“雙學”小組的學習活動工作總結

“雙學”小組的活動，所謂這個學期，在團員們的配

“雙學”小組的學習活動工作總結“雙學”小組的活動，所謂這個學期，在團員們的配

本學期，在我校領導的關心下，開展了

“雙學”，就是指青年學理論，學黨章。馬克思主義作為黨章組成的重

要內(nèi)容，為此，本學期我們重點學習了他的事跡和理論，努力提高每

一位成員的思想理論水平。使雙學小組成為團員青年學習理論的一面

旗幟，為推進學校工作，促進學校發(fā)展，起了十分重要的作用。堅持

以馬克思主義為指導，緊密結合學校黨團工作的總體內(nèi)容。在眾多團

員中廣泛開展理論學習活動，以進一步幫助青年學生堅定馬克思主義

信仰、堅定社會主義信念，樹立正確的人生觀、價值觀，不斷增強和

提高學生的思想認識水平。我們對馬克思主義進行了認真學習，從中

有了更新的認識。

我們自主開展學習活動，還在自學的基礎上分小組討論、交流，

幫助同學們加深理解所學理論的精神實質。

合下，活動開展得很順利，并且豐富多彩、形式多樣。主要形式有組

織專題討論，演講交流等，以此來培養(yǎng)大家的情感。

在學習內(nèi)容上，可以分為以下幾個方面：

(1)學習馬克思的生平，雙學小組將同學們帶來的資料進行交流，

進而了解馬克思，使我們對他有了初步的了解。

(2)學習馬克思的先進事跡，對于報紙上的報道、同學們找的資

料，雙學小組會及時組織學員學習，內(nèi)容豐富、生動明了，給大家極

大的幫助。

采取組

(3)學原著、學原文。學習小組成員學習馬克思主義，主要讀馬采取組

克思的一些原汁、原味的文章，給每一位學員提供了豐富的理論養(yǎng)分，

使全體成員能比較深刻地了解黨的基本路線，方針、政策、了解中國

共產(chǎn)黨的主要精神，從而為自己的工作找到了理論上的指南針。這樣，

小組成員在工作中就不會迷失方向。

在學習形式上，我們的學習將堅持理論聯(lián)系實際的原則，

內(nèi)集中學習、自學與交流相結合，讀文章與寫筆記、寫心得體會相結

合、專題討論等多種形式，力求使我們的學習生動有效，使全體組員

在思想認識上能更上一個臺階，一學期來，不少學員在組內(nèi)交流，而

且在大會上作交流發(fā)言。雙學小組成為學校學政治、學理論的一面旗

幟。

雙學小組以理論指導實踐，以學習促進工作，使雙學小組的成員，

報名參加志愿者服務隊，共建精神文明，為社區(qū)服務，為他人服務，

受到這些單位的一致好評。雙學小組成員以自己的模范行為，印證了

學習上、思想上的提高。結合學校，發(fā)展自我特色。除了組織一些常

規(guī)的活動，還要根據(jù)我們學校自己的特色舉行一些同學們喜聞樂見的

活動。學有所思，學有所得，并學以致用。切實做好同學們的思想政

治工作，激發(fā)大家的工作主動性、積極性和創(chuàng)造性。

作為二十一世紀的一名青年，我榮幸地參加了我校的雙學小組。

幾次生動全面的交流，使我更加深入地了解到了馬克思主義的精神力

量。

中共領導把馬克健康成長，才能成為真正合shiwei就可?我深“天下興亡，匹夫有”鄧小平也將歷史的重任放在了我們中共領導把馬克健康成長，才能成為真正合shiwei就可?我深“天下興亡，匹夫有”鄧小平也將歷史的重任放在了我們!通過對馬克思主義的簡略

思主義，鄧小平理論和“三個代表”重要思想相結合，開辟了我國特色

社會主義的新道路，我國才取得了經(jīng)濟發(fā)展、政治穩(wěn)定、民族團結和

社會進步。

我覺得學習馬克思主義，不光是研究其理論內(nèi)容本身，對于青年

學生來說，真正以馬克思主義為行動指導，不斷要深入理解理論內(nèi)容，

更要學習其中的哲學道理及人生觀態(tài)度，

格的接班人。

在馬克思主義的研究和學習過程中，我時刻能感受到那股樸實而

執(zhí)著的愛。我覺得愛國并不是在大使館被炸之后上街游行

以了，而是要從身邊的每一件小事做起。譬如說，珍惜淡水，節(jié)約能

源、保護環(huán)境，也許有人覺得太離譜了，但我認為，一個人如果對自

己祖國的一草一木都不想愛護，他怎能會是一個真正的愛國者呢

總之這學期雙學小組的學習使我在思想上有了很大的進步。

刻地體會到時代賦予青年知識分子的歷史使命。

責”，這是多么古老而又深刻的一句話?！扒嗄暌淮某砷L，是我們事

業(yè)必定要興旺發(fā)達的希望所在。

的肩上，因此，珍惜優(yōu)越的條件努