高中語(yǔ)文人教版第三單元10過(guò)秦論 第三單元《過(guò)秦論》

雙峰一中高一語(yǔ)文組課改教案科目：必修三語(yǔ)文課題《過(guò)秦論》(第一課時(shí))課型新授課教學(xué)目標(biāo)走近作及其作品描述的時(shí)代。解題，字音及寫(xiě)作背景。3。學(xué)習(xí)第一段。教學(xué)過(guò)程教案內(nèi)容備注一、自主學(xué)習(xí)走近作者1：宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無(wú)論。可憐夜半虛前席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。----李商隱《賈生》[1]賈生:指賈誼；宣室，未央宮的正殿。賈誼在漢文帝時(shí)擔(dān)任朝官還很年輕，因一些建議觸犯權(quán)臣，被放逐。文帝在宣室祭神后接見(jiàn)了他，問(wèn)鬼神的本源，賈誼說(shuō)得頭頭是道。[2]才調(diào):指才氣、才能。[3]“不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神”:詩(shī)的矛頭直指崇佛媚道、服藥求仙、不顧民生、不任賢才的封建統(tǒng)治者，有諷有慨，寓慨于諷，并發(fā)出懷才不遇的深沉感嘆。漢文帝渴求賢臣，坐在宣室里征求賈誼的意見(jiàn)，賈誼的政治才干無(wú)與倫比?？上牡劭兆砸拱胩撉跋幌蛸Z誼征求社稷大計(jì)卻問(wèn)及鬼魅神仙。此詩(shī)選取宣室召見(jiàn)、夜半前席兩個(gè)細(xì)節(jié)，揭示出賈誼似受恩遇實(shí)則不遇的實(shí)質(zhì)。走近作者2賈生才調(diào)世無(wú)倫，哭泣情懷吊屈文。梁王墜馬尋常事，何需哀傷付一生。----毛澤東《賈誼》走近作者3賈誼（前200-前168），世稱賈太傅、賈長(zhǎng)沙、賈生。洛陽(yáng)（今河南洛陽(yáng)東）人。西漢初期的政論家、文學(xué)家。年少即以作詩(shī)屬文聞?dòng)谑廊恕：笠?jiàn)用于文帝，力主改革，被貶湖南長(zhǎng)沙，任長(zhǎng)沙王太傅。主要文學(xué)成就是政論文，著有《新書(shū)》十卷。他的政論散文，全面地闡述了深刻的政治思想和高瞻遠(yuǎn)矚的治國(guó)方略，體現(xiàn)了漢初知識(shí)分子在大一統(tǒng)封建帝國(guó)創(chuàng)始時(shí)期積極出世的人生態(tài)度和昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，標(biāo)志著中國(guó)散文發(fā)展的一個(gè)新階段，代表漢初政論散文的最高成就。賈誼主要文學(xué)成就是政論文，代表作《論積貯疏》、《陳政事疏》、《過(guò)秦論》上、中、下三篇。其中《過(guò)秦論》總結(jié)了秦代興亡的教訓(xùn)，實(shí)則昭漢之過(guò)。賈誼在貶居長(zhǎng)沙途中，渡湘水時(shí)作《吊屈原賦》以自諭，亦有《鵬鳥(niǎo)賦》（亦作鵩鳥(niǎo)賦）等作品。文帝七年召回長(zhǎng)安。為梁懷王太傅，后為梁懷王因墜馬而亡，自傷失職，抑郁而終，卒年僅三十三歲。學(xué)生為主教師補(bǔ)充二、質(zhì)疑提問(wèn)1．解題：《過(guò)秦論》，原文分為上、中、下三篇。載于《新書(shū)》第一卷，《文選》卷五十一，另見(jiàn)于《史記·秦本紀(jì)》、《史記·陳涉世家》及《漢書(shū)》。全文著重從各個(gè)方面分析秦王朝的過(guò)失，故名為《過(guò)秦論》（指責(zé)、批評(píng)秦的過(guò)失）。旨在總結(jié)秦速亡的歷史經(jīng)驗(yàn)，以作為漢王朝建立制度，鞏固統(tǒng)治的借鑒?！哆^(guò)秦論》被魯迅譽(yù)為“西漢鴻文”。2．寫(xiě)作背景：西漢初期，經(jīng)歷了春秋戰(zhàn)亂到楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)遭到了極大的破壞，土地荒蕪，人民流亡，人口減少，經(jīng)濟(jì)凋敝。賈誼的《過(guò)秦論》正是針對(duì)這種現(xiàn)實(shí)而寫(xiě)。他希望漢統(tǒng)治者能吸取秦滅亡的教訓(xùn)，推行“仁政”以求經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)安定。即所謂“前事不忘后事之師”也。戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，隨著宗法制度的解體，各國(guó)競(jìng)相改革。秦國(guó)的商鞅變法最為徹底，功效卓著，秦國(guó)空前強(qiáng)大起來(lái)，于是以秦統(tǒng)一為主線的多年的兼并戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了。如齊魏馬陵之戰(zhàn)、秦趙長(zhǎng)平之戰(zhàn)等，連年征戰(zhàn)給人民帶來(lái)了極大的災(zāi)難。最后秦終于兼并了六國(guó)。（圖解秦滅六國(guó)的過(guò)程。）秦統(tǒng)一天下之后，對(duì)百姓橫征暴斂，濫施嚴(yán)刑苛法；對(duì)異族大肆興伐。它的暴政給人民帶來(lái)了極大的災(zāi)難，民怨沸騰，終于在秦二世元年爆發(fā)了陳勝吳廣起義。隨著人民起義的風(fēng)起云涌，中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一王朝也是歷時(shí)最短（16年）的王朝很快結(jié)束了。（圖解秦的滅亡）師生問(wèn)答三、問(wèn)題探究1．走進(jìn)課文，整體感知。崤函（）膏腴（）合從()逡巡（）隳名城（）銷鋒鏑（）甕牖（）氓隸（）猗頓（）作難（）窺視（）萬(wàn)乘（）鞭笞（）行伍（）阡陌（）謫戍（）躡足（）墨翟（）勁弩（）不及中人（）墨翟（）躡足行伍（）將數(shù)百之眾（）度長(zhǎng)絜大（）比權(quán)量力（）萬(wàn)乘之勢(shì)（）朝同列（）一夫作難（）孝公既沒(méi)（）召（）滑俯首系頸（）踐華為城（）2．反復(fù)朗誦。四、課堂檢測(cè)學(xué)習(xí)第一段：秦孝公據(jù)崤函之固，擁雍州之地，君臣固守以窺周室,有席卷天下,包舉宇內(nèi)，囊括四海之意，并吞八荒之心。（劃線字見(jiàn)PPT）【譯文】：秦孝公占據(jù)殽山，函谷關(guān)那樣險(xiǎn)固的地方，擁有雍