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PAGEPAGE442023年湘潭市(中小學、幼兒園)教師招聘考試《教育綜合知識》模擬試題及答案解析畢業(yè)院校:__________姓名:__________考場:__________考號:__________一、選擇題1.班主任的工作要展開,首先要做的是()。A.制定班級規(guī)范B.建立班委會C.了解和研究學生D.組建班集體答案:C解析:了解和研究學生是班主任工作繼續(xù)開展的基礎(chǔ),因此本題選C。2.下列屬于古代社會教育的特點的是()。A、教育具有原始性B、教育具有階級性C、教育具有非獨立性D、教育具有多樣性答案:B解析:古代教育具有階級性和等級性,其中奴隸社會的階級性非常鮮明,非統(tǒng)治階級的子弟無權(quán)入學接受正規(guī)的教育。到了封建社會,教育在階級性的基礎(chǔ)上又加上了鮮明的等級性。等級性表現(xiàn)為統(tǒng)治階級子弟也要按照家庭出身和父兄官職品階進入不同等級的學校。因此,古代社會教育具有鮮明的階級性和等級性。B項正確。A項:原始社會的教育具有原始性。與題干不符,排除。C項:原始社會的教育具有非獨立性。與題干不符,排除。D項:近代社會的教育具有多樣性。與題干不符,排除。故選B。3.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出,到2020年,普及學前()年教育,基本普及學前()年教育,有條件的地區(qū)普及學前()年教育。A、三B、一C、二D、一答案:B解析:《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出,積極發(fā)展學前教育,到2020年,普及學前一年教育,基本普及學前兩年教育,有條件的地區(qū)普及學前三年教育。重視0至3歲嬰幼兒教育。故選B。4.教學過程是師生之間的溝通互動共同發(fā)展的過程,持這種觀點屬于教學過程本質(zhì)的()。A、特殊認識說B、交往說C、發(fā)展說D、實踐說答案:B解析:教學過程的交往說認為:教學的實質(zhì)是交往,教學過程是師生交往、溝通、互動和共同發(fā)展的過程。故選B。5.根據(jù)學生的成績在班級中的相對位置和名次,確定學生的成績在該班屬于“優(yōu)”、“中”或“差”的教學評價屬于()。A、診斷性評價B、形成性評價C、總結(jié)性評價D、相對性評價答案:D解析:相對性評價是用常模參照性對學生成績進行評定,它依據(jù)學生個人的成績在該班學生成績序列中或常模中所處的位置來評價和決定他的成績優(yōu)劣,而不考慮他是否達到教學目標的要求,故相對性評價也稱常模參照性評價。題干所述就是相對性評價。故選D。6.新課程的核心理念的具體體現(xiàn)是()。A、關(guān)注課程B、關(guān)注人C、關(guān)注教學D、關(guān)注情境答案:B解析:新課程改革的核心理念是“以人為本”和“以學生發(fā)展為本”。(1)為了學生的終身發(fā)展:這是本次課程改革的根本理念。(2)為了每位學生的發(fā)展:基礎(chǔ)教育是奠基工程,關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì),課程改革要面向全體學生,充分考慮到各地區(qū)的差異,增強課程對地方、學校、學生的適應性,使全體學生能得到充分地發(fā)展。(3)為了學生的全面發(fā)展:未來社會需要高素質(zhì)的、具有廣泛適應性的、全面發(fā)展的人。(4)為了學生的個體發(fā)展:現(xiàn)行課程體系強調(diào)整齊劃一、規(guī)模效應,忽視了學生的個性發(fā)展,忽視了學生發(fā)展的具體性、差異性。新課程體系追求學生的個性發(fā)展,承認學生是發(fā)展的、有潛力的、有差異的人,是活潑的、具有獨立個性的人。教育要尊重學生的獨特性和具體性。故選B。7.我國中小學應遵循的教學原則是()。①科學性與思想性相統(tǒng)一②突出重點與注重實效相結(jié)合③循序漸進與促進發(fā)展相結(jié)合④集體教學與因材施教相結(jié)合A.①②③B.①②③④C.②③④D.①③④答案:B解析:我國中小學常用的教學原則有:科學性與思想性相統(tǒng)一的原則、理論聯(lián)系實際的原則、啟發(fā)性原則、直觀性原則、循序漸進的原則、鞏固性原則、統(tǒng)一要求與因材施教原則。8.小童經(jīng)過練習學會了騎自行車,這屬于()。A、概念學習B、動作技能C、言語信息D、規(guī)則學習答案:B解析:從學習結(jié)果來說,心理學家加涅將學習分為言語信息、智慧技能、認知策略、態(tài)度和動作技能。其中,動作技能又稱運動技能,如體操運動、寫字技能,它也是能力的一個組成部分。題干中,經(jīng)過來練習學會了騎自行車屬于動作技能。B項正確。A項:概念學習是對刺激進行分類,并對同類刺激作出相同的反應。這種反應是基于事物的某些特征而作出的,如圓的概念和質(zhì)量的概念的學習。與題干不符,排除。C項:言語信息的學習即掌握以言語信息傳遞的內(nèi)容,學習結(jié)果是以言語信息的形式表現(xiàn)出來的,幫助學生解決“是什么”的問題。與題干不符,排除。D項:規(guī)則學習亦稱原理學習,指了解概念之間的關(guān)系,學習概念間的聯(lián)合。自然科學中的各種定律、定理的學習是規(guī)則學習。與題干不符,排除。故選B。9.在一節(jié)課內(nèi)完成兩項或兩項以上教學任務的課屬于()。A、單一課B、選修課C、綜合課D、活動課答案:C解析:根據(jù)不同的分類標準,可將課程分為各個類型。如,根據(jù)課程內(nèi)容的組織方式可分為:分科課程和綜合課程。根據(jù)課程內(nèi)容的固有屬性可分為:學科課程和活動課程。根據(jù)課程計劃對課程實施的要求劃分為:必修課程和選修課程。單一課不屬于課程類型的分類。故排除ABD,C項入選。根據(jù)對每個課程類型概念的辨析,可得出最優(yōu)答案綜合課程?;顒诱n和選修課離題干表述較遠,易排除。故選C。10.老師在教授課文時采用列提綱的形式來板書,這里老師使用的學習策略是()。A、精加工策略B、組織策略C、元認知策略D、閱讀理解策略答案:B解析:組織策略是指將經(jīng)過精加工提煉出來的知識點加以構(gòu)造,形成知識結(jié)構(gòu)的更高水平的信息加工策略。故選B。11.班主任的中心工作是()。A、培養(yǎng)班集體B、管理學生C、教書育人D、組織班級活動答案:A解析:班主任的中心工作是組織和培養(yǎng)班集體,也是班主任的工作目的和主要任務。故選A。12.布盧姆把教學目標分為認知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和()。A、智慧技能領(lǐng)域B、動作技能領(lǐng)域C、知識領(lǐng)域D、態(tài)度領(lǐng)域答案:B解析:布盧姆把教學目標分為認知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和動作技能領(lǐng)域。故選B。13.實用主義教學是在批判()的基礎(chǔ)上提出來的。A、馬克思主義教育學B、文化教育學C、實驗教育學D、赫爾巴特教育學答案:D解析:實用主義教育學是以杜威為代表的兒童中心主義的教育學,是在批判以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。故選D。14.給出一個句子,讓學生改正其中的錯別字通過這種方式來判斷學生字詞的掌握情況,這屬于()。A、擴展任務表現(xiàn)性評價法B、作品分析法C、限制任務表現(xiàn)性評價法D、綜合評價法答案:C解析:按照不同的標準,表現(xiàn)性評價可以劃分為不同的類別目前比較常見的是將表現(xiàn)性評價劃分為限制型和擴展型兩種。在限制任務表現(xiàn)性評價法中,表現(xiàn)性任務通常描述得較明確,結(jié)構(gòu)性強,對學生的預期表現(xiàn)提出了一些要求,這些要求通常描述得很具體,可以使學生的表現(xiàn)沿著一定的方向展開。題干中教師讓學生找出并改正句子中的錯別字,屬于描述得比較明確的任務,運用的方法是限制任務表現(xiàn)性評價法。故選C。15.“沒有查出病就是健康”實質(zhì)上忽視了人是否()。A、生理健康B、生理衛(wèi)生C、心理健康D、身體健康答案:C解析:現(xiàn)代意義上的健康不僅指身體上的健康,還包括心理的健康和良好的社會適應。“沒有查出病就是健康”只關(guān)注了生理健康,而忽略了心理健康。C項正確。A項:生理健康就是人體生理功能上健康狀態(tài)的總和?!吧斫】怠笔恰靶陆】到逃钡囊粋€重要組成部分,它是以培養(yǎng)身心健康社會公民為目的,通過運用健康管理的方法,以校園環(huán)境、功能環(huán)境的改善為主。與題干不符,排除。B項:該項為干擾項,排除。D項:身體健康指身體能夠健康,沒有疾病,是健康的標準之一。與題干不符,排除。故選C。16.以下是洛克提出的教育思想是()。A、性善論B、產(chǎn)婆術(shù)C、腳手架D、白板說答案:D解析:洛克著有《教育漫話》一書,其主要觀點包括:(1)提出“白板說”,認為人只有靠教育才能成為人,人完全是教育的結(jié)果;(2)倡導“紳士教育”。因此,白板說屬于洛克的教育思想。D項正確。A項:孟子提出性善論,認為“仁義禮智,非由外鑠我也,我固有之也”。與題干不符,排除。B項:蘇格拉底提出產(chǎn)婆術(shù)(包括諷刺、助產(chǎn)術(shù)、歸納和定義)。與題干不符,排除。C項:維果斯基的思想體系是當今建構(gòu)主義發(fā)展的重要基石,其中值得注意的是支架式教學。支架式教學由以下幾個環(huán)節(jié)組成:搭腳手架、進入情境、獨立探索、協(xié)作學習、效果評價。與題干不符,排除。故選D。17.在學習“鳥”的概念時,教師用蝙蝠來說明“會飛”是鳥的概念的無關(guān)特征。這使用的是()。A.正例B.反例C.變式D.概括答案:B解析:舉反例是判斷假命題的一種方法。只要找到一種情況不符合命題的結(jié)論,就可以證明該命題是假命題。如:會飛是鳥的特征。(假)反例:蝙蝠會飛,但它不是鳥。所以本題選B。18.明知校舍有危險而不采取相應措施,造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的直,接責任人應追究()責任。A、民事B、刑事C、一般D、行政答案:B解析:《中華人民共和國教育法》第七十三條規(guī)定:“明知校舍或者教育教學設(shè)施有危險,而不采取措施,造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的,對直接負責的主管人員和其他直接責任人員,依法追究刑事責任?!盉項正確。A項:《中華人民共和國教育法》第七十二條規(guī)定:“侵占學校及其他教育機構(gòu)的校舍、場地及其他財產(chǎn)的,依法承擔民事責任。”第八十三條規(guī)定:“違反本法規(guī)定,侵犯教師、受教育者、學?;蛘咂渌逃龣C構(gòu)的合法權(quán)益,造成損失、損害的,應當依法承擔民事責任?!睘楦蓴_選項,排除。C項:《中華人民共和國教育法》中法律責任認定中主要有:追究刑事責任,追究民事責任,給予行政處分三種,沒有一般責任。為干擾選項,排除。D項:《中華人民共和國教育法》中第七十一、七十四、七十五、七十六、七十七、七十八、七十九條都為行政處分條款,但不是行政責任。為干擾選項,排除。故選B。19.“寓德育于教學之中,寓德育于活動之中,寓德育于教師榜樣之中,寓德育于學生自我教育之中,寓德育于管理之中。”這條德育原則體現(xiàn)了()。A.德育過程是培養(yǎng)學生知、情、意、行的過程B.德育過程是長期的反復的逐步提高的過程C.德育過程是促進學生思想內(nèi)部矛盾斗爭發(fā)展的過程D.德育過程是組織學生的活動和交往,統(tǒng)一多方面教育影響的過程答案:D解析:教學、活動、教師榜樣、學生自我教育屬于多方面的教育影響,說明德育無處不在,因此體現(xiàn)了德育過程是組織學生的活動和交往,統(tǒng)一多方面教育影響的過程。20.()是我國最早也是世界最早的成體系的古代教育學作品。A.《論語》B.《大學》C.《學記》D.《孟子》答案:C解析:《學記》是我國古代最早也是世界最早的成體系的教育學作品。西方第一部教育專著是古羅馬帝國昆體良的《論演說家的教育》(《雄辯術(shù)原理》),但比中國古代的《學記》要晚300多年。故本題選C。21.在()一書中,夸美紐斯提出了泛智教育思想,探討“把一切事情教給一切人類的全部藝術(shù)”。在教育學史上,一般把夸美紐斯的這本書看成是近代第一本教育學著作。A.《普通教育學》B.《教育漫話》C.《愛彌兒》D.《大教學論》答案:D解析:夸美紐斯在1632年的《大教學論》中,提出了“泛智教育”思想,探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”。因此,正確答案是D。22.()是教育法制運行的中心環(huán)節(jié)。A.教育法規(guī)制定B.教育法規(guī)解釋C.教育法規(guī)實施D.教育行政執(zhí)法答案:C解析:在教育法制的運行過程中,教育法規(guī)的實施是最關(guān)鍵、最重要的環(huán)節(jié)。教育法規(guī)實施的目的在于保證教育法規(guī)所規(guī)定的行為規(guī)范能夠在教育活動中得到切實的遵守。因此,正確答案是C。23.當問題解決者的思維活動處于()的狀態(tài)時,最容易產(chǎn)生原型啟發(fā)。A.消極和不過于緊張B.普通和有點緊張C.積極和不過于緊張D.積極和有點緊張答案:C解析:在問題解決過程中,原型啟發(fā)具有很大作用。某一事物能否充當原型起到啟發(fā)作用,不僅取決于該事物的特點,還取決于問題解決者的心理狀態(tài)。只有在問題解決者的思維活動處于積極但又不過于緊張的狀態(tài)時,才最容易產(chǎn)生原型啟發(fā)。24.下列關(guān)于學習動機的論述,錯誤的是()。A.學習動機回答的是“為什么”學習的問題,而學習目的是回答“為了什么”而學習的問題B.學習動機主要有激發(fā)學習行為、為行為定向和維持行為三種作用C.學習動機作為人類行為動機之一,是直接推動學生進行學習以達到某種目的的心理動因D.按學習動機作用的主次不同,學習動機可劃分為內(nèi)部學習動機與外部學習動機答案:D解析:按學習動機作用的主次不同,學習動機可劃分為主導性學習動機與輔助性學習動機。從學習動機的性質(zhì)劃分,學習動機可分為內(nèi)部學習動機和外部學習動機。故D項說法錯誤。25.班集體輿論是指()。A.集體中占優(yōu)勢的、為大多數(shù)人所贊同的言論和意見B.班主任所提倡的言論和意見C.集體中所有人都一致同意的言論和意見D.集體中優(yōu)秀分子的言論和意見答案:A26.教師在進行教學的時候,要遵循一定的步驟,下面正確的步驟是()。A.布置作業(yè);引起動機;呈現(xiàn)教材;舉例說明;歸納概括B.引起動機;舉例說明;歸納概括;呈現(xiàn)教材;布置作業(yè)C.舉例說明;引起動機;歸納概括;呈現(xiàn)教材;布置作業(yè)D.引起動機;呈現(xiàn)教材;舉例說明;歸納概括;布置作業(yè)答案:D解析:教學過程的步驟,一般來說,包括導入(引起動機)、新授(呈現(xiàn)教材、采用合適的教學方法講解教材內(nèi)容)、鞏固練習、小結(jié)(歸納總結(jié))和布置作業(yè)幾部分。27.以下評價方式中與個體內(nèi)差異評價不符的是()。A.對個體同一學科不同方面的表現(xiàn)進行比較B.對個體不同學科的成績表現(xiàn)進行比較C.對個體不同時期內(nèi)同一方面的成績表現(xiàn)進行比較D.對不同個體同一學科的成績表現(xiàn)進行比較答案:D解析:個體內(nèi)差異評價是跟“自己”比。選項ABC都符合個體內(nèi)差異評價的要點。選項D針對的是不同個體,不屬于個體內(nèi)差異評價。28.()是“素質(zhì)教育”和“應試教育”的本質(zhì)區(qū)別。A.全面提高B.主動發(fā)展C.面向全體D.創(chuàng)新能力答案:D29.“將符號所代表的新知識與學習者認知結(jié)構(gòu)中已有的適當觀念建立起非人為的和實質(zhì)性的聯(lián)系”,這屬于學習類型中的()。A.意義學習B.發(fā)現(xiàn)學習C.接受學習D.機械學習答案:A解析:奧蘇貝爾提出,有意義學習過程的實質(zhì),就是符號所代表的新知識與學習者認知結(jié)構(gòu)中已有的適當觀念建立非人為的和實質(zhì)性的聯(lián)系。30.小丁智力年齡為10歲,實際年齡為8歲,其比率智商是()。A.80B.95C.100D.125答案:D解析:比率智商計算公式為:智商=(智力年齡/實際年齡)×100,因此小丁的比率智商是(10/8)×100=125。31.《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定義務教育階段,學校必須做到“兩個全面”,即()。A.全面普及義務教育,全面掃除青壯年文盲B.全面進行教育改革,全面發(fā)展職業(yè)教育C.全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育質(zhì)量D.全面發(fā)展,面向全體答案:D解析:根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》等法律的規(guī)定,義務教育階段,學校必須做到“兩個全面”,即“全面發(fā)展”和“面向全體(學生)”。所謂全面發(fā)展即要使學生在德、智、體方面都得到發(fā)展,在身體、心靈、精神方面都能健康成長。所謂“面向全體”就是應為所有學生的發(fā)展提供全面的教育,從而為學生的未來成長和整體國民素質(zhì)的全面提高服務。32.教師對自己是否有能力對學生的學習活動和學習結(jié)果產(chǎn)生積極影響的一種主觀判斷,被稱為教師的()。A.教學效能感B.自我評估C.教學心理憂慮D.信心判斷答案:A解析:教學效能感是指教師對自己影響學生學習行為和學習成績能力的主觀判斷。33.小明為了學習的方便,去商店用貨幣購買了復讀機,小明購買復讀機體現(xiàn)了復讀機的()。A.使用價值B.價值C.個人價值D.社會價值答案:A解析:本題考查商品的使用價值。使用價值即商品滿足人們某種需要的屬性,也就是商品的有用性。小明購買復讀機是購買復讀機的使用價值,A項符合題意。BCD項為干擾項。因此,本題選A。34.我國在量子保密通信()與“()”量子衛(wèi)星成功對接的基礎(chǔ)上,構(gòu)建了世界上首個集成700多條地面光纖量子密鑰分發(fā)(QKD)鏈路和兩個衛(wèi)星對地自由空間高速Q(mào)KD鏈路的廣域量子通信網(wǎng)絡,實現(xiàn)地面跨度4600公里的星地一體的大范圍、多用戶量子密鑰分發(fā)。A.行云工程慧眼號B.京滬干線墨子號C.青豫直流中華復興號D.高斯玻色極目號答案:B解析:本題考查的是時政。中國科研團隊在量子保密通信“京滬干線”與“墨子號”量子衛(wèi)星成功對接的基礎(chǔ)上,構(gòu)建了世界上首個集成700多條地面光纖量子密鑰分發(fā)(QKD)鏈路和兩個衛(wèi)星對地自由空間高速Q(mào)KD鏈路的廣域量子通信網(wǎng)絡,實現(xiàn)了星地一體的大范圍、多用戶量子密鑰分發(fā)。此舉標志著我國已成功構(gòu)建出天地一體化廣域量子通信網(wǎng)絡,為未來實現(xiàn)覆蓋全球的量子保密通信網(wǎng)絡奠定了科學與技術(shù)基礎(chǔ)。因此,本題選B。35.根據(jù)下列材料,結(jié)合相關(guān)法律規(guī)定,回答以下問題。2007年11月,張三到B市天生股份有限公司工作,并于同年12月簽訂了勞動合同,合同期限自2007年11月30日至2009年11月29日。張三擔任安保員,月工資1300元,勞動合同第17條約定“乙方有下列情形之一的,甲方可以解除勞動合同,并不給乙方任何補償:……提供虛假個人信息和身份證明、履歷、學歷、職業(yè)資格、健康證明、醫(yī)療證明等材料的……”2009年3月2日,天生股份有限公司以張三在入職時填寫的《任職申請表》“受過何種獎勵或處分”一欄中,隱瞞了其曾經(jīng)因打架斗毆被公安機關(guān)治安拘留的事實為由,做出辭退安保員張三的決定,并于2009年3月3日向張三送達了書面通知,且未給予張三任何經(jīng)濟補償。下列說法不正確的是()A.與張三約定的天生股份有限公司可以解除合同并不支付補償?shù)臈l款,符合相關(guān)法律規(guī)定,是有效的B.與張三約定的天生股份有限公司可以解除合同并不支付補償?shù)臈l款,損害了勞動者的合法權(quán)益,違反法律規(guī)定C.簽訂勞動合同時,張三沒有遵循誠實守信原則D.簽訂勞動合同時,雙方遵循了平等自愿、協(xié)商一致的原則答案:A36.以下選項不屬于經(jīng)驗主義課程論觀點的是()A.課程組織應心理學化B.課程應以兒童活動為中心C.課程內(nèi)容不能超出兒童生活的范圍D.課程應給兒童提供分化的、有組織的經(jīng)驗答案:D37.世紀末,物理學界連續(xù)發(fā)生了三個重大事件,即X射線、放射線和電子的發(fā)現(xiàn)。這三大發(fā)現(xiàn)通過實驗事實使得原子不可分、不變化的傳統(tǒng)觀念發(fā)生了動搖。三大發(fā)現(xiàn)揭示的是人們沒有直接經(jīng)驗的微觀現(xiàn)象,表明人們對物質(zhì)世界的認識已經(jīng)進入了一個更深的層次。物理學家繼續(xù)向前探索,于是產(chǎn)生了以相對論和量子論為基礎(chǔ)的現(xiàn)代物理學。38.2020年7月31日電,國務院辦公廳日前印發(fā)()?!兑庖姟诽岢鋈齻€方面政策措施。一是拓寬靈活就業(yè)發(fā)展渠道,二是優(yōu)化自主創(chuàng)業(yè)環(huán)境,三是加大對靈活就業(yè)保障支持。A.《關(guān)于支持大學生靈活就業(yè)的意見》B.《關(guān)于支持多渠道靈活就業(yè)的意見》C.《關(guān)于支持城鎮(zhèn)居民靈活就業(yè)的意見》D.《關(guān)于支持多渠道穩(wěn)就業(yè)的意見》答案:B解析:本題考查時事政治。《關(guān)于支持多渠道靈活就業(yè)的意見》提出三個方面政策措施,一是拓寬靈活就業(yè)發(fā)展渠道,二是優(yōu)化自主創(chuàng)業(yè)環(huán)境,三是加大對靈活就業(yè)保障支持。因此,本題選B。39.中醫(yī)講究“治未病”,病要在未得時醫(yī)治,等顯現(xiàn)出來已經(jīng)晚了一步。中國古代哲學家老子更是告誡人們:“為之于未有,治之于未亂?!鄙鲜霾牧象w現(xiàn)的哲學道理是()A.實踐決定認識原理B.物質(zhì)決定意識原理C.否定之否定規(guī)律D.質(zhì)量互變規(guī)律答案:D解析:本題考查唯物辯證法知識。質(zhì)量互變規(guī)律揭示了一切事物、現(xiàn)象發(fā)展過程中量變和質(zhì)變的內(nèi)在聯(lián)系及其相互轉(zhuǎn)化。事物的發(fā)展從量變開始,當量變達到一定的界限時,量變就轉(zhuǎn)化為質(zhì)變。因此人們要重視量的積累,注意事物細小的變化,對于消極因素,要防微杜漸。題干中醫(yī)“治未病”與老子“為之于未有,治之于未亂”都是倡導防患于未然,在事情未發(fā)生之前提前做好預防措施。也就是病情還處于量變的階段,還有沒發(fā)生質(zhì)變。體現(xiàn)了質(zhì)量互變規(guī)律。因此,本題選D。40.延安整風運動中,毛澤東對“實事求是”這個成語作出了新的解釋,他認為“是”指()。A.客觀存在的一切事物B.客觀事物的內(nèi)部聯(lián)系,即規(guī)律性C.我們?nèi)パ芯緿.理論聯(lián)系實際答案:B解析:本題考查的是近代中國發(fā)展史。在延安整風中,中央指出:克服主觀主義,必須以科學的態(tài)度對待馬克思主義,必須發(fā)揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義的學風,一切從實際出發(fā),實事求是。毛澤東對“實事求是”這個成語作了新的解釋。他說:“‘實事’就是客觀存在著的一切事物,‘是’就是客觀事物的內(nèi)部聯(lián)系,即規(guī)律性,‘求’就是我們?nèi)パ芯??!币虼耍绢}選B。41.養(yǎng)爾巴特說:“我不承認有任何‘無教育的教學’,教學具有‘教育性’。”這里的“教育性”指的是()。A.德育B.智育C.體育D.美育答案:A42.下列匯率變動對國際收支、國內(nèi)經(jīng)濟影響的說法正確的是()。A.本幣貶值導致資金外流B.本幣貶值有助于商品出口C.本幣貶值則外匯儲備升值D.本幣貶值會影響國內(nèi)物價總指數(shù)下降答案:B解析:本題考查的是經(jīng)濟常識。本幣貶值,有利于本國的出口,不利于本國的進口。因此,本題選B。43.某市政府所屬A行政機關(guān)作出行政處罰決定后被撤銷,其職能由市政府所屬B行政機關(guān)繼續(xù)行使,受到行政處的公民不服,準備提起行政復議此時他應以()為行政復議被申請人。A.A機關(guān)B.B機關(guān)C.市政府D.省政府答案:B解析:該題考查行政法的內(nèi)容,我國法律規(guī)定,被撤銷的機關(guān),行政復議被申請人應為繼續(xù)行使其職權(quán)的行政機關(guān)。所以本題中,A機關(guān)被撤銷,其職能由B機關(guān)行使,所以應當由B機關(guān)作被申請人。故此該題應該選擇B。44.某高級人民法院的張法官在審判一起金融詐騙案件的時候針對《中華人民共和國刑法》第一百九十三條做了解釋,張法官做出的解釋為()。A.立法解釋B.司法解釋C.行政解釋D.學理解釋答案:D解析:學理解釋一般是指由學者或者其他個人或組織對法律規(guī)定所做的不具有法律約束力的解釋。題干中某高級人民法院法官的解釋為個人解釋,屬于學理解釋。故正確答案為D。45.微博、微信已成為中國人喜聞樂見的通信方式,由此帶動的“微經(jīng)濟”“微商”異?;鸨?,促進了實體經(jīng)濟的發(fā)展。其中蘊含的主要經(jīng)濟學道理是()。A.通信是一種享受性消費B.生產(chǎn)對消費有決定作用C.消費對生產(chǎn)具有反作用D.生存資料消費是最基本的消費答案:C解析:本題考查相關(guān)經(jīng)濟學原理。微博、微信通信方式帶動了“微經(jīng)濟”“微商”的發(fā)展,刺激了人們的消費,從而推動實體經(jīng)濟的發(fā)展,這說明消費需求對生產(chǎn)具有反作用,C項符合題意。因此,本題選C。46.程序正當原則是行政法的基本原則之一,下列選項中沒有體現(xiàn)這一原則要求的是()。A.某派出所鑒于小劉斗毆時剛滿15周歲,依法不執(zhí)行行政拘留處罰B.省人民政府在制定地方政府規(guī)章時,召開立法聽證會聽取公眾意見C.縣工商局公眾人員馬某在一次執(zhí)法檢查某超市時,因利害關(guān)系回避D.市公安局在處理一起治安處罰案件時,聽取當事人李某的陳述申辯答案:A解析:A項錯誤,依法不執(zhí)行行政拘留處罰體現(xiàn)的是行政法中依法行政的基本原則,而不是程序正當原則。故正確答案為A。47.學生通過認識書本知識去認識客觀世界,這反映了教學過程特點中的()A.間接性B.交往性C.引導性D.簡捷性答案:A解析:題干的描述體現(xiàn)的是教學過程的間接性。48.下列關(guān)于文化常識的解說,不正確的一項是()。A.“受禪”,也叫禪讓制,是中國上古時期以來推舉首領(lǐng)的一種方式,即群體中個人表決,以多數(shù)決定B.古代的科舉考試中稱鄉(xiāng)試、會試、殿試的第一名分別為解元、會元、狀元,合稱“三元”,在這三種考試中皆中第一名稱“連中三元”C.“六部”,隋唐至清中央行政機構(gòu)分吏部、戶部、禮部、兵部、刑部、工部。這些部門各司其職,如戶部主管科舉、學校等事D.“封禪”是古代帝王祭天地的最隆重的典禮,一般都是由帝王親自到泰山上舉行答案:C解析:本題考查文化常識?!傲俊?,隋唐至清中央行政機構(gòu)分吏部、戶部、禮部、兵部、刑部、工部。這些部門各司其職。戶部掌全國疆土、田地、戶籍、賦稅、俸餉及一切財政事宜。禮部掌典禮事務與學校、科舉之事。因此,本題選C。49.錢某對張某實施詐騙行為,結(jié)果被張某識破,張某在了解了錢某的身世以后,心生憐憫,于是給了錢某1000元錢,錢某接受了錢以后離開了。本題中錢某的行為構(gòu)成()A.犯罪未遂B.犯罪既遂C.犯罪中止D.不構(gòu)成犯罪答案:A解析:錢某的行為構(gòu)成詐騙未遂,錢某得到的1000元,不是因為張某的錯誤認識而處分的財產(chǎn),而是基于張某對于錢某的同情而贈送的。因此,本題選A。50.王某從事教師工作20余年,熱愛自己的教師職業(yè),對學生富于熱情,且善于了解學生的差異并充分發(fā)揮每個人的特長和優(yōu)勢,通過認真鉆研教學技術(shù),具備了獨特的教育思想和理念,形成了成熟又獨特的教學風格。這個事例屬于()A.教師專業(yè)理想的建立B.教師專業(yè)知識的拓展C.教師專業(yè)能力的發(fā)展D.教師專業(yè)自我的形成答案:D二、多選題1.21世紀的中國學生需要具備()方面的核心素養(yǎng)。A、文化基礎(chǔ)B、自主發(fā)展C、社會參與D、終身學習答案:ABC解析:中國學生發(fā)展核心素養(yǎng),以“全面發(fā)展的人”為核心,分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會參與三個方面,綜合表現(xiàn)為人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)。故選ABC。2.在培養(yǎng)目標上,各級各類學校的培養(yǎng)目標既有共同要求,又有一定差異。因此,各級各類學校的培養(yǎng)目標必須()。A、基本一致B、同中有異C、略有不同D、重點突出答案:BD解析:在培養(yǎng)目標上,各級各類學校的培養(yǎng)目標既有共同要求,又有一定差異。因此,各級各類學校的培養(yǎng)目標必須同中有異、重點突出、特點鮮明。故選BD。3.中小學生的心理健康問題大致可以分為()這幾類。A.學習方面的問題B.個人情緒行為方面的問題C.社會適應行為方面的問題D.家庭教育方面的問題答案:ABCD解析:中小學生的心理健康問題大概可以分為四類:一是學習方面的問題;二是個人情緒行為方面的問題;三是社會適應行為方面的問題;四是家庭教育方面的問題。具體表現(xiàn)在學校恐懼癥、學習障礙、厭學、考試焦慮、吮咬手指、遺尿、偏食厭食、肥胖癥、睡眠障礙、撒謊、口吃、多動癥、攻擊行為、社交退縮、性教育問題、獨生子女問題以及離異家庭子女問題等。4.教師的智能結(jié)構(gòu)包括()。A、教師的知識結(jié)構(gòu)B、教師的能力結(jié)構(gòu)C、教師的職業(yè)態(tài)度D、教師的智力水平與情感品質(zhì)答案:AB解析:教師的智能結(jié)構(gòu)包括知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)兩個方面。教師知識結(jié)構(gòu)主要包括所教的專業(yè)學科知識,廣博的文化科學知識,教育學和心理學方面的知識。教師要有深厚的專業(yè)學科知識。深厚的專業(yè)學科知識是教師居高臨下、深入淺出地向?qū)W生傳授知識的基本條件。教師的學科知識造詣深,就能做到對教材融匯貫通,就能根據(jù)學生的知識狀況,從實際出發(fā),重新組織好教材、寫好教案,做到有效地傳授知識。否則,只能照本宣科進行形式主義的教學。教師的能力結(jié)構(gòu)主要包括:掌控教學內(nèi)容的能力,組織管理能力,信息能力,創(chuàng)新能力,科研能力等。A、B兩項正確。C、D項:教師的職業(yè)態(tài)度和教師的智力水平與情感品質(zhì)不屬于教師的智力結(jié)構(gòu),均為干擾項。與題干不符,排除。故選AB。5.根據(jù)評價在教學過程中作用不同,教學評價可分為()。A、診斷性評價B、形成性評價C、總結(jié)性評價D、相對性評價答案:ABC解析:根據(jù)評價在教學過程中作用或功能的不同,教學評價可分為診斷性評價、形成性評價和總結(jié)性評價。故選ABC。6.人的身心發(fā)展的一般規(guī)律有()。A.身心發(fā)展的平衡性B.身心發(fā)展的順序性C.身心發(fā)展的階段性D.身心發(fā)展的互補性答案:BCD解析:個體身心發(fā)展的一般規(guī)律有:個體身心發(fā)展的順序性、個體身心發(fā)展的階段性、個體身心發(fā)展的不平衡性、個體身心發(fā)展的互補性、個體身心發(fā)展的個別差異性。7.有的學生對所學知識不能舉一反三、觸類旁通,不能產(chǎn)生廣泛的正遷移,對這種現(xiàn)象最恰當?shù)慕忉層校ǎ?。A.未能深入理解所學知識B.定勢的作用C.未能對所學知識進行概括D.缺乏適當練習答案:ABC解析:遷移雖然是學習中的普遍現(xiàn)象,但它并不是無條件的。探討影響學習遷移的因素,對促進正遷移,防止干擾,提高教學效果,具有十分重要的作用。影響學習遷移的主要因素有以下幾個方面:(1)學習材料的共同因素;(2)對學習材料的概括水平;(3)教材的組織結(jié)構(gòu)和學生的認知結(jié)構(gòu);(4)學習的指導;(5)定勢作用。由此可知,有的學生對所學知識不能舉一反三、觸類旁通,不能產(chǎn)生廣泛的正遷移,有可能是未能深入理解所學知識、定勢的作用和未能對所學知識進行概括。8.對現(xiàn)在絕大部分是獨生子女的中小學生來說,他們在人際交往中常出現(xiàn)的問題有()。A.缺乏人際交往最起碼的知識和素養(yǎng)B.擁有人際交往的知識,但缺乏修養(yǎng)C.特別渴望和依賴同齡人的友誼和交往D.學習時只要遇到難題就繞著走答案:AC解析:題干要求是人際交往方面出現(xiàn)的問題,所以排除D項。對現(xiàn)在絕大部分是獨生子女的中小學生來說,他們在人際交往中常出現(xiàn)的問題表現(xiàn)在:一方面缺乏人際交往最起碼的知識和素養(yǎng);另一方面特別渴望和依賴同齡人的友誼和交往。9.教育法規(guī)的實施方式包括()。A.自律性實施B.他律性實施C.強制性實施D.非強制性實施答案:AB解析:教育法的實施有兩種方式,一種是教育法律關(guān)系主體自己去實施,這叫做自律性的實施,即教育法的遵守;一種是教育法律關(guān)系主體自己不去實施,由國家專門機關(guān)強制實施(他律性實施),即教育法的適用。10.教育法律權(quán)利通常有()三種表現(xiàn)形式。A.要求權(quán)B.行為權(quán)C.請求權(quán)D.訴訟權(quán)答案:ABC11.動作技能熟練程度的標志有()。A.活動結(jié)構(gòu)的改變B.活動速度加快,品質(zhì)變優(yōu)C.活動調(diào)節(jié)上視覺和動覺控制均增強D.意識增強答案:AB解析:動作技能熟練程度的標志有:(1)活動結(jié)構(gòu)的改變;(2)活動速度加快,品質(zhì)變優(yōu);(3)活動調(diào)節(jié)上視覺控制減弱,動覺控制增強;(4)意識減弱。12.下列哪些行為人完全具有刑事責任能力?()A.又聾又啞的人或者盲人B.醉酒的人C.完全不能辨認或者不能控制自己行為能力的精神病人D.尚未完全喪失辨認或者控制自己行為能力的精神病人答案:ABD解析:我國刑法第十八條規(guī)定,精神病人在不能辨認或者不能控制自己行為的時候造成危害結(jié)果,經(jīng)法定程序鑒定確認的,不負刑事責任,但是應當責令他的家屬或者監(jiān)護人嚴加看管和醫(yī)療;在必要的時候,由政府強制醫(yī)療。間歇性的精神病人在精神正常的時候犯罪,應當負刑事責任。尚未完全喪失辨認或者控制自己行為能力的精神病人犯罪的,應當負刑事責任,但是可以從輕或者減輕處罰。醉酒的人犯罪,應當負刑事責任。第十九條規(guī)定,又聾又啞的人或者盲人犯罪,可以從輕、減輕或者免除處罰。故本題答案選ABD。13.“十三五”期間,我國新增濕地面積300多萬畝,濕地保護率達到50%以上,濕地生態(tài)系統(tǒng)功能得到有效恢復,初步建立起以()為主體的全國濕地保護體系。A.國際重要濕地B.國家重要濕地C.濕地自然保護區(qū)D.國家濕地公園答案:ABCD解析:本題考查的是時政。十三五”期間,我國新增濕地面積300多萬畝,濕地保護率達到50%以上,初步建立起以國際重要濕地、國家重要濕地、濕地自然保護區(qū)、國家濕地公園為主體的全國濕地保護體系。因此,本題選ABCD。14.甲某、甲妻、甲子及鄰居王某正在甲家閑聊,甲家剛買的彩電爆炸,將他們不同程度的炸傷。有權(quán)要求生產(chǎn)者或銷售者賠償?shù)闹黧w是()。A.甲某B.甲妻C.甲子D.王某答案:ABCD解析:《中華人民共和國產(chǎn)品質(zhì)量法》第四十三條的規(guī)定:“因產(chǎn)品存在缺陷造成人身、他人財產(chǎn)損害的,受害人可以向產(chǎn)品的生產(chǎn)者要求賠償,也可以向產(chǎn)品的銷售者要求賠償。屬于產(chǎn)品的生產(chǎn)者的責任,產(chǎn)品的銷售者賠償?shù)?,產(chǎn)品的銷售者有權(quán)向產(chǎn)品的生產(chǎn)者追償。屬于產(chǎn)品的銷售者的責任,產(chǎn)品的生產(chǎn)者賠償?shù)?,產(chǎn)品的生產(chǎn)者有權(quán)向產(chǎn)品的銷售者追償?!惫适芎θ私钥梢筚r償。因此,本題選ABCD。15.根據(jù)行文方向,公文可以分為()。A.普通公文B.上行文C.下行文D.平行文答案:BCD解析:根據(jù)行文方向,公文可以分為上行文、下行文、平行文三類。故本題選BCD。16.判斷改革是非得失的標準是()。A.是否有利于發(fā)展社會主義社會的生產(chǎn)力B.是否有利于維護安定團結(jié)的政治局面C.是否有利于增強社會主義國家的綜合國力D.是否有利于提高人民生活水平答案:ACD解析:本題考查中國特色社會主義理論體系。判斷標準為“三個有利于”,即是否有利于發(fā)展社會主義社會的生產(chǎn)力、是否有利于增強社會主義國家的綜合國力、是否有利于提高人民生活水平。故答案選ACD。17.在近年物價上漲的情況下,網(wǎng)上曾流傳這樣一句玩笑話:“你可以跑不贏劉翔,但你一定要跑贏CPI?!毕旅骊P(guān)于CPI的說法,正確的是()。A.CPI是居民消費價格指數(shù)的簡稱B.CPI是反映居民家庭一般所購買的消費品和服務價格水平變動情況的宏觀經(jīng)濟指標C.當CPI的增幅>3%時,就是通貨膨脹D.CPI上漲股價上漲答案:ABCD解析:本題考查的是經(jīng)濟常識。CPI是居民消費價格指數(shù)(consumerpriceindex)的簡稱。居民消費價格指數(shù),是一個反映居民家庭一般所購買的消費品和服務項目價格水平變動情況的宏觀經(jīng)濟指標。CPI是度量通貨膨脹的一個重要指標。通貨膨脹是物價水平普遍而持續(xù)的上升。CPI的高低可以在一定水平上說明通貨膨脹的嚴重程度。一般來說,當CPI>3%增幅時就是通貨膨脹;而當CPI>5%增幅時就是嚴重的通貨膨脹。CPI對股市的影響:一般情況下,物價上漲,股價上漲;物價下跌,股價也下跌。因此,本題選ABCD。18.社會主義新型師生關(guān)系的基本特點包括()。A.命令服從B.民主平等C.尊師愛生D.教學相長E.師道尊嚴答案:BCD19.第二次世界大戰(zhàn)期間,明確規(guī)定將臺灣、澎湖列島歸還中國的有關(guān)條約是()。A.《德黑蘭宣言》B.《開羅宣言》C.《雅爾塔協(xié)定》D.《波茨坦公告》答案:BD20.下列詩句都是抒發(fā)憂國憂民感情的是()。A.塞上長城空自許,鏡中衰鬢已先斑B.暖風熏得游人醉,直把杭州作汴州C.欄桿拍遍,無人會登臨意D.問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流答案:ABCD解析:本題考查文學常識。A項“塞上長城空自許,鏡中衰鬢已先斑”出自宋代陸游的《書憤五首.其一》,意思是“當年我期望并自信能成為保衛(wèi)邊疆的“長城”,可而今老了,壯志未酬,鏡中照見衰老的雙鬢卻已先斑白了”,表達出了作者不能保家衛(wèi)國,壯志未酬的
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