(北師大版)初中生物七年級下冊期末測試題(二)附答案

初中生物年級下冊期測試題（二）班次：姓名：得：第I卷一選題.如圖為人體消化呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)的關系示意圖，圖中①、②代表與腎臟相邊的血管a-b代表生理過程。有關分析錯誤的是（）A由過程進入血液中的氧，主要與紅細胞中的血紅蛋白結合B.食中的蛋白質在小腸最終被消化成葡萄糖，才能通過過進入血液C.圖中d代表的生理過程包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用D.健康人體內，②與①相比，明顯減少的物質除氧氣外，還有尿酸、尿素代謝廢物.如圖是心臟、血的示意圖?！北硎狙鞣较?，下列表達正確的是（）A甲流出的血為動脈血B.乙丙都是靜脈血管C.血液流動的方向是→→→丙D.血液流經→→丙后，靜脈血變?yōu)閯用}血.下列有關人體生活動調節(jié)的敘述中，正確的是（）A人醉酒后走路搖晃、站立不穩(wěn)，說明酒精已經麻醉了腦干B.人內的激素含量多，對各項生命活動都具有重要的調節(jié)作用C.神經調節(jié)的基本方式是反射，反射的結構基礎是反射弧D.人體內甲狀腺激素分泌不足，會導致夜盲癥.下列關于食物的養(yǎng)成分和消化的說法中，不正確的是是（）A糖類、脂肪、蛋白質是細胞的構成物質，而且都能為生命活動提能量B.膽對食物消化不起作用C.大腸沒有消化腺，但是能吸收一些水分和無機鹽初中生物七年級下冊1/19

D.小腸能吸收氨基酸、葡萄糖等物質，是吸收的主要場所.下列生理活動中不屬于排泄的是（）A皮膚分泌和排出汗液B.呼時呼出二氧化碳C.從尿道里排尿D.從肛門排出糞便.某年人，身材小，有智力障礙，生殖器官發(fā)育不全，在臨床上稱為呆小癥，這是由于該病人幼年時期（）A胰島素分泌不足B.甲腺素分泌不足C.性激素分泌不足D.生長激素分泌過多.如圖是眼球和耳結構示意圖。有關敘述錯誤的是（）A外界物體反射的光線，經過的節(jié)，在7形成視覺B.近眼的形成是由于過度變凸或眼球的前后徑過長C.結構能由聲波引起的振動轉與聽覺有關的信息.心臟壁最厚的腔與之相連的血管分別是（）A右心室、肺動脈B.左室、主動脈C.右心室、主動脈D.左心室、肺動脈.心病發(fā)作的爺因萌萌及時喂藥，脫離了生命危害。藥物有效成分被消化道吸收后，隨血液循環(huán)最先到達心臟的（）A左心室C.右心室

B.左房D.右心.當耳的上課鈴聲響起時，你會迅速進入教室做好上課準備。產生聽的部位是（）A大腦C.聽小骨

B.耳D.鼓膜.如所示李剛在睡眠步跑三項活動狀態(tài)中的三種生理指標表示呼吸頻率表示心率、丙表示下肢肌肉毛細血管內氧合血紅蛋白結合率（即氧氣與血紅蛋白沒有分離的百分比含量）請選出能正確表達李剛慢跑的三種生理指標的選項（）初中生物七年級下冊2/19

A甲b乙a——cB.甲——、乙—b丙—cC.甲—b、乙a——bD.甲—、乙—b、丙.圖人體消化系統(tǒng)的部分結構示意圖。下列敘述不正確的是（）A①是肝臟，它分泌的膽汁的主要作用是乳化脂肪B.④胰腺，它分泌的胰液可消化多種營養(yǎng)物質C.②是小腸，是消化和吸收的主要場所D.⑤是大腸，它能消化小腸沒有消化完的營養(yǎng)物質.如，曲線表示血液中某種成分含量變化趨勢，該曲線不能表示的是）A血液流經肺部時氧氣含量的變化B.血流經小腸時氨基酸含量的變化C.血液流經腎小管時葡萄糖含量的變化D.血液流經大腦時葡萄糖含量的變化.鼠是鼠疫桿菌借鼠蚤傳播的一種烈性傳染病。當鼠間流行鼠疫時，鼠和死鼠身上的跳蚤叮咬其它鼠時就可能發(fā)生傳染。如果叮咬了人，人就可能會染上鼠疫病。當發(fā)現(xiàn)疑似或確診患者應分別隔，患者排泄物及用具應徹底消毒或焚毀入疫區(qū)的防疫人員應穿防護服戴口罩防護眼鏡膠皮手套及筒靴。我國目前用無毒活菌苗制成疫苗，起到有效的預防作用。請回答小題：下列關于鼠疫的描述，不正確的是（）初中生物七年級下冊3/19

A鼠疫桿菌是傳染源C.畫線部分屬于控制傳染源

B.鼠可以用抗生素來治療D.跳蚤鼠疫的傳播途徑.對疫缺乏免疫力的健康人注射鼠疫疫苗，體內能產生相應的抗體，到預防作用，圖中能比較正確表示注射疫苗后，體內抗體變化的曲線是（）A.

B.C.

D..下與人體生命活動調節(jié)有關的說法，正確的是（）A幼年時甲狀腺激素分泌不足，會患侏儒癥B.神系統(tǒng)由腦、脊髓及它們發(fā)出的神經組成C.肝臟是人體最大的消化腺，膽囊能分泌消化液膽汁D.圖[]島分泌的胰島素通過導管進入毛細血管，運輸?shù)缴眢w各處.下有關神經調節(jié)和激素調節(jié)的敘述中正確的是（）A葵花朵朵向太陽屬于反射B.談色變屬于人類特有的反射C.幼年時期缺乏生長激素會患佝僂病D.鈣是甲狀腺激素的重要成分.流圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動，以下流程圖正確的是A氧氣進入人體的路線：外氣管肺泡血液組細胞B.被植物的一生：種子萌→植株生→傳粉→受精開花結C.外界聲→耳道→鼓膜聽→聽覺神→大腦D.血液腎動→入球小動脈腎小腎管腎囊尿初中生物七年級下冊4/19

）

.如所示三種血管血流關系示意圖，下列敘述不正確（）A若為肺部毛細血管，則內流的是靜脈血B.若腎小球處毛細血管，則c內的是靜血C.若b腎小球處毛細血管，則c內液中尿素的含量比D.若為小腸絨毛內的毛細血管，則內營養(yǎng)物質比多.某學突然抓起一個燙手的饅頭后，來不及考慮就迅速松手。如圖是反射的反射弧結構模式圖，下列有關敘述正確的是（）A.是手指肌肉，能接受刺激并產生收縮B.是髓中的神經中樞，能使人感到燙C.如果d被切斷，人不會及時松手，但還是會感到燙D.圖中箭頭表示“高溫”能從a傳到c，再從c傳第II卷二探題本題1小題共5.）.H7N9型流感是一種急性呼吸道傳染病，防控人感染該疾病，用發(fā)育狀況相近的健康小進行了如下實驗：編號甲組乙組丙組

實驗小雞數(shù)只只只

處理方法給小雞注射________給小雞注射活的H7N9型流感病給小雞注射降低活性H型流感病毒

實驗結果量小雞全部存活小雞全部死亡小雞全部存活給小風雞注射降低活性的H7N9型禽感病丁組

只

毒，一周后，再給它們注射活的型

？流感病毒請根據(jù)上述實驗回答問題：（1）從傳染病的角度來看，引起小雞人患禽流感的禽流感病毒屬于_；（2）丙組給小雞注射的H7N9型禽流感病毒相當于線圖中_（填“甲”或“乙”）。丙組小雞獲得的免疫類型_。初中生物七年級下冊5/19

（3設甲組為對照組應注預測丁組的實驗結果（填“小雞全部存活”或“小雞全部死亡”）。（4）接種流感疫苗可以有效預防流感這種預防措施屬。（5）人類的計劃免疫中，“服用脊髓質炎糖丸”相當于上述實驗中組操作。（6）人體依靠免疫這種功能識別“自”和“非己”成分，從而破壞和排斥進入人體內的物質，以維持人體的健康。三實題本題1小題共2.）.某學生物探究小組隨機調查了本校八年級100名生在去年不同季節(jié)流感的發(fā)病情況，調查結果如下表所示：季節(jié)調查人數(shù)

患病人數(shù)春季

夏季

秋季

冬季男生女生總人數(shù)

請回答下列問題：（1）分析表中數(shù)據(jù)得出，流感高發(fā)的節(jié)。（2）引起流感的病原體。（3）流感的主要傳播途徑（填序號）。①飲食傳播②氣傳播③生物媒介傳播④血液傳播（4）將流感疫苗接種于人體后，體內產生相應________，而提高人體對流感的抵抗力。（5）青少年正處于生長發(fā)育的黃金時，選擇文明的生活方式，養(yǎng)成良好的生活習慣，使自己健康且生活豐富多彩，你有什么好的建議呢？（寫出兩條合理的生活方式）四識作題本題3小題共15.）.每月2日“全國交通安全”，遵守交通規(guī)則應成為我們的行為規(guī)范。請據(jù)圖，結合所學生物知識回答有關問題：初中生物七年級下冊6/19

（1）嚴格遵守交通規(guī)則是必須遵守的則，在城區(qū)內行車要做到禮讓行人，少鳴笛，車輛的“鳴笛聲”會刺激甲圖一定的區(qū)域內的聽覺感受器，產生神經沖動，神經沖動通傳，最終在乙圖A處成聽覺。（2）司機看到紅燈剎車這一反射屬反射，形成視覺的感受器位于丙圖上，紅燈發(fā)出的光線主要經過晶狀體的折射，最終（填文字）形成物像。（3）當救護車停在遠方再緩緩向你開來的途中，③的變化________。（4）某司機在交通事故中受傷，醫(yī)生針刺其指尖，他能縮手也有痛覺，其產生疼痛的神經沖動傳導途徑是（請用乙圖和丁圖中的字母和箭頭表示）。（5）司機在行車過程中能夠有意識的制排尿說。.如是人體的部分系統(tǒng)和器官，請回答下列問題：（1一所示器官或其內含有的腺體泌的消化液對脂肪的分解和消化發(fā)揮作用的（填序號器官3既分泌一種消液，其內的一些細胞還能分等激素。（2）圖二為肺泡以及周圍的一條毛細管，當肺泡慢慢鼓起時，此時膈肌處狀態(tài)，氧氣擴散進入血液，氧氣分子經圖三中泵心臟，隨著血液循環(huán)到達全身各處的組織細胞。圖三中有防止血液倒流的結構________。（3）人體進行代謝活動時產生的尿素代謝廢物主要以尿液的形式排出體外。請用圖四中的標號和箭頭表示腎小球血液中的尿素在尿的形成過程中所經過的途。（4下肢肌肉細胞產生的二氧化碳經血液循環(huán)排出體外的途徑是：下肢肌肉細胞→→肺泡→體外（請用文字和箭頭表示）初中生物七年級下冊7/19

下毛細血管

（5）肺泡壁及其外面包繞的毛細血管、腎小球毛細血管壁及腎小囊壁的共同特點是都很薄，有利于物質的透過。這體現(xiàn)_的物學觀點。.下表示人體部分系統(tǒng)之間的聯(lián)系。圖中表示物質，A、表生理過程Ⅰ、Ⅱ表示腎單位的兩種結構。據(jù)圖回答：（1）若食物最終消化為需首先在口腔中進行初步消化，則為；進細胞后的作是為細胞生活提供能量；人體最大的消化腺。（2a進循環(huán)系統(tǒng)后經過心臟四個腔室的順序_______________________。（3生對某病人尿檢時現(xiàn)蛋白質含量偏高果該病人被定性為腎病可是腎臟作用異常所致。（4）腎臟結構和功能的基本單________。（5）圖中呼出氣體與進入肺泡的氣體比較，發(fā)生的變化。初中生物七年級下冊8/19

答案解析第I卷一、.【答案】B【解析】此題考查食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收消化、肺泡內的氣體交換、尿液的形成、血液環(huán)途徑。明確食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收消化、肺泡內的氣體交換、尿液的形成、血液循環(huán)途徑是解此題的關鍵。A血液流經肺泡處毛細血管時，肺泡內的氧氣由氣擴散過程進入血液中，主要與紅細胞中的血紅蛋白結合，同時血液中的二氧化碳擴散進入肺泡，這樣靜脈血就變?yōu)閯用}血A正；B.食中的蛋白質在消化道最終被消化成氨基酸，才能通過吸過程進入血液B錯；C.據(jù)圖可知d代的生理過程是尿液的形成和排出腎球的濾過作用和腎小管的重吸收作用，經過腎小球的濾過作用形成原尿，經過腎小管的重吸收作用形成尿液C正確；D.圖①是腎動脈，②是腎靜脈。血液流經腎臟時，血液中的一部分水、酸、尿素等會以尿液的形式排出，另外血液中的一部分氧氣進入組織細胞，因此，健康的人體內，②與①相比，明顯減少的質除氧氣外，還有尿酸、尿素等代謝廢物D正確。故選B。.【答案】C【解析】本題主要考查的是血管的特點和功能，心臟的結構和功能，血液循環(huán)的途徑及血液成的變化，解題的關鍵是理解心臟和血管的結構特點。A甲是流出心臟的血管是動脈，但是不一定流動脈血，例如肺動脈流靜脈血A錯；B.乙管從主干流向分支的血管是動脈，丙血管由分支流向主干是脈血管B誤；C.血液在血管內的流動方向是脈毛血→靜脈因此血液流的方向是→乙→丙C正；D.血流經乙動→丁毛細血管丙脈后，如果是流經肺循環(huán)，血液由靜脈血變?yōu)閯用}血，如果是流經體循環(huán)，則血液由動脈血變?yōu)殪o脈血錯。故選。.【答案】C【解析】本題考查了人腦的結構和功能、激素調節(jié)、神經調節(jié)、甲狀腺激素的作用等相關知識解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題。A.腦的主要功能是使運動協(xié)調、準確，維持身體的平衡，因此人醉酒后走路搖晃、站立不穩(wěn)，說明酒精已經麻醉了小腦而不是腦干A錯；B.人內的激素含量少而不是多B錯誤；C.神經調節(jié)的基本方式是反射，反射的結構基礎是反射弧正；D.人幼年時期甲狀腺激素分泌不足，會導致呆小癥；成年時期狀腺激素泌不足，會導致地方性甲狀腺初中生物七年級下冊9/19

腫，錯。故選。.【答案】B.【答案】D【解析】此題考查排泄的概念及途徑，解題關鍵是熟記理解排泄的概念及途徑。人體內的一些代謝終產物排出體外的過程叫做排泄。排泄有三條途徑：一、二氧化碳和水以氣的形式由呼吸系統(tǒng)排出；二、水分、無機鹽和尿素以汗液的形式通過皮膚排出；三、大部分的水、無機和尿素以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出。體內的糞便是食物吸收完營養(yǎng)物質后剩下的食物殘渣，體內糞便出體外的過程叫排遺，不屬于排泄。故D符合題意。故選D。.【答案】B【解析】本題主要考查甲狀腺激素的作用及分泌異常時的表現(xiàn)。解答的關鍵是掌握甲狀腺激素作用。某成年病人，身體矮小、智力障礙、生殖器官發(fā)育不全，在臨床上稱為呆小癥。呆小癥是嬰幼兒期甲狀腺激素分泌不足引起的。A胰島素分泌不足，會患糖尿病，故A不合題意；B.嬰兒時期甲狀腺激素分泌不足，會得呆小癥，故B符題意；C.性激素分泌不足，會導致性器官發(fā)育遲緩，嚴重時生殖器官發(fā)育不全，但身材、智力可能正常，故C不符合題意；D.幼年時期生長激素分泌過多，會得巨人癥，故D不符合題意。故選B。.【答案】A【解析】本題主要考查眼球的結構和功能及視覺的形成過程、近視的成因及耳的結構和功能特，解題的關鍵是掌握近視的成因、眼球和耳的結構以及各結構的作用。A視覺的形成過程：外界物體反射的光線，經過角膜、房水，由2瞳進入眼球內部，經過晶體和玻璃體的折射作用，在視網膜上形成一個倒置的物像7視膜上的感光細胞接受物像的刺激產生神經沖動，然后通過視神經傳到大腦皮層的視覺中樞，形成視覺A錯；B.如眼球的前后徑過長或4晶狀體的曲度過大，遠處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像就會落在視網膜的前方，因此看不清遠處的物體，這樣的眼叫近視B正；C.結構耳中有聽覺感受器，能感受振動的刺激，產生神經沖動，即結構能將由聲波引起的振動轉變與聽覺有關的信息C正。故選A。.【答案】B【解析】本題主要考查心臟的結構。解答此題的關鍵是熟知心臟的結構和心臟各腔與血管的連接。心臟有四個腔：左心房、右心房、左心室、右心室；左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜，左心室初中生物七年級下冊/19

連通主動脈，右心室連通肺動脈。心臟的四個腔中，左心室收縮是把血液輸送到全身各器官，送血液的距離最長，與其功能相適應，左心室的壁最厚。故B符題意。故選B。.【答案】D【解析】解：血液循環(huán)途徑如圖所示：從血液循環(huán)途徑圖中看出，“藥物有效成分被消化道吸收后”，藥物進入血液后經下腔靜脈→右房→右心室……因此，藥物經過血液環(huán)最先到達心臟的右心房。故選：D。（1）體循環(huán)的路線是：左心主動脈→各級動→身體各部分的毛細血管→各靜脈→上、下腔脈→右房，血液由含氧豐富的動血變成含氧少的靜脈血。（2）肺循環(huán)的路線是：右心肺動脈→肺部毛細血肺靜脈左心房，血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血。解答此類題目的關鍵是理解掌握血液循環(huán)的途徑以及會利用血液循環(huán)圖來分析解答問題。.【案A【解析】解：聽覺的形成過程是：外界的聲波經過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動；振動通聽小骨傳到內耳，刺激耳蝸內的聽覺感受器，產生神經沖動；神經沖動通過與聽覺有關的神經傳遞到大皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺。故選：A。.【案A【解析】本題主要考查不同狀態(tài)下的生理指標。解答此類題目的關鍵是理解掌握睡眠、散步、跑三項活動狀態(tài)中呼吸頻率、心率、氧合血紅蛋白結合率的關系。一個人在睡眠狀態(tài)時，生命活動緩慢消耗的能量減少，需要的氧氣減少，因此呼吸頻率最低，呼吸深度最小，心率最慢，氧合血紅蛋白結合??；散步時生命活動緩快，消耗的能量較多，需要的氧氣增多，因此呼吸頻率較快，呼吸深度較大，心較快，氧合血紅蛋白結合率較大；劇烈的運動時，由于運動需要消耗更多的能量，需要的氧氣多，所以吸的頻率初中生物七年級下冊/

會增加，呼吸深度也增加，心率最快，在肺泡外的毛細血管中氧合血紅蛋白結合率最大，在組細胞處的毛細血管中氧合血紅蛋白結合率最小?？芍邥r呼吸頻率最低、心率最慢、氧合血紅蛋白結率??；散步時呼吸頻率較低、心率較慢、氧合血紅蛋白結合率較??；慢跑時呼吸頻率最高、心率最快、肢肌肉毛細血管內氧合血紅蛋白結合率最小。據(jù)圖，甲圖中呼吸頻率最大的是b，乙圖中心率最快的是，丙圖中氧合血紅蛋白結合率最小的是，此能正確表李剛慢跑的三種生理指標的選項是甲——b，——a丙——c。故A合題意。故選A。.【案D【解析】解A、①是肝臟，能夠分泌膽汁，汁流入小腸后，膽汁不含消化酶，對脂肪有乳化作用A正確；B④是胰腺，它分泌的胰液通過導管流入小腸B正確；C、是小腸，是消化和吸收的主要場所C正確；D、是腸，只有吸收功能，沒有消化功能D錯。故選：D。.【案D【解析】本題主要考查血液循環(huán)過程的物質變化。解題的關鍵是理解掌握血液在血管內的流動向是：動脈毛細血管→靜；血液在流的器官不同，血液從該器官流出后，血液的成分會發(fā)生不同的變化。據(jù)圖可以看出：圖中的成分流經某器官時，含量增加了。A.是氣體交換的場所，當血液流經肺部的毛細血管時，肺泡中的氧氣向肺部毛細血管中擴散，因而流出的血液氧氣含量增多A正；B.小是消化和吸收的主要場所當液流經小腸時消道中的無鹽葡萄糖氨基酸維生素、甘油和脂肪酸會通過消化道壁進入血液，因此血液中氨基酸等養(yǎng)料的含量增高B正確；C.血液流經腎小管時，腎小管重吸收了原尿中全部葡萄糖，因此血液中的葡萄糖含量增加C正；D.血流經大腦后，大腦進行生理活動要消耗營養(yǎng)物質和氧氣，所以血液經大腦時葡萄糖含量減少，D錯誤。故選D。.【案A【解析】本題考查細菌與人類生活的關系、傳染病流行的基本環(huán)節(jié)及預防措施，解答此題的關是掌握細菌與人類生活的關系、傳染病流行的基本環(huán)節(jié)及預防措施A.傳染是指能向外界排出病原（一般指排菌排毒）體的動物，所以傳染源是病老鼠，鼠疫桿菌是病原體，故A誤；B.鼠桿菌是原核細菌，抗生素能干擾細菌細胞壁的合成，使細菌缺乏完整的細胞壁，抵擋不了水分的侵入，發(fā)生膨脹、破裂而死亡，所以鼠疫可以用抗生素來治療，故B正；C.該病傳染源是病老鼠，但當人染上鼠疫病，人也成了傳染源，所以當發(fā)現(xiàn)疑似或確診患者應分別隔離屬于控制傳染源，故C正；D.傳途徑是指病原體由傳染源排出后，經過一定的方式再侵入其他動物的途徑，所以跳蚤是鼠疫的傳初中生物七年級下冊/19

播途徑，故D正。故選A。.【案D【解析】本題考查注射疫苗后體內抗體變化的變化規(guī)律，解答此題的關鍵是掌握特異性免疫原。對鼠疫缺乏免疫力的健康人注射鼠疫疫苗時人體內沒有相應的抗體抗數(shù)為注射疫苗一定時間后內的淋巴細胞產生抗體，抗體數(shù)量才開始增多，當抗體達到一定的數(shù)量時，抗體消滅抗原，導致抗體量開始減少，因此圖中能正確表示體內抗體變化的曲線是D，故符合題意。故選D。.【案B【解析】本題主要考查甲狀腺激素缺乏癥、神經系統(tǒng)的組成、肝臟的功能、內分泌腺和外分泌的特點。解題的關鍵是掌握甲狀腺激素缺乏癥、神經系統(tǒng)的組成、肝臟的功能、內分泌腺和外分泌腺的點。圖中①是肝臟、②是胰腺、③是小腸。A幼年時甲狀腺激素分泌不足，會患呆小癥，侏儒癥是幼年時期生激素分泌不足引起的，故A錯；B.神系統(tǒng)由腦、脊髓及它們發(fā)出的神經組成，故B正；C.肝臟是人體最大的消化腺，肝臟能分泌消化液膽汁，膽汁儲存在膽囊內，故錯；D.內分泌腺沒有導管而布②胰腺中的胰島分泌的胰島素直接進毛細血管輸身體各處，故D錯。故選B。.【案B【解析本主要考查反射條反射激素調節(jié)人體需要的營養(yǎng)物質及作用解的關鍵是掌握反射、條件反射、激素調節(jié)、人體需要的營養(yǎng)物質及作用。A.射是指人或動物通過神經系統(tǒng)對外界或內部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應；植物沒有神經系統(tǒng)，對外界刺激作出的反應為應激性A錯；B.談色變是人類對語言、文字的刺激所作出的反應，與人類特有語言中樞有關，是人類特有的條件反射，正；C.幼年時期生長激素分泌不足易得侏儒癥，故錯；D.碘是合成甲狀腺激素的原料，鈣是骨骼、牙齒的主要成分D錯。故選B。.【案A【解析】本題考查呼吸的全過程，被子植物的生長發(fā)育，聽覺的形成過程及尿液的形成。掌握吸的全過程，被子植物的生長發(fā)育，聽覺的形成過程及尿液的形成是解題的關鍵。A.界氧氣沿呼吸道進入人體，在肺泡處擴散到血液，通過血液循環(huán)運送到組織細胞。即：外→氣管肺泡血液（肺泡周圍的毛細血→組織細胞，故A正。B.一完整的綠色開花植物是通過種子來繁殖后代的，在適宜的條下，種子萌發(fā)，發(fā)育成幼苗，幼苗生長，之后開花，花開放之后，要經過傳粉和受精才能結出果實和種子。即：種子萌發(fā)→植株生長→開花→初中生物七年級下冊/19

傳粉受精結，故B錯。C.聽覺的形成過程是：外界的聲波經過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動；振動通過聽小骨傳到內耳，刺激耳蝸內的聽覺感受器，產生神經沖動；神經沖動通過與聽覺有關的神經傳遞到大腦皮層的聽中樞，就形成了聽覺。即：外界聲→外耳→鼓→聽小→內耳與聽覺有關的神→大腦，故錯；D.尿的形成過程是液腎動脈流入入球小動脈由球小動脈流入腎小球過腎小球的過濾作用，在腎小囊腔中形成原尿，原尿再流經腎小管，經過腎小管的重吸收作用，形成尿液。即：血液腎動脈入球小動脈腎球腎囊→腎小→尿液，故D錯誤。故選A。.【案B【解析】此題考查了體循環(huán)和肺循環(huán)和肺與外界的氣體交換以及尿液的形成。解答此題的關鍵了解毛細血管是進行物質交換的主要器官，不同部位的毛細血管，進行物質交換的成分不同。A.液流經肺泡周圍的毛細血管時氧氣擴散進入血液，血液中的二氧化碳擴散進入肺泡，血液由靜脈血變成動脈血，若為肺部毛細血管，則a為動脈，內流的是靜脈血c為靜脈，內流動脈血，故A不符合題意；B.出小動脈和入球小動脈里流的都是動脈血若腎小球處毛細血管則a為入球小動脈為球小動脈內流的都是動脈血，故B符題意；C.血液流經腎小球時，由于腎小球的濾過作用，將一部分尿素、無機鹽、葡萄糖、水濾過到腎小囊腔內形成原尿，向大分子蛋白質、血細胞進入出球小動脈，所以若b為小球處毛細血管，則內液中尿素的含量比a少故C不合題意；D.小腸是消化和吸收的主要器官，血液流經小腸的毛細血管時吸收營養(yǎng)物，營養(yǎng)物質含量增多，若為小腸絨毛內的毛細血管，則腸脈內的營養(yǎng)物質比腸動脈多，D符合題意。故選B。.【案C【解析】本題考查反射弧的結構和功能，明確反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環(huán)節(jié)射活動都不能完成是解答的關鍵。神經調節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結構基礎稱為反射弧，包括受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器。反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射動都不能完成。神經沖動產生和傳導的順序是a感受→b傳入神→c神中→d傳出神經應器。A.是感受器，感受器接受刺激并產生神經沖動，故A不符合題意；B.是髓中的神經中樞縮反射是簡單反射完成該反射的神經中樞于脊髓經沖動可以通過脊髓傳到大腦的感覺中樞，產生感覺，故B不合題意；C.至e傳導神經纖維被切斷反弧不完整神經沖動就不能由傳出神經傳到效應器應器就無法做出反應，即反射活動不能進行。但是神經沖動仍然可以通過脊髓傳到大腦的感覺中樞，產生感，故符合題意；D.圖中箭頭傳導的是神經沖動，而不是刺激，故D不符合題意。故選。初中生物七年級下冊/19

第II卷二、.【案】）病原體（2）乙

特異性免疫（3）等量生理鹽水

小雞全部存活（4）保護易感人群（5）丙（6）抗原【解析】本題考查探究實驗，傳染病流行的基本環(huán)節(jié)、預防措施，特異性免疫，人體免疫的功及計劃免疫。解題的關鍵是掌握對照實驗設置的原則，傳染病流行的基本環(huán)節(jié)、預防措施，特異性免疫人體免疫的功能及計劃免疫。（1）病原體是指能引起人或動物患病微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱。因此，從傳染病的角度來看，引起小雞或人患禽流感的H7N9型流感病毒屬于病原體。（2）丙組給小雞注射的降低活性的型流感病毒是抗原，曲線圖是抗原與抗體的關系圖，由圖可知隨著甲（抗體）含量的增加，乙（抗原）含量的逐漸減少。因此，丙組給小雞注射的型禽流感病毒（抗原）相當于曲線圖中的乙（抗原）。丙組小雞注射的H7N9型流感病毒是抗原，在該組雞體內產生了相應的抗體，該抗體只對型禽流感病毒有免疫作用，因此丙組小雞獲得免疫類型是特異性免疫。（3）在研究一種條件對研究對象的影時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗，叫做對照實驗。由表可以知道，該實驗的變量是H7N9型流感病毒，給甲組小雞注射等的生理鹽水作為對照組給乙組小雞注射活的型流感病毒作為實驗組明型流感病毒對小雞的危害疫苗是指用殺死的或減毒的病原體制成的生物制品，將它接種于人或動物體后，可產生相應的抗，從而提高對特定傳染病的抵抗力。由表中丙組實驗可以知道，給小雞注射降低活性的H7N9型流感病毒，小雞全部存活，說明給丙組小雞注射降低活性的H禽流感病毒型流感疫苗）小雞體內產生了抵抗H7N9禽感病毒的抗體由此預測給丁組雞注射降低活性的型流感病毒一周后再給它們注射活的H7N9型禽流感病毒，實驗結果小雞全部存活。（4）傳染病的預防措施有控制傳染源切斷傳播途徑、保護易感人群?？刂苽魅驹矗涸绨l(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療、早隔離病人，對患病動物進行深埋、焚燒處理。切斷傳播途徑：搞好個人和環(huán)境衛(wèi)生，好環(huán)境消毒，消滅媒介生物，加強檢疫，封鎖交通。保護易感人群：預防接種，加強鍛煉，不與傳染源觸。因此，接種流感疫苗可以有效預防流感，這種預防措施屬于保護易感人群。（5）人類的計劃免疫中，“服用脊髓質炎糖丸”屬于接種疫苗，使人產生相應的抗體；而丙組小雞注射降低活性的H7N9型禽流感病毒相當于注射型流感疫苗體內產生了抵抗H7N9流感病毒的抗體。因此，人類的計劃免疫中，“服用脊髓灰質炎糖丸”相當于上述實驗中丙組的操作。（6）人體依靠免疫這種功能識別“自”和“非己”成分，從而破壞和排斥進入人體內的抗原物質，以維初中生物七年級下冊/19

持人體的健康。三、.【案】）春季和冬季（2）流感病毒（3②（4）抗體（5）生活有規(guī)律、合理飲食、積極參文體活動等【解析】解：（1）分析表中數(shù)據(jù)得出，去年該校年級學生流感發(fā)病規(guī)律是：流感高發(fā)的季節(jié)是春季和冬季。（2染病是指由外來的病原體引起人與人之間或人與動物之間傳播的疾病傳染病的細、病毒和寄生蟲等生物，稱作病原體。流感是由病原體流感病毒引起的呼吸道傳染病。（3）流感病毒主要寄生在患者的呼吸黏膜上，主要通過空氣、飛沫進行傳播。因此流感的主要傳播途徑是空氣、飛沫傳播。選項②符合題意。（4）疫苗是指用殺死的或減毒的病原制成的生物制品，將它接種于人體后，可產生相應的抗體，從而提高人體對流感的抵抗力。（5）進入青春期，正是身體發(fā)育時期，要注意合理食，作息有規(guī)律，保證均衡營養(yǎng)，積極參加文娛活動和體育鍛煉，有利于身體的健康發(fā)育。隨著身體的發(fā)育，性意識也開始萌動，常表現(xiàn)為從初期與異性疏遠，到逐漸愿意與異性接近，或對異性產生朦朧的依戀。這些都是正常的心理變化。應當注意是，這個時期正是學知識、長才干、樹立遠大理想、塑造美好心靈的關鍵時期。應當精中精力，努力學，積極參加各種文體活動和社會活動，同學間互相幫助，跟師長密切交流，健康地度過這人生的金色年。因此要生活有規(guī)律，合理膳食，積極參加文體活動等。故答案為：）春季和冬季；）流感病毒；（3②；）抗體；（5生活有規(guī)律，合理膳食，積極參加文體活動等?！咎崾尽看祟}是資料分析題，一是考查資料分析的能力，二是考查了病原體、傳播途徑和預防染病的一般措施以及免疫等。解此題的關鍵是從資料中尋找解題線索，提取有利于解題的信息，與所學識建立鏈接，從而得出答案。四、.【案】）

聽神經（2）條件反射復雜反射

視網膜（3）曲度由小變/曲度變大（4）→b→c→g（5）大腦可以控制簡單反射【解析】本題考查了聽覺的形成過程，反射弧的結構和功能，眼球的結構和視覺的形成及非條反射和條件反射。解答此題要結合圖示解答視覺，聽覺的形成，還要認識眼球，耳朵，脊髓的結構模式。（1覺形成過程界聲波經外耳道傳到1鼓起膜的振動動過聽小骨傳到內耳，初中生物七年級下冊/19

刺激3耳內的聽覺感器生神經沖動經沖動通過與聽覺有關的神經傳遞到大腦層的聽覺中樞，就形成了聽覺。因此，車輛的“鳴笛聲”會刺激甲圖耳蝸內的聽覺感受器，產生神經沖動，神沖動通過（4）聽神經傳遞，最終在乙圖A大皮層的聽覺中樞形成聽覺。（2）反射一般可以分為兩大類：非條反射和條件反射。非條件反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級的神經活動，由大腦皮層以下的神經中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成，也稱為單反射。條件反射是在非條件反射的基礎上形成的，是一種高級的神經活動，神經中樞在大腦皮層，也為復雜反射。司機看到紅燈剎車這一反射受到大腦皮層的控制，屬于條件反射（復雜反射）。眼球由眼壁和內容物組成，眼球壁包括外膜、中膜和內膜。外膜由無色透明的角膜和白色堅韌的鞏膜組成；中膜虹膜、睫狀體和脈絡膜組成；內膜是含有感光細胞的視網膜；內容物由房水、晶狀體、玻璃體組成。對線有折射作用的結構主要是晶狀體，能感受光的刺激的結構是視網膜。故形成視覺的感受器位于丙圖視膜上，紅燈發(fā)出的光線主要經過晶狀體的折射，最終在視網膜形成物像。（3）人體能看遠近不同的物體主要是過睫狀體調節(jié)晶狀體的曲度完成的。人視近物時，睫狀體收縮，晶狀體曲度變大；視遠物時，正好相反。因此，當救護車停在遠方再緩緩向你開過來的途中，③狀體的變化是曲度由小變大（或曲度變大）。（4手反射的神經中樞在脊髓灰質脊髓具有反射功能到疼痛說明神經沖動傳導到大腦皮，說明脊髓具有傳導功能生痛的神經沖動傳導途徑是感受器傳神c神經中→g上傳導束A大皮層。（5）脊髓有許多低級的神經中樞，如排尿中樞、排中樞、膝跳反射中樞、縮手反射中樞，它的反射活動要受到大腦的控制，如當尿液在膀胱內積存到一定量時，就會刺激膀胱壁上的感受器，使感受產生神經沖動，神經沖動經過傳入神經傳到脊髓的排尿中樞，同時，神經沖動經過神經纖維向上傳到大，使人產生尿意，所以司機在行車過程中能夠有意識的控制排尿說明大腦可以控制簡單反射。.【案】）1、4

胰島素（2）收縮

動脈

瓣膜（或者寫房室瓣和動脈瓣）（3）→4→5→6（4）下肢靜→下腔靜脈右心房右心室→肺動脈肺部毛細血管（5）結構與功能相適應【解析】本題考查食物的消化和吸收，胰島素的調節(jié)作用，心臟的結構，肺通氣的過程，肺泡的氣體交換，尿的形成過程，血液循環(huán)的途徑。解題的關鍵是理解食物的消化和吸收，肺通氣的過程，泡里的氣體交換，尿的形成，血液循環(huán)的途徑，生物體結構和功能相適應的特點。（1）圖一是人體的消化系統(tǒng)。對脂肪消化作用的有1肝分泌的膽汁3胰分泌的胰液和小分泌的腸液在圖所示器官或其內含有的腺體所分泌的消化液對脂肪的分解和消化發(fā)揮作用的器官3既分泌一種消液，其內的一些細胞還能分泌胰島素等激素，能降低血糖濃度。（2）圖二為肺泡以及周圍毛細血管，肺泡慢慢鼓起時，是吸氣狀態(tài)，此時膈肌處于收縮狀態(tài)，胸腔上下徑增大，肺內氣壓減小，氣體入肺，氧氣進入血液是通過氣體擴散作用實現(xiàn)的。氧氣分子由圖三中的[主動脈泵出心臟，隨著血