強將手下無弱兵小學生辯論稿范文

第39頁共39頁強將手下無弱兵小學生辯論稿范文強將手下無弱兵小學生辯論稿范文。翻閱報紙，一篇《強將手下無弱兵》的文章令我疑惑：假設哪位“將”手下的都是些無用的“弱兵”的話，憑什么稱其為“強將”呢?強將，即強兵中的將領，故真正的強將手下無弱兵。其一，所謂強將，一定有非凡的鑒別才能，在招兵買馬時有較高的標準，定會“取其精華，去其糟粕”，因此，留在強將手下的兵一定不會是弱兵。這也是強將在戰(zhàn)場上屢戰(zhàn)屢勝的原因之一。人們對三國時的風云人物——曹操，褒貶不一，但我們不能否認曹操是一位出色的軍事家、戰(zhàn)略家、文學家。在其手下，文有郭嘉、荀彧、荀攸、劉曄;武有張遼、典韋、夏侯惇、夏侯淵、曹仁、曹洪、許褚，這些都是歷赫赫有名的人物。曹操千挑萬選，才覓到了這些“強兵”。在曹操這位強將的統(tǒng)帥和諸位“強兵”的幫助下，曹操消滅了董卓余部，去除了袁術的權利，又在官渡之戰(zhàn)中以少勝多，擊潰袁紹，經過南征北戰(zhàn)，平定統(tǒng)一了北方。其二，所謂強將，一定有卓越的領導、組織才能。即使手下有“弱兵”，在“強將”的感召和領導下，“弱兵”也能發(fā)揮其內在的潛能，超越“弱兵”，成為“強兵”。起初，宮女們把操練當兒戲，特別是兩個妃子，整天嘻嘻哈哈，無視軍紀，孫子見了，馬上令人把她們砍了。宮女們見了無不驚慌失色。從此，宮女們個個都遵守軍紀，認真操練，要她們往左，就不敢往右;要她們趴下，就不敢站起。經過幾個月的嚴格操練，宮女們成了一支訓練有素的、整齊聽令的女子軍?！皬妼⑹窒聼o弱兵”，在如今的生活中同樣適用。1998年對于中國來說是難忘的一年，在這一年中，席卷世界的金融危機，把許多國家的金融搞得一團糟，造成了宏大的損失，而中國卻在受災最嚴重的亞洲挺了過來，而且站得穩(wěn)穩(wěn)的;同時，中國還遭受了歷罕見的特大洪災，一次又一次的決口，一次又一次的塌方，一次又一次的管涌，但這些困難都被中國人民戰(zhàn)勝了。這是什么原因呢?因為我們是一個由中國*這樣的“強將”領導的12億“強兵”所組成的社會國家，面對“強將”的堅強領導和“強兵”的頑強奮斗，任何困難都不是對手，中國是一個“強將”手下無弱兵的國家。在“強將”郎平帶著下，中國女排在1996年亞特蘭奧運會上奪得亞軍，在1999年世界大學生運動會上勇得冠軍。在“強將”喬丹帶著下，芝加哥公牛隊力挽狂瀾，連續(xù)6年榮登NBA總冠軍寶座。在“強將”鄧加、羅馬里奧等球星帶著下，巴西隊共獲得了四屆世界杯冠軍，成為綠茵場上的佼佼者?！瓱o數事實都有力地證明了“強將手下無弱兵”。但“強將”和手下的“強兵”也不能驕傲自滿，狂妄自大，而應不斷挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，完善自我，向著更快、更高、更強的目的奮進!(孫兵)【評點】正方《強將手下無弱兵》，從“強將”在帶著一班人攜手并進使我們的事業(yè)興隆興隆、突飛猛進這一事實出發(fā)，竭力贊美了“強將”作為“領頭羊”的示范作用、組織作用、帶頭作用。通篇從強將具備“非凡的鑒別才能”、“卓越的領導、組織才能”等多種角度闡述了“強將”的成效和意義，以鼓勵更多的人成為“強將”。全文用了舉例論證法，選例典型，貼近生活，具有較強的可讀性和說服力。假設能兼用比照論證法，通過“強將”與“弱將”的比照論證，將能更加鮮明地顯示“強將”的成效和作用。最新強將手下無弱兵小學生辯論稿翻閱報紙，一篇《強將手下無弱兵》的文章令我疑惑：假設哪位“將”手下的都是些無用的“弱兵”的話，憑什么稱其為“強將”呢?強將，即強兵中的將領，故真正的強將手下無弱兵。其一，所謂強將，一定有非凡的鑒別才能，在招兵買馬時有較高的標準，定會“取其精華，去其糟粕”，因此，留在強將手下的兵一定不會是弱兵。這也是強將在戰(zhàn)場上屢戰(zhàn)屢勝的原因之一。人們對三國時的風云人物——曹操，褒貶不一，但我們不能否認曹操是一位出色的軍事家、戰(zhàn)略家、文學家。在其手下，文有郭嘉、荀彧、荀攸、劉曄;武有張遼、典韋、夏侯惇、夏侯淵、曹仁、曹洪、許褚，這些都是歷赫赫有名的人物。曹操千挑萬選，才覓到了這些“強兵”。在曹操這位強將的統(tǒng)帥和諸位“強兵”的幫助下，曹操消滅了董卓余部，去除了袁術的權利，又在官渡之戰(zhàn)中以少勝多，擊潰袁紹，經過南征北戰(zhàn)，平定統(tǒng)一了北方。其二，所謂強將，一定有卓越的領導、組織才能。即使手下有“弱兵”，在“強將”的感召和領導下，“弱兵”也能發(fā)揮其內在的潛能，超越“弱兵”，成為“強兵”。偉大的軍事家、戰(zhàn)略家孫子，著有舉世知名的《孫子兵法》，但要這位戰(zhàn)場上強將去訓練宮女，這些“弱兵”，又會怎樣呢?起初，宮女們把操練當兒戲，特別是兩個妃子，整天嘻嘻哈哈，無視軍紀，孫子見了，馬上令人把她們砍了。宮女們見了無不驚慌失色。從此，宮女們個個都遵守軍紀，認真操練，要她們往左，就不敢往右;要她們趴下，就不敢站起。經過幾個月的嚴格操練，宮女們成了一支訓練有素的、整齊聽令的女子軍?！皬妼⑹窒聼o弱兵”，在如今的生活中同樣適用。1998年對于中國來說是難忘的一年，在這一年中，席卷世界的金融危機，把許多國家的金融搞得一團糟，造成了宏大的損失，而中國卻在受災最嚴重的亞洲挺了過來，而且站得穩(wěn)穩(wěn)的;同時，中國還遭受了歷罕見的特大洪災，一次又一次的決口，一次又一次的塌方，一次又一次的管涌，但這些困難都被中國人民戰(zhàn)勝了。這是什么原因呢?因為我們是一個由中國*這樣的“強將”領導的12億“強兵”所組成的社會國家，面對“強將”的堅強領導和“強兵”的頑強奮斗，任何困難都不是對手，中國是一個“強將”手下無弱兵的國家。在“強將”郎平帶著下，中國女排在1996年亞特蘭奧運會上奪得亞軍，在1999年世界大學生運動會上勇得冠軍。在“強將”喬丹帶著下，芝加哥公牛隊力挽狂瀾，連續(xù)6年榮登NBA總冠軍寶座。在“強將”鄧加、羅馬里奧等球星帶著下，巴西隊共獲得了四屆世界杯冠軍，成為綠茵場上的佼佼者?！瓱o數事實都有力地證明了“強將手下無弱兵”。但“強將”和手下的“強兵”也不能驕傲自滿，狂妄自大，而應不斷挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，完善自我，向著更快、更高、更強的目的奮進!(孫兵)【評點】正方《強將手下無弱兵》，從“強將”在帶著一班人攜手并進使我們的事業(yè)興隆興隆、突飛猛進這一事實出發(fā)，竭力贊美了“強將”作為“領頭羊”的示范作用、組織作用、帶頭作用。通篇從強將具備“非凡的鑒別才能”、“卓越的領導、組織才能”等多種角度闡述了“強將”的成效和意義，以鼓勵更多的人成為“強將”。全文用了舉例論證法，選例典型，貼近生活，具有較強的可讀性和說服力。假設能兼用比照論證法，通過“強將”與“弱將”的比照論證，將能更加鮮明地顯示“強將”的成效和作用。小學生辯論演講稿：強將手下無弱兵強將，即強兵中的將領，故真正的強將手下無弱兵。其一，所謂強將，一定有非凡的鑒別才能，在招兵買馬時有較高的標準，定會“取其精華，去其糟粕”，因此，留在強將手下的兵一定不會是弱兵。這也是強將在戰(zhàn)場上屢戰(zhàn)屢勝的原因之一。人們對三國時的風云人物——曹操，褒貶不一，但我們不能否認曹操是一位出色的軍事家、戰(zhàn)略家、文學家。在其手下，文有郭嘉、荀彧、荀攸、劉曄;武有張遼、典韋、夏侯惇、夏侯淵、曹仁、曹洪、許褚，這些都是歷赫赫有名的人物。曹操千挑萬選，才覓到了這些“強兵”。在曹操這位強將的統(tǒng)帥和諸位“強兵”的幫助下，曹操消滅了董卓余部，去除了袁術的權利，又在官渡之戰(zhàn)中以少勝多，擊潰袁紹，經過南征北戰(zhàn)，平定統(tǒng)一了北方。其二，所謂強將，一定有卓越的領導、組織才能。即使手下有“弱兵”，在“強將”的感召和領導下，“弱兵”也能發(fā)揮其內在的潛能，超越“弱兵”，成為“強兵”。偉大的軍事家、戰(zhàn)略家孫子，著有舉世知名的《孫子兵法》，但要這位戰(zhàn)場上強將去訓練宮女，這些“弱兵”，又會怎樣呢?起初，宮女們把操練當兒戲，特別是兩個妃子，整天嘻嘻哈哈，無視軍紀，孫子見了，馬上令人把她們砍了。宮女們見了無不驚慌失色。從此，宮女們個個都遵守軍紀，認真操練，要她們往左，就不敢往右;要她們趴下，就不敢站起。經過幾個月的嚴格操練，宮女們成了一支訓練有素的、整齊聽令的女子軍?！皬妼⑹窒聼o弱兵”，在如今的生活中同樣適用。1998年對于中國來說是難忘的一年，在這一年中，席卷世界的金融危機，把許多國家的金融搞得一團糟，造成了宏大的損失，而中國卻在受災最嚴重的亞洲挺了過來，而且站得穩(wěn)穩(wěn)的;同時，中國還遭受了歷罕見的特大洪災，一次又一次的決口，一次又一次的塌方，一次又一次的管涌，但這些困難都被中國人民戰(zhàn)勝了。這是什么原因呢?因為我們是一個由中國*這樣的“強將”領導的12億“強兵”所組成的社會國家，面對“強將”的堅強領導和“強兵”的頑強奮斗，任何困難都不是對手，中國是一個“強將”手下無弱兵的國家。在“強將”郎平帶著下，中國女排在1996年亞特蘭奧運會上奪得亞軍，在1999年世界大學生運動會上勇得冠軍。在“強將”喬丹帶著下，芝加哥公牛隊力挽狂瀾，連續(xù)6年榮登nba總冠軍寶座。在“強將”鄧加、羅馬里奧等球星帶著下，巴西隊共獲得了四屆世界杯冠軍，成為綠茵場上的佼佼者?！瓱o數事實都有力地證明了“強將手下無弱兵”。但“強將”和手下的“強兵”也不能驕傲自滿，狂妄自大，而應不斷挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，完善自我，向著更快、更高、更強的目的奮進!小學生上網弊大于利辯論稿范文一辯：我不贊同小學生上網利大于弊。我方認為過多的使用互聯(lián)網對人們的安康和社交不利。科學家對一些實驗對象在開始使用互聯(lián)網及之后的一兩年進展了人格評估，發(fā)現(xiàn)：人們花在網上的時間越多，與親人的溝通越少，現(xiàn)實生活中的朋友就越少，同時感到孤獨和沮喪。二辯：可是正因為網絡的的豐富多彩，有許多小學生受到不良網站的影響，沉溺于虛擬時空不能自拔，荒廢了學業(yè);而且有人將大量時間用于網上聊天，游戲等方面，沒有時間用于學習，與朋友交往，甚至連睡覺的時間都浪費了，就會逃課，熬通宵，成績一落千丈。并且小學生主要任務是學習，上網會分散我們的精力，浪費時間。三辯：小學生上網首先的一大危害就是會影響視力。據統(tǒng)計，經常上網的學生中近視的比例大約占60%。第二大危害就是電腦所釋放出來的輻射，具有相當強烈的危害。四辯：一個高三學生在網吧玩電腦游戲，最后因為興奮過度猝死。他的生命體征全無，屬于典型的因興奮過度而引發(fā)心臟病的死亡。這不是一個給我們一個很好的警示嗎?五辯：青少年上網會浪費很多時間，導致學習成績下降，不要說上網可以幫助學習，假設上網真的能幫助你們進步成績的話，為什么國家還要投入那么大的人力和物力去完善我國的教育機構呢?即使網上可以學到知識，那么你們?yōu)槭裁催€要每天背著書包來學校上課呢?干脆回家上網自學不是更好嗎?免得每年還要家長花上千元來供你們上學!總結：上網，這一新興網絡，是給人們帶來了一定的利益，但它的弊始終是大于利的。首先，是主觀的身體和心靈的雙重打擊，大量的輻射帶來視力下降，網絡上的許多不良的網站，無時無刻的不再催殘著我們的心靈。其次，客觀的費的猛增，時間的不斷浪費，甚至是通宵玩樂，睡眠缺乏已經成為很普通的問題了!當然，還有著許多別的問題，金錢的大量“揮霍”，這一切的一切都歸功于“上網”的功績。所以，上網對于我們來說是弊大于利。小學生上網弊大于利辯論稿一辯：我不贊同小學生上網利大于弊。我方認為過多的使用互聯(lián)網對人們的安康和社交不利?？茖W家對一些實驗對象在開始使用互聯(lián)網及之后的一兩年進展了人格評估，發(fā)現(xiàn)：人們花在網上的時間越多，與親人的溝通越少，現(xiàn)實生活中的朋友就越少，同時感到孤獨和沮喪。二辯：可是正因為網絡的的豐富多彩，有許多小學生受到不良網站的影響，沉溺于虛擬時空不能自拔，荒廢了學業(yè);而且有人將大量時間用于網上聊天，游戲等方面，沒有時間用于學習，與朋友交往，甚至連睡覺的時間都浪費了，就會逃課，熬通宵，成績一落千丈。并且小學生主要任務是學習，上網會分散我們的精力，浪費時間。三辯：小學生上網首先的一大危害就是會影響視力。據統(tǒng)計，經常上網的學生中近視的比例大約占60%。第二大危害就是電腦所釋放出來的輻射，具有相當強烈的危害。四辯：一個高三學生在網吧玩電腦游戲，最后因為興奮過度猝死。他的生命體征全無，屬于典型的因興奮過度而引發(fā)心臟病的死亡。這不是一個給我們一個很好的警示嗎?小學生上網弊大于利辯論稿五辯：青少年上網會浪費很多時間，導致學習成績下降，不要說上網可以幫助學習，假設上網真的能幫助你們進步成績的話，為什么國家還要投入那么大的人力和物力去完善我國的教育機構呢?即使網上可以學到知識，那么你們?yōu)槭裁催€要每天背著書包來學校上課呢?干脆回家上網自學不是更好嗎?免得每年還要家長花上千元來供你們上學!總結：上網，這一新興網絡，是給人們帶來了一定的利益，但它的弊始終是大于利的。首先，是主觀的身體和心靈的雙重打擊，大量的輻射帶來視力下降，網絡上的許多不良的網站，無時無刻的不再催殘著我們的心靈。其次，客觀的費的猛增，時間的不斷浪費，甚至是通宵玩樂，睡眠缺乏已經成為很普通的問題了!當然，還有著許多別的問題，金錢的大量“揮霍”，這一切的一切都歸功于“上網”的功績。所以，上網對于我們來說是弊大于利。最新小學生上網弊大于利辯論稿一辯：我不贊同小學生上網利大于弊。我方認為過多的使用互聯(lián)網對人們的安康和社交不利?？茖W家對一些實驗對象在開始使用互聯(lián)網及之后的一兩年進展了人格評估，發(fā)現(xiàn)：人們花在網上的時間越多，與親人的溝通越少，現(xiàn)實生活中的朋友就越少，同時感到孤獨和沮喪。二辯：可是正因為網絡的的豐富多彩，有許多小學生受到不良網站的影響，沉溺于虛擬時空不能自拔，荒廢了學業(yè);而且有人將大量時間用于網上聊天，游戲等方面，沒有時間用于學習，與朋友交往，甚至連睡覺的時間都浪費了，就會逃課，熬通宵，成績一落千丈。并且小學生主要任務是學習，上網會分散我們的精力，浪費時間。三辯：小學生上網首先的一大危害就是會影響視力。據統(tǒng)計，經常上網的學生中近視的比例大約占60%。第二大危害就是電腦所釋放出來的輻射，具有相當強烈的危害。四辯：一個高三學生在網吧玩電腦游戲，最后因為興奮過度猝死。他的生命體征全無，屬于典型的因興奮過度而引發(fā)心臟病的死亡。這不是一個給我們一個很好的警示嗎?五辯：青少年上網會浪費很多時間，導致學習成績下降，不要說上網可以幫助學習，假設上網真的能幫助你們進步成績的話，為什么國家還要投入那么大的人力和物力去完善我國的教育機構呢?即使網上可以學到知識，那么你們?yōu)槭裁催€要每天背著書包來學校上課呢?干脆回家上網自學不是更好嗎?免得每年還要家長花上千元來供你們上學!總結：上網，這一新興網絡，是給人們帶來了一定的利益，但它的弊始終是大于利的。首先，是主觀的身體和心靈的雙重打擊，大量的輻射帶來視力下降，網絡上的許多不良的網站，無時無刻的不再催殘著我們的心靈。其次，客觀的費的猛增，時間的不斷浪費，甚至是通宵玩樂，睡眠缺乏已經成為很普通的問題了!當然，還有著許多別的問題，金錢的大量“揮霍”，這一切的一切都歸功于“上網”的功績。所以，上網對于我們來說是弊大于利。小學生上網弊大于利辯論稿范例一辯：我不贊同小學生上網利大于弊。我方認為過多的使用互聯(lián)網對人們的安康和社交不利?？茖W家對一些實驗對象在開始使用互聯(lián)網及之后的一兩年進展了人格評估，發(fā)現(xiàn)：人們花在網上的時間越多，與親人的溝通越少，現(xiàn)實生活中的朋友就越少，同時感到孤獨和沮喪。二辯：可是正因為網絡的的豐富多彩，有許多小學生受到不良網站的影響，沉溺于虛擬時空不能自拔，荒廢了學業(yè);而且有人將大量時間用于網上聊天，游戲等方面，沒有時間用于學習，與朋友交往，甚至連睡覺的時間都浪費了，就會逃課，熬通宵，成績一落千丈。并且小學生主要任務是學習，上網會分散我們的精力，浪費時間。三辯：小學生上網首先的一大危害就是會影響視力。據統(tǒng)計，經常上網的學生中近視的比例大約占60%。第二大危害就是電腦所釋放出來的輻射，具有相當強烈的危害。四辯：一個高三學生在網吧玩電腦游戲，最后因為興奮過度猝死。他的生命體征全無，屬于典型的因興奮過度而引發(fā)心臟病的死亡。這不是一個給我們一個很好的警示嗎?五辯：青少年上網會浪費很多時間，導致學習成績下降，不要說上網可以幫助學習，假設上網真的能幫助你們進步成績的話，為什么國家還要投入那么大的人力和物力去完善我國的教育機構呢?即使網上可以學到知識，那么你們?yōu)槭裁催€要每天背著書包來學校上課呢?干脆回家上網自學不是更好嗎?免得每年還要家長花上千元來供你們上學!總結：上網，這一新興網絡，是給人們帶來了一定的利益，但它的弊始終是大于利的。首先，是主觀的身體和心靈的雙重打擊，大量的輻射帶來視力下降，網絡上的許多不良的網站，無時無刻的不再催殘著我們的心靈。其次，客觀的費的猛增，時間的不斷浪費，甚至是通宵玩樂，睡眠缺乏已經成為很普通的問題了!當然，還有著許多別的問題，金錢的大量“揮霍”，這一切的一切都歸功于“上網”的功績。所以，上網對于我們來說是弊大于利。小學生開學發(fā)言稿：小學生代表發(fā)言稿小學生開學發(fā)言稿：小學生代表發(fā)言稿親愛的教師們,同學們:大家好，今天是我們的節(jié)日，這是是保障兒童權利的節(jié)日，因此，我再次向全體同學祝賀。在陽光明媚的這天，小鳥為我們歌唱，綠樹為我們遮涼，小草向我們祝賀，花兒讓我們感受到了明日的光輝與燦爛。大自然一切一切，都在兒童節(jié)這天，顯得活力勃勃。教師們，您們就放縱放縱你們的學生吧，讓他們在這天可以盡情地玩耍，盡情地表演吧；同學們，你們就放開學習中的煩惱和成績吧，不要讓它們占據了你的思緒，一年就這么一次，玩吧，跳吧，沒有人會阻止你。在聯(lián)歡會上，假設你是演員，你就盡力地表演，展示出你的風采，假設你是觀眾，你就認真觀看，時不時來一陣熱烈的掌聲，來鼓勵臺上的演員，讓他們的擁有自信心吧！“等待著下課，等待著放學，等待游戲的童年……一天又一天,一年又一年,迷迷糊糊的童年,沒有人知道為什么……盼望著假期盼望著明天，盼望著長大的童年，一天又一天一年又一年，盼望長大的童年。”“讓我們蕩起雙漿，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周還繞著綠樹紅墻，小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來涼爽的風……”讓我們一起合唱，來慶賀兒童節(jié)吧。我的發(fā)言到此完畢，謝謝。尊敬的校領導、教師，親愛的同學們：大家好！金色九月，在這個收獲的季節(jié)，我們度過了一個愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園，迎來了緊張而又快樂的新學期，再起秋風，吹拂著我們跳動的心房。沐浴清晨，我們對新學期充滿了希望。在這清爽的季節(jié)里，我們歡聚一堂，在這和諧的氣氛中，我們共享這難得的光陰。新的學期，新的希望，讓我們就在今天，就在這里一起放飛理想。輕風鎖不住流云，流云帶走了歲月。轉眼間，我已進入了五年級的學習，還有一年就將跨入中學的大門?；厥仔W的生活，是那樣的繽紛多彩。是親愛的教師使我從一個懵懂的兒童變成了品學兼優(yōu)的少年。我真心地感謝所有為我們的成長辛勤付出的教師們。我決心，從如今開始，用百倍的熱情投入到學習生活中去，以優(yōu)異的成績回報教師、回報父母，回報學校。我相信這也是我們全體畢業(yè)班學生的共同心聲！新的學期帶給了我們新的希望，帶給了我們新的憧憬。新學期，新氣象，我們要以全新的精神相貌投入到學習生活中：我們要標準自己的行為，用《小學生日常行為標準》來指導自己的言行，使自己更加文明；我們要尊敬師長，團結同學，學做品德高尚的人；我們要樹立遠大的理想，樹立新的學習目的，端正學習態(tài)度，鞭策自己的學習，搶抓時間，掌握學習技能；新學期，我們要多讀書，讀好書，拓寬自己的知識面，去欣賞優(yōu)秀的書籍，在書海中遨游，使自己更加優(yōu)秀。親愛的同學們，我們是否讀懂了田地里、工廠中、家庭內父母的殷切眼神？是否讀懂了講桌旁燃燒自己青春之燭教師的慈祥目光？我想，同學們可能會大聲地說：“讀懂了”。是啊，因為，我們的心中早已有了自己的理想！海闊憑魚躍，天高任鳥飛，奮進的號角已經吹響，讓我們整裝待發(fā)，發(fā)揚不畏艱辛,奮力拼搏的精神,勇往直前！今天我們?yōu)樽鳛閺埿〉膶W生而驕傲，明天母校一定會因為培育了我們而自豪！最后,祝親愛的教師們工作順利、身體安康；祝全體同學新學期新風貌，新姿態(tài)迎接新挑戰(zhàn)！更努力、更拚搏、更加油，學習更進步！謝謝大家！〔敬禮〕小學生平安播送稿范文女：今天的播送由我們二(1)中隊主播女：我是主持人：喵喵男：我是主持人：今天的播音主題是《平安教育》女：同學們，在校園里，你們是否經?？吹竭@樣的情景：樓梯上，一位同學不是走下樓，而是趴在扶手上滑了下去;校園里，幾位同學橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學;欄桿上，有同學踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望每當看到這樣的情景，我們就應該問問自己，這樣做對嗎?男：從樓梯扶手上滑下來，很可能會摔下來。在校園里飛奔的同學一旦相撞，往往會撞傷對方，還可能頭破血流;欄桿上的同學也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導致終身殘疾或者喪失生命女：同學們，當你背著書包上學時，看到過指示行人過馬路的斑馬線嗎?當你走到路口，看到過為平安站崗的紅綠燈嗎?當你乘坐火車、汽車時，聽到過為了您的平安，請不要把頭、手伸出窗外的熱情照顧嗎?在我記事時，就聽爸爸媽媽說：干什么事都要注意平安。走進校門，教師也教我們要注意平安。在我識字后，在工地、路口等危險的地方都看過請注意平安，平安第一的牌子。這些都說明平安很重要。男：同學們，你是否也認識到了平安的重要性?也許有人會說，你講的都是意外事故。我過馬路時，只要注意一些不就行了。其實講平安并不只是過馬路，許多事情假設稍有不慎，就會發(fā)生意外事故。我曾看有些同學把麥稈點燃，開心地玩著;還有些同學打水時擠來擠去，下樓時從扶手上滑下去;在公路追打跑鬧等。所有這些，在一些同學眼里似乎是一件小事，但它卻隱藏著可怕的危險。難道燒傷、摔傷、撞傷的教訓還不夠嗎?女：同學們，我們的生命是最珍貴的。我們的生命也是脆弱的。生命假設發(fā)生什么意外，會留下永遠的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。男：因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動中注意活動平安，在外出中注意交通平安，使自己平安安康地成長。女：下面，讓我們來學習一下《小學生平安守那么》吧!《小學生平安守那么》1、在道路上行走，要遵守交通規(guī)那么，走人行道;上學、放學在路上小心來往車輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。2、不準騎摩托車，不滿12周歲的學生不準騎自行車上學。3、不準爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。4、上下樓梯靠右走，不爭先恐后，不準從樓梯扶手滑下。5、課間不準在走廊追逐嬉戲，未經教師同意，不準走出校門。6、不準在樓上扔物到樓下，嚴禁在欄桿上面放東西，如書包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。7、不準亂動教室的電器、插頭、開關等。8、不準亂動學校的消防器材。小學家長會發(fā)言稿：懶、弱、夸尊敬的王教師、湯教師，親愛的各位家長朋友：非常榮幸能有時機和大家在一起交流和分享育兒的心得。我的心得是三個字：“懶、弱、夸”。一是“懶”。俗話說“懶婆娘帶的勤快崽”。在學習上，我從不給他施加壓力，除了完成教師布置的學業(yè)任務外，懶得讓他參加任何的補習班。因為我覺得在我們國家應試教育的體制下，在當今社會日趨劇烈的競爭下，一句“別讓孩子輸在起跑線上”就抹殺了無數孩子的幸福童年。我想讓我的孩子長大后再回憶童年時會覺得由衷的快樂和幸福。所以我選擇了“懶”。我相信在小學階段讓孩子保存學習潛力和學習興趣是最重要的。在生活上，我堅決要求他自己能做的事情自己做。雙休日，我會叫上兒子和我一起干家務，擦桌子，拖地板，借機與他進展交流。我希望通過做家務讓他增強作為家庭一份子的責任感，明白一個家庭的和諧、美妙需要全家人的共同努力，他的那份付出是必不可少、至關重要的。讓他在享受自己勞動成果的同時，覺得自己被重視、被需要。二是“弱”。我相信在大多數孩子的心目中父母都是偶相，都是無所不能的。但是我覺得除了在孩子真正遇到困難，憑自己的才能無法解決的時候，家長才出手相助，平時只管在孩子面前示弱是很有必要的。就說做作業(yè)，一年級的時候我兒子只要看到題目長一點，問題略微復雜一點，就會把它列為不會做的，等著我回來教他。后來我改變了策略，除了我認為確實超出了他的才能范圍的題目指點一下外，其余的我也一概不會。他沒有依靠了怕第二天挨教師批評自然會要盡力想出來的。對于作文我也是如此，從不給他修改。因為我覺得寫得好與差都代表了他自己的真實程度，假設給他改了，得了優(yōu)，他以后會形成依賴，而且不知道自己差在哪里;假設不改，只得了良或者差，他自己內心會有壓力，這時候再給他指出缺乏才能有效果，以后才能有進步。在家庭生活中我也樂于扮演“弱者”。我總是說他和他爸爸是家庭的大小男子漢，而我是“女子漢”，有很多事情需要他們的幫助和照顧。我希望通過肯定他男子漢的形象來培養(yǎng)他的仁慈、責任和愛心。事實上，通過示弱我也確實得到了許多快樂和滿足：生病的時候兒子會坐在床邊陪我聊天，為我遞藥送水;下班回家，他會為我捶背，問我今天開不開心。我覺得自己真的很幸福。三是“夸”。我堅信好孩子是夸出來的。既然把他們注意頭肉、掌中寶，又何必吝嗇我們口頭上的幾句夸獎呢?我的孩子不管是在學習上還是生活上，只要獲得了丁點進步，我都會及時的夸獎他。我覺得只有讓他的進步得到肯定，他才會愿意繼續(xù)這樣做，從而使偶爾的行為變成習慣。家里來了客人說“你家里搞得蠻衛(wèi)生呀”，我肯定會對他說，這是我兒子幫我搞的;他在外面遇到熟人打招呼，別人表揚他有禮貌的時候，我也會肯定的附合說：“是呢，他這一點確實做得不錯!”他通過自己的努力做出了難題或處理好了某件事情，我會對他說：“不錯呀，媽媽都沒你做得好呢!”人不愛奉承，只要話兒講得好。我相信及時的肯定可以很好的培養(yǎng)他的自信心，讓他更加陽光、有活力。我知道，我的孩子不是班上最優(yōu)秀的，和許多品學兼優(yōu)的好學生比還有一定的間隔，但作為家長，我覺得自己當得很舒適。再次感謝王教師、湯教師，感謝各位家長給了我這次曬幸福的時機，我講的只是一家之言，其他家長肯定還有很多很好的育兒經歷，希望有時機能向大家學習。不當之處請大家批評指正。謝謝。小學生迎元旦朗讀稿范文親愛的教師，親愛的同學們：大家好!今天我演講的題目是：迎元旦，文明行每當我走在馬路邊，向同學們問好的時候;每當我走進校園，向教師問好的時候;我看到了文明。文明就在我們的眼前，文明就陪伴在我們的身邊?？?，在公交車上，一位小朋友連忙起身，對身邊的老爺爺說：爺爺，您坐這兒。老爺爺微笑著說：謝謝你，小朋友!與文明同行，不但能給我們快樂，還可以讓我們離得更近;文明，像空氣一樣環(huán)繞著我們，它給了我們幸福，給了我們快樂，給了我們良好的生活環(huán)境。同學們，看看我們整潔的校園吧，看看我們干凈的教室吧，那是我們每一個同學，留住了手中的每一片垃圾，所創(chuàng)造出來的啊!同學們，讓我們與文明同行吧，爭當勤奮學習、追求上進的好少年;爭當品德優(yōu)良、團結友愛的好少年。最后，預祝各位領導、教師、同學元旦快樂!我的演講完了，謝謝大家。小學生開學發(fā)言稿范文小學生開學發(fā)言稿范文一尊敬的教師們、親愛的同學們：大家好!假期的自由、熱鬧還沒有完全褪去，伴著清脆而熟悉的鈴聲，伴隨著春天的腳步，一個嶄新的新學期又來到我們的面前!這是我們生命中的又一個新的起點，這是我們學習道路上的又一個新的飛躍，起航的笛聲已經拉響，同學們，你的信心準備好了嗎?你的快樂準備好了嗎?你的努力準備好了嗎?大家熱烈的掌聲都準備好嗎?今天，我們迎來了新學期的開學典禮，在這里，我首先代表四年級一班全體同學向大家表達我最真誠的問候和最美妙的祝福：衷心祝愿同學們在新的學期里，文明上進，認真自覺，勤奮好學，奮力拼搏，安康成長!回首昨天，我們播種過希望，收獲著夢想，同學們在知識海洋里遨游，盡情享受著學習的快樂，面對今天，我們仍然充滿希望，充滿力量，假設，我們是破浪的帆船，教師您就是燈塔;假設我們是展翅的雄鷹，坑鎮(zhèn)中心小學將是我們飛翔的天空。面對今天，我們更加努力學習，學會做人，學習盲人提燈籠，照亮別人就是照亮自己，學習孟子的仁愛，“老吾老以及人之老幼無幼以及人之幼”。學習劉備的家訓，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。讓我們播種好的行為，因為播種行為，可以收獲習慣;播種習慣，可以收獲性格;播種性格，可以收獲命運，面對新的學期，站在新的起點上，珍惜黃金般的光陰，做一個踏實的拼搏者，做一個愛祖國，愛勞動，愛學____人。俗話說：好的開頭就是成功的一半，同學們，新的學期里，我們要聞雞起舞，按時到校，讓我們的校園到處洋溢著朗朗的讀書聲。每天堅持上早操，絕不偷懶，因為只有身體強健了，我們才能好好學習，才能回報父母，才能回報社會，節(jié)省節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們不能浪費每一滴水，不能浪費每一粒糧食，因為大家都知道，水是生命的泉，糧食是農民伯伯辛勤的汗水換來的，所以大家不能亂倒飯菜，當然我們要吃飽，能吃多少吃多少，吃不了千萬不要兜著走，校園是我家，衛(wèi)生靠大家。良好的環(huán)境才能塑造一個人良好的品德，所以同學們要自覺保持校舍衛(wèi)生，不堆放垃圾，不存留臟水，教室門前有紙片了，我們彎彎腰，伸伸手，主動放進垃圾箱。最后，我要向即將畢業(yè)的大哥哥大姐姐們說一聲，希望你們珍惜時間，努力學習，嚴以律己，做好我們的表率，給母校留下光輝的一頁。親愛的同學們，讓我們以新學期為新的起點，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅決的信心，去迎接這學期的挑戰(zhàn)吧!最后祝我們的教師，生活愉快，龍馬精神，祝所有的同學們，策馬揚鞭，馬到成功。謝謝大家，我的演講完畢!小學生開學發(fā)言稿范文二各位領導、各位教師、各位同學：大家好!過了一個愉快的寒假，我們迎來了新學年的開學典禮，在這里我向全體同學表達我最美妙的祝愿：祝愿大家身體安康、學業(yè)有成!新學期開始，我們的校園處處洋溢著喜慶的氣氛，一直以來，領導和教師們默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學習條件，學校一天天在開展，環(huán)境一天天在改善，但是，同學們想過嗎?學校要開展，形象要高大，光靠教師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力，你一言，我一行，塑造出學校美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行關系著學校的榮辱，展現(xiàn)的就是學校的品味。同學們，當你早上背著書包迎著朝陽開始第一天的學習時，你要抬頭，你要挺胸，精神振作，信心百倍，你的心里要裝上一個偉大的決心;當你在放學回家的路上，你要摸摸自己的書包，問問自己今天你又學到了什么?有沒有白白浪費一天的光陰?間隔你那神奇的夢、偉大的理想、美妙的愿望是不是又近了一步?新的學期，我們都應該給自己樹立一個新的目的，我認為無論你樹立的是什么目的，做一名優(yōu)秀的小學生都是最根本的。要想成為優(yōu)秀小學生，首先要養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)良好的品德。要做到這一點很簡單，只要你多從小事做起，不忽略每一次考驗就行了。當你看見地上有一張果皮時，你將它撿起來，然后放入垃圾桶，這時你就很優(yōu)秀了;當你看到水龍頭沒有擰緊時，你過去把它擰緊，這時你就很優(yōu)秀了;當你看見地上的錢物時，你撿起來然后還給失主，這時你就很優(yōu)秀了;當你早晨遇見教師時，問候教師一聲，教師，您早，這時你就很優(yōu)秀了;當有同學不小心委屈了你，你用微笑去對待別人的過錯，這時你就很優(yōu)秀了。同學們，你們想，這不是很簡單嗎?其實，高尚的品德和良好的習慣就是這樣漸漸從小事培養(yǎng)起來的。要成為一名優(yōu)秀的小學生，需要成績不斷進步，其實，做到這點也不難，只要你有端正的學習態(tài)度和好的學習方法就可以了。每一次你都認真聽講，認真做作業(yè)，你的成績就可以進步了;每次上課前你都預習功課，每一次下課后你都穩(wěn)固復習，你的成績就可以進步了;每一次體育課你都認真鍛煉，每一次活動你都積極參加，你的成績一樣可以進步，同學們，你們想，這不是很簡單嗎?不斷進步的成績不就是辛勤的勞動和端正的態(tài)度換來的嗎?做一名小學生還需要自信。自信是成功的秘訣，你們要用“天生我才必有用”這句名言來鼓勵自己，有了信心，你就夠膽去奮斗，去拼搏。最后，做一名小學生，還需要英勇。英勇地面對一切困難和挫折，在挫折面前你需要英勇地笑，你應該在困難和挫折中找尋希望，在失敗中總結經歷教訓，請相信“雨后見彩虹，敗后見成功”這個哲理。同學們，讓我們跟著春天，拿起小畫筆，把生活描繪得更美麗。讓我們放飛心靈，展開歌喉，共唱一首春天的歌。最后祝愿同學們在新的起點，新的航程中揚起前進的風帆，獲得更優(yōu)異的成績!謝謝大家!小學生開學發(fā)言稿范文三親愛的教師，親愛的同學：早上好!一個愉快的暑假已過去，迎來的是一個美妙的秋天，新的一學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學期的征途。在新學期里，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。作為畢業(yè)班學生的我們，肩負著重任，更應該嚴格要求自己。我們將以星級文明班的標準來催促自己，爭取做到：1、上課認真積極，爭取讓每一個任課教師都滿意。2、回家作業(yè)爭取人人完成，不拖沓，不潦草。3、能充分利用早自修前、午自修時、回家作業(yè)完成后的時間進展課外閱讀，豐富我們的知識。4、課間文明，平安，不罵人，不打架，不追逐，不發(fā)惹事故。5、衛(wèi)生工作認真及時，爭取每周得總分值。6、積極參加學校組織的各項活動、比賽，爭取獲得好成績。7、班干部工作主動，講究方法，不斷增強管理才能。身為六年級的我們，一定要為小弟弟、小妹妹做出好典范。我們一定會在對美妙將來的憧憬中，展現(xiàn)自己，在新學期中，獲得新進步。最后，祝愿大家在新學期中都能有新的收獲!小學生開學發(fā)言稿范文四親愛的校領導、教師;親愛的同學們;大家好!我是五年二班的宋曉彤;首先我代表五年局的全體同學祝各位領導、教師，身體安康、工作順利;祝各位同學學習進步、天天向上。假期里，我就早日回到美麗的校園，因為溫馨的校園強烈的吸引著我。這里有五彩繽紛的花壇，有綠草如茵的操場。有和藹可親的校領導、教師。有精神飽滿好學上進，;知禮守紀的同學，能融入到這樣的學習環(huán)境，是我們每個學生的驕傲，這更是一種幸運。所以，我們要感謝美麗的中華大街小學。上學期，我們在這里學到了許多知識，懂得了不少做人的道理，學會了許多求異創(chuàng)新的本領，使我們的頭腦日漸聰明，讓我們的人格趨完善。因此，我們的點滴進步，無一不凝聚著教師，我們要大聲的對教師說：“教師，您辛苦了!”新學期已經開始了，我們又長大了一些，又長高了一些。新學期，新氣象。我們要標準自己的行為，用《小學生日常行為標準》來指導自己的言行，使自己更加文明;我們要尊敬師長、團結同學。學做品德高尚的人。我們要樹立遠大的理想，掌握學習的目的。新學期，我們要多讀書，讀好書，拓展自己的知識面，去欣賞優(yōu)秀的書籍，在書海中熬游，使自己更加優(yōu)秀。海闊魚躍，天高任鳥飛，奮進的號角已經吹響，讓我們整裝待發(fā)，為我們的理想和目的而努力，為我們成為走向世界的現(xiàn)代人而奮斗。我的講話完了，謝謝大家!小學生開學發(fā)言稿范文五尊敬的學校領導、教師，親愛的同學們：大家好!在這個春暖花開的季節(jié)，我們度過了一個愉快的寒假，我們又回到了這美麗的校園，迎來了緊張而又快樂的新學期，再起春風，吹拂著我們跳動的心房。沐浴清晨，我們對新學期充滿了希望。在這溫暖的季節(jié)里，我們歡聚一堂，在這和諧的氣氛中，我們共享這難得的光陰。新的學期，新的希望，讓我們就在今天，就在這里一起放飛理想。輕風鎖不住流云，流云帶走了歲月。轉眼間，我已進入了五年級下學期的學習，還有一年多就將跨入中學的大門?；厥走^去的日子，是那樣的繽紛多彩。是親愛的教師使我從一個懵懂的兒童變成了品學兼優(yōu)的少年。我真心地感謝所有為我們的成長辛勤付出的教師們。我決心，從如今開始，用百倍的熱情投入到學習生活中去，以優(yōu)異的成績回報教師、回報父母，回報學校。我相信這也是我們全體學生的共同心聲!新的學期帶給了我們新的希望，帶給了我們新的憧憬。新學期，新氣象，我們要以全新的精神相貌投入到學習生活中：我們要用《小學生日常行為標準》來指導自己的言行，做一個品德高尚的人;我們要樹立遠大的理想，樹立更高的學習目的，端正學習態(tài)度，掌握學習技能。親愛的同學們，我們是否讀懂了地里、家里父母的殷切眼神呢?是否讀懂了講桌旁燃燒自己青春之燭的教師的慈祥目光呢?我想，同學們可能會大聲地說：“讀懂了”。是啊，因為我們的心中早已有了自己的理想!今天我們?yōu)樽鳛橐幻W生而驕傲，明天母校一定會因為培育了我們朝氣蓬勃的接班人而自豪!最后,請允許我代表全體同學，祝親愛的教師們身體安康，家庭幸福，工作順利!還有，祝全體同學在新的學期，生活更幸福，學習更上一層樓!謝謝大家!小學生開學發(fā)言稿范文小學生升旗發(fā)言稿范文各位教師，同學們：大家好！踏著春天的腳步，我們又步入了一個新的學期。今天我們隆重舉行新學期的升旗儀式，在此，我向全體同學表示親切的問候，向辛勤工作的全體教師們致以崇高的敬意！今天早上看到同學們背著書包走進校門的那一刻，我好似同時看到了一個勇于開拓、擅長創(chuàng)新、不斷升華的市第七小學。過去的一學期是我們第七小學旅程中令人感動的精彩一學期，我們學校順利通過了省普九驗收工作,學校環(huán)境辦學程度有了質的飛躍,師生的精神相貌發(fā)生了翻天覆地的變化.順利通過了農遠檢查驗收,并獲得了農遠示范校的榮耀稱號.我校還代表市教育局承受了鐵嶺市的校務公開檢查,并受到了好評。在期末全局數學教學成績抽測中,我校四年級獲得全市第四名,同類學校第一名的好成績.我們的運發(fā)動參加市運動會榮獲了全市同類學校第一名的好成績，這些成績是我們學校的榮耀，是同學們的自豪。同學們，新的學期開啟新的希望,承載新的夢想，又為我們創(chuàng)造新成績、新輝煌提供一個嶄新的舞臺。在這里我希望看到我們第七小學的學生可以自信的走向各種各樣的舞臺，去演繹你們的夢想，去實現(xiàn)你們的追求，你們要用自己的努力，去爭取每一次的成功。為了這每一次的成功，在這里，我代表學校給同學們提三點要求：1、在行為禮儀方面，要嚴格按照《小學生日常行為標準》來要求自己，爭做文明向上的好學生。2、在平安與紀律方面，要