壯族自治區(qū)岑溪市一中2020-2021學(xué)年高二語文上學(xué)期9月月考試題含解析

廣西壯族自治區(qū)岑溪市一中2020_2021學(xué)年高二語文上學(xué)期9月月考試題含解析廣西壯族自治區(qū)岑溪市一中2020_2021學(xué)年高二語文上學(xué)期9月月考試題含解析PAGE33-廣西壯族自治區(qū)岑溪市一中2020_2021學(xué)年高二語文上學(xué)期9月月考試題含解析廣西壯族自治區(qū)岑溪市一中2020-2021學(xué)年高二語文上學(xué)期9月月考試題(含解析)第Ⅰ卷（閱讀題共分）一、現(xiàn)代文閱讀(24分）（一）（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字,完成各題。離地球最遠(yuǎn)的星系天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)了迄今為止宇宙中離地球最遠(yuǎn)的星系.據(jù)英國《每日電訊報》報道，這個星系名叫8cL433+63，距地球大約150億光年，是天文學(xué)家利用設(shè)置在夏威夷群島莫拉克亞天文臺的凱克望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)的.這個星系的光信號要經(jīng)歷150億年才能到達(dá)地球，所需時間是地球年齡的3倍。這一發(fā)現(xiàn)表明，宇宙本身至少有150億年的歷史,從而否定了最近根據(jù)宇宙膨脹情況對宇宙年齡做出的估算：宇宙只有120億年或更小的年齡。在此之前,天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)的最遠(yuǎn)的星系距地球有130億光年,是1991年發(fā)現(xiàn)的。值得注意的是,這個新發(fā)現(xiàn)的星系似乎含有一些恒星，這些恒星在其光信號到達(dá)地球時，就已經(jīng)年邁了.美國加利福尼亞大學(xué)的海隆·斯客拉德教授目前對英國《每日電訊報》的記者說,這個新發(fā)現(xiàn)的星系已經(jīng)充分形成這一事實表明，宇宙的年齡有可能還要大于150億年.這一結(jié)論與對靠近地球的一些恒星的年齡的估計相符.天文學(xué)家估計離地球最近的一些恒星的年齡至少有160億年。1。文中“年邁"一詞的意思是()A。年齡至少有150億年 B.年齡大于150億年C。年齡至少有160億年 D.年齡大于160億年2。不能作為“宇宙本身至少有150億年的歷史”這一推斷的依據(jù)的一項是()A.最近根據(jù)宇宙膨脹情況對宇宙年齡作出的估算是錯誤的B。8cL433+63星系的光信號要歷經(jīng)150億光年才能到達(dá)地球C。凱克望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)“8cL433+63"星系距離地球大約150億光年D。天文學(xué)家估計離地球最近的一些恒星的年齡至少有160億年3.下列表述，符合原文意思的—項是（)A.天文學(xué)家估計離地球最近的一些恒星的年齡至少有160億年，這一估計糾正了海隆·斯客拉德教授的推測。B。凱克望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)的“8cL433+63”星系是離地球最遠(yuǎn)的星系。C.海隆·斯客拉德教授是根據(jù)“8cL433+63”星系似乎含有一些恒星而作出“宇宙的年齡有可能大于150億年"這一推測的。D.1991年，天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)的星系距地球130億光年,而1991年之后則發(fā)現(xiàn)最遠(yuǎn)的星系距地球只有120億光年或更少.【答案】1.B2.A3。C【解析】【1題詳解】本題主要考查理解文中重要詞語的含義的能力.B項，“年邁”一詞在文中屬于臨時意義。為此,我們必須明確詞語所在語句的句意，甚至是所在段落的含意?！澳赀~"在文中與星系有關(guān)。結(jié)合“這個星系的光信號要經(jīng)歷150億年才能到達(dá)地球"分析,應(yīng)該指“年齡大于150億年”。故選B?！?題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析的能力。與原文對照，結(jié)合題干的要求“不能作為‘宇宙本身至少有150億年的歷史’這一推斷的依據(jù)”。A項，“估算是錯誤的”，描述的內(nèi)容既然已經(jīng)被否定，也就不能作為推斷的依據(jù)。B項，結(jié)合“要歷經(jīng)150億光年才能到達(dá)”分析，可以作為依據(jù).C項，結(jié)合“大約150億光年”分析，可以作為依據(jù)。D項，結(jié)合“至少有160億年”分析,可以作為依據(jù).故選A?！?題詳解】本題考查概括分析作者在文中的觀點態(tài)度的能力。A項，“估計糾正”錯誤。涉及的原文是海隆的推測與一些天文學(xué)家的估計不是一回事,而該項卻說成“糾正”。B項，“是離地球最遠(yuǎn)的星系”錯誤.涉及的原文是“目前發(fā)現(xiàn)的是離地球最遠(yuǎn)的星系"。D項，“1991年之后則發(fā)現(xiàn)最遠(yuǎn)的星系距地球只有120億光年或更少”無中生有。結(jié)合“這一發(fā)現(xiàn)表明，宇宙本身至少有……在此之前，天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)的最遠(yuǎn)的星系距地球有130億光年,是1991年發(fā)現(xiàn)的”分析，選項后半部分無法推斷出，屬于無中生有。故選C。（二)文學(xué)類文本閱讀（15分）閱讀下面的文字，完成各題。清劉建超基德老漢病了，病得不輕。村里人來看望他，說，叫你清風(fēng)娃回來看看吧！基德老漢輕輕地?fù)u著頭,不用了,娃要招呼好多事，忙吶。村里人從基德老漢屋里出來也連連搖頭，這個老倔頭，硬說自己的娃在省城做大官呢.都這勁兒了，還嘴硬哩.“俺清風(fēng)娃在省城做大官呢"這句話不知被基德老漢嘮叨過多少回了。街坊鄰居遇到個啥作難的事，這句話就會從基德老漢皺巴巴缺了牙的嘴里輕溜溜地滑出來。誰都知道,基德的娃是在外地，可從沒有聽說他的娃當(dāng)啥大官。這個窮鄉(xiāng)僻壤的村里，當(dāng)官的只有一個，就是東街的狗毛在縣城啥子公司當(dāng)科長。村里人都知道狗毛的官大，因為狗毛每次回村都開個鐵殼子車，給村里人發(fā)長長的帶把兒的煙.基德老漢的話不是沒人信過。那年縣里化肥脫銷，村里人眼瞅著田里的苗施不上肥,急得牙根子上火?；吕蠞h一句“俺清風(fēng)娃在省城做大官呢"的話，惹惱了村委主任,老爹，你就別添亂子了,你娃真當(dāng)?shù)氖谴蠊倬妥屗o批點兒化肥來?？纯慈思夜访业牡?，早上了肥了.基德老漢就背了個包,搭車去了省里，三五天過去還真拉回一車尿素.價錢高了，可田不等人。肥用了，閑話也有了。還說娃在省里當(dāng)啥官呢，連平價化肥都搞不到?；吕蠞h解釋說，俺娃說，尿素上著比化肥好呢.莊稼人不愿意聽，莊稼人圖的是實惠?；吕蠞h每年地里活閑的時候，就背著雜糧去省城娃家里住些天?；卮謇镆步o大家?guī)└鞣N各樣的吃食.村里人就問，你娃清風(fēng)就不給你帶點兒高級煙?基德老漢說,俺娃不吸煙,說吸煙不健康。村里人又問，你娃也不捎點兒好酒？基德老漢說，俺娃也不喝酒。娃媳婦說了,喝酒也不健康。村里人就撇嘴了，那煙酒都不健康，國家賣它做啥？基德老漢也答不上來.納著鞋底子的媳婦們就問，城里住得好好的，急著回來做啥？基德老漢說，城里，咱鄉(xiāng)下人住不來.上樓下樓都關(guān)在個鐵殼子里,忽悠得人頭暈。地上鋪著實木塊,油光光的直想打跟頭。進屋還要換鞋.七老八十的人嘍，娃媳婦還逼著喝酸奶。年輕人逗趣地說:吹牛吧，你娃清風(fēng)要是個大官，肯定也坐那鐵殼子車。叫你娃開鐵殼子車送你回來。基德老漢再進城還真是坐著鐵殼子小車回村的.基德老漢說，在城里兩天就待膩了，對清風(fēng)娃說俺要回村呢。娃說去打火車票，俺說火車坐著頭老暈。娃說那就打汽車票。俺說汽車開不到村里。爹老了，腿腳不利索了呢。你就用你成天坐的那種小車把俺送回去，村里人都惦記著吶。娃沒說二話，打個電話就要來車。瞧瞧，排場不？紅顏色,娃說吉利.基德老漢臉上堆滿了欣慰。一青年圍著車轉(zhuǎn)了一圈，認(rèn)出了車上印的字，老爹,你坐的是出租車，要花大價錢雇呢。基德老漢說,俺一個子兒也沒掏。那是你娃給掏的唄。問問師傅從省城到咱村得多少錢.開車師傅伸出手指頭比畫了個八字。恁貴，八十塊錢?基德老漢瞪圓了眼睛。八十塊錢？哈哈，八十塊錢只能摸摸，給了八百我還不愿跑呢,回去得趕夜路呢.基德老漢張大了嘴巴,像一下子矮了許多，見到大人小孩都低著頭,從此不再說娃在省城做大官的話了。村里遇上了干旱，地里的莊稼都蔫了。村主任急得滿嘴起泡.村主任來找基德老漢，老爹，你娃不管當(dāng)啥官,能不能找找人幫咱村里打幾眼井啊?主任交代的事就是天大的事。基德老漢就進城找清風(fēng)娃，沒待兩天就回來了。村主任問，打井的人來了沒有？基德老漢說，清風(fēng)娃說了，這旱是全省旱,要那啥,統(tǒng)籌解決。村主任說，屁，等統(tǒng)籌到咱村,全村人都喝西北風(fēng)了。基德老漢從布袋子里拿出一摞子錢，娃說了，讓咱自己先打井干著。這是娃自己的五萬塊錢。你干不干？干，全村人砸鍋賣鐵也得打井抗旱.基德老漢病了，病得不輕。迷糊中的基德老漢嘴里念叨著：“井……水……”基德老漢去了。清風(fēng)娃從省里回了村。第二天村里來了一排溜大車小車，有省里、市里、縣上的.村里人這才相信基德老漢的娃真是在省里當(dāng)大官呢，管著全省人的吃喝拉撒.清風(fēng)娃挨家挨戶感謝鄉(xiāng)親對老爹的照顧，然后帶著媳婦女兒在基德老漢的墳前跪了很久很久。基德老漢的墳前擺放著幾個大碗，碗里盛的是剛剛從機井里打出來的清涼涼的水。4。下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎ〢.村民們從來沒有人相信過基德老漢的話，是清風(fēng)娃回來給父親辦喪事時才知道基德老漢平時所說的話并沒撒謊。B。村里人來看望病得不輕的基德老漢,并向老漢提出叫清風(fēng)娃回來看看，因為大家看到基德老漢的病很嚴(yán)重了。C.基德老漢之所以坐小汽車回來，是因為大家不相信他說的“兒子在城里做大官”的話,想以此來證明他沒有吹牛.D.“俺清風(fēng)娃在省城做大官呢”這話惹惱了村委主任,是因為他怪清風(fēng)娃沒有給鄉(xiāng)親們解決平價化肥問題。E。基德老漢每次在城里清風(fēng)娃家住的時間都不長，主要原因就是基德老漢的生活習(xí)慣和城里人的生活不同.5?；吕蠞h是一個怎樣的人？請簡要概括和分析其性格特點.6.小說主要采用了哪些表現(xiàn)手法？其效果如何?請簡要分析。【答案】4。BE5.①臨危受命，辦事利落:在化肥緊缺的情況下，接受村主任讓他弄化肥的任務(wù)，他立即搭車進城,三五天拉回一車尿素;在遭遇干旱時接受村主任讓他找人幫村里打井的任務(wù)，他立即進城不到兩天就帶回兒子的五萬塊錢.②熱情大方，關(guān)心村里：每次從城里回來都給鄉(xiāng)親們帶各種吃食，熱心幫助村里人買化肥、打機井，彌留之際還念叨著井水。③有虛榮心，胸?zé)o城府：經(jīng)常說自己兒子當(dāng)大官，要坐兒子坐的小車回家;在回答村里人及媳婦們的問話等情節(jié)中顯示出他的坦率真誠，沒有心計。6。①插敘。小說插敘了清風(fēng)娃給鄉(xiāng)親們買化肥，不給父親送煙酒、派公車.捐錢給鄉(xiāng)里打井抗旱等事情，突出了清風(fēng)娃這個人物形象，使主題更鮮明、深刻。②側(cè)面烘托。如寫基德老漢沒搞到兒子批的平價化肥，沒得到兒子送的好煙好酒，沒坐到兒子坐的小車等，烘托出清風(fēng)娃的公正廉明；寫基德老漢帶回兒子的五萬元錢給村里打井抗旱，即烘托出清風(fēng)娃的奉獻(xiàn)精神,情系鄉(xiāng)親，更折射出他對民生關(guān)切的人文情懷。③對比。將“狗毛"每次回村開鐵殼子車、給村里人發(fā)帶把煙的情形與“清風(fēng)娃”不給父親送煙酒、派公車進行對比,反襯出清風(fēng)娃的清正廉潔?！窘馕觥俊?題詳解】本題主要考查分析和概括文章的內(nèi)容要點的能力.A項，“村民們從來沒有人相信過基德老漢的話"說法錯誤，村委主任就信過一回.C項，“想以此來證明他沒有吹牛”概括不夠全面，除了證明自己沒有吹牛外，還有虛榮的原因。D項，“是因為他怪清風(fēng)娃沒有給鄉(xiāng)親們解決平價化肥問題”原因解釋有誤，是因為村委主任怪基德及其兒子沒有幫助他解決化肥問題。故選BE?！?題詳解】本題主要考查鑒賞分析人物形象的能力。基德老漢的性格特點，可以根據(jù)文章中別人對基德老漢評論以及基德老漢的言行舉止進行分析概括，比如“這個老倔頭,硬說自己的娃在省城做大官呢。都這勁兒了，還嘴硬哩”“‘俺清風(fēng)娃在省城做大官呢’這句話不知被基德老漢嘮叨過多少回了”，分別從側(cè)面和正面表現(xiàn)了基德老漢有虛榮心。結(jié)合“基德老漢就背了個包,搭車去了省里，三五天過去還真拉回一車尿素”“主任交代的事就是天大的事.基德老漢就進城找清風(fēng)娃，沒待兩天就回來了”“基德老漢從布袋子里拿出一摞子錢，娃說了，讓咱自己先打井干著。這是娃自己的五萬塊錢”等分析，表現(xiàn)了基德老漢臨危授命，辦事利落的性格.結(jié)合“基德老漢每年地里活閑的時候，就背著雜糧去省城娃家里住些天。回村里也給大家?guī)└鞣N各樣的吃食”“基德老漢病了，病得不輕。迷糊中的基德老漢嘴里念叨著：‘井……水……'"及熱心幫助村里人買化肥、打機井，表現(xiàn)了基德老漢熱情大方，關(guān)心村里。結(jié)合“納著鞋底子的媳婦們就問，城里住得好好的，急著回來做啥?基德老漢說，城里，咱鄉(xiāng)下人住不來。上樓下樓都關(guān)在個鐵殼子里，忽悠得人頭暈。地上鋪著實木塊，油光光的直想打跟頭。進屋還要換鞋。七老八十的人嘍，娃媳婦還逼著喝酸奶"“俺娃不吸煙，說吸煙不健康。村里人又問，你娃也不捎點兒好酒?基德老漢說,俺娃也不喝酒。娃媳婦說了，喝酒也不健康”分析，可以看出他的坦率真誠，沒有心計?！?題詳解】本題主要考查分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法的能力.例如，如結(jié)合“還說娃在省里當(dāng)啥官呢，連平價化肥都搞不到”“村里人就問，你娃清風(fēng)就不給你帶點兒高級煙"“村里人又問，你娃也不捎點兒好酒”“你就用你成天坐的那種小車把俺送回去,村里人都惦記著吶。娃沒說二話,打個電話就要來車”“老爹,你坐的是出租車，要花大價錢雇呢”等分析，寫基德老漢沒搞到兒子批的平價化肥,沒得到兒子送的好煙好酒，沒坐到兒子坐的小車等，烘托出清風(fēng)娃的公正廉明，故采用的是側(cè)面襯托的手法。結(jié)合“基德老漢從布袋子里拿出一摞子錢，娃說了,讓咱自己先打井干著.這是娃自己的五萬塊錢"分析，寫基德老漢帶回兒子的五萬元錢給村里打井抗旱，即烘托出清風(fēng)娃的奉獻(xiàn)精神.結(jié)合“這個窮鄉(xiāng)僻壤的村里,當(dāng)官的只有一個，就是東街的狗毛在縣城啥子公司當(dāng)科長。村里人都知道狗毛的官大,因為狗毛每次回村都開個鐵殼子車，給村里人發(fā)長長的帶把兒的煙”分析，給村里人發(fā)帶把煙的情形與“清風(fēng)娃”不給父親送煙酒、派公車進行對比，反襯出清風(fēng)娃的清正廉潔.故采用的是對比的手法.結(jié)合“基德老漢就背了個包，搭車去了省里，三五天過去還真拉回一車尿素”“俺娃不吸煙，說吸煙不健康”“俺娃也不喝酒"“這是娃自己的五萬塊錢”等分析，插敘了清風(fēng)娃給鄉(xiāng)親們買化肥，不給父親送煙酒、派公車。捐錢給鄉(xiāng)里打井抗旱等事情，突出了清風(fēng)娃這個人物形象，是采用了插敘的手法。綜合起來概括作答即可。二、古代詩文閱讀（36分)（一）文言文閱讀（19分)閱讀下面的文言文，完成各題。陶潛，字元亮，大司馬侃之曾孫也.祖茂，武昌太守.潛少懷高尚，博學(xué)善屬文,穎脫不羈，任真自得,為鄉(xiāng)鄰之所貴。嘗著《五柳先生傳》以自況。以親老家貧,起為州祭酒,不堪吏職，少日自解歸.州召主簿，不就，躬耕自資，遂抱羸疾.復(fù)為鎮(zhèn)軍、建威參軍，謂親朋曰：“聊欲弦歌，以為三徑之資可乎?”執(zhí)事者聞之，以為彭澤令。在縣，公田悉令種秫谷，曰：“令吾常醉于酒足矣。”妻子固請種粳,乃使一頃五十畝種秫，五十畝種粳。素簡貴,不私事上官。郡遣督郵至縣，吏白應(yīng)束帶見之，潛嘆曰：“吾不能為五斗米折腰，拳拳事鄉(xiāng)里小人邪！”義熙二年，解印去縣，乃賦《歸去來》。頃之,征著作郎,不就。既絕州郡覲謁，其鄉(xiāng)親張野及周旋人羊松齡、寵遵等或有酒要之，或要之共至酒坐,雖不識主人，亦欣然無忤，酣醉便反。未嘗有所造詣，所之唯至田舍及廬山游觀而已。其親朋好事,或載酒肴而往，潛亦無所辭焉。每一醉，則大適融然。又不營生業(yè)，家務(wù)悉委之兒仆。未嘗有喜慍之色，惟遇酒則飲，時或無酒，亦雅詠不輟。嘗言夏月虛閑,高臥北窗之下,清風(fēng)颯至，自謂羲皇上人。性不解音，而畜素琴一張，弦徽不具，每朋酒之會，則撫而和之，曰：“但識琴中趣，何勞弦上聲!”以宋元嘉中卒，時年六十三,所有文集并行于世.注釋:①秫谷：可釀酒。7.對下列句子中加點字的解釋，不正確的一項是（）A。不堪吏職，少日自解歸堪:忍受,禁得起B(yǎng).素簡貴，不私事上官私：暗地里C。既絕州郡覲謁覲：拜見D。未嘗有所造詣造詣：學(xué)問技藝達(dá)到的程度8.下面六句話分別編為四組，全部表現(xiàn)陶潛不受世俗羈絆的一組是（)①征著作郎，不就②躬耕自資，遂抱羸疾③不堪吏職，少日自解歸④素簡貴,不私事上官⑤吾不能為五斗米折腰，拳拳事鄉(xiāng)里小人邪⑥執(zhí)事者聞之，以為彭澤令A(yù).①②③④ B。①③④⑤ C。③④⑤⑥ D.②④⑤⑥9。下列對原文的敘述和分析，正確的一項是(）A.陶潛為了有隱居之資，應(yīng)對年老家貧的尷尬局面，做了州祭酒，但不堪吏職,不久便自解歸，躬耕自資，又得了病，執(zhí)事者便讓他當(dāng)了彭澤縣令。B.陶潛擔(dān)任彭澤縣令時，郡里派遣督郵到縣里來，別人告訴他應(yīng)當(dāng)束好腰帶去拜見督郵，他嘆道,我不能為五斗米折腰，便解印而去。C.文中“高臥北窗之下，清風(fēng)颯至，自謂羲皇上”句與我們學(xué)過的“采菊東籬下,悠然見南山”句，都表現(xiàn)了陶淵明悠閑自得陶醉于自然的情態(tài)。D。陶淵明深諳音樂，他自己備有一張琴，每逢朋友在一起喝酒，就撫琴作樂.10.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）潛少懷高尚，博學(xué)善屬文，穎脫不羈，任真自得，為鄉(xiāng)鄰之所貴。（2）性不解音，而畜素琴一張，弦徽不具，每朋酒之會，則撫而和之?！敬鸢浮?。D8。B9。C10.(1）他少年時心懷高尚，知識淵博善于做文章，灑脫大方不拘謹(jǐn)，自得于真性情，被鄉(xiāng)里鄰居所看重。（2）陶潛不懂音樂，但卻備有一張琴，琴沒有五音，每逢朋友在一起喝酒,就撫琴和著琴音?！窘馕觥俊?題詳解】本題主要考查理解文言實詞意思的能力。D項，“造詣”，“學(xué)問技藝達(dá)到的程度"錯誤。應(yīng)該譯為:去（的地方）。故選D.【8題詳解】本題主要考查理解文本內(nèi)容及篩選并整合文中信息的能力。題干要求“全部表現(xiàn)陶潛不受世俗羈絆的”，②說明清貧病弱；⑥寫他做什么樣的官。這兩項需要排除。故選B?！?題詳解】本題考查概括和分析文章內(nèi)容的能力。A項，“為了有隱居之資”錯誤.結(jié)合“以親老家貧，起為州祭酒，不堪吏職,少日自解歸”分析，因為他父母年邁家里貧窮，任用他為州祭酒。B項,“解印而去”是在“義熙元年”，不是在這件事之后立即發(fā)生的.D項,“陶淵明深諳音樂……”錯誤。結(jié)合“性不解音”分析，陶淵明不懂樂韻。故選C。【10題詳解】本題主要考查文言語句翻譯的能力。(1）“善",善于，擅長；“屬”，撰寫；“穎脫”，超脫世俗的拘束；“羈”，拘謹(jǐn)；“為”，表被動，被;“為鄉(xiāng)鄰之所貴”（被動句）.（2）“解"，懂得,理解；“畜”，備有；“弦徽"，琴弦與琴徽，借指絲弦樂器；“和"，應(yīng)和,跟著唱,跟著吹奏?！军c睛】準(zhǔn)確翻譯文言句子的方法：①要在語境中理解句子。無論何種句子，都不能脫離語境去理解，要注意作者的基本觀點和感情傾向。要做到“字不離詞，詞不離句，句不離篇”。②要注意詞類活用、通假字這些文言現(xiàn)象，對這些文言現(xiàn)象的正確理解和把握，是翻譯好文言文語句的前提。③對句子中難懂的地方,不能采取忽略或籠統(tǒng)翻譯的辦法去逃避，而應(yīng)該前后推導(dǎo)，認(rèn)真理解.④要善于調(diào)動已學(xué)知識進行比較,辨析異同.特別是對一詞多義、古代文化知識的積累,有助于我們把握文言詞語在句子中的具體用法和含義。參考譯文：陶潛(陶淵明），字元亮,是大司馬陶侃的曾孫.祖父陶茂,曾任武昌太守。他少年時心懷高尚，知識淵博善于做文章，灑脫大方不拘謹(jǐn),自得于真性情，被鄉(xiāng)里鄰居所看重.曾經(jīng)作《五柳先生傳》來形容自己：“先生不知道是哪里人,不知道姓名,房子旁邊有五棵柳樹，所以就用它作為自己的號（或所以就以此為號）.清閑安靜少說話，不愛慕虛榮實利.喜歡讀書，卻不去窮根究底的解釋，一旦對書的內(nèi)容有所感悟，就高興得忘了吃飯。本性愛喝酒，可是家里窮不能一直得到。親朋故舊知道這樣,有時就置辦酒招他過來，他去飲酒一定會喝完，目的是一定要醉。醉以后回去，一點也不收斂情緒.家里四壁空空,不能遮陽擋雨，舊衣衫十分破爛，盛飯的容器經(jīng)?？罩膊辉谝?。經(jīng)常寫文章來自娛自樂，很能顯示自己的志向，不計較得失，用這來結(jié)束自己一生.”他的自序是這樣，當(dāng)世人說是實錄。因為他父母年邁家里貧窮,任用他為州祭酒.他不能忍受官吏這個職務(wù)，沒幾天就自己辭職回家了。州里聘用他為主簿，不去，自己種田來養(yǎng)活自己，于是得了瘦弱的病。又做鎮(zhèn)軍、建威參軍，彭澤令。在縣里，公田全部命令種秫谷,說：“讓我一直醉酒就夠了。"向來簡樸自愛,不諂媚長官?？だ锱汕捕洁]到他的縣，他的下屬說應(yīng)該束上帶子（穿正裝）見督郵，陶潛嘆息說：“我不能為五斗米彎腰，小心謹(jǐn)慎的為鄉(xiāng)下的小人做事??！”義熙二年,將印綬交還離開了彭澤縣,于是作了《歸去來》。不久，被征召做著作郎，他沒有去任職。既拒絕了州里和郡里的人前來拜見,也就從未去拜訪過這些人，所去過的地方只是田里和家里，以及到廬山游覽觀光而已.刺史王弘很欽佩仰慕他，至于(陶潛的）酒啊米啊,用光的時候，（王弘)也會經(jīng)常供給他他的親朋好友,有時帶著酒菜前往陶潛住處，他也從不推辭，每喝醉一次，就感覺很舒適。他不經(jīng)營生意，家務(wù)事都委托給兒子仆人。從沒有生氣的時候。只是每次逢酒必喝，即使有時不喝酒,也不停止寫詩詠嘆。他曾經(jīng)說,在夏天的月夜，得空閑時，高臥在北窗之下，清風(fēng)突然撲面而來,感覺自己象羲皇。陶潛不懂音樂，但卻存有一張琴，琴沒有五音，每逢朋友在一起喝酒,就撫琴和著琴音說：“只要懂得琴中的真意所在，何必要勞煩音樂?！碧諠撍卧文曛腥ナ?，享年63歲，文集流傳于世上。(二)古代詩歌閱讀（9分)閱讀下面這首詩,完成各題.詠懷古跡①?其一杜甫支離東北風(fēng)塵際，飄泊西南天地間。三峽樓臺淹日月,五溪衣服②共云山.羯胡事主終無賴，詞客哀時且未還，庾信平生最蕭瑟，暮年詩賦動江關(guān)。注:①《詠懷古跡》是杜甫于大歷元年(766）在夔州寫成的。②五溪衣服：這里指居住在五溪的少數(shù)民族.11.下面對這首詩的分析與鑒賞不正確的一項是()A。首聯(lián)概括了杜甫自安史之亂以來的生活狀況。戰(zhàn)亂之際，詩人在東北一帶流離失所，后輾轉(zhuǎn)入蜀,又居無定所，四處漂泊。B。頷聯(lián)寫出了三峽一帶特有的風(fēng)景，山勢高峻，房屋依山而建，聳入云霄，似乎把日月都遮蔽了。而當(dāng)?shù)氐纳贁?shù)民族都居住在云霧繚繞的山中。C.頸聯(lián)追究詩人“支離”“漂泊”的起因，在詠懷之中兼含詠史之意，既是懷念古人，又是借古人庾信來詠懷。D。尾聯(lián)引入了庚信的典故，是說庾信一生中最“蕭瑟”的事是命途多舛,沒能少年成名，到年老了才贏得詩名。12。這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請結(jié)合全詩簡要分析。【答案】11.D12.①抒發(fā)了作者漂泊流離的身世之感。②暗寓自己的鄉(xiāng)國之思，表現(xiàn)了作者對對國家政事的強烈關(guān)心.③對庾信的凄涼身世表達(dá)了深切的同情，并以庾信自比，抒發(fā)自己人生失意之感?！窘馕觥俊?1題詳解】本題主要考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧與評價作者的觀點態(tài)度、思想感情的能力。D項，“是說庾信一生中最‘蕭瑟’的事是命途多舛，沒能少年成名，到年老了才贏得詩名"錯誤,對尾聯(lián)理解有誤。尾聯(lián)庾信的典故是說他長期羈留北朝，常有蕭條凄涼之感，到了暮年一改詩風(fēng)，由原來的綺靡變?yōu)槌劣羯n勁,常發(fā)鄉(xiāng)關(guān)之思，其憂憤之情感動“江關(guān)”，為人們所稱贊。而非因“沒能少年成名”而“最蕭瑟".故選D?！?2題詳解】本題考核評價文章思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度的能力。此題可根據(jù)“飄泊西南天地間”分析，躲避戰(zhàn)亂漂泊流浪來到西南。抒發(fā)漂泊流離的身世之感.根據(jù)“事主終無賴"分析，羯胡人狡詐事主終究不可靠。抒發(fā)心懷故國的情思。結(jié)合“支離東北風(fēng)塵際”分析,關(guān)中兵荒馬亂百姓流離失所。抒發(fā)對國家政治的強烈關(guān)心。通過與庾信“詩賦動江關(guān)"的對比分析,說庾信長期羈留北朝,常有蕭條凄涼之感，到了暮年一改詩風(fēng)，由原來的綺靡變?yōu)槌劣羯n勁，常發(fā)鄉(xiāng)關(guān)之思，其憂憤之情感動“江關(guān)",為人們所稱贊。抒發(fā)自己人生失意之感.（三）名篇名句默寫（12分）13。默寫出下列句子中的空缺部分（1)白居易在《長恨歌》中有兩個表示情愿相愛永不變心的詩句,這兩個詩句是:________________，________________。(2）杜甫《蜀相》中高度概括、評價諸葛亮一生偉大功業(yè)的句子是：________________，________________。(3)陸游《蜀相》寫詩人歲月不居、壯歲已逝、志未酬而鬢先斑的兩句是________________，________________。（4）我們經(jīng)常用陶淵明《歸去來兮辭》中________________，________________.兩句來表達(dá)過去不可挽回，未來則可把握。(5)陶淵明《歸去來兮辭》中表現(xiàn)詩人不奢求富貴與仙境的人生態(tài)度的句子是：________________，________________。（6)陶淵明《歸去來兮辭》中描寫自然萬物欣欣向榮生長的名句，________________,________________。【答案】（1）.在天愿作比翼鳥(2)。在地愿為連理枝（3）.三顧頻煩天下計（4）.兩朝開濟老臣心（5）。塞上長城空自許(6).鏡中衰鬢已先斑（7)。悟已往之不諫(8）。知來者之可追（9).富貴非吾愿（10）。帝鄉(xiāng)不可期（11).木欣欣以向榮（12）.泉涓涓而始流【解析】【詳解】本題主要考查默寫常見的名句名篇的能力。此類試題解答時,默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識記字形。注意重點字的寫法。如“頻”“濟”“鬢”“斑”“諫”“涓”要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時候應(yīng)該結(jié)合詩句的意思.三、課內(nèi)文言知識（15分）14.對下列加點字解釋有誤的一項是()A。數(shù)罟不入洿池數(shù)：細(xì)密B.或百步而后止或：或許C.狗彘食人食而不知檢檢:制止，約束D。涂有餓莩而不知發(fā)發(fā)：打開糧倉，賑濟百姓【答案】B【解析】【詳解】本題主要考查理解文言實詞意思的能力。B項,“或”，“或許”錯誤,應(yīng)該譯為有的人，代詞。句意：有的人跑了上百步才停下。故選B.15。下列句子中都含通假字的一組是（)①合從締交②約從離衡③威振四海④卻匈奴七百余里⑤信臣精卒陳利兵而誰何⑥百有余年矣⑦制其弊⑧自以為關(guān)中之固A。①③④⑤⑦ B。②③⑤⑦⑧C.①③⑤⑥ D.①④⑤⑧【答案】C【解析】【詳解】本題考查理解文言文實詞用法的能力。

①“從”同“縱"，合縱是指戰(zhàn)國時六國諸侯聯(lián)合拒秦；②“從”同“縱”，合縱是指戰(zhàn)國時六國諸侯聯(lián)合拒秦，“衡”同“橫"，連橫是六國分別與秦國結(jié)盟為東西向的聯(lián)合；③“振"同“震"，震動；⑤“何”同“呵”，緝察盤問,呵斥；⑥“有”同“又”.

故選C。16。下列各句中劃橫線的詞與“巫醫(yī)樂師百工之人,不恥相師"中的“恥”用法不同的一項是()A.且庸人尚羞之，況于將相乎B.是己而非人，俗之同病C.卒廷見相如，畢禮而歸之D.孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃【答案】C【解析】【詳解】本題考查理解常見文言實詞在文中的含義和用法的能力。解答此類題目時，首先應(yīng)審題，明確選擇的要求,如本題“下列各句中劃橫線的詞與‘巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師’中的‘恥’用法不同的一項”，這是針對文言實詞中的詞類活用現(xiàn)象設(shè)題，然后根據(jù)詞語在句中的位置和前后詞語的詞性辨析活用類型.本題中，“巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師”中的“恥"是形容詞意動，以……為恥;C項，“卒廷見相如，畢禮而歸之"中“歸"是動詞的使動用法，使……回去，讓……回去。ABD三項都是意動用作,“且庸人尚羞之，況于將相乎”中“羞”意思是“以……為羞”；“是己而非人，俗之同病”中“是”意思是“把……看作正確"；“孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃”中“師”意思是“把……當(dāng)作老師".故選C項。17.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語.（1)君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。(2）騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍?！敬鸢浮浚?）君子廣博地學(xué)習(xí)，并且每天檢驗反省自己,那么他就會智慧明達(dá)并且行為沒有過錯了。

（2）駿馬一跨躍,也不足十步遠(yuǎn)；劣馬拉車走十天，（也能到達(dá)，）它的功效來源于走個不停.【解析】【詳解】本題考查翻譯文言文句子的能力。（1)“日"，名詞用作狀語,每天；“參"，檢驗;“知”,通“智”，見識.（2）“騏驥”，駿馬；“駑馬”，劣馬；“駕”,一天的行程；“舍",停止、止息。四、語言文字運用。（17分）18.下面對文學(xué)常識的表述，不正確的一項是（）A。施耐庵,元末明初小說家，中國四大名著之一《水滸傳》的作者?！端疂G傳》描述北宋末年宋江起義和失敗的經(jīng)過，塑造了大批栩栩如生的人物，如武松、李逵、魯智深、林沖等。B。契訶夫，19世紀(jì)末美國偉大批判現(xiàn)實主義作家，幽默諷刺大師，短篇小說的巨匠，著名劇作家。他的許多作品猛烈挾擊沙皇專制暴政，再現(xiàn)“小人物”的不幸和軟弱。他的名言“簡潔是天才的姊妹”成為后世作家孜孜追求的座右銘。C。沈從文，現(xiàn)代作家、歷史文物研究家。他的小說取材廣泛,描寫了從鄉(xiāng)村到城市各色人物的生活，其中以反映湘西下層人民生活的作品最具特色。D。小說反映社會生活的主要手段是塑造人物形象。小說中的人物，我們稱為典型人物；這個人物是作者根據(jù)現(xiàn)實生活創(chuàng)作出來的,他不同于真人真事，“雜取種種，合成一個"，通過這樣典型的人物形象反映生活，更集中、更有代表性.【答案】B【解析】【詳解】本題考查了解并掌握文學(xué)常識的能力.B項，“美國”錯誤，契訶夫是俄國作家。故選B.19.下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢。衛(wèi)生筷并不衛(wèi)生,多為黑作坊經(jīng)過簡單浸泡漂白后即投放市場的產(chǎn)品，近日銀川市警方和工商等部門上下其手,摧毀了多個制臟窩點.B.今年，隨著國慶旅游黃金周的臨近，寧夏著名景點——沙坡頭將迎來旅游的高峰，有關(guān)人士說,中衛(wèi)市該旅游景點嚴(yán)陣以待，已經(jīng)做好了各項準(zhǔn)備工作.C.父母對子女總是抱著很大的希望，教育子女也總是苦口婆心，做子女的，應(yīng)該多多體諒,多多理解，不要讓父母枉費心機。D.孩子自小生活在農(nóng)村，未出過遠(yuǎn)門兒，此次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去西安讀書，多蒙王老師悉心照顧，作為孩子的父親,我感同身受.【答案】D【解析】【詳解】本題主要考查正確使用詞語的能力。A項，上下其手：比喻玩弄手法，串通做弊.結(jié)合“銀川市警方和工商等部門”分析,適用對象不當(dāng),感情色彩錯誤。B項,嚴(yán)陣以待：指做好充分戰(zhàn)斗準(zhǔn)備,等待著敵人。語境主要講“中衛(wèi)市該旅游景點”做好準(zhǔn)備，不合語境。C項，枉費心機:白白地費了一番心思。貶義詞.語境主要講子女不要讓父母白操心，貶詞褒用，不恰當(dāng)。D項，感同身受：原指感激的心情如同親身受到對方的恩惠一樣?，F(xiàn)多指雖未親身經(jīng)歷，但感受就同親身經(jīng)歷過一樣。結(jié)合“多蒙王老師悉心照顧"“作為孩子的父親”等分析，使用正確。故選D.20.下列各句中沒有語病的一句是（）A.寧浩雖然曾表示“抖雞賊”的時代已經(jīng)過去，他希望以情動人，讓觀眾哭出來,但《黃金大劫案》仍然顯示了他嫻熟的搞笑能力。B.載人航天技術(shù)的突破，是我國高新科技水平顯著提高的重要標(biāo)志，也是我國綜合國力顯著提高的重要體現(xiàn)。C。人大會上，許多有識之士認(rèn)為，安全、誠信以及防止傳統(tǒng)文化不受污染等問題,目前已經(jīng)成為制約互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)進一步發(fā)展的最大瓶頸。D。參加這次探險活動前他已寫下遺囑，如果萬一在探險中遇到不測，四個子女都從他的巨額遺產(chǎn)中按月領(lǐng)取固定數(shù)額的生活費?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查辨析并修改病句的能力.

A項,語序不當(dāng)，兩個分句主語不同,“雖然”應(yīng)該放在主語“寧浩”之前；

C項，不合邏輯,“防止傳統(tǒng)文化不受污染”多重否定失當(dāng)，應(yīng)該刪掉“不”；

D項，成分贅余,“如果”與“萬一”重復(fù)，刪掉“如果”或“萬一".

故選B。

21.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）內(nèi)心里擁有善,________________,________________，______________.積淀在我們血液里的和融化在我們腳步中的，都是這樣一點一滴播撒和積累下的善。________________，從而形成一泓循環(huán)的水流，________________,________________。①看見貧窮而情不自禁地產(chǎn)生同情②看見寒冷而愿意去雪中送炭③才會看見弱小而自覺前去扶助④我們在感動別人的同時，也被別人感動著⑤滋潤著我們哪怕苦澀而艱難的日子⑥幫助我們度過相濡以沫的人生A。④①③②⑥⑤B.③②①⑥⑤④C③①②④⑤⑥D(zhuǎn)。④③②①⑤⑥【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)連貫性。解答這類題目，首先要瀏覽語段,把握語段的中心話題，然后根據(jù)橫線前后的句子確定首句或尾句，再瀏覽所給的六個小句子，借助關(guān)聯(lián)詞、代詞等確定句子之間的關(guān)聯(lián)。這段文字的中心是“善”，句首說“內(nèi)心里擁有善"，后面應(yīng)是擁有善的結(jié)果,即“看見弱小……”“看見貧窮……"“看見寒冷……”，而③句中“才會”表明前面是產(chǎn)生后面結(jié)果的條件，且“才會”領(lǐng)起的不但是③句，還包括①②兩句，所以③句應(yīng)接在句首后，排除AD兩項；根據(jù)邏輯關(guān)系，“同情"與“雪中送炭"形成遞進關(guān)系,所以①②應(yīng)接在③后，這就排除B項；④“我們在感動別人的同時，也被別人感動著”與“循環(huán)”相對應(yīng)，故放在第四處，排除ABD三項；⑤⑥句是遞進關(guān)系，應(yīng)排在句末，排除AB兩項.故選C。22。以下是某高校應(yīng)屆畢業(yè)生李鳳同學(xué)給某公司的求職信，從語言使用得體的要求上看，存在5處不當(dāng),請按要求修改。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好!您能在百忙之中拜讀我的求職信，我感到很榮幸。謝謝！我是一名即將畢業(yè)的土木工程專業(yè)本科生，熱愛建筑設(shè)計,曾經(jīng)獲得第二屆“中聯(lián)杯”全國大學(xué)生建筑設(shè)計方案競賽二等獎。我偶然在有關(guān)材料上，看到你們公司的情況介紹,十分羨慕公司的優(yōu)良環(huán)境和優(yōu)厚待遇，欽佩公司在經(jīng)營、管理上的超前意識，十分愿意為公司貢獻(xiàn)我的學(xué)識和能力,拒絕我會是你們的損失！此致敬禮XX大學(xué)李鳳2013年6月28日【答案】應(yīng)刪的兩處是:（1)偶然(2)和優(yōu)厚待遇應(yīng)修改的三處是（1）“拜讀”改為“閱讀"；（2)“你們公司”改為“貴公司”；（3)“拒絕我會是你們的損失”改為“希望給我一個機會"?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}主要考查語言表達(dá)的能力。“拜讀”，讀別人作品或書信的敬詞，句中說的是“您能在百忙中拜讀我的求職信"，用在對方身上顯然不對,此處可以改為“翻閱”.尊稱別人的公司應(yīng)該用“貴公司",可以把“你們公司”改為“貴公司”?！澳刹荒芫芙^我喲”，口語化，不符合“求職信”的要求，可以改為“靜候佳音"“希望能給我一個機會”等。“偶然"，不經(jīng)常,不是必然的。用于“求職信"中，不正式,可以刪去?！笆至w慕公司的優(yōu)良環(huán)境和優(yōu)厚待遇”中的“和優(yōu)厚待遇”表述不合“求職信"要求，過于直接，目的性太強，給領(lǐng)導(dǎo)的感覺不好，應(yīng)該刪去.五、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。一位參加歌手大賽的選手終于進入決賽，但他在決賽的第一輪比賽后就被淘汰了。離開舞臺前,他請求能有最后一次機會，把準(zhǔn)備在第二輪比賽用的歌曲獻(xiàn)給大家。他的演唱非常成功,贏得了全場觀眾不斷的掌聲和叫好聲.當(dāng)他準(zhǔn)備離開舞臺的時候，一位評委對他說:“如果你把剛才演唱的歌曲放在第一輪來參賽,被淘汰出局的不會有你.下次再參加這樣的比賽，應(yīng)該利用好最適合自己的歌曲。”要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。【答案】參考例文適合自己的才是最好的在那個寒冷冬日早晨,為將某套畫冊最新發(fā)行的一期納入囊中,我踏上了去南京方向的地鐵.去程如往常一樣平淡無奇.廣播里喋喋不休地播報。觀光者們大聲討論著前面攤開的地圖上五顏六色的地鐵線路，一些乘客身上還殘留著昨夜的氣息。而我與那位修鞋匠的相遇則發(fā)生在返程途中。就是那個人。他飽經(jīng)風(fēng)霜的面孔一大半被埋在蓬亂如草、長度及胸的胡須下面.一頭長發(fā)看起來久未沾水，糾結(jié)成氈，垂將下來。一只鞋子已經(jīng)破舊不堪,后跟竟有塊硬紙冒失地鉆了出來.他坐在那里，將一些小物件歸類，并不時地將一對一對的東西放入一個小袋里。他嘴里嘟噥著,這個和這個要配在一起才合適,才最好！合適，最好?那也不定吧！我麻木的心情被想笑的沖動所取代，肚子里一陣糾結(jié)。這時候有乘客問他：“做生意做到地鐵上來了？”嘿，這老頭。他靦腆地笑了笑，小聲說：“每星期這天都要回去的.我給老伴買了幾片面包。當(dāng)初結(jié)婚都是別人介紹認(rèn)識的。管他適不適合呢，現(xiàn)在挺好的，她喜歡這種面包……"說著，他掏出用錫紙包著的幾片面包，碎屑撒了一地.適不適合，都好?我更加困惑.當(dāng)我沉浸在畫冊獨特的封面時,低頭一看，一只鞋的前部已經(jīng)張開了大嘴。我的臉不自覺漲得通紅。我拖著一只腳走到他那邊,不好意思地說：“師傅，幫我修一下鞋?！彼麤]有說話，麻利地從包中掏出剛放好在小袋里的東西.我便問他：為什么要放在這樣的小袋子里？他愣了一下，長長地吁了一口氣，說：“放在一起，它們在功能上是互補的，可以互相配合.適合的才是最好的.不適合的膠水就不能使鞋子恢復(fù)原樣了.”他撥了撥那翹起的鞋底，打趣道。他一邊幫我修補著鞋底,一邊對我說：“我很慶幸我和我的老伴的這段婚姻,因為我遇見了適合我的人，所以覺得生活很幸福。”愛情就是幾片面包,一粥一飯,平平淡淡才過得最為長久、幸福.夕陽透過清水一樣的窗戶，斜射進來,浸在夕陽余暉里的這位修鞋人就像一枚熟透了的柿子.盡管這枚表面起皺、黑斑叢生的柿子已經(jīng)不再新鮮，但是他那種敬業(yè)、樂業(yè)、尋求愛情真諦的精神，卻將這枚行將腐化的柿子,在這狹小的車廂里煥發(fā)出絢麗的亮光。在生活中，總有前路,如果認(rèn)為前路迷惘，不妨偷偷撕開一個小縫，告誡自己：適合自己的才是最好的,那么我們的選擇終將像蝴蝶那樣，在變成空氣里微不足道的一粒塵埃前就完美的結(jié)局?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}主要考查寫作的能力。這是一則材料作文，考生在審題時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。本作文題目由兩個部分組成，提示語和要求。要抓住關(guān)鍵句進行分析。【審題】材料主要講一位參加歌手大賽的選手終于進入決賽，但