我是向上向善好隊員演講

第18頁共18頁我是向上向善好隊員演講我是向上向善好隊員演講。尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家好!我是四年級一班的***，今天我演講的題目是《發(fā)奮向上，崇德向善--文明禮儀記心中》。文明和禮儀在我們生活中處處可見，一句問候，一個微笑，一份關愛，都是文明的表現。作為新時代的小學生，講文明，懂禮儀尤為重要。首先作為一名學生要著裝得體，符合學生身份，表達出新世紀朝氣蓬勃的風采。因為儀容儀表一看就能讓別人知道你個人的修養(yǎng)和素質。不要被社會上一些不良風氣影響，追求所謂時尚，失了自己身份。升旗儀式最為莊嚴、隆重，而此時此刻在國旗下的我們嚴肅認真，昂首挺胸，高唱國歌，這才能表示我們對____先輩的尊敬和欽佩，不負于先賢們用他們的思想和智慧為我們這個民族贏得"禮儀之邦"這個美譽。五千年的歷史文明，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且形成了講文明，懂禮貌的傳統(tǒng)美德。課堂禮儀對我們的教學影響很大，我們應該集中精神，專心致志聽老師講課，并積極考慮，大膽發(fā)言，課堂禮儀直接關系到一個班的榮譽，表達這個班的班風班貌。一個講規(guī)矩懂禮儀的班級一定能走在時代開展的前沿。校園禮儀就更重要了，不要亂扔紙屑，隨地吐痰;不要在樓梯間打鬧，高聲喧嘩，上下樓梯要靠右行;見到老師要主動問好;要保護花草樹木，保護學校的公共財物;同學之間要團結互助，校園中不能聽見臟話等等。我認為只有這樣的校園氣氛才有助于我們安康快樂的成長。同學之間也離不開禮儀，大家同在一所學校，同在一個班級，大家就像親兄弟姊妹一樣，要團結友愛，和睦相處，遇到困難和挫折要共同戰(zhàn)勝。如遇到矛盾多自我反思，做到互相寬容，互相理解，千萬不要激發(fā)矛盾。要知道同學之間應該互相幫助，樂于助人，爭做文明使者的種子，做一個發(fā)奮向上，崇德向善的好學生。同時也能以一顆明理的心對待身邊的每一個人，這樣能使班級更加團結，更加長久，朋友之間更有默契。文明禮儀就像一滴水，許多人的一滴水聚集起來就會成為文明禮儀的海洋。祖國這艘巨輪在這海洋里前行，定能一帆風順，越走越遠!祝愿我們的祖國明天更輝煌!【以下為贈送相關文檔】精選演講稿閱讀我是向上向善好隊員演講稿范文尊敬的各位老師，親愛的同學們大家好!我是四年級一班的***，今天我演講的題目是《發(fā)奮向上，崇德向善--文明禮儀記心中》。文明和禮儀在我們生活中處處可見，一句問候，一個微笑，一份關愛，都是文明的表現。作為新時代的小學生，講文明，懂禮儀尤為重要。首先作為一名學生要著裝得體，符合學生身份，表達出新世紀朝氣蓬勃的風采。因為儀容儀表一看就能讓別人知道你個人的修養(yǎng)和素質。不要被社會上一些不良風氣影響，追求所謂時尚，失了自己身份。升旗儀式最為莊嚴、隆重，而此時此刻在國旗下的我們嚴肅認真，昂首挺胸，高唱國歌，這才能表示我們對____先輩的尊敬和欽佩，不負于先賢們用他們的思想和智慧為我們這個民族贏得禮儀之邦這個美譽。五千年的歷史文明，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且形成了講文明，懂禮貌的傳統(tǒng)美德。課堂禮儀對我們的教學影響很大，我們應該集中精神，專心致志聽老師講課，并積極考慮，大膽發(fā)言，課堂禮儀直接關系到一個班的榮譽，表達這個班的班風班貌。一個講規(guī)矩懂禮儀的班級一定能走在時代開展的前沿。校園禮儀就更重要了，不要亂扔紙屑，隨地吐痰;不要在樓梯間打鬧，高聲喧嘩，上下樓梯要靠右行;見到老師要主動問好;要保護花草樹木，保護學校的公共財物;同學之間要團結互助，校園中不能聽見臟話等等。我認為只有這樣的校園氣氛才有助于我們安康快樂的成長。同學之間也離不開禮儀，大家同在一所學校，同在一個班級，大家就像親兄弟姊妹一樣，要團結友愛，和睦相處，遇到困難和挫折要共同戰(zhàn)勝。如遇到矛盾多自我反思，做到互相寬容，互相理解，千萬不要激發(fā)矛盾。要知道同學之間應該互相幫助，樂于助人，爭做文明使者的種子，做一個發(fā)奮向上，崇德向善的好學生。同時也能以一顆明理的心對待身邊的每一個人，這樣能使班級更加團結，更加長久，朋友之間更有默契。文明禮儀就像一滴水，許多人的一滴水聚集起來就會成為文明禮儀的海洋。祖國這艘巨輪在這海洋里前行，定能一帆風順，越走越遠!祝愿我們的祖國明天更輝煌!發(fā)奮向上崇德向善演講“發(fā)奮向上，崇德向善”是中華兒女幾千年來與大自然拼搏而儲蓄形成的核心精神，是中華文明開展歷史的光輝結晶。發(fā)奮向上的精神，促進了社會人文的開展;崇德向善的品德，增進了人類與自然、國與國、人與人之間的和諧開展?！鞍l(fā)奮向上、崇德向善”是中華民族開展的珍貴財富，是社會核心價值觀的重要組織部分，是振興中華，走向復興的偉大事業(yè)?！叭说纳怯邢薜??？墒?，為人民效勞是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民效勞之中去?！毕嘈琶總€人都熟悉雷鋒同志的這段話。因為雷鋒精神像春風一樣拂過了我們的心靈，播下了樂于奉獻、樂于助人、爭做文明使者的種子。祖先倡導的“仁愛和諧、正義奉公、尚禮守法、崇智求真、老實守信“的道德標準鑄就了中國人民不屈的精神靈魂，形成中華民族的性格，培育了全民族追求和諧、謙和好禮、誠信克己、與人為善、節(jié)省廉政、刻苦耐勞和精忠報國的優(yōu)良素質，在傳統(tǒng)文化長期孕育下的中華傳統(tǒng)美德，使中華民族走向繁榮興盛，生生不息。國無德不興,人無德不立。我們祖國歷來有“禮儀之邦”的美譽,我們的祖先用德行和智慧為我們這個民族奠定了“禮儀之邦”的沃土：從“程門立雪“，“孔融讓梨”，從“三顧茅廬”，到“負荊請罪”……眾多的率先垂范，為后代樹立了光輝的典范，使得中華傳統(tǒng)美德代代相傳。中華文化遠流長,中華美德世代傳承,明五禮、知五恥,對個人是品德修養(yǎng),融入到社會生活中,是家庭美德、職業(yè)道德、社會公德,是維系社會正常生活和良好風氣的豐厚滋養(yǎng)。如今，在我們身邊有許多身體力行的文明使者，正因為他們的言行給我們學校和社會帶來了溫暖，是我們身邊明禮的獨特風景線。其實，做到講文明、講禮儀并不難，難的是時時事事都把明禮牢記心中。但是，只要我們每個人都向著這個目的積極努力,以“明禮、知恥、崇德、向善”約束我們的言行，那我們的社會就一定是如同春天般的溫暖，真正是和諧、文明的大家庭。讓我們從自己做起，明禮、知恥、崇德、向善，共同建造和諧新風氣。發(fā)奮向上崇德向善演講稿發(fā)奮向上崇德向善〔一〕--文明禮儀記心中尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家好！我是四年級一班的____丹，今天我演講的題目是《發(fā)奮向上，崇德向善--文明禮儀記心中》。文明和禮儀在我們生活中處處可見，一句問候，一個微笑，一份關愛，都是文明的表現。作為新時代的小學生，講文明，懂禮儀尤為重要。首先作為一名學生要著裝得體，符合學生身份，表達出新世紀朝氣蓬勃的風采。因為儀容儀表一看就能讓別人知道你個人的修養(yǎng)和素質。不要被社會上一些不良風氣影響，追求所謂時尚，失了自己身份。升旗儀式最為莊嚴、隆重，而此時此刻在國旗下的我們嚴肅認真，昂首挺胸，高唱國歌，這才能表示我們對____先輩的尊敬和欽佩，不負于先賢們用他們的思想和智慧為我們這個民族贏得"禮儀之邦"這個美譽。五千年的歷史文明，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且形成了講文明，懂禮貌的傳統(tǒng)美德。課堂禮儀對我們的教學影響很大，我們應該集中精神，專心致志聽老師講課，并積極考慮，大膽發(fā)言，課堂禮儀直接關系到一個班的榮譽，表達這個班的班風班貌。一個講規(guī)矩懂禮儀的班級一定能走在時代開展的前沿。校園禮儀就更重要了，不要亂扔紙屑，隨地吐痰；不要在樓梯間打鬧，高聲喧嘩，上下樓梯要靠右行；見到老師要主動問好；要保護花草樹木，保護學校的公共財物；同學之間要團結互助，校園中不能聽見臟話等等。我認為只有這樣的校園氣氛才有助于我們安康快樂的成長。同學之間也離不開禮儀，大家同在一所學校，同在一個班級，大家就像親兄弟姊妹一樣，要團結友愛，和睦相處，遇到困難和挫折要共同戰(zhàn)勝。如遇到矛盾多自我反思，做到互相寬容，互相理解，千萬不要激發(fā)矛盾。要知道同學之間應該互相幫助，樂于助人，爭做文明使者的種子，做一個發(fā)奮向上，崇德向善的好學生。同時也能以一顆明理的心對待身邊的每一個人，這樣能使班級更加團結，更加長久，朋友之間更有默契。文明禮儀就像一滴水，許多人的一滴水聚集起來就會成為文明禮儀的海洋。祖國這艘巨輪在這海洋里前行，定能一帆風順，越走越遠！祝愿我們的祖國明天更輝煌！發(fā)奮向上崇德向善演講稿〔二〕大家好！今天很榮幸在這里參加演講，首先請允許我代表初二十班的全體同學們，向我們尊敬的老師問好，祝老師們身體安康，事事順心！我為可以參加這次以"崇德向善，發(fā)奮向上"為主題的演講而感快樂。我對于"崇德向善，發(fā)奮向上"有著個人的理解——"崇德向善"突出一個德，有德方能向善；"發(fā)奮向上"突出一個"上"字，我把它解釋為才能的"才"字，發(fā)奮努力方能成才，合起來說，即做一個德才兼?zhèn)涞娜?。德是指品德，是指一個人對社會、對別人責任心的一種表現。才是指才能，是指一個人實現自我價值的才能和手段。對一個人而言，德是靈魂，是向導；才是才能，是工具。我之所以把德字放在前面，才字放在后面，是因為在我心中一個人的品德第一，才能居第二。為什么這么說呢？那我們就來分析^p一下。一個人的身上大體有四種德才關系，即有德有才、有德無才、有才無德、無德無才.一、有德有才。這時，一個人既具有為社會和別人做奉獻的優(yōu)秀品德，又具有為社會和別人做奉獻的才華。這是一種最好的情況。在這種情況下，社會的和諧程度最高，社會效益也高。二、有德無才。一個人有高尚的品德，但才能平庸。這時，雖然一個人有為社會辦好事的愿望，但因才能有限，所以對社會奉獻較小。這樣的社會和諧程度高，但是社會效益略低。三、有才無德。這時雖然一個人想做壞事，但才能有限，做壞事手段不高明，對社會的破壞性就低。這樣的社會和諧程度低，效益低。四、無才無德。這時，一個人既想干壞事又具有干壞事的才能。由于手段高明，其干了壞事也不容易被人發(fā)現。這種情況對社會的危害是最大的。這樣的社會和諧程度低，且社會效益極低。在我國歷史上，用人標準一直是按照德與才兩個大的方面來考慮的，這就很自然地要牽涉到如何處理兩者的關系。劉邦打天下時，是把才能放在第一位的，陳平"盜嫂受金"照舊得到重用。曹操明確提出"唯才是舉",選拔人才主要看才能。唐太宗曾就用人問題與魏征交談，魏征很明確地講了一番話："大體意思是說，在亂世爭雄的時候，用人往往顧不了許多，只求其才能，有利于打天下就行；但在治理國家時，就必須是德才兼?zhèn)洳拍苡?。到了宋朝，《資治通鑒》的主編司馬光對德才關系有了更準確的闡述，他說："才者，德之資也；德者，才之帥也。"意思是德行是才能的向導，有了好的德行，才能就會得到善用；才能是德行的輔助，有了好的才能才可以發(fā)揚大德。所以我認為我們應該努力做一個德才兼?zhèn)?，德字為先的人。這就是我今天主題為"崇德向善，發(fā)奮向上"的演講，謝謝大家！發(fā)奮向上崇德向善演講稿〔三〕尊敬的老師、親愛的同學們∶大家早上好！我是初一、八班的徐思雨同學。我演講的題目是《發(fā)奮向上，崇德向善》.發(fā)奮向上，是中華兒女幾千年來與大自然拼搏而儲蓄形成的核心精神；崇德向善，是中華文明開展歷史的光輝結晶。發(fā)奮向上的精神，促進了社會人文的開展；崇德向善的品德，增進了人類與自然、國與國、人與人之間的和諧開展。中國____人，就是憑著發(fā)奮向上的____精神，從弱小走向了強大，帶著人民趕走了侵略者，建立了____，維護了中華民族的尊嚴；中國____人，就是秉承崇德向善的高貴品德，率領全國人民建立新家園，構建幸福生活，懲惡揚善，維護了世界和平。在我國歷史上，用人標準一直是按照德與才兩個大的方面來考慮的，這就很自然地要牽涉到如何處理兩者的關系。劉邦打天下時，是把才能放在第一位的，陳平"盜嫂受金"照舊得到重用。曹操明確提出"唯才是舉"看才能。唐太宗曾就用人問題與魏征交談，魏征很明確地講了一番話："大體意思是說，在亂世爭雄的時候，用人往往顧不了許多，只求其才能，有利于打天下就行；但在治理國家時，就必須是德才兼?zhèn)洳拍苡?。到了宋朝，《資治通鑒》的主編司馬光對德才關系有了更準確的闡述，他說："才者，德之資也；德者，才之帥也。"意思是德行是才能的向導，有了好的德行，才能就會得到善用；才能是德行的輔助，有了好的才能才可民不屈的精神靈魂，祖先倡導的"仁愛和諧、正義奉公、尚禮守法、崇智求真、老實守信的道德標準鑄就了中國人民不屈的精神靈魂，形成中華民族的性格，培育了全民族追求和諧、謙和好禮、誠信克己、與人為善、節(jié)省廉政、刻苦耐勞和精忠報國的優(yōu)良素質，在傳統(tǒng)文化長期孕育下的中華傳統(tǒng)美德使中華民族走向繁榮興盛，使中華民族生生不息".同時，優(yōu)秀的民族搜索文化承載著傳承傳統(tǒng)美德的重任。我們的先賢用他們的思想和智慧為我們這個民族贏得了"禮儀之邦"的美稱。古有程門立雪的尊師，有孔融讓梨的尊長，有三顧茅廬的恭敬，有負荊請罪的謙讓團結等等。其實，做到講文明、講禮儀并不難。其中一部分同學身體力行，已經成了我們學校一道明禮的獨特風景線。在此，希望所有的同學都能以一顆明禮的心對待身邊所有的人，以明禮知恥崇德向善約束我們的言行，做一個明禮知恥崇德向善的好學生。我的演講完畢，謝謝大家！發(fā)奮向上崇德向善演講稿范文發(fā)奮向上，崇德向善是中華兒女幾千年來與大自然拼搏而儲蓄形成的核心精神，是中華文明開展歷史的光輝結晶。發(fā)奮向上的精神，促進了社會人文的開展;崇德向善的品德，增進了人類與自然、國與國、人與人之間的和諧開展。發(fā)奮向上、崇德向善是中華民族開展的珍貴財富，是社會核心價值觀的重要組織部分，是振興中華，走向復興的偉大事業(yè)。人的生命是有限的?？墒?，為人民效勞是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民效勞之中去。相信每個人都熟悉雷鋒同志的這段話。因為雷鋒精神像春風一樣拂過了我們的心靈，播下了樂于奉獻、樂于助人、爭做文明使者的種子。祖先倡導的仁愛和諧、正義奉公、尚禮守法、崇智求真、老實守信的道德標準鑄就了中國人民不屈的精神靈魂，形成中華民族的性格，培育了全民族追求和諧、謙和好禮、誠信克己、與人為善、節(jié)省廉政、刻苦耐勞和精忠報國的優(yōu)良素質，在傳統(tǒng)文化長期孕育下的中華傳統(tǒng)美德，使中華民族走向繁榮興盛，生生不息。國無德不興,人無德不立。我們祖國歷來有禮儀之邦的美譽,我們的祖先用德行和智慧為我們這個民族奠定了禮儀之邦的沃土：從程門立雪，孔融讓梨，從三顧茅廬，到負荊請罪眾多的率先垂范，為后代樹立了光輝的典范，使得中華傳統(tǒng)美德代代相傳。中華文化遠流長,中華美德世代傳承,明五禮、知五恥,對個人是品德修養(yǎng),融入到社會生活中,是家庭美德、職業(yè)道德、社會公德,是維系社會正常生活和良好風氣的豐厚滋養(yǎng)。如今，在我們身邊有許多身體力行的文明使者，正因為他們的言行給我們學校和社會帶來了溫暖，是我們身邊明禮的獨特風景線。其實，做到講文明、講禮儀并不難，難的是時時事事都把明禮牢記心中。但是，只要我們每個人都向著這個目的積極努力,以明禮、知恥、崇德、向善約束我們的言行，那我們的社會就一定是如同春天般的溫暖，真正是和諧、文明的大家庭。讓我們從自己做起，明禮、知恥、崇德、向善，共同建造和諧新風氣。弘揚“向上向善成大器”的校風演講稿弘揚“向上向善成大器”的校風老師們，同學們：早上好今天我國旗下演講的題目是“向上向善成大器”這句話是校長余雨生對我們的寄托。崇尚“向上向善成是真”是中華兒女幾千年來與大自然拼搏儲蓄形成的核心精神，是中華文化開展歷史的光輝結晶。崇尚向上是促進社會與人文開展。增進人與人，國與國之間和諧進步的動力。崇尚，向善是一種社會道德，標準和責任對我們個人來說就是要把向上向善，修身律己的時刻裝在心里，能在日常生活中養(yǎng)成良好的習慣，在關鍵時刻危險之時，毫不猶豫的去給予，毫無吝惜地去付出。眾所周知，當代的焦裕祿。雷鋒。楊善洲，郭明義這些道德典范所踐行的社會責任。無私奉獻和堅守品格，恰恰代表了時代的進步，和向上向善的道德主流，他們正是我們前進的方向與學習的楷模。在我們身邊有些同學缺乏的正是這種發(fā)奮向上的精神。比方部分同學遇到困難就放棄，沒有養(yǎng)成努力向上的精神。導致整日碌碌無為，學習成績不理想等問題。作為中職生的我們，在學習中，應該刻苦學習，重視自己的學習時機，努力學習文化知識和專業(yè)技能。全面進步職業(yè)素質和綜合職業(yè)才能。在生活上遵守校紀校規(guī)。尊老愛幼，團結同學，時刻遵守“講道德，尊道德，守道德”的生活標準才能形成向上向善的正能量，只努力，中職生也能成大器，我校連續(xù)幾年都有同學獲得最美中職生的稱號。他們每個人在自己的專業(yè)上都獲得了宏大的成功，在生活工作各方面也非常優(yōu)秀，是我們身邊“向上向善成大器”的典范。所謂“少年智那么國智，少年強那么國強”加油吧同學們。從如今起，只要我們秉承“向上向善”的做人原那么，自信熱情常懷感恩之心，生活道路定會一片光明。就讓我們揚起“向上向善成大器”的風帆，吹響號角，奏響樂章向前進，去改寫自己的命運，去創(chuàng)造美妙的明天！謝謝大家，我的演講完畢。指導老師：徐浩我叫胡愛紅，來自18大專班，我的興趣愛好是聽歌、看電影、養(yǎng)小動物。我性格比較外向，喜歡多姿多彩而又充實的生活。平時也會理解一些花藝、手工品之類的東西。我的座右銘是愿有人陪你顛沛流離，假設沒有，愿你成為自己的太陽。老師推薦胡愛紅給我的第一印象是非?；顫姷娜耍綍r總能看到她的臉上洋溢著燦爛的笑。在學習上，認真刻苦；在生活中，與同學相處和諧；平時積極參加學?；顒樱且粋€充滿自信的女孩子。推薦老師：徐浩關于發(fā)奮向上崇德向善演講稿第一篇尊敬的老師、親愛的同學們∶大家早上好!我是初一四班的同學。我演講的題目是《發(fā)奮向上，崇德向善》。發(fā)奮向上，是中華兒女幾千年來與大自然拼搏而儲蓄形成的核心精神;崇德向善，是中華文明開展歷史的光輝結晶。發(fā)奮向上的精神，促進了社會人文的開展;崇德向善的品德，增進了人類與自然、國與國、人與人之間的和諧開展。中國____人，就是憑著發(fā)奮向上的____精神，從弱小走向了強大，帶著人民趕走了侵略者，建立了____，維護了中華民族的尊嚴;中國____人，就是秉承崇德向善的高貴品德，率領全國人民建立新家園，構建幸福生活，懲惡揚善，維護了世界和平。在我國歷史上，用人標準一直是按照德與才兩個大的方面來考慮的，這就很自然地要牽涉到如何處理兩者的關系。劉邦打天下時，是把才能放在第一位的，陳平盜嫂受金照舊得到重用。曹操明確提出唯才是舉看才能。唐太宗曾就用人問題與魏征交談，魏征很明確地講了一番話：大體意思是說，在亂世爭雄的時候，用人往往顧不了許多，只求其才能，有利于打天下就行;但在治理國家時，就必須是德才兼?zhèn)洳拍苡?。到了宋朝，《資治通鑒》的主編司馬光對德才關系有了更準確的闡述，他說：才者，德之資也;德者，才之帥也。意思是德行是才能的向導，有了好的德行，才能就會得到善用;才能是德行的輔助，有了好的才能才可