幼兒園中班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

第36頁(yè)共36頁(yè)幼兒園中班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園中班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。各位家長(zhǎng)，你們好！首先，我非常感謝各位家長(zhǎng)今天可以參加本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們一直對(duì)我們工作的理解和支持，這是一個(gè)新的學(xué)期，我們的孩子滿載著教師和家長(zhǎng)的期待升入了中班，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心開展的重要時(shí)期，有它的年齡特點(diǎn)，為了更好地開展教育工作，我作如下的簡(jiǎn)單介紹：一中班幼兒的年齡特點(diǎn)1注意力集中，能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長(zhǎng)，一般為20分鐘――25分鐘；2能動(dòng)靜結(jié)合、反響快，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式，小動(dòng)作多，如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng)，比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束。所以，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多。二班級(jí)現(xiàn)狀分析^p開學(xué)不到兩個(gè)月，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活，是因?yàn)楸緦W(xué)期增添的5名新生的適應(yīng)才能比較強(qiáng)，特別是陳新中小朋友。第一天就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其他幼兒也在一周就內(nèi)逐漸適應(yīng)了，到如今孩子們不但能高快樂興地上幼兒園了，而且還能主動(dòng)向教師問好，這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)，是家長(zhǎng)們配合我們工作的結(jié)果。生活方面：1如今我們的所有孩子根本上可以自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比方拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過慢等，都需要教師的幫助。我們根本上以鼓勵(lì)為主，正面提出要求，許多幼兒在教師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng)。在這里，我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰常谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成，常常需要教師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服，在適宜的時(shí)間間格中讓孩子喝水，希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。3午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大，如今大部分幼兒都可以進(jìn)臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象越來(lái)越少。學(xué)習(xí)方面：隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要。因此，我建議家長(zhǎng)在家開展15――20分鐘的傾聽活動(dòng)或安靜活動(dòng)，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn)。有的家長(zhǎng)可能在家讓孩子寫字或拼音，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征，因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼€不興隆，對(duì)筆的控制才能還很弱，不能如愿地把握筆的運(yùn)行。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì)，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡(jiǎn)單的繪畫、涂色練習(xí)，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì)，這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的根底。三教育工作方案初步讓幼兒掌握：1社會(huì)知識(shí)；2自然知識(shí)；3對(duì)數(shù)的探究；4音樂和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌、跳舞、欣賞音樂的初淺知識(shí)和技能，教給幼兒有關(guān)繪畫、手工及對(duì)美術(shù)作品的欣賞等；5生活自理才能的培養(yǎng)，如：穿鞋、吃飯、入廁、睡眠、整理床被、整理圖書、拾掇玩具等根本技能。6語(yǔ)言運(yùn)用才能：引導(dǎo)幼兒掌握口頭語(yǔ)言，發(fā)音正確，能講出自己的經(jīng)歷和想象事物，會(huì)正確答復(fù)別人的問題。幼兒園還為幼兒準(zhǔn)備了一套整合教材，這套教材是以主題來(lái)進(jìn)展教育教學(xué)的，它包括社會(huì)、安康、藝術(shù)、科學(xué)、語(yǔ)言五大領(lǐng)域，我們從中跳選適宜的教材進(jìn)展教學(xué)，每個(gè)月開展一個(gè)主題的教育教學(xué)活動(dòng)。1在“我喜歡”的主題單元里，從我出發(fā)，讓幼兒觀察自己的外貌、身體、情緒等和別人的不同之處開始，進(jìn)而獲得各種不同表達(dá)愛好的方式，學(xué)習(xí)建立與別人的友誼，并通過各種游戲享受表達(dá)是的愉悅；2“感官總發(fā)動(dòng)”的課程單元里，我將引導(dǎo)幼兒看、聽、嘗、摸、嗅，使得幼兒的感覺經(jīng)歷與生活體驗(yàn)產(chǎn)生良性的互動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀察才能，教育幼兒保護(hù)好自己的感官；3在“傘的世界”這個(gè)單元里，我將帶幼兒從認(rèn)識(shí)傘入手，引導(dǎo)幼兒觀察傘的外觀、種類、把戲，探究傘的特征，進(jìn)而幫助幼兒形成對(duì)傘的聯(lián)想帶來(lái)的豐富經(jīng)歷；4在“給你一封信”的主題單元里，我將帶著幼兒以自己的興趣、愛好，做適當(dāng)?shù)倪x擇，讓他們體驗(yàn)寫信、寄信及當(dāng)郵遞員的樂趣；5在最后一個(gè)“咚咚鏘咚鏘”的主題里單元里，我們可以很自然地與傳統(tǒng)節(jié)日慶典音樂結(jié)合，樂器是幼兒們分外有趣的學(xué)習(xí)工具，孩子們將在這空間里發(fā)揮無(wú)窮的想象。兒童情景快速識(shí)字教材是第一冊(cè)，是識(shí)字的開始，一開始不可對(duì)孩子的要求過高，要有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。本學(xué)期的教學(xué)目的是：1從單個(gè)的簡(jiǎn)單的字開始，建立字形構(gòu)造；2逐漸理解字、詞。3每一字、詞都有相對(duì)應(yīng)的圖，可以建立詞圖對(duì)應(yīng)的記憶才能，強(qiáng)化瞬間映射的短時(shí)記憶才能。當(dāng)然，在課堂效果達(dá)成后，每天回家20分鐘的復(fù)習(xí)也很重要，它能將識(shí)字學(xué)習(xí)的短時(shí)記憶轉(zhuǎn)為長(zhǎng)時(shí)期記憶。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)每天抽時(shí)間幫孩子穩(wěn)固以下。英語(yǔ)在英語(yǔ)教學(xué)中，主要以單詞、短語(yǔ)、教學(xué)為根底，以歌曲、韻文、對(duì)話為體裁，通過形象、生動(dòng)的畫面讓幼兒邊玩邊學(xué)。字寶寶樂園1主題目的：堅(jiān)持幼兒語(yǔ)言的聽、說、讀，又注意幼兒的情感、習(xí)慣和才能的培養(yǎng)；2全書以時(shí)代童謠、兒歌為主，浸透經(jīng)典散文和歷史典故、古詩(shī)、寄語(yǔ)、繞口令等，以游戲的形式，進(jìn)展螺旋上升式的、有序的識(shí)字閱讀。數(shù)學(xué)小精靈數(shù)學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā)，內(nèi)容包括數(shù)量、圖形與空間，邏輯與關(guān)系四個(gè)方面。整合了詩(shī)歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式，引導(dǎo)孩子們開始學(xué)數(shù)學(xué)。手工雙手的靈敏反映了左右腦的平衡程度，輕松的手工制作既是促進(jìn)左右腦的開發(fā)，更是對(duì)孩子的感悟力、鑒賞力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。主要的操作有：撕貼、粘貼、橡皮泥、立體手工、折紙、填色等。四家園配合1讓孩子堅(jiān)持上幼兒園，我想這對(duì)大部分家長(zhǎng)來(lái)說都不是一件難事，因?yàn)榇蠹叶贾篮⒆硬粓?jiān)持上幼兒園，兩天打魚三天曬網(wǎng)的話，孩子的別離焦慮就會(huì)一直存在，甚至更長(zhǎng)。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)持每天送孩子來(lái)園；2及時(shí)與教師溝通，當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與教師交流，因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會(huì)在幼兒園表現(xiàn)出來(lái)。孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正。另外，家長(zhǎng)對(duì)我們有生命意見或建議，也希望與我們正面交流，我們很樂意承受大家的意見的。今天的家長(zhǎng)會(huì)就開到這里，再次感謝大家的參加，謝謝！幼兒園新學(xué)期小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)下午好！感謝大家在百忙中抽時(shí)間來(lái)參加本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。這學(xué)期由我擔(dān)任小班的教師，這次邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)開這次家長(zhǎng)會(huì)，主要是希望通過這次家長(zhǎng)會(huì)使家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)我，互相溝通，理解孩子的情況和理解這學(xué)期我們小班的各項(xiàng)工作安排以及教學(xué)內(nèi)容。首先我給家長(zhǎng)們簡(jiǎn)單介紹一下我們班級(jí)的情況：目前我班有12位得意的寶寶，其中有6個(gè)男孩，6個(gè)女孩。這些孩子都是第一次分開父母來(lái)上幼兒園，對(duì)幼兒園的環(huán)境非常陌生，每位孩子的情緒都不穩(wěn)定，都比較愛哭鬧。不過，如今在教師和家長(zhǎng)的配合下，大多數(shù)孩子的情緒都穩(wěn)定了，不哭不鬧，在這里，我向大家表示感謝，謝謝家長(zhǎng)們的配合和幫助，正是有了你們的幫助，孩子們才有了一個(gè)好的開始。孩子們?cè)谧岳聿拍苓@方面，區(qū)別是很大的，生活常規(guī)方面表現(xiàn)不是很好。如：吃飯時(shí)，有的孩子動(dòng)手才能比較差，不用勺子而用手抓或把飯灑在地上，有的孩子不能坐穩(wěn)了吃飯，喜歡跑來(lái)跑去；有的孩子午睡時(shí)情緒不好，不能按時(shí)午睡；有的孩子需要入廁時(shí)，常尿在褲子上，不會(huì)告訴教師。教育活動(dòng)中，孩子們不遵守紀(jì)律，喜歡跑來(lái)跑去，不專心聽教師講課，有的孩子不愿開口跟教師讀書。針對(duì)孩子們的這些情況，我制定以下工作方案：1培養(yǎng)良好的教學(xué)常規(guī)：首先用各種游戲活動(dòng)來(lái)吸引孩子，讓孩子認(rèn)識(shí)教師，建立親密的師生關(guān)系，知道班里小朋友的名字，使孩子喜歡上幼兒園。接著是課堂紀(jì)律：這方面主要是教育孩子可以坐在椅子上安靜、認(rèn)真聽教師講課，要求每位孩子可以開口并大聲讀書，積極答復(fù)以下問題。其次，培養(yǎng)孩子懂禮貌，如：早上來(lái)園時(shí)會(huì)與教師、同伴互致問侯，與家人互道再見，同伴之間互相保護(hù)，不打架、吵鬧，還要認(rèn)識(shí)自己的物品，保護(hù)自己及班級(jí)里的物品，不要亂扔亂撕。在玩完玩具時(shí)，收玩具要有秩序，教育孩子玩玩具時(shí)不要搶，要互相謙讓，要懂得保護(hù)玩具。教給孩子一些初步的平安知識(shí)，不要爬得太高、跑得太快，以免摔傷。為了使孩子們盡快的成長(zhǎng)，我制定以下幾點(diǎn)生活常規(guī)：1培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生的習(xí)慣，我要求每位孩子在飯前便后吸收，勤剪指甲，吃飯時(shí)，讓孩子們有序的自己搬中班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)朋友:大家好！首先，感謝大家的到來(lái)！感謝大家對(duì)咱們班各項(xiàng)工作的支持和理解！今天算是咱們的初次會(huì)議吧。其實(shí)我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開一個(gè)話題：那就是孩子，如何讓孩子們安康快樂地成長(zhǎng)著、收獲著。對(duì)！那就需要“家園共育”，而分開了哪一方都是不能實(shí)現(xiàn)的！想一想上學(xué)期每個(gè)孩子的進(jìn)步：有的平時(shí)比較內(nèi)向的孩子上課答復(fù)以下問題聲音響亮自信了；有的在與同伴玩耍遇到問題學(xué)會(huì)了包容；還有的熱愛勞動(dòng)愿意幫教師發(fā)書、收玩具等等還有很多很多，尤其過完年回來(lái)后，明顯的孩子們?cè)诖┟撘路?、穿鞋、擺放小椅子等方面速度快了很多，說話的音量也進(jìn)步了不少呢，呵呵……一、教育教學(xué)1、說到這里想想，我接收咱們中一班有幾個(gè)月了，由衷的感謝大家對(duì)我的支持、理解，而正因?yàn)檫@樣咱們班上三位教師都本著“一視同仁，不落下一個(gè)孩子”的想法來(lái)進(jìn)展每個(gè)活動(dòng)，比方說在集體活動(dòng)中答復(fù)以下問題時(shí)不單單只有聰明舉手的孩子才有時(shí)機(jī)，內(nèi)向、容易走神的孩子我們會(huì)更加關(guān)注；“小班長(zhǎng)”每個(gè)孩子都愿意當(dāng)，同樣的道理，無(wú)論是誰(shuí)？還是他適不適宜當(dāng)班長(zhǎng)，我們教師都想讓所有的人去嘗試，因?yàn)槲覀兌贾乐挥杏H身經(jīng)歷才能有真領(lǐng)悟!這些都是我們的責(zé)任，但僅僅是我們一方的努力是不夠的，所以無(wú)論有什么事情我們一定要互相溝通，經(jīng)常一起討論一起解決一起聊聊天一起談?wù)勑?，也可以發(fā)短信、打或接孩子時(shí)，都可以，相信這樣對(duì)孩子們的成長(zhǎng)效果會(huì)更好。2、新學(xué)期的課程除了有以往像蒙氏數(shù)學(xué)、音樂游戲活動(dòng)外，更加注重孩子對(duì)各種平安的教育，園里不定時(shí)組織的消防、地震演練，還有每周五班級(jí)也會(huì)有關(guān)于平安的系列活動(dòng)講解，來(lái)進(jìn)步孩子的自我保護(hù)意識(shí)。3、特色活動(dòng)也是大家比較關(guān)注的，所以這學(xué)期改為每周星期三、星期五的下午進(jìn)展；在對(duì)孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，今年的形式有所改變，由開放小書吧改為班級(jí)分享活動(dòng)，書還是華菱電子為我們提供的書籍，形式主要是園里給每個(gè)班級(jí)發(fā)放一些繪本然后各班級(jí)定期互相輪換著看，也有的是咱們孩子自己的書拿到班上和小伙伴分享的。4、再就是這學(xué)期家長(zhǎng)可以融入到教學(xué)中，比方說“有的家長(zhǎng)是銀行、超市、醫(yī)院等工作人員，可以來(lái)到幼兒園給孩子們講講你們的職業(yè)角色，及工作的環(huán)境、工作的流程等，讓孩子們積累一些社會(huì)經(jīng)歷，拉近與生活的間隔。5、孩子們的安康是第一位的，從一月份飯費(fèi)上調(diào)2元，園里領(lǐng)導(dǎo)還有廚房的師傅都在變著把戲給孩子們進(jìn)展?fàn)I養(yǎng)搭配，保證讓每個(gè)孩子吃好、吃飽，我覺得孩子們?nèi)缃癯燥堖€是不錯(cuò)的，有時(shí)吃著盤里的就告訴我，教師我一會(huì)還要什么什么的，更難得的是即使吃飯很慢的孩子最后也幾乎不剩飯。那么偶爾挑食的孩子我們也會(huì)和家長(zhǎng)說說，讓孩子晚上回家再多吃點(diǎn)。二、其他問題剛剛我們說的都是教育教學(xué)方面的，如今說說其他一些相關(guān)的問題吧。1、前幾天有的家長(zhǎng)問我關(guān)于幼兒園維修維護(hù)的事宜，也確實(shí)有此意向，騎士這也是個(gè)好事，給孩子們的生活學(xué)習(xí)環(huán)境改善一下，換個(gè)新塑膠操場(chǎng)，暖氣等，但是關(guān)于什么時(shí)候開始，需要多長(zhǎng)時(shí)間，這些種種問題如今還不知道，等上級(jí)安排，即使有此事相信定會(huì)及時(shí)通知大家的。2、再是有家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)如有改動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)告知我們，找不到你們，我們可會(huì)著急的！3、孩子的帶藥簽字還有用量條，我們都為大家準(zhǔn)備好了，如有需要請(qǐng)及時(shí)做記錄。據(jù)理解春天的時(shí)候，是給孩子吃蟲藥的好時(shí)候，那么大家可以根據(jù)孩子自身的情況來(lái)定。4、這個(gè)學(xué)期的家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)發(fā)回去以后，請(qǐng)家長(zhǎng)們把幼兒的根本資料填一下，再就是我想對(duì)寶貝說這一欄是家長(zhǎng)所有填寫和記錄你想對(duì)孩子所要說的話或期望，一本5塊錢，下個(gè)月和管理費(fèi)、飯費(fèi)一起交。5、今天咱們家長(zhǎng)來(lái)的很全，所以最后就想借此時(shí)機(jī)隆重向大家介紹一下咱們班的五位家委會(huì)成員：有請(qǐng)活潑開朗的亞霏媽媽、得意大方的宇桐媽媽、親切可掬的韓銘捷媽媽、細(xì)心聰明的汪昕穎媽媽、還有溫順?gòu)故绲淖雨蠇寢尅８兄x五位媽媽，上學(xué)期幼兒園的大型活動(dòng)幸虧有大家的幫助，又是管化裝、又是管調(diào)動(dòng)的，平時(shí)還得開個(gè)小會(huì)聊一聊，真是辛苦了，這學(xué)期為了更好的效勞引領(lǐng)咱們班所有成員，分工詳細(xì)一些，由亞菲媽媽擔(dān)任委員會(huì)主任，宇桐媽媽、子晗媽媽擔(dān)任副主任，如今天氣越來(lái)越好，家長(zhǎng)和孩子也想出去玩一玩，周六周日是個(gè)好日子，大家可以互相溝通一下。新的學(xué)期，我們一起加油！那么接下來(lái)就請(qǐng)進(jìn)入衛(wèi)生保健知識(shí)講座！感謝大家??！幼兒園新學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文各位家長(zhǎng)：大家好！非常感謝大家在百忙之中抽時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì)，你們的參與讓我們感受到了您對(duì)我們工作的理解與支持，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才得以順利的開展，希望大家在新學(xué)年，新學(xué)期，一如既往的支持我們的工作。今天家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容有：班級(jí)情況介紹；幼兒上學(xué)期的表現(xiàn)分析^p；大班年齡段經(jīng)歷〔或大班領(lǐng)域目的〕；本學(xué)期的教育教學(xué)方案和內(nèi)容；家園聯(lián)絡(luò)工作；其他一些事情；歡迎家長(zhǎng)提出合理化的建議或意見。一、班級(jí)情況介紹我們班如今一共有67個(gè)孩子。教師也做了相應(yīng)的調(diào)整，由我和**教師帶班。經(jīng)過兩年的幼兒園生活，我們的孩子有了很大的進(jìn)步，每一個(gè)孩子都是，在各種方面，孩子表現(xiàn)都很不錯(cuò)，概括的分析^p一下，我們班孩子整體的優(yōu)勢(shì)表如今這幾個(gè)方面：1、喜歡上幼兒園，對(duì)各類活動(dòng)的積極性都很高。2、對(duì)人對(duì)事已有自己的看法，在與同伴的相處中，能保持友誼，同時(shí)情感也增強(qiáng)了，能較正確評(píng)價(jià)自己和同伴的行為。3、對(duì)學(xué)習(xí)的興趣比較濃重，喜歡探究、發(fā)現(xiàn)，答復(fù)以下問題比較積極。4、由于言語(yǔ)和思維的不斷開展，因此意志上的自覺性、堅(jiān)持性和自制力都有了較大地開展，如在游戲中能更好地服從規(guī)那么，舉止行動(dòng)也顯得更有組織紀(jì)律，開始具有獨(dú)立控制自己注意的才能。5、身體的協(xié)調(diào)性更好了。弱勢(shì)分析^p：1、個(gè)別孩子性子比較慢，表現(xiàn)做事拖拖拉拉，需要教師三番五次的提醒才能完成任務(wù)。2、個(gè)別的女孩膽子比較小，不喜歡表現(xiàn)，尤其在集體活動(dòng)中，觀望，不主動(dòng)舉手答復(fù)以下問題。3、有些小朋友保護(hù)公物或其他小朋友的東西的意識(shí)比較淡薄，表如今弄壞別的小朋友的玩具不感覺愧疚，破壞了幼兒園的公物感覺無(wú)所謂等。4、個(gè)別孩子的注意力很不集中，需要教師不斷變的提醒。二、各領(lǐng)域目的〔略〕三、本學(xué)期的教育教學(xué)方案和內(nèi)容結(jié)合大班階段幼兒開展的領(lǐng)域目的，在本學(xué)期中，我們不僅要學(xué)習(xí)山西幼兒園省編教材的教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)，為了做好幼小銜接工作，我們這學(xué)期增加學(xué)習(xí)拼音、計(jì)算、寫生字等教學(xué)內(nèi)容。這個(gè)學(xué)期，我們要學(xué)完單韻母和聲母。要求孩子會(huì)認(rèn)讀，會(huì)書寫。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和學(xué)____點(diǎn)，拼音教學(xué)創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，讓孩子在游戲中學(xué)認(rèn)這些韻母和聲母，防止填鴨式的灌輸，考慮到孩子的手指協(xié)調(diào)才能比較強(qiáng)了，我們開始讓孩子練習(xí)書寫，結(jié)合幼兒園的教學(xué)內(nèi)容，要求家長(zhǎng)在家里做好復(fù)習(xí)穩(wěn)固的工作，可以和孩子一起做拼音卡，用所學(xué)的韻母和聲母創(chuàng)設(shè)游戲情景，自編一些游戲。孩子的承受才能、消化知識(shí)的才能比較弱，所以請(qǐng)家長(zhǎng)一定要抽出時(shí)間幫助孩子穩(wěn)固復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)。3、省教育廳下達(dá)文件，要求每所學(xué)校都要辦出自己的特色，我園初步制定的特色教育為“國(guó)學(xué)”。如今全國(guó)掀起了一股“國(guó)學(xué)熱”，幼兒學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)是時(shí)代需要、人心所向、現(xiàn)實(shí)之舉。首先通過誦讀經(jīng)典，可以讓孩子理解、學(xué)習(xí)中華民族幾千年沉淀出來(lái)的傳統(tǒng)美德，讓孩子從小對(duì)自己的言行有一個(gè)道德標(biāo)準(zhǔn)。在《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》中，蘊(yùn)涵不少很好的思想，譬如仁、義、禮、智、信，學(xué)習(xí)這些思想對(duì)于孩子良好道德品質(zhì)的形成有很大的幫助。經(jīng)常誦讀經(jīng)典的孩子，會(huì)養(yǎng)成孝順父母，懂禮貌，知禮儀，有教養(yǎng)的良好習(xí)慣。其次有助于孩子記憶力、專注力的進(jìn)步，經(jīng)常進(jìn)展誦讀經(jīng)典的訓(xùn)練，會(huì)逐漸形成精神集中專一、頭腦里少雜念、內(nèi)心寧?kù)o安詳?shù)牧己米x書習(xí)慣，從而使學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量明顯進(jìn)步。第三、閱讀興趣和才能大為進(jìn)步——讀懂經(jīng)典，孩子會(huì)形成博覽群書的習(xí)慣。從而視野開闊，智慧流溢，比不誦讀經(jīng)典的孩子的智商高出許多倍。幼兒學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，“不需要理解，吟詠即可，功在潛移默化?！眹?guó)學(xué)啟蒙專家認(rèn)為，及早讓兒童誦讀經(jīng)典，就是趁他心靈最純潔、記憶力最好的時(shí)期，讓他們接觸最具智慧和價(jià)值的作品。而誦讀就是要讓經(jīng)典在他們幼小的心靈中不斷反芻、發(fā)酵?！扒拜厒円呀?jīng)為這種方法‘驗(yàn)明正身’，證實(shí)其是奠定一生都受益無(wú)窮的語(yǔ)言文字功底和思維才能的潛移默化的好方式?！蓖瑫r(shí)，國(guó)學(xué)啟蒙專家指出，家長(zhǎng)可以利用生活中的小故事、小情節(jié)，深化淺出地引導(dǎo)孩子去理解國(guó)學(xué)經(jīng)典中所蘊(yùn)涵的深化含義。我園國(guó)學(xué)教材，初步定為《弟子規(guī)》。四、家園聯(lián)絡(luò)工作。1、重視培養(yǎng)孩子良好的坐姿、握筆姿勢(shì)。孩子在剛開始接觸書寫時(shí)，坐姿、握筆姿勢(shì)一定正確，孩子在家書寫時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助做好提醒，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢(shì)。2、重視孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如會(huì)整理自己的學(xué)慣用具、認(rèn)真聽講、積極答復(fù)以下問題等。3、為孩子準(zhǔn)備學(xué)慣用具，如書包〔寫好名字〕，鉛筆盒，削好的鉛筆，為了便于孩子在家及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，家長(zhǎng)可以在家為孩子準(zhǔn)備兩個(gè)本子〔一個(gè)是田字格本，另一個(gè)是拼音本〕。經(jīng)常檢查幼兒的學(xué)慣用品，有的本子〔鉛筆〕用完的請(qǐng)及時(shí)更新。請(qǐng)家長(zhǎng)提醒孩子盡量不要用橡皮，以免孩子依賴橡皮，邊寫邊擦，甚至寫一個(gè)擦兩個(gè)，寫錯(cuò)了不要緊，鼓勵(lì)孩子下一個(gè)好好寫。4、家長(zhǎng)要及時(shí)關(guān)注家園聯(lián)絡(luò)欄，對(duì)于教師布置的作業(yè)，要按照教師的要求，指導(dǎo)孩子完成。五、其他方面的配合1、為平安考慮，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子帶小飾品、危險(xiǎn)物品入園。2、幼兒假設(shè)將其他小朋友或幼兒園的東西帶回了家，請(qǐng)一定說服孩子主動(dòng)歸還，不要責(zé)備孩子。3、接送孩子時(shí)不要在幼兒園逗留，以免人多發(fā)生不平安事故?！参魃蠔|下〕4、不要給孩子購(gòu)置小商小販的東西，特別是三無(wú)食品。5、盡量讓孩子天天來(lái)幼兒園，不要無(wú)故缺席或遲到〔早上、中午不要太早也不能太遲，別的孩子已經(jīng)念完書、寫完字了你才來(lái)〕但假設(shè)身體不適，打針吃藥，就盡量不要來(lái)園，好好休息，讓病快好起來(lái)再來(lái)。有事必須請(qǐng)假，病假、事假要說清，請(qǐng)假也可以。6、假設(shè)您臨時(shí)有事委托別人接孩子，一定要提早告訴我們，描繪來(lái)接孩子的外貌特征。六、期待家長(zhǎng)提出合理化建議。假設(shè)您對(duì)我們的工作有好的建議，歡迎大家及時(shí)交流，及時(shí)告訴我們，在我們的工作中難免會(huì)有缺乏，請(qǐng)大家多多諒解，希望在新學(xué)年，我們能得到您一如既往的支持，在我們家園共同努力下，做好幼小銜接，讓我們的孩子更好的成長(zhǎng)，明年順利入小學(xué)。新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:大家好!首先,我衷心感謝大家參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。今天來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng),說明對(duì)孩子的教育是很重視的。來(lái)之前，也許你在想：幼兒園召開這次家長(zhǎng)會(huì)是出于什么目的?會(huì)講些什么?有沒有必要浪費(fèi)這些時(shí)間來(lái)聽?要相信你們今天來(lái)對(duì)啦，因?yàn)槲医裉煲v的內(nèi)容或以后要講的內(nèi)容都會(huì)對(duì)你教育孩子,或是對(duì)孩子的開展帶來(lái)好處。也許在座的家長(zhǎng)多數(shù)認(rèn)識(shí)我，我是主要負(fù)責(zé)這所幼兒園的園長(zhǎng),以后假設(shè)您對(duì)我們幼兒園有什么好的建議可以跟我提出。,但在全體教職工的努力下,我園在塘廈鎮(zhèn)開展還算是有一定的社會(huì)影響力和有良好的口碑的幼兒園,自賣自夸了,但當(dāng)您真正去理解的話您會(huì)覺察我并沒有吹牛。用專家的話說:幼兒教育不單是幼兒園教育,幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。一個(gè)孩子開展的好與壞,并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園,而是這所幼兒園的教育環(huán)境、教學(xué)方法、內(nèi)容及家長(zhǎng)的教育方法,對(duì)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步均起著同等重要的作用和影響。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū)。比方:家長(zhǎng)注重的是孩子要多學(xué)點(diǎn)知識(shí),多學(xué)一些單詞。其實(shí),這樣的短期效果和急于求成的認(rèn)識(shí),會(huì)把孩子快樂童年斷送。因?yàn)槲覀冎烙變荷硇拈_展的規(guī)律,我希望您能跟著我們的步伐走。為了下一代，我們不會(huì)完全違犯幼兒身心開展規(guī)律而迎合家長(zhǎng),假設(shè)這樣去做，我們就對(duì)不起下一代、也會(huì)害了她們。因?yàn)槲覀冎篮⒆拥挠洃浐鸵?guī)律，其實(shí)孩子在五歲以前無(wú)論他學(xué)了多少東西,但與生活不常接觸,孩子也會(huì)忘記的。因?yàn)楫?dāng)時(shí)是臨時(shí)記憶,既然這樣為什么要犧牲孩子的快樂童年為幸福代價(jià)？而讓孩子去獲取一些只是臨時(shí)記憶的東西呢?有的家長(zhǎng)會(huì)說:難道你這個(gè)幼兒園就是讓孩子玩嗎?不學(xué)什么了嗎?我想告訴大家:我們想讓孩子學(xué)的不僅僅是一些書本上簡(jiǎn)單的知識(shí),還要讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)交往、豐富孩子的情感,培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、文明禮貌、友愛協(xié)作。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知、探究的興趣,這些才是孩子終生受益的。你讓孩子學(xué)寫字、計(jì)算、幾個(gè)英語(yǔ)單詞,家長(zhǎng)當(dāng)天就可以理解到,這叫顯性教育,而孩子綜合素質(zhì)的開發(fā)培養(yǎng)并不是一朝一夕,一兩天就可以見效的。但假設(shè)半年、一年、二年在幼兒園生活、學(xué)習(xí)。那你在孩子上小學(xué)以后會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的綜合素質(zhì)好與壞,這叫隱性教育。所以，為孩子的一生開展奠定素質(zhì)根底才是我們共同努力的目的。一、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境家庭是兒童成長(zhǎng)的第一環(huán)境，家庭教育一對(duì)一的個(gè)別教育，甚至是幾個(gè)成人對(duì)一個(gè)幼兒的教育。因家長(zhǎng)與孩子有著親密的關(guān)系，所以家庭教育對(duì)兒童的影響最直接，對(duì)幼兒安康開展所起的作用是非常重要的。家長(zhǎng)既要注重言傳身教對(duì)孩子的影響，同時(shí)也要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度。要多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在別人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn)，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責(zé)的詞語(yǔ)掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、對(duì)生活的積極性。有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽話、不擅長(zhǎng)交往、性格暴躁等。對(duì)這些問題我們要非常重視,積極地理解孩子的特點(diǎn),分析^p其原因,尋找對(duì)策。假設(shè)長(zhǎng)期面臨這樣的問題,我們就應(yīng)該從家庭教育方面找原因。因?yàn)榻逃⒆幼钪匾氖且幸粋€(gè)良好的家庭環(huán)境。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快,而嘈雜的環(huán)境那么會(huì)讓孩子心情急躁.父母的性格以及不良習(xí)慣也會(huì)直接影響孩子。我們每一個(gè)人都不可能是完人,但作為父母最起碼不能把自身的壞習(xí)慣“遺傳給孩子”。還有夫妻關(guān)系、對(duì)老人的孝道等等都會(huì)影響到孩子,一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的家庭會(huì)培養(yǎng)出樂觀向上孩子。一個(gè)尊老愛幼的家庭會(huì)培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子,這種環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子性格習(xí)慣明顯優(yōu)于其它孩子。還有,父母應(yīng)該有足夠的時(shí)間陪孩子一塊玩、學(xué)習(xí)讓孩子感受濃濃的親情,激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)與探究的興趣。孩子心目中理想的母親應(yīng)該永遠(yuǎn)慈祥,富有愛心地對(duì)孩子。當(dāng)然父親的作用也不能無(wú)視,孩子能從父親那里學(xué)會(huì)果斷、堅(jiān)毅、機(jī)智等。所以孩子的安康成長(zhǎng),家庭教育是第一位的，這是誰(shuí)都不能推卸的責(zé)任。記得我曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”，早上聽收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢？入小學(xué)后，教師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽說才能、記憶力特別強(qiáng)，讀起課文來(lái)，語(yǔ)感也特好，對(duì)看課外書，對(duì)身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問她認(rèn)識(shí)字嗎？他說有的認(rèn)識(shí)，有的不認(rèn)識(shí)，但大概能知道講了什么事。而認(rèn)識(shí)的那些字根本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸學(xué)會(huì)的。孩子一旦有了興趣，根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字和寫字了。因此在入小學(xué)前，家長(zhǎng)也應(yīng)重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、理解、支持教師的工作幼兒園教師是一項(xiàng)最辛苦、責(zé)任最大、也可以說是家長(zhǎng)要求最高的職業(yè)。我們幼兒園里的每位教師都是幼師和英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)的，都是經(jīng)過挑選、面試才最后錄用的。她們陽(yáng)光、得意、充滿激情,他們將人生中最美的光陰奉獻(xiàn)給了幼教事業(yè)。我很愛他們,他們就像我的親姐妹。特別是每年九月份新招收的孩子們剛?cè)雸@時(shí)，由于對(duì)環(huán)境不適應(yīng)，有些孩子又哭又鬧、對(duì)教師又踢又打，即使這樣，教師們也沒有怨言，仍然耐心細(xì)致地哄著他們，用媽媽的愛平撫著孩子入園的焦慮，讓他們感覺幼兒園就像自己的家；她們用自己的真心,真誠(chéng)的去呵護(hù)每一個(gè)幼兒?？吹剿麄兒秃⒆釉谝黄鹩殖痔鴷r(shí)歡快的樣子,我打心眼里愛他們,看到年輕的教師們有時(shí)為了工作，在此我也希望家長(zhǎng)能給予教師們理解與支持,當(dāng)教師真的很不容易,特別是當(dāng)幼兒園的教師，面對(duì)的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)參考以下鏈接：競(jìng)聘演講稿國(guó)旗下演講稿建黨節(jié)演講稿八一建軍節(jié)演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿今天是我們第一次開家長(zhǎng)會(huì)，首先，感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參加今天晚上的家長(zhǎng)會(huì)，我們對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎！今天我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。我國(guó)教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的成效?！蔽蚁脒@句話是對(duì)我剛剛提到的問題的答復(fù)，那就是“家園共育”。這也是今天我們召開家長(zhǎng)會(huì)的目的。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心開展的重要時(shí)期，有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開展教育工作，我先簡(jiǎn)單地作下介紹：首先向大家介紹一下班級(jí)的根本情況:我班由保育員阿姨分管保育工作.幼兒園也有嚴(yán)格的衛(wèi)生保健制度，王教師每天清掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，茶杯每天消毒一次,毛巾也是每天都洗干凈.每周一次的室內(nèi)消毒.通過嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。我和劉教師負(fù)責(zé)班級(jí)的日常教育教學(xué)工作.我們的教育活動(dòng)包括數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂、社會(huì)，語(yǔ)言、體育、美術(shù)等科目。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來(lái)組織施行教學(xué)工作，嚴(yán)格按課程表上課。周教學(xué)方案每周都張貼在家園聯(lián)絡(luò)，這個(gè)家長(zhǎng)已經(jīng)有所理解。這學(xué)期我們班總共有幼兒45名，男生名，女生名,男女比例很不平衡,因此也顯得班級(jí)更為活潑。這學(xué)期新生有6名，還有我們班配有2位教師，一位保育員，經(jīng)過幾個(gè)星期的集體生活，如今我班新幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡教師和小朋友，在園情緒穩(wěn)定愉快，這是非?？上驳?！當(dāng)然了，話說回來(lái)，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育那么是有目的、有方案的，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成，才能獲得良好的教育效果。舉個(gè)例子象喝水問題，我們每次幼兒喝水時(shí)都監(jiān)視他們，但總有個(gè)別幼兒，自己偷偷的跑到一邊去玩。所以，希望家長(zhǎng)們?cè)诩視r(shí)也應(yīng)該多提醒他們。還有就是孩子的教育問題。我班的幼兒我們都已經(jīng)非常理解，我們會(huì)針對(duì)個(gè)別孩子的教育問題與家長(zhǎng)交流，并請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩遗浜弦幌隆Ｔ谶@方面等都做的非常好而且孩子進(jìn)步也很大。對(duì)于幼兒園教育方面的疑問，建議，不滿，要求或者是指導(dǎo)，我們懇切地希望家長(zhǎng)們直接的，及時(shí)地和教師溝通，以利于我們及時(shí)地改進(jìn)工作。幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿中班大家上午好,我是大7班的班主任劉教師，對(duì)您們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說一聲：謝謝。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。如今由我來(lái)介紹這學(xué)期本班的2位教師,一位是的林教師。一位是吳教師!(大家認(rèn)識(shí)一下)這個(gè)班是我上學(xué)期的新生班，本學(xué)期我們班還轉(zhuǎn)來(lái)了幾位新幼兒，在入園時(shí)間上略有長(zhǎng)短，因此在整體開展程度上也存在著差異，我希望從這個(gè)學(xué)期開始，孩子們?cè)诩w生活中能安康成長(zhǎng)，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進(jìn)步。各位家長(zhǎng)可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的。幼兒園教育有五大領(lǐng)域，可分為安康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內(nèi)容互相浸透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、才能、知識(shí)的開展。首先我向家長(zhǎng)說說本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)：1、理解簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，根據(jù)自己的需要盛、添飯菜，不暴飲暴食。2、知道一些自我保護(hù)的常識(shí)，平安使用常用工具，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救知識(shí)。3、指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀、書寫的姿勢(shì)。(以上屬于安康領(lǐng)域所要到達(dá)的目的)4、能有禮貌的專注地傾聽別人說話。5、能主動(dòng)用普通話與別人交談，表達(dá)自己的情感。6、能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節(jié)與活動(dòng)，保護(hù)圖書。(以上是語(yǔ)言領(lǐng)域所要到達(dá)的目的)7、熱愛集體，關(guān)心別人，對(duì)人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。8、能主動(dòng)與同伴合作，體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂。9、簡(jiǎn)單理解我國(guó)的文化特征，有興趣理解各種民俗。10、為幼兒提供表現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)，幫助幼兒理解，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，增強(qiáng)自信心。(以上是社會(huì)領(lǐng)域所要到達(dá)的目的)11、在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù)，單數(shù)，雙數(shù)等12、在操作活動(dòng)中，學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量、互補(bǔ)、互換的關(guān)系。13、學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減，以及會(huì)正確書寫。14、認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字，以及會(huì)正確書寫。(以上是科學(xué)領(lǐng)域所要到達(dá)的目的)15、積極主動(dòng)地參加各種音樂活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立即興演唱與表演，體驗(yàn)快樂，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn)。16、能自然地運(yùn)用動(dòng)作、表情與別人交流合作。17、在美術(shù)活動(dòng)中能大膽地使用多種色彩作畫，具有初步的合作意識(shí)。(以上是藝術(shù)領(lǐng)域所要到達(dá)的目的)大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的開展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。當(dāng)然了，話說回來(lái)，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育那么是有目的、有方案的，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成，才能獲得良好的教育效果。以下是我們需要各位家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)：1、催促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園，有事事先請(qǐng)假，不親自來(lái)打也可以的，我的號(hào)碼事后幼兒入園時(shí)補(bǔ)交請(qǐng)假條(并注明請(qǐng)假理由)。假設(shè)你的號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)絡(luò)不上。為了確保幼兒的人身平安，我園要求履行接送卡制度，請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好，如請(qǐng)別人來(lái)接，請(qǐng)及時(shí)與教師聯(lián)絡(luò)，告知教師。2、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項(xiàng)很重要，因?yàn)樾『⒆铀?，他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來(lái)幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是假設(shè)帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。3、假設(shè)您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴教師，以便我們能多關(guān)注孩子。請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)向教師說清服藥的時(shí)間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。4、如今的孩子都是獨(dú)生子女，不太會(huì)和同伴相處，請(qǐng)家長(zhǎng)理性的考慮和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難防止，但孩子的矛盾來(lái)去都很快，我們希望家長(zhǎng)和教師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。5、根據(jù)季節(jié)的變化，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的交換衣褲，隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)，身體也在增長(zhǎng)，不要給幼兒穿太小太短的衣服，因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷，有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來(lái)，一活動(dòng)也經(jīng)常露出來(lái)，很容易受涼。6、因?yàn)橛變涸俳?jīng)過半學(xué)期就要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn)，幼兒教育不同于小學(xué)教育，它不是以攝入課本知識(shí)為主，它著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，幼兒教育主要以游戲?yàn)楦净顒?dòng)，注重綜合性、興趣性、活動(dòng)性。只有讓孩子擁有濃重的學(xué)習(xí)興趣、良好的習(xí)慣，進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng)。所以從如今就需要幼兒在日常生活中漸漸去適應(yīng)，從早晨的入園時(shí)間開始，盡量不遲到，(讓孩子在8：15前到園，這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐)逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己做一些才能所及的事情，如：自己穿脫衣褲、自己吃飯，學(xué)會(huì)自己整理學(xué)慣用品，學(xué)會(huì)自己記錄完成作業(yè)。這時(shí)需要家長(zhǎng)經(jīng)常催促幼兒認(rèn)真、及時(shí)的完成任務(wù)，催促幼兒檢查學(xué)慣用品是否帶齊，為上小學(xué)打下好的根底。有家長(zhǎng)說：我的孩子經(jīng)常丟橡皮，鉛筆!有的家長(zhǎng)說孩子的書包像字紙簍，亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因?yàn)榧议L(zhǎng)包辦切，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的才能。其實(shí)在孩子剛開始學(xué)習(xí)，會(huì)碰到諸多難題，比方說用橡皮擦掉寫錯(cuò)的字，并且不會(huì)把紙擦破，對(duì)成人來(lái)說很簡(jiǎn)單，可是5--6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵(lì)孩子動(dòng)手嘗試，在剛開始的失敗中累積經(jīng)歷，不斷探究，孩子不僅會(huì)逐步學(xué)會(huì)使用橡皮，還培養(yǎng)了孩子的自信心。7、為了豐富幼兒的知識(shí)，激發(fā)幼兒觀察欲望，培養(yǎng)幼兒的探知才能，請(qǐng)協(xié)助教師幫孩子備好有關(guān)主題探究的物品。8、要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步，評(píng)價(jià)孩子要事實(shí)求是、切合實(shí)際，然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目的要求，這個(gè)要求是經(jīng)過孩子努力就能到達(dá)的。9、如我們工作上有忽略的地方請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出，孩子的成長(zhǎng)應(yīng)家園互動(dòng)，教師和家長(zhǎng)都應(yīng)本著一切為了孩子、為了孩子的一切為出發(fā)點(diǎn)，我希望我們和孩子一同成長(zhǎng)。下面介紹一下幼兒在園一日生活安排7：307：45晨間活動(dòng)7：458：30早餐8：308：45餐后整理8：459：10早操9：109：40教學(xué)活動(dòng)9：4010：20戶外活動(dòng)10：2023：50游戲或操作活動(dòng)10：5011：10餐前準(zhǔn)備11：2：00午餐、盥洗、漫步12：002：00午睡2：..2：30起床、入廁2：003：00午點(diǎn)3：003：30教育活動(dòng)3：304：00整理、自由談話4：30離園您來(lái)接孩子時(shí)可以利用這段時(shí)間看看我們班級(jí)門口的通告上的內(nèi)容，需要你們配合教育的教師都會(huì)寫在那，希望你們配合完成;家長(zhǎng)也可以利用這段時(shí)間與我們交流，向教師理解孩子近期在園表現(xiàn)，看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等。您可以跟我們教師聯(lián)絡(luò)一下，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來(lái)對(duì)孩子進(jìn)展教育，我們會(huì)很樂意與您交流。幼兒在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的，我想家長(zhǎng)聽了以后，會(huì)對(duì)我們幼兒園有所理解，讓您的孩子呆在我們幼兒園應(yīng)該很放心了。總之，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)絡(luò)，假設(shè)您工作太忙，沒有時(shí)間來(lái)跟我們當(dāng)面交流您也可以寫在《家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)預(yù)見反響表》上與我們交流。幼兒園家長(zhǎng)會(huì)稿：中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)，你們好！首先，我非常感謝各位家長(zhǎng)今天可以參加本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們一直對(duì)我們工作的理解和支持，這是一個(gè)新的學(xué)期，我們的孩子滿載著教師和家長(zhǎng)的期待升入了中班，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心開展的重要時(shí)期，有它的年齡特點(diǎn)，為了更好地開展教育工作，我作如下的簡(jiǎn)單介紹：一中班幼兒的年齡特點(diǎn)1注意力集中，能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長(zhǎng)，一般為20分鐘――25分鐘；2能動(dòng)靜結(jié)合、反響快，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式，小動(dòng)作多，如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng)，比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束。所以，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多。二班級(jí)現(xiàn)狀分析^p開學(xué)不到兩個(gè)月，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活，是因?yàn)楸緦W(xué)期增添的5名新生的適應(yīng)才能比較強(qiáng)，特別是陳新中小朋友。第一天就適應(yīng)了新