端正學習態(tài)度ppt課件

1、12天才等于天才等于1%1%的靈感加上的靈感加上99%99%的勤奮。的勤奮。名人名言名人名言3情境一情境一 期中考試，小麗的語文、數(shù)學都只得了75分。爸爸媽媽說她：“小麗，你的分數(shù)這么低，后半學期要努力才行！”她不以為然地回答說：“我已經(jīng)及格了，班上還有不如我的呢，我已經(jīng)努力了。”4情境二 曉明放學回到家，扔下書包就去玩了，吃完飯又看起了電視，媽媽說：“該做作業(yè)了，還看什么電視”。曉明沒好氣的說：“知道了，我過一會兒再做，真麻煩?！彼^續(xù)看電視，直到他喜歡的電視節(jié)目播放完了，他才做到書桌前寫作業(yè)，可沒多久，遇到了不會做的題，就干脆不寫了。5情境三 星期五下午，雯雯放學回到家，與爸爸媽媽打個招呼

2、，就自覺地拿出作業(yè)認真的做了起來。媽媽說：“雯雯，明天是星期六，今晚早點休息，明天再寫吧。”雯雯說：“老師經(jīng)常對我們說,今日事今日畢，再說明天還要參加學校組織的到社區(qū)服務呢。今天晚上必須得寫完作業(yè)。”6思考并回答：1、你對三組情境中同學的學習態(tài)度有怎樣看法和評價？你能幫助有問題的同學想想解決的辦法嗎？2、不同的學習態(tài)度會對學習產(chǎn)生什么影響？7結論在學習上要積極、主動、認真、獨立、自覺、激發(fā)求知欲、培養(yǎng)學習興趣、敢于向困難挑戰(zhàn)等8課堂學習狀態(tài)小調查：你在課堂上的學習是否得法？1、犯困想睡覺、犯困想睡覺 1 2 3 4 5 頭腦清醒頭腦清醒2、煩躁不安、煩躁不安 1 2 3 4 5 心情愉快心情愉

3、快3、不會分配注意力、不會分配注意力 1 2 3 4 5 合理分配注意力合理分配注意力4、聽的不全，有誤、聽的不全，有誤 1 2 3 4 5 聽得完整，準確聽得完整，準確5、看的不全，有誤、看的不全，有誤 1 2 3 4 5 看的完整，準確看的完整，準確6、總記不住、總記不住 1 2 3 4 5 記得快而準記得快而準97、有干擾就分心、有干擾就分心 1 2 3 4 5 有干擾但不分心有干擾但不分心 8、不知道聽什么、不知道聽什么 1 2 3 4 5 有準備地聽課有準備地聽課9、心不在焉、心不在焉 1 2 3 4 5 專心一致專心一致10、馬馬虎虎、馬馬虎虎 1 2 3 4 5 認認真真認認真真

4、11、消極被動、消極被動 1 2 3 4 5 積極思考，發(fā)言討論積極思考，發(fā)言討論12、光聽不記、光聽不記 1 2 3 4 5 邊聽邊記筆記邊聽邊記筆記12-27分為不良狀態(tài)；2844分為一般狀態(tài)；4560分為良好狀態(tài)。10案例案例1兩個小孩跟奕秋學下棋，其中一個小孩專心致志，只聽奕秋的教導，另一個小孩心里總在想，大雁要飛來了，怎樣用弓箭把它們射下來呢？結果，前一個小孩很快就學會了，另一個卻學習了很久也沒有學會什么。小小咨詢臺：小小咨詢臺：1、這兩個小孩的學習效率如何？什么原因使得兩個人學習的效率不一樣？2、請你為第二個小孩提出一些提高學習效率的建議。11案例案例2小芳同學上課時非常遵守紀律，

5、從不說話做小動作，總是專心致志地聽老師講的每一句話，但她課上很少主動舉手發(fā)言、回答問題，慢慢地她養(yǎng)成了等答案的習慣，考試成績很不理想。小小咨詢臺：小小咨詢臺：1、小芳的學習效率如何？問題出在哪兒？2、請你為小芳提一些好的建議。12研究表明：學習11%來自聽覺，83%來自視覺。人們一般可以記住閱讀的10%，聽到的20%，看到30%，看到和聽到的50%，交談時自己說的70%，這說明多種感官的參與，能有效增強記憶。13小實驗：小實驗：769 414討論：討論： 為什么剛才第一個問題回答的最好？而其他的回答不完全？結論：結論： 帶著明確的問題聽講效果 最好。15課堂反饋：我的心里話：課堂反饋：我的心里

6、話：1、我今天在這節(jié)課的投入程度： A 很投入 B 比較投入 C 一般 D 要注意 E 很不投入2、我今天在這節(jié)課上學到了： -。3、通過今天這節(jié)課，針對“課堂學習狀態(tài)”的檢測結果，我以后準備怎么改進？ -。16學習態(tài)度自測：學習態(tài)度自測：請選擇與你情況相符合的選項其中：A 3分 B 2分 C 1分。1、沒有大人督促，你能主動學習嗎？ A 主動 B 有時主動 C 不主動2、在進行學習時，是否感到厭煩？ A不厭煩 B 有時厭煩 C很厭煩3、成績不好的科目你是否更努力去學習？ A 會 B 有時會 C 不會174、在家學習時，你是否規(guī)定好：什么時間學習什么功課？ A 有規(guī)定 B 有時有規(guī)定 C 沒有規(guī)定5、你有沒有因為看電視或與同學玩的時間過長而擠掉了學習的時間？ A 不經(jīng)常這樣 B 有時這樣 C 經(jīng)常這樣 6、你是否預習功課？ A 基本上預習 B 有時預習 C 不預習 187、聽課中有不明白的地方，你是否在休息時、放學后向老師或同學請教？A 基本這樣 B 有時這樣 C 不這樣8、學習時，你能努力在規(guī)定的時