2.1.2碳酸鈉、碳酸氫鈉的性質(zhì)同步練習(xí)-高一化學(xué)人教版必修第一冊(cè)

???碳酸碳?xì)涞男酝?021-2022???必第冊(cè)一、單選題（本大題共13小題共39分

下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化中，固體質(zhì)量減輕且有明顯顏色變化的

無水硫酸銅粉末吸收水蒸氣C.氫氣通過赤熱氧化銅粉末下列說法不正確的是

B.D.

加熱碳酸鈉和碳酸氫鈉混合物金屬鈉在空氣中點(diǎn)燃B.C.D.

碳酸鈉雖然屬于鹽類，但碳酸鈉溶液顯堿性在實(shí)驗(yàn)室中，要把鈉保存在石蠟油或煤油中，以隔絕空氣鋁箔在酒精燈火焰上加熱熔化但不滴落碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳的劇烈程度一定強(qiáng)于碳酸氫鈉

下列說法中正確的是Na在量的中充分燃燒，可

B.

除去在

固體中混有的的好辦法是通入過量

C.

鑒別溶與

溶液，可用澄清的石灰水D.

互滴法可鑒別和鹽酸反應(yīng)。

下列說法不正確的是

用作呼吸面具的供氧劑B.

的熱穩(wěn)定性強(qiáng)于

C.D.

水可與金屬鈉反應(yīng)放金屬鈉著火時(shí)，用細(xì)沙覆蓋滅火

下列物質(zhì)既能與稀鹽酸反應(yīng)，又能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的是

B.

C.

D.

下列各組物質(zhì)中，其名稱、俗名、化學(xué)式及物質(zhì)類別相符合的(選項(xiàng)

名稱

生活中的物質(zhì)

化學(xué)式

用途或性質(zhì)A

碳酸鈉

小蘇打

制肥皂BCD

碳酸氫鈉次氯酸鈉碳酸鈣

蘇打漂白液生石灰

制糕點(diǎn)消毒劑貝殼飾品

A

B.

B

C.

C

D.

D

除去混

粉末中的少量，下列最合理的方法第1頁(yè)，共頁(yè)

33333343333333343333

加入適量NaOH溶C.加入適量HCl溶下列敘述中不正確的)

B.D.

加熱到固體質(zhì)量不變加入適溶

熱穩(wěn)定性：

3

比穩(wěn)定B.

溶解性：

3

比易溶于水C.

相同質(zhì)量的

3

和分別與足量鹽酸反應(yīng)放多

D.相同物質(zhì)的量濃度的和溶分與同濃度的鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體更快下列過程均有沉淀生成，其中屬于化學(xué)變化的向蛋白質(zhì)溶液中加入濃氯化鐵溶液B.兩種不同品牌的墨水混合C.向飽和溶中加入溶液

3D.

向飽和

3

溶液中通入氣體下實(shí)驗(yàn)操作正確的是(選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康挠^察鈉與水反應(yīng)的現(xiàn)象區(qū)分與溶

實(shí)驗(yàn)操作用鑷子從煤油中取出金屬鈉，切下一塊黃豆大小的鈉，小心放入裝滿水的燒杯中用小試管分別取少量溶液，然后滴加澄清石灰水C.

證明

與的反應(yīng)是放熱

用棉花包裹置于坩堝中棉上通反應(yīng)

氣體，棉花燃燒說明是放熱反應(yīng)

區(qū)分與溶

用鉑絲分別蘸取溶液，在酒精燈外焰上灼燒，直接觀察火焰的顏色

A

B.

B

C.

C

D.

D純和小蘇打是廚房中兩種常見的用品們都是白色固體列區(qū)分這兩種物的方法中正確的B.

分別用砂鍋加熱兩種樣品，全部分解揮發(fā)沒有殘留物的是小蘇打用潔凈鐵絲蘸取兩種樣品在煤氣火焰上灼燒，使火焰顏色發(fā)生明顯變化的是小蘇打C.

取兩只小玻璃杯，分別加入少量的兩種樣品，再加入等量的食醋，產(chǎn)生氣泡快的是小蘇打D.

先將兩樣品配成溶液，分別加入澄清石灰水，無白色沉淀生成的是小蘇打第2頁(yè)，共頁(yè)

下各組中的兩種物質(zhì)作用時(shí)，反應(yīng)條溫或反應(yīng)物用量改，會(huì)引起產(chǎn)物種類改變的是和

B.

和HClC.

Na和

D.

4

和下是某興趣小組根據(jù)教材實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的一個(gè)能說明碳酸鈉與碳酸氫鈉熱穩(wěn)定性套管實(shí)驗(yàn)查資料可知白色的水硫酸銅粉末遇水變藍(lán)觀察如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，分析實(shí)驗(yàn)原理，并判斷下列說法和做法，其中不科學(xué)的B.球C.D.

甲為小蘇打，乙為純堿要證明碳酸氫鈉受熱能產(chǎn)生水，可在小試管內(nèi)塞上沾有無水硫酸銅粉末的棉花加熱不久就能看到A燒杯的澄清石灰水變渾濁整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中都沒有發(fā)現(xiàn)A杯的澄清石灰水變渾濁二、實(shí)驗(yàn)題（本大題共小題，61分）某化學(xué)課外小為了鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種白色固體同方法做了以下實(shí)驗(yàn)，如ⅠⅣ示。第3頁(yè)，共頁(yè)

2215.

只據(jù)圖Ⅰ、所示實(shí)驗(yàn)，能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡腳______填序號(hào)。過什么實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷是碳酸鈉或者碳酸氫鈉______________________；填驗(yàn)現(xiàn)象。圖、所示實(shí)驗(yàn)均能鑒別這兩種物質(zhì)，其反應(yīng)的化學(xué)程式為；__________________；與實(shí)驗(yàn)相比，實(shí)驗(yàn)Ⅳ的點(diǎn)填母。ⅣⅢ雜ⅣⅢ全C.Ⅳ比Ⅲ操作簡(jiǎn)便Ⅳ可以做到用一套裝置同時(shí)進(jìn)兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，Ⅲ不行若實(shí)驗(yàn)Ⅳ驗(yàn)證碳酸鈉和碳酸氫鈉的穩(wěn)定性，則試管B中入的固體最好是填化學(xué)式。為確定碳酸鈉和碳酸氫鈉混合樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可通過加熱分解得到的

質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算，某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。請(qǐng)回答下列問題。儀a名稱是__________。裝中冰水的作用是__________________該學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置存在缺陷，有關(guān)該實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)過程中，下列因素可能使碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高的填母，多。樣分解不完全第4頁(yè)，共頁(yè)

2232323223裝B、C之缺少2232323223C.產(chǎn)氣的速率太快，沒有被堿石灰完全吸收反完全后停止加熱，通入過的空氣16.

23

的制取方法及綜合實(shí)驗(yàn)探究我化學(xué)家侯德榜改革國(guó)外的純堿生產(chǎn)工藝，其生產(chǎn)流可簡(jiǎn)要表示如下：往和食鹽水中依次通入足量

氨法而先

2

再通的因是_。從產(chǎn)流程圖可知，可循環(huán)利用的物質(zhì)是食鹽水。寫沉淀池中、煅燒爐中反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________。如用

2

和NaOH溶液制取溶？小明將液等分成兩份，在一份NaOH液中通入過量的氣體，再將兩溶液混合，即得溶，請(qǐng)你寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________________________________。第5頁(yè)，共頁(yè)

3317.33

某小組同學(xué)通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)了解

23

和性質(zhì)的異同下表是他們撰寫的實(shí)驗(yàn)報(bào)告的一部分。請(qǐng)助該小組同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的內(nèi)容。已時(shí)2

的溶解度為實(shí)驗(yàn)___________填實(shí)驗(yàn)序號(hào)現(xiàn)象可知時(shí)的溶解度小于；果向飽

23

溶液中不斷通入

2

氣體，現(xiàn)象________，化學(xué)方程式是_______________。由驗(yàn)可得出的結(jié)論_，用化學(xué)方程式說明得出論的原因。第6頁(yè)，共頁(yè)

答案和解析1.【答案】C【解析】【分析】本題旨在考查學(xué)生對(duì)化學(xué)方程式的計(jì)算的應(yīng)用意知識(shí)的積累是解題的關(guān)鍵難度容易。【解答】無硫酸銅粉末吸收水蒸氣，質(zhì)量增加，故A錯(cuò)；加碳酸鈉和碳酸氫鈉混合物，質(zhì)量減輕，顏色沒有變化，故B誤；C.氫氣還原氧化銅，固體變?yōu)殂~質(zhì)量減輕，顏色由黑色變?yōu)榧t色，故C正；鈉空氣中燃燒生成過氧化鈉質(zhì)量增加，顏色由銀白色變?yōu)榈S色，故錯(cuò)。故選。2.【答案】D【解析】【分析】本題考查了物質(zhì)的保存、性質(zhì)等，比較綜合，熟悉相關(guān)知識(shí)是解題關(guān)鍵，題目難度不大?！窘獯稹刻尖c雖然屬于鹽類，但碳酸鈉溶液顯堿性，故A正；鈉與空氣中水、氧氣反應(yīng)，鈉與煤油、石蠟油不反應(yīng)，且密度大于煤油、石油，保存在煤油中可以隔絕空氣，故B正；C.鋁箔在酒精燈火焰上加熱熔化不滴落由于加熱時(shí)在金屬表面產(chǎn)生了熔點(diǎn)高于鋁的氧化鋁，包裹在熔化的鋁的外邊，使其不至于滴落，故正；碳鈉和鹽酸反應(yīng)時(shí)，先轉(zhuǎn)化碳酸氫鈉，碳酸氫鈉再與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，故相同條件下，與酸反應(yīng)的速率碳酸碳酸氫鈉，故D錯(cuò)誤。3.【答案】D【解析】第7頁(yè)，共頁(yè)

33【分析】33本題考查有關(guān)鈉的化合物的性質(zhì)及硫的性質(zhì)度不大掌握有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)是解答的關(guān)鍵。【解答】鈉氧氣中充分燃燒生成過氧化鈉，故A誤；除在

23

固體中混有的最好辦法是加熱固體，故錯(cuò)；C.這兩個(gè)物質(zhì)均與石灰水中的氫化鈣反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀，所以無法區(qū)別，故C錯(cuò)誤；向酸鈉中滴加鹽酸先無現(xiàn)象有氣體產(chǎn)生，將碳酸鈉加入鹽酸中立刻有氣體產(chǎn)生，利用現(xiàn)象不一樣可以鑒別，故D正。故選D。4.【答案】B【解析】【分析】本題綜合考查元素化合物知識(shí)高考常見題型側(cè)重于學(xué)生的分析能力和元素化合物知識(shí)的綜合理解和運(yùn)用的考查，注意把握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的積累，難度不大?！窘獯稹?/p>

22

與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，則可用作呼吸面具的供氧劑，故A正；碳?xì)溻c受熱易分解生成碳酸鈉，所以熱穩(wěn)定

233

，故錯(cuò)；C.鈉很活潑，可以與水反應(yīng)，生氫氣，故C正；鈉質(zhì)很活潑，能和水、氧氣應(yīng)，所以為防止鈉燃燒，必須隔絕空氣和水，一般用細(xì)沙覆蓋滅火，故D正。故選5.【答案】B【解析】【分析】本題考查了元素化合物的性質(zhì)確物質(zhì)的性質(zhì)是解本題的關(guān)鍵意結(jié)中學(xué)常見的既能與酸反應(yīng)又能與堿反應(yīng)的物質(zhì)。【解答】

23

不能與氫氧化鈉反應(yīng)，故A錯(cuò)；B.既能與稀鹽酸反應(yīng)，又能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，故B正確；第8頁(yè)，共頁(yè)

23233233222323323322

不能與氫氧化鈉反應(yīng)，故誤；不能與鹽酸反應(yīng)，故D錯(cuò)。6.【答案】C【解析】【分析】本題難度不大，熟練掌握常見化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式、所屬類別是正確解答此類題的關(guān)鍵?！窘獯稹刻尖c俗稱蘇打，故A錯(cuò)；碳?xì)溻c俗稱小蘇打，故B錯(cuò)；C.各項(xiàng)對(duì)應(yīng)都正確，故C正；碳鈣俗稱石灰石，故D錯(cuò)。7.【答案】B【解析】【分析】本題考查物質(zhì)的分離、提純。熟練掌握相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹恳蚰艽_的量，加入的難以控制，易混入新雜質(zhì)，故A錯(cuò)；碳?xì)溻c不穩(wěn)定，受熱易分解，碳酸鈉受熱不分解，可用加熱的方法除固體，故B正確；C.加入鹽酸，和都與鹽酸反應(yīng)氯化鈉，違反不減原則，故C錯(cuò)誤；加適量溶，碳酸鈉與溶反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，違反不減原則，故D錯(cuò)誤。故選第9頁(yè)，共頁(yè)

23332333223233323332233323422【解析】【分析】本題考查了碳酸氫鈉和碳酸鈉的性質(zhì)，題目難度不大，明確各種物質(zhì)的性質(zhì)即可解答，試題有利于提高學(xué)生的分析能力及綜合應(yīng)用能力，題目難度不大?！窘獯稹刻?xì)溻c不穩(wěn)定受熱容易分解生成碳酸鈉，比穩(wěn)，故A正確；可性碳酸正鹽的溶解性大于對(duì)應(yīng)可溶性碳酸的酸式鹽，溶解性

23

比易溶于水，故B正確；C.106g碳鈉與足量鹽酸反應(yīng)生成二化碳，84g碳?xì)溻c與足量的鹽酸反應(yīng)生成1mol二化碳相質(zhì)量的和分別與足量的稀鹽酸充分反應(yīng)后，放出多故C正；滴HCl溶

2

反應(yīng)離子方程式

23

3

，23

反應(yīng)離子方程式

22相同條件下比反應(yīng)放出氣體劇，故D錯(cuò)；故選：D9.【答案】D【解析解蛋質(zhì)溶液中加入濃氯化鐵溶液，蛋白質(zhì)析出，再加水會(huì)溶解，發(fā)生鹽析不是化學(xué)變化，故A誤；兩膠粒帶有相反電荷的膠體混合時(shí)，膠體能發(fā)生聚沉。墨水是膠體，所以不品牌的墨水混合使用時(shí)，很可能發(fā)生膠體的聚沉，導(dǎo)致鋼筆堵塞，故不能混合使用，屬于物理變化，故B誤；C.向飽溶中加入溶鋇離子難度和硫酸根離子濃度積大于其Ksp會(huì)析出沉淀，過程中只有化學(xué)鍵形成屬于物理變化過程，故C誤；向和

23

溶液中通入氣體，二氧化碳、水和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸氫鈉，過程中生成新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故D正確；故選：D當(dāng)?shù)鞍踪|(zhì)溶液中加入的鹽溶液達(dá)到一定濃度時(shí)使白質(zhì)的溶解度降低而從溶液中析出，這種作用叫鹽析；膠混合容易發(fā)生聚沉；第10頁(yè)，共16頁(yè)

422323233233232223C.向飽溶中加入溶鋇離子難度和硫422323233233232223向和溶液中通入氣體，反應(yīng)生成碳酸氫鈉晶體．本題考查了常見的膠體膠體與他分散系的本質(zhì)區(qū)別以及膠體性質(zhì)的應(yīng)用于記性知識(shí)的考查，題目難度不大．【案【解析】【分析】本題考查了鈉及其化合物的相關(guān)知識(shí)，試題難度較易。【解答】因保存在煤油中，表面有煤油，所以應(yīng)用濾紙吸干表面的煤油，鈉與水反應(yīng)劇烈，燒杯中水的量不應(yīng)太多，A錯(cuò)；B.和

溶液都與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣，現(xiàn)象相同，所以不能用澄清石灰水區(qū)和溶液B錯(cuò)；C.可燃物燃燒的條件之一是溫度到著火點(diǎn)花燃燒說明過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)放出熱量，導(dǎo)致溫度達(dá)到棉花的著火點(diǎn)正確；焰試驗(yàn)中觀察鉀元素灼燒的火焰顏色要透過藍(lán)色鈷玻璃濾去鈉元素黃光的干擾，否則觀察不到鉀元素的火焰顏色D錯(cuò)?！景浮窘馕鲂√K打

受熱分解生成和有

殘留A錯(cuò)；純堿和小蘇打中都含，以焰色反應(yīng)的顏色均為黃B錯(cuò)；向二者的溶液中分別加入澄清石灰水，均沉生成，誤?！景窤【解析】【分析】考查物質(zhì)之間的反應(yīng)與量的關(guān)系，題目難度不大，注意元素化合物的性質(zhì)?！窘獯稹康?1頁(yè)，共16頁(yè)

過化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣，與量無關(guān)，故A正；碳鈉與少量鹽酸反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化鈉過量鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉水二氧化碳，產(chǎn)物不同，故B錯(cuò)；C.鈉與氧氣在常溫下與加熱條件生成的產(chǎn)物不同溫下生成氧化鈉加熱生成過氧化鈉，故錯(cuò)誤；硫氫鈉少量產(chǎn)生硫酸鋇、氫化鈉和水，硫酸氫鈉過量產(chǎn)生硫酸鋇、硫酸鈉和水，產(chǎn)物不同，故D錯(cuò)?！景浮窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查了碳酸鈉與碳酸氫鈉熱穩(wěn)定性實(shí)驗(yàn)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)物質(zhì)的對(duì)比記憶?！窘獯稹刻?xì)溻c在小試管，碳酸鈉在大試管，大試管直接加熱，溫度較高，如溫度較高的不分解，而加熱溫度較低的物質(zhì)分解，可判斷穩(wěn)定強(qiáng)弱，故甲為小蘇打、乙為純堿，A正確；白的無水硫酸銅遇到水顯示藍(lán)色證明碳酸氫鈉受熱能產(chǎn)生水可在小試管塞上沾有無水硫酸銅粉末的棉花球，如果變藍(lán)則說明有水生成，故B正；C.碳酸鈉穩(wěn)定，加熱過程中不會(huì)解，碳酸氫鈉不穩(wěn)定，加熱過程中會(huì)分解，所以加熱過程中一直看不到A杯的澄清石灰水變渾濁，故C誤；碳鈉穩(wěn)定加熱過程中不會(huì)分解連接A燒杯的試管不會(huì)產(chǎn)生二氧化碳所以整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中都沒有發(fā)現(xiàn)A燒的澄清石灰水變渾濁，故D正確。故選。【案；盛放碳酸氫鈉的氣球先鼓起來，而且體積大于碳酸鈉第12頁(yè)，共16頁(yè)

ΔΔ

；；D【解析】【分析】本題考查了碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)意裝置與物質(zhì)性質(zhì)的關(guān)系確酸鈉和鹽酸反應(yīng)分兩步進(jìn)行為解答的關(guān)鍵重二者與酸的反應(yīng)及穩(wěn)定性比較的考查目難度不大。【解答】Ⅰ置反應(yīng)現(xiàn)象相同；Ⅱ裝置，碳酸鈉固體與鹽酸的反應(yīng)速率比碳酸氫鈉固體與鹽酸的反應(yīng)速率慢，且等質(zhì)量的兩者與足量HCl應(yīng)，碳酸氫鈉放出更多，所以能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康蘑颥F(xiàn)象是盛放碳酸氫鈉的氣球先鼓起來，而且體積大于碳酸鈉；故答案為：Ⅱ；盛放碳酸氫鈉的球先鼓起來，而且體積大于碳酸鈉；碳?xì)溻c在加熱條件下能分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳，成的二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣，反應(yīng)的方程式，Ⅳ不僅能鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉，同時(shí)又能驗(yàn)證碳酸鈉和碳酸氫鈉的穩(wěn)定性Ⅳ以做到用一套裝置同時(shí)進(jìn)行兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，Ⅲ行，故答案為

；碳鈉直接加熱，碳酸氫鈉不直接加熱，不直接加熱的碳酸氫鈉能分解而直接加熱的碳酸鈉不分解更能說明碳酸氫鈉不穩(wěn)定，故答案為?！景父稍锕芾浞磻?yīng)生成的水蒸氣【解析】【分析】本題考查了實(shí)驗(yàn)探究混合物成分的含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的誤差原因分析判斷，實(shí)驗(yàn)基本操作是解題關(guān)鍵，題目較簡(jiǎn)單?！窘獯稹康?3頁(yè)，共16頁(yè)

按照?qǐng)D示連接好裝置后用體X氮?dú)廒s凈裝置中的空氣免氣中二氧化響測(cè)定結(jié)果固受熱分解生成的二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入裝置B利用冰水混合物冷卻生成的水蒸氣進(jìn)入裝置中的堿石灰吸收生成的二氫化碳后燥中為堿石灰是防止空氣中的二氧化碳、水蒸氣進(jìn)入裝置C影測(cè)定結(jié)果；依儀器形狀和用途分析，儀器a名為燥管，故答案為：干燥管：裝利用冰水混合物冷卻成的水蒸氣，防止水蒸氣進(jìn)入裝置C造成誤導(dǎo)結(jié)果增大，故答案為：冷凝反應(yīng)生成的水蒸氣；樣分解不完全，測(cè)定二氧化碳質(zhì)量減小，碳酸氫鈉質(zhì)量減小，則碳酸鈉質(zhì)量增大，導(dǎo)致碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高，故A正；裝B間缺的干燥裝置氣進(jìn)入裝置C導(dǎo)測(cè)定二氧化碳質(zhì)量增大，碳酸氫鈉質(zhì)量增大，碳酸鈉質(zhì)量減小，導(dǎo)致碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低，故B錯(cuò)誤；C.產(chǎn)生氣體的速率太快，沒有被堿石灰完全吸收，測(cè)定二氧化碳質(zhì)減小，碳酸氫鈉質(zhì)量減小，碳酸鈉質(zhì)量增大導(dǎo)致碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高，故C正；反完全后停止加熱通入過的空氣會(huì)致空氣中二氧化碳也被裝置吸收測(cè)定碳酸氫鈉質(zhì)量增大，碳酸鈉質(zhì)量減小，導(dǎo)致碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低，故D錯(cuò)；故答案為：AC【案由在溶中的溶解度很小，先通使鹽水呈堿性，能夠吸收大氣體，產(chǎn)生較高濃度?，能析出晶體、

、【解析】【分析】本題考的制取方法及綜合實(shí)驗(yàn)探究，難度一般，解題的關(guān)鍵是對(duì)題干信息的解讀和對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的靈活運(yùn)用?！窘獯稹康?4頁(yè)，共16頁(yè)

32323333Δ2333232323333Δ2333223

2

再通的因是在NaCl溶中的溶解度很小通入使食鹽水呈堿性，能夠吸收大氣體，產(chǎn)生較高濃度，能析晶體；從產(chǎn)流程圖可知，可循環(huán)利用的物質(zhì)是：食鹽水

2

；沉池中的反應(yīng)方程式為，燒爐32234中發(fā)生的反應(yīng)為碳酸氫鈉分解生成碳酸鈉氧化碳學(xué)方程式為；232制堿溶液步驟為：在一份溶中通入過量

2

氣體，化學(xué)方程式為：2

3

；再將兩溶液混合化學(xué)方程式為

。232【案；；沾有無水硫酸銅粉末的棉花球變藍(lán)A