新目標(biāo)檢測六年級語文(上)答案

六級冊文標(biāo)案1草原一、彩虹衣裳

灑脫

微笑

禮貌

拘束

奶豆腐二、1.A2.B3.A三、C四、口；Y；唱，聲調(diào)抑揚頓挫地念；吟詩、吟誦、吟唱五、無邊的綠毯

柔美

綠色渲染

墨色勾勒

翠色欲流老舍《貓母雞》語言的解：1.廣闊、蔚藍（碧藍、湛藍潔凈而明亮2.稻田；金色大海；稻田面積很大，顏色金黃的美麗景象3.對秋天原野及大自然的喜愛、贊美之情。4.提示運用擬人的修辭手法描寫聯(lián)想到的景物恰當(dāng)聯(lián)想合理即可）2丁香一、綴滿

渾濁

恍然

照耀

幽雅

笨拙

單薄

衣襟二、B三、B四、D五、C語言的解1.顏色（光彩）

形狀（外形、姿態(tài)）2.喜愛或者贊美紫藤蘿3.比喻；紫藤花長得繁茂（茂盛、濃密）4.運用比喻的修辭手法描述自己的聯(lián)想用恰當(dāng)，聯(lián)想合理即可）3.詩詞三首一、1.A2.B3.D二、CBAE三、明月別枝驚鵲

清風(fēng)半夜蟬鳴

蛙聲一片

茅店社林邊

路轉(zhuǎn)溪橋四、七八個星天外，兩三點雨山前；黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。

五、C語言的解：1.擬人、比喻2.指的是爸爸讀唐詩的聲音很有古人的韻味。3.讀懂詩的內(nèi)容；悟出詩的意境；讀出興趣；比較同一類題材的不同寫法和詩人不同的情感表達方式；關(guān)心詩人的身世際遇。4.自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝；洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重；近種籬邊菊，秋天未著花……第一單綜合練習(xí)一、

柔美參差

禮貌

幽雅

微笑

照耀

印象

愁怨二、BCCD三、B四、BACD五、C六、A七、

正確即可。語言的解：1.靈動細巧（或輕柔風(fēng)潛入夜，潤物細無聲（或潤物細無聲牛毛；花針；細絲；細（或輕柔或密）2.凝聚在樹葉上的雨珠靜靜地往下滴著（或雨密密地斜織著，凝聚在樹葉上的雨珠靜靜地往下滴著或雨密密地斜織著或像牛毛，像花針，像細絲不遠處（中或較近或較遠3.喜（或樂或愛或贊）4.略5.律·長征語言的累一、泥丸山崖岷山二、1.A2.D三、1.③②①

2.④③⑤②①四、B五、略語言的解1.憶秦娥

婁山關(guān)2.西風(fēng)、長空、鳴雁（或雁）

凄冷、悲壯3.不畏艱難險阻、勇往直前的精神（意思對即可）4.比喻

五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸6.牙山五壯語言的累一、崎嶇懸崖斬釘截鐵二、1.D2.C三、1.B2.C3.B四、屹立挺立

聳立

矗立五、A語言的解1.保衛(wèi)大堤、救護群眾2.保衛(wèi)大堤

四百多名官兵和洪水進行大決戰(zhàn)時驚心動魄的情景；語言、動作；人民子弟兵錚錚鐵漢的本色3.言；排比、擬人；解放軍戰(zhàn)士無所畏懼、越戰(zhàn)越勇的精神（意思對即可）7.國大典語言的累一、協(xié)商匯集

旗幟

肅靜二、1.A2.B三、1.原則潤澤選擇責(zé)備2.其他神奇整齊騎馬四、八6②①⑤五、宣告宣布宣讀連續(xù)陸續(xù)繼續(xù)

語言的解1.開幕式文藝表演、運動員入場、領(lǐng)導(dǎo)致辭、主席宣布開幕2.點面結(jié)合、運動員入場的3.要點1：中國代表隊入場，大家為運動員加油助威。要點2中國人民面對災(zāi)難展現(xiàn)出的堅忍不拔頑強不屈讓全場中外觀眾倍受感動。4.事情發(fā)展第二單綜合練習(xí)一、壯烈豪邁

次序日寇

肅靜懸崖

屹立爆發(fā)二、1.B2.C3.B4.A三、1.A2.B3.B4.C四、1.C2.A3.B4.C五、B六、D七、1.爆；②突然出現(xiàn)或發(fā)生2.暴；①急速而猛烈語言的解1.要點1：1935年5月要點2：北上抗日的紅軍飛奪瀘定橋要點3:渡過了天險大渡河2.橋險、水急、敵人兇殘（瘋狂）3.點面結(jié)合；英勇無畏、奮不顧身、不怕犧牲（意思對即可）4.金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。9

竹節(jié)人語言的累一、

豁開跺腳

技高一籌

頹然

沮喪

威風(fēng)凜凜二、ACDD三、ACAD四、“丨”４畫qiǎkǎ

在交通要道設(shè)置的檢查或收稅的地方?？ㄜ?、卡片卡通

五、DABC語言的解1.南京剪紙的主要特征：①南京剪紙藝術(shù)形式非常優(yōu)美。②南京剪紙藝人們具有高超的剪紙技巧。③南京剪紙有著深厚的文化底蘊。④南京剪紙在不斷創(chuàng)新中創(chuàng)造奇跡。2.第4段

節(jié)令、習(xí)俗

諧音3.（1）要點①八歲開始學(xué)習(xí)②刻苦努力③學(xué)有所成（意思對即可）（2要點①準(zhǔn)確找到段落位（第四自然段）②清起因經(jīng)過結(jié)果。4.×√×√語言的用練筆:例坊的風(fēng)箏淄博的陶瓷東東昌府木版年畫山東高密泥彩塑。語言的累一、嫦娥揭開二、CACD三、ABCB

抵御

10宇宙生之謎不解之謎四、聞：“門”6畫W①

?。骸捌H”13畫B①五、①⑤②⑥③①②語言的解1足液態(tài)水可長期穩(wěn)定存在于星球的表面行星的位置很重要，距離其恒星不能過遠也不能過近。2．不能刪去約”是大概，差不多的意思，刪去后就變成準(zhǔn)確的62%，就太絕對了，改變了原文的意思大約”這個詞的使用體現(xiàn)說明文語言的科學(xué)性、準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性意近即可）3．④自然段；不同意；圖示要點：開普勒—69c上很可能沒有水；開普勒—62e上存在的水很可能不會維持超過一兩億年，而這個行星目前至少已3億年的高齡了；開普勒行星都離地球太遠了。4.D

第三單綜合練習(xí)語言的累一、

嫦娥

抵御

威風(fēng)凜凜

沮喪

頹然

不解之謎二、A三、A四、B五、1“氵”9畫Mmiǎo2“小”5畫Sshànɡ

渺小時尚六）ADC（2）BCA七、略語言的解1.材料一、材料二2．要點一：身體肥胖，有許多脂肪要點二：羽毛有油性，防水要點三：羽毛中空，防止冷空氣進入要點四：聚集的密度高，幫助保持體溫要點五：羽毛密度大，起到很好的保溫效果（提示：前四個要點出自材料一、第五個要點出自材料二，要引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合兩個資料一起獲取信息，所以要點四和要點五不能合并）3.XXX√4.第一問：外形及分布、不怕冷、游泳健將第二問：腳趾間有蹼、短尾呈三角形、雙眼有平坦的眼角膜5.要點一：不能去掉，要點二：主要在這里的意思是“很大一部分要點三：這句話的意思是，企鵝的食物很大一部分來源于水中（也有很少一部分來自于其它地方要點四：去掉“主要”這句話的意思變?yōu)椋浩簌Z的食物全部來源于水中，與原意不符。要點五主要”這個詞體現(xiàn)了說明性文章的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、準(zhǔn)確性。

12橋語言的累一、咆哮

呻吟

沙啞

廢話二、1.C2.D三、1.A2.D四、C五、DACB語言的解1.要點1：年輕人沒有急于說出最后一道題的答案；要點2最后一條求助熱線打給遠在加拿大的妹妹妹妹和自己一起分享成功的喜悅；要點3:觀眾和主持人被他的冷靜和智慧感動。2.緊張

流淚3.答題人的心中早已有考題的答案了。4.第一處6自然段“到最后一題時手心里的汗……一臺電腦的人第二處：第8自然段第三處第9自然段

電話接通了他卻久久不說話妹妹著急了，快說呀，要不然來及了第四處：第10自然段（以上答案，畫出兩處即可）對于競賽現(xiàn)場緊張氛圍的描寫，襯托出年輕人沉著、冷靜，充滿智慧。5.參賽者：①冷靜智慧；②有孝心愛家人；③知識豐富理由符合文意即可。13窮人語言的累一、濺起

倒霉

皺眉

濕淋淋二、1.D2.C3.A

三、1.D2.B3.B四1.部首可以查衣8畫，或是亠12畫；2.

辶②五、C六、③④①②語言的解1.要點1：在學(xué)校朗誦比賽中，“我”因為忘詞而失??；要點2：老師沒有責(zé)備，卻鼓勵“我”參加區(qū)里比賽，“我”獲得成功；要點3：參加工作后，“我”擺脫束縛，以自己獨特的風(fēng)格主持各類節(jié)目，并從中獲得人生啟迪。2.在學(xué)校朗誦比賽中，“我”因為忘詞而失敗。3.心理；“我”對于播音、主持工作有了自己獨到的見解——放寬審美觀，以一“自然放松狀態(tài)進行播音主持也會有很好的效果思對即可）4.“我”是一個敢于創(chuàng)新，失敗后發(fā)憤圖強的人。理由符合文意即可。第四單綜合練習(xí)語言的累一、嗓子

胸膛

清瘦

呻吟

擱板

魁梧

倒霉

糟糕二、1.C2.A3.D4.C三、1.D2.B3.C4.B四、1.C2.A五、A六、1.A2.BE3.D4.C七、默寫古詩《回鄉(xiāng)偶書》語言的解1.要點1一個風(fēng)雪交加的夜晚；

要點2：“我”到一個農(nóng)家為孩子看??；要點3：沿途農(nóng)家打開電燈為“我”指引、照亮往返的路；要點4：“我”被他們感動，心里充滿溫暖。2.（1）我的恐懼在這樣的寒夜被凍僵在車?yán)?。?）我恐懼在這樣的寒夜里，無法順利找到回家的路。3.反襯燈光帶給我的溫暖與感動，突出人間真情的美好。4.參考題目：“溫暖的燈光”或“寒夜燈光”或“燈光”體現(xiàn)在寒夜這樣的環(huán)境里，燈光的重要性，凸顯主題即可，答案不唯一。期中綜練習(xí)語言的累一、攀登日寇

斬釘截鐵

抵御

沮喪

威風(fēng)凜凜二、1.A2.C3.A4.B三、1.D2.C3.A4.B四、1.B2.C五、1.B六、C七、1.cēn長短、高低、大小等不一致2.ē加入八、1.綠樹村邊合，青山郭外斜。2.等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。語言的解（一）貝，你能原我嗎？1.要點一：女兒因病要常帶帽子；要點二：經(jīng)常藏帽子；要點三：我誤解女兒藏帽子；要點四：我向女兒道歉，得到原諒；要點五：對她產(chǎn)生影響。2．第一次要點：錯怪女兒，愧疚與心疼；第二次要點：得到原諒與理解而感動。

3.揭示主旨4.不可以刪去，因為它為后文女兒必須帶帽子，及“我”誤解女兒做鋪墊。5.我喜歡女兒，因為她是一個懂事、大度的女孩子，女兒被誤解依然熱情對待母親，并能從母親的道歉中得到啟示。我喜歡媽媽，因為她是一個平等對待孩子、知錯能改的母親。她即使面對女兒，知道自己錯了之后，也能夠馬上去道歉。（二）氣臭氧層1.要點一：臭氧層的構(gòu)成要點二：臭氧空洞要點三：致使大氣中臭氧含量減少的原因要點四：臭氧層被破壞的后果嚴(yán)重2.臭氧層

吸收來自太陽的99%的紫外線，使地球免遭太陽紫外線過強的輻射，庇護著人類及地球的所有生靈。3.列數(shù)字、舉例子。準(zhǔn)確具體真實地說明了臭氧破壞的后果是及其嚴(yán)重。4.人類生產(chǎn)和生活所產(chǎn)生的CFC類物質(zhì)進入大氣層是造成臭氧含量減少、臭氧層被破壞的主要原因。5.要點一：影響人類健康；農(nóng)作物的大幅度減產(chǎn)；大片海濱地區(qū)被淹沒要點二：減少生活所產(chǎn)生的類物質(zhì)，減少氣溶膠、制冷劑、除臭劑等使用頻率。15天里的長一、苔蘚草坪

瀑布

甘蔗二、CDBC三、BBAA四、A五、D六1.充滿整個夏天的是一緊張、熱烈、急促的旋律，好像爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰了一樣。2.景物、色彩、旋律3.要點一：句子要符合冬天的特點要點二：句子形式要一致并包含比喻句

4.喜愛和贊美16一、斗篷袖筒

嘴唇

遮蓋

醬油

樓梯

油鍋

厚墩墩二、BBDD三、BCBC四、C五、D六、1.陸游是宋朝時期著名的愛國詩人。2.30歲參加考試被除名，仍刻苦讀書準(zhǔn)備為國建功立業(yè)；34歲因堅決主張北伐遭排擠被罷免；45歲多次親臨前線，寫下很多愛國詩篇；歲臨死前寫下《示兒》。3.愛國詩人文章2—5自然段寫的幾件事都是圍“愛國一中心寫的。4.《秋夜將曉出籬門迎涼有感》、《十一月四日風(fēng)雨大作》等第五單綜合練習(xí)一、諺語逗引

袖子

醬油

預(yù)報

講座

情況

軟綿綿二、ACCA三、ACCA四、D五、A六、C七、橫八、1.愛惜時間；愛惜自己的時間；愛惜別人的時間2.過渡句；承上啟下3.白天工作，晚上寫文章；病中堅持寫作；去世前三天寫序言；逝世前一天寫日記；魯迅先生愛惜自己的時間，工作起來不知疲倦4.要點一：聯(lián)系文章內(nèi)容答出魯迅先生在有限的時間里做了更多的事，就等于延長了自己的生命；

要點二：聯(lián)系生活實際，答出在生活中也要合理安排時間，在有限的時間里學(xué)更多的知識，也等于延長了生命。17古詩詞三語言的累一、ABDB二、栽：ABC

繞：BAC三、1.唐

劉禹錫

如今直上銀河去

同到牽牛織女家2.賀知章碧玉妝成一樹高

萬條垂下綠絲絳《春夜喜雨》隨風(fēng)潛入夜

潤物細無聲

千里鶯啼綠映紅

水村山郭酒旗風(fēng)3.宋

王安石

一水護田將綠繞

兩山排闥送青來四、江南春

唐杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。語言的解五、1.大漠孤煙直，長河落日圓2．桃花、春江水（春江蒿、蘆芽3．略語言的用（選做）18.有一個球語言的累一、晶瑩慷慨

貢獻

和藹可親二、BCCB.三、CDDD.四、④①②⑤五、A.六、地球不會長大、自然資源有限、人類不能移去別的星球語言的解1.衛(wèi)星“撞車”

太空環(huán)保的重要性

2.衛(wèi)星會偏離原有軌道、太空垃圾的存在3.A4．將要失效的衛(wèi)星送入指定“軌道墓地用導(dǎo)彈來摧毀失效衛(wèi)星或航天器；衛(wèi)星所屬國家自行負責(zé)處理；利用激光裝置讓它們在大氣層中墜毀。語言的用（選做）第六單綜合練習(xí)語言的累一、搖籃枯竭

毀壞

濫用

資源

基地

目睹

例如二、ADAA三、BCAC四、ABCDE五、B六、宮、商、角、徵、羽語言的解1.可以改變海洋中很多魚的眼睛和尾鰭的尺寸請教將三條線改為一整條橫）2.√×√×3.總分總4.因為鯊魚可以通過清理腐爛的大型海洋動物尸體，來凈化海洋生態(tài)環(huán)境。21.言文二語言的累一、絕：①②④③二、BABB

寶：③①②三、巍巍乎若太山

湯湯乎若流水

所寶以百數(shù)

錦囊玉軸

常以自隨四、A五、C語言的解1.B

2.薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。3.要點:①教導(dǎo)有方理由:薛譚求教自認為學(xué)成告別。秦青不阻止，踐行席間高歌薛譚才明白自己學(xué)藝不精思對即可）②技藝精湛理由:秦青打節(jié)拍高歌一曲林木振動行云停（意思對即可）4.要點:學(xué)習(xí)永無止境，不要驕傲自滿，要虛心好學(xué)。語言的用《薛譚學(xué)謳》改寫故事（略）22.光曲語言的累一、譜寫

陶醉

霎時

琴鍵二、DCAD三、鍵、間、薦、建、健粼粼、淋淋、鱗四、④①②③五、B語言的解1.買竹笛

練吹笛2.深夜,只有我坐在空曠的操場上醉(癡迷享受我入神地吹竹笛。3.環(huán)境選擇1處動形象地寫出夜晚冷清襯托我單寂寞及對家人的思念。選擇2處:生動形象地寫出林蔭路上傍晚風(fēng)景優(yōu)美，襯托出“我”吹竹笛時的愉悅心情。4.（略）5.①那些為了實現(xiàn)夢想而歷經(jīng)困難，不懈努力的日子，現(xiàn)在回憶起來是一種美好而甜蜜的感覺。②為了追求理想，實現(xiàn)目標(biāo)付出艱辛的努力這一切都是有價值、有意義的。③結(jié)合生活實際,意思對即可。語言的用小練筆（選做略）

語言的累一、畫軸純熟二、ACBB三、BCBD四、C五、③①②

陶醉

第七單綜合練習(xí)琴弦六、籟曼梁

惟惟

栩栩

睛

奪

呂1.巧奪天工2.余音繞梁3.惟妙惟肖4.栩栩如生語言的解1.京劇臉譜

京劇臉譜來源于歷史故事（京劇臉譜的由來）2.演義小說和說唱藝術(shù)對歷史人物的刻畫臉譜來源于訛傳（音訛、義訛）

依據(jù)劇中人物姓名確定顏色3.①關(guān)羽

曹洪

韓昌

姜維后羿（等）②象征狡猾善變、陰險奸詐思對即可）4.（略）圍繞一則文本的內(nèi)容或是表達方法、情感進行說明，理由合情合理與觀點對應(yīng)即可。語言的用小練筆（選做略）24.年閏土語言的積累一、刺猬

伶俐

廚房

講究二、CCBD三、CBA四、D五、掛著一輪金黃的圓月手捏一柄鋼叉盡力的刺去語言的理解

一望無際的碧綠的卻將身一扭

項帶銀圈

1.要點：民國六年的冬天，我因為生計關(guān)系，雇了一輛人力車到S門去，一個貧窮的老婦人因背心沒有上扣兜著車把，在車前跌倒，

我料定老婦人沒有傷，讓車夫繼續(xù)趕路，④車夫不理會，詢問老婦人傷勢，⑤送老婦人去找巡警，⑥我被打動了，⑦車夫被留在巡警分駐所，我請巡警轉(zhuǎn)交車夫一大把銅元之后離開了。⑧這事到現(xiàn)在，還是時時記起，教我慚愧，催我自新，并增長我的勇氣和希望。2.外貌

老女人沒有錢，地位低。老女人地位低下，作者看不起她認為沒有關(guān)心負責(zé)的必要。

作者料定這老女人并沒有傷，又沒有別人看見，怕車夫多管閑事，耽誤作者的時間。4.我突然很感動很慚愧然車夫地位低賤他堅持送老婦人去找巡警，勇于對自己行為負責(zé)的精神很偉大，讓我敬佩思對即可）語言的運用小練筆（選做略）25.的故事語言的積累一、錯綜

萍藻

蕩漾

驟然二、ACDD

三、D

四、B五、魯迅文學(xué)家

思想家革命家。他對美好事物的追求與歌贊，對理想的熱烈憧憬。語言的理解1.要點①孩子、成人開心地塑雪羅漢②第二天仍然來訪問雪人2.擬人

有生機、滋潤美艷3.動作、外貌

孩子不怕冷，從雪中獲得快樂4.容上《好的故事》是虛構(gòu)的夢幻雪》是對故鄉(xiāng)下雪真實情景的回憶。但是都表達了他對美好事物的追求與歌贊，對理想的熱烈憧憬。5.孤獨與凄涼；它已經(jīng)掙脫了舊的意識、人情牽制等沉重的拖累；這樣的雪獲得了重生與自由，是無牽無掛的“猛士第八單綜合練習(xí)語言的積累

一、瞬間

昏沉

凌亂

經(jīng)歷

潮汛

項圈

一望無際二、BBAB三、擲鄭貢

供四、1.④②①2.A大9①五、①④③②六、C

七、A八、無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人......這就是中國的脊梁。語言的理解1.接待客人、深夜寫作2.魯迅先生還是坐著。魯迅先生寫文章時間長，工作勤奮、忘我。3.想要突出他會客時間長，客人多以及不知疲倦。4.熱情好客——客人若在家吃飯過飯又必要在一起喝茶客人到八點鐘，十點鐘，常常陪到十二點鐘。忘我工作、勤于寫作——魯迅先生常常熬夜寫作，不知疲倦，勤奮忘我的工作。期末綜練習(xí)語言的累一、斗篷

和藹

參差

慷慨

蕩漾

嘴唇

瞬間

枯竭二、BCDD三、B四、BDDB五、CBAD六、C七、1.尸；撇（丿jǐn；②力求達到最大限度2.jìn；③都，全3.jǐn；③放在最先八、積累與運用1.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。

2.捐軀赴國難，視死忽如歸。視死如歸語言的解：（一）1.細、長、柔軟；萬條垂下綠絲絳；發(fā)絲、飄帶、柔尾；細、長、柔軟。2.3.喜愛觀察重點材料一（柳樹）—（枝條）—（柳葉）—（樹干）材料二（柳樹）—（枝條）—（柳葉）材料三（柳樹）—（枝條）—（柳葉）

觀察順序(整【遠)(部【近)4.風(fēng)吹來，柳樹像一個可愛的小姑娘，發(fā)絲飛揚運用比喻，寫出發(fā)絲，也就是柳條的狀態(tài)即可）5.要點一：我喜歡