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第32頁(yè)共32頁(yè)師德演講稿《我愛(ài)我平凡的事業(yè)》師德演講稿《我愛(ài)我平凡的事業(yè)》。師德演講稿《我愛(ài)我平凡的事業(yè)》尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的教師們:.F132.大家好!今天我演講的題目是《我愛(ài)我平凡的事業(yè)》。“小時(shí)候我以為你很神秘,讓所有的難題成了樂(lè)趣。小時(shí)候我以為你很有力,你總喜歡把我們高高舉起。長(zhǎng)大后,我就成了你,才知道那支粉筆,畫出的是彩虹,灑下的是淚滴?!边@是我小時(shí)候最喜歡的一首歌。那時(shí),懵懂的我并不知道這首歌的意思,但做一名教師的夢(mèng)想,卻已悄悄地扎進(jìn)了我的心里。十二年前,當(dāng)我如愿以償,真的成為歌詞中的“你”,當(dāng)我第一次滿懷信心踏上講臺(tái),望著臺(tái)下與自己個(gè)子相仿孩子們,我竟有點(diǎn)不知所措,第一次,我敗下陣來(lái)。在此后的工作中,我遇到了許許多多之前并沒(méi)有想到過(guò)的困難,這時(shí),我才明白從教并不是兒時(shí)的唱歌游戲、天真夢(mèng)想,它是一種事業(yè),一種以深沉的知識(shí)內(nèi)涵和高尚的品德作基石的事業(yè)。一種撐起教育藍(lán)天,托起明天太陽(yáng)的偉大事業(yè)。從事教育工作,我自知文化底蘊(yùn)太淺,雖然受過(guò)專業(yè)學(xué)習(xí),但面對(duì)新時(shí)期天真聰明、思維活潑的孩子們,我還需不斷充實(shí)自己。于是,在工作期間,我不斷地給自己充電,完成了大專、本科的進(jìn)修。但我深知:文憑缺乏以讓我成為一名合格的人民教師,于是,在實(shí)際的工作中,我不斷地尋找提升自己的頭活水,利用課余時(shí)間,積極聽課,精心備課,認(rèn)真上課,并做好教后筆記,就這樣,我逐漸適應(yīng)了教育教學(xué)工作,在探究中不斷成長(zhǎng),不斷進(jìn)步。同時(shí),我的努力也得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,記得09年10月份學(xué)校推薦我參加縣課改展示活動(dòng),接到任務(wù)后我既興奮又緊張,興奮的是這是一次提升自己磨練自己的時(shí)機(jī),緊張的是我能否勝任這項(xiàng)工作?于是,提早一個(gè)月的備課工作開始了,在這一個(gè)月中我不知翻了多少遍教學(xué)參考書、仔細(xì)推敲著教案中的每一句話、細(xì)細(xì)琢磨著每一個(gè)流程;不知多少次因投入備課,而忘了接送孩子的時(shí)間,當(dāng)我急匆匆地趕到幼兒園時(shí),空蕩蕩地操場(chǎng)上只有我孩子一個(gè)人在焦急地等待著,當(dāng)他看見(jiàn)我時(shí),三步并兩步跑過(guò)來(lái),沖動(dòng)又委屈地抱著我說(shuō):“媽,你怎么才來(lái)接呀!全校只剩下我一個(gè)人了?!甭犃撕⒆拥脑捯魂囆乃幔B忙撫慰的說(shuō):“明天,明天媽一定第一個(gè)來(lái)接”??赡暧椎暮⒆釉跄苊靼讒寢尀槭裁纯偰敲疵??很多人對(duì)我不理解,說(shuō)你至于這么拼命嗎?我總會(huì)莞爾一笑,因?yàn)槲抑肋@一切動(dòng)力來(lái)于我對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài);來(lái)于領(lǐng)導(dǎo)、同事對(duì)我的信任;來(lái)于家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)我的期盼。多年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣,為人師者的種種滋味嘗遍過(guò)后,我越來(lái)越感覺(jué)到,自己離不開這個(gè)職業(yè),這個(gè)職業(yè)也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血,以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代大教育家陶行知先生,始終安于“粉筆生涯”、鞠躬盡瘁的高尚情懷鼓勵(lì)著我。我愿作紅燭,我甘為人梯,我愿在這平凡崗位上,默默無(wú)聞,辛勤耕壇。我知道,塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無(wú)法衡量的,我慶幸命運(yùn)賜予了我這個(gè)職業(yè)。假設(shè)有人問(wèn):在人生的道路上,假設(shè)能再有一次時(shí)機(jī),讓你重新選擇,你會(huì)選擇什么職業(yè)?我一定會(huì)響亮地答復(fù):教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)檫@是我今生今世無(wú)怨無(wú)悔的選擇!雖然我們很貧寒,但是我們也是最富有的,因?yàn)?,我們是春天播撒種子的人,我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽(yáng)光,我們有著勇往無(wú)懼的精神;我們還是夜空中的啟明星,我們有著奔向光明的執(zhí)著!我自豪,我是教師!我榮耀,我是人民的教師!我的演講到此完畢,謝謝您的傾聽!師德演講稿格式:我愛(ài)我平凡的事業(yè)更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)參考以下鏈接:競(jìng)聘演講稿國(guó)旗下演講稿建黨節(jié)演講稿八一建軍節(jié)演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的教師們:大家好!今天我演講的題目是《我愛(ài)我平凡的事業(yè)》。“小時(shí)候我以為你很神秘,讓所有的難題成了樂(lè)趣。小時(shí)候我以為你很有力,你總喜歡把我們高高舉起。長(zhǎng)大后,我就成了你,才知道那支粉筆,畫出的是彩虹,灑下的是淚滴?!边@是我小時(shí)候最喜歡的一首歌。那時(shí),懵懂的我并不知道這首歌的意思,但做一名教師的夢(mèng)想,卻已悄悄地扎進(jìn)了我的心里。十二年前,當(dāng)我如愿以償,真的成為歌詞中的“你”,當(dāng)我第一次滿懷信心踏上講臺(tái),望著臺(tái)下與自己個(gè)子相仿孩子們,我竟有點(diǎn)不知所措,第一次,我敗下陣來(lái)。在此后的工作中,我遇到了許許多多之前并沒(méi)有想到過(guò)的困難,這時(shí),我才明白從教并不是兒時(shí)的唱歌游戲、天真夢(mèng)想,它是一種事業(yè),一種以深沉的知識(shí)內(nèi)涵和高尚的品德作基石的事業(yè)。一種撐起教育藍(lán)天,托起明天太陽(yáng)的偉大事業(yè)。從事教育工作,我自知文化底蘊(yùn)太淺,雖然受過(guò)專業(yè)學(xué)習(xí),但面對(duì)新時(shí)期天真聰明、思維活潑的孩子們,我還需不斷充實(shí)自己。于是,在工作期間,我不斷地給自己充電,完成了大專、本科的進(jìn)修。但我深知:文憑缺乏以讓我成為一名合格的人民教師,于是,在實(shí)際的工作中,我不斷地尋找提升自己的頭活水,利用課余時(shí)間,積極聽課,精心備課,認(rèn)真上課,并做好教后筆記,就這樣,我逐漸適應(yīng)了教育教學(xué)工作,在探究中不斷成長(zhǎng),不斷進(jìn)步。同時(shí),我的努力也得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,記得XX年10月份學(xué)校推薦我參加縣課改展示活動(dòng),接到任務(wù)后我既興奮又緊張,興奮的是這是一次提升自己磨練自己的時(shí)機(jī),緊張的是我能否勝任這項(xiàng)工作?于是,提早一個(gè)月的備課工作開始了,在這一個(gè)月中我不知翻了多少遍教學(xué)參考書、仔細(xì)推敲著教案中的每一句話、細(xì)細(xì)琢磨著每一個(gè)流程;不知多少次因投入備課,而忘了接送孩子的時(shí)間,當(dāng)我急匆匆地趕到幼兒園時(shí),空蕩蕩地操場(chǎng)上只有我孩子一個(gè)人在焦急地等待著,當(dāng)他看見(jiàn)我時(shí),三步并兩步跑過(guò)來(lái),沖動(dòng)又委屈地抱著我說(shuō):“媽,你怎么才來(lái)接呀!全校只剩下我一個(gè)人了?!甭犃撕⒆拥脑捯魂囆乃?,連忙撫慰的說(shuō):“明天,明天媽一定第一個(gè)來(lái)接”??赡暧椎暮⒆釉跄苊靼讒寢尀槭裁纯偰敲疵??很多人對(duì)我不理解,說(shuō)你至于這么拼命嗎?我總會(huì)莞爾一笑,因?yàn)槲抑肋@一切動(dòng)力來(lái)于我對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài);來(lái)于領(lǐng)導(dǎo)、同事對(duì)我的信任;來(lái)于家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)我的期盼。多年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣,為人師者的種種滋味嘗遍過(guò)后,我越來(lái)越感覺(jué)到,自己離不開這個(gè)職業(yè),這個(gè)職業(yè)也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血,以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代大教育家陶行知先生,始終安于“粉筆生涯”、鞠躬盡瘁的高尚情懷鼓勵(lì)著我。我愿作紅燭,我甘為人梯,我愿在這平凡崗位上,默默無(wú)聞,辛勤耕壇。我知道,塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無(wú)法衡量的,我慶幸命運(yùn)賜予了我這個(gè)職業(yè)。假設(shè)有人問(wèn):在人生的道路上,假設(shè)能再有一次時(shí)機(jī),讓你重新選擇,你會(huì)選擇什么職業(yè)?我一定會(huì)響亮地答復(fù):教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)檫@是我今生今世無(wú)怨無(wú)悔的選擇!雖然我們很貧寒,但是我們也是最富有的,因?yàn)?,我們是春天播撒種子的人,我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽(yáng)光,我們有著勇往無(wú)懼的精神;我們還是夜空中的啟明星,我們有著奔向光明的執(zhí)著!我自豪,我是教師!我榮耀,我是人民的教師!我的演講到此完畢,謝謝您的傾聽!師德師風(fēng)演講稿格式:我愛(ài)我平凡的事業(yè)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的教師們:大家好!今天我演講的題目是《我愛(ài)我平凡的事業(yè)》?!靶r(shí)候我以為你很神秘,讓所有的難題成了樂(lè)趣。小時(shí)候我以為你很有力,你總喜歡把我們高高舉起。長(zhǎng)大后,我就成了你,才知道那支粉筆,畫出的是彩虹,灑下的是淚滴?!边@是我小時(shí)候最喜歡的一首歌。那時(shí),懵懂的我并不知道這首歌的意思,但做一名教師的夢(mèng)想,卻已悄悄地扎進(jìn)了我的心里。十二年前,當(dāng)我如愿以償,真的成為歌詞中的“你”,當(dāng)我第一次滿懷信心踏上講臺(tái),望著臺(tái)下與自己個(gè)子相仿孩子們,我竟有點(diǎn)不知所措,第一次,我敗下陣來(lái)。在此后的工作中,我遇到了許許多多之前并沒(méi)有想到過(guò)的困難,這時(shí),我才明白從教并不是兒時(shí)的唱歌游戲、天真夢(mèng)想,它是一種事業(yè),一種以深沉的知識(shí)內(nèi)涵和高尚的品德作基石的事業(yè)。一種撐起教育藍(lán)天,托起明天太陽(yáng)的偉大事業(yè)。從事教育工作,我自知文化底蘊(yùn)太淺,雖然受過(guò)專業(yè)學(xué)習(xí),但面對(duì)新時(shí)期天真聰明、思維活潑的孩子們,我還需不斷充實(shí)自己。于是,在工作期間,我不斷地給自己充電,完成了大專、本科的進(jìn)修。但我深知:文憑缺乏以讓我成為一名合格的人民教師,于是,在實(shí)際的工作中,我不斷地尋找提升自己的頭活水,利用課余時(shí)間,積極聽課,精心備課,認(rèn)真上課,并做好教后筆記,就這樣,我逐漸適應(yīng)了教育教學(xué)工作,在探究中不斷成長(zhǎng),不斷進(jìn)步。同時(shí),我的努力也得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,記得XX年10月份學(xué)校推薦我參加縣課改展示活動(dòng),接到任務(wù)后我既興奮又緊張,興奮的是這是一次提升自己磨練自己的時(shí)機(jī),緊張的是我能否勝任這項(xiàng)工作?于是,提早一個(gè)月的備課工作開始了,在這一個(gè)月中我不知翻了多少遍教學(xué)參考書、仔細(xì)推敲著教案中的每一句話、細(xì)細(xì)琢磨著每一個(gè)流程;不知多少次因投入備課,而忘了接送孩子的時(shí)間,當(dāng)我急匆匆地趕到幼兒園時(shí),空蕩蕩地操場(chǎng)上只有我孩子一個(gè)人在焦急地等待著,當(dāng)他看見(jiàn)我時(shí),三步并兩步跑過(guò)來(lái),沖動(dòng)又委屈地抱著我說(shuō):“媽,你怎么才來(lái)接呀!全校只剩下我一個(gè)人了?!甭犃撕⒆拥脑捯魂囆乃?,連忙撫慰的說(shuō):“明天,明天媽一定第一個(gè)來(lái)接”??赡暧椎暮⒆釉跄苊靼讒寢尀槭裁纯偰敲疵??很多人對(duì)我不理解,說(shuō)你至于這么拼命嗎?我總會(huì)莞爾一笑,因?yàn)槲抑肋@一切動(dòng)力來(lái)于我對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài);來(lái)于領(lǐng)導(dǎo)、同事對(duì)我的信任;來(lái)于家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)我的期盼。多年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣,為人師者的種種滋味嘗遍過(guò)后,我越來(lái)越感覺(jué)到,自己離不開這個(gè)職業(yè),這個(gè)職業(yè)也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血,以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代大教育家陶行知先生,始終安于“粉筆生涯”、鞠躬盡瘁的高尚情懷鼓勵(lì)著我。我愿作紅燭,我甘為人梯,我愿在這平凡崗位上,默默無(wú)聞,辛勤耕壇。我知道,塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無(wú)法衡量的,我慶幸命運(yùn)賜予了我這個(gè)職業(yè)。假設(shè)有人問(wèn):在人生的道路上,假設(shè)能再有一次時(shí)機(jī),讓你重新選擇,你會(huì)選擇什么職業(yè)?我一定會(huì)響亮地答復(fù):教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)檫@是我今生今世無(wú)怨無(wú)悔的選擇!雖然我們很貧寒,但是我們也是最富有的,因?yàn)?,我們是春天播撒種子的人,我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽(yáng)光,我們有著勇往無(wú)懼的精神;我們還是夜空中的啟明星,我們有著奔向光明的執(zhí)著!我自豪,我是教師!我榮耀,我是人民的教師!我的演講到此完畢,謝謝您的傾聽!我愛(ài)我平凡的事業(yè)師德演講稿范文尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的教師們:大家好!今天我演講的題目是《我愛(ài)我平凡的事業(yè)》?!靶r(shí)候我以為你很神秘,讓所有的難題成了樂(lè)趣。小時(shí)候我以為你很有力,你總喜歡把我們高高舉起。長(zhǎng)大后,我就成了你,才知道那支粉筆,畫出的是彩虹,灑下的是淚滴?!边@是我小時(shí)候最喜歡的一首歌。那時(shí),懵懂的我并不知道這首歌的意思,但做一名教師的夢(mèng)想,卻已悄悄地扎進(jìn)了我的心里。十二年前,當(dāng)我如愿以償,真的成為歌詞中的“你”,當(dāng)我第一次滿懷信心踏上講臺(tái),望著臺(tái)下與自己個(gè)子相仿孩子們,我竟有點(diǎn)不知所措,第一次,我敗下陣來(lái)。在此后的工作中,我遇到了許許多多之前并沒(méi)有想到過(guò)的困難,這時(shí),我才明白從教并不是兒時(shí)的唱歌游戲、天真夢(mèng)想,它是一種事業(yè),一種以深沉的知識(shí)內(nèi)涵和高尚的品德作基石的事業(yè)。一種撐起教育藍(lán)天,托起明天太陽(yáng)的偉大事業(yè)。從事教育工作,我自知文化底蘊(yùn)太淺,雖然受過(guò)專業(yè)學(xué)習(xí),但面對(duì)新時(shí)期天真聰明、思維活潑的孩子們,我還需不斷充實(shí)自己。于是,在工作期間,我不斷地給自己充電,完成了大專、本科的進(jìn)修。但我深知:文憑缺乏以讓我成為一名合格的人民教師,于是,在實(shí)際的工作中,我不斷地尋找提升自己的頭活水,利用課余時(shí)間,積極聽課,精心備課,認(rèn)真上課,并做好教后筆記,就這樣,我逐漸適應(yīng)了教育教學(xué)工作,在探究中不斷成長(zhǎng),不斷進(jìn)步。同時(shí),我的努力也得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,記得xx年10月份學(xué)校推薦我參加縣課改展示活動(dòng),接到任務(wù)后我既興奮又緊張,興奮的是這是一次提升自己磨練自己的時(shí)機(jī),緊張的是我能否勝任這項(xiàng)工作?于是,提早一個(gè)月的備課工作開始了,在這一個(gè)月中我不知翻了多少遍教學(xué)參考書、仔細(xì)推敲著教案中的每一句話、細(xì)細(xì)琢磨著每一個(gè)流程;不知多少次因投入備課,而忘了接送孩子的時(shí)間,當(dāng)我急匆匆地趕到幼兒園時(shí),空蕩蕩地操場(chǎng)上只有我孩子一個(gè)人在焦急地等待著,當(dāng)他看見(jiàn)我時(shí),三步并兩步跑過(guò)來(lái),沖動(dòng)又委屈地抱著我說(shuō):“媽,你怎么才來(lái)接呀!全校只剩下我一個(gè)人了。”聽了孩子的話一陣心酸,連忙撫慰的說(shuō):“明天,明天媽一定第一個(gè)來(lái)接”??赡暧椎暮⒆釉跄苊靼讒寢尀槭裁纯偰敲疵Γ亢芏嗳藢?duì)我不理解,說(shuō)你至于這么拼命嗎?我總會(huì)莞爾一笑,因?yàn)槲抑肋@一切動(dòng)力來(lái)于我對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài);來(lái)于領(lǐng)導(dǎo)、同事對(duì)我的信任;來(lái)于家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)我的期盼。多年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣,為人師者的種種滋味嘗遍過(guò)后,我越來(lái)越感覺(jué)到,自己離不開這個(gè)職業(yè),這個(gè)職業(yè)也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血,以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代大教育家陶行知先生,始終安于“粉筆生涯”、鞠躬盡瘁的高尚情懷鼓勵(lì)著我。我愿作紅燭,我甘為人梯,我愿在這平凡崗位上,默默無(wú)聞,辛勤耕壇。我知道,塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無(wú)法衡量的,我慶幸命運(yùn)賜予了我這個(gè)職業(yè)。假設(shè)有人問(wèn):在人生的道路上,假設(shè)能再有一次時(shí)機(jī),讓你重新選擇,你會(huì)選擇什么職業(yè)?我一定會(huì)響亮地答復(fù):教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)檫@是我今生今世無(wú)怨無(wú)悔的選擇!雖然我們很貧寒,但是我們也是最富有的,因?yàn)椋覀兪谴禾觳ト龇N子的人,我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽(yáng)光,我們有著勇往無(wú)懼的精神;我們還是夜空中的啟明星,我們有著奔向光明的執(zhí)著!我自豪,我是教師!我榮耀,我是人民的教師!我的演講到此完畢,謝謝您的傾聽!我愛(ài)我平凡的事業(yè)演講稿范文尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的教師們:大家好!今天我演講的題目是《我愛(ài)我平凡的事業(yè)》。“小時(shí)候我以為你很神秘,讓所有的難題成了樂(lè)趣。小時(shí)候我以為你很有力,你總喜歡把我們高高舉起。長(zhǎng)大后,我就成了你,才知道那支粉筆,畫出的是彩虹,灑下的是淚滴?!边@是我小時(shí)候最喜歡的一首歌。那時(shí),懵懂的我并不知道這首歌的意思,但做一名教師的夢(mèng)想,卻已悄悄地扎進(jìn)了我的心里。十二年前,當(dāng)我如愿以償,真的成為歌詞中的“你”,當(dāng)我第一次滿懷信心踏上講臺(tái),望著臺(tái)下與自己個(gè)子相仿孩子們,我竟有點(diǎn)不知所措,第一次,我敗下陣來(lái)。在此后的工作中,我遇到了許許多多之前并沒(méi)有想到過(guò)的困難,這時(shí),我才明白從教并不是兒時(shí)的唱歌游戲、天真夢(mèng)想,它是一種事業(yè),一種以深沉的知識(shí)內(nèi)涵和高尚的品德作基石的事業(yè)。一種撐起教育藍(lán)天,托起明天太陽(yáng)的偉大事業(yè)。從事教育工作,我自知文化底蘊(yùn)太淺,雖然受過(guò)專業(yè)學(xué)習(xí),但面對(duì)新時(shí)期天真聰明、思維活潑的孩子們,我還需不斷充實(shí)自己。于是,在工作期間,我不斷地給自己充電,完成了大專、本科的進(jìn)修。但我深知:文憑缺乏以讓我成為一名合格的人民教師,于是,在實(shí)際的工作中,我不斷地尋找提升自己的頭活水,利用課余時(shí)間,積極聽課,精心備課,認(rèn)真上課,并做好教后筆記,就這樣,我逐漸適應(yīng)了教育教學(xué)工作,在探究中不斷成長(zhǎng),不斷進(jìn)步。同時(shí),我的努力也得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,記得xx年10月份學(xué)校推薦我參加縣課改展示活動(dòng),接到任務(wù)后我既興奮又緊張,興奮的是這是一次提升自己磨練自己的時(shí)機(jī),緊張的是我能否勝任這項(xiàng)工作?于是,提早一個(gè)月的備課工作開始了,在這一個(gè)月中我不知翻了多少遍教學(xué)參考書、仔細(xì)推敲著教案中的每一句話、細(xì)細(xì)琢磨著每一個(gè)流程;不知多少次因投入備課,而忘了接送孩子的時(shí)間,當(dāng)我急匆匆地趕到幼兒園時(shí),空蕩蕩地操場(chǎng)上只有我孩子一個(gè)人在焦急地等待著,當(dāng)他看見(jiàn)我時(shí),三步并兩步跑過(guò)來(lái),沖動(dòng)又委屈地抱著我說(shuō):“媽,你怎么才來(lái)接呀!全校只剩下我一個(gè)人了?!甭犃撕⒆拥脑捯魂囆乃?,連忙撫慰的說(shuō):“明天,明天媽一定第一個(gè)來(lái)接”??赡暧椎暮⒆釉跄苊靼讒寢尀槭裁纯偰敲疵??很多人對(duì)我不理解,說(shuō)你至于這么拼命嗎?我總會(huì)莞爾一笑,因?yàn)槲抑肋@一切動(dòng)力來(lái)于我對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài);來(lái)于領(lǐng)導(dǎo)、同事對(duì)我的信任;來(lái)于家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)我的期盼。多年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣,為人師者的種種滋味嘗遍過(guò)后,我越來(lái)越感覺(jué)到,自己離不開這個(gè)職業(yè),這個(gè)職業(yè)也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血,以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代大教育家陶行知先生,始終安于“粉筆生涯”、鞠躬盡瘁的高尚情懷鼓勵(lì)著我。我愿作紅燭,我甘為人梯,我愿在這平凡崗位上,默默無(wú)聞,辛勤耕壇。我知道,塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無(wú)法衡量的,我慶幸命運(yùn)賜予了我這個(gè)職業(yè)。假設(shè)有人問(wèn):在人生的道路上,假設(shè)能再有一次時(shí)機(jī),讓你重新選擇,你會(huì)選擇什么職業(yè)?我一定會(huì)響亮地答復(fù):教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)檫@是我今生今世無(wú)怨無(wú)悔的選擇!雖然我們很貧寒,但是我們也是最富有的,因?yàn)?,我們是春天播撒種子的人,我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽(yáng)光,我們有著勇往無(wú)懼的精神;我們還是夜空中的啟明星,我們有著奔向光明的執(zhí)著!我自豪,我是教師!我榮耀,我是人民的教師!我的演講到此完畢,謝謝您的傾聽!師德師風(fēng)演講稿:我愛(ài)我的事業(yè)師德師風(fēng)演講稿:我愛(ài)我的事業(yè)各位領(lǐng)導(dǎo),各位教師:大家好!今天我演講的題目是《我愛(ài)根的事業(yè)》。許多人把自己的事業(yè)比作花的事業(yè),果的事業(yè)、葉的事業(yè),而我作為一名小學(xué)教育工作者,我把自己的事業(yè)比作根的事業(yè)。為了花的艷麗、果的芬芳、葉的嫩綠,根總是不求索取,默默奉獻(xiàn)。十年前,帶著對(duì)教師的崇拜,帶著對(duì)教育事業(yè)的憧憬與熱愛(ài),我報(bào)考了師范學(xué)校。從我第一天踏上三尺講臺(tái),感觸到那幾十又純真稚嫩而又充滿渴求知識(shí)的目光起,我便有了一個(gè)執(zhí)著的信念:全身心投入教育事業(yè),無(wú)愧于人民教師的榮耀稱號(hào)。大教育家陶行知說(shuō):“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?!币晃恢袔熃處熞苍鴮?duì)我們說(shuō)過(guò)這樣一句看似平常又蘊(yùn)含豐富的話:在還沒(méi)登上講臺(tái)之前,請(qǐng)先學(xué)會(huì)愛(ài)。美國(guó)作家海倫凱勒,身受聾啞盲三重殘障,7歲前她一直生活在無(wú)聲無(wú)息,沒(méi)有光明的混沌之中,在7歲時(shí)她遇到了生命中的天使——沙利文教師。沙利文用超常的耐心和愛(ài)心,將海倫從一個(gè)無(wú)知、粗魯、暴躁易受傷害的“小動(dòng)物”培養(yǎng)成了一位作家,這是一個(gè)充滿了艱辛與困難的過(guò)程,同時(shí)也是一個(gè)充滿了愛(ài)的過(guò)程。假設(shè)沒(méi)有愛(ài),怎能在黑暗的心靈中灌注光明?假設(shè)沒(méi)有愛(ài),怎能在殘缺的肢體上播種安康的靈魂?正如作家冰心所說(shuō):“有了愛(ài),就有了一切?!蔽覀儼嘤羞@們一名學(xué)生,性格孤僻,總是一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往,不和同學(xué)玩耍,也不愛(ài)說(shuō)話,上課的時(shí)候也從不答復(fù)以下問(wèn)題。于是,我到他家去家訪,在我努力的再三開導(dǎo)下,他撲到我懷里,終于哭著和我說(shuō)了第一句話:“教師,我想爸爸!”這時(shí),我才知道,他以前也是一個(gè)活潑得意的孩子,還有一個(gè)非常溫暖的家。但那一次煤窯塌方事故,讓他永遠(yuǎn)失去了爸爸。從那以后,他就像變了一個(gè)人似的。于是,我每天都找他談心,和他一起跟同學(xué)們跳繩,做游戲。漸漸的,他又漸漸變得活潑了,也開始愿意和小朋友們玩了。有一位詩(shī)人這樣說(shuō)過(guò):假設(shè)你種下的是葵花,秋天收獲的會(huì)是一片金黃;假設(shè)你種下的是甘蔗,秋天的收獲的定是甜蜜;假設(shè)你種下的是自己的一顆心,收獲的一定是一輪火紅的太陽(yáng)。有一次,我因感冒聲音嘶啞了,他不知從哪里給我找來(lái)了一盒“潤(rùn)喉片”,我當(dāng)時(shí)真的感動(dòng)極了,我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,我為學(xué)生做的一點(diǎn)點(diǎn)小事,竟然可以讓他懂得了去愛(ài)別人,原來(lái)愛(ài)是可以傳遞的。我終于領(lǐng)悟了愛(ài)的魔力,它如蒙蒙細(xì)雨濕漉漉地滋潤(rùn)著種子的夢(mèng)境,如融融春意暖洋洋地慰藉心靈的祈盼。愛(ài)是豐富的,神奇的,更是獨(dú)特的。假設(shè)用金錢來(lái)衡量我們,我們并不富有,但正如事物的價(jià)值有時(shí)并不在于事物本身一樣,我們價(jià)值也不在于我們本身。我們付出的不僅僅是智慧,還有情感,收獲的是學(xué)生的愛(ài)心,家長(zhǎng)的支持和孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。雖然平凡,我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的將來(lái);雖然貧寒,我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。是呀,花有花的風(fēng)采,葉有葉的榮耀,而根有根的驕傲,作為一名小學(xué)教師,我深感自己責(zé)任的重大,工作的艱辛,在以后的教育工作中,我要多多向有經(jīng)歷的教師尋求育人的良方,進(jìn)步自己的專業(yè)素養(yǎng),鍛煉自己的各種才能。用自己的真誠(chéng)去澆灌祖國(guó)的花朵,用自己的真愛(ài)給孩子們支持起一片幸福的藍(lán)天。我愛(ài)我的事業(yè)演講稿范文泰戈?duì)栐谠?shī)中寫道:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)樗偸侵t遜地低垂著它的綠蔭。”帶著對(duì)綠葉精神的追求,帶著對(duì)教師的崇拜,帶著對(duì)教育事業(yè)的憧憬與熱愛(ài),六年前,我義無(wú)反顧地選擇了教師這一職業(yè)。當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí),我發(fā)現(xiàn),我不是學(xué)者,不能用深遂的思想考慮我的價(jià)值;我也不是詩(shī)人,不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師,一名從事教育事業(yè)的工作者,我可以深深思索推演心中最?yuàn)W秘的哲理;我也可以采擷如花的詞句,構(gòu)筑心中最美妙的詩(shī)篇——我愛(ài)我平凡的事業(yè),我愿青春在這片熱土中閃光!當(dāng)我每次面對(duì)孩子們時(shí),我感到神圣與自豪,因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè),我是人民教師!路在腳下延伸,而我剛剛起步!不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,我都一如既往,絕不退縮。幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣,為人師者的種種滋味嘗遍過(guò)后,我越來(lái)越感覺(jué)到,自己離不開這個(gè)職業(yè)。古代大教育家孔子嘔心瀝血,以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷鼓勵(lì)著我,增強(qiáng)了我熱愛(ài)教育事業(yè)的信念。我愛(ài)我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭,我甘為人梯,我愿在這個(gè)工作崗位上,默默無(wú)聞,辛勤耕壇。古人云:“一年之計(jì),莫如樹谷;十年之計(jì),莫如樹林;終身之計(jì),莫如樹人”,塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無(wú)法衡量的,我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。身為一名人民教師,我經(jīng)常問(wèn)自己這樣一個(gè)問(wèn)題:要做一名優(yōu)秀的教師,應(yīng)該具備的最重要的條件是什么?是優(yōu)美的語(yǔ)言?是廣博的知識(shí)?還是豐富的教學(xué)經(jīng)歷?在理論的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn):作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語(yǔ)言、廣博的知識(shí)、豐富的教學(xué)經(jīng)歷,最重要的是要有愛(ài)心。師愛(ài)是教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài),它是師德的核心,它是熊熊的火炬,點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想;它是指路的明燈,照亮學(xué)生前進(jìn)的路程。魯迅先生有句話:“教育是植根于愛(ài)的”。愛(ài)是教育的泉,教師有了愛(ài),才會(huì)用伯樂(lè)的目光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),對(duì)自己的教育對(duì)象充滿信心和愛(ài)心,才會(huì)有追求卓越和創(chuàng)新的精神。全國(guó)勞模、北師大林崇德教授認(rèn)為,“疼愛(ài)自己的孩子是本能,而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),從本質(zhì)上說(shuō)是一種只講付出不求回報(bào)、無(wú)私的、沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài),是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)。這種愛(ài)是極其神圣純真的。這種圣潔的愛(ài)是教師培桃育李的感情根底,學(xué)生一旦體會(huì)到這種真情友誼,就會(huì)“親其師、敬其師”,從而“信其道”。教師的愛(ài)與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶的燭光,只有以愛(ài)心才能學(xué)生去愛(ài)身邊的每個(gè)人,愛(ài)身邊的一草一木。教育家馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“愛(ài)是一種偉大的感情,它總在創(chuàng)造奇跡,創(chuàng)造新的人。”假設(shè)我的學(xué)生是蜜蜂,我甘當(dāng)采蜜的花朵;假設(shè)我的學(xué)生是花朵,我一定做好護(hù)花的綠葉;假設(shè)我的學(xué)生是衛(wèi)星,我一定當(dāng)好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭;假設(shè)我的學(xué)生是火箭,我一定當(dāng)好一名火箭兵,用我堅(jiān)實(shí)的肩膀,頂著他們踏上輝煌的前程。當(dāng)我望著孩子們渴求的眼睛,就像置身于燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光里,我將找到清澈如山泉的真、善、美。教師們,為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),讓我們攜手并肩,不回憶,不彷徨,風(fēng)雨兼程,勇往直前吧。幼兒教師師德演講稿我愛(ài)我平凡的幼教工作羅伯特。歐言文說(shuō):"人類一切努力的目的在于獲得幸福。"身為一名幼兒教師,我在求得個(gè)體生存的同時(shí),也在承擔(dān)著教書育人的責(zé)任,更從中獲得到真切的幸福,我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著和孩子們共同生活的樂(lè)趣,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著幼兒教育的幸福。我愛(ài)我平凡的幼教工作!我工作著,我幸福著!也許有人會(huì)說(shuō):幼兒教師就像一個(gè)小保姆,日常工作又繁瑣又勞累,有什么幸??裳?!甚至還有人看不起幼兒教師,認(rèn)為幼兒教師不需要什么技能,曾有這樣的論調(diào):教不了中學(xué)的教小學(xué),教不了小學(xué)的去教幼兒園。事實(shí)上一名真正合格的幼兒教師,她所具備的技能必須是全方位的,除了要具備教師根本功之外,還要有美術(shù),音樂(lè),舞蹈。體育等多方面的才能。身為一名幼兒教師,我一直在努力提升著自己的多方面素質(zhì),在素質(zhì)提升中體驗(yàn)幸福,在幼兒教育中感受幸福。有這樣的一個(gè)故事:海灘上,一個(gè)窮人躺在那里舒適地曬著太陽(yáng),一個(gè)富人匆匆走過(guò),窮人問(wèn):"你在忙什么?"富人答復(fù):"我在忙事業(yè)!"窮人說(shuō):"你還忙什么?你已經(jīng)這么有錢了!"不同的人有不同的幸福,富人從金錢的積累和事業(yè)的成功中感受幸福,而窮人那么為悠閑的生活而感覺(jué)到幸福。幸福的關(guān)鍵全在于個(gè)人的舒暢心境。身為幼兒教師的我,幸福就在于和孩子們相處的每一個(gè)細(xì)節(jié)。走在街上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到孩子們親親的一聲"教師好!",我頓時(shí)感覺(jué)幸福;被孩子們包圍時(shí),這個(gè)摸摸我的臉說(shuō):"教師,您臉上的疙瘩好多了!"那個(gè)拉拉我的衣角說(shuō):"教師,你穿上這件衣服真漂亮!"我頓時(shí)覺(jué)得自己成了童話王國(guó)中的公主,美麗而又幸福!看到孩子們因我真誠(chéng)的夸贊而笑靨如花時(shí),我的內(nèi)心也鮮花盛開。幸福,是孩子母親遇見(jiàn)我,一個(gè)勁地說(shuō)個(gè)沒(méi)完,而孩子卻藏在母親身后,淘氣地和我交換臉色,做出一個(gè)個(gè)滑稽的鬼臉;幸福,是為孩子擦去委屈的淚水;幸福,是孩子從衣兜里掏出為我保存的小食品;幸福,是撫摸著孩子送給我的一件件自己制作的小禮物;幸福,是翻閱相冊(cè)看我和孩子的合影的時(shí)候。幸福時(shí)刻陪我左右!每天早晨我都會(huì)得到孩子們最真誠(chéng)的笑臉和問(wèn)候,假設(shè)我哪天沒(méi)去上班,孩子們會(huì)反復(fù)念叨:王教師怎么還不來(lái)?正高爾基所說(shuō):"誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就會(huì)愛(ài)誰(shuí);只有用愛(ài),才能教育好孩子。"幼教工作就是一份愛(ài)孩子的工作。做幼兒教師的這四年,我深切地感受到愛(ài)的力量。愛(ài)一種發(fā)自靈魂的芬芳,是一種深化骨髓的甜蜜。我和所有平凡的幼兒教師一樣,用心理論著愛(ài)的教育,學(xué)習(xí)著愛(ài)的方式。每到孩子們?nèi)雸@離園的時(shí)間,我都會(huì)微笑著站在教室門口迎送班里的每一個(gè)小天使。不時(shí)地蹲下身子親孩子們一口,順手幫他們拉拉衣角系系鞋帶。平和的微笑,自然的舉動(dòng),卻讓家長(zhǎng)感動(dòng)于我工作的細(xì)心和對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)。真誠(chéng)地微笑迎送,既讓孩子們感受到教師對(duì)他們真切的關(guān)心和陽(yáng)光般的溫暖,也讓家長(zhǎng)感染到我的快樂(lè)情緒,分享我的愉悅心情。在迎送孩子的簡(jiǎn)短時(shí)間里,我微笑著和家長(zhǎng)交流,彼此間架起了心靈溝通的橋梁。微笑就如春雨,點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤(rùn)著孩子們的心靈,也讓家長(zhǎng)感覺(jué)放心,舒心。在愛(ài)的嘗試中,我一天天地改變,變得越來(lái)越像孩子們的母親。有時(shí)孩子們不經(jīng)意間會(huì)將教師叫成了"媽媽"。藍(lán)天因?yàn)橛辛税自频囊蕾瞬湃绱顺纬?高山因?yàn)橛辛松交ǖ囊缿俨胚@樣巍峨,大地因?yàn)橛辛司G草的點(diǎn)綴才有了活力盎然,而我,因?yàn)橛辛说靡獾暮⒆觽儾湃绱诵腋?托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話"我感覺(jué)我的生命越來(lái)越精神化了。"行走在幼教路上,我感覺(jué)我的生命真的是越來(lái)越精神化了,我的內(nèi)心充溢著幸福。我享受著幼教工作帶給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福。我愛(ài)我平凡的幼教工作,我工作著,我幸福著。我愛(ài)我平凡的幼教工作演講稿羅伯特。歐言文說(shuō):"人類一切努力的目的在于獲得幸福。"身為一名幼兒教師,我在求得個(gè)體生存的同時(shí),也在承擔(dān)著教書育人的責(zé)任,更從中獲得到真切的幸福,我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著和孩子們共同生活的樂(lè)趣,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著幼兒教育的幸福。我愛(ài)我平凡的幼教工作!我工作著,我幸福著!也許有人會(huì)說(shuō):幼兒教師就像一個(gè)小保姆,日常工作又繁瑣又勞累,有什么幸??裳裕?!甚至還有人看不起幼兒教師,認(rèn)為幼兒教師不需要什么技能,曾有這樣的論調(diào):教不了中學(xué)的教小學(xué),教不了小學(xué)的去教幼兒園。事實(shí)上一名真正合格的幼兒教師,她所具備的技能必須是全方位的,除了要具備教師根本功之外,還要有美術(shù),音樂(lè),舞蹈。體育等多方面的才能。身為一名幼兒教師,我一直在努力提升著自己的多方面素質(zhì),在素質(zhì)提升中體驗(yàn)幸福,在幼兒教育中感受幸福。有這樣的一個(gè)故事:海灘上,一個(gè)窮人躺在那里舒適地曬著太陽(yáng),一個(gè)富人匆匆走過(guò),窮人問(wèn):"你在忙什么?"富人答復(fù):"我在忙事業(yè)!"窮人說(shuō):"你還忙什么?你已經(jīng)這么有錢了!"不同的人有不同的幸福,富人從金錢的積累和事業(yè)的成功中感受幸福,而窮人那么為悠閑的生活而感覺(jué)到幸福。幸福的關(guān)鍵全在于個(gè)人的舒暢心境。身為幼兒教師的我,幸福就在于和孩子們相處的每一個(gè)細(xì)節(jié)。走在街上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到孩子們親親的一聲"教師好!",我頓時(shí)感覺(jué)幸福;被孩子們包圍時(shí),這個(gè)摸摸我的臉說(shuō):"教師,您臉上的疙瘩好多了!"那個(gè)拉拉我的衣角說(shuō):"教師,你穿上這件衣服真漂亮!"我頓時(shí)覺(jué)得自己成了童話王國(guó)中的公主,美麗而又幸福!看到孩子們因我真誠(chéng)的夸贊而笑靨如花時(shí),我的內(nèi)心也鮮花盛開。幸福,是孩子母親遇見(jiàn)我,一個(gè)勁地說(shuō)個(gè)沒(méi)完,而孩子卻藏在母親身后,淘氣地和我交換臉色,做出一個(gè)個(gè)滑稽的鬼臉;幸福,是為孩子擦去委屈的淚水;幸福,是孩子從衣兜里掏出為我保存的小食品;幸福,是撫摸著孩子送給我的一件件自己制作的小禮物;幸福,是翻閱相冊(cè)看我和孩子的合影的時(shí)候。幸福時(shí)刻陪我左右!每天早晨我都會(huì)得到孩子們最真誠(chéng)的笑臉和問(wèn)候,假設(shè)我哪天沒(méi)去上班,孩子們會(huì)反復(fù)念叨:王教師怎么還不來(lái)?正高爾基所說(shuō):"誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就會(huì)愛(ài)誰(shuí);只有用愛(ài),才能教育好孩子。"幼教工作就是一份愛(ài)孩子的工作。做幼兒教師的這四年,我深切地感受到愛(ài)的力量。愛(ài)一種發(fā)自靈魂的芬芳,是一種深化骨髓的甜蜜。我和所有平凡的幼兒教師一樣,用心理論著愛(ài)的教育,學(xué)習(xí)著愛(ài)的方式。每到孩子們?nèi)雸@離園的時(shí)間,我都會(huì)微笑著站在教室門口迎送班里的每一個(gè)小天使。不時(shí)地蹲下身子親孩子們一口,順手幫他們拉拉衣角系系鞋帶。平和的微笑,自然的舉動(dòng),卻讓家長(zhǎng)感動(dòng)于我工作的細(xì)心和對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)。真誠(chéng)地微笑迎送,既讓孩子們感受到教師對(duì)他們真切的關(guān)心和陽(yáng)光般的溫暖,也讓家長(zhǎng)感染到我的快樂(lè)情緒,分享我的愉悅心情。在迎送孩子的簡(jiǎn)短時(shí)間里,我微笑著和家長(zhǎng)交流,彼此間架起了心靈溝通的橋梁。微笑就如春雨,點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤(rùn)著孩子們的心靈,也讓家長(zhǎng)感覺(jué)放心,舒心。在愛(ài)的嘗試中,我一天天地改變,變得越來(lái)越像孩子們的母親。有時(shí)孩子們不經(jīng)意間會(huì)將教師叫成了"媽媽"。共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)12藍(lán)天因?yàn)橛辛税自频囊蕾瞬湃绱顺纬?,高山因?yàn)橛辛松交ǖ囊缿俨胚@樣巍峨,大地因?yàn)橛辛司G草的點(diǎn)綴才有了活力盎然,而我,因?yàn)橛辛说靡獾暮⒆觽儾湃绱诵腋?!托爾斯泰曾?jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話"我感覺(jué)我的生命越來(lái)越精神化了。"行走在幼教路上,我感覺(jué)我的生命真的是越來(lái)越精神化了,我的內(nèi)心充溢著幸福。我享受著幼教工作帶給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福。我愛(ài)我平凡的幼教工作,我工作著,我幸福著。師德師風(fēng)演講稿:我愛(ài)我的教師更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)參考以下鏈接:競(jìng)聘演講稿國(guó)旗下演講稿競(jìng)選演講稿護(hù)士節(jié)演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿我愛(ài)我的教師大家好!今天我有幸站在這里,是要向大家講述我從教八年來(lái)的兩段重要經(jīng)歷,這兩段經(jīng)歷令我終生難忘。****年教師節(jié),XX市XX區(qū)迎來(lái)了一支省優(yōu)秀教師報(bào)告團(tuán),報(bào)告團(tuán)中一位來(lái)自XX縣的民辦教師引起了人們極大的關(guān)注。XX,XX市所屬的一個(gè)縣,昔日的輞川,在王維筆下,它既有“明月松間照,清泉石上流”的美景,又有“竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟”的喧鬧。但在今天,它卻是一個(gè)的貧困縣。那位民辦教師年盡50,在一個(gè)偏僻的小山村已有盡30年的教齡,由于種種原因卻一直沒(méi)有轉(zhuǎn)正,他的妻子因病失去了勞動(dòng)才能。他僅靠微薄的民辦教師工資,支撐著一個(gè)五口人的家庭,生活極端貧困。他在報(bào)告中講了這樣一件事:大女兒在西安上大學(xué),母親去看她。在大學(xué)校園里,母親一眼就認(rèn)出了女兒,因?yàn)樵诨ㄖφ姓沟呐髮W(xué)生中,他女兒的衣服破舊得很顯眼,腳上穿的鞋還是手工做的,沒(méi)穿襪子。看著女兒被凍得通紅的雙手雙腳,母親狠了狠心,從給自己看病的錢中拿出了100元,讓女兒上街買衣服鞋襪。幾天后,女兒回家了,穿著一件花30元錢買來(lái)的衣服,仍然光著腳穿著布鞋,卻將剩下的錢全部交還了母親。這位民辦教師講到這里,哽咽著說(shuō):“看著女兒簡(jiǎn)樸的穿著,看著老伴瘦弱的身體,看著孩子們用完正面用反面的本子,我心里有愧呀!”然而就是這位愧對(duì)家人的民辦教師,卻讓他的學(xué)生中考升學(xué)率年年全縣第一。西安有些條件好的學(xué)校高薪聘請(qǐng)他,他卻回絕了。他幽默地說(shuō):“他們又不能給我轉(zhuǎn)正?!钡又终f(shuō):“咱窮地方的孩子們可憐,他們也需要好教師?!痹趫?bào)告中,這位令人敬重的教師操著鄉(xiāng)音說(shuō):“咱干的是塑造人類靈魂的大事,咱的價(jià)值,咋能用金錢來(lái)衡量呢?”在淚眼朦朧中,這句話永遠(yuǎn)刻在了我的記憶中。從這句話中,我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉(xiāng)村教師的信念——為自己所熱愛(ài)的事業(yè)奉獻(xiàn)一切!這是我的第一段經(jīng)歷。2023年,我調(diào)入XX特區(qū)的中學(xué)任教,一個(gè)嶄新的世界展如今我的眼前。這里的教師們穿的是高檔的服裝,許多人開著私家車上下班,那個(gè)貧困小鄉(xiāng)村的民辦教師的形象離這里太遙遠(yuǎn)了。這里的教師,雖比不上高級(jí)白領(lǐng)和經(jīng)理老板那么富有,但卻絕對(duì)與“貧寒”無(wú)緣。這是初來(lái)深圳時(shí),這里的教師留給我的印象。在特區(qū)工作了一年多之后,我對(duì)特區(qū)教師的形象又有了新的認(rèn)識(shí),那就是,在生活上,他們也許比內(nèi)地教師要優(yōu)越,但在工作勁頭和奉獻(xiàn)精神上,他們一點(diǎn)也不亞于內(nèi)地教師,而且他們所追求的,是更科技化、更現(xiàn)代化、更人文化的教學(xué)方式以及更高質(zhì)量的教學(xué)成果。在這里,教師們都能純熟操作電腦,能制作精巧的課件,能自如地運(yùn)用電腦平臺(tái)。在這里,不懂電腦就是落伍的表現(xiàn)。許多教師都參與各種不同級(jí)別的課題研究,為進(jìn)步課堂效率,施行素質(zhì)教育而考慮、研究,并做出了一定的成績(jī)。然而更讓我感動(dòng)的,還是教師們無(wú)私奉獻(xiàn)的工作精神。去年,我很幸運(yùn)地與一個(gè)團(tuán)結(jié)拼搏的優(yōu)秀年級(jí)組共同度過(guò)了中考前的一年,品味到了特區(qū)畢業(yè)班教師的酸甜苦辣。這就是我的第二段難忘的經(jīng)歷。在我們那個(gè)年級(jí)組里,每個(gè)教師就像是奮力奔跑著的運(yùn)發(fā)動(dòng),不到終點(diǎn)永不停歇。在這一年里,許多教師的事跡令人感動(dòng):有30多年教齡的林喬良教師因病聲音嘶啞,卻從未耽誤過(guò)一節(jié)課;詹敏儀教師懷揣著醫(yī)院的住院通知,堅(jiān)持上課;吳偉紅教師闌尾炎發(fā)作,卻回絕了醫(yī)院手術(shù)治療的建議,堅(jiān)持保守治療……他們都不愿影響緊張的中考復(fù)習(xí)。余萍教師臨危受命,在中考前的最后一學(xué)期接手亂班,竟顧不上同樣要參加中考的女兒;張中倉(cāng)教師的女兒體弱多病,他卻仍然一心撲在工作上;陳榮教師放學(xué)后自覺(jué)修改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,總是很晚才回家。還有些借聘教師甚至置決定自己命運(yùn)的招調(diào)考試于不顧,說(shuō):“孩子們的中考更重要?!睜奚约旱膹?fù)習(xí)時(shí)間,為學(xué)生補(bǔ)課……與這樣的教師們?cè)谝黄鸸ぷ?,我的感覺(jué)是“辛苦并快樂(lè)著”。雖然,我校2023年的中考成績(jī)進(jìn)步還不夠明顯,但這絲毫掩蓋不了教師們辛勤的汗水,掩蓋不了教師們無(wú)私的奉獻(xiàn),這一切,將永遠(yuǎn)留在經(jīng)歷過(guò)那段光陰的教師和學(xué)生們的記憶里。初中教師師德演講稿:平凡的事業(yè),閃光的青春各位領(lǐng)導(dǎo),教師大家好:我演講的題目是:平凡的事業(yè),閃光的青春,無(wú)私的奉獻(xiàn)雨果曾說(shuō)過(guò):"花的事業(yè)是尊貴
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