電子技術(shù)課程簡(jiǎn)介

《電子技術(shù)》

課程名稱：電子技術(shù)課程性質(zhì):

專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)時(shí)：理論課:48-60;實(shí)驗(yàn):8-12;課程設(shè)計(jì):1-2周適用專業(yè)：自動(dòng)化,電信,通信等諸多專業(yè)開課學(xué)期：2年級(jí)第2學(xué)期開始基本信息

1.課程地位與目標(biāo)1.課程地位與目標(biāo)-課程地位高等數(shù)學(xué)電路基礎(chǔ)專業(yè)課模擬電子技術(shù)電子技術(shù)與其他學(xué)習(xí)領(lǐng)域的關(guān)系前續(xù)課程與后續(xù)課程的聯(lián)系

課程地位

1.課程地位與目標(biāo)1.課程地位與目標(biāo)-課程地位電子技術(shù)（核心專業(yè)基礎(chǔ)課）電氣工程及自動(dòng)化

電子信息工程專業(yè)

通信工程專業(yè)

測(cè)量與控制專業(yè)

電力系統(tǒng)生產(chǎn)與研發(fā)崗位

電子產(chǎn)品生產(chǎn)與研發(fā)崗位

通信產(chǎn)品使用、生產(chǎn)與研發(fā)崗位

測(cè)量、控制領(lǐng)域崗位承上啟下1.課程地位與目標(biāo)-課程地位能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)項(xiàng)目任務(wù)1、學(xué)習(xí)電子技術(shù)的興趣2、一定的溝通能力和技巧3、具備團(tuán)結(jié)協(xié)作精神4、創(chuàng)新意識(shí)5、查找資料及自學(xué)能力1、掌握模擬電路分析的基本理論知識(shí)2、使用常規(guī)電子測(cè)量?jī)x器的能力，分析解決實(shí)際電路問題的能力1、掌握簡(jiǎn)單基本電路的開發(fā)應(yīng)用2、熟悉常用模擬基本電路3、掌握模擬電路的分析方法4、掌握模擬電路實(shí)驗(yàn)及檢測(cè)方法目標(biāo)1.課程地位與目標(biāo)-課程目標(biāo)授課條件

網(wǎng)站實(shí)驗(yàn)室2.授課條件2.授課條件-網(wǎng)站建設(shè)(2)網(wǎng)站建設(shè)-申報(bào)網(wǎng)/2009/mndz2.授課條件-網(wǎng)站建設(shè)(2)網(wǎng)站建設(shè)-課程網(wǎng)/2009/mndz//kecheng/index.html2.授課條件-網(wǎng)站建設(shè)(2)網(wǎng)站建設(shè)-英語(yǔ)教學(xué)網(wǎng)/2009/mndz/6e.html

模擬實(shí)驗(yàn)室有82個(gè)工位，網(wǎng)絡(luò)化管理。配備了計(jì)算機(jī)，安裝了指紋識(shí)別系統(tǒng)和多媒體投影儀、增添了先進(jìn)的數(shù)字設(shè)備

基礎(chǔ)常規(guī)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)2.授課條件-實(shí)踐條件(3)實(shí)踐條件-實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

新實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)為我們的教學(xué)改革與實(shí)踐提供了保障。通過校園網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上預(yù)約并進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，方便了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理。

2.授課條件-實(shí)踐條件(3)實(shí)踐條件-實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

綜合應(yīng)用實(shí)驗(yàn)平臺(tái)為不同側(cè)重點(diǎn)的綜合實(shí)驗(yàn)室，包括應(yīng)用電子實(shí)驗(yàn)室、和電工電子實(shí)訓(xùn)中心，用來培養(yǎng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合應(yīng)用能力。

電工電子實(shí)訓(xùn)中心2.授課條件-實(shí)踐條件(3)實(shí)踐條件-實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

創(chuàng)新研究實(shí)驗(yàn)平臺(tái)為動(dòng)手能力較強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)提供較完備的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和開放的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，開發(fā)發(fā)明創(chuàng)造的潛能。

2.授課條件-實(shí)踐條件(3)實(shí)踐條件-實(shí)驗(yàn)室建設(shè)2.授課條件-實(shí)踐條件(3)實(shí)踐條件-實(shí)驗(yàn)室建設(shè)自制設(shè)備，自主實(shí)驗(yàn)

與天煌合作研制了模擬電路實(shí)驗(yàn)箱、便攜式電子實(shí)驗(yàn)箱等.2.授課條件-實(shí)踐條件(3)實(shí)踐條件-實(shí)驗(yàn)室建設(shè)(1)使用教材

3.教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)3.教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)-教材3.教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)-教材(1)使用教材半導(dǎo)體二極管及其應(yīng)用電路雙極型三極管及其放大電路場(chǎng)效應(yīng)管及其放大電路放大電路的頻率響應(yīng)功率放大電路集成運(yùn)算放大器(2)內(nèi)容組織負(fù)反饋放大電路信號(hào)的運(yùn)算、測(cè)量及處理電路信號(hào)的發(fā)生及變換直流電源3.教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)-內(nèi)容組織音頻功放電源實(shí)驗(yàn)層次實(shí)驗(yàn)名稱性質(zhì)基礎(chǔ)型實(shí)驗(yàn)常用電子儀器的使用必選單管放大電路必選射極跟隨器實(shí)驗(yàn)可選差動(dòng)放大電路可選負(fù)反饋放大電路可選集成運(yùn)算放大器的應(yīng)用必選設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)多級(jí)放大電路的設(shè)計(jì)及調(diào)試可選運(yùn)算電路的設(shè)計(jì)可選有源RC濾波器的設(shè)計(jì)及應(yīng)用可選集成穩(wěn)壓電源的應(yīng)用可選綜合型、研究型實(shí)驗(yàn)波形發(fā)生及功率放大電路必選直流穩(wěn)壓電源綜合實(shí)驗(yàn)可選溫度監(jiān)測(cè)及控制電路可選實(shí)驗(yàn)課內(nèi)容設(shè)計(jì)

3,教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)-內(nèi)容組織

在《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程中，采用虛擬儀器技術(shù)，將電子實(shí)驗(yàn)工作臺(tái)（Multisim）“搬”進(jìn)課堂，配合傳統(tǒng)教學(xué)方式、多媒體教學(xué)課件進(jìn)行教學(xué)，不僅豐富了課堂講授方法，增大了知識(shí)量的傳播，更重要的是解決了理論聯(lián)系實(shí)際，第一時(shí)間進(jìn)行電子電路實(shí)驗(yàn)。(3)教學(xué)內(nèi)容的改革-引入EDA3.教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)-內(nèi)容組織濾波器實(shí)現(xiàn)硬件仿真(EWB,MULTISIM)軟件虛擬儀器案例(4)教學(xué)內(nèi)容的改革-引入虛擬儀器3.教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)-內(nèi)容組織

電子技術(shù)的發(fā)展很大程度上反映在元器件的發(fā)展上。從電子管→半導(dǎo)體管→集成電路1904年電子管問世1947年晶體管誕生1958年集成電路研制成功電子管、晶體管、集成電路比較(1)電子技術(shù)的發(fā)展5.緒論5.緒論半導(dǎo)體元器件的發(fā)展1947年貝爾實(shí)驗(yàn)室制成第一只晶體管1958年集成電路1969年大規(guī)模集成電路1975年超大規(guī)模集成電路

第一片集成電路只有4個(gè)晶體管，而1997年一片集成電路中有40億個(gè)晶體管。有科學(xué)家預(yù)測(cè)，集成度還將按10倍/6年的速度增長(zhǎng)，到2015或2020年達(dá)到飽和。學(xué)習(xí)電子技術(shù)方面的課程需時(shí)刻關(guān)注電子技術(shù)的發(fā)展！5.緒論模擬量：在時(shí)間上和數(shù)值上具有連續(xù)變化的特點(diǎn)，溫度；壓力t數(shù)字量：在時(shí)間上和數(shù)值上是離散的，人數(shù)；物件等矩形波t尖頂波t

(2)數(shù)字信號(hào)和模擬信號(hào)

5.緒論

處理模擬信號(hào)的電路稱為模擬電路。如整流電路、放大電路等，注重研究的是輸入和輸出信號(hào)間的大小及相位關(guān)系。

處理數(shù)字信號(hào)的電路稱為數(shù)字電路，它注重研究的是輸入、輸出信號(hào)之間的邏輯關(guān)系。(3)模擬電路

模擬電路是對(duì)模擬信號(hào)進(jìn)行處理的電路。最基本的處理是對(duì)信號(hào)的放大，有功能和性能各異的放大電路。其它模擬電路多以放大電路為基礎(chǔ)。5.緒論(4)電子信息系統(tǒng)的組成模擬電子電路數(shù)字電子電路（系統(tǒng)）傳感器接收器隔離、濾波、放大運(yùn)算、轉(zhuǎn)換、比較功放模擬-數(shù)字混合電子電路模擬電子系統(tǒng)執(zhí)行機(jī)構(gòu)5.緒論(5)電子系統(tǒng)的應(yīng)用廣泛5.緒論本課程的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法(1)特點(diǎn)物理概念多；工程性強(qiáng);實(shí)踐性強(qiáng)(2)學(xué)習(xí)方法

1）重點(diǎn)掌握基本概念、基本電路、基本方法，對(duì)課后習(xí)題及網(wǎng)站上的自測(cè)題等予