滬教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《10的乘法》教學(xué)實(shí)錄

第6頁(yè)滬教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)?10的乘法?教學(xué)實(shí)錄教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：熟練地掌握10的乘法。牢固地掌握一個(gè)數(shù)與10相乘,積就是在這個(gè)數(shù)的末尾添個(gè)0。會(huì)計(jì)算有關(guān)10的乘加、乘減兩步混合計(jì)算。2、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的推算能力、探究能力、問(wèn)題解決能力。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)。1、師：小朋友,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了乘法,今天我們先來(lái)看圖寫兩道乘法算式。2、師：說(shuō)說(shuō)你們是怎樣想的？生：10顆五角星是一份,有這樣的3份,一共有30顆。3個(gè)10就是310=30生：3顆五角星是一份,有這樣的10份,一共有30顆。10個(gè)3就是103=303、師：大家做的真不錯(cuò)。幾個(gè)幾是多少可以用乘法來(lái)算。而且在乘法中交換兩個(gè)因數(shù)結(jié)果是不變的。二、10的乘法?！惨弧晨礃?biāo)尺填寫幾個(gè)10是多少。1、師：小朋友今天我們一起去看看袋鼠媽媽練跳遠(yuǎn)。2、師：瞧,它已經(jīng)練習(xí)了幾次了。你們看,袋鼠媽媽是每次都是怎樣跳的？生：每次跳10格。師：對(duì),也就是每次10格一跳,跳一次就是1個(gè)10,跳兩次就是2個(gè)10。3、師：我們一起把袋鼠媽媽練習(xí)的情況在標(biāo)尺上記錄下來(lái)。4、交流匯報(bào)：1個(gè)10是10,2個(gè)10是20,3個(gè)10是3010個(gè)10是100?！捕嘲褞讉€(gè)10是多少寫成乘法算式。1、師：剛剛我們知道了幾個(gè)10是多少,現(xiàn)在袋鼠媽媽想請(qǐng)我們把幾個(gè)10是多少寫成乘法算式,你們行嗎？2、匯報(bào)交流0個(gè)10010=05個(gè)10510=501個(gè)10110=106個(gè)10610=602個(gè)10210=207個(gè)10710=703個(gè)10310=308個(gè)10810=804個(gè)10410=409個(gè)10910=9010個(gè)101010=1003、師：小朋友真聰明,我們一起把這些有關(guān)10的乘法算式一起來(lái)讀一讀?！踩辰粨Q。1、師：我們已經(jīng)知道在乘法中交換兩個(gè)因數(shù),積是不變的。現(xiàn)在就請(qǐng)你們運(yùn)用交換的本領(lǐng)把這些有關(guān)10的寫成另一個(gè)乘法算式。2、匯報(bào)交流100=0106=60101=10107=70102=20108=80103=30109=90104=401010=100105=503、師：你們真了不起。我們?cè)侔堰@些算式一起讀一讀?！菜摹痴曳椒?。1、師：這么多有關(guān)10的乘法算式我怎樣來(lái)把他記住呢？生：一個(gè)數(shù)與10相乘,積就是在這個(gè)數(shù)的末尾添個(gè)0。2、師：你們真聰明,我們就用這個(gè)好方法來(lái)練習(xí)幾道題目。1052107101091010810三、10的乘法應(yīng)用題。師：我們一起來(lái)做幾道應(yīng)用題。1、10支鉛筆一捆,10捆一共有幾支鉛筆？1010=100〔支〕答：10捆一共有100支鉛筆。2、墻上要鋪5排瓷磚,每排10塊,一共需要多少塊瓷磚？510=50〔塊〕答：一共需要50塊瓷磚。3、一條街旁每隔10米種一棵樹(shù),10棵樹(shù)間共有多少米長(zhǎng)？10棵樹(shù)之間只有9個(gè)間隔。910=90〔米〕答：10棵樹(shù)間共有90米長(zhǎng)。四、10的乘加、乘減兩步混合計(jì)算。1、師：我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了10的乘法,接著我們?cè)賮?lái)看幾道題目。810+72、師：這道題先算什么？再算什么？生：先算810=80,再算80+7=87。3、練習(xí)：710+4108+94、師：這道題會(huì)算嗎？910-8生：先算910=90,再算90-8=82。5、師：對(duì),一道題中既有乘法又有加法或減法,那我們就要先算乘法,再算加法或減法。6、練習(xí)：106-7910-