幼兒園園長在家長會上的發(fā)言稿

第56頁共56頁幼兒園園長在家長會上的發(fā)言稿幼兒園園長在家長會上的發(fā)言稿。熱門演講競聘演講稿|國旗下演講稿|英語演講稿|師德師風演講稿|年會主持詞|領導致辭尊敬的各位家長朋友：大家好!首先，我衷心感謝大家如期參加今天的家長會。今天來參加家長會的家長，說明對孩子的教育是很重視的。也許你們在來前在考慮，園長召開這次家長會是出于什么目的?會講些什么?有沒有必要浪費這段時間來聽?我坦率的告訴大家，你參加了這次家長會后，你就會想參加第二次。因為我今天要講的內容或以后要講的內容都會對你教育孩子，或是對孩子的開展帶來好處。也許在座的家長多數(shù)認識我、理解我。我是原新區(qū)八小區(qū)新城道幼兒園園長，八小區(qū)幼兒園是我區(qū)第一所，唐山市第四所省級示范園、省雙語教學示范園。八小區(qū)是我一手操辦開園的，(規(guī)模并不大)并經營管理了十一年，在全區(qū)有一定的社會影響和良好的口碑。今年全國人大會上，中華人民共和國民辦教育促進法通過，并于九月一日將開始施行，因此領導決定，為鼓勵支持開展民辦教育，讓我提早退休，來承辦這所企業(yè)園所。在上級領導的支持、幫助下、經過二個半月的努力，如今的金童雙語幼兒園已具備了接收幼兒的條件，同時硬件設施已到達了省示范園標準。用專家的話說：因為幼兒教育不單是幼兒園教育，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。一個孩子開展的好與壞，并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園，而是這所幼兒園的教育環(huán)境、教學方法、內容及家長的教育方法對孩子的成長進步均起著同等重要的作用和影響。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū)。我們只有經常不斷地向家長去宣傳現(xiàn)代的幼教理念，轉變家長的陳舊的教育觀念或一些過極的教育觀念、才能真正促進孩子的安康開展。比方：一些家長寧可把孩子放到一所辦公樓中，既沒有活動空間，又不給孩子活動時間。四、五歲的孩子一天上六節(jié)課。這樣的家長看中的是孩子一天多學了點知識，多學了一些單詞。其實，這樣的短期效果和急功近利的認識，把孩子幸福的童年斷送了。而我的教育理念不是這樣的。因為我懂得幼兒身心開展的規(guī)律，我理解有些著名的科學家，或是一些名人，都不是幾歲時就被關起來學什么知識、學知名的，而是在他小的時候，多觀察、多操作，玩知名堂，干他自己喜歡、感興趣的事。加德納研究創(chuàng)造人有八大智能。語言、邏輯(數(shù)學智能)、視覺空間智能、人際交往智能、音樂智能，身體運動智能、自然學智能、自省智能。我們作為家長的或從事幼教事業(yè)的，就不該死盯在一項上開發(fā)訓練孩子而影響了其它。所以我向大家著重的提出：假設哪一位家長是單純地想讓孩子多學一點什么送到金童的，那你就錯了，我不會違犯幼兒身心開展規(guī)律而迎合這樣的有長，去作對不起下一代、傷害下一代的事的。各位家長想一想，人有幾個幼年、童年?幼年、童年讓孩子怎樣渡過?你懂得孩子的記憶規(guī)律嗎?其實孩子在五歲以前無論他學了多少東西，但與生活不常接觸的，孩子也會忘記的。因為當時是臨時記憶，既然這樣為什么以犧牲孩子的童年的幸福、快樂為代價，讓孩子獲取一些只是臨時記憶的東西呢?正因為如此，我才在我們幼兒園起名時選定了“金童”，既為給孩子一個金色的童年、快樂的童年、幸福的童年。但有的家長會說：難道你這園就是讓孩子玩嗎?不學什么了嗎?我想告訴大家：我們想讓孩子學的不僅僅是一些書本的簡單的知識，還要讓孩子在活動中學習交往、豐富孩子的情感，培養(yǎng)孩子良好的生活習慣、文明禮貌、友愛協(xié)作。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知、探究的興趣，這些才是孩子終生受益的。你讓孩子學了幾個單詞，家長當天就可以理解到，這叫顯性教育，而孩子綜合素質的開發(fā)培養(yǎng)并不是一朝一夕，一兩天就可以見效的。但假設半年、一年、二年在幼兒園生活、學習。那你在孩子上小學以后會發(fā)現(xiàn)孩子的綜合素質好與壞，這叫隱性教育。所以我們幼兒教育者或家長朋友，一定要認識到這一點，為孩子的一生開展奠定素質根底才是我們共同努力的目的。幼兒園園長在家長會發(fā)言稿范文尊敬的各位家長朋友：大家好！首先感謝大家對我們幼兒園工作的關心和支持！并在百忙之中抽出時間參加今天的家長會和平安知識講座。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的開展中起著重要的作用。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關做法和家長育兒方面的相關問題同大家一起進展討論，希望我們能達成共識。一、幼兒園的根本情況：我們幼兒園始建于20xx年，是一所民辦幼兒園。幼兒園擁有一支教育觀念新、業(yè)務才能強、師德修養(yǎng)好、充滿活力的中青年教師隊伍。辦園來，始終以“開發(fā)潛能、啟迪真愛、促進開展，為幼兒成功的一生奠定良好的素質根底”為辦園宗旨，團結奮進、開拓創(chuàng)新，形成了“愛幼、團結、務實、創(chuàng)新”的良好園風和“嚴謹善誘、笑納全體”的育人風格，努力創(chuàng)設適宜幼兒開展的寬松環(huán)境。二、幼兒園的課程設置說到課程設置，那我就先要與家長們溝通一下對孩子的教育觀點的問題。我們幼兒園一直以科學的理念指導教育工作。如今很多家長也很注重學習，教育理念也比擬先進，有些家長就認為：你看某某家孩子會認多少個漢字、會計算10以內甚至20以內加減法，這個孩子多聰明??！其實在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學多少知識。我們來看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，西方國家的家長去接孩子的時候問什么？問的是：今天你玩得快樂嗎？今天你跟誰合作了？強調的是孩子本能的發(fā)揮，個性的張揚和與人合作的精神。提倡讓孩子主動的、探究性的學習，培養(yǎng)的是孩子的興趣和才能，讓孩子舉一反三的學。幼兒教育以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學習習慣和培養(yǎng)良好的學習興趣為目的。因為幼兒時期是培養(yǎng)和形成一個人終身生活習慣和學習習慣的最正確時期。幼兒園教育是根底教育，學習的內容就是最簡單、最根底、最容易的知識和技能，通過各種方法，游戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產生興趣，激發(fā)出學習的欲望使之養(yǎng)成終身學習的愛好。而良好的生活、學習習慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求教師能在充分研究兒童身心特點的同時，精心備課，開展系列的或主題形式的知識教學和形式多樣的游戲活動以及豐富多彩的理論活動，注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣，實在進步孩子的各項才能。所以懇請家長在日常的教育中也要“強化習慣養(yǎng)成，弱化知識點的追求”。下面我給大家介紹一下我們的課程設置。我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書這本書來對幼兒進展教育的。它主要是以潛能閱讀、動手操作的形式讓幼兒在教師的支持下圍繞某個主題進展持久性的全面的探究操作，在學習探究、操作的過程中，發(fā)現(xiàn)知識建構知識獲得開展。同時，我園開設了特色課珠心算課、及指心算課，該課題不僅僅是速算，它以運算為載體到達全腦潛能開發(fā)的目的，并科學的運用兒童教育學、心理學、生理學及孩子好動、好玩、好奇和感官認識事物的特點在進展全腦開發(fā)的同時，進一步拓展思維，拓展記憶。通過雙手運動刺激大腦細胞興奮，促進大腦血液循環(huán)和發(fā)育。左手運動鍛煉右腦，右手運動鍛煉左腦。使左右腦平衡開展的同時活潑起來參與記憶和思維。將人的全腦特別是右腦潛能得以有效開發(fā)〔指心算的特點：易學，不用任何工具，手運算，腦記數(shù)，快速高效；不忘，是大腦記憶力的訓練，是手的靈敏性和對大腦控制準確的訓練它的形成是技能，技能就是大腦對雙手準確度的條件反射，手腦的條件反射一旦形成，就不會忘記；健體，就是用雙手運動刺激腦細胞的發(fā)育，教學設計有音樂、舞蹈、體育運動融為一體，讓孩子在手舞足蹈中快樂學習，使他們更安康?！澄覀冞€開設了實驗課題，將故事、情景劇、歌曲、游戲等融入教學中來，使教學生活化、游戲化、活動化，從而促進幼兒身心全面開展，為幼兒入小學承受系統(tǒng)、正規(guī)的教育奠定良好的根底。校長在家長會上發(fā)言稿尊敬的各位家長，下午好！首先，讓我代表學校及全體教職工，對各位在百忙中抽出時間，來我校參加期中階段家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。學校現(xiàn)有教職工26名，學生355名，八個教學班，這幾年的開展，是離不開在座各位家長的大力支持和配合，離不開全體教職工的辛勤付出。近年來，我校實現(xiàn)了跨越式開展，(1)信息化建立速度加快教師可以利用多媒體教室進展教學,學生可以通過實際操作掌握電腦技能。(2)優(yōu)質資日益凸顯，我們建聯(lián)了遠程教育平臺,直接用遠程教育接收器與衛(wèi)星對接,可以接收教育電視,可以下載遠程教育課件，學生可以通過遠程教育網絡進展課堂學習?！?)教學質量連年進步，各項工作成效顯著，2023年高考成績綜合排名為全區(qū)第二名獲得獎金30000元，2023年高考成績綜合排名為全區(qū)第三名獲得獎金10000元，受到了區(qū)委區(qū)政府的高度贊譽。中考考入一二中的學生人數(shù)也連年上升，2023年到達30人。學校的辦學效益博得社會、家長的一片贊譽。今天我們又到了充滿希望的新起跑線上，我校全體教職員工能緊緊圍繞建立民族教育特色立校的奮斗目的，繼續(xù)加大教育投入，創(chuàng)立優(yōu)質辦學條件；進一步加強素質教育，推進根底教育課程改革；堅持“以人為本、關愛學生；依法執(zhí)教、廉潔從教；文明興校、共鑄和諧”的理念，為進步教育教學質量，辦好人民群眾滿意教育，共同構建“平安、文明、衛(wèi)生、和諧”的理念，為進步教育教學質量，辦好人民群眾滿意教育，共同構建“平安、文明、衛(wèi)生、和諧”的校園而努力奮斗。人們常說：百年大計，教育為本。我們每一位家長都很重視子女的教育，使子女盡可能的多掌握現(xiàn)代科技知識，成為一個對社會、對國家有用的好人。要把學生教育好，我認為需要學校、家庭、社會三方有機合作，共同努力。怎樣培養(yǎng)孩子“成才”？這個問題一直是家長們的一塊“心病”和日常話題。我今天著重談一下如何培養(yǎng)孩子的安康心理。培養(yǎng)孩子成才不但需要有利的外部環(huán)境和條件，更重要的是培養(yǎng)孩子形成安康的心理。心理安康了，才能產生積極向上的動力，抑制困難毅力，把握自我的才能，從而激發(fā)出學習的積極性和自覺性，樹立到達人生某樹立到達人生某一目的的堅決信念。因此，孩子的心理安康是成才的前提。那么怎樣培養(yǎng)子女形成安康的心理呢？首先是家庭的影響教育。第一，家庭要和睦。和睦、幸福的家庭，會給孩子帶來輕松、甜蜜、融洽的精神氣氛，是孩子在無憂無慮的和諧環(huán)境中形成良好的心理素質。假設一個經常吵嚷打鬧、不尊老愛幼、四分五裂的家庭，父母經常賭博的家庭，孩子的心靈必然受到嚴重的創(chuàng)傷，心里不會到達安康。第二，父母要做表率。通過理論觀察證明，但凡父母愛學習、肯鉆研的，孩子一般地也會專心致志的學習；父母貪玩，不喜歡學習的，孩子的學習自覺性就差，父母經常對孩子進展輔導的，對孩子學習管理嚴厲的，孩子的習慣就好，因此父母一定要給孩子做好表率。第二，對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，更不能斥責打罵。有的家長迷信“棍棒出人才”，整天對孩子沒有好臉，孩子成績差一些，不是訓就是打，其實，這樣會使孩子心理老處于緊張害怕的狀態(tài)，根本激發(fā)不出孩子的想象力。有的甚至產生逆反心理，你叫這樣他偏不這樣，有意和父母對著干，逼得緊了便逃出家門，這樣的例子舉不勝舉。另外，對孩子也不能無原那么的溺愛。溺愛過分的孩子，一種是產生優(yōu)越感，長大會目中無人，不合群；一種是產生依賴感，成長中缺少創(chuàng)造才能；一種是心里脆弱，結受不了困難曲折的打擊……，事實證明，過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責打罵都難以使孩子形成安康的心理。家庭教育中最重要的一條，就是需要對孩子從小進展心理安康教育，方法很多，比方：給孩子以足夠的慈祥；鼓勵孩子去面對適宜于他年齡的新事物和新需要；對孩子的成就給予稱贊和勉勵；灌輸正直、正義、積極、英勇、頑強、友愛、互助等正面的思想，從日常生活瑣事中一點一滴地培養(yǎng)孩子安康的心理素質，久而久之經過長期教育、熏陶，孩子安康的心理因素就會形成。另外還須強調的幾個問題：在平安方面：家長要經常教育孩子放學后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，行路家長要帶頭遵守交通規(guī)那么，橫過公路一停二看三通過，不要跑，特別是雷雨、暴風天氣，尤其是九年級的晚自習家長來學校接孩子，一切為了學生的平安，請家長作好配合，以免造發(fā)生意外事故。在監(jiān)護方面：家長平時要實在履行監(jiān)護人的職責，主動多與學校、教師聯(lián)絡，方式可以靈敏多樣、來校來電均可，及時溝通，方便教育，一切為了孩子，坦誠交流，尊敬教師，為孩子作好典范。還有，如今社會環(huán)境存在一些對孩子安康成長極為不利的因素，如賭博或吸煙，等，嚴重影響學生的身心安康。有少部分學偷著進城打游戲，對自控才能較弱的孩子而言，過多地沉溺于游戲其中，會帶來視力下降、成績走低、曠課逃學等危害。因此，作為家長要主動與學校親密配合，互相協(xié)助，互相補充，一道共同教育好我們的學生你們的孩子。鼓勵孩子進展正常的社會理論和交往；絕不能讓孩子與不良人員〔逃學、開除及閑散人員〕交往；不讓孩子模擬不良的生活習慣，晚上沒有家長的陪伴不能讓孩子單獨或跟同學外出玩耍；在家里有節(jié)制地看電視。飲食衛(wèi)生：在現(xiàn)我們的生活好了，我們的收入進步了，孩子的零食就多了，有很多的孩子把零食帶到了學校，飲料瓶子，塑料口袋亂扔，直接影響了學校的衛(wèi)生，影響了學習環(huán)境。而且如今有許多的食品是不衛(wèi)生的也影響孩子安康。所以在此要求各位家長，不要讓孩子盡量不吃或少吃零食。再有一點，諸位家長的子女在學校發(fā)生了糾紛，班主任或科任教師通知了家長以后，家長應及時趕來學校，無論是受到傷害的學生家長，還是致害的學生，家長都應有一個平和的心態(tài)，以解決問題為目的，而不是來學校興師問罪，因為學校的學生較多，教師管理的再緊，也不可能時刻跟在每一個學生后面。家長有時候連自己的一個孩子都教育不好，更何況學校這么多的孩子呢？想像一下學校的工作，教師的工作有多難，故望互相理解，互相尊重。最后，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們珍貴的意見和建議，我們將不勝感謝。校長在家長會上的發(fā)言稿尊敬的各位家長:你們好！首先，讓我代表學校及全體教職工，對各位在百忙中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝!我?，F(xiàn)有12個教學班，在校學生近600多人〔農村初中最多〕，教職工47人，80%的教師到達本科學歷。一年來，在各級領導的親切關心正確領導，特別是各位家長的熱心幫助支持下，學校領導班子帶著全校教職工全面貫徹黨的教育方針，發(fā)揚“團結實干、爭創(chuàng)一流”的拼搏精神，秉承“說到不如做到，要做就做最好”的工作理念。在學校教育教學的各個方面，下真功夫，下實功夫，下苦功夫，狠抓校風校紀，上下一致，齊心協(xié)力，教育教學質量始終居于全縣前列，原初二教師**獲得了教學成績優(yōu)秀獎。在全縣中學教師根本功競賽和“說、講、評”大賽中學校獲得集體特等獎和一等獎。**等獲得個人特等獎。學校在一年來獲得許多榮譽“**省遠程教育先進學?！?、縣委縣政府授予“先進黨支部”、“教育工作先進集體”的稱號，教育局授予“師德先進集體”，“學校管理形式研究成效獎”等榮譽稱號。教師個人也獲得了很高的榮譽。初四班主任，物理教師**獲得全國優(yōu)秀教師的榮耀稱號，初四班主任，政治教師**榮獲市級模范教師的榮耀稱號。**被評為縣級模范教師。新學年，我們從學校的現(xiàn)狀實際出發(fā)，確立了走“抓內涵促開展、強管理創(chuàng)特色”的開展之路。明確提出了學校開展的指導思想是：在務實中開展，在開展中創(chuàng)新。學校的辦學目的是：全面貫徹黨的教育方針，構建學校以德育為核心，以科研為先導，以全面進步教育教學質量為根本，以進步教師素質、學生素質，培養(yǎng)創(chuàng)新人才為重點，把學校辦成師資一流、質量領先、設施先進、縣市知名的學校。并依此開展工作。教育主要由學校這個專門機構來施行，但家庭教育不能因此而削弱，家庭教育是是兒童實現(xiàn)社會化的奠基教育。我國憲法規(guī)定：父母對未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務。父母教育子女不僅是履行固有的天職，而且是履行社會職責，所以，家庭教育是奠基教育，也是學校教育的根底。學生在學校學習，承受學校教育時，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是學校教育的補充。因此，教育不僅是學校的事，也是家長的事，兩者必須嚴密結合起來，這就要求家長和學校、班主任、科任教師保持親密聯(lián)絡，在教育學生這個問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地施行教育。這里我對家長提三點希望：第一、重視教育，攜手共育。家長是第一任教師。你們必須樹立先教孩子做人，后教他求知。教他遵守校規(guī)班紀，教他言談舉止文明，服飾儀表端莊，教他完成作業(yè)，好好學習，教他遵守紀律，講究衛(wèi)生等等。第二、支持學校，搞好配合。人民教育人民辦，辦好教育為人民。如今，黨的政策好了，根本不收錢了，但并不意味什么錢都不花。孩子用的練習冊你得花錢〔教材免費〕，你給孩子上保險，得花錢。孩子的團費，孩子的材料袋等等?！参覀兘o孩子印題沒收錢〕學生的穿著打扮，我們要求很嚴，你得配合。我們要求學生不準吸煙、飲酒，不準談對象，不準出入網吧等娛樂場所，不準帶手機等等，你們也要盡心的監(jiān)管好。第三、理解教師，多多交流。如今出現(xiàn)一個新問題，教師不敢管學生。因為有極個別家長溺愛孩子。教師言語行為有點不標準，就找呀告呀。弄得我們教師很無奈。另外，我要再強調幾個問題。在平安方面：家長要經常教育孩子放學后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，行路家長要帶頭遵守交通規(guī)那么，在監(jiān)護方面：家長平時要實在履行監(jiān)護人的職責，主動多與學校、教師聯(lián)絡，方式可以靈敏多樣、來校來電均可，及時溝通，方便教育，一切為了孩子，坦誠交流，尊敬教師，為孩子作好典范。我們的生活好了，給孩子零花錢也多了，對孩子教育很不利。你們也要注意管理。最后，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們珍貴的意見和建議，我們將不勝感謝。接下來的時間由教師和家長進展詳細交流。謝謝大家的光臨！學生家長在家長會上的發(fā)言稿尊敬的教師、各位家長：大家好！我是咱班學生石家碩的爸爸。當譚教師安排我和大家在這交流教育孩子的經歷和體會時，我很慚愧，畢竟石家碩不是秀的。與在坐的各位家長相比，我做得并不夠，所以談不上有什么經歷可言。如今，就把我針對石家碩的教育總結的幾個方面分享給大家。如有不當之處，請大家諒解。一、培養(yǎng)孩子主動學習并獨立完成作業(yè)的好習慣良好的學習習慣，有利于激發(fā)學生學習的積極性和主動性。就這一點，我對石家碩的表現(xiàn)，還是比擬滿意的！以學習為例：每天放學回家，他第一件事就是先做作業(yè)，在作業(yè)沒有做完的情況下，根本上不會被別的事情所擾亂，這已經養(yǎng)成了一個習慣，而且可以獨立完成作業(yè)。假設遇到不理解或不明白的問題時，我就讓他多讀幾遍，假設讀到第三、四遍還是不會的話，就在這道題上打個小標記，等我下班回家后，給他檢查作業(yè)的時候，仔細的給他講一講。當所有的作業(yè)做完后，我就讓他去看看課外書、練練書法、上上網、玩玩游戲，或者預習一下第二天的課程。以前，孩子做作業(yè)有個缺點，愛拖拉。去年，我在網上看到一位家長關于孩子拖拉作業(yè)的經歷：放學后做作業(yè)，規(guī)定時間，到時間就不準他做了。你告訴他：什么時間做什么事，不能挪用。第二天他一大早起來做，同樣不準，讓他哭著上學，讓教師罰他。二年級的時候，孩子做作業(yè)就愛拖拉，寫著玩著，玩著寫著?？催^網上介紹的經歷后，我就用這個方法，徹底把孩子拖拉作業(yè)的缺點給治好了。那次，因為家庭作業(yè)沒做完，孩子被教師罰站了一上午。各位家長：假設您對孩子有拖拉作業(yè)的缺點，您不妨和教師配合一下，試試這招，提早給教師打個，認真檢查孩子的作業(yè)，讓教師給孩子一個小小的懲罰，或許孩子能改變拖拉作業(yè)的缺點。平時，我還給孩子準備一個小本子，叫“錯題本”，把他平時愛出錯的題型及容易寫錯、讀錯的生字，都給記了下來，隔天拿出來，復習、穩(wěn)固一下！每當教師讓復習一下單元內容的時候，我們就重點看看錯題本上的內容。這樣，不光加深了孩子的記憶，同時也減輕了我們做家長的負擔。不過我和孩子堅持的都不好，經常忘記把錯題抄上。二、營造孩子良好讀書環(huán)境、培養(yǎng)孩子讀書習慣陪孩子讀書，是自孩子從幼兒園到如今一直在做的事情，從開始的斷斷續(xù)續(xù)到后來的每天必讀。所以從二年級上學期開始，孩子就喜歡上了讀書。暑假、寒假期間，每天三本左右；正常上學期間，一周五六本的樣子。截止目前，石家碩看過的書約七八百本。這些一部分是從網上購置的，大部分都是從圖書館借的。內容涉及很廣，根本上孩子什么書都看，什么書都讀。也許有的家長會說，孩子不喜歡看書怎么辦？那我認為，那是他還沒有找到讀書的樂趣，這就需要我們做家長的配合一下了。首先，激發(fā)孩子的閱讀興趣。只要孩子的讀書興趣上來了，他們對讀書的態(tài)度就變成了“我要讀”。家長盡量不給孩子指定書目名稱，家長認為好的，孩子不一定喜歡！先給他培養(yǎng)讀書的興趣，然后，再適時的給他推薦有益義的書籍。再者，平時不妨多領他去書店逛逛、圖書館等，在那里，也許會找到他喜歡讀的書目類型。只有書讀的多，才能理解的多，才能寫出東西。如今石家碩在《讀書與寫作》、《小學生學習報》、《快樂日記》、《今日永城》等報紙雜志上已經發(fā)表作文7篇。三、多鼓勵、少批評，減輕孩子的學習壓力有人說：“好孩子是夸出來的”。我雖說不是很贊同這個觀點。但我覺得，我們做家長的，也要適時的給予一定的鼓勵，只要孩子有點進步，都要及時表揚，讓他有成就感，促使他再接再厲。必竟我們每個孩子身上都有很多的閃光點。二年級的時候，我就鼓勵他去也記一些日記，雖然每篇都記得像流水賬，但我還是感到很快樂，我覺得這是個好的開端。因為在這之前，他連流水賬都懶得寫；而且不知道如何去寫！在他寫完日記的時候，我都會用彩筆給他劃劃通順的句子以及優(yōu)美的語句等，相信這對他來說，也是一個小小的鼓勵和認可。四、多與教師、孩子進展溝通我覺得孩子可以獲得良好的成績，與教師們嚴密的教育是分不開的。在對孩子的學習定位方面，教師們有著我們家長無法比擬的優(yōu)勢，所以，我們家長可以引導孩子在日常的生活和學習中多與教師溝通，生活上和學習上的問題要讓他們自己多多與教師進展交流。這一點，我覺得石家碩做的很不夠，因為他是一個不擅長交流的孩子。希望教師在這一方面多加強多孩子的引導。五、給學校及教師的幾點建議1、多舉行一些有益的活動，豐富學生學習生活。例如演講比賽、百科知識競答、書法繪畫比賽等。這些活動不一定是全校、全年級范圍的，咱們班級內部就可以開展。這些活動有利于發(fā)現(xiàn)孩子的特長。2、多想方設法鼓勵孩子，增加他們的學習自信心。咱們學校，不知道什么原因，很少對學生施行精神獎勵。其他的學校他們每個期中、期末考試都會評出“三好學生”、“學習標兵”、“模范班干部”、“進步獎”、“單科第一名”等先進個人，發(fā)個獎狀，以示鼓勵。希望咱們班在這個方面可以考慮一下。最后希望我們的孩子在三年級4班這個大家庭里，在教師的教育和帶著下，個個爭做全面開展的好學生。祝咱們所有的孩子健安康康、快快樂樂！對三4班所有教師尤其辦主任給予孩子的辛勤教育表示真誠的感謝！謝謝大家！校長在家長會上的發(fā)言稿范文尊敬的各位與會家長：你們好!對于你們的到來我除了感謝之外，更有非常的敬仰之情。因為你們是明智的家長，分得清只有孩子的事才是天大的事，再就是，你們的到來也是對你孩子的尊重，因為如今社會講究的就是互相尊重。沒能到會的家長，除了對學校工作的不配合，也有對你自己孩子的不尊重，更是對我們初一教師的一片良苦用心的傷害，因為不安排這個會，他們一分錢也不少掙，但是他們更懂得，孩子的安康成長對你們更重要。所以我會與各班主任一起，安排時間單獨召集或拜訪沒能到會的學生家長。我知道大家都忙，難道今天到會的家長就不忙嗎?我看未必，經濟社會，不干事業(yè)不行，不掙錢不行。但是不關心自己的孩子成長，孩子沒人管學壞了，掙再多的錢，干再大的事業(yè)又有什么意義呢?，干工作、做生意是為國家作奉獻，把孩子培養(yǎng)成人同樣是為黨和國家作奉獻!打工、經商是掙大錢，把孩子培養(yǎng)好了，一樣是掙錢!所以說，今天到會的家長，至少是合格的家長，或者說是優(yōu)秀家長。古語說得好：子孫假設如我，留錢做什么，錢多易損其志。子孫不如我，留錢做什么，錢多易增其過。今天沒到會的家長，除了個別家長真的外出趕不回來，有的家長找借口說忙之外，其中還有一部分家長，對家長會的不理解。在座的家長，可能從你孩子上學也沒參加過家長會，倒是可能因為孩子在學校犯過錯被學校的教師傳喚到學校，所以有的家長誤認為家長會的召開，就意味著，自己的孩子在學校犯了錯了，我今天在這里給家長會正名。家長會既不是告狀會，更不是批斗會。而是加強學校與家庭聯(lián)絡的紐帶，或平臺。目的就是通過家長會，使家長們更好的理解學校的辦學方針，更好的理解教師的教學情況，更好地理解孩子在學校的表現(xiàn);同時也使教師們能進一步理解家長對孩子的關注態(tài)度，使教師們能更好的理解學生在家的表現(xiàn)，以便找到的教育方法，的教育結合點。大家理解了家長會的目的，以后孩子在校三年的時間，我們還會擇機召開家長會的。希望真正關心孩子成長的各位能準時參加。開學二個多月了，教師們早想找時機與家長進展交流。因為我校迎接了全市中小學120名校長、主任參加的的現(xiàn)場會，因為我們準備迎接了浙江省兩項重大工作的檢查驗收。所以這個家長會不得已推延到今天。因為這些重大的工作，過來的這三個月當中，我每天目睹著教師繁忙的身影，目睹著她們身體難受卻仍能在學生面前展露笑容，目睹著他們親人有病，卻決然的撇下親人，走上講臺的堅決神情。我被教師們這種忘我的敬業(yè)精神所感動。今天我想把這份感動與你們一起分享，讓你們更多的理解我們的教師。讓你們也象我一樣為我們的孩子跟著這樣的好教師而感到自豪。當今社會，一提教師，立即會引起羨慕的目光，工作體面，旱澇保收。其實當教師的苦只有教師自己知道。教師所付出的辛苦和承受的壓力以及付出與報酬的不平衡是外人不知道的。網上流傳著一首順口溜：“教師奴隸化，學生祖宗化，加班日夜化，上班無償化，待遇民工化。當了教師吃苦受罪，教書育人終日疲憊。工資不高還要交稅。從早到晚比牛還累，一日三餐時間不對，拋家舍業(yè)愧對長輩?！彪m是戲談，卻也是我們教師工作的真實寫照。當教師真苦。每天七點多就來到班級，一頭扎在班級，從早到晚，沒有一時歇息的時候。每天除了上課，還要修改作業(yè)。中午一邊吃飯一邊看著學生，有沒有吃不飽的，有沒有剩飯的。趕快吃完飯批卷子、輔導學生。放學后，班主任教師很少能按時下班。給學生補課的、看著寫作業(yè)的天天都有。當教師拖著疲憊的身體回家。稍作休息，又開始夜戰(zhàn)。準備第二天的課，寫教案、寫反思、寫論文。往往忙到半夜。晚上在學校上課的教師，上完課還要查宿舍，清點學生人數(shù)，看看同學的被子蓋好了沒有。所以我們教師的家長反映，怎么比當年高考還忙、還累。因為我們這些教師深知：一個學生在班里僅占幾非常之一，但是對于每個家庭來講就是這個家的全部。當教師真累。身體的累尚能承受，但心累使教師承受著其他行業(yè)不曾承受的壓力。據(jù)調查，壓力的有兩個職業(yè)：醫(yī)生和教師。醫(yī)生醫(yī)療事故導致一個人的生命損滅，而教師的教育卻涉及到幾十個乃至上百個人一輩子甚至幾輩的命運。正是我們的教師具備這種責任感，使得教師們能不請假就不請。但身心的疲憊使教師的身體狀況很不樂觀。賈紅寧教師手術后，第十二天，沒等身體完全康復，就回學校上課，誰能想象憔悴的面容，柔弱的身軀，卻堅持著每天要備好課、上好課，批閱作業(yè)。教師擔憂學生的平安。每天下課，教學樓的走廊里三步一崗，五步一哨。就怕學生追逐打鬧，如今的學生身體素質很差，身體一碰就青，牙一嗑就碎。家長最關心的是自己的孩子別受委屈。同學之間出現(xiàn)點磕碰，往往孩子之間沒怎么樣，家長之間卻象仇人一樣。所以，教師比你們家長更操心。教師怕學生的成績上不去。各科任教師想方法，承包學困生。教師上課講完就考，盡量做到當堂清。另外還要找中午時間無償補課。教師怕自己落后。工作之余，努力進步自己的業(yè)務才能。不斷學習、培訓。學校經?？冀處?，教育局也年年組織考教師。但我校的教師都以優(yōu)異的成績通過。當教師的丈夫、親人、孩子真遭罪。每一個家庭，丈夫需要妻子多分擔家務，親人有困難需要幫助，孩子有病需要陪護。但有時對于教師來說卻很為難。初一的這幾位教師，都有孩子在不同的學校上學，但是從沒有用他們接送過。因為他們要來得早，他們要走的晚。盡管教師的工作，苦、累、窮、壓力大，但于村中學的教師仍然快樂的工作、生活著。他們把課堂作為享受幸福的重要舞臺，和學生一起痛苦、一起歡樂，一起成長。他們幸福的泉就是看到學生的安康成長和長大后的成功。各位家長，假設您對你班的教師滿意的話，請給他們鼓勵的掌聲。(劇烈的掌聲)謝謝你們，我感受到了你們的真誠。你們懷著對教師這樣的感情，才能教育自己的孩子有感恩的心。其次，我說說日常怎樣管理我們的孩子。首先，你們要理解一下學校的作息時間。早晨，7：30分鐘早讀。下午，1：40開始上課。你可以計算一下我們的孩子應該幾點從家里出發(fā)適宜呢?不要太早。太早了，孩子們會在路上多逗留，嬉戲，容易出問題，特別是有一些學生早早來是為了抄襲作業(yè)。中午放學是11：40，算算什么時候應該回家，沒有及時回家，就要孩子說明理由。黃昏，學生幾點該回家?回家后，你的孩子是怎樣學習的，有沒有做作業(yè)?做到幾點?有沒有什么反常行為?有，就要及時與科任教師和班主任聯(lián)絡。還有，你對孩子活動的管理。詳細就是對電視機和電腦、手機的管理態(tài)度。我說一下這幾種東西對學生的影響：1、電視扼殺了孩子的閱讀才能和獨立考慮才能電視是個好東西。它把各種資訊，以實時、形象、動態(tài)的方式呈現(xiàn)，還提供了許多知識、娛樂、影劇。但是，過度商業(yè)化和不受制約的我國電視節(jié)目，光怪陸離無所不有，先別說有些節(jié)目對孩子的身心有害，就算是安康的、為兒童提供的節(jié)目，兒童單獨觀看，沒有家長和他交流，必然無法激發(fā)他對眼前收看的內容進展考慮，這樣即使知識增加，智慧卻沒有提升?？措娨暫推矫骈喿x的不同在于：電視的直觀影像、炫目的光色和刺激性或感性的音響，通過感官直接傳達、直接承受，結果是遏制了收看者的想像空間。不像閱讀，可以激發(fā)人的想像和考慮，通過對語言和它所傳達的思想的再三咀嚼、理解、考慮、領悟，從而進步智慧、加強記憶力和語言表達才能。這些才能對于孩子的學習與成長非常重要。我的意思并不是說不讓孩子看電視，而是家長必須付出一些時間和心思，幫孩子選擇一些適宜的節(jié)目，然后一同觀看，并針對節(jié)目內容展開討論。在這同時，更要花些時間和孩子一同閱讀。假設你說：“我沒時間啊!”那么，是不是允許我也說一句：那你干嘛要擁有“父母”這個神圣的身份?2、電腦游戲扼殺了孩子的美妙心靈和成長空間和電視不同，電玩既不傳達資訊，也不提供故事性的影視，純粹是“玩”?！巴妗笔莾和奶煨?，玩游戲就是幼兒的生活，也是幼兒的學習。但是“電玩”的“玩”，只能說是消遣，而玩的后果，卻是浪費了珍貴的時間，破壞了學習。請別告訴我說：“在電玩中攻克一道道難關，可以進步機智，訓練膽識啊!”拜托!這是電玩開發(fā)商的廣告詞，不該由家長來說。另一種說法：電玩會削弱兒童的潛能，而越早沉迷電玩的兒童，問題越發(fā)嚴重。由于前額葉機能降低，使到人的理性、道德心及羞恥心缺失，于是所作所為全憑直覺，這也就是美國以及一些國家采用電玩來訓練軍人，削弱軍人的理性和同理心，這樣才會在戰(zhàn)場上不問是非黑白展開殺戮。不過，我的意思也不是讓孩子脫離現(xiàn)實，目前電玩風氣彌漫，各種游戲機無處不在，不讓孩子接觸，更容易引起他們的好奇。家長可以和孩子一同嘗試，但應淺嘗輒止，讓孩子體驗一下，然后迅速地將興趣引向窺探大自然的奧秘或科幻世界，讓他們找到更有意義，更有想象空間的興趣活動，這樣就不必再擔憂陷入電玩世界了。3、電腦是很好的學習工具，但使用不當也成大害電腦有和游戲機有一樣的功能——游戲;也有和手機一樣的功能——聊天。這就使它成為一個多面體：它可以給孩子們帶來百利的同時，也能帶來不止是一害。孩子們好奇、好玩、好談天，結果，沉迷于電腦游戲和浪費時間在網絡聊天的孩子越來越多。由于電腦游戲的步調很快，你根本沒有考慮的時間，必須立即作出反響，于是玩電腦游戲的時候，總是在焦慮、躁動的心情下作出本能的反響。這個結果和游戲機一樣，不必再說。而電腦上的網絡聊天，糟糕后果并不亞于電腦游戲。因為不是面對面，也因為聊天的人并不一定認識，音頻聊天可以胡說八道，____天那么除了胡說八道以外，還因為技術上的問題，鍵盤打字斷斷續(xù)續(xù)，匆忙之間也不計較文句構造。結果是語文程度越來越低落、心理素質越來越差、學習興趣越來越淡薄。4、手機是很好的通訊工具，但這和孩子的生活何干?家長給孩子買手機的理由很充分：“隨時可以掌握孩子的去向，知道他在干什么?！蔽蚁嘈琶總€家長都知道這話是自己在騙自己，當不得真的?；蛘哒f：“我有重要的事情時，可以通知他?！边@話更是離譜。送孩子上學，不就是為了讓他獲得一個不受干擾的學習環(huán)境，讓他可以專心學習嗎?給孩子帶個手機，隨時可以干擾他的學習?還讓他的朋友無時無刻都給他干擾?還有，他可以一直都在關注手機，承受和發(fā)短訊，使他上課心不在焉，鬧成了“注意力不集中”;更進一步，他可以上網，閱讀不安康視頻或圖像。不說了，只想奉勸給孩子配手機的家長，不需要找個好聽的借口來扼殺自己的孩子。你要真有非常緊急的事情必須立即通知孩子，還是像以前的家長那樣，打到學校，讓校長、班主任教師替你轉達。二、教育孩子是學校的責任，同樣也是家長的責任。我們不提倡班主任事事隨意叫家長，我們也不贊成家長把孩子送到學校依賴學校什么都不管，甚至出了事找不到家長，教育孩子不能僅靠學校。教育孩子是學校和家長的共同責任。第一，市場經濟條件下，我們需要的是有個性、有創(chuàng)新意識的人才，家長在孩子的個性開展和人格培養(yǎng)等方面起著非常重要的作用，家長在這方面的影響也是學校無法取代的。在市場經濟環(huán)境下，當家長的要關注孩子成長的每一個環(huán)節(jié)，尤其是孩子個性的培養(yǎng)，以及創(chuàng)新思維的開發(fā)。第二，社會上的各種不良風氣無時無刻不在侵蝕著我們的孩子，光靠教師不能保證每個孩子都免遭不良風氣的影響。在市場經濟環(huán)境下，家長假設還是按照方案經濟時代的觀念，認為孩子養(yǎng)大就行了，把教育孩子的全部責任交給學校，這是肯定不行的。孩子是否成功，關鍵是家長、學校、社會的共同配合。但是，社會環(huán)境的好壞，你是把握不了的;你能把握的就是你自己。只要你的教育方法好，你孩子無論遇到什么樣的困難都不會出問題。一句話，家長不能老抱著過去的觀念，要主動承擔起對孩子的教育責任。三、要樂于跟學校溝通，學會跟孩子溝通。家長要和學校及班主任建立聯(lián)絡方式，子女在校有什么情況班主任能及時和家長獲得聯(lián)絡?，F(xiàn)實社會中，由于家長工作忙，有很多家長不太重視孩子的學習，沒時間陪孩子;有的家長說他辦企業(yè)做生意沒時間來開家長會，我告訴大家，干工作、做生意是為國家作奉獻，把孩子培養(yǎng)成人同樣是為黨和國家作奉獻!打工、經商是掙大錢，把孩子培養(yǎng)好了，一樣是掙錢!你掙錢再多，孩子沒人管學壞了，你照樣快樂不起來!當然，今天來的家長，至少是合格的家長，你們將來還有可能成為優(yōu)秀家長。因此作為家長，要經常跟學校及教師溝通，盡到家長應盡的責任和義務。四、家長還要培養(yǎng)好與孩子的感情，學會跟孩子溝通。今天的父母面對孩子有些心急氣燥，孩子考試沒考好，批評訓斥;孩子有了點成績或考上了好的學校，就給予重賞。把成績與獎賞掛鉤。自己未能實現(xiàn)的愿望，一味地要求、強迫孩子實現(xiàn)，不尊重孩子，這是對孩子心靈的一種摧殘，導致了許多悲劇的發(fā)生。走進孩子的內心，真心跟孩子溝通，比說教打罵要強一百倍。五、努力成為一名智慧型的父母“生活在批評、指責中的孩子，吹毛求疵、尖酸刻薄;生活在敵意、憤怒中的孩子，性格暴躁、爭斗不和;生活在嘲笑、奚落中的孩子，縮頭縮腦、自卑、怯懦;生活在恥辱、慚愧中的孩子，沒有自尊、深感罪惡?！庇卸嗌俸⒆拥搅顺踔须A段上網、玩游戲、談戀愛、沉迷其中，不能自拔，成績一落千丈，這是孩子長到這個年齡段好奇心造成的。這個年齡段自制才能差，逆反心理強，容易與教師、家長形成對立心理。我們必須重視家庭教育，給孩子以溫馨、和諧、平等的家庭環(huán)境。學校是一個大家庭，如今的孩子，都是家中的寶貝，集體場合難免產生矛盾，有了矛盾就需要家長和學校配合解決，而不能聽孩子的一面之詞，火冒三丈，甚至糾集人員痛打發(fā)生矛盾的學生。因為他是孩子，我們家長不能跟孩子一般見識。通過正規(guī)渠道解決，也不能在家里教育孩子，煽動孩子暴力解決。這樣只能激化矛盾，不等于矛盾的解決。還有個別家長，溺愛孩子，對教師的教育方法有看法時，沒有找到校長，主動反映問題，而是到辦公室質問教師，這樣不等于問題的解決，使教師畏首畏尾不敢大膽管理。最終受害的是你的孩子。是學生家長。我是做教師工作的，我想和家長朋友說：孩子跟教師只是三年，跟家長可是一輩子啊。澳大利亞是世界上比擬富裕的國家，但他們家長的教育觀念是再富也要“窮”孩子，他們的理由是：嬌慣的孩子缺乏自制力和獨立生活的才能，長大以后難免吃大虧。澳大利亞人再富也要“窮”孩子就是“為將來著想”。孩子長大早晚要分開父母去自闖一片天地，與其讓他們那時面對挫折惶惑無助，還不如讓他們從小摔摔打打，“窮”出直面人生的勇氣和本領。如今家庭日子過的越來越富裕，有的家長，為了滿足孩子虛榮心、攀比心，給孩子買一些如今還不需要的奢侈品，如手機、Mp3、高檔服裝、化裝品、首飾等。在我們學校，以上物品是制止攜帶的，因為這些物品不利于學生的安康成長。你的孩子從幼兒園到小學、初中、高中、大學，換了那么多教師，唯長不會換，我們的家長是“永不退休的班主任”啊!家長只有不斷學習，不斷進步，與孩子一起成長，才能完成教育孩子這一偉大而榮耀的任務!父母一定要為孩子樹立良好的典范。父母的表現(xiàn)、工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式，都會對孩子起到潛移默化的影響。由此可見父母的示范效應本身具有較強的教育意義，家長要能主動的、有意的發(fā)揮示范作用，其對子女教育將收到“事半功倍”的效果。希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多抽點時間關心孩子，少一點不必要的應酬，錢再多，買不到孩子安康的心態(tài)，良好的品質，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的將來。各位家長，在新的世紀里，要想讓孩子成為適應將來社會需要的成功者，必須轉變教育觀念，我們可以代替孩子做事，但是代替不了孩子成長;種子是父母播撒的，成長還要靠孩子自己。我們不能滿足于準備好一切去迎接孩子，而應該讓孩子準備好一切去迎接將來!家長同志們，我們的目的是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們攜起手來，齊心協(xié)力，互相合作，共同努力，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮、品質優(yōu)良、身體安康、人格健全的優(yōu)秀人才，為將來升學、就業(yè)，乃至整個人生的開展打下堅實的根底。最后，再次感謝各位家長對學校工作的支持!祝您工作順利，家庭幸福!謝謝大家!家長在家長會上的發(fā)言學生家長代表在家長會上的發(fā)言各位家長,大家好:我是陳x的媽媽.今天應張教師的要求,讓我在這里,給大家講講我是怎樣教育和培養(yǎng)陳驍?shù)?老實說,真有點慚愧，陳驍能獲得這么好的成績都是教師的功績，我們家長只起到一個輔助的作用，.不過,既然教師要求了,我就給大家講講我的一些心得,只有所幫助.主要還是和大家交流一下經歷,希望可以更好的培養(yǎng)孩子.談到教育和培養(yǎng)孩子,我覺得第一要有正確的態(tài)度,第二要有適宜的方法。我們當然希望自己的孩子在任何方面要做得出色.但孩子畢竟是孩子，一定會出錯，但是在和孩子交流的時候,家長的態(tài)度很重要，就陳驍而言的話，我很少以呵斥的態(tài)度跟他講話，即便是他做錯事情的情況下，我覺得要多分包容多分寬容，多分理解，特別是當孩子還小的時候,我個人覺得還是要以鼓勵為主.，適當?shù)墓膭羁梢栽鰪姾⒆拥淖孕判?，我個人覺得以商量的語氣會比呵斥的語氣效果要好狠多，多點耐心吧我覺得寧可讓孩子有一顆驕傲的心，也不要讓孩子有顆自卑的心。另一方面,當孩子表現(xiàn)得好的時候,有一點點小進步的時候，家長都要看到，我們一定要給予適時的贊揚.我在家里經常對陳驍說的話是，你真棒，你好厲害啊，你這么聰明像誰啊，類似于這樣的話，他聽到這樣的話他會露出很自信的笑容，我覺得家長不要吝嗇自己表揚人的詞語，多多的表揚孩子吧。再給大家講講方法的問題.這次期中考試陳驍?shù)贸煽冞€不錯.首先要多謝教師的教育.在學校教師會對每一個孩子負責，在家的話，家長要對孩子負責，其次在平時,我也是每天監(jiān)視孩子的作業(yè)完成狀況.對于作業(yè)中的難題和典型題目,我都讓他給我講他的思路,增強他對題目的理解.在考試前一個禮拜,我還幫助孩子進展全面的復習.我覺得最重要的不是交給他某一道題目,而是交給他學習方法.要及時的理解孩子每天學了什么東西，會了多少東西，掌握程度，這樣的話家長就會及時的理解孩子的學習狀況，輔導孩子不會的東西，像這次考試之前陳驍就跟我說，媽媽你聽寫我生字吧，我都要考試了，如今的話他已經養(yǎng)成了一種習慣，他不覺得這是多余的作業(yè)，反而他覺得這是他應該完成的東西，所謂授人以魚不如授人以漁就是這個道理吧.前一陣有一句話特別流行,叫做優(yōu)秀是一種習慣.我覺得我們家長的責任就是要幫助孩子養(yǎng)成好的習慣,而不光是讓孩子衣食無憂.我就說這么多,謝謝大家。在家長會上的發(fā)言稿各位家長、各位同學：下午好！我是高一年級語文教師。受年級組長于立教師委托，我作為任課教師代表和各位家長就孩子這半學期的學習做一次交流。會前，我也集中了各科教師的意見，針對目前孩子們存在的缺乏，和家長朋友進展商討。因為今天我們同學和父母都在這兒，我們不妨做一次測試。當然這次的試題是讓爸爸媽媽們來答復。給家長一分鐘的時間，你能數(shù)數(shù)孩子有幾個優(yōu)點？……這是全國著名青少年問題專家孫云曉做的一個測試，假設您能說出孩子的10個優(yōu)點，那您無疑是一位優(yōu)秀的家長；假設您能說出5個優(yōu)點，您是一位合格的家長；假設您絞盡腦汁硬是想不出孩子身上有優(yōu)點，那恐怕您要下崗了。我想由這個測試引出我今天要講的第一點，這也是我們任課教師共同的呼聲：那就是關心孩子，用心愛孩子。也許有的家長會對此嗤之以鼻，我的孩子，我當然會關心，當然會愛，這還用教師說嗎？當然，我說的這個關心不是只關心孩子的身體，讓他安康成長；更要關心孩子的心理，讓他成為一個健全的人，高尚的人，有理想的人，能吃苦的人，肯奉獻的人，對社會有意義的人。家庭教育在學生人格的養(yǎng)成上遠遠勝過學校教育。誰都不能否認，孩子的身上多多少少都帶有父母的影子。家長的身教勝于言教。在這點上，有些家長做得特別好，孩子從你身上感受到了濃濃愛意，從你們身上學到了種種美德。比方段喬丹，他從父母那兒懂得了寬容；比方李思航，他從父母那兒讀懂了責任；比方黃文豪，他從父親身上讀懂了執(zhí)著；比方曹文燕，舒西蒙，孟嘉豪，王可等等，他們的父母給孩子樹立了非常好的典范。因為我是語文教師，這個學期我就改到了這樣的作文：有學生說他有周末恐懼癥，因為一到周末，一回到家，家里空蕩蕩的，父母都不在家，靠吃方便面度過這兩天，我多么希望媽媽能給我做頓飯，希望父親能放一放手頭的工作，一家人在一起吃一頓溫暖的晚餐。還有學生說：我喜歡生病，我渴望生病，只有生病的時候，父母才會陪我。最幸福的事情是那次發(fā)高燒，燒得稀里糊涂的時候看到了久違的父親的身影，父親只有在我生病時，才會給我削蘋果。還有學生說最值得回憶的事是七八歲的時候，一次父親帶他到河里捕魚，那時魚的味道最鮮，父親的笑容最美?？扇缃竦母赣H，在家里似乎從來沒有笑過，也沒有和我嬉戲過?！议L朋友，不知道你們聽了這些文字后，心中作何感想？我們教師讀這樣的文字，是會心痛的，是會流淚的。我們的孩子，他們還是孩子啊，他們需要愛，需要父母的呵護。各位家長都忙于事業(yè)，忙于掙錢，所以給孩子選擇了寄宿學校。其實，寄宿的孩子更需要您的愛。愛表達在周末豐富的飯菜，也表達在傾心的交談，表達在周末的一次全家郊游，也表達在和教師的溝通交流。在此，想給家長朋友推薦當下的一本暢銷書《好媽媽勝過好教師》。作者尹建莉女士的女兒16歲時以高出清華大學錄取線22分被____和內地兩所大學同時錄取。這個孩子不僅學習好，而且品行佳，全面開展。這本書是這位媽媽___年的教子手記。相信我們在讀過之后，一定能看到自己的缺乏。每一位成功的孩子后面必定有一位艱辛付出的家長。假設我們平時對孩子不聞不問，又怎么能苛求他出類拔萃呢？剛剛說到對孩子的關心和愛。如今我要說的是對孩子的嚴格要求。我們有些家長對孩子的愛是一種溺愛。而嚴格缺乏遠遠缺乏。比方，孩子在校五天，周一的學習狀態(tài)總是最差的，哈欠連天，萎靡不振，這和周末的放松甚至放縱是分不開的。比方手機問題，學校三令五申，嚴禁將手機帶入學校，絕對不能將手機帶入教學區(qū)?？捎卸嗌傥患议L能真正配合學校的工作。您可知道，因為周日您允許孩子把手機帶入學校，您給我們的管理增添了多少困難，您又給孩子的學習帶來了多少負面影響。在家長看來，手機是用來和孩子聯(lián)絡的一種通訊工具?？墒謾C對于孩子來說，用途遠遠不止于此。他可以是游戲機，他可以用來看小說，可以上網，甚至是一些淫穢的網站，它可以和男女朋友互訴衷腸，它可以是考試時作弊的一個工具。手機的通訊功能，在不夠自覺的孩子那兒，削弱了很多。假設您讓孩子把手機帶入學校是為了和孩子聯(lián)絡，教師辦公室有，您可以打進來，孩子也可以打出去；我們每個教師都有手機，孩子有急事聯(lián)絡家長，完全可以借用。關于手機，我知道有些家長做得特別好，無論孩子采用什么手段，堅決不讓孩子將其帶入學校；還有家長，無論孩子怎么懇求，就是不給孩子買手機。比方零花錢的問題，零食的問題。在學校三頓主食，還有牛奶水果點心三次加餐，還需要帶那么多零食嗎？還需要給那么多零花錢嗎？孩子的精力是有限的，把花在吃和玩兒的心思多了，學習的心思就少了。外界的誘惑多了，學習的誘惑就少了。特別希望家長可以把好這些關，假設您能用實在的行動支持我們的這些想法，我們會感謝您的，孩子也會感謝您的。嚴格要求還表達在學習上。不妨給家長提一個建議，或者說布置一份作業(yè)：為了檢測孩子一周的聽課質量，不妨在周末檢查孩子的各科筆記，看他們是否有筆記，記的字跡是否工整，條理是否明晰。每周檢查，堅持下去，這對孩子肯定是一個催促。有些孩子聽課習慣特別不好，家長甚至可以采用陪讀的方式，陪他一起學習一個月，您的實際舉動會感動孩子的，也會影響孩子的。第三點我想和家長談一談孩子學習的動力問題。我們年級有同學目的明確，他們清楚地知道自己想要什么。比方，房昱婷同學就在隨筆里寫到，“期中考試完畢了，我特別開心，因為間隔自己的目的又近了一步?！谖业氖澜缋?，成功就是居里夫人，成功就是麻省理工大學，成功就是為我的祖國奉獻一份力。邁入高中以后，我對學習不再迷茫了，我知道學習就是為自己，在汲取知識的過程中，我感到從未有過的快樂”，她也寫到“一次我無意間聽同學說,’考試考高分真不是自愿的，學習就是為了逃避回家挨打’這種想法的幼稚和淺薄?！北确絼⒁轂t瀟同學，他在完成教師的作業(yè)后，他在進展充分的復習和預習后，總能抽出時間去閱讀，我看到他這個學期讀的書至少有二十萬字，像《生命不能承受之輕》、《柏拉圖》之類，他是有選擇地讀，而且讀的時候還進展圈點批注，還堅持寫讀書筆記，他為什么能這樣做，劉逸瀟瀟說，我喜歡在閱讀中領略到中國傳統(tǒng)文化的精華和和西方哲學的智慧。比方邸俊影同學，他寫到在炎炎夏日，父親還在工地勞作，汗流浹背，這時我給父親送了一根冰棍兒，可爸爸怎么也不舍得吃。因為他得給孩子攢學費。因為要靠知識改變命運，改變整個家庭的生活狀況，邸俊影能做到廢寢忘食地學習?！俏覀冞€有許多同學，不知道他們是為什么要學習，所以他們就選擇了渾渾噩噩度日，選擇茍且偷生，選擇上課睡覺，選擇不交作業(yè)，選擇抄襲；當有教師看出他功課薄弱提出利用休息時間義務為他們補課時，他們選擇不情愿，選擇罵罵咧咧，當他們上課睡覺或說話時，教師一次次提醒的時候，他們選擇了用惡狠狠的目光瞪著教師，甚至選擇了頂撞和辱罵。這些孩子為什么會有這么糊涂的舉動，那就是因為他沒有學習的動力。我特別希望在這次家長會后，我們的爸爸媽媽們能和孩子們進展一次談話，關于理想和近期奮斗目的的談話，讓孩子們帶著動力前行，讓孩子們變如今的“要我學”為“我要學”。所有的過來人都知道，高中三年是學習最艱辛的三年，與初中比，高中課程難度大得多，容量大得多。甚至，它們沒有太大的可比性。中考前半年，讓孩子突擊一下，也許成績能進步不少，畢竟中考還是根底題比擬多，而高中課程就不是這樣了，高考前半年你努力一下，在空虛的底子上努力一下，那是無濟于事的。希望家長和同學們都能認識到時間的珍貴。今天，我們一起坐在這里，那是因為我們有一個共同的愿望，那就是希望我們的孩子出色。在這三年中，家長您和我們教師分別站在孩子的兩旁，伴他前行，無論我們誰都不能退縮，都不能推卸。俗話說“打是親，罵是愛”，但教師對孩子不會打，也不會罵，因為教師會尊重每一位同學；但是“批評是親，教育是愛，不管不問要變壞”，希望我們在批評和教育孩子時，能得到家長的配合和支持。謝謝各位！高中家長在家長會上的發(fā)言家長在家長會上的發(fā)言尊敬的各位領導、各位教師、各位家長：大家，上午好！我是高一〔一〕班周炫羽同學的媽媽，今天，非常感謝鄂東高中給我們提供了一個好的時機，讓我們高一年級的學生家長可以坐在一起，與學校和教師零間隔地討論子女的教育問題，我為有這樣的時機感到非?？鞓?。對于教育，我是一個門外漢，并且因為工作的關系，我陪孩子的時間很少，平時更多的是交流；再那么，由于缺乏教育方面的理論知識，在方式、方法上會常常不得當。而學校幫我彌補了這方面的缺乏，在我孩子的學習、生活、思想上都給予了很大的幫助和指導，在此我向辛勤哺育和關愛過我孩子的全體教師表示衷心地感謝！我的孩子從育才高中轉學到鄂東高中以后，從她對鄂東高中校風、教師教學的評價的改變，我感到非常地欣慰，從中我看到了她的進步，她已融入了鄂東高中這個大集體，這與教師們的諄諄教誨是分不開的，尤其是夏校長、庫校長、嚴振中教師、楊利斌教師等，在此我再一次向他們表示衷心地感謝并致以崇高的敬意！下面借此時機我談談我個人的一些想法。高中階段是孩子的特殊階段。在此之前，我認為給孩子足夠的保護就行了，我的孩子也成長得很好。隨著孩子進入高中，漸漸地具有自己的判斷和思想，我才感到做家長的擔子重了起來。我常常感到自己需要考慮、需要學習，才能做到和我的孩子同進步、共呼吸。首先，在新的環(huán)境中，競爭性更強了，孩子在初中具備的優(yōu)越感不復存在，這就有一個心態(tài)調整的問題。而且，對自己的升學和將來的前景，孩子也開始關心。此時孩子心態(tài)發(fā)生波動、有了挫折感。作為家長，應給予親密關注和誘導，從全局的觀念分析^p自身的根底、優(yōu)勢和優(yōu)勢，面對現(xiàn)實，積極地想方法。關心孩子成績的時候，更要關心孩子的做人。成績的好壞，是孩子的一個方面，集體觀念、親和力、協(xié)調才能的培養(yǎng)，也是孩子今后適應社會、獨立生存所必須具備的素質。我們在這方面一直給予孩子強有力的支持，集體活動的組織、班上有困難的同學需要幫助的時候，我們都鼓勵孩子走在前列。其次，孩子進入青春期，同學之間的交往可能會注入新的內涵。在這方面，我們雖然不能過于敏感，但也不能聽之任之。從我耳聞目睹的一些事例來看，由于家長處理不當，導致孩子思想反感、行動走向對立的例子屢見不鮮。我個人的觀點是，家長應該做到：①加強學習，認識當前中學生關系的新特點；②講策略，幽默與威嚴并重；③實事求是，不捕風捉影，說話有理有據(jù)；④客觀定性，對不正常的交往不能模糊，對正常的交往不能亂打棍子。如何處理生活標準和學習標準的關系，也是我們要面對的一個新問題。由于獨立意識的具備、有了適當?shù)慕煌?，以往在開銷方面算“明細賬”的方法似乎行不通了。不知道各位家長是否有這樣的同感：經濟壓力增大了是一個方面，主要是覺到“心中沒底”、“失控”，生怕孩子形成了不良的習慣。這個時候，我既和孩子算了經濟帳，也從同學之間關系和諧的角度談了自己的看法，力圖讓孩子認識到平實生活、融入大多數(shù)的重要性。以前有一句話：再窮別窮了教育。如今社會開展了，又有了另一句話：再富別富了孩子。一位〔美籍〕華人諾貝爾獎得主曾說過：“千斤難買少時貧”。安逸的環(huán)境容易磨滅孩子的斗志，這一點都不假。假設說，同學之間交往、朋友的選擇是影響孩子的因素之一，那么社會環(huán)境、還有網絡那么是影響孩子身心開展的更深化的因素。尤其是后者，雖然是虛擬的，但其影響卻非常實在。對于它的消極面，孩子還不具備自我免疫力，致使我們看到了很多痛心的例子。在這方面是采取“堵”的方法，還是采取“導”的方法？值得我們考慮。前一個方法比擬簡單直接，但效果不見得好；后一個方法比擬費心、花精力，甚至還需要我們學習新的東西，因為這樣才有發(fā)言權。說到這里，我想說一說樹立學校教育、教師權威的重要性。據(jù)我所知，如今的教師比擬難做，就因為社會環(huán)境變了〔黃、賭、毒，我們讀書時是沒有的，打、砸、搶過去也是少見的，在今天的社會舞臺、傳播媒體可以說是屢見不鮮〕。教師講的十句積極的話，可能抵不上社會上某個人一句消極的話。所以我們要注意自己的言行，努力使消極影響減到最小。鄂東高中如今正處在安康有序地開展時期，生質量、校園環(huán)境、教育教學設施都較過去有很大的改進和進步，我們要以全新的視角來對待鄂高的現(xiàn)狀和將來。我個人的感受，鄂高是不錯的，尤其是高一〔一〕班，我?guī)状蝸砜春⒆?，都感到學風濃重、井然有序。我的孩子反映，和科任教師也都非常勤勉敬業(yè)。作為家長，我是放心的。我今天來這里的目的，就是想聽聽各位家長的經歷，聽聽教師們的本質性指導，也換一個場合聽聽孩子的心聲。這樣，我們的教育才會和諧，才會真正地卓有成效。作為家長，我衷心希望學校能把孩子教育成為這樣三種人：一是成為一個身體和心理都安康的人；二是成為一個適應社會開展的人；三是成為一個有益于社會、有創(chuàng)造力的人。謝謝大家！學生家長：***2023-12-8小學生家長在家長會上的發(fā)言稿小學生家長在家長會上的發(fā)言稿＊＊小學生家長在家長會上的發(fā)言稿尊敬的教師、各位家長：我是＊＊小學二三班＊＊的媽媽，首先，非常感謝各位教師對＊＊以及本班級所有孩子們的精心培養(yǎng)和關愛；于此同時也很感謝各位家長給我這樣一個時機，讓我在這里和大家共同討論孩子的教育問題。作為一名年輕的家長，教育孩子的經歷倒也談不上，以下是我平時教育我的孩子積累的一點建議和方法，希望能與在座的各位家長朋友們共勉！一、讓孩子快樂的學習。學習是一生的功課，不要讓孩子感到學習是一種負擔，是一種壓力，而要讓他在快樂中承受，在微笑中體會，這一點＊＊在讀課文時我感受最深。他一邊讀課文，一邊做動作，非常形象生動，或悲或喜、或哭或鬧，快樂的、傷心的、夸張地，都在他的動作里一覽無余，就這樣，一篇課文、一個故事，他能非常生動地表演出來，背古詩他有時也會用一幅圖畫表現(xiàn)出來，他說，這樣學習既輕松，又快樂，也很容易記住內容。二、多給孩子一些表揚和鼓勵。我們知道，表揚能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評會導致孩子過多的自責。孩子有了進步，隨時鼓勵表揚他，讓他有成就感，促使他再接再勵；孩子退步了，也不要氣餒，千萬不要當面數(shù)落他，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比擬。這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次，我拿馬博宇和別的小朋友比，他不快樂了，“你總是拿我的短處和別人的長處比，為什么不拿我的長處和別人的短處比”。是的，我們每個孩子身上都有很多閃光點，家長假設經常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有更出色的表現(xiàn)。三、培養(yǎng)孩子的興趣愛好，激發(fā)孩子的學習興趣。作為家長，我們都希望自己的孩子可以琴棋書畫樣樣精通。我認為，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，他就愿意去學，就會學得很好。＊＊平時很喜歡看書、繪畫和下棋。周末我會時常帶他去圖書館和書店，買一些他喜歡的課外讀物，比方前不久剛給他買了一套少兒百科全書，他如視珍寶，每天都會拿出來看一看。有時我還會陪他一起看，這樣長期下來，他就會積累很多知識，視野拓寬了，同時還激發(fā)了學習興趣，學習成績自然就會有所進步。另外，我還會和孩子時常下下棋，每當他贏我的時候，那個快樂勁兒不言而喻，這樣一來，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會隨之進步，有了自信心，他就會更加努力地去做好每一件事。四、不做“嘮叨”家長，不做代理家長，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識。以前我也是事無巨細。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶飲料，上美術課叮囑他帶剪刀、畫筆，早上出門為他整理衣服，提醒他帶紅領巾，就這樣全身心地為他效勞，我都成了他的貼身保姆了。他還總是說：“知道了，知道了，嘮叨媽媽”，這段時間，我不再提醒他，雖然有時他也忘了帶水，忘了帶畫筆，一回家就說我渴死了，或是沒帶學具教師批評我了。但這時，他也已經知道這些生活、學習上的事都是他自己的事，他應該對自己的行為負責。五、和你的孩子多溝通、多交流，全心去愛我們的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同時與他共同成長。我每天都會抽出一些時間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的非常鐘，我會問問他今天在學校的情況，有沒有不開心，和同學有沒有鬧別扭等等。。。這樣一來，久而久之，孩子無行中增強了與人溝通的才能，膽識也有所提升，而且還會和我成為好朋友，為我以后教育孩子提供了先決條件。孩子是我們的希望，也是祖國的將來。相信我們的孩子，今天，他們只是家中一棵小小的盆景；明天，在廣闊的天地里，他們一定會長成一棵棵參天大樹。希望我們做家長的，平時要和王教師勤溝通、多聯(lián)絡，主動協(xié)助教師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯安康、自由自在地成長，讓他們擁有一個快樂難忘的童年！讓我們就從如今做起，加倍重視我們的孩子，因為教育好孩子是我們義不容辭的責任和義務！謝謝大家！家長在幼兒園家長會的發(fā)言稿尊敬的幼兒園領導、教師、家長們：你們好！我是小一班李任浩的媽媽。首先讓我向小一班的陳教師、趙教師和小雨教師以及幼兒園的所有教師們表示由衷的感謝。眾所周知，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，而幼兒教師面對的是太陽底下正在安康成長的花朵。花兒的生長離不開陽光和雨露；孩子的成長離不開教師們的細心呵護。要讓每一朵花兒開得更加美麗，長得更加茁壯，教師們的教育起著舉足輕重的作用。20xx年9月1日，李任浩開始了他的幼兒園生活。一切都是新的開始，無論是對孩子還是對我們家長都是新的考驗。9月1日的當天，當我看著滿教室哭鬧的孩子們，不免心生許多疑惑。這么多陌生的孩子，在家個個都是嬌生慣養(yǎng)，而三個教師能應付的了嗎？說實話，整整一天我都很不安，擔憂孩子哭鬧不停、吃不飽飯、睡不好覺等等……可事實卻證明了我的所有擔憂都是多余的。"幼兒園，像我家，教師愛我我愛她，教師叫我好娃娃，我說教師象媽媽。"這是寶寶上幼兒園學會的第一首兒歌，作為父母都希望能把自己的孩子交給一個像媽媽一樣關愛他們的好教師。每天早上送寶寶來幼兒園的時候，教師們都會在門口迎接，都會微笑著說：早上好！那是一份真心流露出來的對孩子的喜歡。小一班的陳教師，熱情、大方、親切，同時她也是一個好媽媽，她有一個4歲的女兒。她對待班上每一個孩子就像自己的女兒一樣。孩子從小沒分開過我們的身邊，當他來到幼兒園這個全新的環(huán)境中，不光孩子的壓力很大，作為父母也很為之擔憂。每天到了下午接孩子的時候，我們都急迫的想知道孩子這一天在幼兒園的情況，陳教師都會耐心的告訴我們。當我們教育孩子遇到問題，有些情況不知道該怎么辦時，陳教師每次都會細心的與我們討論、為我們解答。我們感覺到：陳教師把每個小朋友都當做自己的孩子對待。有時孩子們還會親切的叫她"陳媽媽"。這讓我們做父母的很放心的把孩子交給她。趙教師是一位有豐富教育經歷的好教師。對孩子總是不急不躁，許多孩子剛入園時，還不大會自己吃飯，趙教師怕孩子餓著，常常會喂孩子們吃；手把手的教孩子們自己用勺子吃飯。趙教師對孩子的愛和耐心，值得我們這些年輕的父母學習。小雨教師年輕、活潑、有責任心。給予了孩子無微不至的照顧。和家委會的一個中班家長聊天時，聽說了一件事讓我很感動。她說，她家孩子上小班時，一天在幼兒園拉肚子了，拉在了褲子里。是小雨教師給孩子換了干凈的褲子，又把脫下來的臟褲子洗干凈了。這種事對教師來說是一件很小很普通的事，每個教師都為孩子做過。但家長對教師的感謝之情是無法言表的。正是因為有了像陳教師、趙教師和小雨教師這些辛勤園丁的培育，孩子們那一張張稚嫩的小臉蛋，