電容式差壓變送器說課稿

電容式差壓變送器專業(yè)：化工教師：馬英日期：2013年10月13日說課1教材名稱：《化工儀表及自動(dòng)化》第二版樂建波編著。出版社：化學(xué)工業(yè)出版社出版<適用于工藝類專業(yè)學(xué)習(xí)的中等職業(yè)學(xué)校教材>一、說教材2本節(jié)地位、作用及作者編寫意圖：1、“電容式差壓變送器”是本教材第一章化工測(cè)量?jī)x表的第三節(jié)流量測(cè)量中的一部分。本部分承接孔板流量計(jì)的學(xué)習(xí)，是差壓變送器中的一種。電容式差壓變送器是與節(jié)流裝置如孔板流量計(jì)配套使用完成檢測(cè)、變送的作用，所以放在流量計(jì)中孔板流量計(jì)的后面。2、通過電容式差壓變送器的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)變送器的結(jié)構(gòu)、原理有基本的了解，進(jìn)而理解一次儀表與二次儀表的概念，以及變送器在自動(dòng)控制系統(tǒng)中的地位和作用，為今后學(xué)習(xí)自動(dòng)控制系統(tǒng)打下理論基礎(chǔ)。31.過程與方法：從簡(jiǎn)單自動(dòng)控制系統(tǒng)方框圖入手，首先明確變送器的地位和作用，再去認(rèn)識(shí)它的外形特點(diǎn)與內(nèi)部結(jié)構(gòu)原理。（依據(jù)：學(xué)生在開學(xué)之初已經(jīng)對(duì)簡(jiǎn)單自控系統(tǒng)有了一定的了解，對(duì)于各種儀表在自控系統(tǒng)中的作用有了初步的認(rèn)識(shí)，第一章學(xué)習(xí)的是測(cè)量?jī)x表，檢測(cè)與變送器相當(dāng)于人的眼睛，變送器對(duì)于信號(hào)的傳遞與轉(zhuǎn)換作用類似于眼睛對(duì)視覺信息向大腦傳遞的過程，所以學(xué)生會(huì)在形象的比較的基礎(chǔ)上再去認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)變送器就順其自然了，避免專業(yè)的枯燥和理論學(xué)習(xí)的抽象性。）二、說目標(biāo)42.知識(shí)與技能：掌握變送器的作用，了解電容式差壓變送器的應(yīng)用特點(diǎn)，了解其結(jié)構(gòu)、原理。（依據(jù)：變送器在自動(dòng)控制系統(tǒng)中起著重要的作用，流量測(cè)量?jī)x表中孔板流量計(jì)在化工工藝上應(yīng)用非常廣泛，與其配套使用的差壓變送器中電容式差壓變送器的使用也很廣泛。）53.情感態(tài)度與價(jià)值觀用啟發(fā)式問題循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生思考問題，通過結(jié)構(gòu)看用途，獲得理解。（依據(jù)：從應(yīng)用出發(fā)，學(xué)生在了解用途的基礎(chǔ)上，再通過觀察變送器實(shí)物，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)原理的思路既聯(lián)系工藝應(yīng)用，也符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，層層設(shè)問，步步牽引，抓住了學(xué)生的求知心理，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。）6依據(jù)：變送器在自動(dòng)控制系統(tǒng)中起著重要的作用，學(xué)生對(duì)孔板節(jié)流裝置已經(jīng)有了一定的了解，而與之配合使用的電容式差壓變送器的應(yīng)用很廣泛，從教學(xué)貼近工藝來講應(yīng)當(dāng)作為教學(xué)重點(diǎn)依據(jù)：因?yàn)槔斫馄涔ぷ髟?，要先看懂結(jié)構(gòu)剖面圖，涉及到機(jī)械制圖和電路，對(duì)于學(xué)生目前的知識(shí)水平來說有一定難度）教學(xué)重點(diǎn):電容式差壓變送器的工作原理教學(xué)難點(diǎn):電容式差壓變送器的工作原理7四、說學(xué)情知識(shí)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)生通過初中和在技校一年級(jí)的學(xué)習(xí)，有了一定的電路基礎(chǔ)，在本次課前面的學(xué)習(xí)中已經(jīng)對(duì)儀表自動(dòng)化基本知識(shí)有了一些了解。由于知識(shí)基礎(chǔ)較差，導(dǎo)致理解能力相對(duì)較低，注意力集中時(shí)間不長(zhǎng)，上課易困、易疲。8三、說教法實(shí)物展示法實(shí)驗(yàn)演示法引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法：讓學(xué)生找出實(shí)訓(xùn)裝置上的電容式變送器，觀察其外部結(jié)構(gòu)演示一個(gè)孔板流量計(jì)差壓變送器流量定值控制實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生直觀理解差壓變送器的作用。老師引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)裝置上找到電容式差壓變送器，觀察其外部接線，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)它有兩個(gè)引壓導(dǎo)管連到孔板節(jié)流裝置的兩側(cè)，提出問題它的作用是什么？它是如何將差壓信號(hào)轉(zhuǎn)換為電信號(hào)的？層層設(shè)問，步步引導(dǎo)，解決問題。教學(xué)方法9實(shí)訓(xùn)裝置儀表實(shí)物多媒體三、說教法教學(xué)手段10學(xué)習(xí)化工儀表從了解其應(yīng)用開始，了解它的用途，進(jìn)而提出疑問：它是如何實(shí)現(xiàn)這種作用？結(jié)構(gòu)決定用途，再去認(rèn)識(shí)變送器的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，理解其工作原理，使專業(yè)課教學(xué)更加貼近應(yīng)用。學(xué)生在查找、觀察、實(shí)驗(yàn)、類比、思考、討論的過程中，完成對(duì)知識(shí)的探究學(xué)習(xí)，學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，主動(dòng)思考并回答問題，增進(jìn)了師生之間的教學(xué)互動(dòng)，也調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)，緩解了專業(yè)課的枯燥，并營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。五、說學(xué)法11六、說教學(xué)程序

復(fù)習(xí)引入演示實(shí)驗(yàn)新課內(nèi)容課堂小結(jié)1234121、復(fù)習(xí)提問——引入（1）簡(jiǎn)單自動(dòng)控制系統(tǒng)方框圖（2）變送器的作用？變——信號(hào)轉(zhuǎn)換送——信號(hào)傳遞132、演示實(shí)驗(yàn)——孔板流量定值控制

實(shí)驗(yàn)裝置：在HDC300儀表實(shí)驗(yàn)裝置

課前準(zhǔn)備：電路接線

課堂演示：演示流量控制的過程

學(xué)生觀察：電容式差壓變送器的用途、引壓方式，注意電容式差壓變送器的輸入和輸出信號(hào)。14孔板流量計(jì)孔板流量定值控制實(shí)驗(yàn)電容式差壓變送器用途？引壓方式？In？Out？與孔板配套使用，流量變送引入孔板前后兩個(gè)壓力差壓信號(hào)差壓信號(hào)153、新課內(nèi)容——電容式差壓變送器名稱解讀：電容式差壓變送器檢測(cè)元件：電容將差壓信號(hào)轉(zhuǎn)換為標(biāo)準(zhǔn)電流信號(hào)16教學(xué)方法：對(duì)照實(shí)物認(rèn)識(shí)它的外部構(gòu)造，主要辨別兩個(gè)壓力入口（即差壓輸入），電纜接線端（即電流輸出）17（1）什么是電容？它是一個(gè)電路元件。（2）簡(jiǎn)單說明平行板電容器的組成和影響其電容大小的因素。補(bǔ)充、回顧電路知識(shí)18高壓側(cè)入口低壓側(cè)入口固定電容電極可動(dòng)電容電極兩個(gè)平行板電容器（教學(xué)方法與重點(diǎn)：將其用途和結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來，讓學(xué)生明確差壓變送器的用途、輸入與輸出。）19教學(xué)方式：只做定性說明，不推導(dǎo)公式：因?yàn)椋狠斎?/p>

P1>P2，P>0

所以：可動(dòng)電容電極向右側(cè)位移,所以：d1>d2,因?yàn)镃與d成反比，所以C1<C2，輸出

C20電容差壓變送器工作原理感壓膜片差動(dòng)電容位移ΔPi電容-電流轉(zhuǎn)換電路電容變化放大和輸出限制電路反饋電路調(diào)零、遷移信號(hào)電流信號(hào)+測(cè)量部分轉(zhuǎn)換放大部分反饋信號(hào)—IO（教學(xué)目的：通過方框圖了解電容變送器對(duì)輸入差壓信號(hào)的轉(zhuǎn)換和傳送的基本過程。）簡(jiǎn)化后理解其工作原理（重點(diǎn)）差壓△P差動(dòng)電容△C電流i標(biāo)準(zhǔn)電流I0輸入輸出放大電路轉(zhuǎn)換電路214、小結(jié)（提問式總結(jié)）1、差壓變送器的作用：將差壓信號(hào)轉(zhuǎn)換為標(biāo)準(zhǔn)的電流信號(hào)2、電容式差壓變送器的檢測(cè)元件：電容3、電容式差壓變送器的工作原理：差壓△P差動(dòng)電容△C電流i標(biāo)準(zhǔn)電流I0輸入輸出放大電路轉(zhuǎn)換電路（方法：提問式總結(jié)，讓學(xué)生明確教學(xué)重點(diǎn)，化復(fù)雜為簡(jiǎn)單，并且了解學(xué)生學(xué)習(xí)效果）22課堂設(shè)計(jì)：本次課堂設(shè)計(jì)是建立在充分了解學(xué)情的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生目前的知識(shí)基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律易于被學(xué)生接受的教學(xué)思路，新舊知識(shí)有機(jī)結(jié)合。課堂模式：通過對(duì)實(shí)訓(xùn)裝置上的儀表實(shí)物的觀察和對(duì)差壓變送器實(shí)驗(yàn)的觀摩，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的直觀性，使理論講授形象化。教學(xué)語言：避免過多抽象的專業(yè)術(shù)語，使用類比等手法使教學(xué)語言通俗化，形象化，抑揚(yáng)頓挫，生動(dòng)化，使專業(yè)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單化、興趣化。課堂氣氛：教學(xué)中每個(gè)環(huán)節(jié)都多提一些學(xué)生易于回答