家長會上的講話稿

第57頁共57頁家長會上的講話稿家長會上的講話稿。更多相關(guān)內(nèi)容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿建黨節(jié)演講稿八一建軍節(jié)演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿各位家長，你們好，今天大家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，積極配合學(xué)校和教師的工作，首先，我衷心的向家長們表示感謝。作為家長和教師的心情都是一樣的，我們都是為著一個目的，也就是想把我們的孩子培養(yǎng)成一個有才有德的有用之人，今天大家來學(xué)校的目的都是一致的，都是想理解自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，作為數(shù)學(xué)教師我也就不說很多了，班里的情況班主任也給大家介紹了，我就開門見山的說今天的正題吧，開學(xué)兩個月來，學(xué)生經(jīng)歷了到新學(xué)校的第一次考試，所以這是我們家長最關(guān)注的事情，因此我就說一說這次考試的根本情況，當(dāng)我們家長看到孩子的考試成績時，有喜有憂的，喜的當(dāng)然是孩子的成績不錯，憂的當(dāng)然是孩子的成績不是很理想，那就恕我直言，這次考試畢竟是只能代表過去的兩個月，它永遠(yuǎn)不能代表如今和將來，所以考得好的我們也不要驕傲，要繼續(xù)努力爭取把的成績保持下去，考得不好的我們也不需要灰心，關(guān)鍵是要找出我們孩子失敗的原因，讓我們一起幫助孩子在學(xué)習(xí)上獲得進(jìn)步，所以我覺得作為家長我們首先要做到孩子的典范，古人云言傳不如身教，我們光嫌孩子做的不好，那我們做的又怎么樣呢？畢竟孩子還很小，所以好多事情還是需要家長和教師來監(jiān)視的，可我們家長做到了嗎？比方：有的學(xué)生作業(yè)題目要求要讓學(xué)生寫乘法算式，可孩子偏偏寫了除法算式，我們的家長還在作業(yè)上毫不猶豫的把自己的名字給簽上，你就沒覺得不好意思？也別嫌我說話直率，我說的是實話，所以要想讓自己的孩子出人頭地，我們就要從自己做起，給孩子做個典范，對孩子的作業(yè)也要求嚴(yán)格一些，我就是這樣做的，比方，我要求孩子認(rèn)真聽課，我首先認(rèn)真上好每一節(jié)課；要求孩子認(rèn)真做好作業(yè)，我首先做到認(rèn)真修改好每次的作業(yè)：要求孩子把作業(yè)寫整潔把字寫好，我首先在黑板上整整齊齊的寫好每一個字，盡管我的字不是很好，但我努力去寫好，不敢說要家長向我學(xué)習(xí)，但我卻敢問你們對自己的孩子真正起到負(fù)責(zé)任了嗎？所以不像有的家長說的我們班的成績不錯教師不錯等等什么的，我覺得只能說這次考得算差不多，哪能不能保持如今的成績呢，這就需要我們家長，孩子和教師共同努力，才能讓我們在以后的考試中讓我們的孩子在試卷上給我們一個圓滿的答案，給我們畫上一個滿意的句號，希望家長們能配合好我們教師的工作，對我們的孩子起到監(jiān)視作用，使他們在各方面都做得，那么作為教師我就從實際講，要想使孩子們能學(xué)得更好，我想給各位家長提出幾點建議，也可以說是要求吧：1希望家長每天監(jiān)視孩子把作業(yè)做完，不能有遺漏作業(yè)。2希望家長監(jiān)視孩子把作業(yè)寫整齊，寫干凈，寫錯了擦干凈了再寫。3希望家長監(jiān)視孩子必須認(rèn)真讀題，也就是根據(jù)題的意思去做。4希望家長在認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)后，再鄭重的簽上自己的名字。今天就說到這里，有什么說的不好的地方還希望家長們可以原諒，多多包涵，謝謝大家【以下為贈送相關(guān)文檔】精選演講稿閱讀校長在家長會上的講話稿今天我講話的題目是《迎風(fēng)逆寒苦心在，家校攜手人勝天》。這幾天氣溫驟然下降，此時此刻，教師們和同學(xué)們正經(jīng)歷著凜冽的冬風(fēng)和無情的嚴(yán)寒的磨礪。假設(shè)我們畏懼嚴(yán)寒而在冬天的面前縮手縮腳甚至退避三舍；假設(shè)我們畏懼困難而在教學(xué)的競爭中裹步不前甚至茍且偷安；那么，請讓我們一起回味前天家長會上在我校發(fā)生的那動人的一幕吧。月日，我校召開了高一年級的學(xué)生家長會議。這一天，氣溫降到了入冬以來的最低點，而天公卻又偏偏不作美，不僅陰風(fēng)怒號，而且凄雨侵寒。但所有這一切，并未能阻擋家長們望子成龍、望女成鳳的急促腳步。他們放下工作，放棄休息，著雨披、撐雨傘、頂冷雨、逆寒風(fēng)，從全市各個方向匆匆而趕來。寒冷的空氣遮不住他們臉上熱切的期盼；冰涼的雨滴澆不滅他們心頭養(yǎng)育的熱情。從播送會議上聚精會神的聆聽中，我們似乎觸摸到了家長們的良苦用心，從會后不厭其煩的交流溝通中，我們品味了家長養(yǎng)育孩子的辛酸和困惑；從臨別前的千般叮嚀萬般囑托的殷切期盼中，我們體會到了家長老牛舐犢般的偉大與艱辛！可以認(rèn)為，這次家長會議開得很成功。這不僅表現(xiàn)為在惡劣的天氣情況下全校仍有的家長到會率，更表現(xiàn)為所有到會家長的負(fù)責(zé)精神和認(rèn)真態(tài)度；不僅表如今通過會議最大可能地拉近了家校間隔，形成了互相有無的默契，更表現(xiàn)為在很多育人方法上家校獲得了珍貴的廣泛的共識形成了教育的合力。家長會議這一大型的帶有展示性的活動的成功組織再一次告知我們：“凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢?！狈矊W(xué)校開展的任何活動，全體教師尤其是班主任教師應(yīng)該首先積極響應(yīng)，考慮在先，準(zhǔn)備在前，充分發(fā)動，明確要求。有備才能無患。無準(zhǔn)備的倉促上陣往往不著要領(lǐng)，難奏實效。我想，家長到會良不良的班級會有此反思，宿舍文化建立工作滯后的班級也應(yīng)有此反思。我還想，跳繩、踢毽、長跑的冬季三項體育比賽已經(jīng)在即，班會課展示活動正在繼續(xù)，中學(xué)生文藝會演的賽事即將拉開帷幕，光陰飛逝，期末考試的警鐘也已經(jīng)敲響，所有這些，假設(shè)沒有事前的精心準(zhǔn)備，將只剩下事后的追悔和嘆息。家長會的成功召開也在昭示我們：迎風(fēng)逆寒苦心在，家校攜手人勝天！家長們的熱情參與是對我校教育工作的大力配合和傾力支持，是對子女悉心栽培和高度關(guān)愛的詳細(xì)表達(dá)，是主動承擔(dān)、實在履行家庭教育責(zé)任的實際行動；更是他們對學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)教育的一種迫切需要。這就要求我們的教師們應(yīng)該自覺地把教書育人的工作進(jìn)步到與人民利益緊緊相連的高度，認(rèn)識到向人民提供優(yōu)質(zhì)教育，既代表著先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，更代表著學(xué)生本人和家長的根本利益。就是在理論“三個代表”的重要思想中實現(xiàn)著自我的人生價值。這也要求我們的同學(xué)們，從家長的苦心中汲取良心，從家長的關(guān)心中萌生孝心，從家長的艱辛中開掘決心，從家長的耐心中滋長信心，用自己奮斗的青春化作沉甸甸的報答。各位教師、同學(xué)們，事在人為，人定勝天，態(tài)度決定一切。有了如此之多的家長如此誠懇的配合態(tài)度，假設(shè)再加上全體師生非常敬業(yè)和非常樂學(xué)的態(tài)度，我想，聽?wèi){這個冬天再冷，也無法冷卻我們心頭進(jìn)取的熱情！興趣小組家長會上的講話稿興趣小組家長會上的講話稿各位家長：感謝你們一如既往地支持我們信息學(xué)奧林匹克興趣小組輔導(dǎo)活動，今天是家長們第三次在這個計算機(jī)教室開家長會了，邀請大家來向你們匯報一下這學(xué)期我們信息學(xué)奧林匹克興趣小組的學(xué)習(xí)情況。這學(xué)期我們?nèi)匀谎永m(xù)上學(xué)期的做法，仍舊是周一、周三、周四、周五早上和周三、周四黃昏學(xué)習(xí)。除了我進(jìn)展輔導(dǎo)外，這學(xué)期我們校長許憬教師也在百忙之中抽出時間屢次來上課。下學(xué)期，許校長容許我在忙完校慶工作之后多來輔導(dǎo)興趣小組，我相信下學(xué)期我們興趣小組活動會開展得越來越好。我希望這些優(yōu)秀同學(xué)當(dāng)中，在假設(shè)干年之后也能像今年的吳垚垚同學(xué)一樣，能在高考當(dāng)中獲得全省探花這樣優(yōu)異的成績。這學(xué)期以來，同學(xué)們都學(xué)得非常認(rèn)真，也非?？炭唷Ｏ鄬Χ?，興趣小組的學(xué)習(xí)確實占據(jù)了很多時間，但是每個孩子都能很好地處理好興趣小組活動與平時正常學(xué)習(xí)的關(guān)系。程序設(shè)計的學(xué)習(xí)不但沒有影響其他科目的學(xué)習(xí)，甚至還有促進(jìn)作用。這學(xué)期的學(xué)校數(shù)學(xué)競賽，我們興趣小組的同學(xué)全都獲得了一二三等獎，在其他各項競賽中也榜上有名。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，不知道各位家長有沒有發(fā)現(xiàn)，你們的孩子的思維才能相比以前有了很大地進(jìn)步，如今我在上課，大多數(shù)同學(xué)經(jīng)常讓我不要直接告訴他們解題思路，他們想自己獨立完成，這是一種非常好的現(xiàn)象。說明他們開始了有了獨立分析^p問題、解決問題的才能了。我曾經(jīng)在上興趣課的時候給孩子們打過這樣一個比喻：“一個球，努力地打氣，球一點一點地鼓起來，多么困難??！但是當(dāng)你要把氣放掉，那只是一剎那的事情?！痹谧拿恳晃患议L能培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的孩子，你們都是成功的家長，優(yōu)秀的家長，我相信你們一定持之以恒地鼓勵孩子學(xué)習(xí)下去。我也將以100%的熱情投入到輔導(dǎo)中去，我們和孩子共同努力，一同創(chuàng)造他們美妙的前程。校長在春季家長會上的講話稿校長在春季家長會上的講話稿〔一〕向清彬尊敬的各位家長朋友：下午好！非常感謝您們能在百忙之中抽出時間來參加我們這次家長會，就我們共同關(guān)心的問題進(jìn)展交流和溝通。在此，我代表學(xué)校黨政班子對各位朋友的到來表示最誠摯的歡迎！對大家多年來對我校的開展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝！今天，我們在這里召開家長會，目的是為了向各位朋友匯報學(xué)校教育教學(xué)工作，匯報班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，征求家長對學(xué)校工作的意見，同時獲得家長對學(xué)校工作的支持和配合，積極參與到學(xué)生的教育管理中來，從而促進(jìn)孩子身心安康地成長，"望子成龍，望女成鳳"是每一個家長的心愿。"一切為了學(xué)生",這是我們的共同出發(fā)點，我希望也堅信，我們的家長會一定可以到達(dá)預(yù)期的效果，獲得圓滿成功！下面我談?wù)勱P(guān)于教育孩子的幾個觀點，假設(shè)有不妥之處，敬請各位家長朋友批評指正。一、家長要給孩子做尊師重教的表率____在北京市八一學(xué)?？疾鞎r指出：教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。"一個人遇到好教師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好教師是學(xué)校的榮耀，一個民族不斷涌現(xiàn)出一批又一批好教師那么是民族的希望。"我們的兩位教師都非常優(yōu)秀，她們都是學(xué)校的骨干教師，是全處乃至全市的學(xué)科帶頭人。顯然，你們的孩子遇到這兩位教師是非常幸運的！多年的教學(xué)理論證明：只有學(xué)生喜歡教師，才喜歡教師的課堂教學(xué)，也才能最大限度的進(jìn)步學(xué)習(xí)成績。假設(shè)學(xué)生不喜歡教師，學(xué)生一定不會去認(rèn)真上這位教師的課。所以，作為家長，要為自己的孩子做出表率，尊重教師。在孩子面前不能說有損于教師形象的語言，要維護(hù)教師的權(quán)威形象；家長要經(jīng)常與和任課教師保持聯(lián)絡(luò)和溝通，及時向教師通報孩子在家的表現(xiàn)；要及時理解孩子的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，以便雙方有針對性地對其孩子進(jìn)展有效教學(xué)。二、家長和教師必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識小學(xué)生教育是家長和教師共同的任務(wù)。家庭與學(xué)校作為兒童教育過程中兩支主要的教育力量，假假設(shè)形成合力，就能互相支持與配合，加強(qiáng)教育的作用。假假設(shè)家校不能形成合力，就可能互相削弱與排斥，兩種教育的作用就不能充分發(fā)揮，育人的目的就可能部分落空。即出現(xiàn)5+2=0的現(xiàn)象，學(xué)校五天的正面教育，在受到兩天雙休的負(fù)面影響，教育結(jié)果最后為0.所以，在學(xué)生的學(xué)習(xí)上，學(xué)校和家庭都要全力配合，催促其努力上進(jìn)；在孩子的品德培養(yǎng)上，家長也應(yīng)該教育孩子養(yǎng)成真誠、仁慈、和睦相處、關(guān)心別人、懂得感恩等安康向上的高尚品德，切忌給孩子進(jìn)展一些負(fù)面的教育影響。就是孩子之間發(fā)生一些矛盾，也要教育孩子合理處理，不能采用一些過激的手段，假設(shè)教育不當(dāng)，很容易引導(dǎo)孩子走上歧途，將會產(chǎn)生難以意料的后果。三、在我眼里每個學(xué)生都是聰明的孩子"每個孩子都是一朵花，只是花期不同而已。有的花開在春天，也有的開在別的季節(jié)。當(dāng)人家的花在春天開放時，你不要急，也許你家的花是在夏天開；假設(shè)到了秋天還沒有開，你也不要著急跺他兩腳，說不定你家的這棵是臘梅，開的會更動人。假設(shè)你的花到冬天還沒開放，你也不要生氣，沒準(zhǔn)你的花就是一棵鐵樹，鐵樹不開花，開花驚艷四方，且炫麗無比。真正的園丁不會在意花開的時間，只會默默耕耘，靜待花開……"現(xiàn)列舉學(xué)生時代成績差的十位名人〔一〕蘇步青〔1902-2023〕中國科學(xué)院學(xué)部委員〔院士〕、中國數(shù)學(xué)會副理事長、復(fù)旦大學(xué)校長蘇步青幼時家境窮困，9歲上小學(xué)。到縣城讀書讓這個農(nóng)村孩子大開眼界，整天淘氣玩耍，把學(xué)習(xí)拋在腦后。一連三個學(xué)期，他的成績在全班32人中排倒數(shù)第一。后來學(xué)校里的地理教師陳玉峰教師私下鼓勵他："我看你這個孩子挺聰明嘛，一點也不笨。只要肯努力，能考第一名！"還給他講牛頓的勵志，讓蘇步青聽得非常愧疚。"你爸爸、媽媽累死累活，省吃儉用，希望你把書念好。像你如今這樣子，將來拿什么報答他們"聽到這里，蘇步青流下了眼淚。從這以后，他發(fā)奮學(xué)習(xí)。他懂得了學(xué)習(xí)不僅為自己，還有父母的一份苦心?！捕嘲柌貝垡蛩固埂睞lbertEinstein,1879——1955〕美國物理學(xué)家、現(xiàn)代物理學(xué)的創(chuàng)始者和奠基人愛因斯坦幼年三歲多還不會講話，九歲時講話仍不通暢。在小學(xué)和中學(xué)時，他的功課很平常。由于他舉止緩慢，不愛同人交往，教師和同學(xué)都不喜歡他。教他希臘文和拉丁文的教師對他更是厭惡，曾經(jīng)公開罵他："愛因斯坦，你長大后肯定不會成器。"而且因為怕他在課堂上會影響其他學(xué)生，竟想把他趕出校門。愛因斯坦也是想盡了方法逃學(xué)。十六歲的愛因斯坦報考了瑞士蘇黎世的聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)工程系，可是入學(xué)考試卻告失敗。愛因斯坦的叔叔布是一個工程師，愛因斯坦常找他問數(shù)學(xué)問題，他總是用很粗淺通俗的語言把數(shù)學(xué)知識介紹給他，這時也激發(fā)了愛因斯坦學(xué)習(xí)的興趣。愛因斯坦的成功秘訣："早在1901年，我還是二十二歲的青年時，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了成功的公式。我可以把這公式的機(jī)密告訴你，那就是A=X+Y+Z!A就是成功，X就是努力工作，Y是懂得休息，Z是少說廢話！這公式對我有用，我想對許多人也一樣有用。"〔三〕華羅庚〔1910—1985〕中國著名數(shù)學(xué)家華羅庚學(xué)生時代貪玩，功課一度不好，有時數(shù)學(xué)還考不及格。當(dāng)語文教師笑華羅庚的字寫得像蟹爬過的一樣，毫無才華可言。他的數(shù)學(xué)教師王維克〔我國著名教育家、翻譯家〕反駁說，他成為大書法家的希望很小，可他在數(shù)學(xué)上的才能你怎么能從他的字上看出來呢？進(jìn)入金壇中學(xué)后，確切地說是遇到王維克之后，華羅庚便深深愛上了數(shù)學(xué)。相信這位偉人的誕生與教師的鼓勵和教導(dǎo)分不開?！菜摹绸T特〔WilhelmWundt,1832—1920〕德國生理學(xué)家、家，構(gòu)造心理學(xué)派創(chuàng)始人之一，科學(xué)心理學(xué)的創(chuàng)始人。青少年時期的馮特，看上去不會有半點長進(jìn)，不愛學(xué)習(xí)沒有才氣，甚至可以說有些傻氣。許多年里，馮特惟一的好朋友是一個____男孩，在學(xué)校里，他常常走神，神情恍惚。馮特讀小學(xué)一年級的時候，他父親來學(xué)校看見他心不在焉的樣子竟當(dāng)著同學(xué)的面煽了他幾耳光。教師也公開羞辱過他。然而任何懲罰都沒用，這年他仍沒有課程及格。又晃蕩了幾年，期間父親過世，家中生活來突然斷流，他才意識到身邊的現(xiàn)實，接著他變化驚人。這年秋天他去了海德堡大學(xué)重新學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，3年時間內(nèi)完成了學(xué)業(yè)，并在1855年醫(yī)學(xué)全國會考中獲得第一名的成績。接著拿到碩士學(xué)位，成為心理學(xué)教授并一生從事心理學(xué)研究。〔五〕中國當(dāng)代童話作家、慈善家鄭淵潔。鄭淵潔兒時曾就讀于北京馬甸小學(xué)，二年級以一篇《我長大想當(dāng)掏糞工》的作文揚名校園。四年級時，____爆發(fā)，鄭淵潔中斷學(xué)業(yè)。之后在遂平干校學(xué)習(xí)時，教師要求寫《早起的鳥有蟲子吃》，鄭淵潔唱反調(diào)寫《早起的蟲子被鳥吃》，再加上數(shù)學(xué)教師發(fā)難，于是被開除了。從此鄭淵潔沒有上過一天學(xué)。1977年，鄭淵潔開始文學(xué)創(chuàng)作，首篇童話《黑黑在老實島》發(fā)表于《兒童文學(xué)》。后來《童話大王》成為鄭淵潔童話?？?，每期銷量打破100萬冊。皮皮魯，魯西西，大灰狼羅克，舒克和貝塔等童話主角成為億萬小讀者心目中的明星?！擦嘲_克牛頓〔IsaacNewton,1643—1727〕英國數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、天文學(xué)家、自然哲學(xué)家牛頓12歲從農(nóng)村小學(xué)轉(zhuǎn)到城里念書，在班上成績名次靠后，同學(xué)們都瞧不起他。有一次，一個身體比他強(qiáng)壯、功課比他好的同學(xué)蠻橫無理地欺負(fù)他，雖然平時很怕這位同學(xué)，但此時牛頓奮起對抗，把那個同學(xué)逼到墻角，那同學(xué)只好屈服。牛頓也從此事看到一個道理：只要下決心，就能把它制服。于是他開始在學(xué)習(xí)上也用上這個勁頭。有志者事竟成。經(jīng)過勤奮學(xué)習(xí)，牛頓在數(shù)學(xué)上打下了堅實的根底。不久，二十二歲的牛頓創(chuàng)造了微分學(xué)，在二十三歲時創(chuàng)造了積分學(xué)，為人類數(shù)學(xué)事業(yè)作出了宏大奉獻(xiàn)?！财摺持袊F(xiàn)代著名作家沈從文沈從文天性活潑好動且貪玩，常常逃學(xué)去看木偶戲。書包藏在附近的土地廟里，看完戲回來才發(fā)現(xiàn)書包不見了，他著急了一會又轉(zhuǎn)念一想：書包不見了，也不是什么大事，照樣可以上學(xué)?？墒牵@些都瞞不住教師，第二天，沈從文受到了教師的責(zé)問還理直氣壯，氣得教師當(dāng)著同學(xué)們的面狠狠地批評了他："勤有功，戲無益，樹喜歡向上長，你卻喜歡在樹底下，高人不做，做矮人，太不爭氣了！"后來，教師有把沈從文帶進(jìn)辦公室漸漸開導(dǎo)："樹木是往上長的，你卻要往下跪。人必需要求進(jìn)取，不能自輕自賤而要自尊自貴。"果然沈從文吃軟不吃硬。經(jīng)過耐心地說服教導(dǎo)，沈從文知恥而后勇，一改以往的頑劣脾性，成績上升很快?！舶恕潮本┐髮W(xué)西語系畢業(yè)，創(chuàng)始人?！崦艉?第一次參加高考，我的英語只考了33分。在復(fù)讀班，英語根底差，從未得到教師的鼓勵，強(qiáng)大的"自我鼓勵功能"支撐我挺到最后。第二年高考，英語成績55分，雖比前一次有進(jìn)步，但總分不高仍落榜".從小學(xué)到大學(xué)，俞敏洪從未考過全班前20名，憑借"自我鼓勵"考了三次高考，終于考上北大。大學(xué)期間，班上五十人，他從未進(jìn)過前四十名。"只要自己不放棄自己，任何人都打不倒你。沒有人鼓勵，就自我鼓勵。大學(xué)期間，我從未進(jìn)入全班前40名。但我沒有因此放棄自己，一天內(nèi)背不下課文，我就花一周的時間天天背，到最后可以脫口秀。"他說。在與同學(xué)智商相當(dāng)?shù)那闆r下，惟一能勝出對方的是超常的努力加毅力。〔九〕邱吉爾小時是個搗蛋鬼英國前首相邱吉爾的一份成績報告單披露了他鮮為人知的一面：這位叱咤風(fēng)云的鐵血首相在童年的時候竟然是一個"淘氣搗蛋"的小男孩，學(xué)習(xí)成績一塌糊涂，在6年級時甚至還留過級。為了紀(jì)念這位二戰(zhàn)時期的英國____，英國政府以邱吉爾的名義斥資600萬英鎊修建了一個博物館，緊靠著位于倫敦白廳的內(nèi)閣作戰(zhàn)室。今年2月11日，這個博物館將正式對外開放，屆時將向公眾展示邱吉爾首相從未現(xiàn)世的珍貴物品，而記載邱吉爾童年成績的報告單就是那幾百件展品中的一件。當(dāng)年，邱吉爾被嚴(yán)厲的父親送到學(xué)費高昂的英國第一學(xué)府——哈羅公學(xué)?？墒?，年幼無知的邱吉爾是一個"淘氣搗蛋"的小男孩，經(jīng)常搞一些惡作劇，挨教師的批評是家常便飯。在學(xué)校的一本懲罰記錄本上，邱吉爾也榜上有名，他經(jīng)常由于忘寫作業(yè)而被教師罰站。進(jìn)入阿斯科特地區(qū)的圣喬治中學(xué)之后，邱吉爾的學(xué)習(xí)成績?nèi)匀灰凰?。?jù)那份發(fā)黃的1883年的成績單披露，邱吉爾的歷史成績最好，得了一個"優(yōu)秀",而最差勁的那么是地理，教師給了他一個"紅燈籠".在歷史上，邱吉爾是一個充滿激情的藝術(shù)家，可是讓人不可思議的是，他在小學(xué)時的繪畫技能卻只有"初級程度",根本看不出任何藝術(shù)天分。最悲慘的是在小學(xué)六年級的時候，邱吉爾由于成績實在太差，竟然被學(xué)校留了一級，成為一個"丟人現(xiàn)眼"的留級生。然而，"智力遲鈍"的邱吉爾卻因禍得福，打下了扎實的英文根底，并在1953年獲得了諾貝爾文學(xué)獎?！彩惩袪査固┌它c缺點被退學(xué)列夫爾斯泰大貴族出身，2歲喪母，9歲喪父，16歲上大學(xué)，大學(xué)三年級自動退學(xué)回家進(jìn)展改革。在青年時期不好好讀書，考試不及格，教師把他降了班。他賭博、借債、鬼混。后來他醒悟了，對自己表示非常不滿。他認(rèn)為，自己的放縱行為等于禽獸。他把錯誤的原因找了出來，共計有8點：缺乏毅力；有少年輕浮作風(fēng)；脾氣太躁；模擬性太強(qiáng)；自己欺騙自己；不謙遜；生活太放縱；缺乏反省。從此，托爾斯泰的生活發(fā)生了很大的改變。在不斷反思自己的過程中，他成為了一代文豪。列夫爾斯泰經(jīng)過長期思想、藝術(shù)探究的總結(jié)，寫出了《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》和《復(fù)活》，這些對俄國社會批判最全面深化、有力的著作，成為不朽名著之一。四、讓孩子在贊揚聲長大1968年的一天，美國心理學(xué)家羅森塔爾和助手們來到一所小學(xué)，說要進(jìn)展7項實驗。他們從一至六年級各選了3個班，對這18個班的學(xué)生進(jìn)展了"將來開展趨勢測驗".之后，羅森塔爾以贊許的口吻將一份"最有開展前途者"的交給了校長和相關(guān)教師，并叮囑他們務(wù)必要保密，以免影響實驗的正確性。其實，羅森塔爾撒了一個"權(quán)威性謊話",因為上的學(xué)生是隨意挑選出來的。8個月后，羅森塔爾和助手們對那18個班級的學(xué)生進(jìn)展復(fù)試，結(jié)果奇跡出現(xiàn)了：但凡上了的學(xué)生，個個成績有了較大的進(jìn)步，且性格活潑開朗，自信心強(qiáng)，求知欲旺盛，更樂于和別人打交道。這個實驗說明：每個人都希望得到別人的鼓勵，每個人要想獲得成功，都需要自信、自尊。而這些在實驗中，都滿足了。好心的贊揚是一種投入少收益大的感情，是一股催人奮進(jìn)，銳意進(jìn)取的動力泉。在鼓勵和贊美聲中成長的孩子，他的天空是明朗的；在貶斥和批評聲中長大的孩子，他的天空是陰暗的。人是樂于承受贊美的唯一靈長類動物。成人如此，孩子更不例外，一個心理健全的孩子總會樂意承受別人真誠的贊美。恰當(dāng)?shù)馁澝廊缤河曜虧欀鴮W(xué)生干涸的心田。作為教師和家長，切莫吝惜對孩子好心的贊揚！我們不提倡為贊揚而贊揚，也反對為討好而贊揚，更反對只看重學(xué)生成績的純功利性贊揚。為之，那么有悖于教育原那么，更有害于學(xué)生全面開展。在教育教學(xué)理論中，要贊揚孩子就必須擅長抓住那些稍縱即逝的閃光點，并用欣賞的目光給予真誠的對待。對優(yōu)秀孩子的贊揚是錦上添花，對后進(jìn)學(xué)生的贊揚那么是雪中送炭。我們更要"雪中送炭",因為中等生和差生是大多數(shù)，是班集中的弱勢群體。差生們在師生群體中最受歧視，最遭打壓，自信心嚴(yán)重缺失，往往心存戒備，內(nèi)心深處很渴望得到教師和家長的理解和信任，很在乎別人的評價。作為教師和家長，我們有責(zé)任讓他們在贊美聲中體悟到讀書的快樂，做人的尊嚴(yán)，在別人欣賞的目光中甩掉那沉重的自卑心。五、要營造良好的家庭教育環(huán)境家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否安康成長。這里的好，并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好，教育環(huán)境要好，家長的典范示范好?！惨弧碃I造民主教養(yǎng)的教育氣氛父母的教養(yǎng)態(tài)度和教養(yǎng)方式，對孩子性格的形成具有決定性作用。正確的家庭教養(yǎng)方式應(yīng)是民主教養(yǎng)的方式。在這種方式下，父母不任意干預(yù)孩子的活動，但不是放任自流，而是在保護(hù)和尊重孩子的根底上，給予正確的疏導(dǎo)和引導(dǎo)；父母嚴(yán)格要求孩子，但不苛求；遇事同孩子商量，但不把成人的意見強(qiáng)加給孩子?！捕碃I造寧靜和諧的情感氣氛家庭氣氛對孩子性格有很重要的熏陶作用。通常有兩種類型的家庭氣氛：一是家庭成員的互敬互愛、和睦相處；二是小吵不斷，但有一定的感情依戀。生活在不同的家庭氣氛中會形成不同的性格。寧靜和諧的家庭氣氛，使孩子感到平安愉快，生活樂觀，信心十足，待人和藹。而氣氛緊張的家庭，那么使孩子長期在提心吊膽、極度不安中生活，形成憂郁、不信任感和情緒不安等性格特征。我們呼吁這樣的父母，為了孩子的安康成長，要千萬控制自己的感情，檢點自己的言行，處處為孩子作出楷模，努力營造寧靜和諧的家庭氣氛?！踩碃I造安康向上的文化氣氛父母是孩子的第一任教師，也是未成年孩子的精神支柱，父母的一言一行，一舉一動都是孩子用以模擬的典范。因此，營造安康向上的氣氛，父母起著主導(dǎo)作用：一是要注意自身思想道德修養(yǎng)。對世事始終保持一種積極平常的心態(tài)，樂觀豁達(dá)，積極進(jìn)取，嚴(yán)于律己，寬以待人，注重與人和睦相處，尤其注重自己在孩子面前的影響。這樣，在潛移默化中，孩子形成了良好的性格。二是創(chuàng)造優(yōu)美的文化環(huán)境。優(yōu)美的文化環(huán)境并不是豪華的擺設(shè)，而是整潔、樸素，營造教育氣氛。營造家庭讀書學(xué)習(xí)氣氛，父母要以身作那么，喜讀書看報，追求新知識，用勤學(xué)精神影響孩子?！菜摹碃I造勤奮好學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛"孩子的開展才能取決于父母的開展。"父母的文化素養(yǎng)對處在童年期的子女的社會化影響已被許多教育家、家所證明。如孩子在學(xué)習(xí)時，家長要最好不要影響他們，看電視的可以關(guān)掉或者聲音放小些，聊天的可以換個地方，否那么孩子學(xué)習(xí)肯定不會專心的。最好是孩子學(xué)習(xí)時家長也看書或?qū)W習(xí)，給孩子做個學(xué)習(xí)的典范，使其能專心投入。因此，良好的家庭學(xué)習(xí)氣氛，來自父母的"無聲的教育",它能起到其他教育方式所不能起到的作用。六、培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣給孩子少買些玩具，多買些書，培養(yǎng)孩子愛讀書、與書交友的習(xí)慣。前蘇聯(lián)教育家零姆林斯基在《和青年校長談話》一書中舉例，小學(xué)1-3年級時學(xué)生成績很好，到了高年級，就只能考5-60分了，是不是高年級的教師不敬業(yè)呢？是不是高年級的教師才能差呢？答復(fù)不是！這種現(xiàn)象是因為學(xué)生的閱讀才能差所造成的，因此，全校教師都一起指導(dǎo)低年級學(xué)生進(jìn)展閱讀，后來，所有年級的學(xué)生成績都迅速上升。七、培養(yǎng)孩子的觀察才能〔一〕考慮到小學(xué)生的心理特點，家長要從孩子的興趣著手你可以有目的地選擇一些孩子感興趣、特征比擬明顯的事物，引導(dǎo)孩子開始觀察。比方，家中養(yǎng)有小動物或者植物的家庭，家長可以和孩子一起來觀察小動物或植物的形體特征和生活習(xí)性、以及生長過程中的變化，和孩子一起來寫成長。比方，帶孩子去旅游或者進(jìn)展戶外活動的時候，是孩子心理上比擬愉悅的時候，對家長的提議也比擬容易配合，家長就可以因勢利導(dǎo)地領(lǐng)著孩子進(jìn)展觀察，觀察周圍的環(huán)境、觀察人和物，鼓勵孩子多提問，邊觀察邊釋疑?？傊?，生活中充滿了各種觀察的時機(jī)，但首先家長要做個有心人，及時地去發(fā)現(xiàn)和利用這樣的時機(jī)?！捕尘褪侨绾斡^察、觀察什么的問題比方，你把孩子領(lǐng)到了公園里，不能任由孩子漫無目的地東走西逛，而必須給孩子指定觀察目的，或者說圈定觀察的范圍，否那么很可能讓孩子在目不暇給的環(huán)境中不知所措。做到這點，需要家長在事先有個籌劃，也就是，家長心里首先要有目的?！踩成眢w力行地教給孩子觀察的方法家長要理解一些常用的觀察方法，譬如綜合觀察、動靜觀察、比照觀察、順序觀察、重點觀察等等，關(guān)鍵是，在陪著孩子觀察的過程中，可以把這些方法潛移默化地教給孩子?！菜摹尺€有一些有利培養(yǎng)孩子觀察才能的其它手段比方讓孩子學(xué)繪畫、學(xué)書法，鼓勵孩子參與一些表演活動，教孩子使用數(shù)碼相機(jī)來拍攝他眼中的世界，這些都是培養(yǎng)孩子觀察才能的有效手段，可以起到事半功倍的效果。需要提醒的一點是，任何才能的培養(yǎng)都是一個長期的過程，家長需要有一定的耐心，需要持之以恒的提醒和誘導(dǎo)。假以時日，孩子一定會培養(yǎng)起一個很好的觀察習(xí)慣，會由不自覺、盲從的觀察轉(zhuǎn)變成自覺的、科學(xué)的觀察。你的孩子會因此在很多方面都獲益菲淺，因為擁有一個比擬強(qiáng)的觀察才能其實不光是寫作文的根底，也是其它許多學(xué)科的根底，譬如物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)，都是很強(qiáng)調(diào)觀察的；甚至可以說，觀察才能還是孩子們將來成年以后為人處世的一個重要才能。當(dāng)然，以上的這些方法，有些家長因為這樣那樣的原因，可能無法很好地施行，這個時候，建議你求助于在這方面有經(jīng)歷的教師或者專業(yè)的作文機(jī)構(gòu)。八、要關(guān)注孩子的成績不關(guān)心孩子成績是不正確的，光看分?jǐn)?shù)也是不對的。應(yīng)該怎樣對待孩子的成績呢？〔一〕看到孩子的進(jìn)步成績固然重要，但孩子的進(jìn)步更不同無視。如：這次考試成績雖然不理想，但之前一直沒有掌握的知識或是一直做錯的題目這次竟然做的很完美。那家長就應(yīng)該大大地表揚，這是給孩子自信最好的方式。也是激發(fā)他努力向上的有效途徑?！捕骋詼贤?、鼓勵為主假設(shè)家長不想讓孩子成為驚弓之鳥，不想讓本應(yīng)溫馨的家庭變成討厭的懲罰站，那就請家長多鼓勵孩子："考試沒考好是吧？來讓媽媽〔爸爸〕看看試卷，恩，這道做錯是不會還是？這道是因為粗心吧？沒事，我雖然嘴上沒說過，但心里一直覺得你很棒，我相信只要你努力，下次就會考好的……"〔三〕總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)像之前一樣，拿出糾錯本，與孩子一道分析^p考試成敗的原因，總結(jié)每一道題的得失：是學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，學(xué)習(xí)方法不正確，學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳，還是上課不夠?qū)Ｐ?，不懂又不敢請教教師，沒有及時消化所學(xué)知識，做事不夠仔細(xì)，沒有按時完成作業(yè)，沒有及時復(fù)習(xí)功課，考試時緊張或不夠細(xì)心等等，在探查原因的過程中，一方面，家長要堅持深化地分析^p，要態(tài)度和藹，謹(jǐn)記不要發(fā)怒，不要責(zé)備孩子，使孩子能說出真正的原因，不作搪塞性答復(fù)。另一方面，家長要引導(dǎo)孩子找到改進(jìn)的方法和今后應(yīng)該采取的措施。九、家庭教育中應(yīng)注意問題〔一〕寬嚴(yán)有度，不要溺愛、嬌慣，也不要要求太過分、苛刻。愛子之心，人皆有之，但對孩子無原那么地遷就、溺愛，就會形成孩子任性、自私的性格，甚至以后在生活上自理才能很差。像那些為小事而跳樓的孩子就是這樣溺愛嬌慣環(huán)境中形成的。假設(shè)過分要求，就會使孩子對自己喪失自信心，孩子因為害怕出錯，遇事不知如何處理?！捕硨⒆右心托?，切忌方式粗暴在指責(zé)和打罵中長大的孩子，將來容易怨天尤人、性格偏激；在鼓勵和贊許中長大的孩子，將來容易充滿自信，關(guān)愛別人?！踩匙⒁馀囵B(yǎng)孩子的自立意識如催促孩子認(rèn)真按時完成家庭作業(yè)，有意識地進(jìn)展復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動等。〔四〕高度重視孩子的平安問題學(xué)校對于平安工作一直高度重視，希望各位家長在這方面也要經(jīng)常進(jìn)展教育。一是要注意交通平安，遵守交通規(guī)那么，上下學(xué)后不在路上玩耍；二是要嚴(yán)格遵守上學(xué)、回家的時間，不提早到校，學(xué)校規(guī)定早上到校時間不早于7:30,中午到校時間不早于1:30.放學(xué)后按時回家，在沒有經(jīng)家長同意的情況下不得到同學(xué)或親戚家玩耍，更不能過夜。三是要遵守校內(nèi)的平安，不在校園內(nèi)奔跑、追逐、打鬧，不做傷害別人的事。十、自覺抵抗亂收費、收費補(bǔ)課、有償推銷教輔資料的行為從今年秋季學(xué)期開始，城鄉(xiāng)實行統(tǒng)一的兩免政策，學(xué)校沒有任何收費工程，作業(yè)本由家長或?qū)W生自行購置。收費補(bǔ)課利小弊大，只要課堂上認(rèn)真聽講，成績不會差哪里去。我校的熊利華校長歷來不主張學(xué)生補(bǔ)課，可她任教的班級學(xué)生成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過同年級平行班的成績。假設(shè)有教師違犯師風(fēng)，亂收費、收費補(bǔ)課、要求家長交錢購置《同步練習(xí)》、《測試卷》、《字貼》、《百分百》等教輔資料的，請直接打給學(xué)?；蛲ㄟ^____告知學(xué)?！矊W(xué)校的____：〕，學(xué)校將按上級相關(guān)規(guī)定進(jìn)展嚴(yán)肅處理。從本學(xué)期開始，學(xué)生作業(yè)本也由學(xué)生或家長自行購置。我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會安康愉快地成長。誠懇地希望各位對學(xué)校和班級管理工作提出建議和意見，我們將不遺余力地改進(jìn)工作。常來學(xué)校坐坐，常給學(xué)校教師打個，多關(guān)注孩子的成長，請家長們記?。涸谀銈兊呐赃?，還有孩子成長道路上另外一個堅決的支持者。我們攜手并肩，一起努力。我今天的講話稿已上傳到學(xué)校的網(wǎng)站和微信難眾號中，還有一些家庭教育方面的知識也可到學(xué)校網(wǎng)站上去看，最后，祝愿家長朋友們工作順利、身體安康，祝愿孩子們好好學(xué)習(xí)，天天向上！謝謝各位！2023年2月20日校長在春季家長會上的講話稿〔二〕同心同德·快樂成長·共圓教育夢今天，我們沒有邀請專家大師來學(xué)校為大家演講，很抱歉，只憑我的三寸不爛之舌，來和大家面對面的互動與交流，不知道能給大家?guī)矶嗌偈斋@。我一直熱愛黨的教育工作，從事教育工作已經(jīng)有二十八年之久，之前在內(nèi)地的教育工作期間也做過學(xué)校管理工作。我是2023年來到同心學(xué)校工作的，一路上，泥巴裹滿褲腿，汗水濕透衣背，風(fēng)風(fēng)雨雨一干就是___年之久。我一直努力在工作中考慮，在考慮中工作，在工作中成長，在一個偶然的時機(jī)里，一不小心被拉進(jìn)了行政隊伍。在我多年的工作中，我也或多或少積累了一點點管理工作經(jīng)歷。今天在我是2023年來到同心學(xué)校工作的，一路上，泥巴裹滿褲腿，汗水濕透衣背，風(fēng)風(fēng)雨雨一干就是___年之久。我一直努力在工作中考慮，在考慮中工作，在工作中成長，在一個偶然的時機(jī)里，一不小心被拉進(jìn)了行政隊伍。在我多年的行政管理工作中，我也或多或少積累了一點點管理工作經(jīng)歷。今天此，我只是想和大家一起來分享我在工作中一些想法吧！也談不上什么經(jīng)歷，就想和各位家長朋友談一談以下幾個方面的意見、要求和建議：1、大家要明確召開家長會的目的；2、家長對自己孩子要有正確的認(rèn)識；3、對家長現(xiàn)狀的分析^p。4、對家長的幾點要求。5、掌握教育孩子的藝術(shù)。一、大家要明確召開家長會的目的1、家長對學(xué)校、教師、學(xué)生學(xué)習(xí)、教師工作的情況需要一個面對面的理解。2、學(xué)校教育與家庭教育如何結(jié)為一體，建立起一條"家校共育"的通道，需要大家的共同商討，并不是像有些人說的開家長會就是學(xué)校為了收錢，這是錯誤說法。3、對于學(xué)生的零花錢問題，應(yīng)該是家長有方案給出的，并不是孩子要多少就給多少的，甚至有些孩子強(qiáng)打扼要，我們說什么都要有一個度，要教育孩子不亂花零用錢，要遠(yuǎn)離零食。當(dāng)然，還有些家庭由于教育方法不妥，造成孩子在家里隨意拿錢的，一定要加強(qiáng)教育，這也是我們還需要共同討論的一個重要問題。4、學(xué)生在家里和學(xué)校里的各方面情況，家長和任課教師有必要進(jìn)展溝通交流。5、在新課程改革大環(huán)境下，新理念、新教材、新教學(xué)，家長應(yīng)當(dāng)知曉。二、家長對自己的孩子要有正確的認(rèn)識1、孩子在成長的過程中常有進(jìn)退起伏的現(xiàn)象。面對這種現(xiàn)象有的家長喜出望外，有的焦急萬分，甚至不停地訓(xùn)斥。其實，在今后的時間里，誰也不可能只進(jìn)不退，即使起伏大一點，家長也要冷靜旁觀，心中有數(shù)，孩子遇到困難，家長要多幫助多鼓勵，不能毫無理智，被動急躁或者沖動。告訴大家：急躁往往會讓事與愿違、適得其反；沖動是魔鬼，冷靜似神仙。我們做家長的要保持陽光心態(tài)，在淡定中前行。2、孩子喜歡玩是天生的本性。國學(xué)《三字經(jīng)里告訴我們：人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。也告誡我們：養(yǎng)不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰，子不學(xué)，非所宜。不少家長抱怨自己孩子"只喜歡玩",不能如自己所想象的好學(xué)生那樣"喜歡看書"哎。我們認(rèn)為：孩子喜歡玩都是正常的，這一點家長要有思想準(zhǔn)備，不能把好學(xué)生與喜歡玩對立起來，好學(xué)生應(yīng)該是既喜歡看書，也喜歡玩。特別是小學(xué)階段的孩子，玩耍是他們心理開展必不可少的條件，家長的任務(wù)不是制止孩子玩耍，而是花一定的時間讓孩子既喜歡學(xué)習(xí)，又喜歡玩。實際上，這樣的孩子比只喜歡學(xué)習(xí)或只喜歡玩的孩子開展得更好。3、孩子缺點不少。孩子上學(xué)后，家長和學(xué)校所要求的優(yōu)點，孩子不可能一下子齊備，只能在今后的學(xué)習(xí)過程中逐步培養(yǎng)起來，所以孩子會表現(xiàn)出這樣或那樣的缺點，家長對此要有思想準(zhǔn)備，急躁粗暴，會破壞孩子的正常開展過程，欲速那么不達(dá)，效果反而不好。因此，我要提醒大家"最傷孩子的十句話，你曾經(jīng)說過嗎？":第一句"笨蛋，沒用的東西。".就這樣給孩子貼上了"笨蛋"的標(biāo)簽，讓他抬不起頭來；我認(rèn)為應(yīng)該在平常之中賞識您的孩子，翹起您的大拇指，簡單的一句贊嘆話，或者一個豎起大拇指的小動作，也許就能改變孩子的一生；第二句"住嘴！你怎么就是不聽話";第三句"我說不行就不行";第四句"我再也不管你了";第五句"你假設(shè)考100分，我就給你買……";第六句"你可真行，竟做出這種事！";第七句"你又做錯了，真笨！";第八句"一看你就沒多大的長進(jìn)，將來就撿破爛吧！";第九句"都是一樣的孩子，你怎么就不如別人！";第十句"就知道玩，一提學(xué)習(xí)就沒了精神".這"最傷孩子心的十句話，提醒父母們嘴下留情",今后不要再用這些語言去傷孩子的心，斷送孩子的前程。同時告訴你們：平時生活中要多考慮，應(yīng)該對孩子說什么，應(yīng)該怎樣從正面的、積極的、安康的、亮麗的角度審視孩子、肯定孩子、表揚孩子、鼓勵孩子，只有這樣你才能有時機(jī)看到孩子的閃光點。記?。耗愕暮⒆佑肋h(yuǎn)是最棒的，這樣的教育方法就是我們通常所說的"揚長教育".所以，我常常對學(xué)生說了這樣一句話："只要你每天進(jìn)步一點點，都是好樣的，因為進(jìn)步這個詞本身就是‘優(yōu)秀’".三、家長現(xiàn)狀的分析^p從各方面觀察和統(tǒng)計，總的情況是好的，大部分學(xué)生家長都關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長，經(jīng)常與學(xué)校和教師交流。但還是有些情況我們認(rèn)為是不正常的。1、認(rèn)為自己很忙，沒有時間來學(xué)校理解孩子的情況。大家都知道我們是家長學(xué)校，隨時歡迎你前來與教師和學(xué)校溝通交流，因為目前中國的根底教育方式仍然是家庭、學(xué)校和社會三方有機(jī)結(jié)合的教育，缺一不可。2、部分家長對教師與家長在教育孩子身上的責(zé)任沒有分清，認(rèn)為一切都是學(xué)校的責(zé)任，其實教育是我們共同的責(zé)任，大家都要做好輔導(dǎo)教育和跟蹤管理。3、普遍無視甚至沒有家庭教育意識，導(dǎo)致當(dāng)前學(xué)生放學(xué)回家期間成了三不管區(qū)域了，不管他吃喝、不管他睡覺、更不管他學(xué)習(xí)。我還發(fā)現(xiàn)有個別家長來學(xué)校找自己的孩子時，連孩子在學(xué)校的名字、班級和教師姓名都不知道，大家說說，這樣的家長對孩子是否真正做到關(guān)心、關(guān)愛或者關(guān)注的義務(wù)。4、也有部分家長對孩子只重視了物質(zhì)條件的投資〔吃、穿、消費〕，而無視了對孩子情感的投入。5、部分家長對孩子的教育極端化，要么嚴(yán)格、嚴(yán)肅或者嚴(yán)厲，要么溺愛無比，這樣非常不利于孩子的安康開展。6、家長普遍對孩子的平安意識比擬淡薄，甚至不關(guān)注學(xué)校的平安管理工作，比方：學(xué)校的放學(xué)秩序是有規(guī)定的，接送孩子必須按照學(xué)校規(guī)定的校門接送，人、車盡量不要隨意進(jìn)到校園里來，不要穿越操場，而有些家長視而不見，強(qiáng)硬進(jìn)來，你可否想到這樣給我們的平安管理帶來了多大的隱患。四、對家長的幾點要求1、家長是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，送孩子上學(xué)，提供物質(zhì)保障，負(fù)責(zé)其人身平安與生存問題。2、家長是學(xué)生的良師益友，〔家長與孩子交往時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于教師，父母即是孩子第一任教師，更是孩子終身的教師，一個愛看書的家庭，孩子肯定愛看書，知識面廣；一個愛打牌的家庭，孩子的牌技今后肯定高于父母，有時還在旁邊為父母的敗局救死扶傷〕。家庭教育要正規(guī)化，要持之以恒?！参以谕獬鰧W(xué)習(xí)的時候理解到：國外的根底教育主要是以家庭教育為主〕。而在我們外來工的家庭教育中，還出現(xiàn)過5+2=0的現(xiàn)象，這就要求家長也要多學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身素質(zhì)，不要一忙就是借口了。其實，如今父母的文化素質(zhì)根本還比擬高。也就是說，完全有才能輔導(dǎo)孩子的家長還真不少，就算在沒有才能輔導(dǎo)的情況下你也可以催促、過問。只要你養(yǎng)成了習(xí)慣，孩子也就形成了習(xí)慣。抱怨孩子不聽話，其實是家長自己"訓(xùn)練"出來的，好孩子不是訓(xùn)出來的，而是培養(yǎng)出來的。3、家長是學(xué)校教師與孩子間的橋梁。許多家長怕到學(xué)校來，不愿與學(xué)校、教師溝通、交流，這樣也就失去了許多教育孩子的時機(jī)。4、家長對孩子要增強(qiáng)平安意識。我校所處的地理位置在城中村，前面大門外是交通要道，車多人也多；學(xué)生還有很多是自己上學(xué)和放學(xué)回家，這就隱藏著許多平安隱患。因為部分學(xué)生每天都要和車輛、河沖打交道。我們要求學(xué)生按時放學(xué)回家，在路上不逗留，遵守交通規(guī)那么，正確行走。還要注意培養(yǎng)學(xué)生的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，遠(yuǎn)離零食，特別是在路上不去光臨三無食品。五、掌握教育孩子的藝術(shù)1、學(xué)會與孩子交流。父母是孩子的第一任教師，是孩子最親的人，從小對父母是無話不說，訴說所有快樂的和不快樂的事情，為什么小學(xué)還沒有畢業(yè)就不對父母說實話了呢？設(shè)身處地的想一想，我們大人與誰講話，假設(shè)話不投機(jī)，或被挖苦一頓，你還會再說什么嗎？不少家長很不注意對孩子說話應(yīng)有的理智、尊重和講信譽(yù)，要不了多長時間孩子就不愿再對家長說真話，這是家長的過失。那么學(xué)會與孩子交流，應(yīng)注意哪幾點呢？首先，要理智客觀。不能孩子報告好消息就樂于聽，聽到孩子說退步就火冒三丈。這種聽喜不聽?wèi)n的心態(tài)，迫使孩子報喜不報憂，甚至最終什么也不愿報告了。其次，要樂于傾聽孩子的訴說。有的家長只關(guān)心考試分?jǐn)?shù)，其余的一概不聽。孩子在學(xué)校會有各種喜悅、苦惱和困難，最初總是告訴父母，而有的家長認(rèn)為小孩子的話，哪有時間聽，所以孩子告訴什么總是"去去去，做作業(yè)",多幾次這樣，孩子也無法再對父母訴說什么了。還有的家長成天忙于賺錢，或只顧自己玩樂，每天給孩子幾元錢吃飯，自己那么東奔西忙，或成天打牌，不拿一點時間與孩子交流，孩子沒有任何時機(jī)對父母說什么，這都是家長自己在回絕交流。家長要學(xué)會樂于傾聽孩子訴說一切，孩子的話往往條理差，內(nèi)容簡單，甚至幼稚可笑，但家長的認(rèn)真傾聽，就是一種極大的關(guān)注和尊重。這種關(guān)注能消除孩子的緊張、孤獨造成的不良情緒。聽孩子說這說那，說的事情都不重要，但這種傾聽真的很重要。2、家長要學(xué)會使用表揚。孩子只是孩子，有弱點缺乏是正常的，家長假設(shè)一貫用批評去否認(rèn)孩子這不對那不對，孩子容易對自己沒有信心。不管是學(xué)校教育或家庭教育，都要以表揚鼓勵為主，表揚多于批評。有的家長說"孩子缺點多，只好多批評",這不夠科學(xué)。心理學(xué)研究說明，鼓勵多，那么孩子求知欲高；批評懲罰多，那么孩子學(xué)習(xí)興趣、求知欲都低。所以，盡可能用表揚的方法去糾正孩子的缺乏。如孩子做作業(yè)分心，家長除了催促提醒外，要留心孩子的進(jìn)步，哪怕孩子集中精力了五分鐘，家長就要給予衷心的表揚夸獎，這樣可以喚起孩子積極愉快的情緒，主動控制自己分心。雖然下一次有可能反復(fù)，但只要家長耐心堅持，孩子就會在這個方面不斷進(jìn)步。家長只喜歡用批評，覺得批評孩子才是嚴(yán)格要求，這不對。比方孩子不能按時睡覺，家長老是批評，又急又催，嘮叨不已，甚至打罵孩子，但某一次孩子自己按時去睡覺了，家長卻不表揚，認(rèn)為孩子應(yīng)該按時去睡，還表揚什么？這樣孩子就很難獲得愉快的情緒和積極主動性，很難產(chǎn)生自信心、自覺性，不能從根本上抑制弱點。好了！家長朋友們，讓我們一起伴伴隨心同德的腳步，一起感受快樂成長的幸福，共同追尋我們同心的神韻，共同譜寫更絢爛更美妙的明天吧！教務(wù)主任在家長會上的講話稿今天你們可以在百忙之中抽出珍貴的時間來參加家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對學(xué)校工作的支持。召開這次家長會的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師與家長之間的交流，更清楚的理解初三學(xué)生在校及在家的情況，以便我們可以及時調(diào)整工作，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，同時也促使家長們也可以積極參與到學(xué)生的教育管理中來，這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校教師三者共同的心愿?？傊痪湓挘骸耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個根本出發(fā)點，我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定可以到達(dá)預(yù)期的效果，獲得圓滿成功！首先我談一談目前的形式和我們奮斗的目的。今年我們面臨的形式是：競爭強(qiáng)、任務(wù)重、壓力大。競爭強(qiáng)：大家知道，我們東西湖區(qū)每年初三考生缺乏4000人，升入?yún)侵械膬H有316人。〔以XX年中考為例：吳中招生方案540，指xx70%，378人。除去藝術(shù)特長生、分配生，各種特長加分情況，三線生30%，162人。另外繳費2.1萬?！橙珔^(qū)重點高中實際升學(xué)率不到8%。農(nóng)場學(xué)校因為三線生的優(yōu)勢，生越來越好，中考成績四面開花。據(jù)不確切信息，XX年的中考，吳中可能至少減少招生50人。任務(wù)重：初三年級的重要性大家都是知道的，這一年是承上啟下的一年，是任務(wù)最重的一年，也是非常緊張的一年。在這學(xué)年中，要對三年的知識進(jìn)展系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識形成一個完好的體系，即是對初中階段的一個總結(jié)，又是對高中學(xué)習(xí)打下堅實的根底。通過系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，可以綜合學(xué)生的思維。請家長們理解教師的辛苦。時間緊：中考在6月20日，從今天算起，我們只有9個月不到的時間，扣除寒假，和各種休息日，在校學(xué)習(xí)的時間只有不到7個月的時間，這兩百天一晃就過去，甚至有些同學(xué)可能還沒有反響過來，初中階段就完畢了。因此，我們要教育、敦促孩子珍惜時間，充分利用好每一分鐘，在人生的轉(zhuǎn)折點上把主動權(quán)掌握在自己手里，不輸給別人。壓力大：初三將決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運，特別是我們二中這樣的大校，家長的期望值更高，社會關(guān)注度大，教學(xué)質(zhì)量的上下也影響著學(xué)校的開展和生存，所以，學(xué)校也如同家長一樣，都有很大的壓力，我們只能負(fù)重前行，抑制重重困難，只許成功，不能失敗。盡管競爭強(qiáng)、任務(wù)重、壓力大，我們還是提出了我們的奮斗目的：綜合考核保二競一。三年前，由于三中在招生上有優(yōu)勢，雖然這一屆在初一和初二階段，幾乎就沒有贏過，但是我們對初三教師提出贏的目的，至少我們可以在幾個重要的指標(biāo)上贏定。一是我們師資優(yōu)勢。我們的師資配置是很自信的。我們有全區(qū)優(yōu)秀的教師團(tuán)隊，連續(xù)四年在全區(qū)教師專業(yè)測試上，位居第一。很多學(xué)科的教師是在全區(qū)有絕對話語權(quán)的骨干教師，每個學(xué)科都有這樣的教師。人心齊泰山移，在他們的帶動下，只要每一個備課組齊心協(xié)力，有愚公移山的精神，改變現(xiàn)狀也不是不可能的。二是我們的學(xué)科優(yōu)勢，我們有些學(xué)科是很強(qiáng)勢的。像數(shù)學(xué)、英語、政治等學(xué)科，都曾經(jīng)贏過，與兄弟學(xué)校不相上下，新加的化學(xué)學(xué)科，歷來都是在全區(qū)有影響力的，能起中和作用。只要我們看準(zhǔn)發(fā)揮優(yōu)勢，彌補(bǔ)優(yōu)勢，改變乾坤的可能性還是有的。三是我們的指標(biāo)優(yōu)勢。對于尖子生指標(biāo)，合格率指標(biāo)都是很有把握的。全區(qū)前10名和前100名，我們至少有五成的把握，初二期末考試，全區(qū)前十名，我們學(xué)校有5人，第一名就在我們學(xué)校。假設(shè)重高指標(biāo)減少，我們幾個重要的評價指標(biāo)中贏的概率還是很大的。四是我們的備考優(yōu)勢。我們歷屆的備考經(jīng)歷是很值得借鑒的，并在全區(qū)推廣。過去我們學(xué)校在抓畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量方面有很多成功的案例，傳承我們成功的經(jīng)歷，指導(dǎo)我們做好這一屆畢業(yè)班工作是我們實現(xiàn)畢業(yè)班的目的任務(wù)的優(yōu)勢所在。五是我們政策優(yōu)勢。學(xué)校在政策和經(jīng)費上是在向初三傾斜，王校長說：一切都以初三為重。因此，我們針對初三目前的現(xiàn)狀，主要著手下面幾個方面的工作，向各位家長匯報：1．嚴(yán)格管理，尤其是時間管理。一個學(xué)校沒有嚴(yán)格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個班級沒有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不可能獲得好的成績。為此，我們重點強(qiáng)化了紀(jì)律教育，強(qiáng)化時間觀念。7點20，要求早讀，中午1：10靜堂中自習(xí)，晚自習(xí)6點半—8點，晚自習(xí)之前，要求學(xué)生盡量6點到班。本學(xué)期啟動了星期六補(bǔ)課，國慶節(jié)過后，啟動星期天的上午補(bǔ)課。在這個時間段，假設(shè)有個別學(xué)生因為學(xué)校作息時間與家教時間沖突，請盡可能尊重學(xué)校時間，實在是難以執(zhí)行學(xué)校的作息時間，請一定與班主任溝通好，履行請假手續(xù)。2．加強(qiáng)思想政治教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會的時間給同學(xué)們加油充電。多開有遠(yuǎn)大理想、崇高目的與追求的主題班會，通過班會同學(xué)們懂得了很多道理，目的明確了，信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也變的積極主動了，成績也會穩(wěn)步進(jìn)步。3．既要全面抓，又要重點抓。初三年級不到600人，一個學(xué)生就是年級的600分之一，這是微缺乏道的，但對每個家庭來說卻是的希望，所以我們始終堅持“不放棄每一個學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個學(xué)生的安康成長”的宗旨，同時又要有所側(cè)重，對根底較好的、沖刺重點中學(xué)有希望的同學(xué)重點抓，要求班主任、課任教師經(jīng)常做他們的思想工作，找他們談心，理解他們的學(xué)習(xí)生活狀況，學(xué)習(xí)上對這些同學(xué)提出嚴(yán)格的要求，生活上經(jīng)常鼓勵幫助他們，使這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上可以明確目的，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力，這樣學(xué)習(xí)成績才會突飛猛進(jìn)。在座的每一個家長，你們的孩子都是吳中的重點培養(yǎng)對象，我們沒有放棄，也不會放棄，學(xué)生能華美轉(zhuǎn)身到重點高中，既是孩子的榮耀，也是家長的希望，更是我們的期待。初三開課連同暑期補(bǔ)課，已經(jīng)快兩個月了，家長們應(yīng)該已經(jīng)看到了我們教師們的辛苦，看到了我們學(xué)校的誠意。目前一切運行正常，都在按照我們預(yù)定的方案步步前移。但是，我們也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生中不可防止地存在著一些問題，家長們有必要理解。校長在家長會上的講話稿范文校長在家長會上的講話稿尊敬的各位家長你們好!首先我代表學(xué)校全體教職工對各位在百忙之中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育，支持教育的行動表示衷心感謝。一、簡要介紹一下我們的學(xué)校。我們吳寧四校是一所百年老校，有著豐厚的文化底蘊(yùn)，這是許多學(xué)校無法比擬的。一百多年來，我校出過許許多多出色的人才。有3位東陽縣副縣長、5位東陽中學(xué)校長、有8位黃埔軍校校友，有一位工程院院士、有博士后、有特級教師，他們都曾在吳寧四校這塊土地上快樂學(xué)習(xí)、快樂成長。一百多年來，學(xué)校歷經(jīng)滄桑，從一間小土房開展到了如今30畝的規(guī)模，是26位歷任校長嘔心瀝血、勵精圖治的奮斗結(jié)果，也是一代代家長共同支持的結(jié)果。近兩年來，在政府的大力支持下，我校開展成32個班級，班班裝上了多媒體和電子白板，所有的教師都配了電腦，有音樂室、科學(xué)實驗室、勞技實驗室、儀器室、微機(jī)室、舞蹈室、書畫室、會議室、大隊室、德育館、國學(xué)館、剪紙館、拼貼館等專用教室，現(xiàn)代化設(shè)備日趨完善。我校先后被評定為浙江省藝術(shù)特色學(xué)校、金華市排球特色學(xué)校、全國德育實驗基地學(xué)校。本學(xué)期又通過了浙江省義務(wù)教育平衡開展評估和浙江省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的驗收。我校的校園文化豐厚濃郁，特色鮮明。又將代表吳寧城區(qū)學(xué)校迎接市局領(lǐng)導(dǎo)的視察和觀摩。二、介紹一下我們的教師隊伍。如今我們學(xué)校擁有一個民主團(tuán)結(jié)、實干創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊，班子成員分工明確，互相尊重，團(tuán)結(jié)協(xié)作。我們一直倡導(dǎo)和諧的校園文化氣氛，強(qiáng)調(diào)教師的師德典范作用。每學(xué)期我們都要組織教師開展師德培訓(xùn)、班主任經(jīng)歷交流等活動。為了打造好這支教師團(tuán)隊，我們學(xué)校每學(xué)期都組織教師開展教研活動，對剛走上崗位的新教師，學(xué)校都為他們結(jié)對了一位師傅，讓他有學(xué)習(xí)的樣板。組織每位年輕教師每周上一節(jié)匯報課，每學(xué)期上一節(jié)校級以上教研課，每堂課都要求教師精心備課。學(xué)校非常重視年輕教師的專業(yè)成長，給他們制定了10年開展規(guī)劃，每年都有相應(yīng)的檢測標(biāo)準(zhǔn)。要求年輕教師參與課題研究，做一個有思想有理念的新時期的優(yōu)秀教師。平時，班主任與學(xué)生接觸的時機(jī)最多，與在座的每一位家長接觸的也最多，我們真誠地希望每一位家長能理解、尊重我們的教師。很多時候，我們的家長們看到的知識孩子的成長，卻無法體會到一名班主任教師為此付出的辛苦。剛上學(xué)的孩子，班主任教師要帶著孩子上廁所;中午吃飯了，教師要一個一個地分飯分菜，陪著孩子一起吃，等孩子吃完了，掃掉地上的飯菜，再用拖把拖掉地上的油膩雜物，然后組織學(xué)生寫作業(yè)。要手把手教孩子掃地，領(lǐng)著孩子一起做游戲，要組織開展各種活動，保護(hù)孩子的平安，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，教給孩子們做人的道理。班主任不僅是孩子的教師，也是與學(xué)生耐心交流的朋友，是孩子之間出現(xiàn)矛盾的調(diào)解員。白天班主任教師是沒有時間備課的，大部分班主任都是晚上回家備課。許多班主任教師沒有時間照顧自己的家庭，孩子有病了只能托付給自己的家人照顧。由于長期超負(fù)荷的工作，我校有許多班主任教師的嗓子相繼出現(xiàn)了不同程度的聲帶息肉結(jié)節(jié)，本來清脆的嗓音變得沙啞了，但是她們?nèi)匀粓允卦谧约旱闹v臺上，堅持上好每節(jié)課。即使去做了手術(shù)，由于牽掛著學(xué)生，也沒有聽從醫(yī)生的告誡，沒有渡過禁聲期就又回到了班級。有好幾位教師帶病堅持上課，只有到不得不請假時才在醫(yī)生的警告之下請假治療。孩子出了缺點，受了傷，教師要陪孩子一起去醫(yī)院。許多時候，教師是擔(dān)驚受怕的在這里我們再次真誠地希望我們的家長朋友能理解我們的教師，常與教師溝通，共同教育好我們的孩子。三、對家校合作談幾點看法。教育是一個既艱辛又漫長的過程。對孩子們來說，家庭教育、學(xué)校教育、社會教育三方面缺一不可。特別在全面施行素質(zhì)教育的今天，家庭教育、學(xué)校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱。家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養(yǎng)成才。只是發(fā)揮著不同的作用，家庭教育是根底的根底，家長是孩子的第一任教師，而學(xué)校對學(xué)生的安康成長也起著至關(guān)重要的作用，兩者缺一不可。家長必須依靠學(xué)校讓孩子承受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長假設(shè)把教育責(zé)任全推給教師，教師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。所以家庭和學(xué)校只有共同努力，親密配合，才可以到達(dá)理想的效果。第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識。家長們都希望教師能嚴(yán)格要求自己的孩子，但有時教師對學(xué)生有一點小小的懲戒，有的家長可能卻不能理解，成了教師與家長之間的矛盾。請家長們相信，教師的做法是好心的，都是為了學(xué)生的開展，為學(xué)生好。獎勵、表揚是一種教育手段,懲罰、批評也是一種教育手段。只有獎勵或表揚而沒有批評或懲罰的教育是不符合實際的,完好的教育既有獎勵也有懲罰。適當(dāng)?shù)膽土P可以進(jìn)步學(xué)生的是非區(qū)分力，有助于培養(yǎng)學(xué)生的心理承受才能和責(zé)任心，有助于塑造學(xué)生堅強(qiáng)的性格和優(yōu)秀的品質(zhì)，可以幫助學(xué)生抗拒誘惑。當(dāng)然作為學(xué)校我們也會嚴(yán)格的要求教師，不能體罰和變相體罰學(xué)生，懲戒學(xué)生要以保護(hù)學(xué)生的自尊心為前提。第二、希望家長配合學(xué)校做好安保工作。為了保證學(xué)生的平安，我們裝備了完善的安保系統(tǒng)，比方視頻監(jiān)控，全校安裝了20個，還有許多安保防范器械放在傳達(dá)室里，校門口有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師在值日，采取了嚴(yán)格的平安管理措施。根據(jù)浙江省教育廳平安工作的指示精神，規(guī)定外來人員(包括家長)無事一律不準(zhǔn)進(jìn)入校園。我校保安人員非常負(fù)責(zé)，可以說他們是在保證在校全體師生的平安。但有的家長總喜歡找理由擠進(jìn)學(xué)校來，有的因進(jìn)不了學(xué)校，就跟他們吵鬧。你對保護(hù)自己孩子的人都不客氣，他們還怎么有心情做好安保工作呢?校園平安工作上級部門都很重視，經(jīng)常要來學(xué)校檢查，為了所有學(xué)生的平安，我們必須嚴(yán)格管理。我們學(xué)校前面比擬擁擠，車輛來往多，有的家長車停在黃線內(nèi)，讓孩子在車上吃飯，長時間不開走，嚴(yán)重影響交通秩序。所以，希望各位家長配合學(xué)校保安工作，不要再出現(xiàn)類似問題。第三，請對教師多一點信任與理解。盡管教師們辛辛苦苦備課，兢兢業(yè)業(yè)上課，但是難免出現(xiàn)偶然的失誤。請家長多一點寬容，更不要在孩子面前說教師的不是。俗話說：親其師，信其道。假設(shè)孩子不信任教師，教師的教學(xué)效果必將打折扣。請各位家長對學(xué)校、教師們的工作，多一份理解，多一份信任，我代表學(xué)校向大家表示衷心的感謝!第四、要聯(lián)絡(luò)學(xué)校要求培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。好習(xí)慣出才能，好習(xí)慣出效率。良好的習(xí)慣是成功的捷徑。孩子越小，習(xí)慣越容易養(yǎng)成，大了以后反而難養(yǎng)成。在家里有哪些習(xí)慣需要監(jiān)視呢?如認(rèn)真完成家庭作業(yè);工工整整寫好字;整理學(xué)慣用品;孝敬長輩，文明言行等等。有的家長會向教師述苦說：我每天都問他，作業(yè)做好沒有，他總答復(fù)：做好了課實際上根本沒做好或丟三落四沒完成。針對不同的孩子催促的方法應(yīng)該不同，自覺的孩子過問一下就可以，而不夠自覺的孩子，要檢查到位，要對照家庭作業(yè)單逐項檢查，他才可能老老實實去做，才能養(yǎng)成及時完成作業(yè)的好習(xí)慣。四、學(xué)校的倡導(dǎo)。(一)培養(yǎng)孩子學(xué)會做人。著名的教育學(xué)家陶行之先生說過：千教萬教，教人求真;千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。在孩子的成長過程中，重要的一環(huán)是教孩子學(xué)會做人。但怎樣教孩子學(xué)會做人呢?我的體會是靠家長在生活中點點滴滴的引導(dǎo)，實實在在地示范，處處做教育有心人，敏銳的捕捉時機(jī)，啟發(fā)孩子教育，幫助孩子學(xué)會做人。1、要注意培養(yǎng)孩子的責(zé)任感在家庭中，由于生活條件的不斷改善，由于獨生于女的特定環(huán)境。一方面，孩子的物質(zhì)享受幾乎是應(yīng)有盡有，另一方面，孩于不會自我效勞勞動，依賴性極強(qiáng)。他們?nèi)狈σ庵?、毅力和自?qiáng)精神，經(jīng)不住人生挫折。有的不懂禮貌，對集體和別人的事顯得冷漠，缺乏責(zé)任感。其實，責(zé)任感是一個人立身處事的根底，是道德的泉，是做人的起碼要求。在家庭中，父母應(yīng)有意識地分派給孩子一些力所能及的勞動任務(wù)。例如清掃衛(wèi)生、負(fù)責(zé)為花草澆水等等。使他從水上就養(yǎng)成對家庭的責(zé)任感。2、教孩子善待別人，從小培養(yǎng)一顆寬容之心。告訴他社會是人組成的，一個人要想得到別人的成認(rèn)和尊敬，首先就要先尊重別人。在日常生活中，我們要教育孩子懂得換位考慮，可以站在對方的角度去對待問題，學(xué)會善解人意、寬容別人。尤其是在遇到這樣那樣不如意時，要讓他冷靜地去分析^p問題，假設(shè)責(zé)任在自己一方，就要主動地認(rèn)識自己的缺乏，走出總以自我為中心考慮問題的誤區(qū)。這樣，使他們能更好地融入這個社會。因此，作為父母應(yīng)自始至終把注意力放在孩子靈魂的成長上，只有將做人與讀書結(jié)合起來，孩子才能真正讀好書，將來成為一個有用之才。(二)培養(yǎng)孩子良好的興趣。愛因斯坦說：興趣是最好的教師對孩子而言，興趣正是他們理解事物、學(xué)習(xí)知識、適應(yīng)環(huán)境的主要驅(qū)動力。培養(yǎng)良好的興趣愛好，對于處于大腦發(fā)育期的孩子們尤為重要，這也是他們今后能否自主樹立良好目的、堅持興趣愛好的根底。孩子良好的興趣培養(yǎng)，應(yīng)著重于以下四個方面1、要培養(yǎng)孩子的廣泛興趣，鼓勵孩子接觸多方面的事物，從而獲得廣博的知識。孩子有廣泛的興趣，這個孩子會陽光，會快樂，因為有同學(xué)欣賞，有教師肯定。2、在廣博的根底上，注意發(fā)現(xiàn)孩子的特殊愛好，使其在某一方面有所專長。培養(yǎng)孩子藝術(shù)特長，不但可以培養(yǎng)孩子的審美才能，還能培養(yǎng)孩子思維才能的全面開展、培養(yǎng)孩子形成正確的人生觀和世界觀、價值觀，使孩子的情感得到陶冶、熏陶。培養(yǎng)孩子的藝術(shù)特長，有助于培養(yǎng)學(xué)生的形象思維、創(chuàng)造思維和邏輯思維等才能。積極對待孩子的藝術(shù)特長培養(yǎng)，對于孩子的成長是非常重要的。我校的許多孩子都有一技之長，會笛子、會古箏、會鋼琴、會書法、會畫畫，能在學(xué)校的舞臺上精彩演出。我校星期一大課間，每班每學(xué)期都有一次亮相時機(jī)，鼓勵孩子把你的一技之長演繹給全校師生看看。許多家長很重視這次表演的時機(jī)，親自給孩子送樂器，如古箏啊，爵士鼓啊，欣賞著孩子演出，為他拍照，為他鼓掌，給孩子信心。這樣的家長就是很會培養(yǎng)孩子的家長。3、當(dāng)孩子作出選擇后，要鼓勵孩子保持恒心，不至半途而廢，一事無成。孩子會不會半途而廢，多半取決于家長的決心與毅力,家長能下狠心的、能放棄自己的一些娛樂、喝茶、打麻將的時間陪孩子練琴、陪孩子學(xué)書法、陪孩子學(xué)畫畫，就不愁學(xué)不好。各位家長，關(guān)于教育的話題是紛繁復(fù)雜的，恕我不能一一談及。總之，請各位放心，我們學(xué)校會盡最大努力的把教育教學(xué)工作做好、做細(xì)。同時也希望各位家長與孩子的科任教師、班主任教師多聯(lián)絡(luò)、多溝通、多交流。最后，請讓我再次代表全校師生員工向各位家長對學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝!學(xué)科教師在家長會上的講話稿尊敬的各位學(xué)生家長：你們好！感謝你們在百忙之中前來參加我班的家長會。剛剛我們的班主任曹瑞華教師已經(jīng)把我向大家做了簡單的介紹。我想在加上你們的孩子這幾天回去對你們談起關(guān)于我的只言片語，在你們的心中對我這個新任的語文教師已經(jīng)有了個初步的認(rèn)識，或者說已經(jīng)有了一定的評價，雖然它還不全面。正如曹教師所說，我是今年通過選拔考試才進(jìn)入銀城二小的，如今學(xué)校安排我接任我們的六年級一班的語文教師，我很珍惜這次時機(jī)，同時也感到了莫大的壓力。這壓力來于以下幾個方面：第一，班級人數(shù)眾多，教學(xué)任務(wù)繁重，管理起來相對困難。我長期在村完小任教，雖然也曾屢次擔(dān)任畢業(yè)班級的語文教學(xué)工作。但與以往不同的是，曾經(jīng)帶過的班級人數(shù)大多維持在四十人左右。學(xué)生人數(shù)少，再加上都是農(nóng)村的孩子，非常的珍惜自己的學(xué)習(xí)時機(jī)，守紀(jì)觀念比擬強(qiáng)，對教師非常尊重。所以盡管任教科目較多，工作量大，但相對來說，工作起來不會感到特別的費力。而我們?nèi)缃竦牧?〕班人數(shù)為65人，而且男女生比擬失調(diào)，有近四十名男同學(xué)。這些男同學(xué)中，有相當(dāng)一部分同學(xué)對于語文的學(xué)習(xí)興趣不濃，存在明顯的偏科現(xiàn)象。雖然作業(yè)布置量大不是特別大，但人數(shù)多，而且有些同學(xué)作業(yè)質(zhì)量過低，修改時間長。第二，在我們同年級三個班中，我們班的語文相對來說偏弱點。其他兩個班級的兩位語文教師教學(xué)程度都較高，而且與學(xué)生接觸時間長，相對來說，師生之間已經(jīng)形成了一種質(zhì)量較高的教學(xué)形式。而我是中途接手，目前對班級情況還是不太熟悉，因此我很擔(dān)憂同學(xué)不適應(yīng)我的教學(xué)方法，從而出現(xiàn)一種讓大家絕望的情況，也就是語文學(xué)習(xí)效果不高，教學(xué)質(zhì)量不升反降的結(jié)果。第三，我們?nèi)缃袷钱厴I(yè)班級，面臨著升學(xué)的壓力。這個壓力也重重的壓在了我的身上。家長們都希望自己的孩子可以在畢業(yè)考試中考出好成績，我也有同樣的愿望。從9月1日正式開學(xué)上課，到今天已經(jīng)過去一個多星期的時間。在這近十天的與同學(xué)們打交道的過程中，我的心中有了很多不同的感覺。首先，我們班上的班干部除了對于自己的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在學(xué)習(xí)上也能帶頭作用，比方班長鄭宇祥同學(xué)，語文學(xué)習(xí)委員周琪爍同學(xué)上課聽講就非常認(rèn)真，也能很好的答復(fù)教師的提問。還有朱繼誠同學(xué)，徐金秀同學(xué)，樓俊宏同學(xué)，程潤科同學(xué)，朱潔雅同學(xué)等等，他們能很好的讓自己進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。其次，班上厭學(xué)情緒很嚴(yán)重的同學(xué)也大有人在。上課的時候，他們不是按照要求主動地去學(xué)習(xí)，而是做一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。比方與同學(xué)講話，自己做自己的事情。我讓同學(xué)朗讀課文的時候，有一部分同學(xué)連口都不張。人家南郭先生為了“濫竽充數(shù)”還裝腔作勢呢！可這些同學(xué)卻是嘴唇緊閉，不吐一字呀。學(xué)習(xí)語文最好的方法就是將我們所學(xué)的課文讀通讀透，所謂“讀書百遍，其義自見”是也！從這一個星期的作業(yè)檢查情況來看，蘇家旺，李文杰，徐假設(shè)輝，黃佳偉，丁國平等同學(xué)學(xué)慣用心不夠，練習(xí)冊出現(xiàn)空題不做的現(xiàn)象。再次，班上部分同學(xué)，包括幾個女生紀(jì)律觀念不強(qiáng)，不能很好的遵守課堂紀(jì)律。由于上課時有閑談的現(xiàn)象，再加上人數(shù)眾多，所以有時候正常的教學(xué)進(jìn)展不下去。我不得不停下來提醒這些同學(xué)尊重教師，尊重其他同學(xué)，也尊重自己。這些是我在這一個星期的教學(xué)中的一些感受，我用了與學(xué)生面對面的交談，布置全班同學(xué)寫自我介紹的作文，來加深對學(xué)生的理解。我把它說出來，我是想在情感上與家長們獲得共鳴。我很愛你們的孩子，非常地希望他們能在這一年的時間里有所收獲。因此我非常希望得到你們的理解和配合。首先，你得叮囑你的孩子，一定要愛自己的學(xué)習(xí)。無論是在學(xué)校，還是在家里，你得時常催促您的孩子完成作業(yè)，多讀書。要認(rèn)真地對待每一次的作業(yè)，您得幫助孩子檢查檢查他的作業(yè)完成情況。是不是拖著不做？是不是做了一些就停頓了？是不是做完了但卻是胡亂應(yīng)付的？第二，請你在適當(dāng)?shù)臅r候，在自己力所能及的情況下，幫助孩子解決他們遇到的難題。同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中肯定會遇到疑難問題，這是學(xué)習(xí)的必然