河南省駐馬店市回民中學(xué)2022高三語文下學(xué)期期末試卷含解析

河南省駐馬店市回民中學(xué)2022高三語文下學(xué)期期末試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成下列小題。材料一：2016年11月30日，中國申報(bào)的二十四節(jié)氣被列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。二十四節(jié)氣是中國人通過觀察太陽周年運(yùn)動(dòng)，認(rèn)知一年中時(shí)令、氣候、物候等方面變化規(guī)律所形成的知識(shí)體系和社會(huì)實(shí)踐。二十四節(jié)氣形成于中國黃河流域，以觀察該區(qū)域的天象、氣溫、降水和物候的時(shí)序變化為基準(zhǔn)，作為農(nóng)耕社會(huì)的生產(chǎn)生活的時(shí)間指南逐步為全國各地所采用，并逐漸得到擴(kuò)散和傳播，最終為多民族所使用、共享。作為中國人特有的時(shí)間知識(shí)體系，二十四節(jié)氣深刻影響著人們的思維方式和行為準(zhǔn)則，是中華民族文化認(rèn)同的重要載體。很顯然，這也正是它能夠成功申遺的最根本的原因。(摘編自《百度百科》)材料二：對于很多現(xiàn)代人，尤其是很多年輕人來說，對二十四節(jié)氣的申遺成功卻可能有些不以為意，認(rèn)為這是標(biāo)準(zhǔn)的“老皇歷”了，對現(xiàn)代人的生產(chǎn)、生活又有什么價(jià)值和意義呢?盡管隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，人類對氣候、天氣預(yù)測與利用的水平也越來越高，二十四節(jié)氣對于農(nóng)事的指導(dǎo)功能確實(shí)有所減弱，但我們不得不承認(rèn)的是，盡管時(shí)間已經(jīng)過去了數(shù)千年，二十四節(jié)氣在延續(xù)過程中所產(chǎn)生的“誤差”卻很小，現(xiàn)在的農(nóng)田作物耕種也沒有脫離原來的節(jié)氣規(guī)律。所以在中國北方農(nóng)村地區(qū)，很多農(nóng)村居民可能不知道一些現(xiàn)代節(jié)日，但是對于二十四節(jié)氣卻耳熟能詳，并且仍舊在根據(jù)它們指導(dǎo)和安排自己的生產(chǎn)、生活。二十四節(jié)氣的影響顯然不限于農(nóng)事耕作，而是已經(jīng)全面滲入我們的生活。比如很多地方的百姓會(huì)按照“小雪腌菜，大雪腌肉”來準(zhǔn)備自己的生活物資；比如清明吃青團(tuán)、立秋吃西瓜的風(fēng)俗依舊流行。尤其是每年到了冬至?xí)r節(jié)，到底是應(yīng)該吃餃子還是吃湯圓，南北方的網(wǎng)友幾乎每年都要“論戰(zhàn)”一番，彼此引經(jīng)據(jù)典、旁征博引，也正是在這樣的“論戰(zhàn)”當(dāng)中，人們繼承、傳播和弘揚(yáng)了傳統(tǒng)文化，增加了民族文化的認(rèn)同感。而網(wǎng)友對這種“論戰(zhàn)”的參與熱情，顯然也正是二十四節(jié)氣在現(xiàn)代社會(huì)仍舊深具影響力的證明。二十四節(jié)氣，既是古人智慧的結(jié)晶，同時(shí)也充分體現(xiàn)了中國人尊重自然、順應(yīng)自然規(guī)律和適應(yīng)可持續(xù)發(fā)展的理念，這與我們現(xiàn)在所提倡重視自然規(guī)律和生態(tài)保護(hù)，追求可持續(xù)發(fā)展的理念不謀而合，也就意味著它仍舊具有極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)價(jià)值和意義。

(摘編自新華網(wǎng))材料三：在國際氣象界，二十四節(jié)氣這一時(shí)間認(rèn)知體系被譽(yù)為“中國的第五大發(fā)明”。專家認(rèn)為，二十四節(jié)氣成為人類非遺代表作，表明其除了作為中國人文化認(rèn)同的一個(gè)標(biāo)志，同時(shí)也是中國對于整個(gè)人類的文化貢獻(xiàn)，對于促進(jìn)人類的發(fā)展有非常大的意義。中國藝術(shù)研究院苑利說，由二十四節(jié)氣而生成的農(nóng)耕經(jīng)驗(yàn)在實(shí)踐過程中，自鄉(xiāng)村社會(huì)來傳承。因此，申辦成功后的一項(xiàng)重要工作，便是項(xiàng)目的盡快落地——讓真正的傳承者發(fā)揮作用，以顯示出項(xiàng)目自身的社會(huì)效益。文化部非遺司有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，二十四節(jié)氣的傳承和保護(hù)任重道遠(yuǎn)，將以此作為一個(gè)新的起點(diǎn)，根據(jù)已制訂的保護(hù)計(jì)劃，與相關(guān)社區(qū)、群體和個(gè)人一道積極實(shí)施一系列保護(hù)措施，認(rèn)真履行各項(xiàng)義務(wù)和責(zé)任，讓更多的國家、社會(huì)、群體和個(gè)人認(rèn)識(shí)、了解二十四節(jié)氣這一知識(shí)體系及其實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，創(chuàng)造條件確保相關(guān)社會(huì)和群體在保護(hù)中發(fā)揮重要作用，吸引更多的年輕人加入傳承與保護(hù)行列，激發(fā)其積極性和自覺性，使二十四節(jié)氣這一重要的文化遺產(chǎn)在當(dāng)代社會(huì)文化生活中煥發(fā)出新的活力。(摘編自中國社會(huì)科學(xué)網(wǎng))7.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是A.材料一首先從二十四節(jié)氣的申遺成功說起，接著交代了二十四節(jié)氣的概念，然后闡述了二十四節(jié)氣申遺成功的根本原因。B.材料二首先否定了很多現(xiàn)代人對二十四節(jié)氣申遺成功不以為意的態(tài)度，接著闡述了二十四節(jié)氣申遺成功的文化意義。C.材料三首先肯定了二十四節(jié)氣申遺成功對整個(gè)人類的文化貢獻(xiàn)，接著闡述了二十四節(jié)氣申遺成功后的傳承和保護(hù)問題。D.三則材料闡述的共同話題是關(guān)于二十四節(jié)氣的申遺成功，三者在內(nèi)容上從概念到文化意義再到傳承保護(hù)，構(gòu)成了有機(jī)聯(lián)系。8.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項(xiàng)是A.二十四節(jié)氣被聯(lián)合國教科文組織列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄，引發(fā)新聞媒體關(guān)注，這使得古老的二十四節(jié)氣具有了新聞價(jià)值。B.二十四節(jié)氣反映了太陽的周年運(yùn)動(dòng)，所以節(jié)氣在現(xiàn)行的公歷中日期基本固定，上半年在8日、23日前后，下半年在6日、21日前后。C.隨著科技的發(fā)展和人類對氣候、天氣預(yù)測與利用的水平越來越高，二十四節(jié)氣對于農(nóng)田作物耕種將會(huì)基本上失去指導(dǎo)功能。D.南北方的網(wǎng)友對具體時(shí)節(jié)吃什么的“論戰(zhàn)”，既是對傳統(tǒng)文化的繼承和弘揚(yáng)，也是二十四節(jié)氣在現(xiàn)代社會(huì)仍舊深具影響力的證明。E.二十四節(jié)氣申遺成功后，必定會(huì)使二十四節(jié)氣這一重要的文化遺產(chǎn)在當(dāng)代社會(huì)文化生活中煥發(fā)出新的活力。9.結(jié)合材料三，簡要概述如何實(shí)施對二十四節(jié)氣的傳承和保護(hù)。參考答案：7.B

8.AD

9.使項(xiàng)目盡快落地，讓真正的傳承者發(fā)揮作用，以顯示出項(xiàng)目自身有用的社會(huì)效益；根據(jù)已制訂的保護(hù)計(jì)劃，與相關(guān)社區(qū)、群體和個(gè)人一起積極實(shí)施系列保護(hù)措施，認(rèn)真履行各項(xiàng)義務(wù)和責(zé)任；吸引更多的年輕人加入傳承與保護(hù)的行列，激發(fā)其積極性和自覺性。7.試題分析：B項(xiàng)，材料二首先肯定了很多現(xiàn)代人對“二十四節(jié)氣”申遺成功不以為然的態(tài)度，接著闡述了“二十四節(jié)氣”申遺成功的文化意義?！笆紫瓤隙撕芏喱F(xiàn)代人對“二十四節(jié)氣”申遺成功不以為然的態(tài)度”表述錯(cuò)誤。8.試題分析：B項(xiàng)，應(yīng)該是“下半年在8日、23日，上半年在6日、21日”；C項(xiàng)，“對于農(nóng)田作物耕種將會(huì)基本上沒有了指導(dǎo)功能”表述錯(cuò)誤；E項(xiàng)，“必定會(huì)使‘二十四節(jié)氣’……煥發(fā)出新的活力”中“必定”一詞說法絕對化。點(diǎn)睛：新聞材料類文本閱讀的選擇題，主要集中的是對文意理解的考查，考生要注意選項(xiàng)中常見的錯(cuò)誤有曲解文意、枉加推斷、無中生有、張冠李戴等問題，考生要結(jié)合對文意的理解準(zhǔn)確判斷選項(xiàng)中的表述是否正確。9.試題分析：本題考查的是理解文意和概括文意類試題，考生要注意認(rèn)真理解文意，本題可以作答為，使項(xiàng)目的盡快落地，讓真正的傳承者發(fā)揮作用，以顯示出項(xiàng)目自身應(yīng)用的社會(huì)效益；根據(jù)已制定的保護(hù)計(jì)劃，與相關(guān)社區(qū)、群體和個(gè)人一道積極實(shí)施系列保護(hù)措施，認(rèn)真履行各項(xiàng)義務(wù)和責(zé)任；吸引更多的年輕人加入到傳承與保護(hù)的行列中來，激發(fā)其積極性和自覺性。2.閱讀下面的文字，完成19—22題。（18分）蔡元培傅斯年凡認(rèn)識(shí)蔡先生的，總知道蔡先生寬以容眾；受教久的，更知道蔡先生的脾氣，不嚴(yán)責(zé)人，并且不濫獎(jiǎng)人，不像有一種人的脾氣，稱揚(yáng)則上天，貶責(zé)則入地。但少人知道，蔡先生有時(shí)也很嚴(yán)詞責(zé)人。我以受師訓(xùn)備僚屬有25年之長久，頗見到蔡先生生氣責(zé)人的事。他人的事我不敢說，說和我有關(guān)的。蔡先生到北大的第一年中，有一個(gè)同學(xué)，長成一副小官僚的面孔，又做些不滿人意的事，于是同學(xué)某某在西齋（寄宿舍之一）壁上貼了一張“討伐”的告示；兩天之內(nèi)，滿墻上出了無窮的匿名文件，把這個(gè)同學(xué)罵了個(gè)“不亦樂乎”。其中也有我的一件，因?yàn)槲乙矘O討厭此人，而我的匿名揭帖之中，表面上都是替此君抱不平，深的語意，卻是挖苦他。為同學(xué)們賞識(shí)，在其上濃圈密點(diǎn)，批評狼藉。這是一時(shí)學(xué)校中的大笑話。過了幾天，蔡先生在一大會(huì)中演說，最后說到此事，大意是說：諸位在墻壁上攻擊某某君的事，是不合做人的道理的。諸君對某君有不滿，可以規(guī)勸，這是同學(xué)的友誼。若以為不可規(guī)勸，盡可對學(xué)校當(dāng)局說。這才是正當(dāng)?shù)霓k法。至于匿名揭帖，受之者縱有過，也決不易改悔，而施之者則為喪失品性之開端。凡作此事者，以后都要痛改前非，否則這種行動(dòng)，必是品性沉淪之端。這一篇話，在我心中生了一個(gè)大擺動(dòng)。我小時(shí)，有一位先生教我“正心”“誠意”“不欺暗室”，雖然《大學(xué)》念得滾熟，卻與和尚念經(jīng)一樣，毫無知覺；受了此番教訓(xùn)，方才大徹大悟，從此做事，決不匿名，決不推自己責(zé)任。大家聽蔡先生這一段話之后印象如何我不得知，北大的匿名“壁報(bào)文學(xué)”從此減少，幾至絕了跡。蔡先生第二次游德國時(shí)，大約是在民國十三年吧，那時(shí)候我也是在柏林。蔡先生到后，我們幾個(gè)同學(xué)自告奮勇照料先生，凡在我的一份中，無事不辦了一個(gè)稀糟。我自己自然覺得非常慚愧，但蔡先生從無一毫責(zé)備。有一次，一個(gè)同學(xué)給蔡先生一個(gè)電報(bào)，說是要從萊比錫來看蔡先生。這個(gè)同學(xué)出名的性情荒謬，一面痛罵，一面要錢，我以為他此行必是來要錢，而蔡先生正是窮得不得了，所以與三四同學(xué)主張去電謝絕他，以此意陳告先生。先生沉吟一下說：“《論語》上有幾句話，‘與其進(jìn)也，不與其退也，唯何甚？人潔己以進(jìn)，與其潔也，不保其往也。’意思是，贊成他的進(jìn)步，不贊成他的退步，何必做得太過分呢？人家潔身而來，就應(yīng)該贊成他的自潔，不要老追究他過去的事）你說他無聊，但這樣拒人于千里之外，他能改了他的無聊嗎？”于是我又知道讀《論語》是要這樣讀的。北伐勝利之后，我們的興致很高。有一天在先生家中吃飯，有幾個(gè)同學(xué)都喝醉了酒，蔡先生喝得更多，不記得如何說起，說到后來我便肆口亂說了。我說：“我們國家整好了，不特要滅了日本小鬼，就是西洋鬼子，也要把他趕出蘇彝士運(yùn)河以西，自北冰洋至南冰洋，除印度、波斯、土耳其以外，都要‘郡縣之’?！辈滔壬牭竭@里，不耐煩了，說：“這除非你做大將。”此外如此類者尚多，或牽連他人，或言之太長，姑不提。即此三事，已足證先生責(zé)人之態(tài)度是如何誠懇而嚴(yán)肅的，如何詞近而旨遠(yuǎn)的。1929年（選自《傅斯年全集》。有刪改。蔡元培，字鶴卿，號(hào)孑民。浙江紹興人。教育家，1917年任北京大學(xué)校長，提倡求學(xué)自由，主張對新舊思想“兼容并包”，使北大成為新文化運(yùn)動(dòng)發(fā)祥地。）19．概括文章第一段的主要內(nèi)容并說明其作用。（4分）

20．文中“受了此番教訓(xùn)，方才大徹大悟”，“徹悟”表現(xiàn)在哪些方面？（4分）

21．文章第五段中寫出蔡先生批評我們引用了《論語》中的話，你認(rèn)為先生這樣做的用意是什么？請簡要分析。（4分）

22．結(jié)合文章所記述的三件事，探究一下蔡先生責(zé)人是如何做到“詞近而旨遠(yuǎn)”的？（6分）

參考答案：19．本文第一段總體介紹蔡先生的為人是寬以容眾，不嚴(yán)責(zé)人，也不濫獎(jiǎng)人，有時(shí)也很嚴(yán)詞責(zé)人。（2分）其作用是領(lǐng)起全文。（2分）20．一是要“正心”“誠意”“不欺暗室”來處理問題，選擇正當(dāng)渠道待人待事。（2分）二是做事決不推卸責(zé)任，決不匿名，要正大光明。（2分）21．蔡先生引用《論語》中的話來批評他們有比較深的用意：首先《論語》中的觀點(diǎn)是圣人的觀點(diǎn)，用圣言指導(dǎo)自己的行為，張揚(yáng)善行，有很大的權(quán)威性和說服力；（2分）其次，要學(xué)用結(jié)合，把知識(shí)與實(shí)際結(jié)合起來，引用《論語》中的話也告誡大家要做到言行一致。（2分）22．第一件事，蔡先生批評匿名揭帖者時(shí)說：“必是品性沉淪之端”，意在表現(xiàn)此事不合做人道理，要有責(zé)任意識(shí)（2分）第二件事，蔡先進(jìn)批評拒絕同學(xué)來訪時(shí)引用《論語》中的名言，其深意是告誡弟子們要以圣言引領(lǐng)行動(dòng)，心口一致，寬以待人。（2分）第三件事，蔡先生批評“我”說大話時(shí)用了“這除非你做大將”一句，其深意是要面對現(xiàn)實(shí)，不要言過其實(shí)，想入非非。（2分）總之，蔡先生責(zé)人確實(shí)是“詞近而旨遠(yuǎn)”3.閱讀下面的文字，完成下列小題。材料一：新華社2019年1月18日消息，美國航天局18日發(fā)布公報(bào)表示，正就嫦娥四號(hào)任務(wù)與中方展開合作，預(yù)計(jì)將于31日利用美國“月球勘測軌道器”對嫦娥四號(hào)著陸點(diǎn)進(jìn)行成像。美航天局說，過去一個(gè)月，其與中國國家航天局討論了對嫦娥四號(hào)著陸時(shí)掀起煙塵的跡象進(jìn)行觀測的可能性。中美兩家航天機(jī)構(gòu)達(dá)成協(xié)議，合作產(chǎn)生的任何重要發(fā)現(xiàn)都將于2月在維也納召開的聯(lián)合國和平利用外層空間委員會(huì)科學(xué)和技術(shù)小組委員會(huì)會(huì)議上分享。美航天局在公告中強(qiáng)調(diào)，與中國的合作“透明、互惠、互利”，符合美國政府和國會(huì)的規(guī)定，并表示美國計(jì)劃重回月球，與國際伙伴持續(xù)展開合作至關(guān)重要。此前，在得知中國要發(fā)射中繼星并探測月背時(shí)，美國科學(xué)家在一次國際會(huì)議上向中國探月工程總設(shè)計(jì)師吳偉仁提出了合作請求。美方提出，能不能延長中繼星的使用壽命，能不能在嫦娥四號(hào)上放美方信標(biāo)機(jī)。吳偉仁表示，都沒問題，都可以解決。材料二：一轉(zhuǎn)眼，“中國航天日”從設(shè)立至今已有三個(gè)年頭。在中國航天事業(yè)蓬勃興盛的背景下，“中國航天日”也成長為傳承航天精神、凝聚強(qiáng)大力量的重要紐帶，成為普及航天知識(shí)、培植創(chuàng)新文化的重要平臺(tái)和展示航天成就、拓展國際合作的重要窗口。本屆航天日主題為“共筑航天新時(shí)代”，契合了十九大精神，宣告中國航天事業(yè)進(jìn)入了一個(gè)全新的階段——“今后一個(gè)時(shí)期，我們將全面推進(jìn)航天強(qiáng)國建設(shè)”“2020年左右實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)突破，加速邁向航天強(qiáng)國”。幾十年的技術(shù)與工業(yè)積累，奠定了我國航天事業(yè)闊步踏上新征程的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，在建設(shè)航天強(qiáng)國的號(hào)角的鼓舞下，中國航天也有能力有信心擁抱新時(shí)代。中國航天事業(yè)贏得舉世矚目，既是航天領(lǐng)域廣大工作者潛心耕耘、默默奉獻(xiàn)的結(jié)果，也離不開全社會(huì)的持續(xù)關(guān)心與大力支持。近些年來，航天成果服務(wù)國計(jì)民生日益呈現(xiàn)廣泛深入的特點(diǎn)，而豐富多彩的航天科普活動(dòng)的組織開展，不僅推動(dòng)了航天知識(shí)的普及，而且使航天文化、航天精神一步步深入人心，在很大程度上為提升民族自信心、自豪感發(fā)揮了應(yīng)有的作用，航天事業(yè)也從公眾的積極反饋中獲得更大的發(fā)展動(dòng)力。（摘編自《國防科技工業(yè)》2018年第5期《共筑航天新時(shí)代》）材料三：目前，世界上已有29個(gè)國家頒布了航天領(lǐng)域的國內(nèi)法律或法規(guī)，而我國是航天大國中唯一沒有航天法的國家。加快立法進(jìn)程，建設(shè)法治航天是我國實(shí)現(xiàn)航天強(qiáng)國夢的根本途徑?！逗教旆ā纷鳛橐?guī)范和促進(jìn)我國航天活動(dòng)的最重要的法律，應(yīng)該起到航天基本法的作用，對航天活動(dòng)所涉及的各個(gè)層面進(jìn)行規(guī)范和調(diào)整?！逗教旆ā返牧⒎ㄗ谥际紫葢?yīng)該是維護(hù)國家安全與權(quán)益，作為航天基本法，未來的《航天法》應(yīng)當(dāng)明確空間安全是我國國家安全的重要組成部分，我國將采取各種強(qiáng)有力措施維護(hù)國家空間主權(quán)和空間安全，我國的航天活動(dòng)不受非法阻礙和破壞，對于任何攻擊、破壞我國空間資產(chǎn)和有關(guān)地面設(shè)施的行為將被視為敵對行為，我國有權(quán)進(jìn)行自衛(wèi)。《航天法》還應(yīng)該規(guī)范航天活動(dòng)的發(fā)展。規(guī)范我國各類航天活動(dòng)，需要協(xié)調(diào)解決處理好幾個(gè)方面的問題，確認(rèn)經(jīng)頂層制度設(shè)計(jì)下形成的部門職權(quán)劃分；解決職責(zé)不清的問題，既需要明確各部門的職權(quán)，還需要解決部分職權(quán)交叉、重疊以及職責(zé)空白地帶；解決部分航天活動(dòng)在管理上無法可依的問題；通過立法為促進(jìn)航天活動(dòng)的商業(yè)化和商業(yè)航天提供法律支持；通過立法構(gòu)建合理的航天科研、生產(chǎn)、采購制度。（摘編自《國際太空》2018年第5期《加快航天立法建設(shè)航天強(qiáng)國》）材料四：當(dāng)前，世界商業(yè)航天的迅猛發(fā)展，既給中國航天以機(jī)遇，也對中國航天提出嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。國家航天局副局長吳艷華指出，大力支持和發(fā)展民營航天是堅(jiān)定不移的政策方向?！?016中國的航天》白皮書指出，鼓勵(lì)引導(dǎo)民間資本和社會(huì)力量有序參與航天科研生產(chǎn)、空間基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、空間信息產(chǎn)品服務(wù)、衛(wèi)星運(yùn)營等航天活動(dòng)，大力發(fā)展商業(yè)航天。這預(yù)示著中國民營航天將持續(xù)迎來政策利好。在國家新發(fā)展理念推動(dòng)下的航天創(chuàng)新形勢，尤其是近日國家提出，堅(jiān)持創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展，鼓勵(lì)國有資本以多種方式落戶非國有企業(yè)。中國商業(yè)航天不可阻擋地破土而生，一大批創(chuàng)新型民營航天企業(yè)蓬勃興起，有力地促進(jìn)了新形勢下以全面商業(yè)化、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)和軍民融合為標(biāo)志的新航天時(shí)代。（摘編自《數(shù)字通信世界》2018年第1期《創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)商業(yè)新航天》）4.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A.設(shè)立“中國航天日”的目的是普及航天知識(shí)，傳承航天精神，使航天成果服務(wù)國計(jì)民生。B.中國航天事業(yè)有了巨大發(fā)展，美國航天局愿意與中國進(jìn)行“透明、互惠、互利”的合作。C.制定《航天法》，不僅能夠保護(hù)國家空間主權(quán)和空間安全，而且能對航天活動(dòng)進(jìn)行規(guī)范。D.世界商業(yè)航天迅猛發(fā)展，是中國的機(jī)遇，國家鼓勵(lì)民間資本和社會(huì)力量參與航天活動(dòng)。5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.美國就探月工程表達(dá)了與中國合作的意愿，吳偉仁的回答展現(xiàn)了中國航天人的自信與開放心態(tài)。B.嫦娥四號(hào)”在月球背面成功著陸是幾十年的技術(shù)和工業(yè)積累及航天工作者潛心耕耘的結(jié)果。C.一大批創(chuàng)新型民營航天企業(yè)蓬勃興起，得益于國家的新發(fā)展理念，標(biāo)志著新航天時(shí)代已到來。D.目前我國已經(jīng)可以稱為航天大國，但是《航天法》的缺失導(dǎo)致我國暫時(shí)還難以成為航天強(qiáng)國。6.習(xí)近平主席為中國航天日題詞說：“探索浩瀚宇宙，發(fā)展航天事業(yè)，建設(shè)航天強(qiáng)國，是我們不懈追求的航天夢?！闭埥Y(jié)合材料簡要概括我們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)航天夢。參考答案：4.A

5.C

6.①加強(qiáng)與國際社會(huì)和航天先進(jìn)國家的合作，實(shí)現(xiàn)共贏。②大力開展航天科普活動(dòng)，普及航天知識(shí)，傳播航天文化。③航天領(lǐng)域廣大工作者繼續(xù)發(fā)揚(yáng)潛心耕耘、默默奉獻(xiàn)的精神。④全社會(huì)對航天事業(yè)持續(xù)關(guān)心、積極反饋與大力支持。⑤加快航天立法，規(guī)范并保障航天活動(dòng)的展開。⑥大力支持和發(fā)展民營航天，促進(jìn)航天商業(yè)化運(yùn)營。【4題詳解】本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。解答此類題目，首先要認(rèn)真審題，明確題干的要求，如“下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)”，要求選出“不正確的一項(xiàng)”，然后瀏覽選項(xiàng)，再到文中圈出相關(guān)的內(nèi)容，最后進(jìn)行比對。本題A項(xiàng)，“目的是普及航天知識(shí)，傳承航天精神，使航天成果服務(wù)國計(jì)民生”錯(cuò)誤，“使航天成果服務(wù)國計(jì)民生”并不是設(shè)立“中國航天日”的目的，“國計(jì)民生”是航天事業(yè)發(fā)展的根本原因。故選A?！?題詳解】此題考查把握文章內(nèi)容要點(diǎn)和篩選信息的能力。通讀文章，注意細(xì)節(jié)。學(xué)生必須養(yǎng)成一種良好的閱讀習(xí)慣，在通讀全文的基礎(chǔ)上，迅速搜尋到每個(gè)選項(xiàng)所涉及的段落，然后仔細(xì)比較選項(xiàng)的說法是否與原文一致。本題C項(xiàng)，“標(biāo)志著新航天時(shí)代已到來”不準(zhǔn)確，原文是“有力地促進(jìn)了新航天時(shí)代”。故選C【6題詳解】本題考查學(xué)生篩選整合文中信息和把握文章內(nèi)容的能力。篩選信息就是根據(jù)一定的目的要求，經(jīng)過辨別把相關(guān)的信息提取出來，前提是審清題目要求，篩選出的信息要與題目有關(guān)；而整合信息就是根據(jù)一定的目的要求，將文中相關(guān)的而又分散的信息集中起來，并加以處理。能篩選并整合文中的信息是言語理解能力中十分重要的一個(gè)能力。這一能力點(diǎn)的基本要求：先篩選并提取文中重要信息，然后再進(jìn)行歸納、綜合、概括、提煉，形成簡潔而正確的答案。本題中，原文“符合美國政府和國會(huì)的規(guī)定，并表示美國計(jì)劃重回月球，與國際伙伴持續(xù)展開合作……工程總設(shè)計(jì)師吳偉仁提出了合作請求。美方提出，能不能延長中繼星的使用壽命，能不能在嫦娥四號(hào)上放美方信標(biāo)機(jī)”，即加強(qiáng)與國際社會(huì)和航天先進(jìn)國家的合作，實(shí)現(xiàn)共贏?！昂教斐晒?wù)國計(jì)民生日益呈現(xiàn)廣泛深入的特點(diǎn)，而豐富多彩的民族自信心、自豪感發(fā)揮了應(yīng)有的作用，航天事業(yè)也從公眾的積極反饋中獲得更大的發(fā)展動(dòng)力”“中國航天事業(yè)贏得舉世矚目，既是航天領(lǐng)域廣大工作者潛心耕耘、默默奉獻(xiàn)的結(jié)果，也離不開全社會(huì)的持續(xù)關(guān)心與大力支持”，即全社會(huì)對航天事業(yè)持續(xù)關(guān)心、積極反饋與大力支持?！笆澜缟弦延?9個(gè)國家頒布了航天領(lǐng)域的國內(nèi)法律或法規(guī)，而我國……建設(shè)法治航天是我國實(shí)現(xiàn)航天強(qiáng)國夢的根本途徑”，即加快航天立法，規(guī)范并保障航天活動(dòng)的展開?！爸袊虡I(yè)航天不可阻擋地破土而生，一大批創(chuàng)新型民營航天企業(yè)蓬勃興起，有力地促進(jìn)了新形勢下以全面商業(yè)化、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)和軍民融合為標(biāo)志的:新航天時(shí)代”，即大力支持和發(fā)展民營航天，促進(jìn)航天商業(yè)化運(yùn)營。分點(diǎn)概括要點(diǎn)?！军c(diǎn)睛】非連續(xù)性文本解題方法：（1）比較材料。在當(dāng)今這個(gè)大數(shù)據(jù)時(shí)代里，閱讀新聞、報(bào)告類文本，要加強(qiáng)比較分析能力的培養(yǎng)。要從材料來源、主要內(nèi)容、中心觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)圖表等多角度比較分析，辨明異同，深入探究規(guī)律。（2）篩選并整合文中信息。一方面瀏覽全文，找到相應(yīng)語句并在原文中標(biāo)注出來。另一方面，逐一把選項(xiàng)和原文比對，不一致的即可判定錯(cuò)誤。（3）分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。首先讀懂文本，標(biāo)記包含相關(guān)信息的重要語句?？梢詮母爬ㄐ缘木渥?、文中運(yùn)用的材料和作者的評價(jià)三方面入手。其次，從作者的寫作背景和寫作意圖出發(fā)，結(jié)合新聞材料提煉觀點(diǎn)。最后，觀點(diǎn)必須于文有據(jù)，合情合理。要做到客觀公正，不能任意拔高或者貶低。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成下面小題。曹鑒，字克明，宛平人。穎悟過人，舉止異常兒。既冠，南游，具通《五經(jīng)》大義。大德五年，用翰林侍講學(xué)士郝彬薦，為鎮(zhèn)江淮海書院山長。十一年，南行臺(tái)中丞廉恒辟為掾史。丁內(nèi)艱，復(fù)起，補(bǔ)掾史，除興文署。命伴送安南使者，沿途問難倡和，應(yīng)答如響，使者嘆服，以為中國有人。至治二年，授江浙行省左右司員外郎。明年，奉旨括釋氏白云宗田，稽檢有方，不數(shù)月而事集，纖毫無擾。泰定七年，遷湖廣行省左右司員外郎。時(shí)丞相忽剌歹怙勢恣縱，妄為威福，僚屬多畏避，鑒遇事徇理輒行，獨(dú)不為回?fù)?。湖北廉訪司舉鑒宜居風(fēng)紀(jì)，不報(bào)。天歷元年，調(diào)江浙財(cái)賦府副總管。屬淮、浙大水，民以災(zāi)告，鑒損其賦什六七，勢家因而詭免者，鑒核實(shí)，諭令首輸。元統(tǒng)二年，升同僉太常禮儀院，鑒習(xí)典故，達(dá)今古，凡禮樂、度數(shù)、名物，罔不周知。因集議明宗皇后祔廟事，援禮據(jù)經(jīng)，辯析詳明，君子多之。后以中大夫升禮部尚書，俄感疾而卒，年六十五。追封譙郡侯，謚文穆。鑒天性純孝，親族貧乏者，周恤恐后。歷官三十余年，僦屋以居。歿之日，家無余貲，唯蓄書數(shù)千卷，皆鑒手較定。鑒為詩賦，尚《騷》、《雅》，作文法西漢，每篇成，學(xué)者爭相傳誦。有文集若干卷，藏于家。鑒任湖廣員外時(shí)，有故掾顧淵伯，以辰砂一包饋鑒，鑒漫爾置篋笥中。半載后，因欲合藥劑，命取視之，乃有黃金三兩雜其中，鑒驚嘆曰：“淵伯以我為何如人也！”淵伯已歿，鑒呼其子歸之。其廉慎不欺如此。（《元史·曹鑒傳》）10.下列對文中劃波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是A.時(shí)丞相忽刺歹怙勢/恣縱妄為/威福僚屬/多畏避/鑒遇事徇理/輒行獨(dú)不為回?fù)?湖北廉訪司舉鑒/宜居風(fēng)紀(jì)不報(bào)B.時(shí)丞相忽剌歹怙勢/恣縱妄為/威福僚屬/多畏避/鑒遇事徇理輒行/獨(dú)不為回?fù)?湖北廉訪司舉鑒宜居風(fēng)紀(jì)/不報(bào)C.時(shí)丞相忽剌歹怙勢恣縱/妄為威福/僚屬多畏避/鑒遇事徇理/輒行獨(dú)不為回?fù)?湖北廉訪司舉鑒/宜居風(fēng)紀(jì)不報(bào)D.時(shí)丞相忽剌歹怙勢恣縱/妄為威福/僚屬多畏避/鑒遇事徇理輒行/獨(dú)不為回?fù)?湖北廉訪司舉鑒宜居風(fēng)紀(jì)/不報(bào)11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是A.既冠,意思是已經(jīng)二十歲行過加冠禮了?！肮诙Y”是中國古代的一種禮儀,男子二十歲舉行冠禮，表示已經(jīng)成人。B.丁內(nèi)艱，是指為母親守喪。丁艱，也叫丁憂，遭到父母的喪事；古代官員父母去世，按規(guī)定需離職居家守喪。C.遷，調(diào)動(dòng)官職,一般是指升官，這里也是指曹鑒升了官職。左遷,則是貶官?！俺笔侨蚊?、授職的意思。D.謚文穆，謚號(hào)指人死后，根據(jù)他的生平事跡和品德修養(yǎng)而給予的評判性稱號(hào)，謚號(hào)中的“文”應(yīng)指“好學(xué)博聞”。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.曹鑒從小就聰穎過人，且終生喜歡讀書。他藏書數(shù)千卷并親手校訂，所寫詩賦很受推崇；受命護(hù)送安南國使臣時(shí),一路與之討論學(xué)問、酬唱詩詞，使者嘆服。B.曹鑒做事干練有方,能力過人。曹鑒奉旨調(diào)查核實(shí)佛教白云宗的田產(chǎn)，由于曹鑒稽查得法,不到幾個(gè)月時(shí)間,就完成了任務(wù),對地方百姓毫無侵?jǐn)_。C.曹鑒熟諳典章成例，通達(dá)古今。朝廷召集群臣商議討論明宗皇后陪祭太廟的事，他只是廣博，引經(jīng)據(jù)典，剖析詳盡，最終君主采納了他的意見。D.曹鑒廉潔謹(jǐn)慎，樹下顧淵伯曾將三兩黃金摻雜在朱砂中送給他，半年后曹鑒才發(fā)覺此事，其時(shí)顧淵伯已去世，曹鑒就把黃金退還給他的兒子。13.把文中畫橫線的句于翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）屬淮、浙大水，民以災(zāi)告，鑒損其賦什六七，勢家因而詭免者，鑒核實(shí)，諭令首輸。（2）鑒天性純孝，親族貧乏者，周恤恐后。歷官三十余年，僦屋以居。參考答案：10.D

11.C

12.C

13.⑴正趕上（恰好遇到）淮、浙地區(qū)遭遇洪災(zāi)，百姓報(bào)告災(zāi)情，曹鑒將這些地方的賦稅削減了十分之六七，有些權(quán)勢之家借機(jī)作弊逃避賦稅，曹鑒一一核實(shí)，傳令讓他們首先交納租稅。⑵曹鑒天性純良孝順，親族中有貧困的，幫助救濟(jì)（周濟(jì)撫恤）惟恐不及時(shí)。做官三十多年，仍然是租屋而居。10.試題分析：本題考查學(xué)生的斷句能力。首先結(jié)合語境理解劃線句的意思，“當(dāng)時(shí)的丞相忽剌歹仗勢為所欲為，他的下屬官員都因害怕而回避，曹鑒遇事遵循事理而行，獨(dú)不回避。湖北廉訪司舉薦曹鑒任監(jiān)察官。但未上報(bào)?！比缓笞ゾ渲械膶Ｓ忻~，比如“丞相”“忽剌歹”“僚屬”“鑒”“湖北廉訪司”，然后依據(jù)故事的發(fā)展斷句。點(diǎn)睛：文言斷句的基本要求，即應(yīng)該做到點(diǎn)斷后的字句都能講得通，如果有的句子講不通，那就可能有斷句錯(cuò)誤的地方；做到點(diǎn)斷后的每一句話的內(nèi)容都符合情理、符合邏輯。斷句的前提：多讀文段，增強(qiáng)語感。11.試題分析：回答此類題目，必須熟記文學(xué)常識(shí)的主要內(nèi)容，區(qū)分文學(xué)常識(shí)的概念，仔細(xì)察看題干中的修飾限制成分。C項(xiàng)，兩地所任官職皆為行省員外郎，應(yīng)是平調(diào)。12.試題分析：本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解。此題要在準(zhǔn)確把握文意的墓礎(chǔ)上，帶著選項(xiàng)回到原文進(jìn)行比較分析，作出判定。C項(xiàng)，“最終讓君主采納了他的意見”不當(dāng)，應(yīng)理解為深得君子的贊賞。13.試題分析：本題考查學(xué)生翻譯文言句子的能力。文言翻譯要以直譯為主，意譯為輔，同時(shí)注意字字落實(shí)。翻譯后的句子要通順，不能出現(xiàn)病句。第一句得分點(diǎn)：“屬”，正趕上、恰好遇到；“損”，削減；“什六七”，十分之六七；“詭免”，作弊逃避賦稅；“首輸”，首先交納租稅。第二句得分點(diǎn)：“純孝”，純良孝順；“貧乏”，貧困；“周恤”，周濟(jì)撫恤；“僦”，租屋。參考譯文：曹鑒字克明，宛平人。聰穎超人，舉止不同于一般的兒童。二十歲后，到南方游覽，通曉《五經(jīng)》大義。大德五年(1301)，經(jīng)翰林侍講學(xué)士郝彬推薦，任鎮(zhèn)江淮海書院山長。十一年，南行臺(tái)中丞廉恒聘為掾史。母親去世，服孝期滿，授興文署。命其伴送安南使者，沿途使者向他提出許多疑問，他應(yīng)答如流。使者嘆服，認(rèn)為中國有人才。鑒天性純樸孝順，對親族中貧困者，接濟(jì)惟恐太晚。當(dāng)官三十多年，仍住著舊屋。逝世時(shí)，家中沒有積蓄，只有數(shù)千卷書，都是經(jīng)過他親自校定的。鑒寫詩、寫賦，崇拜《離騷》、《爾雅》，寫文章都效法西漢，每成一篇，學(xué)者都爭相傳誦。家中藏有他的文集若干卷。鑒任湖廣員外郎時(shí)，有一故舊下屬叫顧淵伯，贈(zèng)送他一包辰砂。鑒隨手放進(jìn)一個(gè)小箱子中，半年后因要用辰砂合藥，命人取出一看，其中夾雜了三兩黃金。鑒驚嘆地說“：淵伯以為我是怎樣一個(gè)人??！”淵伯已死，鑒把他的兒子叫來，還給他黃金。其廉潔、謹(jǐn)慎到此程度。5.閱讀下面文言文，完成下列小題。梁曾，字貢父，燕人。至元十年，用累考及格，授云南諸路行省都事。十五年，轉(zhuǎn)同知廣南西道左右兩江宣撫司事。明年，除知南陽府。南陽在宋末為邊鄙，桑柘未成，而歲賦絲，民甚苦之。曾請折輸布，民便之。三十年正月，至安南。其國有三門：中曰陽明，左曰日新，右曰云會(huì)。陪臣郊迎，將由日新門入。曾大怒曰：“奉詔不由中門，是我辱君命也?！奔椿仞^既而請開云會(huì)門入曾復(fù)執(zhí)不可始自陽明門迎詔入又責(zé)日燇親出迎詔且講新朝尚右之禮以書往復(fù)者三次具宣布天子威德而風(fēng)其君入朝世子陳日燇大感服，三月，令其國相陶子奇等從曾詣闕請罪，并上萬壽頌、金冊表章、方物，而以黃金器幣奇物遺曾為贐，曾不受，以還諸陶子奇。八月，還京師，入見，進(jìn)所與陳日燇往復(fù)議事書。帝大悅，解衣賜之，右丞阿里意不然，帝怒曰："梁曾兩使外國，以口舌息兵戈，爾何敢爾!"或讒曾受安南賂者，帝以問曾，曾對曰："安南以黃金器幣奇物遺臣，臣不受，以屬陶子奇矣。"仍乘傳之任淮安。到官，興學(xué)校，厲風(fēng)俗，河南行省事有疑者，皆委曾議之。大德元年，除杭州路總管。請禁莫夜鞫囚、游街、酷刑，朝廷是之，著為令。四年，丁內(nèi)艱。先是，丁憂之制未行，曾上言請如禮。七年，除潭州路總管，以未終制，不赴。尋召還京，辭以母喪未葬，扶柩北歸。四年，以疾辭歸，敕賜藥物，存問備至。延佑元年，還至汴梁，以病不復(fù)職，寓居淮南，杜門不通賓客，惟日以書史自娛。至治二年卒，年八十一。（節(jié)選自《元史》）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.即回館/既而請開云會(huì)門入/曾復(fù)執(zhí)不可/始自陽明門迎詔入/又責(zé)日燇親出迎詔/且講新朝尚右之禮/以書往復(fù)者/三次具宣布天子威德，/而風(fēng)其君入朝/B.即回館，/既而請開云會(huì)門入/曾復(fù)執(zhí)不可/始自陽明門迎詔入/又責(zé)日燇親出迎詔，/且講新朝尚右之禮/以書往復(fù)者三次/具宣布天子威德/而風(fēng)其君入朝/C.即回館/既而請開云會(huì)門/入曾復(fù)執(zhí)不可/始自陽明門迎詔入。/又責(zé)日燇親出迎詔/且講新朝尚右之禮/以書往復(fù)者/三次具宣布天子威德/而風(fēng)其君入朝/D.即回館/既而請開云會(huì)門入/曾復(fù)執(zhí)不可/始自陽明門迎詔入/又責(zé)日燇親出迎詔/且講新朝尚右之禮/以書往復(fù)者三次/具宣布天子威德/而風(fēng)其君入朝/11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是A.“路”，宋金元時(shí)代行政區(qū)劃名，是仿唐代的“道”制而設(shè)置，“道”和“路”，最初都是監(jiān)察區(qū)，后轉(zhuǎn)化為行政區(qū)。B.“世子”，在先秦時(shí)代是君位繼承人的封號(hào)，漢朝以后用以稱郡王的繼承人，以區(qū)別皇位的繼承人太子，還指藩屬國的王位繼承人。C.“闕”，本意是皇宮前面的望樓，“城闕輔三秦”中的“城闕”即指帝都長安，“詣闕”，指奔赴朝廷、皇宮、或都城。D.“丁內(nèi)艱”，意為遭逢父母喪事。古代封建社會(huì)官員父母去世，官員必須停職，回家守制，又稱“丁憂”，是傳統(tǒng)的道德禮制。12.下列原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.梁曾擅長外交，成績卓著。他兩次出使安南，以言辭平息戰(zhàn)事，成功說服安南國的世子陳日燇入朝請罪，從而取得了外交的勝利。B.梁曾事君忠勤，深得信任?；实蹫楸碚闷涑鍪拱材现?，解衣賜之，這引發(fā)了阿里的不滿，但皇帝怒斥了阿里，肯定了梁曾的功勞。C.梁曾為官清廉，不貪錢財(cái)。安南送給梁曾許多貴重禮物，梁曾拒不接受，這讓他后來得以在皇帝面前坦然應(yīng)對說他接受安南財(cái)物的讒言。D.梁曾恪守禮制，不肯茍且。梁曾出使安南，堅(jiān)持要從中門入城；他還建議按照禮制施行居喪制度，他自己因服喪未滿，拒絕到潭州赴任。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）南陽在宋末為邊鄙，桑柘未成，而歲賦絲，民甚苦之。（2）請禁莫夜鞫囚、游街、酷刑，朝廷是之，著為令。參考答案：10.D

11.D

12.A

13.（1）南陽在宋末屬邊疆地區(qū)，桑柘樹尚未長成，而每年（這時(shí)候就）要征收蠶絲，百姓為此感到很困苦。（2）（他）上奏請求禁止夜間審訊囚犯、游街、酷刑，朝廷認(rèn)為他的建議是對的，（就）寫成法令。10.試題分析：本題考查的是文言文的斷句類試題，考生要注意結(jié)合對文句的理解，同時(shí)也要注意文句中的標(biāo)志性的詞語，本題中標(biāo)志性的詞語有“曾”“始”“又”“且”“以”。點(diǎn)睛：文言斷句的題目，注意一些常見的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對稱，這是基礎(chǔ)，一般考核較少，大多集中在人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞?，還要注意一個(gè)事件不要強(qiáng)行斷開，不然句子就會(huì)支離破碎，相反兩個(gè)事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時(shí)注意選項(xiàng)的對比，然后結(jié)合文意進(jìn)行分析。11.試題分析：D.國相，管王國內(nèi)外的各種事宜，包括外交等。其職權(quán)相當(dāng)于郡之太守，均由朝廷任命。王國之下，也有轄縣及侯國者，侯國也設(shè)相，其職權(quán)與縣令相當(dāng)。國相主要管理國內(nèi)的民事。12.試題分析：B.梁曾事君忠勤，深得信任?；实蹫楸碚闷涑鍪拱材现Γ庖沦n之，這引發(fā)了阿里的不滿，皇帝也認(rèn)為梁曾只是以口舌之利，大膽妄為。皇帝怒斥了阿里，肯定了梁曾的功勞。13.試題分析：文言翻譯是文言文考的必考的內(nèi)容，翻譯注意直譯，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)，如此題中的（1）邊鄙，邊疆地區(qū)；歲，每年；賦：征收；苦，感到困苦、痛苦。（2）補(bǔ)出主語，莫：通“暮”，夜晚；鞫，審問；是，認(rèn)為正確；著，寫。參考譯文：梁曾字貢父，燕人。至元十年因考核及格而授云南諸路行省都事。十五年，轉(zhuǎn)任同知廣南西道左右兩江宣撫司事。第二年被授予南陽府知府。南陽在宋末屬邊疆地區(qū)，桑柘樹尚未長成，而每年（這時(shí)候就）要征收蠶絲，百姓為此感到很困苦。梁曾請求折算成布匹來交納，百姓認(rèn)為這樣很方便。大德元年，（梁曾）被授予杭州路總管，（他）上奏請求禁止夜間審訊囚犯、游街、酷刑，朝廷認(rèn)為他的建議是對的，寫成法令。四年，母親去世，歸家守孝。在這之前，守孝的制度沒有施行，他上奏按禮實(shí)施守孝制度。七年授潭州路總管，因服喪期未滿沒赴任。不久召回京師，因?yàn)槟赣H靈柩尚未下葬而推辭，扶靈柩北上。四年因病辭官歸鄉(xiāng)，皇帝下令賞賜藥物，慰問關(guān)懷很周到。延祐元年，回至汴梁，因病不再復(fù)職，居住在淮南，閉門不與賓客交往，每天以讀書史為樂。至治二年逝世，享年八十一歲。6.

參考答案：18、(1)

長(2)

盡、完

(3)

燒

(4)只是19、D20、D21、(1)你們不要悲傷哭泣，聽從我的規(guī)定囑托。(2)如果他們有思想品德不像樣，結(jié)交流氓無賴的，就先都打死，然后報(bào)告皇上。22、他本是一個(gè)農(nóng)夫，小時(shí)無賴嗜殺，后來逐步改變，成為大將。（1分）對子孫要求嚴(yán)格，看重姐弟情誼。（1分）病重時(shí)能平靜地對待死亡。（1）三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.閱讀下邊這幅漫畫，對它的寓意理解最貼切的一項(xiàng)是A.即使是再精美的藝術(shù)品，也需要襯托方顯其美麗。B.很多藝術(shù)品初看很精美，但缺乏耐久的藝術(shù)魅力。C.人總是羨慕他人的東西，據(jù)為己有后卻不懂珍惜。D.環(huán)境和心境發(fā)生了變化，審美也會(huì)隨之發(fā)生變化。

參考答案：D本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。本題要求分析漫畫的寓意，這就需要透過漫畫本身，聯(lián)系社會(huì)生活，探究漫畫傳遞的更高層次的