2025年華東師大版七年級生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華東師大版七年級生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列不屬于排泄的是（）A.呼出二氧化碳B.出汗C.排出糞便D.排尿2、調節(jié)人體生命活動的最高級中樞位于（）A.大腦皮層B.小腦C.腦干D.脊髓3、從人體的消化道中取出少量液體，經化驗，含麥芽糖、葡萄糖、淀粉、氨基酸、脂肪、維生素、無機鹽等，該液體很有可能取自A.胃B.小腸C.大腸D.口腔4、控制鯽魚身體前進方向的器官是（）

A.腹鰭B.背鰭C.胸鰭D.尾鰭5、下列說法正確的是（）A.現(xiàn)存的每一種生物，都具有與其生活環(huán)境相適應的形態(tài)結構和生活方式B.影響生物生活的環(huán)境因素是指溫度、水等非生物因素C.生態(tài)系統(tǒng)具有自動調節(jié)能力，因此它不會遭到破壞D.生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈的全部評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、綠色植物通過光合作用制造“食物”，動物吸入氧氣呼出二氧化碳，排出汗液和尿液這些現(xiàn)象都是____．7、人體的呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和____組成的，呼吸道包括____、____、____、____和____．8、從一個細胞到一個“小帥哥”；讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化．

（1）我的生命開始于一個被稱為____的細胞，出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的____里，每時每刻都能通過臍帶和____從媽媽那兒獲得氧氣和營養(yǎng)物質．

（2）隨著“哇”的第一聲啼哭，我的呼吸系統(tǒng)開始工作了，其中____是我與外界進行氣體交換的場所．

（3）剛出生的我一碰到媽媽的乳頭，就會吮吸乳汁．母乳的營養(yǎng)太豐富了，其中的____是生長發(fā)育的細胞更新所需要的主要原料，讓我快快長大．9、顯微鏡目鏡上刻有“15×”的字樣，表示____．若使用這一目鏡，同時使用10倍物鏡，則被觀察的物體被放大了____倍．10、生物學是一門____很強的學科，____是一切科學探究的基礎．科學探究的三個要素是要有明確的____，要有探究的____，還要有____．生物學是研究____和____規(guī)律的學科．11、【題文】眼球壁中的脈絡膜，含有豐富的血管和____，對眼球具有____作用，并能使眼球內部成為“暗室”。12、【題文】植物的每一個細胞都能進行光合作用。（）13、【題文】在_________處精子與卵細胞結合形成受精卵，完成受精作用。如果卵細胞沒有受精，就會分解，同時_________脫落與部分血液由陰道流出，形成_________。14、小李愛吃西紅柿；家里的沒有吃完，媽媽又給他買了一些，過了兩天，他發(fā)現(xiàn)新買的一個西紅柿腐爛了．他仔細觀察了一下，腐爛的西紅柿表皮有一道裂紋，其它西紅柿的表皮完好無損．于是，他產生了一個疑問：西紅柿的表皮是不是有保護作用呢？為了證明這個問題，他做了一個探究實驗．請根據實驗回答下列問題：

（1）提出問題：____？

（2）作出假設：西紅柿的表皮有____作用．

（3）制定計劃：

①取大小____（選擇“相同”或“不同”）的A；B兩個西紅柿；用清水沖洗干凈；

②用小刀把A西紅柿去掉一塊表皮，B西紅柿則保持完好，目的是進行____；

③把A；B兩個西紅柿都放到廚房的陽臺上；④過幾天后；觀察西紅柿的變化．

（4）記錄現(xiàn)象：A西紅柿____，B西紅柿____．（選擇“完好”或“腐爛”）

（5）小李實驗時，小伙伴小剛說，應再將A西紅柿煮熟，小李并沒有采納小伙伴的建議．小李做的對嗎？____．

（6）有時小李會把西紅柿榨汁喝，西紅柿汁實際上是細胞里的____，儲存在細胞的____里；而小李愛吃的完整的西紅柿則屬于植物的____器官．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、除了病毒外，生物都是由細胞構成的。（）16、“補鈣新概念,吸收是關鍵”。維生素C能促進人體鈣的吸收。17、植物細胞是植物體生命活動的基本單位（）。18、轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降，眼睛應該看著目鏡．19、只要是生物，一定是由細胞構成的．（判斷對錯）20、生物的生活環(huán)境是指生物的生存地點．（判斷對錯）評卷人得分四、連線題(共4題，共36分)21、將下列相關內容用線連接起來。A子宮①產生卵細胞a.男性生殖系統(tǒng)B睪丸②是胚胎和胎兒發(fā)育的場所C輸卵管③分泌雄性激素D卵巢④輸送生殖細胞b.女性生殖系統(tǒng)E陰道⑤是精子進入和胎兒產出的通道F輸精管22、在下列血液循環(huán)途徑示意圖的方框內填入適當的名稱(8分)。B(1)在心室到心房之間通過______處者,屬于體循環(huán),通過_____處者,屬于肺循環(huán).(請選A或B)(2分)(2)血液循環(huán)的動力來自______,圖中的肺循環(huán)中,有動脈血的結構是________和________血管和心臟的_______.(3分)23、將番茄各部分與所屬的結構層次進行合理配位24、【題文】將下列相關內容用線連接起來。（每線1分，共10分）。A．子宮①產生卵細胞B．睪丸②是胚胎和胎兒發(fā)育的場所C．輸卵管③分泌雄性激素D．卵巢④輸送生殖細胞E.陰道⑤是精子進入和胎兒產出的通道評卷人得分五、綜合題(共4題，共12分)25、【題文】下圖A.~F是人體的不同結構層次；請根據圖分析回答下列問題。

(1)整個人體都是由A.細胞發(fā)育而成的，A細胞是____。

(2)A細胞通過____形成B在此過程中，____復制后形成形態(tài)；數量完全相同的兩等分；分別進入兩個新細胞。

(3)B通過____形成C在此過程中；細胞的形態(tài)；結構和功能產生了差異。

(4)在上圖的結構層次中；人體具有而植物沒有的是()。

(5)系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合。

圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是____和____。26、【題文】（6分）不知你有沒有意識到；我們的生活和學習都離不開神經系統(tǒng)的調節(jié)。下面，就讓我們通過“綠葉在光下制造有機物”這節(jié)實驗課上的經歷來感受一下吧。

(1)課的一開始；老師要交待實驗要求。聽清老師講話，依賴于你的聽覺。在聽覺形成過程中，能夠直接接受外界聲波沖擊產生振動的結構是________；具有對聲波敏感的細胞，能夠接受振動刺激形成神經沖動的結構是__________。

(2)進行實驗之前；需要對照老師板書的材料用具清單清點實驗臺上的物品。你不僅可以看清近處的材料用具，也能看清遠處的板書，這是因為眼睛結構中的________具有調節(jié)作用，使外界物體形成的物像能夠落在視網膜上。

（3）實驗過程中；如果你在點燃酒精燈時，手不小心碰到了火焰，會迅速縮回來，然后才感覺到灼痛。這是因為，完成縮手反射的神經中樞在__________中，而痛覺的形成是在_________。

(4)當發(fā)現(xiàn)酒精里的葉片變成黃白色時，你可以準確地用鑷子夾起小燒杯，放在實驗臺上。你的上述動作之所以能夠協(xié)調準確，是因為有神經系統(tǒng)中____的調節(jié)作用。27、【題文】如圖是人類生殖與發(fā)育過程的簡單示意圖。請據圖回答問題：

(1)A細胞的名稱是___________,它形成的場所是___________。

(2)B結構的名稱是___________；胎兒就是通過___________和B從母體血液里獲得氧氣和營養(yǎng)物質，同時把胎兒產生的___________等廢物排到母體的血液里。

(3)母體懷孕約40周左右，胎兒發(fā)育成熟，胎兒從母體陰道產出的過程稱為___________。28、【題文】觀察下邊的顯微鏡示意圖；回答相關問題。

(l)顯微鏡的結構中起放大作用的是【①】____和[③]____。

(2)能使②緩慢升降的是【⑧】____。

(3)光線較弱時，應選用⑥的____。

(4)將制作好的人的口腔上皮細胞臨時裝片放在顯微鏡下觀察，會發(fā)現(xiàn)細胞中的細胞核染色最____（選填“深”或“淺”）。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】本題考查的是排泄的含義和途徑。掌握排泄的含義和三條途徑是解題的關鍵?！窘獯稹咳梭w將代謝終產物如二氧化碳；尿素以及多余的水和無機鹽排出體外的過程叫排泄。排泄有三條途徑：一、二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出；二、水、無機鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出；三、水、無機鹽和尿素以汗的形式通過皮膚排出。人體內食物殘渣形成糞便；糞便排出體外的過程叫排遺，不屬于排泄。C符合題意。

故選C。【解析】C2、A【分析】【分析】本題主要考查腦的結構，解答此題的關鍵是熟知大腦包括左右大腦半球。大腦半球的表層是灰質，稱為大腦皮層，大腦皮層調節(jié)人體生命活動的最高級中樞?！窘獯稹看竽X包括端腦和間腦；端腦包括左右大腦半球。端腦是脊椎動物腦的高級神經系統(tǒng)的主要部分，由左右兩半球組成，在人類為腦的最大部分，是控制運動；產生感覺及實現(xiàn)高級腦功能的高級神經中樞。大腦半球的表層是灰質，稱為大腦皮層。大腦皮層調節(jié)人體生命活動的最高級中樞。

故選A。

【解析】A3、B【分析】【分析】本題考查食物的消化過程。解答此題的關鍵是熟知食物的消化過程?！窘獯稹康矸圩钤缭谙纼缺幌?，它的消化開始于口腔，在口腔中被初步分解成麥芽糖，再在小腸中被徹底分解成葡萄糖；蛋白質的消化開始于胃，在胃中被初步消化，再在小腸中被徹底分解成氨基酸；脂肪的消化在小腸內進行，先是膽汁將脂肪乳化成脂肪微粒，再被徹底分解成甘油和脂肪酸。從人體的消化道中提取的液體內有氨基酸、葡萄糖，說明是小腸中的提取液，所以含麥芽糖、葡萄糖、淀粉、氨基酸、脂肪、維生素、無機鹽等的液體很有可能取自小腸，故B符合題意。故選B。【解析】B4、D【分析】【解答】鰭的作用是游動及平衡的器官；魚鰭分為胸鰭；腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭，魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側立，對魚體平衡起著關鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運動方向，產生前進動力；臀鰭有協(xié)調其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡的作用；所以如果將鯽魚的胸鰭和腹鰭剪去，魚體將不能保持身體平衡．

故選：D

【分析】本題考查魚鰭在與生活中起到的作用，據此答題5、A【分析】【解答】解：A；現(xiàn)在生存的每一種生物；都具有與環(huán)境相適應的形態(tài)結構、生理特征．如：蜥蜴和家兔等陸生動物用肺呼吸，用四肢行走，體內受精，這些都是與陸生環(huán)境相適應的；猛獸和猛禽都具有銳利的牙齒（或喙）和尖銳的爪，有利于捕食其他動物，A正確；

B；影響生物生活的環(huán)境因素是指溫度、水等非生物因素和生物因素；此項缺少了生物因素，B錯誤；

C；生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力是有限的；也會遭到破壞，C錯誤．

D；生物圈包括大氣圈底部、水圈的大部分和巖石圈的表面而不是全部；D錯誤．

故選：A

【分析】解答此題需要用到生物對環(huán)境的適應、環(huán)境影響生物的因素、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力、生物圈的范圍進行解答．二、填空題(共9題，共18分)6、新陳代謝【分析】【解答】解：新陳代謝是活細胞中全部化學反應的總稱；它包括物質代謝和能量代謝兩個方面．物質代謝是指生物體與外界環(huán)境之間物質的交換和生物體內物質的轉變過程．能量代謝是指生物體與外界環(huán)境之間能量的交換和生物體內能量的轉變過程．在新陳代謝過程中，既有同化作用，又有異化作用．

同化作用（又叫做合成代謝）是指生物體把從外界環(huán)境中獲取的營養(yǎng)物質轉變成自身的組成物質；并且儲存能量的變化過程，如植物光合作用合成有機物；動物吸入氧氣、動物攝取食物等．異化作用（又叫做分解代謝）是指生物體能夠把自身的一部分組成物質加以分解，釋放出其中的能量，并且把分解的最終產物排出體外的變化過程，如動物呼出二氧化碳和水蒸氣、植物蒸發(fā)水分、人體排出汗液和尿液等．

故答案為：新陳代謝.

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的．7、略

【分析】

組成呼吸系統(tǒng)的組成器官如圖所示：

可見；組成呼吸系統(tǒng)的器官有鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管、肺，其中，鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管是氣體進出肺的通道，稱為呼吸道，有清潔、濕潤、溫暖吸入的空氣的作用，肺是氣體交換的場所．

故答案為：肺；鼻腔；咽；喉；氣管；支氣管．

【解析】【答案】此題主要考查的是人體呼吸系統(tǒng)的組成；思考解答。

8、略

【分析】

（1）人體的產生要經歷由雌雄生殖細胞結合；卵細胞和精子都不能進行細胞分裂；分化、發(fā)育等生命活動．只有精子與卵細胞結合形成受精卵時，才標志著新生命發(fā)育的開始．受精卵經過細胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進而形成人體；子宮是胚胎發(fā)育的場所；胚胎發(fā)育所需要的養(yǎng)料和氧氣是通過臍帶和胎盤從母體獲得的；胚胎在代謝過程中產生的二氧化碳等廢物，也是通過臍帶和胎盤由母體排出的．

（2）呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成．肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官．人體與外界進行氣體交換的場所是肺．

（3）蛋白質是建造和修復身體的重要原料；人體的生長發(fā)育以及受損細胞的修復和更新，都離不開蛋白質．此外，蛋白質也能被分解，為人體的生命活動提供能量．

故答案為：（1）受精卵；子宮；胎盤；（2）肺；（3）蛋白質．

【解析】【答案】此題考查的是新生命的起點是受精卵的形成；子宮是胚胎發(fā)育的場所，胎兒與母體物質交換的場所是胎盤，人體與外界進行氣體交換的場所是肺和蛋白質的營養(yǎng)作用．結合題意，據此解答．

9、略

【分析】

顯微鏡目鏡上刻有“15×”的字樣；表示放大倍數是15倍，顯微鏡的放大倍數的計算方法是目鏡的放大倍數與物鏡放大倍數的乘積．其放大倍數是15×10═150（倍）．所以使用顯微鏡時，如果物鏡上標有15X的字樣，目鏡上標有10X的字樣，那么觀察到的物體放大倍數是150倍．

故答案為：15倍；150．

【解析】【答案】此題考查的是顯微鏡的放大倍數的計算方法．

10、略

【分析】

觀察法是在自然狀態(tài)下；研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進行系統(tǒng)的感知；考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗證科學結論．在科學探究過程中，有些問題單憑觀察是難以得出結論的．這時就需要通過實驗來探究．實驗當然也離不開觀察，但與單純的觀察不同的是，實驗是在人為控制研究對象的條件下進行的觀察．實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學結論．因此，生物科學是一門實驗科學，一切生物學知識都來源于對大自然的觀察和實驗．

科學探究的三個要素依次是明確的目標；實驗的過程、還要有結果．從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的；發(fā)現(xiàn)問題后，根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設．設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論．有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結論．因此，在得出結論后，還需要對整個探究過程進行反思．即提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．

生物學：是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學；即研究生物的形態(tài)；結構、生理、分類、遺傳和變異、進化、生態(tài)的科學．按照形態(tài)結構特點將生物歸為植物、動物、細菌、真菌和病毒．故生物學是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學是正確的．

故答案為：實驗；觀察和實驗；目標；過程；結果；生命現(xiàn)象；生命活動規(guī)律。

【解析】【答案】此題考查研究生物學的方法；解答時觀察法，實驗法的概念切入．

11、略

【分析】【解析】

試題分析：人的眼球包括眼球壁和內容物．眼球壁包括外膜（角膜和鞏膜）；中膜（虹膜、睫狀體、脈絡膜）、內膜（視網膜）三部分．角膜是無色透明的；里面有豐富的感覺神經末梢；鞏膜白色、堅韌，保護眼球；虹膜能夠調節(jié)瞳孔的大小，里面有色素，東方人的“黑眼球”和西方人的“藍眼睛”就是它的顏色；睫狀體能夠調節(jié)晶狀體的曲度，使人看遠近不同的物體，相當于照相機上的鏡頭；脈絡膜里有血管和黑色素，對眼球具有營養(yǎng)作用，并能使眼球內部成為“暗室”；視網膜上有感光細胞，可以接受物像的刺激并產生神經沖動．內容物包括房水、晶狀體和1玻璃體，在物像的形成過程中，對光線起折射作用．

考點：眼球的結構和視覺的形成【解析】【答案】黑色素；營養(yǎng)12、略

【分析】【解析】

試題分析：葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所；通過光合作用，把細胞內的二氧化碳和水合成有機物，并產生氧；是能量轉換器，將光能轉變?yōu)榛瘜W能貯存在有機物中．必須含有葉綠體的植物細胞才能進行光合作用．

考點：此題考查植物細胞結構和葉綠體的功能．葉綠體是光合作用的場所，是能量轉換器．【解析】【答案】錯13、略

【分析】【解析】

試題分析：精子與卵細胞在輸卵管里結合；形成一個受精卵，完成受精作用．如果卵細胞不能和精子結合，細胞停止發(fā)育時，就會分解，同時子宮內膜脫落與部分血液隨從陰道流出，形成月經．

考點：精子和卵細胞，受精【解析】【答案】輸卵管、子宮內膜、月經14、西紅柿的表皮是不是有保護作用呢？保護相同對照完好腐爛對細胞液液泡生殖【分析】【解答】解：（1）探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題；根據題意，可提出的問題是：西紅柿的表皮是不是有保護作用呢？

（2）根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設為：西紅柿的表皮有保護作用．

（3）制定計劃：

①取大小相同的A；B兩個西紅柿；用清水沖洗干凈；

②用小刀把A西紅柿去掉一塊表皮；B西紅柿則保持完好，目的是進行對照；

③把A；B兩個西紅柿都放到廚房的陽臺上；④過幾天后；觀察西紅柿的變化．

（4）記錄現(xiàn)象：A西紅柿完好；B西紅柿腐爛；

（5）如果煮熟；實驗變量就不唯一，不能形成對照，因此小李做的對．

（6）植物的六大器官中；根；莖、葉與營養(yǎng)物質有關，屬于營養(yǎng)器官．花、果實和種子與生殖有關，屬于生殖器官，完整的西紅柿是果實，屬于生殖器官，西紅柿汁實際上是細胞里的細胞液，儲存在細胞的液泡里．

【分析】植物的主要組織有保護組織；分生組織、營養(yǎng)組織、輸導組織等；有不同的組織按照一定的次序結合在一起構成器官．

科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．三、判斷題(共6題，共12分)15、√【分析】試題分析：細胞學說認為：細胞是生物體結構和功能的基本單位，生物體都是由細胞構成的，病毒結構簡單，無細胞結構。只有由蛋白質組成的外殼和內部的遺傳物質組成?？键c：細胞是生物體的結構和功能單位【解析】【答案】√16、×【分析】【解析】試題分析：食物中缺乏某種維生素或維生素的吸收利用發(fā)生障礙，就會引起物質代謝失常，影響正常生理功能，以致表現(xiàn)為維生素缺乏癥，例如維生素D促進人體對鈣、磷的吸收和骨骼的發(fā)育，因此，體內缺鈣的人在補鈣的同時，還要加服維生素D，否則，攝入的鈣不會被吸收，故題干的敘述是錯誤的。考點：本題考查的是人體需要的主要營養(yǎng)物質?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e17、A【分析】【解答】細胞學說認為：除病毒外；生物體都是由細胞構成的，細胞是生物體結構和功能的基本單位，因而植物細胞也是構成植物體結構和功能的基本單位。

【分析】此題為基礎題，解答此題的關鍵是理解細胞是生命活動的基本結構和功能單位。18、×【分析】【解答】解：使用顯微鏡觀察；下調鏡筒時，當鏡筒下降的時候，如果只注視目鏡，我們看不到物鏡的位置，就容易讓物鏡壓碎了玻片標本，所以在鏡筒下降時我們要注視物鏡防止其壓碎玻片標本．

故答案為：錯誤．

【分析】此題主要考查顯微鏡的使用基本技能方面的知識，顯微鏡的使用包括：取鏡和安放、對光、觀察三大步．19、×【分析】【解答】解：除病毒外；生物都是由細胞構成的．病毒是一類沒有細胞結構的簡單的特殊生物，它們的結構基本相似，一般由蛋白質的外殼和內部的遺傳物質組成．

故答案為：錯誤。

【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內產生的廢物．4、生物能夠對外界刺激作出反應．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細胞構成的．20、×【分析】【解答】解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素；分為非生物因素和生物因素．生物的生活環(huán)境不僅指生物的生存空間，還包括在于它周圍的各種因素．非生物因素如：溫度；食物、光、空氣、水等．而陽光、空氣、水、營養(yǎng)物質、適宜的溫度、一定的生存空間等，這些都屬于環(huán)境，因此單一說生物的生活環(huán)境是指生物的生存地點具有片面性．

【分析】此題考查的知識點是環(huán)境的含義、環(huán)境與生物的關系，解答時可以從環(huán)境的含義、環(huán)境影響生物生活環(huán)境方面來切入．四、連線題(共4題，共36分)21、a——B——③b——A——②b——C——④b——D——①b——E——⑤【分析】【分析】本題考查的是生殖系統(tǒng)的結構和功能，解答此題的關鍵是熟知各生殖器官的功能。【解析】

男性生殖系統(tǒng)包括睪丸，輸精管等，睪丸能產生精子和分泌雄性激素，輸精管是精子的通道；女性生殖系統(tǒng)包括子宮，卵巢，輸卵管和陰道，子宮是胚胎和胎兒發(fā)育的場所，輸卵管是生殖細胞的通道，卵巢是女性生殖器官，產生卵細胞，分泌雌雄激素，陰道則是精子進入和胎兒產出通道?！窘馕觥縜——B——③b——A——②b——C——④b——D——①b——E——⑤22、

主動脈各級動脈各級靜脈上下腔靜脈

左心房肺靜脈肺部毛細血管右心室

（1）A，B。

（2）心臟主動脈肺靜脈左側【分析】此題考查的是血液循環(huán)的知識。血液在心臟和全部血管所組成的管道中進行的循環(huán)流動；叫作血液循環(huán)。根據血液循環(huán)的途徑不同，可以分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分。體循環(huán)：血液由左心室進入主動脈，再流經全身的各級動脈；毛細血管網、各級靜脈，最后匯集到上、下腔靜脈，流回到右心房。這一循環(huán)途徑叫做體循環(huán)。在體循環(huán)中，當血液流經身體各部分組織細胞周圍的毛細血管時，不僅把運來的營養(yǎng)物質輸送給細胞，把細胞產生的二氧化碳等廢物帶走，而且紅細胞中的血紅蛋白把它所結合的氧氣釋放出來，供細胞利用。這樣血液就由動脈血變成了靜脈血；肺循環(huán)：流回右心房的血液，經右心室壓入肺動脈，流經肺部的毛細血管網，再由肺靜脈流回左心房，這一循環(huán)途徑稱為肺循環(huán)。

在體循環(huán)進行的同時，肺循環(huán)也在進行著。肺循環(huán)以右心室為起點，靜脈血射入肺動脈，再流經肺部毛細血管網。在這里，肺泡和毛細血管中的靜脈血進行了氣體交換，二氧化碳由血液進入到肺泡中，氧氣從肺泡進入毛細血管里的血液中。這樣，原來含氧氣較少的靜脈血變成了含氧氣較多的動脈血。動脈血經肺靜脈流同左心房，完成了肺循環(huán)。故方框內的名稱應分別為：主動脈各級動脈各級靜脈上下腔靜脈左心房肺靜脈肺部毛細血管右心室（1）由圖示可以看出：在心室到心房之間通過A處者,屬于體循環(huán),通過B處者,屬于肺循環(huán)。故答案為：ＡＢ（2）人體血液循環(huán)的動力器官是心臟，所以血液循環(huán)的動力來自心臟。在肺循環(huán)的途徑中，流動脈血的是主動脈和肺靜脈，左心房和左心室。故答案為：心臟主動脈肺靜脈左側?【解析】

主動脈各級動脈各級靜脈上下腔靜脈左心房肺靜脈肺部毛細血管右心室（1）A，B。（2）心臟主動脈肺靜脈左側23、略

【分析】【解析】試題分析：綠色開花植物體的結構層次是：細胞→組織→器官→個體，植物的器官有根、莖、葉、花、果實、和種子，根、莖、葉主要與植物的營養(yǎng)有關叫營養(yǎng)器官，花、、果實和種子主要與植物繁殖后代有關叫生殖器官，番茄果實能用來繁殖后代是生殖器官，番茄的表皮有保護作用屬于保護組織，里面的果肉儲存了大量的營養(yǎng)物質是營養(yǎng)組織，番茄籽是種子，是生殖器官?？键c：本題考查的是綠色開花植物體的結構層次?！窘馕觥俊敬鸢浮縜BbAcAdB24、略

【分析】【解析】

試題分析：子宮是胚胎和胎兒發(fā)育的場所；睪丸是男性生殖器官，能分泌雄性激素維持第二性征，輸卵管是生殖細胞的通道，卵巢是女性生殖器官，產生卵細胞，陰道則是精子進入和胎兒產出通道。

考點：本題考查的是各生殖器官的作用?！窘馕觥俊敬鸢浮緼→②,B→③，C→④，D→①，E→⑤五、綜合題(共4題，共12分)25、略

【分析】【解析】

試題分析：圖示中：A是受精卵；B是細胞群，C是組織，D是器官，E是消化系統(tǒng)。

（1）人體是由一個細胞發(fā)育來的；這個細胞就是受精卵。

（2）細胞通過分裂來增加細胞數量；在細胞分裂過程中，染色體分成形態(tài)和數量相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。

（3）細胞通過分裂新形成的細胞；大部分失去分裂能力，這部分細胞在發(fā)育過程中，在形態(tài)；結構、功能方面發(fā)生了變化，這個過程叫細胞分化，