初一語文講義【教】

記敘文專題10篇后媽也是媽①她第一次對我“施暴”時，來我家還不到半個月。②那半個月，其實我已在背地里開始了和她的較量。比如，我會偷偷在她的杯子里撒上一層鹽，她不知情，喝水時一口被嗆到；比如，我會用小鋸子把她一只鞋的鞋跟鋸短一點點，她穿上去，一邁步一個踉蹌……對我這些惡作劇，她都保持了沉默。這給了我一種錯覺，我覺得第一她好欺負，第二作為一個后媽，她不敢對我怎樣，她怕別人說。③那天晚上，我?guī)ьI(lǐng)院子里幾個孩子玩嗨了，最后把王奶奶家乘涼的棚子給點著了，圍著火堆歡呼雀躍……和院里大人合伙把火撲滅后，她把我揪回家里，關(guān)上門，二話沒說抓起了雞毛撣子揮道：“讓你知道后媽也是媽，也能管你、打你、教訓(xùn)你！”④我也大吼：“后媽打人了，虐待，救命啊……”結(jié)果，我喊破了喉嚨也沒人來拉架。也許我這個院里有名的“惹禍精”被后媽“教訓(xùn)”讓別人開心。直到我識趣地不喊了，她才住了手，指著我說：“以后再敢胡作非為，做一次打你一次，不信你試試?！蔽医K于哭了，因為太疼，也因為我忽然意識到，她說的話是真的，如果我爸知道我放火，也肯定不會輕饒了我。我和她的戰(zhàn)爭終于以我的全盤失敗而告終。⑤不過我對她有點刮目了。因為她居然沒告狀，也沒告訴我爸賠了王奶奶家3000塊錢。而且，她過來之后，家也像個家了，一切井井有條，我再沒穿過臟衣服，她做的飯菜，手藝還真不錯。以后的日子，我和她進入了平和而的狀態(tài)。⑥上了中學(xué)，功課日益緊張。有一天晚上，我做題到深夜，打算去廚房找點兒吃的。推開門，嚇了一跳，客廳里黑著燈，電視機卻在亮著，無聲無息，她蹲坐在電視機一米開外的小板凳上，看字幕。聽到我開門，她忽然回頭，好像也被嚇到。倒是她迅速恢復(fù)淡定，平靜地說：“你開著燈，知道你沒睡。廚房有煲仔飯?！蔽覒?yīng)了一聲，從暗暗的無聲的光影里走過去。不知怎么，那一刻，心有些酸軟。⑦從那之后，我發(fā)現(xiàn)不管我復(fù)習(xí)功課到多晚，她都不睡，并做好一份可口的宵夜在爐火溫著，也不喊我，只等我餓了出來找著吃。終于，一天晚上，吃完蝦仁雞蛋羹后，我對她說：“謝謝您?！彼乜次乙谎郏坝惺裁春弥x的，后媽也是媽，媽能做的，后媽也能做?！本褪沁@句話吧，令18歲、1米83的我，忽然就忍不住濕了眼眶，背過身去，說：“電視您放點兒聲吧，影響不到我?！彼孟褚矐?yīng)了一聲，但之后，依舊看著無聲的電視，直到兩個月后，我參加完高考。⑧高考成績好得出乎我爸的意料，堅決為我舉辦盛大的升學(xué)宴，那頓飯，78歲的奶奶也來了，和她挨著坐，奶奶說：“小寬能有今天的出息，多虧了你?！彼πΓ怀姓J，也不否認，七大姑八大姨也都開始夸贊她，她終于有點兒招架不住了。我起身，幾乎不假思索地替她解圍：“你們怎么都那么客氣啊，后媽也是媽好吧？”沒有人知道，說完那句話，我和她一樣.都愣住了。⑨6年多來，我從來沒有叫過她媽，甚至很少叫她阿姨，我們之間的對話，少得可以忽略不計?？墒菚r光能記住一切，記住她所有對我的付出，包括那頓令我想起來就不寒而栗的“暴打”——不是每個后媽都有勇氣、敢擔(dān)當(dāng)?shù)嘏e起雞毛撣子。。她沒有拿我當(dāng)外人，從來都沒有。我在時光里讀懂了她。⑩9月，我去北京外國語學(xué)院報到，入住寢室第一晚，4個男生閑聊，說說被此的糗事或者奇遇，而我講的，則是“我的后媽”的故事。.第①段“施暴”在文中的意思是_因犯錯而嚴(yán)厲地教訓(xùn) 。（2分）.分析第②段的作用。（3分）第2段展現(xiàn)“我”少年時的頑劣及對后媽的抵觸情緒，她處處忍讓不與“我”計較形成反差，反映她的明理與包容。為下文“我”點著了王奶奶家涼棚受到后媽嚴(yán)厲教訓(xùn)的情節(jié)作鋪墊。_21.閱讀第③-⑦段，完成下表。(8分)我和“后媽”的故事“我”的感情變化“后媽也是媽”的具體含義我因放火被后媽狠狠地揍了一頓，但她沒告狀(2)對她有點刮目(4)孩子犯錯，后媽應(yīng)和媽一樣嚴(yán)格管教，不能任由其胡作非為(1)為不影響我做功課，后媽看無聲電視并等我到深夜心有些酸軟(5)后媽會和媽一樣無微不至地關(guān)心孩子的生活我復(fù)習(xí)功課再晚，后媽也會準(zhǔn)備宵夜等我(3)感動感激22.第⑧段畫線句理解不正確的是(A)(3分)A.后媽沒想到七大姑八大姨們能夸贊她。B.后媽沒想到多年的辛苦付出已被認可?！拔摇币庾R到早已把她當(dāng)親媽看待了?！拔摇睂ψ约好摽诙霰硎倔@訝不已。比力氣更重要的①我是懷里chuai著兩個干饅頭，爬上一列運木材的火車到城里的。進城以后才知道，像我這樣只有一身力氣的人，想找個飯碗實在不容易。②那天，就在太陽西沉，我又累又餓幾乎要絕望時，一則寫在小黑板上的告示終于讓我眼睛一亮。那告示寫道：“曹水寬，因你三天無故曠工，耽誤了車站接貨，故已將你辭退，我們將另聘新人接替你的工作?！钡杰囌窘迂洸徽m合我嗎？于是我敲開了告示旁的房門。③“你會什么？”一個大胖子經(jīng)理斜瞟了我一眼，懶洋洋地問。我一時不知怎樣回答，竟做出一個健美運動員示范肌肉的動作。胖經(jīng)理笑了笑，說：“在外謀生，靠的不僅僅是力氣，還有更重要的……這樣吧，你到里間桌子上拿一張表格，回去填好后明天再來?！雹芪疫M到里間，見桌子上放著一摞表格，表格旁還有一摞百元鈔票——地上還散落了幾張。我彎腰將掉到地上的錢拾起來，放到桌上的那一摞錢上，然后拿了一張表格往外走。這時，我看到胖經(jīng)理正站在門口。⑤“你怎么不拿錢”胖經(jīng)理一本正經(jīng)地問?！澳缅X？”我很詫異，“我還沒來干活。拿什么錢？”⑥胖經(jīng)理忽然笑了起來，他拍拍我的肩說：“小伙子，今晚你就住到庫房值班室來吧，就算正式上班了?！闭f著，他從桌上拿起一張鈔票遞給我：“這是給你預(yù)支的一部分工資，拿去先好好吃頓飯吧?！雹哌@是一家通訊器材銷售公司，我的工作是往各銷售點送貨，有廠家發(fā)貨過來就到車站去接。這項工作簡單得只需要誠實，好多次都是我一人拎著價值好幾萬的手機、尋呼機去來。我一直干得十分謹慎賣力，從未出過差錯?？墒?，一個多月后的一天，我還是遇到了麻煩。⑧那個下午很熱，我和會計到火車站去接貨。由于這次是因為質(zhì)量問題向廠家退換回的散件，數(shù)量少，又趕上公司運貨車有事，經(jīng)理便讓我蹬一輛三輪車去。⑨十幾個小箱子裝滿了三輪車。我剛要蹬車走，會計突然想起還有一張單據(jù)忘在了車站里，他吩咐我看住貨物等他。⑩驕陽似火。我靠在車上，口干舌燥，就走到幾步外的冷飲攤買了瓶汽水。待將汽水喝完，回頭時看到一個人正從我的車前急急離開。驀地，一種不祥的感覺襲上心頭。我忙跑到車前，一眼就發(fā)現(xiàn)有個紙箱被撕開了，于是我朝那人厲聲叫道：“你等等！”那人猛地站住，并緩慢地轉(zhuǎn)過身來。我沒猜錯，他那破舊的灰色西服里果然塞了一包東西。?好小子，這不是在砸我的飯碗嗎剎那問我怒不可遏。憑我的塊頭兒，我相信收拾他不成問題。然而讓我詫異的是，他那雙圓睜的眼睛竟敢和我緊緊對視，非但沒有驚恐，反而流露出一種要和我拼命的憤怒。這讓我有了稍許冷靜：他一點不怕！我若撲過去，他如果扭頭開跑，我沒法既追上他又看護車上的貨物；他要是不跑，和我扭打起來，也必然會損壞他懷里的東西，那樣的話，我也無法向老板交差。剎那間，我覺得我的命運竟是掌握在他的手里。不論出現(xiàn)上述哪一種情況，他都可能會打碎我的飯碗。我提醒自己，千萬不能硬來。?我在心中默默祈禱，向他慢慢走近，就像是接近一頭受傷的野獸。他站在那里一動不動，看上去沒有要跑的意思。我敢肯定，他的神經(jīng)繃得很緊，已經(jīng)做好了和我一搏的準(zhǔn)備。因此，當(dāng)我從兜里掏出一根煙遞給他時，他的眼神簡直莫名其妙。?“抽煙！”我平靜地說。他猶豫了一下，謹慎地接過煙，滿眼狐疑。?“如今找個活兒可不容易！”我說著，劃火給他點上煙，“這是我的第一份工作。雖然掙不了幾個錢，可我得靠它糊口。”?他默默地看著我。我隱隱約約地感到，他好像借著吐煙輕輕嘆了一口氣。?“既然為人家干活，就應(yīng)該為人家負責(zé)，你說是吧"我繼續(xù)說。?他大口大口地吸著煙，把自己整個埋在煙霧里。良久，他抬起滿是大汗的臉輕聲說：“我累了，想到你的車上坐坐?！彼叩杰嚽埃鹨粭l腿，靠坐在三輪車后面的車箱上。不過很快，他就站了起來，走到我面前，拍了拍我的肩膀，然后快步向遠處走去。?我看見在后擋板和紙箱的夾縫間塞進了一個紙盒，紙盒上紅色的圖案是一部手機。.看拼音寫漢字（2分）我是懷里chuai著兩個干饅頭 揣.胖經(jīng)理讓“我”當(dāng)晚就上班，他作出這樣決定的依據(jù)是：（1）—“我”撿錢放桌，只取表格的動作，可以看出做事認真、不貪錢財。一「我”的詫異的神態(tài)、表情（外貌），可以側(cè)面看出心地誠實可靠一“我”的回答的語言，可以看出人品務(wù)實本分，能自食其力一。（6分）21.閱讀第?一?段，完成下表。（6分）人物第一回合第二回合第三回合“我”①怒不可遏，提醒自己冷靜走近遞煙點煙并作解釋他與“我”對視，流露出憤怒②謹慎接煙，滿眼狐疑③大口吸煙，歸還手機揭示了“比力氣更重要的”還有④一機智、坦誠、負責(zé)22.下面理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵˙）（3分）A.第②段“眼睛一亮”表現(xiàn)了“我”當(dāng)時內(nèi)心的驚喜。-3-B.第⑥段中胖經(jīng)理的“笑”是對“我”誠實行為的鼓勵。C.第⑩段“驕陽似火”為下文“我”買汽水并遭竊作鋪墊。D.第段描寫他大口吸煙，表現(xiàn)了人物內(nèi)心激烈的沖突。時間會把尊嚴(yán)還給你⑴那天傍晚，他放學(xué)回家，腦子里還在演算老師剛講過的一道習(xí)題。沒留神，只聽“砰”地一聲，自行車碰到了一輛轎車，車門留下了一道淺淺的劃痕。⑵一個中年女子滿臉怒容走下車。他趕快道歉：“阿姨，對不起……”“說得倒輕巧，一句對不起能解決問題嗎？”一個女生尖細的嗓音，立刻吸引了不少圍觀者。⑶巧得很，女生是隔壁班的，那輛車是她母親開來的。仗著家境優(yōu)越，這女生一向喜歡高高在上，連走路都帶著幾分趾高氣揚，她的k^b6在全校聞名，碰到在這樣一個女生手里，她豈肯善罷甘休？⑷果然，她示意母親不要管，自己圍著車轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，故意用輕描淡寫的語氣問：“說吧，怎么辦？”他毫不猶豫地說：“我賠！”“你知道這樣的劃痕，送到修理廠需要多少錢？你能賠得起嗎？”女生旁若無人地大笑。⑸“不管多少錢，我一定賠！”他斬釘截鐵地回答。⑹“算了，我今天過生日，不想為難你。這樣吧，你只要給我鞠三個躬，這件事就到此為止了！”⑺他漲紅著臉說：“不可能！”⑻“姑娘別生氣，我來替他鞠躬……”一個50多歲，清潔工模樣的女人，忽然撥開眾人走過來，把手里的掃帚放到一邊，認認真真朝著這對母女鞠了三個躬：“對不起……”女生還在發(fā)愣，他卻轉(zhuǎn)身逃出了人群。清潔工模樣的女人，氣喘吁吁地追了過去。⑼“娘，你怎么能這樣……沒有一點兒尊嚴(yán)！”他轉(zhuǎn)過身，滿臉都是屈辱的淚水。⑽“孩子，修理費少說也得好幾百，如果不向她們鞠躬，你打算怎么賠？你爸常年病著，就靠我這點兒工資，供你上學(xué)都吃力……”母親為難地說。(11)“我不上學(xué)了，去打工，賣血也可以！總比丟人現(xiàn)眼強！”他余怒未消。(⑵“孩子，再過兩個月就高考了，你成績那么優(yōu)秀，為這樣一件小事輟學(xué)，值得嗎？記住，只要好好努力，不需要逞一時之勇，早晚有一天，時間會把尊嚴(yán)還給你……”母親拿起掃帚，慢慢走遠，她單薄的身影，讓他那么心疼。(13)此后，他繼續(xù)發(fā)奮讀書，如愿考入名牌大學(xué)。(⑷多年后，他自主創(chuàng)業(yè)，擁有了一家公司，當(dāng)然，也擁有了自己的私家車，再也不是那個隨意被人嘲笑的青澀男生。(⑸一次，因為投資策略失誤，公司的資金鏈條突然中斷，不但沒有辦法盈利，連職員們的工資都不能及時發(fā)放。幸運的是，他一向熱心助人，人緣頗好，經(jīng)過幾番周折，加上老朋友的幫助，終于制定出了走出困境的方案。(16)連續(xù)多日的加班，讓他很疲憊，想走出辦公樓，到外面去透口氣。路過打字室時，看到門半開著，一個新來不久的職員，正在悄聲抱怨：“我真不明白，公司連工資都發(fā)不起來了，你們?yōu)槭裁催€要死守在這里，居然沒有一個人離開……”(17)他屏住呼吸，只聽打字員輕聲說：“你來的時間短，對公司的情況不了解。我們老總?cè)撕醚?，他是苦孩子出身，無論做什么事都能體諒大家?，F(xiàn)在公司遇到困難，大家不約而同選擇留下，理由非常簡單，在這里工作，我們感到活得有尊嚴(yán)……”(18)剎那間,他感到鼻子發(fā)酸」快步走了出去。外面,空氣中飄來淡淡的桂花清香。-4-（19）時隔多年，又想起母親當(dāng)年說過的話，他知道，時間，真的把“尊嚴(yán)”兩個字，悄悄還給了他。19.根據(jù)拼音寫漢字：keb6刻薄 （2分）20.根據(jù)文章內(nèi)容完成下列表格。（6分）概括主要事件“他”的心理“他”的感受他不肯向被劃車主鞠躬，而母親忍辱替他向車主鞠躬道歉⑴屈辱覺得失去了尊嚴(yán)⑵公司虧損，他平時的好人緣讓員工不離不棄幫感動⑶找回了尊嚴(yán)他渡過難關(guān)（2分）21.請簡要說說第（18）段畫線句的妙處。（4分）環(huán)境描寫，襯托了他愉悅、舒暢的心情，也預(yù)示著他體會到了人與人之間的溫情。（4分）22.下列對本文的主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検莀D_（3分）A.人與人之間要懂得互相尊重 B.寬容他人的錯誤會給你尊嚴(yán)C.不向人低頭，捍衛(wèi)做人尊嚴(yán) D.用努力和真誠待人贏得尊嚴(yán)韓千照夜白十五年前，她丈夫遽逝之后，每次朋友操心他們母子的生活，她都笑笑說：“還好！我老公留下一卷名畫，值不少錢，真急了，大不了賣掉。”她的兒子想必也知道，提到如果考不上公立大學(xué)，私立的學(xué)費不低，也自信滿滿：“還好！我爸留下一卷好畫，大不了賣了?！庇幸惶欤槐е粋€匣子來找我，一邊打開蓋子，一邊說：“不得已，得賣了，您看看值多少？”她小心翼翼地拿出個手卷，題簽上寫著《韓干照夜白》，我一怔，沉吟道：“韓干照夜白?韓干是唐代畫馬的名家?！薄笆前?！所以我丈夫說是國寶級的?！蔽覜]吭氣，慢慢打開手卷，沒看兩^，已經(jīng)確定：假的！且不說畫筆不精，連偽刻的印章都拙陋。只是我不知該怎么說。偏偏她還喜孜孜地指著畫：“乾隆皇帝也收藏過耶！”我猶豫再三，還是心一橫①說：“抱歉！我得告訴您實話，這是假的！”她的臉一下子蒼白了，扶著桌子，往下坐，沒坐上椅子，滑到了地上。我趕緊過去扶，她卻把手一揮，蒙著臉?？床灰娝谋砬?，看到的似乎是瞬間長出來的一片花白的頭發(fā)。“您確定？”她低著頭問?！按_定！而且這是仿的，原件藏在紐約大都會博物館?！彼龥]再說，站起身，以很快的速度收好那卷畫，臨走，用硬硬的聲音說：“求求您！可別讓我兒子知道，他要是問，就說是真的。”我的心一沉②，目送她踉踉蹌蹌地消失在A漫天狂舞的雪花中……后來有一次遇上她母子，談到留學(xué)，那大男生又自信滿滿地說：“我們不怕！我們有爸爸留下的無價之寶。”歲月在雪花中靜靜飄落……今年一月的一天，天空中又飄起細細的雪花，我去紐約大都會博物館，才走進明軒，就看見一位男士正貼著櫥窗看那幅著名的手卷。畫中是騾壯碩駿、鬃毛直立、昂首揚蹄，想要掙脫韁索的白馬。旁邊有南唐李后主書《韓干照夜白》。男士見我靠近，微微讓位，抬頭，挺面熟，不是……“我媽去年過世了，也是心臟病，走得突然?！币呀?jīng)在大學(xué)教書的男士有點midntidn：“我特別從芝加哥過來，看這幅畫?！薄澳銈兗摇薄拔野忠擦艚o我們一幅，假的，因為高中美術(shù)課本上印了這張畫，我早就知道真跡在這兒。所幸我媽不知道，她一直認為是真的。”他笑笑：”也多虧那張假畫，我怕我媽拿去賣，知道是假的，一下子崩潰，所以拼命用功，一路拿獎學(xué)金。”“那張畫……”“我?guī)砻绹?，?？矗X得它比這幅真的還真，真是一匹仰首長嘶的照夜白?！蔽业男囊?熱③ 走出博物館，我站在門口好幾分鐘，心想是不是該回去，告訴他，其實他媽媽早知道畫是假的。只是又想起自己對他母親的承諾。此刻，B雪花輕快地飛舞，和萬家燈火相輝映，將紐約營造成一個溫馨美麗的童話世界…….根據(jù)拼音寫漢字（2分）miantian （靦腆）.文中波浪線句子“看見的是瞬間長出的一片花白的頭發(fā)”，使用的修辭方法是夸張，其作用是突出表現(xiàn)了母親聽到這個消息時的絕望與崩潰。。（3分）.文中劃線的A、B兩句屬于環(huán)境（“景物”不扣分）描寫，請你分別說說它們表達上的作用。（5分）A句渲染了寒冷惡劣的環(huán)境氣氛，烘托了“我”憂心忡忡的心情；B句渲染了輕松優(yōu)美的環(huán)境氣氛，烘托了“我”喜悅贊嘆的心情。.文章對“我”有很多心理描寫，如文中的“心一橫”、“心一沉”、“心一熱”，請簡要分析“我”的情感變化的過程。（6分）（1）心一橫,“我”決定放棄猶豫說出真相；（2）心一沉“我”為母親能否承受打擊以及這個家庭的未來擔(dān)憂；（3）心一熱為母親的慈愛、無私、勇于擔(dān)當(dāng)和兒子的體貼、孝敬、有主見而高興感動。雪中小卓瑪李春雷①玉樹大地震之后的第七個早晨，我從震中的結(jié)古鎮(zhèn)，驅(qū)車趕往西寧。忽然發(fā)現(xiàn)前面路邊悄然站立著一個藏族小姑娘，雙手捧著一個獎狀大小的紙板，上面歪歪扭扭卻又清清楚楚地寫著兩個殷紅似火的大字：“謝謝！”四周是茫茫的雪山，根本看不到村莊的影子，她是從哪里來的呢？②停下車，我走過去，拉住她的手，輕輕撣去她頭上的一層雪花。這個在風(fēng)雪中瑟瑟發(fā)抖的小姑娘，約有五六歲的樣子，蓬亂的頭發(fā)，瘦瘦的小臉上是典型的高原紅，額頭上還凸起一道長長的已經(jīng)結(jié)痂的傷痕。“你是哪個村莊的？”“謝謝！”“上學(xué)了沒有？”“謝謝！”“你叫什么名字？”“謝謝！”③我有些納悶了，又問她這次地震中家里的情況。她似乎沒有聽懂，圓睜著大大的眼睛，迷惑地看著我，嘴里仍只是在重復(fù)著那兩個字。我猛然明白，這里是純粹的藏族牧區(qū)，她還沒有上學(xué)，自然聽不懂漢語。這么冷的天，是誰讓她來的呢？震中心周圍的房屋幾乎全部倒塌了，傷亡慘重。她的家中，她的小村災(zāi)情如何呢。這個小姑娘，是不是想通過這種方式，希求援助呢？④但我馬上否定了自己。地震之后，難民們在最短的時間內(nèi)都得到了政府救濟，逝者安葬，傷者就醫(yī),失居者也都有了帳篷，有了糧食，有了飲水。正是因為這些，災(zāi)區(qū)才安定下來。況且她額頭上的傷口，早已經(jīng)過醫(yī)生處理，且已經(jīng)結(jié)痂了。身上的衣服雖然破舊，卻也算干凈整齊。再看她的神情,更像是一個懂事的孩子。⑤我決定把車上的食品，送給她一些，還有她的家人。那是從城市里買來的一些奶制品和肉制品，花花綠綠，包，裝精致。她的眼光一亮，旋即又搖了搖頭。不僅搖頭，她的小手也在搖動著，像風(fēng)中的一片楓葉。⑥我堅持著，有些強行地塞給她。她遲疑了一下，只得從其中拿了一塊造型別致的巧克力，揣在懷里。?? ??接著，恭恭敬敬地沖著我，鞠了一個躬，再次清晰地說出了那兩個字：“謝謝！”之后，她細心地把巧克力塞進貼身的兜兜里。做完這一切，她又用雙手托起了那個寶貝紙板，高高地抱在胸前，遮住了自己的半張臉，只露出兩只大大的眼睛，像青海湖一般澄澈和鎮(zhèn)靜。雖然我不知道在這個孩子身上發(fā)生了什么故事，災(zāi)難已經(jīng)過去，作為一個小小的親歷者，她只是要用自己的方式，表達一種心底里難以言說的感激。⑦從她的臉上，我看到了一種與年齡并不相符的鎮(zhèn)靜和成熟！我們城市里的五六歲的孩子，在這樣的冰雪天氣里，會干什么呢？或許正依偎在媽媽懷里睡覺呢？或許正在暖意盈盈地房間里玩游戲吧？哦，親愛的孩子們，你們理解人生的艱難嗎？你們品嘗過感恩的味道嗎？你們明白國家和民族的概念嗎？⑧這個青藏高原上的楚楚可憐的藏族小姑娘，她才五六歲，通過這一場災(zāi)難，卻已經(jīng)開始真切地感覺到了這一切。孩子，我不知道你的名字，權(quán)且按藏族人通常的習(xí)俗，稱呼你小卓瑪吧。我也不了解發(fā)生在你身上的故事，但我理解和明白你的心事。不過，今天太冷了，雪太大了，你還是回家去吧，哪怕只是一??頂簡陋的帳篷。⑨我再三地勸她。這個小姑娘，這個小卓瑪，卻像巴顏喀拉山一樣站立著，她雖然明白了我的好意，但再一次搖了搖頭，用手指了指紙板上的那兩個字，指了指遠方，又指了指自己的心窩。哦，可愛的孩子，可愛的小卓瑪，我的眼中酸熱熱的，情不自禁地雙手抱拳，面對她的癡情，面對她的堅定，深鞠一躬，并模仿著她的語氣，說了一聲：“謝謝！”⑩車走遠了，雪中小卓瑪?shù)纳碛?，像一簇猩紅的篝火，在我的心底燃燒著。.第9段劃線句運用了的修辭，其表達效果是比喻生動形象地寫出了小卓瑪態(tài)度的堅定，體現(xiàn)了她強烈的感恩之心—。（3分）.第4段劃線內(nèi)容在文中的作用是（6分）1）體現(xiàn)我國政府對災(zāi)民的深切關(guān)懷2）與小卓瑪在雪中舉牌謝恩的行為相呼應(yīng),交代了她這樣做的原因3.小卓瑪牽扯著作者的心，請根據(jù)“我”的表現(xiàn)，體驗內(nèi)心情感。（6分）人物表現(xiàn)停車、拉手、撣雪強塞巧克力抱拳鞠躬內(nèi)心情感（1）憐愛（2）疼愛（3）崇敬4.下列對文本內(nèi)容理解錯誤的一項是（b）。（3分）A.文中的“我”是一個及時深入災(zāi)區(qū)、熱心幫助災(zāi)民的有良知的人。.第6段加點詞“遲疑、只得”生動地表現(xiàn)了小卓瑪?shù)哪懶∨c怯弱。C.第7段用一連串的問句指出了城市孩子與小卓瑪之間的顯著區(qū)別。D.第8段中“心事”指小卓瑪要用雪中舉牌的方式表達無盡的感激。白紙的傳奇(1)大約在我出生前一年，父親到上海謀職。經(jīng)由同鄉(xiāng)推薦，父親做了一個軍閥的秘書。那時的上海是中國的第一大埠，父親能在那里得到一官半職，鄉(xiāng)人無不稱羨?？墒牵赣H離家兩年沒有許多款項匯回來，使祖父和繼祖母都非常失望。⑵大約在我出生后一年，那位軍閥被國民革命軍擊敗，父親于戰(zhàn)亂之際倉皇回家，手里提著一只箱子。那時，手提箱不似今日精巧，尺寸近似十九英寸電視機屏幕，厚度相當(dāng)于一塊磚頭。這只箱子是他僅有的“宦囊”。箱子雖小，顯然沉重，鄉(xiāng)人議論紛紛，認為這只隨身攜帶的箱子里一定有金條，甚或是珠寶。因為上?？墒且粋€不同尋常的地方啊，伸手往黃浦江里撈一下，抓上來的不是魚，而是白花花的銀子。⑶可是，我家的經(jīng)濟形勢并沒有改善，依然一年比一年“緊張”，遣走使女，賣掉騾子，把靠近街面的房子租給人家做生意。鄉(xiāng)人駐足引頸看不到精彩的場面，也就漸漸地把那只手提箱忘記了。⑷我初小畢業(yè)，升入高小。美術(shù)老師教我們畫水彩，我得在既有的文具之外增添一些畫圖紙。這時，父親從床底下把那只箱子拿出來。箱子細致潤澤，顯然是上等的牛皮。他把箱子打開。⑸箱子里裝的全是上等的白紙?、誓菚r候我們學(xué)生使用兩種紙，松軟的毛邊紙和光滑的新聞紙，而“新聞紙”已經(jīng)是我們的奢侈品。但父親從箱子里拿出紙是另一番模樣：顏色像雪，質(zhì)地像瓷，甩手撫摸的感覺像皮，用手提著一張紙在空氣中抖動，聲音像銅。這怎會是紙？我們幾曾見過這樣的紙!那時，以我的生活經(jīng)驗，我的幻想，我的希冀，突然看見這一箱白紙，心中的狂喜一定超過看見了一箱銀元?、水?dāng)年父親的那些同事分頭逃亡時有，有人攜帶了經(jīng)手的公款，有人攜帶了搜刮的黃金，有人拿走了沒收的鴉片，有人暗藏了銀行的存折。父親什么也沒有，打算什么也不帶。⑻他忽然看到那些紙……⑼在那個三代同堂的大家庭里，繼祖母因父親失寵而嫌惡母親，可是母親對父親并沒有特別的期望。母親當(dāng)時打開箱子，看了，撫摸了，對父親說：“這樣清清白白，很好。”他們鎖上了箱子，放在臥床底下，誰也沒有再提。⑽倏忽7年。7年后，父親看到了他預(yù)期的效果。我得到那一箱紙，頓時快樂得像個王子。由于紙好，畫出來的作業(yè)也分外生色，老師給的分數(shù)高。(12)高小只有兩年。兩年后應(yīng)該去讀中學(xué)，可是那時讀中學(xué)是城里有錢人的事，父親不能負擔(dān)那一筆一筆花費。他開始為我的前途憂愁，不知道我將來能做什么。但是，他不能沒有幻想，他看我的圖畫，喃喃自語：“這孩子也許能做個畫家?！蔽矣媚切┌准堈鄢娠w機，我的飛機飛得遠。父親說：“他將來也許能做個工程師?！庇幸淮挝?guī)Я宋业募埖綄W(xué)校里去xuanyao,一張一張贈送給同學(xué)，引起一片歡呼聲。父親大驚：“難道他將來做慈善事業(yè)？”(13)父親也知道幻想終歸是幻想，他用一聲嘆息來結(jié)束。這時母親會輕輕地說：“不管他做什么，能清清白白就好。”(⑷清清白白就好。我聽見過好多次。(⑸現(xiàn)在，我母親逝世50年了，父親逝世也將16年了，而我這張白紙上已密密麻麻寫滿了幾百萬字。這幾百萬字可以簡約成一句話：“清白是生命中不可忍受之輕，也是不可承受之重。.根據(jù)拼音寫漢字。xuanyao炫耀.結(jié)合上下文，第⑸段的感嘆號所表達的情感應(yīng)是：出乎意料地發(fā)現(xiàn)沉重而精致的箱子里裝的竟然全是白紙時的詫異之情突然見到一箱完全超出“我”幻想和希冀的上等，自紙時的狂喜之情?！?分）.從記敘的順序看，第⑺一⑼段屬于插敘—，其作用是補充交代了父親帶回白紙的經(jīng)過及母親對父親行為的認同和理解。（4分）.文題中“傳奇”二字指“情節(jié)離奇或人物行為超越尋常的故事”，文中寫到的傳奇故事有：（1）在戰(zhàn)亂中父親竟然把一箱白紙像金錢珠寶一樣帶回珍藏（2））母親在一個封建大家庭里竟能不顧長輩的嫌惡，對父親不抱升官發(fā)財?shù)钠谕?）父親把對“我”前途的希冀與幻想和白紙緊緊聯(lián)系在一起；。（6分）⑷無錢讀書的“我”最終竟然能夠取得成功：（5）我們一家人竟然都能從白紙中悟到做人之道。（6分，答對3點即可）5.對文章的寫作意圖理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵―）（3分）A.表達作者對父母深深的思念之情。 B.表現(xiàn)作者在白紙的陪伴下快樂成長。C.感謝父母對“我”的培養(yǎng)和教導(dǎo)。 D.贊美一種清清白白的做人之道。底層情話從維熙①那是今年年初，我收到一個寄自江西農(nóng)村的快遞郵包。我十分驚愕，因為江西沒有我的親友，打開包裹一看，是一塊腌肘子。查看快遞單，寄件人叫吳成豐。就在同一天，我去值班室取報紙的時候，值班人員又遞給我一個包裹，說是一個湖南女孩送來的，上樓找我見我不在，便把包裹放在這兒了。我打開一看，是兩條湖南產(chǎn)的魚干。②這兩件意外的事兒，給我的生活增添了不少的快意。之所以如此，因為這是來自遙遠南方的情意，贈物人都是年輕的打工族。③給我送咸魚干的女孩，是我們樓下餐館的服務(wù)員，想必是她春節(jié)回鄉(xiāng)探親歸來，給我?guī)Я思亦l(xiāng)特產(chǎn)。平日，我常到這個小小餐館獨飲，隨手帶去的報紙和刊物，便順手送給她。她是湖南岳陽地區(qū)的高中生，為謀生到北京來打工，生活之艱辛可想而知，我想，給她一些報刊能讓她與文化相伴，聊以充實枯燥而單調(diào)的生活。④而今，我想她送來的家鄉(xiāng)特產(chǎn)，可能是對我的一種答謝吧。⑤通過郵政快遞送來豬肘子的打工者吳成豐在郵件附言中說，年底家里殺了一口肥豬，便郵來剛剛腌好的豬肘，讓我嘗嘗鮮。我想，農(nóng)村生活相當(dāng)清苦，殺上一頭豬過年，我怎么能接受這沉甸甸的饋贈呢。但是東西已經(jīng)郵來了，退回去，無疑會傷害他的心，不退回去，那豬肘子讓我和妻子如何下咽？妻子想出了一個辦法，按快遞單上的地址給他家寄去200元錢，但是令人意想不到的是，沒過上幾天，那200元錢又被寄了回來，吳成豐在匯款附言里寫上了這樣的話：“老師，你們關(guān)心過我的冷暖，給過我精神上的火光，我家雖然很窮，但不能花你們的錢?！蔽液推拮佣笺蹲×?。⑥吳成豐是裝修隊里的一個油漆工，我和他的相識，緣起于去年冬天他為我粉刷書房。那是一個北風(fēng)呼號的日子，室外溫度已然降到了零下10度，妻子看見小吳只穿著一件單衫，凍得直流清鼻涕，便把我的一件羊毛背心送給了他，讓他立刻穿在身上。這個小吳當(dāng)時挺惹我生氣的，他說他不冷，死活不肯收下這件暖身之物，直到我發(fā)了脾氣。我覺得這個小青年的自尊心強得有點出格，內(nèi)心深處似乎對社會有某種仇視。于是，我主動找他聊天，他對我傾吐的話，讓我對打工族生活之艱辛，有了更為深刻的了解。最最讓我想象不到的是，他還是個文學(xué)迷——他給我?guī)砹怂麑懙膬杀竞窈竦碾s記，其中有對當(dāng)今詩詞的針砭，有對為富不仁者的嘲諷，有對童年生活的回憶……⑦我與他聊寫作，談人生。有一天，我特意到民工們同住的屋子里去看望他，并給他帶去一些稿紙和幾本書籍。書籍中有我初涉文學(xué)時的感悟《文學(xué)的夢》，有剛出版不久的長篇小說《龜碑》。在《文學(xué)的夢》的扉頁上，我特意把英國作家薩克雷在小說《名利場》中的經(jīng)典之句送給了他：“生活好比一面鏡子/你對它哭/它也對你哭/你對它笑/它也對你笑。”我說：“這幾句人生格言曾給過我生活的勇氣，現(xiàn)在我轉(zhuǎn)贈給你。記得小吳讀了這幾句話后，立刻對我說：“這對我太重要了，謝謝你，從老師！”⑧我曾問過自己：那么多從農(nóng)村進入城市的打工者，你行善行得過來嗎？這顯然不現(xiàn)實，然而我的信條是，只要讓我碰上了，就不能視而不見，要盡可能地給他們一些溫暖。⑨仔細推敲起來，這似乎是一種精神上的本能，不僅與我出生在農(nóng)村有關(guān)，更與我后來經(jīng)歷過的二十年的底層生活有著千絲萬縷的關(guān)聯(lián)。如果今天的我突然變成只會向上看天，而不會向下看她的“勢利眼”，那就是精神的解體和靈魂的墮落！⑩如今這樣一群看似最不光鮮、微不足道的一群人，也有著他們的喜怒哀樂，有著他們細膩美好的情感，他們的內(nèi)心充滿著愛，這讓我更覺得快慰。但愿城市中的文化人也能“向下看”，更多地關(guān)注這些打工族的生存狀態(tài)?！咀ⅰ繌木S熙，當(dāng)代作家，曾任小學(xué)教師，報社記者。1956年開始專業(yè)創(chuàng)作。19、閱讀全文，第②段“我”感到很快意，其原因是「我”感到快意是因為“我”對打工者的關(guān)心得到了積極的回應(yīng)（2分）：并從中看到他們身上的美好情感、內(nèi)心充滿愛而感到欣慰。（2分）（4分）20、從記敘順序看，第③段屬于插敘（1分），其作用是補充交代了“我”平日里經(jīng)常贈與樓下餐館的打工女孩報紙刊物（2分），解釋了上文“女孩送我兩條湖南產(chǎn)的魚干”這一情節(jié)的原因（1分），也表現(xiàn)了“我”對底層人民的關(guān)愛。（1分）。（4分）21、細讀第⑥、⑦段，第⑤段中“你們關(guān)心過我的冷暖”的具體表現(xiàn)是在寒冷的冬天，“我”和妻子送給小吳一件羊毛背心（2分）一，“給過我精神上的火光”具體作用表現(xiàn)在在他內(nèi)心充滿仇視之時，“我”轉(zhuǎn)贈薩克雷的經(jīng)典名言給他。（2分）。（4分）22、談?wù)勀銓Φ冖岫萎嬀€句的理解。（4分）用感嘆句式，強烈表達了作者對于自己應(yīng)關(guān)注城市中的打工者，關(guān)心他們的物質(zhì)生活和精神生活的警醒：也表達了作者對于社會上某些“勢利眼”的憤慨：還表達了作者希望城市中的其他文化人關(guān)愛底層人物的強烈呼吁。（三詵二，每層2分）23、對文章標(biāo)題“底層情話”分析最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵˙（4分）C（2分））（4分）A、“底層情話”是本文的線索。B、呼吁我們應(yīng)該關(guān)懷有著更好情感的底層人C、隱含著底層再卑微也有著微光。-10-D、表明對底層的付出定會得到相應(yīng)的回報。前行路上的希望之旗馬亞偉①記得小時候，麥?zhǔn)諘r節(jié)我要跟父母下地割麥。天還沒亮，父母和我已經(jīng)站在田邊揮著鐮刀躍躍欲試。我看了看長長的地頭，覺得要開始一場漫長的kul□，忍不住嘆了口氣說：“爸，這么多麥子，咱們啥時候才能割完呢！”②麥畦真的是太長了，一眼望不到邊，金黃色的麥田一直綿延到鄰村。我簡直有些絕望了,覺得這輩子都割不完這么多麥子。我們開始割麥，鐮刀飛快地舞動著，發(fā)出“唰唰”的聲響，麥子應(yīng)聲倒地?？墒?，我們像蠕動的蠶一樣，慢慢地行進著，絲毫看不到希望。有時候，漫長是一件讓人恐懼和絕望的事。即使父親割得那么快，太陽升起來的時候也只是割了一個地頭。我徹底不想干了，放下鐮刀坐在地上，賴著不肯再動。③父親見我這樣，從小拉車上拿下一面自制的小紅旗。這面小紅旗是干農(nóng)活時用來做標(biāo)記的，插到地上很鮮明。父親往前走了一小段，把小紅旗插上，對我說：“割吧，割到小紅旗那里咱就歇會兒，把早飯吃了?！蹦菚r候麥?zhǔn)諘r節(jié)大家都搶時間，一般人都早早去割麥，把早飯帶到地里吃。④我看了看小紅旗的位置，還好不算遠，割到那里就能吃飯歇息了。心里這樣想著，立即覺得有了力量。我跟在父母的身后，賣力地割了起來，并未感覺到有多累。一會兒的功夫，我們就割到了小紅旗那里。那面小旗子真像一面勝利的旗幟一樣，讓人歡欣鼓舞。我歡呼起來：“吃飯嘍！”⑤我們吃過飯，稍作歇息。父親又把小紅旗插到前面不遠的位置，對我說：“瞧見沒有，今天上午咱割到這里就歇了回家，下午涼快了再來割?！毙〖t旗插在不遠處，依舊像一面勝利的旗幟一樣招搖著。對我來說，小紅旗就是一種希望，只要與它相遇，就意味著完成任務(wù)，可以休息一下了。很快，上午的任務(wù)又完成了。⑥下午的時候，父親如法炮制，用小紅旗做標(biāo)記，讓我奔著目標(biāo)一點點前進。父親不停地對我說：“勝利在望了，都看到地頭了，加把勁！”勝利在望，真是個鼓舞人心的詞，讓我覺得目標(biāo)不是那么遙遠，勝利就在眼前，也不覺得累了。到了天擦黑的時候，大片的麥子都被我們割倒了。就這樣，在父親這面小紅旗的鼓勵下，我順利完成了任務(wù)。⑦父親的做法讓我領(lǐng)悟到，再漫長的征程，只要前行的路上有希望的旗幟，心中就不會恐懼絕望，慢慢走下去，一定能抵達勝利的被岸。⑧我畢業(yè)以后，分配到一家單位，可是我的專業(yè)不對口，需要重新學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識。我看著十幾本專業(yè)書籍，心里很犯怵。忽然，我想起父親插小紅旗的做法。于是，我把十幾本專業(yè)書籍依次排好順序，按照三本一組分成幾組。我對自己說：別怕，一組一組地學(xué)，一組一組地過，過完一組就是一次小小的勝利，要好好慶賀一回，給自己一些獎賞?、徇@樣開始此次的征程，我同樣沒感到有多累，反而覺得很有趣，很有成就感。不到一年時間，我就輕松地學(xué)完了這些專業(yè)，別人都說我創(chuàng)造了奇跡。⑩生活漫長，人生坎坷，只要你在前行的路上插上希望的旗子，就會帶給自己前行的勇氣和力量，創(chuàng)造屬于自己的奇跡。19.根據(jù)拼音寫出漢字kulCij苦旅（每個字1分）（2分）20.閱讀第①一一⑥段，根據(jù)要求完成下表。（6分）時間我的行為我的心理天還沒亮忍不住嘆氣（1）擔(dān)心（或“抱怨”）太陽升起徹底不想十了賴著不動絕望（絲毫看不到」希望）-11-吃早飯前（2）賣力地割，一會兒就割到小紅旗那兒并歡呼起來充滿希望和信心下午到天擦黑時大片麥子割倒，順利完成任務(wù)（3）倍受鼓舞，有成就感（或“覺得有趣并有成就感”）（每空2分）.請具體分析第②段畫線句在文中的作用。（4分）環(huán)境描寫（1分）寫出了麥田的廣闊無邊，暗示割麥任冬的繁重（1分）：烘托了“我”絕望的心情（1分）：為下文“我”不想干，父親用插紅旗的辦法鼓勵“我”作鋪墊。（1分）.下列對第⑧⑨段內(nèi)容的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵―（4分）；B（2分））（4分）“我”畢業(yè)后要重新學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識而心里犯怵?！拔摇庇谩安逍〖t旗”的方法，攻克了工作中的難關(guān)?！拔摇庇梅纸M學(xué)習(xí)的方式，艱難完成新專業(yè)的學(xué)習(xí)?！拔摇苯o自己插上希望的旗子，一步步創(chuàng)造了奇跡。.請理解標(biāo)題”前行路上的希望之旗”的含義。（4分）一方面指小時候割麥時，父親為鼓勵我”完成割麥任務(wù)插的那面小紅旗。分）。用“旗”喻指目標(biāo)，更指在人生道路上，善于分解困難，用一個個小目標(biāo)給自己勇氣和希望，努力實現(xiàn)并收獲成功。（2分）花生失竊記①晴朗的午后，正在陽臺上看書，如一絲飛絮飄過，兒時的一件往事忽然浮現(xiàn)出來。②那時，我家住在城鄉(xiāng)結(jié)合部的一幢舊磚樓里，是個二樓朝東只有12平米的小房子。東窗之外，一墻之隔，就是個名曰“關(guān)虎屯”的村子。顧名思義，該村的民風(fēng)想必剽悍難馴。你想啊，連老虎都敢關(guān)的人還怕什么？但好在有墻，我們可以對他們“敬而遠之”。③一個夏日的早上，媽媽在東窗臺曬了滿滿一簸箕花生。下午收，卻發(fā)現(xiàn)只剩一半了。傍晚，我們正百思不得其解，“砰”，一陣敲門聲響起。④門打開，只見一個滿臉皺紋的老頭，一手拎著個麻袋，一手死死拽著個首如飛蓬的黝黑少年。那少年低著頭，眼睛不停地往四下里搜索，被拽著的手扭來扭去，隨時準(zhǔn)備掙脫抓著他的鐵腕，落荒而逃。進門坐定后，少年偷偷地抬起頭，迅速地瞥了一眼我們那狹小簡陋的家，似乎能看到他黑黑的臉龐上掠過一片紅云。面對一臉詫異的我們，老頭申明來意：他是隔壁關(guān)虎屯的農(nóng)民，他的兒子和另一個小子偷了我們的花生。等他發(fā)現(xiàn)時，花生已經(jīng)被他們吃掉了不少，他特意領(lǐng)著不肖子來賠禮道歉，好讓他記?。河行┦虏荒茏?，就是不能做?、菡f實話，眼前這一幕著實令我們吃驚。原本我們也猜到花生是被人偷了，而且多半是關(guān)虎屯的人。但鑒于他們一向的“惡名”，根本沒指望這點花生還能失而復(fù)得，只是在檢討自己的失誤，沒想到竟有人登門謝罪。老頭在我們眼里變得和藹可親起來，而少年也不過稍稍有點頑劣罷了。后來，兩家大人又說了些什么，我已經(jīng)記不大清了。只記得，一方急著道歉，還要打孩子。另一方則忙著勸：孩子還小，不懂事，教育教育就行了，千萬別打孩子！⑥而我最好奇的是，他們究竟是怎么偷走花生的。在我看來，這幾乎是“不可能完成的任務(wù)”！我們-12-之間有高墻之隔，站在墻上又夠不著我家窗臺。偷花生變成了一種挑戰(zhàn)：它既考驗?zāi)愕哪懥?，又衡量你的智慧。在老頭嘮嘮叨叨的敘述中，我試著還原這一過程。⑦夏日午間，四周一片靜寂。人們午睡正酣，枝頭的樹葉也一動不動地耷拉著腦袋。只有南窗下的泥地里，幾只覓食的母雞在東啄啄西叨叨，時不時“咕咕咕”地炫耀著她們的發(fā)現(xiàn)，偶爾還有幾聲蟬鳴撕扯著灼熱而慵懶的空氣。⑧這時，一只竹竿偷偷伸來，試探性地碰了幾下簸箕。見無人察覺，才奮力一捅，“啪啦”一聲，幾乎一半的花生翻出去，一頭栽進一只大張著口的袋子里。有幾顆花生眼看要掉在地上，隨著一個漂亮的滑步和一聲快活的口哨，它們平安地和朋友們會合了。袋口有一雙興奮得發(fā)亮的眼睛向它們靠近，“好，都裝好了！俺馬上回來。”竹竿立刻輕輕巧巧地消失在墻的另一側(cè)。⑨在牙齒的配合下，袋口被干凈利落地快速扎好。這時的袋子，像個一夜之間身懷六甲的人，大腹便便卻還要承載主人想飛的愿望?！敖幼。　必撝氐拇酉裨缙谔哌\動員，一個俯臥式貼著墻頭飛了過去，姿勢雖不雅觀，效果倒還不錯。⑩墻那邊只聽“好咧”，緊接著“撲通”一聲！張開懷抱迎接戰(zhàn)利品的“海盜”沒料到，這袋劫掠來的花生竟“重如泰山”。一個立足未穩(wěn)，一屁股坐在了地上。這時，墻這邊的少年已經(jīng)施展飛檐走壁的功夫，翻過了這座我們心中的“天然屏障”，一把拉起自己的同伴，帶著他們的“戰(zhàn)利品”，一溜煙跑了個無影無蹤。?一陣夾著干草香的熱風(fēng)輕輕吹過，一切又回復(fù)到夏日午后的安靜與慵懶之中。?“俺倆本來是打賭嘞，看誰能翻過這道墻。誰知道，看見簸箕里的花生，俺就饞了……后來，俺想著城里人有錢，不吃白不吃。再后來……再后來……沒想到你們……對不起，俺錯了！俺以后再也不偷東西了……”我還在發(fā)呆，少年已經(jīng)結(jié)結(jié)巴巴地向我們道歉了。?多年后想起此事，少年紅著臉道歉的模樣，似乎仍在眼前。我忽然明白，當(dāng)年這件事無論對他，還是對我，都是人生重要的一課。19.下列對第②段傳遞的信息的理解，不正確的一項是（D）（2分）A.交代了兒時“我”家特殊的居住環(huán)境和簡陋的生活條件。B.寫“關(guān)虎屯”民風(fēng)剽悍，與下文老頭的態(tài)度形成鮮明對比。C.兩次出現(xiàn)的“墻”既指實際的墻，也指我們之間心靈的墻。D.無論城里還是鄉(xiāng)下，人們在城鄉(xiāng)結(jié)合部的生活都充滿挑戰(zhàn)。.第④段中的畫線句“似乎能看到他黑黑的臉龐上掠過一片紅云”運用了.比喻一的修辭手法，其作用是生動地寫出少年因看到“我”家簡陋的條件而意識到自己的錯誤后內(nèi)疚臉紅的樣子_ 。（4分）.第⑤段的畫線句“眼前這一幕，著實令我們吃驚”中的“這一幕”指的是父親帶著偷了花生的兒子主動登門道歉，而它“著實令我們吃驚”的原因是全出乎我們對關(guān)虎屯人一向剽悍難馴、膽大妄為的固有認知。（4分）.聯(lián)系上下文，第?段在文中的作用是（6分）（1）—通過對少年的語言描寫，寫出他對我們的歉意，補充交代了他偷花生的緣由（并非有意為之，而是帶著點游戲和惡作劇的性質(zhì)），表現(xiàn)少年天真頑皮又不失淳樸的性格，與我們先前對關(guān)虎屯人的惡劣印象形成鮮明反差，（2） _也與上文對少年偷花生的充滿童趣的描寫形成照應(yīng)。23.對“人生重要的一課”所闡釋的道理，理解不恰當(dāng)?shù)膬身検牵–）（E）（4分）-13-A.無論何時，都要堅守做人的底線。B.對待他人不能心存成見、先入為主。C.發(fā)自內(nèi)心的善意能改變這個世界。D.溝通能消除人與人之間的誤解和隔閡。E.勇于承認錯誤，才能獲得理解和支持。你媽喊你起床啦劉標(biāo)標(biāo)第一次意識到起床是場戰(zhàn)爭，是在小學(xué)一年級?！皠?biāo)標(biāo)！起床啦！”媽媽對著他喊。劉標(biāo)標(biāo)睜了睜眼，又閉上了。媽媽又叫了幾遍，還是沒用，只能給睡夢中的兒子穿上衣服。劉標(biāo)標(biāo)忽然感覺身上很癢，終于忍不住徹底睜開了眼，大聲說：“我不想起床！”“不想起也得起！”媽媽明顯在嗓門上占據(jù)優(yōu)勢。劉標(biāo)標(biāo)被嚇住了，乖乖起來穿衣服。媽媽見狀滿意地點了點頭，轉(zhuǎn)身出去。劉標(biāo)標(biāo)假模假樣地動了幾下，看見媽媽出了他的臥室，連忙后仰，一頭倒在枕頭上，再次進入甜美的夢鄉(xiāng)。“劉標(biāo)標(biāo)！你是不是想挨揍！"媽媽把飯端到桌子上，暗暗納悶為啥穿個衣服要這么久，然后就發(fā)現(xiàn)劉標(biāo)標(biāo)穿著衣服倒在了床上?！拔艺娴牟幌肫鸫舶?！”“不想起也得起！”媽媽抓住劉標(biāo)標(biāo)的手就往上拉?！拔遥〔?！”劉標(biāo)標(biāo)抗?fàn)幹?，身子用力后仰。忽然，他大哭起來?！捌饌€床，跟打仗似的?！眿寢尭锌?。隨著時間推移，兩人的戰(zhàn)斗愈加激烈?！皨專闳プ鲲?，我現(xiàn)在穿衣服?！薄安恍?，我看著你穿?！薄按┩炅耍闳プ鲲埌??！薄安恍?，你還沒洗臉?biāo)⒀?。”“洗完了！你去做飯吧，我餓了?！薄跋氩坏桨?！飯我早就做好了。別想再睡回籠覺，抓緊去上學(xué)?！薄皨?，今天星期六不用去上學(xué)?！薄安粫桑俊眿寢屢苫蟮夭榭慈諝v，卻看見劉標(biāo)標(biāo)瘋了似的沖著床跑過去?！皠?！標(biāo)！標(biāo)！”在嘗試了“欺騙老媽教師節(jié)放假”“召喚奶奶前來助陣”等一系列戰(zhàn)術(shù)之后，劉標(biāo)標(biāo)發(fā)現(xiàn)自己依舊每次都落敗。劉標(biāo)標(biāo)決定第二天嘗試新辦法?！皠?biāo)標(biāo)，起床啦！”劉標(biāo)標(biāo)果斷睜開眼，皺眉道：“媽，我肚子疼……”然后抱著肚子開始表演。??“喲？跟誰學(xué)的這一招？”劉標(biāo)標(biāo)繼續(xù)賣力表演。漸漸地，媽媽開始著急了?！罢嫣蹎幔俊彼?biāo)標(biāo)的肚子。劉標(biāo)標(biāo)不說話，痛苦地點了點頭?！澳侨メt(yī)院吧。"媽媽嘆口氣，”早上的排骨面白做了，估計這個星期只能吃小米稀飯了……”劉標(biāo)標(biāo)忽然一個鯉魚打挺站起來，“媽”，劉標(biāo)標(biāo)活力四射道，“我沒事了！”那天之后，媽媽發(fā)現(xiàn)了一個讓劉標(biāo)標(biāo)早起的好計策： 美食誘惑 ?！皠?biāo)標(biāo)，今天早上是肉松三明治！”“今天早上是番茄醬配煎蛋，你不起來你爸全吃完了啊?！薄叭怙炗袥]有人想吃??？”-14-劉標(biāo)標(biāo)每天早上聞著香味醒來，還沒等人叫就乖乖坐在飯桌前。媽媽對自己的廚藝很是得意。然而好日子并不長久，媽媽發(fā)現(xiàn)兒子起得越來越早，甚至超過了自己起床的時間。“媽，給我錢，我想去外面吃?！薄斑@星期都第幾回了？”媽媽不滿地說?！拔以谕饷嬗惺??！眲?biāo)標(biāo)皺著眉頭道。“你能有什么事？”媽媽心頭涌上一股無名火。“你就別管了。”劉標(biāo)標(biāo)不耐煩道?！按笤缟夏銈z吵什么啊……”劉標(biāo)標(biāo)他爸揉著眼睛從臥室里走出來。“吃飯！”媽媽大吼，嚇得劉標(biāo)標(biāo)他爸猛地立正?！斑@……這是怎么了，孩子都那么大了……”劉標(biāo)標(biāo)他爸嘟囔道。媽媽正要反駁，突然意識到劉標(biāo)標(biāo)已到了青春期，不再是小孩了劉標(biāo)標(biāo)四十歲那年，不用鬧鐘就能早起，還能做最喜歡吃的排骨面。他每天早晨叫女兒起床，“跟打仗似的”。劉標(biāo)標(biāo)坐在桌前，忽然想起很多年前，那個姑娘對著一個小孩也這么說過。他突然哭了。這場戰(zhàn)爭媽媽終于贏了。他每天都會早起，而她卻再也不會早起。從此，再也沒有他和她的戰(zhàn)爭了。.“表演”在文中的含義是故意裝出肚子疼的樣子—。（3分）.根據(jù)上下文，在文中橫線處填上合適的內(nèi)容。（3分）.對文中畫直線部分對話內(nèi)容的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?C（4分）B（2分））（4分）A.兒子胡攪蠻纏，母親大聲呵斥。B.兒子不斷催促，母親語帶調(diào)侃。C.兒子一再拖延，母親步步緊逼。D.兒子針鋒相對，母親束手無策。.從語言表現(xiàn)力角度，簡析本文標(biāo)題的妙處。（6分）（1）【答案要點】①運用第二人稱，引起讀者共鳴；（2）②語言俏皮，富有生活趣味：③運用日?？谡Z（模仿流行語），吸引讀者閱讀興趣。_.文末畫曲線的句子“那個姑娘對著一個小孩也這么說過，“那個姑娘”指“媽媽”，請分析這句話的豐富內(nèi)涵。（6分）.評分說明：“姑娘”形象的解讀：句子的內(nèi)涵分析?！敬鸢敢c】①“姑娘”一詞表現(xiàn)了媽媽的美好形象②對媽媽的思念③對當(dāng)年不理解母愛的悔恨⑷對愛的傳遞和延續(xù)的領(lǐng)悟【答案示例】“姑娘”一詞是劉標(biāo)標(biāo)對媽媽美好形象的追憶，表達了他對媽媽的懷念之情，對兒時不理解母愛的悔恨，以及在人生角色轉(zhuǎn)換中對愛的傳遞和延續(xù)的領(lǐng)悟。-15-議論文專題9篇1、議論文的概念議論文初中語文閱讀三大文體之一，是一種以議論為主要表達方式，通過擺事實、講道理來闡明觀點、提出主張的文章體裁。2、議論文的特點語言具有嚴(yán)密性、嚴(yán)謹性的特點。3、議論文的要素論點、論據(jù)和論證三要素。（1）論點：是作者對所議論的問題所持的見解和主張，是文章的核心。議論文只有一個中心論點，這個中心論點下可以有幾個支撐它的觀點，這就是分論點。論題：是要論述的話題。論題是有待于證明的命題，它僅是議論的問題或?qū)ο?。如辯論賽的辯論話題是論題，正方反方所持的觀點是論點。論點與論題的區(qū)別：判斷下面幾句話，是論點還是論題。①小議淡定②做人與做事③低調(diào)是一種智慧④學(xué)會舍⑤說寬容⑥不要空喊讀書⑦什么是文化⑧青年人要把字寫端正⑨作家要多點為小孩子寫大文學(xué)的情懷⑩人的高貴在于靈魂學(xué)無止境（2）論據(jù)：是支持、證明論點的事實和理論，用來證明論點的材料。事實論據(jù)：包括具有代表性的確鑿的事例或史實。理論論據(jù)：指經(jīng)過人們的實踐檢驗的、為社會所公認的正確理論。包括社會科學(xué)理論，如哲學(xué)理論、自然科學(xué)的原理、定律、公式及廣為流傳的諺語、名言、警句等。（3）論證：指運用論據(jù)證明論點的過程和方法。舉例論證：列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點作用：運用舉例論證，寫了 例子，具體有力地論證了 分論點。引用論證：用古今中外名人的名言警句以及人們公認的定理公式等來證明論點。作用：運用引用論證，引用 ，有力地論證了 分論點。-16-對比論證：拿正反兩方面的論據(jù)作對比，在對比中證明論點。作用：運用對比論證，將 和 進行對比，有力地論證了 分論點。4.議論文的論證結(jié)構(gòu)議論文主要由三部分構(gòu)成：提出問題（引論）一一分析問題（本論）一一解決問題（結(jié)論）。議論文的論證結(jié)構(gòu)，是分析“本論”部分的段落，主要有四個：總分，層進，并列，對照。議論文練習(xí)大眾文化與青少年思想教育①時下，有些孩子只想看電視，不想看書本；有些只想打網(wǎng)絡(luò)游戲，無心讀書；有些忙著追星，無暇學(xué)習(xí)，以致出現(xiàn)了“學(xué)生網(wǎng)民”“純消費族”等等。這些現(xiàn)象凸現(xiàn)了一個問題：在大力加強青少年思想教育的今天，我們應(yīng)該如何認識和處理大眾文化與青少年思想教育的關(guān)系。②所謂大眾文化，是以大眾傳播媒介（機械媒介和電子媒介）為手段，按商品市場規(guī)律去運作的、旨在使大量普通市民獲得感性愉悅的日常文化形態(tài)。其中網(wǎng)絡(luò)文化、電視文化、廣告文化是核心內(nèi)容。大眾文化就內(nèi)容來說，是良莠不齊的。有時色情、暴力、消費主義、享樂主義充斥其間，但有些內(nèi)容也是健康向上的。1984年央視春晚，香港流行歌手張明敏演唱的一首《我的中國心》很快風(fēng)靡大陸，對愛國主義教育起了很好的作用。我們可以批判大眾文化，但不要盲目拒絕大眾文化，更不能在與大眾文化隔離的情況下對青少年進行思想教育。③在處理大眾文化與青少年思想教育的關(guān)系中，首先必須正確引導(dǎo)。有些家長強制命令子女不上網(wǎng)、不崇拜明星，有些學(xué)校下一道“禁帶手機”令，這樣簡單粗暴地對待大眾文化，容易引起青少年的反感，產(chǎn)生極端行為。對青少年的思想教育，要在雙方人格平等的基礎(chǔ)上，交流溝通，引領(lǐng)青少年分清大眾文化中哪些是健康有益的，哪些是不良有害的，從而形成正確的認識和行為。例如在青少年崇拜偶像時，要引導(dǎo)青少年學(xué)習(xí)劉翔、姚明等那些為國爭光的明星。④其次，必須貫徹適度原則。（）大眾文化有很強的娛樂性，如網(wǎng)絡(luò)游戲，豐富了人們的生活，（）沉湎其中，會對青少年的思想健康產(chǎn)生負面影響。（）對于娛樂性的網(wǎng)絡(luò)游戲，可以允許青少年接觸，（）不能放任自流。家長和學(xué)校應(yīng)該主動承擔(dān)監(jiān)控的責(zé)任，這對于加強青少年的思想教育是大有裨益的。⑤再次，必須提高青少年的自制力。青少年要學(xué)會自我約束，提升思考能力和思想素養(yǎng)，在內(nèi)心塑造一個良好的精神世界，就能自覺抵御大眾文化中的不良傾向，健康成長。⑥對青少年進行思想教育的過程中，要正確認識并理性處理大眾文化。要根據(jù)青少年的特點，因勢利導(dǎo)，提高青少年明辨是非的能力，使之自覺做到去其糟粕，取其精華。（選自《文匯報》，本文有刪改。）14.請為第④段括號選擇最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞（D）（3分）A因為所以但是因此B不僅而且因此但是C雖然但是但是因此D雖然但是因此但是-17-.本文的中心論點是對青少年進行思想教育的過程中，要正確認識并理性處理大眾文化。（3分）.下列選項符合文意的是（C） （3分）A大眾文化就是網(wǎng)絡(luò)文化、電視文化、廣告文化。B大眾文化都是鄙陋粗俗的。C可以對大眾文化進行批判。D我們都應(yīng)該遠離大眾文化。.分析第①段的作用。（4分）羅列現(xiàn)實中的具體現(xiàn)象，引出論題：在大力加強青少年思想教育的今天，我們應(yīng)該如何認識和處理大眾文化與青少年思想教育的關(guān)系；引發(fā)關(guān)注于思考。.以下事例放在第幾段恰當(dāng)？請闡述理由。（5分）某校一名初中生在一個周末通宵玩手機游戲，到凌晨5點突然暈倒，幸好救治及時無生命危險，但是記憶力從此嚴(yán)重下降。事例寫了一名初中生玩游戲?qū)е轮橇κ軗p，從反而論證了第⑤段的分論點：在處理大眾文化與青少年思想教育的關(guān)系中提高青少年自制力的重要性。岑文本，字景仁，鄧州棘陽人。河間王孝恭平荊州，其下欲掠奪。文本說孝恭曰：“自隋無道，四海救死，延頸以望真主。蕭氏君臣? ?決策歸命者，意欲去危就安。大王誠縱兵掠奪，恐江、嶺以南，向化①心阻，狼顧腐驚②。不如厚撫荊州，勸未附，陳天子厚惠，誰非王人？”孝恭善之，遽下令止侵略，署文本別駕③。注釋：①向化：歸順。②狼顧麝（qian）驚：比喻驚恐萬狀。③別駕：官名11.解釋下列句中加點的詞。（4分）（1）文本說孝恭勸說，說服 （2）自隋無道道義??12.對文中畫線句翻譯正確的一項是（B）（3分）A.孝恭贊同岑文本說的話，所以下令阻止侵略。B.孝恭贊同岑文本說的話，立刻下令停止侵略。C.孝恭認為岑文本很善良，立刻下令停止侵略。D.孝恭認為岑文本很善良，所以下令阻止侵略。13.（1）岑文本向孝恭提出的建議是“厚撫荊州，勸未附，陳天子厚惠（一點一分，多抄“誰非王人”扣1分）（3分）_”。（3分）（2）由此可見他是一個怎樣的人？（2分）善于勸諫；厚愛百姓；有政治遠見。（答對任意兩點給2分）一-18-廣告宣傳的導(dǎo)向①習(xí)近平總書記在新聞輿論工作座談會上指出：“新聞輿論工作各個方面、各個環(huán)節(jié)都要堅持正確輿論導(dǎo)向。各級黨報黨刊、電臺電視臺要講導(dǎo)向，都市類報刊、新媒體也要講導(dǎo)向；新聞報道要講導(dǎo)向，副刊、專題節(jié)目、廣告宣傳也要講導(dǎo)向；時政新聞要講導(dǎo)向，娛樂類、社會類新聞也要講導(dǎo)向；國內(nèi)新聞報道要講導(dǎo)向，國際新聞報道也要講導(dǎo)向?！边@是黨的最高領(lǐng)導(dǎo)人首次提出廣告宣傳也要講導(dǎo)向，為廣告從業(yè)人員進一步指明了方向。②廣告宣傳是媒體宣傳的重要組成部分，也有導(dǎo)向問題，且導(dǎo)向要正確。好的廣告，能夠□正能量，□社會正氣，□正確的價值觀，引導(dǎo)健康的消費觀。不良的廣告甚至虛假廣告，可能誤導(dǎo)消費者，助長奢靡之風(fēng)，敗壞社會風(fēng)氣，甚至給消費者帶來財產(chǎn)損失，最終也會損害媒體的公信力。③廣告宣傳要講導(dǎo)向，首先要堅持真實的原則。真實性原則不僅是新聞的底線，也是廣告工作的底線。作為廣告從業(yè)人員，首先要對廣告的真?zhèn)呜撠?zé)，嚴(yán)把廣告宣傳的真實關(guān)。近些年，一些虛假廣告給許多消費者、投資者帶來了巨大的財產(chǎn)損失，也使媒體的公信力受到傷害。媒體的把關(guān)人，首先要把住真實這個底線，這既是責(zé)任，也是義務(wù)。④《廣告法》要求，廣告應(yīng)當(dāng)真實、合法，以健康的形式表達廣告內(nèi)容，符合社會主義精神文明建設(shè)和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的要求。因此，廣告宣傳要講導(dǎo)向，還要依法合規(guī)經(jīng)營，守住《廣告法》。而且所有的廣告活動，都必須符合《廣告法》的要求，違反《廣告法》，必然會在導(dǎo)向上出問題。⑤廣告宣傳要講導(dǎo)向，也要處理好媒體的自身利益與公眾利益的關(guān)系，不能只追求媒體自身利益而放棄了社會責(zé)任。比如，有一次，某家媒體接到一個廣告，內(nèi)容是一個藝人的粉絲祝賀藝人的生日。這個廣告并不違反《廣告法》，但作為一家黨報，刊登這樣的廣告就有助長社會追星之嫌，最終他們還是放棄了這個廣告。有的媒體在一個時間段內(nèi)集中刊登了很多奢侈品廣告，這些廣告并不違法，但鼓勵追求奢華享受、倡導(dǎo)不健康的消費觀，不利于社會風(fēng)氣的凈化。⑥近年來，主流媒體圍繞核心價值觀、講文明樹新風(fēng)、最美教師、書香中國等主題開展公益廣告創(chuàng)作和刊出，起到了很好的社會效果。中央電視臺播出的公益廣告《回家篇》《愛是一生的課程》《家鄉(xiāng)的滋味》深深打動人心中“最柔軟的部分”，引起人們長久的回味和感動。由此可見，廣告宣傳要講導(dǎo)向，還要下功夫做好公益廣告宣傳，用優(yōu)秀的公益廣告作品傳播社會主義核心價值觀，傳播正能量。我們也期待更多更好的公益廣告作品涌現(xiàn)出來，讓公益廣告春風(fēng)化雨潤萬物，成風(fēng)化人育心田。.第①段在文中的作用是以習(xí)近平總書記的講話弓|出本文的中心論點，增強了論點權(quán)威性，吸引讀者的關(guān)注。（3分）.第②段“口”內(nèi)所填詞語恰當(dāng)?shù)囊豁検牵―）（2分）A.弘揚 倡導(dǎo) 傳播 B.倡導(dǎo) 弘揚 傳播C.倡導(dǎo) 傳播 弘揚 D.傳播 弘揚 倡導(dǎo).根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面的填空。（8分）論點（1） 廣告宣傳要有正確的導(dǎo)向（2分）廣告宣傳的原則要堅持真實原則（3）要依法合規(guī)經(jīng)營（2分）（4）要理順利益關(guān)系（2分）（用“要處理好媒體的自身5利益與公眾利益的關(guān)系”亦可）要做好公益-19-（2）廣告宣傳講導(dǎo)向的具體要求（2分）.下列理解不符合文意的一項是（C）（3分）A.真實原則是廣告宣傳的底線。 B.廣告優(yōu)劣會影響到社會風(fēng)氣。C.合法的廣告具有正確的導(dǎo)向。 D.公益廣告是社會責(zé)任的體現(xiàn)。.下面這段文字放在本文哪一段中最恰當(dāng)？請具體闡明理由。（3分）2009年11月1日，中國廣告協(xié)會發(fā)出通報，某著名演員共代言了包括保健食品、藥品、醫(yī)療器械等10個虛假產(chǎn)品廣告。據(jù)調(diào)查，這些產(chǎn)品均使用著名演員為形象代言人，以專家、患者、消費者名義做證明，吹噓這些產(chǎn)品的質(zhì)量，使廣大消費者受騙并蒙受大量損失。其實這些產(chǎn)品均未得到行政部門的批準(zhǔn)認可，屬于假冒偽劣產(chǎn)品。放在第③段中。本段主要講某影視演員代言虛假廣告致使消費者損失。與第③段所論述的“廣告宣傳要講導(dǎo)向，堅持真實的原則”的觀點一致。（3分）我們需要出走①其實我不太講旅行或旅游，我常常用的一個字是“出走”。人在一個環(huán)境太久了、太熟悉了，就失去他的敏銳度，也失去了創(chuàng)作力的激發(fā)，所以需要出走。②歐洲有種青年出走的文化。我在佛羅倫薩認識一個十四歲的蘇格蘭小孩，拿著一學(xué)期掃廁所存的錢，就到歐洲來旅行?；ㄍ炅?，一點也不害怕，就去街上吹蘇格蘭風(fēng)笛，再繼續(xù)下一段的旅行。我那時候感觸很深，這樣的青年將來長大以后，擔(dān)當(dāng)?shù)氖虑橐步^對不一樣。我們宋朝詞人柳永說：“今宵酒醒何處？”中國文化里面本來有這個東西，可是這個文化老了，失去了走出去的勇敢。③我希望壯游，帶動的是年輕人走出去，打出一片天。（）今天不能打出一片天，將來也很難有出息。很多人去歐洲，就會來問我：“我要去歐洲，要準(zhǔn)備什么？"我就會反問他“你覺得你要去做什么？”當(dāng)你清楚自己愛什么，要做什么，意志力很強的時候，所有困難可以一層層克服。其實壯游有一部分，是先走出去再說。此外，“壯游”的“壯”字，并不是炫耀，而是包含了一個深刻的，跟當(dāng)?shù)匚幕瘺]有偏見的對話關(guān)系。④旅游是很大的反省，是用異文化，檢查自身文化應(yīng)該反省的東西。著有《真臘風(fēng)土記》，出使吳哥城的周達觀是元朝的北方人，所以他南下的時候，受不了天氣。他不了解當(dāng)?shù)厝嗽趺疵刻煜春枚啻卧琛Ｒ荒曛?，他變了。?dāng)初他帶著大國心態(tài)，當(dāng)時元朝那么偉大，但他后來說，真臘，一個小小的東南亞國家，可是禮儀這么嚴(yán)整，“不可輕視也”。我覺得，人不可能沒有主觀，可是在旅游里面，我們能慢慢修正自己的偏見跟主觀.⑤到吳哥窟，我總會帶朋友去柬埔寨人的家。他們下車都會嚇一跳，真的什么都沒有，我們叫做“家徒四壁”，他們連壁都沒有。在臺灣，我老覺得還缺什么。到那里，我第一次想我在臺北家有什么。我以為我比他們富有?？珊髞恚铱吹剿麄兡心信畯奶锢锘貋?，在河里、蓮花當(dāng)中，被此潑水、唱歌，我覺得他們比我富有太多了。我一生當(dāng)中都沒有這樣的經(jīng)驗。我覺得這就是個很大的收獲。所以我覺得任何一???個旅游都值得，因為只要一對比，你就會回來檢討自己的生命意義和價值。旅游不只是看，更是找到自己內(nèi)在最美的東西。所以壯游絕對不只是向外的觀察，而是向內(nèi)的反省。⑥在一個環(huán)境久了，會變得“僵化”與“麻木不仁”，出走當(dāng)然是一個很棒的選擇。若短期無法成行，-20-閱讀、學(xué)習(xí)、聊天、陪伴、分享、運動、散心、唱歌、畫畫……也是很不錯的方法。⑦有多久沒抬頭看看天，看看路邊的小花小草，聽聽在行道樹上吱喳的小鳥？⑧就從這個簡單的改變開始吧?！鞠嚓P(guān)鏈接】壯游，即胸懷壯志的游歷，包括三個特質(zhì)：旅游時間“長”、進程挑戰(zhàn)性“高”、與人文社會交互“深”。壯游不是流浪，它懷抱壯志，具有積極的教育意義。它與探險也不太相同，壯游者不局限于深入自然，更深入民間，用自己的筋骨去體驗世界之大。壯游一詞源自唐朝，高僧玄奘到天竺（印度）取經(jīng)，就是古今中外最知名的壯游之一，但后來，壯游的傳統(tǒng)在中國逐漸消失了。.第③段括號內(nèi)應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞是（B）（2分）A.即使B.如果C.所以D.或者.第⑷段采用的論證方法是_舉例論證，其作用是_.具體而有力地證明了“旅游是種反省.在旅游里面，我們能慢慢修正自己的偏見跟主觀”的觀點。（4分）.對第⑤段加點詞語“這樣的經(jīng)驗”，理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵–）（2分）A.富有與否，其實是個相對的概念。B.貧窮的人，有時運比物質(zhì)富足的人快樂。C一個人物質(zhì)上越貧窮，精神上就會越富有。D.當(dāng)?shù)厝藢ι畹臒釔郏刮腋袆雍驼鸷场?.從全文看，“我們需要出走”是因為它能讓我們（1）避免頭腦僵化，感情麻木。（2）開創(chuàng)自己的一片天地。⑶省自身文化應(yīng)該反省的東西?！?分）文言閱讀楚莊王欲伐越，莊子諫曰：“王之伐越，何也？”曰：“政亂兵弱?！鼻f子曰：“臣患智之如且也，能見百步之外而不能自見其睫。王之兵自敗于秦、晉，喪地數(shù)百里，此兵之弱也：莊躋①為盜于境內(nèi)，而吏不能禁，此政之亂也。王之弱亂，非越之下也，而欲伐越，此智之如目也。”莊王乃止。故知之難，不在見人，在自見，故曰：“自見之謂明?！薄咀⑨尅竣偾f躋：人名。.解釋下列加點的詞語。（4分）（1）楚莊王欲伐越 （想要）.（2）政亂兵弱 （軍隊..以下對文中劃線句翻譯正確的一項是（C）（2分）A.我智慧有問題就像我的眼睛，能看到百步之外的事物卻不能看到自己的睫毛。B.我擔(dān)心人的智慧像睫毛一樣有病，能看到百步之外的人卻看不到他的睫毛。-21-C.我擔(dān)心人的智慧就像他的眼睛，能看到百步之外的事物卻看不到自己的睫毛。D.我擔(dān)心人的智慧就像他的眼睛，能看到百步之外的人卻看不到他的睫毛。.“莊王乃止”的行為可用文中“自見之謂明”一句話加以評價。（3分）.這個故事引申出成語“目不見睫”，可用來諷刺那些沒有自知之明 的人。（3分）讀點“無用之書”①什么是有用的書呢？譬如《如何炒股》《怎樣養(yǎng)螃蟹》《職場36計》《計算機入門》《營銷108招》《公文寫作概要》等，都是有用的書，學(xué)了就能立竿見影，換成銀子或紗帽。反之，不教授基本技能?? ??的書，對掙錢升職應(yīng)聘沒有直接幫助的書，都屬于無用的書，如莎士比亞、尼采、薩特、李白、杜甫、孔孟、老莊，魯迅等等。②人要生存，自然要學(xué)一技之長，以做到術(shù)業(yè)有專攻。所以，一定要讀那些有用的書，做到學(xué)以致用，或“學(xué)的文武藝，貨與帝王家”；或換來“顏如玉”、“黃金屋”、“千鐘粟”；最不濟也能整個養(yǎng)家糊口的飯碗。但無論如何也不能忽略讀那些無用的書。如果只讀有用的書，鉆進去出不來，弄不好就會把自己變成一個掙錢機器、職場狂人。③。④一是可以養(yǎng)心。身體需要滋養(yǎng)，心也是需要滋養(yǎng)的，要靠知識、見地、思維、情趣來涵養(yǎng)，而這些東西大都來自那些無用的書，所謂開卷有益，即是此意。著名學(xué)者易中天說：“讀書分兩種情況，一種是謀生的，一種是謀心的。謀生的書你去看它，可以獲得利益，是有用的，謀心的書是無用的，但可養(yǎng)心?，F(xiàn)在很多很時髦的書是養(yǎng)生書，但養(yǎng)生之道首在養(yǎng)心，心態(tài)不好不可能健康長壽。”誠哉斯言，信哉斯言！⑤二是可以怡情。培根說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才?！弊x無用的書，固不能幫助升官發(fā)財，但可以陶冶情操，調(diào)節(jié)心情，豐富精神生活?！翱慈龂魷I，替古人擔(dān)憂”，啟我悲情；“看了紅樓夢，得了相思病”，誘我多情；孔子讀易，韋編三絕，癡情感天動地；關(guān)羽燈下讀春秋，真情傳為美談。他們讀的都是無用的書，但卻讀出喜怒哀樂，讀出春風(fēng)秋雨，讀得情深意切。⑥三是可以增趣。人貴有趣，有趣的人瀟灑脫俗，妙語連珠，有趣的人真性真情，生機盎然，活得津津有味，人與其交，則如沐春風(fēng)。趣從何來，從豐富多彩的生活中來，從妙趣橫生的閑書中來。不讀《紅樓夢》，怎能領(lǐng)略愛情悲劇的凄美，怎能知曉木石之盟與金玉之緣的魅力之所在；不讀《阿Q正傳》，又如何知道“精神勝利法”的絕妙超群，理解魯迅先生“哀其不幸，怒其不爭”的良苦用心？不讀《圍城》，怎么領(lǐng)會“圍城里的人想出來，外邊的人想進去”的雋語妙論？⑦四是可以益智。《論語》，言簡意賅，含蓄雋永，博大精深，意宏旨遠；《史記》是“無韻之離騷，史家之絕唱”；《資治通鑒》能“鑒前世之興衰，考當(dāng)今之得失”；《容齋隨筆》內(nèi)容繁富，議論精當(dāng)，考證確切，這些都是標(biāo)準(zhǔn)的“無用的書”，雖無益于升職、聚斂，但卻是中華民族智慧的凝結(jié)，人類文明的結(jié)晶，多讀多思多悟，定會讓我們變得睿智、聰慧，眼光如炬，胸懷似海。⑧如今，坊間那些“有用的書”出得太多、太濫、太俗，且供需兩旺，而“無用的書”卻日益受到冷落、排擠，少人問津，再加上日漸彌漫的浮躁、淺薄、低俗的社會風(fēng)氣，使很多人變得急功近利，目光短淺，甚至利欲熏心，蠅營狗茍，這絕非社會與民族的福音，也不可能幫我們走得太遠。因而，很多學(xué)者和有識之士都提出要多讀一些“無用之書”，雖然這對于矯正不良風(fēng)氣未必能有藥到病除之效，至少可以使我們變得安靜、祥和，談吐文雅，舉止得當(dāng)，像個有教養(yǎng)的現(xiàn)代公民，而不是一個粗俗的村野漢子。最后再說一句，“無用”之書其實是可有大用的，此即莊子“無用之用方為大用”的道理。.第①段中加點詞“銀子”和“紗帽”在文中的含義是金錢官職丁 。（4分）.與題目《讀點“無用之書”》引號作用相同的一項是（D）（3分）??-22-A.或換來“顏如玉”、“黃金屋”、“千鐘粟”B.培根說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才?！盋.又如何知道“精神勝利法”的絕妙超群D.那些“有用的書”出得太多、太濫、太俗。.閱讀文章，完成以下二題（6分）（1）文章的中心論點是我們應(yīng)讀點“無用之書”。（2）第三段橫線上應(yīng)該填入的句子是為什么要讀“無用的書”呢？（如果用陳述句，不給分）. 。.下列分析不正確的一項是（D）（3分）???A.文章用疑問句開頭，開門見山地提出問題，引起讀者思考。B.第②段先肯定要讀一些“有用的書”，后強調(diào)了“只讀有用的書”導(dǎo)致的后果，體現(xiàn)了議論文語言嚴(yán)密性的特點。C.文章可分為三層：第一、二段為第一層，第三到七段為第二層，第八段為第三層。D.文章的論證結(jié)構(gòu)是總分式。.【示例】東坡深夜讀《阿房宮賦》，“至四鼓，灑然不倦”，情趣令人欽慕（答案多元，教材內(nèi)外有關(guān)讀書樂趣的例子皆可）。.D勸思篇①人的本質(zhì)是什么？不是億萬原子分子構(gòu)成的“臭皮囊”，也不是DNA長鏈組成的遺傳基因，而是深藏在每個人腦海中的“自我意識”——思想，故而人應(yīng)該思想。????②笛卡爾說：“我思故我在”，人的存在區(qū)別于其他動物，在于人有思想。人有思想才會創(chuàng)造工具，才會勞動，失去思想，人與動物何異？③人的發(fā)展更需要思想。思想之成力無遠弗屆、無堅不摧。④愛因斯坦的廣義相對論是純思想的產(chǎn)物，他發(fā)表狹義相對論后意猶未盡，經(jīng)過十年苦思冥索又建立了廣義相對論，莫定了現(xiàn)代宇宙學(xué)之基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，思想異常活躍的霍金推論出黑洞理論，黑洞引力大到連光線也無法通脫,這已為當(dāng)代天文觀測所證實。⑤不僅科學(xué)重思想,文學(xué)，藝術(shù)亦如是,文章之深度在于思想,我愛讀《阿房宮賦》，“六王畢,四海一，蜀山兀，阿房出，”開篇氣勢磅礴正文寫景抒情字字珠璣,今人擊節(jié)贊賞，但全文之靈魂還在結(jié)尾那一段富有哲理的議論，杜牧在思想?、薹哺卟┪镳^展出他的兩幅名畫；《吃土豆的人》中的人物再平凡不過《麥田里的烏鴉》中的群鴉是常見之凡鳥，為什么為世人所贊賞？是因為“心有靈岸一點通”！藝術(shù)之粘力在于思想之交互，中國畫壇上也有類似的情形：羅中立《父親》臉上每一道如刀刻的皺紋吳冠中《苦瓜家因》中每一根糾結(jié)的藤蔓，都在促人深思。⑦我有一個嗜好——胡思亂想，夜人靜萬俱寂，思緒如離云出岫飄忽不定；時而又如飛瀑流泉一瀉千里，雖然沒有獲得有價值的結(jié)果,但愚者千慮，必有一得，空手而歸，其樂無窮，想什么呢？⑧一是想個人，回想個人的經(jīng)歷：幸福的童年，迷茫的青年，坎坷的中年；一生中曾有幾個關(guān)節(jié)點，不同的選擇可以走完全不同的道路，往者已矣,來者可追，想得更多的是未來，如何在有生之年盡情地奉獻和享受？-23-⑨二是想朋友，我有一些勤思好問的素心朋友，被此間推心置腹無話不談，討論問題時直言無忌，爭得面紅耳赤,猶如異體之撞擊,相互切磋砥礪送發(fā)出的火花,激勵我想得更廣更深。中宵反思,往往徹夜不眠。⑽三是想宇宙萬物,牛仔褲為什么歷經(jīng)數(shù)百年而不衰？后現(xiàn)代畫是不是國王的新衣？新詩如何才能媲美唐詩?五百年后的新新人類是什么樣子？以至于物質(zhì)本質(zhì)，宇宙演化，生命起源……非關(guān)功利，只是好奇。（11）任思想涉足大干世界之長河,讓涓涓流水在腳趾間滑過，雖然沒有拾到美麗的貝殼，不亦樂乎？.本文的論點是一人應(yīng)該思想。（6分）一，這個論點之所以正確是因為―人的存在在于人有思想、,人的發(fā)展更需要思想。.第①段共五句。前四句借用—設(shè)問修辭手法得出一個觀點人的本質(zhì)是思想_。這個觀點與“故而……”構(gòu)成_因果關(guān)系,在此基礎(chǔ)上形成本