六年級語文當(dāng)代神農(nóng)氏1

當(dāng)代神農(nóng)氏北師大版六年級語文下冊第七單元第一課時1.認識并掌握“岌岌可危、沁人心脾、萬籟俱寂、肆虐、晨曦”等詞語。2.學(xué)習(xí)袁隆平具有的堅持不懈、敢于實踐、勇于創(chuàng)新的精神。3.抓住句子中的重點詞語，體會句子中人物的心情。4.正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)目標(biāo)

神農(nóng)氏是傳說中的農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥的發(fā)明者。遠古人民過著采集和漁獵的生活，他發(fā)明制作木耒、木耜，教會人民農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。反映中國原始時代由采集漁獵向農(nóng)耕生產(chǎn)進步的情況。又傳說他遍嘗百草，發(fā)現(xiàn)藥材，教會人民醫(yī)治疾病。

同學(xué)們知道當(dāng)代神農(nóng)氏指的是誰嗎？

袁隆平(1930.9.1-)。籍貫江西省九江市德安縣，生于北京。我國雜交水稻研究創(chuàng)始人，被譽為“雜交水稻之父”、“當(dāng)今中國最著名的科學(xué)家”、“當(dāng)代神農(nóng)”、“米神”等。先后獲得“國家特等發(fā)明獎”、“首屆最高科學(xué)技術(shù)獎”等多項國內(nèi)獎項和聯(lián)合國“科學(xué)獎”、“沃爾夫獎”、“世界糧食獎”等11項國際大獎。

用自己喜歡的方式閱讀課文，想想課文主要講了什么內(nèi)容？奇思妙想

迎難而上

艱難尋找終獲成功

為什么說袁隆平是“當(dāng)代神農(nóng)氏”？

你知道袁隆平被譽為“當(dāng)代神農(nóng)氏”的原因是什么嗎？

為什么說袁隆平培育雜交水稻的成功是世界的奇跡呢？閱讀第一二自然段1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.課外收集有關(guān)袁隆平的資料。布置作業(yè)再見??；/注冊公司hmq489dfk你們……”我無可奈何地接過話機。母親又嘮叨起來，“天栓父親家的山羯羊膘肥體壯……我去跟他商議商議，咱出錢買他一只最大的，讓天栓給大家做全羊……”我的母親嘮叨著，要去找天栓的父親?！澳铩@事還用你操心？”我放下話機，急忙攔住了母親。母親白了我一眼，語氣由嘮叨變成了牢騷，“你的尾巴朝哪兒……做娘的還不知道？說不準一會兒來個電話，就把你忙的折騰好幾天。你一忙，家里的事就顧不上了，到時候，我們一家人喝西北風(fēng)？”說完，便吩咐起肖燕來，“肖燕……還是你去吧，咱們女人心細?！毙ぱ嗦犃四赣H的話騎上電動車出了大院。母親突然想起了什么，大聲喊道：“順便買些蜂糕和月餅……還有……”我望著母親詫異了，“娘……您……”“怎么？你認為娘真的老了？”母親用手指心挽著我的腦門，恨恨地說：“你這個傻瓜，娘怎么生了你這么個沒出息的兒子！你自己就不想想，論文化你也是個大學(xué)生，論見識你也曾走南闖北……當(dāng)時家里困難，咱家孩子多，又加上你五哥和你是孿生，為了讓你上大學(xué)，你五哥初中還沒畢業(yè)就綴了學(xué)，不是娘偏心，是你比你五哥強……我和你爹把所有的盼頭都寄托在你身上，可是，現(xiàn)在……你五哥都是中學(xué)校長了……你看你……”“娘，原來你在裝聾作傻裝糊涂啊……”“六兒啊，今天沒有外人，當(dāng)著你表哥的面我告訴你，娘沒有老……身子骨還硬朗著呢。娘要不是裝聾作傻讓你東挪西轉(zhuǎn)不得，你還不知道為了這些老東西們出盡什么風(fēng)頭呢！六兒啊，娘這是從心里疼你……”說到這里，一滴晶瑩的淚珠從母親的眼角滑落，她撫摸著我的臉，心平氣和地說：“六兒啊，聽娘的話，現(xiàn)在你的腿也好了，咱就在干點別的吧，咱操不了這個心……你看……還不到五十的人已經(jīng)成了光明頂了，咱家祖祖輩輩可沒有這個先例啊……”“娘……”我摸了摸自己的腦袋，半開玩笑地說：“我們家很快就不用燈泡了……也免得理發(fā)耽誤時間。”母親擰著我的耳朵說：“你這個混球，娘在跟你說正經(jīng)事兒，你卻把娘的話又當(dāng)耳旁風(fēng)了……你吃虧就吃在不聽娘的話……”“爸，二大爺?shù)氖址鲕囬_進示范園了。”小荷氣喘吁吁地跑了進來。我急忙拿上條毛巾去了示范園。秋收秋種是我們農(nóng)家最忙的季節(jié)。無論是老人還是孩子，凡事有勞動能力的沒有一個閑著的。尤其是在我們這樣的小山村，在大型的機械工具用不上的情況下，我們只能用小車推，山路陡峭的地方還要肩挑人抬，生活本身就是一種對人生的磨練，父輩們走過的路一年一年的在我們腳下延續(xù)著。我的父親