師德建設學習心得體會

———師德建設學習心得體會師德建設學習心得體會（精選24篇）

師德建設學習心得體會篇1

為加強師德師風建設，提高全體老師的職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立"依法執(zhí)教、廉潔從教、為人師表'的思想，與貫徹落實黨的"xx大'精神有機結(jié)合起來，進一步明確我鄉(xiāng)全體教職工師德師風建設應有的責任，切實提升我鄉(xiāng)老師的整體形象，特制定《社沖鄉(xiāng)學校師德師風建設制度》，全體教職工應在以下方面仔細履行職責：

1、自覺學習有關教育教學法律法規(guī)，特殊是要重溫《老師法》、《教育法》、《未成年人愛護法》、《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》等的關政策法規(guī)，做到學法、知法、守法、用法，提高自身的法律法規(guī)意識。嚴格遵守國家政策法規(guī)，依法治教，從自身做起，從源頭根治一切違法違紀違規(guī)行為。

2、增加法制觀念，加強法律法規(guī)的學習，遵守國家的法制法規(guī)，提高依法從教的水平，不參加賭博和迷信等違法活動，堅決抵制偽科學和邪教組織的滲透。

3、要潔身自好，杜絕任何形式的有償家教行為，更不得以學校名義舉辦培訓班、補習班或參加其中的教學活動，不得利用工作之便向同學宣揚或組織同學參與校外的補課。一經(jīng)發(fā)覺有以上行為者，學校將依據(jù)上級有關規(guī)定嚴厲?處理，直至解除聘用合同。

4、為人師表，廉潔從教。各班主任是規(guī)范收費行為的直接責任人，必需嚴格執(zhí)行"一費制'收費方法和服務性收費政策，所收費項必需使用上級統(tǒng)一印制的收費憑證，并做到全額上交。不得擅自向同學推銷報刊、教輔用書及其他商品。在沒有上級主管部門和物價部門同意的條件下不得以任何借口向同學收取費用。不得利用老師地位謀取個人利益，不得以任何借口收取同學財物。

5、增加事業(yè)心和責任感，刻苦鉆研教學業(yè)務，樂觀進行教學XX，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，努力提高教學質(zhì)量。樂觀參與教育教學科研活動和課題討論，切實提高討論的針對性和實效性，以解決教學的實際問題和提高自身力量，努力成為科研型老師。任課老師遵守教學方案，維護和優(yōu)化課堂秩序，保證教學時間，嚴格教學和考試紀律，反對自由散漫、徇私舞弊作風。

6、喜愛同學，敬重同學人格，不諷刺，不挖苦同學，不體罰或變相體罰同學，堅持正確、全面評價同學，不公開同學考試排名結(jié)果，不卑視后進生，建立民主、和諧的師生關系，既關懷同學在校的表現(xiàn)，也要關懷同學在家庭生活和社會上的表現(xiàn)。老師要常常深化同學，了解同學思想、生活、學習狀況，結(jié)合教學工作主動熱忱地做同學的思想工作，真正做同學的良師益友。

7、敬重同學家長，主動傾聽家長對教育教學工作的看法，不訓斥、指責家長，不接受家長的宴請或饋贈，不利用職務之便謀取私利。

8、加強團結(jié)，嚴以律己，寬以待人，從學校整體利益考慮問題，待人懇切不虛偽，不說不利于團結(jié)的話，不散布不負責任的言論，杜絕有損于同志的言行，光明正大，堅持團結(jié)，勇于開展批判與自我批判。關懷集體，維護學校聲譽，不傳播、集中小道消息，不做有損學校的事。對學校所安排的工作，不推諉，不敷衍，團結(jié)一心，共謀學校進展。

9、遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，按時上課，不拖課，嚴禁工作日飲酒，嚴禁在教室或會場內(nèi)使用手機等通訊工具，嚴格履行請假手續(xù)，對無故曠課曠工的將按學校有關規(guī)定嚴厲?處理。

10、全體老師在任何場合都應當留意自己的師表形象，使用文明語言，作風正派，彬彬有禮，衣著干凈得體大方，舉止文明，模范地遵守公共道德，注意身教。以自己的優(yōu)良道德品德和形象熏陶感染同學。

11、凡消失師德師風差的老師，影響老師形象的，對當事人賜予全鄉(xiāng)通報批判，取消當年評優(yōu)、評先、評職、晉級資格，情節(jié)嚴峻者，報請上級部門賜予政紀處分，直至法紀處理。

12、每位老師都要自覺增加師德師風意識，確立師風師德觀念，按師風師德規(guī)范嚴格自警自律。老師的師德表現(xiàn)和師風狀況納入學校目標管理重要內(nèi)容，作為老師聘任、職稱評定、評先評優(yōu)和考核獎懲的重要依據(jù)之一。每年秋學期，中心校要表彰一批師德師風表現(xiàn)精彩的老師，頒發(fā)榮譽證書，并且賜予肯定的物質(zhì)嘉獎!

師德建設學習心得體會篇2

依據(jù)《中華人民共和國老師法》、《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)以及市教育局師德師風建設"十條禁令'，結(jié)合我校實際，特制定本制度。

(一)師德師風規(guī)范要求

1、老師要講政治、講原則、聽從組織領導，嚴禁搞自由主義。

2、老師要嚴于律己，遵紀守法，作風正派，為人師表。嚴禁酗酒鬧事;嚴禁賭博、嫖娼、賣淫、販毒吸毒;嚴禁違章駕駛車輛;嚴禁向同學亂收費和違規(guī)向同學推銷各種教輔資料、學習用品和其它商品;嚴禁在考試中弄虛作假、營私舞弊。

3、老師要崇尚科學，傳播先進文化。嚴禁傳播封建迷信、邪教言論和偽科學等不健康思想，嚴禁參加各種形式的封建迷信、邪教活動和從事變相傳銷等違反社會公德和職業(yè)道德的活動。

4、老師要愛崗敬業(yè)，關懷學校進展，注意平安教育與管理。嚴禁忽視平安教育與管理、三心二意、不備課、不仔細上課、不批改作業(yè)、敷衍了事;嚴禁在正常工作時間內(nèi)從事其次職業(yè)和對本校同學進行有償家教、私自舉辦各種形式的收費班、補課班。

5、老師要堅持以人為本，關懷愛惜同學，敬重同學人格。嚴禁諷刺挖苦、體罰和變相體罰同學;嚴禁對違紀同學進行任何形式的罰款或隨便停課。

6、老師要依法執(zhí)教、教書育人、注意同學的養(yǎng)成教育，促進同學全面、主動、健康進展。嚴禁只教書不育人，忽視和放松對同學良好道德教育和培育。

7、老師要樹立終身教育的觀念，樹立良好的學風，刻苦鉆研教學業(yè)務，改進工作方法，爭創(chuàng)佳績。嚴禁安于現(xiàn)狀、不思進取、不討論方法、業(yè)績平平。

8、老師要虛心謹慎、敬重同事、團結(jié)協(xié)作、共創(chuàng)文明。嚴禁傲慢自滿、拉圈子、搞不團結(jié)。

9、老師要廉潔自律，遵守社會公德、衣著干凈得體、語言規(guī)范健康、舉止文明。嚴禁有損老師形象的行為;嚴禁酒后上課;嚴禁在課堂內(nèi)使用通信工具;嚴禁在老師內(nèi)抽煙。10、老師要敬重同學家長，主動與家長聯(lián)系，聽取家長看法，取得家長的支持和協(xié)作。嚴禁訓斥和指責同學家長。

(二)師德師風建設管理

1、學校要加強師德師風建設的宣揚教育，營造有利于良好師德師風形成的氛圍，定期開展好評優(yōu)選模，鼓舞先進，培育典型、樹立榜樣。

2、對師德師風表現(xiàn)差、有損老師形象者，賜予必要的懲戒。

(1)老師擅離職守，嚴峻違反工作紀律者，將賜予相應的懲罰。無正值理由曠工1天及以上者，按雪華中心?！督M合工資安排方法》、《獎懲實施細則》和《考勤制度》的規(guī)定扣發(fā)崗位工資;學年內(nèi)累計曠工5天及以上者，除扣發(fā)崗位工資外，當年履職考核定為不稱職，連續(xù)曠工達10天以上者，按自動離職處理;因老師擅離職守，釀成擔心全責任事故發(fā)生，按有關規(guī)定追究事故責任。

(2)老師諷刺挖苦、體罰或變相體罰同學，造成同學身心健康受到損害的，當年履職考核定為不稱職，并視情節(jié)輕重賜予相應的黨紀、政紀處分，擔當經(jīng)濟賠償責任，構成犯罪的依法追究刑事責任。

(3)老師參與賭博、嫖娼、賣淫、販毒吸毒、封建迷信活動和邪教活動。情節(jié)較輕的，賜予警告以上、記大過以下處分。情節(jié)嚴峻被追究刑事責任的，一律予以解聘。凡受處分者，當年履職考核定為不稱職，不得參與評優(yōu)晉級，擔當領導職務者一律開除。

(4)老師酗酒，影響教育教學工作秩序、公共秩序的或酒后上課屢教不改的，待崗一個月，待崗期間停發(fā)工資，當年履職考核定為不稱職，并視情節(jié)輕重賜予相應的黨紀、政紀處分，擔當經(jīng)濟賠償責任，構成犯罪的依法追究刑事責任。酒后駕車發(fā)生交通事故的，當年履職考核定為不稱職，在治療休息期間不得享受病、事假，并停發(fā)工資，視其情節(jié)依法追究責任。

(5)老師在工作時間從事有償家教，屢教不改的，當年履職考核定為不稱職;從事其次職業(yè)的，責令停業(yè)，超過一個月仍未停業(yè)予以解聘。

(6)老師體罰或變相體罰同學，視其情節(jié)輕重賜予黨紀、政紀處分，造成損害的擔當經(jīng)濟賠償責任，觸犯刑律的移交公安機關依法追究刑事責任。。凡受處分者，當年履職考核定為不稱職，不得參與評優(yōu)晉級。受行事懲罰的，予以解聘。

(7)老師向同學亂收費或違規(guī)向同學推銷教輔資料、學習用品及其它商品，在課堂上衣觀不整、使用通訊工具和在教室里抽煙屢教不改，賜予嚴峻警告或記過處分。凡受處分者，當年履職考核定為不稱職，不得參與評優(yōu)晉級。

(8)老師違反考試紀律，弄虛作假，營私舞弊。情節(jié)輕者賜予黨紀、政紀處分，凡受處分者，當年履職考核定為不稱職，不得參與評優(yōu)晉級。情節(jié)嚴峻的予以解聘，擔當學校領導的，一律予以開除。因?qū)W校領導監(jiān)督不力和工作失職造成考紀考風出問題的，將對相關領導予以黨紀、政紀處分。

(9)老師有其它違紀違法行為的，按相關法律、法規(guī)和黨紀、政紀規(guī)定嚴厲?處理。

師德建設學習心得體會篇3

通過前幾天學校組織師德師風教育的學習活動，使我進一步熟悉到作為老師在新時期的素養(yǎng)要求，學習師風師德心得體會。下面簡潔談談幾點體會：

一、敬崗愛業(yè)，要喜愛教育事業(yè)，要對教學工作有"鞠躬盡瘁'的決心

既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，樂觀進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

二、加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)

自己應當系統(tǒng)地學習《義務教育法》、《中華人民共和國老師法》、《老師資格條例》等法律法規(guī)文件，根據(jù)《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)

崇高的師愛表現(xiàn)在對同學一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成果區(qū)分對待，要做到"三心俱到'，即"愛心、急躁、細心，'無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛同學，特殊對那些學習特困生，更是要"特殊的愛給特殊的你，'切忌易怒易暴，言行過激，對同學要有急躁，對同學微小之處的好的轉(zhuǎn)變也要擅長發(fā)覺，并且多加鼓舞，培育同學健康的人格，樹立同學學習的自信念，注意培育他們的學習愛好。

四、孜孜不倦，樂觀進取

有句話說的好，沒有學不會的同學，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷完善自己，以求教好每一位同學。怎樣提高自身素養(yǎng)呢?這就要求我們肯定要與時俱進，孜孜不倦的學習，樂觀進取，開拓新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻預備著用"一眼泉的水'來供應同學"一碗水'。

五、以身作則、領先垂范

老師的一言一行對同學的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師一言一行，一舉一動，同學都喜愛仿照，將會給同學帶來一生的影響，因此，老師肯定要時時到處為同學做出榜樣，凡是老師要求同學要做到的，自己首先做到;凡是要求同學不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓同學心服囗服，把你當成良師益友。

總之，作為一名人民老師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為同學服務的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務學問，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高老師自身的道德素養(yǎng)，才能培育出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素養(yǎng)人才。

師德建設學習心得體會篇4

老師的師風師德，是老師從事教育教學工作時應遵循的職業(yè)道德規(guī)范和必備的道德品質(zhì)，師風師德是校風的靈魂。為大力推動老師職業(yè)道德建設，不斷提高我校老師的師風師德水平和專業(yè)力量素養(yǎng)。依據(jù)《教育法》、《老師法》、《未成年人愛護法》和《公民道德建設實施綱要》，結(jié)合我校實際，特制定本制度，用以規(guī)范我校師風師德。

一、師風師德規(guī)范

(一)政治思想規(guī)范

1、學習先進文化、引領先進文化、宣揚先進文化是師德的靈魂，是老師必備的思想素養(yǎng)和道德品質(zhì)。老師要有劇烈的民族自尊心，喜愛祖國。

2、老師要仔細貫徹黨的教育方針，模范遵守國家的法律法規(guī)和學校的規(guī)章制度，不散布有違國家政策、法規(guī)或其它不健康的思想和理論，不組織或參加非法集會、結(jié)社。

3、老師要崇尚科學，反對迷信，自覺抵制不利于人才培育和科學進展的錯誤傾向。

4、老師應努力學習理論學問，學以立德、學以立身、學以立行，不斷提高思想覺悟和理論修養(yǎng)。

5、師德師風是校風的靈魂，老師要成為"團結(jié)、創(chuàng)新、求是、文明'校風的創(chuàng)立者、實踐者。

(二)業(yè)務工作規(guī)范

1、老師的業(yè)務力量是師德師風的核心，是愛崗敬業(yè)的基礎和前提，老師要把主要時間和精力用于教育、教學和同學教學管理中。

2、老師應勤于鉆研業(yè)務，樂觀進取，不斷提高業(yè)務水平，不僅要精通本專業(yè)及所任課程的學科內(nèi)容，而且在專業(yè)學問的深度、廣度和高度方面有所進展。尤其是本專業(yè)動手力量方面要不斷提高，使自己成為真正的"雙師型'老師。

3、老師要以學術大師和名師為楷模，具備良好的學術素養(yǎng)。治學嚴謹、科學民主，勇于探究，追求創(chuàng)新，孜孜不倦，精益求精，同時還應有不恥下問，虛心請教，深化實踐的精神。

4、老師應樂觀從事科研推廣工作，加強學術溝通。關注學科前沿的進展動態(tài)，不斷了解和把握新科學、新技術，擴充和豐富自己的學問力量。

5、老師應重視教育教學的討論，樂觀投入教育討論和教學XX，留意總結(jié)閱歷和把握規(guī)律，并準時將討論成果運用到教學中。

6、老師要講究教學技巧和藝術，大膽改進教學方法，采納現(xiàn)代化的教學手段，關注學科進展，不斷更新豐富教學內(nèi)容;同時要仔細鉆研學校人才培育模式和相應的教學方案，科學合理選定教材及教學參考資料。

7、老師應具備良好的學術道德，堅決反對弄虛作假、投機取巧和剽竊他人成果。

8、老師必需對工作兢兢業(yè)業(yè)、嚴厲?仔細、一絲不茍、精益求精，仔細鉆研本職業(yè)務。

(1)任課老師必需根據(jù)教學要求，執(zhí)行教學大綱，充分備課，仔細講授;按時、仔細、熱忱答疑;準時保質(zhì)保量批改作業(yè);仔細監(jiān)考和批閱試卷。對于教學的任何一個環(huán)節(jié)，均不得敷衍應付。

(2)任課老師遵守教學方案，維護和優(yōu)化課堂秩序，保證教學時間，嚴格教學和考試紀律，反對自由散漫、徇私舞弊作風。

(三)教書育人規(guī)范

1、教書育人是師德師風的重點，是老師職業(yè)對老師的根本要求。老師要學習教育理論，把握教育規(guī)律，遵循教學規(guī)律，在傳授學問的同時，寓德育于教學之中，進展同學智力，培育同學力量。

2、老師要堅固樹立以人為本、同學第一的觀點，在教育教學工作中要關懷愛惜同學，既要對同學嚴格要求，不偏袒同學錯誤，又要敬重同學的人格和權利，不做有損同學身心健康的事情，成為同學的良師益友。

3、要教育同學明確學習目的，端正學習態(tài)度，調(diào)動同學學習的樂觀性和主動性。通過科學方法論教育，使同學領悟觀看和分析問題的方法及解決實際問題的力量。

4、在培育同學學問、力量、素養(yǎng)的過程中，注意同學的共性進展，依據(jù)青年同學的生理、心理和行為的特點，因材施教。

5、老師必需廉潔從教，不得利用老師地位謀取個人利益。老師不得以任何借口收取同學財物。

6、老師要常常深化同學，了解教育對象思想、生活、學習狀況，結(jié)合教學工作主動熱忱地做同學的思想政治工作。

7、任課老師應對授課秩序全面負責，把握同學學習狀況和曠課、遲到、早退狀況，并對違紀者進行教育。

8、老師有責任在校內(nèi)外根據(jù)學校的各項規(guī)章制度，自覺地對同學進行教育和管理。

(四)為人師表規(guī)范

1、老師要以良好的教風和師德風范，言傳身教、為人師表;要以嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、高度的事業(yè)心和責任感來教育和影響同學，寓教育于教學的各個環(huán)節(jié)。

2、老師必需具有高尚的道德情操，樹立崇高的思想境界。具備良好的職業(yè)道德、個人生活道德和行為規(guī)范。并以自己仔細的敬業(yè)精神、負責的工作態(tài)度、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、高尚的道德行為等特有的人格魅力成為同學的楷模。

3、在教學活動中，老師必需儀態(tài)端莊，衣飾干凈得體，舉止文明大方，以自己的優(yōu)良道德品德和形象熏陶感染同學。

4、老師應增加集體主義觀念，樂觀參與集體活動，時刻留意維護集體利益和形象，維護集體聲譽和他人名譽。喜愛學校，關懷學校的建設進展，從自我做起，為學校的事業(yè)貢獻力氣

5、老師應增加團結(jié)意識，要正確處理好與四周同事的關系，敬重同事，業(yè)務上相互學習，取長補短，相互借鑒;工作上相互協(xié)作、團結(jié)協(xié)作;生活上相互關懷，相互關心，從而達到共同進步的目的。

二、師風師德建設

1、師風師德建設工作是一項常規(guī)性工作，是學校精神文明建設工作的重要組成部分，其內(nèi)容隨著實踐今后將不斷豐富和深化。

2、師風師德工作重在建設，要堅持在進展中解決師風師德問題的思路。從有利于學?？沙掷m(xù)進展、有利于師資隊伍健康進展、有利于提高教育教學質(zhì)量的角度來理解和制定師德建設的措施和方法。建設工作要做到有機構、有方案、有措施、有考核。

3、學校師風師德建設領導小組每年要制定全校師德建設工作方案，并督辦方案的完成。教務處、學工處、教研室應結(jié)合本單位實際狀況制定詳細實施方案，要將師風師德建設工作列入常規(guī)工作。

4、學校每年要樹立師風師德標兵，予以大力表彰和宣揚，以期起到示范、感召、輻射作用。

5、每位老師都要自覺培育師風師德意識，確立師風師德觀念，按師風師德規(guī)范嚴格自警自律。

6、將師風師德建設工作同解決老師實際問題結(jié)合起來。從老師的工作和生活實際動身，理解愛護老師，把解決思想問題同解決實際問題結(jié)合起來。以實際工作來增加師風師德建設工作的感召力和影響力。

師德建設學習心得體會篇5

為了確保黨的群眾路線教育實踐活動取得實效，進一步規(guī)范學校管理，促進學校師德師風建設，突出解決我校少數(shù)老師身上存在的慵、懶、散、滿、混、浮、慢、差、亂等師德修養(yǎng)不高、職業(yè)紀律渙散、專業(yè)素養(yǎng)不精、從教風氣不正、師表形象不佳的問題，進一步提高教職工師德水平和業(yè)務力量，增加老師教書育人的榮譽感和責任感，依據(jù)《德興市教育系統(tǒng)集中開展"師德師風整治'專項行動實施方案》文件精神，結(jié)合我校教育工作實際，特制定如下實施方案。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義宏大旗幟，深化貫徹黨的、xx屆三中全會、省、市、縣和縣教育黨工委黨的群眾路線教育實踐活動工作會議精神，堅持以"辦人民滿足的教育'為宗旨，以強化隊伍管理，優(yōu)化師德師風為核心，以思想教育、制度建設、集中整頓、嚴明紀律為抓手，著力解決我校老師隊伍師德師風中存在的突出問題，全面加強學校班子成員和全體教職工的師德師風師能建設，切實增加教職員的責任意識、法制意識、紀律意識、平安意識，確保學校教育進展大局和諧穩(wěn)定，為促進學校教育質(zhì)量穩(wěn)步提高和創(chuàng)辦人民滿足教育供應有力保障和頑強支撐。

二、總體目標

通過集中開展"師德師風整治'專項活動，從根本上解決少數(shù)老師師德不純、師風不正、師能不精等突出問題，在規(guī)范管理上建立一套新機制，在師德建設上塑造一個新形象，在立德樹人上達到一個新層次，在質(zhì)量提升上達到一個新高度。

三、活動范圍

學校班子成員及全體教職工。

四、組織機構

為確保本次活動取得實效，學校成立xx學校集中開展"師德師風整治'專項行動工作領導小組。領導小組成員名單如下：

組長：崔凌軍

副組長：嚴顯冰

成員：王茂發(fā)祝桂傳祝衛(wèi)東王志丹曾海英蔣群杰黃倩倩吳靜饒金玉祝超群魏迪生

領導小組下設辦公室，辦公室設在學校辦公室，嚴顯冰兼任辦公室主任，學校德育處和辦公室詳細負責日常工作。

五、活動內(nèi)容

結(jié)合當前工作實際，本次師德師風整治專項行動著力解決目前我校老師隊伍中存在的"慢'"混'"散'"滿'"浮'"懶'

"庸'"差'"亂'等9個方面及其他損害老師形象和影響教育風氣的問題，通過專項整治活動的開展，弘揚師德，端正師風，增加師能，樹立全體老師樂觀向上的良好形象。

要緊密結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動深化開展的良好契機，全面摸排、逐人過關，對于同學及家長反響劇烈、嚴峻影響校風教風的不正之風要做到既對人又對事，嚴格根據(jù)教育部《中學校老師違反職業(yè)道德行為處理方法》、《德興市教職工管理方法》、《xx學校教職工管理方法》和師德師風一票拒絕的相關規(guī)定，實行強有力的幫教措施促其限期改正。對于依舊我行我素、屢教不改的將準時上報縣教育局根據(jù)有關規(guī)定從嚴從快處理。

六、活動方法步驟

專項整治活動從20xx年4月1日開頭，8月底結(jié)束，共5個月。分三個階段進行。

(一)第一階段(20xx年4月1日20xx年4月20日)學習動員階段，突出"學深學透'。

1.動員部署。成立xx學校"師德師風整治'專項行動領導小組，制定實施方案和工作行事歷，召開全體教職工會議，對"師德師風整治'專項行動進行動員部署，準時傳達和貫徹落實上級教育主管部門關于"師德師風整治'專項行動的工作要求。

2.廣泛宣揚。利用學校網(wǎng)站、校內(nèi)廣播、校內(nèi)簡報、專欄、標語等載體營造輿論，形成深厚氛圍，使每一位老師提高對加強師德師風建設的緊迫性和必要性的熟悉，明確師德師風建設的詳細要求，增加師德修養(yǎng)的自覺性。

3.專題學習。根據(jù)"師德師風整治'專項行動工作行事歷組織全體老師通過集中學習和自學相結(jié)合的方式，仔細學習《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《國務院關于進一步加強老師隊伍建設的看法》、《關于禁止在職在崗老師從事有償家教的暫行規(guī)定》、《關于進一步規(guī)范中學校辦學行為提升素養(yǎng)教育質(zhì)量的看法》、《教育部中學校老師違反職業(yè)道德行為處理方法》等相關文件;學習《德興市教職工管理方法》和《xx學校教職工管理制度》等有關師德師風建設的相關規(guī)定。每位老師參與專項學習時間不少于20學時，每次學習要做好記錄備查。學校要通過"六個一'活動，即舉辦一期師德師風集中培訓班，召開一次師德師風學習心得溝通研討會，組織一次師德師風理論水平測試，記好一本師德師風學習筆記，撰寫一篇師德師風體會文章，進行一次老師進村入戶家訪活動，提高師德修養(yǎng)，增加事業(yè)心和責任心。

(二)其次階段(20xx年4月21日20xx年5月20日)自查自糾階段，突出"查評到位'。

1.查擺問題。緊緊圍繞"師德師風整治'專項活動主題，通過召開同學、家長、老師座談會等形式，查找學校老師在師德師風建設中存在的突出問題，形成學校師德師風分析檢查報告;教職工要對比《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》仔細查擺個人師德問題，深刻反思個人從教以來的師德行為，形成個人剖析材料。查擺問題主要從以下十六個方面進行：

(1)查有無散布有損黨和國家聲譽和同學身心健康的思想和言論，傳播違反互聯(lián)網(wǎng)規(guī)定的不良信息，參加邪教等非法組織及反對黨和政府的集會、游行、示威等活動的行為;

(2)查有無諷刺、挖苦同學，卑視后進生，謾罵同學，體罰或變相體罰同學的行為;或隨便剝奪同學上課權利，將同學逐出教室，或以輔導、談話為名，帶異性同學單獨到老師辦公室的行為;

(3)查有無不備課、上課應付、批改作業(yè)不仔細、輔導不專心等敷衍塞責、馬虎從教、誤人子弟的現(xiàn)象;

(4)查有無在教育教學活動和同學管理、評價中不公正公正對待同學，產(chǎn)生明顯負面影響的現(xiàn)象;

(5)查有無在教育教學活動中遇突發(fā)大事時，不履行愛護

同學人身平安職責的現(xiàn)象;

(6)查有無在招生、考試、考核評價、職務評審、教研科

研中弄虛作假、營私舞弊的現(xiàn)象;

(7)查有無教育理念陳舊、教法死板，不讀書不學習，不思進取，不愿接受新方法、新課改等行為;

(8)查有無校內(nèi)內(nèi)吸煙、上課時間接打電話、講臟話粗話等行為;

(9)查有無拒不接受學校正常工作支配,消極怠工，甚至擅

自脫崗等違反工作紀律的現(xiàn)象;

(10)查有無接受家長的宴請或索要財物、向同學推銷資料

或?qū)W習用品、亂收費用、違規(guī)補課、有償家教、調(diào)人情座位等行為;

(11)查有無上班時間酗酒、在職經(jīng)商、行為不檢點等違反職

業(yè)道德和違法違紀的行為;

(12)查有無學校領導脫離群眾、不帶課、自我要求不嚴，

管理不透亮?????等現(xiàn)象;或違反財務、紀律等規(guī)定的現(xiàn)象;服務態(tài)度蠻橫的現(xiàn)象;

(13)查有無不聽從工作調(diào)配和管理，或搬弄是非、制造矛

盾、破壞團結(jié)，或在校內(nèi)外制造事端、打架斗毆等行為;

(14)查有無不遵守學?？记谥贫龋t到早退、無故不參與

學校組織的集體活動或曠工的行為;

(15)查有無傳謠、造謠，利用網(wǎng)絡發(fā)表不負責任言論、搞

人身攻擊的行為。

(16)其它違反工作紀律的行為。

2.民主評議。一是組織深化開展民主評議活動。民主評議工作由學校牽頭組織，邀請市教育局領導參與，實行領導評、同事評、同學評、家長評、社會評等方式，評議結(jié)果記入師德檔案，作為老師年度考核、職務評聘、評優(yōu)評先、績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。二是形成學校自查自糾報告。在民主評議的基礎上，學校要分班級組、處室召開會議，組織老師、同學、家長代表等對報告仔細進行分析評議。評議的重點是對師德師風熟悉深不深、查找問題準不準、緣由分析透不透、工作措施實不實等，形成自查自糾材料，并通過會議、網(wǎng)絡等在肯定范圍內(nèi)公開，接受各方面的監(jiān)督。

(三)第三階段(20xx年5月21日20xx年8月底)整改提高階段，突出"整改實效'。

1.整改落實，務求實效。學校依據(jù)師德師風建設工作實際，針對存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，制定切實可行的整改落實方案。做到"肯定三有'，即整改定目標、推動有措施、落實有責任、完成有時限，并實行適當方式向社會公布、作出公開承諾。在整改中，黨員干部要發(fā)揮帶頭作用，做出表率，促進校風、教風和學風好轉(zhuǎn)。

2.選樹典型，模范引領。在專項整治行動中，學校將培育典型，總結(jié)先進閱歷，樹立學習榜樣，層層推選師德先進個人。廣泛宣揚典型人物和先進事跡，充分發(fā)揮示范帶動作用，使廣闊職工學有榜樣、趕有方向。對在師德師風方面有突出表現(xiàn)師德模范，學校將予以表彰嘉獎并擇優(yōu)向上推舉。

3、懲處后進，強化警示。對在專項整治活動開展過程中工作仍無起色，按部就班，責任心不強造成肯定影響的老師，學校將根據(jù)師德師風建設的相關規(guī)定嚴厲?處理，對師德評議結(jié)果處于末位的老師實行待崗、轉(zhuǎn)崗或者分流;對在專項整治活動中發(fā)覺的教職工有上班時間酗酒、經(jīng)商以及作風問題拒不認錯改正的，學校將根據(jù)管理權限和相關規(guī)定程序上報縣教育局實行談話告誡、通報批判、調(diào)整崗位、降職使用、辭職、黨紀政紀、法律處理等形式，進行嚴厲?處理。

4.總結(jié)驗收，建章立制。"師德師風整治'專項活動結(jié)束時，

學校將針對活動內(nèi)容制定詳細的驗收評估細則，抽組人員分班級組、處室進行嚴格驗收。驗收不合格班級組和處室，由學校指派人員組織在暑假期間舉辦專題培訓班進行補課。同時學校"師德師風整治'專項行動領導小組要對活動開展狀況、實施效果仔細進行總結(jié)，形成書面材料。特殊是對在專項整治活動中師德師風建設方面探究嘗試的好做法、好閱歷仔細進行提煉，進一步完善管理制度，建立長效機制，擴大教育成果。

七、保證措施

(一)加強組織領導。成立xx學校"師德師風整治'專項行動領導小組，設立辦公室，詳細負責整個行動的組織實施、協(xié)調(diào)指導、督促檢查、紀律保障和上下聯(lián)絡等工作。明確各成員職責，根據(jù)統(tǒng)一領導、分級負責的原則，建立健全責任體系，共同抓好落實，確保活動取得實效。

(二)突出輿論宣揚。要充分利用xx學校網(wǎng)站、校內(nèi)廣播、電子屏、宣揚欄、簡報等宣揚陣地和媒介，深化宣揚開展"師德師風整治'專項行動活動的重大意義，準時反映工作進展狀況和工作成效，全面展現(xiàn)工作中形成的新思路、新舉措、新閱歷、新成效，充分反映群眾看法，切實發(fā)揮輿論宣揚的導向作用和監(jiān)督作用。

(三)務求整改實效。對活動中發(fā)覺的問題堅持自查從寬，被查從嚴的原則。學校"師德師風整治'專項行動領導小組將不拘形式開展督查督辦，發(fā)覺問題準時調(diào)度，限期整改。要建立健全效能問責機制和方法，嚴格執(zhí)行過錯責任追究等有關規(guī)定，切實解決師德師風方面存在的突出問題，全力以赴實現(xiàn)專項整治活動目標，以教學質(zhì)量和辦學水平的持續(xù)提高、各項工作的全面進步檢驗專項整治活動的成效。同時要通過活動的開展，分析查找出學校管理、老師隊伍建設等工作中存在的疏漏和缺陷，進一步完善制度，健全機制，推動學校精細化管理水平和辦學質(zhì)量向更高層次邁進。

師德建設學習心得體會篇6

為了建設一支師德高尚、業(yè)務精湛的老師隊伍，全面提高教育教學質(zhì)量，依據(jù)上級關于加強師德師風建設的要求，并結(jié)合我校實際，特制訂師德師風建設制度。

一、師德師風建設目標責任制度

學校把師德師風建設責任落實到每一位老師，詳細的各項事務均由專人負責，力求做到責任明確，無死角、無漏洞、無空白。

二、師德師風互助制度

學校選擇師德好，業(yè)務強，思想道德修養(yǎng)高的老師關心個別易犯錯誤、脾氣急躁、性格內(nèi)向、易沖動自控力量差和剛參與工作的年輕老師，主要從平安、師德等方面對其進行思想教育，主要是了解他們的工作狀況和思想動向，準時訂正消失的問題或不良思想趨向。重大問題必需準時報告校長，并作準時處理。

三、師德師風學習制度

學校利用老師例會，對老師進行師德教育，并組織學習有關教育法律法規(guī)學問，讓每一位教職工明白：作為一位人民老師應當努力做好什么，不能做什么，而且每位老師都要有學習筆記。

四、師德師風督促制度

1、學校的師德師風建設由全體教職工相互監(jiān)督、同學監(jiān)督、社會輿論監(jiān)督，并設有公開監(jiān)督電話。(校長56991155)

2、定期聽取社會人士對學校師德建設的評議。學校成立"家長委員會'，開展家長、同學評價老師，老師評價學校行政的活動，多方聽取社會各界的看法和建議。依據(jù)收集的看法和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。

3、學校行政干部、教職工凡發(fā)覺有老師違紀、違法犯罪現(xiàn)象不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必需向?qū)W校有關人員反映，凡視而不見，推委縱容、任其進展的，學校將根據(jù)情節(jié)和后果加以責任追究。

4、增加同學的自我愛護意識，同學一旦自身合法權益受到威逼或侵害要馬上舉報，爭取愛護。

五、師德師風考評制度

學校堅持做好每日巡查。每月和每學期的師德考核工作，堅持由學?？己思巴瑢W、老師評議相結(jié)合的方式。堅持把教職工師德考核的結(jié)果納入老師教學年段崗位考核和老師的職稱年度考核內(nèi)容，與老師崗位聘任、晉職晉級、提干評優(yōu)等切身利益掛鉤。

六、師德師風評議制度

學校在每學期期末放假前或下半年開學前，集中對全校教職工師德師風進行評議，通過老師自我總結(jié)剖析和日常工作狀況記錄，查找學校師德師風管理和老師遵守師德師風規(guī)范等方面的不足，制訂整改措施，督促落實，提高老師的師德師風水平。

七、師德師風獎懲制度

學校每年評比表彰一次師德先進個人或先進老師。學校每學期評比表彰師德師風優(yōu)秀老師一次，報告師德師風建設中優(yōu)秀老師的典型事跡，作好宣揚，擴大影響。如：評比學校"文明班級集體'"優(yōu)秀班主任'、"優(yōu)秀老師'"優(yōu)秀輔導員'等。

八、預防和杜絕老師犯罪制度

1、加強領導，落實責任。預防和杜絕老師犯罪。學校將杜絕老師犯罪納入師德師風建設的重要內(nèi)容，把杜絕老師犯罪的責任分解給每一個年段或每一位教職工，形成有效的防范機制。

2、仔細開展預防和杜絕老師犯罪的教育活動。學校必需嚴格執(zhí)行《師德師風學校制度》，仔細組織教職工學習法律法規(guī)、黨紀政紀條款、職業(yè)道德規(guī)范和準則等相關內(nèi)容。

3、加強老師管理，嚴格規(guī)范老師行為。每位教職工必需嚴格遵守學校十項教學禁令。

4、加強同學自我愛護意識教育，強化老師對每一個同學的愛護意識。學校結(jié)合中學校生平安學問教育，廣泛開展同學自我防范、愛護、搶救力量的教育活動，重點抓好同學日常行為習慣養(yǎng)成教育，不斷增加同學的道德修養(yǎng)和自我愛護的力量。

5、加強監(jiān)督、準時報告，仔細處理。學校仔細執(zhí)行《師德師風監(jiān)督制度》，完善校內(nèi)教職工相互監(jiān)督和社會輿論監(jiān)督制度。學校教職工一旦發(fā)覺有老師犯罪的必需根據(jù)《師德師風監(jiān)督制度》的規(guī)定進行處理和報告，否則將根據(jù)有關規(guī)定進行責任追究。

九、師德師風責任追究和連帶責任追究制度

教職工發(fā)生不遵守師德師風規(guī)范的行為，依據(jù)上級文件精神，按以下制度進行責任追究和連帶責任追究：

1、違反師德師風規(guī)范情節(jié)較重，造成的后果影響較小大的，對當事人賜予責令檢查、通報批判、限期改正，當年年度考核評定為基本稱職及以下，并不得參與評優(yōu)、晉級和正常晉升工資。

2、違反師德師風規(guī)范情節(jié)惡劣，構成犯罪事實的，上報上級部門，由司法機關依法追究當事人的法律責任。

師德建設學習心得體會篇7

學校老師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，老師的道德表現(xiàn)能夠影響一個同學的一生。作為老師，要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們將來民族道德素養(yǎng)的基礎。通過學習"師德教育'講座，我進一步深深體會到以下幾點：

一、喜愛教育事業(yè)。要把教育與國家的興亡、民族的振興，現(xiàn)代化建設的成敗聯(lián)系起來，才能對教育事業(yè)有深刻的熟悉，并將這熟悉落實到日常的行動中，才能產(chǎn)生對教育事業(yè)的真愛，樹立"服務同學奉獻社會'的精神。

二、喜愛同學。同學是祖國的將來，只有把同學教育培育好，振興中華才有盼望。關懷愛惜同學，敬重同學人格，公平、公正地對待同學，不污辱、謾罵、卑視同學，不體罰和變相體罰同學。喜愛同學，可激發(fā)同學的學習熱忱，使同學樹立遠大目標，成為德、智、體、美、勞全面進展的社會主義新人。

三、不斷提高自身素養(yǎng)和教育教學科研水平。要成為一名優(yōu)秀老師，關鍵要有較高的素養(yǎng)。必需具備扎實的思想素養(yǎng)、業(yè)務素養(yǎng)、品德素養(yǎng)、心理素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和力量素養(yǎng)?？炭嚆@研業(yè)務，不斷更新學問，努力學習和把握現(xiàn)代教育技術，樂觀參加教育XX，仔細總結(jié)閱歷，努力探究教育規(guī)律，改進教育教學方法，不斷提高自己的教育教學和科研水平。

四、工作樂觀、仔細負責。工作樂觀，就是要勇挑重擔，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，吃苦耐勞，為教育事業(yè)多做貢獻。仔細負責，根本的一條是對同學成長與成才負責，因此必需做到既教書又育人。

五、團結(jié)互助，廉潔從教，為人師表。團結(jié)互助，一方面老師與老師之間要團結(jié)友愛、和諧相處，在思想上、工作上、生活上相互關懷，相互關心;另方面老師與同學之間也要團結(jié)互助。廉潔從教，要有高尚的思想道德情操，自覺抵制社會不良風氣的影響，為人師表，模范遵守社會公德，舉止文明禮貌，不賭博，不斗毆，不酗酒，愛惜公共衛(wèi)生，語言規(guī)范健康，禁止粗俗言辭，衣著樸實端莊，隨時以一個優(yōu)秀教育工嚴格要求自己。

身為一名老師，就有了一份以愛為主題的職業(yè)，那就再把你的愛帶給你身邊的同學吧，就像寬容自己愛人的小脾氣，原諒自己孩子的惡作劇一樣，去接納他們的優(yōu)點和缺點。老師應用自己博大的愛去暖和每一位同學。老師只有愛同學、敬重同學，才能細心地培育同學，只有愛得深，才能更仔細、更急躁、更細心地對同學進行教育。愛源于高尚的師德，愛意味著對同學無私的奉獻。這種愛，不是出自于個人恩怨，而出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與老師肩負的社會責任緊密相連的。同學渴望的不僅僅是從老師那里獲得學問，更重要的是得到老師的關愛。，在同學們的心中，一個富于愛心的老師遠比一個學問淵博的老師更具老師的魅力。在教育過程中，無私地奉獻這種師愛，既是教育勝利的關鍵，又是衡量一位老師素養(yǎng)的重要內(nèi)容。

老師喜愛教育事業(yè)，喜愛同學，主動常常與同學溝通溝通，情愿與同學成為伴侶，建立起公平和諧的師生關系，遇事冷靜，不任憑發(fā)怒，不以威壓人，處事公正合理，不抱偏見，對自己全部的同學一視同仁，樹立較高的威信。老師重視自身的道德形象，追求人格完善，重視老師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和共性魅力，有更高素養(yǎng)修養(yǎng)層次的追求。老師要留意提高自己的思想修養(yǎng)。老師要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為同學樹立起楷模的形象。

學習英雄楷模用自己的實際行動實現(xiàn)著關愛每一位同學的誓言，恪盡職守，無私奉獻，不怕犧牲，敢于挺身而出，經(jīng)受住了生與死的考驗，使同學一個沒有少，一個沒有傷，一個沒有餓，一個沒有病，一個沒有亡。在災難面前，他們挺身而出，舍生忘死;在危急面前，他們身先士卒、義無反顧。他們是這樣的盡責和英勇，讓人感動，令人鄙視，他們用平凡的工作鑄就了閃光的師魂。學習他們的事跡，足以讓每一位老師經(jīng)受一次靈魂的洗禮，思想的升華。

回到在日常生活中，想起與同學相處的點點滴滴，那理解的微笑、會意的眼神、無聲的流淚，這不都是我們用愛換來的嗎?讓我們用慈祥呵護純真，用才智孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛抱負，悄悄耕耘，共同托起明天的太陽!

師德建設學習心得體會篇8

老師是人類靈魂的工程師。老師職業(yè)道德素養(yǎng)凹凸，直接關系到億萬青少年同學的健康成長。多年來，我市廣闊老師立足崗位，辛勤工作，為我市教育事業(yè)作出了巨大貢獻，贏得了社會和人民群眾的廣泛贊譽。但是，我們也必需看到，目前老師隊伍的整體素養(yǎng)，特殊是老師的思想道德素養(yǎng)同教育XX進展、全面推動素養(yǎng)教育的要求還很不適應，師德師風還存在一些不容忽視的問題。

20xx年1月23日，于都縣汾坑學校初三(5)班班主任張正豐在教育同學過程中，實行讓同學集體下跪的錯誤方式體罰同學，嚴峻損害了同學的身心健康，影響了人民老師的良好形象，在社會上造成了惡劣的影響。這個事情雖然是個別的、偶發(fā)的，但暴露出我市少數(shù)老師法律意識淡薄，教育方式方法簡潔粗暴，不同程度存在體罰或變相體罰同學等問題，必需仔細吸取教訓、引以為戒。同時，要舉一反三，進一步增加教書育人、為人師表的自覺性，努力提高老師職業(yè)道德水平。為進一步加強和改進師德師風建設，經(jīng)討論，打算馬上在全市老師隊伍中開展一次師德師風建設專項整治活動，為使本次活動不流于形式、不走過場，特制定如下工作方案。

一、集中整治的主要工作目標

(一)集中進行一次師德師風學習宣揚教育活動

各級各類學校要在近幾天內(nèi)快速組織老師開展一次師德師風學習、教育活動。重點學習《贛州市老師職業(yè)道德"七項嚴禁'及處理方法》和《老師法》、《未成年人愛護法》、《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設綱要》、《江西省中學校老師職業(yè)道德"八不準'》等，從思想熟悉上進一步提高廣闊老師的遵紀守法意識和職業(yè)道德水平。

(二)全面開展一次師德師風自查、整改活動

1.對比老師職業(yè)道德規(guī)范、特殊是"七項嚴禁'，對全體老師的師德師風進行一次考核，學校領導班子要帶頭，老師必需人人參加。要聯(lián)系工作實際，查擺問題，剖析緣由，開展批判與自我批判。并開展以"關愛同學、為人師表'為主題的師德師風大爭論。

2.組織同學、家長、社會各界對學校工作和老師師德師風進行一次公開評議，廣泛征求社會對學校和老師師德師風方面的看法和建議。對比評議和查擺出來的問題，學校寫出自查整改報告，老師寫出自查整改報告，存入師德檔案。

3.集中處理社會反響劇烈的師德師風問題。對自查和評議中反映出師德師風有嚴峻問題的學校和老師，組織人員進行仔細調(diào)查，一抓究竟，對查證落實的，進行公開處理。

4.集中組織開展一次"師德承諾'簽字儀式。在20xx年春季新學期開學前，組織老師向社會公開作出師德"承諾'，并將承諾內(nèi)容公布在學校宣揚櫥窗的醒目位置。學校設立師德師風監(jiān)督舉報電話和信箱，接受全社會的監(jiān)督。

5.舉辦一次師德師風宣揚活動。要通過報刊、校報、墻報、宣揚櫥窗等，舉辦一次具有肯定聲勢的宣揚活動，樹立一批愛崗敬業(yè)、無私奉獻、師德高尚的優(yōu)秀老師典型，形成良好的師德師風建設氛圍。

(三)建立一套師德師風長效管理機制

1.建立師德師風培訓制度。學校要把師德培訓作為老師連續(xù)教育的重要內(nèi)容，保證每周2小時、暑期24學時的師德學習教育時間，做到師德培訓常?；?、正規(guī)化。

2.建立師德師風民主評議制度。學校聘請師德建設社會監(jiān)督員，給予其建議權、監(jiān)督權和評議權，每年組織一次"開門評教'活動。

3.建立師德問題一票拒絕制度。對違反師德行為規(guī)范的老師，當年不得評先、評優(yōu)，不得晉升職稱、職務，三年內(nèi)不得參與優(yōu)秀老師評比，已取得稱號的，要取消其稱號。對情節(jié)嚴峻、觸犯刑律的，要依法取消其老師資格，移送司法機關處理。

4.建立師德責任追究制度。對師德建設抓得不力，導致師風不正、或消失重大違紀違法案件，造成惡劣影響的，追究學校校長責任;學校每學期要向教育主管部門作出師德師風自查的專題書面報告，重大問題準時上報市、縣教育局。對重大問題隱瞞不報、不處理的，教育主管部門要追究學校主要負責人的責任。

5.完善師德師風考核機制。對學校和老師的師德師風要做到每學期進行一次考核檢查，并將師德師風狀況照實填寫入《年度考核登記表》，裝入老師業(yè)務檔案，作為老師晉級、職稱評聘、優(yōu)秀老師評比、干部培育的重要依據(jù)。老師考評考核肯定要有同學和同學家長代表參與。

6.建立以人為本的管理制度。各級各類學校要進一步深化學校內(nèi)部人事制度XX，建立以人為本的管理機制，引導老師廣泛開展"比業(yè)績、賽貢獻'等各種建功立業(yè)活動，為每一位老師的成進步步制造條件;要在工作、生活、學習等方面關懷老師，準時為他們排憂解難;要高度重視和了解老師的思想狀況，關注其心理健康，防微杜漸，對各種苗頭性問題準時發(fā)覺、準時處理。

二、集中整治的工作步驟準時間支配

依據(jù)現(xiàn)階段工作狀況，20xx年1月下旬起，分階段集中抓好以下幾項活動。

(一)宣揚發(fā)動(20xx年1月24日至28日)

1.各縣(市、區(qū))教育局和各級各類學校分別召開師德師風建設工作動員大會，廣泛動員，層層發(fā)動，明確活動目的、要求，統(tǒng)一思想，提高熟悉。

2.針對當前師德師風存在的問題，制訂工作方案、學習支配，成立組織機構，并將相關材料于1月28日前報市教育局，聯(lián)系電話：，E-mail：。com。

(二)組織學習及自查自糾(20xx年1月29日至2月3日)

1.組織教職工完成好專題學習任務。要求每位教職工熟識把握師德師風有關要求，能背誦"七項嚴禁'基本內(nèi)容。

2.各級各類學校要樂觀開展"三評'活動。即同學評老師、老師評校長、家長評學校。要制定詳細的評議方案，讓學校領導和老師的師德師風、教育教學質(zhì)量及學校管理的方方面面自覺接受社會和同學家長的監(jiān)督，評議結(jié)果要公開，切實轉(zhuǎn)變學校和老師的工作作風。

3.廣闊干部和教職工要從思想和行為上反思自己的從教經(jīng)受，對比《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》及本方案，找出自己的差距和不足，進行深刻剖析，寫成書面材料。

4.學校要通過開展同學和家長問卷調(diào)查、老師無記名問卷互評、召開同學和家長座談會等方式了解本校老師的師德狀況，對反映出來的問題要仔細制定整改方案，突出整改重點、落實整改措施和整改時限，切實予以整改。

(三)整改建制(2月4日至28日)

1.各學校要在自查自糾的基礎上，依據(jù)本單位存在的問題和實際狀況，全面清理、完善或重新制訂相關師德師風規(guī)章制度，逐步建立健全師德師風建設的長效機制。

2.各學校在春季開學前要組織師德師風建設演講競賽和老師職業(yè)道德宣誓等活動，以提高廣闊老師的職業(yè)道德水平，基本解決師德師風方面存在的問題，鞏固前一階段的成果。

3.每位教職員工都要與學校簽訂師德師風承諾書，并建立老師師德檔案;每名老師的師德師風承諾書和師德師風考評狀況都要進入老師的師德檔案，以此規(guī)范老師的職業(yè)道德行為，進一步增加師德師風建設的責任感和使命感。

(四)總結(jié)提高(20xx年3月)

各學校要按要求準時開展自評總結(jié)和分析，仔細總結(jié)師德師風建設工作的閱歷，通報師德師風建設狀況，樹立一批榜樣，大力宣揚師德師風建設成效顯著單位的先進閱歷和師德高尚的典型事跡。要準時報告師德師風建設工作進展狀況，仔細總結(jié)師德師風建設的勝利閱歷，推動師德師風建設工作進一步向縱深進展。

三、保障措施

(一)加強組織領導

為加強對師德師風建設活動的領導，市教育局成立師德師風建設專項整治活動領導小組，由市教育局余煒局長任組長，其他局領導為副組長，領導小組詳細負責全市師德師風專項整治的領導、組織、協(xié)調(diào)、檢查、評估工作。領導小組下設辦公室，辦公地點設在市教育局老師教育與高等教育科。各地各校也要成立相應的領導機構，明確縣(市、區(qū))教育行政部門是所在地師德師風建設和管理的責任主體，校長是學校師德師風建設的第一責任人。

(二)建立長效機制

1.建立老師學習制度和宣誓機制。將師德師風教育列為新老師崗前培訓和在職老師連續(xù)教育的必修課程。每學期開學初組織教職工進行一次宣誓，新進入教育系統(tǒng)人員必需進行宣誓。建立健全宣誓機制，務必使廣闊老師將誓詞融入心靈深處，成為工作信念。

2.建立師德師風考核與評價機制。細化師德師風的內(nèi)容，逐項量化考評。

3.建立師德師風檢查監(jiān)督和獎懲機制。加強監(jiān)督檢查，盡量將問題毀滅在萌芽狀態(tài)。把師德師風考評結(jié)果與老師聘用、評優(yōu)、晉職及績效工資等緊密掛鉤，對表現(xiàn)優(yōu)異者要予以表彰嘉獎，對不合格者實行一票拒絕，做到獎懲分明。

(三)嚴格督查評估

1.市師德師風建設工作領導小組將分期分批，不定縣、不定校、不定人對全市師德師風建設各階段的工作狀況進行督查，并將督查狀況準時通報全市。

2.設立師德師風專項整治糾查辦公室，辦公地點設在市教育局老師教育與高等教育科，投訴電話：，向社會公開，對來信、來訪、來電反映的師德師風問題，依據(jù)有關規(guī)定進行仔細查處。

3.嚴格執(zhí)行師德師風建設責任制和責任追究制度。對違反師德規(guī)范的予以批判教育，情節(jié)嚴峻的要賜予嚴厲?處理;對師德師風存在嚴峻問題并造成不良影響的學校，要追究相關領導人責任。

4.市教育局將把此次師德師風專項整治狀況納入各縣(市、區(qū))教育年度工作目標管理，予以考核。

師德建設學習心得體會篇9

這學期我?guī)У氖切“辔以谂ν瓿勺约悍止艿谋Ｓぷ饕酝猓€做到保教結(jié)合，以下我談談這半年的工作狀況：

一、不斷學習，總結(jié)閱歷，做好自己的保教工作。

隨著社會的進展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學習，不斷進步，才能確保幼兒健康、開心、平安的生活，才能當一名合格的保育員老師。在工作中做到：(1)虛心的向有閱歷的老師學習，學習她們在保育方面的特長和閱歷，借此來不斷提高自己的保育水平。(2)毫無怨言的完成幼兒園的工作任務及本班的保育工作。

二、手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作。

我每天早上來園就把教室的門窗打開通風，把毛巾、口杯進行消毒，并把物體表面擦的干潔凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而削減病菌的生長，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長。

三、照看好幼兒的一日生活。

每天定時提示寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶假如進行了戶外活動，我準時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，依據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動前提示幼兒喝水、上廁所?；顒雍蠼o幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病，我會按時給他們喂藥，留意是否發(fā)燒，對他們多多照看。寶寶吃飯時，要教育他們飯前洗手、用心吃飯，進餐時不說話，不亂扔，不掉飯的好習慣。

四、做到保教結(jié)合。

雖然是做保育工作，但我知道要保教結(jié)合。所以我每次做完自己的衛(wèi)生、消毒工作后，我還會幫助曾老師和周老師的教學工作，以及幫老師們管理好小伴侶的常規(guī)工作。

五、家園互動。

我知道要搞好班級工作，需要家長的協(xié)作。我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關懷一下幼兒的身體狀況，家長都感覺特別興奮和暖和。同時，我準時向家長反映幼兒在園生活、學習狀況，仔細聽取家長建議。

在這學期的保育工作中，我還有做得不夠細致的地方，需要不斷的改進和完善，同時還需要學習更多保育方面的學問。保育工作很鎖碎，也很辛苦，帶給我的是酸、甜、苦、辣，但看到寶寶活波可愛的樣子，并甜甜地叫一聲楊老師時，我的心里像喝了蜜一樣的甜。

師德建設學習心得體會篇10

一、對新時期師德內(nèi)涵的理解

首先，我認為新時期的師德應表現(xiàn)為一種以對同學愛為核心的劇烈的使命感和責任感。師之愛不同于父母的親情之愛，這種愛要著眼于對全體同學的培育，著眼于同學德、智、體、美等多方面全面進展。

其次，新時期的師德應表現(xiàn)為一種與時俱進的先進理念。包括先進的教育觀、教學觀、師生關系觀，代表先進的文化。必需要反映廣闊人民的根本利益。對老師來說既要教好書又要育好人。

再次，新時期的師德，還應表現(xiàn)為一種具有表率作用的人格魅力。孔子曰："其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。'老師的工作是培育人的工作，而最能起到深遠影響的是老師的人格因素。我覺得將老師喻為同學人生的引路人，是非常有道理的。

新時期的師德，還應表現(xiàn)為一種以先進文化為底蘊的高尚的情操。陶行知先生說："要人敬的，必先自敬，重師首先師自重。'老師是先進科學文化傳播的使者，所以，我們首先必需是一個"文化人'，能以一種樂觀向上的時代精神去感召下一代。

二、對新時期師德建設的思索

1、人文關懷，精神建構

我認為，老師對同學的愛就是樹立"以人為本'的素養(yǎng)教育的理念，要注意人文關懷，精神扶持，成為同學健康成長的指導者和引路人。詳細表現(xiàn)在對同學的人格的敬重上。公平地看待每一位同學，關愛每一位同學，嚴格要求每一位同學。要關注同學的全面進展，和諧進展。要充分發(fā)揮同學主體性、獨立性、制造性，鼓舞同學樂觀主動的學習和參加社會實踐活動，使同學的潛力得到充分進展。為同學的勝利做出不懈的努力，要使同學在獲得科學文化的同時，獲得精神的成長，形成健全的人格。豐富兒童的精神世界，使同學"獲得愛、懂得愛、學會愛。'

我們老師應當注意人文關懷和精神建構，我們不能僅僅關注業(yè)務水平的提升，學問結(jié)構的改善，還應充分重視人文精神的充實，建筑起精神文明的長城。使我們老師不僅成為科學文化學問的使者，更要成為弘揚先進文化、建設精神文明的特使。用陶行知先生的說法，師德建設就是"建筑人格長城'!

2、終身學習，持續(xù)進展

我作為新時期的老師，要樹立終身學習的理念，加強自我思想、道德建設?，F(xiàn)代社會是一個終身學習的社會，教育教學同樣處于與時俱進的狀態(tài)，所以，要能適應時代的要求，更好地完成教育教學任務，我肯定會終身學習，具備可持續(xù)進展的潛力。我會提高業(yè)務修養(yǎng)，不斷學習，改進、完善自己的學問結(jié)構和力量結(jié)構，能適應教育不斷進展的需要。敢于創(chuàng)新，敢于超越前人，敢于進行教育教學XX，始終站在教改的前沿。走持續(xù)進展的道路。

3、注意小節(jié)，修煉人格

教育無小事，老師的一言一行都是同學關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，由于同學眼中的老師都是詳細的，而老師又是同學心目中的"權威式人物'。所以，我們必需注意從小節(jié)抓起，重視人格的修煉。我要以先進的人生觀、價值觀、世界觀影響同學。作為同學的榜樣，引路人，要做到為人師表，時刻牢記-從我做起，從小事做起，從今日做起!我要以自身良好的師德形象帶動更多的具有高素養(yǎng)人的誕生，培育同學現(xiàn)代人具有的素養(yǎng)。

4、樂于奉獻，實現(xiàn)自我

老師需要一種奉獻精神。我們老師要有創(chuàng)新意識、進取精神。我會制定個人的奮斗目標，不斷追求勝利。建立公平的思想，建立服務育人的理念。為教育事業(yè)，為學校的進展奉獻自己的一切，在下一代的健康成長、全面進展中實現(xiàn)自己的人生價值。

師德建設是與時俱進的，我會堅持以科學的理論武裝自己，堅持以先進的教育理念提升自己，堅持以自覺的育人精神引導自我，我會充分發(fā)揮課堂主渠道育人功能和為人師表的作用，把師德工作滲透到教育教學的全過程。教育大計，老師為本;老師素養(yǎng)，師德為本。我會努力成為"政治堅決、思想過硬、學問淵博、品行高尚、精于教育、擅長育人'的好老師。

師德建設學習心得體會篇11

師德是一種職業(yè)道德，它是老師和一切教育工在從事教育活動中必需遵守的道德規(guī)范和行為準則。老師的道德素養(yǎng)比老師的文化素養(yǎng)更為重要，老師的道德是老師的靈魂，師德是老師人格特征的直接體現(xiàn)。

提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素養(yǎng)。

1、愛崗敬業(yè)。首先，要喜愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自我的選擇無怨無悔，不計名利，進取進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。僅有這樣同學才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。作為新時期的老師，我們必需明白愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位老師都要愛讀書、讀好書，我們的學習是為了更好的肩負起我們的職責，學習的目的是為了更好的生活。教育要讓同學終身受益，而不是丟失學習愛好。我們僅有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學習讓我明白了，作為一名老師，我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。

2、敬重、關愛每一位同學。每一位同學都渴望得到老師的理解和敬重。我們要與同學公平相待，不能把同學當下級任憑呵斥。僅有我們把同學看重了，同學得到老師的敬重了，他們才會敬重老師，情愿學習這個老師所傳授的各種學問。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，假如我們把同學當成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自我生活在地獄。

努力進取。作為傳道授業(yè)的老師，僅有不斷的更新自我的學問，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自我，才能教好同學。假如自身散漫，怎能要求同學仔細。要提高我們的自身素養(yǎng)，這就要求我們年輕老師多聽取同學和老老師的各種看法。并且自身不斷的學習，進取學習，不斷開拓新教法。努力使課堂教學實現(xiàn)樸實、高效、生動、獨特。在教學中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)老師教學的才智，常規(guī)教學做到扎實有效。

3、以身作則。老師的言行對同學的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，同學均喜愛仿照，這將給同學成長帶來一生的影響。所以，老師必需要時時刻刻為同學做出好的榜樣，凡要求同學要做到的，自我首先做到，堅持嚴于律己。老師要明白教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學會喜愛同學，喜愛和他們在一齊，這樣才能夠發(fā)覺他們的優(yōu)點，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。

4、刻苦鉆研業(yè)務。精通教學業(yè)務是老師之所以成為老師的關鍵，僅有精通業(yè)務，才能將科學文化學問精確?????地傳授給同學，而不至于誤人子弟。假如同學提出的問題老師總是不能精確?????地解答，老師在同學心中的威信就會逐步丟失，同學對老師也沒有信念可言，對老師任教的學科也不行能有學習愛好，當然也不行能學好這門課程，提高教育教學質(zhì)量也將成為一句空話，老師要提高教學業(yè)務水平，就必需自覺堅持學習和參與業(yè)務培訓，并在教學實踐中熬煉和提高。我們必需要與時俱進，孜孜不倦的學習，進取進取，開拓新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。

5、加強學習、提升老師魅力。

在培育人的道德素養(yǎng)中，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神，一個人之所以能夠受到他人的贊揚和社會的褒獎，就是他具有能夠犧牲自我的利益，為他人和社會作出貢獻的品質(zhì)。有些老師是我們學習的榜樣，他們受人景仰。我們從他們身上學到：對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度;對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風;對教育事業(yè)作出巨大的貢獻;對待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實意，踏踏實實，自覺刻苦自我完善，打下良好的學問基礎，構建完整的學問體系。模范老師們的勝利告知我們：作為一名老師，必需要修品練功，樹立良好的老師形象。桃李不言，下自成蹊。老師是同學矚目的焦點和榜樣，必需努力學習，提高自我修養(yǎng)，成為同學心中的偶像和楷模。老師要重視修品練功，以自我的人格魅力、學術魅力和工作魅力感召和吸引同學，起良好的示范作用。老師要進德修業(yè)，為人師表，獲得同學的愛戴敬重，從而親其師，信其道。模范老師們對教學的XX告知我們：老師除了要修品，還要練功。要勇于XX和實踐，探究和創(chuàng)新。在學問經(jīng)濟迅猛進展的今日，老師任重道遠。所以，我們要更新觀念，變教育者、傳授者為指導者、促進者、設計者、溝通者，以生為本，以情為主，敬重同學愛學習、愛自由、愛歡快的天性，信任每個同學都想

學好，能學好。擅長運用新的教學方法：先學后教、教少學多，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學目標。老師僅有做到以身立教，才能以自我人格的魅力感染同學學會做人，以自我淵博的學識去引導同學學會進展，才會有學校教育的高質(zhì)量。

師德建設學習心得體會篇12

師德是一種職業(yè)道德，它是老師和一切教育工在從事教育活動中必需遵守的道德規(guī)范和行為準則。老師的道德素養(yǎng)比老師的文化素養(yǎng)更為重要，老師的道德是老師的靈魂，師德是老師人格特征的直接體現(xiàn)。

提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素養(yǎng)。

1、愛崗敬業(yè)。首先，要喜愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，樂觀進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣同學才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。作為新時期的老師，我們必需知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位老師都要愛讀書、讀好書，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任，學習的目的是為了更好的生活。教育要讓同學終身受益，而不是丟失學習愛好。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學習讓我明白了，作為一名老師，我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。

2、敬重、關愛每一位同學。每一位同學都渴望得到老師的理解和敬重。我們要與同學公平相待，不能把同學當下級任憑呵斥。只有我們把同學看重了，同學得到老師的敬重了，他們才會敬重老師，情愿學習這個老師所傳授的各種學問。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，假如我們把同學當成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。

努力進取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的學問，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好同學。假如自身散漫，怎能要求同學仔細。要提高我們的自身素養(yǎng)，這就要求我們年輕老師多聽取同學和老老師的各種看法。并且自身不斷的學習，樂觀學習，不斷開拓新教法。努力使課堂教學實現(xiàn)樸實、高效、生動、獨特。在教學中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)老師教學的才智，常規(guī)教學做到扎實有效。

3、以身作則。老師的言行對同學的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，同學均喜愛仿照，這將給同學成長帶來一生的影響。因此，老師肯定要時時刻刻為同學做出好的榜樣，凡要求同學要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。老師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學會喜愛同學，喜愛和他們在一起，這樣才可以發(fā)覺他們的優(yōu)點，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。

4、刻苦鉆研業(yè)務。精通教學業(yè)務是老師之所以成為老師的關鍵，只有精通業(yè)務，才能將科學文化學問精確?????地傳授給同學，而不至于誤人子弟。假如同學提出的問題老師總是不能精確?????地解答，老師在同學心中的威信就會逐步丟失，同學對老師也沒有信念可言，對老師任教的學科也不行能有學習愛好，當然也不行能學好這門課程，提高教育教學質(zhì)量也將成為一句空話，老師要提高教學業(yè)務水平，就必需自覺堅持學習和參與業(yè)務培訓，并在教學實踐中熬煉和提高。我們肯定要與時俱進，孜孜不倦的學習，樂觀進取，開拓新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。

5、加強學習、提升老師魅力。

在培育人的道德素養(yǎng)中，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神，一個人之所以能夠受到他人的贊揚和社會的褒獎，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會作出貢獻的品質(zhì)。有些老師是我們學習的榜樣，他們受人景仰。我們從他們身上學到：對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度；對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風；對教育事業(yè)作出巨大的貢獻；對待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實意，踏踏實實，自覺刻苦自我完善，打下良好的學問基礎，構建完整的學問體系。模范老師們的勝利告知我們：作為一名老師，必需要修品練功，樹立良好的老師形象。桃李不言，下自成蹊。老師是同學矚目的焦點和榜樣，必需努力學習，提高自我修養(yǎng)，成為同學心中的偶像和楷模。老師要重視修品練功，以自己的人格魅力、學術魅力和工作魅力感召和吸引同學，起良好的示范作用。老師要進德修業(yè)，為人師表，獲得同學的愛戴敬重，從而親其師，信其道。模范老師們對教學的XX告知我們：老師除了要修品，還要練功。要勇于XX和實踐，探究和創(chuàng)新。在學問經(jīng)濟迅猛進展的今日，老師任重道遠。因此，我們要更新觀念，變教育者、傳授者為指導者、促進者、設計者、溝通者，以生為本，以情為主，敬重同學愛學習、愛自由、愛歡樂的天性，信任每個同學都想學好，能學好。擅長運用新的教學方法：先學后教、教少學多，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學目標。老師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染同學學會做人，以自己淵博的學識去引導同學學會進展，才會有學校教育的高質(zhì)量。

教學目標：教少學多，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁

以上是我對師德師風的一些學習體會。我將堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的學問中吸取養(yǎng)分，能夠把自己所學奉獻給同學，提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務學問，做到政治業(yè)務兩過硬。

師德建設學習心得體會篇13

經(jīng)過本學期的德育學習，我對師德有了更進一步的熟悉。師德師風對一個老師特殊的重要，由于，老師是同學行動的標準。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。對于師德師風問題，我們清晰地意識到：正確熟悉自身的職業(yè)價值，提倡愛崗敬業(yè)，強化責任意識，是社會對教育職業(yè)道德的必定要求。

鄧小平同志說："一個學校能否為社會主義建設培育合格的人才，培育德智體全面進展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關鍵在老師。'教育的目標是"德才并重，以德為主'。詳細的歸位，就是依靠自己良好的職業(yè)道德去影響每一位同學。要說何為良好的職業(yè)道德，在我看來，道德的好壞并無嚴格的法律依據(jù)，它隨人們的思想觀念體現(xiàn)于非正式的輿論之中。所謂的明善惡、秉正義、知榮辱等都是人們意象中的代名詞。所以我說，道德立于心、工作成于手。作為一名老師就應當現(xiàn)身說法、以身示范，培育自己良好的師德，在師德中體現(xiàn)自我價值，實現(xiàn)良好的教育目的。

"學高為師，身正為范'，良好的職業(yè)道德是老師職業(yè)活動最基本的要求，老師是同學增長學問和思想進步的導師。老師隊伍師德師風素養(yǎng)的凹凸，直接關系到素養(yǎng)教育的順當實施，直接關系到青少年的健康成長，直接關系到全面建設小康社會和中華民族宏大復興雄偉目標的實現(xiàn)，直接關系到祖國的將來。首先，要求老師忠誠于人民的教育事業(yè)，喜愛教育事業(yè)。社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè)，是真正的天底下最光輝的事業(yè)。每位老師都應當忠誠于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰慧才智。在實際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱。再則，要求老師喜愛同學。"愛生如愛子'是師德的一個重要體現(xiàn)。只有喜愛同學，才能去關懷他們的成長，才能去教書育人，才能敬重同學人格、引導同學成才。在一本書刊上，我看到這樣一則報道：一節(jié)自習課上，一名老師因輔導同學練習，故托堂幾分鐘。

這時，外面起了雨，某同學講臺放了一張條："你耽擱了我們放學時間'。老師見后，并無不滿，而是公開向同學賠禮，并把自己的傘、雨衣送給同學們。老師的素養(yǎng)體現(xiàn)在生活中的點滴上，如上述老師無愛生之心，唯恐很難讓同學敬服、理解，以至于對以后的上課狀態(tài)、心理反應和師生溝通都會產(chǎn)生負面影響。其次，師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻精神。老師的工作責任重大而又極其艱辛。之所以說責任重大，是由于老師肩負著培育下一代接班人的責任。抽象地說，社會的將來把握在老師的手中，之所以說艱苦，是由于老師工作條件艱苦，特殊是在市場經(jīng)濟條件下，老師的社會地位、物質(zhì)待遇較低，甚至處于相對清貧的地位。在此狀況下，老師應當以社會責任為己任，無私奉獻，否則，假如以待遇對待工作，那么，就可能在學問傳授、教書育人中，難當社會重任。

另外，師德最外在的體現(xiàn)：以身作則、為人師表。老師在教書育人中，除了言傳，更要身教，用自己的示范行為來教育同學，這就是為人師表。為人師表在肯定角度上看，主要是強調(diào)老師要言行全都。要求同學學習的學問自己應當精通;要求同學崇尚的行為，自己應當行之;要求同學反對的行為，自己應當堅決杜絕。正所謂"其身正，不令而行'否則，"雖令不從。'所以，每一位老師都應從自身做起，真正為同學樹立一個模范的榜樣，推動同學全面進展。

上述幾點是每一名老師都應當具有的，也是最基本的行為品質(zhì)。有人說："假如一個老師把喜愛教育和喜愛同學結(jié)合起來，他就是一個完善的老師。'反過來說，假如我們只知道教書而不知道育人，那么，只能稱其為"教書匠'，所謂"人類靈魂工程師'也是空有其名。由此看來，"德'是給予人靈魂的基石。道德的培育和提高，不管是對老師自身還是對同學都是尤為重要的。老師要依據(jù)同學的身心進展規(guī)律和認知規(guī)律，有的放矢地進行教育工作，做到曉之以理、動之以情、導之以行，要通過自己的表率、模范作用去感染每一個同學，教育每一個同學。明清之際的思想家孫奇逄曾說過，教人讀書，首先要使受教育者"為端人，為正士，在家則家重，在國則國重，所謂添一個喪元氣進士，不如添一個守本分平民'。這無疑也提示了我們：老師不僅要向同學傳授學問，還要教會同學學會做人。所以在教學和生活中，要特殊強調(diào)老師不僅要自重、自省、自警、自勵、自強，還要做到以身作則，言行全都。只有這樣才能"春風化雨，潤物無聲'。此外，老師既要擅長吸取民族精華并給予時代精神，還要擅長汲取古今中外的先進閱歷和優(yōu)秀文化，做到"古為今用'、"洋為中用'。教育同學敢于思索，勇于創(chuàng)新，既提高人文素養(yǎng)，又打好科技素養(yǎng)基礎。

身為老師，我們不能把教書育人降低到只傳授學問的層面上。我們有責任、有義務從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素養(yǎng)。以無私奉獻的精神去感染同學，以淵博的學問去培育同學，以科學的方法去引導同學，以真誠的愛心去暖和同學，以高尚的師德去影響同學，用健全的人格塑造一切同學的美妙心靈，影響一代又一代的同學，真正成為一名優(yōu)秀的人民老師。

師德建設學習心得體會篇14

“百年大計，教育為本;教育大計，老師為本;老師大計，師德為本?！本烤故裁词菐煹聨燂L所謂師德，就是老師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風，是老師這個行業(yè)的風尚風氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類…，這都是師德?！笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱難而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好老師呢我認為，喜愛同學，敬重同學是老師最基本的道德素養(yǎng)。

一個老師僅有喜愛同學，才會依法執(zhí)教，無微不至地關懷同學的健康成長;才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育同學;才會自覺自