(北師大版)初中生物七年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試題(二)附答案

初中生物年級(jí)下冊(cè)期測(cè)試題（二）班次：姓名：得：第I卷一選題.如圖為人體消化呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)的關(guān)系示意圖，圖中①、②代表與腎臟相邊的血管a-b代表生理過(guò)程。有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）A由過(guò)程進(jìn)入血液中的氧，主要與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合B.食中的蛋白質(zhì)在小腸最終被消化成葡萄糖，才能通過(guò)過(guò)進(jìn)入血液C.圖中d代表的生理過(guò)程包括腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用D.健康人體內(nèi)，②與①相比，明顯減少的物質(zhì)除氧氣外，還有尿酸、尿素代謝廢物.如圖是心臟、血的示意圖?！北硎狙鞣较?，下列表達(dá)正確的是（）A甲流出的血為動(dòng)脈血B.乙丙都是靜脈血管C.血液流動(dòng)的方向是→→→丙D.血液流經(jīng)→→丙后，靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血.下列有關(guān)人體生活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（）A人醉酒后走路搖晃、站立不穩(wěn)，說(shuō)明酒精已經(jīng)麻醉了腦干B.人內(nèi)的激素含量多，對(duì)各項(xiàng)生命活動(dòng)都具有重要的調(diào)節(jié)作用C.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧D.人體內(nèi)甲狀腺激素分泌不足，會(huì)導(dǎo)致夜盲癥.下列關(guān)于食物的養(yǎng)成分和消化的說(shuō)法中，不正確的是是（）A糖類、脂肪、蛋白質(zhì)是細(xì)胞的構(gòu)成物質(zhì)，而且都能為生命活動(dòng)提能量B.膽對(duì)食物消化不起作用C.大腸沒(méi)有消化腺，但是能吸收一些水分和無(wú)機(jī)鹽初中生物七年級(jí)下冊(cè)1/19

D.小腸能吸收氨基酸、葡萄糖等物質(zhì)，是吸收的主要場(chǎng)所.下列生理活動(dòng)中不屬于排泄的是（）A皮膚分泌和排出汗液B.呼時(shí)呼出二氧化碳C.從尿道里排尿D.從肛門排出糞便.某年人，身材小，有智力障礙，生殖器官發(fā)育不全，在臨床上稱為呆小癥，這是由于該病人幼年時(shí)期（）A胰島素分泌不足B.甲腺素分泌不足C.性激素分泌不足D.生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多.如圖是眼球和耳結(jié)構(gòu)示意圖。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A外界物體反射的光線，經(jīng)過(guò)的節(jié)，在7形成視覺(jué)B.近眼的形成是由于過(guò)度變凸或眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)C.結(jié)構(gòu)能由聲波引起的振動(dòng)轉(zhuǎn)與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的信息.心臟壁最厚的腔與之相連的血管分別是（）A右心室、肺動(dòng)脈B.左室、主動(dòng)脈C.右心室、主動(dòng)脈D.左心室、肺動(dòng)脈.心病發(fā)作的爺因萌萌及時(shí)喂藥，脫離了生命危害。藥物有效成分被消化道吸收后，隨血液循環(huán)最先到達(dá)心臟的（）A左心室C.右心室

B.左房D.右心.當(dāng)耳的上課鈴聲響起時(shí)，你會(huì)迅速進(jìn)入教室做好上課準(zhǔn)備。產(chǎn)生聽(tīng)的部位是（）A大腦C.聽(tīng)小骨

B.耳D.鼓膜.如所示李剛在睡眠步跑三項(xiàng)活動(dòng)狀態(tài)中的三種生理指標(biāo)表示呼吸頻率表示心率、丙表示下肢肌肉毛細(xì)血管內(nèi)氧合血紅蛋白結(jié)合率（即氧氣與血紅蛋白沒(méi)有分離的百分比含量）請(qǐng)選出能正確表達(dá)李剛慢跑的三種生理指標(biāo)的選項(xiàng)（）初中生物七年級(jí)下冊(cè)2/19

A甲b乙a——cB.甲——、乙—b丙—cC.甲—b、乙a——bD.甲—、乙—b、丙.圖人體消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述不正確的是（）A①是肝臟，它分泌的膽汁的主要作用是乳化脂肪B.④胰腺，它分泌的胰液可消化多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C.②是小腸，是消化和吸收的主要場(chǎng)所D.⑤是大腸，它能消化小腸沒(méi)有消化完的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).如，曲線表示血液中某種成分含量變化趨勢(shì)，該曲線不能表示的是）A血液流經(jīng)肺部時(shí)氧氣含量的變化B.血流經(jīng)小腸時(shí)氨基酸含量的變化C.血液流經(jīng)腎小管時(shí)葡萄糖含量的變化D.血液流經(jīng)大腦時(shí)葡萄糖含量的變化.鼠是鼠疫桿菌借鼠蚤傳播的一種烈性傳染病。當(dāng)鼠間流行鼠疫時(shí)，鼠和死鼠身上的跳蚤叮咬其它鼠時(shí)就可能發(fā)生傳染。如果叮咬了人，人就可能會(huì)染上鼠疫病。當(dāng)發(fā)現(xiàn)疑似或確診患者應(yīng)分別隔，患者排泄物及用具應(yīng)徹底消毒或焚毀入疫區(qū)的防疫人員應(yīng)穿防護(hù)服戴口罩防護(hù)眼鏡膠皮手套及筒靴。我國(guó)目前用無(wú)毒活菌苗制成疫苗，起到有效的預(yù)防作用。請(qǐng)回答小題：下列關(guān)于鼠疫的描述，不正確的是（）初中生物七年級(jí)下冊(cè)3/19

A鼠疫桿菌是傳染源C.畫線部分屬于控制傳染源

B.鼠可以用抗生素來(lái)治療D.跳蚤鼠疫的傳播途徑.對(duì)疫缺乏免疫力的健康人注射鼠疫疫苗，體內(nèi)能產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，到預(yù)防作用，圖中能比較正確表示注射疫苗后，體內(nèi)抗體變化的曲線是（）A.

B.C.

D..下與人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)有關(guān)的說(shuō)法，正確的是（）A幼年時(shí)甲狀腺激素分泌不足，會(huì)患侏儒癥B.神系統(tǒng)由腦、脊髓及它們發(fā)出的神經(jīng)組成C.肝臟是人體最大的消化腺，膽囊能分泌消化液膽汁D.圖[]島分泌的胰島素通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入毛細(xì)血管，運(yùn)輸?shù)缴眢w各處.下有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的敘述中正確的是（）A葵花朵朵向太陽(yáng)屬于反射B.談色變屬于人類特有的反射C.幼年時(shí)期缺乏生長(zhǎng)激素會(huì)患佝僂病D.鈣是甲狀腺激素的重要成分.流圖可用來(lái)表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)，以下流程圖正確的是A氧氣進(jìn)入人體的路線：外氣管肺泡血液組細(xì)胞B.被植物的一生：種子萌→植株生→傳粉→受精開(kāi)花結(jié)C.外界聲→耳道→鼓膜聽(tīng)→聽(tīng)覺(jué)神→大腦D.血液腎動(dòng)→入球小動(dòng)脈腎小腎管腎囊尿初中生物七年級(jí)下冊(cè)4/19

）

.如所示三種血管血流關(guān)系示意圖，下列敘述不正確（）A若為肺部毛細(xì)血管，則內(nèi)流的是靜脈血B.若腎小球處毛細(xì)血管，則c內(nèi)的是靜血C.若b腎小球處毛細(xì)血管，則c內(nèi)液中尿素的含量比D.若為小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管，則內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)比多.某學(xué)突然抓起一個(gè)燙手的饅頭后，來(lái)不及考慮就迅速松手。如圖是反射的反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是（）A.是手指肌肉，能接受刺激并產(chǎn)生收縮B.是髓中的神經(jīng)中樞，能使人感到燙C.如果d被切斷，人不會(huì)及時(shí)松手，但還是會(huì)感到燙D.圖中箭頭表示“高溫”能從a傳到c，再?gòu)腸傳第II卷二探題本題1小題共5.）.H7N9型流感是一種急性呼吸道傳染病，防控人感染該疾病，用發(fā)育狀況相近的健康小進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：編號(hào)甲組乙組丙組

實(shí)驗(yàn)小雞數(shù)只只只

處理方法給小雞注射________給小雞注射活的H7N9型流感病給小雞注射降低活性H型流感病毒

實(shí)驗(yàn)結(jié)果量小雞全部存活小雞全部死亡小雞全部存活給小風(fēng)雞注射降低活性的H7N9型禽感病丁組

只

毒，一周后，再給它們注射活的型

？流感病毒請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：（1）從傳染病的角度來(lái)看，引起小雞人患禽流感的禽流感病毒屬于_；（2）丙組給小雞注射的H7N9型禽流感病毒相當(dāng)于線圖中_（填“甲”或“乙”）。丙組小雞獲得的免疫類型_。初中生物七年級(jí)下冊(cè)5/19

（3設(shè)甲組為對(duì)照組應(yīng)注預(yù)測(cè)丁組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（填“小雞全部存活”或“小雞全部死亡”）。（4）接種流感疫苗可以有效預(yù)防流感這種預(yù)防措施屬。（5）人類的計(jì)劃免疫中，“服用脊髓質(zhì)炎糖丸”相當(dāng)于上述實(shí)驗(yàn)中組操作。（6）人體依靠免疫這種功能識(shí)別“自”和“非己”成分，從而破壞和排斥進(jìn)入人體內(nèi)的物質(zhì)，以維持人體的健康。三實(shí)題本題1小題共2.）.某學(xué)生物探究小組隨機(jī)調(diào)查了本校八年級(jí)100名生在去年不同季節(jié)流感的發(fā)病情況，調(diào)查結(jié)果如下表所示：季節(jié)調(diào)查人數(shù)

患病人數(shù)春季

夏季

秋季

冬季男生女生總?cè)藬?shù)

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）分析表中數(shù)據(jù)得出，流感高發(fā)的節(jié)。（2）引起流感的病原體。（3）流感的主要傳播途徑（填序號(hào)）。①飲食傳播②氣傳播③生物媒介傳播④血液傳播（4）將流感疫苗接種于人體后，體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)________，而提高人體對(duì)流感的抵抗力。（5）青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育的黃金時(shí)，選擇文明的生活方式，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，使自己健康且生活豐富多彩，你有什么好的建議呢？（寫出兩條合理的生活方式）四識(shí)作題本題3小題共15.）.每月2日“全國(guó)交通安全”，遵守交通規(guī)則應(yīng)成為我們的行為規(guī)范。請(qǐng)據(jù)圖，結(jié)合所學(xué)生物知識(shí)回答有關(guān)問(wèn)題：初中生物七年級(jí)下冊(cè)6/19

（1）嚴(yán)格遵守交通規(guī)則是必須遵守的則，在城區(qū)內(nèi)行車要做到禮讓行人，少鳴笛，車輛的“鳴笛聲”會(huì)刺激甲圖一定的區(qū)域內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)通傳，最終在乙圖A處成聽(tīng)覺(jué)。（2）司機(jī)看到紅燈剎車這一反射屬反射，形成視覺(jué)的感受器位于丙圖上，紅燈發(fā)出的光線主要經(jīng)過(guò)晶狀體的折射，最終（填文字）形成物像。（3）當(dāng)救護(hù)車停在遠(yuǎn)方再緩緩向你開(kāi)來(lái)的途中，③的變化________。（4）某司機(jī)在交通事故中受傷，醫(yī)生針刺其指尖，他能縮手也有痛覺(jué)，其產(chǎn)生疼痛的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑是（請(qǐng)用乙圖和丁圖中的字母和箭頭表示）。（5）司機(jī)在行車過(guò)程中能夠有意識(shí)的制排尿說(shuō)。.如是人體的部分系統(tǒng)和器官，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1一所示器官或其內(nèi)含有的腺體泌的消化液對(duì)脂肪的分解和消化發(fā)揮作用的（填序號(hào)器官3既分泌一種消液，其內(nèi)的一些細(xì)胞還能分等激素。（2）圖二為肺泡以及周圍的一條毛細(xì)管，當(dāng)肺泡慢慢鼓起時(shí)，此時(shí)膈肌處狀態(tài)，氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液，氧氣分子經(jīng)圖三中泵心臟，隨著血液循環(huán)到達(dá)全身各處的組織細(xì)胞。圖三中有防止血液倒流的結(jié)構(gòu)________。（3）人體進(jìn)行代謝活動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的尿素代謝廢物主要以尿液的形式排出體外。請(qǐng)用圖四中的標(biāo)號(hào)和箭頭表示腎小球血液中的尿素在尿的形成過(guò)程中所經(jīng)過(guò)的途。（4下肢肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳經(jīng)血液循環(huán)排出體外的途徑是：下肢肌肉細(xì)胞→→肺泡→體外（請(qǐng)用文字和箭頭表示）初中生物七年級(jí)下冊(cè)7/19

下毛細(xì)血管

（5）肺泡壁及其外面包繞的毛細(xì)血管、腎小球毛細(xì)血管壁及腎小囊壁的共同特點(diǎn)是都很薄，有利于物質(zhì)的透過(guò)。這體現(xiàn)_的物學(xué)觀點(diǎn)。.下表示人體部分系統(tǒng)之間的聯(lián)系。圖中表示物質(zhì)，A、表生理過(guò)程Ⅰ、Ⅱ表示腎單位的兩種結(jié)構(gòu)。據(jù)圖回答：（1）若食物最終消化為需首先在口腔中進(jìn)行初步消化，則為；進(jìn)細(xì)胞后的作是為細(xì)胞生活提供能量；人體最大的消化腺。（2a進(jìn)循環(huán)系統(tǒng)后經(jīng)過(guò)心臟四個(gè)腔室的順序_______________________。（3生對(duì)某病人尿檢時(shí)現(xiàn)蛋白質(zhì)含量偏高果該病人被定性為腎病可是腎臟作用異常所致。（4）腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單________。（5）圖中呼出氣體與進(jìn)入肺泡的氣體比較，發(fā)生的變化。初中生物七年級(jí)下冊(cè)8/19

答案解析第I卷一、.【答案】B【解析】此題考查食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收消化、肺泡內(nèi)的氣體交換、尿液的形成、血液環(huán)途徑。明確食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收消化、肺泡內(nèi)的氣體交換、尿液的形成、血液循環(huán)途徑是解此題的關(guān)鍵。A血液流經(jīng)肺泡處毛細(xì)血管時(shí)，肺泡內(nèi)的氧氣由氣擴(kuò)散過(guò)程進(jìn)入血液中，主要與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合，同時(shí)血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡，這樣靜脈血就變?yōu)閯?dòng)脈血A正；B.食中的蛋白質(zhì)在消化道最終被消化成氨基酸，才能通過(guò)吸過(guò)程進(jìn)入血液B錯(cuò)；C.據(jù)圖可知d代的生理過(guò)程是尿液的形成和排出腎球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用，經(jīng)過(guò)腎小球的濾過(guò)作用形成原尿，經(jīng)過(guò)腎小管的重吸收作用形成尿液C正確；D.圖①是腎動(dòng)脈，②是腎靜脈。血液流經(jīng)腎臟時(shí)，血液中的一部分水、酸、尿素等會(huì)以尿液的形式排出，另外血液中的一部分氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞，因此，健康的人體內(nèi)，②與①相比，明顯減少的質(zhì)除氧氣外，還有尿酸、尿素等代謝廢物D正確。故選B。.【答案】C【解析】本題主要考查的是血管的特點(diǎn)和功能，心臟的結(jié)構(gòu)和功能，血液循環(huán)的途徑及血液成的變化，解題的關(guān)鍵是理解心臟和血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。A甲是流出心臟的血管是動(dòng)脈，但是不一定流動(dòng)脈血，例如肺動(dòng)脈流靜脈血A錯(cuò)；B.乙管從主干流向分支的血管是動(dòng)脈，丙血管由分支流向主干是脈血管B誤；C.血液在血管內(nèi)的流動(dòng)方向是脈毛血→靜脈因此血液流的方向是→乙→丙C正；D.血流經(jīng)乙動(dòng)→丁毛細(xì)血管丙脈后，如果是流經(jīng)肺循環(huán)，血液由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血，如果是流經(jīng)體循環(huán)，則血液由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血錯(cuò)。故選。.【答案】C【解析】本題考查了人腦的結(jié)構(gòu)和功能、激素調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)、甲狀腺激素的作用等相關(guān)知識(shí)解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題。A.腦的主要功能是使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，維持身體的平衡，因此人醉酒后走路搖晃、站立不穩(wěn)，說(shuō)明酒精已經(jīng)麻醉了小腦而不是腦干A錯(cuò)；B.人內(nèi)的激素含量少而不是多B錯(cuò)誤；C.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧正；D.人幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌不足，會(huì)導(dǎo)致呆小癥；成年時(shí)期狀腺激素泌不足，會(huì)導(dǎo)致地方性甲狀腺初中生物七年級(jí)下冊(cè)9/19

腫，錯(cuò)。故選。.【答案】B.【答案】D【解析】此題考查排泄的概念及途徑，解題關(guān)鍵是熟記理解排泄的概念及途徑。人體內(nèi)的一些代謝終產(chǎn)物排出體外的過(guò)程叫做排泄。排泄有三條途徑：一、二氧化碳和水以氣的形式由呼吸系統(tǒng)排出；二、水分、無(wú)機(jī)鹽和尿素以汗液的形式通過(guò)皮膚排出；三、大部分的水、無(wú)機(jī)和尿素以尿的形式通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出。體內(nèi)的糞便是食物吸收完?duì)I養(yǎng)物質(zhì)后剩下的食物殘?jiān)w內(nèi)糞便出體外的過(guò)程叫排遺，不屬于排泄。故D符合題意。故選D。.【答案】B【解析】本題主要考查甲狀腺激素的作用及分泌異常時(shí)的表現(xiàn)。解答的關(guān)鍵是掌握甲狀腺激素作用。某成年病人，身體矮小、智力障礙、生殖器官發(fā)育不全，在臨床上稱為呆小癥。呆小癥是嬰幼兒期甲狀腺激素分泌不足引起的。A胰島素分泌不足，會(huì)患糖尿病，故A不合題意；B.嬰兒時(shí)期甲狀腺激素分泌不足，會(huì)得呆小癥，故B符題意；C.性激素分泌不足，會(huì)導(dǎo)致性器官發(fā)育遲緩，嚴(yán)重時(shí)生殖器官發(fā)育不全，但身材、智力可能正常，故C不符合題意；D.幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多，會(huì)得巨人癥，故D不符合題意。故選B。.【答案】A【解析】本題主要考查眼球的結(jié)構(gòu)和功能及視覺(jué)的形成過(guò)程、近視的成因及耳的結(jié)構(gòu)和功能特，解題的關(guān)鍵是掌握近視的成因、眼球和耳的結(jié)構(gòu)以及各結(jié)構(gòu)的作用。A視覺(jué)的形成過(guò)程：外界物體反射的光線，經(jīng)過(guò)角膜、房水，由2瞳進(jìn)入眼球內(nèi)部，經(jīng)過(guò)晶體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上形成一個(gè)倒置的物像7視膜上的感光細(xì)胞接受物像的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，然后通過(guò)視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺(jué)中樞，形成視覺(jué)A錯(cuò)；B.如眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)或4晶狀體的曲度過(guò)大，遠(yuǎn)處物體反射來(lái)的光線通過(guò)晶狀體折射后形成的物像就會(huì)落在視網(wǎng)膜的前方，因此看不清遠(yuǎn)處的物體，這樣的眼叫近視B正；C.結(jié)構(gòu)耳中有聽(tīng)覺(jué)感受器，能感受振動(dòng)的刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，即結(jié)構(gòu)能將由聲波引起的振動(dòng)轉(zhuǎn)變與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的信息C正。故選A。.【答案】B【解析】本題主要考查心臟的結(jié)構(gòu)。解答此題的關(guān)鍵是熟知心臟的結(jié)構(gòu)和心臟各腔與血管的連接。心臟有四個(gè)腔：左心房、右心房、左心室、右心室；左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜，左心室初中生物七年級(jí)下冊(cè)/19

連通主動(dòng)脈，右心室連通肺動(dòng)脈。心臟的四個(gè)腔中，左心室收縮是把血液輸送到全身各器官，送血液的距離最長(zhǎng)，與其功能相適應(yīng)，左心室的壁最厚。故B符題意。故選B。.【答案】D【解析】解：血液循環(huán)途徑如圖所示：從血液循環(huán)途徑圖中看出，“藥物有效成分被消化道吸收后”，藥物進(jìn)入血液后經(jīng)下腔靜脈→右房→右心室……因此，藥物經(jīng)過(guò)血液環(huán)最先到達(dá)心臟的右心房。故選：D。（1）體循環(huán)的路線是：左心主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)→身體各部分的毛細(xì)血管→各靜脈→上、下腔脈→右房，血液由含氧豐富的動(dòng)血變成含氧少的靜脈血。（2）肺循環(huán)的路線是：右心肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血肺靜脈左心房，血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血。解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血液循環(huán)的途徑以及會(huì)利用血液循環(huán)圖來(lái)分析解答問(wèn)題。.【案A【解析】解：聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程是：外界的聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動(dòng)；振動(dòng)通聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞，就形成了聽(tīng)覺(jué)。故選：A。.【案A【解析】本題主要考查不同狀態(tài)下的生理指標(biāo)。解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握睡眠、散步、跑三項(xiàng)活動(dòng)狀態(tài)中呼吸頻率、心率、氧合血紅蛋白結(jié)合率的關(guān)系。一個(gè)人在睡眠狀態(tài)時(shí)，生命活動(dòng)緩慢消耗的能量減少，需要的氧氣減少，因此呼吸頻率最低，呼吸深度最小，心率最慢，氧合血紅蛋白結(jié)合??；散步時(shí)生命活動(dòng)緩快，消耗的能量較多，需要的氧氣增多，因此呼吸頻率較快，呼吸深度較大，心較快，氧合血紅蛋白結(jié)合率較大；劇烈的運(yùn)動(dòng)時(shí)，由于運(yùn)動(dòng)需要消耗更多的能量，需要的氧氣多，所以吸的頻率初中生物七年級(jí)下冊(cè)/

會(huì)增加，呼吸深度也增加，心率最快，在肺泡外的毛細(xì)血管中氧合血紅蛋白結(jié)合率最大，在組細(xì)胞處的毛細(xì)血管中氧合血紅蛋白結(jié)合率最小?？芍邥r(shí)呼吸頻率最低、心率最慢、氧合血紅蛋白結(jié)率小；散步時(shí)呼吸頻率較低、心率較慢、氧合血紅蛋白結(jié)合率較?。宦軙r(shí)呼吸頻率最高、心率最快、肢肌肉毛細(xì)血管內(nèi)氧合血紅蛋白結(jié)合率最小。據(jù)圖，甲圖中呼吸頻率最大的是b，乙圖中心率最快的是，丙圖中氧合血紅蛋白結(jié)合率最小的是，此能正確表李剛慢跑的三種生理指標(biāo)的選項(xiàng)是甲——b，——a丙——c。故A合題意。故選A。.【案D【解析】解A、①是肝臟，能夠分泌膽汁，汁流入小腸后，膽汁不含消化酶，對(duì)脂肪有乳化作用A正確；B④是胰腺，它分泌的胰液通過(guò)導(dǎo)管流入小腸B正確；C、是小腸，是消化和吸收的主要場(chǎng)所C正確；D、是腸，只有吸收功能，沒(méi)有消化功能D錯(cuò)。故選：D。.【案D【解析】本題主要考查血液循環(huán)過(guò)程的物質(zhì)變化。解題的關(guān)鍵是理解掌握血液在血管內(nèi)的流動(dòng)向是：動(dòng)脈毛細(xì)血管→靜；血液在流的器官不同，血液從該器官流出后，血液的成分會(huì)發(fā)生不同的變化。據(jù)圖可以看出：圖中的成分流經(jīng)某器官時(shí)，含量增加了。A.是氣體交換的場(chǎng)所，當(dāng)血液流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管時(shí)，肺泡中的氧氣向肺部毛細(xì)血管中擴(kuò)散，因而流出的血液氧氣含量增多A正；B.小是消化和吸收的主要場(chǎng)所當(dāng)液流經(jīng)小腸時(shí)消道中的無(wú)鹽葡萄糖氨基酸維生素、甘油和脂肪酸會(huì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入血液，因此血液中氨基酸等養(yǎng)料的含量增高B正確；C.血液流經(jīng)腎小管時(shí)，腎小管重吸收了原尿中全部葡萄糖，因此血液中的葡萄糖含量增加C正；D.血流經(jīng)大腦后，大腦進(jìn)行生理活動(dòng)要消耗營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，所以血液經(jīng)大腦時(shí)葡萄糖含量減少，D錯(cuò)誤。故選D。.【案A【解析】本題考查細(xì)菌與人類生活的關(guān)系、傳染病流行的基本環(huán)節(jié)及預(yù)防措施，解答此題的關(guān)是掌握細(xì)菌與人類生活的關(guān)系、傳染病流行的基本環(huán)節(jié)及預(yù)防措施A.傳染是指能向外界排出病原（一般指排菌排毒）體的動(dòng)物，所以傳染源是病老鼠，鼠疫桿菌是病原體，故A誤；B.鼠桿菌是原核細(xì)菌，抗生素能干擾細(xì)菌細(xì)胞壁的合成，使細(xì)菌缺乏完整的細(xì)胞壁，抵擋不了水分的侵入，發(fā)生膨脹、破裂而死亡，所以鼠疫可以用抗生素來(lái)治療，故B正；C.該病傳染源是病老鼠，但當(dāng)人染上鼠疫病，人也成了傳染源，所以當(dāng)發(fā)現(xiàn)疑似或確診患者應(yīng)分別隔離屬于控制傳染源，故C正；D.傳途徑是指病原體由傳染源排出后，經(jīng)過(guò)一定的方式再侵入其他動(dòng)物的途徑，所以跳蚤是鼠疫的傳初中生物七年級(jí)下冊(cè)/19

播途徑，故D正。故選A。.【案D【解析】本題考查注射疫苗后體內(nèi)抗體變化的變化規(guī)律，解答此題的關(guān)鍵是掌握特異性免疫原。對(duì)鼠疫缺乏免疫力的健康人注射鼠疫疫苗時(shí)人體內(nèi)沒(méi)有相應(yīng)的抗體抗數(shù)為注射疫苗一定時(shí)間后內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，抗體數(shù)量才開(kāi)始增多，當(dāng)抗體達(dá)到一定的數(shù)量時(shí)，抗體消滅抗原，導(dǎo)致抗體量開(kāi)始減少，因此圖中能正確表示體內(nèi)抗體變化的曲線是D，故符合題意。故選D。.【案B【解析】本題主要考查甲狀腺激素缺乏癥、神經(jīng)系統(tǒng)的組成、肝臟的功能、內(nèi)分泌腺和外分泌的特點(diǎn)。解題的關(guān)鍵是掌握甲狀腺激素缺乏癥、神經(jīng)系統(tǒng)的組成、肝臟的功能、內(nèi)分泌腺和外分泌腺的點(diǎn)。圖中①是肝臟、②是胰腺、③是小腸。A幼年時(shí)甲狀腺激素分泌不足，會(huì)患呆小癥，侏儒癥是幼年時(shí)期生激素分泌不足引起的，故A錯(cuò)；B.神系統(tǒng)由腦、脊髓及它們發(fā)出的神經(jīng)組成，故B正；C.肝臟是人體最大的消化腺，肝臟能分泌消化液膽汁，膽汁儲(chǔ)存在膽囊內(nèi)，故錯(cuò)；D.內(nèi)分泌腺?zèng)]有導(dǎo)管而布②胰腺中的胰島分泌的胰島素直接進(jìn)毛細(xì)血管輸身體各處，故D錯(cuò)。故選B。.【案B【解析本主要考查反射條反射激素調(diào)節(jié)人體需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及作用解的關(guān)鍵是掌握反射、條件反射、激素調(diào)節(jié)、人體需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及作用。A.射是指人或動(dòng)物通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)；植物沒(méi)有神經(jīng)系統(tǒng)，對(duì)外界刺激作出的反應(yīng)為應(yīng)激性A錯(cuò)；B.談色變是人類對(duì)語(yǔ)言、文字的刺激所作出的反應(yīng)，與人類特有語(yǔ)言中樞有關(guān)，是人類特有的條件反射，正；C.幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足易得侏儒癥，故錯(cuò)；D.碘是合成甲狀腺激素的原料，鈣是骨骼、牙齒的主要成分D錯(cuò)。故選B。.【案A【解析】本題考查呼吸的全過(guò)程，被子植物的生長(zhǎng)發(fā)育，聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程及尿液的形成。掌握吸的全過(guò)程，被子植物的生長(zhǎng)發(fā)育，聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程及尿液的形成是解題的關(guān)鍵。A.界氧氣沿呼吸道進(jìn)入人體，在肺泡處擴(kuò)散到血液，通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)送到組織細(xì)胞。即：外→氣管肺泡血液（肺泡周圍的毛細(xì)血→組織細(xì)胞，故A正。B.一完整的綠色開(kāi)花植物是通過(guò)種子來(lái)繁殖后代的，在適宜的條下，種子萌發(fā)，發(fā)育成幼苗，幼苗生長(zhǎng)，之后開(kāi)花，花開(kāi)放之后，要經(jīng)過(guò)傳粉和受精才能結(jié)出果實(shí)和種子。即：種子萌發(fā)→植株生長(zhǎng)→開(kāi)花→初中生物七年級(jí)下冊(cè)/19

傳粉受精結(jié)，故B錯(cuò)。C.聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程是：外界的聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動(dòng)；振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽(tīng)中樞，就形成了聽(tīng)覺(jué)。即：外界聲→外耳→鼓→聽(tīng)小→內(nèi)耳與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神→大腦，故錯(cuò)；D.尿的形成過(guò)程是液腎動(dòng)脈流入入球小動(dòng)脈由球小動(dòng)脈流入腎小球過(guò)腎小球的過(guò)濾作用，在腎小囊腔中形成原尿，原尿再流經(jīng)腎小管，經(jīng)過(guò)腎小管的重吸收作用，形成尿液。即：血液腎動(dòng)脈入球小動(dòng)脈腎球腎囊→腎小→尿液，故D錯(cuò)誤。故選A。.【案B【解析】此題考查了體循環(huán)和肺循環(huán)和肺與外界的氣體交換以及尿液的形成。解答此題的關(guān)鍵了解毛細(xì)血管是進(jìn)行物質(zhì)交換的主要器官，不同部位的毛細(xì)血管，進(jìn)行物質(zhì)交換的成分不同。A.液流經(jīng)肺泡周圍的毛細(xì)血管時(shí)氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液，血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡，血液由靜脈血變成動(dòng)脈血，若為肺部毛細(xì)血管，則a為動(dòng)脈，內(nèi)流的是靜脈血c為靜脈，內(nèi)流動(dòng)脈血，故A不符合題意；B.出小動(dòng)脈和入球小動(dòng)脈里流的都是動(dòng)脈血若腎小球處毛細(xì)血管則a為入球小動(dòng)脈為球小動(dòng)脈內(nèi)流的都是動(dòng)脈血，故B符題意；C.血液流經(jīng)腎小球時(shí)，由于腎小球的濾過(guò)作用，將一部分尿素、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖、水濾過(guò)到腎小囊腔內(nèi)形成原尿，向大分子蛋白質(zhì)、血細(xì)胞進(jìn)入出球小動(dòng)脈，所以若b為小球處毛細(xì)血管，則內(nèi)液中尿素的含量比a少故C不合題意；D.小腸是消化和吸收的主要器官，血液流經(jīng)小腸的毛細(xì)血管時(shí)吸收營(yíng)養(yǎng)物，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量增多，若為小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管，則腸脈內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)比腸動(dòng)脈多，D符合題意。故選B。.【案C【解析】本題考查反射弧的結(jié)構(gòu)和功能，明確反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成，缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)射活動(dòng)都不能完成是解答的關(guān)鍵。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成，缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射動(dòng)都不能完成。神經(jīng)沖動(dòng)產(chǎn)生和傳導(dǎo)的順序是a感受→b傳入神→c神中→d傳出神經(jīng)應(yīng)器。A.是感受器，感受器接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，故A不符合題意；B.是髓中的神經(jīng)中樞縮反射是簡(jiǎn)單反射完成該反射的神經(jīng)中樞于脊髓經(jīng)沖動(dòng)可以通過(guò)脊髓傳到大腦的感覺(jué)中樞，產(chǎn)生感覺(jué)，故B不合題意；C.至e傳導(dǎo)神經(jīng)纖維被切斷反弧不完整神經(jīng)沖動(dòng)就不能由傳出神經(jīng)傳到效應(yīng)器應(yīng)器就無(wú)法做出反應(yīng)，即反射活動(dòng)不能進(jìn)行。但是神經(jīng)沖動(dòng)仍然可以通過(guò)脊髓傳到大腦的感覺(jué)中樞，產(chǎn)生感，故符合題意；D.圖中箭頭傳導(dǎo)的是神經(jīng)沖動(dòng)，而不是刺激，故D不符合題意。故選。初中生物七年級(jí)下冊(cè)/19

第II卷二、.【案】）病原體（2）乙

特異性免疫（3）等量生理鹽水

小雞全部存活（4）保護(hù)易感人群（5）丙（6）抗原【解析】本題考查探究實(shí)驗(yàn)，傳染病流行的基本環(huán)節(jié)、預(yù)防措施，特異性免疫，人體免疫的功及計(jì)劃免疫。解題的關(guān)鍵是掌握對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)置的原則，傳染病流行的基本環(huán)節(jié)、預(yù)防措施，特異性免疫人體免疫的功能及計(jì)劃免疫。（1）病原體是指能引起人或動(dòng)物患病微生物和寄生蟲(chóng)的統(tǒng)稱。因此，從傳染病的角度來(lái)看，引起小雞或人患禽流感的H7N9型流感病毒屬于病原體。（2）丙組給小雞注射的降低活性的型流感病毒是抗原，曲線圖是抗原與抗體的關(guān)系圖，由圖可知隨著甲（抗體）含量的增加，乙（抗原）含量的逐漸減少。因此，丙組給小雞注射的型禽流感病毒（抗原）相當(dāng)于曲線圖中的乙（抗原）。丙組小雞注射的H7N9型流感病毒是抗原，在該組雞體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的抗體，該抗體只對(duì)型禽流感病毒有免疫作用，因此丙組小雞獲得免疫類型是特異性免疫。（3）在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。由表可以知道，該實(shí)驗(yàn)的變量是H7N9型流感病毒，給甲組小雞注射等的生理鹽水作為對(duì)照組給乙組小雞注射活的型流感病毒作為實(shí)驗(yàn)組明型流感病毒對(duì)小雞的危害疫苗是指用殺死的或減毒的病原體制成的生物制品，將它接種于人或動(dòng)物體后，可產(chǎn)生相應(yīng)的抗，從而提高對(duì)特定傳染病的抵抗力。由表中丙組實(shí)驗(yàn)可以知道，給小雞注射降低活性的H7N9型流感病毒，小雞全部存活，說(shuō)明給丙組小雞注射降低活性的H禽流感病毒型流感疫苗）小雞體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗H7N9禽感病毒的抗體由此預(yù)測(cè)給丁組雞注射降低活性的型流感病毒一周后再給它們注射活的H7N9型禽流感病毒，實(shí)驗(yàn)結(jié)果小雞全部存活。（4）傳染病的預(yù)防措施有控制傳染源切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群?？刂苽魅驹矗涸绨l(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療、早隔離病人，對(duì)患病動(dòng)物進(jìn)行深埋、焚燒處理。切斷傳播途徑：搞好個(gè)人和環(huán)境衛(wèi)生，好環(huán)境消毒，消滅媒介生物，加強(qiáng)檢疫，封鎖交通。保護(hù)易感人群：預(yù)防接種，加強(qiáng)鍛煉，不與傳染源觸。因此，接種流感疫苗可以有效預(yù)防流感，這種預(yù)防措施屬于保護(hù)易感人群。（5）人類的計(jì)劃免疫中，“服用脊髓質(zhì)炎糖丸”屬于接種疫苗，使人產(chǎn)生相應(yīng)的抗體；而丙組小雞注射降低活性的H7N9型禽流感病毒相當(dāng)于注射型流感疫苗體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗H7N9流感病毒的抗體。因此，人類的計(jì)劃免疫中，“服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸”相當(dāng)于上述實(shí)驗(yàn)中丙組的操作。（6）人體依靠免疫這種功能識(shí)別“自”和“非己”成分，從而破壞和排斥進(jìn)入人體內(nèi)的抗原物質(zhì)，以維初中生物七年級(jí)下冊(cè)/19

持人體的健康。三、.【案】）春季和冬季（2）流感病毒（3②（4）抗體（5）生活有規(guī)律、合理飲食、積極參文體活動(dòng)等【解析】解：（1）分析表中數(shù)據(jù)得出，去年該校年級(jí)學(xué)生流感發(fā)病規(guī)律是：流感高發(fā)的季節(jié)是春季和冬季。（2染病是指由外來(lái)的病原體引起人與人之間或人與動(dòng)物之間傳播的疾病傳染病的細(xì)、病毒和寄生蟲(chóng)等生物，稱作病原體。流感是由病原體流感病毒引起的呼吸道傳染病。（3）流感病毒主要寄生在患者的呼吸黏膜上，主要通過(guò)空氣、飛沫進(jìn)行傳播。因此流感的主要傳播途徑是空氣、飛沫傳播。選項(xiàng)②符合題意。（4）疫苗是指用殺死的或減毒的病原制成的生物制品，將它接種于人體后，可產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而提高人體對(duì)流感的抵抗力。（5）進(jìn)入青春期，正是身體發(fā)育時(shí)期，要注意合理食，作息有規(guī)律，保證均衡營(yíng)養(yǎng)，積極參加文娛活動(dòng)和體育鍛煉，有利于身體的健康發(fā)育。隨著身體的發(fā)育，性意識(shí)也開(kāi)始萌動(dòng)，常表現(xiàn)為從初期與異性疏遠(yuǎn)，到逐漸愿意與異性接近，或?qū)Ξ愋援a(chǎn)生朦朧的依戀。這些都是正常的心理變化。應(yīng)當(dāng)注意是，這個(gè)時(shí)期正是學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)才干、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、塑造美好心靈的關(guān)鍵時(shí)期。應(yīng)當(dāng)精中精力，努力學(xué)，積極參加各種文體活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，同學(xué)間互相幫助，跟師長(zhǎng)密切交流，健康地度過(guò)這人生的金色年。因此要生活有規(guī)律，合理膳食，積極參加文體活動(dòng)等。故答案為：）春季和冬季；）流感病毒；（3②；）抗體；（5生活有規(guī)律，合理膳食，積極參加文體活動(dòng)等。【提示】此題是資料分析題，一是考查資料分析的能力，二是考查了病原體、傳播途徑和預(yù)防染病的一般措施以及免疫等。解此題的關(guān)鍵是從資料中尋找解題線索，提取有利于解題的信息，與所學(xué)識(shí)建立鏈接，從而得出答案。四、.【案】）

聽(tīng)神經(jīng)（2）條件反射復(fù)雜反射

視網(wǎng)膜（3）曲度由小變/曲度變大（4）→b→c→g（5）大腦可以控制簡(jiǎn)單反射【解析】本題考查了聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程，反射弧的結(jié)構(gòu)和功能，眼球的結(jié)構(gòu)和視覺(jué)的形成及非條反射和條件反射。解答此題要結(jié)合圖示解答視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)的形成，還要認(rèn)識(shí)眼球，耳朵，脊髓的結(jié)構(gòu)模式。（1覺(jué)形成過(guò)程界聲波經(jīng)外耳道傳到1鼓起膜的振動(dòng)動(dòng)過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳，初中生物七年級(jí)下冊(cè)/19

刺激3耳內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感器生神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦層的聽(tīng)覺(jué)中樞，就形成了聽(tīng)覺(jué)。因此，車輛的“鳴笛聲”會(huì)刺激甲圖耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神沖動(dòng)通過(guò)（4）聽(tīng)神經(jīng)傳遞，最終在乙圖A大皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞形成聽(tīng)覺(jué)。（2）反射一般可以分為兩大類：非條反射和條件反射。非條件反射是指人生來(lái)就有的先天性反射，是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成，也稱為單反射。條件反射是在非條件反射的基礎(chǔ)上形成的，是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，神經(jīng)中樞在大腦皮層，也為復(fù)雜反射。司機(jī)看到紅燈剎車這一反射受到大腦皮層的控制，屬于條件反射（復(fù)雜反射）。眼球由眼壁和內(nèi)容物組成，眼球壁包括外膜、中膜和內(nèi)膜。外膜由無(wú)色透明的角膜和白色堅(jiān)韌的鞏膜組成；中膜虹膜、睫狀體和脈絡(luò)膜組成；內(nèi)膜是含有感光細(xì)胞的視網(wǎng)膜；內(nèi)容物由房水、晶狀體、玻璃體組成。對(duì)線有折射作用的結(jié)構(gòu)主要是晶狀體，能感受光的刺激的結(jié)構(gòu)是視網(wǎng)膜。故形成視覺(jué)的感受器位于丙圖視膜上，紅燈發(fā)出的光線主要經(jīng)過(guò)晶狀體的折射，最終在視網(wǎng)膜形成物像。（3）人體能看遠(yuǎn)近不同的物體主要是過(guò)睫狀體調(diào)節(jié)晶狀體的曲度完成的。人視近物時(shí)，睫狀體收縮，晶狀體曲度變大；視遠(yuǎn)物時(shí)，正好相反。因此，當(dāng)救護(hù)車停在遠(yuǎn)方再緩緩向你開(kāi)過(guò)來(lái)的途中，③狀體的變化是曲度由小變大（或曲度變大）。（4手反射的神經(jīng)中樞在脊髓灰質(zhì)脊髓具有反射功能到疼痛說(shuō)明神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到大腦皮，說(shuō)明脊髓具有傳導(dǎo)功能生痛的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑是感受器傳神c神經(jīng)中→g上傳導(dǎo)束A大皮層。（5）脊髓有許多低級(jí)的神經(jīng)中樞，如排尿中樞、排中樞、膝跳反射中樞、縮手反射中樞，它的反射活動(dòng)要受到大腦的控制，如當(dāng)尿液在膀胱內(nèi)積存到一定量時(shí)，就會(huì)刺激膀胱壁上的感受器，使感受產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)過(guò)傳入神經(jīng)傳到脊髓的排尿中樞，同時(shí)，神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)過(guò)神經(jīng)纖維向上傳到大，使人產(chǎn)生尿意，所以司機(jī)在行車過(guò)程中能夠有意識(shí)的控制排尿說(shuō)明大腦可以控制簡(jiǎn)單反射。.【案】）1、4

胰島素（2）收縮

動(dòng)脈

瓣膜（或者寫房室瓣和動(dòng)脈瓣）（3）→4→5→6（4）下肢靜→下腔靜脈右心房右心室→肺動(dòng)脈肺部毛細(xì)血管（5）結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)【解析】本題考查食物的消化和吸收，胰島素的調(diào)節(jié)作用，心臟的結(jié)構(gòu)，肺通氣的過(guò)程，肺泡的氣體交換，尿的形成過(guò)程，血液循環(huán)的途徑。解題的關(guān)鍵是理解食物的消化和吸收，肺通氣的過(guò)程，泡里的氣體交換，尿的形成，血液循環(huán)的途徑，生物體結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。（1）圖一是人體的消化系統(tǒng)。對(duì)脂肪消化作用的有1肝分泌的膽汁3胰分泌的胰液和小分泌的腸液在圖所示器官或其內(nèi)含有的腺體所分泌的消化液對(duì)脂肪的分解和消化發(fā)揮作用的器官3既分泌一種消液，其內(nèi)的一些細(xì)胞還能分泌胰島素等激素，能降低血糖濃度。（2）圖二為肺泡以及周圍毛細(xì)血管，肺泡慢慢鼓起時(shí)，是吸氣狀態(tài)，此時(shí)膈肌處于收縮狀態(tài)，胸腔上下徑增大，肺內(nèi)氣壓減小，氣體入肺，氧氣進(jìn)入血液是通過(guò)氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的。氧氣分子由圖三中的[主動(dòng)脈泵出心臟，隨著血