贛州蓉江新區(qū)文明路小學(xué)2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

贛州蓉江新區(qū)文明路小學(xué)2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，按照贛州蓉江新區(qū)教育體育局工作要求，積極落實(shí)2023年贛州蓉江新區(qū)教育體育工作要點(diǎn)，根據(jù)區(qū)教育發(fā)展科學(xué)院工作要求，圍繞“有效教學(xué)”這個(gè)核心，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點(diǎn)，踏踏實(shí)實(shí)抓規(guī)范，扎扎實(shí)實(shí)提效率，關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展，關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和自我提升。堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以改革創(chuàng)新為根本動(dòng)力，以黨的建設(shè)為根本保障，統(tǒng)籌抓好常態(tài)化疫情防控和教育教學(xué)發(fā)展，努力提升新形象、創(chuàng)造新業(yè)績(jī)、實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。特制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃：一、加強(qiáng)黨的建設(shè)，不斷增強(qiáng)黨員政治意識(shí)2023年下半年要全面貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，充分發(fā)揮機(jī)關(guān)黨建的統(tǒng)領(lǐng)作用，加強(qiáng)黨建管理，深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，推動(dòng)學(xué)校干部黨員持續(xù)開(kāi)展“作風(fēng)能力提升年”活動(dòng)，圍繞重點(diǎn)工作抓落實(shí)求突破見(jiàn)成效，推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。（一）抓好“黨建＋作風(fēng)能力提升”，筑牢政治根基1．加強(qiáng)作風(fēng)能力建設(shè)。全面貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，教育引導(dǎo)廣大干部師生堅(jiān)定擁護(hù)“兩個(gè)確立”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，鞏固拓展黨史學(xué)習(xí)教育成果。組織學(xué)習(xí)宣傳貫徹省、市、區(qū)黨代會(huì)精神。全面落實(shí)《區(qū)委教育工委“作風(fēng)能力提升年”活動(dòng)方案》，廣泛開(kāi)展作風(fēng)能力建設(shè)“大學(xué)習(xí)”“大討論”“大整改”。動(dòng)員廣大教職工積極參與全區(qū)開(kāi)展的“中國(guó)夢(mèng)·新時(shí)代·新征程”系列宣講、實(shí)踐、建功活動(dòng)。2．抓實(shí)全面從嚴(yán)治黨。召開(kāi)學(xué)校全面從嚴(yán)治黨工作全面分析落實(shí)會(huì)議暨“作風(fēng)能力提升年”活動(dòng)推進(jìn)會(huì)，做到雙推進(jìn)、齊發(fā)力，主動(dòng)壓實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，引領(lǐng)學(xué)校教育生態(tài)持續(xù)向好。3．抓牢意識(shí)形態(tài)工作。把意識(shí)形態(tài)工作提到重要議事議程，高度重視，切實(shí)組織開(kāi)展專(zhuān)題研究、部署意識(shí)形態(tài)工作，按照上級(jí)要求動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)、摸排師生、家長(zhǎng)宗教信仰情況。（二）抓好“黨建＋紅色尖兵”，發(fā)揮黨員先鋒力進(jìn)一步發(fā)揮黨員先鋒模范作用，突出尖兵突破帶動(dòng)作用，以骨干黨員為主成立多個(gè)“紅色尖兵”小組，“教學(xué)教研尖兵小組”著力突破教學(xué)業(yè)務(wù)困惑難題，引領(lǐng)高質(zhì)量教研；“疫情防控尖兵小組”著力保障校園師生疫情防控；“安全護(hù)衛(wèi)尖兵小組”著力巡視消除校園安全隱患，保障校園及師生安全；“創(chuàng)城尖兵小組”著力配合學(xué)校創(chuàng)城迎檢，督察巡視并糾正不合理要素點(diǎn)位等。學(xué)校黨支部做好疫情防控一線(xiàn)優(yōu)秀工作人員入黨有關(guān)工作，疫情防控一線(xiàn)發(fā)展黨員，突出政治標(biāo)準(zhǔn)，確保在一線(xiàn)確定的入黨積極分子和重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象都是事跡過(guò)硬的優(yōu)秀分子，對(duì)在疫情防控期間表現(xiàn)和日常表現(xiàn)良好的優(yōu)秀教師確定為入黨積極分子；對(duì)沖鋒在前事跡突出、尚未遞交入黨申請(qǐng)書(shū)的，鼓勵(lì)他們積極向黨組織靠攏，不斷壯大學(xué)校黨組織力量。（三）抓好“黨建＋團(tuán)建隊(duì)建”，提升支部組織力以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，充分發(fā)揮黨建統(tǒng)領(lǐng)作用，按照“講政治、守紀(jì)律、負(fù)責(zé)任、有效率”的黨組織、團(tuán)隊(duì)建設(shè)要求，加強(qiáng)青少年社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育，緊緊抓牢意識(shí)形態(tài)教育，堅(jiān)守課堂教學(xué)主陣地，增強(qiáng)學(xué)生辨別是非、抵制和防范錯(cuò)誤思潮能力，學(xué)校黨支部建立工作責(zé)任制，分工把關(guān)引導(dǎo)好師生網(wǎng)絡(luò)空間等陣地建設(shè)，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校工作群、班級(jí)家長(zhǎng)群、微信公眾號(hào)的審核、監(jiān)督、發(fā)布機(jī)制，注重宣傳工作的輿論引導(dǎo)，著力營(yíng)造團(tuán)隊(duì)建設(shè)健康成長(zhǎng)、高效運(yùn)行、蓬勃發(fā)展的良好局面。發(fā)揮協(xié)調(diào)功能，調(diào)動(dòng)各方面積極因素，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校工會(huì)工作的指導(dǎo)，使工會(huì)真正成為黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。通過(guò)工會(huì)關(guān)注、幫助困難職工，構(gòu)建和諧校園。加強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)學(xué)生工作的指導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生行為。（四）抓好“黨建＋黨組織生活”，提升黨員政治素養(yǎng)1．嚴(yán)格落實(shí)黨內(nèi)組織生活。按照規(guī)定落實(shí)好“三會(huì)一課”、主題黨日活動(dòng)等黨內(nèi)組織生活，督促引導(dǎo)黨員利用學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)和燈塔在線(xiàn)平臺(tái)“雙平臺(tái)”，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)，黨史、國(guó)史、改革開(kāi)放史等“四史”和黨的基本知識(shí)等，努力提高黨性修養(yǎng)，端正思想作風(fēng)、工作作風(fēng)，發(fā)揮黨員的先鋒模范和表率作用。2．進(jìn)一步開(kāi)展“轉(zhuǎn)作風(fēng)謀發(fā)展?fàn)幰涣鳌敝黝}談心談話(huà)工作，按照談心談話(huà)對(duì)象要“全”、內(nèi)容要“實(shí)”、方式要“活”的要求，緊緊圍繞“轉(zhuǎn)作風(fēng)謀發(fā)展?fàn)幰涣鳌边@一主題，既結(jié)合工作談思想，又結(jié)合實(shí)際談作風(fēng)，做到有的放矢、全面精準(zhǔn)，確保談心談話(huà)活動(dòng)與教育體育工作深度融合，談出工作干勁，談出敬業(yè)奉獻(xiàn)。組織黨員干部開(kāi)展多層次、多領(lǐng)域、多形式的研討交流，圍繞“新區(qū)發(fā)展我在其中、新區(qū)未來(lái)有我參與”主題，結(jié)合自身實(shí)際和工作職責(zé)，談?wù)J識(shí)、談體會(huì)、講打算、出實(shí)招，集思廣益、開(kāi)拓思路，解決好“為什么、干什么、怎么干”的問(wèn)題。（五）抓好“黨建＋大學(xué)習(xí)”，真抓實(shí)干轉(zhuǎn)作風(fēng)強(qiáng)能力1．健全教師日常政治理論學(xué)習(xí)機(jī)制，豐富學(xué)習(xí)形式，靈活學(xué)習(xí)方式，完善學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)的考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，繼續(xù)實(shí)行每月公示月度積分制度，督促全體黨員教師通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)學(xué)習(xí)的參與率達(dá)100％。以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，圍繞作風(fēng)建設(shè)、教師素質(zhì)等，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、習(xí)近平法治思想、教育法律法規(guī)等主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，加強(qiáng)思想政治教育和師德規(guī)范教育，樹(shù)立為人師表、愛(ài)生敬業(yè)的新時(shí)代教師形象。2．抓好理論中心組學(xué)習(xí)，發(fā)揮干部的帶頭作用和導(dǎo)向作用。下半年重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，習(xí)近平法治思想和習(xí)近平系列重要講話(huà)等，重點(diǎn)抓好黨的二十大精神的學(xué)習(xí)宣傳教育。推動(dòng)黨員干部開(kāi)展作風(fēng)能力建設(shè)“大學(xué)習(xí)”活動(dòng)成效顯著，深化思想認(rèn)識(shí)，夯實(shí)鍛造“凡事講政治、謀事為群眾、干事重實(shí)效、成事?tīng)?zhēng)一流”作風(fēng)能力的思想基礎(chǔ)，增強(qiáng)行動(dòng)自覺(jué)。3．各黨小組每季度完成對(duì)全體黨員學(xué)習(xí)筆記的自查自糾，做到深學(xué)真學(xué)，深入把握學(xué)習(xí)內(nèi)容的貫通性，內(nèi)在邏輯的一致性，按照“干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么”的原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育體育法律法規(guī)、政策規(guī)定等，有針對(duì)性學(xué)習(xí)履職必備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提升專(zhuān)業(yè)水平，以學(xué)習(xí)教育促作風(fēng)轉(zhuǎn)變、能力提升。充分利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)、“燈塔—黨建在線(xiàn)”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、贛州干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)等，開(kāi)展線(xiàn)上作風(fēng)能力提升學(xué)習(xí)培訓(xùn)。常態(tài)化開(kāi)展“兩學(xué)一做”活動(dòng)。（六）抓好“黨建＋制度建設(shè)”，推進(jìn)依法治校1．進(jìn)一步完善教職工大會(huì)制度。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步健全完善教職工代表大會(huì)制度，落實(shí)廣大教職工對(duì)學(xué)校發(fā)展以及切身利益等方面的知情權(quán)、參與權(quán)、決定權(quán)、監(jiān)督權(quán)。2．進(jìn)一步提高依法辦學(xué)、依法治校、依法執(zhí)教水平。積極發(fā)揮法治副校長(zhǎng)的作用，通過(guò)學(xué)習(xí)講座、心得交流、網(wǎng)上自學(xué)等多種形式，進(jìn)一步增強(qiáng)全體黨員和教師的法制意識(shí)，提高師生學(xué)法、用法、守法的意識(shí)和能力。3．進(jìn)一步推行黨務(wù)、校務(wù)公開(kāi)。發(fā)揮全體教職工參與管理、民主治校的作用，增強(qiáng)學(xué)校管理工作透明度。落實(shí)重大事項(xiàng)集體決策制度，體現(xiàn)民主集中制原則，接受群眾監(jiān)督。4．認(rèn)真貫徹黨的民主集中制原則。開(kāi)展好組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員制度，深入開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，發(fā)揚(yáng)黨的艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，克服不良風(fēng)氣，規(guī)范黨員言行，自覺(jué)維護(hù)黨的形象。2023下半年，黨支部將圍繞黨組織建設(shè)、教育教學(xué)、師德師風(fēng)、滿(mǎn)意度提升等重點(diǎn)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，以昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，狠抓工作落實(shí)，為辦好老百姓家門(mén)口好學(xué)校，以實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異成績(jī)迎接黨的二十大勝利召開(kāi)。二、堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)在學(xué)校黨支部的引領(lǐng)下，以《教師法》和蓉江新區(qū)教體局《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》為指導(dǎo)，以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，立足于“立德樹(shù)人、為人師表”的師德要求，以學(xué)校工作的總體規(guī)劃為依據(jù)，深入貫徹落實(shí)“雙減”工作，塑造擁有學(xué)識(shí)魅力和人格魅力的教師。（一）師德工作1．工作目標(biāo)（1）加強(qiáng)時(shí)政理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身理論素養(yǎng)，并用于指導(dǎo)和促進(jìn)本職工作。（2）全面貫徹國(guó)家的教育方針，提高教書(shū)育人的能力和水平，自覺(jué)遵守教學(xué)工作紀(jì)律，認(rèn)真及時(shí)完成工作任務(wù)。（3）嚴(yán)于律己，廉潔從教，拒絕有償家教。（4）以師表風(fēng)范嚴(yán)格要求自己，不做違反師德、師風(fēng)的事。2．工作措施（1）加強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮引領(lǐng)作用。為了切實(shí)加強(qiáng)對(duì)我校師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，抓好落實(shí)。組長(zhǎng)：管延端安佰學(xué)副組長(zhǎng)：逄淑艷張澤敏肖喜閣組員：董季榮陳大偉劉英杰楊芝張蕾于清信王曉麗丁秀嫣學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)及各處室負(fù)責(zé)人是師德師風(fēng)建設(shè)的直接責(zé)任人，領(lǐng)導(dǎo)小組要有堅(jiān)定的政治信念、先進(jìn)的教育思想和崇高的奉獻(xiàn)精神，不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。在管理工作中要堅(jiān)持做到步調(diào)一致、團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互配合、相互支持；在日常工作和生活中要嚴(yán)格自律、勇挑重?fù)?dān)、創(chuàng)造性地搞好各項(xiàng)工作。（2）做好宣傳教育，提高思想認(rèn)識(shí)。組織教師開(kāi)展學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等一系列教育法律法規(guī)。認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)全國(guó)、全省教育大會(huì)精神，深刻理解黨和人民滿(mǎn)意的“四有”好老師的重大意義和豐富內(nèi)涵，形成人人爭(zhēng)做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的“四有”好老師的良好氛圍。認(rèn)真學(xué)習(xí)廣泛宣傳教育部制定的《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《江西省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》和蓉江新區(qū)教體局《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》，全面理解準(zhǔn)則的基本內(nèi)容，把準(zhǔn)則內(nèi)化于心，外化于行，知行合一，做到人人應(yīng)知應(yīng)做、必知必做，真正把教書(shū)育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，時(shí)刻自重、自省、自警、自勵(lì)，自覺(jué)做以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德的楷模，維護(hù)教師職業(yè)形象。認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》《關(guān)于進(jìn)一步做好贛州市義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》等通知文件，深入貫徹黨的十九大和十九屆五中、六中全會(huì)精神，有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，切實(shí)提升學(xué)校育人水平，樹(shù)立良好的師德形象。（3）借助有關(guān)載體，廣泛開(kāi)展活動(dòng)深入開(kāi)展理想信念教育，促進(jìn)教師牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，堅(jiān)持正確的政治方向。學(xué)期末開(kāi)展評(píng)選優(yōu)秀教師、最美教師等把活動(dòng)，堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，大力宣傳師德模范和優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的引領(lǐng)和示范作用。注重發(fā)現(xiàn)和培育師德典型，以身邊典型帶動(dòng)身邊教師，以身邊事跡影響身邊教師。通過(guò)講座、演講比賽、師德征文、談心談話(huà)等形式，廣泛開(kāi)展師德教育活動(dòng)，擴(kuò)大覆蓋面，增強(qiáng)吸引力。（4）回顧反思工作，做好總結(jié)提高及時(shí)做好師德工作總結(jié)，并明確下一步工作目標(biāo)和重點(diǎn)。師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)校教育教學(xué)工作的永恒主題，全體教師必須在思想上高度重視，切實(shí)投入到師德師風(fēng)教育活動(dòng)之中，不斷提高自身的師德師風(fēng)水平，促進(jìn)我校教育事業(yè)蒸蒸日上、快速和諧發(fā)展。（二）學(xué)生德育在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，緊緊圍繞區(qū)教育和體育局工作要點(diǎn)，根據(jù)于瑞泳局長(zhǎng)講話(huà)精神，進(jìn)一步豐富德育的內(nèi)涵，建立和完善以促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升為統(tǒng)領(lǐng)的德育體系、課程體系、實(shí)踐體系和評(píng)價(jià)體系，以“五愛(ài)三心”培養(yǎng)為主要工作內(nèi)容和目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。1．重點(diǎn)工作建立健全“三全”育人德育工作機(jī)制，落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，制定德育工作方案，加強(qiáng)和改進(jìn)思政課教學(xué)，開(kāi)展“四史”及“喜迎二十大”主題教育活動(dòng)，開(kāi)展陽(yáng)光校園、校園文化建設(shè)示范學(xué)校和文明校園創(chuàng)建，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展研學(xué)實(shí)踐，貫徹落實(shí)贛州市中小學(xué)學(xué)生“十個(gè)好習(xí)慣”建議。具體工作安排如下：（1）扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的“五愛(ài)三心”。本學(xué)期學(xué)生德育工作將圍繞著學(xué)生思想道德建設(shè)，教育易小學(xué)生愛(ài)自己、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)大自然，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)心、感恩心、責(zé)任心。德育處將德育工作系統(tǒng)化、序列化，實(shí)施“五愛(ài)三心”四個(gè)一工程，即每月一主題，每月一培訓(xùn)，每月一活動(dòng)，每月一總結(jié)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生“五愛(ài)三心”培養(yǎng)落地，生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。在實(shí)施“五愛(ài)三心”“四個(gè)一”工程時(shí)，將大五愛(ài)教育、常規(guī)教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、安全教育結(jié)合在一起。（2）繼續(xù)加強(qiáng)“心存敬畏，堅(jiān)守良知”的易小師德建設(shè)，培養(yǎng)一只專(zhuān)業(yè)、敬業(yè)的班主任隊(duì)伍。借助學(xué)校班主任例會(huì)，每月一交流主題。（3）試運(yùn)行雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生德育評(píng)價(jià)，提升德育實(shí)效性。（4）加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)，促進(jìn)新時(shí)代好隊(duì)員健康成長(zhǎng)。（5）辦好家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)家?；?dòng)，推進(jìn)家庭教育；繼續(xù)強(qiáng)化家委工作亮點(diǎn)，助推學(xué)校教育工作。（6）打造名心理工作室，加強(qiáng)健康教育和心理疏導(dǎo)工作。（7）加強(qiáng)學(xué)校德育工作宣傳，完成每周至少2次的信息提報(bào)工作。（8）開(kāi)展“四史”及喜迎二十大等主題教育活動(dòng)。（9）貫徹落實(shí)“十個(gè)好習(xí)慣”建議。（1）加強(qiáng)育人隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)德育工作科學(xué)有效地開(kāi)展。樹(shù)立以人為本的教育思想，強(qiáng)化師德建設(shè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)全國(guó)、全省教育大會(huì)精神，深刻理解黨和人民滿(mǎn)意的“四有”好老師的重大意義和豐富內(nèi)涵，形成人人爭(zhēng)做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的“四有”好老師的良好氛圍。認(rèn)真學(xué)習(xí)廣泛宣傳教育部制定的《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，全面理解準(zhǔn)則的基本內(nèi)容，把準(zhǔn)則內(nèi)化于心，外化于行，知行合一，做到人人應(yīng)知應(yīng)做、必知必做，真正把教書(shū)育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，時(shí)刻自重、自省、自警、自勵(lì)，自覺(jué)做以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德的楷模，維護(hù)教師職業(yè)形象。每月開(kāi)展一次師德主題活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)、總結(jié)、表彰，引領(lǐng)易小教師心存敬畏，與愛(ài)同行，做易小學(xué)生的呵護(hù)者、引領(lǐng)者、守望者。引領(lǐng)每位教師樹(shù)立“人人是德育工作者”的意識(shí)，繼續(xù)推行德育導(dǎo)師制，把德育教育放在首位，教育無(wú)小事，處處有教育，與愛(ài)同行，充分尊重學(xué)生的主體地位，真正從培養(yǎng)人塑造人的角度出發(fā)，做到務(wù)實(shí)、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時(shí)時(shí)育人，處處育人。（2）加強(qiáng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和交流，提高班主任育人水平。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，把“愛(ài)的教育”貫穿教育的全過(guò)程，以德啟智，與愛(ài)同行，把愛(ài)的教育落到實(shí)處。繼續(xù)做好班主任和副班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，聘請(qǐng)專(zhuān)家到校指導(dǎo)班主任工作，定期召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議和德育論壇，暢通德育論文發(fā)表的渠道，通過(guò)交流、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的班級(jí)管理能力。結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，樹(shù)立班主任的服務(wù)意識(shí)，著力打造一支品行好、能力強(qiáng)，工作踏實(shí)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的德育隊(duì)伍。開(kāi)展班主任崗位練兵活動(dòng)。召開(kāi)輔導(dǎo)員工作交流會(huì)，達(dá)到互相學(xué)習(xí)，互通信息的作用，評(píng)選優(yōu)秀輔導(dǎo)員。每年的四月開(kāi)展一次少先隊(duì)輔導(dǎo)員技能比武大賽，為參加市區(qū)比武大賽練好兵。充分發(fā)揮名班主任工作室優(yōu)秀班主任和骨干班主任的引領(lǐng)和輻射作用，通過(guò)日常自主研習(xí)和集中合作研修，切實(shí)提高工作室成員的師德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，并能出色地完成培訓(xùn)班主任的任務(wù)。工作室成員要做到每人引領(lǐng)一個(gè)課題、帶動(dòng)一支隊(duì)伍、完成一項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)“大五愛(ài)”教育和“小五愛(ài)”教育，培養(yǎng)出有愛(ài)心、有感恩心、有責(zé)任心的一代新人，進(jìn)一步夯實(shí)我?！拔鍚?ài)三心”德育品牌。班主任工作室成員要不斷總結(jié)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)行班隊(duì)活動(dòng)的實(shí)踐探索，采用專(zhuān)題實(shí)施、同課異構(gòu)，行為跟進(jìn)等方式展開(kāi)研究，開(kāi)展“創(chuàng)意微班會(huì)”研討系列活動(dòng)。推進(jìn)“問(wèn)題學(xué)生”診療工作。聘任校外有專(zhuān)業(yè)技術(shù)特長(zhǎng)的心理教師來(lái)校進(jìn)行講座，對(duì)“問(wèn)題學(xué)生”診療做專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo)。健全心理咨詢(xún)室各項(xiàng)機(jī)制，建立以德育導(dǎo)師為主的集體會(huì)診制，建立“問(wèn)題學(xué)生”診療檔案，對(duì)“學(xué)習(xí)困難生”和“行為偏差生”進(jìn)行心理研究，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，糾正不良行為習(xí)慣，提高學(xué)生抗挫能力，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。2．落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)教育，在自我管理中提高學(xué)生的能力。（1）加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，促進(jìn)禮儀養(yǎng)成。加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，開(kāi)展文明禮儀養(yǎng)成教育，開(kāi)展弘揚(yáng)民族精神教育、安全教育、日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、節(jié)能環(huán)保教育、食品衛(wèi)生教育、誠(chéng)信教育和感恩教育。通過(guò)落實(shí)《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，貫徹落實(shí)贛州市中小學(xué)“十個(gè)好習(xí)慣”建議，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)自然、愛(ài)他人、愛(ài)自己的情感。（2）加強(qiáng)少先隊(duì)大隊(duì)部的監(jiān)督協(xié)管能力。繼續(xù)推行隊(duì)干部值日、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗制度，對(duì)各班、各中隊(duì)的安全、衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、用餐、兩操等情況進(jìn)行量化登記，納入班級(jí)考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。同時(shí)根據(jù)以往紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗值崗情況及班主任反映的問(wèn)題，進(jìn)一步優(yōu)化班級(jí)考核細(xì)則，做好紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗隊(duì)員的培訓(xùn)工作，做到公平公正公開(kāi)，使全校形成班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍。（3）通過(guò)“文明禮儀之星”等途徑開(kāi)展體驗(yàn)教育。把學(xué)校“行為、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣”養(yǎng)成教育活動(dòng)落到實(shí)處，并有機(jī)地深入到家庭、社會(huì)，開(kāi)展父母孩子小手拉大手共養(yǎng)成活動(dòng)。（4）發(fā)揮榜樣的作用，開(kāi)展文明學(xué)生、文明班級(jí)、文明教師評(píng)選活動(dòng)。進(jìn)一步完善“文明班級(jí)”評(píng)比制度，加強(qiáng)表?yè)P(yáng)宣傳力度及監(jiān)督力度。各班形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。利用升旗儀式，讓學(xué)生暢談“我的習(xí)慣”。周一升旗儀式的“國(guó)旗下講話(huà)”，內(nèi)容不局限于對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行德育教育及安全教育，可讓學(xué)生介紹班級(jí)明星、班級(jí)精彩故事等內(nèi)容。3．落實(shí)《贛州市促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展“十個(gè)一”項(xiàng)目行動(dòng)計(jì)劃》的實(shí)施方案，開(kāi)展各類(lèi)主題活動(dòng)。進(jìn)一步豐富素質(zhì)教育的內(nèi)涵，建立和完善以促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升為統(tǒng)領(lǐng)的德育體系、課程體系、實(shí)踐體系和評(píng)價(jià)體系，形成促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的教育體制機(jī)制和良好的社會(huì)氛圍。實(shí)施一項(xiàng)體育技能、一項(xiàng)藝術(shù)才能、一本書(shū)、一篇日記、一次勞動(dòng)、一支歌、一首詩(shī)、一次演講、一次研學(xué)、一次志愿服務(wù)等“十個(gè)一”項(xiàng)目，讓每一位學(xué)生立足基礎(chǔ)，培養(yǎng)興趣，開(kāi)發(fā)潛能，養(yǎng)成習(xí)慣，受益終身。以我?！拔鍚?ài)三心”教育為德育品牌，教育學(xué)生愛(ài)自己、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)大自然；三心是：激發(fā)孩子的愛(ài)心、感恩心、責(zé)任心。（1）廣泛開(kāi)展多彩的主題活動(dòng)，加強(qiáng)傳統(tǒng)教育、常規(guī)教育。充分利用國(guó)旗下講話(huà)、宣傳欄、大屏幕、學(xué)校公眾號(hào)和班級(jí)文化墻等途徑宣傳普及法律知識(shí)，提高廣大少先隊(duì)員的法律意識(shí)和法制觀(guān)念，提升少先隊(duì)員運(yùn)用法律保護(hù)自己合法權(quán)益的意識(shí)。培養(yǎng)“愛(ài)勞動(dòng)”的好習(xí)慣，密切家校聯(lián)系，將少先隊(duì)活動(dòng)滲透到家庭中，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力，掌握基本的生活和勞動(dòng)技能，能獨(dú)立完成自我服務(wù)項(xiàng)目。把愛(ài)與感恩教育貫穿教育的全過(guò)程，以德啟智，激發(fā)孩子的生命內(nèi)力。結(jié)合時(shí)事節(jié)慶日開(kāi)展豐富多彩的隊(duì)活動(dòng)以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。①開(kāi)展“愛(ài)老敬老”主題教育活動(dòng)。召開(kāi)一次主題班隊(duì)會(huì)，出一期板報(bào)。②國(guó)慶節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。各中隊(duì)開(kāi)展革命故事演講賽，通過(guò)講革命故事，使隊(duì)員認(rèn)識(shí)到今天的幸福生活來(lái)之不易。③“愛(ài)花護(hù)綠”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。教育學(xué)生牢固樹(shù)立生態(tài)文明觀(guān)念，積極倡導(dǎo)健康節(jié)儉的生活方式，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。④舉辦校園藝術(shù)節(jié)，圍繞本學(xué)期的少先隊(duì)活動(dòng)，展示隊(duì)員的書(shū)法、習(xí)作、手抄報(bào)、小制作等作品和才藝展示等，使隊(duì)員充分樹(shù)立自信、認(rèn)識(shí)自我、展現(xiàn)自我。⑤組織一年級(jí)進(jìn)行隊(duì)前知識(shí)培訓(xùn)以及新隊(duì)員入隊(duì)活動(dòng)。⑥廣泛開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。以“陽(yáng)光體育，健康快樂(lè)”為主題，利用大課間組織隊(duì)員廣泛開(kāi)展形式多樣、趣味性強(qiáng)的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，弘揚(yáng)體育精神，真正達(dá)到提高隊(duì)員身體素質(zhì)的目標(biāo)。⑦把學(xué)校附近的敬老院、特教中心、蓉江新區(qū)非遺文化活動(dòng)中心基地等定為我校隊(duì)員們的社會(huì)實(shí)踐和研學(xué)基地，讓學(xué)生走進(jìn)大自然，領(lǐng)略大自然賜予人類(lèi)的美麗景致，并通過(guò)戶(hù)外活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的生活技能，讓學(xué)生在活動(dòng)中感知，在活動(dòng)中交流，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。（2）大力開(kāi)展法制和安全教育，推進(jìn)和諧校園的建設(shè)。加強(qiáng)安全生命教育。各班利用1530、班隊(duì)會(huì)等時(shí)間大力開(kāi)展珍愛(ài)生命教育，宣傳交通安全、防溺水安全、防校園欺凌、消防安全、集體活動(dòng)安全、水電安全，開(kāi)展學(xué)生自護(hù)自救的消防和地震逃生演習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。加強(qiáng)法制教育，制定普法教育計(jì)劃，努力抓好學(xué)生的法制教育活動(dòng)。組織學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，從小學(xué)會(huì)以法辦事，繼續(xù)聘請(qǐng)法治副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員來(lái)校作法制輔導(dǎo)講座。加強(qiáng)校外聯(lián)系，使法制宣傳工作取得實(shí)效。（3）繼續(xù)推行班級(jí)文化建設(shè)，研究主題班隊(duì)會(huì)，展示精彩的主題隊(duì)活動(dòng)。全校各班級(jí)繼續(xù)推行班級(jí)文化建設(shè)，制定班級(jí)公約、班級(jí)口號(hào)，進(jìn)行班級(jí)文化版面設(shè)計(jì)、展示。從而激活學(xué)生集體意識(shí)、自我教育意識(shí)，增強(qiáng)班隊(duì)的凝聚力，努力給每個(gè)孩子營(yíng)造一個(gè)和諧而溫暖的班集體。改進(jìn)優(yōu)秀班級(jí)的評(píng)選機(jī)制，積極創(chuàng)建區(qū)市級(jí)優(yōu)秀班集體。4．積極協(xié)調(diào)學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，努力打造家庭教育品牌示范學(xué)校。普及家庭教育知識(shí)，提高全體學(xué)生家長(zhǎng)的教育水平，增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步、推動(dòng)素質(zhì)教育。重視發(fā)揮家庭教育的作用，積極協(xié)調(diào)學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，努力辦好家庭教育示范學(xué)校。發(fā)揮家委會(huì)職能，支持家庭教育各項(xiàng)工作的開(kāi)展。疫情結(jié)束后，繼續(xù)實(shí)行家委會(huì)每周駐校兩次，每月向?qū)W校上交一次提案，反映家長(zhǎng)的要求及建議，學(xué)校定期研究，落實(shí)提案，及時(shí)反饋。充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長(zhǎng)的先進(jìn)典型。組織開(kāi)展豐富的家庭教育活動(dòng)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)“爭(zhēng)做合格家長(zhǎng)，培養(yǎng)合格人才”的積極性和主動(dòng)性，開(kāi)展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”“書(shū)香家庭”“每月優(yōu)秀家長(zhǎng)”“智慧家長(zhǎng)”等評(píng)選活動(dòng)。課題引領(lǐng)，提升家庭教育工作水準(zhǔn)。學(xué)校家庭教育小組盡快確立新的研究課題，引領(lǐng)學(xué)校家教工作，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作。完善素質(zhì)教育活動(dòng)開(kāi)放日。為拓寬家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)途徑，讓家長(zhǎng)從多方面了解學(xué)校工作，學(xué)校繼續(xù)每周一次的校長(zhǎng)接待日，堅(jiān)持了每學(xué)期一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)活動(dòng)之中。積極開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)。建立完善的家訪(fǎng)制度，利用現(xiàn)代信息技術(shù)，設(shè)立家?；?dòng)服務(wù)平臺(tái)。各班級(jí)認(rèn)真篩選家訪(fǎng)對(duì)象，利用下班后、午休、校內(nèi)托管時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng)，加強(qiáng)家校溝通。辦好社區(qū)家庭教育服務(wù)站，利用周末或節(jié)假日時(shí)間，組織志愿者服務(wù)隊(duì)為家長(zhǎng)和社區(qū)提供公益性家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。5．強(qiáng)化心理健康教育，做好學(xué)生的心理健康教育和心理疏導(dǎo)工作。根據(jù)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012年修訂）》，繼續(xù)開(kāi)設(shè)心理健康教育課程，開(kāi)展小學(xué)生心理健康教育工作，遵循小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，把握不同年齡階段學(xué)生的心理發(fā)展任務(wù)，運(yùn)用心理健康教育的知識(shí)理論和方法技能，并堅(jiān)持“科學(xué)性與實(shí)效性相結(jié)合”、“發(fā)展、預(yù)防和危機(jī)干預(yù)相結(jié)合”、“面向全體學(xué)生和關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合”、“教師的主導(dǎo)性與學(xué)生的主體性相結(jié)合”四項(xiàng)基本原則，培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展。發(fā)揮心理工作室?guī)ь^作用，帶動(dòng)學(xué)校心理健康教育和疏導(dǎo)工作，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，通過(guò)多種方式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力。三、堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，打造高效卓越易小品牌堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，按照2023年贛州蓉江新區(qū)教育體育局工作要求，積極落實(shí)2023年全區(qū)教育體育工作會(huì)議精神，根據(jù)區(qū)教育發(fā)展科學(xué)研究院工作要求，圍繞“有效教學(xué)”這個(gè)核心，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點(diǎn)，踏踏實(shí)實(shí)抓規(guī)范，扎扎實(shí)實(shí)提效率，關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展，關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和自我提升。特制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃：（一）工作目標(biāo)1．黨建引領(lǐng)樹(shù)榜樣。把黨的理論政策貫徹到教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，黨員干部沖鋒在前，樹(shù)立榜樣示范作用。2．教學(xué)管理有突破。強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化、精細(xì)化、品質(zhì)化。3．教學(xué)教研有新舉措。實(shí)施校本教研，主題式教研。進(jìn)一步提升教研工作的多樣性、針對(duì)性、實(shí)效性。4．教育教學(xué)質(zhì)量有新提升。夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，抓實(shí)根基教育，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)、教學(xué)重點(diǎn)。5．推進(jìn)“十個(gè)一”工作有新成績(jī)。目標(biāo)明確，責(zé)任到人，措施得力，爭(zhēng)取各項(xiàng)工作在原有的基礎(chǔ)上有新的提升。6．專(zhuān)項(xiàng)工作抓落實(shí)。扎實(shí)落實(shí)區(qū)局對(duì)立德樹(shù)人、大閱讀、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、心理健康教育、智慧課堂等工作的要求。（二）主要工作和措施1．加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮黨員干部的引領(lǐng)作用。學(xué)期初，加強(qiáng)黨的理論政策學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)十九大以來(lái)的會(huì)議精神，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)黨的治國(guó)理政理念，正確貫徹黨的教育方針。在教學(xué)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)黨的歷史及革命先輩的光輝事跡，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，設(shè)立黨員先鋒崗，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，引導(dǎo)教師認(rèn)真搞好教學(xué)研究，身正為范，樂(lè)于奉獻(xiàn)。2．嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（1）規(guī)范地校課程的開(kāi)設(shè)，按新的課程方案開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。單設(shè)勞動(dòng)課1－6每周一課時(shí)、信息科技課3－6年級(jí)每周一課時(shí)。規(guī)范課程名稱(chēng)。（2）規(guī)范學(xué)生的作息時(shí)間，學(xué)生早晨到校時(shí)間不早于7：30。規(guī)范上課，教師提前2分鐘候課。規(guī)范作業(yè)的設(shè)置與審批，一二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)書(shū)面家庭作業(yè)不超過(guò)一小時(shí)，嚴(yán)格審批備案制度。（3）認(rèn)真落實(shí)“雙減”工作，落實(shí)“5＋2”模式，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，做到減負(fù)不減質(zhì)。3．抓好教學(xué)常規(guī)工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。認(rèn)真抓好教師的常規(guī)管理，有標(biāo)準(zhǔn)，有布置，有措施，有評(píng)價(jià)。（1）抓好有效備課。首先，研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究本冊(cè)教材，訂好教學(xué)計(jì)劃。其次，研究教學(xué)設(shè)計(jì)，備好課。最后，課堂教學(xué)實(shí)踐與修改，在集體備課基礎(chǔ)上進(jìn)行二次備課。備課檢查與課堂教學(xué)調(diào)研相結(jié)合，備課要超前，杜絕無(wú)集備、無(wú)教案進(jìn)教室上課現(xiàn)象。新教師要手寫(xiě)備課，備課組每周進(jìn)行作業(yè)、備課落實(shí)，教導(dǎo)處每月組織常規(guī)檢查。（2）有效上課。課堂教學(xué)要做到“六抓”，即：一抓德智融合，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)；二抓課標(biāo)研究，提高教學(xué)精準(zhǔn)度；三抓智慧教育，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合；四抓質(zhì)量分析，提升知識(shí)熟練度；五抓課堂效率，鍛造教師隊(duì)伍；六抓集備研究，凝聚團(tuán)隊(duì)智慧。（3）有效作業(yè)、檢測(cè)。各學(xué)科教師根據(jù)規(guī)定按照教學(xué)需要精選和設(shè)計(jì)作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。每天書(shū)面家庭作業(yè)量控制在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，設(shè)計(jì)和布置層次化、探究性、實(shí)踐性、創(chuàng)新性作業(yè)。形成各備課組統(tǒng)一擬定作業(yè)、備案審批、網(wǎng)上公示、家長(zhǎng)監(jiān)督的作業(yè)管理機(jī)制。通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷、日常督查、特色作業(yè)展評(píng)等形式加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的監(jiān)管，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。堅(jiān)持進(jìn)行單元檢測(cè)，診斷階段學(xué)習(xí)效果，及時(shí)分析反饋整改。（4）有效輔導(dǎo)。教師應(yīng)重視課外輔導(dǎo)，幫助暫時(shí)學(xué)習(xí)困難生解決學(xué)習(xí)上的困難，提高學(xué)習(xí)興趣。建立學(xué)困生導(dǎo)師制度，特別關(guān)注“后20％”的學(xué)困生。制訂個(gè)別化的輔導(dǎo)方案，通過(guò)有效措施激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，糾正其不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，彌補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的缺陷。促進(jìn)優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)。搭建合理的平臺(tái)，給優(yōu)秀學(xué)生成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。（5）繼續(xù)抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在上學(xué)期抓班級(jí)課堂學(xué)習(xí)常規(guī)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，讓學(xué)生在課前準(zhǔn)備、課堂聽(tīng)講、課堂質(zhì)疑、課堂坐姿、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)、完成作業(yè)等方面養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高課堂學(xué)習(xí)效率。本學(xué)期繼續(xù)評(píng)選課堂常規(guī)達(dá)標(biāo)班。4．抓實(shí)教學(xué)教研工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量（1）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，夯實(shí)學(xué)科教學(xué)基礎(chǔ)。組織教師深入學(xué)習(xí)各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確新課程標(biāo)準(zhǔn)與遺忘課程標(biāo)準(zhǔn)的不同點(diǎn)。明確教什么、怎么教和為什么這樣教。各學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，明確各學(xué)段之間的目標(biāo)聯(lián)系，掌握新的教學(xué)理念。深入學(xué)習(xí)新教材，在上級(jí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)校本教材培訓(xùn)，讓教師吃透教材，準(zhǔn)確的把握教材，從而準(zhǔn)確定好教學(xué)目標(biāo)，有效利用教學(xué)資源，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。（2）加強(qiáng)備課組團(tuán)隊(duì)建設(shè)，集思廣益促提高。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)集體備課，形成電子教案，然后任課教師各自打印，進(jìn)行二次備課。二次備課、教學(xué)反思要手寫(xiě)。本學(xué)期要組織老師進(jìn)行一次限時(shí)備課，提高教師的備課能力和水平。鼓勵(lì)備課組集體創(chuàng)優(yōu)，出成績(jī)、出經(jīng)驗(yàn)。在考核、績(jī)效工資發(fā)放上進(jìn)行傾斜。開(kāi)展“名師”評(píng)選活動(dòng)，為發(fā)揮骨干教師的輻射帶動(dòng)作用，先組織部分教師上好示范課，其他教師聽(tīng)課評(píng)課，共同提高。在此基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行上學(xué)期未完成的教師比武課。繼續(xù)搞好青年教師匯報(bào)課，為區(qū)教育發(fā)展研究中心進(jìn)行優(yōu)課、優(yōu)質(zhì)課、和公開(kāi)課比賽做好充分準(zhǔn)備。（3）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)各學(xué)科在學(xué)期初制定學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃，采取有效措施，有序的進(jìn)行學(xué)科素養(yǎng)訓(xùn)練。語(yǔ)文的古詩(shī)誦背、閱讀理解，數(shù)學(xué)的口算訓(xùn)練、智力競(jìng)賽、英語(yǔ)的口語(yǔ)模仿秀、藝體學(xué)科的技能訓(xùn)練等。認(rèn)真研究上學(xué)期的學(xué)科素養(yǎng)比賽題目，出好模擬題，加強(qiáng)針對(duì)性的訓(xùn)練。強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)推進(jìn)行動(dòng)，通過(guò)組織師生參加各類(lèi)實(shí)驗(yàn)比賽活動(dòng)及實(shí)驗(yàn)教學(xué)考評(píng)，全面提高我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平及學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。一是強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀(guān)念，加大對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的落實(shí)力度，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、實(shí)踐能力和持續(xù)的學(xué)科學(xué)習(xí)興趣；二是對(duì)實(shí)驗(yàn)學(xué)科教師參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等教學(xué)選拔活動(dòng)，都將設(shè)置一定時(shí)長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)操作，做好實(shí)驗(yàn)操作的落實(shí)工作。5．加強(qiáng)教師培養(yǎng)力度，全面提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。新課程改革的不斷深入，對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)素質(zhì)提出了新的更高要求，有針對(duì)性地開(kāi)展教師校本研修工作，是學(xué)校的首要工作。（1）引領(lǐng)青年成長(zhǎng)，繼續(xù)開(kāi)展新老教師結(jié)對(duì)幫扶的“青藍(lán)工程”。采取校內(nèi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師與青年教師結(jié)成教學(xué)合作伙伴關(guān)系的辦法，提高青年教師的教學(xué)水平。經(jīng)過(guò)教師自選、學(xué)校協(xié)調(diào)、被選教師認(rèn)定等程序，建立教學(xué)伙伴關(guān)系，結(jié)成“一對(duì)一”培養(yǎng)合作伙伴。建立徒弟的個(gè)人檔案、由師傅制定本學(xué)期的培養(yǎng)教師的計(jì)劃、師傅與徒弟共同備課、互相聽(tīng)課、評(píng)課。每學(xué)期師傅寫(xiě)出本階段培養(yǎng)結(jié)對(duì)教師的體會(huì)（采取了哪些措施、取得了什么效果、下一階段的工作重點(diǎn)），徒弟也寫(xiě)出被培養(yǎng)階段成長(zhǎng)體會(huì)（在接受培養(yǎng)的過(guò)程中自己是怎樣去做的、有哪些進(jìn)步、收獲、下階段的努力方向等）。在整個(gè)互動(dòng)培養(yǎng)過(guò)程中，師傅隨時(shí)對(duì)徒弟進(jìn)行跟蹤考核，學(xué)校為每組教師建立培養(yǎng)檔案袋。（2）實(shí)施師生“練字工程”。抓好寫(xiě)字培訓(xùn)和寫(xiě)字教學(xué)，爭(zhēng)取師生人人都能寫(xiě)一手規(guī)范字。本學(xué)期，繼續(xù)進(jìn)行語(yǔ)文教師寫(xiě)字培訓(xùn)和青年教師基本功培訓(xùn)。語(yǔ)文教師堅(jiān)持對(duì)學(xué)生午練的指導(dǎo)。充分調(diào)動(dòng)師生練字的積極性主動(dòng)性，增強(qiáng)練字的實(shí)效性，大幅度提高師生的寫(xiě)字水平，消滅不規(guī)范字，讓書(shū)寫(xiě)成為學(xué)校鮮明的特色。6．繼續(xù)開(kāi)展“十個(gè)一”活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（1）體育要推進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康水平提升。完善學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試和評(píng)價(jià)制度，實(shí)行每學(xué)期學(xué)生體質(zhì)健康隨機(jī)抽測(cè)制，推進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康水平提升，嚴(yán)格按照課時(shí)規(guī)定足額安排好體育課時(shí)，落實(shí)陽(yáng)光體育一小時(shí)活動(dòng)。充分利用課后校內(nèi)服務(wù)這項(xiàng)民生惠民工程，以社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)為載體，在課后托管時(shí)段開(kāi)展體育活動(dòng)。（2）藝術(shù)堅(jiān)持以美育人、以文化人，深入貫徹落實(shí)《關(guān)于全面加強(qiáng)中小學(xué)美育工作的實(shí)施意見(jiàn)》，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，進(jìn)行藝術(shù)技能培訓(xùn)和抽測(cè)。（3）語(yǔ)文要組織好學(xué)生系列活動(dòng)，讀書(shū)、寫(xiě)字、古詩(shī)詞背誦、講故事、演講、寫(xiě)周記等活動(dòng)。組織學(xué)生進(jìn)行比賽，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生興趣。（4）實(shí)踐活動(dòng)要繼續(xù)按計(jì)劃組織學(xué)生主體研學(xué)，開(kāi)闊學(xué)生視野，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力。（5）勞動(dòng)要組織學(xué)生參加家務(wù)勞動(dòng)、校園勞動(dòng)、校外勞動(dòng)和社區(qū)志愿服務(wù)等活動(dòng)。7．深化大閱讀推進(jìn)行動(dòng)，扎實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。新一輪課改的全面推進(jìn)，高考、中考和語(yǔ)文教材都發(fā)生了新的變化，海量閱讀、高品質(zhì)閱讀的重要性也日益彰顯。閱讀，是一切學(xué)科的最重要的基礎(chǔ)，閱讀力成為孩子成長(zhǎng)必需的軟實(shí)力。深化大閱讀推行行動(dòng)就是要著力解決學(xué)生的閱讀量過(guò)少、閱讀面偏窄、閱讀理解能力偏弱，人文素養(yǎng)缺失、無(wú)法高質(zhì)量應(yīng)對(duì)新課改下的各科中考、高考的問(wèn)題。各學(xué)段各學(xué)科要加強(qiáng)本學(xué)科“大閱讀”研究，在學(xué)期初要制定出本學(xué)科“大閱讀”推進(jìn)行動(dòng)方案，對(duì)于讀什么、怎么讀、什么時(shí)間讀、讀到什么程度、如何保證閱讀效果等方面都要提出明確的要求，促進(jìn)閱讀活動(dòng)落地。一要關(guān)注到教師、學(xué)生兩個(gè)層面，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)；二是各學(xué)科要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展閱讀訓(xùn)練，從讀題開(kāi)始，培養(yǎng)學(xué)科閱讀能力，強(qiáng)調(diào)學(xué)生閱讀的實(shí)效性、持久性。9－10月份組織完成“誦讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng)”征文評(píng)選活動(dòng)。三是舉辦以中秋、重陽(yáng)、元旦、春節(jié)、清明、端午、七夕等7個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日為主題的中華經(jīng)典誦讀專(zhuān)題節(jié)目。8．抓好智慧課堂的運(yùn)用，讓智慧課堂成為教師上課和提高教學(xué)效率的有效手段。在教師智慧課堂全員培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，抓好智慧課堂的應(yīng)用。在六年級(jí)落實(shí)利用平板進(jìn)行師生互動(dòng)教學(xué)，老師們集體教研，精心備課，充分發(fā)揮了智慧課堂的作用。全體教師使用智慧課堂備課、上課，提高課堂教學(xué)效率。9．助力“雙減”，開(kāi)展課后社團(tuán)活動(dòng)本學(xué)期除學(xué)校自己開(kāi)展的傳統(tǒng)社團(tuán)活動(dòng)外，學(xué)校還要引進(jìn)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)展特色社團(tuán)活動(dòng)，讓有需求學(xué)生利用課后托管時(shí)間發(fā)展特長(zhǎng)，豐富學(xué)校的教學(xué)資源。四、堅(jiān)持安全保障，抓實(shí)防疫工作管理到位安全工作常抓不懈，學(xué)校要積極創(chuàng)造條件，思想上高度重視，責(zé)任上明確落實(shí)，宣傳上加強(qiáng)力度，防范上全力以赴。加強(qiáng)綜合治理和安全工作，堅(jiān)持＂安全第一，預(yù)防為主＂的方針，進(jìn)一步抓好綜合治理和安全工作，爭(zhēng)創(chuàng)＂平安校園＂。（一）網(wǎng)格化安全工作機(jī)制為維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序，保持學(xué)校穩(wěn)定，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校平安工作，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)、師生人身安全，學(xué)校實(shí)行“學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、廣大教師齊抓共管、師生共同防范”的網(wǎng)格化安全工作機(jī)制，進(jìn)一步落實(shí)“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、失職追責(zé)”安全責(zé)任制，最大限度的預(yù)防和減少學(xué)校安全事故的發(fā)生，構(gòu)建和諧良好的校園安全環(huán)境。按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)，一崗雙責(zé)”的原則，學(xué)校安全網(wǎng)格化管理工作共分三級(jí)：1．大網(wǎng)格學(xué)校成立以校長(zhǎng)、書(shū)記為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、其他校委會(huì)人員為成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校安全工作的管理、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和檢查監(jiān)督安全工作的落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員和職責(zé)如下：組長(zhǎng)：管延端校長(zhǎng)、安佰學(xué)書(shū)記，對(duì)全校安全工作負(fù)總責(zé)；副組長(zhǎng)：逄淑艷、肖喜閣、張澤敏分管安全工作，平安學(xué)校建設(shè)，負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作，伙房、校舍及周邊安全等學(xué)校所有安全事項(xiàng)。成員：侯俊科、于清信、董季榮、陳大偉、丁秀嫣、劉英杰、張蕾、楊芝、王曉麗所有班主任教師負(fù)責(zé)周邊環(huán)境、校園設(shè)備設(shè)施、保安、后勤，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的安全教育和安全管理工作負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校教學(xué)安全負(fù)責(zé)，落實(shí)學(xué)校所有安全事項(xiàng)。2．構(gòu)建以中層干部為單元的“中網(wǎng)格”中層干部按照工作分工和職責(zé)，為各分管工作安全第一責(zé)任人。劉英杰負(fù)責(zé)輿情監(jiān)控安全；于清信負(fù)責(zé)教學(xué)行為、課堂安全工作和各功能室特種室管理安全的落實(shí)；侯俊科、劉英杰具體負(fù)責(zé)學(xué)校干部教師值班、治安保衛(wèi)、校舍、設(shè)施、食品安全、周邊環(huán)境治理等工作；體育教研組長(zhǎng)楊金鑫負(fù)責(zé)體育活動(dòng)、大型活動(dòng)、課間操等安全管理；徐文敬負(fù)責(zé)衛(wèi)生安全、陳大偉負(fù)責(zé)教師值崗、學(xué)生安全教育、路隊(duì)交通安全、校內(nèi)課間學(xué)生秩序及午餐秩序等；徐文敬負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)設(shè)備、藥品及實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全；楊芝、張蕾、徐文敬、于清信、王曉麗、丁秀嫣分別負(fù)責(zé)一年級(jí)至六年級(jí)部各學(xué)科教學(xué)教育管理安全及相應(yīng)功能室的安全管理。當(dāng)日值班干部負(fù)責(zé)上放學(xué)門(mén)口安全，中層干部按照周值日工作分工分樓層和樓內(nèi)外的崗位職責(zé)負(fù)責(zé)區(qū)域安全。3．落實(shí)以年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、班主任、任課教師為基本單元的安全責(zé)任主體。班主任為班級(jí)安全工作第一責(zé)任人，任課教師為所教學(xué)科和所負(fù)責(zé)工作的第一責(zé)任人。（二）疫情工作管理責(zé)任工作到位1．高度重視，落實(shí)疫情防控責(zé)任（1）學(xué)校成立了由管延端校長(zhǎng)、安佰學(xué)書(shū)記任組長(zhǎng)的新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面加強(qiáng)對(duì)新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)。在常態(tài)化防控形勢(shì)下充分認(rèn)識(shí)新型冠狀病毒感染肺炎疫情的復(fù)雜性，高度重視傳染病防控工作，切實(shí)把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位。（2）強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，落實(shí)管理責(zé)任，及時(shí)研究部署落實(shí)防控措施，制定新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作方案及應(yīng)急預(yù)案，密切關(guān)注疫情發(fā)展變化，依法依規(guī)有序做好管控。要做好聯(lián)防聯(lián)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、報(bào)告并配合衛(wèi)生健康部門(mén)有效處置疫情，堅(jiān)決維護(hù)社會(huì)大局穩(wěn)定。（3）學(xué)校成立防控專(zhuān)班，實(shí)行疫情防控工作，實(shí)行主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，細(xì)化職責(zé)，干部包干，責(zé)任到人，形成“橫到邊、縱到底、全覆蓋、無(wú)死角”的網(wǎng)格管理體系。主要職責(zé)是：負(fù)責(zé)本單位的疫情防控工作，根據(jù)上級(jí)教育行政部門(mén)和屬地政府的疫情防控工作方案，制定本單位的防控工作方案；檢查督促各項(xiàng)疫情防控措施的落實(shí)情況；對(duì)單位教職員工與學(xué)生開(kāi)展疫情防控宣傳教育；采取切實(shí)有效的方式，及時(shí)了解師生身體健康狀況，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、呼吸急促和呼吸困難等癥狀的人員，快速啟動(dòng)疫情防控工作預(yù)案，在當(dāng)?shù)匦l(wèi)生健康部門(mén)指導(dǎo)下，及時(shí)送定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診，按要求及時(shí)向上級(jí)教育行政部門(mén)及屬地衛(wèi)生健康部門(mén)等上報(bào)疫情發(fā)生、發(fā)展及處置情況。（4）做實(shí)師生健康教育。持續(xù)、深入開(kāi)展衛(wèi)生與健康教育，疫情未解除前，不舉行任何聚集性活動(dòng)。將疾病防控和食品衛(wèi)生安全教育以及其他突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預(yù)防與應(yīng)急知識(shí)貫穿在日常教育之中，增強(qiáng)廣大教職員工與學(xué)生公共衛(wèi)生服務(wù)意識(shí)和自我保護(hù)能力。鼓勵(lì)教職員工與學(xué)生積極參加體育鍛煉，正常作息，增強(qiáng)自身免疫力。加強(qiáng)心理健康教育，為師生提供心理危機(jī)干預(yù)與服務(wù)，做好對(duì)重點(diǎn)人員和治愈康復(fù)人員的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)。（5）落實(shí)上放學(xué)期間的防控工作。疫情防控期間，各學(xué)校要提醒接送學(xué)生的家長(zhǎng)戴好口罩，間隔合適距離在規(guī)定接送區(qū)域等待接送學(xué)生。實(shí)行錯(cuò)時(shí)上放學(xué)制度，并安排干部教師做好上放學(xué)的護(hù)導(dǎo)工作。上放學(xué)前，校園保安要對(duì)校園周邊進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)可疑人員及時(shí)制止、上報(bào)，做到早發(fā)現(xiàn)、早匯報(bào)、早應(yīng)對(duì)。2．落實(shí)值守報(bào)告制度學(xué)校做好校園安全風(fēng)險(xiǎn)管理工作，落實(shí)校園安全風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控與報(bào)告制度。落實(shí)校園封閉式管理制度。嚴(yán)格管控外來(lái)人員、車(chē)輛進(jìn)入校園，嚴(yán)格執(zhí)行登記、審驗(yàn)、檢測(cè)、消毒制度。發(fā)現(xiàn)校園存在安全風(fēng)險(xiǎn)時(shí)要及時(shí)報(bào)告，最大限度降低突發(fā)公共事件的危害及影響。3．開(kāi)學(xué)前做好疫情防控物資儲(chǔ)備要根據(jù)實(shí)際情況，落實(shí)學(xué)校疫情防控所需物資和經(jīng)費(fèi)。提前儲(chǔ)備好消毒物品、洗滌用品、口罩、手套、紅外體溫測(cè)量?jī)x、醫(yī)用防護(hù)服裝等疫情防控必須物資。開(kāi)學(xué)后，根據(jù)疫情防控需要，做好防控物資的管理及補(bǔ)充。五、堅(jiān)持服務(wù)協(xié)調(diào)，促進(jìn)學(xué)校工作健康