湖北省黃岡市方西河中學2021-2022學年高一語文模擬試卷含解析

湖北省黃岡市方西河中學2021-2022學年高一語文模擬試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成16—18題。祝福（節(jié)選）我因為常見些但愿不如所料，以為未必竟如所料的事，卻每每恰如所料的起來，所以很恐怕這事也一律。果然，特別的情形開始了。傍晚，我竟聽到有些人聚在內室里談話，仿佛議論什么事似的，但不一會，說話聲也就止了，只有四叔且走而且高聲的說：“不早不遲，偏偏要在這時候，——這就可見是一個謬種！”我先是詫異，接著是很不安，似乎這話于我有關系。試望門外，誰也沒有。好容易待到晚飯前他們的短工來沖茶，我才得了打聽消息的機會?！皠偛?，四老爺和誰生氣呢？”我問?！斑€不是和祥林嫂？”那短工簡捷的說。“祥林嫂？怎么了？”我又趕緊的問?！袄狭恕！薄八懒耍俊蔽业男耐蝗痪o縮，幾乎跳起來，臉上大約也變了色。但他始終沒有抬頭，所以全不覺。我也就鎮(zhèn)定了自己，接著問：“什么時候死的？”“什么時候？——昨天夜里，或者就是今天罷?！艺f不清。”“怎么死的？”“怎么死的？——還不是窮死的？”他淡然的回答，仍然沒有抬頭向我看，出去了。然而我的驚惶卻不過暫時的事，隨著就覺得要來的事，已經過去，并不必仰仗我自己的“說不清”和他之所謂“窮死的”的寬慰，心地已經漸漸輕松；不過偶然之間，還似乎有些負疚。晚飯擺出來了，四叔儼然的陪著。我也還想打聽些關于祥林嫂的消息，但知道他雖然讀過“鬼神者二氣之良能也”，而忌諱仍然極多，當臨近祝福時候，是萬不可提起死亡疾病之類的話的；倘不得已，就該用一種替代的隱語，可惜我又不知道，因此屢次想問，而終于中止了。我從他儼然的臉色上，又忽而疑他正以為我不早不遲，偏要在這時候來打攪他，也是一個謬種，便立刻告訴他明天要離開魯鎮(zhèn)，進城去，趁早放寬了他的心。他也不很留。這樣悶悶的吃完了一餐飯。

16.解釋“我因為常見些但愿不如所料，以為未畢竟如所料的事，卻每每恰如所料的起來，所以很恐怕這事也一律”這句話的意思。（2分）17.短工對祥林嫂之死的態(tài)度如何？說明了什么？（3分）18.我和四叔隔閡很重，可以從哪里看出來？（3分）參考答案：16.希望事情不要如自己所料的那樣發(fā)生，但總是會發(fā)生。這里擔心祥林嫂會死的預感會靈驗。17.從“簡捷”“始終沒有抬頭”“淡然”等可以看出短工對祥林嫂的死漠不關心，將它看做很平常的一件事情。（1分）說明了人心的冷漠，短工和祥林嫂是屬于同一個階層的人物，祥林嫂的死也激發(fā)不起他的同情，說明當時的世界已經能夠冷漠到無以復加的地步。（2分）18.從吃飯時冷冰冰的氛圍；（1分）“我”不敢問四叔祥林嫂的情況；（1分）“我”要離開，四叔也不很留（1分）等敘述中可以看出。2.閱讀下面的文字，完成小題。霾也叫霧霾，指空氣中的灰塵、硫酸、硝酸、有機碳氫化合物等粒子使大氣混濁、視野模糊，并導致能見度惡化的現(xiàn)象，如果水平能見度小于10千米，我們將這種非水成物組成的氣溶膠系統(tǒng)造成的視程障礙稱為霾。

霾與霧、云不一樣，與晴空區(qū)之間沒有明顯的邊界，霾粒子的分布比較均勻，而且霾粒子比較小，從0．001微米到10微米，平均直徑大約1—2微米，肉眼看不到空中飄浮的顆粒物。由于灰塵、硫酸、硝酸等粒子組成的霾，其散射波長較長的光比較多，因而霾看起呈黃色或橙灰色，所以也稱“灰霾”；霧的顏色則是乳白色或青白色。

霧和霾都是視程障礙物。但霧與霾的形成原因和條件卻有很大的差別。霧是水蒸氣液化成小水滴或凝華成小冰晶浮游在空中形成的，形成霧需具備較高的水汽飽和度和較低的溫度。霧的空氣相對濕度常達100％或接近100％。出現(xiàn)霾時空氣則相對干燥?？諝庀鄬穸韧ǔＴ?0％以下。霧有隨著空氣濕度的日變化而出現(xiàn)早晚較常見或加濃、白天相對減輕甚至消失的現(xiàn)象。霾的日變化一般不明顯，當空氣團較穩(wěn)定時，持續(xù)出現(xiàn)時間會較長，有時可持續(xù)10天以上。大霧天氣多集中于10—12月份；而霾天氣在各月差異相對較小，各月均可能有較多霾天氣出現(xiàn)。

由于陰霾、輕霧、沙塵暴、揚沙、浮塵、煙霧等天氣現(xiàn)象，都是受浮游在空中的大量極微細的塵粒或煙粒等影響，有效水平能見度小于10千米。有時即使是氣象專業(yè)人員也難以區(qū)分，必須結合天氣背景、天空狀況、空氣濕度、顏色氣味及衛(wèi)星監(jiān)測等因素綜合分析判斷，才能得出正確結論，而且霧和霾的天氣現(xiàn)象有時是可以相互轉換的。

霧的成分主要是水（H2O），人吸入后不會對身體有什么影響。而霾在吸入人的呼吸道后對人體有害，長期吸入，嚴重的甚至會導致死亡。全國人大代表鐘南山說，空氣污染不僅對于呼吸系統(tǒng)、神經系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)有危害，跟肺癌也密切相關。霧霾天氣最好等太陽出再開窗通風。如果外出可以戴上棉質口罩。外出歸，應立即清洗面部及裸露的肌膚?？梢远嗪人?，適量補充維生素。霧霾天氣是心血管疾病患者的“殺手”。霧霾天最好不出門，更不宜晨練，否則可能誘發(fā)病情，甚至心臟病發(fā)作，引起生命危險。

城市里大樓越建越高，阻擋和摩擦作用使風流經城區(qū)時明顯減弱，不利于大氣中懸浮微粒橫向擴散；逆溫層好比一個鍋蓋覆蓋在城市上空，使得大氣層低空的空氣垂直運動受到限制，空氣中懸浮微粒難以向高空飄散；而隨著城市人口的增長和工業(yè)的發(fā)展，機動車尾氣、揚塵、煤炭及供暖排放等原因，導致污染物排放和懸浮物大量增加，直接導致霧霾天氣的增多。

人類污染物排放是出現(xiàn)嚴重霧霾的“主謀”，它導致大氣自凈能力衰減。減少污染、控制污染物排放、削減大氣污染物是解決霧霾的根本之道。

其實，目前空氣質量良好的國家也經歷過嚴重的空氣污染。比如當年英國工業(yè)革命后，倫敦地區(qū)工廠煙囪密密麻麻，帶了海量的粉塵和有毒氣體，一年中有四分之一的日子大霧籠罩，從而被稱為“霧都”。這讓古板的英國人痛下決心，行動起。他們的措施是：動員自行車代替汽車；頒布《清潔空氣法案》，減少煤炭用量；治理汽車尾氣；加強綠化等，這些都可以供我們參考。

（有刪改）1.下面不屬于對霧和霾的區(qū)別進行解說的一項是（

）A.霾是空氣中的灰塵、硫酸、硝酸、有機碳氫化合物等非水成物粒子使大氣混合、水平能見度小于10千米的視程障礙現(xiàn)象，與霧可以相互轉換。B.霾不像云和霧，與晴空區(qū)之間沒有明顯的邊界，其粒子分布比較均勻，肉眼看不到，因散射波長較長的光而顯黃色或橙灰色；而霧則是乳白色或青白色。C.霧隨空氣濕度的日變化而變化，早晚較常見或加濃，白天相對減輕甚至消失；而霾的日變化一般不明顯，空氣團較穩(wěn)定時，能持續(xù)出現(xiàn)較長時間。D.霧的成分主要是水蒸氣液化成小水滴或凝華成的小冰晶，不會對身體有什么影響，而霾中則含有對人體有害的物質，長期吸入甚至會導致死亡。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（

）A.霾的月差異較小，在各個月份均可發(fā)生，發(fā)生時空氣相對濕度一般會小于80％；而霧常在10—12月發(fā)生，發(fā)生時空氣相對濕度常達到或接近100％。B.霧霾天氣對人體健康影響較大，霾對呼吸系統(tǒng)、神經系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)有害，跟肺癌也密切相關。人類污染物排放是出現(xiàn)嚴重霧霾的主要原因。C.霧霾天氣要做好防護，盡量少出門，必須外出時最好戴上棉質口罩。外出歸，應立即清洗肌膚裸露部分?？梢远嗪人m量補充維生素。D.陰霾、輕霧、沙塵暴、揚沙、浮塵、煙霧等天氣現(xiàn)象，成因都一樣，都是有效水平能見度小于10千米，以至有時氣象專業(yè)人員都難以區(qū)分。3.根據(jù)原文內容，下列理解和分析不正確的一項是（

）A.城市人口增長和工業(yè)發(fā)展，機動車尾氣、揚塵、煤炭及供暖排放等，使污染物排放和懸浮物大量增加，導致大氣自凈能力衰減，霧霾天氣增多。B.城市中，高樓林立，大氣中懸浮微粒難以橫向擴散；城市上空，逆溫層覆蓋，大氣中懸浮微粒難以向上飄散，這些是霧霾顆粒增多的主要原因。C.減少污染、控制污染物排放、削減大氣污染物是解決霧霾的根本之道，曾經歷過嚴重空氣污染而目前空氣質量良好的國家的經驗可供借鑒。D.英國曾空氣污染嚴重，一度被稱為“霧都”的倫敦采取的措施是：動員自行車代替汽車，頒布《清潔空氣法案》，治理汽車尾氣，加強綠化等。參考答案：1.D

2.D

3.B1.試題分析：此題考查理解文中概念的含義的能力。解答此類題，可在整體感知文章內容的基礎上，從文中找到與“霧和霾”相關的語段，然后代入原文進行比較分析，做出判斷取舍，A項不是霧和霾的區(qū)別；B項信息在第二段；C項信息在第三段；D項信息在第五段。所以選A?？键c：理解文中重要概念的含義。能力層級為理解B2.試題分析：此題考查篩選信息的能力。解答此題，可根據(jù)對文意的理解，將選項分別代入原文進行比較分析，D項，“成因都一樣”錯，成因不同；A項信息在第三段；B項信息在第五段；C項信息在第五段。所以選D。考點：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。3.試題分析：此題考查分析和推斷的能力。解答此題，可從文中找到與選項相關的語段，然后根據(jù)文段中作者的觀點，仔細辨識選項與原文作者觀點的細微差別，做出判斷取舍，B項是使霧霾不易消散的主要原因，不是霧霾顆粒增多的主要原因。A項信息在倒數(shù)第三段；C項信息在倒數(shù)一、二段；D項信息在最后一段。所以選B?？键c：分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。能力層級為分析綜合C。3.閱讀下面的作品，完成13～16題。尋找溪水的源頭湯一介①春夏之交，我們常常帶孩子們去臥佛寺郊游。小路的兩邊長著很多野草，孩子們不休息，總是亂跑，摘些野花野草編成花環(huán)扣在頭上。②一天，我們走進臥佛寺大門，直奔安睡的臥佛，一鞠躬就匆匆離去。寺內有兩個水池，水從臥佛后面的小溪流入。兩個孩子都有同樣的好奇心，想弄清楚溪水是從哪里流出來的。他們曾問過寺里的僧人，僧人告訴他們是從櫻桃溝流過來的。于是，櫻桃溝就成了他們執(zhí)意要去的地方。③一出臥佛寺后門，就看到一條小河，小河的一條支流就是臥佛寺池塘的源頭。我們沿小河上行，看到一個小園。這個小園別有風格，是用竹子圍起來的一方小天地，名叫“周家花園”。園內有幾間青磚瓦房，院子里有幾張方桌方凳，可以在那里喝茶。我們走進園子，要了一壺茶。我們慢慢地飲茶，觀賞著周圍的竹子和小草花。茶和我們平時喝的很不一樣，有著竹葉的清香和苦甜。問櫻桃溝還有多遠，園中人說大概還有兩三里，但后面沒有什么像樣的路，只能沿著溪水岸邊的石子路走。④喝完茶，我們就從溪水的左岸往上走，一路都要踏著大大小小的石塊前行。兩個孩子脫了鞋襪走在慢慢流著的溪水里，又笑又叫，十分快樂，也讓我和妻感受到什么是真正的快樂，而過去發(fā)生過的苦惱也都隨之煙消云散。我想只有親近大自然，像陶淵明所說的那樣，“縱浪大化中”，才能得到這樣的精神享受吧。⑤大約走了一個多小時，我們終于來到了櫻桃溝。其實這里只是一個亂石崗，到處是打碎的磚頭瓦塊，雜草叢生。奇怪的是溪水盡頭卻有一個亭子比較完好。走近亭子，看到亭柱上一副對聯(lián)：上聯(lián)“行到水窮處”，下聯(lián)“坐看云起時”。我和妻坐在亭子里欣賞著周圍的山色，享受著這難得的半日悠閑。⑥記得多少年后，我去武夷山時，不禁想起櫻桃溝的情景。武夷山萬山叢中有一個去處叫“云窩”，坐在“云窩”的茶座喝茶，看到“云氣”從那里冉冉升起，靠近山峰就化為小雨。這使我想起櫻桃溝的“水窮處”和“云起時”。世事變化無窮，前事的景象消失了，又會有新的景象產生！是禍是福，無從測知！我們數(shù)十年的經歷何嘗不正是如此？⑦兩個孩子在亂石崗中跑來跑去，找好看的小石子。女兒忽然大喊：“爸爸媽媽，這里有塊大石頭，上面還刻有字呢！”我們一看，原來是一塊殘破的石碑，上面刻著“無為周居士”。這下子引起我們的興趣，也跟著孩子們在亂石崗中尋找，希望發(fā)現(xiàn)點什么“奇跡”。這時女兒又大叫：“我又找到一塊有字的碑，你們快來看看！”我們去一看，殘碑上面刻著的是：“莫愁陳夫人”。這無疑是一對具有我國傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的夫婦留下的遺跡。⑧在這亂石崗中，溪水似乎戛然而止，但溪水是從哪里來的呢？我們發(fā)現(xiàn)原來溪水是周圍山上的細流匯成的。這就是說溪水已斷而又未斷。世事茫茫亦如這溪水，又如拉長了的電影膠片，一片過了，另一片又出現(xiàn)。它是連續(xù)的，又是斷裂的！我們生活的世界是真實的世界，還是虛擬的世界？溪水到底有無盡頭，就像這茫茫宇宙，有無盡頭？13．文章第①段從孩子們寫起，有怎樣的作用？（4分）

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14．作者筆下的櫻桃溝具有怎樣的特點？請簡要概括。（4分）

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15．為什么作者在第⑥段敘寫武夷山的云窩？請簡要分析。（6分）

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16．作者借對臥佛寺溪水源頭的追溯，表達了對生活的多重感悟，請結合全文談談你的理解。（6分）

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參考答案：13.寫孩子們亂跑和摘花草，突出了他們的活潑好奇的性格（2分），為下文寫探尋溪水的源頭作鋪墊（2分）。14.人跡罕至；雜亂荒蕪；遠離塵囂；悠然閑適。（每點1分，意思對即可）15.運用插敘手法（1分），借寫云窩的云氣變化（1分），引出對櫻桃溝對聯(lián)中“水窮云起”的懷想（2分），觸發(fā)了作者對世事變化無常的感慨（2分）。16.（1）保持好奇心才會不斷有新的發(fā)現(xiàn)；（2）親近自然可以忘卻煩惱；（3）要坦然面對人生變化；（4）對人生無常的深沉慨嘆。（每點2分，答對三點即得6分）二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成4—7題。楊業(yè)，并州太原人。父信，為漢麟州刺史。業(yè)幼倜儻任俠，善騎射，好畋獵，所獲倍于人。嘗謂其徒曰：“我他日為將用兵，亦猶用鷹犬逐雉兔爾?！比豕谑聞⒊纾瑸楸Ｐl(wèi)指揮使，以驍勇聞。累遷至建雄軍節(jié)度使，屢立戰(zhàn)功，所向克捷，國人號為“無敵”。太宗征太原，素聞其名，嘗購求之。既而孤壘甚危，業(yè)勸其主繼元降，以保生聚。繼元既降，帝以為右領軍衛(wèi)大將軍，后以功遷云州觀察使，契丹望見業(yè)旌旗即引去。雍熙三年，大兵北征，以忠武節(jié)度使潘美為云、應路行營都部署，命業(yè)副之，然失利。未幾，詔遷四州之民于內地，令美以所部之兵護之。時契丹國母蕭氏與其大臣耶律漢寧、南北皮室及五押惕隱領眾十余萬，復陷寰州。業(yè)謂美等曰：“今遼兵益盛，不可與戰(zhàn)?！北O(jiān)軍王侁曰：“君侯素號無敵，今見敵逗撓不戰(zhàn)，得非有他志乎？”業(yè)曰：“業(yè)非避死，蓋時有未利，徒令殺傷士卒而功不立。今君責業(yè)以不死，當為諸公先?！睂⑿?，泣謂美曰：“此行必不利。”因指陳家谷口曰：“諸君于此張步兵強弩，為左右翼以援，俟業(yè)轉戰(zhàn)至此，即以步兵夾擊救之，不然，無遺類矣?！泵兰磁c侁領麾下兵陣于谷口。自寅至巳，使人登托邏臺望之，以為契丹敗走，欲爭其功，即領兵離谷口。美不能制，乃緣灰河西南行二十里。俄聞業(yè)敗，即麾兵卻走。業(yè)力戰(zhàn)，自午至暮，果至谷口。望見無人即撫膺大慟再率帳下士力戰(zhàn)身披數(shù)十創(chuàng)士卒殆盡業(yè)猶手刃數(shù)十百人。馬重傷不能進，遂為契丹所擒，其子延玉亦沒焉。業(yè)因太息曰：“上遇我厚，期討賊捍邊以報，而反為奸臣所迫，致王師敗績，何面目求活耶？”乃不食，三日死。

《宋史·忠義篇》4．下列文中，畫線波浪線部分斷句，正確的一項是（

）

（3分）A．望見/無人即撫膺/大慟再率/帳下士力/戰(zhàn)身披數(shù)十創(chuàng)/士卒殆盡/業(yè)猶手刃數(shù)十百人B．望見無人/即撫膺大慟/再率帳下士力戰(zhàn)/身披數(shù)十創(chuàng)/士卒殆盡/業(yè)猶手刃數(shù)十百人C．望見無人/即撫膺大慟/再率帳下士/力戰(zhàn)/身披數(shù)十創(chuàng)/士卒殆盡業(yè)/猶手刃數(shù)十百人D．望見無人即撫膺/大慟再率帳下士/力戰(zhàn)/身披數(shù)十創(chuàng)/士卒/殆盡業(yè)猶手刃數(shù)十百人5．下列對文中加點詞語的相關內容解說不正確的一項是（

）（3分）A．男子20歲稱弱冠。這時行冠禮，即戴上表示已成人的帽子，以示成年，但體猶未壯，還比較年少，故稱“弱”。冠，帽子，指代成年。B．祖與宗，屬于帝王年號，按照“祖有功而宗有德”的標準，開國君主一般是祖、繼嗣君主為宗，文中太宗是指唐太宗。C．中國古代歷法，多用十天干和十二地支來依次循環(huán)紀年、紀月、紀日和紀時辰。文中“自寅至巳”就是屬于干支紀時。D．遷，古代稱調動官職，一般指升職,如“升遷”。也有貶謫、放逐之意，如“遷謫”（貶官遠地）、“遷客”、“左遷”。6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）A．楊業(yè)年青的時候就喜歡騎馬射箭，借用鷹犬逐雉兔兵法，所以每次畋獵所獲得的獵物總要比同伴多一倍。B．楊業(yè)為了保全太原城中百姓的生命而勸北漢主劉繼元投降北宋，并非貪生怕死。C．楊業(yè)不主張正面與遼軍作戰(zhàn)，但是王侁懷疑他另有圖謀，楊業(yè)為了表明清白和勇敢，決定首先出戰(zhàn)。D．楊業(yè)敗至谷口卻不見埋伏的援軍，自知必死無疑，卻仍不投降，力戰(zhàn)至被俘，絕食而死。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)今君責業(yè)以不死，當為諸公先。（3分）（2）俄聞業(yè)敗，即麾兵卻走。（3分）（3）上遇我厚，期討賊捍邊以報，而反為奸臣所迫。（4分）參考答案：4.B5.B6.A7.⑴（既然）現(xiàn)在您拿不愿犧牲來責備我，那我就在你們之前首先出戰(zhàn)。（（2）不久，聽到了楊業(yè)兵敗的消息，潘美立即指揮軍隊退卻。（3）太宗皇帝待我恩重，我本來指望可以討伐敵人、保衛(wèi)邊疆來報答皇恩，誰知卻被奸臣逼迫出兵。4.【名師點睛】文言斷句的題目，注意一些常見的標志性的虛詞，注意結構的對稱，這是基礎，一般考核較少，大多集中在人稱的轉換和在句中充當?shù)某煞郑€要注意一個事件不要強行斷開，不然句子就會支離破碎，相反兩個事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時注意選項的對比，然后結合文意進行分析。此題“無人”作“見”的賓語，“大慟”和“拊膺”連接，“力戰(zhàn)”和“帳下士”連接不要斷開，“業(yè)”作后句的主語。5.試題分析：祖與宗應為帝王廟號，另，不是唐太宗，應為宋太宗?！究键c定位】識記文學常識。能力層級為識記A?！久麕燑c睛】文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、宮殿的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。這類題目一般錯誤都比較明顯，如此題祖與宗應為帝王廟號，另，不是唐太宗，應為宋太宗。6.試題分析：A.“我他日為將用兵，亦猶用鷹犬逐雉兔爾"是拿以后為將用兵和現(xiàn)在用鷹犬逐雉兔打比方，表現(xiàn)自己的報國思想?！究键c定位】歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。【名師點睛】歸納內容要點，概括中心意思的題目是文言文必考的題目，錯誤選項的設置多以人物、事件、時間、地點的錯位為重點，有時會在一些詞語的翻譯上命題，因對詞語翻譯錯誤而出現(xiàn)誤判，有時還涉及到文章寫作手法的分析。內容的角度答題時注意分析選項涉及到的上下文，注意核實這些情節(jié)，手法上注意手法是否正確，效果分析是否合理。如此題選項A“我他日為將用兵，亦猶用鷹犬逐雉兔爾"是拿以后為將用兵和現(xiàn)在用鷹犬逐雉兔打比方，表現(xiàn)自己的報國思想。7.【參考譯文】楊業(yè)是并州太原人。父親楊信，擔任后漢麟州刺史。楊業(yè)少年時性格豪爽，不拘小節(jié)，喜歡仗義行俠，善于騎馬射箭，喜愛打獵。每次打獵，所得獵物總要比同伴多一倍。楊業(yè)曾對他的同伴說：“我以后當將軍領兵打仗，也會像（打獵時）用鷹犬去追逐野雞和兔子一樣?！彼嗌倌陼r代奉事北漢皇帝劉崇，擔任保衛(wèi)指揮使，并以勇猛矯健而聞名。經過多次提升以后，出任北漢建雄軍節(jié)度使。在戰(zhàn)爭中多次立功，所到的地方每戰(zhàn)必勝，北漢人都稱他為“楊無敵”。宋太宗親征北漢至太原，平日早就聽說楊業(yè)的名聲，曾經出重金想購求他。不久，太原城在宋軍的包圍下已成了一座孤城，形勢危在旦夕，楊業(yè)勸北漢主劉繼元主動投降，以保全太原城中百姓的生命。劉繼元投降后，宋太宗讓楊業(yè)擔任右領軍衛(wèi)大將軍的職位。后來因立有戰(zhàn)功，楊業(yè)被升為云州觀察使，契丹軍隊一看見楊業(yè)的軍旗，就立即領兵逃走。雍熙三年(986)，宋朝軍隊開始了對契丹的大舉征伐，任命忠武軍節(jié)度使潘美為云、應路行營都部署，命令楊業(yè)為潘美的副手，然而打了敗仗。不久，宋太宗下詔書，要將云、應、寰、朔四州的居民遷往內地，命令潘美等人率領部下的軍隊護送這些居民。這時，契丹皇太后蕭氏與她的大臣耶律漢寧、南北皮室及五押惕隱一起率領十幾萬軍隊重新攻陷寰州。楊業(yè)對潘美等人說：“現(xiàn)在遼國軍隊正處在士氣最旺盛的時候，不能同他們交戰(zhàn)。”然而，監(jiān)軍王侁說：“您一向被人稱為‘楊無敵’，怎么現(xiàn)在遇到敵人卻逗留徘徊不與交戰(zhàn)呢？莫非您還有其他的意圖嗎？”楊業(yè)說：“我并非貪生怕死，只是因為現(xiàn)在時機對我方不利，白白犧牲士兵而不能立功。（既然）現(xiàn)在您拿不愿犧牲來責備我，那我就在你們之前首先出戰(zhàn)?！迸R出兵前，楊業(yè)流著眼淚對潘美說：“這次出兵必定失敗?！庇谑?，楊業(yè)指著（代州西北的）陳家谷口說：“請各位將軍在這里埋伏下步兵和弓箭手，分成左右兩翼準備支援。等我戰(zhàn)敗退到這里時，你們就用伏兵從左右兩邊夾擊敵軍救援我。不然的話，只怕我會全軍覆滅，不剩一人了！”潘美就與王侁帶領部下士兵在陳家谷口排好陣式。從寅時一直守到巳時，王侁派人登上托邏臺瞭望前面戰(zhàn)場，以為契丹軍隊被楊業(yè)打敗逃走，就想與楊業(yè)爭功，馬上帶領軍隊離開陳家谷口。潘美不能阻擋，于是（帶領軍隊）沿著灰河向西南前進了二十里。不久，聽到了楊業(yè)兵敗的消息，潘美立即指揮軍隊退卻。楊業(yè)奮力戰(zhàn)斗，從中午一直打到傍晚，果然退到了陳家谷口。當他看見陳家谷口沒有伏兵時，當即捶胸大哭，隨即再次率領部下奮力拼殺。身上受傷達幾十處，士兵們也幾乎全部戰(zhàn)死，楊業(yè)還親手斬殺了百十來個敵人。后來因為戰(zhàn)馬受了重傷，無法前進，于是被契丹軍隊俘虜。他的兒子楊延玉也在這次戰(zhàn)斗中犧牲。楊業(yè)于是仰天長嘆道：“太宗皇帝待我恩重，我本來指望可以討伐敵人、保衛(wèi)邊疆來報答皇恩，誰知卻被奸臣逼迫出兵，致遭慘敗，我還有什么臉面活下來呢！”于是絕食三天而死。5.閱讀下面兩段文言文，完成文后各題吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學于師。是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之，于其身也，則恥師焉，惑矣！彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：彼與彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛。嗚呼！師道之不復可知矣！巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！【小題1】下列句中加點的詞解釋不正確的一項是（

）（3分）A

非能水也（游泳）

其下圣人也遠矣（低于）B

而聞者彰（清楚）

士大夫之族（類）C

而恥學于師（以……為恥）

而絕江河（橫渡）D

吾嘗跂而望矣（踮起腳后跟）

今之眾人（許多人）【小題2】下列句中加點的的虛詞意義和用法相同的一項是（

）（3分）A

巫醫(yī)樂師百工之人

欲人之無惑也難矣B

非能水也，而絕江河

而恥學于師C

授之書而習其句讀者

今其智乃反不能及D

于其身也

而恥學于師【小題3】下列分析中理解不正確的一項是（

）（3分）A．韓愈在批判士大夫之族不肯從師學習時，以巫醫(yī)樂師百工之人的不恥相師作對比，無意中流露出了對底層勞動者的輕蔑。B．韓愈認為“句讀之師”與“傳道解惑之師”是有區(qū)別的，從作用上來說，前者比后者小。C．《勸學》選段中用比喻法論證了要學習更要思考的道理，而《師說》選文中用了對比論證“師道之不傳也久矣”的現(xiàn)象和原因。D．荀子認為學習者要“善假于物”，韓愈強調要“從師而學”，從某種意義上講，“從師而學”也是一種“善假于物”?！拘☆}4】把下列句子句子翻譯成現(xiàn)代漢語（1）假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。（5分）

（2）嗚呼！師道之不復，可知矣！巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟?。?分）

參考答案：【小題1】D【小題2】C6.閱讀下面文言文，完成12—16題。（每題2分，共10分）得道之士，外化而內不化。外化，所以入人①也；內不化，所以全其身也。故內有一定之操，而外能詘伸、贏縮、卷舒，與物推移，故萬舉而不陷。所以貴圣人者，以其能龍變也。今捲捲然②守一節(jié)，推一行，雖以毀碎滅沉，猶且弗易者，此察于小好，而塞于大道也。趙宣孟活饑人于委桑之下，而天下稱仁焉；荊佽非③犯河中之難，不失其守，而天下稱勇焉。是故見小行則可以論大體矣。田子方見老馬于道，喟然有志焉。以問其御曰：“此何馬也？”其御曰：“此故公家畜也。老罷④而不為用，出而鬻之。”田子方曰：“少而貪其力，老而棄其身，仁者弗為也?！笔在H之。罷武聞之，知所歸心矣。齊莊公出獵，有一蟲舉足將搏其輪，問其御曰：“此何蟲也？”對曰：“此所謂螳螂者也。其為蟲也，知進而不知卻，不量力而輕敵?！鼻f公曰：“此為人而必為天下勇武矣?！被剀嚩苤?。勇武聞之，知所盡死矣。故田子方隱一老馬而魏國載之，齊莊公避一螳螂而勇武歸之。湯教祝網者，而四十國朝；文王葬死人之骸，而九夷歸之；武王蔭暍人⑤于樾下，左擁而右扇之，而天下懷其德；越王勾踐一決獄無辜，援龍淵⑥而切其股，血流至足，以自罰也，而戰(zhàn)武士必其死。故圣人行之于小，則可以覆大矣；審之于近，則可以懷遠矣。

[注釋]①入人：與世人和諧。②捲捲（quán）然：勤苦貌。③佽(cì)非：人名。④罷：pí，通“疲”，疲勞，病弱。下同。⑤暍(yē)人：中暑的人。⑥龍淵：寶劍名。

12．下列語句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（

）A．故內有一定之操，而外能詘伸

詘：同“屈”B．故田子方隱一老馬而魏國載之

載：擁戴C．武王蔭暍人于樾下

蔭：樹陰D．越王勾踐一決獄無辜

獄：案件13．下列各組語句中加點的詞，意義、用法不相同的一組是（

）A．雖以毀碎滅沉，猶且弗易

兒雖死以瞑目于地下矣B．故萬舉而不陷

向道涂中不奉見者，良以此故C．此為人而必為天下勇武矣

古之人君一怒必伏尸流血D．審之于近，則可以懷遠矣

事苦則慮易14．下列語句括號中是補出的文字，補出后語句的意思不符合文意的一項是（

）A．不失其守，而天下稱（之）勇焉

B．罷武聞之，知（田子方）所歸心矣C．（齊莊公）回車而避之

D．湯教祝網者，而四十國朝（焉）15．下列句子編為四組，全能具體表現(xiàn)“行小覆大”“審近懷遠”的一組是（

）①捲捲然守一節(jié)，推一行，雖以毀碎滅沉，猶且弗易者②趙宣孟活饑人于委桑之下，而天下稱仁焉③是故見小行則可以論大體矣

④田子方見老馬于道，喟然有志焉⑤齊莊公避一螳螂而勇武歸之

⑥武王蔭暍人于樾下……而天下懷其德A．①②③

B．④⑤⑥

C．①③④

D．②⑤⑥16．下列對原文的理解和分析，錯誤的一項是（

）A．圣人內有操守，外能與物推移，即使在千變萬化的環(huán)境中，也不會陷于失敗之境。B．田子方用絲綢贖回病弱的老馬，表現(xiàn)了他的憐憫之心，老弱的軍人因此歸附于他。C．作者用故事螳臂當車來表現(xiàn)莊公對“知進而不知卻，不量力而輕敵”行為的否定。D．文王葬死人之骸、勾踐自罰等例表現(xiàn)圣人慎重對待身邊的事，可使遠方的人歸附。參考答案：12．C

13．B

14．B

15．D

16．C三、語言文字運用（20分，共4題）7.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是(

)(3分)中國茶有紅、綠、青、黃、白、黑六大類2000多種，外形千姿百態(tài)，香氣各具特點，滋味風格迥異，效能各不相同。__________。__________，它是茶葉品質的綜合表現(xiàn)。________，它是茶葉品質的綜合反映。________。________。①香氣高、滋味醇、葉底勻、湯色清，是好茶，反之則劣②所謂外形是指干茶的芽葉比例，有無鋒苗以及老嫩、松緊、整碎、凈雜、光潤、鮮暗等的程度③條索緊、嫩度好、鋒苗多、色澤潤，是好茶，反之則劣④所謂內質是指香氣的高低、純雜、長短，滋味的濃淡、強弱、鮮淳、苦澀，葉底的嫩度、色澤、凈勻度，湯色的鮮活、明亮程度⑤不管差別多大，選擇茶葉的方法是相同的，都離不開看外形、評內質A．②③④①⑤B．②③④⑤①

C．⑤②④③①

D．⑤②④①③參考答案：C試題分析：第⑤句的“差別”承接上文的“迥異”“各不相同”，總說選擇茶葉的方法是看外形和評