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文檔簡介
冀教版四年級下冊數(shù)學(xué)第七單元教材分析本單元主要內(nèi)容包括:認(rèn)識復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖、用復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)、讀特殊復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖和警醒數(shù)據(jù)分析,最后安排了綜合與實(shí)踐活動“測量身高”等。本單元認(rèn)識的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖,包括三種形式:一是每格表示相同單位的一般的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖;二是在一個(gè)條形上用不同的色塊表示兩組數(shù)據(jù)的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖;三是第一格與其它格表示不同單位數(shù)量的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。在教材的內(nèi)容選擇和安排上,本單元堅(jiān)持全套教材統(tǒng)計(jì)圖認(rèn)識的建構(gòu)原則,讓學(xué)生在讀統(tǒng)計(jì)圖的過程中,了解統(tǒng)計(jì)圖的特征,認(rèn)識不同統(tǒng)計(jì)圖在表示數(shù)據(jù)時(shí)的作用,進(jìn)而學(xué)會用合適的統(tǒng)計(jì)圖直觀、有效的表示數(shù)據(jù)。教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖,能用復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖直觀有效地表示數(shù)據(jù)。能從不同形式的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖獲得數(shù)據(jù),體驗(yàn)數(shù)據(jù)中蘊(yùn)含著信息,能用自己的語言說明統(tǒng)計(jì)圖表達(dá)的意思,發(fā)展數(shù)據(jù)分析觀念。能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)信息發(fā)現(xiàn)、提出簡單問題,并嘗試分析,然后解答,能清楚地表述自己思考過程與結(jié)果。能從報(bào)刊雜志、電視等媒體中,有意識地獲得一些數(shù)據(jù)信息,并用統(tǒng)計(jì)圖表示出來。對各種條形統(tǒng)計(jì)圖感興趣,認(rèn)識到現(xiàn)實(shí)生活中許多實(shí)際問題和情況都可以用復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖表示和交流,初步養(yǎng)成獨(dú)立思考,言必有果的良好品質(zhì)。單元教材特點(diǎn):(1)充分利用學(xué)生已有的統(tǒng)計(jì)知識和數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)新知識。如,在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了復(fù)式統(tǒng)計(jì)表和用單式條形統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)的背景下,教材給出了某電器專賣店第二季度空調(diào)銷售情況的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表,提出用統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)的要求。在學(xué)生用單式條形統(tǒng)計(jì)圖表示某電器專賣店第二季度空調(diào)銷售情況的同時(shí),讓學(xué)生認(rèn)識復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的意義和特征。
(2)重視與學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,把統(tǒng)計(jì)活動貫穿在本單元學(xué)習(xí)的全過程。如,調(diào)查本校各年級男、女學(xué)生人數(shù),調(diào)查統(tǒng)計(jì)全班同學(xué)鞋號,測量、統(tǒng)計(jì)全班學(xué)生的身高等等。
(3)重視與現(xiàn)實(shí)社會的聯(lián)系。注重選擇收集反映現(xiàn)代社會發(fā)展變化的數(shù)據(jù)信息,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心社會生活中的問題。如,“十五”時(shí)期我國各年年末電話用戶數(shù)。重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn)1、認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖的特征,能用復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖有效地表示數(shù)據(jù)。2、認(rèn)識特殊復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的特征,學(xué)會用特殊復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)。3、體驗(yàn)數(shù)據(jù)的整理并用復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)及讀復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。4、數(shù)據(jù)的收集、整理和描述。難點(diǎn)1、能用復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)不是整格時(shí)的情況
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