必修五《咬文嚼字》公開課

一、生活中的錯別字（組圖）二、錯別字笑話（案例）③報上說重金屬污染過的牡蠣，可「治」癌…

師評：一字之差，養(yǎng)蚵人家翻身矣！我是不是該趕快去養(yǎng)牡蠣？會賺到翻哦…（致癌）

④昨晚我和同學(xué)到快餐店吃晚餐，我們點了兩個漢堡、「雞塊一糞」…

師評：好吃嗎？雞糞？（雞塊一份）

⑤我認(rèn)為自己是個品學(xué)兼「憂」的好學(xué)生…

師評：你是該憂了——不及格。（優(yōu)）

某學(xué)生常寫錯別字，老是把“歇”寫成“喝”，他有一篇日記這樣寫到：那天班長指揮我們抬大糞，大伙干得很起勁，誰都不敢喝一喝。后來我們實在有點累了，就背著班長偷偷的喝了喝……歇后語：小老鼠看書（打一成語）咬文嚼字三、猜一字謎A.過分地斟酌字句(多指死摳字眼而不領(lǐng)會精神實質(zhì))。B.形容賣弄才學(xué)。C.形容強詞奪理或狡辯。咬文嚼字釋義例1:學(xué)習(xí)馬列主義理論要領(lǐng)會其精神實質(zhì),切不可一味地。例2:此君肚里學(xué)識稀薄,但在人前說起話來卻常常,極盡嘩眾取寵之能事。例3:此事明明是你錯了,你再也毫無用處。咬文嚼字

作者貶詞褒用賦予這個成語一種新的意義，但是在文學(xué)，無論閱讀或?qū)懽?，我們必須有一字不肯放松的?jǐn)嚴(yán)。咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在實際上就是調(diào)整思想和感情。解題文體介紹

本文是一篇文藝隨筆隨筆：散文的一種，隨手筆錄，不拘一格的文字，內(nèi)容廣泛，形式多樣，中國宋代以來，凡雜記見聞，皆用此名，“五四”以來，十分流行，一般以借景抒情，夾敘夾議，意味雋永，短小活潑為特色。解放以后，它是我國報刊常用的一種文學(xué)體裁，和雜文很相似，常常把文學(xué)表現(xiàn)手法與政論結(jié)合起來，有很強的戰(zhàn)斗性和感染力，是一種文藝性的短篇政論文

文藝隨筆：也叫文藝短論，是文藝評論的一種，它的特點是一事一議；篇幅短小；既發(fā)議論又談感受，行文自由，語言精辟，議論形象。

作者介紹安徽桐城人?，F(xiàn)代美學(xué)家、文藝?yán)碚摷?，我國現(xiàn)代美學(xué)奠基者之一。筆名孟實、孟石，先后就讀于6所大學(xué)。1922年畢業(yè)于香港大學(xué)教育系，1930年獲英國愛丁堡大學(xué)文科碩士學(xué)位，1933年獲法國斯特拉斯堡大學(xué)文科博士學(xué)位。曾任北京大學(xué)教授、中國美學(xué)學(xué)會會長。代表作有：《文藝心理學(xué)》、《談文學(xué)》、《西方美學(xué)史》等

朱光潛（1897—1986）清代桐城派：方苞、劉大櫆、姚鼐地靈人杰安徽桐城桐城派散文家（清代）方苞劉大櫆姚鼐文章特點：簡潔，朱光潛早年曾在桐城派古文學(xué)私塾中讀書，舊學(xué)功底很深。倒涎

茗煙錙銖必較沒鏃

剝啄岑寂清沁蘊

藉俗

濫

灞橋付梓王嬙尺牘識記生詞xiánmíngzīzhūzúbōcénqìnyùnjièlànbàz?qiángdú流弊：尺牘：錙銖必較：推陳翻新：滋生的或相沿而成的弊端。書信。對極少的錢或很小的事，都十分計較。去掉舊事物的糟粕，取其精華，并使它向新的方向發(fā)展。提煉作者觀點，找出中心論點。無論閱讀或?qū)懽?，我們必須有一字不肯放松的?jǐn)嚴(yán)。（第三段）咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在實際上就是調(diào)整思想和感情。（第三段）在文字上推敲，骨子里實在是在思想情感上“推敲”。（第四段）文學(xué)是艱苦的事，只有刻苦自勵，推陳翻新，時時求思想情感和語言的精練與吻合，你才會逐漸達(dá)到藝術(shù)的完美。（第八段）

時時求思想情感和語言的精練與吻合，你才會逐漸達(dá)到藝術(shù)的完美。分析思路：文字與思想感情有密切的關(guān)系。

（1-5）文字聯(lián)想意義的使用，有善用和誤用兩種。（6-7）結(jié)語：時時求思想感情和語言的精煉與吻合，才會逐漸達(dá)到藝術(shù)的完美。

（8）郭沫若改字（句式改變）王若虛改句（字?jǐn)?shù)增減）賈島推敲（意境改變）善用聯(lián)想意反對“套板”效應(yīng)第二課時討論：

文章最后一段中說“以上只是隨便舉幾個實例，說明咬文嚼字的道理”。文章舉了哪幾個“實例”？說明了哪些“道理”？1、演員替郭沫若改臺詞

2、王若虛改《史記》“李廣射虎”

3、“推敲”的推敲

4、《惠山烹小龍團(tuán)》中兩句的剖析

5、“套板反應(yīng)”你是沒有骨氣的文人!

你這沒有骨氣的文人!你這與奴才做奴才的奴才!

你這賤人!你這淫婦!你這你這大蟲口里倒涎!你這你這……“這”字句與“是”字句的比較：“這”字句：是堅決的判斷，把必須有的附帶語省略。表現(xiàn)強烈的情感，但一般表示深惡痛絕，在贊美時不適宜?！笆恰弊志洌?、表示單純的敘述語，沒有更多意義，不帶情感的判斷，縱有情感也不能在文字本身出現(xiàn)。

2、可以含有假定語氣，帶有“你不是”的譏刺意味。(你是個好小子）你有革命家的風(fēng)度。你這革命家的風(fēng)度。不妥舉郭沫若的例子，為了說明什么？不同句式，不同意味。文字和思想情感關(guān)系密切。

“以為虎而射之，沒鏃，既知其為石，因更復(fù)射，終不能入?！薄皣L見草中有虎，射之，沒鏃。視之，石也?！?/p>

——王若虛改句意味有何不同？廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃，視之，石也。射之，終不能復(fù)入石矣。

《史記》原句

李廣射虎的例子表明什么道理?說明：繁簡不同，意味不同

題李凝幽居

唐·賈島閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧推月下門。

過橋分野色，移石動云根。暫去還來此，幽期不負(fù)言。

題李凝幽居

唐·賈島閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。

過橋分野色，移石動云根。暫去還來此，幽期不負(fù)言。一般認(rèn)為：一、“敲”字將環(huán)境襯托得更為幽靜，幽然之境頓出，孤寂之心情也不言而喻。把詩人的心境表現(xiàn)得更為透明。二、詩題是“題李凝幽居”，所敘之事是訪友，這個“門”應(yīng)是李凝幽居之門，而不是僧(賈島)自家之門。作者認(rèn)為：一、“推”固然顯得魯莽一點，但是它表示孤僧步月歸寺，門原來是他自己掩的，于今他“推”。也就是說，“僧推月下門”，“推”的應(yīng)是自家之門。他須自掩自推，足見寺里只有他孤零零的一個和尚。二、“敲”的空氣沒有“推”的那么冷寂。就上句“鳥宿池邊樹”看來，“推”似乎比“敲”要調(diào)和些?！巴啤笨梢詿o聲，“敲”不免有聲，驚起了宿鳥，打破了寂靜，平添了攪擾?！巴魄谩闭f明的道理:不同的字有時表現(xiàn)不同的意境，用什么字要看表現(xiàn)什么意境,推敲文字的實質(zhì)，是推敲思想感情。

字眼不同，意境不同《惠山烹小龍團(tuán)》三、四句的剖析惠山泉水泡小龍團(tuán)茶。獨攜小龍團(tuán)，來試惠山泉。獨攜天上小團(tuán)月，來試人間第二泉。說明：聯(lián)想不同，意蘊不同聯(lián)想訓(xùn)練

字有直指的意義，有聯(lián)想的意義。直指的意義易用，聯(lián)想的意義難用。

安于套語濫調(diào)，毫不斟酌地使用它們，并且自鳴得意，就是近代文藝心理學(xué)家所說的“套板反應(yīng)”。誤用“套板反應(yīng)”弊端：套語濫調(diào)，全無新奇。美人：“柳腰桃面” 才子：“學(xué)富五車，才高八斗”離別：“柳岸灞橋”印書：“付梓”“殺青”避免套板推陳出新1.那女子長得柳腰桃面，真是沉魚落雁、閉月羞花。2.東家之子，增一分則太長，減一分則太短，著粉則太白，施朱則太赤。

（宋玉《登徒子好色賦》）寫美貌1.這個姑娘有著長長的睫毛，大大的眼睛，水汪汪的好像會說話。2.那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里頭養(yǎng)著兩丸黑水銀。

(劉鶚《老殘游記》)

避免套板推陳出新寫眼睛句式不同意味不同字?jǐn)?shù)不同意味不同字眼不同意境不同思想感情善用聯(lián)想避免套板結(jié)構(gòu)全解

無論你所要講的是什么,真正能夠表現(xiàn)它的句子只有一個,真正適用的動詞和形容詞也只有一個,就是那最準(zhǔn)確的一句、最準(zhǔn)確的一個動詞和形容詞。其他類似的卻很多。而你必須把這唯一的句子、唯一的動詞、唯一的形容詞找出來。

——福樓拜對莫泊桑如是說

本文標(biāo)題是“咬文嚼字”。按照通常意義來講，咬文嚼字含有貶義，說的是一種不好的習(xí)慣，即過于斟酌字句，或說死摳字眼兒而不顧及精神實質(zhì)的現(xiàn)象。作者在這里是貶詞褒用，借以說明在文學(xué)創(chuàng)作和閱讀方面“必須有一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)”，闡明“在表里上像只是斟酌文字的分量，在實際上就是調(diào)整思想和情感”的道理。主題兩句三年得,一吟雙淚流。

——唐·賈島吟安一個字,拈斷數(shù)莖須。

——唐·盧延讓王安石的“春風(fēng)又綠江南岸”，初定為“又到江南岸”，后改為“入”字，再改為“滿”字，最后用“綠”字。春風(fēng)又到（）江南岸綠——“綠”較之“到”寫活了江南的勃勃生機(jī)，又流露出喜悅興奮的心情。紅杏枝頭春意濃（）鬧——著一“鬧”字，不僅形容出紅杏的眾多和紛繁，而且使我們聯(lián)想到杏花盛開的枝頭，蜂飛蝶舞的生動景象，把生機(jī)勃勃的大好春光全都點染出來了。古典詩歌中的煉字練習(xí)：

相傳，蘇東坡與他的妹妹蘇小妹及詩友黃山谷一起論詩，互相題試。小妹說出：

“輕風(fēng)

細(xì)柳”和“淡月

梅花”后，要各加一字，說出詩眼。輕風(fēng)

細(xì)柳,淡月

梅花

蘇東坡當(dāng)即道：前者加“搖”，后句加“映”，即成為“輕風(fēng)搖細(xì)柳，淡月映梅花?！辈涣咸K小妹卻評之為“下品”?！拜p風(fēng)搖細(xì)柳，淡月映梅花。‘輕風(fēng)舞細(xì)柳，淡月隱梅花。’

蘇東坡認(rèn)真地思索后，得意地說：“有了，‘輕風(fēng)舞細(xì)柳，淡月隱梅花。’”小妹微笑道：“好是好了，但仍不屬上品?！陛p風(fēng)扶細(xì)柳，

淡月失梅花。

黃山谷忍不住了，問道：“依小妹的高見呢？”蘇小妹便念了起來：“輕風(fēng)扶細(xì)柳，淡月失梅花。”蘇東坡、黃山谷吟誦玩味著，不禁托掌稱妙。

“輕風(fēng)”徐徐，若有若無，使“細(xì)柳”動態(tài)不顯，唯有“扶”字才恰到好處地描繪出輕風(fēng)徐來柳枝不堪的柔美之態(tài)，與“輕”、“細(xì)”相宜，和諧自然。“扶”字又把風(fēng)人格化了，給人一種柔美之感。既然恬靜的月亮已經(jīng)輝映大地，梅花自然就沒有白天那么顯眼。在月光映照下，也就淡然失色了。這樣，一個“失”字，就勾畫了月色和梅花相互交融的情景，營造了一種濃濃的意境。

江間作四首（其三）

潘大臨①

西山通虎穴②，赤壁隱龍宮。形勝三分國，波流萬世功。

沙明拳宿鷺③，天闊退飛鴻。最羨漁竿客，歸船雨打篷。

〔注〕①潘大臨（約1057～1106)：字邠老，黃州（今湖北黃岡）人，善詩文。曾隨蘇軾同游赤壁。

②西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃．③拳宿鷺：指白鷺?biāo)邥r一腿蜷縮的樣子。

(l）第三聯(lián)兩句中各有一個字用得十分傳神，請找出來，并說說這樣寫的好處。

答：“拳”和“退”

用“拳”字形象地表現(xiàn)出鷺鳥在沙灘上棲息時的神態(tài)。用“退”字別致、生動地表現(xiàn)出鴻鳥在天空中飛行的狀態(tài)。這樣寫構(gòu)成了作者江邊所見的一幅靜動結(jié)合的畫面。

讀書“不要固執(zhí)于一點，咬文嚼字?！崩碛捎腥?、陶淵明說：“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食?！边@是古人讀書的正確態(tài)度，我們應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)。2、諸葛亮與徐庶等三人一道讀書，“三人務(wù)于精熟，而獨亮獨觀其大略”。諸葛亮比三人高明，因為他“觀其大略”，知識面更廣。3、宋代陸象山說：“讀書且平平讀，未曉處且放過，不必太滯?！边@是說不死摳一字一句，不因小失大。