“讓學習成為一種習慣”學習心得體會

第35頁共35頁“讓學習成為一種習慣”學習心得體會“讓學習成為一種習慣”學習心得體會。“讓學習成為一種習慣”學習心得體會教育本身是一種智慧，而教師作為教育者，更需要擁有教育智慧，教師的教育智慧從哪里來？從學習中來，從良好的習慣中來。學習，是教師的一種生活，是教師成長成功的必由之路。要天天學習，終生以書籍為友，這是一天也不斷流的潺潺小溪，它充實著思想的河流。作為一名教師，不斷地學習，不斷地提升自己是工作的需要。因此，應當樹立終身學習的思想，在不斷豐富自我、完善自我的過程中成長自己，才能成長孩子，成長教育。要讓學習支撐教育的生命。學習是一種需要，一種成長的需要。我們知道，教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的精神，無論是素質(zhì)教育，還是新教育實驗，都在追求一種完善性、超越性的教育。在知識日新月異的今天，學習已成為每個人的必須。由于習慣是人最主要的、最穩(wěn)定的素質(zhì)，任何一種才能都是養(yǎng)成好習慣的結(jié)果。假設說教育就是要培養(yǎng)好習慣的形成，那么首先要求教師以身作那么地養(yǎng)成大量的好習慣。因為教師的腳印就是學生前進的方向，在學生面前，教師就是一面鏡子。教師作為班級教學的組織者、知識技能的傳播者，時刻要以自己的言行去教育學生、感化學生、并成為學生的楷模和學習的典范。教師要標準學生的行為，首先要標準自己的行為，要進步學生的素質(zhì)，首先要進步自身的素質(zhì)。身教重于言教是理論驗證了的真理。但凡要求學生做到的，自己首先做到，而且要努力做好，但凡不允許學生做的，自己堅決不做，因為學生是有思想的人，他們對教師不但聽其言，而且觀其行，所以要當一名好教師，不但要有淵博的知識，正確的教育方法，還要有高尚的品德、良好的行為、真正做到以身作那么、為人師表。好習慣是開啟成功之門的鑰匙，壞習慣那么是一扇向失敗敞開的大門，養(yǎng)成好的學習習慣，你會一輩子享用不盡它的利息，我們?nèi)f萬不可輕視這些需要漫長形成卻至關重要的好習慣的培養(yǎng)。有什么思想，就有人么樣的行為，有什么樣的行為。就有人么養(yǎng)的習慣，有什么樣的習慣，就有什么樣的性格，有什么樣的性格，就有什么樣的命運，在通往成功的路上，習慣對于人的影響是不可否認不容無視的。習慣是培養(yǎng)出來的，而不是生來就有的。它是在人的生活理論中逐漸形成的。它可以養(yǎng)成，也可以改變，當然，培養(yǎng)起來容易，改變起來困難。改變習慣是一個人敢于改變自我，拯救自我的標志，是一個人才能的證明。在人生的道路上，我們需要的是：用良好的習慣來保障行動的正確執(zhí)行，習慣假設不是最好的仆人，便是最差的主人，無論何時，我們都應該操控習慣，而絕不能被習慣所操控，所以說我們應該立即行動起來，從我做起，從如今做起，循序漸進，堅持下去，就是成功。成功是一個從量變到質(zhì)變的過程。一個好習慣的養(yǎng)成需要一個醒悟—改變—反復—穩(wěn)固—穩(wěn)定的過程，所以，剛開始不要著急，要一點一滴的堅持，只要不動搖，朝著一個方向不停頓，堅持行動，就有了習慣的雛形，再一點堅持，習慣就成熟了，好習慣越多。詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”可見，習慣對于人生命運的重要作用。然而，習慣的養(yǎng)成重在一朝一夕持之以恒的行動。因為，學習一小時并不難，而堅持每天抽出一小時的時間學習就不是一件易事了。這就要求我們要擅長掌控學習時間，學會科學運用時間，延伸時間的長度、寬度和厚度，進步學習效率，在有限的時間內(nèi)掌握盡可能多的學習內(nèi)容。讓學習成為一種習慣，重在持之以恒的行動，也就是我們所說的要活到老，學到老，持之以恒地學習。這不僅是一種意識，更是一種目的，一種境界，一種行動。持之以恒的學習是學習藝術，更是學習境界，長于靜，寧靜以致遠，長于思，舉一而反三，長于行，知行于統(tǒng)一。通過“讓學習成為習慣”這一專題活動的學習，我更深切地體會到學習對人生的意義有多么重大，學習是生命不可缺少的一個組成部分，學習使我們的人生更幸福、更精彩。我們作為一名教師，更應該讓學習成為生活與工作習慣，做到終身學習、畢生再學習。f132.更多心得體會延伸閱讀《讓讀書成為一種習慣》讀書心得新年伊始，給自己定了一個讀書方案，第一本書《遇見未知的自己》是偶然在書店瞎逛時隨手拿起來的，信手翻了幾頁就被書中作者智慧的語言，生動的內(nèi)容深深吸引。買下它回家迫不及待的用兩天的時間看完了它。書中以簡單的故事情節(jié)和平實的語言闡釋了人為什么活的不快樂，讓我們重新審視自己，照顧自己的內(nèi)心;深化的剖析了現(xiàn)代人在快節(jié)奏的工作生活中，宏大的生存壓力下如何活出真正的自己。當下最熱門的話題莫過于你幸福嗎?這個問題的答案與物質(zhì)無關，與外在的一切無關。幸福指數(shù)的大小來自于內(nèi)心的知足，愛、喜悅、和平!不能說我已真正參悟了書中所有的內(nèi)容，它所蘊含的關于人生的哲理考慮讓我開始重新審視自己的內(nèi)心，還有很多的空白需要以不斷地的學習、充電來提升自己，才能真正的讀懂這本關于都市身心靈修行課的內(nèi)容，領悟其中的深意。于是我決定開始將讀書學習作為日常生活的一項必修課，盡管我們常常以各種借口繁忙著，可時間作為海綿里的水總得要去擠才會有的。陸續(xù)的我開始了我的讀書方案，并將自己讀過的好書介紹給同事和朋友們，在這過程中朋友也推薦給我一些他們讀過的好書，讓我受益匪淺。希望通過這次的讀書活動可以影響到我們身邊的每一個人，引發(fā)起學習的正能量，讓讀書學習成為我們生活的常態(tài)，在閱讀的過程中享受知識、文化帶給我們無盡的財富?！逗脣寢寗龠^好教師》是我國教育專家尹建莉___年的教子手記。作者以自己熟悉學校教育，對家庭教育的精深研究為背景，并且自己培養(yǎng)了一個優(yōu)秀女兒的經(jīng)歷，結(jié)合著我國的實際國情撰寫了這本極具理論性的家庭教育書籍。同時這也是一本有勇氣、有思想、有智慧的書，是難得的家教讀本，既敢直面教育問題，又深化地考慮，有獨到的教育觀念，更有教育智慧，最重要的還有無所不在的愛心。在讀這本書之前也曾聽個別家長和教師說起過這本書，作為一個在教學一線擔當教學工作的教師，我認為媽媽都要成為一位勝過教師的好媽媽，我有什么理由不去努力的做一個可以勝過媽媽的好教師。我相信書中一定會有我曾經(jīng)困惑的問題，可以解答很多我還未涉及到的關于教育孩子的知識，這些珍貴的知識一定可以幫助我成為一個更好的教師。果不其然讀過之后書中很多簡單而又實用的操作方法，理論和理論的完美結(jié)合，使我不僅立即獲得許多有效的經(jīng)歷，同時也提升著我的教育意識。讓我更加的深化感受到讀書學習的重要性和它立竿見影的效果。讀一本好書，不僅讓自己進步，假設可以與需要的人分享，那將是一件更加幸福的事，所以我要將這本書推薦給所有的家長朋友，你一定會和我一樣有收獲。最重要的是，要將書中的理論運用到理論當中去才會收到良好的效果。相信很多職場中人都聽說過《把信送給加西亞》這本關于職場勵志的書籍。讀過了這本書可以讓我們以更加平和的心態(tài)面對來自職場的種種壓力和困惑。100多年來這本書以不同的方式在全世界廣泛流傳，成為有史以來最暢銷的書籍之一。遺憾的是如今我才讀到這本書，但我相信好菜不怕晚，得到這本書要感謝一位好朋友，是她讓我有了獲得知識能量的時機。書中所推崇的關于敬業(yè)、忠誠、勤奮、感恩的思想觀念正是我們這一代年輕人所欠缺的，也正是我努力追求的，所以我在讀完了這本書后第一時間在網(wǎng)上買了四本，與我的教師們共同分享。它讓我們深化認識到很多人滿足于平庸的現(xiàn)狀，在推諉、偷懶和取巧中應付自己的生活，卻并不知道：想要成功就必須選擇生活而不是讓生活選擇你。對于每個人來說，生活需要的不是問題，而是解決問題。一本好書為我們翻開一扇窗，推開一扇門，看到一個全新的世界;一本好書為我們排疑解惑;一本好書讓我們汲取豐富的養(yǎng)分，凈化我們的心靈。我們有什么理由不讓讀書學習成為我們生活的常態(tài)，在書中徜徉，尋找讓自己更加快樂幸福的答案。也許你還在被生活的瑣事牽絆，煩惱沒有讀書的時間;也許你還在困惑書的海洋中有千千萬萬，不知哪一本才最適宜你。沉下心來吧，任何事情只要開始了，就都不算晚;不必糾結(jié)于哪一個更適宜自己，總是要不斷的嘗試才能有時機尋找到想要的答案。開卷有益，果果美術的教師們已經(jīng)行動起來了，你呢?一起來享受讀書的樂趣吧!讓讀書成為一種習慣--讀書心得新年伊始，給自己定了一個讀書方案，第一本書《遇見未知的自己》是偶然在書店瞎逛時隨手拿起來的，信手翻了幾頁就被書中作者智慧的語言，生動的內(nèi)容深深吸引。買下它回家迫不及待的用兩天的時間看完了它。書中以簡單的故事情節(jié)和平實的語言闡釋了人為什么活的不快樂，讓我們重新審視自己，照顧自己的內(nèi)心；深化的剖析了現(xiàn)代人在快節(jié)奏的工作生活中，宏大的生存壓力下如何活出真正的自己。當下最熱門的話題莫過于“你幸福嗎？”這個問題的答案與物質(zhì)無關，與外在的一切無關。幸福指數(shù)的大小來自于內(nèi)心的知足，“愛、喜悅、和平”！不能說我已真正參悟了書中所有的內(nèi)容，它所蘊含的關于人生的哲理考慮讓我開始重新審視自己的內(nèi)心，還有很多的空白需要以不斷地的學習、充電來提升自己，才能真正的讀懂這本關于“都市身心靈修行課”的內(nèi)容，領悟其中的深意。于是我決定開始將讀書學習作為日常生活的一項必修課，盡管我們常常以各種借口“繁忙著”，可“時間”作為海綿里的水總得要去“擠”才會有的。陸續(xù)的我開始了我的讀書方案，并將自己讀過的好書介紹給同事和朋友們，在這過程中朋友也推薦給我一些他們讀過的好書，讓我受益匪淺。希望通過這次的讀書活動可以影響到我們身邊的每一個人，引發(fā)起學習的“正能量”，讓讀書學習成為我們生活的常態(tài)，在閱讀的過程中享受知識、文化帶給我們無盡的財富。《好媽媽勝過好教師》是我國教育專家尹建莉___年的教子手記。作者以自己熟悉學校教育，對家庭教育的精深研究為背景，并且自己培養(yǎng)了一個優(yōu)秀女兒的經(jīng)歷，結(jié)合著我國的實際國情撰寫了這本極具理論性的家庭教育書籍。同時這也是一本有勇氣、有思想、有智慧的書，是難得的家教讀本，既敢直面教育問題，又深化地考慮，有獨到的教育觀念，更有教育智慧，最重要的還有無所不在的愛心。在讀這本書之前也曾聽個別家長和教師說起過這本書，作為一個在教學一線擔當教學工作的教師，我認為“媽媽”都要成為一位“勝過教師”的好媽媽，我有什么理由不去努力的做一個可以勝過媽媽的“好教師”。我相信書中一定會有我曾經(jīng)困惑的問題，可以解答很多我還未涉及到的關于教育孩子的知識，這些珍貴的知識一定可以幫助我成為一個更好的教師。果不其然讀過之后書中很多簡單而又實用的操作方法，理論和理論的完美結(jié)合，使我不僅立即獲得許多有效的經(jīng)歷，同時也提升著我的教育意識。讓我更加的深化感受到讀書學習的重要性和它立竿見影的效果。讀一本好書，不僅讓自己進步，假設可以與需要的人分享，那將是一件更加幸福的事，所以我要將這本書推薦給所有的家長朋友，你一定會和我一樣有收獲。最重要的是，要將書中的理論運用到理論當中去才會收到良好的效果。相信很多職場中人都聽說過《把信送給加西亞》這本關于職場勵志的書籍。讀過了這本書可以讓我們以更加平和的心態(tài)面對來自職場的種種壓力和困惑。100多年來這本書以不同的方式在全世界廣泛流傳，成為有史以來最暢銷的書籍之一。遺憾的是如今我才讀到這本書，但我相信“好菜不怕晚”，得到這本書要感謝一位好朋友，是她讓我有了獲得知識能量的時機。書中所推崇的關于敬業(yè)、忠誠、勤奮、感恩的思想觀念正是我們這一代年輕人所欠缺的，也正是我努力追求的，所以我在讀完了這本書后第一時間在網(wǎng)上買了四本，與我的教師們共同分享。它讓我們深化認識到很多人滿足于平庸的現(xiàn)狀，在推諉、偷懶和取巧中應付自己的生活，卻并不知道：想要成功就必須選擇生活而不是讓生活選擇你。對于每個人來說，生活需要的不是問題，而是解決問題。一本好書為我們翻開一扇窗，推開一扇門，看到一個全新的世界；一本好書為我們排疑解惑；一本好書讓我們汲取豐富的養(yǎng)分，凈化我們的心靈。我們有什么理由不讓“讀書學習成為我們生活的常態(tài)”，在書中徜徉，尋找讓自己更加快樂幸福的答案。也許你還在被生活的瑣事牽絆，煩惱沒有讀書的時間；也許你還在困惑書的海洋中有千千萬萬，不知哪一本才最適宜你。沉下心來吧，任何事情只要開始了，就都不算晚；不必糾結(jié)于哪一個更適宜自己，總是要不斷的嘗試才能有時機尋找到想要的答案?！伴_卷有益”，果果美術的教師們已經(jīng)行動起來了，你呢？一起來享受讀書的樂趣吧！中職骨干教師培訓心得體會：讓學習成為一種習中職骨干教師培訓心得體會：讓學習成為一種習慣金秋十月，在xx最美麗的季節(jié)，我有幸和來自xx職業(yè)教育系統(tǒng)的二十一位干部教師一起參加了由首都師范大學承辦的xx省xx市中等職業(yè)學校骨干教師培訓班。通過近一個月的學習，即將返回工作崗位，現(xiàn)將自己的學____情況總結(jié)匯報如下：接到來京學習的通知，我非常興奮，因為作為學生科長，由于工作繁雜和專業(yè)限制等原因我一直沒有時機參加諸如國培等外出學習的時機，日復一日的工作使我漸漸少了熱情與活力，也深感工作力不從心。我特別希望能和其它專業(yè)教師一樣能有一段時間靜下心來認真學習和考慮，給自己充電，提升自身的才能，讓自己能在工作中有新的力量與作為。這次培訓給我提供了學習充電的時機，我很珍惜這次學習時機，抱著期待的心情我來到了xx。在學習的這一個月中，我受到屢次震動與感動，學習使我受益匪淺。震動與感動首先是來自首都師范大學京疆學院。學院領導及教師為我們量身定做、精心設計了四周的課程。第一周主要是教育教學理論的理解與學習，第二周主要是教育技術的學習與運用，第三周主要是深化到延慶一職現(xiàn)場進展學習與體會，第四周重點是總結(jié)反思學習情況。這樣的安排使我們的學習針對性很強，學的都是我們需要的東西，而且日程安排非常緊，除了周末沒有半天空閑時間。他們給我們安排了最適當?shù)恼n程，聯(lián)絡了最好的教師，我明白做好這個工作是非常不容易的。對照自己的工作，我覺得自己有時候在工作上只是做到差不多和過得去，而沒有做到最完美，與他們這種精益求精的工作態(tài)度有一定的差距，這正是我要向他們學習的地方。震動與感動其次是來自給我們上課的各位專家教師，他們傾其所學來指導我們。有一位講師德的朱教師，為了給我們上好課，專門提早找到自己在職校任教的學生理解情況，以使自己的教學更符合我們的實際。首都師范大學教育技術系的馮濤、劉軍等教師在傳授先進的教育理念的同時，手把手地教我們學習諸如電子白板、微課的制作技術。他們精心設計教學內(nèi)容，在教學中開展電子白板技術支持下的說課展演、辯論賽等活動，使我們在學中做，做中學，獲得了很好的效果。延慶一職的陳校長、王主任為我們精心安排三天的學習，讓我們深化課堂、車間、校辦企業(yè)學習取經(jīng)，毫不保存無私奉獻。他們不僅用知識引導著我們，更用人格影響著我們，使我在心生敬意的同時更加認真努力地學習。震動與感動還來自我的同學們，他們雖然來自不同的單位，年齡也有相當?shù)牟罹?，有五十多歲的老同志，也有八零后的新生力量，但在學習上卻是比學趕幫。領隊何飛最是操心，為我們做好各種聯(lián)絡協(xié)調(diào)工作。班長張愛標熱情幽默，總是身先士卒，讓我們這個集體充滿歡樂與正能量。朱大鵬、吳豐濤、陳振武、劉長城等同學學習非常認真，常常為同學們共享學習資料。我也很快地融入到這個集體中，在一次一次的學習與合作中進步。除了學習之外，我們還積極交流了彼此及學校之間的各種經(jīng)歷信息，取長補短，我感覺自己的收獲真是超出自己的預期。本次學習培訓活動雖然即將結(jié)果，可我覺得我的學習才剛剛起步。這次培訓，讓我不僅在教育觀念和技術方面有了新的認識和提升，更為我翻開了一扇門，那就是要向給我們授課的教師們及我的同伴們那樣，把學習變成一種習慣,一種生活常態(tài)。不僅要積極參加專門的培訓學習，更應該把工作做為學習進步的舞臺，要向?qū)＜覍W，向書本學，向同行學，甚至向?qū)W生學，時時處處用心學慣用心體會。我將以這次學習為起點，帶動自己的學習，推動自己的工作，為學校及我市職業(yè)教育的開展盡自己的一點綿薄之力。寬容也是一種愛師德學習心得體會孔子云：“過也，人皆見之；更也，人皆仰之?！睂捜菔侨说那楦兄唬幸环N宏大的人格魅力。它能產(chǎn)生強大的凝聚力和感染力；寬容也是一種豁達和摯愛，它如一泓清泉可化干戈為玉帛；寬容是一種深沉的修養(yǎng)，是一種善待生活，善待別人的境界。寬容它蘊藏著一種殷切的期望和潛在的教育動力。作為一名人民教師，整天面對著天真爛漫的幼兒來說，喜怒哀樂、酸甜苦辣什么滋味都品味過。隨著現(xiàn)代教師觀念的轉(zhuǎn)變，教師對幼兒的寬容成了一種時尚和美德，從某個方面反映了一個教師的教學藝術和教育的理念。寬容孩子的過失并不是姑息遷就犯錯誤的孩子，而是采取和風細雨的方法催促其改正，從而表達出教師的假設大的胸懷。你聽說過這樣一個故事嗎？從前，有位漁夫出海捕魚，從海里撈到一顆大珍珠。這顆珍珠晶瑩圓潤，漁夫愛不釋手。但美中缺乏的是，珍珠上面有個小黑點。漁夫心想，假設能把小黑點去掉，珍珠完美無瑕，就會成為無價之寶。于是，他就開始耐心地剝剔黑點。可是去掉一層，黑點仍然存在；再去掉一層，黑點還是存在；再去掉一層……最后終于去掉了，不過，令人可惜的是，這顆碩大的珍珠也已不復存在。由此我就想，這些天真爛漫的幼兒不就是一顆顆碩大的珍珠嗎？他們或多或少地都存在著這樣或那樣的“黑點”——不時會犯或輕或重的錯誤。而有些教師和家長，又總是在苦苦地追求著孩子的那種“白璧無瑕”的完美境界。孩子一時學習不好，他們往往采用簡單粗暴甚至體罰的方法對付孩子；孩子一時不聽話，他們就氣憤不已，吹胡子瞪眼；孩子一時做得不合己意，他們經(jīng)常隨口而出：“怎么這么笨”……久而久之，孩子不管做什么事，都往往囿于一個框框內(nèi)，如同驚弓之鳥，不敢越雷池半步。否那么就可能風雨交加，使自己動輒得咎。結(jié)果導致孩子的心理壓力越來越大。多姿多彩的童年生活被剔除了，孩子的天真無邪和好奇心也被扼殺了。每個孩子都希望能得到家長和教師的理解，能傾聽他們的心里話，為他們排憂解難。適時的傾聽，平等的交流，勝似長篇大論的勸說。家長和教師只有放下架子，信任孩子，真誠地傾聽孩子的心聲，才能真正實現(xiàn)心與心的溝通，只有寬容的教育氣氛也才有利于幼兒的全面成長和個性開展。就像一首小詩所說的：土地寬容了種子，擁有了收獲；大海寬容了江河，擁有了浩瀚；天空寬容了云霞，擁有了神采；人生寬容了遺憾，擁有了將來。在活動課中我學習魏書生教師讓違紀學生做三件事：一寫一份情況說明書〔不是常見的檢查書〕；二唱一支歌；三做一件好事。這種教育方式蘊藏著教師對孩子的期盼，使孩子感受到教師假設大的心懷。使其感受到練其功、陶其情、促其行的良好效果。教師不會因為寬容而失去威信；平庸的教師也不會因為粗暴而平添尊嚴。寬容的教師深諳教育的藝術，躬自厚而薄責于人，對學生以誠懇為先，動之以情、曉之以理，使學生如沐春風；寬容的教師潤物無聲，在潛移默化中培養(yǎng)了孩子形成文明的舉止和高尚的人格；寬容的教師修養(yǎng)有素、魅力無窮，它對下一代的成長極為有益。作為教師和家長，我們應多給孩子一些尊重和寬容，善待孩子的“黑點”并加以正確地引導。讓我們擁有寬容，保持寬容吧！不會寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的！讓我們永遠記??；寬容就是愛孩子。寬容也是一種愛--“愛的教育”師德學習心得體會寬容也是一種愛——“愛的教育”學習孔子云：“過也，人皆見之；更也，人皆仰之?！睂捜菔侨说那楦兄?，有一種宏大的人格魅力。它能產(chǎn)生強大的凝聚力和感染力；寬容也是一種豁達和摯愛，它如一泓清泉可化干戈為玉帛；寬容是一種深沉的修養(yǎng)，是一種善待生活，善待別人的境界。寬容它蘊藏著一種殷切的期望和潛在的教育動力。作為一名人民教師，整天面對著天真爛漫的幼兒來說，喜怒哀樂、酸甜苦辣什么滋味都品味過。隨著現(xiàn)代教師觀念的轉(zhuǎn)變，教師對幼兒的寬容成了一種時尚和美德，從某個方面反映了一個教師的教學藝術和教育的理念。寬容孩子的過失并不是姑息遷就犯錯誤的孩子，而是采取和風細雨的方法催促其改正，從而表達出教師的假設大的胸懷。你聽說過這樣一個嗎？從前，有位漁夫出海捕魚，從海里撈到一顆大珍珠。這顆珍珠晶瑩圓潤，漁夫愛不釋手。但美中缺乏的是，珍珠上面有個小黑點。漁夫心想，假設能把小黑點去掉，珍珠完美無瑕，就會成為無價之寶。于是，他就開始耐心地剝剔黑點?？墒侨サ粢粚樱邳c仍然存在；再去掉一層，黑點還是存在；再去掉一層……最后終于去掉了，不過，令人可惜的是，這顆碩大的珍珠也已不復存在。由此我就想，這些天真爛漫的幼兒不就是一顆顆碩大的珍珠嗎？他們或多或少地都存在著這樣或那樣的“黑點”——不時會犯或輕或重的錯誤。而有些教師和家長，又總是在苦苦地追求著孩子的那種“白璧無瑕”的完美境界。孩子一時學習不好，他們往往采用簡單粗暴甚至體罰的方法對付孩子；孩子一時不聽話，他們就氣憤不已，吹胡子瞪眼；孩子一時做得不合己意，他們經(jīng)常隨口而出：“怎么這么笨”……久而久之，孩子不管做什么事，都往往囿于一個框框內(nèi)，如同驚弓之鳥，不敢越雷池半步。否那么就可能風雨交加，使自己動輒得咎。結(jié)果導致孩子的心理壓力越來越大。多姿多彩的童年生活被剔除了，孩子的天真無邪和好奇心也被扼殺了。每個孩子都希望能得到家長和教師的理解，能傾聽他們的心里話，為他們排憂解難。適時的傾聽，平等的交流，勝似長篇大論的勸說。家長和教師只有放下架子，信任孩子，真誠地傾聽孩子的心聲，才能真正實現(xiàn)心與心的溝通，只有寬容的教育氣氛也才有利于幼兒的全面成長和個性開展。就像一首小詩所說的：土地寬容了種子，擁有了收獲；大海寬容了江河，擁有了浩瀚；天空寬容了云霞，擁有了神采；人生寬容了遺憾，擁有了將來。在活動課中我學習魏書生教師讓違紀學生做三件事：一寫一份情況說明書〔不是常見的檢查書〕；二唱一支歌；三做一件好事。這種教育方式蘊藏著教師對孩子的期盼，使孩子感受到教師假設大的心懷。使其感受到"練其功、陶其情、促其行"的良好效果。教師不會因為寬容而失去威信；平庸的教師也不會因為粗暴而平添尊嚴。寬容的教師深諳教育的藝術，"躬自厚而薄責于人"，對學生以誠懇為先，動之以情、曉之以理，使學生如沐春風；寬容的教師潤物無聲，在潛移默化中培養(yǎng)了孩子形成文明的舉止和高尚的人格；寬容的教師修養(yǎng)有素、魅力無窮，它對下一代的成長極為有益。作為教師和家長，我們應多給孩子一些尊重和寬容，善待孩子的“黑點”并加以正確地引導。讓我們擁有寬容，保持寬容吧！不會寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的！讓我們永遠記?。粚捜菥褪菒酆⒆?。良好習慣學習心得體會良好習慣心得體會范文(一)著名心理學巨匠威廉·詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運?！闭^觀念變，行動就變;行動變，習慣就變;習慣變，性格就變;性格變，命運就變;命運變，人的一生就改變。法國作家培根曾經(jīng)說過“習慣是人生的主宰，人們應該努力追求好的習慣?！贝_實，行為習慣像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動，習慣猶如一把雕刻刀，人的許多品性都是它的作品。習慣不是一時的心血來潮，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性，常常會與人相隨一生。對于絕大多數(shù)同學來說，學習成績的好壞，雖然與智力因素有關，但與非智力因素的關系更加親密。而在信心、意志、習慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習慣又占有重要地位。古今中外在學術上有所建樹的人，無一不具有良好的學習習慣。如進化論的創(chuàng)始人達爾文說過：“我的生活過得像鐘表上的機器那樣有規(guī)律，當我的生命告終時，我就會停在某一處不動了?！边_爾文所說的“規(guī)律”，就是指“良好的習慣”，當然也包括良好的學習習慣。就連智力超群的科大少年班的學生們，在談到自己成績優(yōu)異的原因時，也都強調(diào)自己有良好的學習習慣。高一的同學，你們完畢了三年初中生活來到高中校園，開始了高中生活，需要一個適應和調(diào)整的過程，而在這個過程中，好的習慣的養(yǎng)成就顯得特別重要。甚至可以說，你養(yǎng)成了什么樣的習慣直接決定你的成功。請你盡快形成下面的這些好習慣：上課積極配合教師，不走神;勤于動手，隨手記東西;勤于考慮，遇事多問“為什么”;當天學的知識當天“清”;擅長歸納，每周知識進展“周結(jié)”;不把教師布置的作業(yè)當成一種負擔;獨立考慮，從不抄襲別人的答案;對每天的每個時間段都有詳細的學習，并能堅持執(zhí)行;少閑談，多讀書;做每一件事，都力求完美(比方擦黑板和拖地，從不草草潦潦);常與教師、家長溝通;英勇地說出自己的想法，特別是敢于把自己的目的公布于眾;每天早晨起來后對自己的一天做個;每天晚上一下自己一天里所做的事;經(jīng)常反思自己所做的一切;等等。高二、高三的同學也不妨對照一下這些好的習慣你是否已經(jīng)具備。在這里，我需要和同學們指出的是，要養(yǎng)成好習慣，你得有堅韌的毅力。事實上，成功改掉壞習慣和養(yǎng)成好習慣的先決條件是你必須具備堅韌的品質(zhì)。其實堅韌本身是一種習慣，是一種高度的自律。有了這種高度的自律，你才能養(yǎng)成好的習慣。貴在堅持，難在堅持，成在堅持，好習慣在堅持中養(yǎng)成。一位高中橄欖球隊的教練，試圖鼓勵自己的球隊度過戰(zhàn)績不佳的困難時期。在賽季過半的時候，他站在隊員們面前訓話：“邁克爾?喬丹放棄過嗎?”隊員們答復道：“沒有!”他又進步聲音喊道：“懷特兄弟呢，他們放棄過嗎?”“沒有!”隊員再次答復?！澳敲矗柲?威廉姆斯怎么樣，他放棄過嗎?”隊員們長時間地沉默了。終于，一位隊員鼓足勇氣問道：“埃爾默?威廉姆斯是誰呀?我們從來沒聽說過?！苯叹毑恍嫉卮驍嗔岁爢T的提問：“你當然沒聽說過他——因為他放棄了!”歲月長長路長，人的一生，關鍵的就那么幾個階段。而高中三年無疑是這幾個階段中最重要的一個階段。這是一個人世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，是你為將來奠基的時期，每一天、每一步都要走好。讓我們從如今做起，養(yǎng)成好習慣。昨天的習慣已經(jīng)造就了今天的我們，而今天的習慣決定我們的明天。祝愿我們所有的同學都能擁有更多的好習慣，引領我們走向成功的此岸。良好習慣心得體會范文(二)幼兒正處于人生的初始階段，一切都要學習,可塑性強，自控才能較差，既是養(yǎng)成良好行為習慣的關鍵時期，又是沾染不良行為習慣的危險階段。假設不適時培養(yǎng)良好的行為習慣，便會錯失良機，養(yǎng)成不良行為習慣。如著名教育家葉圣陶先生說：“什么是教育?簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好習慣。有了良好的生活習慣，就為形成良好的道德習慣、勞動習慣、衛(wèi)生習慣等打下基矗。一、向幼兒提出明確而嚴格的要求在提出每一點要求的時候，事先都經(jīng)過周密考慮，做到要求合理。根據(jù)幼兒才能，提出的要求逐步進步，循序漸進。開頭的時候，我只要幼兒掌握簡單的生活規(guī)那么。比方，洗澡的時候，要安靜地坐好，不防礙別人等。從幼兒的才能來看，既是履行一些內(nèi)容極其簡單的要求，也要做出宏大的努力。作為阿姨，假設對他們提出的要求不合理，他們承受不了，那么這樣的要求就會落空。當幼兒做不到提出的要求時，往往會對自己的才能喪失信心，并且對阿姨的話產(chǎn)生疑心，不信任阿姨了。當我向幼兒提出要求的時候，注意做到內(nèi)容詳細、明確、語言通俗、簡練;適宜幼兒的年齡特征。比方，跟別人講話的時候要專心，別人說話的時候不要插嘴;，要求幼兒講衛(wèi)生，我就說，我們要做個講衛(wèi)生的孩子，吃飯要注意桌面干凈……這樣要求詳細明確，幼兒才好照著去做。二、注意矯正幼兒任何一點細小行為的錯誤幼兒往往從細小的過錯中，漸漸地養(yǎng)成不良的行為習慣。如吃飯的時候幼兒習慣較差，吃飯不專心、東張西望、吃得很慢，加上隨著幼兒年齡的增長，幼兒之間交往的需要也不斷的增加，吃飯時講話的現(xiàn)象也多起來，假設不提醒和教育漸漸地養(yǎng)成不良的行為習慣了，于是開班會的時候我就和班上的幾位教師商量解決問題的好方法，經(jīng)過商量班上的教師列出標準，即吃飯吃得認真，不講話、吃得較快、不挑食，評出以后分別得到一個小禮物。如今不在象以前那樣處處讓我提醒，吃飯講話、不專心、東張西望、吃得很慢等壞習慣減少了很多，吃飯不再成為孩子們的難題了三、以身作那么，做幼兒表率幼兒有很強的可塑性和模擬才能，他們模擬的最直接的對象不但是教師還包括了阿姨，對我們的言談舉止，觀察最細，感受最強，而且不加選擇地模擬我們的言行。對于幼兒，我們的話可以說是“最高指示”，經(jīng)?？梢月牭胶⒆觽?yōu)樽约旱难孕修q白：“李阿姨就是這樣說的……”這就對我的言行提出了較高要求。因此，我們注意從自身做起，嚴于律己;凡要求孩子們做的，自己首先做到;不讓孩子做的，自己千萬不能違犯，一旦違犯，要在孩子們面前勇于成認錯誤。記得有一次我看見有兩位小朋友坐在桌子上談話。我當場批評了他們，過后其中的一位孩子悄悄的說：“阿姨有時也坐在桌子上講話?！彼脑捵屛掖蟪砸惑@，仔細一想，自己也確實有過這樣的現(xiàn)象。我就對這位小朋友說：“真的?你怎么不早點給我指出這個壞缺點呢?今后，我們互相監(jiān)視，不讓壞缺點再出來好嗎?”正如古人所言：“言教不如身教，其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！彼越處煈獦藴首约旱难孕信e止，為幼兒起表率作用?？傊囵B(yǎng)幼兒的良好行為習慣是一件任重而道遠的事，必須貫徹落實在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，成人嚴格要求，反復抓，抓反復，讓幼兒養(yǎng)成良好的習慣。良好習慣心得體會范文(三)我們?nèi)缃褚呀?jīng)是小學生了，我們要養(yǎng)成很好的習慣，自主才能也要強。我已經(jīng)是六年紀的學生了，所以更要養(yǎng)成好習慣，要為以后更好的自主生活打好根底。養(yǎng)成好習慣是非常重要的，因為它可以決定我們學習的好壞，更決定了我們的成敗!如今很多小學生對好習慣沒有正確的認識，所以就不能自主生活，自然學習成績也就比不上學習成績好的同學。在學習上，養(yǎng)成好習慣是：能自主完成作業(yè)后獨立檢查，在寫作業(yè)時要一絲不茍，還要有一個安靜的學習環(huán)境，使學習效率的進步;在生活上，我們也要養(yǎng)成好習慣：從穿著上說起，不能與其他同學進展攀比，文具不要太漂亮，這樣容易讓我們從學習上分散注意力，每天學完習后不要讓自己太過放縱，給自己規(guī)定睡覺得時間，要得以合理的休息。說起養(yǎng)成好習慣，我自己卻做到的不多，只是生活上還做到了一些。我最不喜歡的作業(yè)就是寫作文了，因為我沒有耐心考慮，一說寫作文，屁股就像扎了釘似的，怎么也坐不住。那個星期天教師又留了作文。我回到家，考慮這個作文就用了半個小時，我寫了題目，又停了下來，我跟媽媽說我要喝水，就又過去了10分鐘，我就這樣，寫一段，隔10分鐘，那篇作文只不過才2頁多，但我卻用了2個多小時。我自己已經(jīng)是六年級的學生了，所以我不能小看這些不起眼的小習慣，要認真對待好習慣，養(yǎng)成了好習慣，才能使我擁有自主才能，才能使我的學習更上一層樓，更主要的是可以引領我順利的到達成功的此岸!良好習慣心得體會范文(四)教育本身是一種智慧，而教師作為教育者，更需要擁有教育智慧，教師的教育智慧從哪里來？從學習中來，從良好的習慣中來。學習，是教師的一種生活，是教師成長成功的必由之路。要天天學習，終生以書籍為友，這是一天也不斷流的潺潺小溪，它充實著思想的河流。作為一名教師，不斷地學習，不斷地提升自己是工作的需要。因此，應當樹立終身學習的思想，在不斷豐富自我、完善自我的過程中成長自己，才能成長孩子，成長教育。要讓學習支撐教育的生命。學習是一種需要，一種成長的需要。我們知道，教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的精神，無論是素質(zhì)教育，還是新教育實驗，都在追求一種完善性、超越性的教育。在知識日新月異的今天，學習已成為每個人的必須。由于習慣是人最主要的、最穩(wěn)定的素質(zhì)，任何一種才能都是養(yǎng)成好習慣的結(jié)果。假設說教育就是要培養(yǎng)好習慣的形成，那么首先要求教師以身作那么地養(yǎng)成大量的好習慣。因為教師的腳印就是學生前進的方向，在學生面前，教師就是一面鏡子。教師作為班級教學的組織者、知識技能的傳播者，時刻要以自己的言行去教育學生、感化學生、并成為學生的楷模和學習的典范。教師要標準學生的行為，首先要標準自己的行為，要進步學生的素質(zhì)，首先要進步自身的素質(zhì)。身教重于言教是理論驗證了的真理。但凡要求學生做到的，自己首先做到，而且要努力做好，但凡不允許學生做的，自己堅決不做，因為學生是有思想的人，他們對教師不但聽其言，而且觀其行，所以要當一名好教師，不但要有淵博的知識，正確的教育方法，還要有高尚的品德、良好的行為、真正做到以身作那么、為人師表。好習慣是開啟成功之門的鑰匙，壞習慣那么是一扇向失敗敞開的大門，養(yǎng)成好的學習習慣，你會一輩子享用不盡它的利息，我們?nèi)f萬不可輕視這些需要漫長形成卻至關重要的好習慣的培養(yǎng)。有什么思想，就有人么樣的行為，有什么樣的行為。就有人么養(yǎng)的習慣，有什么樣的習慣，就有什么樣的性格，有什么樣的性格，就有什么樣的命運，在通往成功的路上，習慣對于人的影響是不可否認不容無視的。習慣是培養(yǎng)出來的，而不是生來就有的。它是在人的生活理論中逐漸形成的。它可以養(yǎng)成，也可以改變，當然，培養(yǎng)起來容易，改變起來困難。改變習慣是一個人敢于改變自我，拯救自我的標志，是一個人才能的證明。在人生的道路上，我們需要的是：用良好的習慣來保障行動的正確執(zhí)行，習慣假設不是最好的仆人，便是最差的主人，無論何時，我們都應該操控習慣，而絕不能被習慣所操控，所以說我們應該立即行動起來，從我做起，從如今做起，循序漸進，堅持下去，就是成功。成功是一個從量變到質(zhì)變的過程。一個好習慣的養(yǎng)成需要一個醒悟—改變—反復—穩(wěn)固—穩(wěn)定的過程，所以，剛開始不要著急，要一點一滴的堅持，只要不動搖，朝著一個方向不停頓，堅持行動，就有了習慣的雛形，再一點堅持，習慣就成熟了，好習慣越多。詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！笨梢姡晳T對于人生命運的重要作用。然而，習慣的養(yǎng)成重在一朝一夕持之以恒的行動。因為，學習一小時并不難，而堅持每天抽出一小時的時間學習就不是一件易事了。這就要求我們要擅長掌控學習時間，學會科學運用時間，延伸時間的長度、寬度和厚度，進步學習效率，在有限的時間內(nèi)掌握盡可能多的學習內(nèi)容。讓學習成為一種習慣，重在持之以恒的行動，也就是我們所說的要活到老，學到老，持之以恒地學習。這不僅是一種意識，更是一種目的，一種境界，一種行動。持之以恒的學習是學習藝術，更是學習境界，長于靜，寧靜以致遠，長于思，舉一而反三，長于行，知行于統(tǒng)一。通過“讓學習成為習慣”這一專題活動的學習，我更深切地體會到學習對人生的意義有多么重大，學習是生命不可缺少的一個組成部分，學習使我們的人生更幸福、更精彩。我們作為一名教師，更應該讓學習成為生活與工作習慣，做到終身學習、畢生再學習。[良好習慣學習心得體會]心得體會:銷售是一種理念來到公司也有兩個多月了，從最開始身對周圍環(huán)境的陌生、茫然再到漸漸熟悉，也算是經(jīng)歷了一小段職場路程。對于銷售，更多的是看著促銷員的操作，當然也有過嘗試，不管結(jié)果如何，總是會在心里留下一些感受。督導常開玩笑地說，其實促銷員要做的事情也是你們要做，銷售才能的進步對于你們來說尤為重要。我們這些督導也是稱為銷售督導，并非管理督導。剛剛開始還真有點不明白督導說的，時間過了，真的感受有點深。銷售是一種理念。在此總結(jié)出了自己最近一段時間在萬象店的一些心得體會。1.產(chǎn)品知識只有先理解產(chǎn)品，才能做銷售。前期時督導安排我們?nèi)W習產(chǎn)品的一些知識，并不定期地簡單考核。銷售員不等同于工程師，不需要掌握太過專業(yè)和細致的技術知識，但銷售卻是接觸客戶的第一前線。客戶的需求、態(tài)度和對產(chǎn)品的各種意見，都是銷售員最先掌握的。因此我們只有掌握產(chǎn)品的根本信息，比方：型號、尺寸、功能、價格等才能真正參與一線的銷售。2.知彼解已做個為各戶解決問題的。銷售不僅是種行為，更是種過程。在與客戶的接觸過程中，效勞態(tài)度的好壞、是否及時跟進，將直接影響客戶對自己、對產(chǎn)品的評價。畢竟客戶買的不僅僅是一個產(chǎn)品，在現(xiàn)今的效勞型社會中，客戶會越來越看重一個公司的效勞質(zhì)量。所以，在跟進客戶過程中，應該及時覺察客戶的需求，并積極主動的跟進。在與客戶的溝通過程中，要不斷的從客戶的角度出發(fā)，站在客戶的立場上想問題。讓客戶體會到你的誠意，讓他覺得購置這個產(chǎn)品是能解決目前的難題，滿足他們?nèi)缃竦男枨蟆?.主動才是積極相信只有主動出擊的人，才會有成功的時機。以積極的心態(tài)來對待客戶，肯學著動腦去想方法跟進客人，也只有積極主動才能在一線做好銷售。4.以終為始給自已在不同時期制定一個力所能極的目的對于目的的制定，說實話挺慚愧的。從到公司以來，很少為自己制定過非常明確的目的，特別是在銷售技巧的進步上很少給自己充分的理論時機。5.三贏思維站在公司，客戶，自身的三方角度上力求平衡很多時候，特別是商場做活動時，一直會有一個疑問。在返券、贈品等那些東西到底是怎么來操作的。為什么有些品牌可以很完好地參加，而又會有一些品牌卻是不怎么參加，就算參加，力度也不近一樣。做銷售，是要站立在公司、客戶、自身的角度來力求三方面的平衡。7.堅決立場以大不了的心態(tài)來做銷售立場代表著自己的底線，公司的形象。在銷售過程中，難免有與客戶商討的時候，特別是遇到難纏的客戶，在價格上糾結(jié)時，自己的立場堅決與否，就顯得特別重要。買賣是雙方公平交易的行為，然而有些客戶就是喜歡提難題。這時候，身為銷售，堅決自己的立場就顯得特別重要。假設剛開始立場就搖擺不定，不僅可能喪失客戶，甚至產(chǎn)品的實力產(chǎn)生疑心。其實可以退一步來解決問題，大不了我不做這單銷售。記得一位同事說過一句話，我們不可能做賠本生意的。誠然如此！7.敢于擔當責任只有敢于擔當責任方能做事情在剛剛到公司實習時，一直有個誤區(qū)，沒有真正讓自己擔當一定的責任，以致于在一些時間里走了很多彎路。直到有一天督導說，人只有敢于擔當責任才能真正做事情。做銷售又何嘗不是，不在一定的程度上擔當責任，如何能做好？8.不斷更新，不斷超越――不斷成長，蓄勢待發(fā)鋸用久了會變鈍，只有重新磨后，才會鋒利再現(xiàn)。我們做為一個銷售人員，假設不懂得隨時提升自已，有一天我們也將從舊日所謂的輝煌中跌入低谷。對于我們來說及時的汲取新知識原素相當重要，在工作中，用心去學是相當重要的，多學點東西總是沒錯的。最后，感謝公司給我提供這樣的實習時機，感謝督導一