初中語文人教版八年級上本冊總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí) 精品獲獎

新余四中2023學(xué)年度八年級上冊期中模擬試卷語文命題人：新余四中初二語文備課組說明：本試卷共26小題，全卷滿分120分，考試時間150分鐘。考生在答題卷上作答。語言知識及其運用。（12分）1.下列字形和加點字的注音完全正確的一項是（）（2分）A.荒謬(miù）塌?。╰?。┠苣途Ａ連.瘧疾（nüè）提防（tí）綏靖永捶不朽C.阻遏（è）殲滅（qiān）寒禁臭名昭著D.瞥見(piě）頹唐（tuí）吊唁月明風(fēng)青2.下列句子中加點詞語使用正確的一項是（）（2分）A.B.王東張皇失措的跑到學(xué)校，累得上氣不接下氣。C.“人間四月天，麻城看杜鵑”，春夏之際，龜峰山上的杜鵑花開得正盛，落英繽紛，紅霞耀天。D.釣魚島自古以來就是中國的領(lǐng)土，日本在相關(guān)海域不斷挑起事端，令中國人民義憤填膺。3.下列句子沒有語病的一項是（）（2分）A.大雁知道，從黎明到夜幕降臨，在每個沼澤地和池塘邊，都有瞄準(zhǔn)他們的槍聲。B.僅在美國，每年由“生物入侵者”造成的經(jīng)濟損失就高達(dá)兩千多億美元，面對這樣的天文數(shù)字，人們豈能無動于衷？C.蘇州園林假山的堆疊，可以說是一項技術(shù)而不僅是藝術(shù)。D.景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院綠色服務(wù)團攜手華夏公益服務(wù)中心，正式開展了以主題為“暖冬行動，讓我們一起行動”，呼吁在校大學(xué)生關(guān)注困難群體，關(guān)心公益事業(yè)、勇于承擔(dān)社會責(zé)任。4.下列句子組成語段順序排列正確的一項是（）（2分）①自古至今，讀什么書，怎么讀，以及怎么防止“死”讀書，都需要從實踐出發(fā)，形成適合每個人自己的讀書方式。②一個擁有高眼界的讀書人，能夠牢記使命，超越功利的藩籬。③眼界決定了讀書人讀書的方式方法和興趣效果。④他們將讀書視為一件高雅而神圣之事，并從廣泛的閱讀中，從對歷史的理解中，獲得一種對自己時代使命的高度自信并篤行之。⑤可以肯定，有著高眼界的讀書人，一定會結(jié)合實踐去讀那些更富有價值的書籍。A.⑤④①③②B.③⑤④①②C.①③②④⑤D.③①⑤②④5.下列各項中的原句與改句相比意思發(fā)生了明顯變化的一項是（）（2分）A.原句：一個健康的社會，不僅需要發(fā)達(dá)的物質(zhì)文明，而且需要高度的精神文明。改句：一個健康的社會，不僅需要高度的精神文明，而且需要發(fā)達(dá)的物質(zhì)文明。B.原句：游覽者必然也不會忽略另外一點，就是蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。改句：游覽者必然會注意另外一點，就是蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。C.原句：我國載人航天事業(yè)的快速發(fā)展表明，在現(xiàn)代科技發(fā)展進(jìn)程中，尤其是大科學(xué)和大系統(tǒng)工程中，大力弘揚“愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、團結(jié)協(xié)作、哪里需要去哪里”的精神依然重要。改句：我國載人航天事業(yè)的快速發(fā)展表明，在現(xiàn)代科技發(fā)展進(jìn)程中，尤其是大科學(xué)和大系統(tǒng)工程中，大力弘揚“螺絲釘精神”依然重要。D.原句：后來每次讀到詩詞中詠屏的佳句，見到古畫中的屏，便不禁心生向往之情。改句：后來每次讀到詩詞中詠屏的佳句，見到古畫中的屏，怎么能不心生向往之情呢？6.為下面消息概括最準(zhǔn)確的一項是（）（2分）中新網(wǎng)4月18日電據(jù)財政部網(wǎng)站消息，財政部18日公布的數(shù)據(jù)顯示，中央本級，包括中央行政單位、事業(yè)單位和其他單位2023年“三公”經(jīng)費財政撥款執(zhí)行數(shù)為億元，與2023年年初預(yù)算相比減少億元，下降%。財政部分析指出，主要是各部門貫徹落實中央八項規(guī)定和厲行節(jié)約有關(guān)要求，“三公”經(jīng)費支出減少。據(jù)統(tǒng)計，2023年中央本級“三公”經(jīng)費財政撥款執(zhí)行數(shù)億元中，因公出國(境)費億元，公務(wù)用車購置及運行費億元，公務(wù)接待費億元。與2023年年初預(yù)算相比，中央本級2023年“三公”經(jīng)費財政撥款執(zhí)行數(shù)減少億元，下降%。A.各部門貫徹落實中央八項規(guī)定和厲行節(jié)約有關(guān)要求，“三公”經(jīng)費支出減少。年中央本級“三公”經(jīng)費中，出國(境)費億元，公務(wù)用車購置及運行費億元，公務(wù)接待費億元。C.在中央八項規(guī)定和厲行節(jié)約有關(guān)要求下，要壓縮、取消部分出國(境)團組,加強公務(wù)用車管理,規(guī)范公務(wù)接待活動。D.去年中央三公經(jīng)費實際支出億元，與去年年初預(yù)算相比下降%。二、古詩文閱讀與積累。（22分）（一）閱讀下面一首古詩，完成試題。（4分）雉帶箭韓愈原頭火燒靜兀兀，野雉①畏鷹出復(fù)沒。將軍欲以巧伏人，盤馬彎弓惜不發(fā)。地形漸窄觀者多，雉驚弓滿勁箭加。沖人決起百余尺，紅翎②白鏃③隨傾斜。將軍仰笑軍吏賀，五色離披馬前墮?！咀⑨尅竣僖帮簦阂半u。②翎：鳥的翅膀或尾巴上的長而硬的羽毛。③鏃：箭頭。7.下面對詩的內(nèi)容理解不正確的一項是（）（2分）A。首句寫獵場的情境：原野上獵火熊熊燃燒，四周圍靜悄悄的；次句寫野雉被獵火驅(qū)出草木從，一見獵鷹，嚇得急忙又躲藏起來。B.第三、第四句轉(zhuǎn)入獵射，寫將軍為了覓取野味，騎馬盤旋不進(jìn)，拉滿強勁的弓，舍不得輕易發(fā)箭。C.第五、第六兩句寫觀獵的人越來越多，大家都饒有興味地觀賞將軍獵射。這是將軍一顯身手的時機。正當(dāng)野雉受驚乍飛的一剎那，將軍從容地引滿弓，“嗖”的一聲，強有力的箭，迅猛而準(zhǔn)確地命中雉雞。D.“紅翎白鏃隨傾斜”，野雉強作掙扎之后，終于筋疲力盡，帶箭悠悠而墮，染血的翎毛和雪亮的箭鏃也隨之傾斜落下。8.下面對詩的賞析不正確的一項是（）（2分）A.首句的一個“靜”字，傳出畫面之神，烘托獵前肅穆的氣氛，由此可以想見從獵人員屏氣靜息，全神貫注地佇候獵物的情態(tài)。B.“盤馬彎弓”這一特定的鏡頭，突出將軍矜持、自信、躊躇滿志的神態(tài)。C.“雉驚弓滿勁箭加”，一“驚”一“滿”一“勁”一“加”，緊湊簡練，干脆有力。D.“將軍仰笑軍吏賀”中的“軍吏賀”照應(yīng)前面“觀者”，寫出圍觀的軍吏敬服將軍絕妙的射技，為他的成功慶賀。（二）閱讀下面文言文，完成第9—13題。（10分）崔子忠，字青蚓。其先山東平度州人。子忠為諸生①，甚貧。為文崛奧②，數(shù)試而困，慨然棄去。蓽門③土壁，灑掃潔清；冬一褐，夏一葛，妻疏裳布衣，黽勉④操作，三女亦解頌讀；雖無終日之計，晏如也。工圖繪，為絕境，時經(jīng)營以寄傲⑤；更善貌人，無不克肖⑥。當(dāng)時貴人，多愿與之交，皆逃避不顧。不喜飲酒，二三故人以文字過從，談竟日不能去。士自四方來，慕其人，多謝不見。人或尤⑦之，笑曰：“交游盛而朋黨立，東漢之季⑧可鑒也?！焙蠊幸詮?fù)社植黨⑨者，其識力過人如此！所作詩歌古文詞，人鮮知者，徒知其畫耳。董文敏公嘗謂其人、文、畫，皆非近世所（選自《江西古文精華叢書?筆記卷?周亮工?書影》）【注釋】①諸生：明清時經(jīng)省各級考試錄取入府、州、縣學(xué)者，稱諸生。②崛奧：深奧奇崛。③蓽（bì）門：即柴門。指用樹編扎的簡陋的門。④黽（mǐn）勉:勉勵；盡力。⑤寄傲：寄托傲世之志。⑥克肖：酷似。⑦尤：詫異。⑧季：此指東漢末年。⑨復(fù)社：明末文社。植黨：結(jié)合黨羽。9．對下面句子朗讀節(jié)奏的劃分正確的一項是（）（2分）A.其/先山東平度州人B.其先/山東平度州人C.其先山東/平度州人D.其先山東平度州/人10．解釋文中加點詞語的意思。(2分)①謝（）②鮮（）11．翻譯文中劃線的句子（2分）12．崔子忠的家庭狀況如何？“晏如也”可以看出他怎樣的性格特點？（2分）13．選文交代“董文敏公嘗謂其人、文、畫，皆非近世所常見”，有什么作用？（2分）（三）古詩文積累（8分）14.填補下列名句的空缺處或按要求填空。（每空1分）（1）“出淤泥而不染，。”（《愛蓮說》）（2）“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？

?！保ā饵S鶴樓》）（3）“東皋薄暮望，

?！保ā兑巴罚?）“

，孤帆天際看。”（《早寒江上有懷》）（5）《望洞庭湖贈張丞相》一詩中“氣蒸云夢澤，

?！倍?，筆力千鈞，備受后人贊賞。(6)《陋室銘》中與“時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”意思相近的句子是

，有龍則靈。

(7)《石壕吏》哪句話寫出了官吏的兇狠，。三、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）閱讀下文，完成第15—29題。（15分）父子應(yīng)是忘年交馮驥才兒子考上大學(xué)時，閑話中提到費用。他忽然說：“從上初中開始，我一直用自己的錢繳學(xué)費?！蔽液推拮佣汲粤艘惑@。我們活得又忙碌又糊涂，沒想到這種事。=2\*GB3②我問他：“你哪來的錢？”“平時的零花錢，還有以前過年的壓歲錢，攢的?！眅q\o\ac(○,4)“你為什么要用自己的錢？”我猶然不解。eq\o\ac(○,5)他不語。事后妻子告訴我，他說：“我要像爸爸那樣一切都靠自己?！庇谑俏覍λC然起敬，并感到他一下子長大了。那個整天和我踢球、較量、打鬧并被我愛撫的捉弄著的男孩兒已然倏忽遠(yuǎn)去。人長大不是身體的放大，不是唇上出現(xiàn)的軟髭和頸下凸起的喉結(jié)，而是一種成熟，一種獨立人格的出現(xiàn)。但究竟他是怎樣不聲不響、不落痕跡的漸漸成長，忽然一天這樣的叫我驚訝，叫我陌生？是不是我的眼睛太多關(guān)注于人生的季節(jié)和社會的時令，關(guān)注那每一朵嫩苞一節(jié)枯枝一塊陰影和一片陽光，關(guān)注筆尖下每一個細(xì)節(jié)的真實和每一個詞語的準(zhǔn)確，因而忽略了日日跟在身邊卻早已悄悄發(fā)生變化的兒子？eq\o\ac(○,6)我把這感覺告訴給朋友，朋友們?nèi)夹α?，原來在所有的父親心目中，兒子永遠(yuǎn)是夾生的。eq\o\ac(○,7)對于天下的男人們，做父親的經(jīng)歷各不一樣，但做父親的感覺卻大致相同。這感覺一半來自天性，一半來自傳統(tǒng)。eq\o\ac(○,8)1976年大地震那夜，我睡地鋪?！暗貏由綋u”的一瞬，我本能地一躍，撲向兒子的小床，把他緊緊擁在懷里，任憑雙腿全被亂磚亂瓦砸傷。事后我逢人便說自己如何英勇的捍衛(wèi)了兒子，那份得意，那份神氣，那份英雄感，其實是一種自享——享受一種做父親盡天職的快樂。父親，天經(jīng)地義是家庭和子女的保護神。天職就是天性。eq\o\ac(○,9)至于來自傳統(tǒng)的做父親的感覺，便是長者的尊嚴(yán)，教導(dǎo)者的身份，居高臨下的視角與姿態(tài)……每一代人都從長輩那里感受這種父親的專利，一旦他自己做了父親就將這種專利原原本本繼承下來。eq\o\ac(○,10)這是一種“傳統(tǒng)感覺”，也是一種“父親文化”。eq\o\ac(○,11)我們就是在這一半天性一半傳統(tǒng)中，美滋滋又糊里糊涂的做著父親。自以為對兒子了如指掌，一切一切，盡收眼底，可是等到兒子一旦長大成人，才驚奇的發(fā)現(xiàn)自己竟然對他一無所知。最熟悉的變?yōu)樽钅吧?，最近的站到了最遠(yuǎn)，對話忽然中斷，交流出現(xiàn)阻隔。弄不好還可能會失去他。eq\o\ac(○,12)人們把這弄不明白的事情推給“代溝”這個字眼兒，卻不清楚每個父親都會面臨重新與兒子相處的問題。eq\o\ac(○,13)我想起，我的兒子自小就不把同學(xué)領(lǐng)到狹小的家里來玩，怕打擾我寫作。我為什么不把這看作是他對我工作的一種理解與尊重？他也沒有翻動過我桌上的任何一片寫字的紙，我為什么沒有看到文學(xué)在他心里也同樣的神圣？我由此還想到，照看過他的一位老婦人說，他從來沒有拉過別人的抽屜，從不對別人的東西產(chǎn)生過好奇與艷羨……當(dāng)我把這些不曾留意的許多細(xì)節(jié)，與他中學(xué)時代就自己繳學(xué)費的事情串聯(lián)一起，我便開始一點點向他走近。eq\o\ac(○,14)他早就有一個自己的世界，里邊有很多發(fā)光的事物。直到今天我才探進(jìn)頭來。eq\o\ac(○,15)被理解是一種幸福，理解人也是一種幸福。eq\o\ac(○,16)當(dāng)我看到了他獨立的世界和獨立的人格，也就有了與他相處的方式。對于一個走向成年的孩子，千萬不要再把他當(dāng)做孩子，而要把他當(dāng)做一個獨立的男人。eq\o\ac(○,17)我開始盡量不向他講道理，哪怕這道理千真萬確，我只是把這道理作為一種體會表達(dá)出來而已。他呢，也只是在我希望他介入我的事情時，他才介入進(jìn)來。我們對彼此的世界，不打擾，不闖入，不指手畫腳，這才是男人間的做法。我深知他不喜歡用語言張揚情感，崇尚行動本身；他習(xí)慣于克制激動，同時把這激動用隱藏的方式保留起來。eq\o\ac(○,18)我們的性格剛好相反，我卻學(xué)會用他這種心領(lǐng)神會的方式與他交流。比方我在書店買書時，常常會挑選幾本他喜歡的書，回家后便不吭聲的往他桌上一放。他也是為我這樣做事。他不喜歡添油加醋地渲染，而把父子之情看得天地一樣的必然。如果這需要印證，就去看一看他的眼睛——兒子望著父親的目光，總是一種徹底的忠誠。所以，我給他翻譯的埃里克·奈特那本著名的小說《好狗萊?！穼懙男蛭?，故意用了這樣一個題目：忠誠的價值勝過金子。eq\o\ac(○,19)兒子，在孩提時代是一種含意。但長成人后就變了，除去血緣上的父子關(guān)系之外，又是朋友，是一個忘年交。而只有真正成為這種互為知己的忘年交，我們才獲得圓滿的做父子的幸福，才擁有了實實在在又溫馨完美的人生。（選自《譯林》，有刪改）15．結(jié)合你對選文的理解，解釋題目中“忘年交”這個名詞。（2分）16．選文除去第eq\o\ac(○,19)段分為三部分，下面是第二部分的起止段，正確的一項是（）（2分）A．eq\o\ac(○,6)—eq\o\ac(○,11)B．eq\o\ac(○,7)—eq\o\ac(○,11)C．eq\o\ac(○,7)—eq\o\ac(○,12)D．eq\o\ac(○,6)—eq\o\ac(○,12)17．當(dāng)“我”認(rèn)識到“代溝”不足以阻礙父子之間成為“忘年交”后，“我”與兒子是怎樣相處的？用原文中的句子回答。（2分）18．選文中有許多或形象生動或意蘊深刻的句子，請聯(lián)系上下文，品味文中劃線句子的含義，回答括號中的問題。（1）我們活得又忙碌又糊涂，沒想到這種事。（結(jié)合下文理解作者——馮驥才在“忙碌”什么？對什么“糊涂”？）（2分）（2）“地動山搖”的一瞬，我本能地一躍，撲向兒子的小床，把他緊緊擁在懷里，任憑雙腿全被亂磚亂瓦砸傷。（句中加點的動詞表現(xiàn)了父親的什么？）（2分）（3）他早就有一個自己的世界，里邊有很多發(fā)光的事物。（“我”兒子具體有哪些“發(fā)光的事物”？）（2分）19．圍繞問題探究：你與你的父母是忘年交嗎？請你根據(jù)自己的生活體驗選擇下面一個問題來回答。（要求：說真話、心里話，50字左右，3分）①若是，你的父母在教育子女上與作者有哪些相同點？還有哪些不同點？②若不是，你希望你的父母在教育子女上向馮驥才學(xué)習(xí)什么？③若介于兩者之間，你的父親在教育子女上有哪些閃光處？還有哪些地方值得改進(jìn)？（二）閱讀下文，完成第21—25題（15分）月亮，在半夢半醒之間①太陽是不大懂得養(yǎng)生的，只要它出來，永遠(yuǎn)圓圓著臉，沒心沒肺地笑。月亮呢，它修行有道，該圓滿時圓滿著，該虧的時候則虧。它的圓滿，總是由大虧小虧換來的。所以虧并不一定是壞事，它往往是為著燦爛時刻而養(yǎng)精蓄銳。②故鄉(xiāng)的夜晚，一本書，一杯自制的五味子果汁，就會帶給我踏實的睡眠?？墒堑搅嗽聢A的日子，情況就大不一樣。穿窗而過的月光，進(jìn)了屋后，招呼也不打，仰面躺在我身旁空下來的那個位置。它躺得并不安分，跳動著，閃爍著，一會兒伸出手撫撫我的睫毛，將幾縷月光送入我的眼底；一會兒又揉揉我的鼻子，將月華的芳菲再送進(jìn)來。這調(diào)皮的月光，讓我只能睡睡醒醒。③月光和月光是不一樣的。春天的月光，帶著股嫩嫩的綠意；夏日的月光，飽滿豐腴；秋天的月光，洗盡鉛華，安詳恬淡；冬天的月光，雖然薄而白，但落到雪地的月光新鮮明媚。相比較，冬春之交的月光，就沒什么特別動人之處了。雪將化未化，草將出未出，此時的月光，也給人猶疑之感，瑟瑟縮縮的。④今天是滿月的日子，回到自己的住處時，月亮已經(jīng)升起來了。微醺的緣故，未及望月，就熄燈睡了。大約凌晨三點，我被渴醒了。床邊的小書桌上，通常放著一杯白開水。室內(nèi)似明非明，我起身取水杯的時候，發(fā)現(xiàn)杯壁上晃動著迎春枝條般的鵝黃光影。喝過這杯被月光點化過的水，無比暢快。⑤回床的一瞬，我有意無意地望了一下窗外，立時被眼前的情景震住了：天哪，月亮怎么掉到樹叢中了?我見過的明月，不是東升時蓬勃跳躍在山頂上的，就是夜半時高高吊在中天的，我還從沒見過棲息在林中的月亮?！続】那團月亮也許因為走了一夜，被磨蝕得不那么明亮了，看上去毛茸茸的，更像一盞掛在樹梢的燈。【B】那些還未發(fā)芽的樹，原本一派蕭瑟之氣，可是掩在林間的月亮，把它們映照得流光溢彩，好像樹木一夜之間回春了。⑥看過了這樣的月亮，我再回到床上時，又怎能不被美給驚著呢!雖然接著睡了，可是瞇上一段時間，又惦記著什么似的，醒來了。只要睜開眼，朦朧中會望一眼窗外——啊，月亮還在林間，只不過更低了些。再睡，再醒來，再望，也不知循環(huán)往復(fù)了多少次?！綜】月亮終于沉在林地上，由燈的形態(tài)，變幻成篝火了……這是那一夜的月亮，留給我的最后印象。⑦第二天徹底醒過來時，天已大亮。哪還有滿月時的圣景。消盡了白雪而又沒有返青的樹，看上去是那么的單調(diào)。雖然尋不見月亮的蹤跡，但我知道它因為燃燒得太忘我了，動了元氣，此后的半個月，它將一點點地虧下去。待它枯槁成彎彎的月牙兒，才會真正復(fù)蘇，把虧的地方，再一點點地盈滿。它圓滿后，不會因為一次次地虧過，就不燃燒了。因為月亮懂得，沒有燃燒，就不會有灰燼；而灰燼，是生命必不可少的養(yǎng)料。⑧我怎么能想到，在印象中最不好的賞月時節(jié)，卻看見了上天把月亮拋在凡塵的情景呢。假使我徹頭徹尾醒著，這樣的風(fēng)景即使入了眼，也不會攝人心魄。正因為我所看到的一切在黎明與黑夜之間，在半夢半醒之間，那團月亮，才美得奪目。20、閱讀第①段，說說作者認(rèn)為太陽和月亮有什么不同。(2分)21、請從修辭或詞語運用的角度，簡要賞析文章第②段中加框語句。(3分)22、文章A、B、C三處畫線的語句具體描寫了“那團月亮”奪目的美，請任選一處，說說作者是怎樣表現(xiàn)那種美的。(3分)23、說說文章第⑦段中“沒有燃燒，就不會有灰燼；而灰燼，是生命必不可少的養(yǎng)料”一句給你哪些啟示。(4分)24、本文最重要的寫作手法是什么？試舉一例說明。（3分）四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作（56分）25、綜合性學(xué)習(xí)。（6分）（1)、刪改下面句子中劃線的部分，使它與前面的句子組成對偶句。（2分）遙望東南，建幾處依山樓榭，近看西北角，造起三間面臨綠水的軒齋。改后為：遙望東南，建幾處依山樓榭；。某班舉行了“我所了解的孔子和孟子”綜合性學(xué)習(xí)活動，假如你是其中一員，請按要求完成下列各題。(4分）

a、《論語》《孟子》均列入古時“四書”，“四書”中另兩書是《

》《

》。（2分）

b、孔、盂是儒家的代表人物，不朽的是他們的思想和美德。請從你的知識積累中去探尋他們的思想或美德，并在《論語》《孟子》中找到例句。（2分）

示例：孔子謙虛的美德：三人行，必有我?guī)熝桑幻献用癖舅枷耄旱玫勒叨嘀?，失道者寡助根?jù)要求，寫一篇作文。（50分）題目：來了要求：把題目補充完整；有真情實感，力求有創(chuàng)意，不得套寫抄襲；文體自定；不少于600字（寫成詩歌不少于20行）；文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

參考答案一、語言知識及其運用。（12分）（2分）（2分）（A項中搭配不當(dāng)，應(yīng)為“獵槍”；C項中語序錯誤，“藝術(shù)”和“技術(shù)”互調(diào)；D項中缺少成分，應(yīng)在“暖冬行動，讓我們一起行動”后加“的活動”。）（2分）（2分）（因為一個社會物質(zhì)文明是基礎(chǔ)文明，只有發(fā)展好物質(zhì)文明其它文明也會相繼發(fā)展，因此物質(zhì)文明和精神文明不能互換。）（2分）（2分）二、古詩文欲閱讀與積累（22分）（一）（除了寫將軍為了覓取野味外，還要顯示自己的神功巧技。）（2分）（照應(yīng)前面的“伏人”。）（2分）（二）（10分）（2分）10.①推辭②少（2分）11.翻譯：幾個老朋友在一起談文論字，談上一整天都不離開（2分）12.家庭貧困，缺衣少食（1分）“晏如也”可以看出他生活樂觀、安貧樂道的性格（1分）13.從側(cè)面烘托崔子忠為人獨特、生性孤傲以及其文其畫水平的高超（2分）【參考譯文】：崔子忠，字青蚓。他的祖先是山東平度州人。崔子忠是諸生，非常貧困。他寫文章深奧奇崛，屢次參加考試不中，長嘆著放棄了。家里只有簡陋的柴門、土筑的墻壁，但勤于灑水拖地，十分清潔；冬天一件褐衣，夏天一件葛衣，妻子也穿著粗糙的廉價衣服，為家里盡力操勞，三個女兒也懂得誦讀詩文；即使沒有度日的生活來源，也能安然自得。善于畫畫，這是他超群的技藝，時常用畫畫來寄托他的傲世之志；更善于描繪人，他所描繪的人物無不惟妙惟肖。當(dāng)時的達(dá)官貴人，大多喜歡與他交往，可是崔子忠都逃避不見。催子忠不喜歡喝酒，幾個老朋友在一起談文論字，談上一整天都不離開。讀書人從四面八方來拜訪他，仰慕他的人品，他大多婉拒不見。有的人對此感到詫異，他笑道：“與人交往太廣泛就會出現(xiàn)結(jié)派，東漢末年的例子就是借鑒?！焙髞砉挥忻髂┪纳绯霈F(xiàn)，他的過人的識別能力就是這樣。他所寫的詩歌、古文、詩賦，別人很少知道，只知道他的畫。董文敏公曾經(jīng)說他的為人、文章、畫作，都是當(dāng)時少見的。（三）（8分，每空1分，每空若有添字、漏字、錯字該空不給分）14.濯清漣而不妖（2）煙波江上使人愁（3）徙倚欲何依（4）鄉(xiāng)淚客中盡（5）波撼岳陽城（6）水不在深

（7）吏呼一何怒，婦啼一何苦。三、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）（15分）15．不設(shè)統(tǒng)一答案，與下列兩個示例意思接近亦可。（2分）示例一：年齡或輩分不同的人之間結(jié)成的知心朋友。（詞典解釋）示例二：除去血緣上的父子關(guān)系之外，成為互為知己的朋友。（文意詮釋）16．B（2分）17．①不要再把他當(dāng)做孩子，而要把他當(dāng)做一個獨立的男人。②開始盡量不向他講道理，哪怕這道理千真萬確，我只是把這道理作為一種體會表達(dá)出來而已；③對彼此的世界，不打