班級衛(wèi)生管理心得4篇

1、班級衛(wèi)生管理心得4篇 班級衛(wèi)生管理心得第1篇 班級衛(wèi)生是班級中每一位學(xué)生學(xué)習(xí)生活的需要，干凈的教室能使同學(xué)們性情舒服、身心健康。在進(jìn)行衛(wèi)生清理的過程中能讓學(xué)生們感受勞動的美、熱愛勞動、懂得珍惜勞動成果。班級衛(wèi)生是集體活動，組織得當(dāng)?shù)脑?，能培育學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力和榮辱與共的美德。班級衛(wèi)生管理是班主任日常工作的一個重要的組成部分，每一位班主任都專心對待。班級衛(wèi)生管理分為兩方面：一方面是做好班級衛(wèi)生；另一方面是做好班級衛(wèi)生保潔。 一、做好班級衛(wèi)生 （一）引入競爭機制，制定完善的衛(wèi)生獎懲制度 沒有競爭就沒有動力，沒有法規(guī)不成方圓。制定科學(xué)的獎懲制度，對勤奮、專心、樂于助人以褒獎，對躲避、偷奸?；枰詰?/p>

2、處。班級衛(wèi)生不是哪一位同學(xué)的事，每一位同學(xué)都要積極行動起來。對衛(wèi)生獲得名列前茅的的組免掃一次地，對表現(xiàn)突出的同學(xué)再適當(dāng)?shù)丶悠返路?；獲得中等成果的組不獎不懲，對表現(xiàn)突出的同學(xué)再適當(dāng)?shù)丶悠返路?；對衛(wèi)生較差、排名末尾的組要重掃直到獲得中等以上名次為此。對各組中的落后分子要適當(dāng)?shù)乜燮返路?，并?zhǔn)時地批評教育、幫助他（或她）改過。對有意躲避、偷奸?；耐瑢W(xué)由班主任督促完成罰掃任務(wù)。 （二）選定生活委員和組長并專心指導(dǎo) 生活委員是班級衛(wèi)生管理的直接參與者和組織者，是班主任的好助手。生活委員的選定與任用對于班級衛(wèi)生管理有重要的作用。生活委員的選取要有一定的號召力，做事專心負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)成果中上更好。選好生活委員后

3、，將班級分成若干個衛(wèi)生勞動小組（留意要勤懶搭配，將班團干均分到各組中以起帶動協(xié)助作用）再從不是班干的同學(xué)中選有一定組織能力、專心負(fù)責(zé)的同學(xué)任組長，以減輕生活委員負(fù)擔(dān)，同時達(dá)到培育這些同學(xué)組織領(lǐng)導(dǎo)能力的目的，增加他們的勞動積極性，可一舉多得。 （三）落實衛(wèi)生責(zé)任 生活委員主要對班主任負(fù)責(zé)，每周作好各組值日支配，并時時提示組長，再由組長詳細(xì)安排本組人員任務(wù)，以確保責(zé)任到人，并作好記錄，專心監(jiān)督。生活委員還要每天要做好保潔支配和監(jiān)督并作好記錄。 （四）檢查驗收。 勞動衛(wèi)生的徹底與否以校學(xué)生會評分為準(zhǔn)，優(yōu)獎差罰。 二、衛(wèi)生保潔 首先，全班都要提高保潔意識，積極行動起來，不亂扔果皮紙屑等，養(yǎng)成愛衛(wèi)生的良

4、好習(xí)慣。同時每一個同學(xué)都要保持自己座位及四周的清潔。公共區(qū)域的衛(wèi)生由班上保潔員負(fù)責(zé)，全班同學(xué)相互提示監(jiān)督，形成齊抓共管理的局面。班級衛(wèi)生做到一定時時保持干凈，給同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活供應(yīng)一個干凈、衛(wèi)生的好環(huán)境。 其次，初中生正是思想形成的時期，思想燥動、叛逆是他們思想的主要特點，每個班都會有那么幾位不講衛(wèi)生或者是做些惡作劇的學(xué)生。假如沒有人提示，讓他們一次得逞，我們極力保持干凈衛(wèi)生的班級環(huán)境就會受到破壞。發(fā)覺這樣的同學(xué)，要準(zhǔn)時教育批評，專心引導(dǎo)。同時也要給他們改過的機會，讓他們把自己所造成的垃圾清理潔凈。對那些不聽班干或保潔同學(xué)勸說的同學(xué)要準(zhǔn)時教育批評，同時要求參與當(dāng)天大掃除，讓他學(xué)會珍惜他人的勞動

5、成果。 最終，保潔人員的組成，一般由四個人組成。每天一輪換，兩人負(fù)責(zé)清潔區(qū)，一人負(fù)責(zé)教室及擦黑板。一人負(fù)責(zé)樓梯走廊。這樣責(zé)任明確，不存在相互推委問題。不專心完成要罰以重新保潔一天，勞動委員要準(zhǔn)時提示和監(jiān)督，讓他能專心的完成任務(wù)。保潔員主要對勞動委員和班主任負(fù)責(zé)。 總之，通過以上的班級衛(wèi)生管理達(dá)到衛(wèi)生干凈，班上同學(xué)養(yǎng)成熱愛勞動的習(xí)慣、珍惜他人的勞動成果和團結(jié)互助的美德。同時，給生活委員和衛(wèi)生組長供應(yīng)了展示他們組織領(lǐng)導(dǎo)才能的平臺，并在班主任的指導(dǎo)中得以提高。也減輕了班主任和生活委員的工作量，起到事半功倍的效果。 班級衛(wèi)生管理心得第2篇 昨天趙主任說讓我交流衛(wèi)生管理工作經(jīng)驗，著實讓我犯難，真不敢談什

6、么經(jīng)驗，尤其是與在座各位資深班主任相比簡直是相形見絀。既然領(lǐng)導(dǎo)支配給我這光榮而艱難的任務(wù)，我只好現(xiàn)眼了。下面我就結(jié)合自己平常的工作談一點不成熟的看法，不足之處，懇請批評指正！ 第一、明確責(zé)任，分工到人 班級衛(wèi)生工作一直是令班主任比較頭疼的問題。剛開頭，這個問題也一直困擾著我，教室里滿地紙屑，桌椅橫七豎八，工具隨便擺放我每天都是喊破喉嚨強調(diào)督促，可是效果一般。后來還是劉佳老師提示了我：“你要把工作分工到人！”于是我把每個值日組的同學(xué)進(jìn)行了分工，哪幾個同學(xué)掃地，哪幾個同學(xué)排桌子，哪幾個同學(xué)擦黑板，哪幾個同學(xué)擺放工具讓每個同學(xué)記住自己的分工，每天早晨值日時組長監(jiān)督。這樣既保證了每個人都有任務(wù)又有解決

7、了值日亂的問題。經(jīng)過一段時間，教室衛(wèi)生比之前有了很大改觀。 第二、身先士卒，提高勞動效率 二年級孩子還小，掃地拖地都不嫻熟，還需要老師親力親為。為了讓值日工作早日步入正軌，開學(xué)前幾個周，每天早晨我都會提前到校，到班里親自指導(dǎo)學(xué)生值日，笤帚怎么拿，拖把怎么用，桌子怎么排，等等。學(xué)生漸漸學(xué)會了，老師就可以放手學(xué)生自己干了。這樣就會避免不必要的重復(fù)勞動，提高了勞動效率！ 第三、培育學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣 好的習(xí)慣會使人受益終生。為了使班級保持良好的衛(wèi)生環(huán)境，我會定時讓學(xué)生撿拾桌椅下的垃圾和桌洞里面的垃圾。教育他們不隨地亂扔垃圾，見到紙屑順手撿起，珍惜別人的勞動成果這些習(xí)慣雖不是一朝一夕養(yǎng)成的，但我相信只

8、要老師反復(fù)的強調(diào)，孩子們會漸漸形成好的衛(wèi)生習(xí)慣。記得一次，我見班里一名同學(xué)主動撿起走廊里的一塊紙，我馬上在班里對她大加表揚，全部的孩子都向他投來艷羨的目光，下課后都紛紛撿拾地面上紙屑。所以抓住時機適時的表揚也會增加孩子們愛惜環(huán)境的意識！ 第四、要教育孩子留意個人衛(wèi)生 對于個人衛(wèi)生，我會經(jīng)常強調(diào)勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服。我也會不定時的進(jìn)行檢查。 以上我所做的也是各位班主任已經(jīng)做過或者正在做的，沒有什么特殊之處。班級衛(wèi)生工作需要我們足夠重視，才能做得更好！ 班級衛(wèi)生管理心得第3篇 “嚴(yán)”、“靜”、“潔”是我班的奮斗目標(biāo)。嚴(yán)能生優(yōu)，就是要求學(xué)生們做到嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，達(dá)到抱負(fù)的班級

9、。靜能生慧，要學(xué)生做到走進(jìn)教室那一刻就能保持寧靜，靜心學(xué)習(xí)。潔能生美，潔凈干凈是一種美，要學(xué)生保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。要實現(xiàn)這三個字談何簡單。下面就談?wù)勎覀兪窃鯓幼鲞@個“潔”的吧。 一、教育學(xué)生管好自己那方土地 教室是學(xué)生每天學(xué)習(xí)和生活的地方。潔凈、干凈的環(huán)境既能給學(xué)生帶來舒適、美好的享受，又能給學(xué)生創(chuàng)造寧靜學(xué)習(xí)的良好氛圍。所以，多年來，我做班主任工作，抓班級管理一直是從衛(wèi)生工作開頭的。 班主任工作的一個重要任務(wù)是建設(shè)班級的日常規(guī)范，對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。每次晨會、班會，關(guān)于衛(wèi)生的問題是必談的內(nèi)容。我總是利用這個機會面對全班進(jìn)行教育，要求他們首先整理好自己的那方土地，包括：桌布要每周必洗一次，不準(zhǔn)在

10、上面亂涂亂畫;桌椅上的灰塵要隨時擦掉;桌內(nèi)書本要擺放整齊;個人垃圾不能積攢，下課時要帶走。同時，我在班級樹立起幾個榜樣同學(xué)，以他們?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。我隨時檢查，經(jīng)常表揚，使學(xué)生們漸漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣?，F(xiàn)在全班同學(xué)在這方面都做得很好。 二、選出帶頭人做好值日工作 衛(wèi)生委員是班里衛(wèi)生工作的頂梁柱，必需選一個責(zé)任心強，又熱愛這項工作的同學(xué)來擔(dān)當(dāng)。為此，我費了不少苦心。一次班會，我特地做了一次調(diào)查：你在初中三年的抱負(fù)是什么?孫浩同學(xué)寫道：當(dāng)衛(wèi)生委員是他的幻想，并請求老師讓他擔(dān)此重任。他樸實厚道，能吃苦，但工作能力需要熬煉。為了保護(hù)他的積極性，我就大膽地任用了他。剛開頭，他只知道自己干，不會

11、組織同學(xué)干，我就細(xì)心地指導(dǎo)，并為他樹立威信。經(jīng)過一段時間的努力，他以自己的人格、腳踏實地的作風(fēng)贏得了同學(xué)們的認(rèn)可，現(xiàn)在做得特別優(yōu)秀。在他的組織領(lǐng)導(dǎo)下，班級的值日工作特別到位?，F(xiàn)在，班級分成五個衛(wèi)生組，組長是民主選舉的，衛(wèi)生委員和組長把值日工作安排到每一位同學(xué)，做到責(zé)任到人。工作結(jié)束前，由組長初查，最終由衛(wèi)生委員再查，這樣，值日工作基本上就沒什么問題了。 但是，學(xué)生的自我管理需要老師的引導(dǎo)，離開老師的引導(dǎo)，單純的學(xué)生管理極易走向松弛和混亂。每天早晨和中午，我走進(jìn)教室的第一件事就是巡察，檢查當(dāng)天值日生的值日狀況，做到心中有數(shù)。如：黑板、桌面、窗臺等擦得是否潔凈，地面有沒有垃圾，拖地前拖布是否涮潔凈

12、了，等等。我要求學(xué)生每拖完一次，就要涮一次拖布，并且要多拖幾次。飲水機每天要用潔凈的抹布擦，并定期清洗。由于嚴(yán)格要求，檢查準(zhǔn)時細(xì)致，加上衛(wèi)生委員和值日組長的隨時檢查，久而久之，同學(xué)們就知道了該怎樣做。做到不隨地扔垃圾，保持早晚室內(nèi)地面潔凈，所以，這給每天值日生減輕了負(fù)擔(dān)。 三、集思廣益，搞好班級文化建設(shè) 教室潔凈了，怎樣搞好文化建設(shè)呢?我采取的是征集大家意見，讓他們自己設(shè)計，最終，師生共同研究，從板報的設(shè)計意圖到顏色搭配達(dá)成全都。因此，每一次室內(nèi)布置我都特別滿足，同學(xué)們也都特別快樂和自豪。大家都喜愛這個家，也就更留意去保護(hù)它了，我與學(xué)生共同共享歡快，并且表揚為班級做出貢獻(xiàn)的學(xué)生，并為他們在“好

13、習(xí)慣”一欄添上一面小紅旗，以此作為嘉獎。在班級建設(shè)中，老師要把握方向，注意對學(xué)生的思想引導(dǎo)，并努力挖掘?qū)W生的潛能，調(diào)動他們的聰慧才智，增加班集體的向心力，這樣才能使學(xué)生逐步學(xué)會自我管理，成為班級管理的主人。 潔能生美，美能促優(yōu)。我們會連續(xù)努力，期望做得更好! 班級衛(wèi)生管理心得第4篇 老師們都知道，要管理好班級衛(wèi)生工作，首先要讓孩子們明白為何要講衛(wèi)生。特殊是對于我們低年級小學(xué)生更是如此。針對班里衛(wèi)生習(xí)慣不好、廢紙多、桌凳不整齊的狀況，在新學(xué)期開頭，我便和孩子們一道利用班會時間爭論班里的衛(wèi)生方面的問題。 經(jīng)過孩子們熱情爭論，大家達(dá)成共識：不亂撕本子紙，發(fā)覺廢紙立刻撿起來，準(zhǔn)時地丟入垃圾桶中，看到課

14、桌不整齊，準(zhǔn)時調(diào)整。人人都是班級的小主人，都有責(zé)任保護(hù)好班級環(huán)境。 漸漸地，我和孩子們都形成了一種習(xí)慣，課間時孩子們發(fā)覺廢紙能主動地?fù)炱饋?，丟入紙簍。上課之前，我總是習(xí)慣性地看一看教室地面衛(wèi)生。只要我往孩子所在位置的地面上瞅一眼，孩子們就會下意識的低頭看看是否有廢紙，有立刻撿起來，桌子歪了馬上調(diào)整。 這樣，孩子們把良好的衛(wèi)生意識深深植入頭腦中。接下來我做了以下工作：排好值日表，培訓(xùn)值日生，制定值日制度，加強衛(wèi)生工具的管理。 1、排值日表。 首先，我依據(jù)孩子們的不同特點，將掃地，拖地，排桌凳，擦黑板，倒垃圾關(guān)門窗點燈等任務(wù)分工明確，責(zé)任到人。做到“人人有事干，事事有人干”。 2、培訓(xùn)值日生。 值

15、日生有好的值日技巧，可以事半功倍，所以我很重視值日方法的指導(dǎo)。開頭一周，我每天指導(dǎo)孩子們值日，并親自給他們示范：怎樣拿笤帚掃地，擦窗，整理桌子，收集垃圾，練習(xí)拖地、準(zhǔn)時關(guān)燈，準(zhǔn)時擦黑板，清洗抹布。在班會講解值日技巧，大力表彰值日徹底的同學(xué)，對沒學(xué)會值日的學(xué)生，進(jìn)行個別指導(dǎo)，爭取每一個值日生獲得合格的上崗證。 3、確立值日制度。 每組值日生里選擇一個專心負(fù)責(zé)的小組長。小組長帶領(lǐng)組員做值日工作，并負(fù)責(zé)記錄組員的打掃狀況。值日生做的不徹底，第二天連續(xù)值日，再次值日時拖拉，值日一周。當(dāng)天的值日檢查的結(jié)果由值日組長匯總利用早讀或中午時間主動報告給我。我堅持每天聽取衛(wèi)生小組長匯報值日狀況。 4、管理好衛(wèi)生工具。 對于衛(wèi)生工具的擺放，我也進(jìn)行了一番管理。我把笤帚整齊的掛在在教室墻，拖把重疊放在垃圾桶后面，戳子里不留垃圾，廢紙統(tǒng)一歸入垃圾桶。衛(wèi)生工具