高中語(yǔ)文魯人版第一單元　至愛(ài)親情我不是個(gè)好兒子 學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)2我不是個(gè)好兒子

學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)(二)我不是個(gè)好兒子[語(yǔ)言運(yùn)用層]1．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()【導(dǎo)學(xué)號(hào)：35750011】(1)公交乘客因受________而將司機(jī)作為發(fā)泄對(duì)象的現(xiàn)象屢屢見(jiàn)諸媒體。(2)許多人________生活的完美結(jié)局，殊不知美根本不在結(jié)局，而在于追求的過(guò)程。(3)每個(gè)人都要在信念信仰、道德________等方面查找不足，做到知不足、明方向。A．委屈企求品行B．委曲企圖品性C．委曲企求品行D．委屈企圖品性【解析】“委屈”指受到不該有的指責(zé)或待遇；“委曲”指事情的原委或勉強(qiáng)服從。句(1)強(qiáng)調(diào)受到不該有的待遇，應(yīng)用“委屈”。“企圖”多含貶義，指圖謀；“企求”指希望得到。句(2)強(qiáng)調(diào)渴望得到，應(yīng)用“企求”。“品行”側(cè)重于指行為；“品性”側(cè)重于指思想態(tài)度。句(3)強(qiáng)調(diào)品德行為，應(yīng)用“品行”?！敬鸢浮緼2．依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(1)想到自己沒(méi)什么過(guò)錯(cuò)，他便________，不再去想此事。(2)回首昨天，應(yīng)該是________的；面對(duì)今天，應(yīng)該是加倍珍惜的。(3)雖然給公司造成了極大的損失，但他一臉正氣，________地說(shuō)：“我沒(méi)錯(cuò)”。A．心安理得問(wèn)心無(wú)愧毫無(wú)愧色B．問(wèn)心無(wú)愧毫無(wú)愧色心安理得C．毫無(wú)愧色心安理得問(wèn)心無(wú)愧D．問(wèn)心無(wú)愧心安理得毫無(wú)愧色【解析】“心安理得”指自信事情做得合理，心里很坦然?！皢?wèn)心無(wú)愧”指沒(méi)有對(duì)不起別人的地方?！昂翢o(wú)愧色”指一點(diǎn)都沒(méi)有感到慚愧?！敬鸢浮緼3．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()【導(dǎo)學(xué)號(hào)：35750012】A．為紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，從現(xiàn)在起到年底，國(guó)家大劇院宣布將承辦31場(chǎng)精心策劃的演出。B．根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的數(shù)據(jù)，4月份我國(guó)居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)出現(xiàn)自去年12月以來(lái)的最大漲幅，但仍低于相關(guān)機(jī)構(gòu)的預(yù)測(cè)。C．這部小說(shuō)中的“邊緣人”是一個(gè)玩世不恭、富有破壞性卻真實(shí)坦白的群體，人們面對(duì)這類(lèi)形象時(shí)會(huì)引起深深的思索。D．為進(jìn)一步保障百姓餐桌安全，國(guó)家對(duì)施行已超過(guò)5年的《食品安全法》作了修訂，因加大了懲處力度而被冠以“史上最嚴(yán)”的稱(chēng)號(hào)。【解析】本題從語(yǔ)序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、成分殘缺三個(gè)角度考查對(duì)病句的辨析。A項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)?！皬默F(xiàn)在起到年底”，應(yīng)該放到“國(guó)家大劇院宣布”之后，修飾限定承辦演出的時(shí)間段。C項(xiàng)，句子前兩分句的主語(yǔ)是“邊緣人”這類(lèi)形象，而最后一個(gè)分句把主語(yǔ)偷換成了“人們”，造成句子結(jié)構(gòu)混亂，可以把最后一個(gè)分句修改為“這類(lèi)形象會(huì)引起人們深深的思索”。D項(xiàng)，成分殘缺?！氨还谝浴飞献顕?yán)’的稱(chēng)號(hào)”前缺主語(yǔ)，可在“因加大了”前加“《新食品安全法》”?！敬鸢浮緽4．填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()我們?cè)f(shuō)，中學(xué)生初學(xué)文言文時(shí)__①__不要依賴(lài)譯文。__②__并不是說(shuō)在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中絕對(duì)不去參看譯文。其實(shí)，__③__肯動(dòng)腦筋，__④__不盲目機(jī)械地看待譯文，__⑤__，只要譯文不是太差，看看譯文也無(wú)妨。有時(shí)候把譯文跟注釋對(duì)照起來(lái)揣摩學(xué)習(xí)，__⑥__不失為一種可行的方法。①②③④⑤⑥A/這如果而且那么也B最好當(dāng)然一旦/而且就C一定也如果并且因此/D盡量/因?yàn)檫M(jìn)而所以仍【解析】本題從填關(guān)聯(lián)詞、副詞等虛詞的角度綜合考查語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確的能力。綜合運(yùn)用確認(rèn)法和排除法，可以快速確定答案。結(jié)合整個(gè)文段看，①處不能填“一定”，排除C項(xiàng)；③處是假設(shè)，填“如果”，這樣就可以排除D項(xiàng)。再向下驗(yàn)證一下，④處表并列，填“而且”或“并且”，⑤處與③處的“如果”呼應(yīng)，填“那么”。如此就可以確定答案為A?！敬鸢浮緼5．根據(jù)語(yǔ)意，填入下面橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()將科學(xué)與人文統(tǒng)一，是弘揚(yáng)科學(xué)精神的正確思路。這里弘揚(yáng)的不是與人文對(duì)立意義上更具優(yōu)越性的科學(xué)方法，而是本質(zhì)上就是人文精神的科學(xué)精神。它與那些效用的精神、權(quán)力意志的精神、科學(xué)至上的精神相對(duì)立。在中國(guó)，有許多杰出的科學(xué)家充分意識(shí)到了，科學(xué)“精神”之高出具體“科學(xué)”的地方就在于“追求真理”。如何“追求真理”？竺可楨概括說(shuō)：“________，________?！边@種精神，對(duì)一個(gè)崇尚實(shí)用理性的民族來(lái)說(shuō)是很難理解和接受的，這也正是我們?nèi)狈茖W(xué)精神的根本原因。A．只問(wèn)是非不計(jì)利害B．只求效用不講方法C．只問(wèn)利害不計(jì)是非D．只講理性不求實(shí)用【解析】對(duì)“追求真理”的最好解說(shuō)，符合“人文精神的科學(xué)精神”。B項(xiàng)“不講方法”說(shuō)法錯(cuò)誤；“只求效用”和C項(xiàng)“只問(wèn)利害”實(shí)質(zhì)背離；D項(xiàng)，“不求實(shí)用”說(shuō)法錯(cuò)誤，“只講理性”與后語(yǔ)境“崇尚實(shí)用理性的民族來(lái)說(shuō)是很難理解和接受”相矛盾?！敬鸢浮緼6．試仿寫(xiě)一組句子，表達(dá)對(duì)母親的感激。母親的笑容，是世界上最和煦的春風(fēng)；母親的皺紋，是艱辛歲月里風(fēng)霜雪雨的刻痕；______________，____________；____________，____________。母愛(ài)是溫馨的?！窘馕觥勘绢}考查句式仿寫(xiě)和運(yùn)用修辭手法的能力。仿寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意例句運(yùn)用了比喻修辭，句子的結(jié)構(gòu)形式應(yīng)為“母親的……，是……”，內(nèi)容上要表達(dá)出對(duì)母親的感激?！敬鸢浮?示例)母親的汗水是世界上最名貴的珍珠母親的懷抱是世界上最溫暖的家7．請(qǐng)針對(duì)下面的材料進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，要求針對(duì)性強(qiáng)，理由充分，語(yǔ)言簡(jiǎn)明?！緦?dǎo)學(xué)號(hào)：35750013】莫言在領(lǐng)取諾貝爾獎(jiǎng)時(shí)說(shuō)到自己的母親：當(dāng)他準(zhǔn)備報(bào)復(fù)曾傷害過(guò)母親的人時(shí)，母親拉住了他，平靜地說(shuō)：“兒子，那個(gè)打我的人，與這個(gè)老人，并不是一個(gè)人。”當(dāng)他對(duì)討要餃子吃的乞丐吼“滾”時(shí)，母親把自己碗里的餃子倒進(jìn)乞丐的碗里。當(dāng)他賣(mài)白菜多算計(jì)了人家一角錢(qián)時(shí)，得到實(shí)情的母親，竟然難過(guò)得淚流滿(mǎn)面……________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)要、鮮明和得體的能力。評(píng)論時(shí)，要注意挖掘母親平凡行為背后的偉大，點(diǎn)評(píng)這些行為對(duì)莫言的人生影響?！敬鸢浮?示例)母親是孩子的第一任老師，莫言的成功得益于母親的言傳身教；母親的寬容、真誠(chéng)以及對(duì)弱者的同情成為相伴他一生的財(cái)富。8．請(qǐng)認(rèn)真閱讀這幅漫畫(huà)，寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)，表達(dá)你的看法。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】抓住畫(huà)面中食物的對(duì)比，結(jié)合著自己的理解組織答案即可?！敬鸢浮?示例一)與其身后表孝道莫如生前多關(guān)心(示例二)生前薄養(yǎng)真乃不孝身后厚祭實(shí)為荒唐[閱讀提升層]閱讀下面文章，然后回答后面的9～12題。守歲①七十歲有個(gè)家，不如八十歲有個(gè)媽。家中有老母惦記，遂于年三十這一天，熱烘烘奔回京西鄉(xiāng)下老家過(guò)年。②比之于老母，兒子也白發(fā)斑斑。見(jiàn)高堂音容俱爽，就感覺(jué)生身之處的柴門(mén)草舍，亦如同弘宇明軒那般豪壯。③塵封一年的家譜，由兒親手掛上；大門(mén)口的“福”字和對(duì)聯(lián)，由兒的手張貼。老媽媽顛著一雙小腳兒來(lái)回跟著跑。讓她喜盈于懷的，就是兒子進(jìn)家門(mén)后的這些表現(xiàn)。在祖宗的牌位下邊擺上了供品，做好了團(tuán)圓晚宴的一切準(zhǔn)備。老媽媽以不減當(dāng)年的洪亮嗓音，快活地宣布：“開(kāi)飯！”④其樂(lè)融融。室外的喧嘩與屋內(nèi)的輕盈笑語(yǔ)，匯成了一片。⑤一爐煤火，升騰著快樂(lè)，將兩間土屋炙得暖暖和和。⑥按照鄉(xiāng)俗，年三十的燈火不能熄。躺倒睡下了，燈光仍要保持徹夜通明。自己在土炕上躺倒，入了被窩，而思緒盤(pán)桓，不得安眠。身下的這一條土炕，曾有過(guò)自己兒時(shí)的尿跡，曾屢屢見(jiàn)過(guò)母親盤(pán)腿坐在炕席上，給自己縫補(bǔ)衣裳。那時(shí)的母親是青絲滿(mǎn)頭，面駐容光，雖則家庭貧窮，然處于生命旺季的母親，對(duì)于隱乎胸間的人生期待，十分豁亮。⑦“兒不嫌母丑，狗不嫌家貧?！本蛷哪且粫r(shí)起，從那個(gè)時(shí)刻看母親一針一線地納補(bǔ)鞋子和衣裳，就把心性養(yǎng)成。所觀察到的母親為兒付出的操勞，使自己早早地立下了報(bào)答柴門(mén)的志向。⑧土屋內(nèi)外，處處有母親灑過(guò)汗水的痕跡，也處處有她體溫的余香。由于她善持家務(wù)，度日節(jié)儉，當(dāng)時(shí)的九口之家，吃，有的吃；穿，穿得上。未曾在災(zāi)年波及面甚大的民眾缺糧時(shí)，發(fā)生大的家庭恐慌——這在貧窮的年代里，是何等的不易??！她于中年之際，以無(wú)愧怍之心，送走了她的爹娘；又于貧寒歲月里，將四個(gè)兒郎培養(yǎng)成了讀書(shū)人。歡欣與凄苦，都曾于兩間土屋中發(fā)生，然而，那也是歲月給過(guò)來(lái)人釀造的瓊漿。⑨而今想明白了，為何四個(gè)弟兄輪番請(qǐng)她去住樓房，“享清?！?，她一次次地拒絕。原因就在于，這個(gè)農(nóng)家院中埋藏著她太多的記憶，埋藏著她種植的希望。她就是庭院里那一棵老槐樹(shù)啊，繁育了子孫，讓一茬茬幼樹(shù)長(zhǎng)成，而她的那棵老樹(shù)卻仍于舊土上頑強(qiáng)地守望。她有放風(fēng)箏人一樣的打算，任憑風(fēng)箏飛得再高再遠(yuǎn)，而經(jīng)過(guò)她拽線的手，一個(gè)個(gè)出走的兒郎，也必然回歸到她的身旁。⑩于幽思?jí)粝胫H，發(fā)覺(jué)炕之一端有聲響。是母親坐起來(lái)了，她又將一條新被子蓋在了兒子的身上。此時(shí)，不能夠驚動(dòng)她，不能睜眼，要順從她自作的主張?？?，已被柴草燒得很燙了，而又添了棉被，更覺(jué)如在暖爐里一樣?，F(xiàn)在，燙身的已不是那條土炕了，而是老娘之心。母子情深的一股暖流，讓兒子在外闖蕩變得麻木的心，竟松軟起來(lái)了。在母親的眼中，兒子永遠(yuǎn)是嬰孩，永遠(yuǎn)需要她的愛(ài)護(hù)。?“寧使身子受苦，不使臉皮受熱?！边@句話(huà)又是誰(shuí)講的？是自己的老娘。那是兒子走上工作崗位以后，為公家做事，母親時(shí)常的教導(dǎo)。而今，可以坦然相告：她養(yǎng)大的四個(gè)兒子，沒(méi)有做出一件讓她傷心的事，沒(méi)有一個(gè)被別人戳過(guò)后脊梁。?寒門(mén)出孝子，寒門(mén)也撫育忠良。今時(shí)思量，人的一生，干啥都一樣，但必須把心擱周正。不管前程走多遠(yuǎn)，永不失為一個(gè)堂堂正正的人。還記得，有幾副古聯(lián)，對(duì)于修德潤(rùn)身極有益處。其一：讀書(shū)好，種田好，學(xué)好都好；創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)難，知難不難。其二：發(fā)上等愿，結(jié)中等緣，享下等福；擇高處立，就平處坐，向?qū)捥幮小Ｆ淙褐褚蕴撌芤?，松因靜延年。而橫批皆可用“善是福源”四個(gè)字。將這幾副對(duì)聯(lián)領(lǐng)會(huì)深了，就不致發(fā)生心靈的恐慌。?若將人比喻成莊稼，并把傳世忠言作農(nóng)家肥當(dāng)養(yǎng)料看待，也有意思。那上述的幾副聯(lián)，便不是以科技手段合成、催植物瘋長(zhǎng)的“尿素”和“激素”，而是由莊稼秸稈還原、持久性高的底肥。有它作護(hù)身寶，可使生物物種的本色不褪。?布衣暖，菜根香，詩(shī)書(shū)滋味長(zhǎng)。?感謝上蒼，將我降生于柴門(mén)農(nóng)家！(取材于董華《守歲》，有刪改)9．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的兩項(xiàng)是()A．文章開(kāi)頭點(diǎn)明老母的惦記是自己趕回老家過(guò)年的理由，“熱烘烘”表現(xiàn)了作者內(nèi)心的溫暖。B．頭發(fā)已經(jīng)斑白的兒子對(duì)母親極其孝順，讓母親居住的柴門(mén)草舍建得像弘宇明軒一般豪壯。C．文中的母親拒絕跟著兒子住樓房“享清?！钡脑蚴撬龑?duì)自己所住的農(nóng)家院有深厚的感情。D．作者在幽思?jí)粝胫H發(fā)覺(jué)母親又給自己蓋了一條新被子，此時(shí)他太過(guò)困乏，所以沒(méi)有睜眼。E．文章以“過(guò)年”為線索，寫(xiě)所見(jiàn)所為所感，字里行間洋溢著對(duì)母親的敬愛(ài)與對(duì)家庭的熱愛(ài)?！窘馕觥緽項(xiàng)，原文“見(jiàn)高堂音容俱爽，就感覺(jué)生身之處的柴門(mén)草舍，亦如同弘宇明軒那般豪壯”，是說(shuō)作者見(jiàn)到母親言語(yǔ)及容顏都很清爽，對(duì)自己柴門(mén)草舍的出生地，產(chǎn)生了像弘宇明軒般的感覺(jué)，并非實(shí)實(shí)在在地給母親蓋了這樣的房子。此選項(xiàng)犯了指虛為實(shí)之病。D項(xiàng)，作者在文中寫(xiě)“不能夠驚動(dòng)她，不能睜眼，要順從她自作的主張”，是因?yàn)樗麦@動(dòng)母親，讓自己不要睜眼之舉，是在以順從表現(xiàn)對(duì)母親的孝敬之情。此選項(xiàng)犯了強(qiáng)加因果之病?！敬鸢浮緽D10．簡(jiǎn)要表述你對(duì)第⑩段“燙身的已不是那條土炕了，而是老娘之心”一句的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】化句為詞，“老娘之心”表現(xiàn)了作者對(duì)母愛(ài)的感悟和感激。【答案】這句話(huà)表現(xiàn)了兒子在母親給自己添加棉被之后身體及心靈感受到的溫暖，表達(dá)了兒子對(duì)母親關(guān)愛(ài)自己的理解，暗含了自己的感恩之情。11．作者在結(jié)尾段感謝上蒼將他降生于柴門(mén)農(nóng)家，結(jié)合全文，簡(jiǎn)要回答其中的原因。________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】抓住文中的關(guān)鍵信息“立志報(bào)答”“母親時(shí)常教導(dǎo)”“撫育忠良”等，結(jié)合著自己的理解，組織答案?！敬鸢浮吭诓耖T(mén)農(nóng)家，他感受到了母愛(ài)的溫暖；在柴門(mén)農(nóng)家勤勞的母親的影響下，他早早地就懂得了感恩之道；在柴門(mén)農(nóng)家通達(dá)事理的母親的教導(dǎo)下，走上工作崗位的他身正行端，孝母敬業(yè)，為人堂堂正正。柴門(mén)農(nóng)家與慈愛(ài)、勤勞、明理的母親是緊密相連的，所以作者感謝上蒼讓他降生于柴門(mén)農(nóng)家。12．有人認(rèn)為，文章第?～?段文字跟前文凸顯母親的內(nèi)容不協(xié)調(diào)，對(duì)此，你有怎樣的看法？請(qǐng)結(jié)合對(duì)文章的理