將心比心 與人為善

“賓館、酒店的電梯里常會有一面(yīmiàn)大鏡子”這鏡子(jìngzi)是干什么用的呢？你知道嗎？精品資料殘疾人搖著輪椅進電梯時，不必費神轉(zhuǎn)身，就可以從鏡子里看見樓層(lóucénɡ)顯示燈。——“將心比心，換位思考(sīkǎo)，與人為善”。精品資料換位思考與人為善

寶安實驗學校冉茂媛精品資料將心比心就是與人為善的思考(sīkǎo)方式和行為方式。換位思考就是從對方的立場來看事、看人，也就理解了別人(biérén)的想法、感受。

精品資料故事發(fā)生在非洲某個(mǒuɡè)國家內(nèi)。那個國家白人政府實施“種族隔離”政策，不允許黑皮膚人進入白人專用的公共場所。白人也不喜歡與黑人來往，認為他們是低賤的種族，避之惟恐不及。

有一天，有個長發(fā)的白人姑娘在沙灘上日光浴，由于過度疲勞，她睡著了。當她醒來時，太陽已經(jīng)下山了。

此時．她覺得肚子餓，便走進沙灘附近的一家餐館。

她推門而入，選了張靠窗的椅子坐下。她坐了約15分鐘。沒有侍者前來招待她。她看著那些招待員都忙著侍候比她來的還遲的顧客，對她則不屑一顧。她頓時怒氣滿腔。想走向前去責問那些招待員。

當她站起身來，正想向前時，眼前有一面大鏡子。她看著鏡中的自己，眼淚不由奪眶而出。為什么呢？看了這個(zhège)故事，你有何感想？生活課堂精品資料“己所不欲勿施于人”？給我們的啟示：1、自己不喜歡(xǐhuan)的事不能強加于人2、自己希望別人怎么對待我們，我們就先得怎么樣對待別人。……

精品資料情境(qíngjìng)劇場情境一：A和B是同桌，一次數(shù)學測試的試卷發(fā)下來了，A考了62分，他急忙問B考了多少，B沒有(méiyǒu)告訴他。課間時間，A偷偷看了B的試卷，原來他只考了59分。A于是很驕傲的對B說：“哈哈，原來你考了個不及格?。　边@時，C對A說：“我考了95分，你和他差不多啊，才及格有什么好驕傲的啊！”假如你是A，你會怎樣想？從傷害別人到被人傷害，你從中會悟出什么道理？將心比心，感悟生活溫馨提醒：別光顧笑話別人，先笑話自己。學會理解他人的心情。

精品資料情境(qíngjìng)劇場情境二：小喬是父母的“掌上明珠”。住校后，小喬得到同學的許多“關(guān)照”，卻對別人漠不關(guān)心。久而久之，同學漸漸疏遠了她。假如你是小喬，想想(xiǎnɡxiǎnɡ)為什么同學都不理我了呢？怎么做才能得到別人的關(guān)照？溫馨提醒：對別人冷漠只能換來孤獨和寂寞。人要有人情味，多關(guān)心別人。

精品資料情境(qíngjìng)劇場情境三：皮皮是一個特頑皮的學生，一次美術(shù)實習老師上課時在黑板上畫了一個蘋果，但是皮皮卻大聲喊叫：“老師畫了一個大屁股！”這樣一喊，全班同學都哄堂大笑不止，假如你是那位實習老師，你會怎么(zěnme)想？有朝一日皮皮也成為一位老師，當他遇到這樣類似的事情時，心里是怎么(zěnme)想的？溫馨提醒：尊重別人，等于尊重自己。相互尊重，使生活充滿歡樂。尊重是金。精品資料關(guān)心他人、尊重他人、理解(lǐjiě)他人是“將心比心，換位思考”的實質(zhì)所在。

只要我們時時處處都能站在別人(biérén)的角度思考問題，體驗他人的情感世界，我們就能融洽、友善地與人相處。關(guān)心、尊重、理解是根本精品資料思維(sīwéi)拓展將心比心(jiāngxīnbǐxīn)還是在別人……的時候,我們……將心比心(jiāngxīnbǐxīn)還是在別人……的時候,我們……將心比心就是急人之所難將心比心就是成人之美將心比心就是不傷害別人精品資料心理顯微鏡測試(請在下列項目中做出選擇)1、

每到一個新的場合，我總是希望：A、別人能很快記住我的姓名，并成為朋友B、別人盡管記不住我的姓名，但總能熱情地跟我打招呼C、別人看到我像怒認識我一樣。2、

我希望別人和我交朋友的動機是：A、我能使他的生活愉快B、喜歡我C、我能幫助他解決問題3、

我希望我曾經(jīng)幫助過的人能對我：

A、感激在心，并真誠地感謝B、認為朋友間相互幫助是應(yīng)該的，不必客氣(kèqi)

C、事過境遷，拋在腦后4、

在我生活遇到困難或發(fā)生不幸時，我希望：A、

了解我情況的朋友，都會安慰我，幫助我B、只是那些很知己的朋友來安慰、幫助我C、幾乎沒有朋友來過問。精品資料5、

我希望我周圍的異性同學：A、只是在十分必要的情況下才和我接近B、幾乎和我沒交往C

、和我正常交往6、

我希望我的同學和朋友對于我的勸告和批評是：A

、生氣并全盤拒絕B

、表示感謝，能接受一部分C

、照單全收7、

我希望我的朋友對我：A、

只贊揚我的優(yōu)點B、

只批評我的缺點C、

既贊揚我的優(yōu)點，也要指出不足8、

當我有事相求，而我的朋友正逢情緒不好或?qū)W習很忙時，我希望他：A

、找個借口推辭(tuīcí)B

、表示不耐煩，斷然拒絕C、

實話實說，盡力而為精品資料9、當我的朋友生活、學習遇到困難時，我希望他們：A、

堅決不求人B、

只在確實無能為力時，才求我?guī)兔

、事無巨細，樣樣依賴我10、如果我做了一件使我的朋友不愉快的事情，我希望他：A、以牙還牙回敬一下B、寬容原諒C、

對我敬而遠之11、我希望朋友對我的隱私：A、很感興趣，熱心傳播B、不特別感興趣，即便了解也不告訴旁人C、有時感興趣，傳播12、我借了別人的錢財(qiáncái)，但完全忘了此事。我希望他：A、諒解我，不提此事，也不要我還了B、記恨在心，并永遠不再借給我了C、提醒我，讓我及時還。精品資料1、反思自己在日常的交往行為中與同學之間：與老師之間：與父母之間：是否做到站在她們的角度思考問題？2、曾經(jīng)有沒有以自己喜歡方式強加于他人？3、主動做一件為他人著想(zhuóxiǎng)的事，想一想，這樣做有什么好處？反思總結(jié)(zǒngjié)身體力行精品資料人際交往中有三種方式：你希望(xīwàng)別人對你的方式；你對別人的方式；別人希望(xīwàng)的方式;這兩兩之間在哪種情況更有利于促進人際交往，為什么？

精品資料你希望(xīwàng)別人對你的方式=你對別人的方式人際交往中的“黃金定律”你對別人的方式=別人希望(xīwàng)的方式人際交往中的“白金定律”。精品資料一位16歲的少年去拜訪年長的智者問:我怎樣才能變成一個自己愉快、也能帶給別人(biérén)快樂的人呢？智者送給孩子四句話：把自己當成別人(biérén)把別人(biérén)當成自己把自己當成自己把別人(biérén)當成別人(biérén)精品資料將心比心(jiāngxīnbǐxīn)就是急人所難將心比心就是(jiùshì)成人之美將心比心就是不傷害別人將心比心就是己所不欲、勿施于人。學有所獲精品資料實踐(shíjiàn)演練一輛巴士緩緩進入市區(qū)，只有一對戀人在中途下來。他們下車后，巴士繼續(xù)往前行駛。突然，幾塊大石頭從高處墜下，巴士被砸得支離破碎，所有乘客無一生還。那對戀人聽到這件事后說：“如果我們都在那輛巴士上……”想一想，你認為那對戀人會如何說？“如果我們都在那輛巴士上，沒有下車，那輛車將不會(bùhuì)因為我們下車而耽擱時間，它會在大石頭墜落之前駛過出事地點！”精品資料換位思考，與人為善換個角度，心中一片天

別人也許是對的，

不要讓自己受執(zhí)著的困惑，

便能了解萬物，欣賞及認同(rèntónɡ)世間一切。己所不容，勿施之于人，要求別人做到，首先自己要做到。閉