幼兒教師開學(xué)演講稿范文

第38頁共38頁幼兒教師開學(xué)演講稿范文更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)參考以下鏈接：競(jìng)聘演講稿國(guó)旗下演講稿開學(xué)典禮演講稿學(xué)雷鋒演講稿師德師風(fēng)演講稿開學(xué)致辭發(fā)言稿我懷著美妙的心情走向了我夢(mèng)寐以求的工作崗位，來到了周口市直幼兒園。開學(xué)的第一天是清掃衛(wèi)生，看著教室里孩子們的各種玩具，寢室里一張張小床，親切的同事們，一切的一切我都是那么的新奇，我對(duì)自己說：“我喜歡這里”。當(dāng)我真正接觸到孩子們的時(shí)候，并不是我想象的那樣美妙，剛開始時(shí)，我是小班的一名配班教師，面對(duì)著哭鬧的孩子們，我不知道該怎么做，常常是剛哄好一個(gè)，另一個(gè)又哭起來了，累的我精疲力荊每當(dāng)有孩子嘔吐的時(shí)候是我最為難的時(shí)候，當(dāng)我強(qiáng)忍著反胃的感覺用衛(wèi)生紙為孩子抓完地上的嘔吐物，會(huì)馬上跑到衛(wèi)生間，好幾分鐘自己的心情才得以平靜。有時(shí)候，面對(duì)家長(zhǎng)的責(zé)怪、不理解，會(huì)覺得自己很委屈，明明自己是用心對(duì)待孩子的，卻得不到家長(zhǎng)的認(rèn)可。那時(shí)我就想：“幼兒教師這么苦、這么累，我怎么會(huì)想當(dāng)一名幼兒教師呢?”等到靜下心來去想這些的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的工作做的還不夠全面、不夠好。漸漸，隨著自己的努力，工作經(jīng)歷的積累，領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫助下，我也漸漸的成熟起來。看著身邊的孩子們一天天、一年年安康、快樂的成長(zhǎng)，曾經(jīng)所有的挫折、委屈、苦累都化作濃濃的自豪和幸福。自古以來，人們總是用詩一樣的語言和火一樣的熱情來贊美教師，尤其是我們幼兒教師，被天真無邪的孩子們稱之為“教師愛我，我愛她，我愛教師像媽媽”。而作為一個(gè)母親的我對(duì)女兒有還不完的情，去年女兒生病，被醫(yī)生診斷為肺炎，在醫(yī)院里打了九天的點(diǎn)滴，而我，每天準(zhǔn)時(shí)出如今幼兒園孩子們的身邊。等我下班以后急急忙忙趕到醫(yī)院里時(shí)，女兒摟著我的脖子在耳邊說：“媽媽，今天打針我沒哭”，聽到女兒說這樣的話，淚水悄悄的從眼角滑落了下來，女兒不知所措的說：“媽媽，我不夠棒嗎?你怎么哭了”，我告訴女兒：你太棒了，媽媽快樂的哭了。因?yàn)槲沂且幻變航處煟懈嗟暮⒆右残枰?，很多的同事和我一樣，在平凡的工作崗位上，幾年、幾十年如一日，把自己的青春和精力全部獻(xiàn)給了孩子，這就很不平凡。每次回到農(nóng)村老家，都會(huì)有人問我：“在什么單位上班呀?”我答復(fù)他們?cè)谟變簣@時(shí)，幾乎他們都會(huì)說：“不錯(cuò)呀!很清閑的工作”，對(duì)此我都報(bào)之于微笑。我想問在坐的每一位教師：做一名幼兒教師咱們清閑嗎?我相信大家都深有體會(huì)。因?yàn)槲覀冇袗?，所以累也快樂。每天清晨孩子們一聲聲的“教師早上?”總會(huì)聽到孩子會(huì)說：“姚教師，我想您了”，每到節(jié)日時(shí)總會(huì)收到家長(zhǎng)們發(fā)來的祝福短信，教師節(jié)孩子們送來的一束束鮮花，怎能讓我不幸福、不自豪呢!如今，當(dāng)有朋友問我：“你覺得你喜歡幼師這個(gè)職業(yè)嗎?天天被孩子們那樣吵你受得了嗎?”我會(huì)自豪的答復(fù)：“我覺得很快樂”。我認(rèn)為幼兒教師應(yīng)該有令一種境界，應(yīng)把教育勞動(dòng)看作是一種幸福的體驗(yàn)，孩子快樂成長(zhǎng)的過程也正是我們幼兒教師體驗(yàn)生命價(jià)值的過程。只要家長(zhǎng)和社會(huì)多一些諒解、多一些認(rèn)可、多一些理解與支持，我們的工作一定會(huì)更加和-諧、快樂和幸福。做一名幼兒教師真的很幸福，我一定會(huì)朝著幸福的目的前進(jìn)、再前進(jìn)!f132.更多演講稿延伸閱讀幼兒教師師德演講稿：幼兒教師師德演講稿幼兒教師師德演講稿：幼兒教師師德演講稿羅伯特.歐言文說:"人類一切努力的目的在于獲得幸福."身為一名幼兒教師,我在求得個(gè)體生存的同時(shí),也在承擔(dān)著教書育人的責(zé)任,更從中獲得到真切的幸福,我無時(shí)無刻不在享受著和孩子們共同生活的樂趣,無時(shí)無刻不在享受著幼兒教育的幸福.我愛我平凡的幼教工作!我工作著,我幸福著!也許有人會(huì)說:幼兒教師就像一個(gè)小保姆,日常工作又繁瑣又勞累,有什么幸?？裳?!甚至還有人看不起幼兒教師,認(rèn)為幼兒教師不需要什么技能,曾有這樣的論調(diào):教不了中學(xué)的教小學(xué),教不了小學(xué)的去教幼兒園.事實(shí)上一名真正合格的幼兒教師,她所具備的技能必須是全方位的,除了要具備教師根本功之外,還要有美術(shù),音樂,舞蹈.體育等多方面的才能.身為一名幼兒教師,我一直在努力提升著自己的多方面素質(zhì),在素質(zhì)提升中體驗(yàn)幸福,在幼兒教育中感受幸福.有這樣的一個(gè)故事:海灘上,一個(gè)窮人躺在那里舒適地曬著太陽,一個(gè)富人匆匆走過,窮人問:"你在忙什么?"富人答復(fù):"我在忙事業(yè)!"窮人說:"你還忙什么?你已經(jīng)這么有錢了!"不同的人有不同的幸福,富人從金錢的積累和事業(yè)的成功中感受幸福,而窮人那么為悠閑的生活而感覺到幸福.幸福的關(guān)鍵全在于個(gè)人的舒暢心境.身為幼兒教師的我,幸福就在于和孩子們相處的每一個(gè)細(xì)節(jié).走在街上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到孩子們親親的一聲"教師好!",我頓時(shí)感覺幸福；被孩子們包圍時(shí),這個(gè)摸摸我的臉說:"教師,您臉上的疙瘩好多了!"那個(gè)拉拉我的衣角說:"教師,你穿上這件衣服真漂亮!"我頓時(shí)覺得自己成了童話王國(guó)中的公主,美麗而又幸福!看到孩子們因我真誠(chéng)的夸贊而笑靨如花時(shí),我的內(nèi)心也鮮花盛開.幸福,是孩子母親遇見我,一個(gè)勁地說個(gè)沒完,而孩子卻藏在母親身后,淘氣地和我交換臉色,做出一個(gè)個(gè)滑稽的鬼臉；幸福,是為孩子擦去委屈的淚水；幸福,是孩子從衣兜里掏出為我保存的小食品；幸福,是撫摸著孩子送給我的一件件自己制作的小禮物；幸福,是翻閱相冊(cè)看我和孩子的合影的時(shí)候.幸福時(shí)刻陪我左右!每天早晨我都會(huì)得到孩子們最真誠(chéng)的笑臉和問候,假設(shè)我哪天沒去上班,孩子們會(huì)反復(fù)念叨:王教師怎么還不來?正高爾基所說:"誰愛孩子,孩子就會(huì)愛誰；只有用愛,才能教育好孩子."幼教工作就是一份愛孩子的工作.做幼兒教師的這四年,我深切地感受到愛的力量.愛一種發(fā)自靈魂的芬芳,是一種深化骨髓的甜蜜.我和所有平凡的幼兒教師一樣,用心理論著愛的教育,學(xué)習(xí)著愛的方式.每到孩子們?nèi)雸@離園的時(shí)間,我都會(huì)微笑著站在教室門口迎送班里的每一個(gè)小天使.不時(shí)地蹲下身子親孩子們一口,順手幫他們拉拉衣角系系鞋帶.平和的微笑,自然的舉動(dòng),卻讓家長(zhǎng)感動(dòng)于我工作的細(xì)心和對(duì)孩子的關(guān)愛.真誠(chéng)地微笑迎送,既讓孩子們感受到教師對(duì)他們真切的關(guān)心和陽光般的溫暖,也讓家長(zhǎng)感染到我的快樂情緒,分享我的愉悅心情.在迎送孩子的簡(jiǎn)短時(shí)間里,我微笑著和家長(zhǎng)交流,彼此間架起了心靈溝通的橋梁.微笑就如春雨,點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤(rùn)著孩子們的心靈,也讓家長(zhǎng)感覺放心,舒心.在愛的嘗試中,我一天天地改變,變得越來越像孩子們的母親.有時(shí)孩子們不經(jīng)意間會(huì)將教師叫成了"媽媽".藍(lán)天因?yàn)橛辛税自频囊蕾瞬湃绱顺纬?高山因?yàn)橛辛松交ǖ囊缿俨胚@樣巍峨,大地因?yàn)橛辛司G草的點(diǎn)綴才有了活力盎然,而我,因?yàn)橛辛说靡獾暮⒆觽儾湃绱诵腋?托爾斯泰曾經(jīng)說過這樣一句話"我感覺我的生命越來越精神化了."行走在幼教路上,我感覺我的生命真的是越來越精神化了,我的內(nèi)心充溢著幸福.我享受著幼教工作帶給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福我愛我平凡的幼教工作.我工作著,我幸福著.幼兒教師演講稿范文大家好！我叫郭海英，是留路幼兒園的一名幼兒教師。還記得上中學(xué)時(shí)，教師布置作文“我的理想“，我是這樣寫的。在藍(lán)天白云下。在蔚藍(lán)的大海邊，我?guī)е蝗禾焓拱愕靡獾暮⒆?，像蝴蝶一樣翩翩起舞，像百靈鳥一樣盡情歡暢。如今，我的理想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，我先選擇并深深愛上了太陽底下最神圣的職業(yè)___平凡而又榮耀的幼兒教師。幾年來，我用無私的愛滋潤(rùn)了許許多多的孩子的心田，送走了一批又一批安康的孩子。在生活中處處以一名團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，積極參加團(tuán)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。2023年的非典向一場(chǎng)災(zāi)難一樣降臨到地球上，從媒體、宣傳上看到一些人置生死與度外，仍舊忘我的工作著，這種精神感染了我，我也義不容辭的參加到這個(gè)行列，為住宅小區(qū)的居民消毒，打藥。我相信只要人人都投身到這場(chǎng)戰(zhàn)役中來，人人都獻(xiàn)出一份愛，我們是能戰(zhàn)勝一切困難的。去年5月份十三處掀起了“講我身邊的閃光點(diǎn)”活動(dòng)，我也積極投入到這場(chǎng)活動(dòng)中，并以感人的話語，真實(shí)的事例，獲得第三名的好成績(jī)。在我們的工作中處處浸透著平安教育，平安放在首位，首先我要從自身做起，具備豐富，正確的平安知識(shí)，今年年初在處里舉行《平安知識(shí)競(jìng)賽》獲得個(gè)人好成績(jī)?！霸诮逃袥]有小事”這是我從教十年來最深化的體會(huì)。孩子雖小，但發(fā)生在孩子們身上的一些小事和這些小事對(duì)他一生所產(chǎn)生的影響卻是無法估量的。一次衛(wèi)生常識(shí)課上，當(dāng)講到不要涂抹口紅，指甲油等化裝品時(shí)，一個(gè)叫祺祺的小朋友悄悄的說：“看，教師還涂指甲油呢?！钡俏遗u(píng)她不遵守課堂紀(jì)律。我手上的指甲油是周日參加朋友的婚禮是才涂上的，回來后忘了洗掉。事后我深深的體會(huì)到言行一致的重要性，更深得理解了平等與尊重的含義。第二天我非常誠(chéng)懇的在大家面前向祺祺賠禮抱歉。我就是在這平凡而瑣碎的小事中啟迪幼兒智慧，教導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)說話，自己的品格也在這師生中得到凈化和完善。幼兒園的路上，高寒小心拉著我的手小聲的說：“郭教師，我真想喊你一聲媽媽?！痹诠ぷ髦形蚁群髶?dān)任幾個(gè)年齡段的各科教學(xué)工作，課下積極的備課，在備課外的同時(shí)也考慮到每個(gè)幼兒的個(gè)體差異。在教具缺乏短缺的情況下耐心細(xì)致的自己動(dòng)手制作，并在平時(shí)用心觀察幼兒，課下積極調(diào)動(dòng)每個(gè)幼兒的能動(dòng)性，課外活動(dòng)時(shí)帶使領(lǐng)參加勞動(dòng)，組織游戲使幼兒能在體、智、德、美、勞等各方面開展。幾年來，我的課屢次被園里評(píng)為優(yōu)質(zhì)課。為了個(gè)更加豐富自己的文化知識(shí)，我又學(xué)習(xí)幼兒大專課程，只有不斷充實(shí)自己，才能有更多知識(shí)傳授給孩子。幼兒教師演講稿：幼兒教師與快樂答案一：快樂！當(dāng)看見他們從哭鬧到高快樂興上幼兒園覺的很快樂！當(dāng)看見他們自理才能增強(qiáng)時(shí)覺的很快樂！當(dāng)看見孩子令人捧腹的舉動(dòng)、聽見他們童真的話語時(shí)覺的很快樂！當(dāng)和孩子們一起營(yíng)造出和諧、遵守紀(jì)律的班風(fēng)后覺的很快樂！當(dāng)和孩子們一起放開盡情玩耍的時(shí)候覺得很快樂！當(dāng)在課堂中和孩子們進(jìn)展積極、有效的師幼互動(dòng)時(shí)覺的很快樂！當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子們閃出智慧的思維火花時(shí)覺的很快樂！當(dāng)孩子們真誠(chéng)的說：“教師，我喜歡你”時(shí)覺的很快樂！當(dāng)特殊的孩子，例頑劣的、習(xí)慣差的孩子在家園合作下漸漸有所進(jìn)步時(shí)覺的很快樂！當(dāng)看見才能強(qiáng)的孩子在幫助才能弱的孩子時(shí)覺的很快樂！當(dāng)自己公開課獲得成功時(shí)覺的很快樂！當(dāng)自己得到同事、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可后覺的很快樂！當(dāng)自己論文、隨筆獲獎(jiǎng)后覺的很快樂！當(dāng)看到孩子們畫出一幅幅漂亮的畫，做出一件件成功的手工作品，唱出一首首動(dòng)聽的曲子時(shí)覺的很快樂！當(dāng)看到孩子臉上漾開著開心、成功、自信的笑容時(shí)覺的很快樂！當(dāng)?shù)弥⒆觽兇戆嗉?jí)或個(gè)人參加年級(jí)組或更大范圍內(nèi)的比賽獲得成績(jī)時(shí)覺的很快樂！當(dāng)?shù)玫郊议L(zhǎng)對(duì)教師工作的支持、認(rèn)可、表揚(yáng)后，覺的很快樂！答案二：不快樂！當(dāng)頑劣的幼兒不聽教師勸告，繼續(xù)我行我素，影響整個(gè)集體時(shí)，教師很不快樂！當(dāng)自己的工作引起家長(zhǎng)誤會(huì)時(shí)覺的很不快樂！當(dāng)自己的工作得不到同事和領(lǐng)導(dǎo)理解時(shí)很不快樂！當(dāng)在課堂中孩子們注意力不集中時(shí)，教師很不快樂！當(dāng)教師一個(gè)人在課堂中唱“獨(dú)角戲”，孩子們卻正襟危坐時(shí)，教師因做“無用功”而很答案二：不快樂！當(dāng)幼兒因?yàn)榻處煹臒o視引起一些心理問題時(shí)，教師覺的愧疚而不快樂！當(dāng)自己各類比賽，例公開課失敗后，因感覺才能不夠和面子關(guān)系而很不快樂！當(dāng)自己批評(píng)孩子火氣過大，因良心不安而很不快樂！當(dāng)自己情緒不好“傳染”給孩子時(shí)，覺的對(duì)不起他們而很不快樂！期末，我坐在電腦前，羅列了自己在工作中的快樂與不快樂，目的是想讓自己享受工作中的快樂，也提醒自己如何在新的學(xué)年中在工作方法上進(jìn)展一些改進(jìn)。因?yàn)槲覀冊(cè)诠ぷ髦校豢赡芊乐鼓切┦棺约翰豢鞓返囊蛩?，我們所能做的就是如何巧妙的把不快樂的事情化小、變少或轉(zhuǎn)化為快樂。“快樂教育，將快樂教育融入整個(gè)教學(xué)過程，建立快樂、和諧的師幼關(guān)系，讓孩子在快樂的環(huán)境中主動(dòng)學(xué)慣用快樂的心情來獲得知識(shí)與各方面才能的開展，根還在于教師自己”。生活就是教育，教育就是生活，生活離不開教育，教育創(chuàng)造新生活。親愛的教師，讓我們面帶微笑，讓孩子的心田充滿陽光；讓我們播種快樂，讓孩子的明天更加輝煌；讓我們，也把微笑和快樂貯滿自己的心房。幼兒教師演講稿：理想的幼兒教師在幼兒園里，我們會(huì)看見青春、活潑的女孩形象。其實(shí)，如今男士也從事幼教也不再是新穎事。不管男幼兒教師還是女幼兒教師，怎樣才是理想的幼兒教師呢？首先要有愛心，一個(gè)富有愛心的幼兒教師才是合格的。特別是初入園的幼兒。作為幼兒教師，應(yīng)當(dāng)用自己的愛心引導(dǎo)他，建立良好的感情，同伴關(guān)系，讓幼兒適應(yīng)幼兒園的生活，讓他感覺到幼兒園就是他們的家。其次，還要有耐心。幼兒對(duì)陌生環(huán)境有一種恐懼感。剛?cè)雸@的孩子，成天哭著要媽媽、婆婆。我們應(yīng)當(dāng)有極好的耐性去撫慰他們，遷就他們的注意力并喜歡幼兒園。作為幼兒教師，還應(yīng)有親和力。拒人千里在幼兒園絕對(duì)不行的。假設(shè)我們每天對(duì)入園的小朋友抱一抱或者摸一摸他們的小臉蛋，他們肯定會(huì)產(chǎn)生一種新穎感。再拉著小手蹲下跟他們說說話。幼兒會(huì)更感覺到家的溫暖?？傊鳛橛變航處?，只要我們用心去對(duì)待每一個(gè)孩子，象媽媽一樣去關(guān)愛他們，家長(zhǎng)放心，孩子也很快樂。幼兒教師演講稿我驕傲，我是一名幼兒教師說到演講，總覺得我們的工作既沒有轟轟烈烈的驚人之舉，又沒有舍生忘死的動(dòng)人場(chǎng)景，如何能贏得觀眾的喝彩與淚水呢？但轉(zhuǎn)念一想，我們?cè)诠ぷ髦懈冻龅乃校m說平凡，甚至微缺乏道，但用“神圣”和“偉大”來形容也決不為過！在大多數(shù)人眼中，我們的工作不過是帶孩子的高級(jí)保姆，整天和一群不懂事的孩子在一起，照顧他們的吃喝拉撒，有什么大不了的？而這其中的艱辛與責(zé)任只有身為的人才能真正懂得和體會(huì)。這可不是誰都能做好的工作！我們要常常扮演不同的角色：有時(shí)要象媽媽、有時(shí)要象歌唱家、舞蹈家、畫家、大王、甚至科學(xué)家、魔術(shù)師、家、醫(yī)生、等等，還時(shí)不時(shí)的客串大老虎、大灰狼、小白兔、小猴子等各種小動(dòng)物，幾乎是無所不能。然而，這些只是幼兒教師必備的根本功，更重要的是要有一顆純真的愛心，細(xì)致的耐心，做任何事都要摸著良心！記得有這樣一句話：“一切最好的教育方法，一切最完美的教育藝術(shù)都產(chǎn)生于教育者對(duì)學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中，要讓孩子沐浴在愛的陽光下！”教育是無選擇的，無論他們來自怎樣的家庭，無論他們的品行如何，無論他們漂亮與否，也無論他們貧窮與否，都有權(quán)利獲得和享受我們的愛。一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)親切的撫摸，一個(gè)熱情的擁抱，足以讓孩子對(duì)你投來信任和親近的目光。幼兒的世界是最純真的，來不得半點(diǎn)虛偽。只有全心全意的付出真愛，才能讓他們乖乖地聽你的話。可在日常生活中，只有愛心和耐心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如今的孩子聰明又淘氣，你假設(shè)一味的順從遷就他，他們會(huì)覺得你沒本領(lǐng)，時(shí)不時(shí)的出點(diǎn)難題刁難你，或是搞點(diǎn)惡作劇，你假設(shè)是隨意沖他們發(fā)脾氣，他們會(huì)用鄙視的眼神看著你，好象在恥笑你的黔驢技窮，讓你無地自容……想征服他們可要有勇有謀，剛?cè)岵?jì)，著實(shí)得花點(diǎn)心思呢！我曾經(jīng)遇到這樣一個(gè)男孩--辰辰，他是從私人幼兒園轉(zhuǎn)來的孩子，霸道、專橫，獨(dú)占欲強(qiáng)且性格孤僻，不愿和人交流，教師和他說什么他都不理不睬，好象沒聽見，孩子們也不愿意和他玩。開始我也覺得頭疼，后來我開始留心觀察他，發(fā)現(xiàn)他很喜歡看動(dòng)物類的圖書，而且他的繪畫才能很強(qiáng)，于是我特地買了幾本恐龍和海底世界的圖書送給他。當(dāng)我把書遞到他手里的時(shí)候，他有點(diǎn)吃驚，但又掩飾不住那份喜歡，正在遲疑，我對(duì)他說：辰辰，這是教師送給你的禮物，歡迎你來到我們班，小朋友都想和你做朋友，你愿意嗎？他不好意思的點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后，他變得開朗多了。我又把他的畫給全班小朋友看，并真誠(chéng)的給予肯定。就這樣，漸漸地我終于翻開了他的心結(jié)。在工作中這樣的事還有很多，為了討孩子們歡心，我會(huì)常?？纯此麄兿矚g的動(dòng)畫片、故事書、電視節(jié)目等，這樣才能象朋友那樣和他們溝通、交流，從而真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，懂得他們的需求，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給他們提供幫助?？傊?，想讓他們成為你的鐵桿兒粉絲可真不是件輕而易舉的事。而我們也正在為此不懈努力著！在與孩子相處的朝朝暮暮中，我始終想著兩句話：“假設(shè)我是這個(gè)孩子”和“假設(shè)這是我的孩子”，正是這樣的情感體驗(yàn)使我在處理問題時(shí)，少了一分苛求，多了一分理解，少了一分抱怨，多了一分寬容。在教學(xué)工作中，我潛心鉆研，勇于創(chuàng)新，利用我在音樂方面的專長(zhǎng)，把豐富多彩的音樂活動(dòng)融入一日常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。我國(guó)著名的音樂教育專家曾說過：音樂教育是土壤，音樂可以翻開幼兒的心靈之門。在理論中，我覺察音樂活動(dòng)能充分激發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力等，同時(shí)對(duì)幼兒情感、記憶、注意力、自控力、語言表達(dá)才能等各方面開展都有著獨(dú)特的不可替代的成效。園領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)我對(duì)音樂教育很感興趣，為我的專業(yè)成長(zhǎng)提供了很多支持、幫助和展示的時(shí)機(jī)。我曾屢次承擔(dān)縣、市、省級(jí)的公開課、教學(xué)觀摩、優(yōu)秀教育活動(dòng)評(píng)比等任務(wù)，并獲得優(yōu)異成績(jī)。為了上好每一節(jié)課，我度過了多少不眠之夜！白天忙繁繁忙的沒時(shí)間琢磨，只有夜深人靜，躺在床上的時(shí)候，腦子里就會(huì)閃現(xiàn)無數(shù)畫面：一會(huì)兒是如何巧妙的導(dǎo)入課題；一會(huì)兒是設(shè)計(jì)什么樣的教具能使幼兒更感興趣；一會(huì)兒是該怎樣提出問題，幼兒會(huì)怎樣答復(fù)，而我又該怎樣引導(dǎo)；如何能讓深化的道理變得通俗易懂；用什么樣的游戲才能讓幼兒始終保持興奮點(diǎn)；怎樣控制熱烈的場(chǎng)面等等……每當(dāng)有好的靈感時(shí)，我怕自己醒來忘記了就趕緊起來記錄下來，等上班時(shí)找孩子反復(fù)理論、試課，園長(zhǎng)、保教主任和同事們給了我很多支持、幫助和指導(dǎo)。就這樣，我在一次次挑戰(zhàn)中不斷的完善自我、超越自我，逐漸成長(zhǎng)為研究型教師。記得剛參加工作不久，我代表園里參加鞍山市首屆幼兒教師五項(xiàng)根本功大賽，當(dāng)時(shí)我女兒六個(gè)月大，我?guī)е鴭寢尯蛯殞氁黄鹑⒓颖荣?。在快進(jìn)展到舞蹈比賽時(shí)，女兒餓了，媽媽抱著她到后臺(tái)找我，想讓我喂喂。我伸手去抱她，女兒卻說什么也不跟我，哭鬧不止。媽媽冷不丁反響過來：是不是你化了妝，又換了衣服，改了發(fā)型，〔當(dāng)時(shí)我梳了兩條小辮子，要跳兒童舞〕孩子不認(rèn)識(shí)你啦！我也恍然大悟。這可怎么辦??？！沒方法，媽媽只好用奶瓶喂了點(diǎn)水，先糊弄過去。等我卸了妝準(zhǔn)備喂她時(shí)，女兒已經(jīng)在媽媽懷里睡著了。時(shí)而還抽噎一下，臉上還掛著兩顆晶瑩的淚珠，看她那副可憐樣，我也心疼的掉下淚來。那次比賽我榮獲鞍山市一等獎(jiǎng)。每一份榮譽(yù)的獲得，都讓我更增添了一分自信；對(duì)這份事業(yè)也多了一分熱愛；工作中就會(huì)更加努力！園領(lǐng)導(dǎo)又先后派我去上海、天津、北京、大連等地參加學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，由于我才能突出，給著名音樂教師“韓之云“教師留下深化印象，并配合她講課，承擔(dān)鋼琴伴奏任務(wù)。來自全國(guó)各地的幼教同行都被我嫻熟的伴奏技巧吸引，紛紛用錄象機(jī)攝錄下來，這給了我莫大的鼓舞，我對(duì)自己更充滿了信心，我一定會(huì)把這項(xiàng)工作做得更好！擔(dān)任特長(zhǎng)教師幾年來，我義不容辭的承擔(dān)了園里的演出任務(wù)，每逢元旦、春節(jié)、六一、教師節(jié)、園慶等節(jié)日，園里都會(huì)搞些慶賀活動(dòng)，每次活動(dòng)都飽含著我的心血和汗水。在編排和籌劃節(jié)目期間，我常常為一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)隊(duì)型、一個(gè)鼓點(diǎn)、一段音樂的銜接而徹夜難眠。這些都是面上活兒，我一次次頂著莫大的壓力，帶著教師、孩子們進(jìn)展排練，經(jīng)常占用晚間和節(jié)假日。帶孩子練舞蹈可是個(gè)苦差事，你的動(dòng)作必須一絲不茍，甚至要更夸張些。假設(shè)是你的動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，孩子的動(dòng)作就更不象樣了，真是一點(diǎn)都不能偷懶。五六歲的孩子，排練一個(gè)成型的舞蹈，付出的辛苦是難以想象的。一個(gè)向后轉(zhuǎn)的動(dòng)作，通常要練習(xí)幾十次，總會(huì)有孩子轉(zhuǎn)錯(cuò)方向；曾經(jīng)為一個(gè)跑跳步的動(dòng)作我拉著幼兒的手在場(chǎng)地上跳了大半天，還要一邊跳一邊喊節(jié)奏，一邊用語言進(jìn)展指導(dǎo)，即使這樣第二天可能還是不會(huì)跳。而機(jī)械的反復(fù)強(qiáng)化練習(xí)，孩子很快就厭倦了，失去興趣了，有幾個(gè)孩子累得都不想上幼兒園了。我想，這可不行啊，得想方法調(diào)動(dòng)孩子的積極性同時(shí)又要注意勞逸結(jié)合。于是，我就把她們狠狠地鼓勵(lì)了一番，在練習(xí)時(shí)把手上和腳上的動(dòng)作分開練，這樣能輕松些，也讓她們注意休息。在休息時(shí)，我會(huì)給她們播放幼兒舞蹈的碟片，激發(fā)她們的表演欲望，還時(shí)不時(shí)的買點(diǎn)雪糕、糖果、粘貼什么的刺激一下，還別說，效果很明顯。有的孩子開始主動(dòng)練習(xí)了，我趕緊抓住時(shí)機(jī)表揚(yáng)了她，這樣一來，所有的孩子都爬起來主動(dòng)練習(xí)了。有了熱情，排練起來就容易多了。累是肯定的，無論春夏秋冬，每次訓(xùn)練完，我都渾身浸透了汗水。可當(dāng)我們演出的節(jié)目博得領(lǐng)導(dǎo)和同志們的陣陣掌聲時(shí)，我便覺得所有的辛苦都顯得微缺乏道了。一個(gè)字“值”！二十年的幼教歷程，曾因孩子的淘氣而煩惱，因他們懶惰而急躁，因他們犯錯(cuò)而失態(tài)，曾因失敗而流淚，因成功而雀躍，也曾因疲憊而疑心自己的路選得是否正確。但每每聽到孩子們用稚嫩的話語羞澀的對(duì)我說：傅教師，我喜歡你！或是給你一個(gè)緊緊的擁抱、一個(gè)重重的吻、一塊精巧的蛋糕、甚至一朵小花、一塊糖果……我頓時(shí)感到無比幸福！還有什么比這更重要呢？！由然而生的自豪感點(diǎn)燃了我的靈魂，讓我深深陶醉，無法自拔。同時(shí)也為自己曾經(jīng)的猶豫和遲疑慚愧不已！這就是幼兒教師的真正價(jià)值！從那一刻起，我下定決心，一定要做一個(gè)孩子們喜歡的幼兒教師。我要用智慧啟迪他們的心靈、用血汗滋潤(rùn)他們的心田、用青春裝扮他們的七彩童年，為他們的夢(mèng)想插上金色的翅膀，用勤勞乖巧的雙手托起一個(gè)個(gè)明天的太陽！每當(dāng)喧囂散盡，翻開電腦，和著一杯清茶，幾曲老歌，享受孤獨(dú)的時(shí)候，我總會(huì)在記憶的長(zhǎng)河里拾取幾朵溫馨的浪花，于淡雅的清茶和怡人的曲調(diào)中漸漸品味自己的幼教生活。選擇了幼教這份事業(yè)，就意味著夢(mèng)想將與汗水同舟共濟(jì)，收獲將與奉獻(xiàn)風(fēng)雨兼程。翻開塵封的檔案，沉甸甸的榮譽(yù)證書見證了我成長(zhǎng)的足跡，每一個(gè)小紅本的背后都承載著無盡的辛酸與喜悅。愛過知情重，醉過知酒濃，在幼教的征途里追求，才能體會(huì)其中的幸福和甜蜜！同志們，朋友們，讓我們攜手并肩，滿懷愛的激情，在幼教這條神圣而偉大的道路上踏實(shí)堅(jiān)決的前行！我幸福，我快樂，我驕傲，我是一名幼兒教師！幼兒教師演講稿：演講稿當(dāng)風(fēng)華正茂的我，踏入人生第一個(gè)工作單位——水利局幼兒園。曾被活動(dòng)是室里那稚嫩的話語所感動(dòng)，“教師說我是好寶寶，我說教師像媽媽”。雖然，只處于充當(dāng)姐姐年齡的我推開小班門時(shí)，孩子們“呼拉”一下像小鳥似地向我撲來，我的心被撥動(dòng)了。用眼睛捕捉著，每個(gè)純真的心靈。暗自發(fā)下誓言：“我是你們的媽媽，一定當(dāng)好你們的媽媽?！碑?dāng)時(shí)間隨著孩子的吵鬧和我的手忙腳亂又加上許多的教學(xué)任務(wù)……沉重壓力中漫漫地流失時(shí)，和藹可親的老園長(zhǎng)及時(shí)找到了我對(duì)我說：“我送你一句高爾基曾經(jīng)說過的話：‘愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件不容易的事情了?！蔽也粩啻ブ@句話，至此在幼教摸、爬、滾、打、出來的我，時(shí)時(shí)深深地記起這一句語重心長(zhǎng)的話。一句簡(jiǎn)單的話、簡(jiǎn)單的道理卻包涵著許許多多的育兒方法。隨著中外學(xué)前理論、幼兒教育家在我面前的出現(xiàn)，漸漸我明白了一個(gè)道理，“十年樹木，百年樹人”、我們從事的是偉大與平凡的職業(yè)。當(dāng)我站在南京，陳鶴琴的雕塑像前，慈祥的面容中透露出一種堅(jiān)決，一種始終如一的精神、母愛、尊重孩子的人格的表達(dá)。圓圈是人類描繪之間平等的一種象征，蒙臺(tái)梭利將這種平等注入于幼小的心靈，在幼兒時(shí)感受平等、和平孕育著很深的東西，蹲下與孩子講話，教師不再是發(fā)號(hào)施令的指揮官。人應(yīng)該寬容、善待、學(xué)會(huì)欣賞別人，大家只要處在圓圈狀態(tài)，才能看到你周圍有許多與你平等站在線上的人。假設(shè)我們?cè)缫惶祛I(lǐng)悟這一人生哲理，那我們就會(huì)進(jìn)入一種境界，具有一種修養(yǎng)。當(dāng)班里的孩子用渴望的、委屈的、氣憤的、求助的、俏皮的目光看你時(shí)，你不再簡(jiǎn)單的扔給孩子一句話，做出短、平、快的處理，而是蹲下來傾聽，然后用你的心境去進(jìn)入孩子的世界，用你修來的一種素質(zhì)，得當(dāng)?shù)姆椒ㄈプ?，那一切都?huì)迎刃而解。孩子通過一件小事可以感受到成功的喜悅，與同伴交往的方式，會(huì)得到換位思維的啟示。假設(shè)說蒙臺(tái)梭利讓你感受到的是一種平等和諧，幼兒在工作中體驗(yàn)一種規(guī)那么、一種觀察、一種過程的，那加德納的多元智能理論，將給你我?guī)胍环N平等根底上的對(duì)待與對(duì)待中的原諒與理解。孩子不在是罐子，不在是小鴨子，你不在是填鴨教學(xué)的教師，不在為班里的孩子算不出一道題而著急，講不出一個(gè)故事而說是不聰明的。多元智能的理論，使你理解了個(gè)體差異的真正含義。匯佳把加德納介紹給我們，在知曉了他的根本理論后，以多元智能教學(xué)為方式，創(chuàng)編了匯佳的主題性教育，主題來孩子，從孩子表現(xiàn)再去延伸，生成主題，與孩子一起圍繞主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)區(qū)域，當(dāng)我們班的孩子用好奇的眼睛看著我拿來的一堆大石頭子時(shí)，我的信心就產(chǎn)生了，原因就是一個(gè)好奇，它是探究的一把鑰匙，通過觸摸、觀察知道這些鵝卵石的來歷，用五彩的畫筆去涂抹這五彩的石頭，心里別提有多興奮了，帶著廣告色的臉上很欣慰的笑了?！拔蚁氚衙總€(gè)小朋友畫在自己涂的石頭上，好嗎？”全體幼兒一致贊同，每個(gè)小朋友做出一個(gè)動(dòng)作，不一會(huì)石頭就顯示出來形態(tài)各異的小人圖形。大家看到共同創(chuàng)編的石頭文化時(shí)都驚訝極了。這節(jié)教育活動(dòng)為我們班的主題《五彩的秋天》拉開了帷幕，秋天是收獲的季節(jié)，收獲了蘋果，蘋果樹是教師與幼兒一起創(chuàng)作的，過程中不僅訓(xùn)練了孩子的粘貼、搓團(tuán)、剪等的技能，更重要的是教師對(duì)怎樣尊重孩子的想法、尊重孩子的意愿,平等與孩子交往。在此活動(dòng)中教師是與同伴的身份參與，和幼兒共同創(chuàng)作。注重的是幼兒心智的開展，也許比獲得技能更重要。幾年來，通過學(xué)習(xí)新的教育理念、新的觀念，我感受到了當(dāng)你真正進(jìn)入到童心世界，你就會(huì)愛了、你就會(huì)耐心了、傾聽了、細(xì)心引導(dǎo)了、平心靜氣做好每一件事了。也許感到比以前舒適了許多。想做一個(gè)好的幼兒園.教師就不是一件難事了。我不再是書生意氣的稚嫩，我已到獲的年紀(jì)，當(dāng)秋風(fēng)吹拂著我的臉，我笑了因?yàn)槲邑S收了。幼兒教師演講稿優(yōu)秀范文孩子眼中的世界是清澈、透明、美妙的，而我們成人由于經(jīng)過多年現(xiàn)實(shí)生活的磨練，往往對(duì)一些美妙事物視而不見。作為一名幼兒教師，要與孩子有心與心的交流并進(jìn)入他們的世界，就應(yīng)當(dāng)關(guān)注孩子所關(guān)心的一切，就要擅長(zhǎng)觀察孩子，觀察我們周圍共同的環(huán)境，以便與孩子達(dá)成共識(shí)，而且由于孩子對(duì)周圍一切的變化更敏感、更好奇，所以我們還必須具有童心，才能更好地引導(dǎo)孩子去觀察，去認(rèn)識(shí)事物，和他們交上朋友。我們都深知，我們的工作目的是“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切?！钡袝r(shí)為了一些外在的形式，或因?yàn)槿狈ν?，往往不理解孩子的一些行為，或者無視了孩子的感受，尤其是在孩子們的行為“阻礙”了我們所謂的“正?！钡墓ぷ鲿r(shí)，我們往往不能容忍，不知不覺傷害到了孩子。記得我教過的一個(gè)大班，教室里養(yǎng)了幾只蠶寶寶，我們一起看著蠶寶寶一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，為教室添了許多樂趣。有一次，一位小朋友由于發(fā)現(xiàn)蠶寶寶吐絲而無心上課時(shí)，我生氣了，用嚴(yán)厲的口吻將他叫到跟前。當(dāng)時(shí)，我的表情一定很難看，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。突然我覺得自己好笨，，養(yǎng)蠶寶寶不就是為了讓孩子們觀察，培養(yǎng)他們熱愛生命，熱愛自然嗎？于是我調(diào)整情緒，換了語氣，宣布觀察蠶寶寶吐絲后再上課，我發(fā)現(xiàn)小朋友的表情輕松、歡快起來。這才讓我感到我們又貼近了。就這樣，在種植活動(dòng)時(shí)，孩子們發(fā)現(xiàn)了小蟲、螳螂，我會(huì)饒有興趣地和他們一起觀察；戶外活動(dòng)、漫步時(shí)，看見了美麗的蝴蝶、蜜蜂，我們又會(huì)一起捕捉、觀察，知道它們的一些特征，進(jìn)一步理解它們；飼養(yǎng)龍蝦時(shí)，又和小朋友一起發(fā)現(xiàn)龍蝦蛻殼，我們會(huì)為龍蝦的長(zhǎng)大而歡呼。在這樣做的過程中，我覺得自己好象又回到了童年時(shí)代，感到生活中充滿了無限樂趣，孩子們也因此和我息息相通。于是，我喜歡坐在孩子們中間。記得有一名幼兒叫蔡趙平，每天由祖母帶著。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，常常帶著一雙不信任的眼睛看著我們，通過聊天、鼓勵(lì)的方法，漸漸地她愿意和教師說話，和同伴做游戲了，人也活潑、聰明了。如今不管在任何地方碰到，她總是先和我打招呼。這時(shí)，我真正體會(huì)到了做一名教師的榮耀和幸福。擅長(zhǎng)觀察，做孩子的朋友，可以使我們更快地理解孩子的需要；通過觀察孩子的需要，可以使我們更快地掌握正確的教養(yǎng)方法；并努力使孩子們具有一生受益的品質(zhì)，使他們有一個(gè)快樂、難忘的童年。競(jìng)聘幼兒教師演講稿范文更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)參考以下鏈接：競(jìng)聘演講稿國(guó)旗下演講稿競(jìng)選演講稿護(hù)士節(jié)演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師們：大家好。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)難得的競(jìng)聘時(shí)機(jī)，對(duì)每個(gè)人來說，這都是一種機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我非常珍惜這次展示自己、鍛煉自己的時(shí)機(jī)，積極參與這次競(jìng)聘，并將英勇地承受大家的評(píng)判。根據(jù)我的專業(yè)特長(zhǎng)及工作志趣我競(jìng)聘網(wǎng)絡(luò)管理員崗位。主要基于以下三方面考慮：一、我畢業(yè)于北京師大計(jì)算機(jī)教育專業(yè)，在校期間系統(tǒng)學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識(shí)及教師職業(yè)技能，初步具備了一個(gè)信息技術(shù)教師所必需的業(yè)務(wù)知識(shí)。時(shí)代一日千里，飛速前進(jìn)，唯知識(shí)是立足之本。參加工作后，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校新設(shè)備的使用，遇到問題時(shí)能虛心地向其他同事請(qǐng)教，做到勤學(xué)好問。二、在教學(xué)工作中，認(rèn)真鉆研教學(xué)理論，積極投身到課改實(shí)驗(yàn)當(dāng)中去。在不斷地學(xué)習(xí)和探究中，確立信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)以"使學(xué)生具備一定信息才能，養(yǎng)成良好信息素養(yǎng)"為中心的指導(dǎo)思想，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，靈敏安排教學(xué)內(nèi)容，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的上機(jī)行為，為學(xué)生能把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段打下扎實(shí)的基矗虛心向有經(jīng)歷的教師學(xué)習(xí)，做到勤聽課，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)歷和工作方法。為了適應(yīng)課改的要求，我還參加了英特爾將來教育的培訓(xùn)，獲得了相關(guān)證書，并聽取了祝智庭博士關(guān)于信息技術(shù)與學(xué)科整合的學(xué)術(shù)講座。三、除了作好教學(xué)常規(guī)工作外，在擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)管理員一職時(shí)，制訂了網(wǎng)絡(luò)管理員工作職責(zé)，每個(gè)星期能認(rèn)真檢查機(jī)房的使用情況，發(fā)現(xiàn)問題能及時(shí)解決。在平時(shí)工作中發(fā)揮所學(xué)專業(yè)的特長(zhǎng)，不重名利，不計(jì)較個(gè)人得失，熱心幫助其他教師進(jìn)展了整理課題材料、校本課程的編輯、試卷論文的錄入、課件制作等工作。與信息技術(shù)處其他教師一起創(chuàng)立了"揚(yáng)帆網(wǎng)站"，輔導(dǎo)學(xué)生參加計(jì)算機(jī)制作比賽多人獲獎(jiǎng)。組織校內(nèi)教師參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，優(yōu)化了教學(xué)資和教學(xué)手段。假設(shè)我有幸競(jìng)聘成功，我會(huì)一如既往做好以下幾個(gè)方面的工作：一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，開放思想，以開拓進(jìn)娶全心全意為教學(xué)、為教師、為學(xué)生效勞的工作態(tài)度去踐行"三個(gè)代表"重要思想，踏踏實(shí)實(shí)工作，愛崗敬業(yè)。二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，積極投身到教學(xué)改革中去，積極探究、施行創(chuàng)新教學(xué)形式。打破教材，吃透學(xué)科內(nèi)容，注重知識(shí)的學(xué)術(shù)性、系統(tǒng)性、前瞻性，充分挖掘?qū)W生的潛能，真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和理論才能，并在進(jìn)步自身對(duì)課堂的調(diào)控才能方面下苦功夫，勇于理論，努力進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度。三、強(qiáng)化科研意識(shí)，從教學(xué)觀念上真正明確信息技術(shù)與學(xué)科整合的重要性與緊迫性，充分利用我?，F(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，使學(xué)生能把在信息技術(shù)中學(xué)到的根本技能應(yīng)用到學(xué)科學(xué)習(xí)及研究性學(xué)習(xí)中。四、老實(shí)待人、嚴(yán)于律己，以"老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事"為信條，嚴(yán)格要求自己，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，誠(chéng)懇待人，設(shè)身處地為同事著想，營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、協(xié)作、積極向上的良好工作環(huán)境。通過這次競(jìng)聘，我更加清醒地看到了自身存在的缺乏。時(shí)代向教育提出了更高的要求，做為一名青年教師的我，更應(yīng)該立足本職，發(fā)奮有為。我非常慶幸能成為的一員，從事自己所熱愛的教育事業(yè)。在今后的工作中，我必將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，以充滿青春活力的熱情和對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、肯鉆肯干的態(tài)度來鍛煉自己，與各位同事一道，在求真務(wù)實(shí)中認(rèn)識(shí)自己，在拼搏奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值。謝謝大家！應(yīng)聘幼兒教師演講稿范文從今年開始，我園實(shí)行中層領(lǐng)導(dǎo)競(jìng)聘制，競(jìng)聘成功者頒發(fā)聘書，聘期三年。每位教師只要符合條件，都有時(shí)機(jī)參與競(jìng)聘，這樣教師們的干勁兒更大了。這次幼兒園需要兩位蒙氏部教研組長(zhǎng)，有七位教師報(bào)名參加了競(jìng)聘，我是其中一位。下面是我競(jìng)聘的演講稿：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師：大家好!我叫王紅，1995年畢業(yè)于山東濟(jì)南幼兒師范，本科學(xué)歷，小教高級(jí)，*-黨員。我今天競(jìng)聘的崗位是蒙氏部教研組長(zhǎng)。自參加工作以來，我熱愛幼教事業(yè)，工作勤勤懇懇，能模范履行幼兒園教師職責(zé)。XX年參加商丘市蒙氏數(shù)學(xué)比武大賽，獲得一等獎(jiǎng);屢次獲盛市優(yōu)秀論文獎(jiǎng)，幼兒輔導(dǎo)獎(jiǎng)，市優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)。擔(dān)任班主任工作以來，班級(jí)家長(zhǎng)工作卓有成效，常利用休息時(shí)間編輯育兒知識(shí)通過校信通發(fā)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們掌握科學(xué)育兒知識(shí)。每期期末的家長(zhǎng)問卷滿意率都在98%以上，家長(zhǎng)屢次寫來感謝信表達(dá)對(duì)教師的感謝之情。成績(jī)只是說明過去，只能成為我今后更加努力工作的強(qiáng)大動(dòng)力。今天我站在這里，不僅僅是為了競(jìng)聘蒙氏教研組長(zhǎng)，更重要的是為自己爭(zhēng)取一個(gè)鍛煉的時(shí)機(jī)，一個(gè)挑戰(zhàn)自我的時(shí)機(jī)。社會(huì)在不斷開展,每個(gè)人都如同逆水行舟不進(jìn)那么退,我只有不斷的完善自我,不斷的充實(shí)自我才能跟上時(shí)代的腳步,做一名合格的幼兒教師!之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，我認(rèn)為我有以下幾大優(yōu)勢(shì)：1.我熱愛孩子，尊重孩子，把“平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，用我的愛去溫暖孩子們幼小的心靈!”作為我從教的準(zhǔn)那么。2.我性格穩(wěn)重，誠(chéng)懇務(wù)實(shí)，待人真誠(chéng)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，加班加點(diǎn)從不計(jì)較個(gè)人得失，一步一個(gè)腳印，超額完成了本職工作。3.有較強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手操作才能和團(tuán)體協(xié)作才能，能迅速適應(yīng)各種環(huán)境，并交融其中。以真誠(chéng)的態(tài)度去對(duì)待這份工作和工作中的每一件事情。4.我有豐富的蒙氏工作經(jīng)歷。從XX年7月到北京學(xué)習(xí)蒙氏教育，8月份開始帶我園的第二屆蒙氏班。工作中，我和班上教師齊心協(xié)力，一邊繼續(xù)學(xué)習(xí)蒙氏理論，一邊探究如何進(jìn)展蒙氏數(shù)學(xué)。通過園領(lǐng)導(dǎo)的支持和我們大家的努力，教學(xué)效果顯著，孩子們得到個(gè)性化的開展，受到家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。幾年蒙氏教學(xué)，使我積累了一定的蒙氏教學(xué)經(jīng)歷。假設(shè)這次可以競(jìng)聘上崗，對(duì)今后的工作我有以下設(shè)想：1.在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，帶著本組教師繼續(xù)加強(qiáng)蒙氏理論方面的學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身專業(yè)知識(shí)程度，穩(wěn)固對(duì)蒙氏教具的實(shí)際操作才能，做好蒙氏教學(xué)的延伸工作。2.在實(shí)際工作中，和蒙氏班的教師一起互相討論蒙氏教學(xué)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，使蒙氏教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階!各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，競(jìng)聘重在參與，假設(shè)這次我競(jìng)聘落選，說明我還有一定的間隔，我將一如既往地干好本職工作，繼續(xù)為幼兒園的開展效勞。我相信，只要大家齊心協(xié)力，共同努力，我們幼兒園的明天將會(huì)更加美妙!謝謝大家。幼兒教師即興演講稿范文我成長(zhǎng)我快樂(演講稿)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：大家好!看著新教師在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓，我心潮澎湃，心中無限感慨：真是青春無價(jià)!青春萬歲!聽著鄭捷教師的報(bào)告，再一次為之震撼和感動(dòng)：鋼鐵就是這樣煉成的!今天，平凡的我站在這個(gè)不平凡的講臺(tái)上，講述最平凡不過的故事，心中更是百感交集。該從哪里說起呢?從小就覺得教師是一個(gè)詩意的職業(yè)，或許是媽媽不知不覺的胎教，于是三保小學(xué)(臺(tái)江實(shí)小)的教師們就常常見到一位瘦弱的小丫，咿咿呀呀，揮舞著教鞭，有模有樣地學(xué)當(dāng)教師;或許是命運(yùn)使然，在流轉(zhuǎn)不息的生命之輪中，福州教壇便多了一位為語文而生、而來的平凡的教師，為了夢(mèng)想快樂地前行。雖然有過疲憊，即便偶覺煩惱，但在孩子們花朵般的笑臉中，我甘愿“花落為泥碾作塵”，用勤奮體驗(yàn)人生澎湃的激-情，以用心聆聽教學(xué)動(dòng)聽的旋律，用快樂捕捉成長(zhǎng)美麗的瞬間，用愛心呵護(hù)孩子稚嫩的心靈。無論燦爛，還是陰霾，在教育教學(xué)之路上，我快樂并幸福著?？偠灾?，我快樂并幸福的泉是八個(gè)字：勤奮、快樂、用心、愛心!勤奮是成長(zhǎng)的基石作家峻青說過一句意味深長(zhǎng)的話：“人的一生是漫長(zhǎng)的，但在關(guān)鍵處常常只有幾步，特別是在你年輕的時(shí)候?！痹谕卵劾?，我是省優(yōu)秀教師、福州市勞模、市雙“十佳教師”，特別是最近還被評(píng)為省特級(jí)教師，并主持以我名字命名的名師工作室;在學(xué)員眼中，我是一個(gè)得過全國(guó)、省市教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)的教壇“明星”、年輕導(dǎo)師;在學(xué)生們看來，我是在課堂里，與他們同悲同喜的得意的教師。可在我自己的眼中，我不過是一只剛剛學(xué)會(huì)飛翔的“笨笨鳥”，成功的背后的機(jī)密武器、的法寶和秘訣還是那最普通的兩個(gè)字：勤奮。20年前，我走出師范學(xué)校分配在群眾路小學(xué)，像在座各位新教師一樣，風(fēng)華正茂、青春年少，滿懷理想，充滿希望，特別羨慕那些名師駕馭課堂的才能，恨不得一下子能像他們一樣，自信瀟灑，揮灑自如，沉著自得。可第一節(jié)課就遇到了攔路虎，最簡(jiǎn)單的“a/o/e”怎樣教得有趣?怎樣讓學(xué)生結(jié)實(shí)掌握?我把在學(xué)校里學(xué)的十八般武藝都搬了出來，可孩子們就是不領(lǐng)情，朝我噠噠噠開槍的有，哭著跳出窗外找媽媽的有，給我這個(gè)師范學(xué)校的“高材生”當(dāng)頭一棒、讓我束手無策，很是窘迫。挫敗感相當(dāng)嚴(yán)重，但成為好教師的愿望更為強(qiáng)烈。不久后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就讓我在學(xué)校開一節(jié)公開課，我清楚地記得，這節(jié)公開課是《皮球浮起來了》，相比以后我所開的50多節(jié)公開課，它太微缺乏道了，聽課人數(shù)：全校語文教師加校長(zhǎng)只有六個(gè)人(群小兩年，6個(gè)班15位教師)，但即使如此，我也絲毫不敢怠慢，因?yàn)樗俏以诮虒W(xué)中成長(zhǎng)的第一步。我的媽媽是臺(tái)江區(qū)的一名教師，我讓媽媽帶著我找到臺(tái)江區(qū)教學(xué)程度的教師請(qǐng)教，認(rèn)真記錄下教師講的每一個(gè)字，我?guī)厦姘谑D一坐就是一整天，仔細(xì)查找有關(guān)的資料。為了能更好地掌握課堂教學(xué)藝術(shù)，我甚至聯(lián)絡(luò)我的同學(xué)，請(qǐng)她們帶我到市里各名校，悄悄地站在優(yōu)秀教師的班外“偷藝”。對(duì)我的做法在座的各位肯定不能理解，“就6個(gè)人聽課?不至于吧!”是啊，連我的媽媽都不理解：“上這么一節(jié)課怎么這么難?”我知道，我并不是一個(gè)很聰明的人，但我自小就堅(jiān)信勤能補(bǔ)拙，笨鳥先飛的道理。我在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候參加了學(xué)校的乒乓球隊(duì)，第一堂訓(xùn)練課是托球，我怎么都托不好，夜深人靜，家家戶戶熄燈、睡覺，只有我一個(gè)人在院子里練球，不時(shí)還傳出“篤、篤”托球的聲音。3下不行，5下不行，媽媽睡了一覺起來叫我快睡，我說一定要托到10下，媽媽勸不下我，只我去睡了。第二天測(cè)驗(yàn)的時(shí)候，一個(gè)個(gè)伙伴，前赴后繼，托個(gè)三下五下便紛紛敗下陣來，我卻意想不到地托了106下，得了絕對(duì)的第一。當(dāng)時(shí)既快樂又害羞，快樂嘛誰得第一不快樂，害羞呢同學(xué)的掌聲實(shí)在太熱烈，教師的表揚(yáng)太夸張。正是自小培養(yǎng)的勤奮精神，使我6人公開課獲得成功。幼兒教師競(jìng)聘演講稿范文熱門演講競(jìng)聘演講稿|國(guó)旗下演講稿|英語演講稿|師德師風(fēng)演講稿|年會(huì)主持詞|領(lǐng)導(dǎo)致辭各位領(lǐng)導(dǎo)、教師：大家下午好！首先我在這里感謝同事一直以來對(duì)我的信任和支持，同時(shí)給我這個(gè)時(shí)機(jī)來參加本次教師崗位競(jìng)聘的演講。我不會(huì)用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè),我也不會(huì)用深邃的思想來寫就個(gè)人的價(jià)值。因?yàn)槲揖褪且幻掌战y(tǒng)統(tǒng)的幼兒教師，一名熱愛孩子，熱愛崗位的幼兒教師。幼兒工作是我畢生最喜歡的工作，我熱愛孩子，熱愛教育事業(yè)，在這里多謝大家給我競(jìng)聘的時(shí)機(jī)，我相信以我自己的才華會(huì)獲得滿意的回報(bào)。十多年里，我以飽滿的工作熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、扎實(shí)的工作作風(fēng)、科學(xué)的幼教理念一直兢兢業(yè)業(yè)的工作在幼教第一線。在領(lǐng)導(dǎo)和教師的幫助下，我付出了辛勤的汗水，收獲了豐碩的成果。被評(píng)為市優(yōu)秀班主任;、被評(píng)為市優(yōu)秀教師。借此時(shí)機(jī)我衷心的感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)我的厚愛。一、從幼兒師范畢業(yè)以來，我一直擔(dān)任著苗小班的班主任的教育工作，今天我競(jìng)聘的崗位是苗班的班主任及小班的配班工作，我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲揖哂幸韵碌膸讉€(gè)優(yōu)勢(shì)：1、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的繁忙，肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的熾熱的心！面對(duì)著一群天真得意的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠(chéng)的交流著，讓我們用愛托起明天的太陽。2、我有較為扎實(shí)的理論知識(shí)：自參加工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善考慮，多研究，重反思，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己、進(jìn)步自己。由此堅(jiān)信我對(duì)生活英語組組長(zhǎng)的教學(xué)工作是完全可以勝任的。3、我有較強(qiáng)的工作才能：并在理論中也積累一些經(jīng)歷。我深知生活英語組組長(zhǎng)教育工作在幼兒成長(zhǎng)歷程中的地位和作用，同時(shí)在理論中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長(zhǎng)要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準(zhǔn)那么。我踏實(shí)工作，關(guān)愛幼兒的每一天，看到孩子們每天高快樂興的來幼兒園、又高快樂興的分開幼兒園是我的樂趣，在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理才能，如：孩子生病了，我會(huì)及時(shí)進(jìn)展詢問家長(zhǎng)孩子的身體情況，進(jìn)步我們班級(jí)幼兒出勤率。4、我具有奉獻(xiàn)精神：如只要園內(nèi)有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時(shí)我也能及時(shí)頂上，并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。5、我具有有高昂的工作熱情。這是我做好工作的思想前提。我愿意自加壓力、多加擔(dān)子，為我園的開展多作奉獻(xiàn)。6、我具有有一線教學(xué)教研的工作經(jīng)歷。這是我做好保教主任的工作根底。在教學(xué)工作中，我潛心探究教育教學(xué)理論，在課堂上大膽理論。不斷總結(jié)成功的經(jīng)歷、查找失敗的原因。在反思的根底上，擅長(zhǎng)從新的角度去考慮問題。創(chuàng)造性的運(yùn)用