第七課第二框 服務(wù)社會

第七課積極奉獻社會第三單元勇?lián)鐣?zé)任八年級道德與法治上冊（RJ）教學(xué)課件第2課時服務(wù)社會

快速閱讀教材正文部分，思考下列問題，并用鉛筆在教材上劃出問題要點。1.我們?yōu)槭裁匆鲃臃?wù)社會？2.服務(wù)、奉獻社會需要我們怎么做？3.我們可以參加哪些公益活動？自主學(xué)習(xí)

奉獻助我成長1運用你的經(jīng)驗義務(wù)植樹志愿講解指揮交通你參加過哪些類似的活動？與同學(xué)分享你的感受。義務(wù)獻血募捐、義務(wù)打掃街道衛(wèi)生、探訪敬老院老人等。感受：參加這些活動，付出了辛苦和汗水，但也發(fā)自內(nèi)心地高興，增強了勞動意識與能力，更加認識到自身的社會責(zé)任。探究與分享退休工人曹師傅是一位熱心人，熱衷于組織和參加有關(guān)環(huán)保的公益活動，受其影響，越來越多的人加入到宣傳、參與環(huán)?；顒又小＃?）曹師傅的行動為什么能影響周圍人？（2）他的事跡對我們有什么啟示？人生價值在于什么?怎樣實現(xiàn)?為什么?(1)一個人的價值應(yīng)該看他貢獻什么,而不應(yīng)當(dāng)看他得到什么。(2)只有積極為社會作貢獻,才能得到人們的尊重和認可,實現(xiàn)我們自身的價值。(3)在現(xiàn)實生活中,我們每個人都無一例外地享用著社會所提供的生活和學(xué)習(xí)條件,人人都有責(zé)任回報社會,為他人和社會提供服務(wù)。1.服務(wù)社會體現(xiàn)人生價值探究與分享小方參加學(xué)校舉辦的義賣活動，在出售自己手工作品的過程中，由開始的緊張到后來與人交流越來越自然，這次活動既幫助了他人，小方也得到了鍛煉。（1）小方的經(jīng)歷給你帶來怎樣的感受？（2）結(jié)合自己參與志愿服務(wù)的經(jīng)歷，談?wù)勀愕氖斋@？2.服務(wù)社會能夠促進全面發(fā)展服務(wù)社會促進我們?nèi)姘l(fā)展表現(xiàn)在哪些方面?(1)視野不斷拓展;(2)知識不斷豐富;(3)觀察、分析、解決問題的能力不斷提高;(4)人際交往能力得到提升;(5)道德境界不斷提高。①服務(wù)社會體現(xiàn)人生價值。②服務(wù)社會能夠促進我們?nèi)姘l(fā)展。＊服務(wù)和奉獻社會對個人成長的意義是什么？

新課講授熱心公益服務(wù)社會

(二)服務(wù)社會的具體行動活動三：參加公益我能行幾個同學(xué)利用節(jié)假日到街頭清除小廣告，為美化城市出一份力。學(xué)校發(fā)起“走進敬老院，關(guān)愛老年人”活動，組織學(xué)生到敬老院教老人使用電腦。

新課講授兩個中學(xué)生看到一位老人顫顫巍巍地上地鐵，連忙上前攙扶。

你參加過哪些類似的活動？遇到過哪些困難？你是如何克服的？

志愿者（Volunteer）聯(lián)合國定義為“自愿進行社會公共利益服務(wù)而不獲取任何利益、金錢、名利的活動者”，具體指在不為任何物質(zhì)報酬的情況下，能夠主動承擔(dān)社會責(zé)任而不獲取報酬、奉獻個人時間和行動的人。作用性質(zhì)中國青年志愿者協(xié)會是由志愿從事社會公益事業(yè)和社會保障事業(yè)的各界青年組成的全國性社會團體。通過組織和指導(dǎo)全國青年志愿服務(wù)活動，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，促進社會主義精神文明建設(shè)。志愿者精神：奉獻、友愛、互助、進步

（1）含義：社會公益活動是指組織或個人向社會捐贈財物、時間、精力、知識等活動。即不以換取物質(zhì)回報為目的，更多的是一種奉獻和服務(wù)精神的傳遞。1.積極參與社會公益活動(2）青少年能參與哪些力所能及的社會公益活動？1.我們可以在社區(qū)、公園、車站等公共場所糾正不文明行為；2.可以到科技館、博物館做志愿者。環(huán)境保護、社區(qū)服務(wù)等都是社會公益活動的具體形式。（3）社會公益活動的具體形式（4）要求：無論參加哪種形式的社會公益活動，我們都要從實際出發(fā)，講求實際效果。無論哪種形式的社會公益活動，我們都應(yīng)該如何對待？※2.熱愛勞動，愛崗敬業(yè)“熱愛勞動、愛崗敬業(yè)”對我們的要求是什么?

努力學(xué)習(xí),增強勞動觀念,培養(yǎng)敬業(yè)精神,學(xué)會全力以赴、精益求精、追求卓越,為將來成為合格的社會主義建設(shè)者做好準備。①服務(wù)和奉獻社會，需要我們積極參與社會公益活動。②服務(wù)和奉獻社會，需要我們熱愛勞動，愛崗敬業(yè)。我們應(yīng)如何服務(wù)社會？服務(wù)和奉獻社會不在于年齡大小、時間早晚、精力投入多少，而在于參與社會公益活動的熱情和實際行動，讓我們大家攜起手來共同參與吧，這樣社我們的會生活才會變得更加美好微公益，從我做起請同學(xué)們制訂一份微公益活動方案。小結(jié)本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了奉獻助我成長的相關(guān)知識，讓我們知道服務(wù)社會能實現(xiàn)自己的人生價值，能促進我們?nèi)姘l(fā)展。在社會生活中，我們要積極參與社會公益活動，熱愛勞動，愛崗敬業(yè)，為將來成為合格的社會主義建設(shè)者做好準備。服務(wù)社會奉獻助我成長奉獻社會我踐行1.體現(xiàn)人生價值2.促進全面發(fā)展1.積極參與社會公益活動2.熱愛勞動，愛崗敬業(yè)板書1.南開大學(xué)89歲老師宋聲揚在食堂看到貧困生不舍得買葷菜吃，便和老伴商量捐款。老伴離世后，宋老師把省吃儉用積累的100萬元以助學(xué)金名義捐贈給了南開大學(xué)。宋老師的行為（）A.已不適合當(dāng)今社會的發(fā)展B.是關(guān)愛學(xué)生、奉獻社會的表現(xiàn)C.只能幫助一小部分人，作用不大D.屬于人民教師的職責(zé)B鞏固提升2.許多偉人正是憑借對人民的熱愛，對社會的熱愛，鑄就了高尚的人格。他們獻身社會贏得了人們的敬重，這說明了（）A、親近社會，才能使人樂觀向上B、親近社會，才能快樂幸福C、奉獻社會，才能進入人生最高境界D、走上社會，才能成功C3.服務(wù)社會，不僅是一種責(zé)任，更是一種幸福。下列行為屬于服務(wù)社會的有（）A.期末考試幫助同學(xué)作弊B.到敬老院參加慰問孤寡老人的公益活動C.當(dāng)你的同學(xué)遇到困難，竭盡全力去幫助他D.班級衛(wèi)生勞動總是逃跑B4.愛因斯坦說過:“一個人的價值,應(yīng)當(dāng)看他貢獻什么,而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。人只有獻身于社會,才能找到那短暫而有奉獻的生命的意義?！边@段話告訴我們(