2020-2021學(xué)年度第二學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)七年級(jí)道德與法治試題

河北省定州2020-2021年度第二期期末質(zhì)監(jiān)測(cè)七年級(jí)道德與法試題學(xué)校:姓：班：考：一單題1社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)和基本特征。下列選項(xiàng)中的內(nèi)容與其他三項(xiàng)不相容的是A．2021年12月，一場(chǎng)國(guó)際比賽中，因主辦方未懸掛中國(guó)國(guó)旗，最終中國(guó)隊(duì)放棄比賽B．20211月浙江民警朱彬江在出警過(guò)程中，因過(guò)度勞累暈倒在地C．檢察院表示年將繼續(xù)服務(wù)大局，維護(hù)司法公正，讓老百姓感受公平公正D．2021年2月?lián)P州小伙王錦銹將撿到的2000現(xiàn)和身份證、銀行卡交失主2七年級(jí)學(xué)生張強(qiáng)進(jìn)入初中后一直長(zhǎng)肉不長(zhǎng)高，比同齡人矮一大截，他非常著急，懷疑自己的身體不正常。對(duì)此，下列選項(xiàng)中不正確的一項(xiàng)是（）A．快去醫(yī)院檢查，多吃一些減肥、增高的藥物B．個(gè)人的發(fā)育速度和水平是有差異的C．正視自己身體的變化，飲食要適量D．注營(yíng)養(yǎng)均衡，加強(qiáng)體育鍛煉3愛(ài)美之心，人皆有之。要想使自己的青春更具魅就要)①無(wú)論自己的體態(tài)、容貌如何都有追求美的權(quán)力②注意自己的外表，體現(xiàn)外在美③注重穿著打扮,跟上時(shí)代潮流④提高文化修養(yǎng),加強(qiáng)品德修養(yǎng)培育內(nèi)在美A．①③④

B①②④

C．③④

D．②4七年級(jí)2）班準(zhǔn)備衛(wèi)生大掃除，勞動(dòng)員向班主任建議：公共區(qū)的溝渠清理、垃圾搬運(yùn)盡量分配男生，而教室窗戶、黑板、課桌的清潔盡量分配女生。勞動(dòng)委員建議的合理性在于A．男生比女生更優(yōu)秀，可以承擔(dān)更繁重的工作B．女有別，不適合將男女生安排在一起工作C．女生之間的巨大差別，使大家無(wú)法共同合作D．女各有長(zhǎng)處，應(yīng)各盡其能，才能更好地完成任務(wù)5對(duì)于漫畫(huà)中初中生的做法，你的正確認(rèn)識(shí)是

①青春期萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感，這是青春成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象②青春期對(duì)異性的欣賞和向往并不是真正的愛(ài)情③我們應(yīng)該慎重對(duì)待、理智處理對(duì)異性的朦朧情感④青春期的我們不能與異性同學(xué)交往A．①②③

B①③④

C．②④

D．③6馬云在回憶自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷時(shí)說(shuō)“不去旅行，不去冒險(xiǎn)，不去拼一份獎(jiǎng)學(xué)金，不過(guò)沒(méi)試過(guò)的生活,整天掛著QQ,刷著微博，逛著淘寶，玩著網(wǎng)游，干著我80歲都能做的事，你要青春干嘛?”這告訴我A．青春是美好的，要盡情享樂(lè)，不要留下遺憾B．春是矛盾的，要促進(jìn)生理和心理相協(xié)調(diào)C．春是喜悅的，不因煩惱而感到悲觀失望D．春短暫的，要珍惜青春，創(chuàng)造美好人生7因?yàn)槟X癱引發(fā)腿部肌肉萎縮梁博文從小就無(wú)法像正常人那樣順暢行走。小學(xué),康復(fù)訓(xùn)練成為他的重中之重,訓(xùn)練苦痛并沒(méi)有讓他退,而是越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。如,他是柳州鐵一中的高二學(xué)生和他同學(xué)一,坐在灑滿陽(yáng)光的教室里學(xué)習(xí)——多年來(lái)堅(jiān)持不懈地“奔跑”,讓他像電影中自不息的阿甘一跑出了自己的精彩人生自少年梁博文身上我們可以看出他①堅(jiān)強(qiáng)的意志②取的精神③不懈的堅(jiān)持④信的青春態(tài)度A．①②③

B①③④

C．②④

D．①②③④8“當(dāng)你從內(nèi)心認(rèn)定某件事是討厭的或不好的時(shí)候，痛苦便產(chǎn)生了?！彼?，你務(wù)必使你積極情緒支配你的心靈，諸如寧?kù)o、愉快，學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)信任、學(xué)會(huì)欣賞、學(xué)會(huì)贊美，已養(yǎng)成保持積極情緒的好習(xí)慣。這是因?yàn)椋ǎ偃说那榫w是豐富多彩的②積極的情緒使人思維敏捷，體力充沛，精力旺盛③積極的情緒有益于人們的身心健康④保持積極的情緒有利于人們戰(zhàn)勝挫折，成為生活的強(qiáng)者A．①②③④

B①②③

C．③④

D．③9最近珊珊的情緒非常低落，早上在家里和媽媽大吵一架后摔門(mén)而去，上午又按捺不

住情緒，和同學(xué)爭(zhēng)吵起來(lái)。老師詢問(wèn)原因，她說(shuō)不知道為什么，就是最近非常郁悶，情緒異常煩躁。如果你是老師，會(huì)給珊珊哪些建議讓她調(diào)節(jié)不良情緒①怒火熊熊容易傷人，要努力克制自己的不良情緒②與父母、師長(zhǎng)、朋友加強(qiáng)溝通，用傾訴、溝通舒緩情緒③進(jìn)行自我暗示，告訴自己“學(xué)會(huì)微笑”保持良好的情緒④進(jìn)行強(qiáng)力疏導(dǎo)，通過(guò)摔打東西發(fā)泄郁悶心情A．①②③

B②③④

C．②④

D．③10對(duì)下邊漫畫(huà)中的“不扶者”,你的勸誡是①要用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響周?chē)h(huán)境②止于至善我應(yīng)該有自己的格,我們的至善追求③我們要積極行動(dòng)起,與人為,傳遞正能量④這次扶一下吧,下次別扶了A．①②③

B①③④

C．②④

D．②④．人非草木，孰能無(wú)?每個(gè)人在往中都會(huì)產(chǎn)生情感，不同的情感會(huì)對(duì)交往產(chǎn)生不同的影響。這啟示我們（）①在情感體驗(yàn)中，總是被動(dòng)地接受外部環(huán)境的影響②用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境③善于調(diào)整負(fù)面情感，構(gòu)建和諧人際關(guān)系④傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量A．①②③

B①②④

C．③④

D．③12小森跟爸爸轉(zhuǎn)到城里一所校風(fēng)好的學(xué)校就讀。他爸爸驚喜地發(fā)現(xiàn)小森的粗話、臟話沒(méi)了，見(jiàn)人有禮貌了，而且放學(xué)后主動(dòng)幫爸爸做一些事。小森這些變化說(shuō)()A．良好的集體有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)B．好的集體有利于培養(yǎng)學(xué)生興趣和發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)C．好的集體有利于陶冶學(xué)生情操、培育學(xué)生品格D．有里的學(xué)校才能培養(yǎng)好學(xué)生13要想獲得下圖趣味運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的冠軍，需要做到（）

①相互激勵(lì)，敢于競(jìng)爭(zhēng)②保持和諧節(jié)奏，步調(diào)一致③發(fā)揮個(gè)人作用，不用管其他人④努力為集體榮譽(yù)而戰(zhàn)A．①②③

B①②④

C．③④

D．③14“能用眾,則無(wú)敵于天下矣;能用眾,則無(wú)畏于人矣?！边@一名言蘊(yùn)含的做人道理是A．良好的集體是個(gè)人健康成長(zhǎng)的重要環(huán)境B．自覺(jué)維護(hù)集體利服從集體的安排C．集思廣,充分發(fā)揮集體的聰明才智D．要共同目,集體就能夠獲得成功15和諧班級(jí)，能夠促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成；能夠提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)；能夠使學(xué)生的心靈得到舒展、精神上感到愜意；能夠健全學(xué)生人格，使他們健康成長(zhǎng)。對(duì)此理解正確的是（）①良好的班集體涵養(yǎng)好的品格②良好的班集體是個(gè)人成長(zhǎng)的精神樂(lè)園③良好的班集體具有共同的目標(biāo)和愿景④良好的班集體充實(shí)人的精神生活A(yù)．①②③④

B②③④

C．③④

D．②16集體榮譽(yù)感是集體凝聚力的來(lái)源。我們不能說(shuō)沒(méi)有集體榮譽(yù)感就沒(méi)有集體，但我們可以肯定的是沒(méi)有集體榮譽(yù)感會(huì)導(dǎo)致集體走向分崩離析護(hù)集體榮譽(yù)感需要我們做到()①遵守集體規(guī)則，維護(hù)集體秩序②勇于擔(dān)當(dāng)，積極承擔(dān)責(zé)任③盡自己所能，發(fā)揮自己所長(zhǎng)，為集體作貢獻(xiàn)④捍衛(wèi)個(gè)人尊嚴(yán)，個(gè)人利益至上A．②③④

B．③④

C．②④

D．①②17年動(dòng)中國(guó)人物徐立平航科技集團(tuán)公司第四研究院7416廠級(jí)技師。自入廠以來(lái)一直為導(dǎo)彈固體燃發(fā)動(dòng)機(jī)的火藥進(jìn)行微整形此徐立平還為自己設(shè)計(jì)發(fā)明了20多種面整形刀具，由于長(zhǎng)年一個(gè)姿勢(shì)雕刻火藥，以及火藥中毒后遺癥，徐立平的身體變得-邊傾斜，頭發(fā)摔了大半。上述材料表明徐立平①以國(guó)家利益為重，堅(jiān)持國(guó)家利益高于一切②無(wú)私奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值③具有精益求精的工匠精神④自立自強(qiáng)、助人為樂(lè)A．①②③④

B①②④

C．③④

D．②18高爾斯華綏說(shuō)：“法律就是法律，它是一座雄偉的大廈，庇護(hù)著我們大家；它的每一塊磚石都?jí)驹诹硪粔K磚石上。”“庇護(hù)著我們大家”說(shuō)()A．法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為

B．法律保護(hù)著我們的生活C．律對(duì)犯罪分子毫不留情

D．法律懲罰違法犯罪行為19維護(hù)少年兒童的合法權(quán)益是全杜會(huì)的責(zé)任。我國(guó)法律規(guī)定，保障未成年人各項(xiàng)合法權(quán)益有四條基本途徑。在下列事例中，違反了我國(guó)對(duì)未成年人的家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)有關(guān)規(guī)定的是A．16歲九年級(jí)學(xué)生小華銀學(xué)隨父外出打工B．16歲九級(jí)學(xué)生小強(qiáng)到網(wǎng)吧玩游戲，被網(wǎng)吧工作人員拒絕C．15歲八年級(jí)學(xué)生小明在課堂上與同桌打鬧，被老師批評(píng)D．歲八年級(jí)學(xué)生小洪抽煙被父親發(fā)現(xiàn)后，香煙被沒(méi)收20著名音樂(lè)人高某某，因涉嫌酒駕被刑拘半年并處以罰金。這說(shuō)明（）①公民行使自己的權(quán)利時(shí)，不得損害他人的合法權(quán)利②法律具有制裁違法犯罪行為的功能③法律具有普遍約束力④法律具有協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系，解決人與人之間的糾紛或矛盾的作用A．①②③

B①③④

C．③④

D．②21年3日是全國(guó)第22個(gè)中學(xué)生安全教育日。某中學(xué)圍繞“普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”的主題，廣泛開(kāi)展主題鮮明、形式多樣的安全教育活動(dòng)。這一舉措①體現(xiàn)了對(duì)未成年人的學(xué)校保護(hù)②有利于建設(shè)安全和諧校園③有利于未成年人掌握必要的安全知識(shí)和技能

④從根本上消除了影響未成年人健康成長(zhǎng)的安全隱患A．①②③

B①②④

C．③④

D．③22全國(guó)禁毒辦發(fā)布關(guān)于印發(fā)《全國(guó)青少年毒品預(yù)防教育規(guī)(2016-2018>)》的通知，要求各地區(qū)、各有關(guān)部門(mén)把青少年毒品預(yù)防教育工作擺在突出位置。這表()①黨和政府高度重視未成年人健康成長(zhǎng)②保護(hù)未成年人的生命健康是全社會(huì)的共同責(zé)任③犯罪是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性的行為④我們要珍惜生命健,遠(yuǎn)離毒品危害A．①②③

B①③④

C．③④

D．②23盧梭說(shuō)過(guò)，一切法律之中最重要的法律既不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上，而是銘刻在公民們的內(nèi)心里。樹(shù)立法律信仰，就是發(fā)自內(nèi)心地（）①尊崇法律②賴法律③遵守法律④衛(wèi)法律A．①②③

B①②④

C．③④

D．②④24．2021年月13日察報(bào)》刊文指出，據(jù)不全統(tǒng)計(jì)，中共十八大以來(lái)中國(guó)落馬的省部級(jí)高官已經(jīng)達(dá)到百余名。這表明①法律不可違反，違法行為要受制裁②律是靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的規(guī)范③我國(guó)法律對(duì)高官實(shí)行更嚴(yán)厲的制裁④律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力A．①②③

B②③④

C．②④

D．①③④25為保學(xué)生早餐食品安全市品衛(wèi)生監(jiān)督部門(mén)法規(guī)范早點(diǎn)攤的設(shè)置并取締不合格早點(diǎn)攤，這是對(duì)未成年人的A．社會(huì)保護(hù)

B學(xué)校保護(hù)

C．庭保護(hù)

D．法護(hù)二分說(shuō)題．

古人說(shuō)：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！鄙鐣?huì)主義核心價(jià)值觀，其實(shí)就是一種德，既是個(gè)人的德，也是一種大德，就是國(guó)家的德、社會(huì)的德。國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立。修德，既要立意高遠(yuǎn)，又要立足平實(shí)。一位借款經(jīng)營(yíng)的店主，一個(gè)客人遺忘的裝有6萬(wàn)多元的皮包，會(huì)發(fā)生怎樣的故?“真沒(méi)想到，這么多錢(qián)還能原封不動(dòng)地回來(lái)”，失主回憶道。他抱著僥幸心理回到那家面館，一眼就看到自己的皮包好端端地放在面館貨架上。店主核對(duì)信息后，把皮包歸還給他。萬(wàn)元現(xiàn)金，相當(dāng)于全家人辛苦經(jīng)營(yíng)面館一年的收入，更何況家里還有借款?！澳鞘强腿说臇|西，我們哪能動(dòng)!店主這樣說(shuō)，“自己掙的錢(qián)花得才踏實(shí)，不是我們的錢(qián)，可不能拿?！?/p>

事情傳開(kāi)后，人們紛紛來(lái)面館吃面，面館生意越來(lái)越紅火。心懷感激的失主、樸實(shí)的面館老板、蜂擁而至的顧客……（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這個(gè)故事體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的哪些內(nèi)容。（2）材料中店主的言行體現(xiàn)了止于至善”的什么要?（3）榜樣的力量是無(wú)窮的。結(jié)材料，談?wù)勆钪形覀優(yōu)槭裁匆虬駱訉W(xué)習(xí)。．

材料一：據(jù)我國(guó)史書(shū)記載，伍子胥在過(guò)昭關(guān)時(shí)，陷入進(jìn)退兩難的處境，結(jié)果因極度焦慮而一夜間須發(fā)全白。材料二國(guó)義》中的東吳名將周瑜才華出眾，機(jī)智過(guò)人。但他妒忌心很強(qiáng)，對(duì)才能比他強(qiáng)的諸葛亮總是耿耿于懷想方設(shè)法陷害他諸亮利用其氣量狹小的弱點(diǎn)，巧設(shè)計(jì)謀，使他怒不可遏，吐血而亡，斷送了年輕的性命。材料三外史》中的范進(jìn)多次赴考不第，直50多歲，終于聽(tīng)到自己金榜題名，大喜過(guò)望，精神失常，狂呼大叫：“我中了！我中了！”喜極而瘋。（1）這三則材料分別體現(xiàn)了什情緒？結(jié)果怎樣？（2根據(jù)這三則材料認(rèn)“種基本情緒中有積極影響而無(wú)消極影響而怒、哀、懼則只有消極影響而無(wú)積極影響”的說(shuō)法正確嗎？為什么？請(qǐng)你再舉例說(shuō)明。．

材料一：觀察下圖漫畫(huà)。材料二學(xué)生的個(gè)性只有在班集建設(shè)過(guò)程中才能健康發(fā)展離體的個(gè)性將會(huì)扭曲發(fā)展。正如馬克思所說(shuō)：“只有在集體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說(shuō)，只有在集體中個(gè)人才可能有自由?！遍喿x材料，回答問(wèn)題。（1）針對(duì)漫畫(huà)中嘲笑農(nóng)村來(lái)的學(xué)的言行，你會(huì)如何勸誡？（2）材料二中馬克思的話你是何理解的？三簡(jiǎn)題29法律必須被信仰，否則形同虛設(shè)。習(xí)近平總書(shū)記在共中央政治局第三十七次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，要注重培育人們的法律信仰、法治觀念、規(guī)則意識(shí)。課外活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們圍繞“法律信仰”這個(gè)主題，準(zhǔn)備進(jìn)行一次研討活動(dòng)，請(qǐng)你參與進(jìn)

來(lái)，與他們一起完成下列問(wèn)題：(1)法律的權(quán)威來(lái)自何處？為什么？(2)樹(shù)立法律信仰對(duì)公民有何要求？(3)為宣傳法律信仰，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一條標(biāo)語(yǔ)。30拒絕家暴法律權(quán)《反家庭暴力法》實(shí)施一周年典型案例：因兒子程程（化名）哭鬧，李某（男）在吸毒后用手痛打程程頭面部，造成程程硬膜下大量積液，左額葉、右顳葉腦挫傷，經(jīng)鑒定為重傷二級(jí)。后李某被判處有期徒刑七年，并撤銷(xiāo)其監(jiān)護(hù)人資格。（1請(qǐng)從法律角度評(píng)價(jià)李某的行為？他違反了我國(guó)哪些法律？（2法院的判決說(shuō)明了說(shuō)明？（3抵制家庭暴力，保障未成年人健康成長(zhǎng)，還需做出哪些努力？

參答．【解析】此題旨在考查學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析能力體現(xiàn)了愛(ài)國(guó)B體現(xiàn)為了敬業(yè)C體了公正D體了友善ACD屬社會(huì)主義核心價(jià)值觀公民個(gè)人層面的內(nèi)容C屬于社會(huì)主義核心價(jià)觀社會(huì)層面的內(nèi)容，所以正確答案選．A【解析】【分析】【詳解】青春期，我們的身體變化有著不同的韻律和節(jié)拍，有的快，有的慢，有的先縱向拉長(zhǎng)，有的先橫向發(fā)展，我們要正確對(duì)待，其中BCD做法正確A做錯(cuò)誤，此題屬于反向選擇題，所以正確答案選。．【解析】試題分析此旨在考察學(xué)生對(duì)春的認(rèn)識(shí)要考查學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀要使自己的青春更具有魅力要注重外在注重內(nèi)在美自身道德修養(yǎng)中③觀點(diǎn)錯(cuò)誤，正確答案選B考點(diǎn)：對(duì)青春的認(rèn)識(shí)．【詳解】男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)勞動(dòng)中可以相互取長(zhǎng)補(bǔ)短更的完成勞動(dòng)任務(wù)不能說(shuō)誰(shuí)更優(yōu)秀，A、觀點(diǎn)錯(cuò)誤D觀正確；不同性別的個(gè)體雖然有差別但是我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢(shì)而自傲應(yīng)自己某一方面的欠缺而自卑女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步C觀錯(cuò)誤，所以本題選擇D答案。．A【分析】【詳解】

此題旨在考查學(xué)生對(duì)男女同學(xué)之間情感的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的認(rèn)知能力。①②③依據(jù)教材知識(shí)，進(jìn)入青春期，男女同學(xué)之間產(chǎn)生好感是正常的心理現(xiàn)象，但是我們要慎重對(duì)待，理智處理，認(rèn)識(shí)到這并不是真正的愛(ài)情，①③觀點(diǎn)正確；④沒(méi)有認(rèn)識(shí)到男女同學(xué)正常交往的意義，④法錯(cuò)誤；故本題選A。．【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)青春的認(rèn)識(shí)要考查學(xué)生的理解能力文的觀點(diǎn)表明青春是短暫的，我們要珍惜青春，祝福青春，利用青春努力學(xué)習(xí)，其中A觀錯(cuò)誤；BC在題文中沒(méi)有體現(xiàn)，所以正確答案選D．【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)自信自強(qiáng)的認(rèn)識(shí)和把握要考查學(xué)生的理解運(yùn)用能力依據(jù)題文描述梁博文不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己，體現(xiàn)了他具有自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)；自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息在梁文身上我看到了堅(jiān)強(qiáng)的意志進(jìn)取的精神和持久的堅(jiān)持。自強(qiáng)可以讓我們更自信，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都是成長(zhǎng)的足跡，印記著我們克服惰性、戰(zhàn)勝自我的努力。激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強(qiáng)的青春態(tài)度，會(huì)給我們飛翔的翅膀，助力青春成長(zhǎng)。所以題文中的選項(xiàng)均符合題意，本題選擇。．【詳解】此題考查情緒的作用題關(guān)是讀懂題意和準(zhǔn)確把握情緒作用的相關(guān)知識(shí)的緒是豐富多彩的，但在材料中沒(méi)有體現(xiàn)，①不符合題意，排除；不同的情緒對(duì)人正常才能的發(fā)揮產(chǎn)生不同的影響，積極的情緒能使人思維敏捷，體力充沛，精力旺盛，有利于個(gè)人正確地認(rèn)識(shí)事物、分析和解決問(wèn)題，從而正常發(fā)揮自己的水平，甚至還可能超常發(fā)揮。積極的情緒能使人體的各個(gè)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，增強(qiáng)免疫力，②③④說(shuō)法正確。故選D。．A【詳解】本題主要考查學(xué)生對(duì)調(diào)節(jié)不良情緒的認(rèn)識(shí)和理解合理的調(diào)節(jié)情緒緒生理活動(dòng)、主觀體驗(yàn)、外顯表情等方面發(fā)生一定的變化，有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境。在生活中，每個(gè)

人都有調(diào)節(jié)情緒的方法，歸納起來(lái)，常用的方法主要包括：改變認(rèn)知評(píng)價(jià)法、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓(xùn)練等。這些方法，有助于我們更好的調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人，①②③符合題意。只顧發(fā)泄自己的情緒，不顧及他人的感受，是不通人情的做法，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在合適的場(chǎng)合、用合理的方式表達(dá)情緒，④觀點(diǎn)錯(cuò)誤，排除。故選A。10A【解析】【詳解】本題考查傳遞情感正能量的做法畫(huà)反映了很多人不敢扶倒地的老人為怕被認(rèn)為是肇事者，這是錯(cuò)誤的想法，是人與人之間缺少了信任，缺少了關(guān)愛(ài)。①是正確的，我們要用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響周?chē)h(huán)境動(dòng)更多的人用愛(ài)心去溫暖世界②正確的止于至善

我們應(yīng)該有自己的格調(diào)，有我們的至善追求，要拒絕冷漠。③是正確的，我們要積極行動(dòng)起來(lái)人為善傳正能量是誤的何候都要有樂(lè)于助人的思想②③是正確的，故本題選A．【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)情感的認(rèn)識(shí)要考查學(xué)生的分析運(yùn)用同感對(duì)交往產(chǎn)生不同的作用，所以我們要用自己的熱情和行動(dòng)影響周?chē)h(huán)境，善于調(diào)整負(fù)面情緒，傳遞美好情感，傳遞正能量。其中①觀點(diǎn)絕對(duì)，是錯(cuò)誤的，正確答案選D12C【解析】【詳解】本題考查我們對(duì)集體作用的認(rèn)識(shí)森見(jiàn)人有禮貌了也能主動(dòng)幫家人做事情小森這些變化說(shuō)明了良好的集體有利于陶冶情操、培育品格符合題意A兩觀點(diǎn)正確但材料沒(méi)有體現(xiàn)；項(xiàng)述過(guò)于絕對(duì)，排除。故選。13B【解析】試題分：此題旨在考查學(xué)生對(duì)個(gè)人與集體的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析能力，漫畫(huà)中的人物必須相互激勵(lì)，敢于競(jìng)爭(zhēng)，相互配合步調(diào)一致，努力為集體榮譽(yù)而奮斗，才會(huì)取得成功，其中③是沒(méi)有正確處理個(gè)人與集體關(guān)系的表現(xiàn)是

錯(cuò)誤的，正確答案選B14C【解析】試題分析此旨在考查學(xué)生對(duì)體的重要性的認(rèn)識(shí)要考查學(xué)生的理解能力從題文中的關(guān)鍵信息眾力”以出集體的力量是無(wú)窮的要分發(fā)揮集體的聰明才智，其中雖正確，但不符合題，所以正確答案考點(diǎn)：集體的重要性15D【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)良好班集體的認(rèn)識(shí)文良好的班風(fēng)能夠引導(dǎo)全班學(xué)生的言行個(gè)人健康成長(zhǎng)和優(yōu)秀班集體的形成起著重要作用現(xiàn)了良好班集體能夠涵養(yǎng)好的品格好班集體是個(gè)人成長(zhǎng)的精神樂(lè)園好班集體充實(shí)人的精神生活①④觀點(diǎn)正確③題文中沒(méi)有體現(xiàn)，不符合題意，所以正確答案選D?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵在于學(xué)充分分析和理解題文意思的基礎(chǔ)上正確的判斷和選擇。16D【解析】【詳解】培養(yǎng)集體榮譽(yù)感需要我們自覺(jué)守集體規(guī)則體規(guī)則體現(xiàn)了集體的共同意志自覺(jué)遵守規(guī)則有利于形成相對(duì)穩(wěn)定的集體秩序體譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)要們悉心呵護(hù)。我們要積極承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任，集體的事務(wù)，無(wú)論大小都要認(rèn)真對(duì)待，努力做好。為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)③符合題意。集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)己的尊嚴(yán)與維護(hù)集體的榮譽(yù)同重要點(diǎn)誤，排除。故選D17D【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)國(guó)家利益的認(rèn)識(shí)中徐立平多年以來(lái)一直為導(dǎo)彈固體燃料發(fā)動(dòng)機(jī)的火藥進(jìn)行微整形使自己的身體到影響他有考慮自己的得失而是為了國(guó)家利益始終堅(jiān)守自己的崗位說(shuō)明他堅(jiān)持國(guó)利益高于一切自己的崗位上無(wú)私奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)自己的人

生價(jià)值①觀點(diǎn)正確③徐立為導(dǎo)彈固體燃料發(fā)動(dòng)機(jī)的火藥進(jìn)行微整形自設(shè)計(jì)研發(fā)了多種藥面整形刀具，說(shuō)明他具有精益精的工匠精神，觀點(diǎn)正確；④題文描述的是徐立平在自己的崗位上默默付出有體現(xiàn)幫助他人和助人為樂(lè)也有體現(xiàn)自立自強(qiáng)不符合題意；所以正確答案選D。18B【解析】試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)法律的作用的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用。材料中法律庇護(hù)大家，體現(xiàn)了法律的保護(hù)作用，其中點(diǎn)在題文中沒(méi)有體現(xiàn)，所以正確答案選B。19A【解析】試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)未成年人的特殊保護(hù)的認(rèn)識(shí)。根據(jù)教材知識(shí)，其中A父侵犯了小華的受教育權(quán)，違反了家庭保護(hù)的規(guī)定符合社會(huì)保護(hù)的規(guī)定C符合學(xué)校保護(hù)的規(guī)定D符家庭保護(hù)的規(guī)定，所以正確答案選A【考點(diǎn)定位】對(duì)未成年人的特殊保護(hù)20A【解析】試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)法律的作用和正確行使權(quán)利的認(rèn)識(shí)主要考查學(xué)生的分析能力。材料中的高某酒駕行為威脅自己和他人的生命健康權(quán)是沒(méi)有正確行使權(quán)利的表現(xiàn)，從對(duì)高某進(jìn)行的處罰可以看出其行為屬于犯罪，法律通過(guò)制裁違法犯罪保護(hù)公民的合法權(quán)利，現(xiàn)了法律面前人人平等，法律具有普遍約束力，其中④在材料中沒(méi)有體現(xiàn)，以排除，正確答案選A。21A【解析】【詳解】本題考查我們需要特殊保護(hù)料進(jìn)行深入分析做出正確選擇某學(xué)圍繞“普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”的主題，是對(duì)未成年人的保護(hù)，體現(xiàn)是學(xué)校保護(hù)；有利于掌握必要的安全知識(shí)和技能，建設(shè)安全和諧校園。所以①②③說(shuō)法符合題意；④說(shuō)法錯(cuò)誤，過(guò)于絕對(duì)們可以減少和預(yù)防影響成年人健康成長(zhǎng)的安全隱患能本上消除選A。22D【解析】

試題分析此題旨在考查學(xué)生對(duì)未成年人的特殊保護(hù)的認(rèn)識(shí)主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用材料中各部門(mén)加強(qiáng)對(duì)未成年人的禁毒預(yù)防教育有利于保護(hù)未成年人的身心健康是關(guān)愛(ài)未成年人的表現(xiàn)表明保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)是全社會(huì)共同的責(zé)任，所以①②④觀點(diǎn)正確；③觀點(diǎn)雖然正確，但在題文中沒(méi)有體現(xiàn)，所以正確答案選D。23D【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)怎樣樹(shù)立法律信仰的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用，樹(shù)立法律信仰，就要發(fā)自內(nèi)心的尊崇法律，信法，遵守法，捍衛(wèi)法律，所以正確答案選D。24C【解析此旨在考查學(xué)生對(duì)法律的特征的認(rèn)識(shí)要考查學(xué)生的分析能力材料中對(duì)高官的處罰法面前人人平等對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力家制力實(shí)施，具有強(qiáng)制性，任何人違法都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，所以①②④觀點(diǎn)正確，③觀點(diǎn)錯(cuò)誤，正確答案選。25A【解析】試題分析社會(huì)保護(hù)是要求全社創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境種保護(hù)主要有文化保護(hù)身體健康保護(hù)自權(quán)和精神權(quán)的保護(hù)等方面題中我市食品衛(wèi)生監(jiān)督部門(mén)的做法屬于保護(hù)學(xué)生的身體健康以屬于社會(huì)保護(hù)其他選項(xiàng)均不正確因?yàn)閷W(xué)校保護(hù)是指要求學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定未成年人進(jìn)行教育對(duì)他們的身心健康成長(zhǎng)和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)保是要求父母或其他監(jiān)護(hù)人依法履行對(duì)未成年人監(jiān)護(hù)的職責(zé)，司法保護(hù)是要求公安機(jī)關(guān)人民察院人民法院以及司法行政部門(mén)等依法履行職責(zé)未成年人實(shí)施專門(mén)保護(hù)措施，故選A.考點(diǎn)：本題考查法律護(hù)我成長(zhǎng)。26誠(chéng)信、友善。（2）“止于至善”要求我們養(yǎng)自我省察的習(xí)慣，通過(guò)自省和慎獨(dú)，端正自己的行為。（3）榜樣不僅是一面鏡子，而是一面旗幟。好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考予我們自我完善的力量善于尋找好的榜樣向樣學(xué)習(xí)、吸取榜樣的力量，我們的社會(huì)、我們的國(guó)家才會(huì)變得更加美好?！窘馕觥?/p>

【詳解】（1考對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)既考查學(xué)生對(duì)教材基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，又考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力。解答此題需認(rèn)真閱讀材料，從中提取有效信息，與教材相關(guān)知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合確定案分析材料并結(jié)合教材知識(shí)可知這故事體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的誠(chéng)信、友善。（2）此題考查對(duì)“止于至善”認(rèn)識(shí)。本題既考查學(xué)生對(duì)教材基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，又考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力答此題需認(rèn)真閱讀材料從中提取有效信息與材相關(guān)知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合確定答案析材料并結(jié)合教材知識(shí)可知店的言行體現(xiàn)了“止于至善”中要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，通過(guò)自省和慎獨(dú)，端正自己的行為。（3）此題考查我們?yōu)槭裁匆驑訉W(xué)習(xí)。屬于教材識(shí)記類(lèi)知識(shí)，考查了學(xué)生的識(shí)記能力和再現(xiàn)教材知識(shí)的能力，依據(jù)教材知識(shí)回答即可。結(jié)合教材知識(shí)可知，榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟好的榜樣昭示做人做事的基本態(tài)度激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，我們的社會(huì)、我們的國(guó)家才會(huì)變得更加美好。27．(1)材料一體現(xiàn)的情緒是“極度焦慮”，結(jié)果是“夜間須發(fā)全白”；材料二體現(xiàn)的情緒是“過(guò)于生氣”結(jié)是“斷了年輕的性命”材料三體現(xiàn)的情緒是“過(guò)分高興”果是“喜極而瘋”。(2)這一說(shuō)是不正確的。因?yàn)樵谙?、怒、哀、懼中，不管是哪一種情緒對(duì)的身體和生活都是有積極影響和消極影響的鍵是要把握好度合理調(diào)控自己的情緒。舉例：“怒可激發(fā)人的斗志”，“化悲憤為動(dòng)力”。【解析】試題分析：（1此題旨在考查學(xué)生對(duì)情緒及其影響的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用要求學(xué)生認(rèn)真分析材料找到關(guān)鍵信息與教材知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)即可材料一中極度焦慮的情緒導(dǎo)致須發(fā)全白；材料二中怒不可遏導(dǎo)致吐血而亡；材料三中大喜過(guò)望導(dǎo)致精神失常）此題旨在考查學(xué)生對(duì)情緒的影響的認(rèn)識(shí)要考查學(xué)生的理解能力。結(jié)合材料中不同情緒的不同影響，明不論是什么樣的情緒，都有積極影響和消極影響，關(guān)鍵是我們?nèi)绾伟盐?，如何調(diào)控，只要言之有理即可得分。28在集體中，每個(gè)人來(lái)自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)，我們?cè)诮煌幸獙W(xué)會(huì)彼此尊重、理解、寬容、接納，學(xué)會(huì)友好相處。（2）①集體生活給予我們與他、與周?chē)澜缃煌钠脚_(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，我們展示自己

的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。②每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同與之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”是體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，能夠幫助我們完善個(gè)性。③實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過(guò)程也個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能作為集體的一員我們要積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富?！窘馕觥吭囶}分析：（1此題旨在考查學(xué)生對(duì)怎樣在集體中交往的