畢業(yè)生就業(yè)幫扶工作總結(jié)六篇

畢業(yè)生就業(yè)幫扶工作總結(jié)六篇

篇一：畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)

畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)20XX年**共有***四個專業(yè)*個班級的畢業(yè)生***名；***專業(yè)*個班畢業(yè)生**名，合計***名畢業(yè)生。在我院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極配合相關(guān)職能部門開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，順利完成了20XX年就業(yè)目標任務(wù)。

一、20XX屆畢業(yè)生就業(yè)基本情況****是以師范類專業(yè)為主的學(xué)院，20XX屆畢業(yè)生中共有四個師范畢業(yè)班，師范類畢業(yè)生共***人，占畢業(yè)生總數(shù)的***%；非師范類專業(yè)**人，占畢業(yè)生總數(shù)的***%。截止20XX年8月31日，全院一次性就業(yè)率達到***％，比去年略有上升。其中，考取研究生**人，創(chuàng)業(yè)**人。師范畢業(yè)生中有***名同學(xué)考上公辦教師編制，占師范畢業(yè)生總數(shù)的***%。其中數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，公辦率***。******專業(yè)兩個班**名畢業(yè)生實現(xiàn)全部就業(yè)。

二、就業(yè)工作舉措與經(jīng)驗1、健全就業(yè)指導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)體制。

學(xué)院實行院系領(lǐng)導(dǎo)分管班級、系主任聯(lián)系專業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)體制。學(xué)院多次召開畢業(yè)班班主任會議、就業(yè)工作專題會議、就業(yè)困難學(xué)生幫扶專題會議等。認真剖析當前就業(yè)形勢，確定就業(yè)工作的重點與難點，針對不同地區(qū)、不同專業(yè)的學(xué)生，制定了切實可行的工作方案。同時學(xué)院充分調(diào)動畢業(yè)班班主任在就業(yè)工作中的積極作用，通過各種獎懲措施來激發(fā)班主任責任心和積極性。20XX年我院就業(yè)工作的重心是：穩(wěn)步推進我院就業(yè)各項工作，提高我院優(yōu)秀畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)比例。

2、創(chuàng)新就業(yè)宣傳體制，加強畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)。

學(xué)院依托學(xué)校校園助手微信、******職業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)信息網(wǎng)等平臺不斷推送最新的就業(yè)政策解讀、就業(yè)信息播報、就業(yè)心理疏導(dǎo)等內(nèi)容。了解畢業(yè)生在求職過程中需求，加強畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)。整合了以往很多就業(yè)工作的案例和經(jīng)驗，了解到很多學(xué)生眼高手低，好高騖遠，沒有很明確的就業(yè)目標。學(xué)院邀請多名就業(yè)工作經(jīng)驗豐富的專家為畢業(yè)生開設(shè)有關(guān)就業(yè)應(yīng)聘技巧、就業(yè)過程中的關(guān)鍵問題、就業(yè)形勢與政策等方面的講座，開展全面的就業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生不要盲目從眾，明確就業(yè)目標。

3、充分發(fā)揮班級主要干部對就業(yè)工作的推動作用。

學(xué)院選撥畢業(yè)生中責任心強，能力突出的同學(xué)擔任就業(yè)聯(lián)絡(luò)員，負責傳達學(xué)校、學(xué)院有關(guān)就業(yè)信息及文件、通知等，從而確保就業(yè)信息準確無誤的傳遞給每一位同學(xué)；通過QQ群、飛信、學(xué)院就業(yè)信息網(wǎng)、電子郵箱、電話等多種媒介，以班級主要學(xué)生干部為抓手，及時了解班級每位同學(xué)的就業(yè)動態(tài)，從而為對畢業(yè)生進行必要的就業(yè)指導(dǎo)、信息服務(wù)、心理咨詢等就業(yè)服務(wù)。發(fā)揮班干部中堅力量，組織學(xué)生參加學(xué)校以及社會舉辦的各種招聘活動。

三、就業(yè)工作的反思與建議1、學(xué)校通過有效渠道，為畢業(yè)生爭取更多的優(yōu)惠政策學(xué)校應(yīng)該通過有效渠道，為我校畢業(yè)生謀求更多的就業(yè)資源和優(yōu)惠政策。以我院為例，我院是以師范生為主的學(xué)院，據(jù)調(diào)查，很多師范畢業(yè)生報名當?shù)亟處熅幹瓶荚嚂r，要求省優(yōu)、校優(yōu)。以今年為例，師范班級省優(yōu)和校優(yōu)人數(shù)總共為6-7人（杭州、寧波等地某些高校校優(yōu)名額幾乎達到了半數(shù)）。很多師范生不具備當?shù)貓竺?、考試資格。為后續(xù)的就業(yè)工作帶來了很多困難。在保證畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量的前提下，是否可以增加對師范班級校優(yōu)名額。我校地處***，相對來說就業(yè)資源相對匱乏，學(xué)校能否聯(lián)系更多的企業(yè)、事業(yè)單位來校招聘，組織好校園招聘會，有針對性的增加專業(yè)性比較強的招聘會，從而為畢業(yè)生節(jié)約就業(yè)成本，提高就業(yè)效率。

2、加強對經(jīng)濟困難學(xué)生就業(yè)幫扶力度，對就業(yè)困難學(xué)生加強就業(yè)輔導(dǎo)對畢業(yè)生中有就業(yè)心理問題、經(jīng)濟困難學(xué)生加強關(guān)注，注重就業(yè)心理的疏導(dǎo)。求職對經(jīng)濟困難學(xué)生來說無疑是“雪上加霜”。學(xué)校應(yīng)該出臺更多的優(yōu)惠政策，加大幫扶力度。切實解決他們的后顧之憂。對就業(yè)困難或就業(yè)能力比較差的畢業(yè)生，應(yīng)該實施“一對一”就業(yè)指導(dǎo)、重點推薦，采取針對性的就業(yè)輔導(dǎo)。

3、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)、信息化電子設(shè)備在就業(yè)工作中的優(yōu)勢，提高就業(yè)工作辦事效率學(xué)校需要研發(fā)或者搭建更為便捷的就業(yè)相關(guān)工作的系統(tǒng)，方便畢業(yè)生網(wǎng)上求職、網(wǎng)上辦事、網(wǎng)上登記相關(guān)信息。如：依托我校就業(yè)網(wǎng)實現(xiàn)師范畢業(yè)生上傳授課視頻、進行網(wǎng)上視頻面試；搭建非師范生投送求職簡歷的平臺等。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)、信息化電子設(shè)備在就業(yè)工作中的優(yōu)勢。

4、簡化就業(yè)辦事程序，疏通工作渠道、加強就業(yè)咨詢服務(wù)學(xué)校提供更多的平臺對學(xué)生就業(yè)手續(xù)如何辦理、如何進行求職面試、我校有什么就業(yè)政策等相關(guān)問題進行解答。簡化就業(yè)辦事程序，想辦法為學(xué)生提供更多的方便。學(xué)校與學(xué)院之間，學(xué)院與職能部門之間，形成行之有效的就業(yè)工作模式，疏通任何一個可能會給學(xué)生就業(yè)工作帶來不利影響的環(huán)節(jié)，切實保障我校就業(yè)工作順暢、有序的開展。

20XX年是我院就業(yè)工作頗有壓力的一年，也是我們在學(xué)校、學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，眾志成城、迎難而上、攻堅克難，取得較好成績的一年。20XX屆畢業(yè)生就業(yè)工作漸漸落下帷幕，2015屆畢業(yè)生就業(yè)工作又要啟程，機遇與挑戰(zhàn)并存，拼搏與輝煌同在。我們將繼續(xù)創(chuàng)新作思路、拓寬就業(yè)渠道、完善工作機制；總結(jié)經(jīng)驗，蓄勢待發(fā)，全力以赴迎接新的挑戰(zhàn)。

篇二：就業(yè)工作總結(jié)

人文學(xué)院20XX年度畢業(yè)生就業(yè)工作匯報20XX年，在學(xué)校黨委和上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，人文學(xué)院高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以飽滿的工作熱情，奮發(fā)有為的精神面貌，圓滿完成學(xué)生就業(yè)工作。

現(xiàn)將20XX屆畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)匯報如下：一、我院20XX屆畢業(yè)生總體情況20XX年，我院共有畢業(yè)生158人。其中，公共事業(yè)管理專業(yè)32人，社會工作專業(yè)28人,公共事業(yè)管理（文秘）專業(yè)98人。截止20XX年1月，我院共聯(lián)系20家用人單位來我校參加雙選會、為12家用人單位舉辦小型專場招聘會，共計為畢業(yè)生提供就業(yè)招聘崗位二百余個。我院20XX屆畢業(yè)生總協(xié)議就業(yè)率為99.37%，全校排名第一。其中錄用村官5人、考取研究生2人、蘇北計劃西部計劃1人。

二．我院就業(yè)工作的主要做法1、工作責任明確、派遣耐心細致——讓學(xué)校滿意我院黨政領(lǐng)導(dǎo)十分重視就業(yè)工作，一直將其作為學(xué)院的重點工作來抓，并作為重要內(nèi)容列入年度工作計劃。

在定期研究我省有關(guān)學(xué)生就業(yè)工作文件、分析就業(yè)形勢、確定工作方針、部署就業(yè)工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合我院具體情況，制定詳細的就業(yè)工作計劃。明確要求從深入學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧校園的角度來充分認識做好畢業(yè)生就業(yè)工作的重要性。畢業(yè)生就業(yè)工作是全員參與工程，是“一把手”工程，要把就業(yè)工作作為一項系統(tǒng)工程、一項全局性工作來抓。黨政聯(lián)席會4次召開專題會議研究布置就業(yè)工作，院分管領(lǐng)導(dǎo)7次召開專題會議部署就業(yè)工作，及時掌握學(xué)生的就業(yè)動態(tài)，根據(jù)實際對就業(yè)工作做出調(diào)整。

早在2009年我們修訂了《關(guān)于加強畢業(yè)生就業(yè)工作的意見》，強調(diào)了就業(yè)工作在我院發(fā)展中的地位和作用，明確了就業(yè)工作和專業(yè)學(xué)科建設(shè)的關(guān)系。20XX年根據(jù)形勢的變化，調(diào)整為由張元華、華學(xué)成共同擔任組長的就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了由輔導(dǎo)員、專業(yè)教師共同指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)的制度，加強了就業(yè)工作的評估和考核。幾年來，該《意見》已成為人文學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作的綱領(lǐng)性文件，確保了我院就業(yè)工作指導(dǎo)思想的高度統(tǒng)一和工作的有效延續(xù)。

在畢業(yè)生離校的最后階段，我們做到耐心、深入、細致的完成畢業(yè)生的派遣工作，發(fā)揮畢業(yè)生黨員的作用，嚴謹辦理畢業(yè)生的檔案裝寄，就業(yè)單位及畢業(yè)生信息核對，派遣證及派遣費的發(fā)放等離校工作，努力做到按時保質(zhì)保量，使畢業(yè)生能夠滿意離校。我院畢業(yè)生離校期間，秩序井然，無一例不文明行為的發(fā)生。

2、全程就業(yè)指導(dǎo)、調(diào)整就業(yè)心態(tài)——讓學(xué)生滿意繼續(xù)深入開展大學(xué)生涯導(dǎo)航工程活動，通過組織專題輔導(dǎo)報告、舉辦“大學(xué)生學(xué)（職）業(yè)生涯設(shè)計規(guī)劃大獎賽”，填寫“大學(xué)生生涯導(dǎo)航手冊”等活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生目標，具備正確的職業(yè)生涯規(guī)劃意識和理念，全面提升綜合素質(zhì)。

后金融危機時期我院畢業(yè)生的就業(yè)也出現(xiàn)了新的變化。

在特殊的形勢下，不少學(xué)生產(chǎn)生了心理失衡，有悲觀的，也有盲目樂觀的。針對這種情況，我們進行就業(yè)情況摸底，及時平衡學(xué)生就業(yè)心態(tài)。對那些立志考研或考公務(wù)員的同學(xué)，學(xué)院積極創(chuàng)造各種有利的學(xué)習、生活條件，多方聯(lián)系學(xué)校的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、職能部門、兄弟學(xué)院，克服困難專門商借，安排了考研教室，為學(xué)生考研、考公工作提供良好的保障。同時，根據(jù)學(xué)生的家庭經(jīng)濟狀況和學(xué)生的個人能力，采取個別談話等形式，幫助他們找準自己的位置，平衡就業(yè)心態(tài)。

另一方面，學(xué)院根據(jù)各個專業(yè)的不同特色，具體問題具體分析，通過就業(yè)指導(dǎo)講座、就業(yè)指導(dǎo)專欄、就業(yè)指導(dǎo)咨詢等多種形式，對畢業(yè)生進行就業(yè)形勢、就業(yè)政策和就業(yè)技巧全面細致的指導(dǎo)。邀請校友回校作創(chuàng)業(yè)勵志報告，邀請專家教授作成長成才報告，邀請知名企業(yè)老總做教育指導(dǎo)報告。學(xué)院還通過召開學(xué)生大會、主題班會以及對個別學(xué)生談心等方式，介紹畢業(yè)生所面臨的就業(yè)形勢、政策和方針，讓每一位畢業(yè)生知曉與當年的就業(yè)情況有關(guān)的信息，改善部分畢業(yè)生對就業(yè)形勢缺乏正確認識的現(xiàn)狀，使每個畢業(yè)生做到居安思危。20XX年，我院為畢業(yè)生開設(shè)專場就業(yè)指導(dǎo)講座4次。由于我們實施了全程就業(yè)指導(dǎo)，充分重視對學(xué)生就業(yè)思想、就業(yè)形勢和就業(yè)能力的教育，幫助學(xué)生認識自我，對學(xué)生求職面試的方式和技巧進行適時而正確的指導(dǎo)，我院的就業(yè)工作進步顯著，取得較高就業(yè)率。

3、通暢信息渠道、搭建校企橋梁——讓用人單位滿意在新形勢下我院主動出擊，不斷開拓新市場。依據(jù)有關(guān)文件精神，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子利用各種機會、場合，調(diào)動全院教職員工，發(fā)揮他們在相關(guān)專業(yè)、行業(yè)的影響力，向有關(guān)單位推薦畢業(yè)生。充分利用校友資源，與他們?nèi)〉枚喾轿宦?lián)系，通過校友在不同的領(lǐng)域進行宣傳、推薦工作。20XX年，學(xué)院共邀請了20家單位來校參加雙選會、12家用人單位來校舉辦專場招聘會，并在原有16家固定就業(yè)基地的基礎(chǔ)上新增就業(yè)基地1個，進一步拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道。同時在20XX畢業(yè)生就業(yè)工作中，注重企業(yè)回訪工作。通過回訪一方面了解畢業(yè)生該企業(yè)的具體情況，另一方面更準確的了解企業(yè)的需求。根據(jù)企業(yè)和學(xué)生的雙方面的具體情況，進行有針對性的推薦、建議工作，使招聘單位和學(xué)生都節(jié)省了時間和精力，并提高了招聘單位對我院就業(yè)工作的滿意度。

為確保信息的暢通，我院建立了完善的畢業(yè)生就業(yè)供求信息發(fā)布制度。

有專人瀏覽校招生就業(yè)網(wǎng)公布的畢業(yè)生詳細信息，同時利用教職工個人社會關(guān)系，全方位、多渠道收集需求信息。及時開展就業(yè)宣傳工作，并通過飛信等方式及時向畢業(yè)生傳達，將有關(guān)就業(yè)政策及相關(guān)規(guī)定在畢業(yè)生就業(yè)工作中貫徹落實。20XX年，我院為畢業(yè)生公布需求崗位數(shù)二百多個。同時，對于在外實習的畢業(yè)生，我們也通過網(wǎng)絡(luò)、電話等可行渠道在第一時間內(nèi)將就業(yè)信息傳遞給他們，既使實習生的就業(yè)工作不受影響，又保證其實習工作順利進行。4、注重人文關(guān)懷、關(guān)注“雙困”家庭——讓家長滿意學(xué)院針對不同畢業(yè)生的面試、就業(yè)協(xié)議簽署等工作開展個性化指導(dǎo)，有針對性地做好每一位畢業(yè)生的就業(yè)幫扶工作，提高錄用率。注重加強與用人單位之間的交流和溝通，主動向用人單位介紹畢業(yè)生的基本情況，幫助促成就業(yè)意向。對于那些因就業(yè)能力低、成績不理想，特別是那些在就業(yè)過程中信心不足、與多家用人單位有過面試而未被錄用的同學(xué)，學(xué)院及時跟蹤，在幫助減緩他們的就業(yè)心理壓力，樹立必勝的信心的同時積極向用人單位推薦，做好協(xié)調(diào)工作，真正關(guān)心和幫助他們落實工作。

三、存在的一些問題1、畢業(yè)生就業(yè)渠道還需進一步拓展。我院近幾年的畢業(yè)生人數(shù)急劇增加，雖然全院上下積極開展市場調(diào)查、及時掌握個人信息，力爭將我院畢業(yè)生就業(yè)率繼續(xù)保持高位。但就業(yè)的困難依然存在，不少畢業(yè)生對此仍缺乏足夠的認識，特別是準備升學(xué)的同學(xué)對面對考研的困難仍準備不足，一旦落榜就不適應(yīng)，再去謀職就很困難，很容易喪失就業(yè)機會。部分同學(xué)不能客觀的看待就業(yè)單位的性質(zhì)、規(guī)模，轉(zhuǎn)變學(xué)生就業(yè)觀念仍會是一個不變的主題。

2、就業(yè)指導(dǎo)還存在著資源利用不合理，力量分散的情況。部分輔導(dǎo)員、班主任和導(dǎo)師的就業(yè)指導(dǎo)工作觀念、技術(shù)、能力還有待于提高。

3、部分老師對待就業(yè)指導(dǎo)工作在思想上仍未足夠重視。在部分老師中還存在認為學(xué)生就業(yè)工作就是學(xué)工人員的事情，與教學(xué)無關(guān)的想法，需要學(xué)院進一步動員和調(diào)動全體教職工的積極性。四、20XX屆畢業(yè)生就業(yè)工作主要思路和舉措。1、堅持生涯規(guī)劃指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育相耦合。

2、提升就業(yè)服務(wù)的水平與質(zhì)量，擴大就業(yè)信息收集、整理、發(fā)布渠道，加強就業(yè)信息甄別、篩選，加強校園招聘管理，提高就業(yè)信息的針對性和實效性。

3、加強就業(yè)教育和指導(dǎo)工作，加強就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)，提高求職信、個人簡歷等求職材料的撰寫能力，加強求職筆試、面試的能力和技巧訓(xùn)練。創(chuàng)新形式，開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)講座、報告會等，提升就業(yè)指導(dǎo)和教育的效果。

成績屬于過去，關(guān)鍵還要把握未來。在20XX年的就業(yè)工作中，我們學(xué)院將堅定不移的秉持“以人為本”的理念，繼續(xù)堅持過去工作中形成和積累的好的經(jīng)驗和做法，不斷探索更加貼近學(xué)生、更加高效實務(wù)的工作方法，在確保就業(yè)率領(lǐng)先的前提下，狠抓就業(yè)質(zhì)量，通過不懈的努力，不斷提升同學(xué)們的就業(yè)滿意度。

篇三：畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)范文

20XX屆畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)計信系多媒體2班李建斌過去的一學(xué)年，我班的畢業(yè)生就業(yè)工作在就業(yè)指導(dǎo)中心的具體指導(dǎo)和以及系里領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅持公正、公平、公開、擇優(yōu)推薦的原則，圍繞提高畢業(yè)生初次就業(yè)率，為畢業(yè)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)、實現(xiàn)充分就業(yè)為宗旨，開展了一系列的工作，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、就業(yè)工作基本情況我班20XX屆共有35名畢業(yè)生，就業(yè)人數(shù)33，正式就業(yè)率為94％，靈活就業(yè)率為,60％，總就業(yè)率為94％。其中協(xié)議就業(yè)為10余份。

二、就業(yè)工作成績第一、做好本班學(xué)生參加學(xué)校組織的促進就業(yè)以及提升就業(yè)力的各種講座、培訓(xùn)、比賽等活動。從學(xué)生入學(xué)起，學(xué)校開設(shè)的就業(yè)指導(dǎo)課、以及學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的講座，我都嚴格要求學(xué)生參加不得缺席。

在學(xué)生的最后一年，省里組織的學(xué)生就業(yè)培訓(xùn)，我都及時通知到每個學(xué)生。

第二、認真參加班主任就業(yè)工作會議。從學(xué)校到系部的就業(yè)工作會議從未缺席，并認真貫徹上級指示，將就業(yè)工作落到實處。

第三．親自參與招聘會并做好組織、落實工作，積極為畢業(yè)生推薦就業(yè)崗位。曾經(jīng)親自參加學(xué)校在阜新人才市場組織的專場招聘會。

組織學(xué)生的應(yīng)聘，并對學(xué)生應(yīng)聘進行現(xiàn)場指導(dǎo)和給出建議。

第四、按照學(xué)校的要求，針對本班學(xué)生特點，制定了“一人一策”計劃，以指導(dǎo)學(xué)生的就業(yè)和擇業(yè)。解決學(xué)生在找工作過程中的焦慮心理。

第五、日常就業(yè)材料的匯報，從第六學(xué)期開始，學(xué)校要求每月每周匯報本班的就業(yè)率，這里包括，靈活就業(yè)和協(xié)議就業(yè)情況。以及學(xué)生的具體就業(yè)單位，就業(yè)單位聯(lián)系電話和學(xué)生的電話。我都及時的予以掌握情況，并匯報上級。從未有任何遺漏。

特別是本班有一名男生已應(yīng)征入伍，在該學(xué)生辦理入伍手續(xù)過程中我都及時的配合，也為學(xué)校的征兵入伍工作做一份小小的貢獻。

三、畢業(yè)生的思想情況通過一系列的問卷調(diào)查，以及輔導(dǎo)員老師與畢業(yè)生的親切談話，了解到我系畢業(yè)生人際溝通能力、動手能力和創(chuàng)新能力還是不強；自我管理能力弱，心理素質(zhì)差，經(jīng)不起批評，經(jīng)不起挫折，非常自我，缺乏團隊精神；眼高手低，紙上談兵，缺乏務(wù)實精神；英語水平，尤其是口語水平達不到要求。具體從調(diào)查結(jié)果綜合來看，我院畢業(yè)生的就業(yè)意向和思想狀況主要有以下特點：

1、關(guān)于畢業(yè)生擇業(yè)的首要標準。

一般來說，畢業(yè)生對職業(yè)的選擇主要受其擇業(yè)標準的影響。為了了解即將畢業(yè)的大學(xué)生的擇業(yè)標準，我們設(shè)了4、5兩個題目。在工作性質(zhì)方面我們提供了六個選項，有調(diào)查結(jié)果可以看出畢業(yè)生對于傳統(tǒng)選擇仍然情有獨鐘。

2、絕大多數(shù)希望到大城市工作。

根據(jù)我們對“你最理想的工作單位地區(qū)”的調(diào)查，僅選省會及各大城市的就52%，加上留在濟寧市的總共有23%，愿意回家鄉(xiāng)工作的僅分別占20%,說明畢業(yè)生都集中在的大城市或較發(fā)達城市。造成這一現(xiàn)象的原因我們認為主要有三個方面：

一是大城市或者說發(fā)達地區(qū)能夠給施展個人才能提供較多的空間。

二是大城市或發(fā)達地區(qū)能夠提供相對較高的收入水平。

三是大城市信息更新比較快，在這些城市發(fā)展，雖然壓力稍大，但畢竟專業(yè)起點相對要高一些，不容易被社會淘汰。

3、對就業(yè)前景的態(tài)度不樂觀。

通過調(diào)查，我院共有有51.6%的學(xué)生對就業(yè)持不樂觀的態(tài)度，另外根據(jù)對畢業(yè)工作去向”的調(diào)查，只有4%的學(xué)生找到了滿意的工作。

對于薪酬的要求，“你期望的畢業(yè)后第一份工作薪金水平”，42.5%有的學(xué)生集中選擇了“月薪1500以上”，40%的學(xué)生集中選擇了“月有薪1000－1500，在我們的四個選項中這屬于中等水平，也反映了相當一部分的同學(xué)對就業(yè)前景并不樂觀。

4、擇業(yè)自主性高。

“擇業(yè)時主要依靠”，73.2%的學(xué)生選擇了自己，有擇業(yè)自主性高。

選擇“親屬或朋友”的只有15.2%，選擇“學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心老師”的只有11.5%，這可能有兩方面的原因，一是學(xué)生沒有有意識地充分利用學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)，二是學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)作用不大。

不過應(yīng)該看得可喜的方面是，我系的畢業(yè)生還有一些優(yōu)點，如：

1、遵紀守法，有良好的思想道德基礎(chǔ)，社會公正感十足；2、工作態(tài)度比較認真，能聽從指揮，服從安排，敢于負責，團結(jié)協(xié)作；3、有較強的工作能力和一定的專業(yè)技術(shù)水平，具有創(chuàng)新意識和一定的創(chuàng)造能力；4、虛心好學(xué)，不斷提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平。

五、存在的問題和今后工作改進意見本屆畢業(yè)生就業(yè)推薦工作主要存在如下不足：

對學(xué)生擇業(yè)觀的引導(dǎo)工作仍有待深入以及學(xué)生正式簽約率仍舊較低。

針對當前的就業(yè)形勢，特做出改進意見如下：

（一）、進一步規(guī)范畢業(yè)生就業(yè)推薦表，以較好的質(zhì)量與合理的設(shè)計讓畢業(yè)生和用人單位滿意，加強對畢業(yè)生推薦過程的管理，杜絕弄虛作假。

（二）、做好畢業(yè)生就業(yè)信息資源的收集與整理工作，讓畢業(yè)生及時查詢就業(yè)信息，及時公布就業(yè)動態(tài)及信息，盡可能做到共享就業(yè)信息資源。

（三）、指導(dǎo)畢業(yè)生處理好升學(xué)和擇業(yè)的關(guān)系，使學(xué)生升學(xué)與擇業(yè)兩不誤。也是保證和提高升學(xué)率與擇業(yè)率的重要環(huán)節(jié)，有效地降低了違約率。

（四）、努力幫助畢業(yè)生找準期望值與社會需求的結(jié)合點。根據(jù)專業(yè)特點，通過就業(yè)講座、逐一談話等形式，指導(dǎo)畢業(yè)生在擇業(yè)中準確定位。如果指導(dǎo)畢業(yè)生選擇志愿適當，就能夠把握人才市場的變化，抓住就業(yè)機遇。

（五）、就業(yè)主要措施1、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織，完善制度，狠抓落實系領(lǐng)導(dǎo)高度重視就業(yè)工作，系領(lǐng)導(dǎo)班子多次開會，討論、研究、部署畢業(yè)生工作，并強調(diào)要將畢業(yè)生的就業(yè)工作列入系工作的重點；與此同時，組織相關(guān)人員進行畢業(yè)生工作調(diào)研，及時了解畢業(yè)生的思想動態(tài)，不斷總結(jié)經(jīng)驗。為了明確畢業(yè)生就業(yè)工作職責，分工協(xié)作，提高效率，我系成立了畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了一支富有戰(zhàn)斗力的就業(yè)工作隊伍，保證就業(yè)工作高效、有序的進行。系領(lǐng)導(dǎo)除了在組織、管理上給予高度重視外，在人員上除了畢業(yè)班輔導(dǎo)員作為就業(yè)工作專職人員外，積極響應(yīng)學(xué)校的號召，動員廣大教職工參與就業(yè)指導(dǎo)、宣傳、推薦工作。

（1）、加強畢業(yè)生教育，特別是畢業(yè)生心理教育和擇業(yè)觀的教育領(lǐng)導(dǎo)小組高度重視畢業(yè)生的教育工作。

從就業(yè)政策到思想教育層層展開，取得了良好的效果，在同學(xué)中得到較好的反映。

（2）、就業(yè)政策的教育。舉辦畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)課，在畢業(yè)生就業(yè)市場尚不很健全的情況下，嚴格貫徹國家各項方針政策就成為我們做好畢業(yè)生就業(yè)工作的根本保證。按照國家的總體要求，我們堅持指導(dǎo)和引導(dǎo)畢業(yè)生在國家就業(yè)方針政策指導(dǎo)下，采用自薦和推薦，與用人單位雙向選擇、自主擇業(yè)的方式就業(yè)。

（3）、畢業(yè)生思想教育。經(jīng)過多年的就業(yè)工作，學(xué)院充分認識到新生入學(xué)和畢業(yè)生離校前的思想教育具有極度為重要的意義。

畢業(yè)班輔導(dǎo)員積極深入到學(xué)生中，充分掌握和了解學(xué)生思想動態(tài)，平撫不安心態(tài)，及時化解不積極的因素，為畢業(yè)生就業(yè)工作的平穩(wěn)進行，起到了重要作用。

2、擇業(yè)觀的教育。領(lǐng)導(dǎo)小組一直強調(diào)將擇業(yè)觀的教育視為思想政治教育的必備內(nèi)容，與學(xué)生的人生觀、價值觀教育緊密聯(lián)系在一起，貫穿于整個大學(xué)生活的始終，從平時抓起擇業(yè)觀教育。在本屆畢業(yè)生中表現(xiàn)出了較好的成效。

3、積極舉辦用人單位專場招聘會，促進用人單位與學(xué)生互相了解認真收集就業(yè)信息并多方聯(lián)系各大公司、企業(yè)到我系開展招聘活動，為畢業(yè)生就業(yè)開辟多條渠道。組織了萊蕪鋼鐵集團、魯抗集團、勝利股份有限公司等多個單位的專場招聘會，促成了幾十名學(xué)生到上述單位就業(yè)。

4、認真做好12屆畢業(yè)生的就業(yè)率統(tǒng)計和就業(yè)期間學(xué)生的管理工作由于許多畢業(yè)生聯(lián)系方式及工作變動較大，這給我們的畢業(yè)生就業(yè)率統(tǒng)計工作帶來了很大的難度。就業(yè)工作過程中，學(xué)生在校時間都比較少，學(xué)生的聯(lián)系管理工作也成了一個艱難的問題，對經(jīng)常在外找工作的學(xué)生也缺乏一個系統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)和幫助。為了做好這項工作，畢業(yè)班的輔導(dǎo)員經(jīng)常深入學(xué)生宿舍中對學(xué)生的在校情況和就業(yè)情況進行摸底，對那些經(jīng)常在外的學(xué)生主動組織班干部和班里的就業(yè)信息員對這些學(xué)生進行互動的聯(lián)系，通過電話、郵件、QQ留言等各種方式多方面、多渠道的與他們?nèi)〉昧寺?lián)系，了解他們的近況并給與相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助。

篇四：大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)范文一、領(lǐng)導(dǎo)重視,措施到位，為我校就業(yè)工作的開展奠定了扎實的基礎(chǔ).學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深刻認識到高校就業(yè)工作開展地好壞，不僅關(guān)系學(xué)生的切身利益，也直接關(guān)系學(xué)校的生存和發(fā)展,進而影響社會的和諧。因此，學(xué)校始終把就業(yè)工作作為教育教學(xué)改革的重要抓手.1、學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校全局，樹立“以人為本”辦學(xué)理念，逐步建立學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)、發(fā)展規(guī)劃、招生規(guī)模等方面與畢業(yè)生就業(yè)掛鉤的工作機制，提高了全校教師對就業(yè)工作的重視程度。2、成立了由校長、黨委書記任組長的學(xué)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對就業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組每年召開以“學(xué)生就業(yè)工作”、“學(xué)科建設(shè)和就業(yè)工作”等為主題的工作會議，專題研究學(xué)生就業(yè)工作。3、制定了《上海理工大學(xué)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育實施細則》，構(gòu)建職業(yè)發(fā)展教育體系。4、學(xué)校設(shè)立專項就業(yè)經(jīng)費，提供辦公室、咨詢室、會議室及招聘會的專用場地，組建專兼職就業(yè)工作隊伍（其中專職人員6人，兼職人員12人），學(xué)生人數(shù)超過1000人的學(xué)院配備負責職業(yè)發(fā)展教育的輔導(dǎo)員,從而為就業(yè)和職業(yè)發(fā)展教育工作的順利開展提供了有利的保障.二、創(chuàng)新工作理念，以服務(wù)、教育、管理、研究為主要職能我校結(jié)合工作實際,創(chuàng)新工作理念，將就業(yè)中心的職能由單純的管理職能擴展為以教育為主，“服務(wù)、教育、管理、研究"職能并重互補的管理模式.1、服務(wù)職能是指對為學(xué)生和用人單位提供全面的服務(wù)。2、教育職能是指構(gòu)建大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育體系,一方面轉(zhuǎn)變輔導(dǎo)員隊伍的工作理念，提高隊伍的工作水平；另一方面，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃能力，提高職業(yè)競爭力；3、管理職能是指檔案管理、生源信息、數(shù)據(jù)統(tǒng)計管理的規(guī)范化,常規(guī)工作的制度化；4、研究職能是指加強理論性學(xué)習和科學(xué)研究，推動就業(yè)工作由經(jīng)驗型向科學(xué)型、科研型轉(zhuǎn)化。理念和職能的轉(zhuǎn)變，一方面為就業(yè)中心的工作明確了方向，明晰了責任，另一方面調(diào)動了全校學(xué)生工作隊伍的積極性，也充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，使全校的就業(yè)工作更具針對性，大大提高了工作成效。三、強化“以人為本”的服務(wù)意識，為學(xué)生和用人單位提供有效服務(wù)1、以“六個一”服務(wù)和“333工程"為抓手,為學(xué)生和用人單位提供全方位服務(wù).“六個一"服務(wù)，即“編一本以就業(yè)方向為特色的《專業(yè)介紹》；印一冊服務(wù)學(xué)生的《大學(xué)生就業(yè)必讀手冊》;發(fā)一套致畢業(yè)生家長、致已簽約和致未簽約畢業(yè)生“公開信”；設(shè)一個就業(yè)宣傳欄、網(wǎng)上查詢、咨詢窗口；發(fā)一本《畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)手冊》給全體畢業(yè)生；辦一場大型就業(yè)洽談會。“333工程”即每年為學(xué)生提供3000個有效的招聘信息，提供300個就業(yè)實習基地,引進300家用人單位召開專場招聘會。2、完善就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，拓寬服務(wù)的工作平臺。充分利用網(wǎng)絡(luò)這一現(xiàn)代化的信息手段，不斷完善就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)化的主渠道建設(shè)，搭建特色信息服務(wù)平臺:以職業(yè)能力、職業(yè)傾向、職業(yè)適應(yīng)性和心理個性特征測量為主要內(nèi)容的網(wǎng)上職業(yè)測評服務(wù)，使學(xué)生科學(xué)地了解自己的職業(yè)傾向；職前教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂，為學(xué)生提供系統(tǒng)的求職指導(dǎo)，解決學(xué)生的困惑；網(wǎng)絡(luò)招聘平臺功能,方便企業(yè)和學(xué)生的直接溝通；“網(wǎng)上學(xué)生人才庫”,可供用人單位隨時訪問以選擇所需要的畢業(yè)生.截至目前就業(yè)信息網(wǎng)瀏覽數(shù)達600多萬人次。信息服務(wù)平臺的建立,提高了教育學(xué)生、服務(wù)學(xué)生的工作效率和工作成效。（工作總結(jié)網(wǎng)整理）3、開展技能培訓(xùn)，為困難學(xué)生開辟就業(yè)“綠色通道”.就業(yè)中心加強對困難學(xué)生的擇業(yè)觀、就業(yè)觀教育，幫助困難學(xué)生進行計算機、外語等技能培訓(xùn),組織困難學(xué)生參觀企業(yè),到實踐基地實習，依托“三區(qū)聯(lián)動”（校區(qū)、社區(qū)、科技園區(qū)）開展社會實踐活動,并在就業(yè)推薦中對困難學(xué)生采取傾斜政策,實現(xiàn)了對困難學(xué)生從經(jīng)濟幫困到技能幫困，再到職業(yè)能力的提高，為困難學(xué)生開辟了就業(yè)“綠色通道”。四、構(gòu)建創(chuàng)業(yè)長效機制,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力1、以創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)為重點，增強學(xué)生的創(chuàng)新精神。一是教育和引導(dǎo)大學(xué)生增強創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神。通過開設(shè)“滬江論壇”，請自主創(chuàng)業(yè)成功的先進典型，來校為學(xué)生講述自身職業(yè)發(fā)展的歷程,引導(dǎo)學(xué)生進行正確的職業(yè)規(guī)劃,培養(yǎng)創(chuàng)新意識，并鼓勵和扶植更多具備自主創(chuàng)業(yè)條件的大學(xué)生脫穎而出；二是教育和引導(dǎo)學(xué)生全面理解創(chuàng)業(yè)的深刻含義。讓大學(xué)生意識到,培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新人才是我國高等教育一種全新的教育模式,當今的大學(xué)生如果不能以自己的創(chuàng)新成果為社會作貢獻，就算不上是優(yōu)秀的人才。三是要求學(xué)生能結(jié)合專業(yè)特長，根據(jù)市場前景和社會需求做出自己的創(chuàng)新成果，并把研究成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，創(chuàng)造出可觀的經(jīng)濟效益,由知識的擁有者變?yōu)闉樯鐣?chuàng)造價值、作出貢獻的創(chuàng)業(yè)者。2，將培育創(chuàng)業(yè)型人才與完善創(chuàng)業(yè)教育課程體系有機結(jié)合起來，提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)知識素養(yǎng)。學(xué)校改革了培養(yǎng)方案,將社會就業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容提前介入,在校內(nèi)開設(shè)《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)》等公共選修課程，就“如何創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”、“如何開業(yè)注冊"及“企業(yè)如何運作、管理”等一些實際問題進行理論與實踐的指導(dǎo)，打破學(xué)生在學(xué)校所接受的教育與社會實踐能力之間的隔閡。近三年組織了五期創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，安排400多名學(xué)生參加了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。同時利用上海市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金和我校的科研和產(chǎn)業(yè)等的財力保障,支持學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。僅2005/2006年度上海市大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金會共受理我校學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目申請101項,批準68項，資助基金874。2萬元.上海理工大學(xué)國家級科技園入駐的百家企業(yè)中有30%是我校學(xué)生的創(chuàng)業(yè)企業(yè)。3、把培育創(chuàng)業(yè)型人才與加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)有機地結(jié)合起來，提高學(xué)生的實踐技能.教學(xué)是多環(huán)節(jié)的，第二課堂也是重要實踐形式，從一年級開始，就把實踐教學(xué)作為一個重要環(huán)節(jié),滲透到教學(xué)當中。根據(jù)學(xué)校的專業(yè)特點，把產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合的基地真正建立起來.整合校內(nèi)外基地資源，構(gòu)建學(xué)生實踐基地和實訓(xùn)中心。4、以上海市輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地為依托，為全市輔導(dǎo)員開展首次創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)專題。上海理工大學(xué)作為上海市7個高校學(xué)生輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地之一,是唯一開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育專題培訓(xùn)的高校。本次培訓(xùn)有上海市教委學(xué)生處汪歙萍處長等多位專家,為來自復(fù)旦大學(xué)、同濟大學(xué)等20所高校的89名輔導(dǎo)員展開了為期3天的培訓(xùn)。通過創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),輔導(dǎo)員掌握了對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)進行指導(dǎo)的方法和技能。五、打造職業(yè)發(fā)展教育體系,提高學(xué)生的就業(yè)競爭力1、組織師資培訓(xùn)，提高職業(yè)發(fā)展教育水平。組建大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育教研室,有計劃地組織輔導(dǎo)員參加職業(yè)指導(dǎo)師、職業(yè)咨詢師等職業(yè)資格培訓(xùn).2006年上半年就組織安排了40多名輔導(dǎo)員參加初級職業(yè)咨詢師的培訓(xùn)班,并派出5名教師到香港去實訓(xùn)。已有10多名教師會獲得了勞動部的職業(yè)指導(dǎo)師證書，有10多名教師獲得了上海市中級職業(yè)咨詢師的證書.通過師資隊伍的培訓(xùn),增強了我校大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育的師資力量和教育水平。2、構(gòu)建職業(yè)發(fā)展教育課程體系，培育學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng).利用課堂教育載體，打造精品課程。組織自編了職業(yè)發(fā)展教育教材，并于2006年開始在全校開始開設(shè)《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育理論與實踐》課程，已有2000余名不同年級的學(xué)生選修；組建講師團，為新生開展職業(yè)生涯講座,培養(yǎng)新生的職業(yè)規(guī)劃意識.3、構(gòu)建社會實踐體系,提高學(xué)生的實踐能力。聘請用人單位的HR為校外職業(yè)規(guī)劃師，指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)，幫助學(xué)生了解職業(yè)信息和社會需求。利用我校200多個學(xué)生實踐基地，組織學(xué)生參加專業(yè)實習，豐富職前實踐經(jīng)驗.4、構(gòu)建校園文化體系,提高學(xué)生的團隊能力和處事能力.在校內(nèi)通過主題研討與論壇、素質(zhì)拓展訓(xùn)練、職業(yè)角色扮演等模擬訓(xùn)練、團體輔導(dǎo)、職業(yè)測評，通過職業(yè)發(fā)展協(xié)會組織職業(yè)訓(xùn)練營等多種活動，提高學(xué)生的團隊合作精神和靈活處事能力.5、“門診式”分類指導(dǎo)，為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展定位.分類指導(dǎo)包括學(xué)生的考研、就業(yè)、出國、創(chuàng)業(yè)等不同方向展開的分門別類的教育。有擇業(yè)就業(yè)指導(dǎo),求職技巧、咨詢，生涯規(guī)劃訓(xùn)練，職業(yè)生涯測評，就業(yè)政策咨詢等“專科”.每周安排專門的輔導(dǎo)教師，充分發(fā)揮職業(yè)咨詢師等專業(yè)輔導(dǎo)人員的作用,為大學(xué)生提供個別職業(yè)咨詢、測評和輔導(dǎo).不斷擴大職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)的覆蓋面，提高個性化職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)的服務(wù)水平，突顯了“門診式”指導(dǎo)的作用。6、將鼓勵大學(xué)生面向基層就業(yè)納入加強大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育的整體規(guī)劃。開展100場就業(yè)指導(dǎo)講座，鼓勵學(xué)生到基層就業(yè)。調(diào)動校內(nèi)外的力量,組建就業(yè)指導(dǎo)講師團，為全校學(xué)生開展了100場以上的就業(yè)指導(dǎo)講座，號召學(xué)生到西部、到農(nóng)村、到祖國最需要的地方就業(yè).同時，每年舉辦西部志愿者先進事跡報告會和志愿者歡送會等,在根本上引導(dǎo)大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,自覺地把個人理想與祖國的前途命運結(jié)合起來。目前，我校西部志愿者已有30余名，“三支一扶”的學(xué)生18名，到基層就業(yè)學(xué)生比例明顯增加.六、規(guī)范工作制度建設(shè)，實施就業(yè)工作“主題月"1、明確職責，實現(xiàn)四個工作目標.第一個目標是就業(yè)形勢、就業(yè)政策和就業(yè)工作先進經(jīng)驗學(xué)習調(diào)研,掌握與學(xué)生就業(yè)相關(guān)的第一手資料；第二個目標是對畢業(yè)生跟蹤調(diào)查、走訪用人單位、請用人單位為人才培養(yǎng),為學(xué)校的教學(xué)改革獻計獻策；第三個目標是為學(xué)生提供就業(yè)測評、就業(yè)指導(dǎo)、咨詢服務(wù)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，提高學(xué)生的職業(yè)意識;第四個目標是學(xué)生的就業(yè)實習基地建設(shè)和就業(yè)市場建設(shè)，豐富學(xué)生的實踐經(jīng)驗。同時建立就業(yè)工作每月例會和畢業(yè)班輔導(dǎo)員培訓(xùn)例會制度，及時了解學(xué)院學(xué)生的就業(yè)情況。2、實施就業(yè)工作“主題月",提高工作的針對性和有效性。我們把每年的一月、二月、七月、八月定為就業(yè)見習月；三月為職業(yè)發(fā)展協(xié)會活動月；四月為職業(yè)咨詢月；五月為企業(yè)走訪月；六月為畢業(yè)生教育月；九月為新一屆畢業(yè)生就業(yè)工作啟動月;十月為就業(yè)市場開拓月；十一月為就業(yè)指導(dǎo)月;十二月為企業(yè)招聘月,通過“主題月”的實施提高了工作的針對性和有效性.七、整合各類資源,實現(xiàn)就業(yè)工作全員化要實現(xiàn)學(xué)生的滿意就業(yè)，打造我校就業(yè)特色品牌，僅依靠學(xué)校的力量是不夠的，必須整合各種資源,發(fā)揮社會的力量。首先是整合校內(nèi)資源,幫助學(xué)生完成從大學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變；其次是整合社會資源，培育學(xué)生的職業(yè)競爭力.1、從專職人員到全體教師的全員化參與，培養(yǎng)學(xué)生的可雇傭性能力.學(xué)校要求專業(yè)課教師的教育觀念要與國際接軌，密切課程設(shè)計和企業(yè)工作實際的聯(lián)系；指導(dǎo)學(xué)生了解和獲取符合現(xiàn)代社會期望的就業(yè)技能與知識,積極做好核心能力的遷移,鍛煉和培養(yǎng)自己的非核心能力;在教學(xué)中把可雇傭性能力培養(yǎng)與學(xué)科專業(yè)教育相結(jié)合，使雇傭性能力開發(fā)嵌入學(xué)習計劃，積極推動課程建設(shè)和教學(xué)改革；強化學(xué)生實習、見習環(huán)節(jié)，通過產(chǎn)學(xué)研讓更多用人單位參與可雇傭性能力的培養(yǎng);對學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作來說，提高可雇傭性能力的就業(yè)指導(dǎo),重點要提高學(xué)生的求學(xué)能力、求職能力、保職能力和適應(yīng)市場變化能力。學(xué)校每年以經(jīng)費為保障，為每個畢業(yè)班配備就業(yè)指導(dǎo)師。2002年至今，有180余人次的就業(yè)指導(dǎo)師受到了學(xué)校表彰.2、發(fā)揮學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會的作用,豐富學(xué)生的職前經(jīng)驗.2005年9月大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會創(chuàng)立，并開辦“滬江論壇"。到目前為止，指導(dǎo)協(xié)會通過“滬江論壇”,共舉辦了七期活動，分別邀請了創(chuàng)智贏家冠軍得主陳曦，盛大網(wǎng)絡(luò)總裁唐駿，中國太平洋建設(shè)集團有限公司董事局主席兼總裁嚴介和等知名人士來校執(zhí)講，不僅開闊了學(xué)生的視野，而且通過職業(yè)發(fā)展協(xié)會這個平臺，有效提高了全校學(xué)生職業(yè)規(guī)劃意識。20XX年創(chuàng)辦了學(xué)生職業(yè)訓(xùn)練營,邀請社會各界人士指導(dǎo)學(xué)生開展職業(yè)訓(xùn)練營活動,豐富了學(xué)生的職前實踐經(jīng)驗，提升了學(xué)生就業(yè)競爭力。3、考核機制與反饋機制相結(jié)合，調(diào)動二級學(xué)院的力量參與就業(yè)。建立就業(yè)狀況與二級學(xué)院考核掛鉤,把就業(yè)率、簽約率、學(xué)生創(chuàng)業(yè)、升學(xué)等指標與學(xué)校考核相結(jié)合。同時,就業(yè)率高低決定了招生規(guī)模,將學(xué)生的能力狀況反映的問題滲透到學(xué)校的教學(xué)管理中去,將學(xué)生的就業(yè)狀況反饋到學(xué)校就學(xué)科設(shè)置以及課程結(jié)構(gòu)中，推動學(xué)校的教學(xué)改革。4、以學(xué)生就業(yè)促進會為平臺,拓展就業(yè)市場.我校學(xué)生就業(yè)促進會自2006年掛牌成立,已吸收了在行業(yè)中有較高影響力的100余家會員單位。通過促進會，及時了解企業(yè)的用人需求，了解畢業(yè)生的社會評價,為學(xué)校的學(xué)科發(fā)展、學(xué)科設(shè)置、課程改革提供了決策依據(jù)掌握了第一手市場需求和反饋信息。20XX年企業(yè)來我校召開的專場宣講會有近300場，2008屆學(xué)生就業(yè)供需洽談會吸收了近200家企業(yè)，需求人數(shù)達4000余人，為學(xué)生提供了1600個工作崗位.工作中,我們著力開拓“五個市場”即鞏固現(xiàn)有行業(yè)市場、開拓周邊城市市場、發(fā)展知名企業(yè)市場、挖掘海外人才市場、擴大西部服務(wù)市場,為畢業(yè)生拓寬了就業(yè)途徑。5、組織舉辦職業(yè)發(fā)展教育論壇，擴大我校的社會影響力.聯(lián)合我校中英國際學(xué)院舉辦了“職業(yè)競爭力與高等教育職業(yè)發(fā)展服務(wù)體系”論壇，邀請了上海市教委學(xué)生處處長汪歙萍，英國蘭卡斯特大學(xué)職業(yè)發(fā)展總監(jiān)Dr.Terry.Dray，英國利茲大學(xué)職業(yè)發(fā)展總監(jiān)Mr.Marc。Smelik,英國職業(yè)研究及咨詢中心CEOMs.GillWilson，還有萬寶盛華人力資源亞太區(qū)副總裁吳若萱，上海市部分高校就業(yè)部門負責人等知名人士共同探討高校的職業(yè)發(fā)展服務(wù)體系問題，通過交流，提出了供彼此借鑒的建設(shè)性建議。今年12月5日,由中共上海市委組織部、上海市社會科學(xué)界聯(lián)合會主辦,上海市勞動和社會保障局舉辦的《20XX東方講壇＆＃8226；職業(yè)生涯系列講座暨現(xiàn)場咨詢服務(wù)進高校活動》邀請“東方講壇"的專家為學(xué)生解析2008年的就業(yè)形勢，受到了學(xué)生的好評，此舉也被上海電視臺等多家媒體報道，進一步擴大了我校的社會影響力.八、加強科學(xué)研究，推動就業(yè)工作由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)化1、開展畢業(yè)生就業(yè)狀況的調(diào)研工作。定期深入學(xué)院，了解學(xué)科特點，對學(xué)生的就業(yè)狀況進行追蹤；走訪兄弟院校學(xué)習經(jīng)驗；實地考察企業(yè)，了解企業(yè)對人才的需求情況及行業(yè)發(fā)展趨勢;調(diào)研上海周邊地區(qū),帶領(lǐng)和組織學(xué)院就業(yè)工作負責人員及學(xué)生到紹興、瑞安、贛州、蘇州等地考察，鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的專業(yè)特點到周邊城市和基層就業(yè)，尋求更廣闊的個人發(fā)展空間。2、撰寫“上海理工大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)狀況白皮書"。在分析總結(jié)了近三年的就業(yè)狀況基礎(chǔ)上，撰寫完成了《上海理工大學(xué)2004—2006年畢業(yè)生就業(yè)狀況白皮書》,全面反映和分析了畢業(yè)生的就業(yè)狀況，為學(xué)校的就業(yè)、招生、教學(xué)等工作提供了有力的決策依據(jù).3、組建就業(yè)工作研究課題組，加強科研力度。在學(xué)生工作系統(tǒng)中開展職業(yè)發(fā)展教育論文評選活動，與工作結(jié)合,設(shè)定課題進行課題招標,20XX年大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育研究課題共有18篇課題獲獎。我們也積極參上海市的職業(yè)發(fā)展教育課題和論文評選活動，20XX年上海市高校學(xué)生職業(yè)發(fā)展研究課題和論文評選中,“建設(shè)《職業(yè)發(fā)展檔案》的可行性研究”獲優(yōu)秀課題，“淺議《職業(yè)發(fā)展檔案》對提高大學(xué)生就業(yè)能力的作用"獲論文一等獎,《大學(xué)生就業(yè)中的博弈心理及對策分析》等3篇論文獲2等獎，2篇論文獎3等獎.4、建立畢業(yè)生信息跟蹤體系,了解學(xué)生的社會評價，為學(xué)校的學(xué)科發(fā)展、學(xué)科設(shè)置、課程改革提供決策依據(jù)。以近三年內(nèi)招聘過我校2名以上畢業(yè)生的1000余家用人單位作為調(diào)查樣群,隨機抽取其中的200家單位作為調(diào)查的樣本。綜合不同的評價指標，結(jié)合平時得到有關(guān)信息，我們認為企業(yè)對使用本校畢業(yè)生后的評估鑒定為:畢業(yè)生“合格率”(各項指標均被評價為“一般"以上的)在95%以上；各項指標均被評價為“強”或“較強”以上的“優(yōu)秀率”在30％左右。認為畢業(yè)生在就業(yè)崗位上具備相當大的發(fā)展?jié)摿Φ恼?9%。這大體反映了我校畢業(yè)生的社會認可程度和學(xué)校的整體辦學(xué)水平.篇五：畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)

美術(shù)學(xué)院20xx年畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)美術(shù)學(xué)院20XX屆畢業(yè)生共計170人，分別為：美術(shù)學(xué)（師范類）78人、藝術(shù)設(shè)計（非師范類）92人，均為本科生。截至20xx年12月20日，報送畢業(yè)生就業(yè)材料總計152份，其中美術(shù)學(xué)專業(yè)68份（考研3人），藝術(shù)設(shè)計專業(yè)84份。平均就業(yè)率為91.18%。一、就業(yè)工作環(huán)境與條件1、就業(yè)工作機構(gòu)成立就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。黨總支書記魏文霞同志擔任組長，院長江河教授、副院長曲強教授擔任副組長，教研室主任、教務(wù)秘書、輔導(dǎo)員為成員，畢業(yè)班輔導(dǎo)員擔任就業(yè)聯(lián)絡(luò)員，共同做好畢業(yè)生就業(yè)工作。學(xué)院聘請專人負責就業(yè)信息的收集與發(fā)布，團總支學(xué)生會也成立就業(yè)服務(wù)部，協(xié)助做好就業(yè)信息的搜集整理工作。各部門各司其職，積極幫助畢業(yè)生解決就業(yè)中遇到的問題。2、就業(yè)工作人員魏文霞書記全面負責畢業(yè)生日常的就業(yè)指導(dǎo)工作，就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員通過就業(yè)指導(dǎo)課、就業(yè)指導(dǎo)講座、召開主題班會、就業(yè)信息欄、院就業(yè)工作網(wǎng)頁等渠道及時發(fā)布就業(yè)信息，積極開拓就業(yè)市場，為畢業(yè)生提供力所能及的服務(wù)。畢業(yè)班輔導(dǎo)員李輝老師擔任本學(xué)年度就業(yè)指導(dǎo)員。就業(yè)指導(dǎo)員每學(xué)年有一定工作量補貼。3、就業(yè)工作設(shè)施與設(shè)備專職輔導(dǎo)員均配有電腦，方便為畢業(yè)生搜集就業(yè)信息。學(xué)院網(wǎng)頁開辟就業(yè)信息欄，并與學(xué)校就業(yè)處網(wǎng)站相鏈接，有專人負責就業(yè)信息發(fā)布、維護和更新。在綜合樓5樓大廳開辟就業(yè)信息欄，就業(yè)服務(wù)部定期更新、更換就業(yè)信息，確保就業(yè)信息實效性、安全性。通過電話、QQ群、飛信等方式與畢業(yè)生保持一對一聯(lián)系。二、就業(yè)工作開展狀況1、規(guī)范化管理（1）嚴格按照學(xué)校就業(yè)工作要求，結(jié)合我院實際制定學(xué)年度就業(yè)工作計劃；學(xué)年結(jié)束時及時對我院畢業(yè)生就業(yè)工作情況進行匯總、分析、總結(jié)。（2）建立完整詳細的畢業(yè)生基本信息數(shù)據(jù)庫；完整保存畢業(yè)生相關(guān)資料，有關(guān)材料及時歸檔，及時規(guī)范地上報畢業(yè)生材料，畢業(yè)生檔案裝檔準確無誤。（3）認真完成上級主管部門交辦的各項工作任務(wù)。準確報送畢業(yè)生就業(yè)率、畢業(yè)生生源、畢業(yè)生未就業(yè)名單、檔案留存等信息。（4）按時參加學(xué)校有關(guān)就業(yè)工作會議，及時傳達會議精神，按質(zhì)按量落實會議布置的任務(wù)。2、就業(yè)信息（1）主動收集就業(yè)信息。就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、就業(yè)服務(wù)部、畢業(yè)班輔導(dǎo)員通過網(wǎng)絡(luò)、校友等渠道廣泛搜集就業(yè)信息，并建立就業(yè)信息登記制度。（2）多渠道發(fā)布就業(yè)信息：1、就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)發(fā)布員在學(xué)院網(wǎng)頁就業(yè)信息欄發(fā)布。2、就業(yè)部在就業(yè)信息櫥窗中張貼宣傳。3、畢業(yè)班輔導(dǎo)員通過建立畢業(yè)生QQ群、移動飛信群，及時準確地將就業(yè)信息傳達給每個畢業(yè)生，并利用QQ群共享上傳各種畢業(yè)生相關(guān)的文件供畢業(yè)生下載使用，如：就業(yè)證明涵、就業(yè)實踐申請表等。3、就業(yè)指導(dǎo)與教育（1）召開年級的就業(yè)會議，通過主題班會、就業(yè)指導(dǎo)課、邀請社會成功人士、專家以講演、報告會等多種形式對畢業(yè)生進行就業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)教育，宣傳國家最新對高校畢業(yè)生的就業(yè)政策、分析就業(yè)形式、教授就業(yè)技巧、進行創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)實踐指導(dǎo)、行業(yè)分析等，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀、成才觀。（2）就業(yè)指導(dǎo)覆蓋四個年級，根據(jù)各年級的特點，有針對的進行就業(yè)指導(dǎo)與教育，使就業(yè)指導(dǎo)與教育全程化。（3）建立畢業(yè)生接待制度，由就業(yè)指導(dǎo)員對畢業(yè)生提供咨詢服務(wù)。針對不同的專業(yè)、不同的應(yīng)聘意向，對學(xué)生進行個性化指導(dǎo)，注重對就業(yè)有困難的同學(xué)進行一對一的指導(dǎo)與教育，做好其思想工作，雙困生幫扶工作；實施雙證書制度，積極鼓勵、支持藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生申報教師資格證，我院有13名藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生獲得教師資格證。4、促進就業(yè)的舉措（1）專業(yè)教師作用的發(fā)揮專業(yè)教師為畢業(yè)生求職做了一定的專業(yè)指導(dǎo)，并且能積極向畢業(yè)生提供就業(yè)信息、向用人單位推薦畢業(yè)生。比如李長福老師介紹石靖到上海設(shè)計公司就業(yè)，桂懷潁老師介紹魏樹正同學(xué)到中心畫室任教，張瑩老師介紹寧靜、夏青青到潁上旅游職業(yè)學(xué)院任教。（2）就業(yè)基地建設(shè)我院與多家單位建立了教學(xué)、實習、就業(yè)基地：阜陽市心放廣告設(shè)計有限公司、阜陽市吉祥鳥禮儀廣告設(shè)計有限公司、上海職達求職旅社、景禾行裝飾公司、合肥集美品牌營銷策劃有限公司等就業(yè)實踐基地。（3）廣泛聯(lián)系校友，并建立校友匯編資料。并邀請校友回學(xué)校開展就業(yè)指導(dǎo)。本年度，邀請校友上海巨寶文化傳播有限公司張輝總經(jīng)理會母校作就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)講座，學(xué)生反映很好。（4）召開專場招聘會，為學(xué)生提供成本最低的就業(yè)機會。本年度，江蘇翔子美術(shù)工作室、上海交大南洋中學(xué)、安徽鑫美特藝精雕有限公司來我院舉辦專場招聘會。5、自主創(chuàng)業(yè)我院積極舉辦職業(yè)規(guī)劃大賽暨大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，為籌辦好大賽我們請安徽省職業(yè)生涯規(guī)劃大賽銀獎獲得者張雨晨同學(xué)給參賽同學(xué)當評委做指導(dǎo)。認真組織學(xué)生參加招就處舉辦的“創(chuàng)辦你的企業(yè)SYB”項目培訓(xùn)，藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的畢業(yè)生是石友權(quán)、陳大紅、胡敬義三位同學(xué)參加了培訓(xùn)。我院大二、大三學(xué)生普遍參加了創(chuàng)業(yè)意識培訓(xùn)。我院黨總支魏文霞書記、副院長曲強教授以及招就處領(lǐng)導(dǎo)親自到08級設(shè)計1班胡敬義同學(xué)創(chuàng)辦的上恒傳媒工作室指導(dǎo)工作，目前上恒傳媒正在良好的發(fā)展中。6、特色工作我院一如既往以學(xué)術(shù)競賽活動為導(dǎo)向，促進學(xué)風建設(shè)，加強學(xué)生就業(yè)能力的培養(yǎng)。各教研室結(jié)合專業(yè)特點，從實際出發(fā)，組織開展了一系列活動，取得了明顯的成效。積極鼓勵、指導(dǎo)大學(xué)生參加各類專業(yè)競賽，提高專業(yè)技能，為就業(yè)做了充分的準備。學(xué)院及各教研室通過全國美展作品賞析系列講座、教案研討與課件評選專項活動、實踐課程教學(xué)展示和示范性課堂教學(xué)交流、“感受與發(fā)現(xiàn)”系列圖片展、三筆字大賽、剪紙創(chuàng)作大賽、手工創(chuàng)作大賽、各類寫生作品展，以及組織學(xué)生參加大學(xué)生文藝展演、全國大學(xué)生廣告競賽、“學(xué)院獎”廣告設(shè)計大賽等等專業(yè)活動，同學(xué)們積極多種有影響的大學(xué)生專業(yè)比賽并有100多位同學(xué)取得突出獎項，在省內(nèi)外產(chǎn)生積極影響。不僅很好的激勵了學(xué)生的創(chuàng)作熱情，營造了良好的專業(yè)學(xué)習氛圍，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識，也錘煉了專業(yè)技能，為學(xué)生就業(yè)打下了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，增添了畢業(yè)生求職成功的自信與砝碼。7、就業(yè)工作研究（1）就業(yè)專題研討會我院就業(yè)工作小組每學(xué)期均召開就業(yè)工作專題研討會，分析就業(yè)形勢，制定工作計劃，安排工作部署。（2）積極申報校級科研項目我院藝術(shù)設(shè)計教研室魯超老師成功申報校級大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)科研項目，項目名稱是《環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)改革——高校與公司一體化教學(xué)》，填補了我院就業(yè)創(chuàng)業(yè)科研項目空白。三、就業(yè)工作實績1、就業(yè)率初次就業(yè)率：91.18%，年終就業(yè)率：98.38%2、就業(yè)工作實效（1）嚴格貫徹和執(zhí)行就業(yè)的有關(guān)政策和學(xué)校的就業(yè)工作實施辦法，嚴格按規(guī)程辦事。鼓勵和支持畢業(yè)生到基層工作，動員畢業(yè)生積極參加特崗計劃、選調(diào)生、村官的選拔。（2）、做好畢業(yè)生派遣與文明離校工作。畢業(yè)生派遣嚴格按照我校就業(yè)處安排，做到畢業(yè)生派遣信息的準確無誤，配合學(xué)校做好畢業(yè)生派遣工作。充分發(fā)揮學(xué)生黨員及學(xué)生干部的作用，及時掌握班級動態(tài)。通過班會，畢業(yè)班學(xué)生座談會等形式教育學(xué)生做文明大學(xué)生，做到文明離校。舉辦歡送畢業(yè)生聯(lián)歡會，營造濃厚的畢業(yè)氛圍。我院20XX屆畢業(yè)生離校工作文明有序，安全規(guī)范。（3）、畢業(yè)班輔導(dǎo)員對未就業(yè)學(xué)生進行跟蹤服務(wù)，為其繼續(xù)提供就業(yè)信息，掌握其就業(yè)動態(tài)。做好畢業(yè)生畢業(yè)證、學(xué)位證、戶口遷移證等證件的發(fā)放與郵寄工作，確保畢業(yè)生務(wù)必收到各項證件，圓滿完成對畢業(yè)生的最后一項服務(wù)。篇六：畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)

第二篇：數(shù)20xx年畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)5000字陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院20xx年畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)在學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，面對嚴峻的經(jīng)濟危機，經(jīng)過全院師生共同努力，我院20xx年畢業(yè)生就業(yè)工作進展順利，一次就業(yè)率達到98.49%，圓滿完成學(xué)院下達的95%就業(yè)工作目標。現(xiàn)將一年來就業(yè)工作總結(jié)如下：一、畢業(yè)生就業(yè)基本情況1、超額完成就業(yè)工作目標20xx年我院共有大專畢業(yè)生4968名，相比20xx年畢業(yè)生增加了將近1000名，是歷年來畢業(yè)人數(shù)最多、壓力最大的一年。經(jīng)過全體人員共同努力，截至20xx年6月27日省教育廳派遣時，就業(yè)人數(shù)為4893人，一次性就業(yè)率高達98.49%。超額完成學(xué)院95%的就業(yè)工作目標。2、畢業(yè)生就業(yè)流向及特點分析（1）、畢業(yè)生就業(yè)單位性質(zhì)分析20xx年我院共有畢業(yè)生3634人，就業(yè)人數(shù)為3562人，國有企業(yè)就業(yè)463人，占12.99%。三資企業(yè)及其他企業(yè)2319人占64.87%。專升本24人，占0.67%。靈活就業(yè)人數(shù)756人，占21.22%。其他事業(yè)單位0.25%。20xx年我院共有畢業(yè)生3693人，就業(yè)人數(shù)為3611人，國有企業(yè)就業(yè)733人，占20.29%。三資企業(yè)1565人，占43.33%，其他企業(yè)1305人，占35.14%，專升本1人，占0.03%。靈活就業(yè)人數(shù)無。其他事業(yè)單位0.21%。20xx年我院共有畢業(yè)生3856人，就業(yè)人數(shù)為3765人，國有企業(yè)就業(yè)633人，占16.81%。三資企業(yè)1923人，占51.08%，其他企業(yè)1208人，占31.83%，專升本1人，占0.03%。靈活就業(yè)人數(shù)無。其他事業(yè)單位0.25%。20xx年我院共有畢業(yè)生4968人，就業(yè)人數(shù)為4893人，國有企業(yè)就業(yè)832人，占17.00%。三資企業(yè)1162人，占23.74%，其他企業(yè)2864人，占57.48%，專升本35人，占0.71%。靈活就業(yè)人數(shù)1人，占0.02%。其他事業(yè)單位0.02%。（2）、畢業(yè)生就業(yè)地域分析120xx年在陜西就業(yè)人數(shù)為1450人，占50.73%，長三角、珠三角35.38%，其他12.09%，專升本1.5%。20xx年在陜西就業(yè)人數(shù)1844人，占51.76%，長三角、珠三角37.6%，其他9.97%，專升本0.67%。20xx年在陜西就業(yè)人數(shù)1920人，占53.17%，長三角、珠三角44.97%，其他1.83%，專升本0.03%。20xx年在陜西就業(yè)人數(shù)20XX人，占53.44%，長三角、珠三角41.65%，其他4.88%，專升本0.03%。20xx年在陜西就業(yè)人數(shù)2176人，占55.53%，長三角、珠三角42.85%，其他0.04%，專升本0.7%。對照見下表：從表中數(shù)據(jù)可以看出，在陜、南方就業(yè)比例相對穩(wěn)定，就業(yè)已進入一個相對穩(wěn)定的時期，提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量將成為今后就業(yè)工作的關(guān)鍵，如何廣開門路，開展就業(yè)研究，開拓更多高質(zhì)量的就業(yè)單位成為就業(yè)工作重中之重。二、20XX屆就業(yè)工作的基本做法1、領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對就業(yè)工作高度重視，真正做到了“一把手工程”，并將就業(yè)工作明確寫進了學(xué)院20xx年黨政工作要點，提出“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力培養(yǎng)為中心”的辦學(xué)方向。相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)親自對就業(yè)工作進行安排和部署，并多次召開就業(yè)工作專題會議，積極有效地解決就業(yè)工作中的實際問題。2、堅持實施就業(yè)工作考評依據(jù)《陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生就業(yè)工作考評辦法》，對各學(xué)院20XX/20XX學(xué)年就業(yè)工作進行了考評和獎勵，各學(xué)院能夠以考評作為契機，不斷想方設(shè)法的搞好學(xué)院的就業(yè)工作，也使就業(yè)工作水平上了臺階。3、以學(xué)生為本，樹立服務(wù)意識，提供優(yōu)質(zhì)就業(yè)服務(wù)學(xué)生是就業(yè)工作的主體，在工作中我們始終以讓“學(xué)生滿意”為宗旨，樹立服務(wù)意識，積極解決畢業(yè)生就業(yè)中遇到的問題。（1）積極做好畢業(yè)生就業(yè)資料準備為了做好20XX屆畢業(yè)生就業(yè)工作，20xx年7月份，就業(yè)指導(dǎo)處人員利用暑假，編印了《20XX屆畢業(yè)生專業(yè)介紹》，對推薦表也做了重新設(shè)計和制作，受到了用人單位的好評，并組織編寫了《用人單位簡介》，介紹單位家，并發(fā)放到每一個畢業(yè)班學(xué)生宿舍，極大的方便了畢業(yè)生，增強了畢業(yè)生就業(yè)的主動性，為20XX屆畢業(yè)生順利就業(yè)做了充分的準備。（2）及時發(fā)布就業(yè)信息，確保信息暢通2每當有招聘信息時，就業(yè)指導(dǎo)處都會在第一時間將招聘信息公布，并為了讓盡可能多的學(xué)生獲得信息，我們一方面通知相關(guān)學(xué)院，一方面通過廣播、信息欄、就業(yè)網(wǎng)站進行宣傳。個別單位招聘來之前，還專門組織召開相關(guān)系部會議，安排布置招聘工作。信息的暢通是就業(yè)工作的根本保證。（3）加強就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)總結(jié)開展校友大經(jīng)堂活動，每兩周聘請一位校友或企業(yè)經(jīng)理人對在校學(xué)生進行就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。極大地豐富了就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)形式。每學(xué)期就業(yè)指導(dǎo)課結(jié)束后，我們及時召開聽課學(xué)生代表座談會，征求同學(xué)們對授課內(nèi)容，授課方法，授課時間等方面的意見和建議，并及時進行協(xié)商調(diào)整。通過就業(yè)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，畢業(yè)生獲得了就業(yè)相關(guān)技能，同時具備了一定的創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)。針對畢業(yè)生在招聘中的問題，及時總結(jié)，召開會議，制定對策，解決問題。4、廣泛聯(lián)系，不斷開拓新市場，辦好就業(yè)洽談會就業(yè)指導(dǎo)處和各學(xué)院曾多次派人奔赴上海、昆山、深圳、天津、北京、浙江等地聯(lián)系用人單位，宣傳學(xué)校，推薦畢業(yè)生。并在暑假，組織個二級學(xué)院書記和就業(yè)處全體同志，到分為8路到各地進行宣傳，調(diào)研和畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤，取得了很好的效果。全年共接待用人單位280余家，組織專場招聘160余場，與我院長期聯(lián)系的就業(yè)單位已經(jīng)達到600家。在組織專程招聘的同時，努力辦好大型招聘會——20XX屆畢業(yè)生就業(yè)洽談會。20xx年10月27日-28日，在我院崇文樓成功舉辦了20XX屆畢業(yè)生就業(yè)洽談會，本次洽談會共發(fā)放需求意向調(diào)查函650份，邀請函520份，并對省內(nèi)一些單位上門邀請。由于前期工作準備充分，參會單位超過往年達到72家。5、定期公布就業(yè)率，調(diào)動各學(xué)院工作積極性為了促進畢業(yè)生就業(yè)，進一步調(diào)動各學(xué)院就業(yè)工作積極性，隨時掌握畢業(yè)生就業(yè)動態(tài)數(shù)據(jù)，就業(yè)指導(dǎo)處每周對各學(xué)院各專業(yè)的就業(yè)率進行通報，通過比較，充分調(diào)動各學(xué)院就業(yè)工作積極性，督促各學(xué)院不斷在就業(yè)工作上下工夫，做好學(xué)生就業(yè)工作。（各二級學(xué)院在這一年中也付出了辛勤勞動，在此表示感謝。）6、畢業(yè)生就業(yè)率上報形成制度畢業(yè)生就業(yè)是一個全年、動態(tài)的過程，了解整個就業(yè)進展對于制定就業(yè)政策、進行就業(yè)部署十分重要，為了做好這項工作，就業(yè)指導(dǎo)處安排各學(xué)院每周上報一次就業(yè)率（統(tǒng)一按照就業(yè)辦格式上報），