沒有與人結(jié)怨。范存仁、蘇頌都稱贊他有治國之才。5.閱讀下面的文言文，完成4——7題（19分）賀欽，字克恭，世家定海，父孟員，以戎籍隸遼義州衛(wèi)。欽少穎敏，習(xí)舉子業(yè)輒鄙之曰：“為學(xué)止于是耶？”取《近思錄》讀之，有省。成化二年以進(jìn)士授戶科給事中。因亢旱上章極諫，復(fù)以言官曠職召災(zāi)，自劾求退。會(huì)陳獻(xiàn)章被征來京師，欽聽其論學(xué)，嘆曰：“至性不顯，真理猶霾，世即用我，而我奚以為用？”即日上疏解官去，執(zhí)弟子禮事獻(xiàn)章。既別，肖其像事之。其學(xué)專讀《五經(jīng)》、《四書》、小學(xué)，期于反身實(shí)踐，主敬以收放心。有來學(xué)者，輒辭之曰：“己尚未治，何以治人？”既而從游者甚眾，磨礱淬厲，成其器業(yè)。如是者十余年，雖不出戶庭，而達(dá)官貴人聞風(fēng)仰德者，莫不躬拜床下。弘治改元，用閣臣薦，起為陜西右參議。璽書至而母適病死，乃上疏懇辭。正德四年，太監(jiān)劉瑾括遼東田，東人震恐思亂。義州以守臣貪殘變先發(fā)，聚從劫掠，顧相戒曰：“毋驚賀黃門?！睔J聞之，往諭曰：“若等吾鄉(xiāng)人也，今不幸至此，然吾竊為若等憂，鎮(zhèn)城兵不即至耶，如之何？”眾初洶洶，至是知悔，羅拜而泣呼曰：“吾父之，愿教之?！睔J曰：“惟不殺人，禍可解。守臣激變，民則無辜，能止殺以待命，尚不失為良民也。良民何畏焉？”未幾，有言鎮(zhèn)城軍果至者，眾復(fù)噪曰：“賀黃門無嫚語?！杯h(huán)跪欽里門。欽曰：“吾固知有是也。城中擾攘至此，鎮(zhèn)城焉得不發(fā)兵？兵雖至，爾等不殺人，必宥爾，無恐?！北娚⑷?，亂遂定。時(shí)又有邊將詐誘殺為陣獲者，上官按之不得實(shí)，一見欽即慚伏地曰：“他人可欺，吾敢欺賀先生耶？”其至誠感人如此。欽處家篤恩誼，正倫理，厚姻戚，睦宗黨。冠婚喪祭一遵古禮，不根之言纖毫不入于耳，子姓必薰陶之以孝弟之義。日改月化，一鄉(xiāng)人皆興于善。里俗溺于異端，喪葬皆作佛事，啖酒肉，肆為奢僭，欽以身范之。晚更好《易》，究心象數(shù)，手不釋卷，大臣薦引相屬，終不起。少嘗隱居醫(yī)無閭山，因以醫(yī)閭自號(hào)，人遂稱為醫(yī)閭先生。（節(jié)選自清光緒五年《鎮(zhèn)?？h志》卷二十一《人物傳二?明一》）4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．取《近思錄》讀之，有省

?。菏∥駼．肖其像事之。

肖：刻畫C．用閣臣薦，起為陜西右參議

用：利用D．啖酒肉，肆為奢僭

僭：越理5．以下各給句子中，全都直接表明賀欽進(jìn)德修業(yè)的一項(xiàng)是（）（3分）①取《近思錄》讀之，有省

②其學(xué)專讀《五經(jīng)》《四書》小學(xué)③從游者甚眾，磨礱淬厲，成其器業(yè)

④達(dá)官貴人聞風(fēng)仰德者，莫不躬拜床下

⑤欽曰：“惟不殺人，禍可解。

⑥晚更好《易》，究心象數(shù)，手不釋卷A．①③④B．①②⑥C．②④⑥D(zhuǎn)．②⑤⑥6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．賀欽年少時(shí)對(duì)舉子業(yè)不以為意，后受《近思錄》啟發(fā)，加之陳獻(xiàn)章的教導(dǎo)，他最終辭官，專攻讀書。B．義州民眾變亂，賀欽曉之以理，安撫變亂民眾，最終使平定變亂。C．賀欽重視家庭倫理道德，講究孝悌之義，對(duì)扭轉(zhuǎn)不良風(fēng)氣起到良好的垂范作用。D．賀欽晚年自號(hào)醫(yī)閭，潛心研究象數(shù)，雖受到引薦，最終也沒有再做官。7．把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）欽聞之，往諭曰：“若等吾鄉(xiāng)人也，今不幸至此，然吾竊為若等憂，鎮(zhèn)城兵不即至耶，如之何？”（2）冠婚喪祭一遵古禮，不根之言纖毫不入于耳，子姓必薰陶之以孝弟之義。參考答案：4.答案：C（用，因?yàn)椋?.答案：B(④是間接表現(xiàn)⑤表現(xiàn)賀欽如何化解矛盾)6.答案：A（“加之陳獻(xiàn)章的教導(dǎo)”錯(cuò)誤）7答案（1）賀欽聽到這個(gè)消息后，前去告訴他們說“你們是我的同鄉(xiāng)，今天不幸走到這一步，但我私下里為你們擔(dān)憂，鎮(zhèn)城軍隊(duì)不久就會(huì)到了，你們?cè)撛趺崔k呢？”(“諭”“若”“”“不即”“如之何”各1分，語子通順1分)（2）冠禮、婚嫁、喪事、祭祀一概遵循古有的禮節(jié)，沒有根據(jù)的話語一絲一毫都不聽信，子孫后輩一定要用孝悌的道理熏染陶冶。（“一”“不根之言”“纖毫”“子姓”各1分，“以孝弟之義”句式1分）附：文言文譯文賀欽，字克恭，世代居于定海，父親賀孟員，按軍籍隸屬遼義州衛(wèi)。賀欽年少時(shí)聰慧，學(xué)習(xí)舉子業(yè)每每輕視它說：“做學(xué)問就終止于此嗎？”得到《近思錄》閱讀，有所省悟。成化二年憑進(jìn)士（身份）被授予戶科給事中。由于大旱向皇帝上書盡力規(guī)勸，又用言官曠廢職守招來災(zāi)禍，自我檢舉請(qǐng)求辭職。適逢陳獻(xiàn)章被征召來京，賀欽聽他講學(xué)，感嘆說：“卓絕的品性不顯現(xiàn)，最純真的道理還被埋藏，社會(huì)即使用我，但我拿什么為社會(huì)所用呢？”當(dāng)天就向皇帝上書解除官職離去，遵照弟子禮師事陳獻(xiàn)章。已別后，畫了陳獻(xiàn)章的像供奉他。賀欽的學(xué)問專門研讀《五經(jīng)》、《四書》、“小學(xué)”，希望反過來要求自己履行，主張恭敬謹(jǐn)慎，用以收斂浮躁放蕩的內(nèi)心。有前來學(xué)習(xí)的，他總是推辭說：“我自己還沒有學(xué)好，如何教導(dǎo)別人呢？”不久，跟隨他游學(xué)的人很多，磨練激勵(lì)，成就他們的才能學(xué)識(shí)。像這樣十多年，雖然足不出戶，然而聽聞、仰慕他品德節(jié)操的達(dá)官貴人，沒有不親自來他坐榻前拜見的。弘治改用新年號(hào)，由閣臣推薦，起用（賀欽）為陜西右參議?；实鄣脑t書到來，他母親恰好病故，于是上書懇請(qǐng)辭職。正德四年，太監(jiān)劉瑾搜刮遼東田地，遼東百姓驚恐，思謀作亂。義州因?yàn)榈胤介L官貪婪殘暴，變亂先行發(fā)生，（作亂者）聚眾搶劫掠奪，互相告誡說“不要驚擾了賀黃門”。賀欽聽到后，前往告知他們說“你們是我的同鄉(xiāng)，今天不幸走到這一步，然而我暗自替你們擔(dān)憂，負(fù)責(zé)城防的軍隊(duì)不久就會(huì)到來，怎么辦呢？”大家開始時(shí)聲勢(shì)盛大，到這時(shí)知道后悔了，環(huán)繞下拜并流淚呼喊：“我們的尚父啊，希望你教導(dǎo)我們?！辟R欽說“只要不殺人，大禍可解。守臣激起變亂，可是百姓是無辜的，能停止殺掠而等待命令，還算得上是安分守法的百姓。安分守法的老百姓有什么害怕的呢？”一會(huì)兒，有人說負(fù)責(zé)城防的軍隊(duì)果真到了，大家又大聲喧嚷：“賀黃門沒有輕侮的言辭（似與上下文不諧，疑“嫚語”應(yīng)為“謾語”或“漫語”）?！杯h(huán)跪在賀欽的里門旁。賀欽說：“我本來知道會(huì)是這樣。城中像這樣騷亂，負(fù)責(zé)城防的長官怎么會(huì)不發(fā)兵呢？兵雖然到了，你們沒有殺人，一定會(huì)寬恕你們的，不要害怕?！贝蠹疑⑷?，變亂于是平息。當(dāng)時(shí)又有把誘殺詐稱為戰(zhàn)場(chǎng)抓獲（冒功之舉）的邊關(guān)將領(lǐng)，上司查驗(yàn)不出實(shí)情，（那邊關(guān)將領(lǐng)）一見到賀欽就馬上慚愧地伏在地上說：“別人可以欺騙，我怎么敢欺騙賀先生呢？”賀欽極高的道德修養(yǎng)達(dá)到了感染改變別人的地步。賀欽居家，增厚恩德情誼，端正人倫道德，厚待姻親，親善宗族鄉(xiāng)黨。冠禮、婚嫁、喪事、祭祀始終遵循古時(shí)的禮制，沒有根據(jù)的話語絲毫不聽，子孫后輩必定用孝悌的道理熏染陶冶。日日改變，月月教化，一鄉(xiāng)人都樂于行善。鄉(xiāng)里風(fēng)俗沉溺于不正統(tǒng)的異端，辦理喪事都作佛事，吃酒肉，及至奢侈越禮，不合法度，賀欽以自己的行動(dòng)來作表率。賀欽晚年更加喜好《易經(jīng)》，專心研究象數(shù)，手不釋卷，大臣不斷推舉引見，最終沒有被起用。年輕時(shí)曾隱居在醫(yī)無閭山，因此用醫(yī)閭自號(hào)，人們于是稱他為醫(yī)閭先生。

6.閱讀下面一段文言文，完成6～9題梅長公傳錢謙益公諱之煥，字長公，黃之麻城人。其先，宋宛陵先生后也。公十歲喪父，從其母劉，居?xùn)|山之沈莊，日課書盈寸。倜儻雄俊，異于凡兒。年十四，為諸生。臺(tái)使者按部閱武，騎馬橫絕教場(chǎng)，使者怒，命與材官角射，執(zhí)弓腰矢，射九發(fā)連九中，中輒一軍大呼以笑。長揖上馬徑去，使者不懌而罷。萬歷癸卯，與應(yīng)山人楊漣同舉于鄉(xiāng)，以功名節(jié)義相期許，盱衡扺掌，視舉世無如也。甲辰舉進(jìn)士，選翰林院庶吉士。高陽孫少師以史官同館，性嚴(yán)重，不可一世士，獨(dú)推重公。公在館中，語則矯尾厲角，坐則掀髯搖扇，視館閣諸公低頭緩步，恒目笑不自禁也。公扼腕時(shí)政，慨然欲有所建置。疏屢上，不見省。部黨角立，如敵國不相下。一無所附離，每有封駁，恒兩非之。其大指務(wù)在破私交，絀黨論，矯時(shí)救弊，愛惜人才而已。居六歲，出為廣東按察司副使，分守惠州?；莳z多冤結(jié)，拷一連十，累歲不得決。閉門周視案牘，期旦日會(huì)堂下，據(jù)案呼囚，明舉其刑書云何，據(jù)幾決遣，獄成于手中，奄忽如神。宦家子依倚父勢(shì)，恣為奸利，禽治之不可得。使人曉諭其父：“若欲其子出而生乎，抑匿而死乎？”其父大寤，聽其子就理命。冤民如墻而立，占人田園若干，攫金錢若干，以次質(zhì)對(duì)，盡反其侵掠，則縛狠子痛箠之曰：“用以謝鄉(xiāng)人，并以謝而父也?！弊渥怨文樯剖?。?？茉死下映睔⑹乩?，潮非公所部，自請(qǐng)往剿。嚴(yán)兵扼海道，絕饋運(yùn)，斷樵汲，散免死牌數(shù)千，首服者接踵。八老窘迫，乘潮夜遁，乞降于閩。公督學(xué)山東，八老率舟師援遼，謁公于登。公語之曰：“海上之役，不得望見顏行，今何以在此？”八老泥首謝曰：“畏公天威，是以走閩，今日敢不為公死乎？”公文人不便武事，其為劇寇畏服如此。其視學(xué)，闊略教條，謝絕請(qǐng)寄，考課之暇，進(jìn)諸生而教誡之。賢者降階執(zhí)手，重以慰藉；不類者嚼齒唾罵，申以夏楚。諸生始而駭，中而服，久而歌思頌?zāi)?，咸以為師保父母也?/p>

（節(jié)選自《牧齋初學(xué)集》）[注]夏jiǎ楚，古代學(xué)校體罰越禮犯規(guī)者的兩種用具。6.對(duì)下列句子中詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A.使者不懌而罷

懌：喜悅

B.一無所附離

離：違背C.矯時(shí)救弊

矯：糾正D.并以謝而父也

謝：謝罪7.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）（3分）

A.倜儻雄俊，異于凡兒

急于星火B(yǎng).冤民如墻而立

呱呱而泣C.不類者嚼齒唾罵，申以夏楚

臣以險(xiǎn)釁D.今日敢不為公死乎

余既為此志8．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．梅長公年幼喪父，隨母家居。他文武兼修，每天堅(jiān)持研習(xí)的書有寸把厚，與教場(chǎng)的材官比賽射箭，他九發(fā)連中。B．梅長公應(yīng)舉時(shí)，與楊漣志同道合，經(jīng)常以功名節(jié)義互勉。后來在翰林院供職時(shí)，眼界極高的孫少師卻惟獨(dú)推重他。C．梅長公任廣東按察司副使，分守惠州時(shí)，將數(shù)年不決的案件很快判定，又促使久抓不獲的官宦子弟自首，接受懲罰。D．梅長公潮州平亂時(shí)，一方面斷絕了?？艿募Z道，一方面給前來自首者發(fā)放免死牌，結(jié)果袁八老不戰(zhàn)而潰，俯首謝罪。9．翻譯。（10分）（1）公扼腕時(shí)政，慨然欲有所建置。（3分）（2）惠獄多冤結(jié)，拷一連十，累歲不得決。（3分）（3）詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。（4分）參考答案：6.B（依附）7.B（連詞，表修飾。A介詞，跟/比。C介詞，用/因?yàn)?。D介詞，替/動(dòng)詞，寫）8.D（袁八老俯首謝罪，不是在潮州，是在登州）9．（1）梅公不滿當(dāng)時(shí)的朝政，慷慨激昂想要有所作為。（“扼腕”“慨然”“建置”各1分）（2）惠州的案件多有冤屈，審訊一件案子就會(huì)牽連到十件，多年也得不到?jīng)Q斷。（一句1分）（3）略（一句1分）附參考譯文梅公名之煥，字長公，黃州麻城人。他的祖先，是宋朝宛陵先生（梅堯臣）的后人。梅公十歲時(shí)父親去世，跟隨他的母親劉氏住在東山的沈莊，每天研習(xí)的書文（摞在一起）超過一寸厚。為人灑脫，英武雄壯，不同于普通的孩子。十四歲時(shí)就成為生員。某臺(tái)使巡視部屬，正在講習(xí)武事，梅公騎馬橫穿教場(chǎng)，使者大怒，命令梅公與武士比賽射箭。梅公手持弓，腰佩箭，九發(fā)連中。每射中一次整個(gè)軍隊(duì)總是大呼而笑，梅公作了個(gè)長揖后上馬徑自離開。使者雖不高興也只好作罷。萬歷癸卯年，梅公與應(yīng)山人楊漣參加鄉(xiāng)試一同中舉，二人用功名節(jié)義來相互勉勵(lì)，揚(yáng)眉舉目，擊掌而談，認(rèn)為世上沒人能比得上他們。甲辰年考中進(jìn)士，入選翰林院庶吉士。高陽的孫承憲憑借史官的身份與梅公同在翰林院任職，性情嚴(yán)肅穩(wěn)重，看不上天下的士人，唯獨(dú)推許尊重梅公。梅公在翰林院中，說話時(shí)鋒芒畢露，坐著時(shí)也談笑風(fēng)生，看到翰林院眾同事低著頭慢步走，總是眉開眼笑，忍俊不禁。梅公不滿當(dāng)時(shí)的朝政，慷慨激昂想要有所作為。多次上疏，也沒有被關(guān)注。當(dāng)時(shí)朋黨對(duì)峙，就像敵對(duì)的兩個(gè)國家，爭(zhēng)執(zhí)得不相上下。梅公一方也不依附，每每遇到封還詔敕的情況，梅公總是批評(píng)雙方。他的主要意圖在于破除私下勾結(jié)，廢除朋黨之間的爭(zhēng)論，矯正挽救時(shí)弊，愛惜人才而已。過了六年，出京擔(dān)任廣東按察司副使，分派駐守惠州?；葜莸陌讣嘤性┣?，審訊一件案子就會(huì)牽連到十件，多年也得不到?jīng)Q斷。梅公閉門仔細(xì)察看案卷，約定第二天當(dāng)堂會(huì)審，按案卷傳呼囚犯，根據(jù)刑法條文一一說明，當(dāng)堂審判發(fā)落，案件隨手判決，快速如神。一個(gè)官宦子弟依仗父親的勢(shì)力，干了不少壞事。官府想要捉拿懲處他，卻抓不到他。梅公派人勸告他父親：“你是想自己的兒子出來自首討一條活路呢，還是想讓他躲起來（直到被抓）叛死罪呢？”他的父親幡然醒悟，任他的兒子聽由天命。受冤的百姓像一堵墻站著，宣布他霸占別人的田地有多少，奪取錢財(cái)多少，依次和他對(duì)質(zhì)，梅公把他侵犯掠奪的財(cái)產(chǎn)全部返還給人，就捆住這個(gè)壞小子鞭打他說：“向鄉(xiāng)人謝罪，向你的父親謝罪?！惫倩轮幼罱K自我磨礪，成為好人。海盜袁八老侵掠潮州殺死了守吏，潮州不是梅公管轄的地方，梅公主動(dòng)請(qǐng)求前往剿匪。他派重兵據(jù)守海道，斷絕了海盜的糧食物資運(yùn)輸，散發(fā)了好幾千塊免死牌，投降服罪的人一個(gè)接一個(gè)。袁八老處境困窘，乘著漲潮在夜里逃跑到閩地請(qǐng)降。梅公到山東任督學(xué)的時(shí)候，袁八老率水軍增援遼東，在登州拜謁梅公。梅公對(duì)他說：“海上的那次戰(zhàn)役，沒能夠看到你，今天怎么在這里了？”袁八老頓首至地謝罪說：“當(dāng)時(shí)害怕您的威嚴(yán)，因此逃到閩地，今天怎么敢不為您而死呢？”梅公是文人，不熟習(xí)軍事，但還是被大海盜如此地敬畏服從。梅公考察學(xué)政的時(shí)候，不講究教條，謝絕任何請(qǐng)托，考核空閑之時(shí)，召來生員教育勸誡他們。對(duì)于有出息的學(xué)生，他走下臺(tái)階握住對(duì)方的手，并加以安慰；對(duì)于不成器的學(xué)生，他咬牙痛罵，甚至用棍棒來教訓(xùn)。生員們剛開始很害怕，過了一陣子就心服口服了，時(shí)間長了就歌頌思慕梅公，都把他當(dāng)作老師父母了。三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.找出下面文字中的三處語病，先寫出有語病句子的序號(hào)，然后加以修改。（6分)①塔山石榴歷史悠久，在晉代潘岳所著《安石榴賦》中就有“榴者，天下之奇樹，塔山之名果”的記載。②塔山石榴之所以聞名的原因是“色澤艷麗、果大皮薄、味甜汁多”。③塔山石榴目前已形成以塔山為中心，綿延50多公里，總面積超過6萬余畝的石榴種植基地生態(tài)群落。④為把“塔山石榴”這塊金字招牌打造好、利用好，淮北市至今已成功舉辦了四屆石榴文化旅游節(jié)。⑤文化節(jié)帶動(dòng)了當(dāng)?shù)胤N植業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，促進(jìn)了當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展，形成了農(nóng)民增收、企業(yè)增效、財(cái)政增稅的多贏。⑥塔山石榴先后獲得“安徽省優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品”“全國優(yōu)質(zhì)石榴”等稱號(hào)，成為淮北市的一張精美“名片”。（1）序號(hào)_______

修改______________________________________________________（2）序號(hào)_______

修改______________________________________________________（3）序號(hào)_______

修改______________________________________________________參考答案：②結(jié)構(gòu)混亂,“之所以……的原因”雜糅,刪去“之所以”。③不合邏輯,去掉“余”改為“總面積超過6萬畝”或刪去“超過”。⑤成分殘缺，“財(cái)政增稅的多贏”后加“格局”或“局面”。8.下列各句中，沒有語病的一句是A．峰會(huì)期間新聞中心共接待大約來自近70個(gè)國家中外媒體記者共1．8萬人次，并成功舉辦12場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì)。B．在里約殘奧會(huì)上，中國殘奧代表團(tuán)共獲107枚金牌、81枚銀牌和51枚銅牌，239塊獎(jiǎng)牌的驕人成績連續(xù)第四次占據(jù)金牌榜與獎(jiǎng)牌榜雙第一。C．根據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局9月9日發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，8月份CPI（全國居民消費(fèi)價(jià)格總水平）同比上漲1．3％，創(chuàng)下今年以來新低。D．日前，北京市公布了《北京市關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)戶籍制度改革的實(shí)施意見》。至此，全國已出臺(tái)戶籍制度改革方案的省份達(dá)到30個(gè)。參考答案：D試題分析：本題主要考查病句辨析。A項(xiàng)“大約”和“近”都是表約數(shù)，只能用一個(gè)。B項(xiàng)成分殘缺，“驕人成績”前應(yīng)有介詞“以”，“連續(xù)第四次”不當(dāng)。C項(xiàng)“根據(jù)”和“數(shù)據(jù)顯示”雜糅，可以去掉“根據(jù)”。9.填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是如今，“娛樂至死”成為國產(chǎn)影視作品引以為豪的追求。從偶像電影到粉絲電影，從喜劇電影到惡搞電影，一些票房較高電影中的低俗化現(xiàn)象不斷受到質(zhì)疑。電影作為大眾特別是青少年觀眾喜聞樂見的文化形態(tài)，

。如果我們看看獲得奧斯卡提名的影片名單，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些