《小數(shù)乘法》教學(xué)課件(第6課時(shí))

第一單元：小數(shù)乘法解決問題（第1課時(shí)）1.用簡(jiǎn)便方法計(jì)算下面各題。

3.14×12.5×0.08

＝3.14×（12.5×0.08）

＝3.14×1

＝3.14

一、復(fù)習(xí)鋪墊，談話引入

5.28×99＋5.28＝5.28×（99＋1）＝5.28×100＝5283.8×3＜

2.在方框里填上合適的整數(shù)。

一、復(fù)習(xí)鋪墊，談話引入121.78×3.98＜

2.5×4.12＞

6.1×3.08＞

81018放大成4×3放大成2×4

縮小成2.5×4

縮小成6×3

媽媽帶100元去超市購物。她買了2袋大米，每袋30.6元。還買了0.8kg肉，每千克26.5元。剩下的錢還夠買一盒10元的雞蛋嗎？夠買一盒20元的嗎？二、解決問題，形成經(jīng)驗(yàn)二、解決問題，形成經(jīng)驗(yàn)媽媽帶100元去超市購物。她買了2袋大米，每袋30.6元。還買了0.8kg肉，每千克26.5元。剩下的錢還夠買一盒10元的雞蛋嗎？夠買一盒20元的嗎？30.6226.50.8101媽媽帶100元去超市購物。她買了2袋大米，每袋30.6元。還買了0.8kg肉，每千克26.5元。剩下的錢還夠買一盒10元的雞蛋嗎？夠買一盒20元的嗎？二、解決問題，形成經(jīng)驗(yàn)30.6226.50.810130.6226.50.8101二、解決問題，形成經(jīng)驗(yàn)30.6226.50.8101二、解決問題，形成經(jīng)驗(yàn)30.6226.50.8101二、解決問題，形成經(jīng)驗(yàn)自主活動(dòng)要求想一想：你準(zhǔn)備用什么方法來解決？做一做：根據(jù)自己的想法寫出解答過程。說一說：你是怎樣思考的？二、解決問題，形成經(jīng)驗(yàn)30.6226.50.8101剩下的錢：100－82.4＝17.6（元）

17.6元＞10元，17.6元＜20元答：剩下的錢還夠買一盒10元的雞蛋，不夠買一盒20元的雞蛋。大米和肉的總價(jià)：

30.6×2＋26.5×0.8＝61.2＋21.2＝82.4（元）二、解決問題，形成經(jīng)驗(yàn)30.6226.50.8101答：剩下的錢還夠買一盒10元的雞蛋。大米：＜31元大米：＜31元肉：＜27元雞蛋：10元總價(jià)不超過：31＋31＋27＋10＝99（元）二、解決問題，形成經(jīng)驗(yàn)30.6226.50.8201答：剩下的錢不夠買一盒20元的雞蛋。大米：＞30元大米：＞30元肉：＞20元雞蛋：20元總價(jià)就超過：30＋30＋20＋20＝100（元）理一理、議一議（1）我們剛才是怎樣解決這個(gè)問題的？（2）我們剛才解決的這個(gè)問題有什么特點(diǎn)？（3）解決這樣的問題，你覺得用什么方法解答更簡(jiǎn)便？二、解決問題，形成經(jīng)驗(yàn)想一想、說一說我們用了兩種不同的估算方法解決問題，這兩種估算方法有什么不同？二、解決問題，形成經(jīng)驗(yàn)用估算解決實(shí)際問題時(shí)，要根據(jù)問題的具體情況和數(shù)據(jù)特點(diǎn)選擇適當(dāng)?shù)墓浪悴呗?。?）要判斷“夠”的話，所有的數(shù)據(jù)都要估大或不變；（2）要判斷“不夠”的話，所有的數(shù)據(jù)都要估小或不變。

（3）估的時(shí)候要注意估大或估小要適度，要能解決問題。二、解決問題，形成經(jīng)驗(yàn)三、鞏固練習(xí)，內(nèi)化提升

2.30元錢買下面的東西夠嗎？和同桌說一說你是怎么算的。

三、鞏固練習(xí)，內(nèi)化提升媽媽帶元去超市購物。她買了2袋大米，每袋30.6元。還買了0.8kg肉，每千克26.5元。剩下的錢還夠買一盒10元的雞蛋嗎？10095夠買一盒20元的嗎？變化：30.6226.50.8101答：剩下的錢還夠買一盒10元的雞蛋。大米：＜31元大米：＜31元肉：＜27元雞蛋：10元總價(jià)不超過：31＋31＋22＋10＝94（元）三、鞏固練習(xí)，內(nèi)化提升20×0.8＝16（元）7×0.8＜6（元）16＋6＝22（元）肉：＜22元三、鞏固練習(xí)，內(nèi)化提升3.一個(gè)房間長(zhǎng)8.1m，寬5.2m?，F(xiàn)在要鋪上邊長(zhǎng)為0.6m的正方形地磚，100塊夠嗎？

（不考慮損耗。）（1）解決“100塊夠嗎”這個(gè)問題，就是要比較哪兩個(gè)面積的大?。浚?）怎樣比較房間面積和100塊地磚面積的大??？三、鞏固練習(xí)，內(nèi)化提升4.王老師從家騎車到學(xué)校要用0.25小時(shí)，家離學(xué)校有多遠(yuǎn)？如果他改為步行，每小時(shí)走5km，用0.8小時(shí)能到學(xué)校嗎？（1）這題的兩問之間有什么關(guān)系？（2）解決第二問就是要比較什么與什么的大??？1.今天這節(jié)課學(xué)習(xí)的是什么內(nèi)容？你有哪些收獲？2.用估算解決問題，要根據(jù)實(shí)際問題和數(shù)據(jù)特點(diǎn)選