2021-2022學(xué)年福建省泉州市莊山學(xué)校高三生物測試題含解析

2021-2022學(xué)年福建省泉州市莊山學(xué)校高三生物測試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列概念除哪項外，均可用右圖來表示

(

)

A．1表示固醇，2～4分別表示脂質(zhì)、磷脂、性激素B．1表示核糖核苷酸，2～4分別表示含氮堿基、核糖、磷酸C．1表示突觸，2～4分別表示突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜參考答案：A2.將雌性動物的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動物的體內(nèi)。以下說法不正確的是

A．這里說的同“種”是指同一“物種”B．加拿大荷斯坦奶牛胚胎移植給我國黃牛，生出荷斯坦奶牛，可以移植成功C．同種動物之間的生理特征相近，進行胚胎移植易于成功[來D．不管是否妊娠，同種動物生殖器的生理變化都是一樣的參考答案：Ｄ3.玉米是一種雌雄同株的植物，正常植株的基因型為A_

B

_，其頂部開雄花，下部開雌花；基因型aaB

_的植株不能長出雌花而成為雄株；基因型為A_

bb或aabb植株的頂端長出的也是雌花而成為雌株（兩對基因位于兩對同源染色體上）。育種工作者選用上述材料做親本，雜交后得到下表中的結(jié)果。則

（

）

A．a(chǎn)aBb×Aabb或AaBb×aabb

B．AaBb×Aabb或AaBb×aabb

C．a(chǎn)aBb×AaBb或AaBb×Aabb

D．a(chǎn)aBb×aabb或Aabb×aabb參考答案：A4.人類對感冒病毒好象很無奈，感冒剛好有可能再次感冒，主要原因是（

）A．人體中沒有抵抗感冒病毒的物質(zhì)B．人體效應(yīng)T細胞失去應(yīng)有功能C．人體免疫系統(tǒng)受到病毒的破壞D．感冒病毒的變異性大參考答案：D5.物細胞培養(yǎng)是動物細胞工程的基礎(chǔ)，如下圖所示，a、b、c表示現(xiàn)代工程技術(shù)，①②③表示其結(jié)果，請據(jù)圖回答，下列敘述正確的是A.若a是核移植技術(shù)，①反應(yīng)了動物細胞也具有全能性B.若c是胚胎分割技術(shù)，③中個體的基因型和表現(xiàn)型一定相同C.①②③中作為受體的動物品種是珍稀的或存量少的雌性動物D.若b是體外授精技術(shù)，則②為良種家畜快速大量繁殖提供了可能參考答案：D試題分析：若a是體細胞核移植技術(shù)，則①反應(yīng)了動物體細胞的細胞核具有全能性，A錯誤；胚胎分割技術(shù)所得個體的基因型完全相同，但表現(xiàn)型不一定完全相同，因為表現(xiàn)型還受環(huán)境的影響，B錯誤；①②③中作為供體的動物品種是珍惜的或存量少的雌性動物，而受體只要健康和具有良好的繁殖能力即可，不需要是珍惜或存量少的雌性動物，C錯誤；若b是體外受精技術(shù)，則②為試管動物，這為良種家畜快速大量繁殖提供了可能，D正確?？键c：本題主要考查核移植技術(shù)、體外受精技術(shù)、胚胎移植、胚胎分割相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。6.人體的唾液腺細胞能夠分泌唾液淀粉酶。下列與之有關(guān)的敘述中，錯誤的是

A.細胞核為唾液淀粉酶的合成提供遺傳信息

B.核糖體為唾液淀粉酶的合成提供場所

C.高爾基體與唾液的形成有關(guān)

D.中心體參與將唾液淀粉酶分泌到細胞外的過程參考答案：D7.蘿卜和甘藍均為二倍體，利用蘿卜和甘藍作為材料經(jīng)以下不同處理后得到的植株可育的組合是①蘿卜×甘藍→F1植株

②蘿卜×甘藍→F1，經(jīng)秋水仙素處理獲得加倍植株③蘿卜經(jīng)秋水仙素處理獲得加倍植株×甘藍→F1植株④蘿卜與甘藍經(jīng)體細胞雜交得到的雜種植株A.①③

B.②③

C.②④

D.③④參考答案：D8.小腸絨毛上皮細胞膜上存在著兩種運輸葡萄糖的載體SGLT1(主動運輸?shù)妮d體)和GLUT2(協(xié)助擴散的載體)。研究人員根據(jù)不同葡萄糖濃度下的運輸速率繪制如圖所示曲線，下列說法中不正確的是A.葡萄糖濃度極低時只通過主動運輸吸收B.該實驗可以探究不同濃度葡萄糖條件下的主要吸收方式C.小腸絨毛細胞對葡萄糖的兩種運輸方式可同時進行D.在較高濃度下，細胞轉(zhuǎn)運葡萄糖速率的增加動力主要依靠ATP參考答案：D分析題圖曲線可知，葡萄糖濃度極低時GLUT2運輸速率為0，所以此時只通過主動運輸吸收，A正確；分析題圖可知，不同濃度葡萄糖條件下，SGLT1和GLUT2的運輸速率不同，所以該實驗可以探究不同濃度葡萄糖條件下的主要吸收方式，B正確；由題圖可知，在一定濃度葡萄糖條件下，小腸絨毛細胞對葡萄糖的吸收既有協(xié)助擴散也有主動運輸，C正確；在較高濃度下，GLUT2的運輸速率較大，所以細胞主要依賴協(xié)助擴散來增大吸收速率，不消耗ATP。D錯誤。9.右圖是根據(jù)細胞器的相似或不同點進行分類的，下列哪一選項不能作為此圖分類依據(jù)（）A．有無膜結(jié)構(gòu)

B．單層膜還是雙層膜C．是否含有色素

D．是否普遍存在于動植物細胞中參考答案：A10.選擇正確的實驗試劑是實驗成功的關(guān)鍵。下列相關(guān)實驗中，試劑選擇正確的是A．蔗糖溶液濃度為0.5g/mL時，洋蔥表皮細胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的效果會更明顯B．“探究酵母菌的呼吸方式”實驗中，使用酸性重鉻酸鉀溶液檢測酒精C．“DNA的粗提取與鑒定”實驗中，加入0.14mol/L的NaCl溶液使DNA溶解D．“觀察細胞有絲分裂”實驗中，使用蘇丹Ⅲ染液使染色體著色參考答案：B11.下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述正確的是

A．愈傷組織和效應(yīng)B細胞都具有細胞周期

B．在無氧環(huán)境中，乳酸菌與醋酸菌的物質(zhì)氧化過程相同

C．核糖體和線粒體都是含有核酸的細胞器D．轉(zhuǎn)運RNA與氨基酸的結(jié)合發(fā)生在核糖體上參考答案：C12.右圖是反射弧示意圖，其中E表示感受器、A表示效應(yīng)器。以下敘述正確的是A．①處進行電刺激，則在A、E處均能測到膜電位變化B．②處進行電刺激，則該處膜內(nèi)電位將由正電位變?yōu)樨撾娢籆．②處進行電刺激，則B處將會出現(xiàn)興奮傳導(dǎo)現(xiàn)象D．①處進行電刺激，能引起C處釋放遞質(zhì)、傳導(dǎo)興奮參考答案：C13.為了探究溫度、pH對酶活性的影響，下列實驗設(shè)計不合理的是實驗編號

探究課題

選用材料與試劑

①

溫度對酶活性的影響

過氧化氫溶液、新鮮的肝臟研磨液

②

溫度對酶活性的影響

新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液

③

pH對酶活性的影響

新制的蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液

④

pH對酶活性的影響

新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林試劑

A.實驗① B.實驗②C.實驗③ D.實驗④參考答案：ACD【詳解】A、過氧化氫受熱會加快分解，不宜用于探究溫度對酶活性的影響，A錯誤；

B、溫度對可溶性淀粉的水解影響不大，一般用用淀粉酶探究溫度對酶活性的影響，B正確；

C、研究pH對酶活性的影響，材料中蔗糖酶只能水解蔗糖，不能水解可溶性淀粉，所以材料選取不合適，C錯誤；

D、pH值不僅影響酶的活性，也會影響可溶性淀粉的水解，不宜用淀粉酶探究pH對酶活性的影響，D錯誤。

故選：ACD。14.將相同的蘿卜條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,在保持細胞存活的條件下,蔗糖溶液濃度與蘿卜條質(zhì)量變化的關(guān)系如圖.下列說法錯誤的是(

)A.a、b、c三種濃度溶液中的蘿卜細胞的吸水能力依次增大B.b濃度溶液可能是該蘿卜條細胞液的等滲溶液C.c濃度溶液中的蘿卜條移入b濃度溶液中后蘿卜條質(zhì)量將增加D.要明顯觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象應(yīng)選a濃度溶液中的蘿卜細胞參考答案：D試題分析：在蔗糖溶液濃度為0～b時隨著溶液濃度的增加，蘿卜條的質(zhì)量增大的幅度逐漸減小，a點時蘿卜條的質(zhì)量基本不變，可以看作是蘿卜細胞既不吸水也不失水，細胞內(nèi)外濃度基本相等，在大于b濃度時，蘿卜細胞失水，質(zhì)量下降，但細胞的吸水能力依次增大，c濃度溶液中的蘿卜條移入b濃度溶液中后蘿卜條質(zhì)量將增加。要明顯觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象應(yīng)選c濃度溶液中的蘿卜細胞，只有D錯誤。考點：本題考查細胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達形式準確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容，能運用所學(xué)知識與觀點的能力。15.在生化反應(yīng)過程中，酶的活性會受到環(huán)境影響?，F(xiàn)有甲、乙兩種性質(zhì)相似的酶，為了比較二者對溫度及pH耐受度（即仍保持有活性的范圍）的差異做了酶活性測定，結(jié)果如下。圖(一)是測定溫度對酶活性的影響；圖(二)是在30℃狀態(tài)下，測定酸堿度（pH值）對酶活性之影響。根據(jù)兩圖中測定酶活性之結(jié)果，下列敘述正確的是（

）A.甲酶對溫度的耐受度較乙酶高B.甲酶活性最佳的溫度較乙酶高C.在pH值6～7的環(huán)境下，甲酶活性較乙酶高D.在pH值6～7的環(huán)境下，甲酶幾乎測不到活性參考答案：D16.在特異免疫中直接發(fā)揮免疫作用的細胞是

A．呑噬細胞B．T淋巴細胞

C．B淋巴細胞D．效應(yīng)T淋巴細胞參考答案：D17.科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵，假說—演繹法和類比推理是科學(xué)研究中常用的方法，人類探明基因神秘蹤跡的歷程中

①1866年孟德爾的豌豆雜交實驗：提出遺傳因子（基因）②1903年薩頓研究蝗蟲的精子和卵細胞形成過程：提出假說：基因在染色體上③1910年摩爾根進行果蠅雜交實驗：找到基因在染色體上的實驗證據(jù)。他們在研究的過程所使用的科學(xué)研究方法依次為:

（

)A．①假說—演繹法②假說—演繹法③類比推理B．①假說—演繹法②類比推理③類比推理

C．①假說—演繹法②類比推理③假說—演繹法D．①類比推理②假說—演繹法③類比推理參考答案：C18.基因I和基因Ⅱ在某動物染色體DNA上的相對位置如圖所示，下列說法正確的是A.基因I中與脫氧核糖直接相連的一般是1個磷酸基團和1個堿基B.四分體時期，Ⅱ中的兩條脫氧核苷酸鏈之間可能發(fā)生交叉互換C.基因I中堿基對的缺失屬于染色體結(jié)構(gòu)變異D.人體遺傳信息由4堿基排列而成的脫氧核苷酸序列表達出來參考答案：D【分析】基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，在染色體上呈線性排列；基因與性狀不是簡單的線性關(guān)系，有的性狀受多對基因控制?！驹斀狻緼.基因I中與脫氧核糖直接相連的一般是2個磷酸基團和1個堿基，A錯誤；B.四分體時期，位于同源染色體上的非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換，故Ⅱ中的兩條脫氧核苷酸鏈之間不可能發(fā)生交叉互換，B錯誤；C.基因I中堿基對的缺失屬于基因突變，C錯誤；D.遺傳信息是指DNA中堿基的排列順序，也就是脫氧核苷酸的排列順序，人體遺傳信息就是由4堿基排列而成的脫氧核苷酸序列表達出來，D正確。19.羊的毛色由一對等位基因控制,一對白毛羊產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)了黑毛羊，這種現(xiàn)象的遺傳學(xué)名稱以及產(chǎn)生的原因依次是A.性狀分離

基因分離定律和基因自由組合定律B.性狀分離

基因的分離定律和受精的隨機性C.性狀重組

基因的分離定律和基因突變D.性狀重組

伴性遺傳和減數(shù)分裂參考答案：B一對白毛羊產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)了黑毛羊，這種現(xiàn)象叫做性狀分離，同時說明該對白毛羊均為雜合子。該對雜合子的白毛羊在減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因隨同源染色體的分開而分離，各產(chǎn)生了兩種比值相等的配子；在受精過程中，雌雄配子的隨機結(jié)合，導(dǎo)致后代中出現(xiàn)了黑毛羊，即后代中黑毛羊產(chǎn)生的原因是：基因的分離定律和受精的隨機性，B正確，A、C、D均錯誤。20.關(guān)于青霉素生產(chǎn)的敘述，正確的是

A．用紫外線、激光、化學(xué)誘變劑處理青霉菌再經(jīng)篩選的方法可選育高產(chǎn)菌種B．青霉素是青霉菌生長代謝中重要的初級代謝產(chǎn)物

C．發(fā)酵罐接種后必須進行滅菌處理

D．在青霉菌生長的穩(wěn)定期，活菌數(shù)不再增加，青霉菌產(chǎn)量下降參考答案：A21.在葉綠體色素的提取和分離實驗中，用來溶解色素的是

A.二氧化硅

B.碳酸鈣

C.無水乙醇

D.層析液參考答案：答案：C22.聾啞演員要準確理解指導(dǎo)老師的“手語”所表達的含義，依靠的中樞是

（）

①軀體運動中樞

②軀體感覺中樞

③視覺中樞

④語言中樞

A．①④

B．①③

C．②③

D．③④參考答案：D23.葉綠體與線粒體是植物細胞內(nèi)兩個重要的細胞器，在光照條件下，它們各自產(chǎn)生的部分物質(zhì)是可以循環(huán)利用的，下面能正確表示兩者關(guān)系的是

①葉綠體產(chǎn)生的葡萄糖可進入線粒體內(nèi)被利用

②線粒體產(chǎn)生的二氧化碳可進入葉綠體內(nèi)被利用

③葉綠體產(chǎn)生的氧氣可進入線粒體內(nèi)被利用

④線粒體產(chǎn)生的水可進入葉綠體內(nèi)被利用

⑤線粒體產(chǎn)生的ATP可進入葉綠體內(nèi)被利用A.①②③

B.②③④

C.①④⑤

D.②③⑤參考答案：B24.下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，不正確的是A.精子細胞、神經(jīng)細胞、根尖分生區(qū)細胞不是都有細胞周期，但化學(xué)成分卻都不斷更新B.乳酸菌、酵母菌都含有核糖體C.能進行光合作用的細胞一定含有葉綠體D.能抑制膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素，會阻礙根細胞吸收礦質(zhì)離子參考答案：C25.下列敘述中,不能說明“核基因和染色體行為存在平行關(guān)系”的是(

)A.基因發(fā)生突變而染色體沒有發(fā)生變化B.非等位基因隨非同源染色體的自由組合而組合C.二倍體生物形成配子時基因和染色體數(shù)目均減半D.Aa雜合體發(fā)生染色體缺失后,可表現(xiàn)出a基因的性狀參考答案：A26.（05廣東卷）以下關(guān)于生物變異的敘述，正確的是

A．基因突變都會遺傳給后代

B．基因堿基序列發(fā)生改變，不一定導(dǎo)致性狀改變

C．染色體變異產(chǎn)生的后代都是不育的

D．基因重組只發(fā)生在生殖細胞形成過程中參考答案：答案：B解析：本題考查的知識點是生物變異的知識。生物的變異的來源有基因突變、基因重組、染色體變異。基因突變是堿基序列發(fā)生改變，但由于一種氨基酸可由幾種遺傳密碼與它對應(yīng)，故不一定導(dǎo)致性狀改變。發(fā)生在體細胞中的突變一般是不會遺傳給后代。應(yīng)用重組DNA技術(shù)，改造的基因，也屬于基因重組。有些生物染色體變異時，染色體數(shù)目成倍增加，產(chǎn)生的后代就形成了多倍體。27.下列關(guān)于組成生命的化學(xué)物質(zhì)敘述中不正確的是（）A．碳是生物體的核心元素，它總在每種物質(zhì)結(jié)構(gòu)的中央B．分解脂肪比分解等量糖類物質(zhì)，需要消耗更多的氧氣C．氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基，結(jié)構(gòu)通式如圖D．多糖、蛋白質(zhì)、核酸等形成過程中要脫去一些水分子參考答案：A【考點】碳原子的結(jié)構(gòu)特點；氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點和通式；脂質(zhì)的種類及其功能．【分析】脂肪與糖類的元素組成相同，都只含C、H、O三種元素，但脂肪中氧的含量低于糖類，氫的含量高于糖類，故氧化分解時脂肪耗O2多，釋放能量多．生物大分子以碳鏈為骨架，“沒有碳就沒有生命”．氨基酸的結(jié)構(gòu)特點：每種氨基酸都至少含有一個氨基和一個羧基，并且他們都連結(jié)在同一個碳原子上．【解答】解：A、碳之所以成為生物體的核心元素，是由于以下關(guān)系：碳原子→碳鏈（基本骨架）→不同有機物的單體→不同多聚體（各種有機物）→細胞，碳不一定在每種物質(zhì)的中央，A錯誤；B、脂肪中C、H原子比例高，則氧化分解時耗氧量、產(chǎn)水量、產(chǎn)能量均最多，B正確；C、氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基，而且連接在同一個碳原子上，C正確；D、多糖的基本單位是葡萄糖，蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，核酸的基本單位是核糖核苷酸，形成過程中要脫去一些水分子，D正確．故選：A．28.下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是(

)①氣候、食物、天敵和傳染病都將影響到大熊貓的種群密度②在棄耕農(nóng)田演替至森林的過程中，物種豐富度逐漸增加③農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對太陽能的利用率要高于森林生態(tài)系統(tǒng)④荒漠中，食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹可以構(gòu)成一條食物鏈A．①②

B．②③④

C．①④

D．①②③④參考答案：A29.下圖是高致病性禽流感病毒H5N1侵入人體后發(fā)生免疫反應(yīng)的圖解，圖中A、B為有關(guān)的物質(zhì)。各種分析正確的是

A．禽流感病毒N5N1侵入機體后，T細胞細胞周期變短B．效應(yīng)T細胞與靶細胞密切接觸依賴B物質(zhì)，B物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是脂類C．T細胞成熟于骨髓，它在人體免疫應(yīng)答中具有識別、呈遞抗原及增殖分化的功能

D．A物質(zhì)為抗體，最終將禽流感病毒H5N1清除參考答案：答案：A30.在某植物根尖每個處于有絲分裂后期的細胞中都有40條染色體。下表中，能正確表示該植物減數(shù)第二次分裂中期和后期每個細胞中染色體數(shù)目和染色單體數(shù)目的是：

減數(shù)第二次分裂中期減數(shù)第二次分裂后期

染色體/條染色單體/條染色體/條染色單體/條甲10202010乙1020200丙20402010丁2040400

A．甲

B．乙

C．丙

D．丁參考答案：B31.在細胞到生態(tài)系統(tǒng)的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中，細胞是最基本的生命系統(tǒng)。多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作，共同完成一系列的生命活動，從生命系統(tǒng)的各個層次上分析，都存在著物質(zhì)、能量和信息的輸入、轉(zhuǎn)變、輸出等變化。下列說法正確的是（

）A．細胞的體積越大，相對表面積就越大，物質(zhì)運輸?shù)男示驮礁連．植物葉肉細胞利用核孔實現(xiàn)核內(nèi)外DNA、RNA和蛋白質(zhì)的交換C．從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析,一個大腸桿菌只對應(yīng)于細胞層次D．水稻生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次為細胞→組織→器官→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈參考答案：D32.下列能說明某細胞已經(jīng)發(fā)生分化的是（

）。A．進行ATP的合成

B．進行mRNA的合成C．存在血紅蛋白

D．存在纖維蛋白原基因參考答案：C【知識點】細胞的分化、衰老、凋亡和癌變ATP是直接能源物質(zhì)，所有細胞都進行ATP的合成，與細胞分化無關(guān)，A錯誤；蛋白質(zhì)是生命活動的承擔(dān)者，每個細胞都需要合成蛋白質(zhì)，合成蛋白質(zhì)就需要mRNA的合成，與細胞分化無關(guān)，B錯誤；所有細胞都含有血紅蛋白基因，但只有在紅細胞中表達，存在血紅蛋白說明是紅細胞，即已經(jīng)分化，C正確；體細胞都是由受精卵不斷通過有絲分裂而產(chǎn)生的，因此人的體細胞都含有一整套相同的基因，都含有纖維蛋白原基因，D錯誤．【典型總結(jié)】1、細胞分化指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．2、原因：基因選擇性表達的結(jié)果．3、同一生物體內(nèi)不同部位的細胞DNA、基因、轉(zhuǎn)運RNA相同，但RNA和蛋白質(zhì)不完全相同；呼吸酶基因和ATP合成酶具有在所有細胞中都表達，與細胞分化無關(guān)．33.培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實驗操作者的雙手、空氣、牛奶所采用的滅菌、消毒方法依次是()①化學(xué)消毒②灼燒滅菌③干熱滅菌④紫外線滅菌⑤高壓蒸汽滅菌⑥巴氏消毒法A．⑤③②①④⑥

B．①②③④⑤⑥C．⑥②③④①⑤

D．③④②①⑥⑤參考答案：A培養(yǎng)基用高壓蒸汽滅菌；培養(yǎng)皿能耐高溫，需用干熱滅菌；接種環(huán)可用灼燒滅菌達到迅速徹底的滅菌效果；實際操作者的雙手用化學(xué)藥劑進行消毒，用酒精擦拭雙手；空氣可用紫外線消毒；巴氏消毒法用于牛奶及其制品的消毒，不會破壞其營養(yǎng)成分。34.藥用植物是一類具有特殊用途的經(jīng)濟植物，對人類健康具有重要的醫(yī)療和保健作用，藥用植物的品種改良工作引起了科研人員的重視。下列技術(shù)方法錯誤的是A．鑒定用薏苡花粉培養(yǎng)的單倍體植株，可利用單倍體植株中成熟的體細胞進行染色體觀察B．川芎易受病毒侵染造成大幅度減產(chǎn)，可用川芎的根尖作為外植體進行脫毒培養(yǎng)C．將柴胡的原生質(zhì)體與胡蘿卜的原生質(zhì)體進行融合．通過組織培養(yǎng)獲得了再生植株D．將莨菪中分離得到的天仙子胺6羧化酶基因轉(zhuǎn)入顛茄中，該技術(shù)離不開植物組織培養(yǎng)參考答案：A35.下列根據(jù)各概念圖作出的判斷，正確的是(

)

A．甲圖可以表示植物細胞內(nèi)儲能物質(zhì)b和糖原a的關(guān)系

B．若乙中a和b分別代表DNA和RNA，則乙圖可以代表原核細胞內(nèi)的核酸

C．丙圖可體現(xiàn)出細胞生物膜系統(tǒng)c、核糖體a和線粒體b的關(guān)系

D．丁圖能體現(xiàn)酶c、蛋白質(zhì)a和核糖核酸b的關(guān)系參考答案：B36.下列生態(tài)工程模式與典型實例（或措施）對應(yīng)有錯誤的一組是A．農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程——北京竇店村物質(zhì)多級循環(huán)利用工程B．小流域綜合治理生態(tài)工程——通過還林還草、筑壩等措施達到蓄水、降低土壤侵蝕的生態(tài)效果,同時考慮如何提高人們的生活水平C．大區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)工程——“生物圈2號”生態(tài)工程D．濕地生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)工程——鄱陽湖恢復(fù)工程“平堤行洪，退田還湖，移民建鎮(zhèn)”參考答案：C解析：京郊區(qū)竇店村的以沼氣工程為中心的物質(zhì)多級循環(huán)利用工程是建立農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程的實例，A正確；應(yīng)用生態(tài)工程的整體原理、原理，及工程學(xué)等原理，通過保土蓄水、耕作、林草、生物等措施，層層設(shè)防控制是小流域綜合治理生態(tài)工程的對策，B正確；實施一系列森林或草原植被恢復(fù)的生態(tài)工程、水土保持的生態(tài)工程是大區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)工程的對策，“生物圈2號”生態(tài)工程以失敗告終，C錯；濕地生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)工程的對策是采用工程和生物措施相結(jié)合，如廢水處理、污染控制、土地處理工程，植物物種的引進種植，及建立緩沖帶等，使受干擾的濕地得以恢復(fù)，D正確?！局R點】生態(tài)工程37.下列關(guān)于動物細胞編程性死亡的敘述，正確的是

A．細胞癌變屬于細胞編程性死亡

B.細胞編程性死亡屬于正常生理過程

C．細胞編程性死亡屬于細胞分化過程

D．細胞編程性死亡與基因表達無關(guān)參考答案：B解析：細胞編程性死亡是由基因所決定的細胞自動結(jié)束生命的過程,受到嚴格的由遺傳機制決定的程序性調(diào)控，是一種正常的生理過程。而細胞癌變是由于原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，導(dǎo)致正常細胞的生長和分裂失控所致。因此，B正確。38.下列操作中，不可能導(dǎo)致淀粉酶活性發(fā)生變化的是A.淀粉酶溶液中加入強酸

B.淀粉酶溶液中加入蛋白酶C.淀粉酶溶液中加入淀粉溶液

D.淀粉酶經(jīng)高溫烘干制成粉劑參考答案：C溫度、pH都會影響酶活性，A、D不正確；淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)，蛋白酶會將其水解，從而使其活性發(fā)生改變，B不正確；淀粉酶溶液中加入淀粉溶液后，淀粉被水解，但是淀粉酶在反應(yīng)前后結(jié)構(gòu)和活性不變，C正確；綜上，本題選C。39.在完全顯性條件下，如果下列所示基因狀況的生物自交，其子代性狀分離比例為9:3:3;1的是

參考答案：B40.右圖表示信號傳導(dǎo)的一種方式。X表示產(chǎn)生信息分子Z的細胞，Y是Z的靶細胞。下列對應(yīng)關(guān)系合理的是

（

）

A．X是感覺神經(jīng)元，Y是肌細胞，Z使Y發(fā)生膜電位的變化

B．X是下丘腦細胞，Y是垂體細胞，Z促進Y分泌釋放激素

C．X是胰島A細胞，Y是肌細胞，Z促進Y中儲能物質(zhì)水解

D．X是腎上腺細胞，Y是心肌細胞，Z加快Y的收縮頻率參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.通過實驗研究洋蔥根尖細胞有絲分裂過程，得出下圖所示結(jié)果，其中圖甲表示有絲分裂各階段細胞核中DNA和細胞質(zhì)中信使RNA含量的變化，圖乙是有絲分裂顯微照片。據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲結(jié)果表明細胞分裂過程中核糖體功能最活躍的時期是

階段。(填字母代號)(2)圖甲表示d、e階段細胞質(zhì)中mRNA明顯減少，最可能的原因是

。(3)洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的制備主要經(jīng)過以下四步:

、

、染色、壓片。染色需用的試劑是

。觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目，需要選擇處于有絲分裂

期的

區(qū)細胞。(4)使用高倍顯微鏡觀察乙圖中的A細胞，首先需要將裝片向

移動，再換高倍鏡觀察。(5)圖甲中c時期末，細胞核DNA、染色體與染色單體比例為

，這種比例將維持到細胞分裂的

期才可能開始變化。參考答案：42.玉米是一年生雌雄同株異花授粉植物，其籽粒的顏色受兩對等位基因A、a和B、b控制．A基因存在時，能合成酶Ⅰ；B基因存在時，酶Ⅱ的合成受到抑制．籽粒顏色的轉(zhuǎn)化關(guān)系為：白色黃色紫色．研究發(fā)現(xiàn)純合紫粒玉米的花粉完全敗育，不具備受精能力，其它類型玉米的花粉正常．將雜合白粒玉米和純合紫粒玉米進行間行種植，F(xiàn)1中收獲得到的玉米共有三種類型：白粒、黃粒和紫粒．回答下列問題：（1）從F1中隨機選取一粒玉米，能否通過顏色直接判斷其母本是白粒玉米還是紫粒玉米？并闡明理由．

，

．（2）請用F1為實驗材料設(shè)計一代雜交實驗，以驗證A、a和B、b基因符合自由組合定律．（要求：寫出實驗方案，并預(yù)期實驗結(jié)果．）

．參考答案：（1）能

由于純合紫粒玉米花粉完全敗育，因此紫粒植株上收獲到的玉米為雜交的結(jié)果，子代為黃?；蜃狭?；白粒植株上收獲到的玉米為自交的結(jié)果，子代均為白粒．所以F1中白粒的母本為白粒玉米，紫?；螯S粒的母本為紫粒玉米（2）實驗方案：選擇F1中黃粒玉米自交，統(tǒng)計后代籽粒表現(xiàn)型種類及比例實驗結(jié)果：后代黃粒：紫粒：白粒=9：3：4【考點】基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用．【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：玉米籽粒的顏色受兩對等位基因A、a和B、b控制，A基因、B基因都存在時，只能合成酶Ⅰ，表現(xiàn)為黃色，基因型為A_B_；A基因存在時，B基因不存在時，能合成酶Ⅰ和酶Ⅱ，表現(xiàn)為紫色，基因型為A_bb；A基因不存在時，不能合成酶Ⅰ，表現(xiàn)為白色，基因型為aa__．【解答】解：（1）純合紫粒玉米的基因型為AAbb，其花粉完全敗育，不具備受精能力．雜合白粒玉米的基因型為aaBb．將雜合白粒玉米和純合紫粒玉米進行間行種植，F(xiàn)1中收獲得到的玉米共有三種類型：白粒、黃粒和紫粒．由于純合紫粒玉米花粉完全敗育，因此紫粒植株上收獲到的玉米為雜交的