2020-2021學(xué)年北京市重點(diǎn)中學(xué)高一下學(xué)期期中考試語文試卷

【最新】北市重點(diǎn)中學(xué)一下學(xué)期期考試語文卷學(xué)校:姓：班：考：一選題1．下列各組詞語中，劃線字讀音、書寫都正確的一項(xiàng)是（）A．癖好（）B．朱拓（）C．剔透（ī）D．肖像（）

聒噪（ō）悚然（ǒng）暫時(shí)（zhàn）炮烙（luò）

寒喧函蓋精悍理睬

斂氣屏聲（ǐng）沸反盈天（）斐然成章（ěi））罄竹難書（qìng）2．下列詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．幸不訾著短處B．三十成文章，歷抵卿相C．好高騖遠(yuǎn)D．化險(xiǎn)為夷

訾：毀謗抵：到達(dá)騖：追求夷：平坦3．下列各句中，劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．在國(guó)家藥監(jiān)局主持核心業(yè)務(wù)的意料器械司的兩任司長(zhǎng)，在半年時(shí)間內(nèi)，先后都因涉嫌受賄被檢察機(jī)關(guān)刑拘，看到這樣的報(bào)道，令人觸目驚心。B．在遠(yuǎn)處，天的盡頭一片彩光。我懷疑自己看見海市蜃樓，但又覺得那還是一片彩虹而已。我的雙眼模糊，有如隔岸觀火，什么也看不清楚。C．大城市的居室、辦公樓、飯店或娛樂場(chǎng)所的污染程度已經(jīng)不亞于室外，甚至有過之而無不及。然而許多人對(duì)此不很了解甚至是無所知。D．剛剛開通的可視電話，可以雙向?qū)崟r(shí)傳輸通話雙方的語音和圖像信號(hào)，實(shí)現(xiàn)人們打電話時(shí)既能聞其聲、又能見其人的夢(mèng)想，真可謂咫尺天涯。4下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A夢(mèng)又石頭記代家曹雪芹所著四十回一般認(rèn)為是高鶚?biāo)m(xù)，這是一部具有高度思想性和藝術(shù)性的偉大作品國(guó)文學(xué)史和世界文學(xué)史上都占有極其重要的地位。B．迅，原名周樹人，他的第一篇白話小說是《狂人日記有吶喊》《朝花夕拾》就自他的小說集《彷徨C．松齡是我國(guó)清代文學(xué)家，他創(chuàng)作的《聊齋志異》是我國(guó)古代短篇小說的集大成之作小倩》即選自于這部短篇小說集。D．士亞，英國(guó)劇作家，詩(shī)人，文藝復(fù)興時(shí)期歐洲文學(xué)最杰出的代表。他創(chuàng)作的四試卷第1頁(yè)，總頁(yè)

大悲劇包哈雷特羅白出自于歐洲的歷史傳說。5．下列各句所含修辭手法類型不同于其他三句的一項(xiàng)是（）A．柳媽的打皺的臉也笑起來，使她蹙縮得像個(gè)核桃。B．她像秋天的樹葉一般脆弱，天國(guó)的光輝照著她，仿佛太陽(yáng)照著樹葉發(fā)出金光。C．窺探艙里，不很分明，她像是捆了躺在船板上。D．閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。6．下列對(duì)原文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A迅的小說題目祝福容祥林嫂的悲慘遭遇人“福窮苦”形成強(qiáng)烈的對(duì)比，深化了小說的主題。B．《守財(cái)奴》中歐也妮的善良、天真、多情、單純，烘托了葛朗臺(tái)的貪婪、無恥、狡詐。她對(duì)財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)的冷漠乃至最后放棄，也是烘托了葛朗臺(tái)的卑鄙無恥和冷酷。C．主父偃的《諫伐匈奴書》是我國(guó)古代諫疏中的名篇。諫疏目的是給君王提建議、講道理，所以這種文章有鮮明的議論色彩，而且目的明確，措辭得體。D．《在馬克思墓前的講話》中說“當(dāng)代最偉大的思想家停止思想了”，這里不用“停止呼吸”“心臟停止跳動(dòng)”，而用“停止思想”，更能突出馬克思是“當(dāng)代最偉大的思想家”。二文文讀閱讀下面的課內(nèi)和課外的文言文，完成后面的題（每小題，共8分（一）相如度秦王特以詐佯為予趙城，實(shí)不可得，乃謂秦王曰：“和氏璧，天下所共傳寶也，趙王恐，不敢不獻(xiàn)。趙王送璧時(shí)，齋戒五日，今大王亦宜齋戒五日，設(shè)九賓于廷，臣乃敢上璧。”秦王度之，終不可強(qiáng)奪，遂許齋戒五日，舍相如廣成傳。相如度秦王雖齋，決負(fù)約不償城，乃使其從者衣褐，懷其璧，從徑道亡，歸璧于趙。秦王齋五日后，乃設(shè)九賓禮于廷，引趙使者藺相如。相如至，謂秦王曰：“秦自繆公以來二十余君嘗有堅(jiān)明約束者也誠(chéng)恐見欺于王而負(fù)趙人持璧歸至矣。且秦強(qiáng)而趙弱，大王遣一介之使至趙，趙立奉璧來。今以秦之強(qiáng)而先割十五都予趙，趙豈敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪當(dāng)誅就鑊大王與群臣孰計(jì)議之秦王與群臣相視而嘻。左右或欲引相如去，秦王因曰：“今殺相如，終不能得璧也，而絕秦趙之歡，不如因而厚遇之，使歸趙，趙王豈以一璧之故欺秦邪！”卒廷見相如，畢禮而歸之。—《廉頗藺相列傳》（二）元年，關(guān)中饑，米斗直絹一匹；二年，天下蝗；三年，大水。上勤而撫之，民雖東西就試卷第2頁(yè)，總頁(yè)

．．．．食，未嘗嗟怨。五年，天下大稔，流散者咸歸鄉(xiāng)里，米斗不過三四錢，終歲斷死刑才二十九人。東至于海，南及五嶺，皆外戶不閉，行旅不赍糧，取給于道路焉。．．．．河內(nèi)人李好德得心疾，妄為妖言，詔按其事。大理丞張?zhí)N古奏：“好德被疾有征，法不當(dāng)坐治書侍御史權(quán)萬紀(jì)劾奏古在相州德之兄厚德為其刺史在縱，按事不實(shí)?！鄙吓?，命斬蘊(yùn)古于市，既而悔之，因詔：“自今有死罪，雖令即決，仍三覆奏乃行刑?！鄙现^侍臣曰：“朕以死刑至重，故令三覆奏，蓋欲思之詳熟故也。而有司須臾之間，三覆已訖。又，古刑人，君為之徹樂減膳。朕庭無常設(shè)之樂，然常為之不啖酒肉，但未有著令又百司斷獄唯據(jù)律文雖情在可矜而敢違法其間豈能盡無冤乎貞觀五年十二月）丁亥，制：“決死囚者，二日中五覆奏；行刑之日，尚食勿進(jìn)酒肉，內(nèi)教坊及太常不舉樂。皆令門下覆視。有據(jù)法當(dāng)死而情可矜者，錄狀以聞?！庇墒侨钌醣姟Ｆ湮甯沧嗾?，以決前一二日，至決日又三覆奏；唯犯惡逆者一覆奏而已。上嘗與侍臣論獄，魏征曰：“煬帝時(shí)嘗有盜發(fā)，帝令于士澄捕之，少涉疑似，皆拷訊取服，凡二千余人，帝悉令斬之。大理丞張?jiān)獫?jì)怪其多，試尋其狀，內(nèi)五人嘗為盜，余皆平民；竟不敢執(zhí)奏，盡殺之?！鄙显唬骸按素M唯煬帝無道，其臣亦不盡忠。君臣如此，何得不亡！公等宜戒之！”帝親錄系囚，見應(yīng)死者，閔之，縱使歸家，期以來秋來就死。所縱天下死囚凡三百九十人，無人督帥，皆如期自詣朝堂，無一人亡匿。上皆赦之?！顿Y治通鑒》7．下列語句中，加點(diǎn)的詞語解釋不正確的一項(xiàng)是：A．五年，天下大稔B．臣請(qǐng)就湯鑊C．故令人持幣歸，間至趙矣D．上嘗與侍臣論獄

稔：谷物成熟。就：受，接受。間：間隙獄：案件，官司。8．下列各組語句中，劃線的詞意義和用法都相同的一項(xiàng)是：A．臣乃敢上壁B．不如因而厚遇之C．有據(jù)法當(dāng)死而情可矜者，錄狀以聞D．命斬蘊(yùn)古于市

仍三覆奏乃行刑既而悔之，因詔趙王豈以一璧之故欺秦耶？趙豈敢留璧而得罪于大王?9．下列句式不同的一項(xiàng)是：A．①命斬蘊(yùn)古于市②設(shè)九賓禮于廷B．①竟不敢執(zhí)奏②乃謂秦王曰C．①和氏璧，天下所共傳寶也②德之兄厚德為其刺史試卷第3頁(yè)，總頁(yè)

D．①見應(yīng)死者，閔之②誠(chéng)恐見欺于王而負(fù)趙10．列對(duì)文本的理解和分析，符合文意的一項(xiàng)是：A．藺相如在朝廷上要求秦王齋戒五日才能獻(xiàn)璧，私下派人將璧送回了趙國(guó)。B．唐太宗一怒之下錯(cuò)殺張?zhí)N古的事件直接促成了死刑五覆奏制度的建立和實(shí)施。C．五覆奏指的是死囚刑前二日兩覆奏，行刑當(dāng)天還要三覆奏，以保證不錯(cuò)殺人。D．唐太宗慎施死刑一則是吸取亡隋濫殺無辜的教訓(xùn)，一則也說明他有憐憫之心。三其．用斜線/）給下面短文中畫線部分?jǐn)嗑渌F乎朝廷清明而天治平者，也？天不訴而無冤不謁而得其所欲此堯舜之也其次不能無訴而必見察不能無謁謁而必見省使遠(yuǎn)方賤吏不知朝廷高一介之小民不識(shí)官府之難而后天下治?！K軾《決壅蔽》四句默12默寫①獎(jiǎng)率三軍，北定中原，，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都葛亮《出師表②，岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧。（仲淹《岳陽(yáng)樓記③，色入簾青。（禹錫《陋室銘④回路轉(zhuǎn)，，翁亭也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記⑤，是宦游人。（勃《送杜少府之任蜀州⑥，船火獨(dú)明。（甫《春夜喜雨⑦云先世避秦時(shí)亂，，不復(fù)出焉。陶淵明《桃花源記⑧坐上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，宗《小石潭記⑨，清而不妖，中通外直。（周敦頤《愛蓮說五古詩(shī)閱閱讀下面宋詩(shī)，完成后面的題。夢(mèng)尋梅（宋方岳①野徑深藏隱者家，岸沙分路帶溪斜。試卷第4頁(yè)，總頁(yè)

馬蹄殘雪六千里，山嘴有梅三四花。黃葉擁籬埋藥草，青燈煨芋話桑麻。一生煙雨蓬茅底，不夢(mèng)金②玉③。（注）方岳：字巨山，號(hào)秋崖，一生坎坷，屢遭貶謫。②金貂：漢代的宮飾。③華：宮殿名。也有人認(rèn)玉華指美玉石。13下列對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（分）A．首聯(lián)中野徑“隱”岸沙”帶斜等語，點(diǎn)出了梅花生長(zhǎng)環(huán)境的幽美和僻靜，也從側(cè)面表現(xiàn)出梅花高雅脫俗的特質(zhì)。B．聯(lián)“千里表明尋梅過程的執(zhí)著與艱辛三四花則之形成對(duì)照，突出了梅花的可貴，也透露出夢(mèng)中人尋梅有獲后的欣喜。C．聯(lián)“雨蓬茅”金貂”玉華對(duì)，實(shí)和虛的對(duì)比，也取”和“的對(duì)比，其中反映出詩(shī)人的志趣追求。D．扣夢(mèng)尋梅中“”，全詩(shī)用夢(mèng)境來刻畫詩(shī)人尋梅的歷程以及賞梅中的歡樂，烘托了這樣一種生活帶給詩(shī)人的怡然自足。14題）本詩(shī)題為夢(mèng)梅，頸聯(lián)兩句卻是“葉擁籬埋藥草，青燈煨芋話桑麻，似乎“梅沒有關(guān)聯(lián)，如何理解？）六現(xiàn)文讀閱讀下面的文字，完成小題。審丑嚴(yán)歌苓拾垃圾的曾老頭拿爛得水汲汲的眼看著趙無定你息了你一樣教大學(xué)了。我家小臭兒也出息了，要娶媳婦了。現(xiàn)在的媳婦都得要鋼琴，就跟我年輕時(shí)候，媳婦們要彩禮一樣。沒彩禮，娶不上什么體面媳婦…一個(gè)鋼琴得五千哪。老頭兩片嘴唇啟開著，看得出結(jié)了滿嘴的話“在想，你能不能給大爺找那份差事，就是你爸早先給我找的那份兒人體模特兒的差事兒的一房間家什都是靠那份差事掙來的?！盃?，可現(xiàn)在…”“不用說，我知道我現(xiàn)在老得就剩下渣兒了走了樣了，沒法看了。你跟學(xué)校說說，要是給別人十塊，給我八塊就…”無定為他爭(zhēng)取到的價(jià)碼是十五元一小時(shí)。因?yàn)闊o定父親的審說”莫名其妙地?zé)崞饋恚阂粋€(gè)頂信仰“審丑原的學(xué)生的畫作在全國(guó)美展中得了一等獎(jiǎng)多志刊出這個(gè)“審試卷第5頁(yè)，總頁(yè)

丑創(chuàng)舉—巨大的畫幅上，那濃烈、逼真得讓人惡心。晚秋，那老頭又出現(xiàn)在灰色的風(fēng)里，顛顛簸簸追逐一塊在風(fēng)中打旋的透明塑料膜。他告訴無定，小臭兒有了鋼琴，也有了媳婦。他們交談時(shí)，不少人默默地注視著老頭，每張臉都板硬，盛著或顯著或含蓄的惡心_又一年，趙無定被介紹到一個(gè)畫商家。敲開門，里面的男人對(duì)他叫哎，是你呀！不認(rèn)識(shí)我啦男主人身后是一屋锃亮的家具，锃亮的“件，锃亮的鋼琴，锃亮的一個(gè)女人。“媽給過我一塊冰糖呢，那時(shí)糖多金貴！忘無定明白了，面前這個(gè)雙下巴、頭開始拔頂?shù)哪腥耸切〕魞?。“?qǐng)進(jìn)，快請(qǐng)進(jìn)！哎，咱家來稀客啦！他女人說。無定在寬大的沙發(fā)上落下屁股，挺寒酸地把幾張畫靠在茶幾腿上。“幾張……”“不談生意，先吃飯！哥兒們多少年了”小臭兒聲笑起來，包了餃子，三鮮餡兒的，正下著。冰箱里我存了青島啤酒。瞅你趕得這個(gè)巧”這時(shí)有人輕輕地敲門。媳婦從貓眼兒看出去，踮著腳尖兒退回來“你爺爺”“哪兒來的爺爺？他不要老臉，我可要臉小兒說。他起身，囑咐媳婦先不開飯，不然他下回專趕吃飯時(shí)間來！你就告訴他我不在家然后轉(zhuǎn)臉向無定，笑又回來了：拿你的畫，咱們上臥室”無定跟著進(jìn)了臥室，小臭兒將門掛個(gè)死?？蛷d里傳來一清亮一混濁兩副嗓音?！皟河植辉趩幔坷弦矝]見他，想得慌?！薄耙粫r(shí)半會(huì)兒還不會(huì)回來”“我多等會(huì)兒?！鞍?！…別往那兒坐，那沙發(fā)是新的！您這兒吧…”無定早沒了談生意的心思，心墜得他累。一小時(shí)后，老頭走了。一鍋餃子捂在鍋里的時(shí)間太長(zhǎng)了，全煮爛了，成漿了。無定客氣而堅(jiān)決地在他們擺開飯桌時(shí)離開了。不久，學(xué)校會(huì)計(jì)科的人告訴無定，老頭的計(jì)時(shí)工資算錯(cuò)了，少付了他百把塊錢。無定揣了錢，但從夏天到冬天，一直沒遇到老頭。他只好從學(xué)校找到了老頭的合同，那上面有他的地址：某街三百四十一號(hào)。街是條偏街，在城郊。無定沒費(fèi)多少時(shí)間便找著了三百四十一號(hào)—這條街的最后一個(gè)碼，再往前就是菜田了。無定走出了街的末端，身后跟了一群熱心好事的閑人。在闊大無邊的菜田里，有一個(gè)柴棚樣的小房，門上方有一個(gè)手寫的號(hào)碼：三百四十一。門邊一輛垃圾…試卷第6頁(yè)，總頁(yè)

“，您是找他呀！閑中有人終于醒悟似的曾大爺！他死啦。去年冬天死啦”那人說：老頭有個(gè)很好的孫子，孝敬，掙錢給爺爺花，混得特體面，要接爺爺去他的新公寓，要天天給爺爺包餃子；但老頭不愿去，天天喂他餃子的好日子他過不慣，他怕那種被人伺候、供著的日子這老頭親口告訴街坊的?！笆窃鬆?shù)氖裁慈四侨藛?。“友。無定答?！罢J(rèn)識(shí)他孫子小臭子”“?！薄罢鎸?duì)他爺爺那樣好”無定停了好大一會(huì)兒，說“真的。(節(jié)選自《審丑刪)15根據(jù)小說內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括曾大爺?shù)男蜗筇攸c(diǎn)。16結(jié)合文意，賞析兩處畫線部分的句子的描寫手法。（1不少人默默地注視著老頭，每張臉都板硬，盛著或顯著或含蓄的惡心。（2心墜得他累。17小說結(jié)尾“定停了好大一會(huì),：真的’體了人物怎樣的心理？18審丑作為小說的標(biāo)題，意蘊(yùn)豐富。請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?。七微?9．寫作（10分李白在《與韓荊州書》中贊美韓荊州，展示自我，毛遂自薦。有人說，此文有失一代詩(shī)仙傲岸的風(fēng)骨；有人說，做官是古代文人實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的唯一途徑，可以理解；還有人說“逢迎”的背后體現(xiàn)文人的心酸與忍辱……此你有什么看法？請(qǐng)寫一篇不少150字的短文。八材作20．讀下面的材料，根據(jù)要求文。古代詩(shī)詞是中國(guó)詩(shī)歌長(zhǎng)廊中蔚為壯觀的圖景或使我們的內(nèi)心變得豐富細(xì)膩或讓我們平淡的生活充滿詩(shī)意，或化作我們的風(fēng)骨，或成為我們的靈魂伴侶……請(qǐng)仔細(xì)體會(huì)上面的文字，寫一篇不少于700字的章。要求：①自擬題目；②自定立意；③自選文體。試卷第7頁(yè)，總頁(yè)

試卷第8頁(yè)，總頁(yè)

本卷由系統(tǒng)自動(dòng)生成，請(qǐng)仔細(xì)校對(duì)后使用，答案僅供參考。參答1．D【解析】試題分析：解答語音、字形題的關(guān)鍵主要在于平時(shí)的積累，要養(yǎng)成注意讀準(zhǔn)字音，書寫正確的習(xí)慣要意那些多音字和容易被聲旁誤導(dǎo)讀音的字以及報(bào)刊上常見但容易人們讀錯(cuò)的字。寒，：溫暖。B涵，指包容、覆蓋C時(shí)zǎn）考點(diǎn)：識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記。2．A【解析】試題分析文言實(shí)詞應(yīng)該用規(guī)范現(xiàn)代漢語詞語予以解釋且要根據(jù)該詞在某句子中的切實(shí)意義給予恰當(dāng)?shù)慕忉?，以使句子前后語氣通暢、意義明白正確為標(biāo)準(zhǔn)。具體分析時(shí)，還要結(jié)合著具體語境分析A毀?？键c(diǎn)：理解常見文言實(shí)詞在文中的含義和用法。能力層級(jí)為理解B。3．D【解析】試題分析：觸目驚心的意思：觸目：眼睛看到；驚：震驚。看見某種嚴(yán)重情況而內(nèi)心震驚。形容事態(tài)嚴(yán)重，引起震動(dòng)。隔岸觀火的意思：隔著河看人家著火。比喻對(duì)別人的危難不去求助，在一旁看熱鬧。有過之而無不及的意思：過：超過；及：趕上。相比之下，只有超過而不會(huì)不如尺天涯的意思咫代長(zhǎng)度單位制八寸今市尺六寸二分二厘尺比喻距離很近。比喻距離雖近，但很難相見，象是遠(yuǎn)在天邊一樣。考點(diǎn)：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用。．【解析】試題分析齋志異》是一部言短篇小說集，共有短篇小說431?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。5．C【解析】試題分析：都比喻句，C不是考點(diǎn)：正確運(yùn)用常用的修辭方法。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E6．B答案第1頁(yè)，總頁(yè)

本卷由系統(tǒng)自動(dòng)生成，請(qǐng)仔細(xì)校對(duì)后使用，答案僅供參考?！窘馕觥吭囶}分析：此題考查對(duì)文學(xué)作品的理解分析，注意平時(shí)的積累“是烘托了葛朗臺(tái)的卑鄙無恥和冷酷”錯(cuò)?？键c(diǎn)：理解文學(xué)名著的內(nèi)容。能力層級(jí)為理解。7．C8．A9．D10．B【解析】7．試題分析此題考查文言實(shí)詞在中含義的理解能力答此類題要靠平時(shí)對(duì)課文知識(shí)的積累，在課外文言文閱讀當(dāng)中，辨析重要詞語的含義正確與否，有時(shí)就需要結(jié)合具體的語境，根據(jù)上下文推斷出其詞義。間，名詞作狀語，從小路?？键c(diǎn)：理解常見文言實(shí)詞在文中的含義和用法。能力層級(jí)為理解B。8．試題分析：A乃才B趁，此；于是C連詞目的，來；因?yàn)榻樵~在；介詞，介進(jìn)對(duì)象虛的考查多采用課內(nèi)外相結(jié)合的方式內(nèi)的例句多是一些較典型的用法應(yīng)是考生熟知的所以我們只要知道內(nèi)例句中虛詞的用法它代入另一句中去檢驗(yàn)就可以推斷用法是否相同?？键c(diǎn)：理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級(jí)為理解B。9．試題分析此考查文言句式的解能力答此題可根據(jù)平時(shí)對(duì)文言句式知識(shí)的積累與不斷復(fù)習(xí)，結(jié)合著具體語境分析作答。①為省略句，②為被動(dòng)句?？键c(diǎn)：理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法。能力層級(jí)為理解。10．試題分析這題目一要注從原文中尋找對(duì)應(yīng)信息認(rèn)真比較過何字眼。命題者往往在轉(zhuǎn)述中變換一些信息對(duì)答題者進(jìn)行干擾這類題重在細(xì)心成的說法有誤。考點(diǎn)：篩選文中的信息。能力層級(jí)為。答案第2頁(yè)，總頁(yè)

本卷由系統(tǒng)自動(dòng)生成，請(qǐng)仔細(xì)校對(duì)后使用，答案僅供參考。．天下不訴而無冤不謁而得其所欲/堯舜之盛也其次/不能無訴而必見察不能無謁謁而必見省使方之賤吏不知朝廷之/介之小民不識(shí)官府之/而后天下治?！窘馕觥吭囶}分析斷前首先要把文章讀幾遍便對(duì)全文內(nèi)容有整體的感知把能斷開的先斷開，然后逐步縮小范圍，再集中精力分析難斷句，憑借和語境（上下文）的關(guān)系，作出相應(yīng)調(diào)整。找虛詞、察對(duì)話、依總分、據(jù)修辭、稱、復(fù)、辨句式?？筛鶕?jù)文言標(biāo)志性詞語斷句，例如曰“也“于”“為即等考點(diǎn)：理解文中的句子。能力層級(jí)為理解B12①竭駑②日星隱③痕上階綠④有亭翼然臨于泉上者⑤君離別⑥徑云俱⑦妻子邑人來此絕⑧愴幽邃⑨獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染【解析】試題分析名名篇是近幾年高的一個(gè)必考點(diǎn)學(xué)習(xí)中不僅要熟記課本中要求背誦的名言警句還熟記課外中為人喜聞樂見的名言警句注意收集古典詩(shī)歌古散文中的名句和成語現(xiàn)代史上仁人志士及愛國(guó)名人的名詩(shī)名句題鍵字鈍邃淤?？键c(diǎn)：默寫常見的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A13D14

這兩句詩(shī)的意思是：在罕有人至的幽居之所，詩(shī)人閑適自足，以濟(jì)世救人與圍爐夜話為樂事。詩(shī)句中的閑適自足，表面上看梅沒有直接關(guān)聯(lián)，卻與“高潔、脫”的內(nèi)在精神相契合種閑適別致的活內(nèi)容的著意刻畫為尾聯(lián)抒發(fā)對(duì)脫俗孤傲的隱居生活的向往之情作了鋪墊。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：明確聯(lián)句大意1分明確聯(lián)句意思梅的關(guān)聯(lián)；明確聯(lián)句在結(jié)構(gòu)及表達(dá)上的作用2分意對(duì)即可?！窘馕觥?3試題分析“詩(shī)用夢(mèng)境錯(cuò)，最后一聯(lián)不是夢(mèng)境的刻畫?？键c(diǎn)：鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。14試題分析：在罕有人至的幽居之所，詩(shī)人閑適自足，以濟(jì)世救人與圍爐夜話為樂事。詩(shī)句中的閑適自足，表面上看與梅沒有直接關(guān)聯(lián)，卻與梅“高、脫俗的在精神相契合。答案第3頁(yè)，總頁(yè)

本卷由系統(tǒng)自動(dòng)生成，請(qǐng)仔細(xì)校對(duì)后使用，答案僅供參考?？键c(diǎn)：評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。15外貌丑陋吃苦耐勞深自己的孫子并為之全力付或隱忍小臭兒的不”)；④景凄涼。16①面描寫，通過寫不人臉上的表情來表現(xiàn)曾老頭的丑或在不少’世俗的眼光里，曾老頭做人體模特‘丑的”。②理描寫墜字象地刻畫了趙無定此時(shí)的內(nèi)心感受，表現(xiàn)出此時(shí)無定對(duì)人的同情和對(duì)小臭兒夫妻言行的反感。17反映了無定的復(fù)雜矛盾心理。無定對(duì)閑人的話感到意外，在同情老人的同時(shí)，還理解了他的一片苦心；無定憎惡小臭兒的不或忘負(fù)義”，卻仍愿意為這淳樸的老人隱瞞真相18①標(biāo)題一語雙(或反諷)；②審是一種繪畫原”或流派“格理論等)，老人成為學(xué)生的審丑對(duì)象；③老外貌丑陋，做人體模特被人們視“丑事但丑下面深藏著為孫子全力付出的淳樸心靈小兒不(忘恩負(fù)義棄爺真正的“?！痉治觥?5這道題考查對(duì)小說形象的理解概括能力，一般答題思路是：形象特點(diǎn)、生活遭遇、精神特色如是要分析形象特點(diǎn)還要找到證據(jù)來驗(yàn)證大爺?shù)男蜗筇攸c(diǎn)一開始就通過外貌描寫描表現(xiàn)了兩點(diǎn)后故事中又表現(xiàn)了其他兩點(diǎn)時(shí)注意把握細(xì)節(jié)描寫。16道題考查對(duì)小說表現(xiàn)手法和表達(dá)技巧的理解分析能力兩處都是小說最基本的描寫手法包括：手法、表達(dá)效果等。17這題考查對(duì)作品內(nèi)涵的賞析能力生一般都能析出無定的復(fù)雜矛盾心理為無定最了解真相時(shí)要寫出定聽到這句話的心理反應(yīng)過程及原因答案才算完整。18這道題考查對(duì)小說藝術(shù)魅力的領(lǐng)悟能力，也考查探究能力。標(biāo)題顯然是雙關(guān)語，否則很難意蘊(yùn)豐富。要回答審”本文中的基本義、深層含義以及深層意蘊(yùn)，也就是要挖掘出題目背后的多重含義及作用19．薦，說到底是一種言語表活動(dòng)。表達(dá)即言語的實(shí)際運(yùn)用，要想取得表達(dá)的成功，需要表達(dá)者具有較高的表達(dá)能力。需要說明的是，表達(dá)不是“表現(xiàn)”，并非文思泉涌、倚馬萬言或伶牙利齒口懸河就能順實(shí)現(xiàn)表達(dá)目的理論上講言語表達(dá)即表達(dá)者根據(jù)自己的表達(dá)目的針對(duì)特定的表達(dá)對(duì)結(jié)具體的時(shí)境對(duì)相關(guān)內(nèi)容的有機(jī)組合和對(duì)形式的最佳選擇?？礈?zhǔn)對(duì)象、有的放矢是言語表達(dá)中的“鐵的定律”。李白自薦失敗的最主要原因，答案第4頁(yè)，總頁(yè)

本卷由系統(tǒng)自動(dòng)生成，請(qǐng)仔細(xì)校對(duì)后使用，答案僅供參考。就在于他沒有做到“看準(zhǔn)對(duì)象、有的放矢”。【解析】試題分析：此題考查語言表達(dá)綜合運(yùn)用能力，注意結(jié)合內(nèi)容“逢迎”，表明自己的觀點(diǎn)，然后分析即可?？键c(diǎn)：語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。20．傳統(tǒng)文化靜悄悄的新年像極了一個(gè)普通的周末。昔日的年畫和祖活動(dòng)了無影蹤人最傳統(tǒng)的新年文化似乎已逐漸被一次年夜飯、一臺(tái)春晚和幾條拜年的短信所取代。然而，安靜的新年只是中國(guó)傳統(tǒng)文化流失的一個(gè)表現(xiàn)。當(dāng)韓國(guó)的端午祭申遺成功我內(nèi)蒙古族的馬頭琴成為蒙古國(guó)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)皮戲成了印度尼西亞的“傳統(tǒng)”埃及和韓國(guó)在爭(zhēng)奪中國(guó)造紙術(shù)的發(fā)明權(quán)時(shí)一中國(guó)人都應(yīng)當(dāng)在情人節(jié)的玫瑰和圣誕節(jié)的鈴聲中覺醒應(yīng)當(dāng)重新回顧中國(guó)博大精深的傳統(tǒng)文化。那昔日的輝煌為什么如此輕易的被我們遺忘？那些正在一日日流失的中國(guó)傳統(tǒng)文化的出路究竟在何方？中華的文化有深厚的歷史背景是千年來的沉淀和積聚一次的民俗民風(fēng)都有著其最獨(dú)特的傳說和文化背景一節(jié)目都有上古的史載和存在流傳的價(jià)值方明快捷的文化似乎更易被接受但中國(guó)文化橫深和縱深是不容許被遺忘和取代的經(jīng)平穩(wěn)快速增長(zhǎng)的時(shí)代背景之下每一個(gè)中國(guó)一個(gè)華夏兒女都有責(zé)任深思中國(guó)傳統(tǒng)文化得以保存并流傳的方法在某種意義上那中華民族得以穩(wěn)站世界民族之林的出路是一個(gè)以禮治國(guó)的民族得以豐富和充實(shí)的出路。雖然那瑰寶仍以痛心的速度流失著，但我們還是看到關(guān)注的目光正移向它們。舉世矚目的奧運(yùn)會(huì)開幕式便是最好的例證次盛會(huì)上看到了千人擊缶的恢宏場(chǎng)面，我們聽到了“有朋自遠(yuǎn)方來不樂乎”的古誦我被昆曲的悠揚(yáng)感動(dòng)我被活字印刷術(shù)的精妙而懾服藝傾盡心向世界展示了一個(gè)文化悠遠(yuǎn)的東方古國(guó)向一個(gè)中華兒女訴說了傳統(tǒng)文化的價(jià)值和珍貴。當(dāng)越來越多的省份開始把民俗民風(fēng)申入國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)年鐘聲敲響時(shí)我們又可以聽到喜慶的鞭炮聲和飛舞的秧歌彩帶時(shí)傳節(jié)日里我們都有機(jī)會(huì)去重溫過去的習(xí)俗時(shí)我有理由相信中國(guó)傳統(tǒng)化的出路不再是個(gè)讓人永遠(yuǎn)擔(dān)憂的問題華兒女終會(huì)將每一個(gè)傳說每一處風(fēng)俗留給后人，手手相承。答案第5頁(yè)，總頁(yè)

本卷由系統(tǒng)自動(dòng)生成，請(qǐng)仔細(xì)校對(duì)后使用，答案僅供參考。我