“雙學(xué)”小組的學(xué)習(xí)活動工作總結(jié)

“雙學(xué)”小組的活動，所謂這個學(xué)期，在團員們的配

“雙學(xué)”小組的學(xué)習(xí)活動工作總結(jié)“雙學(xué)”小組的活動，所謂這個學(xué)期，在團員們的配

本學(xué)期，在我校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，開展了

“雙學(xué)”，就是指青年學(xué)理論，學(xué)黨章。馬克思主義作為黨章組成的重

要內(nèi)容，為此，本學(xué)期我們重點學(xué)習(xí)了他的事跡和理論，努力提高每

一位成員的思想理論水平。使雙學(xué)小組成為團員青年學(xué)習(xí)理論的一面

旗幟，為推進學(xué)校工作，促進學(xué)校發(fā)展，起了十分重要的作用。堅持

以馬克思主義為指導(dǎo)，緊密結(jié)合學(xué)校黨團工作的總體內(nèi)容。在眾多團

員中廣泛開展理論學(xué)習(xí)活動，以進一步幫助青年學(xué)生堅定馬克思主義

信仰、堅定社會主義信念，樹立正確的人生觀、價值觀，不斷增強和

提高學(xué)生的思想認識水平。我們對馬克思主義進行了認真學(xué)習(xí)，從中

有了更新的認識。

我們自主開展學(xué)習(xí)活動，還在自學(xué)的基礎(chǔ)上分小組討論、交流，

幫助同學(xué)們加深理解所學(xué)理論的精神實質(zhì)。

合下，活動開展得很順利，并且豐富多彩、形式多樣。主要形式有組

織專題討論，演講交流等，以此來培養(yǎng)大家的情感。

在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，可以分為以下幾個方面：

(1)學(xué)習(xí)馬克思的生平，雙學(xué)小組將同學(xué)們帶來的資料進行交流，

進而了解馬克思，使我們對他有了初步的了解。

(2)學(xué)習(xí)馬克思的先進事跡，對于報紙上的報道、同學(xué)們找的資

料，雙學(xué)小組會及時組織學(xué)員學(xué)習(xí)，內(nèi)容豐富、生動明了，給大家極

大的幫助。

采取組

(3)學(xué)原著、學(xué)原文。學(xué)習(xí)小組成員學(xué)習(xí)馬克思主義，主要讀馬采取組

克思的一些原汁、原味的文章，給每一位學(xué)員提供了豐富的理論養(yǎng)分，

使全體成員能比較深刻地了解黨的基本路線，方針、政策、了解中國

共產(chǎn)黨的主要精神，從而為自己的工作找到了理論上的指南針。這樣，

小組成員在工作中就不會迷失方向。

在學(xué)習(xí)形式上，我們的學(xué)習(xí)將堅持理論聯(lián)系實際的原則，

內(nèi)集中學(xué)習(xí)、自學(xué)與交流相結(jié)合，讀文章與寫筆記、寫心得體會相結(jié)

合、專題討論等多種形式，力求使我們的學(xué)習(xí)生動有效，使全體組員

在思想認識上能更上一個臺階，一學(xué)期來，不少學(xué)員在組內(nèi)交流，而

且在大會上作交流發(fā)言。雙學(xué)小組成為學(xué)校學(xué)政治、學(xué)理論的一面旗

幟。

雙學(xué)小組以理論指導(dǎo)實踐，以學(xué)習(xí)促進工作，使雙學(xué)小組的成員，

報名參加志愿者服務(wù)隊，共建精神文明，為社區(qū)服務(wù)，為他人服務(wù)，

受到這些單位的一致好評。雙學(xué)小組成員以自己的模范行為，印證了

學(xué)習(xí)上、思想上的提高。結(jié)合學(xué)校，發(fā)展自我特色。除了組織一些常

規(guī)的活動，還要根據(jù)我們學(xué)校自己的特色舉行一些同學(xué)們喜聞樂見的

活動。學(xué)有所思，學(xué)有所得，并學(xué)以致用。切實做好同學(xué)們的思想政

治工作，激發(fā)大家的工作主動性、積極性和創(chuàng)造性。

作為二十一世紀(jì)的一名青年，我榮幸地參加了我校的雙學(xué)小組。

幾次生動全面的交流，使我更加深入地了解到了馬克思主義的精神力

量。

中共領(lǐng)導(dǎo)把馬克健康成長，才能成為真正合shiwei就可?我深“天下興亡，匹夫有”鄧小平也將歷史的重任放在了我們中共領(lǐng)導(dǎo)把馬克健康成長，才能成為真正合shiwei就可?我深“天下興亡，匹夫有”鄧小平也將歷史的重任放在了我們!通過對馬克思主義的簡略

思主義，鄧小平理論和“三個代表”重要思想相結(jié)合，開辟了我國特色

社會主義的新道路，我國才取得了經(jīng)濟發(fā)展、政治穩(wěn)定、民族團結(jié)和

社會進步。

我覺得學(xué)習(xí)馬克思主義，不光是研究其理論內(nèi)容本身，對于青年

學(xué)生來說，真正以馬克思主義為行動指導(dǎo)，不斷要深入理解理論內(nèi)容，

更要學(xué)習(xí)其中的哲學(xué)道理及人生觀態(tài)度，

格的接班人。

在馬克思主義的研究和學(xué)習(xí)過程中，我時刻能感受到那股樸實而

執(zhí)著的愛。我覺得愛國并不是在大使館被炸之后上街游行

以了，而是要從身邊的每一件小事做起。譬如說，珍惜淡水，節(jié)約能

源、保護環(huán)境，也許有人覺得太離譜了，但我認為，一個人如果對自

己祖國的一草一木都不想愛護，他怎能會是一個真正的愛國者呢

總之這學(xué)期雙學(xué)小組的學(xué)習(xí)使我在思想上有了很大的進步。

刻地體會到時代賦予青年知識分子的歷史使命。

責(zé)”，這是多么古老而又深刻的一句話。“青年一代的成長，是我們事

業(yè)必定要興旺發(fā)達的希望所在。

的肩上，因此，珍惜優(yōu)越的條件努