幼兒園感恩演講稿200字

第46頁共46頁幼兒園感恩演講稿200字幼兒園學會感恩演講稿一今天我演講的題目是《學會感恩》我常常在校園中看到這樣的情景，許多同學的父母在凜冽的寒風中默默等待著未下課的兒女，給他們送來防寒的衣物，送來遮風擋雨的傘，送來溫暖可口的飯菜。而我們有些同學只知道盡情享用，連一句感謝的話都沒有;有些同學對教師常年累月的付出不知感恩，卻對教師一次真誠的教誨耿耿于懷;有些同學對班集體無微不至的照顧不知感恩，還認為班集體與他無關。這些現象的背后，都是因為感恩心的缺失。其實，感恩是一種千古流傳的美德。盧梭曾經說過一句話：沒有感恩就沒有真正的美德。是的，感恩是一種美德，在競爭日益劇烈的現代社會，我們僅有一點成績，僅有一點才能是遠遠不夠的。只有我們具備了感恩的品德，才能擁有和諧生活，擁有光明與前途?！度龂萘x》中，諸葛亮自然是智慧的化身，但在他的心里，始終充溢著兩個字感恩。孔明的一生可謂戰(zhàn)果累累：火燒新野，火燒博望坡，巧借東南風，三氣周公瑾，奪西川平南蠻七擒孟獲，六出祁山，最終病死于五丈原。而他的所作所為，從始至終只為了一個原因，那就是酬三顧之恩。真可謂鞠躬盡瘁，死而后已。學會感恩，感謝生活給你的贈予，你才會擁有一個積極的人生觀，安康的心態(tài)。予人玫瑰，手有余香，人生在世，要學會給予分享，互愛互助。給予越多，生活才更豐富，奉獻越多，生命才更有意義。常懷感恩之心，對別人，對環(huán)境就會少一份挑剔，多一份欣賞和感謝。感恩會使你對生活，對一切美妙的事物充滿信念，從而被美妙的事物所包圍。同學們，感恩是一束金色的陽光，它能融化冰雪。讓我們學會感恩吧，感恩身邊的一切。讓溫暖的陽光照耀在我們大家的心底。幼兒園學會感恩演講稿二親愛的教師們，親愛的同學們：大家早上好!今天我們演講的題目是《學會感恩樂于奉獻》。什么是奉獻?奉獻是一種崇高的精神境界，是一種高尚的情操，更是一種不求回報的給予。奉獻可以是在國家和人民需要的關鍵時刻挺身而出的英勇，也可以是浸透在日常的生活和工作中的默默堅持。正如愛因斯坦說過的：人生的價值，不看他得到了什么，而要看他奉獻了什么。戰(zhàn)爭年代，奉獻是英雄們拋頭顱、灑熱血，用青春和生命換來的全國的解放;和平年代，奉獻是孔繁森把自己的一生奉獻在阿里，得到的____人民的敬重。而作為新時代中學生的我們，生活在這個物質文明高度開展的時代，卻常常不懂得珍惜幸福生活，覺得這一切是應該的，只知道一味地索取，從沒想到過要回報。其實我們享受的每一份物質文明和精神文明的成果都來于周圍的奉獻!從我們呱呱墜地到哺育我們長大成人，父母們花去了多少心血與汗水;從小學到初中，一路走來，教師們付出了多少精力與愛心。我們如今擁有的學習和生活環(huán)境，是因為有很多人在為我們付出。所以假設我們享受了別人的優(yōu)待和照顧，就要心存感謝。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，滴水之恩，涌泉相報，誰言寸草心，報得三春暉，這都是祖先為我們留下的教誨。一個感恩的人，對社會、對別人、對生活和學習，會充滿感謝，而且，這種感謝之情又會轉化成刻苦學習、勤奮工作、孝敬父母、奉獻社會的動力和行動。感恩，并不需要我們做得太多，有時只需要一句問候、一束鮮花、一次擁抱，甚至一個笑容。在這里，我向全體同學發(fā)出建議：學會感恩，懂得回報。我們要感恩時代。同過去相比，我們的物質生活極大地豐富了，我們要感念時代的賜予，珍惜如今的擁有，增強奉獻意識和社會責任意識，懂得回報社會。我們要感恩集體。感恩集體中的每一個人給予自己的關心、幫助和支持，珍惜集體共有的每一份榮譽和成功。假設你心存感恩，當你和同學有了矛盾，哪怕你再委屈，也會用正確的方法去化解矛盾，而不是大打出手，因為你知道，同學不是敵人，而是好伙伴，要珍惜這份友誼。我們要感恩父母。百善孝為先，我們要感恩父母賜予我們生命，感謝父母的無私付出和養(yǎng)育之恩，對父母長輩多一份關心，多一句問候，多盡一份孝心。假設你心存感恩，就會體貼父母，幫助父母做一些力所能及的事情。放學時你也不會在校外長時間逗留，因為你知道，要按時回家，家人在焦急地等你。我們要感恩教師。感謝教師對我們的啟迪和幫助，感謝教師的辛勤付出和精心教誨。假設你心存感恩，當你因為違犯紀律而受到教師的批評時，就會虛心承受，因為你知道，教師是在真心地幫助你，應該理解教師的良苦用心。無論是嚴格要求還是諄諄教誨，也不管是熱情洋溢的表揚還是嚴厲苛刻的批評，這都是教師對我們愛的表現。初中三年，在師大實驗中學這片沃土上，我們學習了知識，拓寬了視野，陶冶了情操。同時我們也收獲了友誼和濃濃的師生友誼。朗朗書聲，銀杏飄香，已成為我們腦海中珍貴而美妙的記憶。作為畢業(yè)班的我們，更應該懷著一顆感恩的心，去拼搏，去奮斗，去為了自己美妙的人生理想而揮灑汗水，讓這段浸透在汗水中的日子成為人生中最精彩，最絢麗的光陰，成為青春不朽的印記。最后，我們想用三句話與同學們共勉：常懷一顆感恩之心，它會讓我們擁有良好的行為習慣;常懷一份感恩之情，它會讓我們在學習的道路上奮勇前進;常懷一種感恩之念，它會讓我們的生活灑滿溫暖的陽光。同學們，讓我們懷著感恩的心面向世界吧!讓我們懷著樂于奉獻的精神對待生活吧!讓感恩之花在心靈中綻放，讓奉獻之樹在生活中常青。我們的演講到此完畢，謝謝大家!幼兒園學會感恩演講稿三感恩可以消解內心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃，感恩是一種歌唱方式，感恩是一種處世哲感恩更是一種生活的大智慧。懂得感恩，學會感恩，每個人便都會擁有無盡的幸福和快樂。父母是我們人生的第一任教師，從我們呱呱墜地的那一刻起，我們的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福?；蛟S，父母不能給我們豪華的生活，但是，他們給予了我們可貴的生命。父母為子女撐起了一片愛的天空，當你受傷時，哭泣時，憂郁時，難過時，你可以隨時回到這片天空，享受父母的愛，這，便是他們的幸福了。感恩父母，哪怕是一件微缺乏道的事，都能讓他們感到欣慰。記得央視曾播過一段感人的廣告：一個大眼睛的小男孩，吃力的端著一盆水，天真的對媽媽說：媽媽，洗腳!就是這樣的一段廣告時至今日，仍在熱播，動人的原因，不是演員當紅，而是它的感情動人心腑，不知感染了天下多少有情人為其流淚，不但為了那得意的男孩，也為了那一份至深的愛，和發(fā)自內心的感恩。落葉在空中飛舞，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著一幅幅動人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的世界，因為感恩才會有世間真摯的感情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。教師就像是一支紅燭，一點點的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠離寂寞。她給我們的愛，輕柔，茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。教師的愛，無私中透露著平凡，卻又是偉大的。它像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的教師，沒有華美的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。他們的幸福，是桃李滿天下，是學生呼喚的一聲教師。感恩教師，用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用一點一滴的進步來告訴教師我能行!感恩教師，給我前進的動力;感恩教師，給我飛翔的翅膀;感恩教師，給我指明人生的方向;感恩教師，給我放眼世界的慧眼傳說有一天，愛情使者丘比特問愛神阿佛洛狄：LOVE的意義在哪里?阿佛洛狄說：L代表Listen(傾聽)，愛就是要無條件無偏見地傾聽對方的要求，并且予以協(xié)助。O代表Obligate(感恩)，愛需要不斷的感恩，付出更多的愛，灌溉愛的禾苗。V代表Valued(尊重)，愛就是展現你的尊重，表達體貼，真誠的鼓勵，發(fā)自內心的贊美。E代表Excuse(寬恕)，愛就是仁慈的對待，寬恕對方的缺點和錯誤，承受對方的全部。愛神對于愛的意義的詮釋如此深沉厚重，我們只有用心聆聽對方的心聲，懷著一顆感恩的心面對對方，面對生活，才會享受到愛的快樂，愛的幸福。感恩，不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發(fā)自內心的無言的永久回報。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們英勇地面對、曠達地處理。這時，是一味抱怨生活，從此變得消沉、萎靡不振?還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來?你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有!成功時，感恩的理由固然能找到許多;失敗時，不感恩的借口卻只需一個。殊不知，失敗或不幸時更應該感恩生活。換一種角度去對待人生的失意與不幸，對生活時時懷有一份感恩的心情，那么能使自己永遠保持安康的心態(tài)、完美的人格和進取的信念。生活給予我們挫折的同時，也賜予了我們堅強，我們也就有了另一種閱歷。對于熱愛生活的人，它從來不吝嗇。要看你有沒有一顆包容的心，來接納生活的恩賜。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。試著用一顆感恩的心來體會，你會發(fā)現不一樣的人生。不要因為冬天的寒冷而失去對春天的希望。我們感謝上蒼，是因為有了四季的輪回。擁有了一顆感恩的心，你就沒有了抱怨，沒有了嫉妒，沒有了憤憤不平，你也就有了一顆沉著淡然的心!幼兒園教師感恩演講稿篇一、幼兒園教師感恩演講稿教師們、同學們：早上好！同學們，在家中，當你吃著可口的飯菜，你是否感恩父母付出的辛勤勞動？當你穿著漂亮暖和的衣服，你是否感恩父母對你的關心？也許有的同學會漠視這些來之不易的東西，父母們每天要在工作崗位上辛苦的工作十幾個小時，他們付出了多少汗水？可面對父母語重心長的教誨，我們的孩子卻無動于衷，會感到厭煩，甚至無禮地和父母頂撞。同學們，你們說，這樣做對嗎？我認為，作為孩子，要學會對父母感恩，要感謝他們把你帶到這個世界，要感謝他們讓你衣食無優(yōu)。對他們感恩的唯一方式，就是做一個尊重父母、聽話、懂事的好孩子。在學校里，面對教師辛勤勞動，你是否學會了感恩？教師們不管有多累，只要看到你們哪怕只有一點進步，他們都會為你感到快樂、為你的成功慶賀。當他們看到你們學習上出現了滑坡，學習習慣散漫的時候，對你提出了警告或批評，也許有的同學會反感教師的批評，但請記住一句話：忠言逆耳利于行！你應當感謝教師的批評，正是這些批評，你的人生才會減少遺憾和懊悔。對于有些學習有困難或不想學習的同學，教師無私的幫助，利用點滴時間輔導你，我看到很多教師從早到晚，把所有的精力都花在了你們身上，下了班還在修改作業(yè)，你們放學了，卻有教師在為你們整理教室，試想一下，當你長大成人過著舒適安逸生活的時候，你能給教師什么回報？而教師從不奢求這些。所以，我認為只要有良知的學生，都應當以實際的學習行動來回報教師對你們的教育！同學們，我們應該學會感恩，應該始終不忘感恩父母給了我們的生命和養(yǎng)育，感恩教師給了我們教育和培養(yǎng)，感恩朋友給了我們關心和幫助，感恩社會給了我們成長的環(huán)境和支持，讓我們感恩自然界的一切，感恩我們感受到的每一切。篇二、幼兒園教師感恩演講稿尊敬的教師、同學們：大家好！春回大地，萬象更新，在這活力盎然的季節(jié)里，我們學校也迎來了三八婦女節(jié)，在這里讓我衷心地向所有女教師們說一聲：節(jié)日快樂！有一首歌叫《長大后，我就成了你》：小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去。長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴…。每次聽到它，唱起它，我都會在內心經受一次愛的洗禮。人一生從上幼兒園到小學、初中，乃至大學，會有許許多多的教師。傾注愛心，關注學生的成長，是每一位教師共同的追求。而這其中，女教師的愛是不同于一般教師的愛，她是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的，它毫無保存地獻給所有學生；這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學生所做的每一件事中。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲美妙的樂章，那是大樹在對滋養(yǎng)它的大地感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅怡人的畫面，那是白云在對哺育它的藍天感恩。因為有教師，我們認識了多彩的世界；因為有教師，懂得了生命的真諦，所以我們對教師要懂得知恩、感恩。對教師的感恩是敬重的。自古以來，偉人們都對自己的教師有著一顆感恩的心。著名科學家居里夫人，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在看見自己的小學教師時，馬上獻上一束鮮花表達她的感謝之情；偉人毛____也同樣常常在佳節(jié)送上對教師的一份深深感謝。對教師的感恩是發(fā)自內心的。感謝不需要驚天動地，只需要你的一聲呼喚，一絲體貼足夠。下課了，教師疲憊不堪地坐在講臺上，同學們，你可以輕輕地走過去，為教師捶捶背揉揉肩；放學后，當你發(fā)現教師還坐在辦公室為我們一絲不茍地修改作業(yè)時，同學們，你可以悄悄地為教師倒上一杯溫水；課間，你發(fā)現教室里有廢紙屑，同學們，你可以順手撿起來，為教師打造一個整潔的教學環(huán)境；節(jié)日里，同學們，你可以為教師獻上一支花、一張賀卡，那是對教師永遠的祝?！瓕處煹母卸魇且貓笊鐣?。教師，您嘔心瀝血、兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞奉獻著光和熱。在這平淡卻不平凡的崗位上，您不僅教給我們知識，更重要的是，還教育我們怎樣做人?！笆暝詷洌倌暧恕?，做一個對社會、對國家、對民族有用的人，那才是對教師最好的報答。同學們，讓我們共同祝愿天下所有教師永遠幸福快樂！感恩演講稿200字感恩演講稿200字一各位領導、各位評委、各位同事：大家好!首先我要感謝公司領導、公司工會給我們提供的這樣一個打破自己、展示自己的時機。一直以來我都非常羨慕和佩服那些在臺上可以滔滔不絕、妙語連珠、引經據典、神態(tài)自如的人們，但我從來沒有想過讓自己也站在臺前。當我聽說公司要舉辦這次活動時，我猶豫過、害怕過、也沖動過，但最終我英勇的選擇，我要打破自己、我要提升自己，我要試一試，不管最后的結果怎樣，重要的是我敢走上講臺。歲月的流逝，生活的考驗，工作的磨練，讓我們少了一份天真、少了一份莽撞、少了一份激情，但卻多了一份成熟、多了一份慎重，更多了一份責任心。讓我們更懂得珍惜工作、珍惜生活、珍惜這份來之不易的責任。家庭和孩子是我們心的歸屬，企業(yè)和工作是我們充盈生命的平臺。彈指間，我已在電力行業(yè)工作***載。憶往昔，我懷著對電力事業(yè)的憧憬，進入了電力公司，讓我有了這份事業(yè)，企業(yè)的繁榮開展，讓我能施展才華。我對這份事業(yè)，有一種獨特的情感，選擇這份事業(yè)我無怨無悔。進入公司十三年，三十多歲的我與企業(yè)的榮辱息息相關，與企業(yè)的命運緊緊相連十八載春秋，我與電力事業(yè)同成長，見證了我國電力事業(yè)飛速開展和輝煌成就，也同時感受到這份事業(yè)對我的恩惠。參加工作以來，我先后從事過。。。。。。。等工作。這些工作經歷豐富了我的知識，進步了我的才干，鍛煉了我的人生，使我從中學習成長。我常想，這份事業(yè)給予我太多，而我為這份事業(yè)奉獻的太少，應該拿什么來報答?記得有位領導曾意味深長地對我說用平常的心做人，用感恩的心做事。我深化領會這句話的含義，也領悟到人生的真諦。面對工作，不管有多大壓力，我都要頑強拼搏努力工作，把工作干好、干出色。今后，我會更加珍愛這份事業(yè)，不斷學習，不斷加壓，不斷創(chuàng)新，不斷自我超越，用心做人，用心工作，感恩培育我成長的這份事業(yè)。俗話說好水釀好酒，好土塑好壺，好的環(huán)境造就好的人才，你看那綠水環(huán)繞、碧草青青的職工住宅小區(qū);你看那氣勢恢宏、華美堂煌的綜合辦公樓;企業(yè)為我們造就了這么優(yōu)美的工作生活環(huán)境。再想一想企業(yè)輸導給我們的理念崗位靠競爭，收入靠奉獻，催我們奮進、趕我們超越，我們能不感謝我們的企業(yè)!能不珍惜我們的工作!能不在乎我們的崗位嗎?!也許我們對目前的工作已沒有了激情，但既然我們選擇了這個崗位，就必須記住自己的責任和使命。既然非做不可，與其被別人推著去做，還不如自覺自愿地盡力把它做得最好，努力找到工作的樂趣，當然，除非你真的不想工作。思想不同、心態(tài)不同，心態(tài)不同、結果不同，觀念可以改變命運。每一個崗位就是一片充滿生命力的土地，關鍵在于耕種它的人撒下的是什么樣的種子，我相信只要我們用責任心去做好每一件事，那么在任何崗位上，我們都會收獲事業(yè)的春天!十多年的工作學習和生活，豐富了我的社會閱歷，了我一些人情世故，讓我深深體驗到責任心在工作學習生活中的份量。工作和家庭一樣，永遠意味著責任，肩負起自己的責任是多么重要!因為責任意識會讓我們表現得更卓越!只有承擔責任的生命，才叫真正的生命!電力事業(yè)是我職業(yè)生涯的綠洲，滋養(yǎng)了我的心田，激蕩了我的才情，我會勇于承擔重擔敢打敢拼，在這個努力超越、追求卓越的企業(yè)精神鼓勵下，一起打造電力事業(yè)的新天地。祝愿我們的電力事業(yè)一帆風順!越走越好!感恩演講稿200字二尊敬的領導、同事們：大家好!在漫長的人生中，每個人的大部分時間都是在工作中度過的?？梢哉f工作就是我們生命的舞臺，工作的成敗就是我們人生的成敗。我們只有像珍惜生命一樣珍惜自己的工作，才能把工作做得盡善盡美，才能獲得人生中的最高成就。然而，很多的人卻無視自己所擁有的美妙工作，而去追求那些外表看起來很美妙，實際卻很虛幻的東西，直到失去本來所擁有的工作的時候，才懊悔不已。有多少人，在工作崗位上，總是覺得自己大材小用，總是對自己的工作充滿了抱怨，總是認為自己應該干更重要的工作。有多少人，總是抱著一副單位需要我、工作需要我的態(tài)度，卻從沒有想過，這個世界根本沒有哪份工作必須你來做才能完成，而是你必需要有一份工作來維持你的生活，愉快地度過你的人生。某記者在談到自己之所以不懼生死、不畏勞苦、忘我工作的原因時說：我如今最要緊的事情就是有一份穩(wěn)定的工作能養(yǎng)我的家、我的孩子，供我的房子，然后我才能想一想我自己希望過的生活。確實，有了工作，我們才有生存的根底、生活的來，才能熱愛生活。假設我們連一份工作都沒有，還談什么理想，什么價值，什么人生追求?現實生活中，很多人都擁有一份令人羨慕的工作，然而，他們卻生在福中不知福，不懂得珍惜自己的工作。有的人甚至把工作當成了包袱和負擔，對工作抱著一種應付的態(tài)度，當一天和尚撞一天鐘，得過且過。有的人盡管擁有舒適的工作環(huán)境和良好的工作平臺，卻沒有把心思放在工作上，把精力用在崗位上，他們更多的是貪圖享受，按月領取那份工資和獎金，對工作敷衍塞責，有的甚至還利用手中的職權去干一些損公利己的事。這樣的人，遲早會被公司辭退或受到應有的處分。珍惜才會擁有，感恩才能長久。只有珍惜工作，我們才能熱愛工作、熱愛事業(yè)，才能釋放出對工作的積極性和創(chuàng)造性，才能百分之百地投入到工作中去，才會全力以赴地去把自己的工作做到最好，從而追求更美妙的人生。工作崗位是人生旅途拼搏進取的支點，是實現人生價值的根本舞臺。珍惜崗位就是珍惜生命，進而進步自己的人生價值。然而，很多人在工作中卻不珍惜崗位，總是心浮氣躁，好高騖遠，這山望著那山高，沒有立足本職埋頭苦干，當然他們也不會有建功立業(yè)的成就感。這種人一見到別人做出了成績，就會因羨慕而嫉妒，進而大發(fā)英雄無用武之地的牢騷，似乎自己沒有成就，不是因為工作不努力，而是崗位不適宜。但是，一旦領導將他們放到某個重要崗位上，他們又會因沾沾自喜而樂以忘憂，以致成天在一杯茶水一包煙，一張報紙看半天中消磨光陰。至于人生的理想、奮斗的激情、進取的潛能、創(chuàng)造的才智，統(tǒng)統(tǒng)都在這種舒適安逸中漸漸泯滅殆盡，到頭來，難免平平庸庸、無所作為?？梢姡徽湎徫?，實際上就是茍且偷安，敷衍人生，最終是對自己生命的浪費。有人或許會說：重要的崗位容易調動人的積極性，而平凡的崗位很難讓人產生敬業(yè)之情，不值得珍惜。但道理并非如此。就一個城市而言，沒有人當市長是不行的;同樣，沒有人做清潔工也是不行的。想當市長的人很多，想當清潔工的人肯定不多?？墒牵虚L只需要一個，清潔工卻需要幾千人，甚至幾萬人。即使這樣，假設清潔工不認真工作，不珍惜自己的工作，他同樣也會失去這一份工作。因為，你不珍惜你的崗位，自然就會有人來替代你。努力工作，不斷學習，在平時工作中，積極學習別人長處，進步自己的業(yè)務才能，拓寬自己的業(yè)務知識。在巡視壓力表、溫度表時，嚴格遵守消費要求，按時巡視查抄，填寫工整、干凈無污、準確無誤，做好參考數據，做好辦公室的輔助工作資料。珍惜崗位，實際上表現的是一種敬業(yè)精神。當前，我們很多人在學習西方企業(yè)的精神和教義，其實我們更應該學習中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。一千多年前的諸葛亮就曾以鞠躬盡瘁，死而后已名垂千古。珍惜自己的工作是一條實現人生價值的必經之路。只有踏踏實實，充分用好自己在崗位上的每一天，刻苦鉆研，發(fā)奮圖強，才能獲得人生的成功。我的演講完畢，謝謝大家!感恩演講稿200字三尊敬的各位領導，教師，親愛的同學們：大家下午好，今天我演講的題目是《學會感恩，收獲快樂》感恩是人們感謝別人對自己所施的恩惠，并設法報答的內在心理要求。它是一種生活態(tài)度，是一種優(yōu)秀品質，是一種道德情操。有人說，一個人最大的不幸，不是得不到別人的恩，而是得到了，卻漠然視之。一個不懂得感恩的人，只會把別人的給予當作理所當然，只會一味索取而不知回報，他的生活會因體驗不到互相給予的快樂和為別人創(chuàng)造的快樂而枯燥乏味。作為一名學生，我們生活在太多的陽光和甜蜜之中：父母給我們提供了豐裕的物質條件，教師為我們傾盡了他們的心血，學校為我們提供了優(yōu)美的學習環(huán)境，偉大的祖國為我們構建了和諧安定的社會氣氛，我們要感恩父母。感念父母對我們生命的賜予，感謝父母的無私付出和養(yǎng)育之恩，對父母長輩多一份體貼、多一份關心、多一句問候，我們要感恩教師。感謝教師對我們的啟迪和成長的幫助，感念教師的辛勤付出和教誨。雖然我們如今還沒有太多的才能來回報這些愛我們的人，但這足以讓我們從如今開始就要懷有一顆感恩的心。好好學習，天天向上，以優(yōu)異的學習成績回報他們，這是我們最好的回報方式。心存感恩，我們才會收獲更多的人生幸福和生活快樂，才能擯棄沒有意義的怨天尤人，才會朝氣蓬勃，遠離煩惱。只有充滿博愛心、仁慈心、仁慈心、同情心、才能到達人人愛我、我愛人人的美妙境界。感恩是生活中的智慧，也是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的愛和希望。作為一名學生，我們要學會把來自方方面面的關心和愛，化作我們學習道路上的動力和信心，不要在平時去做一些毫無意義的物質上的攀比，不要去追趕一些不符合我們學生身份的所謂的時髦，不要總是抱怨自己的大腦不如別人的聰明，不要分散了我們本應該放在學習上的注意力。我們要專心致志，努力學習，學會從父母、教師的贊揚聲中找到我們的信心和力量;學會在我們的學習中去尋找學習的快樂和興趣;學會在學習中樹立目的，在勇于比、學、趕、幫、超中找到我們的恒心和毅力。當我們在進展這些努力的同時，無形的也在培養(yǎng)了我們擁有一顆感恩的心。感恩是一種情感，感恩是一種責任，感恩是一種生活態(tài)度，一個人，不管他的起點與終點相距多遠，只要他能懷有一顆感恩的心并珍惜它，就一定能成為一個不斷進步的人，一個能擁有親情、友誼的人，一個生活快樂、幸福的人!最后，我想有三句話與同學們共勉：常懷一顆感恩之心，它會讓我們擁有良好的行為習慣;常懷一份感恩之情，它會讓我們在學習的道路上奮勇前進;常懷一種感恩之念，它會讓我們的生活灑滿溫暖的陽光謝謝大家!幼兒園感恩師德演講稿幼兒園感恩師德演講稿怎么說一不知哪位學者曾經說過：教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最榮耀的。是啊，作為一名教師應該覺得自豪。今天的我，當個教師，是一種責任，一種使命。雖然在父母眼里還是孩子的我，但在家長的眼里我卻是一名教師，所以擁有這樣稱號的我，應該不斷進步，漸漸積累經歷，做個孩子喜歡、領導同事信任的教師。記得剛剛來幼兒園的時候，我?guī)“嗟暮⒆?，這對我來說無疑是個挑戰(zhàn)。這是我第一份工作，也是新的開始，看到孩子們陌生、害怕的眼神，聽著哇哇哭的聲音，讓我覺得孩子好可憐呀，也有許多的無耐。經過班上兩位教師的經歷傳達，還有更多教師們的提醒與幫助，自己也不那么束手無策，漸漸地自己可以勝任擔當教師這個職務了。自從跨進幼兒園的大門之后，我知道做一名幼兒教師是不容易的，怎樣做好一名愛孩子的幼兒教師呢？要用真心去愛孩子，要用快樂去感動孩子。作為一名幼兒教師的我，首先要熱愛和尊重每位幼兒。走進孩子的童心世界，理解每位孩子的性格特點，感情世界、和家庭情況。用平等的目光去對待每位孩子，使孩子同時也喜歡你，愿意和你玩，在愉快的氣氛中學習。在一日活動中要時時關注他們。哪怕一個鼓勵的眼神，拉拉手、摸摸他的頭，都傳遞著我們對孩子的愛。一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現出來。我性格開朗、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶著下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。因此，師德——不是簡單的說教，而是一種精神表達，一種深沉的知識內涵和文化品位的表達！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！我愿我的愛奉獻在我這片摯愛的土地上，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我開展、自我完善、自我超越中實現我的人生價值！幼兒園感恩師德演講稿怎么說二兒時的選擇，我從事了幼教事業(yè)。不經意間，幾年的光陰在平凡和平靜中悄然逝支，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，但我仍然還堅守在這里。我不敢說非常熱愛這份工作，更不敢說為之付也了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存的價值!說到教師的職業(yè)筆，人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻……但我覺的新時期的幼兒教師還應具備活潑開朗的性格和積極向上的情感以及融入集體的團隊精神。一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現出來。我性格開朗、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶著下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。可以說每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高快樂興的心情來干實實在在的事情。教師對學生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出士的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)。我也有一個16個月魘女兒，作為母親，我傾注了全部的愛心，關心著她的成長，這種情懷是無私的、投入的，每當女兒在生活中的一點小事上有進步我都會非?？鞓罚@種喜悅之情溢于言表，可以消除一嚴厲打擊勞累。每個孩子都是母親的寶貝，在工作中我也如同對自己的女兒那樣對一切孩子，這樣你就會感到有意義，幼兒身體安康，快樂，學習進步，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂。當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新新穎、好奇。看看這張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨“教師，您早。”那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛突盍?，每天黃昏隨著一聲聲“教師，再見?！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深沉的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正體會到了一個教師所有的幸福和快樂。有人也許會說“教小孩子能有什么長進?沒有一點成就感?！笨僧斈憧吹揭粋€個哭喊著要“媽媽”的小家伙在您的關心鼓舞下，成長為一個個懂禮貌、講文明、有個性的幼兒園畢業(yè)生時，我堅信，你會相信這世間真的有“點金術”的存在，這個“點金術”便是幼兒教師高尚、細膩的愛心。在操場上，我同孩子們玩起了小雞找媽媽的游戲;在活動室里，我讓孩子們圍坐在身邊，聽我講熊寶寶的故事。當悅耳的琴聲從教室里傳出，優(yōu)美的歌聲在這里盤旋的時候;當頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓，活潑的女孩學著跳起歡快的舞蹈時，我正用一顆真誠、熾熱的愛心，悄悄地開啟著他們的天真、無私的心扉。是這愛，使我對這項工作更加成熟，更加得心應手，孩子們也在愛中溶化了，多少光陰我們共同努力。久而久之，一個眼神，一個動作，一段音符，孩子們都和我有了默契，能心領神會。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時，當我汗流頰背，口干舌燥時，我發(fā)現孩子們突然長大了，懂事了，聰明了。猛然間，我找到了自身的價值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它神圣、偉大。只要我們用心走進這座神秘的“兒童公園”，用我們博大的愛心溫暖這里的每一個角落，會發(fā)如今我們踏進的那一瞬間便得到了許多快樂和幸福?？?，平凡的幼教崗位給了我多么豐厚的回報啊!在工作中我深深體會到：教師的愛是滋潤孩子心靈的甘露;是哺育孩子安康成長的陽光。只有愛，才能化解孩子心中的煩惱;只有愛，才能縮短我們與孩子之間的間隔。愛，讓我耐心地面對每一個孩子，一往情深。因為愛，所以愛!愿所有幼兒園教師為職業(yè)的人在付出工作辛勞的同時，更能體驗到幼兒教育帶來的快樂和幸福，在幼兒教育事業(yè)中，表達自己絢麗的生命存在。幼兒園感恩節(jié)演講稿【幼兒園感恩節(jié)演講稿】學會感恩，對于如今的孩子來說尤其重要。當今社會孩子成為了每個家庭的中心，孩子的全面開展成了家長們關心的焦點。但在實際生活中，很多家長卻無視了孩子的心理上的安康。作為幼兒教師，我們不僅要給孩子傳授各種知識和學習的方法，他們日常生活的自理才能，關心他們的安康成長。我們還應該把對孩子進展感恩教育當成自己榮耀的使命和職責，要通過我們辛勤的勞動，使孩子們都擁有一顆感恩的心，培養(yǎng)成為一個心理安康的人。比方我們從最簡單的方面引導幼兒知道如何去感恩。學會使用禮貌用語，如需要別的小朋友幫助時，應該先說聲請;在承受了別的小朋友的幫助時，應該對別人說謝謝;不小心弄壞了別人的東西時，應該及時和別人說對不起。在一日的活動，看到幼兒有一點好心的行為，馬上給予表揚和鼓勵。如我們發(fā)現有小朋友主動撿起了地上的積木，我們應該對他說：謝謝你!你幫小朋友撿積木，你真有愛心!一聲謝謝，給了他們是心理的滿足和溫暖，也提示其他的小朋友向他學習。幼兒的心地就是一畝良田，種什么種子，開什么花，結什么果。只有種下仁慈的種子，通過我們大家每天辛勤地去澆灌、管理，才能長出好的果實。我們應該用用愛來回報這個世界，應該去幫助更多的人，讓他們感到溫暖和力量,讓世界充滿愛。只有這樣，才能讓孩子以平等的目光對待每一個生命，尊重每一份平凡而普通的勞動，讓孩子知道，只有尊重別人才是尊重自己。感恩是每個人都應該具有的根本道德準那么，也是做人最根本的修養(yǎng)。進展感恩教育，必須將它與愛心教育、禮貌教育結合起來，三者缺一不可。而對孩子進展教育，必須與他們的生活實際相聯(lián)絡，詳細來說，我們可以從以下幾方面入手。日常生活中，同事、親戚朋友及其子女、甚至陌生人也是孩子交往的對象。家長在待人接物時的言行舉止都影響著孩子。家長要鼓勵孩子有禮貌地與人交往，對其友好、幫助、關愛表示感謝，給別人添了費事時，要表示抱歉等等。再如，醫(yī)院里給孩子看病的醫(yī)生、給孩子打針的護士，經常看到的交警，馬路上的清潔工，還有在外吃飯時的效勞員，在商場里買東西時打交道的銷售人員等等，雖然他們都是陌生人，但是，也應該讓孩子認識到他們工作的重要性，并讓孩子學會運用常用的禮貌用語。對于孩子不禮貌的行為，家長應及時糾正。在這種情況下，進展隨機教育，效果最好。由此可見，感恩教育就蘊藏在生活中，就蘊藏在生活中點點滴滴的小事里。關鍵是，我們家長要做個有心人，從自身做起，抓住教育契機，以典范的力量影響孩子。如今的普遍現象是孩子是家中的霸王一家人圍著孩子，所以孩子們不懂得用感恩的心去對待父母，對待教師，對待身邊的人。下雪了，年老的奶奶蹲在地上給孩子換鞋，而孩子卻心安理得，竟沒有一聲謝謝;孩子大小便在身上了，教師毫無怨言地幫孩子換上干凈的衣服，孩子卻認為理所當然，沒有任何表示;孩子的生日到了，幼兒園為小朋友準備了生日蛋糕，教師和小朋友一起為她唱生日歌是，孩子快樂地承受著這一切，而沒有想到要感謝媽媽的養(yǎng)育從以上事例不難看出，有些孩子對家長、教師的愛，熟視無睹，這是幼兒缺乏感受愛的才能。因此我們有必要開展感恩教育。我們應該以身作那么讓孩子在我們的身上懂得感恩學會感恩。記得在大班的畢業(yè)典禮，教師舍不得孩子而傷心的流下眼淚，有的孩子會抱著教師哭的淚流滿面，而有的孩子看見教師哭，同學哭卻笑得手舞足蹈，我們可以理解為前者的孩子懂事;后者的孩子小、不懂事、不理解。其實這不就是孩子們是否懂得感恩嗎?為了孩子良好的身心開展，我們都應該從自己做起，在孩子幼小的心里播種下仁慈的種子，讓孩子在心底里自然產生對父母的感恩之情，對社會的感恩之情。也讓孩子在生活中學會感謝父母的生養(yǎng)恩德，例如：讓孩子為辛苦了一天的父母捶捶背，幫口渴的爸爸、媽媽倒杯水，為勞累的父母遞一條毛巾讓我們的孩子學會感恩，懂得感恩吧!只有尊重別人，別人才會尊重你!!!!任何心靈教育、育人教育都不是一蹴而就的事情，而是持之以恒進展熏陶、教育的自然結果，感恩教育也不例外。作為家長，我們應該自然而然地的建立積極向上的親情關系。比方，爸爸媽媽之間恩恩愛愛、互相理解、互相關心牽掛;家長努力與孩子之間建立寬容而不縱容、關愛而不溺愛、平等民主、嚴慈相濟的親子關系;家長對老人充滿尊敬、關愛與感恩之情。這些情感關系不是說出來的，而是用實際行動表達出來的。家庭中，老人、父母、孩子，每個人的生日，都有著重要的意義，不管是對家長而言，還是對本人而言。以生日為依托，讓孩子懂得回報，是進展感恩教育的好時機。比方，孩子稍小時，家長用自己的語言和行動告訴孩子：孩子的生日正是媽媽的受難日，孩子是在爸爸媽媽的愛河中長大的，自己過生日時要給爸爸媽媽一份驚喜、表達感恩之情。當孩子稍大時，就可以給孩子講講媽媽懷孕的辛苦，生孩子時的感受、感想，還可以和孩子一起觀看寶寶出生的錄象。再如，當自己過生日時，家長特意請老人來，送給老人一份驚喜，說些感恩的話。再請老人講講過去的遇到的困難，過去有趣的事情，家長小時候的事情等，讓孩子意識到親情的珍貴，當然，孩子會意識到很多問題。當老人過生日的時候，家長和孩子一起給老人過生日，也讓孩子為老人獻上自己的禮物，讓孩子和老人親近親近，說說心里話。家長還可以陪老人玩他們喜歡的娛樂活動或運開工程，也可以幫助老人實現他們未曾實現的愿望。當孩子過生日的時候，我們可以爭取孩子的意見，請他想方法給家長一份驚喜，這份驚喜可以是一個甜甜的吻、一句甜蜜的悄悄話、一次效勞如洗腳捶背等、也可以是自己的愛心小制作等等。還可以建議孩子在幼兒園里，和教師、小朋友一起過個特別的生日。另外，可以在孩子生日那天，和孩子一起獻愛心，給貧困山區(qū)的孩子或者殘疾兒童捐款、贈書、贈送玩具等等。這樣，孩子漸漸地就由家庭走向了社會，由對身邊親人的關愛擴展到了對別人的關愛。另外，當孩子還小時，我們可以結合生活事例，講講這些節(jié)日的來歷。孩子稍大時，可以給他講一些感恩的故事、一起閱讀此類文學作品、觀看相關的影視資料，以豐富孩子對這些節(jié)日的知識、深化他們對節(jié)日的理解。再和孩子一起回憶生活中點點滴滴的事例，讓孩子實在感受到、體會濃濃的親情、友誼、師生情、軍民情等，讓孩子學會珍惜，學會用實際行動來回報，以表達感恩的心。在這些節(jié)日之前，家長可以提醒孩子用自己特有的方式(如美術、畫信、動作、語言等)表達感謝、感謝、感恩之情?；蛘?，和孩子商議好怎樣過。這樣，孩子才不會感到倉促，教育效果會更好。感恩教育應從發(fā)生在幼兒身邊的小事做起，讓幼兒在日常生活的一點一滴、一言一行中學會感恩。讓孩子知道，并非大恩大德才叫報恩，對父母點滴孝行，對別人看似微缺乏道的關心都是報恩。如：主動問候教師和父母;晚上回家時不亂跑，能對接送自己老人攙扶著漸漸走，不亂跑;做事時不跟父母講條件;區(qū)域活動時要和同伴們分享玩具，教師要引導、教育幼兒將感恩意識轉為行動，從小事做起，將感恩之心落實到日常行為之中。幼兒年齡較小，強化和模擬是道德培養(yǎng)的主要途徑，所以典范示范作用尤其重要。首先，教師要以身示范。如幼兒表現出關愛行為時，不吝惜說謝謝;面對家長時要尊敬家長，家長幫助教師做了什么要當面感謝并在班受騙著全體小朋友的面表達對家長的感謝等。其次，要多挖掘幼兒中的典型和典范，及時表揚。再者，要發(fā)揮家庭中父母的示范作用。父母無論多忙，都要在假日帶上孩子看望雙方的老人。每逢節(jié)日或老人生日和孩子一起慶賀，對于幫助自己的人要表示由衷的感謝，對于沒有幫助自己的人要擅長諒解，做好感恩教育的表率。只有這樣，才能潛移默化地使幼兒受到教育?！居變簣@感恩節(jié)演講稿】尊敬的各位家長，親愛的各位同事，得意的小朋友們：大家晚上好!今年是感恩節(jié)，感恩節(jié)英文叫thankgivingday雖然是美國的節(jié)日，但感恩卻不分國度，知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德。小朋友們，我們有責任把感恩這個美德傳遞下去。借著今天我與萬嬰同成長感恩生日會的活動，讓我們感恩父母，感謝他們給予我們生命，感謝他們攙扶著我們走好每一步人生道路，為我們搭建快樂成長的舞臺。讓我們感恩教師、感謝他們教給我們做人的道理，培養(yǎng)我們良好的行為習慣，讓我們擁有智慧，擁有抑制困難的力量和積極樂觀的心態(tài)。(如今請小朋友們起立向你們的家人和教師鞠躬，感謝父母、感謝家人、感謝教師)同時讓我們感恩在我們成長道路上和我們一同成長，共同分享我們喜怒哀樂的同伴們。(請面向你旁邊的小伙伴，給他最甜美的微笑和最真誠的擁抱。)在此，請讓我代表萬嬰福樂園全體教職工感恩各位家長，感謝你們一直以來對萬嬰福樂園的支持、理解與幫助，你們一句溫暖的問候、一句真誠的感謝都將成為我們工作中最大的動力。我感恩我親愛的同事們，是你們對這份工作的熱愛、對孩子們無微不至的關心、對集體無私的奉獻，才讓萬嬰教育機構可以得到社會的認可，得到家長的認同，因為有你們萬嬰福樂園才是最棒的!因為有你們萬嬰才會越走越好!我也感恩我們幼兒園每個孩子，我經常說有哪個職業(yè)是可以天天看到這么多天使般的笑臉、又有哪個職業(yè)跟同事聊工作的事情都可以笑得前俯后仰的呢?當每天早上看到孩子們一個個得意的摸樣、一句甜甜的問候，就是我一天美麗心情的開始!謝謝萬嬰福樂園的每個孩子!感恩，不僅是一種禮儀，更是一種安康的心態(tài)。其實，生活就是一面鏡子，你笑它也會對你笑，你哭它也哭。你感恩生活，生活將送給你明媚陽光;你一味地怨天尤人，自暴自棄，結果也只能是事事不順心!常懷一顆感恩之心，可凈化我們的心靈、提升我們的心智、塑造我們的人品，做一個知難而進，樂觀拼搏的快樂孩子。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心，感恩生活、感恩今天在場的每一位，讓我們永遠綻放出最燦爛的笑容!謝謝大家!有關幼兒園感恩教師演講稿篇一：幼兒園感恩教師演講稿大家好，我叫管音杰，小名叫六六。我來自實驗幼兒園中二班,今天我演講的題目是《感恩》。我剛剛進幼兒園的時候，總會因為想媽媽而哭泣，拉著教師的衣服不停地說：我要回家，我要媽媽!那時我不會穿衣，不會穿鞋;喝水時常常弄濕衣服，吃飯時米粒灑的到處都是;有時還會尿床尿褲子。每當這個時候，教師就會耐心的幫助我、鼓勵我。余教師和陳教師常常會把我摟在懷里，輕聲的告訴我：六六，教師真喜歡你，教師愛你。很快兩年過去了，我如今特別喜歡幼兒園，因為在幼兒園有我喜歡的余教師和陳教師，還有這么多小朋友一起玩，我覺得很快樂。如今我可棒了，我會自己吃飯穿衣，自己洗手擦臉，能主動和人打招呼，大家都夸我說：六六，你可真棒!媽媽說，都是因為教師對你的關心和幫助，你才能有這么大的進步，我們要永遠記得，要懷有一顆感恩的心!今天我要大聲說：教師，謝謝您，教師，我愛您!最后，我要為教師唱一首歌，表達我對教師感恩的心。唱：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜。篇二：幼兒教師感恩演講稿萌發(fā)做為幼兒教師的選擇緣于小學教師送我的一張祝福的卡片;走進局二幼的天地那么是無心插柳的緣分，面對走過的風雨五年的幼教工作，我仍有感于心，歷歷在目。當我接到來局二幼的通知時，尋找到這個幼兒園并沒有花上多少工夫，盡管不熟路，卻好象有莫名的力量指引我來到這。當真正開始在局二幼的工作，我的角色并不是我引以為傲的教師，而是煩瑣的保育工作。然而進入新的環(huán)境的我并沒有以教師姿態(tài)自居，而是認真的做著本職該做的工作，也正是我的踏實、認真很快贏得了其他教師的尊重和認同。事后，我還半開玩笑半認真的對我的同事、朋友說：這短短的一個月的保育工作讓我真正理解什么是對孩子的關心和照顧，在這我學會了怎樣給孩子洗澡，怎么有序照顧他們的衣食住行，怎么給孩子檫汗，怎么教孩子獨立自主而這些做為教師是無視的，它讓我更親近了孩子，理解了孩子的需要。而接下來的考驗才真正的開始，就如園長對我說的一樣：天將降大任于斯人也。在臨危授命下我接手了小小班。一個我從來沒有碰觸過的領域，一個新的考驗嚴酷的擺在了我的前面。因為在此之前，不管是實習還是參加工作，我一直帶的都是大班，對于大班孩子的行為、教育、特點我都有了一些經歷，駕馭起來也較熟門熟路，而面對呀呀學語、剛分開媽媽懷抱的小小班孩子，我簡直束手無策。當我走進小小班的教師，望著一大堆稚嫩的小面孔，迷茫的小眼睛，我除了蹲下來抱抱他們，真不知道該從什么地方著手。好在同事給予了幫助，園長給予了指導，我開始探究著前進，學習著怎么處理孩子初入園的焦慮;怎么對待孩子之間的爭搶玩具;怎么哄孩子不哭不鬧;怎么安排他們的學習和教育在這期間，我也曾一度找到方向，也曾一度迷惑，在園長的一句“要讓孩子既親你也敬你的”看似簡單的指導思想下探究中摔跤了繼續(xù)站起來，終于我看到了，也讓同事們看到了成績：一學期下來，沒有孩子哭鬧，都很愿意且主動上幼兒園;每一天家長都能堅持送孩子入園;一學期下來，孩子在語言表達、動手操作、繪畫、大膽表現上都有了一定的進步在我獲得的這一些小小的成績上，我的認真和努力是個小的前提，而真正給予力量的站在我身旁的同事，頂在我背后的以園長為領導的幼兒園班底，沒有園本思想的指導，沒有同事的關心和幫助，以一己之力要想團隊活動中獲得成績幾乎是不太可能，正是他們在旁協(xié)助，無私的奉獻才有了小我價值的表達。其實，在我們的工作中，我們遇到過很多不大不小的難題：新入園的孩子哭鬧不止;家長不理解教師行為，有事沒事總找策;上課時，孩子對開展的活動沒有興趣參與，很多很多，舉不勝舉。而這些問題中，有些我們可以自己解決，有些需要同事的幫助，有些需要園領導的指引，甚至有些我們無法解決，這時站在我們前面挺身而出的是幼兒園。就拿我們班楊丹來說：這個學期我新接手這班孩子，對于楊丹我感覺她是個挺得意有點小淘氣的姑娘，而真正讓我有所認識的是他的爸爸。丹丹身體弱，容易出汗，容易感冒，而做為家長，將孩子往幼兒園一放，對我們的工作沒有理解，只有一味的指責，總認為他的孩子在幼兒園生病了就是幼兒園的責任，從不究其原因，且態(tài)度兇蠻。教師的工作僵持不下，面對孩子生病的事情，連打的勇氣都失去了，這時候，園長說：我來處理吧，你們做好丹丹的護理工作就好了。面對仍然“頑固”的家長，園長微笑的解釋和調侃，終于換來了家長的理解和認同，態(tài)度也有了轉變，在這其中，鄧園長的果斷處理及事情輕緩重急的把握為我們爭取了很多的主動空間，也正是以園長為領導的幼兒園力量讓我們重拾了家長的理解和尊重，更有信心開展自己的本職工作。然而在會議上園長的一席話讓我陷入了深深的考慮：什么樣的人性化管理能獲得好的成績做為管理，我不敢妄加評斷什么，做為被管理者我有著一些深深的體會。幼兒園的工作煩瑣而且精細，雖然每天面對的是同樣的家長、同樣的孩子、同樣的工作，卻有些不一樣的問題總不時的出現：剛搞完衛(wèi)生大掃除第二天有檢查又得忙里忙外在清掃一遍;一星期下來各種各樣的活動壓得沒有時間寫教案、家園聯(lián)絡冊，可卻是必須完成的工作;盡力在做好孩子的護理、教育，孩子不承受，家長不理解在這些問題的處理上，規(guī)章制度讓我們理解自己該做什么、怎么做、如何做好，假設沒有這些管理上的制度限制，依著每個人不同的性格、處理方法，豈不天下大亂，分不清輕重緩急，弄不明前因后。篇三：幼兒教師感恩演講稿萌發(fā)做為幼兒教師的選擇緣于小學教師送我的一張祝福的卡片;走進局二幼的天地那么是無心插柳的緣分，面對走過的風雨五年的幼教工作，我仍有感于心，歷歷在目。當我接到來局二幼的通知時，尋找到這個幼兒園并沒有花上多少工夫，盡管不熟路，卻好象有莫名的力量指引我來到這。當真正開始在局二幼的工作，我的角色并不是我引以為傲的教師，而是煩瑣的保育工作。然而進入新的環(huán)境的我并沒有以教師姿態(tài)自居，而是認真的做著本職該做的工作，也正是我的踏實、認真很快贏得了其他教師的尊重和認同。事后，我還半開玩笑半認真的對我的同事、朋友說：這短短的一個月的保育工作讓我真正理解什么是對孩子的關心和照顧，在這我學會了怎樣給孩子洗澡，怎么有序照顧他們的衣食住行，怎么給孩子檫汗，怎么教孩子獨立自主而這些做為教師是無視的，它讓我更親近了孩子，理解了孩子的需要。而接下來的考驗才真正的開始，就如園長對我說的一樣：天將降大任于斯人也。在臨危授命下我接手了小小班。一個我從來沒有碰觸過的領域，一個新的考驗嚴酷的擺在了我的前面。因為在此之前，不管是實習還是參加工作，我一直帶的都是大班，對于大班孩子的行為、教育、特點我都有了一些經歷，駕馭起來也較熟門熟路，而面對呀呀學語、剛分開媽媽懷抱的小小班孩子，我簡直束手無策。當我走進小小班的教師，望著一大堆稚嫩的小面孔，迷茫的小眼睛，我除了蹲下來抱抱他們，真不知道該從什么地方著手。好在同事給予了幫助，園長給予了指導，我開始探究著前進，學習著怎么處理孩子初入園的焦慮;怎么對待孩子之間的爭搶玩具;怎么哄孩子不哭不鬧;怎么安排他們的學習和教育在這期間，我也曾一度找到方向，也曾一度迷惑，在園長的一句“要讓孩子既親你也敬你的”看似簡單的指導思想下探究中摔跤了繼續(xù)站起來，終于我看到了，也讓同事們看到了成績：一學期下來，沒有孩子哭鬧，都很愿意且主動上幼兒園;每一天家長都能堅持送孩子入園;一學期下來，孩子在語言表達、動手操作、繪畫、大膽表現上都有了一定的進步在我獲得的這一些小小的成績上，我的認真和努力是個小的前提，而真正給予力量的站在我身旁的同事，頂在我背后的以園長為領導的幼兒園班底，沒有園本思想的指導，沒有同事的關心和幫助，以一己之力要想團隊活動中獲得成績幾乎是不太可能，正是他們在旁協(xié)助，無私的奉獻才有了小我價值的表達。其實，在我們的工作中，我們遇到過很多不大不小的難題：新入園的孩子哭鬧不止;家長不理解教師行為，有事沒事總找策;上課時，孩子對開展的活動沒有興趣參與，很多很多，舉不勝舉。而這些問題中，有些我們可以自己解決，有些需要同事的幫助，有些需要園領導的指引，甚至有些我們無法解決，這時站在我們前面挺身而出的是幼兒園。就拿我們班楊丹來說：這個學期我新接手這班孩子，對于楊丹我感覺她是個挺得意有點小淘氣的姑娘，而真正讓我有所認識的是他的爸爸。丹丹身體弱，容易出汗，容易感冒，而做為家長，將孩子往幼兒園一放，對我們的工作沒有理解，只有一味的指責，總認為他的孩子在幼兒園生病了就是幼兒園的責任，從不究其原因，且態(tài)度兇蠻。教師的工作僵持不下，面對孩子生病的事情，連打的勇氣都失去了，這時候，園長說：我來處理吧，你們做好丹丹的護理工作就好了。面對仍然“頑固”的家長，園長微笑的解釋和調侃，終于換來了家長的理解和認同，態(tài)度也有了轉變，在這其中，鄧園長的果斷處理及事情輕緩重急的把握為我們爭取了很多的主動空間，也正是以園長為領導的幼兒園力量讓我們重拾了家長的理解和尊重，更有信心開展自己的本職工作。感恩教師演講稿200字各位教師、同學們：大家好!今天我演講的題目是《感恩教師》從求知假設渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代的降臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明開展史的整個過程。正像人們所共識的那樣：社會的開展依靠教育，教育的開展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃活力。我們有非常的理由向教師們表達我們的敬意。是教師淵博的知識，讓同學們們感受文明與希望;是教師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓;是教師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅強。當同學們遇到挫折灰心喪氣時，是教師在你們心田播種希望;當你們獲得成功一帆風順時，是教師及時開出"驕兵必敗"的良方。教師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望。教師是多么偉大。有人把教師比做水，說她滋潤了一片幼苗;有人把教師比做蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人;還有人把教師比做辛勤的園丁，說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國的花朵。日升日落，教師揮灑著血汗，寒冬酷暑，教師永遠滿腔熱情，指引著你們不斷前進。在將來，無論你會成為