高中生物人教版穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第6章生態(tài)環(huán)境的保護(hù)單元測(cè)試

河南省羅山高中2023屆高三生物復(fù)習(xí)精選單元鞏固練習(xí)題：必修3生態(tài)環(huán)境的保護(hù)（含解析）1．下列哪個(gè)選項(xiàng)屬于生物多樣性的間接價(jià)值（）A.豐富多彩的熱帶魚吸引了大批游客觀賞B.森林和草地對(duì)水土的保持作用C.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的微生物通常作為實(shí)驗(yàn)材料D.形態(tài)各異的動(dòng)物為藝術(shù)創(chuàng)作提供了材料2．目前地球大氣的CO2濃度增高，由于溫室效應(yīng)，地球表面的溫度也有所提高，這將導(dǎo)致土壤沙漠化等惡果，導(dǎo)致CO2增高的主要原因是（）A．人口劇增，呼出CO2增多B．工業(yè)污染和自然資源的不合理利用C．大量生物物種滅絕D．自然因素破壞了生態(tài)平衡3．造成野生動(dòng)植物瀕危和滅絕的主要原因是（）A．自然選擇B．物種退化C．人類對(duì)野生動(dòng)植物資源的開發(fā)和利用D．人類過(guò)度開發(fā)野生動(dòng)植物資源并造成棲息地污染和改變4．保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是（）A．就地保護(hù) B．遷地保護(hù)C．加強(qiáng)教育和法制管理 D．對(duì)瀕危動(dòng)植物集中于一地進(jìn)行保護(hù)5．下列關(guān)于自然保護(hù)區(qū)和可持續(xù)發(fā)展的說(shuō)法不正確的是（）A．對(duì)自然資源適時(shí)地，有計(jì)劃地合理開發(fā)是可持續(xù)發(fā)展的必然要求B．保護(hù)野生生物最好的方法是易地保護(hù)C．保護(hù)生物多樣性的關(guān)鍵是協(xié)調(diào)好人與環(huán)境的關(guān)系D．建立自然保護(hù)區(qū)是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)6．生物氧化塘法治理環(huán)境污染利用的主要生物是（）A．藻類和浮游動(dòng)物B．細(xì)菌和浮游動(dòng)物C．藻類和細(xì)菌D．浮游動(dòng)物和魚類7．什么措施能提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性（）A.減少捕食者和寄生生物數(shù)量B.使消費(fèi)者和生產(chǎn)者的數(shù)量保持平衡C.增加物種數(shù)量D.限制一個(gè)演替系列的演替過(guò)程8．發(fā)菜廣泛分布于世界各地的荒漠和貧瘠土壤中，因被大量采挖而被列為國(guó)家Ⅰ級(jí)重點(diǎn)保護(hù)野生植物，但實(shí)際上它不是植物。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()A．發(fā)菜屬于生產(chǎn)者，其因沒(méi)有細(xì)胞壁所以不是植物B．提取和分離發(fā)菜的色素時(shí)，能夠得到四條色素帶C．發(fā)菜的水土保持作用屬于生物多樣性的間接價(jià)值D．禁止采挖發(fā)菜屬于對(duì)生物多樣性進(jìn)行的易地保護(hù)9．人類的下列活動(dòng)中，不會(huì)引起水體污染的是（）A.生活污水大量流入河道B.化工廢水大量排入湖泊C.原油大量泄漏進(jìn)入海洋D.植樹造林、退耕還湖10．下列關(guān)于我國(guó)人口增長(zhǎng)與環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識(shí)，正確的是（）A.我國(guó)現(xiàn)有的人口已經(jīng)超過(guò)了我國(guó)自然環(huán)境的人口環(huán)境容納量B.隨著我國(guó)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，人們的各種消費(fèi)水平不斷提高，人口增長(zhǎng)會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境造成更大的壓力C.我國(guó)自然資源豐富，人口增長(zhǎng)過(guò)快，消耗了大量的自然資源并不影響生態(tài)環(huán)境D.人口快速增長(zhǎng)有利于解決我國(guó)在發(fā)展中遇到的困難和問(wèn)題11．下列有關(guān)生物多樣性的敘述不正確的是（）A.基因突變能導(dǎo)致多種等位基因的產(chǎn)生，從而豐富了遺傳多樣性B.生物的適應(yīng)性與生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是生物與環(huán)境共同進(jìn)化的結(jié)果C.森林具有涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候等功能，體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值D.保護(hù)生物的物種多樣性時(shí)，就地保護(hù)與易地保護(hù)相比是更為有效的措施12．下圖表示1900、1950及1980三年，在甲橋上游20公里至下游40公里的范圍中，測(cè)得的河水溶氧量。假設(shè)河水的溶氧量是與污染程度成反比關(guān)系，據(jù)圖分析下列敘述正確的是（）甲橋甲橋A.在1900年時(shí)，甲橋附近地區(qū)的污染比1950年時(shí)嚴(yán)重B.由于環(huán)保意識(shí)的抬頭，從1900年到1980年的80年間，甲橋附近同地區(qū)的污染似乎有持續(xù)改善的趨勢(shì)C.在1980年時(shí)，甲橋附近同地區(qū)的污染比1900年時(shí)輕微D.距離甲橋愈遠(yuǎn)，所測(cè)得的污染愈嚴(yán)重13．下列有關(guān)生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)的敘述不正確的是（）A.假如捕食者體型比被捕食者小，則生物的能量關(guān)系肯定會(huì)構(gòu)成倒金字塔形B.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流向分解者之后，仍可能從分解者身體再流向消費(fèi)者體內(nèi)C.兩個(gè)無(wú)人為干擾的天然森林生態(tài)系統(tǒng)相比較，能量輸入和輸出的比值越大，分解者的數(shù)量越少D.與適當(dāng)放牧的草原生態(tài)系統(tǒng)相比，沒(méi)有放牧的草原的植物間的競(jìng)爭(zhēng)激烈程度更大14．下表是對(duì)某兩類動(dòng)物生存受到威脅的主要原因的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，從表中數(shù)據(jù)不能得到的結(jié)論是（） 原因哺乳動(dòng)物鳥類偷獵31%20%喪失棲息地32%60%生物入侵17%12%其他原因20%8%A.人類偷獵行為對(duì)生物生存的威脅遠(yuǎn)超過(guò)生物入侵B.棲息地的喪失對(duì)生物生存的威脅最大C.哺乳動(dòng)物比鳥類有更強(qiáng)的適應(yīng)能力D.鳥類的棲息地更容易受到破壞15．在遼寧西部某地區(qū)的“三北防護(hù)林”，單一種植的是樟子松。一段時(shí)間松毛蟲肆虐，使這一地區(qū)的防護(hù)林幾乎成了不毛之地。這個(gè)事實(shí)最能說(shuō)明()。A．樟子松本身的抗蟲能力很差B．松毛蟲是專一性的侵害樟子松的昆蟲C．引入本地區(qū)沒(méi)有的外來(lái)樹種可抑制松毛蟲種群的增長(zhǎng)D．物種單一不利于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持16．下列物質(zhì)中，與酸雨的形成密切相關(guān)的是（）A.氮?dú)釨.二氧化硫C.一氧化碳D.臭氧17．為了解決糧食生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，當(dāng)前科學(xué)、有效的途徑是（）A.合理開發(fā)海洋，尋找新的糧食資源B.控制人口增長(zhǎng)，協(xié)調(diào)人與自然和諧發(fā)展C.增加化肥和農(nóng)藥的使用，提高作物產(chǎn)量D.開荒辟地，圍湖造田，擴(kuò)大糧食種植面積18．將某小型天然湖泊改造為人工魚塘，投餌養(yǎng)殖肉食性魚類。5年后，藻類暴發(fā)，引起水草(沉水植物)死亡，之后浮游動(dòng)物及魚類等生物死亡，水體發(fā)臭。下列敘述中錯(cuò)誤的是()A．導(dǎo)致水草死亡的最主要非生物因素是缺少陽(yáng)光B．更多水生生物死亡又加重了水體的污染，這屬于反饋調(diào)節(jié)C．投放以浮游植物為食的魚類有利于該湖泊的生態(tài)恢復(fù)D．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能總量19．下列關(guān)于生物多樣性的敘述中正確的是（）A．大氣中二氧化碳的含量增加會(huì)造成溫室效應(yīng)，但不會(huì)影響生物的多樣性B．減少化石燃料的燃燒可減輕臭氧層的破壞，有利于保護(hù)生物的多樣性C．森林、草地對(duì)水土的保持作用是生物多樣性直接價(jià)值的體現(xiàn)D．人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)可保護(hù)生物多樣性20．造成溫室效應(yīng)的主要原因和緩解全球溫室效應(yīng)危機(jī)的重要措施分別是（）A.煤、石油、天然氣大量,燃燒;營(yíng)造森林綠地;等有毒氣體的大量產(chǎn)生;種植夾竹桃等能大量吸收嘆SO2的植物;C.人造含氟制冷劑的泄漏;采用無(wú)氟制冷劑;D.汽車和工廠排放的廢氣和煙塵;收取排污費(fèi),限令整改。21．下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分。請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)圖中的甲、丙成分在生態(tài)系統(tǒng)中分別稱為和；(2)生態(tài)系統(tǒng)的三大功能分別為:物質(zhì)循環(huán)、和。在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中，碳元素以形式在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境中進(jìn)行循環(huán)。(3)甲圖中生物X類群按利用能量來(lái)源的不同，其生理過(guò)程可稱為作用。(4)化石燃料燃燒可以導(dǎo)致CO2的增加形成等環(huán)境問(wèn)題(5)若乙的生物具有食用和藥用價(jià)值，則說(shuō)明生物多樣性具有價(jià)值。(6)某生物課外活動(dòng)小組為探究不同因素對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。Ⅰ．取三個(gè)相同體積的無(wú)色透明瓶分別標(biāo)記為1、2、3號(hào)；Ⅱ．在1、2、3號(hào)瓶?jī)?nèi)加等量的水，3號(hào)加少許河泥；Ⅲ．選大小相似的同種小金魚，在1、2、3中各加入1條，并在2、3中加入等量的金魚藻，都用橡膠塞塞緊，然后放在陽(yáng)光下。記錄結(jié)果如下：瓶號(hào)1號(hào)瓶2號(hào)瓶3號(hào)瓶瓶中金魚生存的時(shí)間(天數(shù))31125請(qǐng)回答：①2號(hào)和3號(hào)瓶相比較，2號(hào)瓶中的金魚存活的時(shí)間較短，主要是說(shuō)明是生態(tài)系統(tǒng)成分中不可缺少的。②該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性密切相關(guān)的因素包括等。22．（2023年海淀區(qū)高三期末，45）1942年，生態(tài)學(xué)家林德曼對(duì)一個(gè)天然湖泊——賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)進(jìn)行了定量分析，得出了下圖所示的數(shù)據(jù)。請(qǐng)據(jù)圖分析以下問(wèn)題：（1）該圖表示了生態(tài)系統(tǒng)能量輸入、和散失的過(guò)程。（2）流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指。這些能量是沿著逐級(jí)流動(dòng)的。其中未被利用的能量是指的能量。（3）此生態(tài)系統(tǒng)中能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的效率是。（4）生態(tài)系統(tǒng)中能量是以形式流動(dòng)的。與能量從生物群落中輸出密切相關(guān)的生理活動(dòng)是。（5）此生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用是。23．(16分)下圖反應(yīng)圈示意圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和氮循環(huán)的一部分，A、B、C三類微生物參與其中。請(qǐng)選擇或填充：(1)A類細(xì)菌(自養(yǎng)型、異養(yǎng)型)生物它進(jìn)行著(好氧的、厭氧的)________________(合成代謝、分解代謝)。(2)B類細(xì)菌是________________(自養(yǎng)型、異養(yǎng)型)生物，它進(jìn)行著(好氧的、厭氧的)______________(合成代謝、分解代謝)。(3)類細(xì)菌的活動(dòng)，造成土壤中氮元素的喪失，降低了土壤肥力?？刹扇_____________的措施抑制這類細(xì)菌。(4)類細(xì)菌的活動(dòng)可以增加土壤肥力，這種作用稱之為__________。24．(9分)下圖表示一池塘和某河流的一個(gè)區(qū)段遭受同等程度的磷污染后生物量的變化情況，請(qǐng)分析回答：(1)兩生態(tài)系統(tǒng)相比，抵抗力穩(wěn)定性強(qiáng)的是＿＿＿＿＿＿＿＿，可否由此判斷其生物多樣性比另一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)更豐富?＿＿＿＿，為什么?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(2)遭受污染后，生物相對(duì)量增加的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。若受到的是硫酸污染，污染后的生物量變化曲線與圖中是否有相似的走勢(shì)?＿＿＿＿。(3)對(duì)于河流生態(tài)系統(tǒng)的某一種水生植物來(lái)說(shuō)，a點(diǎn)與b點(diǎn)相比，＿＿點(diǎn)的生存斗爭(zhēng)更激烈?b→c段限制此植物數(shù)量增加的因素有＿＿＿＿＿＿＿＿(填序號(hào))。①種內(nèi)斗爭(zhēng)②競(jìng)爭(zhēng)③捕食④共生⑤無(wú)機(jī)環(huán)境25．（10分）我國(guó)環(huán)境形勢(shì)的基本狀況是：從總體上看，我國(guó)生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢(shì)初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，但目前我國(guó)環(huán)境形勢(shì)依然嚴(yán)峻，不容樂(lè)觀。（1）“牽著你的手，卻看不見你”不是美麗中國(guó)，“厚德載霧，自強(qiáng)不吸”不是全面小康。①導(dǎo)致大范圍霧霾天氣形成的人為因素很多，如大量____________燃燒后排除的廢氣和粉塵；汽車尾氣的排放；建筑工地的揚(yáng)塵等。②世界衛(wèi)生組織（WHO）頒布的空氣質(zhì)量準(zhǔn)則認(rèn)為，如長(zhǎng)期暴露在超過(guò)空氣質(zhì)量準(zhǔn)則值——即每立方米微粒超過(guò)10微克的空氣中，人類總死亡率、心肺疾病死亡率和肺癌死亡率都會(huì)增加，這將可能直接導(dǎo)致____________下降。（2）沼氣是清潔能源之一，其主要成分是(CH4）。使用糞便、、雜草等作為生產(chǎn)沼氣的原料，優(yōu)點(diǎn)是___________________________________________（從能量流動(dòng)方面考慮兩點(diǎn)）。（3）下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)以及對(duì)秸稈進(jìn)行進(jìn)一步利用的示意圖：①寫出圖中的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)：_____________________，其中與蛇不構(gòu)成捕食關(guān)系的生物是_____________。②從理論上說(shuō)，1000kg的水稻最少可使蛇增重_______。（4）保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。保護(hù)中國(guó)生物多樣性從日常生活小事做起，如少用或不用一次性物品、植樹造林、不亂砍濫伐等，堅(jiān)持走_(dá)___________道路，反對(duì)盲目地、掠奪式地開發(fā)利用。26．下圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系，圖2表示某人工馬尾松林中主要生物之間的關(guān)系以及各種群對(duì)能量的使用情況（凈同化量=同化量一呼吸消耗量），據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）圖1中能構(gòu)成群落的成分是__________（用字母表示），若某地區(qū)因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)部分白化苗，則D的數(shù)量將__________。（2）通常，人工生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性較低，圖2反映出生態(tài)系統(tǒng)普遍存在的調(diào)節(jié)的概念模型。若因某原因，植食昆蟲數(shù)量急劇下降，迫使食蟲鳥飛向其他松林覓食，此過(guò)程體現(xiàn)了信息傳遞能的作用。（3）表格中，凈同化量指的是用于的能量；“？”處數(shù)值為，未被利用的能量最終去路的形式是________。參考答案1．B【解析】2．B【解析】由于工業(yè)污染和自然資源的不合理利用，導(dǎo)致空氣中CO2濃度增加。3．D【解析】造成野生動(dòng)植物瀕危和滅絕的主要原因是人類過(guò)度開發(fā)野生動(dòng)植物資源并造成棲息地污染和改變，改變了環(huán)境容納量；答案選D。4．A【解析】試題分析：保護(hù)生物多樣性最有效的措施是就地保護(hù)，比如建立自然保護(hù)區(qū)?？键c(diǎn)：本題考查生物多樣性的保護(hù)。點(diǎn)評(píng)：基礎(chǔ)題，保護(hù)生物多樣性有就地保護(hù)和遷地保護(hù)等方是，但最有效的是就地保護(hù)。5．B【解析】試題分析：保護(hù)生物多樣性的關(guān)鍵是協(xié)調(diào)好人與環(huán)境的關(guān)系；保護(hù)野生生物最好的方法是就地保護(hù)，而建立自然保護(hù)區(qū)是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)；故選B。考點(diǎn)：生物多樣性的保護(hù)。點(diǎn)評(píng)：考查了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握和應(yīng)用能力。6．C【解析】本題考查知識(shí)點(diǎn)為生物氧化塘。將污水排入池塘內(nèi)，由于表面溶解氧成藻類的同化作用所生成的氧，利用好氣性微生物對(duì)塘內(nèi)有機(jī)物進(jìn)行分解，使污水得到處理的方法，稱為生物氧化塘法，因此答案為C。7．C【解析】試題分析：減少捕食者和寄生生物數(shù)量不僅減少了生態(tài)系統(tǒng)的物種種類，而且干擾甚至破壞了原有生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性；使生產(chǎn)者和消費(fèi)者數(shù)量保持平衡，只能保持生態(tài)系統(tǒng)原有的抵抗力穩(wěn)定性，不能使抵抗力穩(wěn)定性進(jìn)一步提高；限制一個(gè)演替系列的演替過(guò)程,干擾了生態(tài)系統(tǒng)的演替規(guī)律,因?yàn)檠萏孢^(guò)程會(huì)增加生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性；只有增加物種數(shù)目，使食物鏈增多，食物網(wǎng)復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力才能提高，進(jìn)而提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性?？键c(diǎn)：考查提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性的措施。點(diǎn)評(píng)：難度中等，理解生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性。8．C【解析】試題分析：發(fā)菜屬于生產(chǎn)者，是原核生物不是植物，A錯(cuò)誤；提取和分離發(fā)菜的色素時(shí)，不能得到四條色素帶，其含有的色素為葉綠素和藻藍(lán)素，B錯(cuò)誤；發(fā)菜的水土保持作用屬于生物多樣性的間接價(jià)值，C正確；禁止采挖發(fā)菜屬于對(duì)生物多樣性進(jìn)行的就地保護(hù)，D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查發(fā)菜及生物多樣性的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。9．D【解析】試題分析：生活污水大量流入河道、化工廢水大量排入湖泊以及原油大量泄漏進(jìn)入海洋，都會(huì)引起水體污染，A、B、C三項(xiàng)均錯(cuò)誤；因植物具有涵養(yǎng)水源，凈化水體等作用，所以，植樹造林、退耕還湖，不會(huì)引起水體污染，D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：本題考查關(guān)注全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。10．B【解析】試題分析：1、我國(guó)人口現(xiàn)狀：①人口增長(zhǎng)速度快；②人口增長(zhǎng)規(guī)模大；③老齡化速度快；④城鎮(zhèn)人口比重增大．由于人口基數(shù)大，我國(guó)人口仍將在較長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)持續(xù)增長(zhǎng)．2、人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響：（1）人口增長(zhǎng)和開墾土地之間的關(guān)系：使耕地的污染和退化嚴(yán)重．（2）人口增長(zhǎng)過(guò)快與森林資源的關(guān)系：使得越來(lái)越多的森林受到破壞．（3）人口增長(zhǎng)過(guò)快與環(huán)境污染的關(guān)系：大量工農(nóng)業(yè)廢棄物和生活垃圾排放到環(huán)境中，加劇了環(huán)境污染．（4）人口增長(zhǎng)過(guò)快與水資源的關(guān)系：用水量就會(huì)相應(yīng)增加，同時(shí)污水也相應(yīng)增加，而人均水資源減少．（5）人口增長(zhǎng)過(guò)快與能源或礦產(chǎn)的關(guān)系：除了礦物燃料外，木材、秸稈都成了能源，給環(huán)境帶來(lái)了壓力．解：A、我國(guó)現(xiàn)有的人口還沒(méi)有超過(guò)我國(guó)自然環(huán)境的人口環(huán)境容納量，A錯(cuò)誤；B、隨著我國(guó)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，人們的各種消費(fèi)水平不斷提高，而人口增長(zhǎng)造成資源短缺和環(huán)境污染加劇，因此人口增長(zhǎng)會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境造成更大的壓力，B正確；C、我國(guó)人口雖然還沒(méi)有超過(guò)我國(guó)自然環(huán)境的人口環(huán)境容納量，但已經(jīng)對(duì)環(huán)境造成了很大的影響，C錯(cuò)誤；D、人口增長(zhǎng)并不利于解決我國(guó)在發(fā)展中遇到的困難和問(wèn)題，要解決我國(guó)在發(fā)展中遇到的困難和問(wèn)題，需要人與環(huán)境的和諧發(fā)展，D錯(cuò)誤．故選：B．點(diǎn)評(píng)：本題考查人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響，要求考生識(shí)記我國(guó)人口現(xiàn)狀及發(fā)展前景，明確我國(guó)人口還沒(méi)有超過(guò)我國(guó)自然環(huán)境的人口環(huán)境容納量，但已經(jīng)對(duì)環(huán)境造成了很大的影響；掌握人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響，明確人口快速增長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致資源短缺和環(huán)境污染加?。?1．C【解析】試題分析：基因突變具有不定向性，能導(dǎo)致多種等位基因的產(chǎn)生，從而豐富了遺傳多樣性，A正確；生物的適應(yīng)性與生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是生物與環(huán)境共同進(jìn)化的結(jié)果，B正確；森林具有涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候等功能，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值，C錯(cuò)誤；就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的主要措施，D正確?？键c(diǎn)：本題考查生物多樣性的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。12．D【解析】13．A【解析】略14．C【解析】由表格中可知人類的偷獵活動(dòng)造成的傷害遠(yuǎn)比生物入侵要高，A正確。哺乳動(dòng)物數(shù)量減少的原因主要為偷獵和喪失棲息地，鳥類數(shù)量減少的原因則主要是喪失棲息地，B正確。表格中不能體現(xiàn)哺乳動(dòng)物和鳥類適應(yīng)能力的高低，C錯(cuò)誤。鳥類由于棲息地喪失而減少的比例遠(yuǎn)大于哺乳動(dòng)物，D正確。15．D【解析】由題干的信息可知物種單一對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持不利。16．B【解析】試題分析：大氣中的二氧化硫和氮氧化物是形成酸雨的主要物質(zhì)，即二氧化硫與酸雨的形成密切相關(guān)，故B項(xiàng)正確，A、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查酸雨的形成的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題的能力。17．AB【解析】試題分析：海洋蘊(yùn)藏大量資源，對(duì)海洋的開發(fā)還有待進(jìn)行，A正確?？刂迫丝谠鲩L(zhǎng)，能夠合理利用資源，協(xié)調(diào)人與自然和諧發(fā)展，B正確。增加化肥和農(nóng)藥的使用，會(huì)污染環(huán)境，C錯(cuò)。圍湖造田人為破壞生態(tài)平衡，D錯(cuò)。考點(diǎn)：本題考查生態(tài)環(huán)境的保護(hù)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力。18．D【解析】水草(沉水植物)與浮游藻類是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，與浮游藻類競(jìng)爭(zhēng)陽(yáng)光和養(yǎng)料來(lái)抑制其生長(zhǎng)，如果藻類暴發(fā)，沉水植物會(huì)因缺少陽(yáng)光而無(wú)法進(jìn)行光合作用死亡，A正確。水體污染造成的水質(zhì)惡化是一種惡性循環(huán)的正反饋調(diào)節(jié)過(guò)程，B正確。人工魚塘由于餌料的投放等易引起水體富營(yíng)養(yǎng)化，在生態(tài)修復(fù)的過(guò)程中可通過(guò)投放捕食者抑制藻類繁殖，C正確。流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能總量和因?yàn)橥度腽D料而輸入的大量能量，D錯(cuò)誤。19．D【解析】試題分析：生物多樣性是指生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)。大氣中二氧化碳的含量增加會(huì)造成溫室效應(yīng)，也會(huì)影響生物的多樣性；減少化學(xué)燃料的燃燒是減輕酸雨危害的有效途徑；森林、草地對(duì)水土的保持作用是生物多樣性間接價(jià)值的體現(xiàn)。人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)可保護(hù)生物多樣性。故選D。考點(diǎn)：本題考查生物多樣性的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)、獲取信息以及識(shí)圖分析能力和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。20．A【解析】溫室效應(yīng)當(dāng)可見光和紅外線到達(dá)地面后，再?gòu)牡孛嫦虼髿鈱臃瓷鋾r(shí)，大氣中的二氧化碳、甲烷等氣體像溫室中的玻璃頂罩那樣阻礙熱量的散發(fā)，從而使地球表面的溫度上升，這種現(xiàn)象稱溫室效應(yīng)。由于大量燃燒化石燃料和農(nóng)田的精耕細(xì)作，大氣中的二氧化碳含量在100年間（1860～1960年）從283ppm上升到320ppm，估計(jì)到本世紀(jì)末可能上升到375～400ppm（1ppm=10-6）。因此，緩解全球溫室效應(yīng)危機(jī)的重要措施是營(yíng)造森林綠地，通過(guò)植物的光合作用，吸收二氧化碳，降低大氣中二氧化碳的濃度。所以答案為A。21．（1）生產(chǎn)者分解者（2）能量流動(dòng)信息傳遞CO2（氣體）（3）化能合成（4）溫室效應(yīng)（5）直接價(jià)值（6）①分解者②物種組成、營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)和非生物因素【解析】略22．（1）傳遞（2）生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能食物鏈、食物網(wǎng)（營(yíng)養(yǎng)級(jí)）未被自身呼吸消耗，也未被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和分解者利用（3）%（4）化學(xué)能呼吸作用（5）分解動(dòng)植物的遺體、排出物和殘落物，使有機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)機(jī)物（強(qiáng)調(diào)有機(jī)物轉(zhuǎn)變成無(wú)機(jī)物）【解析】生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)包括能量的輸入、傳遞、散失三個(gè)過(guò)程。未被利用的能量就是指同化量中除去自身呼吸消耗、分解者和下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物利用之外剩余的能量。能量的傳遞效率=該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物同化量/上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物同化量×100%。據(jù)圖分析可知：第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量為單位，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量為單位，故傳遞效率約為%。生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終通過(guò)呼吸作用以熱能的形式散失到大氣中。23．(16分)(1)自養(yǎng)型好氧合成代謝(2)異養(yǎng)型厭氧分解代謝(3)B松土(4)C生物固氮【解析】(1)根據(jù)圖可以判斷出A是硝化細(xì)菌，化能自養(yǎng)，因而是：自養(yǎng)型好氧合成代謝(2)B是反硝化細(xì)菌，因而是：異養(yǎng)型厭氧分解代謝(3)硝態(tài)氮變?yōu)榈獨(dú)?，造成土壤中氮元素的喪失，降低了土壤肥力。因它是厭氧，可采取松土的措施抑制這類細(xì)菌(4)生物固氮活動(dòng)可以增加土壤肥力。24．(1)河流生態(tài)系統(tǒng)(1分)不可以(1分)因?yàn)槌靥辽鷳B(tài)系統(tǒng)是封閉的，而河流生態(tài)系統(tǒng)是開放的，兩者不具有可比性(2分)(2)磷元素是植物生長(zhǎng)所必需的礦質(zhì)元素，其含量的增加能使植物生長(zhǎng)更旺盛(2分)否(1分)(3)b(1分)①②③⑤(1分)【解析】25．（1）①化石燃料②人口密度（