滬教版九年級上冊化學(xué) 第1章 開啟化學(xué)之門 單元復(fù)習(xí)題

7/77/77/7第1章開啟化學(xué)之門一、選擇題1.以下變化中,一定發(fā)生了化學(xué)變化的是〔

〕A.

爆炸

B.

夜晚的霓虹燈

C.

干冰進(jìn)行人工降雨

D.

農(nóng)家肥的腐熟2.以下變化中,前者是物理變化,后者是化學(xué)變化的是〔〕A.

冰雪融化、食物腐爛

B.

汽油揮發(fā)、工業(yè)上別離液態(tài)空氣制取氧氣

C.

酒精燃燒、鐵生銹

D.

水的電解、干冰升華3.以下變化過程中,沒有新物質(zhì)生成的是〔

〕A.

玻璃碎了

B.

鎂帶燃燒

C.

電解水

D.

火藥爆炸4.以下現(xiàn)象中一定是化學(xué)變化的是〔

〕A.

濕衣服晾干

B.

鎂條燃燒

C.

餅干變軟

D.

汽油揮發(fā)5.以下各組物質(zhì)中,利用化學(xué)性質(zhì)才能區(qū)別開的一組是〔

〕A.

食鹽和白糖

B.

紫紅色銅和銀白色鋁

C.

汽油和酒精

D.

澄清石灰水和水6.以下性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是〔

〕A.

密度

B.

可燃性

C.

沸點

D.

熔點7.能源與生活息息相關(guān)．以下利用化學(xué)反響獲得電能的是〔

〕A.

風(fēng)力發(fā)電

B.

水力發(fā)電

C.

火力發(fā)電

D.

太陽能發(fā)電8.我們在翻開飲料瓶時可看到瓶口冒出大量泡沫,那冒出的氣體是不是二氧化碳呢？有同學(xué)提出用澄清石灰水來檢驗．就這一過程而言,屬于科學(xué)探究中的〔〕A.

猜測假設(shè)

B.

設(shè)計實驗

C.

收集證據(jù)

D.

得出結(jié)論9.生活中處處有化學(xué),在實際生活中,以下物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是A.

燈泡中充氮氣以延長使用壽命

B.

用活性炭除去冰箱中的異味

C.

用熟石灰改進(jìn)酸性土壤

D.

用木炭烤肉串10.物質(zhì)的用途錯誤的選項是〔

〕A.

生石灰可作枯燥劑

B.

氧氣可作燃料

C.

無水硫酸銅檢驗水

D.

稀硫酸除鐵銹11.以下用途中,利用物質(zhì)物理性質(zhì)的是〔

〕A.

用干冰人工降雨

B.

用氫氣冶煉金屬

C.

用鹽酸除鐵銹

D.

用熟石灰改進(jìn)土壤的酸性12.以下物質(zhì)所表現(xiàn)出來的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是(

)A.

食鹽能溶于水,具有咸味

B.

干冰可使周圍環(huán)境溫度降低

C.

銅能夠?qū)щ?/p>

D.

銅質(zhì)門把手上產(chǎn)生綠色斑點13.常溫常壓下,以下物質(zhì)不適宜用物理性質(zhì)區(qū)分的是〔

〕A.

銅和鋁

B.

白酒和白醋

C.

氧氣和二氧化碳

D.

汞〔俗稱水銀〕和鐵14.如圖操作,不會導(dǎo)致試劑瓶中的試劑被污染的是〔〕A.

用剩藥品放回

B.

證明NaCl與AgNO3反響

C.

取固體藥品

D.

滴瓶中液體滴入燒杯二、填空題15.化學(xué)是研究物質(zhì)的________

、________

、________

以及________

的科學(xué)．16.固體藥品通常存放在________里,取用粉末狀固體藥品一般使用________(儀器名稱),為防止藥品沾在試管的管口和管壁上,把盛有藥品的藥匙或紙槽小心地送至試管________,然后使試管慢慢直立。17.在實驗室里,取用藥品,不能用手接觸,不要把鼻孔湊到容器口聞氣味。有些塊狀藥品要用________

夾取。如果沒有說明用量,液體一般取用________

,固體________。酒精燈的火焰分為焰芯、________

、________

。玻璃儀器清洗后,如果內(nèi)壁附著的水既不成股流下,也不________

才算干凈。

18.在實驗室取用藥品時,如果未說明用量,一般按照最少量來取用,即液體一般取________,固體一般是________．19.“春泛鹽,秋泛硝．〞有些地區(qū)的鹽堿地里春天會析出食鹽,到了秋天,又會析出芒硝該地區(qū)某中學(xué)的同學(xué)們對“硝〞的成分產(chǎn)生了爭議,甲小組同學(xué)認(rèn)為“硝〞中只含有硫酸鈉,乙小組同學(xué)認(rèn)為“硝〞中既含有硫酸鈉,又含有氯化鈉．為了驗證猜測,他們采集了樣品,加適量水完全溶解后,過濾,濾液備用．

請你和他們一起完成探究．

〔1〕甲小組同學(xué)的實驗如下：

取少量濾液放入試管中,滴加過量的氯化鋇溶液,再滴加稀硝酸,可以觀察到的現(xiàn)象是________

,

〔2〕乙小組同學(xué)的實驗如下：

取少量濾液放入試管中,滴加過量的硝酸鋇溶液和稀硝酸,過濾,再向濾液中滴加________

．如果乙小組的觀點正確,現(xiàn)象應(yīng)該是________

；

〔3〕你認(rèn)為甲、乙兩小組的實驗設(shè)計哪個合理,理由是________。20.科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)重要而有效的學(xué)習(xí)方式．化學(xué)探究活動的環(huán)節(jié)主要有________

、________

、________

、________、________

．21.玉米、高粱等經(jīng)過發(fā)酵、蒸餾可制得酒精,其中發(fā)酵過程屬于________

變化．22.在燃燒匙里放入少量白糖,加熱。白糖會慢慢熔化成液體,這時白糖發(fā)生了________變化；假設(shè)繼續(xù)加熱,白糖會逐漸變黑,并聞到一股焦味,這時白糖發(fā)生了________

變化。23.通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你一定知道了許多化學(xué)之最,請你舉出兩個化學(xué)之最：

〔1〕________

〔2〕________24.以下能量的轉(zhuǎn)化過程中,屬于化學(xué)變化的是________

A．帆船航行B．火力發(fā)電C．水力發(fā)電

D．________

．三、綜合題25.閱讀以下信息：鋁是一種銀白色的金屬,具有金屬光澤,質(zhì)地較軟,很容易制成薄片；鋁的密度較小(2.7g/cm3),有良好的導(dǎo)電性和傳熱性；鋁在空氣中容易與氧氣作用,生成致密的保護(hù)層——氧化鋁；鋁與稀鹽酸反響產(chǎn)生氫氣。根據(jù)上述信息,請你答復(fù)以下問題。〔1〕鋁的物理性質(zhì)有________；〔2〕鋁的化學(xué)性質(zhì)有________。26.閱讀下面的資料,總結(jié)氨氣的化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)在賣氮肥的商店里人們常會聞到一股嗆鼻的氣味,這是從氮肥中分解出來的一種帶有刺激性氣味的氣體——氨氣。氨氣無色,極易溶于水,在常溫常壓下1cm3的水大約能溶解700cm3的氨氣。氨氣不能燃燒,但在一定條件下能被氧氣氧化,因此它是工業(yè)上制備硝酸的主要原料,氨氣還能與許多酸反響生成銨鹽〔常用作化肥〕,因此,氨氣在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上得到了廣泛的應(yīng)用?！?〕氨氣的化學(xué)性質(zhì)：________?！?〕氨氣的物理性質(zhì)：________。27.在網(wǎng)絡(luò)上很容易查到如下信息：氯氣,化學(xué)式為Cl?,常溫常壓下為黃綠色、有強烈刺激性氣味的氣體,有毒性,密度比空氣大,可溶于水,經(jīng)壓縮可液化為金黃色液態(tài)氯,遇水時,容易與水反響生成次氯酸和鹽酸,次氯酸具有強氧化性能殺死水里的病菌,所以自來水常用氯氣消毒．閱讀后答復(fù)以下問題〔1〕氯氣具有哪些物理性質(zhì)〔要求答3點〕

①________；

②________；

③________；〔2〕氯氣具有哪些化學(xué)性質(zhì)？〔答復(fù)1點〕________．答案解析一、選擇題1.【答案】D【解析】A、車胎爆炸為物理變化,不涉及化學(xué)反響,A不符合題意；

B、沒有新物質(zhì)產(chǎn)生,屬于物理變化；B不符合題意；

C、沒有新物質(zhì)產(chǎn)生,屬于物理變化,C不符合題意；

D、有新物質(zhì)產(chǎn)生,屬于化學(xué)變化,D符合題意。

故答案為：D?！痉治觥课锢碜兓突瘜W(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成,如果有新物質(zhì)生成,那么屬于化學(xué)變化；反之,那么是物理變化。2.【答案】A【解析】A、冰雪融化的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,食物腐爛的過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化．應(yīng)選項正確；B、汽油揮發(fā)的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,工業(yè)上制取氧氣的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化．應(yīng)選項錯誤；

C、酒精燃燒生成水和二氧化碳,屬于化學(xué)變化,鐵生銹的過程中有新物質(zhì)鐵銹生成,屬于化學(xué)變化．應(yīng)選項錯誤；

D、電解水能生成氫氣和氧氣,屬于化學(xué)變化,干冰升華的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化．應(yīng)選項錯誤．

應(yīng)選：A．【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．解答此題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化．如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．3.【答案】A【解析】：A、玻璃碎了的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化；B、鎂帶燃燒能生成氧化鎂,屬于化學(xué)變化；

C、電解水能生成氫氣和氧氣,屬于化學(xué)變化；

D、火藥爆炸一般能生成二氧化碳等物質(zhì),屬于化學(xué)變化．

應(yīng)選A．

【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．4.【答案】B【解析】【解答】解：A、濕衣服晾干過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化；

B、鎂條燃燒過程中有新物質(zhì)氧化鎂生成,屬于化學(xué)變化；

C、餅干變軟是因為吸收了空氣中的水份,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化；

D、汽油揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化．

應(yīng)選B．

【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．5.【答案】D【解析】【解答】物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),例如,顏色、狀態(tài)、氣味、密度、熔點、沸點等。物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),例如,穩(wěn)定性、氧化性、復(fù)原性、毒性、可燃性等。利用食鹽和白糖的味道不同,可以把二者分開；利用銅和鋁的顏色不同,可以把紫紅色銅和銀白色鋁分開；汽油和酒精,酒精易溶于水而汽油不溶,可以實現(xiàn)二者的別離；澄清石灰水和水,二者的物理性質(zhì)根本相同,無明顯區(qū)別。應(yīng)該利用化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行區(qū)別。

故答案為：D【分析】物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)是化學(xué)性質(zhì),在物理變化中變現(xiàn)出來的性質(zhì)是物理性質(zhì),據(jù)此分析解答6.【答案】B【解析】【解答】A、密度,不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì),A不符合題意；

B、可燃性,需要通過化學(xué)反響才能表現(xiàn)出來,屬于化學(xué)性質(zhì),B符合題意；

C、沸點,不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì),C不符合題意；

D、熔點,不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì),D不符合題意；

故答案為：B

【分析】物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì),如可燃性、助燃性、氧化性、復(fù)原性等；物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì),叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性等.7.【答案】C【解析】【解答】解：A、風(fēng)力發(fā)電的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,不是利用化學(xué)反響獲得電能．B、水力發(fā)電的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,不是利用化學(xué)反響獲得電能．

C、火力發(fā)電是利用了煤燃燒放出的熱量,屬于化學(xué)變化,是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能,是利用化學(xué)反響所產(chǎn)生的能量．

D、太陽能發(fā)電的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,不是利用化學(xué)反響獲得電能．

應(yīng)選C．

【分析】首先判斷該反響是否屬于化學(xué)變化,分析風(fēng)力發(fā)電、水力發(fā)電、火力發(fā)電、太陽能發(fā)電的原理,再結(jié)合要求選擇即可．8.【答案】B【解析】【解答】根據(jù)題意,有同學(xué)提出用澄清石灰水來檢驗,在猜測假設(shè)、設(shè)計實驗、收集證據(jù)、得出結(jié)論等根本環(huán)節(jié)中,應(yīng)屬設(shè)計實驗的環(huán)節(jié)．

應(yīng)選：B．

【分析】科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題→猜測與假設(shè)→制定方案〔或設(shè)計方案〕→進(jìn)行實驗→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評價→拓展與遷移,據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷．9.【答案】B【解析】【分析】A、燈泡中充氮氣以延長使用壽命,利用氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,故A錯誤；

B、用活性炭除去冰箱中的異味,利用吸附性,為物理性質(zhì),故B正確；

C、用熟石灰改進(jìn)酸性土壤,利用氫氧化鈣為堿,可以中和土壤中的酸性物質(zhì),為化學(xué)性質(zhì),故C錯誤；

D、用木炭烤肉串,木炭燃燒放熱,利用的化學(xué)性質(zhì),故D錯誤。應(yīng)選B。

【點評】物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念,聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。10.【答案】B【解析】考點：生石灰的性質(zhì)與用途；常見氣體的檢驗與除雜方法；氧氣的用途；酸的物理性質(zhì)及用途．

專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途．

【分析】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的進(jìn)行解答,生石灰能吸水可作枯燥劑；氧氣具有助燃性；無水硫酸銅遇水變藍(lán)；稀硫酸和氧化鐵反響生成硫酸鐵和水．

【解答】A、生石灰能吸水可作枯燥劑,故A正確；

B、氧氣具有助燃性,而不具有可燃性,因此不能作燃料,故B錯誤；

C、無水硫酸銅遇水變藍(lán),因此可用無水硫酸銅檢驗水,故C正確；

D、稀硫酸和氧化鐵反響生成硫酸鐵和水,因此可用稀硫酸來除鐵銹,故D正確．

故應(yīng)該選：B．

【點評】此題考查了一些與生活相關(guān)的化學(xué)物質(zhì)的用途,解題的關(guān)鍵是掌握常見物質(zhì)的性質(zhì),比擬簡單,是考試的熱點．11.【答案】A【解析】【分析】根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì),物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。

【解答】用干冰人工降雨、利用干冰升華吸熱,有很強的制冷作用,屬于物質(zhì)的物理變化；氫氣冶煉金屬,氫氣生成水,利用物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)；用鹽酸除鐵銹,把鐵銹溶解,生成鹽和水；用熟石灰改進(jìn)土壤的酸性,中和了土壤中的酸。

應(yīng)選A

【點評】解答此題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,如果不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)。12.【答案】D【解析】【解答】A、水溶性、味道,不需要通過發(fā)生化學(xué)變化就能表達(dá),為物理性質(zhì)；A不符合題意；

B、利用干冰易氣化吸熱,不需要通過發(fā)生化學(xué)變化就能表達(dá),為物理性質(zhì)；B不符合題意；

C、利用銅的導(dǎo)電性,不需要通過發(fā)生化學(xué)變化就能表達(dá),為物理性質(zhì)；C不符合題意；

D、為銅與空氣中的氧氣、水、二氧化碳反響生成堿式碳酸銅,通過發(fā)生化學(xué)變化表達(dá),為化學(xué)性質(zhì)；D符合題意.

故答案為：D.

【分析】解答此題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,如果需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)．如果不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)．13.【答案】C【解析】【解答】解：A、銅和鋁顏色不同,可以用物理性質(zhì)區(qū)分,應(yīng)選項錯誤；

B、白酒和白醋味道不同,可以用物理性質(zhì)區(qū)分,應(yīng)選項錯誤；

C、氧氣和二氧化碳顏色、氣味、狀態(tài)相同,不可以用物理性質(zhì)區(qū)分,應(yīng)選項正確；

D、汞〔俗稱水銀〕和鐵狀態(tài)不同,可以用物理性質(zhì)區(qū)分,應(yīng)選項錯誤；

應(yīng)選C

【分析】物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì),物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì),叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性等．14.【答案】D【解析】【解答】解：A、用剩的藥品放到指定的容器中,不能放回原瓶,會導(dǎo)致試劑瓶中的試劑被污染,錯誤；

B、證明NaCl與AgNO3反響如此操作會導(dǎo)致試劑瓶中的試劑被污染,錯誤；

C、取固體藥品瓶蓋倒放,否那么會導(dǎo)致試劑瓶中的試劑被污染,錯誤；

D、滴瓶中液體滴入燒杯時此操作不會導(dǎo)致試劑瓶中的試劑被污染,正確；

應(yīng)選D

【分析】根據(jù)剩余藥品的處理方法、取用固體藥品、滴管的使用等考慮解答即可．二、填空題15.【答案】組成、；結(jié)構(gòu)、；性質(zhì)、；變化規(guī)律．【解析】【解答】解：化學(xué)是研究物質(zhì)的,研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律,性質(zhì)決定用途,用途反響性質(zhì),知道了物質(zhì)的用途,我們就需要制取該物質(zhì),化學(xué)可以幫助我們制取新物質(zhì)．

故答案為：組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化規(guī)律．

【分析】根據(jù)化學(xué)研究的內(nèi)容和化學(xué)學(xué)科的特點來答復(fù)此題．16.【答案】廣口瓶；藥匙；底部【解析】【解答】由藥品的取用可得,為便于取出,固體藥品通常存放在廣口瓶里,取用粉末狀固體藥品一般使用藥匙,為防止藥品沾在試管的管口和管壁上,把盛有藥品的藥匙或紙槽小心地送至試管底部,然后使試管慢慢直立。

【分析】根據(jù)固體藥品的取用考前須知分析；固體藥品通常盛在廣口瓶中,取用時要注意儀器的選用及操作步驟的要求。17.【答案】鑷子；1-2mL；蓋滿試管底部；內(nèi)焰；外焰；聚成水滴【解析】【解答】根據(jù)塊狀藥品、粉末狀的固體藥品的取用儀器進(jìn)行分析,塊狀固體在使用時一般用鑷子夾取,取用粉末狀固體一般用藥匙；如果沒有說明用量,一般取最少量,液體1mL～2mL,固體只要蓋滿試管的底部。酒精燈的火焰分為：外焰、內(nèi)焰、焰心,外焰溫度最高、內(nèi)焰次之,焰心溫度最低；如果玻璃儀器清洗干凈,水就會均勻地附著在內(nèi)壁上形成一層均勻的水膜,儀器內(nèi)壁上的水既不聚成水滴,也不成股流下。

【分析】此題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用考前須知、掌握常見化學(xué)實驗根本操作的考前須知是解答此類試題的關(guān)鍵。18.【答案】1﹣2ml；蓋滿容器底部【解析】【解答】解：在實驗室取用藥品時,如果未說明用量,一般按照最少量來取用,即液體一般取1﹣2ml,固體一般是蓋滿容器底部；故答案為：1﹣2ml；蓋滿容器底部．

【分析】根據(jù)實驗室藥品的取用原那么進(jìn)行分析．19.【答案】有白色沉淀產(chǎn)生；Na2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NaCl；AgNO3溶液；有白色沉淀產(chǎn)生；乙小組合理,甲小組在實驗中沒有證明不含氯化鈉〔或乙小組在實驗過程中既證明了含有硫酸鈉,又證明了含有氯化鈉〕【解析】【解答】解：〔1〕鋇離子遇硫酸根,生成硫酸鋇沉淀,根據(jù)復(fù)分解反響的特點,書寫化學(xué)方程式；

〔2〕鋇離子被除掉,再參加硝酸銀,再生成不溶于硝酸的白色沉淀,那么原溶液一定含有氯離子；

〔3〕正確評價化學(xué)的實驗方案的設(shè)計．

故答為：

〔1〕有白色沉淀產(chǎn)生,Na2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NaCl

〔2〕AgNO3溶液,有白色沉淀產(chǎn)生

〔3〕乙小組合理,甲小組在實驗中沒有證明不含氯化鈉〔或乙小組在實驗過程中既證明了含有硫酸鈉,又證明了含有氯化鈉〕

【分析】〔1〕甲小組同學(xué)認(rèn)為“硝〞中只含有硫酸鈉,滴加過量的氯化鋇溶液,再滴加稀硝酸,產(chǎn)生白色沉淀硫酸鋇；

〔2〕乙小組同學(xué)認(rèn)為“硝〞中既含有硫酸鈉,又含有氯化鈉,滴加過量的硝酸鋇溶液和稀硝酸,生成硫酸鋇過濾；再向濾液中滴加硝酸銀,如果有沉淀,那么有氯離子存在；

〔3〕你認(rèn)為甲、乙兩小組的實驗設(shè)計哪個合理,理由要看哪個設(shè)計更能排除歧義．20.【答案】提出問題；建立假說；收集證據(jù)；獲得結(jié)論；反思評價【解析】【解答】解：科學(xué)探究的根本環(huán)節(jié)包括提出問題、建立假說、收集證據(jù)、獲得結(jié)論、反思評價,故答案：提出問題；建立假說；收集證據(jù)；獲得結(jié)論；反思評價．

【分析】運用科學(xué)探究的根本環(huán)節(jié)包括提出問題、建立假說、收集證據(jù)、獲得結(jié)論、反思評價解答．21.【答案】化學(xué)【解析】【解答】玉米、高粱等經(jīng)過發(fā)酵、蒸餾可制得酒精,其中發(fā)酵過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化．

故答案為：化學(xué)．

【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．22.【答案】物理

；化學(xué)【解析】【解答】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．白糖慢慢熔化成液體的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化；白糖會逐漸變黑的過程中有新物質(zhì)--碳生成,屬于化學(xué)變化．故填：物理；化學(xué)．

【分析】解答此題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化,如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．23.【答案】最硬的天地然物質(zhì)是金剛石；最簡單的有機(jī)化合物是甲烷【解析】【解答】解：化學(xué)之最很多,故答案為：最硬的天地然物質(zhì)是金剛石；

空氣中含量最多的氣體是氮氣,約占空氣體積的78%；

最早通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的是法國化學(xué)家拉瓦錫；

最早把天平用于化學(xué)研究的人是法國化學(xué)家拉瓦錫；

地殼里含量最多的