小學(xué)生演講稿：我心中最美的老師

第51頁(yè)共51頁(yè)小學(xué)生演講稿：我心中最美的教師小學(xué)生演講稿：我心中最美的教師。尊敬的各位的領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好！今天我為大家演講的題目是《我心中最美的教師》！在教師隊(duì)伍中，總有一群普通的人民教師，他們默默無(wú)聞地耕耘著、奉獻(xiàn)著。她們用美妙的青春，為我們編織著一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想；用豐富的知識(shí)，為我們架起一座座騰飛的橋梁。她們?nèi)缤n穹下的一株小花，只愿為大地送去一縷清香；她們又如藍(lán)天上的一抹晚霞，只愿為點(diǎn)綴天空獻(xiàn)出自己的燦爛；她們更像日出而作，日落而息的農(nóng)人，只在乎莊稼的長(zhǎng)勢(shì)與收成，卻從不計(jì)較付出的多少。每天清早，走進(jìn)宋園小學(xué)的校園里，你總能看到這樣一位清瘦的教師，他手里拿著一把掃把，從學(xué)校的這一頭掃到那一頭，每天一刻也不停，不怕苦、不怕臟，把學(xué)校的衛(wèi)生工作，做得踏踏實(shí)實(shí)，卓有成效。有時(shí)學(xué)生上課了，我想他也該清閑了吧，可他還是不放心，東看看，西瞧瞧，手里還拿著一把鉗子，把學(xué)校的各個(gè)角落巡視了一遍，直到自己感到滿(mǎn)意了才回到辦公室。有時(shí)他還沒(méi)進(jìn)辦公室，就有學(xué)生來(lái)找他，不是摔疼了，就是生病了，而他遇到這些學(xué)生總是笑臉相迎，和藹可親，熱情相待，臨別還不忘叮囑幾句。怪不得學(xué)生遇到他，都親近地叫他一聲“衛(wèi)生教師”。如今大家也該猜出來(lái)了吧！他就是我校出了名的勤勞的、能干的總務(wù)主任張慶昌教師，在此，我懇請(qǐng)大家把熱烈的掌聲送給我校的張慶昌教師。假設(shè)說(shuō)教師的人格力量，是一種無(wú)窮的典范力量，那么教師的愛(ài)心，是成功教育的原動(dòng)力。趙x____師，____如一日，每天很早到校輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。對(duì)待學(xué)生愛(ài)生如子，樂(lè)于關(guān)心幫助家庭困難學(xué)生。有一個(gè)星期日晚上，天下著雨，我班鄧xx媽媽哭著向趙教師求助：“趙教師，我如今在李xx醫(yī)院，我家xx病了，吐得厲害，我丈夫在廣州打工不在家，我身上只有50元錢(qián)，我該怎么辦呀？”聽(tīng)著里的哭聲，趙教師的心一下子被揪緊了。說(shuō)實(shí)話(huà)，還從沒(méi)有一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)哭著向他借過(guò)錢(qián)，他知道xx的媽媽一定是遇到了難題。趙教師接到后，二話(huà)不說(shuō)，連忙穿好衣服，帶上錢(qián)，騎上電瓶車(chē)，冒著雨向李xx醫(yī)院沖去，為鄧xx媽媽解了燃眉之急。過(guò)后，鄧xx的媽媽就楊校長(zhǎng)發(fā)來(lái)短信，短信上寫(xiě)著：“謝謝學(xué)校的趙教師，他把錢(qián)送過(guò)來(lái)救了我的孩子，我不知道怎么感謝他！”是呀，我們只能在心里默默祝福：“教師們！好人一生平安、幸福！”鄧x____師是我們學(xué)校的教務(wù)主任，用一個(gè)詞來(lái)形容他，他就是“認(rèn)真”，用兩個(gè)詞形容他就是“非常認(rèn)真”，他對(duì)工作勤勤懇懇，精益求精。他教學(xué)經(jīng)歷豐富，教學(xué)手段靈敏，效果顯著。他對(duì)待學(xué)生親切有方法，經(jīng)常找我們談心，把我們當(dāng)成自己的孩子，教育我們，開(kāi)導(dǎo)我們，走進(jìn)我們的幼小心靈。我們最佩服的是他管理班級(jí)有一套，不管怎么淘氣的學(xué)生到了他手里，都變得聽(tīng)話(huà)了，他所帶的班級(jí)在雙廟鎮(zhèn)質(zhì)量檢測(cè)中都是名列前茅。x____師是一個(gè)溫和藹良、根本功扎實(shí)的女教師。她曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“你想教育好學(xué)生，首先你得跟他們交朋友?！彼沁@樣說(shuō)，也是這樣做的。我也從沒(méi)看見(jiàn)她發(fā)過(guò)一次脾氣，紅過(guò)一次臉。在丈夫的眼中，她是一位好妻子；在孩子的眼里，她是一位好媽媽?zhuān)辉谖覀儗W(xué)生的心里，她是一位好教師；在教師們的眼里，她是一位好朋友。她雖然言語(yǔ)不多，但她總在默默無(wú)聞地工作著，與每位教師友好相處著。特別是下雨天，因?yàn)樗⌒＃偸亲龊芏囡垼o那些因路遠(yuǎn)，而不能回家吃飯的學(xué)生吃。這使我們很感動(dòng)，也很感謝她。這樣的好教師，真是說(shuō)也說(shuō)不完，夸也夸不盡！而在這些教師的背后，尤為一直默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的，那么是我們文雅忠厚的楊懷建校長(zhǎng)，他一心想著學(xué)校的開(kāi)展，一心只為學(xué)生的進(jìn)步，時(shí)刻關(guān)心著我校全體師生，唯獨(dú)沒(méi)有想著他自己。他平時(shí)忙于學(xué)校事務(wù)，節(jié)假日更是難得見(jiàn)休息，他把學(xué)?？醋魇亲约旱年嚨?，他為學(xué)校做出了典范。在我們宋園小學(xué)的校園里，還有許許多多愛(ài)崗敬業(yè)的好教師，他們甘為人梯，默默奉獻(xiàn)，用自己獨(dú)特的方式詮釋著教師這個(gè)榮耀的稱(chēng)號(hào)。有一首詩(shī)最為動(dòng)人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺(tái)最為神圣，那就是講臺(tái)，不要說(shuō)我校的教師們一無(wú)所有，但他們擁有同一片廣闊的天空。在同一片藍(lán)天下，他們用愛(ài)播撒出希望……我驕傲，我自豪，因?yàn)槲覀儞碛羞@些榮耀的人民教師！【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】精選演講稿閱讀教師演講稿--唱出我心中最美的頌歌我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想考慮我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是教師——一名中學(xué)英語(yǔ)教師，我要在我儲(chǔ)存Ｅｎｇｌｉｓｈｗｏｒｄｓ的腦海中采擷如花的漢語(yǔ)詞匯，構(gòu)筑我心中最美妙的詩(shī)篇；我要用深深的思索，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中美迷人的頌歌——我愛(ài)我的教師職業(yè)，我愛(ài)我的工作崗位。記得在讀師范的時(shí)候，我曾用少女特有的浪漫去設(shè)計(jì)自己美妙的將來(lái)，用自己火樣的熱情和熱誠(chéng)去描繪自己將來(lái)的事業(yè)。畢業(yè)時(shí)，我把玫瑰色的夢(mèng)幻捆進(jìn)簡(jiǎn)單的行囊，帶到工作崗位去尋求夢(mèng)幻的人生。然而，現(xiàn)實(shí)并不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜。當(dāng)一個(gè)班的班主任和三個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)的擔(dān)子沉沉地壓在我并未完全成熟的肩頭的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)個(gè)不諳世事、淘氣淘氣的孩子站在我面前扮鬼臉、?；^的時(shí)候，當(dāng)涉世未深、對(duì)教育教學(xué)規(guī)律知之甚少、對(duì)困難艱辛估計(jì)缺乏的我卻要去開(kāi)導(dǎo)剛脫去小學(xué)校服、對(duì)世事似懂非懂但又迫切要求弄懂的初一學(xué)生的時(shí)候，我才真正體驗(yàn)到了教師平凡生活的滋味，體驗(yàn)到了其中的艱辛和壓力。這時(shí)，我苦惱過(guò)、迷惘過(guò)；苦惱迷惘之后也曾動(dòng)搖過(guò)、退卻過(guò)。但有一件事深深地觸動(dòng)了我，使我從迷惘中尋回了自我，在退卻時(shí)堅(jiān)決了初衷。有一次，我感冒了，放學(xué)后騎單車(chē)去醫(yī)院看病，在十字路口不小心碰了一個(gè)年輕人。在我還來(lái)不及向他賠禮抱歉時(shí)，他便咆哮起來(lái)，兇狠的神態(tài)叫人望而生畏。此時(shí)的我就像一只等待宰割的羔羊嚇得瑟瑟發(fā)抖，蠻橫與粗野的拳頭眼看就要落到我的身上。這時(shí)，從圍觀(guān)的人群中鉆出了我班一個(gè)淘氣的小同學(xué)，他用他那尚未發(fā)育成熟的身軀遮護(hù)在我的胸前，用他那天真無(wú)邪的眼睛緊緊地盯住對(duì)方的眼睛，用他那幼稚的童聲打斷了那滿(mǎn)口的臟話(huà)和野話(huà)：“她是我的教師，我不準(zhǔn)你傷害她！要打沖我來(lái)好了！”不知是孩子純潔的童心感化了那個(gè)年輕人還是他自己良心發(fā)現(xiàn)，他揮舞的拳頭漸漸地放下，噴火的眼睛漸漸地熄滅，起伏的胸脯漸漸地平靜，然后轉(zhuǎn)過(guò)身走出了人群……這時(shí)，委屈的我抱住我的學(xué)生孩子般地哭了，哭得那樣傷心，那樣動(dòng)情。我們的淚流到了一起，心貼在了一起……是的，孩子幼稚，但他們能分清善惡；孩子淘氣，但他們懂得怎樣保護(hù)自己的教師；孩子頑皮，但他們有一顆誠(chéng)摯的金子般的心。一下子我仿佛進(jìn)入了一個(gè)從未經(jīng)歷過(guò)的世界，這世界是那樣純情高雅和真誠(chéng)。在這個(gè)世界里，面對(duì)這樣的孩子，這樣的學(xué)生，我還有什么理由不去盡心盡力地培育他們、引導(dǎo)他們？還有什么理由不去為他們作出奉獻(xiàn)和犧牲？我在心底發(fā)誓，不為別的，就為那位天真無(wú)邪的孩子和與他一樣天真無(wú)邪的學(xué)生，我也要繼續(xù)干下去，把工作干好，干出成績(jī)來(lái)，不求轟轟烈烈，但求踏踏實(shí)實(shí)；不求涓滴相報(bào)，但求青春無(wú)悔！從中我得到的是別人無(wú)法體驗(yàn)的卻又是人人追求的幸福！從那以后，我風(fēng)雨兼程，日夜兼程。十幾年來(lái)，我忘我地工作著，一刻也不停頓地在學(xué)生貧乏的心靈中撒播知識(shí)的種子，在學(xué)生天真的童語(yǔ)中移植科學(xué)與文明的基因，在學(xué)生不成熟的骨骼中澆鑄理想和信念，在學(xué)生平凡的生活里融入快樂(lè)和歌聲，在學(xué)生心靈的世界中構(gòu)筑另一個(gè)世界。我盡情無(wú)私地奉獻(xiàn)著，即使在我最需要人照顧的時(shí)候也不放棄這種奉獻(xiàn)。去年上期，我因胃大出血倒在講臺(tái)上，女同學(xué)嚇得哭了，男同學(xué)把我送進(jìn)醫(yī)院急救。當(dāng)時(shí)，我愛(ài)人在鄉(xiāng)下掛職鍛煉，學(xué)生走后，便只有８歲的女兒守在床頭為我端水送藥。黃昏，昏黃的燈光照耀著空蕩蕩的病房，我的心也失落落空蕩蕩的。學(xué)生就要畢業(yè)了，一刻光陰值____，我怎能安心躺在醫(yī)院里呢？當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)看望我、寬慰我靜心養(yǎng)病時(shí)，我再也按捺不住，拔掉針頭，拿起口服藥便回到了學(xué)校。第二天，我?guī)е≈械奶撊鯖Q然走上講臺(tái)，同學(xué)們用熱烈的掌聲歡迎了我，就像歡迎一位來(lái)訪(fǎng)的國(guó)家元首。此時(shí)此刻，我再也無(wú)法抑制自己的感情，任淚水簌簌地滴落在講臺(tái)上，融匯在同學(xué)們熱烈的掌聲里。我從這淚水和掌聲里又一次強(qiáng)烈地體驗(yàn)到了人生的幸福，一旦擁有這種幸福，一生那么別無(wú)他求！一份春雨，一份秋實(shí)；一份汗水，一份收成。十幾年中，我連續(xù)９年為學(xué)校挑起了初中畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)重?fù)?dān)，送走了１０００多名初中畢業(yè)生。他們有的步入了社會(huì)，有的進(jìn)入了高一級(jí)學(xué)校的大門(mén)，有的正在長(zhǎng)成參天大樹(shù)，有的已經(jīng)成為了社會(huì)的棟梁和精英。特別是在去年中考中，我所教班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)以人均８０．１分在全縣名列前茅，所教兩個(gè)班的升學(xué)率、合格率、優(yōu)秀率在全縣名列第一，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，也為自己贏來(lái)了名聲。原創(chuàng)文章，盡在文秘知音網(wǎng)。追求永無(wú)止境，奮斗永無(wú)窮期。我要在新的起點(diǎn)、新的層次上，以新的姿態(tài)，展示新的風(fēng)貌，刷新新的紀(jì)錄，創(chuàng)造新的成績(jī)，來(lái)報(bào)答人民母親對(duì)我的培育之情和養(yǎng)育之恩。教師演講稿《唱出我心中最美的頌歌》教師演講稿《唱出我心中最美的頌歌》教師演講稿《唱出我心中最美的頌歌》我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想考慮我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是教師——一名中學(xué)英語(yǔ)教師，我要在我儲(chǔ)存Ｅｎｇｌｉｓｈｗｏｒｄｓ的腦海中采擷如花的漢語(yǔ)詞匯，構(gòu)筑我心中最美妙的詩(shī)篇；我要用深深的思索，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美迷人的頌歌——我愛(ài)我的教師職業(yè)，原創(chuàng)：我愛(ài)我的工作崗位。記得在讀師范的時(shí)候，我曾用少女特有的浪漫去設(shè)計(jì)自己美妙的將來(lái)，用自己火樣的熱情和熱誠(chéng)去描繪自己將來(lái)的事業(yè)。畢業(yè)時(shí)，我把玫瑰色的夢(mèng)幻捆進(jìn)簡(jiǎn)單的行囊，帶到工作崗位去尋求夢(mèng)幻的人生。然而，現(xiàn)實(shí)并不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜。當(dāng)一個(gè)班的班主任和三個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)的擔(dān)子沉沉地壓在我并未完全成熟的肩頭的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)個(gè)不諳世事、淘氣淘氣的孩子站在我面前扮鬼臉、?；^的時(shí)候，當(dāng)涉世未深、對(duì)教育教學(xué)規(guī)律知之甚少、對(duì)困難艱辛估計(jì)缺乏的我卻要去開(kāi)導(dǎo)剛脫去小學(xué)校服、對(duì)世事似懂非懂但又迫切要求弄懂的初一學(xué)生的時(shí)候，我才真正體驗(yàn)到了教師平凡生活的滋味，體驗(yàn)到了其中的艱辛和壓力。這時(shí)，我苦惱過(guò)、迷惘過(guò)；苦惱迷惘之后也曾動(dòng)搖過(guò)、退卻過(guò)。但有一件事深深地觸動(dòng)了我，使我從迷惘中尋回了自我，在退卻時(shí)堅(jiān)決了初衷。有一次，我感冒了，放學(xué)后騎單車(chē)去醫(yī)院看病，在十字路口不小心碰了一個(gè)年輕人。在我還來(lái)不及向他賠禮抱歉時(shí)，他便咆哮起來(lái)，兇狠的神態(tài)叫人望而生畏。此時(shí)的我就像一只等待宰割的羔羊嚇得瑟瑟發(fā)抖，蠻橫與粗野的拳頭眼看就要落到我的身上。這時(shí)，從圍觀(guān)的人群中鉆出了我班一個(gè)淘氣的小同學(xué)，他用他那尚未發(fā)育成熟的身軀遮護(hù)在我的胸前，用他那天真無(wú)邪的眼睛緊緊地盯住對(duì)方的眼睛，用他那幼稚的童聲打斷了那滿(mǎn)口的臟話(huà)和野話(huà)：“她是我的教師，我不準(zhǔn)你傷害她！要打沖我來(lái)好了！”不知是孩子純潔的童心感化了那個(gè)年輕人還是他自己良心發(fā)現(xiàn)，他揮舞的拳頭漸漸地放下，噴火的眼睛漸漸地熄滅，起伏的胸脯漸漸地平靜，然后轉(zhuǎn)過(guò)身走出了人群……這時(shí)，委；孩子頑皮，但他們有一顆誠(chéng)摯的金子般的心。一下子我仿佛進(jìn)入了一個(gè)從未經(jīng)歷過(guò)的世界，這世界是那樣純情高雅和真誠(chéng)。在這個(gè)世界里，面對(duì)這樣的孩子，這樣的學(xué)生，我還有什么理由不去盡心盡力地培育他們、引導(dǎo)他們？還有什么理由不去為他們作出奉獻(xiàn)和犧牲？我在心底發(fā)誓，不為別的，就為那位天真無(wú)邪的孩子和與他一樣天真無(wú)邪的學(xué)生，我也要繼續(xù)干下去，把工作干好，干出成績(jī)來(lái)，不求轟轟烈烈，但求踏踏實(shí)實(shí)；不求涓滴相報(bào)，但求青春無(wú)悔！從中我得到的是別人無(wú)法體驗(yàn)的卻又是人人追求的幸福！從那以后，我風(fēng)雨兼程，日夜兼程。十幾年來(lái)，我忘我地工作著，一刻也不停頓地在學(xué)生貧乏的心靈中撒播知識(shí)的種子，在學(xué)生天真的童語(yǔ)中移植科學(xué)與文明的基因，在學(xué)生不成熟的骨骼中澆鑄理想和信念，在學(xué)生平凡的生活里融入快樂(lè)和歌聲，在學(xué)生心靈的世界中構(gòu)筑另一個(gè)世界。我盡情無(wú)私地奉獻(xiàn)著，即使在我最需要人照顧的時(shí)候也不放棄這種奉獻(xiàn)。去年上期，我因胃大出血倒在講臺(tái)上，女同學(xué)嚇得哭了，男同學(xué)把我送進(jìn)醫(yī)院急救。當(dāng)時(shí)，我愛(ài)人在鄉(xiāng)下掛職鍛煉，學(xué)生走后，便只有８歲的女兒守在床頭為我端水送藥。黃昏，昏黃的燈光照耀著空蕩蕩的病房，我的心也失落落空蕩蕩的。學(xué)生就要畢業(yè)了，一刻光陰值____，我怎能安心躺在醫(yī)院里呢？當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)看望我、寬慰我靜心養(yǎng)病時(shí)，我再也按捺不住，拔掉針頭，拿起口服藥便回到了學(xué)校。第二天，我?guī)е≈械奶撊鯖Q然走上講臺(tái)，同學(xué)們用熱烈的掌聲歡迎了我，就像歡迎一位來(lái)訪(fǎng)的國(guó)家元首。此時(shí)此刻，我再也無(wú)法抑制自己的感情，任淚水簌簌地滴落在講臺(tái)上，融匯在同學(xué)們熱烈的掌聲里。我從這淚水和掌聲里又一次強(qiáng)烈地體驗(yàn)到了人生最大的幸福，一旦擁有這種幸福，一生那么別無(wú)他求！原創(chuàng)：一份春雨，一份秋實(shí)；一份汗水，一份收成。十幾年中，我連續(xù)９年為學(xué)校挑起了初中畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)重?fù)?dān)，送走了１０００多名初中畢業(yè)生。他們有的步入了社會(huì)，有的進(jìn)入了高一級(jí)學(xué)校的大門(mén)，有的正在長(zhǎng)成參天大樹(shù)，有的已經(jīng)成為了社會(huì)的棟梁和精英。特別是在去年中考中，我所教班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)以人均８０．１分在全縣名列前茅，所教兩個(gè)班的升學(xué)率、合格率、優(yōu)秀率在全縣名列第一，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，也為自己贏來(lái)了名聲。追求永無(wú)止境，奮斗永無(wú)窮期。我要在新的起點(diǎn)、新的層次上，以新的姿態(tài)，展示新的風(fēng)貌，刷新新的紀(jì)錄，創(chuàng)造新的成績(jī)，來(lái)報(bào)答人民母親對(duì)我的培育之情和養(yǎng)育之恩。唱出我心中最美的頌歌我不是詩(shī)人，不會(huì)用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)；我不是歌手，不會(huì)用動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)歌詠我的崗位；我更不是學(xué)者，不會(huì)用深邃的思想來(lái)橫定個(gè)人的價(jià)值。但，我是一名教師——一名普通的高中班主任，我要在滿(mǎn)儲(chǔ)“師愛(ài)”的腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美妙的詩(shī)篇；我要用深深的思索，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中美動(dòng)聽(tīng)的頌歌……無(wú)論是1999年慶澳門(mén)回歸所折疊的1999只千紙鶴，還是這次春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上為申奧加油放飛的28只和平鴿都給我們花一樣燦爛，水一樣明澈的心靈里里留下永不磨滅的記憶。當(dāng)你讀懂這發(fā)自心底的告白，你將看到夕日的我們?cè)谶@里共同創(chuàng)造的一個(gè)個(gè)精彩，它將永遠(yuǎn)成為我們創(chuàng)造生命輝煌的動(dòng)力。為擔(dān)起新世紀(jì)的重任而努力。在團(tuán)旗下凝聚積極進(jìn)取為班爭(zhēng)光1999年9月來(lái)自大興區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的4xxxx學(xué)生聚集在采育中學(xué)的“高一〔2〕班”。這是采育中學(xué)一個(gè)閃光的集體，幾年來(lái)我們邁開(kāi)堅(jiān)實(shí)的步伐，向往真理，追求進(jìn)步嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)務(wù)實(shí)求新。我們共同的目的是“學(xué)有所成，報(bào)效國(guó)家”；我們共同的座右銘是“永遠(yuǎn)把集體的利益放在中心?！痹谶@個(gè)集體里，雖不能給每個(gè)人成功，但卻賦予了每個(gè)人走向成功的時(shí)機(jī)。當(dāng)你剛邁近高二〔2〕班，一陣沁人心脾的芬芳就會(huì)撲面而來(lái)，在這里無(wú)論春夏秋冬都可以讓我們感受到欣欣向榮的氣息，不僅如此教室的設(shè)備也會(huì)成為我們學(xué)習(xí)的一種動(dòng)力：四壁的名人名言、人生格言警句以及高考系列圖表，時(shí)刻警醒著同學(xué)們，教室前面的校訓(xùn)“文明勤奮，務(wù)實(shí)創(chuàng)新”與后面一排排獎(jiǎng)狀遙相照應(yīng)，夕日的輝煌時(shí)刻鞭策我們不斷前進(jìn)?；厥走^(guò)去，45顆心中都珍藏著一份精神財(cái)富，在這個(gè)集體中在各個(gè)方面秀的同學(xué)都是團(tuán)員，全班有七人參加了團(tuán)委會(huì)、兩人參加了學(xué)生會(huì)，在他們當(dāng)中有____、副____、部長(zhǎng)和副部長(zhǎng)，在____中發(fā)揮著重要的作用，其中三人先后獲得了____獎(jiǎng)學(xué)金，一人獲得了卡笛那獎(jiǎng)學(xué)金，且多人都是校級(jí)三好學(xué)生、校級(jí)優(yōu)秀干部、優(yōu)秀團(tuán)員的連續(xù)獲得者。而且還有六人次先后被評(píng)為“大興區(qū)優(yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀學(xué)生團(tuán)干部”，其中錢(qián)群會(huì)同學(xué)在2023年還榮耀的參加了中國(guó)*……高二〈2〉班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。為此，我們特意開(kāi)展大型主題團(tuán)會(huì)“我們是一家人——相親相愛(ài)”對(duì)于這次團(tuán)會(huì)無(wú)論是教師還是學(xué)生都投入了很大的精力，首先是制定班歌，同學(xué)們的積極性相當(dāng)高，先是從眾多歌曲中選出10首，最終在教師同學(xué)的一致表決下選定為《相親相愛(ài)》，因?yàn)樗嬲隽宋覀兊男穆暋耙驗(yàn)槲覀兪且患胰?，相親相愛(ài)的一家人……”大會(huì)當(dāng)天，伴著悠揚(yáng)親切溫馨的歌聲，同學(xué)們一一走近了教室，主持人邁著輕緩的步子，以一段精彩的開(kāi)始白很巧妙的就把握45顆心緊緊的拴在了一起，正如主持人所說(shuō)：“相逢即是緣，既然今天我們能從四面八方聚到這里，就代表我們之間注定的緣，所以我們沒(méi)有理由不去珍惜上天給與我們相遇的時(shí)機(jī)，無(wú)論以后遇到多大的困難，我們要一起渡過(guò)。無(wú)論有什么樣的快樂(lè)，我們也要一同分享，因?yàn)槲覀兪且患胰?。我們的心由此相連。我們的生活也會(huì)因此精彩的”熱烈的掌聲和真摯的笑容將彼此的心拉得更近，接下來(lái)的大會(huì)進(jìn)展的很順利，這也許是主持人那一段告白,也許是因?yàn)樵凇断嘤H相愛(ài)》的歌聲下?tīng)I(yíng)造了良好的氣氛，但更多的應(yīng)該是45顆心真正的凝聚。同學(xué)們暢所欲言，盡情的吐露心聲，通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們的友誼更深更濃了了。這次主題班會(huì)為以后班級(jí)的工作、學(xué)習(xí)墊定了堅(jiān)實(shí)的根底。繼這次活動(dòng)之后，我團(tuán)支部于2000年農(nóng)歷八月十五這天，組織同學(xué)們集體慶賀我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——中秋佳節(jié)，為了給同學(xué)們一個(gè)驚喜，活動(dòng)完全是班主任和班干部準(zhǔn)備的，因?yàn)橹星锕?jié)是我們民族的節(jié)日，所以一定要在新穎的根底上辦出民族味來(lái)。為此班干部和教師也費(fèi)了不少的腦筋，假設(shè)以班會(huì)的形式舉行，參與人數(shù)畢竟有限,那樣會(huì)使節(jié)目很干澀,必竟就那么幾個(gè)人。假設(shè)是讓這幾個(gè)人做做演講賽，那氣氛會(huì)顯得更死板，思來(lái)想去，什么都不妥，但有什么能難倒我們呢？終于靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來(lái)：……這天，一切都是那么平常，然而隨著時(shí)間的挪動(dòng)夜幕降臨，快樂(lè)的氣息。好似忍不住似的漸漸的向外釋散著，聚會(huì)的時(shí)間終于到了，一切都按方案井然有序的進(jìn)展著。“會(huì)場(chǎng)”布置可謂獨(dú)具匠心。一向“嚴(yán)肅”的教室被我們包裝一新，昔日的講臺(tái)，變成了今天的禮品臺(tái)。昔日的課桌成了今日的“團(tuán)聚”桌。教室的四周是秋天的代言人“菊花”，會(huì)場(chǎng)雅致而古樸，當(dāng)同學(xué)們走近教室那一剎那，驚訝聲，笑聲，贊嘆聲。此起彼伏，同學(xué)們以組為單位。圍坐一桌，各就各位后，由班長(zhǎng)為大家發(fā)月餅，禮品和食物，從同學(xué)們那欣喜的笑容可以看出,我們對(duì)這個(gè)“家”的滿(mǎn)意。一開(kāi)始，同學(xué)們還有些拘束，但漸漸的一切都進(jìn)入了正常化，同學(xué)們踴躍的上前表演節(jié)目。一首老歌、一段舞蹈、一首小詩(shī)、一個(gè)笑話(huà)……真希望這個(gè)快樂(lè)的老家永遠(yuǎn)留在每一個(gè)同學(xué)的心里。為了豐富學(xué)生的課余生活，我為學(xué)生買(mǎi)來(lái)象棋、圍棋、跳棋、軍旗、羽毛球、毽子、排球、足球等，每周定期組織學(xué)生組織學(xué)生參加課外活動(dòng)。四年來(lái)我所組建了兩支班級(jí)舞蹈隊(duì)，她們屢次在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為運(yùn)發(fā)動(dòng)加油助威,得到了全校師生的好評(píng)，此外這支舞蹈隊(duì)還積極參加鎮(zhèn)文藝匯演、大興區(qū)藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，同學(xué)們不但為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，還叢活動(dòng)中學(xué)到了課本上沒(méi)有的知識(shí)，從而調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。引導(dǎo)大家樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)主題教育活動(dòng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育的最有效形式之一，主題班會(huì)的質(zhì)量的上下表達(dá)著班主任工作才能。我認(rèn)為：一個(gè)班主任不能很好的組織主題班會(huì)，或者質(zhì)量一般，都不能稱(chēng)為一個(gè)好班主任。為迎接新世紀(jì)的到來(lái)，我們高二(2)班組織了一次跨世紀(jì)的主題團(tuán)會(huì),以緊扣時(shí)代脈搏,積極開(kāi)拓進(jìn)取為原那么,一年來(lái)我們團(tuán)支部工作為了開(kāi)拓新場(chǎng)面,做了大量有益的探究,深化到同學(xué)當(dāng)中,理解同學(xué),從整體出發(fā)，開(kāi)展了這次《實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)——說(shuō)說(shuō)這個(gè)家》主題團(tuán)日．這里雖然沒(méi)有像崔永元那樣幽默的主持人，但卻有實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)的“觀(guān)眾”在這里，我們不必考慮什么應(yīng)該說(shuō)什么不應(yīng)該說(shuō)，也不必考慮什么能說(shuō)什么不能說(shuō),沒(méi)有隱藏沒(méi)有避會(huì)，通過(guò)本次活動(dòng)促進(jìn)了同學(xué)之間師生之間的理解。使彼此更加信任，從而增強(qiáng)大家互相學(xué)習(xí)的積極性。每一名團(tuán)員都在努力為實(shí)現(xiàn)著高二〈2〉班”拼搏這一回，幸福這一生”的這句口號(hào)，而緊緊的靠在一起，為我們的目的為我們的理想而共同努力。新世紀(jì)的第一個(gè)春天正悄悄的向我們起來(lái)。我們?nèi)绱孙枬M(mǎn)的熱情投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)、工作和生活中，然而這個(gè)時(shí)候我們從各媒體的宣傳中看到了與這一切極不協(xié)調(diào)的事情，那就是與我們同為學(xué)生，同是正值花季的劉思影同學(xué)和陳果同學(xué)聽(tīng)從了癡迷“*”的媽媽的唆使再也無(wú)法返回充滿(mǎn)陽(yáng)光充滿(mǎn)樂(lè)趣的校園。為此我支部特別發(fā)出建議書(shū)“作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該看清*的本質(zhì)，堅(jiān)決抵抗____思想。用科學(xué)理性的武器與其斗爭(zhēng)。同時(shí)我們也看到，作為學(xué)生我們應(yīng)該擅長(zhǎng)獨(dú)立考慮，遇事冷靜，不盲目崇拜任命人和事物。我們就要在學(xué)校教師的教導(dǎo)下，遵守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，作一名有科學(xué)頭腦的中學(xué)生。我們堅(jiān)決抵抗“*”____組織損害校園，不聽(tīng)信*的歪理邪說(shuō)。不參與任何有關(guān)“*”的非法活動(dòng)。勸阻并制止自己周?chē)挠H戚、朋友參與有關(guān)任何____組織的活動(dòng)和集會(huì)等。用知識(shí)武裝頭腦，破除迷信，崇尚科學(xué)。從自己的本職工作做起，遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，銳意進(jìn)取，積極創(chuàng)新。熱愛(ài)生命，珍惜時(shí)間，讓我們的校園永遠(yuǎn)充滿(mǎn)陽(yáng)光”。這份建議書(shū)引起了強(qiáng)烈的反響，同學(xué)們成為科學(xué)的傳播者和維護(hù)者。塑造一個(gè)精神的家園、積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)教育最能觸動(dòng)人的是精神力量，所以我們要講精神、愛(ài)國(guó)。一九九九年對(duì)全中國(guó)來(lái)說(shuō),是舉是世矚目的一年,對(duì)于華夏子孫來(lái)說(shuō),就更為重要．我們作為當(dāng)代中學(xué)生有著不一樣的意義,學(xué)校組織了“迎澳門(mén)回歸”大型活動(dòng),高一(2)班團(tuán)支部為了配合學(xué)校組織這項(xiàng)活動(dòng),帶著同學(xué)們親手折疊了1999只紙鶴,紙鶴代表了高一(2)班全體同學(xué)的友愛(ài)、團(tuán)結(jié)及喜迎澳門(mén)回歸的喜悅心情，同時(shí)也代表著全國(guó)人民萬(wàn)眾一心團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神……2023．10月在年學(xué)校組織“保護(hù)環(huán)境，親近自然”為主題的環(huán)?；顒?dòng)中，班委會(huì)經(jīng)過(guò)討論決定回收廢舊電池,最后學(xué)生還提出建議從我做起，從身邊每一件小事做起，杜絕污染，凈化生存環(huán)境。我們建議：高一〔1〕班舉辦一次廢舊電池回收宣傳活動(dòng)，并將這次活動(dòng)推向全校、推向社會(huì)。通過(guò)各種宣傳手段，使大家對(duì)廢舊電池的危害有足夠認(rèn)識(shí)，形成自覺(jué)搜集、上交意識(shí)。個(gè)人的行為也許是微缺乏道的，但把我們每個(gè)人的力量結(jié)合起來(lái)，便足以托起一種文明，一種人與自然共生的文明，一種可持續(xù)開(kāi)展的文明。在短短的一個(gè)月中學(xué)生就已經(jīng)搜集廢舊電池近萬(wàn)節(jié)……奉獻(xiàn)愛(ài)心勇于理論２００１年，我們團(tuán)支部決定通過(guò)開(kāi)展主題團(tuán)日活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)，世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，重點(diǎn)開(kāi)展＂一幫一＂活動(dòng)，幫助低年級(jí)同學(xué)進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)．使他們理解學(xué)習(xí)的重要性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性．初一〔六〕班的____同學(xué)因?yàn)楦改鸽x異，無(wú)人照顧，和社會(huì)青年混在一起，淪為雙困生，致使成績(jī)直線(xiàn)下降．在這種情況下，我團(tuán)支部及時(shí)找到班主任理解情況同班干部商量對(duì)策．并且專(zhuān)門(mén)找同學(xué)為該生補(bǔ)課，同時(shí)對(duì)其做了大量思想工作，終于使該生思想和學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的進(jìn)步。此外團(tuán)支部還屢次組織開(kāi)展清掃影劇院、去敬老院看望孤寡老人等活動(dòng)。學(xué)校教育的延伸學(xué)生的成長(zhǎng)和開(kāi)展是學(xué)校、家庭、社會(huì)互相作用的結(jié)果，其中最主要的是學(xué)校教育。但學(xué)校教育是否有效，還要得到家庭和社會(huì)的配合與支持，尤其是家庭教育對(duì)學(xué)生的影響作用更為突出。父母是孩于的第一任教師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到舉足輕重的作用。學(xué)校教育需要家長(zhǎng)的配合，班主任工作更需要家長(zhǎng)的信任和支持，在教育過(guò)程中假設(shè)能獲得家長(zhǎng)們積極配合，對(duì)學(xué)生的教育可起到事半功倍的作用。近年來(lái)，受社會(huì)影響，教師家訪(fǎng)逐漸減少了。有些教師無(wú)論對(duì)誰(shuí)講話(huà)都用教育人的口氣，對(duì)家長(zhǎng)也不例外。居高臨下的訓(xùn)斥、抱怨的作風(fēng)，影響著教師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育效果。學(xué)生犯了錯(cuò)誤，打個(gè)把家長(zhǎng)傳到學(xué)校，氣全撒到大人身上，家長(zhǎng)把火氣帶回家中又撒在學(xué)生身上，學(xué)生根本沒(méi)得到正面教育。家長(zhǎng)非常反感這種做法，學(xué)校與家長(zhǎng)之間、與學(xué)生之間的矛盾越來(lái)越激化。針對(duì)這一普遍現(xiàn)象，我變把家長(zhǎng)"請(qǐng)進(jìn)來(lái)"為“主動(dòng)到學(xué)生家里去”，這樣大家真正做到了平等，家長(zhǎng)也愿意把心里話(huà)、真心話(huà)跟我說(shuō)，使教育真正具備了一致性。在家訪(fǎng)中我發(fā)現(xiàn)：有的家長(zhǎng)，無(wú)視了自己是第一任教師的責(zé)任，在平時(shí)的工作生活中，個(gè)人的小算盤(pán)打得很精細(xì)，把孩子看成自己的私有財(cái)產(chǎn)，無(wú)形影響并導(dǎo)致孩子在學(xué)校自私自利，班集體活動(dòng)對(duì)自己不利的不參與，有利的千方百計(jì)去表現(xiàn)自我，與同學(xué)之間斤斤計(jì)較，學(xué)習(xí)上不愿與同學(xué)們交流，害怕別的同學(xué)超過(guò)自己。對(duì)于這類(lèi)學(xué)生，我在家時(shí)訪(fǎng)，首先讓家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變其思想，講清孩子是祖國(guó)的將來(lái)，是社會(huì)的財(cái)富，并使之樹(shù)立正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)，并通過(guò)講述偉人毛____為了整個(gè)中華民族，在抗美援朝時(shí)，把自己孩子送到了朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上的事例，從而使家長(zhǎng)具備一定的理想、志向和良好的思想修養(yǎng)；有的家長(zhǎng)，在家庭生活方面，不管孩子提出何種要求，都百依百順。孩子的生活瑣事全部包辦下來(lái)，甚至連每天的洗臉、洗腳水，都是由家長(zhǎng)倒掉。這樣往往會(huì)開(kāi)展到隱瞞包庇孩子的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，遷就孩子的過(guò)失的地步。因此，當(dāng)孩子在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生矛盾，家長(zhǎng)偏聽(tīng)偏信孩子的一面之詞，認(rèn)為自己的孩子受了委屈，總是責(zé)怪別人、同學(xué)，更有甚者，責(zé)怪教師和學(xué)校。由于家庭的長(zhǎng)期的溺愛(ài)，導(dǎo)致了孩子性格的不安康的開(kāi)展。這些學(xué)生在家庭一般都較任性、驕氣，缺乏獨(dú)立生活才能，個(gè)別的甚至專(zhuān)橫、霸道，產(chǎn)生至高無(wú)上的心理，真可稱(chēng)得上“小皇帝”。在學(xué)校的表現(xiàn)，只許他進(jìn)犯別人，不許別人碰他一點(diǎn)，動(dòng)輒大吵大鬧、耍賴(lài)、撒野等，這樣的學(xué)生是較難管理的。因?yàn)槠涓谟诩议L(zhǎng)，所以必須家訪(fǎng)，從根本上解決問(wèn)題。但是，這類(lèi)家長(zhǎng)的思想工作做起來(lái)難度比較大，于是我給家長(zhǎng)講了一些歷史的有關(guān)故事，比方孟母嚴(yán)于家教，為選擇良好的環(huán)境，三次搬家教子，使孟柯成為古代的思想家。而滿(mǎn)清八旗紈绔弟子，由于養(yǎng)尊處優(yōu)，嬌生慣養(yǎng)，缺乏教養(yǎng)，便一個(gè)個(gè)失去了成功的時(shí)機(jī)。最后，我還講了一些發(fā)生在家長(zhǎng)、孩子身邊的現(xiàn)實(shí)事例。最終使使家長(zhǎng)明白了，嬌慣孩子，看是關(guān)愛(ài)，實(shí)是危害。只有嚴(yán)格要求，才能讓孩子安康的成長(zhǎng)，開(kāi)展全面的人格；還有一類(lèi)家長(zhǎng)，“望子成龍”心切，對(duì)孩子的期望值很高，要求孩子智慧超群，方法“嚴(yán)”字當(dāng)關(guān)，大小事都是家長(zhǎng)說(shuō)了算，孩子稍有過(guò)失，或者不符合家長(zhǎng)的要求，輕者嚴(yán)加訓(xùn)斥，重者便會(huì)招來(lái)皮肉之苦。有時(shí)家長(zhǎng)見(jiàn)到班主任就說(shuō)“我的孩子，不聽(tīng)話(huà)，表現(xiàn)不好，你盡管打，出了問(wèn)題我不怪教師。”由于嚴(yán)過(guò)了頭，孩子同家長(zhǎng)的正常關(guān)系緊張，也就勢(shì)必使得孩子產(chǎn)生對(duì)立情緒。在學(xué)校的表現(xiàn)為守紀(jì)律，膽子小，學(xué)習(xí)上不敢發(fā)表自己的見(jiàn)解，考慮問(wèn)題靈敏性差，缺乏創(chuàng)造精神。對(duì)于這類(lèi)家長(zhǎng)的訪(fǎng)問(wèn)，我先是充分肯定了家長(zhǎng)的愿望是好的，從而獲得家長(zhǎng)的信任，然后，我向家長(zhǎng)介紹科學(xué)的教育孩子的思想方法，講述一些由于操之過(guò)急、方法不當(dāng)而適得其反的家庭教育事例，如某校因?qū)W生犯了錯(cuò)誤，使學(xué)生喝藥自殺，某校學(xué)生因和家長(zhǎng)鬧矛盾而離家出走等，讓家長(zhǎng)認(rèn)真回味，反思并改正自己的錯(cuò)誤做法；還有的家長(zhǎng)，他們下崗后一時(shí)又找不到適宜自己的工作，于是他們?cè)固煊热耍麡O應(yīng)付，他們覺(jué)得孩子的教育有學(xué)校管，自己不問(wèn)，導(dǎo)致孩子在學(xué)校的表現(xiàn)隨心所欲，沒(méi)有奮斗目的。有的家庭中，由于父母離異，成了單親家庭，這類(lèi)家長(zhǎng)心灰意冷，對(duì)孩子教育放任自流，導(dǎo)致孩子在學(xué)校表現(xiàn)少言寡語(yǔ)，心理壓力大，精神不振，自卑感強(qiáng)。對(duì)于第一種情況，我在家方時(shí)向家長(zhǎng)講清道理，使家長(zhǎng)明確教育孩子是家庭、學(xué)校、社會(huì)共同的責(zé)任，學(xué)校教育的成功在很大程度上取決于家庭教育能否很好地配合，假設(shè)配合的好，就能使學(xué)生再接再厲，使差生迅速轉(zhuǎn)變。反之，問(wèn)題就比較多。對(duì)第二種情況，我讓家長(zhǎng)明確孩子不管跟父母哪一方，教育孩子都是家長(zhǎng)的義務(wù)，失去對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，情理上講不通，道德上說(shuō)不過(guò)，法律上不能容，從而使家長(zhǎng)承擔(dān)起關(guān)愛(ài)、教育孩子的重任，喚起他們盡到教育子女的責(zé)任。家訪(fǎng)作為一種傳統(tǒng)的教育手段，在我們青年班主任手中應(yīng)得到發(fā)揚(yáng)和創(chuàng)新。當(dāng)家訪(fǎng)成為一座溝通心與心的橋梁時(shí)，它的真正目的也就到達(dá)了。我非常重視家庭教育這塊陣地，通過(guò)家訪(fǎng)，我理解了學(xué)生在家里的一些表現(xiàn)，獲得了對(duì)學(xué)生情況整體而全面的認(rèn)識(shí)，并且向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和思想狀況，得到了家長(zhǎng)的配合與支持，因此我班連續(xù)四年無(wú)違法違紀(jì)問(wèn)題發(fā)生，從而贏得了全校和社會(huì)的良好聲譽(yù)。“學(xué)校里千分之一的‘不合格品’，對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)就是的不幸和痛苦，作為一名教育工作者，向社會(huì)輸送‘合格品’是我們的責(zé)任。愛(ài)是多種多樣的，嚴(yán)師出高徒，‘嚴(yán)’也是一種真摯的愛(ài)”。教育是人才工程，也是愛(ài)心工程，愛(ài)是教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。“嚴(yán)”與“愛(ài)”的結(jié)合，就是我的工作特色。在2023年高考，我所帶的學(xué)生中有四十余人考上了本科、大專(zhuān)院校等，對(duì)于我們這樣一所普通高中學(xué)校來(lái)說(shuō)這樣的成績(jī)是多年不遇的。2023年春天“非典”疫情突襲北京，給學(xué)校教育教學(xué)工作帶來(lái)極大不便，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，我一手抓學(xué)生體溫情況的監(jiān)控；一手抓學(xué)習(xí)，采取了一系列應(yīng)對(duì)措施，限度的減少對(duì)學(xué)生的負(fù)面影響。我每天除了通過(guò)、____、信件等為學(xué)生答疑外，還屢次到車(chē)站、村口為學(xué)生分發(fā)學(xué)校的通知、作業(yè)、空中課堂時(shí)間表和檢查學(xué)生作業(yè)。在全體師生的共同努力下，我們終于獲得了抗“非典”的階段性成功，真正做到了停課不停學(xué)，向社會(huì)和家長(zhǎng)交上了一份滿(mǎn)意的答卷。四年來(lái)在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和政教處教師的大力支持下我所帶的班級(jí)班獲得了一個(gè)又一個(gè)輝煌的成績(jī)，成績(jī)的獲得來(lái)于大家的共同努力，當(dāng)然我在工作中也存在著一些問(wèn)題，在以后的工作中我們會(huì)認(rèn)真總結(jié)以往的經(jīng)歷教訓(xùn)，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，爭(zhēng)取為班級(jí)的進(jìn)一步開(kāi)展和同學(xué)的成長(zhǎng)發(fā)揮更大的作用。關(guān)于唱出我心中最美的頌歌我不是詩(shī)人,不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者,不能用深邃的思想考慮我的價(jià)值;我不是歌手,不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的崗位.然而,我是教師——一名中學(xué)英語(yǔ)教師,我要在我儲(chǔ)存Englishwords的腦海中采擷如花的漢語(yǔ)詞匯,構(gòu)筑我心中最美妙的詩(shī)篇;我要用深深的思索,推演我心中最?yuàn)W秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中美迷人的頌歌——我愛(ài)我的教師職業(yè),我愛(ài)我的工作崗位.記得在讀師范的時(shí)候,我曾用少女特有的浪漫去設(shè)計(jì)自己美妙的將來(lái),用自己火樣的熱情和熱誠(chéng)去描繪自己將來(lái)的事業(yè).畢業(yè)時(shí),我把玫瑰色的夢(mèng)幻捆進(jìn)簡(jiǎn)單的行囊,帶到工作崗位去尋求夢(mèng)幻的人生.然而,現(xiàn)實(shí)并不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜.當(dāng)一個(gè)班的班主任和三個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)的擔(dān)子沉沉地壓在我并未完全成熟的肩頭的時(shí)候,當(dāng)一個(gè)個(gè)不諳世事,淘氣淘氣的孩子站在我面前扮鬼臉,?；^的時(shí)候,當(dāng)涉世未深,對(duì)教育教學(xué)規(guī)律知之甚少,對(duì)困難艱辛估計(jì)缺乏的我卻要去開(kāi)導(dǎo)剛脫去小學(xué)校服,對(duì)世事似懂非懂但又迫切要求弄懂的初一學(xué)生的時(shí)候,我才真正體驗(yàn)到了教師平凡生活的滋味,體驗(yàn)到了其中的艱辛和壓力.這時(shí),我苦惱過(guò),迷惘過(guò);苦惱迷惘之后也曾動(dòng)搖過(guò),退卻過(guò).但有一件事深深地觸動(dòng)了我,使我從迷惘中尋回了自我,在退卻時(shí)堅(jiān)決了初衷.有一次,我感冒了,放學(xué)后騎單車(chē)去醫(yī)院看病,在十字路口不小心碰了一個(gè)年輕人.在我還來(lái)不及向他賠禮抱歉時(shí),他便咆哮起來(lái),兇狠的神態(tài)叫人望而生畏.此時(shí)的我就像一只等待宰割的羔羊嚇得瑟瑟發(fā)抖,蠻橫與粗野的拳頭眼看就要落到我的身上.這時(shí),從圍觀(guān)的人群中鉆出了我班一個(gè)淘氣的小同學(xué),他用他那尚未發(fā)育成熟的身軀遮護(hù)在我的胸前,用他那天真無(wú)邪的眼睛緊緊地盯住對(duì)方的眼睛,用他那幼稚的童聲打斷了那滿(mǎn)口的臟話(huà)和野話(huà):"她是我的教師,我不準(zhǔn)你傷害她!要打沖我來(lái)好了!"不知是孩子純潔的童心感化了那個(gè)年輕人還是他自己良心發(fā)現(xiàn),他揮舞的拳頭漸漸地放下,噴火的眼睛漸漸地熄滅,起伏的胸脯漸漸地平靜,然后轉(zhuǎn)過(guò)身走出了人群……這時(shí),委屈的我抱住我的學(xué)生孩子般地哭了,哭得那樣傷心,那樣動(dòng)情.我們的淚流到了一起,心貼在了一起……是的,孩子幼稚,但他們能分清善惡;孩子淘氣,但他們懂得怎樣保護(hù)自己的教師;孩子頑皮,但他們有一顆誠(chéng)摯的金子般的心.一下子我仿佛進(jìn)入了一個(gè)從未經(jīng)歷過(guò)的世界,這世界是那樣純情高雅和真誠(chéng).在這個(gè)世界里,面對(duì)這樣的孩子,這樣的學(xué)生,我還有什么理由不去盡心盡力地培育他們,引導(dǎo)他們還有什么理由不去為他們作出奉獻(xiàn)和犧牲我在心底發(fā)誓,不為別的,就為那位天真無(wú)邪的孩子和與他一樣天真無(wú)邪的學(xué)生,我也要繼續(xù)干下去,把工作干好,干出成績(jī)來(lái),不求轟轟烈烈,但求踏踏實(shí)實(shí);不求涓滴相報(bào),但求青春無(wú)悔!從中我得到的是別人無(wú)法體驗(yàn)的卻又是人人追求的幸福!從那以后,我風(fēng)雨兼程,日夜兼程.十幾年來(lái),我忘我地工作著,一刻也不停頓地在學(xué)生貧乏的心靈中撒播知識(shí)的種子,在學(xué)生天真的童語(yǔ)中移植科學(xué)與文明的基因,在學(xué)生不成熟的骨骼中澆鑄理想和信念,在學(xué)生平凡的生活里融入快樂(lè)和歌聲,在學(xué)生心靈的世界中構(gòu)筑另一個(gè)世界.我盡情無(wú)私地奉獻(xiàn)著,即使在我最需要人照顧的時(shí)候也不放棄這種奉獻(xiàn).去年上期,我因胃大出血倒在講臺(tái)上,女同學(xué)嚇得哭了,男同學(xué)把我送進(jìn)醫(yī)院急救.當(dāng)時(shí),我愛(ài)人在鄉(xiāng)下掛職鍛煉,學(xué)生走后,便只有8歲的女兒守在床頭為我端水送藥.黃昏,昏黃的燈光照耀著空蕩蕩的病房,我的心也失落落空蕩蕩的.學(xué)生就要畢業(yè)了,一刻光陰值____,我怎能安心躺在醫(yī)院里呢當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)看望我,寬慰我靜心養(yǎng)病時(shí),我再也按捺不住,拔掉針頭,拿起口服藥便回到了學(xué)校.第二天,我?guī)е≈械奶撊鯖Q然走上講臺(tái),同學(xué)們用熱烈的掌聲歡迎了我,就像歡迎一位來(lái)訪(fǎng)的國(guó)家元首.此時(shí)此刻,我再也無(wú)法抑制自己的感情,任淚水簌簌地滴落在講臺(tái)上,融匯在同學(xué)們熱烈的掌聲里.我從這淚水和掌聲里又一次強(qiáng)烈地體驗(yàn)到了人生的幸福,一旦擁有這種幸福,一生那么別無(wú)他求!一份春雨,一份秋實(shí);一份汗水,一份收成.十幾年中,我連續(xù)9年為學(xué)校挑起了初中畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)重?fù)?dān),送走了1000多名初中畢業(yè)生.他們有的步入了社會(huì),有的進(jìn)入了高一級(jí)學(xué)校的大門(mén),有的正在長(zhǎng)成參天大樹(shù),有的已經(jīng)成為了社會(huì)的棟梁和精英.特別是在去年中考中,我所教班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)以人均80.1分在全縣名列前茅,所教兩個(gè)班的升學(xué)率,合格率,優(yōu)秀率在全縣名列第一,為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù),也為自己贏來(lái)了名聲.追求永無(wú)止境,奮斗永無(wú)窮期.我要在新的起點(diǎn),新的層次上,以新的姿態(tài),展示新的風(fēng)貌,刷新新的紀(jì)錄,創(chuàng)造新的成績(jī),來(lái)報(bào)答人民母親對(duì)我的培育之情和養(yǎng)育之恩.唱出我心中最美的頌歌范例我不是詩(shī)人,不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者,不能用深邃的思想考慮我的價(jià)值;我不是歌手,不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的崗位.然而,我是教師——一名中學(xué)英語(yǔ)教師,我要在我儲(chǔ)存Englishwords的腦海中采擷如花的漢語(yǔ)詞匯,構(gòu)筑我心中最美妙的詩(shī)篇;我要用深深的思索,推演我心中最?yuàn)W秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中美迷人的頌歌——我愛(ài)我的教師職業(yè),我愛(ài)我的工作崗位.記得在讀師范的時(shí)候,我曾用少女特有的浪漫去設(shè)計(jì)自己美妙的將來(lái),用自己火樣的熱情和熱誠(chéng)去描繪自己將來(lái)的事業(yè).畢業(yè)時(shí),我把玫瑰色的夢(mèng)幻捆進(jìn)簡(jiǎn)單的行囊,帶到工作崗位去尋求夢(mèng)幻的人生.然而,現(xiàn)實(shí)并不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜.當(dāng)一個(gè)班的班主任和三個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)的擔(dān)子沉沉地壓在我并未完全成熟的肩頭的時(shí)候,當(dāng)一個(gè)個(gè)不諳世事,淘氣淘氣的孩子站在我面前扮鬼臉,耍滑頭的時(shí)候,當(dāng)涉世未深,對(duì)教育教學(xué)規(guī)律知之甚少,對(duì)困難艱辛估計(jì)缺乏的我卻要去開(kāi)導(dǎo)剛脫去小學(xué)校服,對(duì)世事似懂非懂但又迫切要求弄懂的初一學(xué)生的時(shí)候,我才真正體驗(yàn)到了教師平凡生活的滋味,體驗(yàn)到了其中的艱辛和壓力.這時(shí),我苦惱過(guò),迷惘過(guò);苦惱迷惘之后也曾動(dòng)搖過(guò),退卻過(guò).但有一件事深深地觸動(dòng)了我,使我從迷惘中尋回了自我,在退卻時(shí)堅(jiān)決了初衷.有一次,我感冒了,放學(xué)后騎單車(chē)去醫(yī)院看病,在十字路口不小心碰了一個(gè)年輕人.在我還來(lái)不及向他賠禮抱歉時(shí),他便咆哮起來(lái),兇狠的神態(tài)叫人望而生畏.此時(shí)的我就像一只等待宰割的羔羊嚇得瑟瑟發(fā)抖,蠻橫與粗野的拳頭眼看就要落到我的身上.這時(shí),從圍觀(guān)的人群中鉆出了我班一個(gè)淘氣的小同學(xué),他用他那尚未發(fā)育成熟的身軀遮護(hù)在我的胸前,用他那天真無(wú)邪的眼睛緊緊地盯住對(duì)方的眼睛,用他那幼稚的童聲打斷了那滿(mǎn)口的臟話(huà)和野話(huà):"她是我的教師,我不準(zhǔn)你傷害她!要打沖我來(lái)好了!"不知是孩子純潔的童心感化了那個(gè)年輕人還是他自己良心發(fā)現(xiàn),他揮舞的拳頭漸漸地放下,噴火的眼睛漸漸地熄滅,起伏的胸脯漸漸地平靜,然后轉(zhuǎn)過(guò)身走出了人群……這時(shí),委屈的我抱住我的學(xué)生孩子般地哭了,哭得那樣傷心,那樣動(dòng)情.我們的淚流到了一起,心貼在了一起……是的,孩子幼稚,但他們能分清善惡;孩子淘氣,但他們懂得怎樣保護(hù)自己的教師;孩子頑皮,但他們有一顆誠(chéng)摯的金子般的心.一下子我仿佛進(jìn)入了一個(gè)從未經(jīng)歷過(guò)的世界,這世界是那樣純情高雅和真誠(chéng).在這個(gè)世界里,面對(duì)這樣的孩子,這樣的學(xué)生,我還有什么理由不去盡心盡力地培育他們,引導(dǎo)他們還有什么理由不去為他們作出奉獻(xiàn)和犧牲我在心底發(fā)誓,不為別的,就為那位天真無(wú)邪的孩子和與他一樣天真無(wú)邪的學(xué)生,我也要繼續(xù)干下去,把工作干好,干出成績(jī)來(lái),不求轟轟烈烈,但求踏踏實(shí)實(shí);不求涓滴相報(bào),但求青春無(wú)悔!從中我得到的是別人無(wú)法體驗(yàn)的卻又是人人追求的幸福!從那以后,我風(fēng)雨兼程,日夜兼程.十幾年來(lái),我忘我地工作著,一刻也不停頓地在學(xué)生貧乏的心靈中撒播知識(shí)的種子,在學(xué)生天真的童語(yǔ)中移植科學(xué)與文明的基因,在學(xué)生不成熟的骨骼中澆鑄理想和信念,在學(xué)生平凡的生活里融入快樂(lè)和歌聲,在學(xué)生心靈的世界中構(gòu)筑另一個(gè)世界.我盡情無(wú)私地奉獻(xiàn)著,即使在我最需要人照顧的時(shí)候也不放棄這種奉獻(xiàn).去年上期,我因胃大出血倒在講臺(tái)上,女同學(xué)嚇得哭了,男同學(xué)把我送進(jìn)醫(yī)院急救.當(dāng)時(shí),我愛(ài)人在鄉(xiāng)下掛職鍛煉,學(xué)生走后,便只有8歲的女兒守在床頭為我端水送藥.黃昏,昏黃的燈光照耀著空蕩蕩的病房,我的心也失落落空蕩蕩的.學(xué)生就要畢業(yè)了,一刻光陰值____,我怎能安心躺在醫(yī)院里呢當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)看望我,寬慰我靜心養(yǎng)病時(shí),我再也按捺不住,拔掉針頭,拿起口服藥便回到了學(xué)校.第二天,我?guī)е≈械奶撊鯖Q然走上講臺(tái),同學(xué)們用熱烈的掌聲歡迎了我,就像歡迎一位來(lái)訪(fǎng)的國(guó)家元首.此時(shí)此刻,我再也無(wú)法抑制自己的感情,任淚水簌簌地滴落在講臺(tái)上,融匯在同學(xué)們熱烈的掌聲里.我從這淚水和掌聲里又一次強(qiáng)烈地體驗(yàn)到了人生的幸福,一旦擁有這種幸福,一生那么別無(wú)他求!一份春雨,一份秋實(shí);一份汗水,一份收成.十幾年中,我連續(xù)9年為學(xué)校挑起了初中畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)重?fù)?dān),送走了1000多名初中畢業(yè)生.他們有的步入了社會(huì),有的進(jìn)入了高一級(jí)學(xué)校的大門(mén),有的正在長(zhǎng)成參天大樹(shù),有的已經(jīng)成為了社會(huì)的棟梁和精英.特別是在去年中考中,我所教班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)以人均80.1分在全縣名列前茅,所教兩個(gè)班的升學(xué)率,合格率,優(yōu)秀率在全縣名列第一,為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù),也為自己贏來(lái)了名聲.追求永無(wú)止境,奮斗永無(wú)窮期.我要在新的起點(diǎn),新的層次上,以新的姿態(tài),展示新的風(fēng)貌,刷新新的紀(jì)錄,創(chuàng)造新的成績(jī),來(lái)報(bào)答人民母親對(duì)我的培育之情和養(yǎng)育之恩.演講稿范文：穿出我們心中最美的“時(shí)裝”尊敬的的觀(guān)眾朋友們：大家好！這套檢察官服穿在我身上美嗎？我知道您看清了瘦削的身段著這套服裝遠(yuǎn)不及我在舞臺(tái)上穿的長(zhǎng)裙來(lái)得風(fēng)光，也不及我在生活中穿的便服來(lái)得嫵媚，但我知道，這套威嚴(yán)端莊的豆綠色制服，不同于量身而取的衣裝，它是要用自己的熱情、才學(xué)乃至生命去挺直的永久的時(shí)裝。因?yàn)橘x予這種獨(dú)特顏色生命的是一個(gè)威武的名字――檢察官。我清楚地記得，當(dāng)書(shū)記員那會(huì)兒，我跟著辦案人員內(nèi)查外調(diào)后，昏倒在回程的列車(chē)上而留下病根；陪同檢察員出庭，一天記下的84頁(yè)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的文字，僵硬了我的手指，把手掌磨出了一塊大老繭。當(dāng)我獨(dú)立辦案時(shí)，為調(diào)取一個(gè)證據(jù)，爬山涉水，腳底冒出了血泡還得撐著一根樹(shù)枝做的拐杖前行；在一年中最炎熱的四天內(nèi)，我懷著八個(gè)月的胎兒在法庭上與20名被告人及20名律師唇槍舌劍，胎兒卻在抗議母親的無(wú)情然而，我得到了什么？曾經(jīng)有人誣告，說(shuō)送了我1000元說(shuō)情費(fèi)也不網(wǎng)開(kāi)一面，曾經(jīng)有人在路上指著鼻子讓我小心點(diǎn)。我也曾委屈過(guò)、擔(dān)憂(yōu)過(guò)、苦悶過(guò)。然而當(dāng)我聽(tīng)到山坳里種蘑菇的那個(gè)曾被欺侮的女孩說(shuō)大姐，他是工程師就可以為所欲為嗎？當(dāng)我目睹鄰居因門(mén)被撬物被盜而灑下痛哭的淚水，我的心就揪得發(fā)痛。當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)罪犯被繩之以法，一雙雙的眼睛閃出欣慰的光芒，也就長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。國(guó)家穩(wěn)定，人民平安，其中有我的一份心血，這是我最大的幸福！當(dāng)公爵王、奔馳滿(mǎn)城飛旋，當(dāng)小洋樓如雨后春筍，當(dāng)卡拉oｋ拉起休閑主調(diào)的時(shí)候，我也曾想到自己選擇這項(xiàng)苦行僧般的事業(yè)是不是太傻？當(dāng)我那些一手持著大哥大、一手扶著方向盤(pán)的朋友的呼喚震撼著我蝸居的斗室時(shí)，我也曾動(dòng)搖過(guò)。我也想擁有金錢(qián)造就的一切。可是我更多地看到我的身邊活潑著一個(gè)個(gè)只認(rèn)一種色彩，用自己的一生站成一道豆綠色風(fēng)景的清心寡欲之人。像王乃驥，為調(diào)取證據(jù)，半夜三更深化虎穴，顧不上吃飯引發(fā)胃病卻一聲不吭，煉就了一雙洞察罪犯的火眼金睛，解開(kāi)了一個(gè)個(gè)牛角尖里的硬結(jié)；像馬耀良，只認(rèn)法律，不認(rèn)親情鄉(xiāng)情，做了一次次打退糖衣炮彈的黑面人，被人譽(yù)為絆不倒的千里馬；像廖亞光，哪里需要助手哪里就有他默默無(wú)聞的身影，人稱(chēng)最正確配角；像陳建勝，當(dāng)被告人的親屬拱手相贈(zèng)XX元現(xiàn)金想意思意思時(shí)，他回報(bào)一個(gè)不開(kāi)竅的腦袋朋友們，金錢(qián)就像一個(gè)寵兒游蕩在我們周?chē)?，它可以買(mǎi)走飛機(jī)、大廈，也可以買(mǎi)走貪圖____和安于享樂(lè)者的靈魂，但是它買(mǎi)不走的是一種精神和責(zé)任！當(dāng)一些人窮得只剩下金錢(qián)的時(shí)候，我們的檢察官卻穿著豆綠色的時(shí)裝兩手空空舞蹈著自己盛滿(mǎn)追求和奉獻(xiàn)的無(wú)價(jià)生命！他們對(duì)檢察事業(yè)的執(zhí)著追求和熱誠(chéng)肝膽，一直感動(dòng)著我活潑跳躍的生命，足以堅(jiān)決我為檢察事業(yè)傾注一腔熱血的初衷！任何有理智的兒女都不會(huì)忘記造就、滋潤(rùn)自己生命的母親，任何母親都希望自己的兒女花枝招展。但當(dāng)母親還不時(shí)遭到敵對(duì)權(quán)利的沖擊，人民還不時(shí)受到不法之徒的傷害，祖國(guó)需要我們這些兒女站成一道豆綠色的屏障的時(shí)候，一切風(fēng)險(xiǎn)，一切苦澀，都被檢察官三個(gè)閃光的字眼擠垮了，一切享樂(lè)的念頭都被狂熱的保衛(wèi)欲擠到爪哇國(guó)去了。ヒ殘砦頤腔岣械狡＞耄也許我們會(huì)遭遇失敗，也許我們永遠(yuǎn)默默無(wú)聞，但只要我們能把對(duì)事業(yè)的情、對(duì)崗位的愛(ài)奉獻(xiàn)給人民，只要我們能使祖____親容顏煥發(fā)且榮耀奪目，一切都情愿心甘。這是驕傲無(wú)比的選擇，這是回報(bào)祖____親最濃縮的愛(ài)。這種愛(ài)的召喚力是金錢(qián)無(wú)法詮釋的，苦累、貧寒都無(wú)法揮去我們心中那一份神圣。我不是演員，但我要在人生的舞臺(tái)上跳出最優(yōu)美的豆綠色之魂；我不是模特兒，但我要穿出我心中最美的時(shí)裝。假設(shè)干年后，飛揚(yáng)世界的檢察官服有了最正確模特兒，那一定是我們手拉手的年輕檢察官！我們能擎起頭頂上沉甸甸的國(guó)徽，我們肩托的五星紅旗會(huì)更紅更艷，那片迷人的豆綠色一定會(huì)因?yàn)槲覀儬N爛的一笑凝成一道閃亮的光環(huán)，國(guó)家因?yàn)橛辛宋覀冄镜那啻憾L(zhǎng)治久安！我的演講完畢，謝謝大家！穿出我們心中最美的“時(shí)裝”年輕的朋友們：大家好！這套檢察官服穿在我身上美嗎？我知道您看清了瘦削的身段著這套服裝遠(yuǎn)不及我在舞臺(tái)上穿的長(zhǎng)裙來(lái)得風(fēng)光，也不及我在生活中穿的便服來(lái)得嫵媚，但我知道，這套威嚴(yán)端莊的豆綠色制服，不同于量身而取的衣裝，它是要用自己的熱情、才學(xué)乃至生命去挺直的永久的“時(shí)裝”。因?yàn)橘x予這種獨(dú)特顏色生命的是一個(gè)威武的名字——檢察官。我清楚地記得，當(dāng)書(shū)記員那會(huì)兒，我跟著辦案人員內(nèi)查外調(diào)后，昏倒在回程的列車(chē)上而留下病根；陪同檢察員出庭，一天記下的８４頁(yè)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的文字，僵硬了我的手指，把手掌磨出了一塊大老繭。當(dāng)我獨(dú)立辦案時(shí)，為調(diào)取一個(gè)證據(jù)，爬山涉水，腳底冒出了血泡還得撐著一根樹(shù)枝做的拐杖前行；在一年中最炎熱的四天內(nèi)，我懷著八個(gè)月的胎兒在法庭上與２０名被告人及２０名律師唇槍舌劍，胎兒卻在抗議母親的無(wú)情……然而，我得到了什么？曾經(jīng)有人誣告，說(shuō)送了我1000元說(shuō)情費(fèi)也不網(wǎng)開(kāi)一面，曾經(jīng)有人在路上指著鼻子讓我“小心點(diǎn)”。我也曾委屈過(guò)、擔(dān)憂(yōu)過(guò)、苦悶過(guò)。然而當(dāng)我聽(tīng)到山坳里種蘑菇的那個(gè)曾被欺侮的女孩說(shuō)“大姐，他是工程師就可以為所欲為嗎？”當(dāng)我目睹鄰居因門(mén)被撬物被盜而灑下痛哭的淚水，我的心就揪得發(fā)痛。當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)罪犯被繩之以法，一雙雙的眼睛閃出欣慰的光芒，也就長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。國(guó)家穩(wěn)定，人民平安，其中有我的一份心血，這是我最大的幸福！當(dāng)公爵王、奔馳滿(mǎn)城飛旋，當(dāng)小洋樓如雨后春筍，當(dāng)“卡拉ＯＫ”拉起休閑主調(diào)的時(shí)候，我也曾想到自己選擇這項(xiàng)“苦行僧”般的事業(yè)是不是太傻？當(dāng)我那些一手持著“大哥大”、一手扶著方向盤(pán)的朋友的呼喚震撼著我蝸居的斗室時(shí)，我也曾動(dòng)搖過(guò)。我也想擁有“金錢(qián)造就的一切”?？墒俏腋嗟乜吹轿业纳磉吇顫娭粋€(gè)個(gè)只認(rèn)一種色彩，用自己的一生站成一道豆綠色風(fēng)景的清心寡欲之人。像王乃驥，為調(diào)取證據(jù)，半夜三更深化虎穴，顧不上吃飯引發(fā)胃病卻一聲不吭，煉就了一雙洞察罪犯的火眼金睛，解開(kāi)了一個(gè)個(gè)“牛角尖”里的硬結(jié)；像馬耀良，只認(rèn)法律，不認(rèn)親情鄉(xiāng)情，做了一次次打退“糖衣炮彈”的黑面人，被人譽(yù)為絆不倒的“千里馬”；像廖亞光，哪里需要助手哪里就有他默默無(wú)聞的身影，人稱(chēng)最正確配角；像陳建勝，當(dāng)被告人的親屬拱手相贈(zèng)2000元現(xiàn)金想“意思意思”時(shí)，他回報(bào)一個(gè)“不開(kāi)竅的腦袋”……朋友們，金錢(qián)就像一個(gè)“寵兒”游蕩在我們周?chē)梢再I(mǎi)走飛機(jī)、大廈，也可以買(mǎi)走貪圖____和安于享樂(lè)者的靈魂，但是它買(mǎi)不走的是一種精神和責(zé)任！當(dāng)一些人窮得只剩下金錢(qián)的時(shí)候，我們的檢察官卻穿著豆綠色的“時(shí)裝”兩手空空舞蹈著自己盛滿(mǎn)追求和奉獻(xiàn)的無(wú)價(jià)生命！他們對(duì)檢察事業(yè)的執(zhí)著追求和熱誠(chéng)肝膽，一直感動(dòng)著我活潑跳躍的生命，足以堅(jiān)決我為檢察事業(yè)傾注一腔熱血的初衷！任何有理智的兒女都不會(huì)忘記造就、滋潤(rùn)自己生命的母親，任何母親都希望自己的兒女花枝招展。但當(dāng)母親還不時(shí)遭到敵對(duì)權(quán)利的沖擊，人民還不時(shí)受到不法之徒的傷害，祖國(guó)需要我們這些兒女站成一道豆綠色的屏障的時(shí)候，一切風(fēng)險(xiǎn)，一切苦澀，都被“檢察官”三個(gè)閃光的字眼擠垮了，一切享樂(lè)的念頭都被狂熱的保衛(wèi)欲擠到“爪哇國(guó)”去了。也許我們會(huì)感到疲倦，也許我們會(huì)遭遇失敗，也許我們永遠(yuǎn)默默無(wú)聞，但只要我們能把對(duì)事業(yè)的情、對(duì)崗位的愛(ài)奉獻(xiàn)給人民，只要我們能使祖____親容顏煥發(fā)且榮耀奪目，一切都情愿心甘。這是驕傲無(wú)比的選擇，這是回報(bào)祖____親最濃縮的愛(ài)。這種愛(ài)的召喚力是金錢(qián)無(wú)法詮釋的，苦累、貧寒都無(wú)法揮去我們心中那一份神圣。我不是演員，但我要在人生的舞臺(tái)上跳出最優(yōu)美的豆綠色之魂；我不是模特兒，但我要穿出我心中最美的時(shí)裝。假設(shè)干年后，飛揚(yáng)世界的檢察官服有了最正確“模特兒”，那一定是我們手拉手的年輕檢察官！我們能擎起頭頂上沉甸甸的國(guó)徽，我們肩托的五星紅旗會(huì)更紅更艷，那片迷人的豆綠色一定會(huì)因?yàn)槲覀儬N爛的一笑凝成一道閃亮的光環(huán)，國(guó)家因?yàn)橛辛宋覀冄镜那啻憾L(zhǎng)治久安！謝謝大家！中學(xué)英語(yǔ)教師敬業(yè)愛(ài)崗演講稿——唱出我心中最美的頌歌我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想考慮我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是教師——一名中學(xué)英語(yǔ)教師，我要在我儲(chǔ)存englishwords的腦海中采擷如花的漢語(yǔ)詞匯，構(gòu)筑我心中最美妙的詩(shī)篇；我要用深深的思索，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中美迷人的頌歌——我愛(ài)我的教師職業(yè)，我愛(ài)我的工作崗位。當(dāng)我還在讀師范的時(shí)候，我曾用少女特有的浪漫去設(shè)計(jì)過(guò)自己美妙的將來(lái)，也用自己火樣的熱情和熱誠(chéng)去描繪過(guò)自己將來(lái)的事業(yè)。畢業(yè)時(shí)，我把玫瑰色的夢(mèng)幻捆進(jìn)簡(jiǎn)單的行囊，帶到工作崗位去尋求夢(mèng)幻的人生。然而，現(xiàn)實(shí)并不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜。當(dāng)班主任和×個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)的擔(dān)子沉沉地壓在我并未完全成熟的肩頭的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)個(gè)不諳世事、淘氣淘氣的孩子站在我面前扮鬼臉、?；^的時(shí)候，當(dāng)涉世未深、對(duì)教育教學(xué)規(guī)律知之甚少、對(duì)困難艱辛估計(jì)缺乏的我卻要去開(kāi)導(dǎo)剛脫去小學(xué)校服、對(duì)世事似懂非懂但又迫切要求弄懂的初一學(xué)生的時(shí)候，我才真正體驗(yàn)到了教師平凡生活的滋味，體驗(yàn)到了其中的艱辛和壓力。這時(shí)，我苦惱過(guò)、迷惘過(guò)；苦惱迷惘之后也曾動(dòng)搖過(guò)、退卻過(guò)。但有一件事深深地觸動(dòng)了我，使我從迷惘中尋回了自我，在退卻時(shí)堅(jiān)決了初衷。有一次，我感冒了，放學(xué)后騎單車(chē)去醫(yī)院看病，在十字路口不小心碰了一個(gè)年輕人。在我還來(lái)不及向他賠禮抱歉時(shí)，他便咆哮起來(lái)，兇狠的神態(tài)叫人望而生畏。此時(shí)的我就像一只等待宰割的羔羊嚇得瑟瑟發(fā)抖，蠻橫與粗野的拳頭眼看就要落到我的身上。這時(shí)，從圍觀(guān)的人群中鉆出了我班一個(gè)淘氣的小同學(xué)，他用他那尚未發(fā)育成熟的身軀遮護(hù)在我的胸前，用他那天真無(wú)邪的眼睛緊緊地盯住對(duì)方的眼睛，用他那幼稚的童聲打斷了那滿(mǎn)口的臟話(huà)和野話(huà)：“她是我的教師，我不準(zhǔn)你傷害她！要打沖我來(lái)好了！”不知是孩子純潔的童心感化了那個(gè)年輕人還是他自己良心發(fā)現(xiàn)，他揮舞的拳頭漸漸地放下，噴火的眼睛漸漸地熄滅，起伏的胸脯漸漸地平靜，然后轉(zhuǎn)過(guò)身走出了人群……這時(shí)，委屈的我抱住我的學(xué)生孩子般地哭了，哭得那樣傷心，那樣動(dòng)情。我們的淚流到了一起，心貼在了一起……是的，孩子幼稚，但他們能分清善惡；孩子淘氣，但他們懂得怎樣保護(hù)自己的教師；孩子頑皮，但他們有一顆誠(chéng)摯的金子般的心。一下子我仿佛進(jìn)入了一個(gè)從未經(jīng)歷過(guò)的世界，這世界是那樣純情高雅和真誠(chéng)。在這個(gè)世界里，面對(duì)這樣的孩子，這樣的學(xué)生，我還有什么理由不去盡心盡力地培育他們、引導(dǎo)他們？還有什么理由不去為他們作出奉獻(xiàn)和犧牲？我在心底發(fā)誓，不為別的，就為那位天真無(wú)邪的孩子和與他一樣天真無(wú)邪的學(xué)生，我也要繼續(xù)干下去，把工作干好，干出成績(jī)來(lái)，不求轟轟烈烈，但求踏踏實(shí)實(shí)；不求涓滴相報(bào)，但求青春無(wú)悔！從中我得到的是別人無(wú)法體驗(yàn)的卻又是人人追求的幸福！從那以后，我風(fēng)雨兼程，日夜兼程?！痢聊陙?lái)，我忘我地工作著，一刻也不停頓地在學(xué)生貧乏的心靈中撒播知識(shí)的種子，在學(xué)生天真的童語(yǔ)中移植科學(xué)與文明的基因，在學(xué)生不成熟的骨骼中澆鑄理想和信念，在學(xué)生平凡的生活里融入快樂(lè)和歌聲，在學(xué)生心靈的世界中構(gòu)筑另一個(gè)世界。我盡情無(wú)私地奉獻(xiàn)著，即使在我最需要人照顧的時(shí)候也不放棄這種奉獻(xiàn)。去年上期，我因胃大出血倒在講臺(tái)上，女同學(xué)嚇得哭了，男同學(xué)把我送進(jìn)醫(yī)院急救。當(dāng)時(shí)，我愛(ài)人在鄉(xiāng)下掛職鍛煉，學(xué)生走后，便只有×歲的女兒守在床頭為我端水送藥。黃昏，昏黃的燈光照耀著空蕩蕩的病房，我的心也失落落空蕩蕩的。學(xué)生就要畢業(yè)了，一刻光陰值____，我怎能安心躺在醫(yī)院里呢？當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)看望我、寬慰我靜心養(yǎng)病時(shí)，我再也按捺不住，拔掉針頭，拿起口服藥便回到了學(xué)校。第二天，我?guī)е≈械奶撊鯖Q然走上講臺(tái)，同學(xué)們用熱烈的掌聲歡迎了我，就像歡迎一位來(lái)訪(fǎng)的國(guó)家元首。此時(shí)此刻，我再也無(wú)法抑制自己的感情，任淚水簌簌地滴落在講臺(tái)上，融匯在同學(xué)們熱烈的掌聲里。我從這淚水和掌聲里又一次強(qiáng)烈地體驗(yàn)到了人生的幸福，一旦擁有這種幸福，一生那么別無(wú)他求！一份春雨，一份秋實(shí)；一份汗水，一份收成。××年中，我連續(xù)9年為學(xué)校挑起了初中畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)重?fù)?dān)，送走了××多名初中畢業(yè)生。他們有的步入了社會(huì)，有的進(jìn)入了高一級(jí)學(xué)校的大門(mén)，有的正在長(zhǎng)成參天大樹(shù)，有的已經(jīng)成為了社會(huì)的棟梁和精英。特別是在去年中考中，我所教班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)以人均××分在全縣名列前茅，所教×個(gè)班的升學(xué)率、合格率、優(yōu)秀率在全縣名列第×，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，也為自己贏來(lái)了名聲。追求永無(wú)止境，奮斗永無(wú)窮期。我要在新的起點(diǎn)、新的層次上，以新的姿態(tài)，展示新的風(fēng)貌，刷新新的紀(jì)錄，創(chuàng)造新的成績(jī)，來(lái)報(bào)答人民母親對(duì)我的培育之情和養(yǎng)育之恩.小學(xué)生祖國(guó)在我心中最新演講稿尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!今天我演講的題目是《祖國(guó)在我心中》。我們安然地度過(guò)童年，不用穿過(guò)槍林彈雨去上課，不用每天在炮火連天中買(mǎi)菜。我們那些美麗的夢(mèng)，我們那些歡樂(lè)的童年都因?yàn)槲覀冇袀€(gè)繁榮興盛的祖____親。當(dāng)我們能坐在教室里認(rèn)真的聽(tīng)教師講課，我們都應(yīng)該覺(jué)得很慶幸。作為祖____親的一個(gè)炎黃子孫，我們難道不應(yīng)該熱愛(ài)自己的祖國(guó)，為她盡一份力嗎?曾幾何時(shí)，我們的祖國(guó)飽經(jīng)滄桑，歷盡磨難。她被外國(guó)侵略者踐踏，成了販賣(mài)鴉片的場(chǎng)所。她還成了國(guó)內(nèi)軍閥混戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。因此，近百年來(lái)她遍體鱗傷，千瘡百孔。就在祖____親生死存亡的危難關(guān)頭，許多中華英雄兒女站了出來(lái)。*爺爺從小看到中國(guó)人被外國(guó)人欺負(fù)，所以他發(fā)誓：“為中華之崛起而讀書(shū)!”工程師詹天佑放棄了國(guó)外的優(yōu)越條件，決然回到了祖____親的懷抱，建造了第一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)的鐵路干線(xiàn)。他不怕困難，不怕嘲笑，下定決心要為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己力量的精神，給了藐視中國(guó)的帝國(guó)者一個(gè)強(qiáng)有力的回?fù)簟@樣的例子數(shù)不勝數(shù)?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)期間，也有無(wú)數(shù)的愛(ài)國(guó)英雄讓我們敬仰。抗日民族英雄楊靖宇在日軍已經(jīng)完全包圍他的情況下仍然不肯投降!為了保衛(wèi)祖國(guó)，他寧死不屈。解放軍戰(zhàn)士____，為了不讓更多的戰(zhàn)友犧牲，用身體做支架，托起了包，拉燃了____。隨著天崩地裂的____，敵人的暗堡被炸毀，____用自己年輕的生命為_(kāi)___的成功開(kāi)拓了道路，也為_(kāi)___的誕生開(kāi)拓了道路。他們都為了祖國(guó)而犧牲，因?yàn)樽鎳?guó)在他們心中!他們的愛(ài)國(guó)精神深深地打動(dòng)了我!如今的祖國(guó)日益強(qiáng)大，在今天繁榮富強(qiáng)的社會(huì)里，同樣有愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)令人感動(dòng)。*爺爺說(shuō)過(guò)：“我是中華人民的兒子，我深情的愛(ài)著我的祖國(guó)和人民。”籃球明星姚明，隨時(shí)等待祖國(guó)的呼喚。在前不久完畢的倫敦奧運(yùn)會(huì)上，多少奧運(yùn)健兒為了祖國(guó)的榮譽(yù)而拼搏。當(dāng)他們站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，有誰(shuí)不為他們的拼搏精神而流淚呢?這是祖國(guó)的驕傲啊!同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)吧!少年強(qiáng)那么國(guó)強(qiáng)，少年富那么國(guó)富。讓我們問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)：“祖國(guó)在我心中!”教師演講稿中學(xué)英語(yǔ)教師敬業(yè)愛(ài)崗演講稿——唱出我心中最美的頌歌我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想考慮我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是教師——一名中學(xué)英語(yǔ)教師，我要在我儲(chǔ)存englishwords的腦海中采擷如花的漢語(yǔ)詞匯，構(gòu)筑我心中最美妙的詩(shī)篇；我要用深深的思索，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中美迷人的頌歌——我愛(ài)我的教師職業(yè)，我愛(ài)我的工作崗位。當(dāng)我還在讀師范的時(shí)候，我曾用少女特有的浪漫去設(shè)計(jì)過(guò)自己美妙的將來(lái)，也用自己火樣的熱情和熱誠(chéng)去描繪過(guò)自己將來(lái)的事業(yè)。畢業(yè)時(shí)，我把玫瑰色的夢(mèng)幻捆進(jìn)簡(jiǎn)單的行囊，帶到工作崗位去尋求夢(mèng)幻的人生。然而，現(xiàn)實(shí)并不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜。當(dāng)班主任和×個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)的擔(dān)子沉沉地壓在我并未完全成熟的肩頭的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)個(gè)不諳世事、淘氣淘氣的孩子站在我面前扮鬼臉、?；^的時(shí)候，當(dāng)涉世未深、對(duì)教育教學(xué)規(guī)律知之甚少、對(duì)困難艱辛估計(jì)缺乏的我卻要去開(kāi)導(dǎo)剛脫去小學(xué)校服、對(duì)世事似懂非懂但又迫切要求弄懂的初一學(xué)生的時(shí)候，我才真正體驗(yàn)到了教師平凡生活的滋味，體驗(yàn)到了其中的艱辛和壓力。這時(shí)，我苦惱過(guò)、迷惘過(guò)；苦惱迷惘之后也曾動(dòng)搖過(guò)、退卻過(guò)。但有一件事深深地觸動(dòng)了我，使我從迷惘中尋回了自我，在退卻時(shí)堅(jiān)決了初衷。有一次，我感冒了，放學(xué)后騎單車(chē)去醫(yī)院看病，在十字路口不小心碰了一個(gè)年輕人。在我還來(lái)不及向他賠禮抱歉時(shí)，他便咆哮起來(lái)，兇狠的神態(tài)叫人望而生畏。此時(shí)的我就像一只等待宰割的羔羊嚇得瑟瑟發(fā)抖，蠻橫與粗野的拳頭眼看就要落到我的身上。這時(shí)，從圍觀(guān)的人群中鉆出了我班一個(gè)淘氣的小同學(xué)，他用他那尚未發(fā)育成熟的身軀遮護(hù)在我的胸前，用他那天真無(wú)邪的眼睛緊緊地盯住對(duì)方的眼睛，用他那幼稚的童聲打斷了那滿(mǎn)口的臟話(huà)和野話(huà)：“她是我的教師，我不準(zhǔn)你傷害她！要打沖我來(lái)好了！”不知是孩子純潔的童心感化了那個(gè)年輕人還是他自己良心發(fā)現(xiàn)，他揮舞的拳頭漸漸地放下，噴火的眼睛漸漸地熄滅，起伏的胸脯漸漸地平靜，然后轉(zhuǎn)過(guò)身走出了人群……這時(shí)，委屈的我抱住我的學(xué)生孩子般地哭了，哭得那樣傷心，那樣動(dòng)情。我們的淚流到了一起，心貼在了一起……是的，孩子幼稚，但他們能分清善惡；孩子淘氣，但他們懂得怎樣保護(hù)自己的教師；孩子頑皮，但他們有一顆誠(chéng)摯的金子般的心。一下子我仿佛進(jìn)入了一個(gè)從未經(jīng)歷過(guò)的世界，這世界是那樣純情高雅和真誠(chéng)。在這個(gè)世界里，面對(duì)這樣的孩子，這樣的學(xué)生，我還有什么理由不去盡心盡力地培育他們、引導(dǎo)他們？還有什么理由不去為他們作出奉獻(xiàn)和犧牲？我在心底發(fā)誓，不為別的，就為那位天真無(wú)邪的孩子和與他一樣天真無(wú)邪的學(xué)生，我也要繼續(xù)干下去，把工作干好，干出成績(jī)來(lái)，不求轟轟烈烈，但求踏踏實(shí)實(shí)；不求涓滴相報(bào)，但求青春無(wú)悔！從中我得到的是別人無(wú)法體驗(yàn)的卻又是人人追求的幸福！從那以后，我風(fēng)雨兼程，日夜兼程。××年來(lái)，我忘我地工作著，一刻也不停頓地在學(xué)生貧乏的心靈中撒播知識(shí)的種子，在學(xué)生天真的童語(yǔ)中移植科學(xué)與文明的基因，在學(xué)生不成熟的骨骼中澆鑄理想和信念，在學(xué)生平凡的生活里融入快樂(lè)和歌聲，在學(xué)生心靈的世界中構(gòu)筑另一個(gè)世界。我盡情無(wú)私地奉獻(xiàn)著，即使在我最需要人照顧的時(shí)候也不放棄這種奉獻(xiàn)。去年上期，我因胃大出血倒在講臺(tái)上，女同學(xué)嚇得哭了，男同學(xué)把我送進(jìn)醫(yī)院急救。當(dāng)時(shí)，我愛(ài)人在鄉(xiāng)下掛職鍛煉，學(xué)生走后，便只有×歲的女兒守在床頭為我端水送藥。黃昏，昏黃的燈光照耀著空蕩蕩的病房，我的心也失落落空蕩蕩的。學(xué)生就要畢業(yè)了，一刻光陰值____，我怎能安心躺在醫(yī)院里呢？當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)看望我、寬慰我靜心養(yǎng)病時(shí)，我再也按捺不住，拔掉針頭，拿起口服藥便回到了學(xué)校。第二天，我?guī)е≈械奶撊鯖Q然走上講臺(tái)，同學(xué)們用熱烈的掌聲歡迎了我，就像歡迎一位來(lái)訪(fǎng)的國(guó)家元首。此時(shí)此刻，我再也無(wú)法抑制自己的感情，任淚水簌簌地滴落在講臺(tái)上，融匯在同學(xué)們熱烈的掌聲里。我從這淚水和掌聲里又一次強(qiáng)烈地體驗(yàn)到了人生的幸福，一旦擁有這種幸福，一生那么別無(wú)他求！一份春雨，一份秋實(shí)；一份汗水，一份收成?！痢聊曛校疫B續(xù)9年為學(xué)校挑起了初中畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)重?fù)?dān)，送走了××多名初中畢業(yè)生。他們有的步入了社會(huì)，有的進(jìn)入了高一級(jí)學(xué)校的大門(mén)，有的正在長(zhǎng)成參天大樹(shù)，有的已經(jīng)成為了社會(huì)的棟梁和精英。特別是在去年中考中，我所教班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)以人均××分在全縣名列前茅，所教×個(gè)班的升學(xué)率、合格率、優(yōu)秀率在全縣名列第×，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，也為自己贏來(lái)了名聲。追求永無(wú)止境，奮斗永無(wú)窮期。我要在新的起點(diǎn)、新的層次上，以新的姿態(tài)，展示新的風(fēng)貌，刷新新的紀(jì)錄，創(chuàng)造新的成績(jī)，來(lái)報(bào)答人民母親對(duì)我的培育之情和養(yǎng)育之恩小學(xué)生我心中的好教師演講稿我心中的好教師〔一〕長(zhǎng)沙縣第一中學(xué)陳蕓我在為演講做準(zhǔn)備時(shí)。偶然看到一幅對(duì)聯(lián)"一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季耕耘，五天繁忙，六七不休，八思九想，非常用心。"或許這是對(duì)教師這個(gè)無(wú)私的職業(yè)，最真實(shí)的評(píng)價(jià)！沒(méi)有豐厚的薪水，沒(méi)有優(yōu)厚的待遇。憑的只是一腔熱誠(chéng)，懷著沉甸甸的愛(ài)向我們走來(lái)。隨著思緒，我回到小學(xué)，回到了她的身邊。由于小時(shí)候父母外出工作，缺少父母的陪伴。我性格難免有些孤僻。到了上小學(xué)的年齡，而我還是那么格格不入。與我一起入學(xué)的，還有一個(gè)愛(ài)好畫(huà)畫(huà)的聾啞兒童。第一次家長(zhǎng)會(huì)，缺席的就是我們倆的父母。此后，我們常被嘲笑是沒(méi)媽的孩子。我兩從來(lái)不寫(xiě)作業(yè)，不參加班級(jí)活動(dòng)。教室的兩個(gè)角落，就是我倆最喜歡的地方。偶來(lái)的一次憤怒，將同學(xué)打的頭破血流，第一次見(jiàn)到她那樣嚴(yán)肅。想著不過(guò)是一段訓(xùn)斥，我并不畏懼。來(lái)到辦公室，她牽著我的手，把我抱到她的腿上坐下，要我看著她的眼睛。對(duì)視良久，她說(shuō)："你的眼睛很漂亮，你很聰明，我很喜歡你。"那是我第一次感受到了我