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文檔簡介
授課人:方立聰圖形的運動(三)旋轉(zhuǎn)摩天輪旋轉(zhuǎn)木馬物體或圖形繞一個點進行轉(zhuǎn)動,就是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。在現(xiàn)象后面畫旋轉(zhuǎn)1、正在運行的傳送帶上的貨物。()2、蕩秋千。()3、直升飛機螺旋槳的轉(zhuǎn)動。()4、電梯上下移動。()5、鐘面上秒針的運動。()×√√×√√順時針旋轉(zhuǎn)逆時針旋轉(zhuǎn)從“12”到“1”指針繞點O順時針旋轉(zhuǎn)了;30°從“1”
到“
”指針繞點O順時針旋轉(zhuǎn)了60°;從“3”
到“6”指針繞點O順時針旋轉(zhuǎn)了
;從“6”到“12”指針繞點O順時針旋轉(zhuǎn)了
。390°180°例1旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)方向旋轉(zhuǎn)角度二、認識旋轉(zhuǎn)的特征問題:右側(cè)有車通過,車桿的位置會怎樣變化?左側(cè)有車通過,車桿要繞點O1按順時針方向旋轉(zhuǎn)
90°;
右側(cè)有車通過,車桿要繞點
按方向旋轉(zhuǎn)
°;逆時針90O2三、進一步認識旋轉(zhuǎn)的特征問題:有什么發(fā)現(xiàn)?
旋轉(zhuǎn)時點O的位置不變,并且每旋轉(zhuǎn)一次三角尺的兩條直邊每條邊都繞點O順時針旋轉(zhuǎn)了
90°。如圖,將直角三角尺固定在方格紙上,像這樣在方格紙上每次順時針方向旋轉(zhuǎn)
90°,觀察三角尺的位置是如何變化的。2三、進一步認識旋轉(zhuǎn)的特征
換另一把三角尺,在方格紙上按逆時針方向像前面那樣轉(zhuǎn)一圈并說一說。綠色圃中小學教育網(wǎng)http://www.L綠色圃中學資源網(wǎng)http://cz.L做一做旋轉(zhuǎn)中心位置不變,過旋轉(zhuǎn)中心的所有邊旋轉(zhuǎn)方向相同,旋轉(zhuǎn)角度也都相同。旋轉(zhuǎn)之后三角形的形狀、大小都沒有發(fā)生變化,只是位置變了。三角形AOB繞O點順時針旋轉(zhuǎn)900OAA’B3BOAB’A’OAB’A’OAB’A’旋轉(zhuǎn)時要注意旋轉(zhuǎn)的角度和距離。
旋轉(zhuǎn)時物體或圖形的位置發(fā)生了變化,形狀和大小不變。旋轉(zhuǎn)時應該注意什么呢?把旋轉(zhuǎn)了5次。2.利用旋轉(zhuǎn)畫一朵小花。
說一說你是怎樣畫的?.........風車繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)
°,90
風車繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)
°。90風車旋轉(zhuǎn)過程中,每個三角形是怎么旋轉(zhuǎn)的?OOOO旋轉(zhuǎn)后,每個三角形有哪些相同和不同之處?風車旋轉(zhuǎn)后,每個三角形有哪些相同和不同之處?
旋轉(zhuǎn)后的三角形,形狀、大小都沒有發(fā)生變化,只是位置變了。O旋轉(zhuǎn)900O旋轉(zhuǎn)1800O旋轉(zhuǎn)3600
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