【公開課】細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位課件2022-2023學(xué)年高一上學(xué)期生物人教版必修1

生物（人教版）必修1第一章第一節(jié)細(xì)胞是生物活動(dòng)的基本單位學(xué)習(xí)目標(biāo)核心素養(yǎng)1．了解細(xì)胞學(xué)說(shuō)。(重點(diǎn))2．舉例說(shuō)明細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位。(重點(diǎn))3．認(rèn)同細(xì)胞是最基本的生命活動(dòng)單位。4．舉例說(shuō)明生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。1．通過(guò)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程和細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成歸納與概括的思維方式。2．通過(guò)學(xué)習(xí)細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，形成結(jié)構(gòu)與功能的生命觀念。1課堂導(dǎo)入大熊貓和冷箭竹形態(tài)迥異，但它們的生命活動(dòng)的基本單位都是細(xì)胞。討論：1、如果讓你提供證據(jù)說(shuō)明大熊貓和冷箭竹都是由細(xì)胞構(gòu)成的，你將如何獲取和提供證據(jù)？2、與同學(xué)互相評(píng)價(jià)各自的證據(jù)是否正確和充分。施萊登施旺1）細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成；

2)細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體生命起作用；

3)新細(xì)胞是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生的。一、細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立過(guò)程1、建立者2、基本內(nèi)容講授新課21543年，維薩里（比利時(shí)）—《人體構(gòu)造》比夏（法國(guó)）—器官是組織構(gòu)成1665年，羅伯特.胡克（英國(guó)）—發(fā)現(xiàn)植物死細(xì)胞，命名“細(xì)胞”列文虎克（荷蘭）—觀察細(xì)菌、紅細(xì)胞、精子1838年，施萊登—細(xì)胞是構(gòu)成植物體的基本單位1839年，施旺發(fā)表《關(guān)于動(dòng)植物的結(jié)構(gòu)及一致性的顯微研究》，形成細(xì)胞學(xué)說(shuō)1858年魏爾肖總結(jié)出細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞3、建立過(guò)程細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了動(dòng)物和植物的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性，標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入細(xì)胞水平。4、意義問(wèn)題探究一1.細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要揭示了什么問(wèn)題？動(dòng)物和植物的統(tǒng)一性，從而闡述了生物界的統(tǒng)一性。2．19世紀(jì)建立的細(xì)胞學(xué)說(shuō)，它的內(nèi)容是否闡明了所有生物都以細(xì)胞為基本單位？不是，它闡明的是動(dòng)植物都以細(xì)胞為基本單位。3.是否是所有生物都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成？不是，病毒不是由細(xì)胞構(gòu)成的。二、細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)問(wèn)題探究二(1)草履蟲是單細(xì)胞原生動(dòng)物。動(dòng)畫中反映了草履蟲的什么生命活動(dòng)？除此以外草履蟲還會(huì)進(jìn)行什么生命活動(dòng)？運(yùn)動(dòng)。除此之外草履蟲還會(huì)進(jìn)行分裂、呼吸、攝食、生長(zhǎng)、應(yīng)激性等生命活動(dòng)。(2)如果草履蟲沒(méi)有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它還能完成這些生命活動(dòng)嗎？不能。2．觀察教材圖1－2“縮手反射”，分析完成一個(gè)簡(jiǎn)單的縮手反射，至少需要哪些細(xì)胞的參與？由縮手反射實(shí)例我們可以歸納出什么結(jié)論？傳入神經(jīng)元、中間神經(jīng)元、傳出神經(jīng)元，相關(guān)骨骼肌細(xì)胞。多細(xì)胞生物的生命活動(dòng)是多個(gè)細(xì)胞相互配合完成的。問(wèn)題探究二3.根據(jù)教材練習(xí)與應(yīng)用中的拓展應(yīng)用2知，病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但是病毒的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，為什么？病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有依賴活細(xì)胞才能繁殖。生命系統(tǒng)細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個(gè)體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位人口腔上皮細(xì)胞葉肉細(xì)胞草履蟲細(xì)胞乳酸菌細(xì)胞細(xì)胞由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起的細(xì)胞群。組織由不同的組織按照一定次序結(jié)合起來(lái)，能完成某一生理功能的結(jié)構(gòu)。葉花果器官能共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官的組合。系統(tǒng)能完成復(fù)雜的生命活動(dòng)的單個(gè)生物。個(gè)體一個(gè)池塘中全部的魚一片草地上所有的蒲公英一片草地上所有的草一條小溪里同種龜?shù)娜總€(gè)體一座山上全部的山毛櫸一座山上所有的樹在一定的區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個(gè)體是一個(gè)種群。一個(gè)池塘中全部的鯽魚種群

生活在這些地方的各種動(dòng)物、植物和微生物，組成了它們的生物群落。（生活在這些地方的所有生物構(gòu)成群落）群落生物群落與它的無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。一個(gè)池塘一片草地一條小溪一座山（池塘中有生物以及池塘這個(gè)環(huán)境）整個(gè)地球？生態(tài)系統(tǒng)種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈在一定的區(qū)域內(nèi),同種生物的所有個(gè)體就是一個(gè)種群在一定的自然區(qū)域內(nèi),所有種群組成一個(gè)群落生物群落和它的無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體由地球上所有的生物和生物生活的無(wú)機(jī)環(huán)境共同構(gòu)成問(wèn)題探究三1．細(xì)菌和草履蟲等單細(xì)胞生物是否也具有生命系統(tǒng)的各個(gè)層次？不是，單細(xì)胞生物無(wú)組織、器官和系統(tǒng)等結(jié)構(gòu)層次。2．蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，核酸是遺傳信息的攜帶者，它們是否也屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次？請(qǐng)說(shuō)明你的判斷理由。不是。生命系統(tǒng)必須能完成一定的生命活動(dòng)，故生命系統(tǒng)最基本的層次是細(xì)胞，而蛋白質(zhì)和核酸只是細(xì)胞的組成成分。問(wèn)題探究三3．無(wú)機(jī)環(huán)境是否屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的組成部分？是，生態(tài)系統(tǒng)包括無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落。4．寨卡病毒是一種通過(guò)伊蚊傳播