滬教版九年級(jí)上冊(cè)（上海版）第一章 步入化學(xué)殿堂 導(dǎo)學(xué)案

10/1010/1010/10第一單元步入化學(xué)殿堂【考點(diǎn)聚焦·導(dǎo)學(xué)】一、化學(xué)研究的對(duì)象和作用化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化規(guī)律的一門(mén)根底自然科學(xué)。二、物理變化和化學(xué)變化1.物理變化：沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化。通常是物質(zhì)的外形、狀態(tài)方面發(fā)生改變。2.化學(xué)變化：有新物質(zhì)生成的變化。三、化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究科學(xué)探究包括：“提出問(wèn)題〞、“猜測(cè)與假設(shè)〞、“收集證據(jù)〔包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)等〕〞、“獲得結(jié)論〞、“反思與評(píng)價(jià)〞、“表達(dá)與交流〞等幾個(gè)根本環(huán)節(jié)。四、實(shí)驗(yàn)根本操作〔一〕藥品的取用1.取用原那么〔1〕“三不〞原那么：不要用手接觸藥品、不要把鼻孔湊到容器口聞藥品氣味、嚴(yán)禁品嘗藥品?！?〕處理原那么：剩余藥品既不要放回原瓶,也不要隨意丟棄,更不能帶出實(shí)驗(yàn)室,要放入指定的容器內(nèi)。2.固體藥品的取用〔1〕向試管中參加粉末狀固體〔2〕向試管中參加塊狀固體3.液體藥品的取用〔1〕向試管中傾倒液體〔2〕向試管中滴加液體〔二〕物質(zhì)的加熱1.酒精燈的使用方法使用酒精燈時(shí),要注意以下幾點(diǎn)：絕對(duì)禁止向燃著的酒精燈里添加酒精,以免失火；絕對(duì)禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈；用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅,不可用嘴去吹?！尽久麕燑c(diǎn)撥】酒精燈不用時(shí),必須蓋上燈帽,否那么酒精揮發(fā),燈芯上殘留水分,酒精燈不易點(diǎn)燃。2.給試管里的液體加熱3.給試管里的固體加熱〔三〕物質(zhì)的稱(chēng)量1.托盤(pán)天平的使用〔1〕稱(chēng)量物質(zhì)前應(yīng)檢查天平是否平衡；〔2〕稱(chēng)量時(shí)把稱(chēng)量物放在左盤(pán),砝碼放在右盤(pán),添加砝碼時(shí)應(yīng)先大后小,最后移動(dòng)游碼；〔3〕砝碼應(yīng)用鑷子夾取,不要直接用手取用,以免污染砝碼?！尽久麕燑c(diǎn)撥】〔1〕稱(chēng)量枯燥的粉末狀藥品時(shí)要在托盤(pán)上各放一張等質(zhì)量的紙。易潮解的藥品,必須放在玻璃器皿里稱(chēng)量。〔2〕假設(shè)稱(chēng)量物與砝碼放反,那么稱(chēng)量物的質(zhì)量＝砝碼的質(zhì)量－游碼的質(zhì)量。2.液體藥品的量取〔四〕儀器的鏈接與洗滌1.儀器的連接〔1〕將玻璃管插入膠皮管：先將玻璃管一端用水潤(rùn)濕,稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入?！?〕將橡皮塞塞進(jìn)試管：一手持試管,一手持橡皮塞,稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)塞入。2.檢查裝置氣密性把導(dǎo)管的一端浸入水中,用手緊握試管,導(dǎo)管口有氣泡冒出,說(shuō)明裝置不漏氣。3.儀器的洗滌洗過(guò)的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下時(shí),表示儀器已洗干凈?！靖哳l考點(diǎn)·突破】高頻考點(diǎn)一：物理變化與化學(xué)變化【典例】〔濟(jì)南中考〕以下過(guò)程中,只發(fā)生物理變化的是〔〕A．濕法煉鋼B．雕琢玉石C．制造輪胎D．葡萄釀酒【解析】選B。濕法煉銅是指鐵與硫酸銅反響生成銅和硫酸亞鐵的反響,屬于化學(xué)變化；制造輪胎和葡萄釀酒的過(guò)程中也生成了新物質(zhì),屬于化學(xué)變化；雕琢玉石的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化?！疽?guī)律方法】物理變化和化學(xué)變化的判斷【規(guī)律方法】物理變化和化學(xué)變化的判斷〔1〕判斷的唯一依據(jù)是變化過(guò)程中有無(wú)新物質(zhì)生成?！?〕有能量變化的不一定是化學(xué)變化,如電燈通電放熱?！?〕變化過(guò)程中發(fā)生顏色改變、放出氣體、生成沉淀等現(xiàn)象不一定是化學(xué)變化,如水加熱時(shí)變成水蒸氣。高頻考點(diǎn)二：科學(xué)探究的方法【典例】〔南昌中考〕以下實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)中,沒(méi)有正確表達(dá)比照這種科學(xué)思想的是〔〕【解析】選D。比照法指的是保持其他條件不變,只改變其中一個(gè)條件,探討該條件對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。由題目圖片可知D選項(xiàng)氯化鈉和水的質(zhì)量均不相同,沒(méi)有采用比照實(shí)驗(yàn)探究方法,應(yīng)選D?！就卣寡由臁繉?shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的技巧和方法【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的技巧和方法(1)比照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)比照實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的一種根本思路,有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察比照,有利于推理論證結(jié)論。(2)控制變量實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一個(gè)問(wèn)題常常受多方面的因素制約,為了研究每一個(gè)因素對(duì)問(wèn)題的影響程度,常常采取控制變量法逐個(gè)檢驗(yàn),每一種現(xiàn)象只說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題,換一個(gè)條件再檢驗(yàn)。綜合各個(gè)因素對(duì)問(wèn)題的影響作出綜合性的判斷?！緦?shí)驗(yàn)專(zhuān)項(xiàng)·探究】實(shí)驗(yàn)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)根本操作1.常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)操作口訣〔1〕固體藥品取用：塊狀：一橫二放三慢豎粉末狀：一斜二放三直立〔2〕液體藥品取用：拿下瓶塞要倒放,手握標(biāo)簽防腐蝕,試管瓶子都斜拿,口口相挨再傾倒〔3〕過(guò)濾：一貼二低三靠〔4〕給試管里的固體加熱：試管外壁要擦干,管夾夾在中上部,試管略微口向下,預(yù)熱在先防破裂?！?〕給試管里的液體加熱：液體不超三分一,45°正適宜,管口不對(duì)有人處,預(yù)防噴濺會(huì)傷人。〔6〕稀釋濃硫酸：應(yīng)防酸飛濺,要把濃酸注入水,同時(shí)再攪拌。2.意外事故與處理方法【典例1】〔煙臺(tái)中考〕正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證。以下實(shí)驗(yàn)操作正確的選項(xiàng)是〔〕A傾倒液體 B．過(guò)濾C． 檢查氣密性 D． 檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn)【解析】選C。取用細(xì)口瓶里的液體藥品是,要先拿下瓶塞,倒放在桌面上,標(biāo)簽對(duì)準(zhǔn)手心,瓶口與試管口挨緊,A不正確；過(guò)濾液體時(shí),要注意“一貼、二低、三靠〞的原那么,傾倒液體時(shí)應(yīng)用玻璃棒引流,B不正確；檢查氣密性,先將導(dǎo)管插入水中,再用手握著試管外壁,故C正確；檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn),應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口,不能伸入瓶中,D 不正確。【典例2】化學(xué)實(shí)驗(yàn)應(yīng)高度關(guān)注平安問(wèn)題,以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔〕A．鼻子湊近集氣瓶口,吸聞氣體氣味B．加熱后的試管冷卻后,才用清水沖洗C．不慎將燒堿溶液沾到皮膚上,立即用稀鹽酸中和D．稀釋濃硫酸時(shí),將水緩慢倒入濃硫酸中,并不斷攪拌【解析】選B。不能將鼻子湊近集氣瓶口吸聞氣體氣味,應(yīng)采用“扇聞法〞,A錯(cuò)誤；加熱后的試管冷卻后,才能用清水沖洗,防止試管炸裂,B正確；燒堿和稀鹽酸都會(huì)對(duì)皮膚造成腐蝕,C錯(cuò)誤；稀釋濃硫酸時(shí),一定要將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中,并用玻璃棒不斷攪拌,D錯(cuò)誤?！疚迥曛锌肌ひ荒昴M】考點(diǎn)一、化學(xué)研究的對(duì)象和作用1.以下關(guān)于化學(xué)的看法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A．化學(xué)的開(kāi)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化B．化學(xué)會(huì)在環(huán)境保護(hù)中發(fā)揮重要作用C．化學(xué)可以為人類(lèi)研制新能源 D．化學(xué)可以為人類(lèi)研制新材料1.A2.從化學(xué)的視角看,以下關(guān)于化學(xué)物質(zhì)的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕 A．綠茵場(chǎng)上的足球運(yùn)發(fā)動(dòng)、青草和足球都是物質(zhì) B．任何化學(xué)物質(zhì)都是由微小粒子構(gòu)成的 C．你的身體就是你攝入的化學(xué)物質(zhì)做成的D．看不見(jiàn)的東西都不屬于化學(xué)物質(zhì)2.D解析：世界上的物質(zhì)包括看的見(jiàn)和看不見(jiàn)的都是化學(xué)物質(zhì),D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)二、物質(zhì)的變化1.“一帶一路〞是跨越時(shí)空的宏偉設(shè)想,賦予古絲綢之路嶄新的時(shí)代內(nèi)涵。古絲綢之路將中國(guó)的創(chuàng)造和技術(shù)傳送到國(guó)外。以下未涉及化學(xué)變化的是〔〕A.稻草造紙

B.使用火藥C.蠶絲織葙

D.冶煉金屬1.C2.以下變化屬于化學(xué)變化的是〔〕A．石油別離出汽油、煤油和柴油等B．煤焦化產(chǎn)生焦炭、煤焦油、焦?fàn)t氣等C．工業(yè)上別離空氣制取氧氣、氮?dú)釪．膜法和熱法淡化海水2.B3.化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化。以下屬于化學(xué)變化的是〔〕A．石油分餾出汽油、柴油B．利用膜法從海水中獲得淡水C．鐵礦石冶煉成鐵D．工業(yè)上從空氣中別離出氧氣3.C4.家庭廚房中常發(fā)生以下變化,其中屬于物理變化的是〔〕A.食物腐敗 B.水沸騰 C.天然氣燃燒 D.菜刀生銹4.B5.化學(xué)上把生成新物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化。以下對(duì)化學(xué)變化中“新物質(zhì)〞的解釋正確的選項(xiàng)是〔〕“新物質(zhì)〞就是自然界中不存在的物質(zhì)B.“新物質(zhì)〞就是與化學(xué)變化前的物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質(zhì)C.“新物質(zhì)〞就是與變化前的物質(zhì)在元素組成上不同的物質(zhì)D.“新物質(zhì)〞就是在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前的物質(zhì)不同的物質(zhì)5.D解析：化學(xué)變化中的“新物質(zhì)〞是指與變化前的物質(zhì)不同的物質(zhì),在組成元素、顏色、狀態(tài)等方面可能相同,可能不同,不是指自然界中不存在的物質(zhì)。6.以下有關(guān)物質(zhì)變化的說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕 A．粉筆寫(xiě)字的過(guò)程是物理變化 B．在化學(xué)變化中,分子可以變成其他分子 C．在化學(xué)變化中,原子可以變成其他原子 D．在化學(xué)變化中伴隨著能量變化6.C解析：粉筆寫(xiě)字的過(guò)程沒(méi)有新物質(zhì)生成,寫(xiě)的字仍然是粉筆形成的圖形,屬于物理變化,A正確；在化學(xué)變化中分子分成原子,原子再重新組合成新的分子,B正確；原子是化學(xué)變化中的最小粒子,C錯(cuò)誤；在化學(xué)變化中伴隨著能量變化,有的反響放熱,有的反響吸熱,D正確。

考點(diǎn)三、化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究1．化學(xué)是一門(mén)根底自然科學(xué),研究和開(kāi)展化學(xué)學(xué)科的根底是〔〕 A．化學(xué)實(shí)驗(yàn) B． 建立假設(shè) C． 邏輯推理 D． 收集證據(jù)1.A解析：化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為根底的學(xué)科,許多化學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的。2.用科學(xué)方法去思考形成科學(xué)認(rèn)識(shí)需要運(yùn)用一定的科學(xué)方法,請(qǐng)答復(fù)：〔1〕觀察、猜測(cè)、假設(shè)、實(shí)驗(yàn)等收集證據(jù)的方法是獲得感性認(rèn)識(shí)的重要方法。觀察是用感官或借助儀器去獲得信息的過(guò)程。猜測(cè)是沒(méi)有事實(shí)根據(jù)、不知真假的主觀猜測(cè),可能會(huì)出錯(cuò),可不去證明,也可能無(wú)法證明。假設(shè)是對(duì)客觀事實(shí)的假定性說(shuō)明。假設(shè)必須建立在觀察和已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)根底上,能夠被檢驗(yàn),不是對(duì)的,就是錯(cuò)的。下面的5個(gè)陳述,來(lái)自一位食品與營(yíng)養(yǎng)化學(xué)工作者的筆記。其中,哪個(gè)陳述是觀察？〔填代號(hào),下同〕；哪個(gè)陳述是猜測(cè)？；哪個(gè)陳述是假設(shè)？。A、包裝良好的食物可以長(zhǎng)期儲(chǔ)存,不會(huì)滋長(zhǎng)霉菌B、在對(duì)34名志愿者跟蹤和檢測(cè)后發(fā)現(xiàn),持續(xù)一周的飲食為全麥、新鮮蔬菜和水果,可以讓每個(gè)人的體重平均減輕1.9KgC、如果食物遇到碘水變藍(lán),那么食物中含有淀粉D、早餐時(shí),看到一袋脹包的牛奶,翻開(kāi)后,嗅到酸臭味F、實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,橘子、檸檬、草莓中富含維生素C2.DAC解析：包裝良好的食物可以長(zhǎng)期儲(chǔ)存,不會(huì)滋長(zhǎng)霉菌,該選項(xiàng)沒(méi)有事實(shí)根據(jù),屬于主觀猜測(cè)；對(duì)34名志愿者跟蹤和檢測(cè),該選項(xiàng)屬于實(shí)驗(yàn)；食物遇到碘水變藍(lán),這是已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),能夠被檢驗(yàn),該選項(xiàng)屬于假設(shè)；早餐時(shí),看到一袋脹包的牛奶,翻開(kāi)后,嗅到酸臭味,該選項(xiàng)屬于觀察；實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,橘子、檸檬、草莓中富含維生素C,該選項(xiàng)屬于實(shí)驗(yàn)結(jié)論。考點(diǎn)四、常見(jiàn)儀器的識(shí)別和用途1.以下有關(guān)儀器使用或用途的表達(dá)中正確的選項(xiàng)是〔〕A.托盤(pán)天平：稱(chēng)量時(shí)把稱(chēng)量物放在右盤(pán),砝碼放在左盤(pán)B.膠頭滴管：向試管中滴加液體時(shí)應(yīng)將膠頭滴管伸入試管內(nèi)C.酒精燈：熄滅酒精燈時(shí)可用嘴吹滅D.試管：加熱時(shí)所盛液體體積不得超過(guò)試管容積的1/31.D解析：托盤(pán)天平稱(chēng)量時(shí)左邊放稱(chēng)量物,右邊砝碼；用膠頭滴管滴加液體時(shí),不能將膠頭滴管伸入試管內(nèi)和接觸試管內(nèi)壁；熄滅酒精燈時(shí)用燈帽蓋滅。2.掌握常用儀器的特征和用途,有利于開(kāi)展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究．請(qǐng)從以下常見(jiàn)儀器示意圖中,選擇適當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空．〔1〕能用酒精燈直接加熱的儀器；〔2〕過(guò)濾時(shí)所用到的玻璃儀器；〔3〕用排水法收集一瓶氧氣需要用到的儀器；〔4〕溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)操作中都用到的儀器。、2.〔1〕A〔2〕BDF〔3〕EHI〔4〕D解析：此題考查實(shí)驗(yàn)儀器的正解使用,解題的關(guān)鍵是明確實(shí)驗(yàn)室常用儀器的使用考前須知?！?〕在所給儀器中,能直接加熱的是試管?！?〕過(guò)濾時(shí)需要的儀器為：漏斗、玻璃棒、燒杯、鐵架臺(tái),其中漏斗、玻璃棒、燒杯為玻璃儀器?！?〕排水法收集氧氣用到：水槽、集氣瓶、導(dǎo)管。〔4〕三個(gè)操作中都用到玻璃棒；溶解操作中玻璃棒的作用是攪拌,加速溶解；過(guò)濾操作中玻璃棒的作用是引流；蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是攪拌,防止局部溫度過(guò)高造成液滴飛濺?？键c(diǎn)五、實(shí)驗(yàn)根本操作1.如下圖,龍龍同學(xué)采用手握試管外壁的方法檢査裝置的氣密性,假設(shè)裝置的氣密性良好,那么

將雙手移開(kāi)一會(huì)后,燒杯內(nèi)導(dǎo)管處的現(xiàn)象(畫(huà)圈局部)是〔〕1.C解析：當(dāng)用手握試管外壁時(shí),由于氣體受熱膨脹,從試管逸出,假設(shè)裝置氣密性良好,那么雙手移開(kāi)后,試管內(nèi)壓強(qiáng)減小,導(dǎo)管處應(yīng)上升一段水柱,應(yīng)選C。2.以下實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A．蒸發(fā)結(jié)晶B．稀釋濃硫酸C．滴管用后不洗插回原瓶D．用力塞緊橡皮塞2.D3.標(biāo)準(zhǔn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的必要條件。以下實(shí)驗(yàn)操作正確的選項(xiàng)是〔〕3.D解析：用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí),膠頭滴管應(yīng)垂直懸空在試管的正上方,故A錯(cuò)；給液體加熱時(shí),試管中的液體不能超過(guò)試管容積的1/3,B錯(cuò)；檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿(mǎn)應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口,C錯(cuò)；稀釋濃硫酸時(shí),要將濃硫酸慢慢倒入水中,并用玻璃棒不斷攪拌,D正確。4.以下圖是粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的局部操作,其中操作錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕4.C5.〔2019·肥城市模擬〕以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是〔〕A.嘗藥品的味道B.實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原試劑瓶中C.加熱試管里的液體時(shí),試管口不能朝著自己或他人D.稀釋濃硫酸時(shí),把水注入濃硫酸中,并不斷攪拌【解析】C。實(shí)驗(yàn)室中不準(zhǔn)品嘗藥品的味道,A錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)剩余的藥品不能放回原試劑瓶,防止污染原試劑,應(yīng)放入指定的容器內(nèi)；加熱試管內(nèi)的液體,試管口不能朝向自己和他人,防止液體飛濺燙傷自己和他人,C正確；稀釋濃硫酸時(shí)將水沿?zé)瓋?nèi)壁〔或玻璃棒〕緩緩倒入濃硫酸中,并不斷用玻璃棒攪拌,D錯(cuò)誤。6.以下實(shí)驗(yàn)操作中,正確的選項(xiàng)是6.C解析：點(diǎn)燃酒精燈用火柴,嚴(yán)禁用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一盞酒精燈,A錯(cuò)誤；過(guò)濾應(yīng)該用玻璃棒引流,濾紙應(yīng)低于漏斗邊緣,漏斗尖端部位應(yīng)緊靠燒杯內(nèi)壁,B錯(cuò)誤；讀取液體體積,平視液體凹液面的最低處,C正確；托盤(pán)天平稱(chēng)量氯化鈉固體,兩側(cè)托盤(pán)放等大的白紙,并應(yīng)左物右碼,D錯(cuò)誤。7.托盤(pán)天平是利用杠桿原理制造的一種稱(chēng)量?jī)x器。如果僅用一個(gè)20g的砝碼取19.5g的食鹽,現(xiàn)有如下操作步驟,正確的稱(chēng)量方法是〔〕=1\*GB3①在天平兩邊托盤(pán)上各放一張質(zhì)量、大小相同的白紙=2\*GB3②將20g砝碼放在左盤(pán)=3\*GB3③將20g砝碼放在右盤(pán)=4\*GB3④將游碼撥至0.5g處=5\*GB3⑤在右盤(pán)添加食鹽至天平平衡=6\*GB3⑥在左盤(pán)添加食鹽至天平平衡A．=2\*GB3②=4\*GB3④=5\*GB3⑤B．=3\*GB3③=4\*GB3④=6\*GB3⑥C．=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④=6\*GB3⑥D(zhuǎn)．=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④=5\*GB3⑤7.D解析：由于稱(chēng)取食鹽的質(zhì)量為20g-0.5g=19.5g,8．根本的實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)好化學(xué)的基石。〔1〕連接玻璃管和膠皮管時(shí),先,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管?！?〕用試管刷刷洗試管時(shí),須,但用力不能過(guò)猛,以防損壞試管。8.〔1〕把玻璃管口用水潤(rùn)濕〔2〕轉(zhuǎn)動(dòng)或上下移動(dòng)試管刷。50分鐘課時(shí)檢測(cè)練〔50分鐘·100分〕一、選擇題〔此題包括15個(gè)小題,每題3分,共45分〕1.通過(guò)一年的學(xué)習(xí),同學(xué)們對(duì)化學(xué)有了一些初步認(rèn)識(shí),你認(rèn)為以下說(shuō)法中不正確的選項(xiàng)是〔〕A．自然界中的元素是有限的,但組成的物質(zhì)卻是無(wú)限的B．宏觀上相對(duì)靜止的物體,其構(gòu)成微粒也是靜止的C．物質(zhì)都具有兩面性：既可以造福人類(lèi),也可能造成危害D．化學(xué)變化是有規(guī)律可循的,如化學(xué)變化往往伴隨著能量的變化1.B解析：自然界中現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)的元素有100多種,其組成物質(zhì)是無(wú)限的,A正確；宏觀上相對(duì)靜止的物體,其構(gòu)成微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的,B錯(cuò)誤；物質(zhì)都具有兩面性,有利有弊,C正確；化學(xué)變化是有規(guī)律可循的,D正確。2.以下生產(chǎn)、生活中的變化,屬于化學(xué)變化的是〔〕A．冰雪融化 B．水的凈化 C．燃料燃燒 D．風(fēng)力發(fā)電2.C解析：冰雪融化、水的凈化、風(fēng)力發(fā)電過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,燃料燃燒的過(guò)程中生成了新物質(zhì),屬于化學(xué)變化。3.日常生活中的以下做法,不能用化學(xué)變化做出解釋的是〔〕A.食鹽做調(diào)味品和防腐劑B.蘋(píng)果催熟香蕉、柿子等水果C.汽油洗除衣物上少量油污D.潔廁靈去除衛(wèi)生器具頑漬3.C解析：此題主要考查化學(xué)變化的判斷。汽油洗油污屬于溶解,溶解發(fā)生的是物理變化,不能用化學(xué)變化來(lái)解釋,應(yīng)選C。4.實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽殘缺的試劑可能是濃鹽酸,有同學(xué)提出翻開(kāi)瓶塞觀察。這屬于科學(xué)探究中的〔〕A．猜測(cè)假設(shè)B．收集證據(jù)C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)D．得出結(jié)論4.C解析：此題考查同學(xué)們對(duì)科學(xué)探究根本步驟的認(rèn)知能力。解答此題的關(guān)鍵應(yīng)明確兩點(diǎn)：〔1〕科學(xué)探究的根本步驟；〔2〕能正確區(qū)分科學(xué)探究每環(huán)節(jié)的特征。此題中預(yù)先提出實(shí)驗(yàn)方案〔翻開(kāi)瓶塞觀察〕,屬于科學(xué)探究中的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。5.以下能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程中,由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的是〔〕A．蓄電池放電 B． 風(fēng)力發(fā)電 C． 水力發(fā)電 D． 太陽(yáng)能發(fā)電5.A解析：蓄電池放電,是利用化學(xué)反響產(chǎn)生能量,是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,A正確；風(fēng)力發(fā)電,是將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能,B錯(cuò)誤；水力發(fā)電,是將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為電能,C錯(cuò)誤；太陽(yáng)能發(fā)電,是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能,D錯(cuò)誤。6.為準(zhǔn)確配制80g10%的氯化鈉溶液,要盡量減小計(jì)量?jī)x器稱(chēng)量時(shí)的誤差。該實(shí)驗(yàn)用到了以下儀器,其中屬于計(jì)量?jī)x器的是〔〕6.A解析：托盤(pán)天平用于稱(chēng)量固體藥品,量筒用于量取液體藥品,都屬于計(jì)量?jī)x器。7.以下酒精燈的使用方法正確的選項(xiàng)是〔〕A．用嘴吹滅燃著的酒精燈 B．用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈C．向燃著的酒精燈里添加酒精 D．萬(wàn)一灑出的酒精在桌面燃燒,用濕布蓋滅7.D8.化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為根底的科學(xué),正確的實(shí)驗(yàn)操作是完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)的保證。以下做法中,不合理的是〔〕A．在實(shí)驗(yàn)室里制取氣體時(shí),先檢驗(yàn)裝置的氣密性B．做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),預(yù)先在集氣瓶中加少量水C．稀釋濃硫酸時(shí),將濃硫酸注入盛水的量筒中D．做氫氣燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),先檢驗(yàn)氫氣的純度8.C解析：實(shí)驗(yàn)室制取氣體應(yīng)該先檢查裝置的氣密性,假設(shè)氣密性不好,那么可能會(huì)收集不到或收集不滿(mǎn)氣體；做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)在集氣瓶加水,防止熔融物濺落下來(lái)炸裂瓶底；量筒是用來(lái)量度液體的體積,不能用來(lái)作稀釋溶液的儀器；做氫氣燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先檢驗(yàn)氫氣的純度,防止混有空氣時(shí)點(diǎn)燃發(fā)生爆炸。9.以下圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的選項(xiàng)是〔〕ABCD9.D解析：此題主要考查根本操作。用量筒量取液體的體積時(shí),視線(xiàn)應(yīng)與凹液面的最低處保持水平,A不正確；試劑瓶的瓶塞應(yīng)倒放在桌面上,B不正確；給試管加熱時(shí),液體的體積應(yīng)少于1/3,C不正確。10.以下對(duì)數(shù)據(jù)的幾種描述中,合理的是〔〕A.用pH試紙測(cè)得鹽酸pH=3.20B.用托盤(pán)天平稱(chēng)取NaCl固體5.85gC.用10mL量筒量取98﹪濃H2SO43.68mLD.用“pH計(jì)〞測(cè)得某血漿pH=7.4010.D解析：此題考查測(cè)定實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確度的有關(guān)問(wèn)題。pH試紙測(cè)得溶液的pH應(yīng)為整數(shù),A錯(cuò)誤；托盤(pán)天平的精確度為0.1g,B錯(cuò)誤；量筒的精確度為0.1mL,C錯(cuò)誤。11.以下實(shí)驗(yàn)操作正確的選項(xiàng)是〔〕A． 量取液體 B． 聞氣體氣味 C． 甲烷驗(yàn)純 D． 稀釋濃硫酸11.C12.以下操作正確的選項(xiàng)是〔〕A.配制稀硫酸時(shí),可先在量筒中參加一定量的濃硫酸,再慢慢注入水并不斷攪拌B．實(shí)驗(yàn)后剩余的藥品應(yīng)放回原試劑瓶,防止浪費(fèi)C.洗過(guò)的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下,說(shuō)明儀器已洗干凈D.不小心碰倒酒精燈,灑出的酒精在桌上燃燒起來(lái),應(yīng)立即用水撲滅12.C解析：此題考查根本實(shí)驗(yàn)操作能力。配制稀硫酸時(shí),向盛水的燒杯中,沿?zé)谛⌒膮⒓訚饬蛩?并不斷攪拌,A錯(cuò)誤；剩余藥品不能放回原試劑瓶,否那么會(huì)污染藥品,B錯(cuò)誤；酒精燃燒時(shí)應(yīng)立即用濕抹布或沙子蓋滅,不能用水撲滅,D錯(cuò)誤。13.化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要注意實(shí)驗(yàn)平安,如果發(fā)生意外也要冷靜處理．對(duì)以下意外事故的處理方法中,不正確的選項(xiàng)是〔〕選項(xiàng)意外事故處理方法A灑在桌面上的酒精燃燒起來(lái)立即用濕抹布或沙子撲滅B濃酸沾皮膚上立即用大量沖洗后,再涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液C誤服氯化鋇溶液立即喝大量鮮牛奶或雞蛋清D氫氧化鈉沾到皮膚或衣服上用大量水沖洗后,再涂上硫酸溶液13.D解析：酒精灑在桌面上燃燒起來(lái),立即用濕抹布或沙子撲滅,利用的是隔絕氧氣的滅火原理,A正確；濃硫酸不慎沾到皮膚上,立即用大量清水沖洗,再涂3%～5%NaHCO3溶液,B正確；氯化鋇中毒的原因是氯化鋇屬于重金屬鹽,能使人體內(nèi)蛋白質(zhì)變性,所以喝大量的鮮牛奶或雞蛋清,使其中的蛋白質(zhì)與重金屬鹽反響,減少其對(duì)人體的傷害,C正確；氫氧化鈉是強(qiáng)堿,堿溶液粘在皮膚或衣物上,先用較多水沖洗,再涂上硼酸溶液,D錯(cuò)誤。14.以下實(shí)驗(yàn)?zāi)艿竭_(dá)目的是〔〕A．測(cè)定空氣中氧氣含量B．探究鐵銹蝕的條件C．探究燃燒條件D．探究分子運(yùn)動(dòng)14.D解析：應(yīng)該使用足量紅磷,確保集氣瓶中氧氣消耗完,A錯(cuò)誤；通過(guò)比照思想探究鐵銹蝕的條件：和水、氧氣接觸,該實(shí)驗(yàn)缺少驗(yàn)證沒(méi)有水是否能生銹,B錯(cuò)誤；燃燒的條件為：必須是可燃物、和氧氣接觸、到達(dá)著火點(diǎn),正確的實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)該是確定一個(gè)條件,改變另一個(gè)條件來(lái)驗(yàn)證燃燒的條件,C錯(cuò)誤；大燒杯外是一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn),說(shuō)明濃氨水能使酚酞試液變紅色,由于濃氨水易揮發(fā),大燒杯內(nèi)酚酞試液變?yōu)榧t色,說(shuō)明的氨氣分子通過(guò)運(yùn)動(dòng)擴(kuò)散到了整個(gè)燒杯中,所以可以到達(dá)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?D正確。15.小科在碳酸鈉溶液中滴加氯化鈣溶液,產(chǎn)生白色沉淀,然后再滴入適量經(jīng)過(guò)稀釋的硫酸溶液.該實(shí)驗(yàn)過(guò)程的操作如下圖,以下有關(guān)操作與目的分析均正確的選項(xiàng)是〔〕A．甲中試劑瓶標(biāo)簽正對(duì)手心,是為了防止手被腐蝕B．乙中將滴管伸入試管內(nèi),是為了防止試劑滴落到試管外C．丁中試劑瓶蓋倒放在桌面上,主要是為了防止瓶中試劑受污染D.戊中將水緩緩倒入濃硫酸并攪拌,是為了防止局部過(guò)熱引起酸液飛濺15.C解析：甲中試劑瓶標(biāo)簽正對(duì)手心,是為了防止標(biāo)簽被腐蝕；滴管不可以伸入試管內(nèi),以防污染試劑；稀釋濃硫酸時(shí)應(yīng)該將濃硫酸倒入水中。二、〔此題包括5個(gè)小題,每空1分,共36分〕16.〔6分〕現(xiàn)有以下6個(gè)變化：①在點(diǎn)燃的條件下,氫氣在氧氣中燃燒②給水通直流電③鋅參加稀硫酸溶液中④氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合⑤冷卻硝酸鉀熱飽和溶液析出硝酸鉀晶體⑥2015年1月1日婁底市發(fā)生一起煤礦瓦斯爆炸事故,造成人員傷亡請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題：〔1〕探究化學(xué)變化的規(guī)律始終是化學(xué)科學(xué)的核心任務(wù)。上述變化中,屬于化學(xué)變化的是(填變化的代號(hào),下同),屬于物理變化的是。〔2〕化學(xué)變化也叫化學(xué)反響,在上述化學(xué)反響中,屬于分解反響的有,屬于氧化反響的有?！?〕我們知道,能直接構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子。物質(zhì)之所以發(fā)生化學(xué)反響,從微觀的角度看,是因?yàn)榉错懳锏奈⒘Ｖg在一定條件下發(fā)生有效的相互作用,使微粒的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,或微粒重新排列組合,宏觀上表現(xiàn)為生成了新的物質(zhì)。在反響①中,發(fā)生有效相互作用的微粒是(寫(xiě)出微粒的符號(hào))?！?〕化學(xué)變化往往伴隨著能量的變化,上述反響中,將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的是。16.〔1〕①②③④⑥⑤〔2〕②①⑥〔3〕H2和O2〔4〕②解析：有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化,沒(méi)有生成新物質(zhì)的變化是物理變化。①②③④⑥中都有新物質(zhì)生成,故屬于化學(xué)變化,⑤中沒(méi)有生成新物質(zhì),屬于物理變化。分解反響的特征是“一變多〞,上述化學(xué)反響中,只有②是由水這一種物質(zhì)生成了氫氣和氧氣這兩種物質(zhì),屬于分解反響；氫氣和氧氣分別是由氫分子和氧分子構(gòu)成的,所以反響①中發(fā)生有效相互作用的微粒是H2和O2。給水通直流電,水在通電的條件下生成了氫氣和氧氣,將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。17.〔8分〕〔2019·德州〕標(biāo)準(zhǔn)的操作是實(shí)驗(yàn)成功的根本保證。下面是有些同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作,請(qǐng)根據(jù)要求答復(fù)以下問(wèn)題：〔1〕A操作存在的錯(cuò)誤是；〔2〕B操作集氣瓶中既無(wú)水又無(wú)細(xì)沙,可能造成的后果是；〔3〕用C操作量取的水配制溶液的濃度比欲配制溶液(填“偏大〞或“偏小〞)；〔4〕D操作可能造成的不良后果是〔寫(xiě)出一條即可〕。17.〔1〕試管口向上傾斜〔2〕集氣瓶炸裂〔3〕偏大〔4〕試管破裂解析：〔1〕A操作中試管口向上傾斜,會(huì)導(dǎo)致冷凝的水倒流使試管炸裂?！?〕B操作中集氣瓶底部未鋪水或細(xì)沙,可能造成生成的熔化物濺落到瓶底使瓶底炸裂。〔3〕C操作中俯視量取水時(shí),量取的水少,導(dǎo)致溶液的濃度偏大?！?〕D操作中可能造成后果：試管破裂、導(dǎo)管斷裂、扎傷手等。18.〔6分〕如圖是中幾種常見(jiàn)操作?！?〕寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①；〔2〕上述操作中錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔選填：A、B、C、D〕；〔3〕請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式：18.〔1〕酒精燈〔2〕C〔3〕2H2O22H2O+O2↑解析：〔1〕圖中的實(shí)驗(yàn)儀器是酒精燈。〔2〕給試管內(nèi)的液體加熱時(shí),液體的體積不能超過(guò)了試管體積的1/3,加熱時(shí),應(yīng)是使試管于桌面成45°角,這樣可使藥品受熱面積大,受熱均勻,A正確；用細(xì)口瓶向試管中傾倒液體時(shí),瓶塞倒放在桌上,標(biāo)簽要對(duì)著手心,瓶口要緊挨著試管口,使液體緩慢地倒入試管,B正確；二氧化碳的驗(yàn)滿(mǎn)方法是把燃燒的木條放在集氣瓶瓶口,假設(shè)木條立即熄滅,說(shuō)明裝滿(mǎn),C錯(cuò)誤；雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,氧氣的密度大于空氣,所以又可選向上排空氣法收集,D正確?！?〕高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。19.〔10分〕科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、平安標(biāo)準(zhǔn)的操作是成功進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的保障?！?〕化學(xué)實(shí)驗(yàn)平安第一,以下實(shí)驗(yàn)要特別注意平安的是〔填序號(hào)〕。A.取用大理石B.稱(chēng)量粗鹽C.稀釋濃硫酸D.研碎膽礬〔2〕根據(jù)以下圖,讀出液體的體積為mL；精鹽質(zhì)量是g。〔3〕實(shí)驗(yàn)室用以下圖所示的裝處制取和收集某種氣休,由裝置可推知該氣體的物理性質(zhì)是,制取氣體的反響一定是〔填序號(hào)〕。A.不需要加熱 B.需要催化劑

C.制取氧氣的反響D.反響物都是固體19.〔1〕C〔2〕4.713.2〔3〕密度比空氣小D解析：〔1〕如果水參加濃硫酸時(shí),水的密度小于濃硫酸的密度,在濃硫酸的上面,濃硫酸溶解放出大熱量,使水沸騰,液體就會(huì)噴出傷人。〔2〕量筒度數(shù)時(shí),視線(xiàn)要與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平；藥品的質(zhì)量為托盤(pán)上砝碼的質(zhì)量與橫梁上游碼質(zhì)量之和。〔3〕用該裝置來(lái)制取氣體,說(shuō)明反響物是固體加熱制取氣體,但不能說(shuō)明一定使用了催化劑；向下排空氣法來(lái)收集,說(shuō)明該氣體的密度比空氣小,不會(huì)是氧氣。20.〔6分〕甲為人體吸入空氣和呼出氣體成分比照?qǐng)D。CO2含量變化真有這么大？〔1〕利用圖乙所示法收集一瓶呼出的氣體,標(biāo)上A；取一個(gè)同樣裝有空氣的集氣瓶,標(biāo)上B。將兩根同樣的小木條點(diǎn)燃后同時(shí)伸入A瓶和B瓶,A瓶中的木條先熄滅。這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象〔選填“能〞或“不能〞〕說(shuō)明呼出的氣體中二氧化碳更多?！?〕用大針筒將100mL人體呼出氣體壓入20mL澄清石灰水中〔如圖丙〕,澄清石灰水變渾濁；用同樣的方法將100mL空氣壓入另一瓶20mL澄清石灰水中,請(qǐng)說(shuō)出澄清石灰水是否變渾濁并解釋原因：。20.〔1〕排水集氣不能〔2〕澄清石灰水不變渾濁,因?yàn)殡m然有二氧化碳,但是二氧化碳含量很低,100ml空氣中二氧化碳和澄清石灰水反響生成碳酸鈣極少,不會(huì)變渾濁。解析：〔1〕根據(jù)氣體的性質(zhì)采用排水集氣法收集一瓶呼出的氣體,用燃著的木條檢驗(yàn),木條熄滅不不能說(shuō)明呼出的氣體中二氧化碳更多?！?〕空氣中二氧化碳的含量?jī)H約為0.03%,含量較低,不能使澄清石灰水變渾濁。三、〔此題包括2個(gè)小題,共19分〕21.〔7分〕標(biāo)準(zhǔn)操作和認(rèn)真細(xì)致的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣是有效開(kāi)展化學(xué)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵．〔1〕試管是實(shí)驗(yàn)室最常見(jiàn)的儀器,如下圖,在不同的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中試管口的朝向不同。以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是〔填序號(hào)〕。a．給試管中的液體加熱時(shí),試管口朝向如圖①b．向試管中參加塊狀固體時(shí),試管口朝的向先如圖②后如圖①c．給試管中的固體加熱時(shí),試管口朝向如圖④d．用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí),試管口朝向如圖③〔2〕實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,可從圖中選用儀器組合是〔填序號(hào)〕。21.〔1〕bc〔2〕ABDF解析：〔1〕a．給試管中的液體加熱時(shí),應(yīng)使試管傾斜并與桌面成45°左右,故錯(cuò)誤；b．向試管中參加塊狀固體時(shí),可使試管平放,把藥品放在試管口,然后使試管慢慢直立起來(lái),使藥品滑到試管底部,故正確；c．給試管中的固體加熱時(shí),試管口如果沒(méi)有略向下傾斜,那么冷凝水倒流至試管底部,致使試管底部破裂,故正確；d．用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí),試管口應(yīng)垂直