版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第38頁共38頁幼兒教師演講稿范文:做一雙愛心之手幼兒教師演講稿范文:做一雙愛心之手。愛是生命的泉,在我們從事的幼教工作中,更是以“愛”字貫穿工作全過程,愛孩子,愛家長,愛我們身邊的每一個(gè)人,也許你會(huì)說“不會(huì),我怎么可能愛這么多人呢?”那么讓我們來想一想,工作中我們是否遇到各種困難,遇到一個(gè)不講理的家長,一個(gè)非常淘氣的孩子,或者是一個(gè)難以組織的教育活動(dòng),這一切對于我們來說是比較頭疼的事情,也比較費(fèi)事,讓大腦中那個(gè)勤勞的“自我”來發(fā)言吧,把心放寬,獻(xiàn)出你的愛心,一切都會(huì)迎刃而解。拿出你的耐心,與這位家長朋友好好交流一下,把事情原因的弄清楚,有話好好說嘛,相信家長看到你微笑的臉龐,自然愿意成為你良好的合作伙伴。對于這個(gè)淘氣的孩子,那你就蹲下來,與他頂頂腦門,碰碰鼻子,他也會(huì)在你愛撫的眼神中,找到自信,積極的參加到你的活動(dòng)中去。閑暇之余多看看書吧,書是我們永遠(yuǎn)的朋友,在那里我們都會(huì)找到好的答案,怎么組織教學(xué),怎樣上好每一節(jié)課相信這不是什么難題了吧。愛能包容一切,你不相信嗎?看看我們身邊的每一個(gè)人,不都是有著一顆愛心的天使嗎?讓我們做一雙愛心之手,彎下腰,拍拍孩子的肩,然后給孩子指出要走的路;讓我們做一雙愛心之手,輕柔地扶著孩子的肩,在他遇到坎坷時(shí),使上一把勁,讓他不要摔倒,走地更穩(wěn);讓我們做一雙愛心之手,在孩子獲得了哪怕一丁點(diǎn)進(jìn)步,都伸出大拇指,或拍拍他的頭,表示鼓勵(lì);讓我們做一雙愛心之手,在孩子氣餒、傷心時(shí),給他鼓勵(lì)和撫慰;讓我們做一雙愛心之手,握這孩子的小小手,讓他在人生畫卷上繪出絢麗美景的一雙手。對,就做這樣的一雙愛心之手,一雙托起明天太陽的愛心之手。做合格幼兒教師演講稿范文師德演講稿【一】各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),評(píng)委們:大家好!小時(shí)候,我最敬仰、最崇拜的人是教師。在我眼中,教師是知識(shí)的使者,愛的化身。記得那是上小學(xué)時(shí)的一次課間,我的手指不小心被門縫夾傷了,當(dāng)時(shí)疼得我眼淚直淌。班主任李教師看見了急忙找來酒精為我消毒,小心地給我包上紗布,輕輕地摸著我的頭說:還疼嗎?下次小心。望著教師那心疼的眼神,一種幸福感涌上我的心頭。那時(shí),我就在想,將來,我也要做一個(gè)好教師,去關(guān)愛每一個(gè)孩子。就這樣我懷著兒時(shí)美妙的愿望走上了幼兒教師的崗位。身為一名幼兒教師,我經(jīng)常問自己這樣一個(gè)問題:做一名優(yōu)秀的幼兒教師,最重要的是什么?是優(yōu)美的語言,廣博的知識(shí),還是豐富的教學(xué)經(jīng)歷?在理論過程中我才發(fā)現(xiàn):作為一名優(yōu)秀的幼兒教師,不僅要有優(yōu)美的語言、廣博的知識(shí)、豐富的教學(xué)經(jīng)歷,最重要的是要有愛心。愛心是熊熊的火焰,點(diǎn)燃起孩子美妙的夢想;愛心是指路的明燈,照亮著孩子光輝的前程!高爾基說得好誰愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育孩子。是呀,幼兒教育事業(yè)是心靈與心靈交流的事業(yè)。孩子們的心是最真、最純的,一句關(guān)切的話語、一個(gè)飽含愛心的微笑、甚至是充滿愛意的責(zé)備,都將使孩子向你敞開內(nèi)心的世界。記得走上幼兒教育崗位的第一天,我微笑著站在教室門口,期待著孩子們的到來,想象著他們歡蹦亂跳地圍繞在我身邊的情景。然而,我等來的卻是一群哭哭啼啼的孩子。他們,有的抱著自己的洋娃娃坐在一旁單獨(dú)垂淚;有的又哭又鬧、又抓又跳,甚至對我又打又踢,弄得我手足無措,但我沒有生氣、沒有退縮,只是想盡一切方法哄著他們,親切的抱一抱哭泣的孩子,親親他們的臉蛋,摸摸他們的腦袋,給他們唱歌、講故事,直到他們掛滿淚花的小臉蛋露出開心的笑容。歲月匆匆,轉(zhuǎn)眼,我在幼教崗位上已經(jīng)工作了17個(gè)年頭。十七年來,數(shù)不清多少次,被不肯分開父母的孩子拳打腳踢;數(shù)不清多少次,被哭泣的孩子吐臟了衣服;數(shù)不清多少次,為孩子擦屎洗尿換上干凈的衣褲;數(shù)不清多少次為熟睡的孩子拭去額角的汗水。日復(fù)一日,年復(fù)一年,歲月在這些繁瑣的小事中悄悄地溜走。一路走來,留下了多少酸甜苦辣的故事,而讓我最欣慰的是我用愛心鋪就的道路越來越長,我用愛心哺育長大的孩子越來越多。有位教育家說過:疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣我深深地愛著班內(nèi)的每一位孩子,也擁有著班里每一位孩子深深的愛,因?yàn)橛袗郏孕腋?。記得有一次,我們班的濤濤媽媽,送孩子的時(shí)候給我?guī)砹艘缓行「嗨帲耶?dāng)時(shí)愣住了,他的媽媽接著對我說:張教師,我們家濤濤告訴我,昨天你的手臂被蚊子叮了好幾個(gè)包,非要逼我去買這份盒小藥膏給你,他說他被蚊子叮了之后奶奶給他涂上這小藥膏很快就好了,張教師涂上也一定會(huì)很快好的!那一刻,我的心一下子被驚訝和喜悅充盈,感動(dòng)的淚,霎時(shí)漫過眼眶。愛就是如此簡單,簡單得用一兩元錢的小膏藥來表示,卻又那么沉重珍貴,珍貴的讓我心甘情愿的付出一生的光陰去做好一名普通的幼兒教師。師德演講稿【二】幼兒教師應(yīng)具備全心全意、盡職盡責(zé)的工作作風(fēng)幼兒園特殊的工作性質(zhì)決定了,幼兒教師必須時(shí)時(shí)處處事事都要有責(zé)任心,從大的方面說要對孩子終身可持續(xù)開展負(fù)責(zé),從小的方面講就是對孩子的人身平安、衣食飽暖、喜怒哀樂甚至每天的心情負(fù)責(zé)。沒有責(zé)任心,一切工作都無從談起,一個(gè)孩子出現(xiàn)問題的可能性對幼兒園來說也許是幾非常之一或者幾百分之一,但對一個(gè)家庭來說就是100%。所以,無論在生活照顧還是教育教學(xué)上,教師都要做到精益求精。既要平等地欣賞對待每個(gè)孩子,還要為他們提供均等的開展時(shí)機(jī),注意培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣,教他們?nèi)绾巫鋈?,如何學(xué)習(xí),如何生活,引導(dǎo)孩子明白道理,讓每一個(gè)孩子安康快樂地成長。幼兒教育是一項(xiàng)非常細(xì)膩、瑣碎的工作。假設(shè)在工作中粗心大意,掉以輕心是非常危險(xiǎn)的事情,會(huì)危及幼兒的生命平安。幼兒教師的觀察一定要細(xì)心,每個(gè)幼兒都有他獨(dú)特的個(gè)性與性格,教師要根據(jù)不同性格的孩子施行不同的引導(dǎo)方式。如我們班的彭睿小朋友,他喜歡教師隨時(shí)表揚(yáng)他,他才能控制自己不亂打人的行為。對于性格內(nèi)向的小朋友要不斷的鼓勵(lì)他們,這樣他們才能放開自己。對于活潑淘氣的孩子需要教師隨時(shí)提醒,他們才能管好自己,做自己該做的事。幼兒教師的教育始終有一顆求知心:不滿足于現(xiàn)狀,不斷學(xué)習(xí),及時(shí)更新知識(shí),利用一切時(shí)間、時(shí)機(jī)充實(shí)自己、開展自己,為成為一名優(yōu)秀的幼兒教師不斷努力教師不但要有過硬的科學(xué)文化知識(shí),較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)。專業(yè)技能技巧更為重要,教師在給幼兒傳授知識(shí)的時(shí)候要有興趣性,讓孩子在邊玩邊學(xué)的情況下,輕輕松松的理解與承受。其實(shí)作為一名優(yōu)秀的幼兒教師還應(yīng)該具備三種魅力:一是高尚的人格魅力。身教重于言教是教育工作的重要規(guī)律。對于從事啟蒙性質(zhì)的幼兒教育那么更為重要。幼兒的模擬性強(qiáng),可塑性大,他們信任教師,對教師的言行觀察細(xì)致,反映敏感,更喜歡模擬。因此,職業(yè)的特點(diǎn)要求幼兒教師應(yīng)具備高尚的人格和品德,樂觀大方的心態(tài)以及耐心公正、熱情開朗的性格特點(diǎn)。不管是外部儀表還是內(nèi)在心靈,都要時(shí)刻做孩子的表率。在生活中做孩子的父母,學(xué)習(xí)中做孩子的導(dǎo)師,游戲中做孩子的伙伴。二是良好的語言魅力。兒童化的語言是師生之間溝通的橋梁,幼兒教師應(yīng)具有簡明流暢,聲情并茂,通俗易懂,生動(dòng)形象并富有幽默感和感染力的語言才能,它不僅能喚起幼兒思想情感上的共鳴,激發(fā)幼兒的聯(lián)想和想象,調(diào)動(dòng)幼兒的興趣和求知欲,而且能啟發(fā)他們加深對事物的理解,直接強(qiáng)化教育效果。三是豐富的知識(shí)魅力。幼兒教師就像個(gè)百寶箱,什么知識(shí)都要略懂一二,尤其處于科學(xué)技術(shù)迅猛開展的今天,各種新知識(shí)、新信息、新事物不斷涌如今幼兒面前,具有強(qiáng)烈好奇心和求知欲的他們,遇到什么都問為什么,什么都想得到解答。因此,一個(gè)合格的幼兒教師必須努力學(xué)習(xí),豐富自己的知識(shí)和技能,擴(kuò)大自己的知識(shí)領(lǐng)域和范圍,具有足夠的知識(shí)魅力,以適應(yīng)新時(shí)代對教師的要求,滿足孩子對新事物的,一名優(yōu)秀的幼兒教師要將愛心、細(xì)心、耐心和責(zé)任心相結(jié)合,要具備足夠的個(gè)人魅力和純熟全面的教育技能,同時(shí)還要樹立與時(shí)俱進(jìn)的教育觀,有思想,勇于理論,敢于創(chuàng)新,擅長考慮的智能型教師,這也是新時(shí)代對幼兒教師的要求!做一名孩子真正喜歡而又尊敬的好教師,只有做到了這些,才能稱得上是一名優(yōu)秀合格的幼兒教師。師德演講稿【三】兩年多前,我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間,兩年多的光陰在平凡和平靜中悄然逝去,沒有留下什么驕人的成績,沒有作出什么驚人的壯舉,但直到今天,我仍然還堅(jiān)守在這里。我不敢說非常熱愛這份工作,我更不敢說為之付出了多少,但是無論是在上班的時(shí)候和下班的時(shí)候,腦子里都是這份工作,我相信在座的各位也是這樣。說到教師的師德,人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒:為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)但我覺得要具備這些條件我還差得遠(yuǎn)呢,每天都帶著一份好心情投入到工作中,帶著微笑迎接孩子??吹郊议L放心的把孩子交給我,孩子在我的帶著下玩的很開心,我覺得這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣、經(jīng)常有很多的檢查,我對自己的要求是不把個(gè)人情緒帶到工作中。用平平常常的心態(tài)、高快樂興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。自己知識(shí)的增長,小朋友的歡笑,正是我對這個(gè)工作的熱愛,我才會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí),忘我的工作,無私的奉獻(xiàn)。蘇家啟小朋友是我所帶的中班學(xué)生中最淘氣的一個(gè)。在一次集體課外活動(dòng)中,我一直在不停地叮囑他:不要亂跑。但他仍然跳上跳下,我拉住他,努力使他安靜下來,一不注意,朝東涌路方向跑去,我緊緊追著,他突然跌倒在地,我急忙把他抱在懷里,發(fā)現(xiàn)他膝蓋____了,我的心一下子揪了起來,趕緊抱起他跑到教室。為他做了檢查和包扎,幸虧傷的不嚴(yán)重,蘇家啟痊愈了,家長非常通情達(dá)理,沒有怪我們這件事,但是我更感到自己肩負(fù)的責(zé)任,也認(rèn)識(shí)到只要我們盡心盡力地保護(hù)和照顧每一個(gè)孩子,就會(huì)贏得孩子的愛戴,家長的理解。比起我們幼兒園的其他教師我要做的還很多,像夏淑芳教師家的濰坊,住在宿舍里,一周回去一次,我們可想而知她的辛苦,誰不想天天回家睡個(gè)舒適覺,看看電視,和家人說說笑笑,可夏教師就是把我們幼兒園當(dāng)成了家,放在了第一位。趙婷婷教師我們都知道,孩子和她婆婆都在宿舍住著,為了工作何止是自己全身心投入,簡直全家齊上陣,都是為了我們這個(gè)家。像這樣的教師我們身邊太多了,雖然工作時(shí)間不長,我有的感受就是你想讓孩子們喜歡你,那你就要做到自己也要變成孩子跟他們交融在一起,多關(guān)心他們,多注意他們,多護(hù)理他們,多和他們一起玩,說和做一些他們感興趣和關(guān)心的事情,多想一些新把戲吸引他們,這樣你就能讓孩子們喜歡你。每個(gè)孩子都需要教師的愛,盡管他們都有不同的性格,有內(nèi)向的、外向的、活潑的、大方的、老實(shí)的、頑皮的,但他們都是有感情和思想的。幼兒是一塊白板,那就要求我們要以愛為核心,細(xì)心對待每一個(gè)孩子。要花時(shí)間充分理解自己班級(jí)的孩子,學(xué)會(huì)觀察,對班內(nèi)每一個(gè)孩子的情況都了如指掌,讓孩子在我們的陽光下安康成長。其次,做一名合格的幼兒教師,要愛崗敬業(yè),要有強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感,要融愛心、細(xì)心、耐心、恒心、責(zé)任心于一身。這也是我最近通過四講一樹感受到的。幼兒教師師德演講稿:愛心,最美各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:大家好!今天,我演講的題目是《愛心,最美》。我要用樸實(shí)的話語講述平凡而又不平凡的她——江蘇省優(yōu)秀班主任、鹽城市十佳師德標(biāo)兵、鹽城市第二小學(xué)教導(dǎo)副主任楊艷琴教師。楊教師是純粹的,純粹到心中只有母愛般的聲音;楊教師是富有的,富有到桃李滿天下;楊教師是神奇的,神奇到她擁有很多學(xué)生的心聲。每接一批學(xué)生,她必走“三步曲”:一是進(jìn)展一次談話,增進(jìn)師生之間的信賴;二是進(jìn)展一次家訪,理解學(xué)生的成長需求;三是建立一本臺(tái)帳,及時(shí)把握學(xué)習(xí)潛能生、品行滯后生、家庭困難生的開展情況。楊教師經(jīng)常說講臺(tái)下,她所面對的不止是幾十雙求知的眼睛,更是一個(gè)需要用愛來傾注的浩瀚海洋。XX年任教一年級(jí)期間,一位智力障礙的學(xué)生隨班就讀,頑皮的小男生不僅自己不愛學(xué)習(xí),而且非常好動(dòng),經(jīng)常在上課時(shí),將自己的十個(gè)手指用顏料涂成五顏六色的,還肆無忌憚地涂抹在同桌小朋友的身上,同桌的小女孩被氣得哇哇大哭,他卻樂得在那傻傻地竊喜。面對這樣的學(xué)生,面對這種突如其來的狀況,楊教師沒有呵斥,沒有嫌棄,沒有指責(zé),她耐心地觀察了幾天,發(fā)現(xiàn)這個(gè)可氣又得意的孩子,做出這些讓大家無法忍受的行為竟于經(jīng)常受到師生的冷落,外表特別的他原來也有一顆期待別人賞識(shí)的心??!于是每天放學(xué)后,總會(huì)看到楊教師牽著他胖乎乎的小手走回一〔3〕班補(bǔ)習(xí)的身影;每天的黃昏,總會(huì)聽到一〔3〕班教室里傳來“a、o、e……”一遍遍不厭其煩示范的聲音;總會(huì)看到楊教師一次次地帶著孩子看圖畫、認(rèn)實(shí)物、領(lǐng)讀生字的動(dòng)人畫面,總會(huì)聽到楊教師那一句句溫暖孩子心田的話語:“孩子,你真棒!”漸漸地,孩子目無表情的面孔變得鮮活了;空洞呆滯的眼神,流露出自信的神色。短短的一學(xué)期下來,孩子竟然能認(rèn)識(shí)100多個(gè)生字,其中大部分還都會(huì)寫?;蛟S在其別人的眼里,這點(diǎn)成績?nèi)狈槠?,可對于孩子是多么大的進(jìn)步??!楊教師說最為之動(dòng)容的是孩子在第一次用漢語拼音寫給她的那張小紙條,稚嫩的筆跡寫道:“qīnàideyánɡlǎoshī,wǒyǐhòuzàiyěbùrěnínshēnɡqìle〔親愛的楊教師,我以后再也不惹您生氣了)。孩子雖小,但他沒忘記別人,他雖所學(xué)不多,然而那淡淡的鉛筆字,歪扭的筆跡中,卻飽含著一種為別人播撒縷縷陽光的精神。那以后,小家伙上課時(shí)似乎在努力抑制著自己的一舉一動(dòng),耳邊時(shí)常會(huì)聽到同學(xué)們帶來的好消息:“他主動(dòng)把橡皮借給我了!”“他上課再也不搗亂了!”孩子的父母更是逢人便夸楊教師好,說:“楊教師是咱孩子的大救星!”親愛的同行們,這是農(nóng)村人質(zhì)樸淳樸的話語,這是家長發(fā)自肺腑的告白,這是得意天使最真實(shí)的轉(zhuǎn)變??捎H得意的楊教師給予孩子的,是陽光般的溫暖,溫潤得就像陽光下的肌膚,孩子心里埋下的,是一粒載滿愛的種子。翻開楊教師的教學(xué)隨筆,扉頁上深情地寫道:“我來自農(nóng)村,知道培養(yǎng)孩子的不易。在嘲笑中成長的孩子學(xué)會(huì)羞怯;在指責(zé)中成長的孩子學(xué)會(huì)自卑;在寬容中成長的孩子學(xué)會(huì)忍讓;在鼓勵(lì)中成長的孩子學(xué)會(huì)自信;在稱贊中成長的孩子學(xué)會(huì)欣賞。我沒有任何理由忽略任何一個(gè)孩子,懈怠任何一位家長!”每年新年,她總會(huì)收到來自四面八方如雪花般寄來的信件,每一封信都讓她感到幸福而溫暖,楊教師說那一刻她被幸福填得滿滿的,她把XX年除夕之夜,在新年零點(diǎn)鐘聲敲響之際,學(xué)生小雅全家發(fā)來的短信,視為最珍貴的一份禮物:新的一年,愿幸福、安康、平安每一天!小雅全家賀!她感動(dòng),是因?yàn)樗膶W(xué)生小雅如今已經(jīng)讀大學(xué)了;她感動(dòng),是因?yàn)樗c學(xué)生小雅及家長之間曾發(fā)生過不愉快。而他們彼此,都曾用真誠消融著心中的那層薄冰。小雅是她多年前任教的一個(gè)學(xué)生。接班前,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就提醒她,這個(gè)班級(jí)的學(xué)生家長對學(xué)校里的事特別關(guān)注,你做任何事情都要小心慎重。但是,事情偏偏就在她慎之又慎的時(shí)候發(fā)生了。那天早上,她正在與學(xué)生一起清掃,校長走到她跟前,和顏悅色地說:“你們班上的班長誰做了?”她說:“是小夢”?!残羰峭k公室一位同事的女兒〕?!澳銈儼嗍钦l參加大隊(duì)委員競選了?”她說:“是小夢!”校長又說:“昨晚上,小雅一家打給我,反映你做事不夠民主,情緒很沖動(dòng),他們說,假設(shè)教師就這樣搞下去,那我們孩子上學(xué)還有什么積極性!你要注意與前任教師之間溝通。”她沒有因?yàn)樾⊙诺募议L是她所任教的所有學(xué)生家長中第一個(gè)向領(lǐng)導(dǎo)打反映她問題的家長而從此對他們心懷怨恨;她沒有對坐在班級(jí)學(xué)習(xí)的小雅帶有半點(diǎn)偏見;她開始用自己的實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)教育的公平:她把班長職務(wù)輪流擔(dān)任,由大家公開推薦,很快,小雅又通過自己的努力做上了班長;她在小雅日記本上,工工整整地寫下了對小雅的欣賞。有一次,班級(jí)要布置教室,她讓學(xué)生把畫好的畫用鏡框裱好帶到教室,小雅帶來的畫最大最美,她請學(xué)校的木工爺爺把畫掛在教室里,并且希望全班學(xué)生都能像小雅那樣熱愛班級(jí),熱愛班級(jí)的榮譽(yù)。課堂上,她很鄭重地讓小雅站起來,說:“請你把教師的謝意,把全班同學(xué)的謝意帶給你的爸爸媽媽,你愿意嗎?”小雅大聲地說:“我愿意!”當(dāng)時(shí),她真有一種要流淚的沖動(dòng)。從此,小雅看她的眼神變得溫和了,小雅的笑容變得更加燦爛了!她知道,小雅的心,又一次感受到這個(gè)集體的溫暖,又一次與她進(jìn)展了的零間隔的交流。楊教師說,她感謝這個(gè)誤會(huì),感謝這個(gè)美麗的誤會(huì),它讓她仍然以一個(gè)美麗的大朋友的身份珍藏在一個(gè)孩子和家長的心中。親愛的同行們,“桃李不言,下自成蹊”。在這些不起眼的件件小事中蘊(yùn)涵著這些桃李滿天下的教師對學(xué)生深深的愛。最喜童心,因此選擇小心呵護(hù);最喜純真,因此選擇細(xì)心留駐;最羨童年,因此選擇用心聆聽。這就是楊教師,試著以平等的尊重和真誠的愛心去翻開每個(gè)學(xué)生的心門,她成功了。愛心讓她發(fā)現(xiàn),每一個(gè)學(xué)生都是一朵朵含苞待放的玫瑰,都是美麗得意的天使,都是一個(gè)無法預(yù)測的將來。愛心,讓這個(gè)平凡的教師在教育這個(gè)百花園中變得最美!熟悉楊教師的人,都知道她是個(gè)熱情的人,熱情得令同事和家長嘖嘖稱贊!她認(rèn)為,對待家長要誠心誠意,對待同事要真心真意。XX年10月,市教科院舉行了新課程優(yōu)秀課例光盤評(píng)比活動(dòng),作為教導(dǎo)主任,她立即在學(xué)校成立了備課組,和參加比賽的楊書霞教師一起鉆研《鼎湖山聽泉》這篇課文。從教法的選擇,到重點(diǎn)的把握、難點(diǎn)的打破,到流程的設(shè)計(jì),她都細(xì)致地斟酌,說不清楚的內(nèi)容,她就寫下來,滿滿三頁紙的教案消耗了她一個(gè)下午的時(shí)間。她帶著備課組的同志,往往一坐就是幾小時(shí),往往一坐就是一個(gè)休息日的半天。其實(shí),像這樣誠心誠意地幫助著同事的例子還有很多。XX年,她指導(dǎo)青年教師王愛芳、仇云執(zhí)教全區(qū)公開課,獲得圓滿成功;她指導(dǎo)黃迎蘭教師參加全區(qū)青年教師語文優(yōu)質(zhì)課競賽榮獲一等獎(jiǎng)。她始終認(rèn)為:一枝獨(dú)秀不是春,萬紫千紅才會(huì)春色滿園!有一種態(tài)度叫享受,有一種感覺叫幸福,學(xué)會(huì)面帶微笑,才能享受生活;懂得播種快樂,才能收獲幸福。親愛的教師們,辛苦的園丁們,愿我們像楊教師一樣,面帶微笑,讓孩子的心田充滿陽光,愿我們像楊教師一樣,播種快樂,讓學(xué)生的明天更加輝煌。愿我們把微笑和快樂貯滿自己的心房。愿我們擁有愛心,變得最美!謝謝大家!優(yōu)秀幼兒教師演講稿:愛心使者工作至今,幼兒園教師給我的印象是,刻苦,繁忙,孜孜不倦地做好每一件事。教師們兢兢業(yè)業(yè),默默無聞地奉獻(xiàn)著自己的青春。盡管有時(shí)身心疲憊,但是大家都一絲不茍地完成。我為這些無私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng),我為這里的教師感到驕傲。在我們幼兒園里就有許多這樣令人感動(dòng)的好教師。和我搭伴的徐媛芳教師,就是這樣一位不計(jì)個(gè)人得失,一心為幼兒的好教師。小班幼兒玩心重,為了讓幼兒在幼兒園玩地更開心一些。她自費(fèi)買來玩具以供幼兒需要。為了豐富幼兒的區(qū)域活動(dòng),她還常利用空余時(shí)間從集市上搜集來了畫寫板,小水壺,套娃等開展幼兒手眼協(xié)調(diào)的玩具。為了進(jìn)步幼兒對英語的興趣,她從音像店買來了許多英文童謠,不厭其煩的教唱。她還寫得一手漂亮的字,因此不管有什么大小會(huì)議只要她在場執(zhí)筆的任務(wù)自然就落到了她的頭上,除了管理好班級(jí)她還要負(fù)責(zé)幼兒園的宣傳版面,經(jīng)常需要加班加點(diǎn)的完成。但是她從不厭煩,從不怨言。在教學(xué)上她精心備課充分準(zhǔn)備教具。在一日生活中她毫不遜色,能用生動(dòng)的話語,兒童話的語言去感染幼兒,用游戲的形式授予新的知識(shí)小朋友都愿意和她交朋友。雖然徐教師年紀(jì)輕但是她做事沉穩(wěn),就象媽媽一樣關(guān)心著每一位幼兒,班中常有小朋友尿濕褲子,她從不嫌棄,卻很細(xì)心地摸每一位幼兒的衣褲,手把手的教幼兒疊衣服耐心地為每個(gè)孩子整理衣褲。與徐教師搭伴我深感到她很謙遜,急別人所急,為別人所想的優(yōu)點(diǎn)。我們班常有玩接的幼兒每次總是主動(dòng)留下來等家長而讓我放心的回家。我很慶幸能與這樣一位不計(jì)個(gè)人得失,不拘小節(jié)的教師搭班。我想只要我們繼續(xù)努力,團(tuán)結(jié)一致我們的班集體會(huì)更上一層樓!幼兒教師演講稿:做一名終身學(xué)習(xí)的幼兒教師當(dāng)還是一個(gè)孩子的時(shí)候,我就知師是一個(gè)神圣而崇高的職業(yè)。數(shù)年以后,走上了講臺(tái),成為千萬名幼兒教師中的一員。在初次登上講臺(tái)的一剎那,一個(gè)問題一直縈繞在我心中:終究怎樣做才是一名合格的幼兒教師?經(jīng)過幾年的理論,我認(rèn)識(shí)到今天教師的職責(zé)是孩子學(xué)習(xí),孩子做人,孩子生存。這就要求幼兒教師應(yīng)該是一個(gè)人,一個(gè)大寫的人,一個(gè)愛崗、敬業(yè)、愛孩子的人,才是一名合格的幼兒教師。但任何產(chǎn)品都有保質(zhì)期,教師呢?在21世紀(jì)——網(wǎng)絡(luò)普及、通訊興隆、信息爆炸的今天,合格的教師不是終身的。以前是“不進(jìn)那么退”,如今是“慢進(jìn)那么退”,昨天的合格教師,今天不一定合格。只有與時(shí)俱進(jìn),努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師,才能成為一名合格的教師。所謂終身學(xué)習(xí)型教師,就是要堅(jiān)持考慮和學(xué)習(xí),要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,更新儲(chǔ)藏知識(shí),探究教學(xué)方法,尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并純熟運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段。時(shí)代的腳步已經(jīng)跨入了21世紀(jì),教育觀念的轉(zhuǎn)變不容無視。因此,在全面施行素質(zhì)教育的今天,一定要與時(shí)俱進(jìn)。通過不斷地考慮和學(xué)習(xí),端正教育思想,轉(zhuǎn)變教育觀念,以孩子為中心,以每個(gè)孩子為本,從實(shí)際出發(fā),因材施教。通過學(xué)習(xí)和考慮,我發(fā)如今工作方法上“潤物細(xì)無聲”的小雨可能比“雷霆萬鈞”的暴風(fēng)驟雨效果更好。我正在嘗試以一個(gè)母親的目光來對待每一個(gè)孩子。因?yàn)槟赣H的目光有關(guān)注,有欣賞,有愛,也有寬容。每一個(gè)孩子都需要關(guān)注和欣賞,每一個(gè)孩子都需要愛,每一個(gè)孩子都需要寬容。有人說:愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神。愛自己的孩子從某種程度上表達(dá)了一種本能,而愛別人的孩子是一種超脫、飛躍,是一種升華。教師的愛是良好師生關(guān)系的光滑劑,教師的愛是教育工作的靈魂。有了愛,師生就可以無障礙地溝通;有了愛,在師生和諧的氣氛中,就可以開展教學(xué)互動(dòng),進(jìn)步教育的實(shí)效性。在信息時(shí)代,孩子們接觸的信息來很多,教師知識(shí)老化的周期很短,更新的速度很快。要面對孩子旺盛的求知欲,只有不斷學(xué)習(xí),隨時(shí)更新儲(chǔ)藏知識(shí),才能成為一名合格的教師?!皫熣撸^傳道授業(yè)解惑也?!币龅竭@幾點(diǎn),教師應(yīng)具備廣博的知識(shí)作根底。有道是,“根深才能葉茂”,“水厚方能負(fù)大舟”。教師并非人人都博學(xué),但要通過不斷地學(xué)習(xí)朝著博學(xué)的目的去努力。因此,作為教師要有“終身學(xué)習(xí)”的思想,平常要多讀書,??磮?bào),勤上網(wǎng)??傊鲆恢恍燎诘拿鄯?,時(shí)時(shí)處處采摘知識(shí)的花粉,釀出合時(shí)的蜂蜜。在教師不再是惟一的信息的今天,一個(gè)好的教師,絕不應(yīng)該僅僅滿足于把自己滿腹的學(xué)識(shí)傳授給孩子,而更應(yīng)該著眼于孩子學(xué)習(xí)的方法。所謂授之以“魚”,不如授以“漁”是也。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是孩子今后走上社會(huì)生存和開展的根底,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是孩子學(xué)習(xí)的最高目的。因此我在工作中注重培養(yǎng)孩子聯(lián)想的習(xí)慣、培養(yǎng)孩子動(dòng)手理論的習(xí)慣、培養(yǎng)孩子判斷、評(píng)價(jià)和批判的習(xí)慣,同時(shí)我要求自己首先做到這幾點(diǎn),還應(yīng)該具有民主、平等、公正、創(chuàng)新的思想意識(shí),給孩子一個(gè)自主開展的空間,使孩子學(xué)習(xí)的才能得到真正的進(jìn)步。教與學(xué)是一個(gè)雙向的交流,一個(gè)互動(dòng)的過程。這些年,科技的進(jìn)步給教育領(lǐng)域也帶來了翻天覆地的巨變,新技術(shù)和新方法的使用使得教與學(xué)變得更加生動(dòng),更加有趣。作為教師,應(yīng)該注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)并純熟運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段,在教學(xué)時(shí)采用孩子喜聞樂見的方式方法,培養(yǎng)孩子的興趣,進(jìn)步教學(xué)的針對性和實(shí)效性?!疤依畈谎裕伦猿甚??!蔽蚁嘈藕细竦慕處熕茉旌细竦暮⒆?。只有終身學(xué)習(xí),只有具備櫛風(fēng)沐雨,探幽發(fā)微的求索精神,才會(huì)厚積薄發(fā),得心應(yīng)手,才會(huì)不負(fù)歷史的重任。終究怎樣做才是一名合格的教師?——我想我會(huì)用一生去考慮,用一生去答復(fù)。幼兒教師師德演講稿愛心與希望尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師、同學(xué)們:大家好!我出身于教師之家,幼承父訓(xùn),立志當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。經(jīng)過十五年寒窗苦讀,我終于實(shí)現(xiàn)了理想,走上三尺講臺(tái),成了一名小學(xué)教師。從教至今已有十個(gè)年頭,我深深地感到教師的物質(zhì)生活相對貧寒,但精神生活卻無比充實(shí)。每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光,一張張專注的面容,不由得讓人身心沖動(dòng),似乎融入到無比圣潔的情境,生命也因此得到了升華。我們的奉獻(xiàn)雖然沒有什么轟轟烈烈的壯舉,但卻是用平凡與崇高的師德之光,照亮了一片清純的天地。常言道,學(xué)高為師,德高為范。教書育人,教書者必先學(xué)為人師,育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì),是教師之靈魂。今天,面對全面建立小康社會(huì)的新形勢,新任務(wù),面對課程改革的新標(biāo)準(zhǔn),新要求,我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)。從教多年,我最深的感悟是,除了有高尚的師德,一名好教師還必須有一顆金子般的愛心,只有真誠的愛,才能觸動(dòng)學(xué)生的心弦。教育是以德育德,以行導(dǎo)行,以智啟智,以性養(yǎng)性,以情動(dòng)情的過程。教師的愛是一種神奇而又偉大的力量,是一種理智與心靈的交融,是溝通師生心靈的橋梁。只有當(dāng)教師給學(xué)生以真誠的愛,學(xué)生才會(huì)向你敞開內(nèi)心世界,我們才能對癥下藥,收到良好的德育效果。付出愛的過程是甜美的,付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不做作業(yè)而大動(dòng)肝火;曾為學(xué)生放棄學(xué)習(xí)而心焦如焚;曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學(xué)生的不理解而心酸淚下。我猶豫過,動(dòng)搖過,有時(shí)候問自己,和其他工作的同學(xué)比起來,自己是不是太累了。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到教師的苦心奮起直追,成績進(jìn)步時(shí);當(dāng)喉嚨發(fā)炎出不了聲時(shí)看到學(xué)生們關(guān)切的目光,聽到他們親切的問候時(shí);當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們的努力班級(jí)獲得成績時(shí),一種感動(dòng)和自豪油然而生,原來付出就有收獲,愛的付出就有愛的回報(bào)。這時(shí)我又燃起了對工作的熱情,又充滿了對事業(yè)的執(zhí)著。立師德,鑄師魂,練師功,樹師表,是我們共同的心聲,更是人生堅(jiān)決的誓言!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己肩負(fù)的責(zé)任,在播撒知識(shí)的同時(shí)也把愛種在孩子們的心間,為孩子們點(diǎn)燃希望的燈,用愛心承載孩子們?nèi)松南MN业难葜v完畢,謝謝大家的聆聽!幼兒教師師德演講稿:愛心送孩子各位領(lǐng)導(dǎo)、教師:大家好!今天我演講的題目是:《愛心送孩子》。光陰荏苒,轉(zhuǎn)瞬間在幼教戰(zhàn)線上我已度過一年,一年的幼教生涯,讓我深深體會(huì)到了幼教的酸甜苦辣,讓我領(lǐng)悟了那充滿純真、愛心、求知欲的童心世界,工作中,我深化的意識(shí)到幼教對于一個(gè)城市乃至一個(gè)國家開展的重要性,作為一名幼兒教師,我深知肩上的擔(dān)子有多重!一、作為一名幼兒教師,要幼兒接納自己,首先教師要對幼兒有愛心。幼兒教師應(yīng)有愛心,并細(xì)心的照顧孩子的衣食起居。幼兒教師具備了一顆愛孩子的心,才會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的得意之處。只要我們付出全部愛心,幼兒是能體會(huì)的,他會(huì)主動(dòng)、積極地承受我們的教育,會(huì)以自己獨(dú)特的方式來回報(bào)我們。二、標(biāo)準(zhǔn)自身言行,注意為人師表,給幼兒做學(xué)習(xí)的典范。古人云:師者人之模范也。我國著名的教育家葉圣陶曾經(jīng)說過:教育工作者的全部就是為人師表。這不僅是對教育工作者形象的寫照,也是對教育工作者的嚴(yán)格要求。人們常說:幼兒就像一張白紙,怎么教怎么有??梢娊處熓怯變毫己昧?xí)慣的重要典范。三、溝通和理解溝通和理解最重要,不管是家長和教師還是孩子和教師等等。假設(shè)一個(gè)教師對溝通技能方法的掌握非常好,與孩子示來社會(huì)適應(yīng)才能的上下嚴(yán)密相聯(lián)。假設(shè)一個(gè)孩子從小在家學(xué)會(huì)與家庭成員溝通,在幼兒園學(xué)會(huì)與教師同位的溝通技巧,當(dāng)他走入社會(huì)時(shí),他也能很快地與別人溝通,更重要的是與他們溝通是建立在理解的根本上,而不是不講理的亂說一通。四、擅長發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn),幫助幼兒樹立信心。教師不僅是幼兒知識(shí)上的啟蒙者,還是生活上的引路人和人生道路上的導(dǎo)航者。要教育好孩子,首先要理解孩子,千方百計(jì)尋找每個(gè)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)。采用多種形式對幼兒進(jìn)展鼓勵(lì),鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)開展,使幼兒感到平等,得到尊重,樹立信心。五、熱愛幼兒,尊重每一個(gè)孩子俗話說:無愛不成教。愛是教育的靈魂,熱愛孩子是教師的最根本的職業(yè)道德,是教師對孩子進(jìn)展教育的根底。教師要用自己真摯溫暖的愛同孩子們建立起深沉的感情,成為孩子心目中的大姐姐大朋友。朋友們,我們是同一條船上的水手,肩負(fù)著同樣的使命,讓我們共同努力,為了同一個(gè)目的,英勇地向前航行吧!一個(gè)人的生命是有限的,而我的事業(yè)是常青的,作為21世紀(jì)教師中的一員,我將繼續(xù)用全面開展的師魂塑造人,用無私奉獻(xiàn)的師德陶冶人,用高風(fēng)亮節(jié)的師表鼓舞人,為了那無悔的承諾,譜寫出無悔的青春之歌。幼兒教師演講稿--做教師真好還是在兒時(shí),我的教師就在我的心中播下了一棵種子,一棵對“做教師真好”這一職業(yè)期望的種子。這棵種子在教師愛的雨露和關(guān)心的陽光下,漸漸在我心中生了根,發(fā)了芽,一天天長大了。今天,它終于結(jié)出了果實(shí)——我也成了一位教師。我懷著一份崇敬走進(jìn)了幼兒教師的隊(duì)伍,可當(dāng)我穿過教師職業(yè)前面的光環(huán),感受到了教師工作的平凡與辛勞時(shí),漸漸地我彷徨了、迷茫了。我不禁問自己:這就是我多年的夢想?這就是我要干一輩子的工作嗎?我動(dòng)搖了,外面的誘惑時(shí)時(shí)影響著我年輕的心,以致于我工作時(shí)開始心不在焉。然而此時(shí)我的身邊卻發(fā)生了這樣一件事,使我順利擺脫了先前的迷茫。新學(xué)期開學(xué),我們班來了一位小朋友叫文文,人很機(jī)靈,平時(shí)很愛和別人親近,就是有一點(diǎn)讓人受不了,每天他家人都要到很晚才來接他,弄得我?guī)缀趺刻熳詈笠粋€(gè)離園。一次班里有活動(dòng),搞到很晚才完畢,其余的孩子都陸續(xù)被家長接走了,又只剩下他一個(gè)人,這時(shí),天已經(jīng)黑了。我對文文說:“今天陳教師送你回家,好嗎?”聽到這句話,文文很開心,剛剛還哭喪的小臉也一下子露出了笑容。一路上,他講了很多家里的事,他說爸爸在外地工作,平時(shí)很少回家;媽媽是中學(xué)教師,工作很忙等等。到他家時(shí)已經(jīng)是晚上七點(diǎn)半了,可文文媽媽還沒回來。“你媽媽不管你了嗎,這么晚怎么還不回家?”文文輕聲告訴我:“我媽媽教室里有個(gè)哥哥生病了,住在醫(yī)院里,我媽媽每天晚上要去給哥哥補(bǔ)課,所以要很晚才能回家。”哦,原來是這樣,我遲疑了一下,又問他:“那你怪你媽媽嗎?”“不!”文文很堅(jiān)決地說:“我媽媽可好了,他們教室里的哥哥姐姐都喜歡我媽媽,他們說媽媽是天底下最好最好的教師!”我的心不由為之一顫,同樣是教師,人家對待工作是如此投入,如此忘我,而我呢?一種難以名狀的愧意涌上心頭。不覺中時(shí)間已到九點(diǎn),文文媽媽終于回來了,看到我便一個(gè)勁地賠禮,絲毫沒有流露出對自己工作的不滿。臨走時(shí),我好好打量了一下這個(gè)家,心里頗不是滋味。這時(shí),文文走到我身邊,說了聲:“陳教師,你真好!”頓時(shí),一股暖流涌遍全身。在回家的路上,我覺得自己的心情豁然輕松了許多。這以后的一段時(shí)間,我經(jīng)常送文文回家,同時(shí),我在工作上也是越來越投入,越干越出色,受到了園領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),而先前的迷茫早已消失得無影無蹤。我要說,做教師真好,而這一心得的獲得,得歸功于一位誨人不倦的教師母親和那一句童稚無暇的話語——“陳教師,你真好!”如今回想起前段經(jīng)歷,更讓我感受著那種做教師的欣喜和榮耀。其實(shí),這句“做教師真好”決不是寫在紙上,貼在墻上的空洞說教,它是我用心去體會(huì),用經(jīng)歷去認(rèn)知的結(jié)果,它讓我知道:當(dāng)你用真誠的心去奉獻(xiàn)一份愛心,你將在不經(jīng)意間獲得無數(shù)的祝福與敬重,這是每一位教師人生最大的撫慰和最珍貴的財(cái)富??!如今,孩子們已成為我生活和工作的動(dòng)力,在今后漫長的教書育人的歷程中,我將以這句“做教師真好”為人生坐標(biāo),不斷進(jìn)取,做一名真正合格的幼兒教師,到那時(shí),我可以問心無愧地對自己,對別人說:“做教師真好!”幼兒教師演講稿把愛心送孩子光陰荏苒,轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已度過兩年。兩年來的風(fēng)風(fēng)雨雨,為了心中那無言的承諾,我日夜兼程,卻無怨無悔。多少個(gè)寧靜的夜晚,我遠(yuǎn)離喧囂人群,為了備好一堂課,我認(rèn)真鉆研教材幾遍;兩年的幼教生涯,讓我深深地體會(huì)到了幼教的酸甜苦辣,讓我領(lǐng)悟了那充滿純真、愛心、求知欲的童心世界.工作中,我深化的意識(shí)到幼教對于一個(gè)城市乃至一個(gè)國家開展的重要性,作為一名幼兒教師,我深知肩上的擔(dān)子有多重。從參加幼教行列,當(dāng)起孩子王的那一天起,我便喜歡上了他們,為自己選對這個(gè)行業(yè)而自豪。幼兒的一舉一動(dòng),一言一行都充滿幼稚、純真?!耙杂讚Q幼,以純換純”,讓我很輕松的溶入了他們中間,和他們一起玩,一起想,一起動(dòng),我榮幸地成為了他們隊(duì)伍中的一員。一、作為一名幼兒教師,要幼兒接納自己,首先教師要對幼兒有愛心幼兒教師應(yīng)有愛心,并細(xì)心的照顧孩子的衣食起居。當(dāng)然專業(yè)知識(shí)并不是只懂得自己的一點(diǎn)專業(yè),對于專業(yè)以外的東西一概不知也毫無興趣。比方:他們非常缺乏常識(shí),就像一些不食人間煙火的人,他們對時(shí)事等問題發(fā)表的拙劣看法,時(shí)常成為人的笑柄。理想的幼兒教師應(yīng)該胸寬廣,富地獻(xiàn)身精神,充滿仁愛之心,理想的教師應(yīng)該可以看到矛盾和缺陷,并立志去解決它,做到公平、公正、公私清楚,正確地對待工作中的問題。假設(shè)一個(gè)人有愛心,他會(huì)覺得世界很美妙,生活會(huì)很燦爛。幼兒教師具備了一顆愛孩子的心,才會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的得意之處。幼兒是我們教育的對象,發(fā)現(xiàn)了他們的得意,你才會(huì)覺的我們的工作很有意義,從而更加熱愛我們的幼教這個(gè)職業(yè)。只要我們付出全部愛心,幼兒是能體會(huì)的,他會(huì)主動(dòng)、積極地承受我們的教育,會(huì)以自己獨(dú)特的方式來回報(bào)我們。愛心的付出是前提,關(guān)鍵是在工作中要有耐心。由于孩子的年齡小,什么都可能不會(huì)或不懂,這就需要教師有足夠的耐心去反復(fù)做,反復(fù)說,盡量跟幼兒“蹲下來說話,讓幼兒感覺到教師和幼兒之間是互相影響,互相交流的平等的同伴關(guān)系。這種和諧、融洽的師幼關(guān)系會(huì)讓幼兒心理上感到平安,教師可信,幼兒就會(huì)大膽地在活動(dòng)中表現(xiàn)自己,發(fā)揮自己;教師因人施教,因人制宜,教育就會(huì)牽人以心,起人以之。假設(shè)一個(gè)教師在孩子做錯(cuò)事以后也不告訴原因就斥責(zé)或打罵,而不是耐心的講道理,反而久而久之孩子會(huì)變得頑固、冷酷、殘忍,會(huì)失去自尊心、自信心,給孩子內(nèi)心世界造成了很大的傷害,對孩子將來的開展也有一定的影響教師的愛不同于一般的愛,它是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠。這種愛是無私的,它要毫無保存地獻(xiàn)給所有學(xué)生;這種愛是深沉的,它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中;這種愛是神圣的,它能凝成水____融的友誼。二、標(biāo)準(zhǔn)自身言行,注意為人師表,給幼兒做學(xué)習(xí)的典范古人云:師者人之模范也。我國著名的教育家葉圣陶曾經(jīng)說過:教育工作者的全部就是為人師表。這不僅是對教育工作者形象的寫照,也是對教育工作者的嚴(yán)格要求。人們常說:幼兒就像一張白紙,怎么教怎么有??梢娊處熓怯變毫己昧?xí)慣的重要典范。幼兒的模擬性極強(qiáng),形象感染力極大。教師的言行必須成為幼兒的楷模。一次,孩子們在美工區(qū)活動(dòng)后,剪完的廢紙仍得的上到處都是。我就問:“你們怎么把廢紙仍到地上不撿起來呢?”孩子們說:“那天教師做東西,也把紙剪到地上,是黃教師掃走的?!痹瓉硪淮螣o意的忽略竟給幼兒造成了如此的影響。所以說教師要時(shí)刻注意自己的言行。要求幼兒做到的教師就要做到。要求孩子老實(shí)不扯謊,教師就不應(yīng)扯謊。要求幼兒對人有禮貌,教師就應(yīng)有文明的行談吐文雅,儀表端莊??傊畷r(shí)刻以自己的言行引導(dǎo)著孩子們。三、擅長發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn),幫助幼兒樹立信心教師不僅是幼兒知識(shí)上的啟蒙者,還是生活上的引路人和人生道路上的導(dǎo)航者。要教育好孩子,首先要理解孩子,千方百計(jì)尋找買個(gè)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)。由于遺傳環(huán)境教育方法的不同,決定了幼兒開展程度與開展速度不同。教師不能用獵人的目光盯著孩子,應(yīng)用慈善的目光去看孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處。采用多種形式對幼兒進(jìn)展鼓勵(lì),鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)開展,使幼兒感到平等,得到尊重,樹立信心。剛剛?cè)雸@的秀強(qiáng)小朋友,因?yàn)楸葎e的孩子入園晚,再加上性格比較內(nèi)向,所以對班里的一切活動(dòng)都不感興趣,什么事情也不做,也不跟小朋友一起游戲。假設(shè)教師過去指導(dǎo)他,他就哭,并且說:“我不做?!边@怎么辦呢?于是我們就仔細(xì)觀察他,發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的別干凈,尤其是吃飯,桌子上從來不掉飯?;虿巳~。特別干凈。于是我們就此提出了表揚(yáng),讓孩子們都向駱鵬宇學(xué)習(xí)。做個(gè)愛干凈講衛(wèi)生的好孩子。幾次過去,孩子的臉上漸漸有了笑容,跟教師也親近了許多。后來通過跟家長理解,知道這個(gè)孩子一直由奶奶看著,什么事情都有奶奶包辦代替。所以自立才能差些,什么事都不愿自己動(dòng)手去做,也不敢動(dòng)手去做。據(jù)此情況我們采取了一系列的幫教措施。由于孩子和教師的關(guān)系日漸改變,所以在教育活動(dòng)中,我們可以所以對他的進(jìn)為,談吐文雅,儀表端莊??傊畷r(shí)刻以自己的言行引導(dǎo)著孩子們行指導(dǎo)了。如在繪畫活動(dòng)“豆豆糖”中,我就走到他的身邊,手把手的跟他畫。雖然這副作品幾乎都都是我在畫,可是在評(píng)價(jià)時(shí),我對他大加表揚(yáng):“秀強(qiáng)小朋友畫的這副畫多漂亮呀,這是他的第一幅作品,畫的這么棒,大家快給他拍拍手吧?!比缓笥州p輕地對他說:“下次咱們自己動(dòng)手畫,畫得還要漂亮?!睅拙浜唵蔚馁潛P(yáng),使孩子增強(qiáng)了做事情的信心。對他的點(diǎn)滴進(jìn)步我們都看在眼里,及時(shí)的表揚(yáng)鼓勵(lì),不斷地樹立孩子的自信心。一段時(shí)間后,孩子變得活潑開朗了許多。四、熱愛幼兒尊重每一個(gè)孩子俗話說:“無愛不成教。”愛是教育的靈魂,熱愛孩子是教師的最根本的職業(yè)道德,是教師對孩子進(jìn)展教育的根底。教師要用自己真摯溫暖的愛同孩子們建立起深沉的感情,成為孩子心目中的“大姐姐”“大朋友”。(一)愛每一個(gè)孩子愛是無私的,教師要以寬大的胸懷去愛每一個(gè)孩子,以真誠的愛心和關(guān)心的態(tài)度去對待每一個(gè)孩子,做到一視同仁,不帶任何偏見。孩子是一個(gè)個(gè)生動(dòng)的個(gè)體,他們來自不同的家庭環(huán)境,不管他們家里是否有錢、有權(quán),我們對待每一個(gè)孩子都是一樣的。不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)孩子漂亮,這個(gè)孩子家庭背景好,而去偏愛,袒護(hù)他們。相反,越是自身?xiàng)l件比別人稍差的孩子,我們投去的關(guān)愛更多一些,因?yàn)檫@樣的孩子容易產(chǎn)生自卑的心理。也許人們都說:“這個(gè)小女孩長的真丑?!笨墒墙處煕Q不能這么說。而是要給他更多的愛,讓他感受到:我和別人都一樣,教師多么愛我呀!讓孩子在一個(gè)寬松、和諧的環(huán)境中,愉快安康的成長。(二)、尊重幼兒開展規(guī)律,注重個(gè)體差異教師要意識(shí)到孩子的原有程度和生活經(jīng)歷是不同的,要成認(rèn)注重他們的個(gè)體差異,因人施教。不把全班幼兒放在同一程度線上進(jìn)展比較,相信每一個(gè)孩子的開展前能,鼓勵(lì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,以增強(qiáng)孩子的自信心,促進(jìn)每個(gè)幼兒在各自不同的程度上都能得以進(jìn)步。教師要意識(shí)到孩子的原有程度和生活經(jīng)歷是不同的,要成認(rèn)注重他們的個(gè)體差異,因人施教。不把全班幼兒放在同一程度線上進(jìn)展比較,相信每一個(gè)孩子的開展前能,鼓勵(lì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,以增強(qiáng)孩子的自信心,促進(jìn)每個(gè)幼兒在各自不同的程度上都能得以進(jìn)步。五、溝通和理解溝通和理解最重要,不管是家長和教師還是孩子和教師等等。假設(shè)一個(gè)教師對溝通技能方法的掌握非常好,與孩子示來社會(huì)適應(yīng)才能的上下嚴(yán)密相聯(lián)。假設(shè)一個(gè)孩子從小在家學(xué)會(huì)與家庭成員溝通,在幼兒園學(xué)會(huì)與教師同位的溝通技巧,當(dāng)他走入社會(huì)時(shí),他也能很快地與別人溝通,更重要的是與他們溝通是建立在理解的根本上,而不是不講理的亂說一通。教師是太陽底下最榮耀的職業(yè),因此我們各位教師應(yīng)取長補(bǔ)短,盡力讓自己成為人們心目中的理想教師。教師的愛不同于一般的愛,它是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠。這種愛是無私的,它要毫無保存地獻(xiàn)給所有學(xué)生;這種愛是深沉的,它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中;這種愛是神圣的,它能凝成水____融的友誼。“好教育一種靈敏的應(yīng)變才能,它是由觀察、思維、和隨機(jī)應(yīng)變才能組合于一體的,在教育活動(dòng)中,教師是引導(dǎo)幼兒去研究、探究、尋求答案的,教育要用敏銳的觀察力去發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣點(diǎn),擇機(jī)而發(fā),因勢利導(dǎo)?!爸卟蝗绾弥?好之者不如樂之者,發(fā)現(xiàn)了幼兒的興趣,借助幼兒的好奇心,教師及時(shí)進(jìn)展隨機(jī)教育,既把幼兒想知道的問題解決了,又開展了幼兒各方面的才能,還激發(fā)了幼兒對事物的好奇心與探究的欲望。每節(jié)活動(dòng)都不可能按照我們的方案進(jìn)展,教師要有應(yīng)變各種意外的才能,隨機(jī)解決所出現(xiàn)的問題,做到有的放矢,準(zhǔn)確把握教育的時(shí)機(jī)與分寸。一個(gè)人的生命是有限的,而我的事業(yè)是常青的,作為21世紀(jì)教師中的一員,我將繼續(xù)用我全面開展的師魂塑造人,用無私奉獻(xiàn)的師德陶冶人,用高風(fēng)亮節(jié)的師表去鼓舞人,為了那無悔的承諾,譜寫出無愧的青春之歌!幼兒教師演講稿—做教師真好還是在兒時(shí),我的教師就在我的心中播下了一棵種子,一棵對“做教師真好”這一職業(yè)期望的種子。這棵種子在教師愛的雨露和關(guān)心的陽光下,漸漸在我心中生了根,發(fā)了芽,一天天長大了。今天,它終于結(jié)出了果實(shí)——我也成了一位教師。我懷著一份崇敬走進(jìn)了幼兒教師的隊(duì)伍,可當(dāng)我穿過教師職業(yè)前面的光環(huán),感受到了教師工作的平凡與辛勞時(shí),漸漸地我彷徨了、迷茫了。我不禁問自己:這就是我多年的夢想?這就是我要干一輩子的工作嗎?我動(dòng)搖了,外面的誘惑時(shí)時(shí)影響著我年輕的心,以致于我工作時(shí)開始心不在焉。然而此時(shí)我的身邊卻發(fā)生了這樣一件事,使我順利擺脫了先前的迷茫。新學(xué)期開學(xué),我們班來了一位小朋友叫文文,人很機(jī)靈,平時(shí)很愛和別人親近,就是有一點(diǎn)讓人受不了,每天他家人都要到很晚才來接他,弄得我?guī)缀趺刻熳詈笠粋€(gè)離園。一次班里有活動(dòng),搞到很晚才完畢,其余的孩子都陸續(xù)被家長接走了,又只剩下他一個(gè)人,這時(shí),天已經(jīng)黑了。我對文文說:“今天陳教師送你回家,好嗎?”聽到這句話,文文很開心,剛剛還哭喪的小臉也一下子露出了笑容。一路上,他講了很多家里的事,他說爸爸在外地工作,平時(shí)很少回家;媽媽是中學(xué)教師,工作很忙等等。到他家時(shí)已經(jīng)是晚上七點(diǎn)半了,可文文媽媽還沒回來?!澳銒寢尣还苣懔藛?,這么晚怎么還不回家?”文文輕聲告訴我:“我媽媽教室里有個(gè)哥哥生病了,住在醫(yī)院里,我媽媽每天晚上要去給哥哥補(bǔ)課,所以要很晚才能回家。”哦,原來是這樣,我遲疑了一下,又問他:“那你怪你媽媽嗎?”“不!”文文很堅(jiān)決地說:“我媽媽可好了,他們教室里的哥哥姐姐都喜歡我媽媽,他們說媽媽是天底下最好最好的教師!”我的心不由為之一顫,同樣是教師,人家對待工作是如此投入,如此忘我,而我呢?一種難以名狀的愧意涌上心頭。不覺中時(shí)間已到九點(diǎn),文文媽媽終于回來了,看到我便一個(gè)勁地賠禮,絲毫沒有流露出對自己工作的不滿。臨走時(shí),我好好打量了一下這個(gè)家,心里頗不是滋味。這時(shí),文文走到我身邊,說
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 湖北省公安縣2025屆高考英語全真模擬密押卷含解析
- 廣東省東莞市南開實(shí)驗(yàn)學(xué)校2025屆高三第三次模擬考試語文試卷含解析
- 微積分學(xué) P.P.t 標(biāo)準(zhǔn)課件00-第0講微積分的歷史
- 河南省周口市2025屆高三下學(xué)期聯(lián)考英語試題含解析
- 《solidworks 機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)例教程》 課件 任務(wù)10.1 螺紋軸工程圖的設(shè)計(jì)
- 吉林省長春實(shí)驗(yàn)中學(xué)2025屆高三(最后沖刺)英語試卷含解析
- 安監(jiān)局危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理培訓(xùn)課件
- 2025屆浙江省溫州十五校聯(lián)合體高考英語押題試卷含解析
- 青海省西寧市大通縣第一中學(xué)2025屆高三二診模擬考試英語試卷含解析
- 山東省臨沂市蘭陵縣東苑高級(jí)中學(xué)2025屆高三3月份第一次模擬考試英語試卷含解析
- 六年級(jí)數(shù)學(xué)簡便計(jì)算易錯(cuò)題
- 工程造價(jià)咨詢公司質(zhì)量控制制度
- MODBUS通訊協(xié)議編程(VB源代碼)
- 《常用醫(yī)學(xué)檢查》PPT課件.ppt
- 《發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)派》PPT課件.ppt
- 雙層罐技術(shù)要求內(nèi)容
- 最新精品小學(xué)語文德育案例《草原》教學(xué)設(shè)計(jì)
- TerminationAgreement合同終止協(xié)議
- 全國護(hù)士延續(xù)注冊體檢表
- 阿壩州近12a大風(fēng)時(shí)空分布特征分析
- 人資總監(jiān)績效考核表
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論